谱写无怨的青春优秀作文

谱写无怨的青春优秀作文（精选12篇）

篇1：谱写无怨的青春优秀作文

四月末，兰州春意盎然，滨河路上桃红柳绿，风景如画，令人心旷神怡。我们的青春，正如这春天，绚烂绽放。青春年少的我们，怎样生活才能不虚度这美好时光呢?

19，12岁的周恩来在沈阳东关模范学校上学，一天，校长给学生们上修身课时提出一个问题：为何而读书?有人说为了光宗耀祖，有人说为了明礼，有人说为了当官发财。当问到周恩来时，他掷地有声地回答道：“为中华之崛起而读书。”年轻的我们难道不应像先哲一样，有这种崇高的理想和信念吗?

三年前汶川地震发生时，青川县木鱼中学13岁女生何翠青正在操场上。当她意识到地震发生了，就奋不顾身跑进宿舍，唤醒十余名正在午睡的同学快快逃生，自己却被压在废墟下，五十多小时后才获救，却永远失去了右腿。当记者问：“你后悔吗?”她坚定地说：“不后悔，后悔的是我没能救出更多的同学。”

青春的我们如果能勇敢如斯，是不是更加无怨无悔呢?

7月，大学生杨文潇成为一名志愿者，他放弃了城市的舒适繁华，来到海南省安定县翰林中学支教，过着清苦、寂寞、单调的生活。如今，有很多像他一样的志愿者深入贫困乡村支教，为教育事业奉献着自己的青春。

如果能这样奉献自己的力量，青春是不是更有价值呢?

青春绚烂如朝霞，璀璨如花朵。年轻的我们虽然平凡，但应当有不凡的追求和信念，无论生活、学习，都应奋发向上，追求卓越。大树为何参天，只因目标高远。青春何以美丽，都因无私奉献。

篇2：谱写无怨的青春优秀作文

从某个角度来说，追求的高度决定了生命的高度。应该说，客观上的美丽往往是短暂的，就像鲜花的烂漫与凋零，就像青草的翠绿与枯黄，就像容颜的妩媚与憔悴，似乎就在转瞬之间已经“朝如青丝暮成雪”;但是生命的高贵在于情感，在于精神，正如帕思卡尔所说：“人只是一根芦苇，世界上最脆弱的东西，然而却是一根会思考的芦苇，人的全部高贵就在于思考。”因为在思考的过程中，生活中转瞬即逝的美丽就会在心底凝固为永恒。在追寻中，也许青春的容颜不会回来，但青春的血液可以再次涌动在体内;也许青春的快乐无处寻觅，但青春的柔情可以再次弥漫在心间。在夕阳的余光中我们追寻日出的壮美，在萧瑟的秋风里我们追寻群芳吐艳的繁华。

从某种意义上说，我们追寻的其实不是从前，而是一种温暖，一种力量，一种美丽呀!也许一个人身体健壮结实，而他的心已如死灰;也许一个人身体衰弱不堪，而他的心却春意盎然。失落的青春何处寻?精神的家园草萋萋，那里的风景最美丽。

篇3：那一段无怨的青春

离高考只有半年了，可我依旧沉浸在课外书的世界里。一旦写完作业，我就拿出课外书来看。我写作业的速度总是很快。每天每门课只花半小时做作业，一过半小时，不论还剩多少作业，我都再也不碰了。于是我常常可以在晚自习腾出一半时间读陀思妥耶夫斯基、萨特、卡尔维诺的作品……晚自习结束回寝室后，我还躺在床上继续看书，直至凌晨才睡觉。白天上课时我习惯性走神，尤其是在历史和政治课上，常常会因为窗外掠过的一只小鸟或远处飘来的一朵蒲公英就开始漫无边际地幻想。

午间，我把课桌擦得一尘不染然后蒙头大睡，全然不顾周围奋笔疾书拼命刷题的班里其他同学。

于是那次月考，我的成绩第一次落到了年级60多名。

成绩公布的那天傍晚，妈妈来学校当着全班同学的面搜走了我抽屉里所有的课外书，我强忍愤怒，微笑着送她离开，回教室后便在草稿本上狂写：“我理解你，但决不原谅你这么对待我。”

第二天下午放学后，我习惯性地坐在河边的草坪上晒太阳。回想起妈妈说的：“别人夸你聪明，你就整天飘飘然的样子，你以为自己多了不得、多与众不同啊？不要以为你读陀思妥耶夫斯基、萨特、卡尔维诺就很深刻，其实你比谁都浮躁……”突然觉得妈妈说得很对，感到很羞愧。

幸运的是我有一个好班主任，一直以来，无论我成绩好或差，他从不给我脸色看。我尊敬他。那天，他也找我谈话。他在办公室里很诚恳地对我说了许多关于大学对于人生的意义之类的话，告诉我高中是人生的一个重要阶段，一定要把握好。他希望我从今以后要认真学习，迎头赶上。我知道，他在尽自己最大的努力挽救我这个心高气傲但有些迷茫的少女。

尽管当时心里还不怎么愿意，但我还是努力按他的要求去做。回到寝室，我把手机里的游戏全部删除，SIM卡取出来剪断，从柜子里找出数学习题集……上课时，我尽量专心听讲不走神，课后除完成老师布置的作业外，还找出一堆各科目的卷子来做。

3月的一天上午，在认真做了一节课的笔记后，我斜倚窗边，看窗外大片的绿草地，看河对岸的小灌木，看灌木后面那个大大的篮球场，看篮球在篮筐里不停旋转然后落下，听见正在运球的男生充满力量的呼喊，我感到无比充实。

我变成了曾经被自己鄙视的那种用功的学生，感觉竟是这样的幸福。也许经历的备考迎考的过程让我学会了如何勇敢面对现实，乐观面对人生。我愿意认真地过每一天，不计较这样的付出会得到什么结果。

之后，我每天都更努力地学习。早晨醒来第一件事就是戴上耳机听英语背单词，课间背课文，中午吃完饭就回教室做语文基础题，晚自习前去选修教室背古文，晚自习上认真写完作业，摘录每道数学错题，反复记历史事件发生的年代及意义，晚自习后背上书包跑回寝室抓紧时间洗漱，夜深人静时默背政治课本上的重要内容。

在我床边的墙上，贴满了写着成语及其解释或生僻字的字音字形的便利贴，枕头底下压着的则是我写的学习计划和努力目标。

最后一次模拟考，我的成绩排进年级前10。

可惜高考没发挥好。收到那条通知高考成绩的短信时，我正和妈妈在超市购物。看见只比重点线高9分的成绩，我淡然一笑。

刚经历的高三，于我的意义，绝不是只得到一个高考分数那么简单。

我曾羡慕那些任性、潇洒逃课的少男少女，羡慕他们身上有振翅欲飞的蝴蝶文身，羡慕他们大胆妄为的举止，羡慕他们肆意狂欢的畅快。

可如今我明白，青春是用来建设新世界创造新生活的，而不是用来消费、毁坏一切。无论如何，堕落永远比奋斗容易。庆幸自己最终选择了勇敢奋斗而不是怯懦放弃。

篇4：无怨的青春读后感

若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。

长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月……

席慕容之所以能写出如此点透感情的语句，实在让人佩服！

年少轻狂，往往会留下太多的遗憾。少年冲动，更会留下太多的悔恨……

一直不觉得自己会是一个如此唠叨，如此令人生厌……

难道真的是“在错的时间，爱上错误的人”？

距离产生美，这句不是没有根据的。短暂相聚的时刻，彼此都是表现最好的一面，留下的是最美的记忆。恋爱便是如此。

向往是一种期待，一种美，一种让人心醉的感觉…

想要在最短的时间留住最美的时刻，想要在最短的时间给彼此最好的照顾，最好的抚慰……因为急切，所以才显得如此琐碎，如此唠叨……

对不起，亲爱的！如果让你烦恼了，我只是想让你觉得更幸福一点！

如果

你我的相逢是注定的那麽

我们的前世

一定是一对宿敌

不然怎会有如今的忧伤

如果

你我的爱情有闪电般的光芒

那麽

我们的眼中

一定有一种悲哀

不然

怎么会有如今的苍茫

其实我们不一定非要如此

那曾有的柔情

还可以在寂寞中 流放

就此流放吧

流放我们的一生

流放在

你我的心上

（2）

思绪如发缕般混乱

明月正是引起的思念

那双眼啊

怎么如此多泪 如此哀怨

相思的痛苦

原来这般不能让人安然

（3）

岁月的忧伤

辗转不眠

雨夜的凄凉

开始渐渐侵蚀思念

模糊的往事

一滴滴落下

悲哀的序幕

一点点拉开

你的模样

还是如昔一般

我仰望黑夜

细数着繁星一片

（4）

溪水急着要流向海洋，浪潮却渴望重回土地’这句话就是人内心的矛盾，读后感《无怨的青春读后感》。当你告别时，你并不知道以后的哀伤，当你思念时，你才陡然回忆起那分别时的月亮。一次相遇，是一次缘分，所以，当我们珍惜好这一次，永远留有这份记忆的美好时，我们的挥手道别也不算轻易了。

可是，你能做到永远吗

（5）

那一夜的风霜

缘何抹杀不去

四处奔走 逃亡的日子

是不是已经

声嘶力尽

你还会再现你阳刚的伟岸吗？

当我身陷囹圄之际

漂泊的忧伤

时时涌出

请你

请你轻轻拥住我拥住我的所有梦境

（6）

谁人知道

我 莲的心事

那深锁的重门

有我 深藏的情痴

如何能够开启呢

现在的我似乎芬芳

而梦中的你

却又似乎悲伤

无缘的那份情意啊

正在夏日里

篇5：无怨的青春读后感

青春是一个很美好的字眼，也是一种很绚丽的资本，庆幸的是我还依旧拥有。若干年后，我会站在青春的尾巴上，向它优雅地说“再见”，但愿那时的我也可以对自己曾经拥有的年轻岁月无怨无悔。

席慕容说，‘在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。不管你们相爱的时间有多长或多段，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无暇的美丽’。看完后，我想起了内心深处的他。是的，我曾经很温柔地爱过他，我相信他当年的温柔也多半来源于他对我的爱。虽然，属于我们的时光并不是很久远，但是跟他在一起的点点滴滴，回忆起来都是美好。

篇6：无怨的青春席慕容赏析

无论世事如何变幻，当爱已成往事，彼此都要从容面对，平静接受。即使对方做过伤害你的事，也要尽量忘记，学会释怀。

在多的怨恨和泪水都挽留不住已经消逝的爱，受伤的心是不能撒仇恨的盐的，因为恨是双刃剑，伤对方的同时，也伤害了你。

心中应多存些感谢，感谢对方让你经历了一场幸福与痛苦的挣扎，感谢对方与你曾经共同拥有过一段美好的回忆。

篇7：无怨的青春席慕容诗歌鉴赏

无怨的青春

在年轻的时候，如果你爱上一个人，

请你，请你一定要温柔地对待他。

不管你们相爱的时间有多长或多短，

若你们能始终温柔地相待，那么，

所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。

若不得不分离，也要好好地说声再见，

也要在心里存着感谢，

感谢他给你一份记忆。

长大以后，你才会知道，

在蓦然回首的刹那，

没有怨恨的青春才会无遗憾，

如山冈上那轮静静的满月。

无怨的青春赏析

在年轻的`时候，有很多不得已的原因造成两个相爱过的人最终痛苦分手。无论世事如何变幻，当爱已成往事，彼此都要从容面对，平静接受。即使对方作过伤害你的事，也哟尽量忘记，学会释怀。在多的怨恨和泪水都挽留不住已经消逝的爱，受伤的心是不能撒仇恨的盐的，因为恨事双刃剑，伤对方的同时，也伤害你。心中应多存些感谢，感谢对方让你经历一场幸福与痛苦的挣扎，感谢对方于你曾经共同拥有过一段美好的回忆。只有这样，你才能对爱有更深刻更真切的体验，才能用一颗平常心面对生活的变幻，才能重新开始新的生活。

作者简介：

席慕蓉,女，祖籍内蒙古，出生在四川，童年在香港度过，成长在台湾。台湾师范大学艺术系毕业后，赴比利时深造。1966年以第一名的成绩毕业于布鲁塞尔皇家艺术学院。专攻油画，曾获比利时皇家金牌奖，布鲁塞尔市政府金牌奖，1968年欧洲美协两项铜牌奖及1987年台湾中兴文艺奖章新诗奖等。

曾在国内外举行十余次个人画展。出版有诗集、画册、散文集及选本等五十余种。曾任台湾新竹师范学院油画及素描专任教授。现为专业画家，并为内蒙古大学、南开大学、宁夏大学、南通工学院、呼伦贝尔学院、呼和浩特民族学院等六校的名誉（或客座）教授。亦是内蒙古博物院荣誉馆员及鄂温克族、鄂伦春族的荣誉公民。

篇8：席慕容无怨的青春读后感

书中，有一首诗说“在长长的一生里 为什么 欢乐总是乍现就凋落 走得最急的都是最美的时光”。的确，人的一生可以说是漫长的岁月，但真正欢乐的年华又有多少呢?记得小时候，总会无忧无虑地同小伙伴们玩耍，心里快活极了。然而，随着时间的推移，我渐渐长大，有了自己的心事与烦恼，学习有了负担和压力，总会为了一些很小的事纠结，整天眉头紧锁。可能，偶尔，会有一些有趣的，或令人高兴的事情，即使是笑容，也只是一瞬即逝，高兴总会被烦恼所取代，欢乐又消失了。既然，欢乐总是短暂，我们就更应该珍惜那些属于我们的欢乐，感受生活的乐趣，以一颗乐观的心去面对每一天。

有一首诗说“并不是我愿意这样 老去的 只是白天黑夜不断地催促 将青春从我身边夺去 到 连我伸手也再无法触及的距离”。这首诗，让我读懂了作者对时光荏苒的无奈与感叹。是啊，时光是那样的无情，夺走了人们的青春。而我，马上就要步入人生中最最珍贵美好的青春，我应该懂得珍惜。如果，当无情的岁月要将我的青春夺去时，我才如梦初醒，发现自己荒废了青春年华。那时，我一定会万分后悔吧!所以，为了让我的青春无悔，我会珍惜青春的每一分每一秒，待到以后回忆时，也能坦然地面对，没有一丝悔恨。

还有一首诗说“我多希望 在人生里 能有一种试纸 可以 先来替我试出 那交缠在我眼前的 种种悲欢”。如果真的有可以试出人生悲欢的试纸，那么，有多少人可以减轻一些悲伤，可以消除一些烦恼。但可惜的是，并没有这种神奇的试纸，人生岁月的悲与欢，还得靠你自己领悟。其实，这也正是人生最美妙的地方。有些时候，并不需要太明确的悲或欢，自己心中有体会就好。

这本书中的诗，全是作者的真情实感，没有半分虚假。它集合了作者十几岁到三十几岁的种种感触。所以，作者笔下的小诗中有许多瞬间，曾经也真实在我的身上发上过。许多作者的感慨，也与我产生了共鸣。

篇9：谱写无怨的青春优秀作文

苏仙区xxx镇学校李xx

我叫李XX，男，现年40岁，中共党员，是苏仙区五里牌镇中学的一名普通教师。在从事教育工作的20年中，我一直从事语文教学兼班主任工作。2002年起担任语文教研组组长、教研主任、教务主任。曾多次获区、镇“师德先进个人”、“优秀园丁”“优秀共产党员”称号，两次受到政府嘉奖。征文范文、论文、指导学生参加各种活动多次获国家级、省级、市级奖项。从教二十年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着学生的成长变化，看着他们变得懂事成熟，我觉得那是一种特有的人生享受。

一、加强师德修养

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、努力完善自己。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中学语文教学》《给教师的建议》《赏识你的孩子》《教学工作漫谈》等书籍，并作下大量学习笔记。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上，落实先进的教学理念，探索“自主合作探究模式” 在农村学校的有效性，给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多„„在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。去年我兼任的八年级生物在中考中一次性全部合格，打A的学生有十多人，本人所教语文学科每次市区统考中的成绩都在乡镇名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极参加各种教学观摩活动和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在国家级、省级、市级、区级论文评比以及指导学生参加各种活动中每年都有三四次获奖。在学校的教研前沿我一直是个活跃分子，喜欢与同行探讨教学中的疑难问题，及时写教学反思，教学技能不断提高。今年的全区九年级同课异构活动中北边片上，我上的《谈生命》得到了区教研室罗君华科长与同行的好评。在任语文学科教研组长与教研主任期间，我以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态，能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和协助科组老师的教研、教改工作。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，新上岗青年教师教学能力的在本组浓厚的教研氛围中迅速成长。在领导的支持和各位同事的努

力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的汤XX老师在区级语文教师素养大赛中获得特等奖。在任教研主任期间，组织指导多位教师参加教学比武获奖。武XX获得区级数学教学比武一等奖，曾XX老师区级数学光盘教学比武获得区级一等奖，雷XX老师获得区级英语教学比武二等奖，银X老师获得区级音乐教学比武获得一等奖。组织老师们参加各种论文评比活动每年有10多人次获奖，组织学生参与的各种活动每年有近30人次获奖。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

三、钟爱教育事业

我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。二十年来，我一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困难，我热情帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。学生冯X，因母亲因患病走失，父亲常年患病，家庭经济困难，衣服穿得又破又旧，常被别的学生取笑，缴不起生活费，买不起笔本是常有的事，她时刻都面临着辍学，但她聪明好学是块好料，我就不断鼓励他从逆境崛起，让她树立起战胜困难、永不放弃、奋发学习的信心和勇气，我争取学校为她减免学费，让她到学校食堂勤工俭学，解决生活问题，而且买来学习用品送给她，帮助她解决暂时的困难。学生曹X是个孤儿，父亲死亡，母亲改嫁，从小就失去父母的关爱，学习成绩特差，常常一个人闷闷不乐，很少与同学交流。我用父母般的心胸呵护他、关心他、温暖他，在一个学期以后终于看到了他在没有双亲后的笑容。

榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此。青少年学生的模仿

能力强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培养好，多年来我给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到，二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。每天的上课时间，我要求学生不迟到，我总是提前半小时到校，要求学生不旷课，我首先要求自己不缺学生一节课。这些年来，我对工作一丝不苟，时时事事做学生的表率。我常想：严格要求学生的前提是严格要求自己。做思想工作最有感染力方法是以身作则。我的教学工作和班主任工作都是从这里起步的，我的言行，学生、家长和同事们看在眼里，记在心里，都为我的工作大为感动。都说我把全部的心血奉献给了党的教育事业。作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、手抄报活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

篇10：精选席慕蓉诗歌无怨的青春读后感

诗集很特别，分了九篇，每篇都有一节类似散文诗的引首，常常略微可窥见全篇的主题，尤其第一篇的引首，“无怨的青春”就点初此书的主题之意。

是的，作者所欲传达的信息，无非是无怨的青春与无暇的美丽。但何以获得呢?尤其，当人在彼是已然怨了，爱上已然有了瑕疵了，如何复无暇?与此我们并非无路可寻，而正可以经由事后的省思、觉悟，而重征彼时本有的纯洁晶莹，真的，往事本来纯净，而所有的瑕疵只是人自己“莫须有”的妄加。正如在《入歌的行板》中，我们憬悟永恒。是的，那永恒已经铸成，所欠的，也只有读者的心领神会了。

岁月的流逝，青春不再，在陷落的惊悸中，人需得却着亘古的谜题。但爱的力量造就了种.种不朽，雨夜里凄冷的流泪，开晴世界里激奋的乞求，一切可爱的，不都源于这人类满怀冲动的时节——青春。春天怜爱小草，造就了令人心旷神怡的绿色天地;夏天钟爱蝉儿，成全了那朴实短暂的丝丝绵绵;秋天痴爱落叶，终结了从容淡漠的不悔精神;冬天恋爱孤雁，留下了那无法追忆的似水年华……

篇11：席慕蓉无怨的青春读后感600字

又或许，暮年之时，我们每一个人都会在别人的记忆里远去,最终消失不见。但我坚信，我的脑海里，定然有一个关于你的模糊身影。仿佛记得你的笑颊，如阳光在我的心头灿烂闪耀。或许是我记错了、可谁又能说你不是我某个时刻最需要的坚强?

或许、只凭未来的一日，我们将为那些再也不可能被重攒起来的青春和勇气而伤悲。也许我们都曾走过那样年轻的一段岁月，都曾飞扬跋扈，肆无忌惮;都曾随遇而安，随缘而遇。也许青春就是一株被飓风刮倒的树，被连根拔起，然后轰然倒塌。没有谁可以阻止，就像一场天灾。

那么、我应该庆幸的是，当我不再年轻，还有人在我身边。

那么、我应该希望的是，当我白发苍苍，还能有人始终在我身边。

那么、所有的一切便就值了。

篇12：无怨的哥哥

俗话说：“妻子如衣服，兄弟如手足。”这句话一点也不错。我有一个哥哥，我和他很要好，与他一起有说不尽的快乐。“海内存知己，天涯若比邻。”知己尚且如此，更何况是亲兄弟呢!

可是由于我的小气，我误会了哥哥，和他闹翻了。我不再理睬他，隔得远远的，两人之间仿佛隔了一层厚厚的玻璃，今天回想起来，真想狠狠地骂自己一顿。尽管这样，那时我还隐隐约约感到哥哥仍然很关心我。后来我考进了李中，和哥哥见面的机会少了，我暗自高兴。

一天，天气突然变坏，一下子冷了许多，我穿了许多衣服，像一只粽子似的，但仍然觉得很冷，于是便往家打了个电话。是哥哥接的电话，我立即改变了语调，装作冷冷地说：“妈妈呢?”电话那边哥哥沉默了一会，接着便是母亲那温柔的声音，我打了个冷战，可怜地说：“妈妈，好冷啊!可不可以给我送件外套来?”那边母亲匆匆应允了便挂掉电话。

过了一会儿，我来到学校门口，四处张望了一下，突然发现一个人很眼熟，他站在一辆摩托车旁，手里挽着一袋东西，另一只手伸进口袋，他微微缩着脖子，脚不停地跺着地，一看就知道他觉得很冷。那身影好象哥哥，由于当时天色较暗，我走近了才看清那人的面貌，果然是他——哥哥!我的心立即凉了半截，到底去不去好呢?但实在太冷了，还是身体为重，便硬着头皮走上去，没好气地说：“妈妈呢?”“他有事不能来，这是衣服。”他递了一袋东西过来，动作似乎有点僵硬，这时我才注意到他的脸和手都已冻得通红，我淡淡地问他：“为什么不多穿一件衣服?”这是我很久没有说过的话了，仿佛很陌生，但哥哥听了似乎很高兴，搓了搓手说：“我不冷，你要注意身体啊。我有事先走了。”我还没反应过来，眼前便只留下他那强壮而微微发抖的身影。