谱写的乐章作文

谱写的乐章作文（通用10篇）

篇1：谱写的乐章作文

谱写的乐章作文

转眼间已是尘埃落定了，在走过这条坎坷的道路后，我又踏上了一个新的路途――2007，的使命是如此沉重，顶着“毕业生”的头衔，背着千斤重的包袱。回望2006，不禁为从前每天悠然自得、无所事事的生活感到可惜。

2007的春如此明媚，如此灿烂。但作为毕业生的我们并没有多余的时间与心思去关注窗外那百花争艳的画面，等待我们的是无尽的题海，数不清的练习本。这是我们该做的，我愿用这一时的艰苦换来日后的甘露。毕竟，在不久后我们便要为这6年来积累的知识画上一个圆满的句号。

在画下那个圆满的句号后，我大概会踏着轻快的脚步去我向往已久的旅游胜地去观光。去领略祖国的大好山河，去体验旅行者们的快乐、艰辛;或许会花一个暑假的`时间，完成我心目中最“完美”的图画;也可能会整天散散漫漫的，挥霍掉整整两个月的时间……

2007的每一天都是如此珍贵，如此独一无二，每天的视觉都会有新发现;每天的味觉都会有新体验。

至今，2007对我来说还不过是一首没有歌词，没有旋律，只有小段前奏的音乐。我会尽我全部的努力将它谱写成一曲美妙的乐章。

篇2：谱写的乐章作文

落日的余晖洒在碎石小路上，斑驳的光影点缀着亮灿的地面，花草随风轻轻摇曳着，湛蓝的天幕漂过几缕淡薄的红霞。我和伙伴们像一群欢快的小鸟，跳跃在绵延平坦的回家路上。

进了小区大门，我们依依不舍地道了别，并约定明早七点一起走路上学。

光熹微，闹钟打破了黎明的寂静。窗外，好一幅春光明媚的画卷，不一会儿，冉冉升起的太阳，放射出了万丈光芒。我伸了伸懒腰，穿上了衣服便去洗漱，很快我就吃完了饭，可是……

穿好衣服的爸爸走出了房门，我此刻改变了主意：既然爸爸已经醒了，不如让他送我。我看了看时钟，指针指向七点半，我为自己找了个借口，走路不一定来得及，坐车方便快捷!嘻嘻!我收回脚步，转身跑向爸爸撒娇，央求他送我，爸爸最受不了我这种软磨硬泡，只好答应。

到了楼下看到她们在小区门口等我，为了避免她们看见我，我找了个借口，让爸爸带我绕一圈，从别的地方走了。

当我们排队下楼做操时，我意外地发现了她们匆匆赶来的身影。不会吧!她们不会因为等我而迟到了吧?我努力说服自己，一定不是这样的。可她们瞄了一眼，我看见了失望与怨恨，吓得我不敢直视看到那火焰一般的`眼神，我知道我任何理由都站不住脚了!我愧疚极了!她们真是因为等我才迟到的。

我的心像被针刺了一样疼，脸上像有一团火，赤热地燃烧着。我后悔极了，我不该那么自私，只顾自己的利益，不顾别人的感受，只为了自己，将诚信抛于脑后，我真的很后悔，很惭愧。虽然事后，她们并没有责怪我，但是她们对我冷漠的态度，比挨打挨骂还难受。我深刻地明白，我犯下了一个无法饶恕的错误。

篇3：谱写宽带江苏最美乐章

究竟江苏是如何实现宽带发展战略的成功落地的?江苏宽带模式何以领跑全国?在新的历史节点上, 江苏如何继续保持领先优势, 在“宽带中国”的征途中奏响新的乐章?

坚持条块结合演绎“二重奏”

条块结合、共促发展是江苏宽带发展的鲜明特色。之所以能取得今天的成绩, 一方面是地方政府高度重视并积极促进宽带网络建设, 另一方面是工业和信息化部及各运营商集团公司倾力支持江苏网络发展。

为了使宽带战略尽快在江苏落地生根, 江苏通管局上下形成合力, 积极联合省发改委、经信委、住建厅等相关部门进行协商, 在2011年就率先启动了“宽带江苏”、“无线江苏”的规划和建设。在取得阶段性成果的同时, 江苏通管局接连提交议案, 呼吁各级地方党委、政府加大对信息通信基础设施的重视和支持力度, 并就找准路径、明确重点、提升信息基础设施建设水平多次向江苏省委省政府作专题汇报, 引起了省领导的高度重视。省委书记罗志军、省长李学勇先后作出批示, 要求加快推进信息通信基础设施建设。省政府将“宽带江苏”、“无线江苏”工程列入《江苏省国民经济和社会发展第十二个五年规划》, 提出了多项支持信息通信基础设施建设的利好政策。副省长史和平狠抓落实, 在全省建立了由分管副省长任组长的省信息通信基础设施建设联席会议制度, 统筹推进信息通信基础设施建设各项工作。

在全省达成共识的良好环境下, 《意见》得以顺利出台, 负责落实《意见》的省“宽带中国”专项行动推进组随之成立。江苏通管局多次召开全省电信基础运营企业省、市公司主要负责人会议, 结合江苏实际, 制定下发了《江苏“宽带中国2014专项行动”实施方案》, 明确责任目标, 加强组织领导。同时, 依托各市通信行业协会加强各地市的宽带建设管理与协调工作, 有力推进了各地市的宽带建设。

2011年9月, 工信部与江苏省政府签订了战略合作框架协议, 特别提出支持江苏实施“宽带江苏”、“无线江苏”等信息通信基础设施建设工程。按照协议, 工信部将从推动信息通信基础网络建设、三网融合发展等方面, 支持江苏省加快经济和社会信息化发展, 促进信息化与工业化深度融合, 推动产业转型升级与经济发展方式转变。中国电信、中国移动、中国联通三大集团也分别与江苏省政府签订战略合作协议, 从信息通信基础设施建设等方面支持江苏通信行业发展, 协议确定“十二五”期间三大公司在江苏投入建设资金1350亿元, 采购江苏本地设备和产品2235亿元。

突出重点环节编织“五线谱”

规划线

有了好的规划, 才能有好的发展。在现有的基础上, 《意见》对全省的宽带发展提出了更高的目标要求:到2015年, 在全省率先建成适应经济社会发展需要的下一代信息基础设施。实现城市光纤到楼到户、农村宽带进入乡村, 固定宽带家庭普及率达到91%, 3G、4G用户普及率达到68%, 行政村通宽带比例达到100%。城市和农村家庭宽带接入能力基本达到100兆与20兆。到2020年, 宽带网络基础设施达到发达国家当时的发展水平。

《意见》还具体规划了各市2014年、2015年发展目标, 不仅明确了宽带用户规模、宽带普及水平等基础目标, 还强化了电子商务交易额、移动互联网接入流量等应用目标, 指标体系科学完整, 具有很强的针对性和操作性。

建设线

光纤到户是推进宽带江苏的基础性工程。早在光纤到户两项新国标出台之前, 江苏的驻地网建设就走在了全国前列。从2004年起, 江苏通管局就提出了“鼓励公平竞争, 防止重复建设, 保护用户合法权益”的理念, 加强条块结合, 积极开拓创新, 抓政策与标准制定、抓本地网机制建设、抓共建共维管理、抓监督检查和通报表彰, 逐步理顺各方关系, 走出了一条成功推进共建共享与光纤到户的实践之路。截至目前, 全省光纤到户覆盖家庭达1746万户, 居全国第一位。

共建共享是宽带建设中的一个重要环节。多年来, 江苏通管局建立健全管理机制, 明确电信基础设施共建共维责任。深入开展地铁共建共进, 探索校园共建共享及试点室内分布系统共建共享模式等工作, 进一步提升了宽带江苏集约化建设水平。南京亚青、青奥场馆等重点场所的共建共享建设得到了地方政府的充分肯定。

应用线

近年来, 江苏通管局采取了一系列措施推动宽带应用发展, 信息化应用遍地开花, 信息化建设的成效已融入社会生活的方方面面。

供职于盐城市中兴大酒店的征霞平时早出晚归, 2013年, 她家里装上了“天翼看家”, “有了它, 能随时随地查看家中的情况, 放心多了!”征女士所钟爱的“天翼看家”是“智慧家庭”的核心应用之一, 基于宽带和天翼3G网络的视频监控平台, 为家庭、店铺等提供视频监控、远程控制等一体化服务。

在无锡地铁1号线“人民医院”站, 笔者在站台上体验了4G网速, 现场测试平均下载速率都在40M b/s左右。原来, 无锡移动在地铁通信规划设计阶段, 就已同步部署地铁沿线的2G、3G、4G网络建设, 无锡地铁也是全省首批覆盖4G网络的地铁线路之一。

在无锡惠山区有一个万亩试验田, 其中就应用了江苏联通为其打造的智慧农业信息化项目。它由多个传感器及摄像头组成一架农田环境气象站, 通过传感器农户可以获取农作物、养殖物的环境温度、湿度等生长状态数据信息, 还可实时远程获取农作物的长势或病虫草害情况。

服务线

民生大于天, 枝叶总关情。实现普遍服务是加快宽带建设与发展的根本目的, 也是信息技术便民惠民的最直接体现。2014年, 江苏省政府提出, 要采用补贴或购买服务等方式, 向农村用户提供阶段性 (3~6个月) 免费无线宽带接入服务, 培育农村用户使用宽带网络的需求和意识。要组织通信运营商共建共进, 提供优质低价的宽带网络与服务, 对苏北和农村地区、社会弱势群体提供优惠信息资费套餐, 保障社会公众平等享有信息使用权。江苏通管局以“政府监管、企业自律、社会监督”为总原则, 持续提升全省通信行业服务水平, 切实保障用户的合法权益。

为给宽带用户创造更好的服务体验, 中国电信江苏网上营业厅推出了宽带“五心”服务, 具体内容包括:在欠费停网状态下, 用户仍可访问网厅, 办理一键续费、在线充值等业务, 让用户感觉更贴心;装机进度全程透明, 用户在网厅可随时查询, 让用户更安心;当宽带网络发生故障时, 用户可以在网厅自助检测、排除障碍, 让用户更省心;用户可以先安装宽带再付款, 免费试用, 让用户更放心;当用户有临时的高速率宽带需求时, 只需登录网厅, 足不出户就能智能提速, 让用户更舒心。

安全线

没有网络安全就没有国家安全。为了抓好网络安全线, 江苏成立了打击治理移动互联网恶意程序专项行动领导小组及办公室, 印发了《江苏省打击治理移动互联网恶意程序专项行动工作方案》, 按照“排查发现-打击清理-追根溯源-长效机制”的工作思路, 持续在全省范围联合开展打击治理移动互联网恶意程序专项行动, 不断提升网络与信息安全保障能力。

江苏通管局积极开展电信运营企业网内木马僵尸事件常态化清理整治工作;加强对运营企业自用业务系统网络安全事件的通报处置;加强对行业内重要安全漏洞、安全事件预警通报;联合公安等部门开展打击网络淫秽色情等专项行动;进一步深入开展网络安全风险评估和责任考核, 同时积极联合省内各相关部门, 主动服务地方, 有效净化网络。

建设网络强省唱响“最强音”

目前, 江苏省固定宽带用户达到1468万户, 居全国第3位, 全省4M、8M和20M以上宽带接入用户占宽带用户总数的比例分别达到83.1%、45.7%、11.2%, 分别比全国平均水平高2.3个百分点、20个百分点和6个百分点。移动互联网用户达到6098万户, 居全国第2位, 3G用户达到3196万户, 4G用户达到43.2万户, 均位居全国前列。江苏信息化指数达到了95.32, 位居全国第二, 网络就绪度指数为110.77, 位列第一。信息通信技术应用指数达到83.22, 居全国各省份第四位;信息化应用效益指数达到96, 居全国各省份第二位。

在今年5·17纪念大会上, 江苏通管局提出, 要推动江苏从网络大省向网络强省跨越。何谓网络强省?网络强省, 应当充分体现对习近平总书记网络强国战略构想的支撑, 集中体现为‘六强’。

一是网络基础设施强。建设和普及网络基础设施是从网络大省迈向网络强省的前提。二是网络技术能力强。网络技术国产化、本土化是保障网络信息安全的根本途径, 也是成为网络强省的必备要件。三是网络产业实力强。只有培育出一批国际一流水平的网络企业, 形成一个协调发展、互为支撑的互联网产业链, 建设网络强省才有实现的基础。四是网络服务水平强。建设网络强省的最终落脚点是使人民群众普遍使用网络手段、充分享受网络服务, 进而培育一个支撑国民经济和社会可持续发展的信息化环境。五是网络安全保障强。建立网络强省, 必须筑牢网络“防火墙”。网络安全的战略意义已经远远超出行业范畴, 而与国家安全息息相关。六是网络人才队伍强。不管是国际网络空间竞争, 还是网络产业发展, 都需要高素质的网络安全和信息化人才队伍来完成。

篇4：用心谱写爱的乐章

一、寻找学生的闪光点

在我的眼里，我相信人心都是肉长的，每一个学生他们毕竟是人，都具备人的感情和思想，很多后劲学生身上都有其闪光点和亮点。就拿我班的李双同学来说，那可是全校有名的调皮捣蛋的学生，时常打架闹事，也许别人认为这样的学生一无是处，但这学期分到我班来之后，通过接触和了解，我发觉他其实是一个很可爱的学生，身上有很多闪光点，他具有较强的管理能力和组织能力。以前他之所以桀骜不驯，那是因为他思想和观点上对人生、对自己产生了偏激，再加上又有打工的复杂经历，把社会上的歪风邪气带到学校，带到班上来。我多次找他谈话，告诫他：“哥们儿义气”要不得，更不要为一些微不足道的小事而打架闹事，尤其是不能为所谓的“朋友”两肋插刀，我现在发觉他正一点一点被感化，性格上也有了一些转变。其实他和别的学生一样，都希望受到的关注，即使是一句表扬的话，也会让他高兴万分。我班在各个方面也比开学时好了很多，他本人也有不小的进步，对他的进步，我是看在眼里，喜在心里。

二、增强师生的沟通和交流

我每天的班主任谈话，谈得最多的就是把学生当成自己的孩子对待，去关心他们、爱他们、保护他们，并用行动证明我的话。比如我班的谭迪，这个学生看起来长得高大、帅气，通过这学期我跟他接触，才发现他其实是一个感情很脆弱的孩子，当然也与他自身的经历有关，他自小父母离异，他和母亲一起生活，也许是由于他母亲的缘故，他对女孩子非常依赖，他第一次和女孩子谈恋爱，后来那个女孩子把他甩了，重新找了别的男孩子，他就觉得活不下去，几次在教室里独自垂泪。我知道后，多次找他谈心安慰他，既是以一个长者的身份，更是以一个朋友的身份听他倾诉，给他建议劝慰他，告诫他中学生要以学习为重，让他走出失恋的阴影。

我以一个教师倒不如说以朋友的心态对待我的每一个学生，在他们的眼里，认为我其实比他们的母亲更容易沟通和接触，因为我能够深入学生的内心去关心他，了解他，他们说我能够看清他们的内心。还记得“三八”妇女节那天，是我班最调皮的男生给我送了两束鲜花；我那次脚被砸了，又是那几个最调皮的学生首先来看望我，让我深受感动。他们现在也在逐渐用一颗感恩的心去对待身边的人和事。

三、严中有爱

我经常给学生讲，作为班主任，既要对学生严格要求，又要关心他们，爱护他们。学生生病的时候，我比他们的家长更着急、更心细，让我的爱心犹如涓涓细流去融化每一个学生的心灵。比如我班的一个学生王清清，不知是什么原因，经常晕倒在教室和宿舍里，我经常给她借钱看病，还多次找她谈心，开导她：要心胸开阔，凡事要看开点，不要为了一点小事就着急，以至于晕倒。所以，我班学生对我是又敬又怕。在学习上我对他们严格要求，我班学生每人每天写一篇日记，坚持每天练字，每周至少背一首唐诗、宋词。字帖，日记本，唐诗、宋词人均一本，在各方面培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的卫生习惯，对那些个别迟到、早退、旷课的学生，进行耐心的说服教育，循循善诱，培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯。我经常教育学生“第一学会做人，第二才是学知识。”强调做人比什么都重要。处于青春期的学生更要养成科学的世界观，人生观和价值观。

毋庸諱言，中职院校的班主任工作是一项艰苦的工作，但苦中也有苦的乐趣，学生毕竟是学生，只要以心换心，方法得当，最终换来的是学生的尊敬和爱戴，学生和教师之间不再象过去那样师道尊严，学生更愿意和我沟通、谈心，他们什么都愿意和我说，因为他们觉得我比他们中的任何一个人都可靠，尤其是我班学生在遇到危险时，我用自己柔弱的身躯奋不顾身地去保护我的学生，让学生感激不尽。即使是学生自己的一点小秘密，也会毫不隐瞒地告诉我。我担任这个班的班主任，虽然也让我操了不少的心，但最终赢得了学生的信任、爱戴和尊敬，这也许是我当班主任最值得骄傲的地方吧。

篇5：用生命谱写的乐章

——李林森先进事迹学习体会

李林森生前任四川达州万源市委常委、组织部长。工作上他坚持党的干部路线和用人导向，公正严明；生活上严格要求自己和家人，从不用手中的权利徇私情、谋私利。2011年7月31日因身患癌症，治疗无效不幸去世，年仅42岁。

李林森部长的42年所创下了光辉事业，留下了不少无形财富，告诉我们这些即将毕业的大学生：事业需要在的不断创造中成功，成就需要在创造中慢慢积淀。不仅如此，作为一名预备党员：

一、应学习李林森同志坚定信念，全心为民服务的精神。李林森放弃当检察官的机会，选择去当村官，愿意让自己更加贴近人民，更好的为人民服务，他曾因在抗洪救灾中积劳成疾，昏倒在工作的第一线，醒来后又不顾医生劝阻投入到抗洪救灾的工作中，被老百姓称为“救命书记”，正是心中有着坚定的信念支撑他，才能如此忘我的工作为民服务。

二、学习他做人清正廉洁，李林森始终坚持廉洁奉公的做人准则，经常用并不宽裕的工资帮助困难党员和群众，而他自己的肝移植手术费都是借的。

三、学习他开拓创新，李林森在基层工作十分注重推进组织工作改革创新，重视抓好基层组织建设，创造性地探索出“四评村官”方法，从根本上解决了村级换届中的贿选、拉票和家族、宗派势力介入等问题。

李林森同志值得我们学习和思考的远不止这些，一个人有信念有坚持才能对事业拥有如此持续、饱满的热情，一个人在平凡的岗位上忘我工作、心系群众，直至生命的最后时刻，还能视党和人民利益高于一切。这是一种源于对党的忠诚和人民所盼的精神。我深深地体会到他用短暂而又平凡的42年书写了人生不平凡事迹，向社会诠释了一名共产党员对党忠诚、为民忠心、干事尽心的责任感，是干部带头讲党性、重品行、作表率，创先进、争优秀的一个时代典范。

化学工程与工艺08—4 马翠

篇6：谱写地方税收文明的精彩乐章

——响水地税局第四税务分局服务地方经济社会发展纪实

这里是灌河入海前的最后一个驿站，这里人才辈出，这里曾经是张爱萍将军战斗的过的地方，这里就是有着“黄海明珠”美誉的“盐城十强镇”—响水陈家港镇。在这片土地上，响水地方税务局第四税务分局的税干们用自己的汗水和执着，用自己的青春和热情，走出了一条团结奋进、求实创新、敬业奉献、勇创一流的创业之路，谱写了一曲地方税收文明的精彩乐章。

依法治税篇：高擎长剑铸税魂

为国聚财，是税务部门的天职。依法治税则是税收工作的灵魂。每年年初，分局都按照“早、严、勤、紧”的工作方针，认真搞好税源测算，科学分解收入计划，全面落实收入工作目标管理责任制和责任追究制。加强收入分析预测，强化收入分析的时效性。大力整顿和规范税收秩序，查补税款，堵漏增收。通过一系列的努力，分局的组织收入年年攀升，地方税收收入到2010年达2.37亿元，占全县收入的，是建局初的7.11倍。年均增长率达18.9%。

深入学习是依法治税的前提。要实现依法治税，税务干部的素质至关重要。分局把加强税收法制教育培训作为提高干部素质和行政执法水平的重要手段，强化政策法规教育，增强地税干部依法治税意识。在每月的分局会议上，分局税干先后认真、系统学习新《税收征管法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》、《刑法》、《行政诉讼法》、《行政许可法》等法律法规，并定期举办法制讲座，邀请法院、检察院的同志讲授贪污贿赂罪、渎职罪等法律规定，警钟长鸣，增强了地税干部的法制意识，提高了执法水平。同时，分局先后推行了《税务执法过错责任追究制》、能级管理等制度、措施，构建起以岗位职责、执法操作流程、考核评议、责任追究等为主要内容的税收执法责任制管理体系，进一步分解制约执法权力，规范了执法行为。

严格征管是依法治税的基础。严格征管，大力整顿和规范税收秩序是保证依法治税的重要基础。分局加强与国税、工商、公安等部门的协调配合，严厉打击涉税违法行为，为纳税人创造了公平竞争的税收环境。在日常征管中，分局制定并严格实施了“清欠、严查、细管、攻坚”等各项规章制度，先后组织开展了营业税、企业所得税、个人所得税、房产税、车船使用税等税种以及砖瓦行业、木材行业、建筑企业等行业的税收专项检查。

优质服务篇：和煦春风拂面来

想纳税人所想，急纳税人所急，这是四分局一直恪守的服务信条，也是分局为纳税人服务的具体体现。在四分局，服务像一缕缕春风，滋润了所有纳税人的心田。

讲给纳税人听。将税法知识告诉纳税人，让纳税人明白地交税、交明白税，是为纳税人提供优质服务的前提。为此，分局逐步探索了一条卓有成效的税法宣传新路子，将税法宣传由固定的每年税法宣传月宣传延伸到日常宣传和各项载体、活动宣传上来。分局除了在每年4月份的税法宣传月活动中大张旗鼓地开展税法宣传外，还把每月的下旬确定为税法宣传旬，对辖区内重点纳税人进行告知式、提醒型税法宣传，对有关纳税人进行点拨式、服务型税法宣传，对社会各界开展友情式、贴近型税法宣传。

做给纳税人看。办税服务厅是分局的“窗口”和“门面”。分局还把它作为服务纳税人的“绿色通道”，让纳税人办理涉税事项乘兴而来，满意而归。

为使办税服务厅真正成为“纳税人之家”，分局不断完善大厅的服务设施，增强服务功能，提高服务质量。在分局的办税服务厅建有一整套便民服务设施：导税服务台、税法宣传栏、便民小设施，以及一套完善的办税管理制度、服务承诺标准、文明服务用语和日常服务忌语要求等，让纳税人对自己应该享受的服务一目了然，随时监督。同时，分局还设臵了“税务公开网上服务系统”，以触摸屏的形式将纳税人的权利与义务、税收政策法规、税务违法违章处罚标准、税务干部廉洁自律规定等内容向纳税人公开，接受纳税人监督，接受纳税人点评。

接受纳税人评。“金杯银杯不如纳税人的口碑，金奖银奖不如纳税人的夸奖。”分局的服务做的得好坏，纳税人最有发言权。为让纳税人真实反映对分局服务的评价，分局在辖区内各乡镇以及纳税户中聘请了多名特约监察员，不定期地通过明查暗访等形式监督、检查分局的服务质量，对发现的问题，第一时间进行严肃处理。一次，一位外地来的纳税人到分局办税服务厅办理税务登记，由于语言交流的误差，纳税人先后来了三次，才办理好所有手续。分局领导知道后，马上带着税务干部向该纳税人登门致歉，当该纳税人知道是因为税务干部违反了“不让纳税人办理同一涉税事项往返超过两次”的规定时，握着分局领导的手，连连致谢不已。

分局的优质服务得到了纳税人和各单位、各部门的普遍好评，纳税人的税务登记率、按期申报率、税款准期入库率等全都达到了98%以上，2009年以来，没有出现一起行政复议、行政诉讼案件。而分局在当地的基层站所的评比中，也是连年名列前茅。

队伍建设篇：宝剑锋从磨砺来

干好干坏在于人。建设一支“政治过硬、业务精通、适应时代要求”的高素质地税干部队伍，是做好一切税收工作的前提和基础。分局领导从分局中地税干部年青、富有朝气的特点出发，以身作则，注重实效，通过激发地税干部的荣誉感、成就感和归属感，在整个分局形成了一种具有独特气质的文化氛围，队伍建设卓有成效。

领导班子率先垂范。众雁高飞头雁领。多年来，分局领导班子成员叫响了“从我做起，向我看齐，对我监督”的口号，在群众中当榜样、树标杆，做谦虚好学的榜样，做真抓实干的榜样，做敬业创优的榜样，做严于律己的榜样，做团结协作的榜样，始终保持工作的激情，明白做事，清白做人，不争名利，宽于待人。分局长舒鸿志、副分局长苗新宇、孙其文虽然年轻，但都是从事税务基层工作多年的老税干，在他们身上充分体现出了对地税事业的满腔热忱和真挚感情。舒鸿志局长来到分局的第一次干部会议上就对大家说：“我们分局工作紧，任务重，请大家向我看齐，奉献在地税、建功在岗位”。近期分局一班人先后组织开展了以“五治、五强、五提升”为主题的主题教育、“三看、三比、三珍惜”的群众自我教育活动和政治上比觉悟、工作上比干劲、征管上比效率、服务上比形象的“四比”活动。分局领导都在活动中率先垂范，带头奉献。奉献的班子带出了奉献的风尚和行动。许多同志主动放弃公休假期，加班加点工作，仅今年分局人均加班都在50小时以上。

廉政建设常抓不懈。税务干部手中或多或少都有一定的权力，加强廉政建设是提高这支队伍战斗力的保证。分局抓党风廉政建设三招并举，招招过硬。在廉政教育上，先后组织税务干部收看反腐倡廉电教片，开展“如何用好权，如何执好法”的讨论，让干部认识廉洁从税的重要性；在制度上，把容易发生腐败问题的税款征收、税务管理、税务处罚等方面列为风险区，建立监督制约机制，并先后深入贯彻了个人重大事项报告制度、廉政行风走访制度等一系列制度；在监督上，聘请税风税纪监督员，认真听取社会各界的意见，发现问题及时整改。

奉献社会篇：文明花开别样红

分局在“带好队，收好税”的同时，一直十分重视文明创建工作，十分重视奉献社会。他们认为，分局的文明创建是整个地税形象的一个缩影，要把深化文明创建的过程作为进一步提升地税行业形象的过程，要把分局内部的创建工作向乡镇村、企业延伸，向社会发展，在更广阔的背景中理解、深化文明创建工作，从更高的层次上充分体现地税的文明行业形象。多年来，分局一直把服务对象由纳税人向全社会延伸，开展了爱岗敬业、帮困助学、无私奉献活动，号召、激励地税干部献出一份力量，积极投身到扶贫助学中。

分局对南河镇王集等村的五户贫困户进行了帮扶，每年为贫困户送去粮油和慰问金，并先后对他们走访了8次，为他们外出就业、资金帮助、技术扶持出谋划策，2010年，五户贫困户在分局的帮扶下脱离了贫困，周围的群众对分局的行为给予了充分的赞誉。

一腔地税情，十年磨一剑。辛勤的劳动换来了丰硕的成果：1994-2000年，连续7年被启东市委、市政府授予文明单位称号； 1997-2002年，连续6年被南通市地税局授予文明单位称号；1997－1998年度，被省地税局授予文明单位称号；1999－2000年，被省精神文明建设指导委员会授予省文明单位；2001年，被国家人事部、国家税务总局授予全国税务系统先进集体； 2001－2002年，被授予江苏省文明单位、南通市文明单位称号。2003年，被授予江苏省地税系统文明单位称号。

篇7：谱写平凡中的华美乐章

人生如乐，乐如人生。音乐是文化的上层建筑，是人类文化的载体之一，往往最能体现一个国家、一个民族的文化修养与艺术水平。如何使自己的人生像一段华美的乐章，相信很多人都和我一样在追求。漫漫人生，你我都是红尘中的一介凡夫俗子，生于平凡，长于平凡，工作于平凡。

平凡的工作岗位，没有古典乐的缠绵悱恻，婉转动听；没有爵士乐的微妙深奥，轻柔淡雅；没有交响乐的气势磅薄，美妙动人；也没有摇滚乐的高音、力度与速度；更没有民族乐的那种高山流水、闲云野鹤。可我们如何在平凡的岗位上谱写华美的乐章呢？相信许多人在思考，在追求；也有许多人感到困惑迷茫。

有幸读到了李红英同志的先进事迹，它使我豁然开朗。同样是财政系统的同事，她的事迹就像一盏前进中的明灯，使我看到了希望与光明。她那平凡的工作经历构成了一串串音符，满腔的工作热情组成了一组组旋律，为民理财的工作信念奠定了音乐的基调，她用自己短暂的人生书写了一曲平凡中的华美乐章。用她自己年轻的生命诠释了新时期财政干部的理想追求，用她无悔的年华兑现了为民理财的承诺，她将自己变成了一首经久传唱的美妙歌谣。

正如高尔基说过的：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园：工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”我们以何种心态面对一组组单一的数字和一本本繁杂的票据，我们如何才能将它串成一行优美的音符，一组动听的旋律呢？如何面对繁杂琐碎的工作？如何快乐的工作，如何享受的工作，英雄给了我答案：严谨细致，一丝不苟，经我手算过的数据准确无误；诚心诚意，尽职尽责，经我手办过的每一笔业务都井井有条；乐观开朗，与人为善，和我相处过的同事都会给我一个灿烂的微笑，那就足矣！我快乐的工作，我在工作中快乐，我书写自己平凡中的快乐音符。

就像许多老同志一样，在别人眼中看似枯燥、单调的工作，他们却做得一丝不苟。因为他们知道，他们辛勤付出的背后会换来父老乡亲的笑脸，会带动经济迅猛发展的脚步声，会奏起城乡建设轰轰烈烈的号子声。他们将属于自己的那支音符幻化成一场轻曼的春雨，润物细无声般地播撒在自己热爱的这块厚重的土地上。他们用自己的行动谱写着平凡之中的生命赞歌。

古人云：不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里。伟大的精神常常蕴涵在平凡之中，最醇美的歌也是由一个个渺小的音符构成。让我们将生活中简单的小事汇总起来，以诚实的职业道德、严谨的工作作风、认真负责的工作精神，通过我们勤劳的双手，将一张张支票，一摞摞单据，变成了一册册凭证，一本本账簿，一份份报表，将简单的数字变成了跳动的音符，谱写出平凡中悦耳动听的乐章。

篇8：随文识字谱写快乐识字的生长乐章

在教学中, 引领学生的认知兴趣, 探索适合低段学生心理特点的识字方法也就成为我的教学工作的支撑点。随文识字是公认的较好的识字法, 它遵循着字不离词、词不离句、句不离段、段不离篇的循序渐进的认知规律;随文识字还能较好地和阅读教学结合起来, 识字和阅读并重, 在阅读中识字, 一举两得。因此它是教师在教学中最常使用的一种教学方法。如何让随文识字的教学流淌出美妙的旋律呢?以下便来谈谈我借鉴了专家经验后的识字教学实践。

一、识字与情境结合, 情趣识字

汉字不单是线条组成的符号, 更是融音、形、义、情于一体的表意文字。教师要精心创设与课文相融合的识字情境, 这样在鲜活的情境中, 孩子眼中的汉字就不再是单调的笔画组合, 而是一个个生动活泼的个体, 里面有着生动有趣的故事。这种情境式的识字方式不再是死记硬背的枯燥行为, 而是充满了浓浓情趣的思维活动, 从中孩子们可以真切地感受到学习汉字的乐趣。

鄂教版二年级识字 (三) 教学片断:

师:读了这些字, 你们发现了什么? (出示生字:清、晴、请、情、睛) 听听他们要对我们说什么?

(播放录音:亲爱的同学, 现在如果你们能准确地叫出我们的名字, 分清我们的长相, 那么我们就是真正的朋友了!)

生:我发现这几个字里边都有一个“青”字。

生:我发现它们都是后鼻音。

生:我发现“晴”和“情”读音是一样的。

生:我也发现这几个字里边都有一个“青”字, 就是偏旁不一样。

师: (再次出示这组生字:清、晴、请、情、睛) 是啊!这些字读音很相近, 长得又太像。为了记住它们, 小青蛙还动了不少脑筋呢!现在请你们仔细观察, 想想你能用什么好方法记住这些字?老师送你们三句话, 看看你们有什么发现? (清:河里的水真清啊。睛:“目”不就是我们的大眼睛吗?晴:太阳出来, 送你一个大晴天。) 读一读、想一想后和同桌的小朋友交流自己的识字方法。 (全班交流反馈)

生:我可以编一句话来记住“睛”字:我有一双大眼睛。

生:我也可以编一句话来记住“请”字:我请你到我家来做客。

生:我可以给“晴”字编个谜语:日头照着小青蛙。

生:我可以用加偏旁的方法记住这些字:“青”加“氵”就是“清”

(演示课件) :

老师小结:你们真聪明!竟能用这么多方法识记生字。这些字的偏旁都和字的意思有关, 我们可以根据字义来记住它们不同的偏旁。字的另一部分是它的声旁, 根据它的声旁来推断它的读音。像这样的字我们称它为形声字。今后, 我们还可以用这种方法来学习更多的字, 譬如我编的这段顺口溜:“草青青, 水清清, 请你来, 做事情, 太阳升, 是晴天, 看东西用眼睛。”

师:下面我们来做一个游戏:“送迷路的朋友回家。”

清、晴、请、情、睛

天气 (晴) 朗心 (情) 愉快河水 (清) 澈

我有一双明亮的眼 (睛)

(请) 给老弱病残孕让座

从儿童的心理特点出发, 运用儿童化的语言创设良好的情境, 就能激活儿童思维, 加速儿童认识活动的深刻性。在识字教学中, 教师可以根据不同的课文, 将生字描述成各种小动物或玩具, 使生字变成孩子眼中有生命的可以交流的“小朋友”, 以拉近儿童与抽象汉字之间的距离。这样, 把字理和情境相结合, 把识记生字新词和认识事物统一起来, 就能调动学生学习的积极性, 加速学生对字词的认识和理解, 提高学生想象、创造和表达的能力。

二、识字与生活结合, 辨析识字

汉字起源于生活, 若脱离了生活这一源头, 识字也将变得索然无趣。因此, 教师在识字教学中应努力帮助学生将识字跟丰富的生活紧密相连。

“凉”是《秋游》一课中的生字。如果只是简单机械地让学生分析字形, 左边是什么, 右边是什么, 肯定很枯燥。为了避免这种情况的发生, 在教学“凉”字时, 我有意识地将之与生活常识结合起来进行教学。我问学生:“你们知道现在是什么季节吗?”学生纷纷举手说是秋天。“炎热的夏天终于过去了。秋天来啦!谁能说说秋天的天气怎么样?”有的学生说:“我觉得秋天有点冷。”有的学生说:“秋天的中午还是有点热。”“是啊, 秋天既不像冬天那么冷, 又不像夏天那么热, 这样的天气就叫———凉。”我把学生发言总结以后点出“凉”字的意义, 然后, 指导学生读准字音, 识记字形, 范写指导。接着, 给“凉”组词, 最后读文巩固。教师通过启发学生感受并表达天气的变化, 使之与学习生字“凉”结合起来。这样联系生活识字, 不仅培养了学生认读能力, 更加深了学生对生字的印象。

三、识字与学文结合, 随文识字

边读文边识字有利于识字与语言环境的结合, 还能为理解文本提供有力的帮助。在低年级的阅读教学中, 教师可把汉字放在特定的语言环境中, 和句子联系起来, 使汉字的形、音、义三个基本因素紧密联系、学文识字互沟通。这种生动活泼的形式, 能深入浅出地、形象生动地把识字训练的部分目标融入到阅读和理解课文中去。在阅读教学中, 恰如其分地运用各种方法分析汉字, 能使识字教学在阅读的语言情境中获得生命。

在教学鄂教版二年级上册《徐悲鸿画马》一课时, 我抓住题眼“功到自然成”中的“功”字进行教学。根据学生的质疑“徐悲鸿为什么能获得成功”, 我顺势引出生字“功”字, 引导学生通过拆分, 把“功”分成“工”和“力”, 了解到“功”就是要下力气, 花功夫, 进而分析徐悲鸿究竟下了哪些力气, 花了什么工夫, 最终取得成功的。带着问题进入到文章2、3段的学习中, 学生通过有目的、有兴趣的读文, 就可很自然地感知徐悲鸿成功的原因。在第二自然段中, 我让学生通过朗读、评读、换词、想象画面抓重点词语, 体会徐悲鸿是怎样“用功”的。首先进行语句的训练, 感受徐悲鸿为了仔细观察是多么不顾一切;再用联系上文的读书方法理解词句意思, 引导学生发现徐悲鸿观察的难度之大, 所下的功夫之深;当学生情感深入文本时, 我设计“你想对徐悲鸿说什么”一问来实现与文本的直接对话, 激发学生对其执着精神的敬佩之情。这样通过由词到句到情的层层递进, 徐悲鸿为了成功不懈努力的形象赫然眼前, 第三自然段的学习也水到渠成。就这样, 学生以合作学习、自读自悟的方式就能体会到徐悲鸿在画马时所下的“苦功”。

篇9：用心谱写爱的乐章

早读课，我刚走进教室，就发现讲桌下的水桶已经四分五裂，“皱着眉”躺在地上。我扫视四周，平静地问道：“这是怎么了？”几个班干部开始插话：“进教室时就这样了，肯定是昨天的值日生弄坏的！”值日生一下子急得叫了起来：“我们昨天关门的时候，桶还是好的呢！肯定是今天打扫走廊的同学弄坏的！”这下可是一石激起千层浪，素有“小辣椒”之称的晓莉不服气地嚷了起来：“我们打扫走廊根本就用不着水桶！”我伸手示意孩子们静了下来，然后依旧很平静地问道：“那么，哪位同学知道，究竟是谁弄坏了水桶？”异口同声的答案响起：“不知道，反正不是我！”

曾几何时，“不是我”这句话成了孩子们“法宝”：同学之间发生争执时，老师去了解情况，双方总是用“不是我”将责任推卸干净；值日工作时，不是自己范围的，绝不越雷池一步；班级文明卫生扣分了，那肯定“不是我”。责任感在我们的孩子身上似乎越来越少见，刚在办公室里处理完一桩类似事件的老教师叹了口气说：“现在的孩子们啊，越来越‘聪明’了啊！”

听了这句话，我陷入了深思……

二、学生心理分析

人非圣贤，孰能无过，大人尚且如此，小孩子亦然。小学生由于年龄小，是非判断不明，还不太懂得对自己所做的事负有责任。这时，当他们“犯错”了，第一感受是要逃避和推卸责任。因为他们最担心的是老师的批评，这是他们的正常心理反映。虽然这是一种消极心理，但作为直面他们错误的“法官”——老师，首先要持宽容心态，切不可将他们与成年人相提并论。

但是，由于小学生的年龄特征阶段性比较明显，同时他们的可塑性极强，对他们的责任感的培养应当予以高度的重视，不可忽略。我们必须从大处着眼，从小事着手，切不可放任自流。如果孩子们一旦形成对自己所做的事情毫无责任感，甚至有推卸责任的习惯，将十分不利于他们的心理健康和发展，对他们将来健全的人格形成，都会有极大负面影响。因此，对小学生的责任感培养，是我们教育工作者一个十分重要的工作，不容忽视。

三、应对策略及措施

（一）实事求是，正确对待

追溯学生责任感缺失的根源，我认为还得从教师这儿说起。教师得端正心态，了解清楚事情的来龙去脉，“对症下药”才是关键。这就需要我们老师有一颗善解人意的心，有一双细心倾听意见的耳朵，耐心地询问孩子事情发生的原因，并做出适当的评价。责罚只能治标，而不能治本。只有当孩子觉得老师是“自己人”，才会实事求是地反映当时的情况；只有老师心平气和地听他们讲述当时的情况，而非不分表红皂白地训斥时，他们才会去进一步考虑这件事情的对与错。这时，教师才可以分析情况，不失时机地向孩子进行责任感教育，才会让他们知道自己错在哪儿。这样，当下一次类似事件发生时，学生心中对承担责任不再害怕，勇敢地面对自己的错误，才会使责任感这颗幼苗，在孩子们心中深深地扎根，并且茁壮生长。

（二）细处入手、春风化雨

1、让责任感培养渗透于课堂教学过程中

教学《沉香救母》一课时，课文学完了，我让孩子们谈谈自己的感想，大多数孩子都说到了沉香是个勇敢、孝顺的孩子。听完了他们的发言，我追问了一句：“为什么沉香会这么孝顺？”大家都不吱声了。我趁势引导：“孩子们，这就是一种责任，母亲对孩子有抚养的责任，而孩子呢？又该怎么样呢？”这下安静的课堂沸腾了。有的孩子说“沉香爱自己的妈妈”，更多的孩子说“沉香有保护妈妈的责任”。我推波助澜起来：“是啊，正如沉香一样，李老师有教好大家的责任，爸爸妈妈有做好工作的责任，同学们又该有什么责任啊？”他们听了，睁大眼睛，若有所思地点点头。

2、让责任感培养萌芽于点滴小事的教育中

两个孩子对着一株折断的花互相推卸责任，都说不是自己折断的。这时，我说了一句话：“听，花儿好像在哭呢！”两个孩子顿时止住了争吵，真的听了起来。我又说：“唉，可怜的花儿，因为不能说话，只能偷偷地哭了。”一个孩子忍不住说话：“花也会哭吗？”我很严肃地说：“花和人一样，也是有生命的，你想想，你被别人打了一下，会疼吗？”孩子渐渐地低下了头。我继续开导着，他们终于说出了实情，并表示后悔极了。

3、让责任感培养扎根于讲故事中

学生们爱听故事，平时的晨会课上，我总会讲些故事给他们听。在其中穿插些责任感教育的故事，那是再合适不过啦。

美国总统里根小时候，曾经打碎隔壁邻居家的玻璃。他的爸爸给了邻居12.5美元作为赔偿，但却郑重地告诉里根：“这是借给你的。”为此，里根帮人割草坪、打扫卫生，端盘子，洗碗碟，辛苦打工近一年，才赚得12.5美元还给他爸爸。这时，爸爸才语重心长地对他说：“我并不是要你这12.5美元，我是要让你知道，每个人得对他做过的事负责任。”这件事深深地刻在小里根的心中。正是因为这种对事负责的认真态度，才使成为了一位优秀的美国总统。里根与12.5美元的故事让孩子们陷入深深的思索之中。我顺势导入，谈了责任感对一个人健康人格的形成和发展具有十分重要的意义。于是，我又讲了敬爱的周总理“为中华之崛起而读书”的故事。孩子们听了很受启发，一双双充满童真的眼睛睁得滚圆滚圆的，安静的教室里，听得见他们“嗵嗵嗵”的心跳声。“遇事有敢于负责任，做人要有责任感”的种子深深地扎入他们的心田。

（三）率先示范，根本保证

培养学生的责任感，作为为人师表者，教师更应做 “敢于负责，不推卸责任”的表率。我们应该时时、处处、事事注意，要求学生做到的，自己首先要做到。坦诚地面对自己在教学过程中出现的失误，并且勇于改正自己的错误。只有这样，才能达到“亲其师，信其道”的目的，让学生认为，老师是永远值得信赖的，老师是最能情达理的。这对于我们开展培养学生责任感的工作，是一个根本性的保证。

小学生的责任感培养是一件关系到学生未来健全人格和健康心理发展的大事，它需要我们用百倍的信心，万千的毅力，运用我们智慧的大脑和多方面的知识，全方位、多渠道地引导和教育。这不仅仅是教育孩子的问题，更是我们教育工作者义不容辞的责任。

篇10：谱写的乐章作文

－――安全责任 重在落实

如果说生活是一首美妙的乐曲，对于我们铁路人来说，纵横交错的千里铁道线就是五线谱，安全就是与之并存的一个个音符。

安全，这是一个老生常谈的话题，老到令很多人感到麻木，老到令很多人不觉地忽略。然而，我们似乎应该记得这样一句话：身体发肤，受之父母，无危则安，无缺才全。作为铁路职工，我们深知干铁路工作本身就是一项危险行业，那么我们又如何保“安”守“全”呢？这就需要一份“责任”。

安全生产责任重于泰山。铁路的发展不能以牺牲人的生命为代价。“千里之堤，溃于蚁穴”，我们要从身边的小事做起，决不能掉以轻心。只有鲜活的生命，才能在广袤的宇宙空间施展才华、实现抱负；只有健康的生命才能承担起所有的责任、为社会造福。然而，天有不测风云，生命之舟时常会遇到暴风骤雨和滔天巨浪的摧残和颠覆，使无以计数的生命不得不面对一次次生离死别的严峻考验。安全――这沉重的话题，带给我们的思考确实太沉重了！

我生在铁路，长在铁路，那纵横交错的铁路线，如同铁路工人刚直的性格和坚韧的信念，给了我无限的憧憬和向往，赋予了我热爱铁路的精神。然而那呼啸的列车、高耸的接触网、驼峰编

组站内冲撞的车辆，狞笑着用肮脏的黑手扼杀了多少我们的同胞兄弟姐妹？

1997年4月29日发生在湖南省荣家湾车站列车追尾事故，共造成126人死亡，200多人受伤。

2008年4月28日凌晨4时41分，北京开往青岛的T195次列车运行到胶济铁路周村至王村之间时脱线，与上行的烟台至徐州5034次列车相撞。造成72人死亡416人受伤。

一页页翻去，满篇都是带血的文字。一次又一次血的教训告诉我们，不是天灾，那就一定是人祸。如果说天灾带给人们的是无奈，而人祸则让我们倍感痛心。看着失去儿子的年迈双亲，你神伤吗？看着失去父母无助的孩子，你流泪了吗？就是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢笑的权利，让无数妻儿老小在哭泣悲悯。哪一个人不愿健康长寿，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。而只有安全，才能如乐谱中的音符，用岁月的五线谱串连起来，谱写成一首动听、美妙的乐章，弹奏出安康、幸福、完整的人生。

山再高也高不过天，地再大也大不过天，比天大的叫安全。安全是第一责任，安全责任，重于泰山。简而言之，责任就是分内应做的事。我们职工分内应做的就是干好本职工作，安安全全的完成各项工作任务，保证没有安全事故的发生。安全事故，几乎每一起都是因为违章指挥、违章作业造成的。那么，我们天天讲安全，月月讲安全，年年讲安全，为什么还会有那么多的违章

指挥和违章作业现象存在呢？其根本原因，还是我们在内心深处缺乏对生命的关爱，对安全的重视！大家应该知道这样一个现象：曾经有人把一只青蛙放进热水锅里，它会马上跳出来；之后把青蛙放进温水锅里，青蛙会悠然自得的游来游去，在锅下加小火慢慢将锅加热，随着水温的增加，青蛙的体能耗尽，再也跳不出来了，这就是青蛙现象。其实青蛙现象说明了这样一个道理，一些缓慢恶化的事件，往往被人们忽略掉，造成损失，甚至付出生命的代价。有的时候，安全事故的发生就像是温水中的青蛙，忽略了缓慢上升的水温，因为缓慢，因为不会立即造成危害，所以忽略，忽略隐患，忽略了责任。

许多安全事故的发生，并不在于安全制度的缺失，而在于责任意识的淡薄，安全责任，重在落实。一个家庭需要责任，一个企业需要责任，一个社会更需要责任。安全系于责任，责任重于泰山。失去了责任，随之而来的就是哭声、是血泪、是家庭的破碎、是企业的沼泽。

试看近年来安全事故的发生，几乎都有一套所谓的完备的安全生产管理制度，有一套系统的安全管理机构，也有众多的安全生产责任人。同时，单位的会议上领导讲话是必讲的重点问题，单位的文件也将“安全”放到“第一”的位置，各环节的责任单位和责任人挂牌上墙，有的单位还将有关安全生产的文件、领导讲话，形成文字张贴到最醒目的地方。然而，这种文件上的安全意识、墙上的安全意识、领导讲话中的安全意识，毕竟代替不了

实际操作过程中的安全意识和实实在在的安全措施。

落实有效是我们安全管理的最终目标，所以说落实工作的关键是认真执行，细想我们的岗位职责和作业标准、各项作业流程图、作业指导书都进行了标准化，为什么各项考试演练，大家都能做到，然而平时大家工作中为什么还会有这样那样的违章行为发生呢？每天班班、班前都在讲安全，每周都在对规学习，为什么上级现场还能查到那么多的违章和现场隐患呢？细问大家工作中是否存在重形式和应付检查的行为呢？难道落实真的这么难吗？追其原因，毋庸置疑，我们的管理层应该更加努力的去反思。当然当前我们部分职工安全意识还依然淡薄，安全周期稍长，就开始产生麻痹思想，自我约束、自我管理的能力开始下降，再加上上级的管理检查等工作的不到位，所以职工的安全执行力就会逐步弱化。因此，强调职工的安全执行力，仅靠说教和号召是不行的，必须有检查、有考核、有落实，形成闭环。一级抓一级，不能雷声大雨点小，对照条款该承担什么责任就承担什么责任，该罚多少就罚多少，绝不手软，也不偏袒。只有这样，才能真正树立起安全工作的权威，才能做到令行禁止，确保安全生产警钟长鸣。

落实是一种意识观念，是一种责任，是一种意志，也是一种文化。所谓落实的意志就是要瞄准目标，坚定信念，增强毅力。“咬定青山不放松”。没有这股子意志力，工作往往会半途而废或功亏一篑。落实要成为一种企业文化，就需要我们全体职工在日常工作实践中长期坚持落实的观念、责任和意志，并养成一种职业行为习惯。

进入2011以来，我们安康通信车间组织完善各种安全制度，管理到位，宣传有力，６月份的安全月活动更是推进了一个高潮，开展的如火如荼。大家纷纷签订了承诺书，车间组织了动员大会，并举行了全员职工签名仪式。

活动中让我们进一步深刻认识到，安全工作不是手段而是目的，目的就是为了防止事故的发生，想要做好安全方面的工作，是要不断的完善，安全工作是持久而多面的，不是一朝一夕的事情，它每时每刻都不能放松，片刻的疏忽就有可能造成无可挽救的后果。

人最宝贵的是生命,生命对于我们只有一次。安全责任，就是生命的保护神！管生产必须管安全，管安全必须担责任。安全责任，落实才是根本。责任多一分，隐患少十分。朋友们，让我们一起，承担起责任，守护健康，呵护生命！始终牢记——安全责任，重在落实！

安康通信车间