提高安全意识加强安全管理

提高安全意识加强安全管理（共15篇）

篇1：提高安全意识加强安全管理

提高安全意识加强安全管理

——致广大村民的一封信

全体村民同志们：

大家好！

一年四季，春夏秋冬。2011年即将结束，在这临近年终岁首时刻，在此向全体村民同志们提个醒，要求全体村民同志们在安全方面提高警惕，避免不必要的安全事故的发生，安安全全的度过2011年，快快乐乐的迎接下一年的到来。下面请全体村民仔细阅读、学习下面安全常识及知识，并结合自身实际加以警惕、注意：

一、水、电、燃气、锅炉安全使用注意事项：

1）天气寒冷，水管、暖气管道要注意防冻，加强保暖，加强检查，以免发生管道冻裂；

2）村民要对家中电路、电线进行检查，特别是旅馆内的用电线路，是否存在线路老化，绝缘皮破损，插座超负荷使用

等现象，同时，在对线路检修、更换或发生紧急状态时要关掉总电源；

3）要对燃气（煤气）管道进行检查，对与燃气灶连接的软管进行检查，防止出现变硬、裂痕导致漏气，如发现漏气，要做到①开窗换气、及时关闭总气阀、与燃气公司联系；②切勿开灯、开启电风扇等电器设施；③室内发生燃气泄漏时应到户外打报警电话,发现邻居家燃气、液化气泄漏时,应敲门通知,切勿使用电铃,防止电火花引起燃气爆炸；

4）严禁私自改接天然气管线；

4）锅炉管道要勤检查，排气阀是否开启、锅炉水箱蓄水、防冻是否到位，以免发生事故；

二、治安安全注意事项：

1）租赁户家庭要密切注意自己院内居住的外来人员，对外来人员要进行登记，不给外来人员提供作案的机会，避免

造成财产丢失；

2）旅馆要严格按照旅馆管理规定，对每天住宿的人员要进行登记，防止外来流动人员利用旅馆进行作案，造成旅馆财

产及安全的损失；

3）加强安全意识观念，时刻保持警惕，对自家的门窗、临街门面等薄弱环节加强防守；

三、消防安全注意事项：

1）提高警惕，对家中的电线、电器勤检查，避免由线路短路、电器等原因造成火灾；

2）加大宣传力度，特别是旅馆，在房间内要有提示，避免因吸烟等原因造成失火；

3）在火炉、燃气管道旁不可放置易燃物品，在使用发热电器（电暖气）时，用完后要及时切断电源，没有人时，要随

时关掉电源并随时注意线路的电压能力；在使用燃气灶时，一定要有人看守，避免发生燃气泄漏造成失火或爆炸；

4）油类、酒精等起火，不可用水去扑救，要用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖；燃气起火，要用湿毛巾盖住火点，迅速切

断气源；电器起火，不要用水扑救，也不要潮湿的物品捂盖，要先切断电源，然后用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。

5）排查出租门市、房屋内是否有生产、储存、经营汽油、机油、液化气、乙炔气、氧气等易燃易爆危险品，如有，村

民要及时通知其停止并及时上报小区或村委会；

6）发生火灾，要及时拨打报警电话119；

7）出行时，要遵守交通规则，注意交通安全；

8）发现存在安全隐患时，要及时向小区或者村委会上报；

xx党总支委员会

xx村村民委员会

2011年12月1日

篇2：提高安全意识加强安全管理

安全重于一切，在生活中和在生产中时时把有关安全标语的放在最显眼的位置，目的就是时时刻刻提示着人们，安全是一切生产的底线。

近些年来，校园安全也不断地出现在电视屏幕上，因为由于教育工作者的疏忽，经常听到有学生在校园内出现了不同程度的伤害事件，有的甚至死亡。究其原因，一方面是学生自身的不小心，另一方面应该是学校教育的不到位。学生作为未成年人，他自身不可能具备太多的安全常识，对事故发生后的利害关系也是非常模糊的。活泼本来没有错，是天性，但不出事故便罢，一旦出现了事故，家长会第一时间找到学校，毕竟学校中的教职工是这些学生在出事过程中的监护人，现在的家长大都懂法律，学生在学校受到伤害后，明事理的会压制自己着急的心情，与学校咨询事后的流程，不明事理的会叫上一大家子到学校闹一顿，搞得学校也难开展工作，所以为了避免这些闹剧，我们在平时的教育工作中一定要时时讲安全，事事讲安全。这些如果做不够，就容易出事故，学校这种单位，人员比较密集，一旦出事，也只能是人员伤亡，所以我们在平时的工作过程中，一定要防患于未然。

记得有一次值班，我在松居值班，学生安静下来后，我去竹坊抱被子，时间大约是九点五十左右，我过去时在靠近竹坊厕所的角落放着白天生活老师倒垃圾的小车，两个车把斜着冲着宿舍小院的月亮门，一般情况下我觉得进入月亮门后很容易发现小车的车身，但车把很低，再加上周围的环境也是阴暗的环境，实验班的学生本来回宿舍就晚，梅苑与竹坊的灯早就熄了，如果再赶上哪个学生跑着回宿舍，看见小车，但不见得就能看见车把，所以我的第一感觉就是小腿如果撞在车把上得多疼啊，即便是被车把绊倒也肯定摔不轻，所以我的第一感觉就是把车把扭向朝墙的位置，我不知道是不是我想的太多，可能没有哪个学生会撞上，这种过程我们可以叫它防患于未然吧，有没有意义先做了再说。在家里看着女儿蹬这蹬那儿时，我就会不由自主地想到她周围的环境，可能会碰到哪，地板上的小板凳会不会突然滑动等，有了这样的意识，我就会提前把危险系数降低，也许你什么也不用做，只是一句话提醒，就会让危险远离你，或者说是我们潜意识中的提前量把潜在的危险消灭掉。

篇3：加强安全教育提高安全意识

一、对幼儿进行安全教育,培养其自我保护能力

目前大多数家庭只有一个孩子, 就使独生子女的成长过多地被家长、学校过度保护着。在安全教育方面,家长更是一味地对孩子采取全方位的保护, 使得孩子户外活动的时间少,或让孩子呆在家里与板凳、电视为伴的时间多。众所周知,美国的教育注重幼儿独立性的培养, 日本的教育注重“阳光儿童”———幼儿意志坚强 、顽强奋斗品质的培养。我们应该向他们学习,在关注孩子、保护孩子的同时,也应教给孩子必要的安全知识,提高其自我保护的能力。“授之以鱼,不如授之以渔。”教师和家长要彻底改变“以保代教”的这种观念。作为教师,更不应因噎废食,束缚幼儿好动、好奇、好探索、好冒险的天性;也不能怕幼儿出事故而对其管头管脚, 而应正确估价幼儿身心两方面的可塑性, 在指导监控下让幼儿自己去做力所能及的事,让他们在自身的摸、爬、滚、打中学会自我保护。如,有一天一个幼儿出教室时因为拥挤而摔倒了, 这个教师趁机让大家讨论:“出教室时, 怎样才不会摔倒呢? ”在教师的启发下,幼儿自己制定了如下规则:出教室时一个跟着一个走;唱着歌走;慢慢地走,不能跑;开着火车走;别人在前面走,后面的小朋友不能推;画一个标记贴在过道里提醒大家小心,等等。在以后的活动里, 幼儿还自己制定了玩大型玩具的安全规则等。在这里常规是师幼共建的,幼儿对它有认同感,因此,活动中幼儿都能够遵守。

二、在游戏中渗透对幼儿的安全教育

幼儿园中 游戏活动 的时间比 例非常大,因此安全教育也可以渗透到幼儿的游戏中,并可以更多地与生活相结合,让幼儿在玩中自己去体会什么是安全,逐渐形成一种安全意识以及应对危险的能力。例如,在户外活动时,为了培养幼儿预测、判断、回避危险的能力以及探索、创新、自主的精神,教师可以允许幼儿尝试各种他们自创的具有“冒险性”的活动及他们自己发明的一些游戏设施的“非常规”玩法,不要轻易制止或强调幼儿完成某一项动作或活动。相反,教师还要参与到幼儿新奇刺激的活动中去,成为幼儿活动中的“同伴”。当然给幼儿以充分自由的前提是,让幼儿掌握一些基本的、必须的安全行为规则。当幼儿第一次玩某一器械,或对一些游戏设施还未完全适应,或尝试某些具有危险性的活动时,教师应作为一个有经验的成人,与幼儿一起讨论,分享如何安全使用某一器械可能存在的危险以及如何避免危险发生的经验等,并在幼儿对这些器械设施活动的反复尝试中给他们以适当的安全指导与提醒。

三、让幼儿在生活中学习安全常识

孩子不是教会的,而是学会的。幼儿的一日生活中蕴含着诸多的教育契机,只要教师做个有心人,抓住这些机会,随时对幼儿进行有针对性地安全教育,就会取得良好的效果。如,午睡起床时,教幼儿正确有序地穿衣服保护自己的身体;鞋带松了,教育幼儿系得牢固可避免跌倒摔伤;进餐时教育幼儿将热汤、热水吹一吹再喝,可避免烫伤;吃鱼时把鱼刺挑干净能免咽刺之痛;吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物等。还有,外出乘车时,教育幼儿不要把头、手伸出窗外,不要在行车时吃棒棒糖和乱跑等。对于一些运动规则、生活制度、集体纪律等则可利用空闲时间加以引导教育,使幼儿从中学会正确分析情况,避免伤害,在遇到紧急情况时会躲闪、让开或叫喊求援,保护自己的安全。

四、让幼儿在实践中感知、操作、领悟,建构安全生存能力

篇4：加强安全教育提高安全意识

牢固树立“安全第一”的理念

从任职学校领导工作的那一天起自己就倍感责任重大，肩负着对全镇师生负责的重任。每当接到上级对 “发生学生安全事故通报”的文件，看到那些因交通、溺水、火灾等造成学生死亡的事故，笔者都不禁感到心痛。也从那一刻起，自己深切领悟到校长对学生的责任之重，也暗暗发誓一定要防患于未然，绝不能让类似的事故在笔者的学校发生。那么，校长该如何对学生负责？学校的安全教育工作应怎样抓？笔者认为，必须把学生安全放在教育工作的第一位。如果学校忽视了对学生的安全教育，导致学生死亡事故不幸发生，必将给学生家庭造成创伤，给社会稳定带来严重影响。所以要做一个对学生安全负责的校长，必须意识到“安全防范教育”的重要性，要切实把学生的安全教育作为教育教学管理工作中的头等大事来抓，以“学生的安全第一”为理念来指导自己的管理工作。

做好学生的安全防范教育

分析学生死亡事故的案例，不难发现很多事故的发生，一是因为学生往往不把学校、教师的安全防范教育铭记于心，二是因为家长忽视了对孩子的监管工作。为此，在每学期开学之初，首先，中心校与各村校签订《安全责任状》，然后要求各小学要与每个学生家长签订《学生安全教育责任状》；其次，开展安全教育和演练活动。春夏炎热时节是学生溺水死亡的高发期，学校要教育学生在遇到溺水时怎样求救，当遇到火灾时怎样逃生，路上遇到陌生人的拦路如何应对等等。通过安全演练能更好地提高学生的自护、自救本领；再次，在节假日、事故高发期前及时给家长写《安全告知书》，以提醒家长们在“关键时刻”加强监管力度，如冬季森林防火、不准学生带火种上学等等；最后，让交通民警作为法制副校长到学校给学生上课，讲一讲当发现有人遭遇交通事故时该如何报警自救，教育学生上学、放学路上要遵守交通规则。

杜绝人为造成的不安全因素

在学校安全管理工作中，校长除了对校园内的校舍、围墙、校门、挡土墙及电路等教学设施设备进行正常的检查之外，还要注意以下几个方面的问题。

首先，个别教师对“问题”学生的教育方式欠妥。对一些在课堂上爱“惹是生非、调皮捣蛋”的学生，个别教师竟采取赶出教室、置之不理的方式，使得有些学生趁机离开校园到校外游玩，由此发生的事故学校的责任重大。其次，一些学习跟不上的“后进生”，个别教师在课后采取 “个别留下辅导”的方式，至天晚时才肯放学生回家，有的教师把学生留在教室自己做其他的事情，竟把留下学生给忘了，学生在路上或在教室里万一发生事故教师能考虑到吗？再次，在体育课上，非专职教师把个篮球丢给学生打球，或让学生“自由活动”，教师忙于去批改作业，这种“放羊”式的教学方法，谁能保证在这种课堂里不会发生事故？最后，带削笔刀上学的小学生，当他正在削笔时被旁边的学生打扰，削笔的学生随手扬刀划在同学的脸上，轻者伤脸重则伤眼。另外，农村的男孩子们在课外活动或课间时间喜欢玩“摔跤”取乐，结果把对方同学压在身下造成肋骨、手臂骨折，事后家长则把责任推给了学校。

以上种种行为都会导致安全事故的发生，校长要加强管理，要规范教师的教育行为，不准体罚或变相体罚学生，不能以赶学生出教室的方式来教育学生。对于学生进行的危险的活动，学校要禁止，教师不能视而不见。个别教育方法不当，安全责任感不强，不利于营造校园平安和谐环境的教师，要给予批评并教育其要严格安全管理，消除人为所造成的不安全因素。

学校的安全管理是一项长期而又艰巨的工作，校长务必以“安全第一”为理念，让每一个学生时时记安全，处处讲安全，事事懂安全，这是每一个教育工作者的夙愿。

（作者单位：广西壮族自治区陆川县良田镇中心学校）

篇5：提高安全意识加强安全管理

2011年是“十二五”规划的开局之年，踏着时光的节拍，带着关注与使命，在六月这个温馨的季节里，我们迎来了第十个安全生产月。

伴着六月的艳阳，紧跟集团公司的步伐，在***同志的带领下，金铁铸造公司以“安全责任，重在落实”为中心，全面开展各种活动，进一步增强职工的安全意识，提高职工的个人素质，快速稳定的推进生产，与此同时，铸造公司党支部统筹安排，全面兼顾，做了大量工作：

6月1日，公司党支部召开安全生产月动员会，传达了集团公司5月31日下午召开的安全生产月会议精神。***书记详细安排部署了安全生产月活动的具体方案：第一，每周一安全会要用事实来教育职工，接受血的教训，加强安全意识；第二，加强设备的管理，认真排查各种安全隐患，彻底消除不安全因素，保障职工安全和生产稳定；第三，各班组积极开展各种有教育意义的活动，提高职工的个人素质；第四，在安全生产月活动末期，公司组织一次安全知识竞赛，以此来带动职工安全学习的积极性。

6月5日，公司组织职工进行安全隐患全面大检查，排除安全隐患3处，安装防护栏一处，对中频电炉进行了透彻的检查，更换了老化部件，给职工的健康又加了一层保护膜。

6月10日，公司领导带领各班班组长进行了全厂卫生大检查，组织职工清理各处垃圾，为生产创造了良好的环境。

6月21日，公司组织开展安全知识竞赛，以此来鼓励职工积极学习。

篇6：提高安全意识加强安全管理

——新民小学创建“护校安园”汇报材料

新民小学创办于1952年，校园占地面积17000平方米，建筑面积5600平方米。学校现有21个教学班，学生969人，在编教师45人。

学校现有学生969多人，其中有一半人是外地借读生，有些是区内：如文昌、文盛、中福，有些是住在区外的如水街、白沙、和杜阮居住的学生，学生居住环境不集中，上学路途遥远，交通事故隐患较多。在新民村五冲与六冲交界的路口有一个十字路，路口边正是轻轨客运站（礼乐站），现在暂时没开通，如果开通了人流就特别多。而十字路正是五冲、六冲、义兴队学生上学放学主要通道。位于文昌加油站的十字路口，过往车辆多，学生上学、放学都非常令人担忧，以往，由于有些学生的交通安全意识不高，不遵章走路，偶尔有学生被摩托车撞伤的交通事故。争创交通安全示范学校以来，我校与江海交警大队及二中队实施交通安全教育的措施后，形成了社会合力，通过各种形式的交通安全教育活动，师生、家长的交通安全意识得到大大提高，学生无事故发生。

下面是我们在创建“交通安全示范学校”活动中的点滴体会：

一、成立领导小组，建章立制。

1、成立交通安全工作领导小组，实行层级管理。为了在创建活动中事事有人管，责任到人。我们与江海交警大队二中队商议，组成了以梁汉强校长为组长，何炳登指导员为副组长，下设刘惠玲副校长、曾镜辉主任、交警中队民警李贺斌等人员组成的交通安全工作领导小 组。新民小学全体教师负责开展落实交通安全知识教育工作，进一步扩大教育的力度，实行层级管理。

2、完善各项规章制度，职责分明。为了使领导小组成员及教师们各司其职，各尽其责，还制定了《新民小学交通安全教育管理评比、奖惩制度》《交通安全

辅导员职责》、《交通宣传员职责》、《交通安全“流动红旗”评选办法》、《新民小学交通安全示范学校交通安全公约》；学校与教师签订了《安全责任书》，学生与学校签订了《交通安全责任书》。

二、开展形式多样的教育活动，加大宣传力度。

1、设置“交通安全办公室”、宣传栏及形式多样的宣传标语，营造良好的宣传环境。为了营造良好的教育氛围，学校先后投入了1万多元建设了“交通安全办公室”，在学校校道长达200米的文化长廊设有“交通安全专项橱窗”、悬挂“创建交通安全学校，保障学生交通安全”大标语，还在学校显眼的地方张贴“高高兴兴上学来，平平安安回家去”等多条小标语；校道旁的小树上挂上“红灯停、绿灯行

”“ 步步小心，安全是金”等形状各异、可爱生动的交通安全小标语。

2、彰显特色，校内设置交通安全模拟道路环境。2011年3月30日，江门市公安交通管理局霍旺局长等一行领导前来为我校进行“江门市交通安全文明示范学校”挂牌仪式。霍旺局长对我校的交通安全宣传教育成果给予高度肯定，并指定交警设施部门为我校长廊规画交通标线和人行横道，在学校内为学生营造模拟道路标志标线，极大丰富我校的交通安全教育资源。随后，江海交警大队二中队何炳登指导员，利用交警设施部门报废的红绿灯装备，重新维修，安装在校道长 廊的人行横道旁边，使校内的交通安全模拟道路环境更加完善。

3、警、校合作，每学期在校内至少两次的安全知识课。江海交警大队及礼乐二中队的交警也时常抽时间到学校指导工作。在今年3月28日--第十六个全国中小学生安全教育日里，开展“从我做起，走安全路，做文明人”为主题的交通安全教育活动，邀请江海交警大队的民警为学生上交通安全知识讲座，由学校负责安全的领导带领学生进行宣誓，宣誓后在横幅上签名，学生决心争当文明人；今年6月30江海区交警大队在新民小学的校园里开展警营开放日，把警营的用具及武器向学生展示，学生觉得新鲜而争相观看，热情高涨。还有今年11月份请江海区交警二中队队何炳登指导员为学生教学红绿灯的模拟演示活动，学生都很感兴趣，因为在街市里过红绿灯就多，在学校里面等红绿灯还是头一回。又如2011年12月2日星期五下午江门市公安交警大队郑锦春科长、梁丽娜警官携同陈川老师和同济大学课题成员谢琨、王丽、孙世超、孙姗珊和杜文俊等在民小学多媒体教室组织了四年级200名学生上了一节交通安全科普示范培训课。课堂上设置了活动介绍、发放问卷、填写问卷、观看视频、有奖问答、交通安全棋游戏、转弯盲区演示等教学环节，学生参与交通安全宣教活动的意识强、氛围活跃。通过警校合作的一系列活动，把创建交通安全示范学校活动推向了高潮。

4、我校每周一、三、五利用晨会讲有关交通安全常识，每年组织一次3～6年级学生的“交通安全知识”测试。

5、以交通安全为主题，举行交通安全绘画、手抄报比赛。几年来学校先后两次举办了“伴你同行”、“交通安全教育”“交通安全与我” 手抄报比赛，“行路走路注意安全”征文赛，“交通安全记我心”故事演讲赛。通过举办这样的比赛，丰富学生的课外活动，让学生在活动中不知不觉地学到了交通安全知识。

6、开展好 交通安全“流动红旗”评比活动。为进一步加强对学生进行交通安全教育，培养学生自觉遵守交通法规的良好习惯，有效预防涉及学生的交通事故，学校建立了交通安全流动红旗评比制度，每月进行评比一次。通过评比活动，进一步推动学生积极学习交通法规，不断增强交通安全意识，同时培养学生的集体荣誉感，促进良好班风校风的形成。

7、充分利用中队活动课，对学生进行交通安全教育。在中队活动课上交通安全主题队活课，各班轮流到地下橱窗张贴安全教育宣传栏听老师讲解安全知识。不定期进行交通安全图片展览，四年级以上学生还要求写好观后感。学校为学生订阅了《学生伤害事故处理办法》、《中小学安全常识教育读本》小册子，人手一份，作为安全教育的学习教材。

8、每学期组织一次全校师生观看交通安全影片，通过展示一个个血淋淋的、真实的案例，教育学生要注意遵章守法。

9、开展“小手拉大手”宣传教育活动。学校向学生家长印发学生上学安全指引、学生家长文明乘车承诺书，学生将交警送来的交通安全宣传单张由学生带回家给家长阅读。以校讯通平台向家长发短信等方式，让每位学生当好小宣传员、小监督员，学生的行动来影响家长、劝说家长并督促家长按照承诺书中的要求去做，通过家长学习班组织家长学习交通安全知识，提高家长重视交通安全的意识。真正把交通 安全宣传到每一个家庭，成为大家的自觉行动。

为了更好地配合交通安全示范学校创建工作，使这些活动有秩序地开展，我们预先向学生提出活动的要求，提出有关注意事项，作好有关活动的准备。学生参加了学校举办的各项活动后，获益良多，交通安全意识大大提高。

三、措施落实，行动到位，确保师生交通安全。

1.学校设立《校务日志》、《值日教师职责》、《值日教师检查情况记录》。要求值日教师早上7：30，中午2：00到校，学生上学、放学都要求值日领导及值日教师站在校门口检查师生回校情况，午、晚放学时间检查落班教师是否护送学生回家。并进行排队放学。

2.建立师生违章记录制度，对违章事故作为教师年考核评优、教师评选先进的参考条件，注意平时加强对教师驾驶员的安全教育，促使教师机动车及驾驶证要按时年审；学生违章则操行评定不能评优，并且取消评选三好学生资格。

3、齐抓共管，群防群治，安全隐患跟踪整改。

学校安全教育工作是一项长久的系统工程，我们积极与社会和家庭密切配合，以便动员全社会力量来宣传安全教育。江海交警大队及二中队派交警在上学、放学期间到校指挥园周边车辆的停放并保护学生的安全。几年来多次派宣传员为师生进行交通安全培训及知识讲座，特别是他们用学生身边发生的交通案例来对学生进行教育取得了很好的教育效果，学生认识深刻。

创建交通安全学校几年来，通过各种形式学习、宣传，我校师生在交通安全遵章守法有了明显的进步，交通法规和交通安全常识教育 普及率得到进一步提高。学生上学放学能做到靠右行，符合年龄骑自行车回校的学生没有出现带人、并排骑行、单手扶把等交通违法行为。几年来，除有2名学生在放学途中被违法驾驶的摩托车撞为轻伤外，没有发生其它交通安全事故。

加强安全工作，保障师生健康是学校义不容辞的工作，在取得成绩的同时，我们将进一步加大安全教育力度，加强与交警部门的联系，把我校的交通安全工作推上一个新的台阶，使安全教育工作更深入人心。在附近地区发挥表率、辐射、影响的作用，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

篇7：加强安全意识确保安全生产

“安全第一，预防为主”是施工企业长期坚持的安全指导方针。“安全第一”说明了安全工作在生产过程中的重要地位，它是企业的头等大事，它与企业的发展息息相关。无论在什么时候，在什么场合，在什么情况下，都是第一位的。安全工作的成败决定企业的前途和命运，良好的安全环境，可以给企业带来社会信誉和经济效益，国家和集体财产免遭损失，员工生命安全得到保障。否则就会给企业带来巨大损失。从最近浦钢发生的几起安全事故，我们应该清醒的认识到，安全工作的重要性和必要性。因此，我们有责任、有义务做好安全工作，再不能让生命付出代价，再不能让财产遭受损失。安全工作不是单一的部门和个人的工作，它是一项系统化的工程。只有企业领导和全体员工高度重视起来，加强学习，不断提高安全意识，认真贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》和行业安全生产管理规定，实事求是地按照客观规律、扎实的工作才能避免和减少安全事故的发生。

通过安全月的系列活动，为今后安全工作的更好开展，起到了推动作用。今后，要加强对全体员工的防范措施，变事后分析为事前预防，把工伤事故和各种职业危害消灭在萌芽状态。具体应重点抓好施工前的“三前”意识：

一是“防在前”。安全防范是共存于一切事物的整个过程之中，要居安思危，在日常工作和生活中，不能习惯于不出事故不知道，出了事故吓一跳；不出事故不关心，出了事故才去找原因。

很多安全事故告诉我们，只要预防在先是可以避免的。之所以会发生事故，只是因为一些管理人员和操作人员缺乏安全防范意识和超前意识，忽略了平时的安全工作，未能及时发现和排除隐患，直到隐患扩大、恶化，甚至造成严重的后果。要做到防范于未然，必须具备超前预测和预防事故的能力，要有一个严、细、勤、实的工作作风。要加大安全监督管理的力度，把各项防范措施落实在事故发生之前，将事故隐患消灭在萌芽状态。只有这样，才能牢牢掌握安全工作的主动权，才能使事故的发生率降到最低点。二是“想在前”。每一位进入施工现场的员工，每天工作之前，首先要绷紧安全这根弦，牢记安全在我心中。在工作中通过什么办法，采取什么措施，运用什么手段，才能保证安全生产，真正做到“不伤害自己，不伤害别人，也不被别人伤害”。在安全生产过程中，要增强自我保护意识，提高自我保护能力。各级管理人员是施工生产的守护者，要严抓细管，坚持不懈这样，在 “安全防护林”中充当“啄木鸟”。安全部门要不断探索和研究，建立和完善一整套行之有效的规章制度和安全责任制度，不断强化和提高全员素质，查找和消除各种不安全因素，尽可能地减少人的不安全行为，不断加大施工现场和工作环境的整治力度，使员工在施工过程中有一种可靠的安全感。要做到这些，安全部门管理者和领导者，就必须时时处处“想在前”，要有强烈的超前意识。只有这样，才能保证安全工作抓出成效，才能保证安全生产。

三是“做在前”。在施工过程中，对于人的不安全行为、机械设备的不安全状态、环境的不安全因素、管理工作中存在问题和尚未整改的缺陷等等，管理者要事先鉴别和判断可能导致发生伤害事故的各种因素，特别是重大事故的隐患，要及时采取果断的措施，消除和防止事故的发生。对危险源的识别和确定要准确有效地制定针对危险所采取的相应的技术措施和防护方法。危险源一经确定，就必须纳入控制管理范围及时传达到施工作业区的每位工作人员，并设置危险源安全标志牌，任何单位和个人不得破坏危险源区域内的安全警示标志，作业现场的基本情况，事故多发区段的防护等，做到了如指掌，心中有数。加强对施工人员教育培训的同时，还必须经常性的采取寓教于乐的方法贯穿于安全管理过程，要根据接受教育的对象和不同特点，采取多层次、多渠道、多方法进行安全生产教育，特别是要加强对外协工的经常性安全教育、反复性安全教育的计划。

安全生产同时建立奖罚机制，目的在于奖勤罚赖、奖优罚劣。企业的安全工作是一项重要的工作，是关系到企业生存的大事。安全工作做不好，企业遭受损失、员工生命受到威胁，所以对哪些管理混乱、无视安全生产、违规指挥、违规操作、有禁不止、有令不行的单位和个人按制度和规定给予处理。同时对那些在改善劳动条件及防止工伤事故和员工危害做出显著成绩；消除事故隐患、避免重大事故发生；以及提出重要建议，有显著成绩的按相关规定给予奖励。

安全管理是施工企业管理的重要组成部分，是一门综合性系统科学，安全管理的对象是施工中的一切

篇8：提高安全意识加强安全管理

安全培训可以提高工作人员的安全意识, 增强安全技能, 形成良好的安全习惯, 达到期望的安全行为表现, 从而提高安全生产现状, 从根本上预防事故的发生, 从而保证了员工的生命安全, 使企业经济效益和企业长远发展得到保证。煤矿作为高危行业之一, 各类安全事故不断发生, 究其原因, 有90%以上的事故都是人因失误造成的, 因此, 加强煤矿员工的安全培训, 提高员工的安全意识, 可以从根本上防止事故的发生, 所以这也是煤矿企业发展的重要任务。

1 煤矿安全意识培训的必要性

近年来, 我国煤炭产量逐年增加, 但同时, 煤矿的安全生产形势也日益严峻, 各类安全事故频繁发生, 事故的发生给工作人员的生命安全造成了严重的威胁, 有许多工作人员的鲜活生命就在此消失了, 使无数幸福的家庭陷入到悲伤中。造成煤矿事故发生虽然有很多的客观因素, 如在煤矿开采中所要面对的不仅有水、或、顶板、煤尘、瓦斯这五大五大自然灾害因素, 同时随着煤矿开采深度的增加还有其它不定危险因素。虽然造成事故发生的原因很多, 但是最后可以发现, 大多数的事故都是由于煤矿工作人员在实际作业中操作行为不规范所导致的, 究其根本, 一方面就是因为煤矿人员安全意识淡薄, 凭经验去做, 存在着侥幸心理, 在思想上放松了警惕, 法律法制观念差;另一方面就是因为煤矿人员缺乏安全技术, 对安全措施学习不注重, 安全操作水平低, 存在着违规指挥和违规操作的现象。而之所以会出现这些情况的原因就是因为安全培训不足。

如果加强员工的安全培训, 提高员工的安全意识, 就可以从根本上避免煤矿事故的发生。因此, 培养安全意识, 提高员工素质, 对于煤矿安全管理建设具有重要意义。加强员工的安全意识, 培养和提高员工的安全生产价值和行为理念, 以规范的思想来指导行为, 以正确的行为来保证安全, 以安全的生产来实现企业的可持续发展。从而保证煤矿的安全开采, 保证煤矿工人的生命安全。

2 加强煤矿安全培训, 提高员工安全意识

2.1 安全法律法规和规章制度的培训

通过对员工进行安全生产法律、法规、政策的教育培训, 从而提高员工的安全法制意识, 增强员工依法生产的自觉性。如《安全生产法》、《工伤保险条例》等教育培训, 并且可以通过安全法律法规的宣传、竞赛等多种方式来进行教育, 将“安全第一, 预防为主”作为指导方针。在实际生产中将“安全”放在第一, 对安全生产管理要做到谋事在先、事前控制, 也就是对生产中存在的安全隐患, 提前做好防范措施。而提高员工的安全意识和安全意识, 就是最有效的防范措施。通过相关的法律法规和公司安全管理制度, 让员工知晓和明确, 自己在安全生产中所要承担的责任, 以此来约束员工在煤矿生产中的实际行为, 不断增强员工的安全责任感, 以此加强员工的自我保护防范意识, 最大限度的防止因违反劳动纪律、安全规则而造成的人为事故。

2.2 安全技术和安全技能培训

加强员工的安全技术和安全技能的培训, 以此来强化和提高煤矿一线职工队伍的业务素质。一是通过培训让员工熟练掌握安全操作规程, 尤其是针对煤矿开采这一高危行业, 员工必须逐字逐句的背诵煤矿开采操作规程, 熟练掌握煤矿开采中各项工艺流程和操作方法, 相关设备的性能和潜在危险。尤其还要着重讲解违反劳动纪律、在煤矿开采中的习惯性违章操作的主要表现。二是加强对员工的实际操作训练, 要让员意识到, 岗位安全操作流程是从业人员工作的准则、行动的指南, 在煤矿的开采中必须按照相关规程来进行, 不能仅凭自己的经验来进行煤矿开采。同时还要加强员工的应急处理、应急救援和自我保护知识的培训, 在煤矿开采中一旦发生事故可以沉着应对和正确处理。

2.3 安全意识的习惯养成

安全意识的培养, 这是需要一定的过程积累的。根据调查发现, 人们日常活动的90%来自于习惯。在生产过程中, 人们常常会出现这种意识, 如果在生产现场中出现违规操作, 而又没有及时的对其进行制止和处罚, 身边的其他工作人员也很可能出现盲目跟从的现象, 并产生“大家这样做都没有问题, 我这样干也不会出现问题”的思想意识。如果这种意识和心理长时间不能够得到纠正, 就可能出现群体违章或群体伤害的。从大量的煤矿事故中可以发现, 不但违规者本人的安全技术、行为习惯和心理状态存在侥幸心理, 思想放松警惕, 自认为不会出现什么问题, 同时也可以发现违规人员身边的人也会产生这种侥幸心理, 安全意识不强, 出现盲目跟从的现象。员工思想意识上出现这种“从中心理”, 究其原因也是因为缺乏安全意识。因此, 要长期的开展安全培训, 对员工进行安全行为习惯的培训, 从而提高员工的安全意识。

2.4 亲情和责任的教育

每个人都有割舍不下的亲情血缘关系, 明确自己对亲人不可推卸的责任, 明确作为一名企业员工应该承担的义务的职责。不幸和灾害通常就发生在短暂的一瞬间, 就因为自己的疏忽大意, 就因为自己的漫不经心, 就因为自己所存在的侥幸心理, 最后带来的就是生与死、血与泪、残和缺的教训。一旦出现事故, 不仅使自己造成伤害, 还会对亲人带来痛苦。所以, 在煤矿开采中, 决不能拿自己的身体和生命开玩笑。为了亲人、为了责任, 于公于私员工都应该提高安全意识, 将安全放在心中第一位位置, 严格按照相关操作流程进行煤矿开采, 从根本上杜绝事故的发生, 避免因事故给人们带来的惨痛教训。

2.5 先进经验和事故案例教育

先进的经验是从长期实践中得来的, 是人们的智慧结晶, 也是人们学习的榜样;事故案例是人们用生命和鲜血换来的沉痛教训, 在进行员工的安全培训时是最有说服力的反面教材。首先为员工普及和推广有关煤矿安全开采的先进典型案例和先进的经验, 见贤思齐, 会使员工产生一种向榜样看齐的思想, 并赶超目标, 从而有利于形成一个人人讲安全、个个守安全的的良好气氛。同时, 还要对员工进行煤矿事故案例的教育, 一是要分析煤矿事故产生的原因, 事故责任的确认和划分;二要让员工了解到事故发生的危害, 特别是在煤矿开采中, 事故的发生直接对工作人员的生命带来威胁;三是对不利于煤矿安全生产的条件下要怎样的及时整治, 怎样及时的采取有效地安全防范措施。通过事故案例教育, 让员工看到事故给人们带来的惨痛损失, 通过血的教训, 来提高员工的警戒, 进一步加强员工的安全生产自觉性。从而提高全体员工的煤矿开采的安全意识。

3 总结

总而言之, 加强煤矿安全培训提高员工的安全意识, 这是实现煤矿安全生产的有效途径。以规范的安全意识来指导员工在煤矿生产中的规范操作, 以正确的规范操作行为来保证煤矿的安全生产。加强员工的安全意识, 这是一项长期的工作, 只有不断地提高员工的安全意识, 才能够减少事故的发生。

参考文献

[1]张国光.我国煤矿企业安全培训方案设计[D].中国地质大学 (北京) , 2012.

[2]王艳.安全培训是煤矿安全生产的基石[J].中国产业, 2012, 09:12.

[3]陈源.关于加强煤矿企业职工教育培训的思考[J].中国职工教育, 2013, 16:22-23.

[4]汪永芝, 吴健斌.提高员工安全素质确保煤矿安全生产[J].煤矿安全, 2011, 04:181-183.

篇9：加强过程管理提高安全意识

一、增强师生安全意识

体育教师要以身做则，为人师表，具有良好的职业道德和较强的业务素质。在体育教学中，教师不仅自身要具有较强的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想，如有的学生上课调皮，站队时相互推撞认为好玩，他们掌握不住力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡协调能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故，为此教师就应在迅速制止的同时给予适当的批评教育。让学生明白这是错误的行为及其可能发生的不良后果，杜绝同类事件再次发生。这样通过一些事件及时教育和随时提醒，使学生在思想上引起重视，时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事，强化学生的安全意识，做到防患于未然。

二、精心组织准备每一节课

体育课的组织者是体育教师，也是体育课的主导者，所以教师的高度责任心和安全意识至关重要。体育活动的质量在很大程度上取决于组织者的能力，若活动组织到位，危险系数就会减小到最低。

1、上课前

首先教师要认真备课，写好教案。即备教材，备学生，备教法，备场地，备器械。这几方面要通盘考虑，融会贯通。不仅考虑这一节课要上什么，还要考虑学生生理特点、年龄特点、心理特点，动作难易程度，活动密度大小，学生身体状况，接受能力，可能出现的意外，安全与保护的措施，以及场地、器械等等，处理好教材，选择恰当的教学方法，运筹帷幄，以取得最佳教学效果，从理论上、思想上降低安全事故做充分准备。再次，活动前应选择合适的场地，实地查看场地是否平整，有无砖石杂物和障碍物等。认真检查器械是否稳固结实，放置是否得当。场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素，是可见的，也是可预防的。搬运器械过程中，教师督导，讲清注意事项，严禁学生嬉戏打闹，确保学生安全无误将器械送到指定地点。

2、上课中

首先，教师检查学生是否穿运动服、运动鞋上课，身上不能带有小刀、铅笔等锋利硬物，不要佩戴针类物品，不留长指甲等，使学生养成良好习惯。教师要带领学生做充分的准备活动，使身体各方面都得到充分活动，遵循活动运动量规律，不能一开始就进入高强度的的运动，这很容易发生关节损伤事故。活动中要有安全措施的落实，教学内容的安排，场地和器材的利用一定要合理。体育教师要做到课前提前沟通，协调好各种环节，处理好班与班、教学内容与场地之间的关系，使两者之间的课程井然有序，相互不干扰。

其次，在体育教学中，教师时时处处都应留心观察学生是否有身体不适的异常表现，如身体不适、心情不好、情绪低落、急躁、缺乏锻炼的积极性或者急于求成、胆怯忧郁等。如有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气，情绪表现不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的孩子我们既要合理的批评，同时也要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励；再如在体育课中有些孩子由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，有时身体不适也不知告诉老师，如果教师不留心往往就容易发生事故。因此，教师要做一个有心人，善于观察学生，常与学生沟通，消除学生的心理障碍，使学生愉快地投入到学习中去。

最后，在体育教学练习中，学生经常会出现错误的动作，或者既不合理的动作，这时候往往最容易导致身体损伤，如不及时纠正就会变成安全隐患和导火索。所以教学中教师要敏锐观察，明察秋毫，对不合理的动作应及时指导、纠正，加强对学生保护，以防对身体造成损伤。尤其是投掷类项目的教学中，教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要明确告诉学生，要等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材，队伍中其他的人不可乱跑，抢掷，发现某些意外伤害的苗头应及时制止。

3、下课后

课后要正确处理好体育器材的收回。特别是具有危险性的器材，课后不能长时间摆放在操场上，如铅球、铁饼、标枪等，教师要监督学生课后及时将器械送还保管室，搬运途中加强监管，严禁学生嬉戏打闹。如果为了方便下节课使用，要有专人看管，以免学生因好奇好玩致使人身伤害。

篇10：加强安全意识 规范校车管理

在镇政府分管领导的指导下，弋江中心初中二月廿日上午特邀中洲学生接送车车主、驾驶员及相关负责人召开学生接送车专题座谈会，并举行了协约签字仪式。会上，学校通报了本学期中洲乘车学生基本情况，并就学生文明守法、安全乘车等旅途监管问题校方对车主及驾驶员提出了更高的要求。会后，校方与车主章跃辉同志签订了安全目标责任书，镇领导阮光辉、马源华同志、中洲村村委书记汪国兵同志、“家长学校”委员会主任李荣坤同志全程进行了公证。整个活动是在祥和的氛围中进行的。

此项活动的开展，不仅使大家对学生接送车加强了安全意识，还真正形成了齐抓共管的合力氛围。

报道：郎军生

篇11：提高安全意识加强安全管理

八年四班主题班会

教学目标：

1、树立热爱生命、珍惜生命的意识。

2、让学生了解地震、火灾、交通、游泳、用电、运动等意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性。

3、增强学生安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，健康成长。教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 二、学习安全知识

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走要靠路右边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

4）穿越马路时，要看有没有过往的车辆如果没有车快速过马路。

2、(1)、校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

(2)、上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。

3、交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤 1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。针对存在着交通隐患。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

4、防暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时

向有关老师反映情况。

5、食品卫生安全：外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。

体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

三、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

四、当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震

如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？ 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

篇12：注重演练,加强安全消防意识

为确保加油站的消防安全，提高站内消防安全意识，增强加油站的消防应变能力，2008年11月7日上午，**片区领导组织员工在卷桥加油站进行了消防器材使用培训演练活动。对各加油站的站长及员工展开了一次实地培训。

在培训演练活动中，吴经理为我们讲解了消防器材的使用要领，介绍了火灾预防和解决的措施，同时我们员工分成两队，一个为主力，一个为辅助，分别演练了石棉被、8公斤干粉灭火器和35公斤干粉灭火器灭火。演练过程紧张有序，达到了预期效果。

熟话说“养兵千日，用兵一时”。由于平时工作体现不出消防安全工作的重要性。因此，许多加油站管理人员抱着侥幸心理，在日常营运工作中并不十分重视消防安全工作。如果站内消防器材失效，或者员工未受到消防安全知识培训，不知道如何使用灭火器，又或者加油站员工面对火灾落荒而逃，其后果都是非常严重的，造成的损失也是不可估量的。

篇13：提高安全意识加强安全管理

大学生生命安全状况可以说不容乐观,笔者身边就发生过因学生自己麻痹大意导致旧病复发身亡的案例。此外,有关大学生生命安全事件的报道也屡见报端,如2008年上海商学院女生宿舍4名女生失火身亡事件、2010年“药家鑫事件”、2013年的“复旦投毒案”等。

这一幕幕惨剧令人痛心。大学生是国家的栋梁,如此令人担忧的生命安全现状,使我们高校学生工作者深感加强大学生生命安全教育的责任之重大。那么,这些令人惋惜的安全现状的背后有哪些因素呢?

二、大学生生命安全问题背后的因素

1. 心理健康因素

大学校园是个小型社会,在这个“社会”中,各种性格、各种类型的人都有,学习、就业压力、人际关系、个人情感等因素都有可能导致出现各种心理问题,如果没有得到很好的疏导,严重者会出现自伤或伤害他人现象。

2. 家庭教育中对生命安全教育的缺位

家庭教育是孩子整个教育过程中极其重要的一环。当今大学生普遍是独生子女,从小在父母的溺爱之下娇生惯养,家长们为孩子们提供良好的学习和生活环境的同时,一般会过分关注孩子的学业,而忽略其他方面的教育,特别是生命安全教育。

3. 高校对生命安全教育相对滞后

高校对学生安全教育还是非常重视的,安全工作也是学生工作的重点;但一般强调得比较多的是财物安全、交通安全、宿舍安全等;而学生生命安全事件发生的概率相对较小,因此教育往往对这一块重视不够,同时也缺乏一整套行之有效的预防、管控机制。

4. 社会失范影响大学生思想和行为

因社会失范而产生的价值取向错误、个人信仰缺失、功利思想泛滥、生命观念淡薄、安全意识缺乏等,都会影响大学生的学习与生活。社会越是失范,不安全事件发生的概率就越高。

三、高校做好大学生生命安全教育工作的路径思考

高校在大学生生命安全工作中无疑承担最主要、最重要的责任,因此,高校应多路径探寻大学生生命安全教育工作的方法。

1. 提高大学生生命安全意识

高校应着力培养大学生生命安全意识,让学生认识到生命的价值。可以经常组织学生学习有关安全案例,因为案例教学生动形象、真实且说服力强,可以通过分析解剖来“以案释法”。

2. 多途径锻炼大学生自我保护技能

高校可以定期举行地震、火灾、救援等疏散演习,还可以利用军训、体育课、选修课、社团等学习军体拳或简单的自卫技巧,多组织学生参加体育锻炼,定期体检;学习一些常见疾病的预防知识。

3. 开展安全实践自治活动

组建大学生安全管理志愿者队伍,让学生参与学校的安全管理,这不仅可以使大学生提高安全防范意识,增强大学生自觉维护校园稳定的责任感,而且可以在学生群体中布满“眼线”,一旦发生紧急情况,就可以立即发现并上报,将危害尽可能降至最低。还可利用班干部、学生会宿管部等定期进行安全防范自查,平时多注意观察有情感波动或有心理问题的同学的举止动向等。

总之,大学生安全工作是一项长期、系统而又艰巨的任务,家庭、学校、社会各方面都要重视和关注大学生生命安全。尤其是高校,作为大学生生命安全教育的实施主体,要以不同方式,从不同途径采取切实有效的管理办法,确保大学生的安全健康。

参考文献

[1]王晓萍.大学生生命安全和生命安全教育现状分析[J].黑河学刊,2011,(1):116-117.

[2]翟春,宋成.略论大学生生命安全教育[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2015,39(5):9-11.

篇14：提高安全意识加强安全管理

关键词：安全意识 安全事故 安全培训 培训质量

安全生产历来是我们党和政府高度重视、人民群众十分关心的一个重大突出问题。长期以来，我们的各级政府、各企事业单位为确保安全生产，制定出台了相应的法律法规条文以及相关的安全管理规章制度等，采取了一系列行之有效的安全保障措施，通过实施取得了明显的成效。

但在当今社会快速发展、经济效益大幅度提高的同时，伴随我们而来的安全问题更加突出，各类安全事故不断发生，给国家和人民群众的生命财产安全带来了严重的威胁，尤其是近年来的一些重特大恶性事故的频频发生造成了国家和人民群众生命财产的重大损失。

一个又一个的生产安全事故、一次又一次的血泪教训证明，安全是一个大问题。笔者认为要想实现真正的安全，把“安全第一、预防为主、综合治理”的方针贯彻到实际工作中去，将安全隐患扼杀于萌芽阶段，根源在于切实提高全体从业人员的安全意识，抓好安全培训教育工作。因此，提高全社会高度重视安全的思想意识、提高安全培训质量尤为重要。

一、加强安全法规和安全知识的宣传教育力度

现在是法制社会，每个人都要学法、知法、用法，最重要的是守法。特别是从业人员更应该用法律法规去规范自己的行为，在工作过程中自觉遵纪守法，提高法律意识，保障自身安全。正如今年全国安全生产工作会议上国家安全生产监督管理总局局长杨栋梁强调的： “紧紧抓住法治这条主线，树立法治思维和法律信仰。切实加强安全生产法治宣传，营造全社会遵法、学法、守法、护法的氛围；切实把安全生产纳入法治轨道。”

首先，要大力开展安全生产法律法规的宣传教育，把安全提高到一个法制化的高度，在以法治国方略指导下，实现以法治企、以法治安的全新局面。通过培训教育等各种形式，使从业人员能够掌握法律法规的理论知识，使大家认识到安全生产已经提升到法律的层面，从而自觉遵守安全法律法规之规定、自觉遵守规章制度和操作规程，为实现企业的安全生产提供可能。

其次，还要扎实普及安全知识，强化安全意识。因为只有安全意识提高了，人们才能自觉地把安全知识转化为安全行为。要解决这一问题，需要培训机构的大力投入、企业的常抓不懈、个人的积极努力，三方紧密配合，才能使安全意识提高不再成为一句空话。

二、强化安全第一意识的自觉提升力度

在今年全国安全生产工作会议上，国家安全生产监督管理总局局长杨栋梁强调： “要进一步解决好安全生产的摆位问题，在任何情况下，安全生产都是第一位的，不是第二位，更不是第三位。像过去一度存在着的说起来重要、干起来次要、忙起来不要的状况，必须彻底改变。”

在现实生活工作中，对于安全第一的认识，确实是存在着说的比做得多，甚至是光说不做的普遍现象，这也正是为什么我们国家安全生产的方针提了这么多年，到现在安全生产还不尽如人意的根本所在。

“安全第一，预防为主，综合治理”是安全生产长期坚持的指导方针。“安全第一”就是任何时候都把安全放在第一位，说明了安全工作在生产过程中的重要地位；“预防为主”强调了抓安全工作中要预先发现事故隐患，采取相应的防范措施，把事故消除在萌芽状态。

事实证明，很多事故之所以会发生事故，就是因为从业人员缺乏安全第一和安全防范意识，未能及时发现和排除隐患，直到隐患扩大、恶化，甚至造成严重的后果。关于这个问题，笔者在教学中始终强调，假安全思想是要不得的，这个方针不是让背的，也不是考试时能答到卷子上就行的，方针是让大家理解并在实际工作中去遵守和执行的。要让学员领会到安全第一真正的含义，摆正安全第一的位置。这样在工作中才能牢牢掌握安全工作的主动权，使事故的发生率降到最低，真正做到安全生产。

三、强化安全责任意识

安全是一个企业的头等大事，是企业发展的坚强保障。据调查研究表明，一个单位人员的素质越高，发生事故的几率就越低。因此，提高人的安全素质就成了培训工作的重心所在。

强烈的责任意识，反映了一个人的精神状态和思想品德，责任意识强的人，无论在什么地方、在哪个岗位上，都会牢记自己的责任，认识到自己所处位置的重要性，认真做好每一项工作，自觉把自己摆在主人翁的位置，在实际工作中，做到要表里如一、言行一致、精益求精、一丝不苟，做到四不伤害，把安全装在心中，切实做到无愧于企业、无愧于同事、无愧于自己。只有每个从业人员都能够忠于职守，爱岗敬业，增强责任意识，履行岗位职责，安全生产才能又好又快地发展。

四、发挥学员积极参与思考的主动性

安全培训班的学员大都有自己的职业经历和社会经历，是有着丰富实践经验的成年人，再加上年龄、学历、职务等个性化差异较大，他们对问题有自己独特的看法。因此，在教学中如何调动他们的积极性，使教学的理论知识与他们的工作实际紧密结合，引起他们的思考与兴趣是教学的关键。鉴于这种情况，教学方法必须多样，观点必须鲜明，知识必须有用，以此正确引导学员的自主参与意识和求知欲望，让学员自觉参与到教学中来。

采用研讨式教学或案例教学能很好地解决这一问题。用开放、互动的研讨方法能让来自不同单位的学员就同一问题亮出自己的观点和看法，互相启发，互相学习，使学员在已有经验的基础上，发现新东西，创造新方法，解决新问题，从而形成新颖、富有创造性的思维品质，解决现实工作中不能解决的问题。

再比如引用案例教学时，案例内容应注意实用性和可操作性，发挥学员积极主动参与的意识，对案例进行分析，给其诊断，找出病因，结合所学的理论，和单位安全现状做出正确分析。通过案例进一步深刻掌握所学的安全理论知识，做到举一反三，把事故责任依据法律法规划分清楚，把安全生产事故带来的危害阐述完整，从而使学员能从中找到解决安全工作中的实际问题的方法，吸取经验教训，让类似的事故不再重演，安全培训教育才算达到了根本目的。

五、针对学员的实际心理强化学以致用

安全培训教学不同于全日制的教学。安全培训时间短，任务重，针对性强，目的明确，学员大都是以求新、实用为知识取向。所以，如何在有限的时间内让学员把应知应会的安全知识与技能尽快掌握并应用于实际工作，更好地服务于企业，是培训教学的终极目的。因此，教学设计就应注重实操的内容，把有些空泛、难懂的理论知识虚拟成实际工作任务，提高学员的学习积极性与实效性，以达到学以致用的原则。

总之，提高从业人员的自我安全意识，提高培训教学质量，是需要全社会参与、齐抓共管，每个人共同努力才能做到的。但只要努力，我们目标就一定能实现。

篇15：加强安全红线意识之我见

“红线”是“临界”要求，是禁区界限，也是我们生产及一切工作所要坚守的底线。纵观不同的矿难事故，都包含着相同的悲痛;都蕴藏着相同的违章作业和无知;都积聚着相同的对红线意识的淡薄;都涵盖着相同的对危险的漠视。要遏制煤矿重特大事故发生，就必须坚守安全红线这条最后的生命线。

必须明确责任主体，通过加强安全管理、加大安全投入、强化技术装备、严格安全监管、严肃责任追究，切实提高我矿安全生产保障能力。坚决落实安全生产主体责任，我们必须深化认识、严格履行职责。要看到，只有生产环境安全了，生产才能正常继续下去，才有可能持续创造价值和利润。多年来，国家坚持以经济建设为中心，取得了丰硕的发展成果，但也存在因为盲目追求经济发展付出过大的代价，有的地方甚至为此付出人的生命代价。

一是强化安全管理

每一个领导必须心怀对生命的敬畏。对待安全要明确“九功不抵一过”，安全一旦出了事，以往再大的功劳也无法与之相抵。因此，一是强化红线意识。“发展决不能以牺牲人的生命为代价”的红线观念，是推动新时期安全生产工作极其重要的指导思想。我们要始终把群众生命财产安全放在首位，牢固树立“生命第一”、“安全就是效益”、“安全隐患零容忍”、“事故皆可预防”、“安全发展人人有责”等意识，凝聚共识，形成推动

安全发展的强大合力。特别是基层领导干部，绝不能重产量提升，轻安全意识，全面打造要产量，要发展，更要安全这个天。

二是强化责任落实。要严格落实主体责任，加强安全生产规范化建设，认真开展隐患排查，做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”。落实管单位必须管安全、管业务必须管安全、管生产必须管安全，层层签订安全生产目标责任书，推动各方履职尽责。

四是强化隐患排查。

安全可以抓好，事故能够避免，关键在超前预防，要把问题当成事故来分析，把隐患当成事故来对待，把苗头当成事故来处理，做到人人、事事、处处预控全覆盖。开展重点领域、重点部位和人员密集场所大检查，不留死角和盲区。树立“隐患就是事故”观念, 下大力气化解排查出的各类隐患，依照本单位自查自纠、机关相关部门监督整改的工作模式，努力把事故消除在萌芽状态。

五是强化宣传教育。

通过电视、报刊、网络等媒体，多形式、多层次开展安全生产宣传教育。宣传安全生产法律法规、重大决策部署，不断凝聚科学发展、安全发展的共识。通过开展“安全生产月”宣传咨询、事故警示教育、应急预案演练等活动，依托安全生产月活动平台，在我矿广场，联合楼大厅等人员密集场所进行红线意识的宣传和普及，提高全体员工的安全意识和安全法制观念。抓好安全培训和教育，加强对单位负责人、安全管理人员和特种作业人员的培训力度，严格持证上岗，提升从业人员综合素质。

各级管理人员不能做“好好先生”，要敢于碰硬、敢于动真格、敢于得罪人，要务实有为，有效监督各项安全制度的执行情况，确保违章作业等问题能及时发现和制止、纠正，直至杜绝违章作业行为。

安全规章制度是我们的保命法则，我们的所有生产工作行为都必须在规章制度允许的范围内进行。我们必须要扎扎实实地遵守和落实安全生产各项制度规定要求，守住我们的保命“底线”！要站在敬畏生命、守护生命的高度，捍卫我们的保命法则，绝不逾越“红线”！

我们时刻保持清醒头脑，坚决克服麻痹松懈心理。“从零起步”对现场管理“零容忍”，对隐患事故零情面，确保我矿各项工作平稳运行，实现安全生产“零事故”。