较强的沟通能力

较强的沟通能力（共7篇）

篇1：较强的沟通能力

1、思维范围比较广阔

思维能力较强的孩子在考虑问题时，能够全面地看问题，从多方面去分析、综合、比较，从而找出事物的本质来，而不会被外部的表面现象所迷惑。

2、思维程度比较深刻。

思维程度比较深刻的孩子，则能从纷繁、复杂的表面现象中，善于发现其最本质、最核心的东西，他不会被表面现象所迷惑。

3、思维过程善于独立进行

独立思考是思维能力较强孩子的标志之一。遇到难题，不是马上去问教师、问家长，而要自己先苦苦思索一番。而且，这类孩子在问题的思考上，不肯盲从他人，他们不容易受到人的暗示或影响，也不轻易动摇自己的观点。

4、思维速度敏捷，思维方法灵活

思维敏捷的特点在于，这些孩子能够很快地抓住问题的本质，找到问题的关键，从而迅速地提出解决问题的方法。思路灵活的表现在于，这些孩子不墨守成规、因循守旧，而是善于打破常规，因地制宜地按照不同的条件、时间、材料、对象等去灵活地改变思维的方法和方式。

5.思维程式逻辑性较强

有些孩子说起话来语无伦次、词不达意、老是东一榔头西一杠地让人摸不着头脑。而思维能力较强的孩子则能准确、无误、层次清楚地叙述问题。这说明思维能力较强孩子的标志之一是思维具有一定的逻辑性，他们具有一定的逻辑推理能力。

篇2：较强的沟通能力

风云际会

风云：指难得的好时机；际会：适时地遇合。在难得的好时机适时地相遇。比喻有才华、有作为的人在难得的好时机聚合。比喻有才能的人遇到难得的机会。一般可作谓语、定语。

际会风云

遭逢到好的际遇。

措手不及

措手：着手处理；应付；不及：来不及。着手处理已来不及了。形容事情来得突然；来不及应付。多指事情发生得突然或准备得不充分；来不及应付。一般作谓语、宾语、补语。

口碑载道

口碑：众口称颂就像文字刻在石碑上；载：充满。群众的称颂一路上都能听得到。形容到处受人称赞。含褒义。人人称颂；美名远扬。跟“有口皆碑”可以通用。一般作谓语、宾语、定语。

不徐不疾

徐：慢。疾：快。不快不慢，从容自然。

从容不迫

从容：不慌不忙；镇静；不迫：不急促。形容临事不慌不忙；镇定沉着。含褒义。形容人举止不慌；态度镇静。一般作谓语、定语、状语。

洁身自好

洁：沌洁；好：喜爱。保持自身的清洁；不同流合污。现也指怕招惹是非；只顾自己；不关心大多数人的利益。用在形容人不与世同流合污方面；也有用于只顾自己；不关心别人方面。一般作谓语、宾语、定语。

出类拔萃

出：超过；类：同类；拔：超出；萃：草丛生的样子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一类；高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。含褒义。多用于环境保护及其劳动成果；有时也用于事物。一般作谓语、宾语、定语。

精锐之师

精锐：指军队装备优良，战斗力强；师：军队。指战斗能力很强的部队。

补天浴日

这是指女娲炼五色石补天和羲和给太阳洗澡两个神话故事。后用来比喻人有战胜自然的能力。也形容伟大的功业。联合式；作定语；用于挽救危险的局面

不知所措

措：安置；处理。不知道怎么办才好。形容受窘或发慌的状态。也作“莫知所措”、“未知所措”。多指处境为难或心神慌乱；也指失望、困惑、感激时的神情状态。一般作谓语、状语、补语。

名列前茅

名：名次；前茅：春秋时楚国用茅草做报警用的旌旗；行军时拿着走在队伍的前面；作为报警的信号；故称“前茅”。比喻名次挂在前面。多指考试或竞赛等。含褒义。一般用作谓语、定语。

扼喉抚背

抚：按，捺。掐住咽喉，按住脊背。比喻控制敌方的要害，使其丧失反抗的能力。

克勤克俭

克：能够。既能勤劳；又能节俭。含褒义。多用于持家。一般作谓语、宾语、定语。

度德量力

度：衡量。衡量自己的品德；估计自己的能力。指办事要充分考虑自己的威信和力量。含褒义。一般作谓语。

绰有余裕

形容态度从容，不慌不忙的样子。后也指能力、财力足够而有剩余。补充式；作谓语、定语；形容态度从容、不慌不忙

挥斥八极

挥斥：奔放；八极：八方，极远之处。形容人的气概非凡，能力巨大。

明察秋毫

明：明晰；察：看；观察；秋毫：秋天鸟兽身上新长出的细毛；比喻极细微的事物、现象。目光犀利；能敏锐地看清极细小微末的东西。形容人能洞察事理；不受欺蒙。含褒义。一般作谓语、定语。

尽心尽力

指费尽心力联合式；作谓语；含褒义

攻无不克

克：攻下。没有攻占不下来的。形容力量无比强大。兼语式；作谓语、定语；形容力量无比强大

精明强干

精细聪明；善于办事。也作“精明能干”。用作褒义。形容才能出色。一般作谓语、宾语、定语。

鹤立鸡群

像仙鹤立在鸡群之中。比喻才能或仪表出众。含褒义。用来表示不平凡的人。一般作宾语、定语、状语。

材优干济

指才能优异，有干练的办事能力。

各尽所能

各人尽自己的能力去做。动宾式；作谓语；指各人尽自己的能力去做

才德兼备

才：才能。德：品德。备：具备。才能和品德都具备。

才短思涩

才：才识。短：短浅。涩：迟钝。见识短浅，思路迟钝。指写作能力差。

劳苦功高

劳苦：劳累辛苦。出了极大的力气；立下了很大的功劳。用作褒义。用来赞扬人的功绩。一般作谓语、定语。

材能兼备

材：通“才”。才智和能力都具备。

不慌不忙

不慌张；不忙乱。形容说话或行动从容不迫。一般作谓语、定语、状语。

汗马功劳

汗马：战马奔驰出汗。指将士立下战功。后指对事业的辛勤贡献。含褒义。比喻征战的劳苦。后形容战功；现也指在工作中做出贡献。一般作宾语。

精明能干

机灵聪明，办事能力强。

超群出众

指超出众人。

绰绰有余

篇3：较强的沟通能力

“迁村并点”是随着上世纪九十年代我国发达地区执行“三集中 (1) ”政策而提出的, 其核心是中心村和基层村的选择。近年来, 学者们从方便村民生活生产、推动城镇化进程、激活村庄发展潜力及优化村庄布点格局等角度探索了选择保留村庄和确定新建村庄的方法。但是, 现有方法未能把村庄迁并工作与快速发展时期城镇化能力较强镇的特点结合起来, 针对性明显不足。本文在研究了该类型镇迁村并点规划面临的问题和应采取的对策以后, 以济南市商河县玉皇庙镇为例深入探讨了村庄人口匡算、等级优化、规模确定和布点选择问题, 以期丰富“迁村并点”规划方法。

二、城镇化能力较强镇迁村并点面临的问题

城镇化能力较强镇是指因区位条件、资源禀赋及产业基础等因素致使城镇化速度、水平和质量均高于周边地区, 且往往在县 (市) 域社会经济发展中承担副中心职能的镇。当前, 该类型镇在迁村并点规划中通常面临着镇区扩展难以预测、村民住宅持续利用、村民出行机动化和就业非农化等问题。

(一) 镇区空间扩张的不确定性

快速发展时期, 城镇化能力较强镇的建设用地增长速度和拓展方向更加难以预测, 其建设开发活动常常突破镇区规划建设用地边界。鉴于此, 中心村或基层村如果距离镇区规划建设用地边界太近, 很容易成为镇区空间扩张的障碍;如果距离镇区规划建设用地边界过远, 将会提高村庄迁并率 (2) , 从而增加迁村并点实施的难度 (见图1) 。因此, 中心村或基层村应如何选址才能适应镇区空间扩张的不确定性至关重要。

(二) 村民住宅利用的可持续性

快速发展时期, 城镇化能力较强镇为了利用“城乡建设用地增减挂钩”政策获取所需发展空间, 迁村并点工作往往在很短的时间内完成以便尽快释放村庄建设用地潜力, 所以规划村庄人口规模通常采用村庄现状人口数量。但是, 城镇化能力较强镇凭借其远离县城的地理位置、高于相邻乡镇的建设水平、供给相对充裕的就业机会等对周边村民产生了强大吸引力, 导致镇域村庄内居住人口急剧减少。这意味着按照现状村庄人口数量迁并后的村庄不久后必然面临不断出现空置、闲置村民住宅的尴尬。大量空置、闲置的住宅不论是对村民资产的保值、增值, 还是对社会投资效率来说都是不利的。那么, 中心村和基层村究竟怎样选址才能增强村民住宅的可持续利用?

(三) 出行机动化和就业非农化

一方面, 电动自行车成为家电下乡品种, 其购置成本有所降低 (3) ;另一方面, 电价相对低廉, 以及电动自行车质量的不断提高, 使其更为经济实用, 从而有力地推动了其在农村的普及, 成为农民日常出行重要的交通工具。通常情况下, 城镇化能力较强镇的村民相对富裕、道路系统完善、路面质量较好, 电动车普及率更高, 日常活动半径明显扩大, 就业和创收机会随之增加。同时, 城镇化能力较强镇的社会经济发展水平较高, 尤其是二、三产业相对发达, 村民就业非农化趋势明显。

由此, 耕作半径在村民居住选择中的作用将不断减弱, 传统相对均质的村庄布点模式可能会逐渐失去经济基础, “镇驻地—中心村—基层村”三级结构模式也将受到挑战。那么, 在村民出行机动化、就业非农化的影响下, 村庄规模、等级结构和布点模式将发生哪些变化?

三、城镇化能力较强镇迁村并点采取的对策

(一) 适应镇区空间扩张不确定性的对策

仅通过加大中心村或基层村与镇区规划建设用地边界的距离来为城镇发展留出余地, 适应镇区空间扩张不确定性的做法不但作用受限而且成本较高。因此, 迁村并点规划中除了在中心村或基层村与镇区规划建设用地边界间保持适当距离外, 还应把它们布置在镇区路网尽可能延展后的一个街坊之内 (见图2) , 即使镇区扩张过来, 它们也能顺利融入, 减少对镇区空间扩张的不利影响。同时, 这也有助于中心村或基层村避免在短时间内再次搬迁。

(二) 增强村民住宅可持续性利用的对策

对于远离镇区的中心村或基层村来说, 通过将村民住宅改造成度假村、养老社区、乡间别墅, 或者出租给城镇居民享受田园之乐等方式可以实现持续利用。因此, 迁村并点规划中远离镇区的地方应选择自然风景优美、文化遗存丰富、建筑特色鲜明、交通条件方便的村庄保留下来, 并以此为依托建设中心村或基层村。

对于临近镇区的中心村或基层村而言, 主要通过为城镇新移民和打工者提供廉价住所实现村民住宅的可持续利用。为此, 在临近镇区的地方选择中心村或基层村要充分考虑村庄与镇区的交通距离和路面状况, 保证通勤时间在城镇新移民和打工者的可接受范围之内, 并考虑居住者非农职业特点和享受城镇生活的需求, 按照住区规划理论逐步将平房院落改造成多层单元式住宅。

(三) 满足出行机动化、就业非农化的对策

村民出行机动化之后, 镇区服务于全镇的功能越来越多, 居民点中层级结构的减少加速了镇域村庄等级结构的扁平化, 即采用“镇区—中心村”或“镇区—基层村”模式的机会增多。耕作半径在村庄布点中的约束力弱化, 使得村庄规模不再仅仅遵循“可耕田地肥沃—养活人口较多—村落规模较大”的简单逻辑, 而代之以公共服务设施的高效利用与公平服务为依据。公共服务设施之中, 教育设施有一定的特殊性。首先, 教育设施, 尤其是义务教育阶段的中小学具有完全公益属性, 应由政府提供;其次, 教育设施占地面积较大, 有效的使用对节约用地意义重大。所以, 中心村和基层村应分别能支撑一所小学、一所幼儿园, 即以小学和幼儿园学生数作为农村中心社区人口规模计算的依据。

四、玉皇庙镇迁村并点规划探索

商河县玉皇庙为全国重点镇, 北距商河县城19km、南距济南中心城60km, 是商河承接济南辐射的桥头堡 (见图3) ;行政区面积159.5km2, 辖96个行政村, 总人口6.4万;村庄现状人口规模较小, 分布较为均匀 (见图4) 。其中, 500人以下的村庄37个, 500人以上、1000人以下的村庄50个, 1000人以上的村庄9个。

2011年, 全镇实际利用内资2.3亿元, 实现规模以上工业企业销售收入18.5亿元、增加值5.8亿元, 完成地区生产总值16.78亿元, 一、二、三产业比重调整为40:43:17, 农民人均纯收入8815元。

在商河县新一轮城市总体规划中, 玉皇庙与商河经济开发区 (4) 共同形成玉皇庙组团, 作为县域副中心 (见图5) , 将发展成商河县现代制造业、物流集聚发展的基地之一。

(一) 村庄人口匡算

考虑到玉皇庙镇迁村并点进程较快, 其村庄规划人口可按玉皇庙镇规划区和商河经济开发区规划区范围外的村庄现状人口之和计算, 共计3.65万人。规划区范围内的村庄, 按照现状人口总量分别在镇区、开发区规划建设用地内以城镇社区形式集中安置。

(二) 村庄等级优化

根据镇域道路交通条件、村民出行机动化水平、现状村庄分布状况和社会发展潜力, 玉皇庙镇迁村并点规划宜采用“镇区—中心村”等级结构模式。

(三) 村庄规模确定

根据计划生育政策, 农村家庭头胎为男孩者, 不准再生;头胎为女孩者, 根据计划安排可以再生二胎。因为头胎生男生女的机会均等, 有一半农村家庭可以生两个小孩, 导致农村家庭的出生率是城镇家庭的1.5倍。

2011年末, 商河县总人口625242人, 城镇人口为201241人, 人口出生率11.2%。设城镇人口出生率为x, 则农村人口出生率为1.5X, 存在下式:

由此可知, 小学千人标准为76.2生。考虑到近年来农村小学义务教育阶段生源锐减, 且有向县城等优质学校聚集的趋势, 玉皇庙镇农村小学限量标准可按70生/千人考虑, 幼儿园可接35生/千人考虑。选择小学作为决定中心村人口规模的关键因素, 为支撑一所12班的小学 (540学生) , 中心村人口在7000~8000人为宜, 并需要设置9班幼儿园一处。这样, 玉皇庙镇迁村并点规划需设置6个中心村。

(四) 村庄布点选择

玉皇庙镇村庄布点选择中, 除了考虑村庄规模、交通条件、村民住宅质量与村庄公共设施等因素外, 着重考虑以下问题:

1. 出行距离界定中心村选址区域

根据《商河县2011年国民经济和社会发展统计公报》, 全县每百户家庭电动自行车数量为99辆。作为商河县域经济强镇, 玉皇庙镇每百户家庭电动自行车数量高于每户1辆的水平。当前, 国家规定电动车上路最高车速不超过20km/h。村民合理出行时间内的电动自行车车程, 可以作为中心村之间以及中心村与镇区之间的距离控制依据 (见图6) , 从而界定中心村的选址区域。

玉皇庙镇域东西最大距离20公里, 南北最大距离14公里。在这样的空间尺度内, 按照电动自行车规定时速, 可以在一个小时之内完成境内任意两点之间的全部通行。因此, 迁村并点规划中, 中心村与镇区规划建设用地最近边缘控制在10分钟左右的电动自行车车程内, 约3km;既为镇区空间扩张留有余地, 又方便租住中心村村民住宅的城镇新移民和打工者上下班。中心村至城镇中心控制在20分钟左右的电动自行车车程, 约6km, 保证镇区主要功能服务于所有村民, 推进城乡一体化进程。中心村之间最远距离控制在电动自行车45分钟左右的车程, 约15km, 便于村民日常交往。

2. 镇区路网延展圈定中心村位置

为使中心村将来能够顺利融入镇区, 减少对镇区空间扩张的阻碍, 避免中心村在短时间内再次搬迁, 规划中最大限度地将中心村选择在镇区路网尽可能延展后的一个街坊之内。

3. 土地利用规划修定中心村位置

为了增强迁村并点规划的可操作性, 还应把国土部门的新一轮土地利用规划与中心村选址衔接起来, 尽可能使中心村位于建设用地之内。这样一来, 玉皇庙镇规划共设魏集、玉南、清源、玉东与玉杨5个中心村 (见图7、表1) 。其中, 玉南、清源与玉杨3个中心村选址在镇区远期规划建设用地边界附近, 均按照城镇标准进行多层农民公寓建设。选址在远离镇区规划建设用地范围的魏集与玉东2个中心村, 人均建设用地标准可以适当提高, 保留传统乡村风貌;尤其是针对位于河畔的玉东村, 规划以发展乡村旅游为目标, 建设低层、多层公寓的同时保存并保护部分建筑质量较好、生活品质尚可的现状村庄院落, 引入水系并塑造优质环境, 建设与村落环境协调的现代化旅游服务设施。

五、结语

“迁村并点”是工业化、城镇化和农业现代化过程中的必然产物, 尽管深受“农民被上楼”等不理智行为的负面影响, 但是不能动摇它在城镇发展和村庄建设中的重要地位。规划界应站在城乡统筹发展的高度, 加大力度探索不同地域类型、不同发展特征、不同空间尺度的迁村并点规划方法, 科学指导我国城乡建设发展。

注: (1) “三集中”是指居住向城镇和中心村集中, 耕地向规模经营集中, 工业向工业园区集中。 (2) 村庄迁并率, 指迁并的村庄数量占村庄总量的比例。 (3) 2010年, 国家财政部、商务部、工信部联合印发了《新增家电下乡补贴品种实施方案》及确认新增补贴品种等有关问题的通知, 根据财政部的规定, 农村消费者在市场上购买中标电动自行车, 每辆可享受最高260元的补贴金额。 (4) 商河经济开发区始创于2001年, 2006年3月升格为省级开发区, 核定基本开发面积4.33平方公里。它位于玉皇庙镇驻地南侧, 属于典型的“镇区并行”模式, 即镇驻地与开发区虽然空间连片但却分属不同的行政管理机构。

摘要：现有“迁村并点”规划方法没有很好地考虑快速发展时期城镇化能力较强镇的特殊需求, 因而针对性明显不足。本文在研究了当前该类型地区迁村并点规划面临的问题和采取的对策以后, 以山东省济南市商河县玉皇庙镇为例, 深入探讨了村庄人口匡算、等级优化规模确定和布点选择等问题。

参考文献

[1]廖文辉, 黄明华.沿海山区型村庄迁村并点研究[J].小城镇建设, 2011 (3) :49-52.

[2]李海燕, 权东计, 李建伟, 等.迁村并点理论与实践初探——以长安子午镇为例[J].人文地理, 2005 (5) :59-61.

[3]申翔.江苏省村庄建设与发展调研[J].城市规划, 2006 (8) :56-65.

[4]陈有川, 李剑波, 张军民, 等.城镇化导向下的县 (市) 域村庄布点规划方法探索——以胶南市为例[J].山东建筑大学学报, 2008 (3) :207-211.

[5]宋小冬, 吕迪.村庄布点规划方法探讨[J].城市规划学刊, 2010 (5) :65-71.

篇4：较强的沟通能力

关键词能力；方法；兴趣

指导学生学习方法，教会学生学习，使学生获得较强的学习能力。适应21世纪对各类人才的需求，是每个教育工作者的共识。也是目前实施素质教育的重要途径。我把课堂预习作为学生自学的主要渠道，以课堂教学为主要环节，加强预习指导和课外阅读，为学生提供足够的学习时间和创设良好的预习条件。让学生主动参与学习和探索；采取多种手段引导学生掌握预习方法，把预习的主动权交给学生。

一、明确意义，提高认识

指导预习在小语教学中尤为重要，预习是教师指导学生建立已知与未知的联系，并且利用已有知识探索新知识的过程。通过预习，一方面，学生初步理解了教材的基本问题和思路，课堂上就会对老师的讲解产生共鸣或争议，这样师生间的双边活动就会更加和谐地进行。另一方面找出自己不理解的内容，为学习新知识做了心理和知识上的准备，课堂上就会把注意力集中在预习时不甚理解的问题，提高听课水平和学习效率，特别是中下等学生，预习使他们从不发言到想发言，回答问题从不着边际到有条理，学生的思维变得积极活跃，预习变成了激发学生求知兴趣的动力，同时也使学生的学习由被动变为主动。因此我特别重视学生的预习，我把指导学生预习作为培养学生自学能力的重要措施。

二、目的明确，因材因人而施法

无论做什么事，目的明确，做起来才有头绪。预习要想取得较好的效果，首先要求要明确。就语文而言，每篇课文都是一个内容丰富而复杂的综合体。字、词、句、段、标点等涉及到方方面面，如果你千篇一律地要求学生预习时查查字典，读读课文，分分段等就会流于形式。如果你脱离学生实际过高的要求。就会挫伤学生学习的积极主动性。因此对不同的学生要提出不同的要求。教材中知识体系是逐渐上升的，有着内部的系统性和规律性，是一个整体。因此预习时要考虑到知识能力，根据不同的题材内容提出不同的预习要求，真正使课前预习为课堂教学服务。因此，在备课时我先备预习，考虑提出哪些预习要求。采取怎样的措施使学生人人都能认真预习，怎样检查预习效果等。开始预习时，我把预习的要求提得很简单、明确、具体，即要求学生读读课文，想想课文主要讲了什么，画出课文的生字新词，学习生字要能读准字音、记住字形、理解字义。词义可借助字典或联系上下文或联系生活实际。看课文插图去理解，渐渐地我要求学生画出不理解的词句，画出文中关于某一问题的重点词句、中心句、过渡句、过渡段，找出修辞手法、写作手法。提出不懂的问题自己尝试着分析并加以解决。这样培养学生边读边想、边想边学，初步理解内容，体味并学习写作方法。逐步养成独立思考、自主学习的良好习惯。其次我充分利用获得的预习信息，发挥教学机智，对学生掌握的知识，让他们讲出他的思路、看法。以了解他们的思维过程，让学生学会分析和推理，然后进行练习，使大部分学生的自学能力得到培养，有所提高。

三、及时检查

学生认真预习后，教师必须及时检查。一方面了解各类学生的预习情况，激发预习兴趣。久之能使其养成独立预习的习惯。另一方面，根据预习情况及时调整教学方案，删除通过预习学生已经掌握的内容。重点引导帮助学生理解预习中的疑难问题和还未发现的问题，而且提问和个别指导时有的放矢。我采用提问、讨论、检查预习笔记等多种方法，了解不同类型学生的预习效果。如让学生给生字注音，看拼音写词语，形近字组词等。

四、交流借鉴

我不定期地组织学生交流预习心得。互相借鉴，表扬那些预习做得好的学生，使他们感到预习是和书面同样重要的学习活动，从而长期坚持下去。而学生一旦把预习变为自觉的行动。就不仅受用于当时，而且受用于终生。

“为学之道在于厚积而薄发”语言文字的学习更注意积累内化，而阅读是最好的积累。学生只有在课内掌握了学习、读书的方法，才能使课外阅读得法受益，把课堂语文方法在实践中巩固、在实践中运用、在实践中发展，能起到课堂无法比拟的作用，因此，我经常选一些适合学生的好作品，让学生从大量的课外阅读中汲取语文营养，丰富知识，开发智力。吸收信息，陶冶情操。完善人格。我还鼓励学生勤于发现问题并力求自己解决问题。对于自己解决不了的问题，则要勤学勤问。向老师和同学请教。引导他们做一个勤学好问的好学生。在指导学生进行课外阅读时，我还经常举办读书会、阅读知识竞赛、演讲比赛等。总结学生读书的好经验、好方法，并指导学生写读书笔记，从而提高学生的阅读能力和作文水平，把课前、课堂、课后有机地“读”起来，形成一条龙教学环节。

篇5：创作出性较强的简历

距离成功仅有一步之遥的求职者，想要增进简历被认可的程度，也并非没有办法，他们仅需做到以下两点，即可创作出实用性较强的简历出来。

想要彰显出自我能力，以此来体现出与其他求职者之间存在的不同之处，这便是很多求职者在书写个人简历时最为关注的问题。尤其是那些想要较大程度彰显出不凡之处的求职者，他们往往会因简历创作的问题而不知怎样才能够完美的发挥出自身的实力。

多语言的叙述

1、彰显出求职者的学识范围

能够非常熟练的将汉字进行各种语言的叙述，这种能力并非每一位求职者都拥有的，这种与众不同的书写方式，不仅可以彰显出书写者对于学识能力的理解程度，同时增加外语陈述的.简历看起来也更具吸引力，庄重性。招聘方在录用职员时，虽不一定会使用到外语，但具备较强外语的求职者犹如披上了一件华丽的外衣，这种突出价值可想而知非常出色。【本文首发于大学生个人简历网，请注明，谢谢！】

2、突出简历发挥意义

能够发挥出足够意义的个人简历并非是指那些能够以多么独特的言论打动招聘方的书写方式，而是怎样才能够在进行简单的陈述后，可以由内而外使简历呈现出升华效果的书写模式。孰知再花哨的简历，也没有简历的真实度重要。看似非常容易，其实却极为考研求职者的创作功底，但外语的添加，却能够在很大程度上增幅它的可运用性。

既可以增加简历的运用效果，又能够彰显出一份简历的实用性，这种别具一格的简历书写方式，正是每一位渴望获得工作，但却不知如何应对的人都应关注的关键性问题。

篇6：较强的沟通能力

时下兼容性网页设计在设计领域内已是个热门话题，很多网站正在将设计逐渐往更多地考虑不仅在页面布局上更具有兼容性特征，并且能针对各种浏览器和各种不同尺寸情况下兼容性表现都较高的方向转变，

上周DesignWoop发布了一篇文章，提供了几个在兼容性设计上做的不错的网站案例，今天，我们将其汉化与各位分享。

Jones Film and Video

Wooly Robot

Thirst Studios

Asbury Agile

The Blog of Jon Phillips

space150

Paul Hayes

Adaptive Images

Future Friendly

10k Apart

Reveal

Grido

Elemin

Minblr

Garrett Winder

Palantir

Facts regula

篇7：自尊心均较强的伴侣如何相处？等

我今年26岁，打算年底结婚，可我和男友的性格都较内向、自尊心较强，我们以后该如何相处，才能顾及到彼此的面子和避免诸多矛盾?此外，我发现自己乳房发育不错，就是乳头太小，会影响哺育孩子吗?请你尽快帮我刊登。

(佛山市石湾区兰子)

本栏主持：自尊心较强的人。个性也较强，与这样的伴侣相处，当发生矛盾时，要时刻注意妥协。然后再找适当的机会告诉对方自己真正的想法，共同分析谁对谁错。同时应尽量避免在公共场所发生争执，万一发生了，自己首先要顾及对方的颜面，事后再提醒他下次记得顾及你的面子。只要懂得互相谦让，两个个性较强的人也能和睦相处。乳头小一般不会影响哺育，经过怀孕、哺乳，乳头会逐渐增大。

投稿是否都要求真人真事?

我是一个来自广西的读者，请问，投给贵刊的稿(包括言情小说)是否均要求真人真事?

(广西北海市叶秋榕)

本栏主持：本刊欢迎写真人真事的稿件，但投给本刊的稿并不都要求真人真事，只要写得好，有吸引力，虚构的故事也可以发表。到哪里可以捐献骨髓?

我有一个小小的愿望，就是可以帮助别人，参加无偿献血或移植骨髓之类的，可是，我不知道该怎么做，你能否指点一下?

(河南省郑州市孟婷婷)

本栏主持：婷婷，非常敬佩你一个女孩子有如此爱心。参加无偿献血及捐献骨髓可以到各市内的血液中心，检查后如符合捐献条件，即可参加无偿献血及捐献造血干细胞。

喜欢的女孩不复信怎么办?

两年前，我喜欢公司一位女孩，后来我离开了那家公司，很后悔当时没有勇气向她表白。现在我不停地给她写了30多封信，还是没有勇气直接表白，我也没收到她的回复。你说，我还有希望吗?此外，我去年曾给贵刊投稿，有幸被采用，立即写信告知编辑改了地址，可是到现在也没收到样刊，你能帮我查询一下吗?谢谢!

(湖北省英山县段柳堂)

本栏主持：你首先应了解对方是否还在原公司，是否收到了你的信。现在通讯发达。普遍都有电话或手机，你不_妨直接打电话向她表白，并询问她对你的印象，不就可以很快知道结果了吗?为了让作者更快看到自己发表的作品，本刊在作品见刊一星期内会寄出样刊。由于是平信，作者改了地址邮局也很少退回，所以，作品发表后才通知改地址已错过寄样刊寄出时间。作者投稿后应多留意。一旦发现自己的作品发表，最好先买一两本留用。

被狗咬后三年才打狂犬疫苗有效吗?

我有一个朋友2004年在农村外婆家被狗咬了，他父母现在才知道此事，很担心。请问，被狗咬三年后再补打疫苗还有效么?狂犬病潜伏期有多长?被狗咬伤后应怎样处理?

(中山市古镇阿文)

本栏主持：狂犬病血清或狂犬病免疫球蛋白是直接中和狂犬病毒的，太早打或太晚打都失去效用，如果被狂犬咬伤后一周内应用，尚有一定意义，过迟就无效了。狂犬痛的潜伏期最短只有5天，最长可以达到18年，平均70－80天，主要决定于感染部位离中枢的距离，所感染病毒的毒力和数量以及机体的免疫状况。不同动物咬伤也不一样，如病犬咬伤潜伏期平均为73天，病猫咬伤后平均为80天，病狼咬伤后平均为39天。被狗咬伤有五大措施可以救治：

一是洗。被咬的伤口赶快用20％的肥皂水或0.1％的苯扎溴铵反复冲洗，也可以用40－70％的酒精洗半小时左右，然后再用清水冲洗。把含病毒的唾液、血水冲掉。

二是挤。

三是消毒。

四是注射抗体。