弘扬井冈山精神,坚定理想信念

弘扬井冈山精神,坚定理想信念（通用9篇）

篇1：弘扬井冈山精神,坚定理想信念

弘扬井冈山精神 坚定理想信念

2016年9月8日至13日，我参加了冶金机关服务中心党委在井冈山干部教育学院组织的“不忘初心，加强理想信念教育”培训班。在学习期间，不但了解了井冈山革命那段艰苦岁月，增长了知识，而且心灵也受到了洗涤。

在井冈山学习期间，通过学院老师讲解《井冈山斗争及井冈山精神》，组织到井冈山革命烈士陵园敬献花圈，参观旧居、博物馆等活动，为大家勾勒出一段用鲜血书写的誓死捍卫理想和信念的激情岁月。1927年4月，因蒋介石、汪精卫为代表的反动派背信弃义，大批共产党员、仁人志士被杀害，大革命遭到了惨重失败。老一辈革命家领导的革命队伍为探索出一条反帝反封救中国的道路，经过艰苦卓越的斗争，以牺牲了成千上万的革命同志的惨痛代价，从失败中不断吸取教训，不忘初心，从不放弃，从而在与国民党反动派的斗争中不断走向胜利。秋收起义队伍在遭受严重挫折后，在毛泽东同志的领导下，为保留革命火种，部队向罗霄山中部的井冈山转移。通过三湾改编和古城会议，确立了共产党在部队中的绝对领导权，标志着工农革命军的新生，制定了建立革命根据地保存和发展革命队伍的策略。自1927年10月至1930年2月间井冈山的这段历史，是红军由弱转强的重大转折阶段，为中国共产党领导的队伍成为新型革命队伍，不断壮大从而最终取得全面胜利奠定了坚实基础。井冈山精神诞生于井冈山根据地，它的内涵可以用五句话来概括：

1.坚定不移的革命信念。坚定的共产主义理想和始终不渝的革命信念,是井冈山精神的灵魂,是共产党人的力量源泉和精神支柱。井冈山革命根据地是大革命失败后，共产党人在屠刀面前不屈服，坚持革命斗争的产物。秋收起义的队伍从五千多的革命军队伍到死伤逃后只剩下七百名战士。虽然前途未卜，面对食物匮乏，物质条件十分简陋，但七百名革命战士都立场坚定。一个真正马克思主义者的信仰越坚定，就越能坚守自己的理想信念，就越能将其化为内心的坚定信念和情感：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”如果信仰动摇，理想信念就会随之倒塌。革命先辈们参加革命不是为了钱，不是为了权，不是为了名，而是要付出自己年轻的生命去铺就一条人民解放的道路。他们深知这条路很漫长，很崎岖，要以牺牲舒适的生活、亲情、友情、乃至自己的生命为代价，但他们选择义无反顾地走下去，这就是信念的力量。

2.坚持党的绝对领导。“三湾改编”把党的支部建在连上，确立了中国共产党对军队的绝对领导，出现新型人民军队的雏形，是革命队伍由普通革命队伍转变成共产党领导的新型官兵关系的人民军队，从而由弱转强的决定性一步，也是中国革命取得最终胜利的可靠保证。

3.密切联系人民群众的思想作风。井冈山斗争史是军民同仇敌忾的战斗历史。从井冈山开始，搞好群众基础，发挥人民的力量，增强无形实力，全心全意为人民服务，就是我党的一贯政策。时至今日，各级党员领导干部都要牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。要时刻把群众的安危冷暖挂在心上，对群众生产生活面临的困难，一定要带着深厚的感情帮助解决。4.一切从实际出发的思想路线。井冈山是革命的根据地，我党建立的第一个农村革命根据地，它的建立本身就体现着从实际出发的实事求是的精神。革命事业不是教条、僵化或从什么国家生搬硬套就能获得成功的，而是必须从实际出发，结合我国的斗争实践，制定出符合中国实情的方针策略。这在我们现今和平时期的各项经济建设活动中同样适用。

5.艰苦奋斗的作风。坚定的信念，不能只是停留在口头上，而要付诸行动。井冈山军人艰苦奋斗的作风是非常突出的，这在当地群众中传为佳话。艰苦奋斗，用通俗的话说就是能吃苦、肯实干；弘扬艰苦奋斗精神，可以说就是提倡吃苦精神。在新的时代条件下，吃苦精神同样不能丢。吃苦精神一丢，就会脱离实际、超越阶段，搞花架子、做表面文章；就会颐指气使、独断专行，习惯于当官做老爷和衙门作风；就会不思进取、贪图安逸，不愿意再 去出力流汗、攻坚克难；就会大手大脚、铺张浪费，不知道节约能源资源、珍惜劳动成果。一句话，吃苦精神一丢，就会忘记“为了谁、依靠谁、我是谁”，导致形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风滋长蔓延。必须看到，要全面建成小康社会、实现“两个一百年”的奋斗目标，决不能躺在过去的功劳簿上，安于现状、坐享其成，而必须不断强化吃苦精神，继续实干苦干。

9月10日，通过与红军后代进行座谈，让我们走进老一辈革命家的精神世界，感受他们的博大胸怀和感人事迹。袁文才、王佐，为中国革命事业立下了汗马功劳，但是却不幸被错杀。他们的后代没有因此改变对党的信任，即使自己在十年**期间被冤屈，也始终如一地服从共产党领导，坚定共产主义信念，在自己平凡的岗位上为国家为人民做应有的贡献。曾志同志自1926年参加共产党，面对自己的骨肉分离，战友牺牲，始终是坚定的共产主义战士。革命胜利后，在文化大革命期间几经磨难，置安危于不顾，坚持和陶铸同志一起与“四人帮”展开针锋相对的斗争。66岁恢复工作的她，作为党的高级领导，作为中共中央组织部副部长，在自己的晚年，理应享受优厚的待遇，和子孙绕膝的幸福生活。但她高风亮节，当她面对自己找寻多年失散的儿子和自己的孙辈时，并没有利用手中的权利帮他们谋得一官半职，而甘心忍耐远隔万里的苦苦思念。她深知权为民所用、情为民所系、利为民所谋。直至逝世，曾志同志仍然愿意像普通人一样，不打搅任何人，安静地将骨灰撒在自己死难的战友们身旁，为自 己的革命生涯画上完美的句号。还有江满凤等等老红军的后代，他们没有依靠父辈的功劳，没有贪图安逸，而是在平凡普通的岗位上默默奉献。

井冈山精神一直都在！一直都在！从硝烟密布战争年代的革命先辈到今天和平时期在平凡岗位默默奉献的红军后人，他们心里想的只有人民的利益，为了人民的利益可以牺牲自己的一切！这是今天每一位共产党员都应该好好学习的。和他们相比，自己做得还很不够。我愿意在今后的工作中，努力用自己的实际行动证明自己是一名合格的共产党员。

篇2：弘扬井冈山精神,坚定理想信念

——井冈山学习考察心得体会

新坝镇政府调处中心黄振江

三月二十五日至三十日，镇党委组织我们前往革命根据地——井冈山参观学习。在那儿，我们先后参观了革命历史博物馆，茨平革命根据地，北山烈士陵园等革命遗址，并聆听了革

命教育专题讲座。井岗山之行让我们重温历史，学习了先烈精神，坚定了永远跟党走，为实

现民族复兴而不懈努力的理想信念。

作为一名机关工作人员，这次红色之旅，给了我深刻的感触及体会。

回顾党的历史，我们不能忘记井冈山．井冈山被誉为”中国革命的摇篮”和”中华人民共和

国的奠基石”。1927年，毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里亲手开创了中国革命第一个

农村根据地，点燃了中国革命的星星之火，井冈山因此被载入中国革命的光辉史册。巍巍井冈山，绵亘五百里．井冈山地处湘赣两省交界的罗霄山脉中段，地势雄伟，山幽壑

深，奇峰峻岭，古木参天．在为期五天的考察学习中，我怀着崇敬的心情，不怕疲劳，以饱满的热情，参观了老一辈革命家在井冈山地区战斗，生活过的遗址遗迹，在参观中，我的思想心灵

一次又一次受到震撼。80年前，老一辈无产阶级革命家在这里把马列主义与中国革命的具体

实践相结合，在土地革命，党的建设，政权建设，人民军队建设，人民战争的战略战术等方面取

得了具有独创性的重大突破，提出了”工农武装割据”的思想，率先在农村包围城市，武装夺取

政权这条中国特色的革命道路上迈出了成功的第一步，丰富，发展了马列主义．井冈山是以毛

泽东同志为代表的中国共产党人创建的第一个农村革命根据地，井冈山的斗争，代表着中国

革命的正确方向，开辟了一条崭新的革命道路，实现了中国革命的第一次历史性飞跃。井冈山

时期是我党我军创业的艰难阶段，条件艰苦，生活物资极为短缺，人员武器严重不足，加之敌

人的严密封锁和多次围剿，使得中国新民主主义革命处于非常困难的境地，但是，在我党的正

确领导和指挥下，坚定的红军战士保持高度的团结与旺盛的革命斗志，团结广大群众，以惊人的毅力，克服种种困难，自力更生，百折不挠，英勇奋战，取得了一个又一个伟大的胜利，建立

了第一个红色革命根据地，开创了中国革命新的篇章。这次参观学习，使我深切感到，毛泽东

同志的”农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路救了中国，让中国人民翻身作主站起来：邓

小平开创了建设有中国特色社会主义的建设道路，带领中国人民改革开放富起来，古老的中

国焕然一新：江泽民的”三个代表”的重要思想使中国的国力大大增强，国际地位得到显著提

高：新一代领导集体的求真务实，亲民爱民，”和谐社会”，”建设新农村”的战略思想和”以人为

本”的执政理念促进了人的发展，受到了全国人民的热烈拥护．马克思主义在中国发展到今天，虽然期间经历了风风雨雨，走过了曲折的道路，但最终都取得了胜利。这其中最重要的一条，就是始终坚持并加强了党的领导，坚持用马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，”三个代表”

重要思想和科学发展观指导我们党和社会主义建设的伟大事业。没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有改革开放取得的社会主义建设事业的伟大成就，没有共产党，我们将失去

使祖国日益强大的前进方向。通过这次参观学习，进一步提高了我的思想政治觉悟，在今后的工作中，要不断加强自身建设，提高自身综合素质，更加坚定地坚持四项基本原则，贯彻落实

科学发展观，身体力行地积极实践”三个代表”的重要思想，为把我们伟大的祖国建设成更加

强大富饶的社会主义国家作出自己最大的贡献。

这次参观学习，使我受到了爱党，爱国的教育，使我了解到：是中国共产党人的浴血奋战，艰苦创业，使中国人民的前途命运发生了根本性转折，使中华民族结束了旧时代，开始了新纪

元．是中国共产党的励精图治，使中国发生了翻天覆地的变化．使人民从受人奴役到当家作主，使国家从山河破碎到强大统一，从贫穷落后到繁荣富强．使我体会到热爱祖国并立志献身于

祖国和民族，是每个公民应有的政治素质，是树立远大理想和确立为人民服务宗旨的思想基

础。

这次教育活动，我们每一个人的思想一次又一次得到刺激，心灵一次又一次受到震撼。

不仅感觉到老一辈革命先烈的伟大，更觉得今天的幸福生活来之不易!在井冈山我们吃了红

米饭、唱了红军歌、走了红军路、听了传统课，这些经历让我们终身难忘。歌谣唱道：“红

娄堡，南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。”而我们的思绪已远远超出了歌唱的意

蕴范畴，精神食粮的追求是无往不胜的。通过这次参观学习，我觉得“井冈山精神”不

是一

句空话，理想和信念实在太重要了。井冈山精神概括地讲，就是坚定信念、艰苦奋斗，实事

篇3：弘扬井冈山精神,坚定理想信念

一、坚定不渝的理想信念是井冈山精神的精髓

理想信念, 是一个人的精神支柱, 也是一个政党、一个民族的精神支柱。一个人倘若没有理想信念, 就成了没有灵魂的躯壳;一个政党、一个民族倘若没有了理想信念, 就会失去奋斗目标和前进方向。对马克思主义的信仰、对中国特色革命道路的探索与坚持和对党的信任正是这种坚定不渝的理想信念的具体化, 是当年红军能够红旗不倒, 最后星星之火终成燎原之势的力量源泉, 而这种信念深深植根于对国家民族命运的探索。

自1840年鸦片战争以来, 为了挽救国家民族危亡, 一代又一代矢志于民族复兴的中国人向西方国家寻求真理, 几经失败、迷茫与彷徨, 尤其在对第一次世界大战与俄国十月革命带给中国先进分子的截然不同的感受和鲜明对比中, 中国先进知识分子选择了马克思主义, 由此也诞生了中国共产党。1927年, 轰轰烈烈的大革命失败后, 国民党新军阀对共产党人和革命群众进行血腥屠杀, 成千上万共产党人鲜血淌流成河, 白色恐怖笼罩全国。社会如此黑暗, 局势如此严酷, 党靠什么重整旗鼓、凝聚人心, 靠什么来点燃井冈山的星星之火?靠的就是对马克思主义的执著追求和革命必胜的坚定信念。这种坚定的理想信念, 正是井冈山精神内涵的灵魂所在:为革命而舍弃爱情的红军青年将领陈毅安, 被敌人割去舌头后用脚趾沾着自己鲜血写下“革命成功万岁”六个大字的刘仁堪, “若要我低头, 除非赣江水倒流!”的伍若兰, 用自己的胸膛堵住敌人枪口的马奕夫, 把流出体外的肠子塞进腹内、用绑带裹腰扎紧继续冲锋战斗的肖劲……他们铸就了井冈山上一座座理想信念的丰碑。

轰轰烈烈大革命的失败, 尤其是八七会议前后以“攻城”为目标的百余次武装起义的失败警示着党:照抄照搬马克思主义远远解决不了国家民族的出路问题, “城市中心”革命道路不适合中国, 必须探索适合中国国情的革命道路, 实现马克思主义中国化。毛泽东从我国的历史和现实出发, 于1927年秋收起义失利后进军井冈山, 建立了第一个革命根据地。在同党内“左”倾盲动主义和右倾错误思潮的斗争中, 在井冈山革命根据地不断扩大的现实面前, 在朱德、陈毅、彭德怀、邓在远率领余部走上井冈山的步伐里, 中国特色的革命道路日益凸显。然而, 面对国民党军队对井冈山地区的疯狂扫荡和经济封锁, 面对井冈山地区物资“有时真是到了极度”的匮乏, 党内部分军民产生了悲观失望情绪和退却思想。鉴于此, 毛泽东于1928年10月至1930年l月先后发表了《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》和《星星之火, 可以燎原》三篇文章, 从理论与实践的结合上回答了中国革命的根本问题。这三篇文章不仅回答了中国革命走什么道路的问题, 而且阐述了中国红色政权能够存在和发展的根本原因与条件, 标志着中国革命道路理论的形成。毛泽东的这些理论著作, 以其科学的理论依据, 像红日破雾那样化解了部分军民心中的迷惘, 为他们指明了红军奋斗下去必将“取得全国政权”的光辉前景, 极大地坚定了井冈山军民革命必胜的信念。

以毛泽东为首的老一辈革命家在领导井冈山的斗争中逐步树立起党的威信, 这种威信的确立不仅来自党领导武装斗争的胜利, 而且源于在井冈山革命根据地创建过程所形成的一整套体现党和人民军队政治本质的价值理念, 一系列保证党和人民军队实现政治目标的政治制度和行为规范, 以及锻造党和人民军队政治操守的优良传统和作风 (3) 。在井冈山根据地创建过程中, 井冈山军民见证了革命先烈们忠诚、奉献、求实、民主、为民等一系列的政治价值取向。“支部建在连上”、“士兵委员会”、“党代表”制度、“三大纪律, 六项注意”等这些井冈山斗争时期创制的比较重要的制度和规范, 充分体现了党和人民军队的核心价值理念, 得到了人民群众的支持和拥护。党的优良传统和作风在井冈山斗争时期已经被广泛践行, 理论与实际相结合的工作作风, 和人民群众打成一片结下的鱼水之情, 官兵平等、艰苦奋斗、共渡难关的平民本色使井冈山军民切身感受到党和红军是为他们的利益而奋斗, 全力支持红军和根据地的斗争。

二、当代大学生的理想信念状况

应当承认, 当代大学生理想信念状况的主流是健康、积极、向上的。多数学生认为学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想是改造世界观的有力武器, 可以帮助自己加强世界观的改造, 树立正确的人生观、价值观, 是中国社会主义革命和建设的指导思想;他们高度关注涉及国家和民族利益的国内外大事件, 国家主权、国家利益和国家安全意识明显增强, 对国家政治经济发展前景充满信心;他们关心改革开放, 拥护党的领导和社会主义制度。但是, 部分大学生的思想出现了一些不容忽视的问题, 特别是他们在理想信念上存在着不同程度的迷茫、困惑和认识上的偏差。

在对待共产主义远大理想上, 少数大学生持完全否定态度, 还有一部分大学生悲观失望, 信心不足, 努力为其实现而奋斗的决心不够。他们认为共产主义理想离现实过于遥远, 就像海市蜃楼一样, 与其为这样一种遥不可及的理想而奋斗, 不如实实在在享受当下的生活, 导致在日常生活中弱化、淡化、边缘化马克思主义。而且, 在对理想层次的认识上, 对共产主义理想的信念明显低于中华民族伟大复兴这一共同理想的信念, 对个人理想的关注高于社会理想。这种现象表明, 在当代大学生理想信仰层次比较低, 他们比较实际, 重过程而不追逐结果。注重个人价值的实现虽有其积极的一面, 但忽视社会理想的追求会使大学生社会责任感缺失, 不利于个人理想的实现。

在对建设中国特色的社会主义事业的态度上, 也存在着肤浅的理解和模糊的认识。一些大学生充分认可改革开放的伟大成就, 尤其是在经济发展方面所取得的伟大成绩, 但对中国经济改革的未来方向不坚定或持怀疑态度, 认为有变相走资本主义之嫌;喜欢拿西方式的民主模式来与中国特色社会主义民主制度比较, 由此对现行的某些民主制度的民主程度提出质疑;加之当前民生存在一定问题, 党内腐败现象时有发生, 部分大学生对党的执政能力产生某些怀疑, 对我们正为之奋斗的“和谐社会”和“共同富裕”目标的实现抱担忧和疑虑态度, 对社会主义原有的理想信念产生动摇。

在思想观念和价值取向上, 尽管大部分大学生在价值判断上认同奉献精神、社会责任感、国家和集体利益, 但在具体实践中, 一些大学生却更加注重个人的切身利益, 自我发展、自我实现, 对自己应当承担的社会责任关心不够, 对理想追求定位偏低。

三、弘扬井冈山精神, 加强大学生理想信念教育

培养什么人、如何培养人, 是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源, 是民族的希望、国家的未来。然而, 目前部分大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊的状况, 与中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人这一期望存有一定差距, 故对他们的理想信念进行引导与关照就显得尤为必要。井冈山斗争时期军民的崇高理想和坚定信念, 对于当代大学生具有极大的启示意义, 将这种崇高理想、坚定信念内化为当代大学生的自觉意识, 然后外化为他们对当代中国的马克思主义的信仰、对走中国特色社会主义道路的坚定和对党和政府的信任等自觉行动, 才是真正地弘扬井冈山精神, 才是切实地加强大学生理想信念教育。

(一) 弘扬井冈山精神, 坚定大学生对马克思主义的信仰。

相信马克思主义理论的正确性, 把马克思主义内化为坚定信念并外化为自觉行动, 这就是对马克思主义的信仰。如果说井冈山斗争时期, 是由于全体军民树立了坚定不移的革命理想和信念, 才使星火燎原, 从而取得新民主主义革命的胜利的话, 那么, 在建立社会主义市场经济的今天, 只有树立坚定的共产主义理想和信念, 才能把有中国特色的社会主义事业搞好。井冈山时期广大军民对马克思主义的坚定信仰集中体现在那些惊天地、泣鬼神的英雄壮举里, 体现在一曲曲“为共产主义而牺牲”的胜利凯歌中。1928年12月遂川县工农兵苏维埃政府文件《共产主义须知》明确提出, 共产主义者就当“不畏难, 不怕死, 为主义而牺牲”。在井冈山行洲村, 至今保存着当年红军写下的标语, 其中就有“实现共产主义!”。红军指战员在颈脖子上都系有红带子, 取名“牺牲带”, 表明为崇高的理想而献身的决心。在井冈山斗争中, 仅有名有姓的烈士就达1.5万人。在小井红军医院旧址, 掩埋着130多个红军烈士的忠骨, 可至今知道名字的只有十多个。井冈山博物馆珍藏的近两千件革命文物, 遍布五百里井冈的革命旧址、旧居, 铭刻着无数可歌可泣的事迹, 是教育和激励后来人继承先辈遗志、为共产主义奋斗终生的生动教材, 是弘扬井冈山精神的优质物质载体。通过思想政治理论课课堂、专题报告会、专题展览会、赴井冈山社会实践等这些平台将这些优质物质资源载体展现给当代大学生, 可以给他们强烈的震撼, 引发他们思考产生于160多年前的马克思主义有没有过时, 在世界社会主义遭受严重挫折、社会主义运动处于低潮的今天, 我们依然要信仰、坚持和奉行马克思主义的理想信念及其理论体系, 思考毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想与马克思主义的关系问题, 践行对马克思主义的信仰, 等等。

(二) 弘扬井冈山精神, 坚定对走中国特色社会主义道路的信念。

在大革命失败的白色恐怖和秋收起义遭受重大挫折的形势下, 以毛泽东为首的共产党人以“敢为天下先”的大无畏气概, 进军井冈山, 经过艰苦的探索, 终于找到了一条适合中国国情的革命道路———井冈山道路。这条道路, 是马克思列宁主义与中国革命实际相结合的伟大创举, 是毛泽东和中国共产党人对马克思列宁主义的重大发展。井冈山根据地的发展壮大, 就是人们坚定井冈山道路的正确性并以自己的行动而取得的。今天, 我们通过改革开放, 走上了中国特色社会主义道路, 但是部分大学生拿中国特色社会主义与马克思列宁主义对共产主义特征的阐述对照, 认为我们的社会主义与之有出入, 甚至认为我们是对社会主义搞变通, 因此, 对我国是不是在坚持社会主义方向产生疑问。信念动摇的根源就在于教条式地理解马克思主义, 在于没有领会今天我们要坚持马克思主义的哪些东西, 是马克思主义经典作家的原话抑或马克思主义分析问题、解决问题的立场、观点和方法, 在于没有把握共性与个性的辩证关系。列宁说:“它 (马克思的理论) 所提供的只是总的指导原理, 而这些原理的应用具体来说, 在英国不同于法国, 在法国不同于德国, 在德国又不同于俄国。”这告诉我们, 在学习和运用马克思主义时, 应结合各国不同的具体实践。中国特色社会主义就是马克思主义与中国改革开放和现代化实践结合的成果。在此, 井冈山军民对中国特色革命道路的信任, 对坚定当代大学生走中国特色的社会主义道路有参照和示范作用。大学生应当积极投身于中国特色社会主义的建设潮流中, 方能利于个人价值和个人理想的实现。

(三) 弘扬井冈山精神, 增强对党政府的信任。

党和政府是我国社会主义革命建设事业的领导核心, 只有像井冈山时期军民那样坚定对党的信任, 才能增强中华民族的向心力、凝聚力和创造力, 实现中华民族的伟大复兴。大学生要弘扬井冈山精神, 增强对党和政府的信任, 就要客观理性地评价党和政府的所作所为。不可否认, 当前民生问题的日益凸显正在挑战着党政治地位的合法性, 腐败问题亦成为党和政府声誉的腐蚀剂, 但我们也应看到矛盾的主要方面:改革开放30多年我们所取得的伟大成就举世瞩目, 对于关系老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题党正着手解决, 保证全体人民共享改革成果, 努力实现社会和谐;党和政府官员的大多数是好的, 腐化堕落的毕竟只是少数, 党和政府也在积极采取措施来惩治、遏制腐败现象。客观理性地评价党和政府的所作所为, 而不是仅仅盯着矛盾的次要方面, 会让我们感觉头顶另有一片蓝天。

参考文献

[1]刘孚威主编.论井冈山精神.江西:人民出版社, 2007.

[2]罗学渭主编.井冈山精神与当代大学生.武汉:武汉大学出版社, 2005.

[3]列宁.列宁选集 (第1卷) .北京:人民出版社, 1995.

[4]张颢.论井冈山精神的当代价值.山西师大学报 (社会科学版) , 2007.1.

[5]文尚卿.弘扬井冈山精神与当代大学生理想信念的建构.世纪桥, 2006, (10) .

[6]宋朝普, 张颢.井冈山精神与大学生理想信念教育.中国水运, 2007, (12) .

篇4：弘扬井冈山精神,坚定理想信念

[摘 要] 井冈山精神是井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，坚定执着的理想信念是它的灵魂。在我国经济社会转型时期，高职院校部分学生理想信念呈现出迷失性、扭曲性、功利性等特点，发挥思想政治理论课教育主渠道主阵地作用，加强思政理论课教学队伍与思政教育管理队伍通力协作，营造积极的校园文化，开展校企共育实践，以井冈山精神教育学生牢固树立中国特色社会主义信念和共产主义远大理想，是创新思想政治教育的有效路径。

[关键词] 井冈山精神；高职学生；理想信念

当前中国正处在经济社会加速转型时期，随着改革开放的深入，各种东西方文化思潮的涌入和碰撞、经济的快速发展和人们生活水平的提高，人们的价值观念发生了很大的变化。社会上价值观念的变化必然影响到高职院校的学生，使部分学生出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、精神支柱倾斜的现象，理想信念呈现出迷失性、扭曲性、功利性等特点，反映高职院校部分学生理想信念的偏离与缺失。高职院校学生是未来建设、生产、管理、服务第一线的技术技能型人才，如何将他们培养成为有坚定执着的理想信念支撑，能担当起中国特色社会主义伟大事业合格建设者重任的先进青年，直接关系到党和国家的命运，关系到中国特色社会主义事业的发展和前途。因此，这是高职院校思想政治教育工作必须要高度重视的课题。

一、以井冈山精神对学生坚定理想信念具有感召力

井冈山精神的内涵概括为“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。”这是中国共产党的精神泉源，也是千万共产党人的精神家园。习近平总书记指出，井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。这一精神的灵魂就是坚定执着的理想信念。由于秉持了这种精神，尽管井冈山条件十分恶劣，国民党多次围剿，共产党领导下的中国工农红军依然坚持艰苦卓绝的斗争，以英勇顽强的斗志，视死如归的英雄气慨，使中国革命的星星之火燃遍了大江南北，支撑着中国共产党人克服前进道路上的一切障碍，取得一个个伟大胜利。在社会主义建设时期，我们党始终坚持弘扬井冈山精神，领导全国人民坚定信念，艰苦奋斗，依靠群众，敢闯新路，正如邓小平所说：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同理想，也就有了铁的纪律，无论过去现在和将来，这都是我们的政治优势。”正因为党和人民坚持了井冈山精神，有了马克思主义和共产主义的信念与共同理想，才确保了中国特色社会主义事业生机勃勃、蓬勃发展。

当前，在新的历史条件和历史阶段，面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，井冈山精神仍然具有强大的精神感召力，是对青年学生进行思想教育的有力武器。我国改革开放之所以取得如此巨大的成绩，乃是得益于我们党领导全国人民坚持走中国特色社会主义道路，我们只有理论自信、道路自信、制度自信，中华民族伟大复兴的中国梦才能得以实现；我们要继续保持艰苦奋斗的优良传统，居安思危、奋力前行，才能够使我们的国家更加富强，人民更加富裕；当前世界发达国家都在大力创新发展生产力，传统的工业和农业已经不能适应信息社會生产力发展的需要，只有创新才能够促使我们国家的经济社会得到跨越式发展，所以党和国家提出大众创新、万众创业，力使我国赶超世界发达国家，才能使我们国家的社会主义建设永远立于不败之地，取得全面胜利。这就是井冈山精神所具有的重要现实意义，井冈山精神至今依然熠熠生辉，对学生的理想信念教育最有说服力。

高职学生正处于人生观、世界观和价值观形成与稳定的时期，他们期待就业后能在建设、生产、管理、服务第一线得到社会的尊重，渴望享有有价值和有尊严的生存和发展环境。但如何才能实现自己的生涯规划，部分学生受家庭较好条件或各种文化思潮的影响，还处于混沌迷惘状态，亟需得到正确引导，帮助他们形成正确的人生观、世界观和价值观。井冈山精神对坚定理想信念具有感召力，如果在思想政治教育中融入井冈山精神元素，在校园营造弘扬井冈山精神的氛围，坚守井冈山精神的灵魂，教育学生学习和弘扬革命先辈对崇高理想矢志不渝的坚守精神，牢固树立中国特色社会主义坚定信念和共产主义远大理想，做到无论处境优劣，无论从事何种职业，都要坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠，实事求是、敢闯新路，坚定社会主义核心价值观，职业理想一定能够实现，职业生涯必将出彩。这种思想政治教育对学生可以起到指点迷津、振奋精神的效果。

二、以井冈山精神坚定高职学生理想信念的路径

如何用井冈山精神加强高职院校思想政治教育工作，立心铸魂，成风化人，我们认为，发挥思想政治理论课教育主渠道主阵地作用，营造积极的校园文化，开展校企共育实践，是促进高职生坚定理想信念，强壮精神之钙的有效路径。

（一）发挥思政课主渠道作用

高职思想政治理论课的重要任务之一是帮助学生确立社会主义核心价值观，树立中国特色社会主义理想信念，对此，井冈山精神的作用无庸置疑。思想政治理论课应发挥主渠道作用，进一步挖潜创新，在课程建设与课程教学中融入井冈山精神元素，从高职人才培养目标和学生实际出发，以课程建设为抓手，助推学生理想信念的确立。

1.创新教学设计

思想政治理论课可以推行“主干课+拓展课+实践课”的思政理论课程结构，设计井冈山精神专题教学任务，将井冈山精神体系转化为教学体系。井冈山精神专题教学内容要做到理论联系实际，贴近学生心理渴望、贴近学生发展需求、贴近时代前进步伐，将历史与现实、继承与发展、国情与省情、学校与行业企业相结合。井冈山精神专题教学既考虑思想性、系统性、科学性，又兼顾职业性、行业性要求实用性强的特性。要把当代井冈山精神研究的最新成果和哲学社会科学研究的最新进展，中国特色社会主义基本经验和生动实践，行业企业创新发展的蓬勃景象等具有鲜明时代特征和丰富知识含量的材料添加进来；要围绕经济全球化和我国全面深化改革、全面建成小康社会的实际来不断提高学生的国家意识，拓宽学生的全球视野；要紧密结合大学生的思想实际，大量融入具有生活气息的教学典型案例，通过讲好中国故事，让学生感受到尽管现在大多数人生活无忧，但艰苦奋斗的精神不能丢，要振兴中华民族还有很长的路要走，从而提升学生的思想情操，拓宽他们的理想境界。总之，就是要让井冈山精神专题教学内容具有时代性、针对性和可感性，使高职生通过掌握科学理论，学会分析和解决问题，从而树立正确的理想信念观。

2.创新教学方法

井冈山精神专题教学要注重贴近学生，抓住学生感兴趣的话题和困惑进行理论教育，促其成长。把感性和理性结合起来，既要用逻辑说服人，也要用感情打动人。要打破刻板的“一言堂”，采用形式新颖的多样化教学方法，尽可能地让学生在接受井冈山精神教育的过程中，心情愉悦、生动活泼地受到感染与教育，使教与学在和谐活跃的气氛中进行。在开展井冈山精神专题教学过程中，教师还可以引领学生参观红色文化纪念馆，请老红军举办讲座现身说法，还可以就社会上的热点问题开展讨论，有意识地针对一些错误观点组织辩论。

井冈山精神专题教学还可以通过运用现代化信息技术教学手段（多媒体、网络等），如制作反映学生真实心理和现实生活的视频、课件，或建设井冈山精神专题教学网站等形式，来调动高职生的学习兴趣，开展各种相关主题活动，引导他们树立正确的“三观”价值和理想信念。同时要积极融合“慕课”“翻转课堂”等网络教育新途径。

3.搭建“研练”实践平台

井冈山精神专题教学还需要延伸课外教学，将隐性课程与显性课程、“第二课堂”与“第一课堂”、实践教学与课堂教学有机地结合，注重学生的校内实践和社会体验，做到理论联系实际，学以致用。具体来说，可以以提高高职生学习兴趣为切入点，形成“专题设计，任务驱动；学生主体，教师引领；集散结合，言辩赛竞；启发感悟，修德塑行”的独特的实践性教学模式。

（二）思政理论课教学队伍与思政教育管理队伍通力协作

思想政治理论课教师和高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量。这两支队伍在思想政治教育中特点不同，却在学生的学习与生活中都发挥着重要的作用。因此，积极推进思想政治理论，课教师和学生辅导员两支队伍的结合，两支队伍通力协作，将井冈山精神的教育活动贯穿于学生的学习与生活之中，对增强学生社会主义理想信念教育的实效性具有十分重要的战略意义。

建立思想政治思政理论课教师联系院系制度，是实现两支队伍结合，协同做好大学生理想信念教育的有效方式。学校可以要求每位思想政治理论课教师基本固定某个二级学院任教，并担任所在二级学院辅导员教师和党团干部的政治理论学习指导。思想政治理论教学部也可吸纳二级学院中的优秀辅导员和党团思想教育工作者承担井冈山精神理论和思政课程教学。这种做法的好处是：一方面有利于思想政治理论课教师了解掌握同一学科专业学生在政治思想认识、职业发展需求、心理行为表现等方面的共性，有针对性地开展井冈山精神专题教学，提高教学效果；另一方面也有利于将辅导员和党团干部工作中掌握的发生在学生学习生活中的鲜活案例及时纳入课堂，通过井冈山精神理论引导，使学生澄清认识，找到解决问题之道。同时，也能促进辅导员和党团干部加强井冈山精神理论学习，提高政治理论水平，更好地运用井冈山精神开展思想政治教育工作。

（三）營造浓厚的井冈山精神校园文化学习氛围

校园文化作为一种无形的精神力量，主要通过“润物细无声”的渗透和潜移默化的熏陶隐性的、间接地影响着高职生在政治、道德、生活等方面的理想信念，规范着大学生的情感和言行。校园营造丰富多彩的人文精神环境，让井冈山精神象校训和办学精神那样在校园形成普遍的氛围，可以使学生受到潜移默化的行之有效的理想信念教育。

一是美化校园环境。校园环境是学生在校学习生活的场所，环境的优劣往往会影响他们的情绪，学校要在校园环境建设时，尽可能布局合理，充分利用学校所处的地理环境，做好绿化、净化、美化，适当地增添一些文化元素，使校园充满着积极向上的文化氛围，营造一个和谐的学习环境。如设立革命故事宣传专栏、教室墙贴、英雄人物雕塑等，使学生在耳濡目染的环境中引发共鸣，受到潜移默化的理想信念教育，

二是重视文化艺术活动的开展。主要通过开展时事讲坛、道德论坛、创新创业沙龙、学雷锋月、大学生文化艺术节、优秀先进分子表彰等活动，营造深厚的向上向善氛围，使学生在活动参与中体验升华思想境界，提升理想信念情操。

三是加强舆论引导。学校要充分利用平面和网络等新媒体做好井冈山精神的宣传，开展丰富多彩的校园文化活动，以坚定信念、艰苦奋斗、勇闯新路的鲜活的典型人物和事件，为学生提供正能量，引领正确的舆论导向，从而使学生坚定理想信念。

（四）开展校企共育实践探索

主要做法是以专业顶岗实习企业为基础，建立“企业思政理论教育实践基地”。通过校企合作，共同拟定教育专题，共同选择教育方式，共同制订考评体系，开展职业理想、职业道德等思想政治教育专题实践教学。利用基地的真实工作岗位与一线职工成长案例资源，促进学生在实际工作氛围中学习榜样，体验工匠精神，树立艰苦奋斗意识，丰满职业理想，坚定信念面向未来。形成校企协同弘扬井冈山精神进行思想政治实践教育的合力和新格局。

总之，井冈山精神的核心就是要坚定执着地坚持马克思主义的理想信念，这是中国共产党的坚定信仰。高校思想政治理论教育工作的一切改革、创新实践，都是在为中国特色社会主义共同理想的实现添砖加瓦。高职院校思想政治理论课教学要“不忘初心，继续前进”，积极改革创新，努力弘扬光荣的井冈山精神，让理想信念的旗帜永远指引着大学生前进的方向。

参考文献

[1]欧友佳，周旺东，彭军.新形势下高职学生理想信念教育调查[J].职教与经济研究，2012，（09）.

[2]黄嘉慧.引导90后大学生树立理想信念的原则与方法研究[D].华中师范大学硕士论文，2014.

[3]李树生.新形势下高职生理想信念教育调查[J].湖南科技学院学报，2015，（08）.

[4]宗言.跨越时空的井冈山精神[J].新长征，2016，（06）.

篇5：学习井冈山精神 坚定理想信念

——井冈山党性提升培训班学习心得

按照中心支行“两学一做实施方案”安排和部署，我有幸参加中心支行在井冈山培训中心组织举办的党务干部党性提升培训班。身临其境的革命传统教育，使我无时无刻不受到先辈们革命事迹的感染，思想受到洗礼、心灵产生触动，更加坚定了理想信念，提升了党性修养和思想境界。

习总书记在今年2月视察井冈山时说：“井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神，今天，我们要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒”。通过这次学习，对井冈山精神有了更加深刻的认识：“坚定信念，艰苦奋斗”是井冈山精神的灵魂；“实事求是、敢闯新路”是井冈山精神的法宝；“依靠群众，勇于胜利”是井冈山精神的根本，井冈山精神是国家和民族的精神，是中国人民宝贵的精神财富。

作为一名共产党员，我将以井冈山精神为动力，坚定理想信念、加强党性修养，强化政治意识，保持政治本色；做到讲政治、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献，有作为，在本职岗位上恪尽职守、兢兢业业，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。

一、坚定大局意识，树立全局观念

要继承和发扬革命先辈们坚定的共产主义信念，不断加强科学理论的学习，用科学理论武装头脑，以理论上的清醒保持政治上的成熟，以理论上的坚定保持信念上的坚定。只有这样，才会坚定对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的信仰，才能正确认识各种社会思潮，正确认识社会主义发展中的曲折和失误，正确认识党内存在的某些消极腐败现象。坚定对党的正确领导的信赖，对党无比忠诚，对事业锲而不舍；科学处理树立远大理想与立足当前的关系，把个人的奋斗融入到全面建设小康社会的实践之中。

二、实事求是，勇于创新

在井冈山斗争中，毛泽东经过缜密思考，结合国情和斗争形势，得出科学论断，大胆提出，中国革命斗争的群众基础在农村而不在城市，毅然选择了走“由农村包围城市，最终夺取城市”的中国革命胜利之路。实事求是始终是中国共产党各项事业取得胜利的重要保障，具体到我们现在的工作实践中，就是要结合自己的工作职责，找到适应本地区、本单位、本部门的工作方法，以发展的眼光，以积极、务实、创新的态度寻求工作上的突破，不拘泥于书本和理论，更不能侑于旧的观念，效率为先，在变化中求发展、求进步、求和谐。

三、弘扬井冈山精神，依靠群众，深入群众

“水能载舟，亦能履舟”，只有人民才是书写历史的主人，我们要大力弘扬井冈山精神，就是要立党为公，执政为民，做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系，只有这样，我们的工作才能获得最大的支持，各项事业才能无往而不胜。在井冈山时期，我们的党和军队严格遵守“三大纪律、八项注意”，建立工农武装割据政权，处处为群众着想，以人民利益为最高利益，军爱民，民拥军，使革命队伍有了坚实的群众基础，得以一次次粉碎敌人的围剿。实践证明，对人民负责的政党才能受到人民的拥护，爱护人民的部队才能受到人民的爱戴，只有做最广大人民群众根本利益的忠实代表，才能凝聚起广大人民群众的力量，共同为全面建设小康社会而努力奋斗。作为一名的共产党员，我们更要心系群众，真正做到群众利益无小事，走群众路线，依靠群众、深入群众，做人民利益的代言人，办实事、务实效、求实绩。

篇6：弘扬井冈山精神,坚定理想信念

坚定理想信念

在全国上下掀起践行“三严三实”和深入学习总书记重要系列讲话精神之际，我们有幸赴井冈山参加此次革命传统教育培训班。五天的培训，通过现场教学、专题讲座、重走朱毛红军挑粮小道，在红色摇篮、革命圣地重温那段悲壮而又激动人心的革命故事，感悟井冈山精神，思想得到升华，信念更加坚定。下面结合学习情况，谈一点新时期党员如何坚定理想信念：

一、对井冈山革命圣地和井冈山精神的认识

此次学习，我最深刻的体会，是对革命老区井冈山有了全新的、系统的认识，井冈山，是中国革命的摇篮；井冈山斗争，是中国革命走向胜利的起点；井冈山精神，是中国革命精神之源。

在专题教育中，井岗山革命博物馆饶道良教授主讲的《井冈山斗争及井冈山精神》，让我们深刻领会到“井冈山精神”的内涵和实质。一是坚定信念、艰苦奋斗，井冈山斗争时期非常艰难，在物资匮乏，缺医少药，生存环境极其恶劣条件下，老一辈无产阶级革命家为什么能够坚持不懈地走下去，井冈山军民为什么能够坚决跟着共产党把红旗扛到底，就是靠着坚定的信念和艰苦奋斗的精神，这也是井冈山不倒的精神支柱。二是实事求是、敢闯新路，毛主席在井冈山写的《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》两篇文章中，深刻分析了国情，把马列主义和中国革命实践相结全，指出了共产党怎样坚持革命、怎样壮大革命 力量的方向，为“农村包围城市”道路的开辟奠定了基础，走出了一条符合中国实际的革命之路。三是依靠群众、勇于胜利，在井冈山的艰苦岁月里，我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大和成熟起来的，从群众中来、到群众中去的群众路线，是红色政权得以生存和发展的根基，是我们的事业不断取得胜利的法宝，更是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

在现场教学中，我们深入了解了井冈山革命斗争的伟大和壮烈。我们先后前往茨坪革命旧址群、井冈山革命烈士陵园、大小井红军旧址、井冈山革命博物馆、茅坪八角楼、黄洋界稍口等革命圣地，亲身感受了当年革命领袖、红军战士和井冈山人民在敌人严密封锁的情况下开展斗争的艰苦性，领略了毛泽东同志创造性地确立了党指挥枪、官兵平等、支部建在连上等治军方略，仿佛看到毛泽东同志在八角楼上挑灯写下“井冈山的斗争”与“中国的红色政权为什么能够存在？”的光辉身影，还有彭德怀顾全大局、光明磊落的松柏品格，何长工为国为民做“长工”的宽广胸怀，曾志老红军忍痛弃子、忠于理想的崇高品质，张子清师长献盐、不顾个人安危的无私精神，还有长眠于井冈山麓的一批不知名的红军战士，无不凝聚了一代革命先烈的忠诚奉献精神，也点燃了中国革命的星星之火。

在体验教学中，我们换上红军的军装，怀着无比崇敬的心情，重走当年的朱毛红军挑粮小道，让我们身临实景，感受当年红军战士艰难跋涉的步伐，体验当年红军的艰苦奋斗和共产主义追求。当年看似极度弱小的中国共产党为什么能取得革命的最终胜利？根本原因，就在于井冈山精神的巨大力量。井冈山精神就是“坚定信念，艰苦奋斗。实事求是，敢闯新路。依靠群众，勇于胜利”。这是中国共产党和中国革命的强大信念和必胜意志，有了这种信念和意志，就有对艰难困苦的超强处理能力，对敌人的超强抵御能力。

如果不“坚定信念，艰苦奋斗”，就不会有“为主义而牺牲”的可歌可泣；就不会有“就是剩下我一个人，也要举着红旗，爬山越岭干到底”的革命意志和定力；就不会有以朱德同志为代表的“不但小块红色区域的长期存在没有疑义，而且这些红色区域将继续发展，日渐接近于全国政权的取得”的重要结论；就不会有“星星之火、可以燎原”的豪迈气概。

如果不“实事求是，敢闯新路”，就不会有马克思主义中国化的最初尝试；就不会有“农村包围城市，武装夺取政权”的正确道路；就不会有“工农武装割据”的战略思维；就不会有革命的摇篮、共和国的摇篮。

如果不“依靠群众，勇于胜利”，就不会有“有盐同咸，无盐同淡”的为民情怀；就不会有“群众比如我们的后台，后台一折，台就会跨，所以这个台要好好保护”的深刻认识；就不会有人民群众发自内心的支援；就不会有妻送夫、母送子当红军的动人故事；就不会有“分了田和地，工农笑哈哈，跟着毛委员，工农坐天下”的真挚情感。

正是始终保有井冈山精神的强大支撑，红军才拥有了顽强意志，我们党才能百折不挠、峰回路转，历尽劫难迎坦途，绝处逢生写新篇。

二、传承和弘扬井冈山精神，坚定理想信念 井冈山精神实践是马克思主义与中国革命具体实践相结合，开辟了“农村包围城市”“红色武装夺取政权”的伟大革命之路。这是毛委员带领红军前辈们用生命和热血浇灌的思想之花，就象伍若兰、张子清、袁文才、王佐及其他无数共产党人的牺牲换来的求索真理的正确方向和路线，他告诉我们无论在什么时期都要坚持这一实事求是的思想路线，鼓起在坚持理想的同时要大胆探索、不断创新的理论勇气；坚持理想信念是井冈山精神的灵魂，是这一种精神永远传承的思想动力和源泉。理想信念是不灭不朽的，国家危亡，人民生灵涂炭，激起新时期的有理想追求人们的热血和激情，中国共产党人就是这样的革命理想主义者，集体英雄主义者，理想信念曾在艰苦卓绝的环境中，在生与死的考验中，在被自己的组织和同志伤害的屈辱中支撑了他们不屈不挠的斗争和生命的选择，为穷苦百姓、为了真理正义的追求，为主义和理想奉献了自己，这样的精神与日月同辉、光照千秋。一个懂得珍视和光大自己民族的高贵精神的民族是一个有着崛起复兴未来的民族，继承井冈山革命先烈忠于理想信念的精神，我们就学到井冈山精神活的灵魂。勇于胜利是井冈山精神的气概气节。投身伟大的事业须有热血和豪情，有大无畏的精神，威武不屈敢打必胜。井冈山的斗争,那殊死惨烈、那英勇激昂、那舍身为民，都响彻在黄洋界隆隆的炮声中。昂扬的激情、无私无畏精神、敢于胜利的信心，把井冈山的火种播洒到了全中国，使革命的星星之火燃遍了神州大地，中国革命从井冈山到延安、到遵义、到西柏坡、到北 京，赤旗播向了全中国，井冈山精神代代相传，永放光芒，这是理想主义、英雄主义的胜利。

当好井冈山精神的忠实传播者和践行者，就要始终坚守“坚定信念”这个井冈山精神的魂魄。最近一个时期以来，各级各地干部因违反法纪落马的消息频传，这既说明了中央反腐的决心，也说明了贪腐堕落已成为党内不容回避的严重问题。对于有些领导干部而言，理想已经轰然坍塌，信念已经彻底溃败，底线已经完全失守。这从反面说明了坚定信念的重要性。试想一下，如果是丧失信念的人在掌控新一轮的改革进程，那么中国共产党将难以避免地丧失执政的社会基础，从而重蹈苏联的覆辙。苏联解体、东欧剧变的教训何其深刻，党员领导干部一定要牢记神圣职责和庄严使命，坚定信念、追求崇高、恪守内心的道德律令，始终保持党的纯洁性和先进性，绝不能让贪腐问题和奢靡之风侵蚀我们党的健康肌体，损害党在人民群众心目中的光辉形象。与此同时，还要探索如何进一步增强制度体系的科学性、约束力，从而最大限度地避免贪腐的发生。

当好井冈山精神的忠实传播者和践行者，就要深刻领悟“敢闯新路”这个井冈山精神的核心。中国共产党之所以能在井冈山立足并最终走向胜利，就在于其结合革命斗争实际闯出了一条属于中国革命的新路。在建设有中国特色社会主义的新时期，如何在发展社会主义市场经济的条件下加强和改进党的领导，提高党的执政能力，始终保持党的先进性；如何在自然资源日益紧张、环境保护问题日益突出的情况下，走新型工业化道路，实现经济效益与社会效益的统一，建设资源节约型和环境保护型社会；如何在民主化进程不断 推进、科技竞争日益加剧的情况下，更有效地推进民主政治建设，加快科技创新步伐……要迎接这些挑战，解决这些难题，需要我们发扬井冈山精神中的创新意识，提升创新能力，在破解发展难题、探索发展新路中与时俱进，研究和解决改革与建设过程中出现的各种矛盾与问题。

当好井冈山精神的忠实传播者和践行者，就要牢牢抓住“依靠群众”这个井冈山精神的根本。没有依靠群众这个法宝，星星之火无法燎原；没有老百姓的支持和帮助，中央苏区无法建立。中国共产党生来就是一个依靠群众的党。今天我们之所以在全党开展群众路线教育实践活动，一个重要原因就是一些党员干部存在脱离群众的严重情况。苏区干部好作风陈列馆里那些依靠群众、服务群众的生动例子，在今天显得尤为可贵。正如总书记强调的，“党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石”。在世情、国情、党情深刻变化的新形势下，如何既确保我国这样一个大国的国家财富力，更好地惠及民生，又确保老百姓分享改革发展的成果，值得深思。

应该说，井冈山精神是一面旗帜，也是一笔宝贵的精神财富，让我们在井冈山精神的感召和指引下，坚定信念、勇往直前、廉洁奉公、执政为民，永葆共产党人的政治本色。

当前，我国经济发展正在转入新常态，呈现出“速度变缓、结构优化、动力转换”的三大特点。伴随于此，行业的发展在实现新跨越、迈上新台阶的同时，也面临着“增长速度回落、工商库存增加、结构空间变窄、需求拐点逼近”四大难题，面对新形势，我们要把优良的革命传统与时代的发展变化相结合，深入学习、加强实践，传承并弘扬井冈山精 神，在服务科学发展、实现转型跨越上做出贡献。

一要传承和弘扬井冈山精神，推动基层党建的再强化。在井冈山革命时期，我们党就创造性的提出了“支部建在连上”的原则，从组织上确立了党对军队的绝对领导。基层党组织是各项政策和工作的具体组织者、推动者、落实者，面对复杂多变的外部环境，全省系统非常重视基层党组织建设，年初以来，就提出了以“三建三有”为目标，坚定理想信念，开展创先争优，狠抓基层党组织建设和党员队伍素质提升，努力打造学习型、服务型、创新型基层党组织，有效提高基层党支部的创造力、凝聚力、战斗力，发挥堡垒作用，为实现全省系统平稳健康发展，提供坚强的组织保证。

二要传承和弘扬井冈山精神，推动工作作风的再转变。井冈山军民“红米饭、南瓜汤”的革命精神和“艰苦奋斗、实事求是、敢于创新”的优良作风是井冈山精神的精髓。群众路线教育实践活动开展以来，全省系统提出的四做要求（政治做强、作风做正、业务做精、队伍做硬）和六实作风（实话实说、实情实报、实功实做），对加强作风建设提出了明确的要求。作为新时期的党员干部要树立正确的权力观和政绩观，坚持“一切为了群众，一切依靠群众”，摒弃“等、靠、要”的思想，提升“精、气、神”，以身作则，认真履职；新时期的党员干部要有革旧履新的决心，工作中迎难而上，勇于挑战，克服和破除精神懈怠等各种束缚，弘扬创新精神；新时期的党员干部要善于团结一切可以团结的力量，心往一处想、劲往一处使，锤炼想干事、能干事、干成事的精干队伍。

三要传承和弘扬井冈山精神，推动新常态下的再发展。无数先烈的英雄事迹告诉我们，井冈山精神，是坚定信仰，不畏艰难险阻而永往直前的决心，是依靠群众力量，同心协力而终获胜利的经验。行业经过多年的快速发展，各项经济指标已处于高位运行，国家局已经面向全行业发出“破解三大难题”的号召，作为行业一员，作为一名党员干部，更应时刻以井冈山精神为行动指南，牢记“两个至上”价值观，讲责任，讲奉献，增强工作的主动性和创造性，向管理要规范、向精益要效益、向创新要活力，推动新常态下的企业发展与成长。

人类社会什么时候都需要精神，精神是跨越时代的，是把握人的心灵的，像井冈山精神集马克思主义思想和中国古今文化精髓于一体的崇高而伟大精神是人类共有的精神，是具有跨越代价普价值的精神，是对中国革命和中国特色社会主义建设都有着强大影响的不息的火焰和动力。特别是面对过新时期市场经济的大关，保持共产党人的大节的问题和党的纯洁性建设问题，井冈山精神有着现实的指导意义。

篇7：坚定理想信念 弘扬中国精神

一

中华民族是具有优秀传统道德的民族，是具有5000年优秀文化的民族。然而自五四运动以来，历经革命、文革、改革等使我们丢掉了很多优秀传统，新国民基本失去了民族的根本。西方文化主宰世界时，我们邯郸学步，丢掉了不该丢的东西，学会了不该学的东西，思想和行为同样混乱，不知所措，莫衷一是。

有专家归纳，是“六潮”把中国人的心冲乱了，冲垮了。一是全球化背景下的西风潮，中国人应该向世界学习什么？接受什么？展示什么？贡献什么？一时非常茫然。二是全球社会主义运动低潮，带来悲观失望、丧失信心、消极颓废、腐化堕落、甚至有些人出卖灵魂、出卖组织。三是封建主义回潮，使等级观念、官本位、家长制、特权思想甚嚣尘上，一人得道鸡犬升天，封建迷信也沉渣泛起。四是市场经济的商潮，使人们诚信缺失、道德滑坡、信仰危机、精神空虚，庸俗、低俗、媚俗文化猖獗。五是腐败高发潮，使有权的人，人人利欲熏心，使没权的人失去对党的信任和信心。六是网络潮让中国的各阶层人士都背着把双刃剑，一会儿耀武扬

1威，扬眉吐气，一会儿伤痕累累、垂头丧气。中国人成为世界上备受指责的群体，成为“完全没有信仰的人”，“做生意最不讲诚信的人”，“旅游者中最没有修养素质的人”，“消费最奢侈的人”，“最好赌博的人”等代名词。可怕的中国人、可悲的中国人、可恶的中国人成为外国人心目中的概念。重新确立中国人的核心价值观，重塑中国人的形象，成为全党、全国人民一项迫在眉睫的任务。中国人要成为“可敬的中国人”、“可爱的中国人”，需要一个在世界人民心目中备受尊重的“中国精神”。

二

人类自摆脱愚昧以来，无论哪一族群都在不懈地追求理性目标，即科学理性——真，道德理性——善，实践理性——美。人类与其他任何生物相比其伟大之处，就在于人类心中的良知，每一个人都敬畏星空和心中的道德命令。

一个人的为人处事方式是由其伦理价值观决定的。确立和修正核心价值观，是修生养性的终生任务。社会主义核心价值观是十六大以来中国共产党的7个理论创新成果之一。中国的事关键在党。社会主义核心价值观是当前加强党的思想建设的一个重要标尺和工具。全党同志都应该加强学习，引以为经，带头实践。

一个国家、一个政党提出核心价值观体系建设就是要对

国家主流意识形态——价值信仰、解释认同、目标战略等方面进行系统化，引领、决定社会意识的性质和方向。

十八大用“中国精神”对社会主义核心价值观进行了高度概括。它包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观（行为得失、价值取向、道德选择）。十八大好找全党武装头脑，教育人民，用共同理想凝聚力量，用“中国精神”鼓舞斗志，用荣辱观引领风尚。“中国精神”提法很好，其框架也有效地概括了党的、社会主义的、普世的、中国传统的优秀文化。

三

篇8：弘扬井冈山精神,坚定理想信念

为全面提高厅级后备干部的思想政治素质,培养一支政治上强、善于领导科学发展的高素质后备干部队伍,中共江西省委组织部于2010年9月24日-30日在井冈山党员干部培训中心举办了江西省优秀中青年干部“加强党性修养、坚定理想信念”专题培训班(第二期)。

培训班按照“科学发展需要什么就培训什么,干部成长缺什么就补什么”的要求,重点围绕中国共产党的执政经验与历史、井冈山斗争与井冈山精神、共产党员廉洁自律教育等内容,综合运用专题讲授、现场教学、体验式教学、典型示范、分组讨论等多种教学方式,对中青年干部进行了党性党风、革命传统、廉洁从政教育。

93名参加培训的学员一致认为,培训虽然只有短短七天,但大家的心灵都受到了强烈震撼;大家纷纷表示,要把这次学习的成果化作促进江西科学发展、进位赶超、绿色崛起的强大动力。

篇9：弘扬井冈山精神,坚定理想信念

关键词：党的建设；共产党员；精神追求

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）26-0143-02

新时期新阶段对每名共产党员的个人素质提出了更高的要求，共产党员有什么样的思想信念，决定的是党具备什么样的政治灵魂。党的十八大报告就“全面提高党的建设科学化水平”，明确提出全体党员坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，就是要坚持“三个抓好”。解决共产党员的精神追求问题，是党的思想建设的一项重要课题，也是党的建设中的一项基础工程。

一、抓好思想理论建设这个根本，不断提高党员干部的思想理论水平

我党历来重视从思想上建党，早在1929年的《古田会议决议》时，首次提出思想建党的原则，强调党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党。从那时起，思想理论建设一直作为党的建设的首要任务，并在武装革命和国家建设的实践中不断丰富和发展。

1.不断推进理论建设的深化和发展

在马克思主义中是找不到中国发展建设的现成模式的，唯有在实践中不断进行理论创新，才能找到强国富民的道路。首先，要加强对马克思主义经典原著、毛泽东经典著作、中国特色社会主义理论体系的学习和研究，必须从根本上理解马克思主义的本质，做到能够辨别哪些是真正的马克思主义，哪些是伪科学。其次，要善于把握新时期的新变化、新特点，注重在解决当前时期的主要矛盾中进行理论创新。再次，要建设一支思想政治过硬、理论功底扎实的马克思主义理论队伍。依托国民教育机构，培养一批具有较高素质、敢于理论创新的马克思主义理论研究领域人才。

2.不断推进学习型党组织的创建

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。这就要求全体党员干部首先带头学习马克思主义理论，学习党的基本路线、基本纲领、基本经验，学习从事中国特色社会主义建设所需的各种现代科学知识，并把学习成果与自身工作实际相结合，学会利用理论武器解决实际问题，掀起各类党组织的学习热潮，引领出爱学习、会学习的良好风气。其次，要加强各党组织之间的交流与碰撞，特别要发挥好党校、各高校和研究机构的理论研究优势，不断丰富理论与实际结合的具体内容和方法，确保党组织的生机活力。

3.不断推进全体党员干部思想上的统一，形成为中国特色社会主义共同奋斗的合力

党的几代领导核心都十分重视全党思想上的统一。毛泽东强调要“在马克思主义思想的基础上统一起来。”邓小平强调“加强集中统一。而集中统一，最重要的是思想的统一。”江泽民强调，“全党政治思想上的统一、政治信念上的坚定，是全党组织上、行动上的统一和具有强大凝聚力、战斗力的前提和基础。”胡锦涛强调，“思想上的统一是全党步调一致的重要保证。”为确保全党思想上统一，首先要树立走中国特色社会主义道路的坚定信念。应当充分认识到新中国成立以后特别是改革开放三十多年来，我国政治、经济、社会、文化建设发生了翻天覆地的变化，都要归功于我们坚定不移地走中国特色社会主义道路。透过历史，见证了中国特色社会主义的优越性，也必定能够使我们对党的未来发展充满信心。其次，坚持民主集中制的基本原则，把在民主基础上的集中和在集中指导下的民主有机结合起来。再次，要增加党内事务处理的透明度。党在处理内部事务，特别是敏感事件时，在坚持原则性的同时，要向全体党员讲清楚来龙去脉，表明党的坚定立场。

二、抓好党性教育这个核心，着力确保党员干部在任何时期都不变质

加强新时期的党性教育，有利于增强共产党员的人生观世界观改造，提高抵制歪风邪气的免疫力，保持党员队伍先进性、纯洁性。我们当前的党性教育应当牢牢把握无产阶级政党的根本属性，丰富教育的内容和形式，增强党性教育的有效性。

1.注重以史为鉴，充分认识党史的教育警示作用

我党的发展历程并不是一帆风顺的，而是经历过血雨腥风的革命洗礼、经历过十年“文化大革命”的艰难波折，内外部的思想潮流也从未终止过斗争，“左倾路线”“右倾路线”也曾在我党内部占过主流。回顾党的历史，学习两个历史问题决议总结的经验教训，看到的是党的路线方针政策每次的正确提出，都是许许多多革命伟人对真理不断追求与探索的结果，都是无数共产党员换以生命的代价，正如同接受思想上的洗礼，精神上也得到了升华。在当今社会，党员在思想上存在不少问题，有些甚至已经相当尖锐。如果仍然按照以往的方法，只是一味地单方面讲些抽象、空洞的大道理，必然起不到良好的效果。党的历史就是一本鲜活的教科书，它的真实性和深刻性必然是党性教育中的经典素材和资政育人的重要资源。

2.依靠基层组织，发挥党组织在组织教育中的堡垒作用

党的建设的欣欣向荣离不开每名党员的共同努力，而每名党员作用的有效发挥也离不开党组织的环境和配置，离开了组织的源泉，教育如同无源之水，没有了动力；如同空中楼阁，失去了依靠。所以，党性教育要依靠党的基层组织来进行，才能通过党组织中党员权利和义务作用的发挥找到党性教育的土壤所在。相当长一段时间，党组织的内部出现了一些不按规章制度办事的情况，甚至党内的职位有“内定”、直接任命的情况，这是对党员基本权利的严重损害。只有全党千千万万个基层党组织尊重和保护好党员的权利和义务，才能激发出每名党员的党性，使他们自觉提高个人党性修养，自觉加强党性教育。

3.拓展教育视野，把握党性教育与党的建设本质上的一致性

党性教育不是孤立的教育内容，它与党的建设是息息相关的，它们的最终目的都是确保一个纯洁高效的党员队伍，共同为中国特色社会主义事业而奋斗。如果把党性教育孤立起来，就容易走形式主义，把党性教育当成短期培训、几天出成效的任务来完成。要使党性教育能够经常化、持久化，就要把党性教育与党的思想建设、组织建设和作风建设结合起来；把党性教育与党的反腐倡廉工作结合起来；把党性教育与改革党内制度、严明党的纪律结合起来，将党性教育融入党的工作的方方面面，在党的建设稳步推进的同时，不断深化党性教育的成果。

三、抓好道德建设这个基础，努力用实际行动彰显共产党人的人格力量

共产党员特别是领导干部道德建设，能够影响到国家各项事务的正常运作和整个社会风气的形成。党的十八大报告又强调，党员干部要做好社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者和公平正义的维护者。党员的道德建设是党的建设的一个重要方面，提高党员队伍中的道德建设水平具有十分重要的意义。

1.提升自我修养，培养共产党人高尚的道德情操

当前，在党员队伍中，有少数共产党员放松了自己的道德要求，导致社会上出现了“吏无吏德”“官无官责”的消极现象。共产党员要提升自我修养，一要摆正心态，实事求是。党的领导干部在群众面前显得高深莫测，讲起话来老练而圆滑。其实，这种貌似的群众威信大大削弱了党和人民群众之间的血肉联系，极容易陷入弄虚作假的怪圈。二要修身养性、淡泊名利。我党宗旨是全心全意为人民服务，每名党员心里想的应该是人民的利益，手里办的是有益于人民的事情，对待名利得失、岗位调整能够淡然置之、安然处之。三要立足本职，实践锻炼。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。工作实践是思想行为的磨刀石，只有通过实践的检验，个人的思想品质才能得到升华。

2.贯彻核心价值体系，引领共产党员道德新风尚

在改革开放和社会主义市场经济不断发展的背后，中国社会的传统文化受到了强烈冲击，出现了一些拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不健康的思想观念，有的党员道德尺度低下，迎合低级趣味。重点要解决共产党员是非鉴别力不强、社会主义道德原则缺失的问题，一要深入贯彻社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系是党的思想道德建设在新形势的创新内容，它要求党员自觉将社会主义荣辱观应用到实际工作中去，做到率先垂范、以身作则，用自己的言行和人格做践行社会主义核心价值体系的表率。二要持续推进《公民道德建设实施纲要》的不断深化。这一纲要是社会主义核心价值体系的具体化。提高全民的道德建设，不仅是响应党的号召，也是每名共产党员应尽义务和责任。

3.完善监督机制，建立健全科学的道德评价体系

对党员队伍中存在的不良现象和违法乱纪行为，要形成便于纠正错误，发扬优点的环境，就要建立一套科学的道德评价体系。一要有科学具体的评价标准。以党、国家和人民根本利益的实现对党员道德素质提出的要求为依据，制定党员道德素质评价指标。二要有评价标准的多视角。既要从正面的思想反映、工作实际去考察，也要从侧面的亲朋了解、群众反映中去深入，既要从各级组织和部门领导的认知中去参考，也要从下级、同事的角度去研究。多角度相结合进行测评，确保测评的真实性、完整性。三要有惩恶扬善的尺度。对党员的道德行为进行评判，做到奖罚分明，使思想高尚的党员获得应有的社会回报，但同时也要防止道德评价与物质利益的直接对等。

参考文献：

[1]胡锦涛.在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2012.

[2]胡锦涛.在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[M].北京：人民出版社，2011.

[3]毛泽东文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1996.

[4]邓小平文选：第1卷[M].北京：人民出版社，1994.