弘扬法制精神范文

2022-05-27

第一篇：弘扬法制精神范文

弘扬法制精神共建美好家园

弘扬法制精神

共建美好家园

——×××创建“民主法治示范村”典型材料

×××位于×××山区×××处,全村共×××个村民小组×××户×××人，辖区面积×××平方公里。拥有耕地×××亩，人均耕地×××亩，草场总面积×××亩。

近年来，×××村通过深入开展民主法治建设和“民主法治示范村”创建活动，不断加强村两委及下属各组织机构建设，建立健全民主决策、民主管理和民主监督制度，充分发挥村级调解委员会的作用，有力促进了“四个文明”协调发展。2011年全村农村经济总收入达×××万元，农牧民人均收入×××元。多年来，×××村没有发生过黄、赌、毒事件和重大刑事案件，治安案件连年下降，社会稳定和谐，经济发展，人民安居乐业，至今无一起越级上访和群体性事件发生。先后被省、市、县评为先进文明单位，被市、县评为优秀基层党组织和“五好”党支部、无邪教单位。村党支部书记兼村委会主任×××同志更是荣获“农村青年致富状元”、×××市先进党务工作者等荣誉称号。对于以上成绩的取得，与我们大力开展村民自治和民主法治建设是密不可分的，也是做好了以下几方面工作：

一、加强领导，健全机构，充分发挥基层组织核心作用为了加强“民主法治示范村”工作的领导，×××村多次召开“两委”班子会议，组织村干部反复学习中央、省、市、县的相关文件。成立了以村支部书记(兼村委会主任)为组长的民主法治示范村领导小组。把依法治村工作列入村两委重要工作议事日程，切实加强民主法治示范村工作领导。制定了创建“民主法制示范村”实施方案和责任制，支部带头抓落实，村干包片、包组，组干包户、包人的的争创格局。同时，在村党支部的领导下，×××村充分发挥党员的模范带头作用，一方面不断加强自身理论建设，利用村图书室及远程教育室定期对党员干部开展教育培训;另一方面以党员为核心，以致富能手为骨干，以共同富裕为目标，成立了“×××种植协会”，切实提高了村党组织及村两委服务广大村民的水平。

二、深入宣传，强化教育，营造良好的法治环境深入开展法制宣传教育是提高农村干部群众的民主意识和法制观念的有效途径。围绕“六五”普法规划确定的十项主要任务，×××村在“民主法治示范村”创建活动中，紧扣农村改革、发展、稳定的大局，广泛宣传了党在农村的基本政策和国家的法律法规。特别是宣传了中央新疆工作座谈会精神、《村民委员会组织法》、《村民委员会选举法》和党中央、省近年来出台的退耕还林还草、新型农村合作医疗、新型农村养老保险、“两免一补”、禁牧休牧轮牧、富民安居工程等与农牧民生产、生活密切相关的法律法规。在法制宣传教育中，×××村采取各种有效途径，包括普法学校、宣传栏、宣传材料、法律知识竞赛、法制文艺节目、法律讲座等多种形式，面向一切有接受教育能力的公民，重点对象是村、组干部，着重培养他们权利义务一致的法治观念，增强村组干部群众依法办事、依法维护自身合法权益的意识，并让法制宣传教育与公民道德教育相结合，使二者互为促进，提高村民法制道德水平。

为了能够及时、有效、公平、公正地化解村级矛盾纠纷，维护社会稳定，促进经济发展，×××村在完善治保、调解组织体系的同时，于×××年×××月成立了×××办公室。其职责就是收集、整理、排查、分析、研究、处理本村的各类舆情信息，提供多种形式的法律服务，在法制宣传教育中排查、化解矛盾，切实维护村民的合法权益，协助当地党委、政府做好维护社会治安、确保社会稳定的各项工作。由于×××办公室工作人员能随叫随到，接触中有一种亲情的感觉，在谈吐中不知不觉就化解了矛盾，既解决了问题，个人也觉得体面，所以群众都愿意通过×××办公室化解矛盾。

三、规范管理，村民自治，扎实推进农村民主法治建设

(一)坚持“行之有规，处之有据”，提高村务民主管理水平。×××村“两委”根据党的方针政策和国家的法律法规，通过建立村民提议——村“两委”班子商议——村民代表决定的民主决策机制，充分发挥广大村民的积极性和创造性，及时修订及完善村民自治章程、村规民约、村民会议和村民代表会议议事规则、财务管理制度等。创新建立党员亮牌示范、依岗承诺责任制，用制度规范村干部和村民行为，增强村民自我管理、自我教育、自我服务的能力，增强干部群众的法治观念和依法办事能力。

(二)完善村民自治组织，建立健全村民委员会、村民会议、村民代表会议、村民小组等村民自治组织，正确处理相互关系，认真履行法定职责，在县乡政府的指导下积极开展工作。在原有村规民约的基础上，结合本村村民的利益和愿望，经村民代表会议讨论通过了新的《村规民约》，随后又依法制定了《依法治村规划》、《议事决策规则》、《村民大会制度》、《村务公开制度》、《财务公开制度》等制度，实行民主自治，使村民自治逐步走上制度化、规范化道路。

同时，为了实现真正意义上的人民当家作主，×××村坚决贯彻“四个实行”来推进民主建设。一是实行民主选举。在2012年第八次村民委员会换届选举中，按照有关法律法规的规定，以公开、公正、公平和直接、差额、无记名投票的原则进行，选举结果当场公布，改变了以往候选人由组织圈定的做法，做到法律政策赋予村民的民主权利一点都不截留，法律政策规定的民主程序一步都不疏漏，坚持按期直接选举，真正把那些能够依法办事、公道正派、勤劳实干、热心为村民服务的人选进了村委会班子。总体性投票后，村委会主任、副主任、委员当选率100%。各族农牧民选民心气顺，村风正。全村“两委”换届选举中，没有发生过激行为、群体性事件和暴力事件，没有发生实际贿选证据和贿选行为。二是实行民主决策。逐步规范村级重大事务民主议事、决策的范围、程序和方法，保证村党组织发挥领导核心作用，保证村民自治组织的自治作用，保障村民依法行使自己的权利。凡涉及农村经济、政治、文化发展的重要事项，尤其是与村民切身利益相关的事情，都要依法召开村民会议或村民代表会议讨论决定。例如去年××组田间道路破损严重，有×××万元的建设资金无法落实，给工程的建设带来了阻力。后经采取“一事一议”的方式，通过村民代表大会的同意，由村民自筹资金，解决了资金缺口难题，该项投资×××万元的工程得以顺利完成。三是实行民主管理。依据党的方针政策和国家的法律法规，组织全体村民结合实际讨论制定和完善了村民自治章程、村规民约、村民会议和村民代表会议议事规则、财务管理等制度，明确规定了村干部的职责、村民的权利和义务，村级各类组织的职责、工作程序及相互关系，明确提出对经济管理、社会治安、移风易俗、计划生育等方面的要求，用制度规范了村干部和村民的行为，增强了村民自我管理、自我教育、自我服务的能力，增强了干部群众的法制观念和依法办事能力。在×××村×××产业的发展过程中，随着×××面积的不断扩大，产量不断增加，×××销售经营之间矛盾比较突出，存在盲目倾销、互相压价等现象，严重影响了×××市场的销售和声誉。在村两委的组织下，×××村成立了×××种植协会，实施民主管理，由村民自己管理自己的事务。成立之初，×××种植协会只有几户，通过几年的努力和发展，现有会员×××多户，包括几十户的×××族牧民。他们在×××的产供销服务上发挥了重要作用，化解了在×××产供销过程中产生的许多矛盾纠纷，带动了本村和周边村农牧民从事×××生产，有效地把过去分散经营的农户们组织起来，走上了专业化、规模化、标准化的生产经营之路。四是实行民主监督。村里成立了民主监督小组，推选由德高望重的老党员、退休干部担任组长。健全了村务公开和定期报告工作制度，凡是与村民利益密切相关的事项都必须上墙，接受村民的监督和质询。如村组经济、土地承包、宅基地建房、计划生育、村干部工作考评等都要向群众公开。连续几年来，群众对村两委工作满意率达到94%以上，没有发生因村级账目不清、村务不公开而引发的群众上访案件。

四、依托优势，发展经济，打造和谐平安的社会环境创建“民主法治示范村”必须同发展农村经济、提高村民政治文化水平及实现社会平安和谐相结合，才能唤起广大干部群众参与“民主法治示范村”创建的热情，才能促进农村基层“小康”建设的发展。因此我们在创建活动中，以搞好四个文明建设为出发点和落脚点，依托本村的资源优势，形成了本村的特色产业，走上了小康致富路。

×××村得天独厚的土壤优势和特有的气候环境，使这里的×××与众不同。村两委瞄准这一优势，及时在全村发动群众大面积种植×××，在幼苗、资金、技术上给予大力扶助，同时积极特邀请省、市专家及×××县科技人员到村授课。在借助外力的同时，还充分发挥本村致富能手的示范带头作用，以种植基地为课堂，请致富能手现身说法，传授种植技术和经验。在村两委的努力下，不少牧民变成了×××种植的行家里手。经过全体村民的艰苦创业，×××村现有×××种植面积×××余亩，品种更是有××种之多，年产优质无公害绿色×××多吨，销售收入逾×××万元，全村仅×××人均增收×××元。在做大×××产业的同时，×××村富而思进，进一步利用本地生态资源优势，大力发展生态旅游产业，着力打造一城二谷三中心旅游景点，实现了“二次创业”。“一城”即×××村，通过商业一条街建设，把×××村建设成为交通运输服务业和精品、绿色农业村;“两谷”即×××谷、×××谷，通过提高×××谷、×××谷知名度，打造黄金徒步线路，三中心即，通过发展×××中心、×××中心、×××中心的商业圈，形成集文化、经济、旅游一体的综合性生态村落。

通过开展民主法制示范村创建活动，×××村各项工作步入民主化决策、法制化管理、规范化运作的良好局面。村民邻里团结，和睦相处，村容村貌建设得到改善，社会政治稳定，人民安居乐业，呈现出一幅社会主义新农村的繁荣景象。

第二篇：弘扬法制精神创建和谐校园

蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔.老师和父母的心一样,希望我们健康成长.花开的日子我们走进校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题.

构建和谐校园需建立和谐师生关系.是老师给我们文化知识的启迪,使们从无知到有知,从幼稚走向成熟.老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动.师生互爱,从而打造和谐的学习氛围. 构建和谐校园需建立和谐的同学关系.关心帮助有困难的同学,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心.同学之间友好相处,让他们感受到和谐校园的温馨,从而打造和谐的人际关系. 构建和谐校园需建立好的学习,好的校风.我们需倡导一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向"理想,团结,自强,成材".一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长.好的校风如春风化雨不声不向地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏.校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围.

构建和谐校园需建立诚信,文明的作风,同学之间相互信任,坦诚相待,说实话,做实事.考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷.作风严谨,文明,从而打造和谐校园文化. 同学们,老师们,构建和谐校园需要我们大家共同努力,茫茫学海中,我们做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程.让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前进.用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音,当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响.

花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶治情操;花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康成长.未来不是梦,今天,在我们手中.谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋!然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行?有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说：不!法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现

正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题。这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的在校学生。来自公安机关的一则统计数字表明，80年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海，14-16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏，也有一些人为了金钱，为了一个“利”字，背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍要说，我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它!

而作为中学生的我们常常讲要遵纪守法，可见遵纪是基础。我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧!“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，

现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢?所以我们现在只有从一名合格的中学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧!

弘扬法制精神创建和谐校园

一个民族特有的民族精神，既是对民族传统的继承，又要不断适应时代的需要，使历史与现实相联，使民族精神真正体现传统精神和时代精神。

民族精神“重在弘扬”、“重在培育”，但在弘扬和培育民族精神的过程中尤其要处理好继承和创新的关系。继承是前提，创新才是根本，是弘扬和培育民族精神的永恒动力。作为一个民族的精神支柱，仅有历史的传承是远远不够的。惟有创新，才能发展;惟有创新，才能不朽。历史没有止步，创新就不应该停止，民族精神也就不会终结。中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。它始终是发展的、前进的。在我国革命、建设和改革的每一个重要历史关头，都会孕育出新的民族精神。无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”，还是建设和改革年代形成的“大庆精神”、“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“抗击非典精神”等等，都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。

正是这种闪烁着时代光辉的民族精神，造就了一大批具有先进思想并顽强奋斗精神的杰出人物：林则徐、谭嗣同、瞿秋白、方志敏、鲁迅、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森，他们为振兴中华上下求索、矢志不渝，推动了历史发展和民族进步，深刻地改变着时代的面貌，

他们高扬着鲜明的时代精神，挺起了坚强的民族脊梁。这就是一个民族的精神和力量。

汉唐气象，时代华章。与中华民族迈向现代化的雄健步伐相伴，一种昂扬向上、与时俱进的时代精神正在神州大地激越弘扬。

加强对青少年学生的民族精神教育甘肃省庆阳市西峰区肖金镇米王小学魏雪桂

青少年学生是祖国的未来和民族的希望，在他们身上有没有优秀的民族精神，是关系到社会主义千秋大业的大事。因此，我们一定要切实加强对青少年学生民族精神的教育，努力把其培养成为中国特色社会主义事业合格建设者。

要加强对青少年学生成长和发展规律的研究，结合青少年的学习、社会参与、休闲娱乐、课外活动等多层次需求，提供具体有形的服务，通过各种生动活泼的教育方式，帮助学生树立自主心、宽容心、诚信之心以及理解、同情、正义、责任、参与、奉献、仁爱、尚义、敬业等公共精神和公共美德。同时，还要注意从小培美学生勇于担当责任的意识，友爱互助的团结意识和坚毅自信的强势人格。要教育青少年学生善于面对困难和危难，在困难和危难面前，要不仅不怕，还要能从内心激发一种力量去战胜困难和危难。这就不仅要培养青少年学生的浩然之气，还要培养其处变不惊，知难而上的坚强品格。

一部中华五千年文明史，正是一部浩气长存正气磅礴的绚丽诗史，在这个历史长河中，不断有正气人物，正气故事出现。在我们宏伟壮阔的中国特色社会主义事业建设中，英雄人物、英雄事迹也是层

出不穷的，在他们的身上真正体现着中华民族的美德和社会公德，也张扬着浩然的民族正气和民族精神，这些是我们对青少年学生进行公民道德和民族精神教育的生动教材。因此，我们要善于运用历史上的正气人物、正气故事来教育青少年学生。特别是要善于运用我们革命战争年代和社会主义建设时代培养起来的如井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神等，来教育青少年学生。这些在我们现实生活中培养出来的符合时代特征的民族精神，我们应该将其归纳整理，写入教材，对青少年学生进行长期不懈的教育，只有不断弘扬和培育符合时代特征的民族精神，并用它来哺育下一代，我们的民族振兴才会有希望。

第三篇：“ 弘扬宪法精神，建设法制校园”主题班会教案

高三(6)班

一、活动主题

弘扬宪法精神，建设法制校园

二、活动目标

1.通过班会加强法制教育提高学生的法律意识完善学生的社任意识。

2.引起学生的现实关注激发学生的参与意识有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

三、活动准备:多媒体课件

四、活动过程：环节

一、什么是宪法? 宪法是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度，涉及到国家生活的各个方面。宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触

环节

二、12月4日国家宪法日的由来

事实上，设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。12月4日是中国的“全国法制宣传日”。之所以确定这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以立法形式设立“国家宪法日”

四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。宪法的生命力和权威也在于实施。“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的实施和保障是不完备的。”

在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反这些法律要受到制裁。但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可以不追究法律责任。这种“违法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。其实，违宪，是最严重的违法。“这首先是由宪法与其他法律的关系决定的。宪法是国家的根本大法，凌驾于所有法律之上，具有最高的法律效力。从内容上来讲，宪法是人民权利宪章，最大程度集中了全国人民的共同意志、追求和信念，具有至高无上的地位。”

环节

三、国家宪法日设立的重大意义设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。

设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。

设立国家宪法日，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。权力属于人民，权力服从宪法。公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究和纠正。

环节

四、12月4日设立为国家宪法日

“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。”决定指出，为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，十二届全国人大常委会十一次会议作出这一决定。

改革开放以来，我国分别在1988年、1993年、1999年、2002年对现行宪法作过四次修改。

十八届四中全会提出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政，强调要加强宪法实施，提出将每年12月4日定为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。

环节

五、为什么要建立宪法宣誓制度全会决定提出建立宪法宣誓制度。这是世界上大多数有成文宪法的国家所采取的一种制度。在142个有成文宪法的国家中，规定相关国家公职人员必须宣誓拥护或效忠宪法的有97个。关于宪法宣誓的主体、内容、程序，各国做法不尽相同，一般都在有关人员开始履行职务之前或就职时举行宣誓。全会决定规定，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。这样做，有利于彰显宪法权威，增强公职人员宪法观念，激励公职人员忠于和维护宪法，也有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威。

环节

六、为什么要建立宪法宣誓制度

《决定》中提到：建立宪法宣誓制度，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。

向宪法宣誓，代表着宣誓人内心的认同，可约束宣誓官员的良心，同时宣誓也是公开的，是向公众表态，这是宣誓人向公众做出的承诺，“有个有形的和无形的约束。”

提高宪法权威，引入宣誓制度是很有必要的。同时，领导人宣誓是很重要的政治活动，在正式场合通过仪式化的活动营造出一种庄严感，能起到很好的引导遵守宪法和维护宪法的作用。

虽然宪法宣誓制度看起来只是一种形式，但却可以通过这种仪式化的程序，强化人民赋予的权力、对宪法和法律的敬畏之心，为社会主义政治文明赋予一种崭新的时代形式。

环节

七、向宪法宣誓，代表宣誓人内心的承诺

《决定》中提到：将每年十二月四日定为国家宪法日。在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。建立“国家宪法日”对维护宪法权威，会有积极的促进作用，向外界昭示了执政党和政府重视宪法、捍卫宪法的决心。同时，也可以让全社会更加尊重宪法，认知或了解宪法，自觉遵守宪法。

“国家宪法日”的设立只是其中的一步，要使宪法真正落到实处，关键还在于系统缜密的宪法宣传和布置、领导干部要首先带头遵守宪法、实践中对违反宪法的行为要大力监督和揭露，同时还要在普法宣传中避免流于口号。

环节

八、班主任总结

青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。

第四篇：“弘扬法制精神,建设平安校园”主题班会教案

《弘扬法制建设，共创平安校园》主题班会教案

靖西中学

2016级10班

苏倩娇

一、目的：

通过本次主题班会课的学习，使学生全面了解校园安全知识，同时对学生进行安全教育，防患于未然。

二、活动过程：

1、班主任讲述了前不久发生在市区一所学校的交通事故，这起交通事故造成很多学生严重受伤，甚至有个别学生还落下了身体残疾的悲惨后果。最后让学生谈谈对这起交通事故的看法。

2、学生积极发言，纷纷谈了自己对这起交通事故的看法。

3、学习交通安全知识。如：走路靠右手边，过马路要走人行道。骑车靠右手边，遇到红灯要停下来，等绿灯亮了才能开始骑车。

三、学习其他安全知识

1、日常行为安全：不准携带管制刀具或其它危险品进入校园;严禁唆使社会人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2、体育课安全：上体育课时，一定要注意安全，不能随意去体育老师严禁去的地方。同时要有防范意识，不随意投掷器材。

3、食品卫生安全：住校人员一律在学校食堂就餐，外出购物时一定要去正规的商场超市，同时一定要注意购买食品的生产日期和保质期，以及包装是否完好无损。

4、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

5、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，如找其谈话，谈心等，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。

6、用电安全：认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

四、总结

班主任总结本次班会课内容，同时给学生提出了一些安全方面的要求。使每个学生都能够在学校自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。