弘扬雷锋精神论文

本论文主题涵盖三篇精品范文，主要包括《弘扬雷锋精神论文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。[摘要]党的十七届六中全会做出了推动社会主义文化大繁荣的决定。城市文化既是社会主义文化事业的重要组成部分，又是城市核心竞争力的主要来源和强大支撑，其重要性值得探究。

第一篇：弘扬雷锋精神论文

弘扬雷锋精神,加强大学生思想政治教育

摘 要： 雷锋精神体现了中华民族的传统美德，是当代中国人民最为宝贵的精神财富，实现弘扬雷锋精神与大学生思想政治教育的有机融合，对于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，全面提升学生的综合素质是极其必要的。

关键词： 雷锋精神 大学生思想政治教育 有机融合

雷锋精神体现了中华民族的传统美德，反映了社会主义道德的本质要求，是当代中国人民最为宝贵的精神财富，影响和激励着一代又一代中国人为建设中国特色社会主义奋勇前进。青年大学生是祖国的未来、民族的希望，是党和人民事业发展朝气蓬勃的推动力量，青年兴则国家兴，青年强则国家强。当前大学生思想道德建设面临着许多新情况、新问题和新挑战，因此，努力实现弘扬雷锋精神与大学生思想政治教育的有机融合，对于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，全面提升学生的综合素质是极其必要的。

一、雷锋精神的内涵

雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。随着社会的发展，雷锋精神不断丰富和发展，雷锋精神的内涵包括以下几个方面。

1.高尚的爱国主义情操。

爱国主义是我国的优良传统，雷锋的爱国精神主要表现在积极参加社会主义建设实践活动，自觉把个人的命运与国家、民族，与社会主义的前途命运紧紧联系在一起，处处以国家、民族和集体利益为重，表现出强烈的主人翁情怀。

2.全心全意为人民服务的奉献精神。

雷锋精神的实质就是全心全意为人民服务，雷锋把这一根本宗旨牢记在心，时刻将其践行到自己的生活、学习、工作中。雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”全心全意为人民服务在雷锋身上体现出了一种乐于助人、无私奉献的精神品质，雷锋通过自己的无私奉献实现自身的价值。

3.爱岗敬业、忠于职守的职业道德素养。

雷锋把任何一个劳动岗位都看做是为社会主义事业而奋斗的战场，忠于职守、勤勉敬业，对任何一项工作都精益求精，认真负责，干一行、爱一行、专一行，革命需要干什么就干什么，从来不讲价钱。

4.锐意进取、自强不息的创新精神。

雷锋不仅是一个脚踏实地的实干家，而且是一个勇于探索的创造者，他在学习和工作上永不满足、永不懈怠。雷锋在日记中写道：“有人说工作忙，没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”

5.艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

艰苦奋斗、勤俭节约是中国共产党的优良传统。艰苦奋斗要求人们热爱劳动，积极参加劳动，不怕苦累;勤俭节约要求人们克制自己的生活欲望、约束自己的消费行为，俭约生活，节约财用。雷锋一生保持革命军人本色，艰苦奋斗，克勤克俭。雷锋积极参加劳动，利用新年假期到农村帮助社员劳动。他还自己动手用废弃的木板做成一个“节约箱”，把平时拣来的废品积攒下来，有时间就将其分门别类，尽量为国家节约开支，他还把不能用的废品卖掉，换来的钱全部交给部队。

6.言行一致、恪守诚信的优良品质。

诚是一种真实无妄，表里如一的品格，是道德的根本;信是一种诚实不欺，遵守诺言的品格。雷锋是个讲诚信的人，雷锋的诚信主要体现在他的言行一致、表里如一。他决心做什么就一定会排除万难，不达目的誓不罢休。雷锋下定决心要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。他这样说了，更是这样做了，他把自己的一生都献给了党和人民，他乐于助人、无私奉献，树立了一座永远的共产主义道德丰碑。

二、当前大学生群体思想状况存在的主要问题

改革开放以来，随着经济建设飞速发展，信息交流日益迅捷便利，大学生在思想、信仰、价值观方面经受了巨大的冲击和碰撞，学生的主流思想是健康向上的，但也有一些大学生不同程度地存在着理想信念模糊、社会责任感缺失等问题。

1.爱国意识淡薄。

当前大学生爱国状况的主流是积极向上的，他们有较强的民族自尊心和自信心，有振兴中华的责任感和使命感，有忧患意识和报效祖国的思想和行动准备。他们在面对众多大是大非问题时态度明晰，懂得选择正确的方式来表达爱国主义情感和实践爱国主义行为。与此同时，在全球化这把“双刃剑”的作用下，爱国主义精神在少数大学生身上呈现弱化乃至缺失的倾向，他们爱国情感的表达较淡漠，对民族身份的认同感下降，对社会主义信念淡化。极少数大学生或是爱国情感与爱国行为知行脱节，缺乏实际爱国行动，或表现为爱国行为的选择缺乏理性。

2.享受意识强烈，劳动观念淡化。

受生活环境的影响，相当一部分大学生缺乏劳动观念，轻视劳动，不愿意参加劳动，怕吃苦受累，做事拈轻怕重，好逸恶劳、贪图享受。不喜欢整理个人内务卫生，寝室内脏衣物、生活垃圾随处可见，有的甚至连自己的衣服都不洗，每到周末带回家让家长洗。有的学生缺乏坚强的意志和顽强的毅力，遇到困难灰心丧气，经受不住挫折和打击。

3.浪费现象明显，节约观念淡薄。

随着人民生活水平的大幅提高，一些学生从小受到父母的娇惯，习惯了养尊处优的生活。部分学生享乐主义、拜金主义思想严重，追求阔绰的生活，赶时髦、重派头、讲排场，追求“超前消费”。校园里铺张浪费现象严重，在学校食堂，常常会有学生将吃不完的饭菜倒掉，甚至一些家庭条件不好的同学也是如此，认为把饭菜带回宿舍很没面子。

4.诚信与责任意识薄弱。

面对就业方式和利益分配形式多样化的趋势，大学生的诚信和责任意识正受到前所未有的挑战，存在一些不容忽视的问题。同学之间人际关系不融洽，友情淡化，往往为一点小事大动干戈。一些学生平时不认真学习，考试作弊，企图蒙混过关，甚至有学生充当枪手，赚取实惠;有的享受国家助学贷款资助的学生在具有偿还能力时能拖则拖，不守承诺，想侥幸“赖账”;有的学生就业时不守承诺，匆忙签约，随意毁约，给用人单位留下了不良印象;有的学生过分强调自我主体意识，只求权利不尽义务，对建立团队协作精神、集体服务意识和大局服从观念考虑不足;还有的学生道德观念意识淡薄，不遵守共同行为规范。

三、将弘扬雷锋精神与大学生思想政治教育相结合

1.积极发挥第一课堂的教育主渠道作用。

思想政治课教师可以有意识地在讲课过程中加入雷锋精神的宣传教育，通过雷锋这一光辉典范去开展民族传统美德、社会主义道德的正面教育，批判各种消极腐败的道德观念和行为方式，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。教育学生弘扬雷锋精神，就是要把追求远大理想与注重脚踏实地结合起来，做好自己的本职工作，爱岗敬业，在平凡的工作岗位上发光发热;就是要发扬不怕困难、坚持不懈的“钉子”精神;就是要养成勤俭节约的生活习惯，增强节约资源的意识;就是要坚持为人处世言行一致、诚实守信。

2.将弘扬雷锋精神与大学生日常思想政治教育相结合。

辅导员是学校进行德育教育的主力军，应坚持把雷锋精神贯彻到对学生的日常思想政治教育中。教育学生把雷锋精神融入到日常的学习生活中，落实在具体行动中，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”，坚持从身边的小事开始，养成习惯，内化于心，外践于行。通过开展学习雷锋主题班会，演讲比赛、辩论赛等形式加强雷锋精神的宣传，将弘扬雷锋精神活动与对学生开展理想信念教育、爱国主义教育、民族精神教育和社会主义荣辱观教育紧密结合，引导学生把爱国热情转化为学习报国本领的具体行动。

3.将弘扬雷锋精神与校园文化建设相结合。

要坚持“贴近社会，贴近生活，贴近学生”的原则，将弘扬雷锋精神与校园文化活动结合起来，通过组织开展学习雷锋事迹报告会、演讲比赛、图片展、影片展等形式，使学生受到启迪和教育。开展评选，表彰学习雷锋先进个人，通过榜样示范力量，教育学生学习雷锋精神就是从身边的小事做起，从为国家节约一度电一滴水一张纸做起，引导学生把学习雷锋精神落实到点滴的具体行动中。积极引导青年志愿者协会等学雷锋社团深入开展社会实践活动，形成学习雷锋的长效机制，并使学生在服务社会的实践中深化对雷锋精神的理解和认识，不断提升自己的思想道德水平。

参考文献：

[1]刘孜勤.雷锋精神与中国[M].辽宁教育出版社，2012.

[2]陈永华.论弘扬雷锋精神与新时期大学生思想政治教育的有机融合[J].时代教育(教育教学版)，2011，(9).

[3]卢进丽.大学生理性爱国的教育策略研究[J].江西青年职业学院学报，2011，(3).

[4]李强，王大军.当代大学生诚信意识的失范与培养[J].黑龙江科技信息，2004，(10).

作者：李敏

第二篇：弘扬雷锋精神 推进城市文化的品牌建设

[摘 要]党的十七届六中全会做出了推动社会主义文化大繁荣的决定。城市文化既是社会主义文化事业的重要组成部分，又是城市核心竞争力的主要来源和强大支撑，其重要性值得探究。雷锋精神作为一种道德力量，一种强大的精神信仰，是对社会主义核心价值体系的生动诠释;雷锋车活动又是一个重要载体，既践行了雷锋精神，又彰显了城市文明，加强宣传和推广“雷锋车精神”，有利于推进城市文化的品牌建设，从而推动城市的和谐发展、科学发展。

[关键词]城市文化;雷锋精神;雷锋车活动;品牌建设

一、城市文化的内涵与精髓

自改革开放以来，我国城市快速发展。1978年改革开放初始，中国的城镇化水平为19.72%，到2007年底，城镇化水平达到44.9%，平均每年提高0.87个百分点。按照中国城市化的发展战略，未来几十年内中国的城市化率可能达到60%，城市人口将比现在增长近1倍???。但快速发展的繁荣景象背后是城市文化缺失所造成的种种怪像和乱象，豪华耀眼的高楼大厦、宽达百米的马路和千篇一律的造新城运动并不能给城市人带来更多的幸福感、安全感。2011年的“小悦悦事件”、“扶摔倒老人被讹诈”事件刺痛了我们无数人的神经。我们的“文明城市”不文明了。作为城市内在精神气质的展现，体现城市文明程度的城市文化，它的内涵和精髓是什么?党的十七届六中全会做出了推动社会主义文化大繁荣的决定，城市文化既是社会主义文化事业的重要组成部分，又是城市竞争力的重要因素，其重要性值得探究。雷锋精神作为一种道德力量，一种强大的精神信仰，是对社会主义核心价值体系的生动诠释;雷锋车活动又是一个重要载体，既践行了雷锋精神，又彰显了城市文明，加强宣传和推广“雷锋车精神”，有利于推进城市文化的品牌建设，从而推动城市的和谐发展、科学发展。

何谓城市文化?城市文化极具复杂性，许多学者通过明确城市文化的具体所指对象而达到利于学术研究的目的。2011年朱相远先生组织创办了中国城市文化研究院，成为我国首个城市文化的专业研究机构。目前人们主要从两种思路来定义城市文化〔1〕 ，其一是从文化的定义推理演绎，如台湾学者张丽堂在其所著的《市政学》一书中援用了爱德华·泰勒(Tylor Edward Bernatt)关于文化的经典定义，认为“都市文化，系人类生活于都市组织中，所具有的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，和一切都市社会所获得的任何能力及习惯。”其二是从城市本身的特征出发进行定义，如刘国光先生主编的《中外城市知识辞典》认为城市文化往往也被称为“都市文化”，是市民在长期的生活过程中，共同创造的、具有城市特点的文化模式，是城市生活环境、生活方式和生活习俗的总和。它具有复杂化、多元化的特点。

无论何种形式的定义，在经济快速发展、信息爆炸的今日，探讨城市文化的建设与发展，我们关注更多的是它的内涵与精髓建设，即不再仅仅关注于诸如地理区位生态特点、城市规划布局、建筑特色、标志性建筑等要素构成的物质形式建设，更多的是关注于城市文化的非物质形式建设，即城市的人口构成和文化素质、市民的生活方式和生活质量、市民的道德理念、审美情趣等文化的集中体现。因为理念文化、行为文化和审美文化最能深层次地体现城市文化的内涵与精髓。台湾著名文化人龙应台曾经形象地说“每个人一投足一举手就是文化”。城市竞争力的综合指标中，文化软实力较之经济硬实力，已经越来越为社会有识之士所关注，而前者的提升较之后者的增强要难上很多。西方国家的一些城市早在1980年就相继提出与城市文化有关的行动策略，例如1985年欧盟进行了一场名为“欧洲文化首都”的都市文化复兴计划，2004年英国伦敦发表的“市长的文化策略”等，都在强调文化在城市建设中的重要性。

二、雷锋精神是社会主义核心价值体系的生动诠释

胡锦涛总书记指出：“雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品格，在历史发展中始终焕发着光彩”。什么是雷锋精神?人们的诠释和理解有很多种，但一个普通战士的思想、行为和精神品质之所以能被尊崇并不断给予新的时代内涵，根本就在于其传统德性，在于其道德力量。胡锦涛同志在十七大报告中对社会主义核心价值体系进行了具体阐述，即巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义的中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。“理论武装、理想凝聚、精神鼓舞、风尚引领”，这四个方面在雷锋身上都得到了生动体现，也涵盖在雷锋精神的丰富内容中。

雷锋精神的核心是“全心全意为人民服务”，但其具体内容是十分丰富的。有热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;有忘我努力、刻苦钻研的“钉子”精神;有干一行爱一行、甘当永不生锈的“螺丝钉”的爱岗敬业精神;有服务人民、助人为乐的奉献精神等等，这些精神集中体现了社会主义先进的思想道德，又体现着中华民族的传统美德。它所蕴含的集体主义、爱国主义、人道主义和利他主义精神是我们建设有中国特色社会主义的强大的精神动力。雷锋精神所包涵的民族精神、时代精神和道德品格，涵盖了当代中国社会主义核心价值体系建设的基本内容和核心要求。两者的提法虽不一样，但其方向是一致的，都希望用科学的理论武装人、崇高的理想凝聚人、高尚的精神鼓舞人、良好的道德风尚引领人，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本点，从而构建和谐美好的社会主义社会。

三、雷锋车活动践行了雷锋精神，彰显了城市文明

任何社会都需要雷锋精神，这是由人的社会性所决定的。哲学家费希特认为：“人注定是过社会生活的;他应该过社会生活;如果他与世隔绝，离群索居，他就不是一个完整的、完善的人，而且会自相矛盾。”每年的3月5日，是属于雷锋的日子。这一天，全国各地处处学雷锋，处处见好人。但是，短暂的热闹过后就归于平寂，出现了“雷锋叔叔每户口，三月里来四月走”的尴尬局面。用什么样的方式留住雷锋精神，如何创新弘扬雷锋精神的实践载体和形式，如何将雷锋精神融入到我们的城市文化建设中去，使得学雷锋的活动常态化、生活化，成为我们城市文化建设中一个不小的难题。

2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，但今天生活在城市中的人们物质财富已高度发达，感觉到的却是源源不断的压力与不快乐，即便是腰缠万贯的富翁也依然会有精神无所依托的虚无感和痛苦感，人们都在努力追寻着自己的幸福，却普遍苦恼幸福是那么的遥远。幸福是什么?古希腊哲人亚里士多德说过：“幸福即是合于德性的现实活动”。哲学家霍尔巴赫也明确指出：“为了使自己幸福，就必须为自己的幸福所需要的别人的幸福而工作;它将向他证明，在所有的东西中间，人最需要的东西乃是人。”一个冷漠、自私、贪婪的社会决不是一个好社会，生活在这样的社会中的人们更是不幸福的。市民个体的道德能力和水平体现着这座城市的文明，反映了这座城市的文化建设。多元化时代的人们思想共识和价值认同越来越多样化，我们尊重彼此思想和行为活动的独立性、选择性、多变性和差异性，但这样的尊重的底线是什么?冰冷的高楼大厦、冷漠的人群，这样的城市言文明从何处谈起?这样的城市里的市民言幸福又从何谈起?江苏省连云港市的“雷锋车”组用他们的行动给了我们最好的答案。连云港市雷锋车组温暖了港城人，更温暖了全国人民，这是一个窗口和平台，展示着港城的文明。

自1963年至今，连云港市新浦汽车总站“雷锋车”组，坚持不懈地学雷锋，先后有500多位“雷锋车”手倾情投入，从木扁担、木板车到电瓶车，行程17万多公里，免费运送老弱病残旅客26万人次，义务运送行包22万余件，今天这些数字还在不断刷新中。他们默默奉献、矢志坚守，演绎雷锋精神的代代传承，形成了我们所熟知的“雷锋车精神”。今天在连云港市区最繁华的地段，耸立着一组“雷锋车”群雕，人们用群雕记录着港城人中“活着的雷锋”，这组群雕也见证着港城雷锋人的成长。

四、传播雷锋车精神的“正能量”，打造港城文化的特色品牌

文化是一个民族的血脉，是人们的精神家园，亦是一座城市的灵魂。法国城市地理学家潘什梅尔说“城市即是一个景观，一片经济空间，一种人口密度，也是一个生活中心和劳动中心，更具体地说，也可能是一种气氛，一种特征或者一个灵魂”看看今天我们的城市，随着城镇化进程的加快，城市人口的流动性越来越强，城市人口的组成也越来越复杂，人们的价值取向、生活方式与理念，甚至是道德批判的标准都在这灯红酒绿、各种思潮中摇摆不定，甚至是混乱。汤因比在考察历史变迁时，曾揭示在文明解体、社会转型阶段，会出现灵魂的分裂，出现诸多互不相容的生活、行为、情感方式，从而产生出一种存在的杂乱感〔3〕。但没有和缺乏文化的城市是苍白的城市，是难以可持续发展的，雷锋车精神所体现的“真善美”，恰恰是着众多混乱中的一种“正能量”。

城市文化作为城市发展的传承与记忆，作为一座城市的精神支柱，更应当是一座城市的个性展示。许多城市都致力于打造自己的城市名片和符号，如精心包装自己独有的自然景观，有杭州的西湖、武汉的黄鹤楼等。在港城，雷锋车组用他们的行动践行和弘扬着雷锋精神，是连云港市民素质的最好展示，“雷锋车事迹陈列馆”、《情系雷锋车》陈列都是很好的展示平台。但如何充分挖掘现有的各种资源，以雷锋车文化引领创新、以雷锋车文化提升实力、以雷锋车文化展示形象、积极推动文化产业的发展，全力打造属于港城人民独有的城市文化的特色品牌，我们要继续努力。

〔参 考 文 献〕

〔1〕李迅.生态文明与生态城市之初探〔EB/OL〕. http：//www.zxcsjs.org/zhuanti/index.asp?sID=4716，2011-05-20.

〔2〕刘合林.城市文化空间解读与利用——构建文化城市的新路径〔M〕.南京：东南大学出版社，2010.

〔3〕〔英〕阿德诺·汤因比.历史研究(中)〔M〕.刘北成，郭小凌，译.上海：上海人民出版社，2000： 58.

〔4〕连网.雷锋车事迹网上展馆〔EB/OL〕. http：//www.lyg01.net/lwzt/lwzt2012/leifengchezhanguan/.

〔5〕万时乐. 城市文明与市民个体道德能力的提升〔J〕. 学术论坛， 2011，(11).

〔责任编辑：冯延臣〕

作者：樊巧云

第三篇：“雷锋精神”代代传

编者的话

我相信，每一位小读者都知道“雷锋”这个名字。雷锋是一名普通的军人，他在短暂的一生中，用行动践行着全心全意为人民服务的崇高信念。直到今天，“雷锋精神”依然在我们心中熠熠生辉。

每年的3月5日是“学雷锋纪念日”。本期我们要为小读者特别介绍北京市西城区实验小学开展的“乘着雷锋号专列前进，争当合格小公民”系列教育活动。我们还采访了新时代的“雷锋少年”暴洛同同学。希望小读者在阅读她的故事后，能够更好地学习、发扬“雷锋精神”，争做新时代好少年!

北京市西城区实验小学有着学习雷锋的悠久历史。1986年，学校成立了学雷锋大队;2003年，“乘着雷锋号专列前进，争当合格小公民”系列教育活动正式启动。

根据不同的时代主题，“雷锋号专列”每年都会驶向新的站点——“热爱祖国站”“傳承发展站”“文明守纪站”“知行合一站”等等。学校坚持把“雷锋精神”与社会主义核心价值观融入活动，让少先队员们在潜移默化中学习“雷锋精神”，传承红色基因，实践创新发展。

每年的3月5日(学雷锋纪念日)、9月30日(烈士纪念日)、10月13日(少先队建队日)、12月18日(雷锋诞辰日)等重要时间，学校都会开展经典教育活动，传承“雷锋精神”。平日，学校还组织学生参与“校园小雷锋志愿服务联盟”“为百色贫困山区学生建立爱心图书室”“为青海灾区捐冬衣”“蓝蚂蚁爱心市集”等助人活动，实践“雷锋精神”。同时，通过“雷锋故事小达人”“我对习爷爷说句心里话”“见字如面”等讲述活动，学生们更加深入地理解了“雷锋精神”的时代内涵。

可以说，学校依托“乘着雷锋号专列前进，争当合格小公民”系列活动，抓住每一次教育时机，让少先队员们从小学习英雄、树立理想，将爱党、爱国、爱社会主义的意识深深地根植在了自己心中。这项系列活动因效果出色，还曾荣获“首都未成年人思想道德建设”创新案例奖。

在丰富多彩的学雷锋实践活动中，一批又一批少先队员受“雷锋精神”感召，努力成为雷锋式好少年。坚韧不拔、知难而进的乒乓小明星、国家一级运动员朱胤鸣同学，志趣高雅、兴趣广泛的“北京榜样”候选人周依依同学，“首都最美志愿家庭”成员马珣睿同学……他们都是校园中最耀眼的“雷锋星”。

在北京市西城区实验小学这块沃土上，少年队员们不断挑战自我，将“雷锋精神”传承发展，时刻准备着，为共产主义事业奋斗终身!