实验室突发事件应急救援方案

2024-04-28

实验室突发事件应急救援方案（精选5篇）

篇1：实验室突发事件应急救援方案

实验室突发事件应急救援方案第一章总则

化学实验室主要有易燃易爆的高压气体、强酸碱及有毒药品、精密及大型仪器等。在事发时现场实验员及事故责任人应立即报告实验室负责人，并迅速组织、及时有序地疏散实验室人员，对现场已伤人员作好自助自救、保护现场、切断事故源，尽量阻止事态蔓延，保护人身及财产。及时准确根据情况判断向事业中心等职能部门和消防部门报告。

实验室应有必要的技术防范手段，预防为主、责任到人。对实验室里可能引发的刑事案件和灾害性事故的发生，具有充分的思想准备和应变措施，做好事故发生后补救及善后工作。第二章应急救援工作的组织

为了更好的做好突发事件的应急救援工作，做到各负其责。汉江水环境监测中心成立了实验室突发事件应急救援工作小组: 组长:胡家庆副组长:赵文耀

组员:周裕红王峰朱艳容第三章突发事件防范应急的实施

一、事故防范制度

1、成立应急救援工作小组，明确分工，实行常务副组长负责制。常务副组长每学期应至少召开一次组员会议，安排落实各项工作。定期检查监督各部门工作，发现问题及时整改。

2、各实验员应做好日常检查工作。每次在实验室开放使用前要检查电路、电器、水管、多媒体设备等各类硬件设施，及时发现安全隐患，并做到及时处理，及时报告。每天下班前应关闭所有的水、电、通风系统等；大型仪器管理人员严格按规范操作管理，确保安全。

3、实验室主任督促各实验员进行日常检查工作，并做好经常性的随检工作。对各实验员反映的问题要及时予以协调和解决。

4、实验室中各类实验器材、化学药品等的管理应严格按照中心有关规定实施。任何人不准私自借用任何物品。实验员应经常检查实验器材、化学药品的安全情况，及时清理过期的药品。危险、有毒药品从严管理，巨毒药品采用保险箱存放。平时要经常检查有危险、有毒药品保管室(柜)的安全情况，出现异常情况，立即报告相关负责人。

5、中心通过举办各类安全知识培训班，指导实验人员如何正确使用实验设备，以及在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。

6、实验室中常备有效灭火器、沙桶和简单医药箱以及紧急喷淋系统。

二、事故应急预案:

1、化学强腐蚀烫、烧伤(如浓硫酸)事故发生后，应迅速解脱伤者被污染衣服，及时用大量清水冲洗干净皮肤，保持创伤面的洁净以待医务人员治疗，或用适合于消除这类化学药品的特种溶剂、溶液仔细洗涤烫、烧伤面。对眼部烫、烧伤后，立即用纯净水洗涤(不得用水直冲眼部)眼睛，并及时送医院诊治。

2、化学药品(气、液、固体)引发的中毒事故发生后，应立即用湿毛巾捂住嘴、鼻，将中毒者从中毒现场转移至通风清洁处，采用人工呼吸、催吐等急救方法帮助中毒者清除体内毒物，送医务人员治疗。也可通过排风、用水稀释等手段减轻或消除环境中有毒物质的浓度，必要时拨打120急救电话，保护好现场。

3、化学危险气体爆炸事故发生时，应马上切断现场电源、关闭气源阀门，立即将人员疏散和将其他易爆物品迅速转移，用室内配备的灭火器扑火，同时拨打火警电话119、4、有机物或能与水发生剧烈化学反应的药品着火，应用灭火器或沙子扑灭，不得随意用水灭火，以免扑救不当造成更大损害。

5、用电仪器设备或线路发生故障着火时，应立即切断现场电源，将人员疏散，并组织人员用灭火器进行灭火。

6、发生被盗、失窃等事故后，立即向中心和保卫处报告，并保护好事故现场，协助公安机关破案。

7、突发性不可抗拒的雷电、水灾、地震、房屋垮塌等自然灾害事故发生后，应在领导小组的指挥下，马上组织疏散、抢救现场工作人员或进行人员自助自救，以确保人员的人身安全，作好善后工作。紧急电话:匪警:110火警:119急救:120 三、三废处理制度实验室“三废”处理办法

为防止环境污染，保障生产、科研顺利进行。根据有关规定，结合实验室的实际情况，特制定本“三废”处理办法。一、三废的处理

废气的处理:本实验室主要为基础实验，几乎没有大量有毒有害气体。产生少量有机、无机气体的实验应在通风橱内进行，通过排风设备将少量毒气排到室外，被空气稀释。废液的处理:

1、各实验室应配备储存废固、废液的有盖容器，实验所产生的对环境有污染的废固和废液应分类倒入指定容器储存；

2、酸性、碱性废液按其化学性质，分别进行中和后处理，使pH值达到在6-9之间后排放；

3、有机物废液，集中后进行回收、转化、燃烧等处理。„„ 废固的处理:

1、能够自然降解的有毒废物，集中深埋处理；

2、不溶于水的废弃化学药品禁止丢进废水管道中，集中焚烧或用化学方法处理成无害物；

3、不便于实验室处理的废固、不能丢进废纸篓内，收集送专门处理单位处理。

篇2：实验室突发事件应急救援方案

重大突发事件医疗卫生救援应急演练方案

为提高我院医务人员急诊急救意识，强化医院院前、院内急诊应急能力，在紧急情况下，能做到调度有方，出诊及时，救治有力，措施得当，通过演练，增强应急处置队伍的指挥调度能力、反应和协作能力及急救信息的处置能力，从而规范各项医疗救援措施，锻炼应急队伍，特制定演练脚本。

一、演练目的

1、演习目标：

根据有关要求，检验医务人员工作流程及技术要求的掌握程度，应急物资筹备情况。通过演练进一步提高医务人员重大突发事件医疗卫生救援应急能力，达到依法、科学、规范、有序的处置目的。急诊科在接到求救电话后，负责完成院前急救及院内分诊、救治工作。以《XXXX急诊突发事件应急预案》为标准，要求出诊快速、汇报及时、分诊正确、记录详细、救治得当。

2、检验我院应急部门的应急组织协调能力。

3、检验急诊、各相关临床、医技科室的现场应急处置能力。

4、检验我院的医疗救治水平。

5、及时发现应急工作中存在的缺陷并尽快进行完善。

二、演练内容

1、医院院前救援流程和应急反应能力。

2、医院院内急诊救治能力。

三、组织领导组长：XXXX 负责组织指挥、组织协调演练的步骤与进度。

1、副组长：XXXX

2、成员：XXXXX

3、演习事件：

时间：2018年伤病员3名案例背景资料：

(1)某日下午15:00分，急诊科接到求救电话:在我市XX大道附近发生一起交通事故，共有多名群众不同程度受伤，请求救援。急诊科人员及时通知科主任、护士长，并立即通知急诊科其他人员做好接诊准备，做好求救电话记录。(2)急诊主任、护士长迅速组织人力、物资前往事发地点接伤员。在事故现场，医生及时对伤员的伤情做出判断，护士根据医生的判断在伤员左上肢佩戴验伤标志。重度为红色，中度为黄色，轻度为绿色。

(3)根据伤情施救:建立静脉通路、给予氧气吸入、简单包扎，及时送回院内救治。先送重度、中度伤员，后送轻伤。准备工作：

由医务科负责安排：一名轻伤患者；一名“右桡骨远端骨折”伤员；一名“左股骨干开放性骨折，引起失血性休克，循环呼吸骤停”伤员。

1、患者，男性，25岁，于5分钟前在车祸后不慎摔伤，致右小腿皮肤裂伤。

2、患者，男性，30岁，于5分钟前在车祸后不慎摔伤，致右腕部肿痛，畸形，活动受限。

3、患者，男性，35岁，于5分钟前在车祸后不慎摔伤，致左大腿皮肤破溃、骨折断端穿出皮肤伴流血不止，首诊发现患意识障碍，全身皮肤、粘膜明显发绀，四肢厥冷，脉搏摸不清，血压测不出，无尿。目前诊断考虑：

1、左股骨干开放性骨折

2、失血性休克；

四、模拟抢救程序

医院院办接到重大突发事件救援指令，院办接电话人员迅速向医院领导报告（报告内容包括事件的时间、地点、具体内容），由院长（即重大突发事件应急领导小组组长）立即启动医院应急预案，并宣布我院重大突发事件救援应急演练开始。

五、院前现场救援

1、院前医疗救护组长准备出发：

医务科科长立即通知急诊科值班人员(一名医师和两名护士)为院前救援人员，在接到通知后15分钟到位，急诊科院前救援为医疗救护小组组长，负责携带检查齐备抢救药品、器械设备、应急物资（抢救药品、器械设备、应急物资由由急诊科常规储备），在医院门卫室集中统一出发；医院医务科通知值班司机立即到位（15分钟），做好出车急诊准备。

2、现场抢救：

院前救援人员及时赶赴现场，在医疗救护小组组长指挥下，根据现场情况全力开展医疗卫生救援工作，必要时建立临时救护点。本着“先救命后治伤、先救重后救轻”的原则开展工作。

3、信息报告

在院前医疗救护小组赶赴现场开展医疗救援的同时，救护小组应立即将初步掌握的伤亡情况、事件原因等信息报告医院医务科，医务科接报后应当在30分钟内将收到的首次情况进行汇总后上报医院重大突发事件应急领导小组，属于重大和特别重大突发公共事件时，医院医务科要及时向市卫计局报告人员伤亡、医疗救治情况以及需要协调解决的问题。院前医疗救护小组根据现场救援进展情况进行报告续报。

4、转送伤员：

当现场处于危险环境或伤病员情况允许时，要尽快将伤病员转送并做好以下工作: ①对有活动性大出血或转运途中有生命危险的急危重症者，应就地先予抢救、治疗，做必要的处理后在监护下转运。②在转运中，医护人员必须全程密切观察伤病员病情变化，并确保治疗持续进行。转运医护人员要在伤员转运单上详细记录转运伤员的病情，为后续医疗救助和情况汇总提供必要信息。

③医院医疗卫生救援领导小组要根据现场院前医疗救护组组长的报告，及时调度本院急救车辆赶赴现场转运伤病员。同时应合理分流伤病员。对无法完全承担医疗救治任务的，要及时向上级卫生行政部门提出请求，并按照上级卫生行政部门的安排，及时转运伤病员。不得以任何理由拒诊、拒收伤病员。

六、院内急诊抢救分诊

1、院办通知院内急诊响应，在15分钟内急诊、内、外、妇、儿科主任、护理部主任、急诊科护士长、护士、麻醉科值班或二值医生（备好气管插管用物品）到急诊科抢救室集中参加抢救，医技科室主任在各自科室待命，准备急诊检查。

院办同时通知通知药械科和后勤科负责准备突发事件所需设备、防护物品和药品、卫生材料的供应，应急物品分类打包存放，做好登记交接，确保在第一时间方便快捷的领取所需物资。

2、急诊科参加急诊抢救的医务人员接诊转运到医院的患者，按照医院急诊绿色通道管理制度与流程处理，实行每名患者有一名医师和一名护士负责接诊、检查、及时会诊。

3、医务科人员立即赶赴急诊科，组织协调相关科室人员参加抢救，并与护理部主任一同根据病人的伤情协助急诊科对病人进行现场抢救，护士进行生命体征监测、医生评估患者病情、同时护士建立静脉通道、静脉采血。各相关科室主任主持抢救工作，创面简单清创处理，并实施心肺复苏，心肺复苏5个循环无效后，进行气管插管，抢救成功，转外科急诊手术，外科做好接诊患者准备，实施输血。

4、急诊科医生开具辅助检查单、向患者家属交代目前病情、可能发生后果，同时填写输血申请书。

5、医务科安排以下工作: ①检验科：检验科接受到标本后，30分钟内出具常规检查结果报告（血常规、血型、出凝血时间、先电话报告、后立即将辅助检查单返回科室），60分钟内出具肝肾功、电解质、血糖报告。紧急用血A型血400ml，记录交叉配血及取血时间；（45分钟内）

②放射科：急诊拍片检查，报告时间（30分钟内）③功能科：床头心电图：到位时间（5分钟内）、报告时间（10分钟内）；

④外科主任通知外科做好急诊术前准备； ⑤手麻科气管插管到位时间（10分钟内）； ⑥执行危急值报告制度；

6、护理部主任长安排以下工作：

①通知护理人员到场，协助急诊科护士进行抢救，开放各类通道、心电监护。②对伤者进行护理评估，安排人员对抢救程序进行记录。

七、演习全过程记录：

1、急诊科部分：

①急诊科负责记录,从接诊时间开始记录, 各类急救人员到位时间，救护车到位时间、取血出发及回院时间。记录各行政职能科室到位时间，会诊专家到位时间、医技科室返标本时间，现场抢救情况。②医务科考核心肺复苏。

③办公室、宣传科负责全程摄像，在事发现场开始全程跟踪照相。

八、演练结束

根据各个部门及岗位人员就位及病人救治情况后由组长宣布演练结束。

九、演练总结：

十、存在的问题：

篇3：实验室突发事件应急救援方案

1、大学生突发事件应急援助参与机制的定义

“大学生突发事件应急援助参与机制”是指在学校的整体领导下, 结合各学院, 年级和班级的联动力量, 以高校大学生为队伍主力, 对大学校园内的突发事件建立起包括宣传事件的分类和应对措施以及传达校园和社会突发事件的相关信息在内的完备的档案模式, 更重要的是, 通过一系列实践活动, 让大学生广泛参与突发事件应急救援, 体验并且掌握有效的自救和救援技巧, 实现互帮互助的一个高效运作、充满活力的应急机制。

2、当前大学生参与突发事件应急援助中遇到的困难

首先, 应急救援功能单一。大学生应急队伍由于自身能力的局限, 只能应对较为单一的灾害事故, 通用性差, 一旦发生重特大灾害事故, 尤其是涉及多种灾害事故同时发生时, 仅依靠单一部门应急救援力量难以应对。其次, 应急救援缺乏整体合力。应急救援队伍如何联动, 联动后指挥体系的建立、应急救援队伍的职责目前尚无明确规定。加之, 职能单一的应急救援队伍彼此在人事管理上互不隶属, 联动响应乏力, 不能有效实现联动应急, 极大地削弱了战斗力。

再次, 应急资源配置不够合理。应急救援专业队伍中, 除公安消防部队和国家地震救援队外, 基本上再无其他救援力量。大多数应急救援队伍装备配备不足、技术落后, 应急救援手段原始。

最后, 应急救援成本较高。大学生应急救援的经费来源有限, 极大地约束了其发展。

二、高校实践中大学生突发应急救援队伍建设经验

1、大学生突发事件应急援助队伍的相关软件设施建设

(1) 依法规范队伍建设。在法律法规的前提下, 我院制定符合本院的操作流程。在学院领导的直接领导下, 在各个年级建立应急援救队, 再将网点分散到各个宿舍, 形成一个联系密切的援救体系。确保及时发现问题, 及时反映, 最快时间内解决。解除危险因素。

(2) 应急救援队伍培训专业化、标准化、规范化。通过开展各种应急技能培训, 提高队员在面对火灾、地震等自然灾害时的战斗力。同时, 加强对队员心理辅导的培训, 使队员能够更快地发现身边同学异常的表现, 在做好心理疏导的同时, 及时上报。

(3) 设立统一的应急管理指挥平台。通过每周固定次数向上级汇报同学状况, 及时掌握同学动态。同时, 在学院的直接领导下, 确保各项工作高效开展。有令必行, 形成整体作战能力。

(4) 注重后备队伍的培养。每个宿舍都分为几个梯队, 假如第一梯队无法完成任务, 第二梯队马上补上, 保证整个网络的完整性。避免因为漏洞而产生意外损失。

(5) 积极联系其他学院以及学校。通过与其他学院以及学校的合作, 不断更新应急救援理论。通过演练, 提高配合能力。同时, 密切关注各方动态, 及时了解大学生心理动态, 提前做好准备。

(6) 定期到各所高校进行调研。通过这样一个集思广益的方法来了解大多数大学生对此的看法和建议, 从而可及时调整并完善大学生应急救援机制。并在此过程中可宣传大学生应急救援的必要性和重要性。同时提高大学生对不安全事件的警惕性。

(7) 定期对工作进行报告和总结。由此让应急救援成员及时自我反省、改进, 从而积累经验, 以便更好地开展日后应急救援工作。

(8) 广泛地将大学生纳入应急救援小组。在校园内, 如失踪等突发事件发生时, 借助应急救援小组的广大人脉, 能够找到与当事人熟悉的成员, 让他根据当事人的性格、习惯等更有效地应对突发事件。

(9) 应急救援队员在责任稳定的前提下不断扩增。应急救援队员从大一确认后便一直担任4年, 一是保持应急救援小组相对稳定的体系结构, 二是不断积累应急救援经验。在应急救援小组不断扩大的同时, 有利于有经验的队员培养新队员, 不断补充优秀的人力资源, 使队伍保持活力, 增强应急救援小组的整体力量。

2、大学生突发事件应急援助队伍的相关硬件设施建设

(1) 设立应急援助办公室, 配置各年级同学详细的联系方式的登记册以及搜救器材。由队员轮值, 根据值班人员的具体时间安排轮换值班, 同时开设应急救援热线, 确保日常线路畅通;突发事件发生时期, 办公室值班人员应增至每天每次两人轮值。

(2) 建立《应急物资领用、消耗记录》登记簿。贮备的应急物资应满足部门日常应急工作的需要。物资不足要及时上报学校相关部门, 要求补充物资。应急物资仓库储备的应急物资原则上仅限于用于应急事件或应急演习, 并由办公室值班人员根据应急工作的需要统一调配和使用。

(3) 制定有突发事件应急小册子, 方便大学生成员在突发事件发生时, 能及时根据该小册子所设预案以最迅速、最有序的方式进行应急救援。

三、大学生参与突发事件应急援助的主要内容

根据我国《突发事件应对法》第三条的规定, 突发事件主要分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件四个方面。按照社会危害程度、影响范围等因素, 自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。

在以学生为主体的高校校园, 针对以上四个方面, 高校突发事件主要有自然灾害、校园设施事故和火灾、校园突发公共卫生事件及学生心理危机、违法犯罪事件等, 对于前三项突发事件, 各高校均有较系统的公共应急预案, 本课题着重研究高校校园突发公共卫生事件及学生心理危机事件, 通过大学生突发事件应急援助参与机制应制定相应的预案, 以特有的方式进行预防、解决和善后处理。

1、校园突发公共卫生事件

(1) 应急预案:一是通过宣传栏、校园网、宣传单等方式普及饮食、生活安全卫生常识。二是一旦社会或其他学校有相关公共卫生案例发生, 立即通知所有同学, 以提高警惕。三是邀请医务室或社会医学专家莅临学校开讲座或培训会。

(2) 解决措施:当发生突发性卫生事件时, 协助校领导通知全校保持镇定, 通讯联络小组立即把相关情况报告相关卫生部门。同时, 医疗救护小组立刻联系学校医务人员对中毒或者患病的人员进行救治, 及时统计患者人数。由各年级梯队组织控制好本年级同学的情绪, 做好心理辅导工作;情况特别严重的, 必须向领导申请紧急停课。如疫情等传染性疾病出现必须及时停课, 疏散同学来控制传染范围, 并协助医务室做好相关消毒工作。

(3) 善后处理工作:因传染病导致停课的必须组织各班级梯队对各班宿舍进行全面的消毒处理。被暂时停学的学生要等到康复后并经过批准方可上学;因为食物中毒或水源污染等情况, 必须确保经过卫生部门检测合格后才恢复正常秩序, 对此, 应急援助队的班级梯队对该同学的出勤方面进行严格把关。同时, 应急援助队组织各班对学生进行心理辅导和进行卫生知识教育。最终由研究小组对发生的情况进行总结, 形成报告。并以此作为预案, 收入到预案库内供以后参考。

2、学生心理危机事件

(1) 应急预案:援助参与机制下, 对于心理危机事件的处理, 以预防为主, 即在日常生活中关注大学生的心理发展动态。

预防措施具体如下:首先, 成立学校专属的心理咨询室, 招聘专业的心理学专家加上学校内部的教师实行轮值制, 以保障学生在有需要的时候, 随时能够联系到心理咨询师, 需要注意的是, 鉴于各高校学生众多, 工作人员必须有质和量的保证;其次, 建立大学生心理健康档案, 每个学期伊始, 心理咨询室的工作人员编制好各学院, 年级, 班级的同学到资讯室定期普查并做好详细记录, 作为是否需要心理帮助的依据之一, 一来帮助同学们认识自我的心理状况, 二来如果确有问题, 可以及时发现, 及时治疗, 普查的频率根据学校具体情况而定;再者, 充分利用大学校园信息高度通达的特点, 用选修课, 讲座, 宣传栏, 校园网站, 微博, 普及发布心理危机出现的症状以及自我应对心理危机的基本知识, 更重要的是, 强调寻找舒缓心理危机的途径, 例如, 校园内的心理咨询室。

此外, 考虑到部分同学性格比较内向, 咨询室设立了热线电话, 方便同学们咨询;最后, 从身边的人出发, 构建一个应对心理危机的关系网, 由心理咨询室的专家定期对高校辅导员以及学生干部进行培训, 并传达给其他同学, 平日深入同学, 了解同学们的思想状况, 及时向辅导员汇报。

(2) 解决措施:机制的第二个层面是解决出现的心理危机。一般的心理危机处理方法为“自助”和“他助”。而援助参与机制提供的是“他助”。一是根据心理档案的资料, 如若发现某个学生存在这方面的障碍, 咨询师会主动与之取得沟通, 定期治疗;二是通过辅导员和学生干部的反馈, 或者是同学们主动前来咨询, 咨询师会灵活地与该同学联系并展开进一步的治疗;三是根据该同学心理危机程度的不同, 如果比较严重, 可以在其身边安排一些可靠的同学, 随时掌握其状况, 以免发生不测, 与此同时, 与家长取得联系, 从其成长环境寻找原因, 并与家长共同对症下药。

一是离校出走或失踪。学生擅自离校后, 班级梯队知情人员应及时将情况上报, 对去向不明的学生应立即组织查找, 务必尽快查明该学生的去向。在无法查明学生去向的情况下, 学院领导小组及时将情况向学校汇报, 并通知学生家长。通讯联络组组织该班级同学从网络、电话等方式对该同学及该同学来往密切的人进行联络、询问, 同时搜救小组发散人员到校园各处进行搜索。

二是自杀自残。一旦发现有人自杀或自残, 应急援助小组派出心理小组安抚同学, 使其保持冷静和镇定, 并疏散围观群众。

通讯联络小组第一时间通知应急援助机构的成员和老师, 并迅速了解自杀自残者的伤势, 确定可以实施现场救助的, 医疗救护小组应积极实行救援;若发现伤势过重难以救助的, 应留守现场, 并立刻通知保卫处, 等待专业救援人员的到来。

组织人员及时将伤员送至校医院或大学城医院, 同时通知学生家长, 并在领导、老师以及保卫处有关同志的配合下, 做好学生家长的接待和安抚工作。

三是精神错乱或行为异常。一旦发现本班同学的精神状况或行为举止出现异常, 应急援助队应当安排班级梯队人员密切留意该同学的日常生活情况, 若确定并非一般性的情绪问题, 应该立即上报, 通过谈心聊天等方式与该同学进行沟通和交流, 藉此了解他们遇到的困难和问题, 以劝说疏导等方式平复他们的情绪, 通过集体的关爱帮助他们走出困境。若情况较为严重, 本班同学难以进行有效的援助, 则班级负责人应及时向老师反映情况。

老师获悉情况后, 应联同学校负责心理咨询工作的老师与该学生进行谈话, 并视情况严重程度决定相应的处置措施, 及时通知学生家长。如有必要, 可办理相关手续, 让其回家修养。

(3) 善后处理:需要重点强调的是, 咨询室要注意保密工作, 如果是学生干部发现某同学有心理方面的危机, 也要注意保密, 与其相处时, 将其当成正常人看待, 营造宽松的交流环境。

一是组织相关负责人成立工作小组着手调查, 力求尽早查明事件原因, 同时妥善安置和慰问受害及受影响人员, 安抚同学们的情绪, 尽最大努力消除事故影响, 恢复正常的教育教学秩序。二是加强在全校范围内加强纪律教育, 消除此类事件的不良影响。三是召开会议, 认真总结教训, 防止类似事件再次发生。学院、年级和班级应加大工作力度, 确保把心理健康教育工作落到实实处处, , 同同时时对对于于出出现精神错乱或行为异常的同学, 要密切关注其

恢复情况, 争取让其早日重归正常的生活和学习状态。四是将事情过程的笔录交由研究小组整理总结, 形成书面材料, 进行存底。

四、结语

篇4：实验室突发事件应急救援方案

现场处置方案

（2010版）

二0一0年六月一日

1、机械伤害事故现场处置方案..........................................3

2、地面火灾现场处置方案.............................................4

3、人员烧伤现场处置方案.............................................5

4、灾害性天气现场处置方案...........................................6

5、高温中暑现场处置方案.............................................6

6、人身触电事故现场处置方案................................................................................................7

7、动力系统事故现场应急处置方案----------------------8

现场处置方案

1、机械伤害事故现场处置方案

一、事故现象

1、高空坠落；

2、撞击、挤压伤害；

3、尖锐物品划、割破体表；

二、事故特征

1、开创性出血；

2、骨折；

3、肢体断离；

4、内脏损伤时：面色仓白、气促、冷汗淋漓、烦躁不安甚至出现神志不清

三、应急组织和职责(一)应急组织

各事故单位成立安全生产意外事件现场处置领导小组：组长：部门负责人

副组长：各部门生产安全分管领导

成员：部门安全员、各工段长、设备管理及工程技术人员、当班负责人员(二)职责

①分析事故状态确定相应报警级别，根据相关危险类型、潜在后果、现有资源控制现场情况的行动类型。

②组织指挥现场处置行动。

③与本单位外应急反应人员、部门、组织和机构进行联络。④直接监察应急操作人员行动。

⑤最大限度地保证现场施救人员等相关人员的安全。

⑥第一时间报告公司应急救援办公室，并视情请示启动专项预案。⑦决定应急撤离，决定事故现场外影响区域的安全性。

三、应急处置

(一)事故第一发现者立即报告现场值班人员，值班人员于事故现场迅速察看判断事故状态，于第一时间以电话或徒步方式报告本单位值班领导。判断报告内容和要素：事故发生准确时间、地点、人数、工种、何类机械伤害、伤情及伤害部位等。

(二)值班领导第一时间赶赴事故现场，迅速确定现场应急处置措施，就地分工安排报警、引导救护、现场保护和疏散，视情扩大应急。

(三)现场应急施救

1、伴创伤出血应急

①立即使伤员安静平躺，迅速判明全身情况和受伤程序，如有无出血、骨折和休克；

②出血时，迅速用“指压止血法”止血，而后用止血带或衣服布条带止血； ③若骨折，用夹板、木棍、竹竿等固定断骨上下两个关节，避免骨折部位移动；

④同时，用清洁布片覆盖伤口，禁止用手直接接触伤口或在伤口内填塞任何东西和随便用药；若发生肢体断离，同时将断肢（指）用干净布料包裹；

⑤若高空坠落、撞击和挤压时伴胸腹腔内出血，应抬高下肢，保持温暖； ⑥迅速拨打“120”急救电话并报警； ⑦医院急救。

2、颅脑外伤应急

①应迅速将伤员平卧，保持呼吸通畅，若有呕吐，应使头部和身体同时侧转，防止呕吐物造成窒息；

②当耳鼻有液体流出时，禁止用棉花堵塞，只可轻轻拭去，防止吸入鼻内； ③当有碎骨片时，切勿移动嵌压的碎骨片，应用无菌纱布覆盖，并进行相应包扎；

④对有严重休克或呼吸梗阻，禁忌仓促搬动及远道转送，应使昏迷者侧卧或仰卧；

⑤迅速送医院急救并注意瞳孔、意识和生命体征的变化。

三、注意事项

（1）熟知岗位操作规程，加强培训和教育。（2）熟知岗位危险源。（3）完善安全生产制度。（4）完善工艺流程。

（5）保持设备的正常运转和完好。（6）对具有安全隐患的地点、设备、设施等设立警示板牌，进行安全标示。（7）正确穿戴劳保用品。

2、地面火灾现场处置方案

一、事故现象

1、闻到空气中有刺激性呛鼻气味；

2、有明显火光或剧烈声响；

3、有可见弥漫性烟雾；

二、事故特征

1、流眼泪或剧烈咳嗽甚至窒息；

2、人员惊慌，四处逃遁。

三、应急组织和职责(一)应急组织

各火灾事故单位成立火灾现场处置领导小组：组长：火灾事故单位主要负责人副组长：分管生产安全负责人

成员：安全员、各工段长、设备管理及工程技术人员、值班人员等火灾事故单位相关人员。

(二)职责

①分析事故状态确定相应报警级别，根据相关危险类型、潜在后果、现有资源控制现场情况的行动类型。

②组织指挥现场处置行动。

③与本单位外应急反应人员、部门、组织和机构进行联络。④直接监察应急操作人员行动。

⑤最大限度地保证现场施救人员等相关人员的安全。

⑥第一时间报告公司应急救援办公室，并视情请示启动专项预案。⑦决定应急撤离，决定事故现场外影响区域的安全性。

三、应急处置

1、发现火情立即查明着火物质、地点、火势，如火势大小，立即组织人员并选用合适的灭火器材迅速扑灭；对于有毒危险化学品火灾，要立即组织人员安全撤离，并通知周边人员撤离。

2、如火势较大，立即组织人员从安全通道迅速撤离，并迅速组织人员灭火，“119”通知消防队出动消防车灭火，同时按要求迅速逐级上报。

3、如遇电气设备着火，应立即将有关设备电源切断，然后选用合适灭火器材进行灭火；遇有可能产生毒气体的火灾，应佩带正压式消防空气呼吸器进行灭火。

4、如被大火围困或突遇爆炸，应立即寻找安全地点躲避并寻找一切机会与外界联系或逃生，所有人员均应掌握大火中自救技巧，避免因烟雾弥漫而窒息；

5、发现火灾中有受伤人员应立即拨打 “120”，伤势轻微者进行简单创面处理，重伤者由救护车立即送往专业医院紧急治疗；

6、事故解除后，迅速对事故现场通风，并由专项应急领导小组办通知市环保局监测空气环境指数。

三、注意事项

（1）熟知岗位操作规程，加强培训和教育。（2）熟知岗位火灾危险源。（3）完善安全生产制度。（4）完善工艺流程。

（5）保持设备线路的完好无损。（6）对具有安全隐患的地点、设备、设施等设立警示标牌，进行安全标示。（7）正确穿戴劳保用品。

3、人员烧伤现场处置方案

一、事故现象

1、电弧灼伤，皮肤炭化发硬、红肿；

2、火焰烧伤，皮肤起泡、干结；

3、高温汽、水烫伤，皮肤发红、脱皮、起泡。

二、事故特征

皮肤损伤后易感染、化脓；

三、应急组织和职责（同地面火灾现场处置方案）

四、应急处置

1、立即至就近水源处，用干净缓和冷水冲洗伤口30分钟；

2、迅速拨打电话：“ 120”报告并要求立即给现场提供急救箱（消毒纱布和剪刀）；

3、剪刀剪开受伤部位的衣服鞋袜，用消毒纱布覆盖全部伤口；

4、立即送医院急救。

4、灾害性天气现场处置方案

一、现象

天气突然骤变，雷雨交加，常伴有强风。

二、特征

1、部分建筑物倒塌，伴有刺耳响声。

2、供电中断，洪水成灾。

3、人员惊慌失措，可能造成人员受伤。

三、应急组织和职责(一)应急组织

各单位均成立本单位灾害性天气现场处置领导小组：组长：各单位主要负责人

副组长：分管生产安全负责人成员：各单位相关人员(二)职责

①分析灾害状态确定相应报警级别，根据相关危险类型、潜在后果、现有资源控制现场情况的行动类型。

②组织指挥现场处置行动。

③与本单位外应急反应人员、部门、组织和机构进行联络。④直接监察本单位人员行动。

⑤最大限度地保证现场抢险救灾人员等相关人员的安全。

⑥第一时间报告公司应急救援办公室，并视情请示启动专项预案。⑦决定应急撤离，决定事故现场外影响区域的安全性。

三、应急处置

1、首先保证做到在灾害前停产撤人。

2、立即启动本单位现场应急处置方案，将人员撤离到安全地带。

3、通讯未中断时，拨打*818 *8002请求救援；

4、通讯中断时，应以最快速度徒步向上级领导汇报求援；

5、公司应急救援指挥部立即组织突击队员投入抢救工作，搜查倒塌的建筑物，营救人员，如道路毁坏伤者无法送入医院，有公司医务人员进行就地抢救；如有条件，立即送入医院进行抢救；

6、通讯、电力中断个人无法行动时，须沉着冷静寻找一切办法通知地面营救人员并尽量在原地等候救援。

三、注意事项

同本预案“预防与预警”

5、高温中暑现场处置方案

一、现象

1、发现人员晕倒；

2、单独工作失去联系；

二、特征

1、高温下工作时，人员感到恶心、呕吐、晕眩、头痛等；

2、高温下工作时，人员脸色苍白、虚脱；

3、高温下工作时，人员抽搐、惊厥甚至昏迷。

三、应急组织和职责（同灾害性天气现场处置方案）

四、应急处置

1、立即将患者转移至阴凉通风地带；

2、用冷水擦浴，湿毛巾覆盖身体或头部放置冰袋降温；

3、若已昏迷，立即用食指掐压人中穴位使其苏醒；

4、必要时适当口服稍许盐水；

5、若病情较重，及时拨打 “120”急救电话；

6、送医院急救。

6、人身触电事故现场处置方案

一、事故现象

1、低压带电设备触电；

2、高压带电设备触电；

3、感应触电。

二、事故特征

1、往往心跳、呼吸停止甚至瞳孔放大；

2、切断电源时，往往伴随照明中断。

三、应急组织和职责(一)应急组织

事故单位成立人身触电事故现场处置领导小组：组长：事故单位主要负责人副组长：分管生产安全负责人

成员：技术及管理人员等事故单位相关人员。(二)职责

①分析事故状态确定相应报警级别，根据相关危险类型、潜在后果、现有资源控制现场情况的行动类型。

②组织指挥现场处置行动。

③与本单位外应急反应人员、部门、组织和机构进行联络。④直接监察应急操作人员行动。

⑤最大限度地保证现场施救人员等相关人员的安全。

⑥第一时间报告公司应急救援办公室，并视情请示启动专项预案。⑦决定应急撤离，决定事故现场外影响区域的安全性。

三、应急处置

1、采用一切安全、可靠的手段迅速切断电源解救触电者；

2、迅速使触电者躺平，且确保呼吸道通畅；

3、若触电者神志清醒，暂时不许其站立或走动；若触电者神志不清醒，用5秒时间观察呼吸、脉搏，并呼叫触电者或轻拍其肩部；

4、若触电者无反应，在10秒内采用“看、听、试”方法判断触电者有无呼吸和心跳；

5、若无呼吸和心跳，立即就地进行“心肺复苏法”抢救直至触电者心肺恢复或医务人员到来交接；

6、同时拨打 “120”等急救电话；

7、恢复后，立即给者进行用冰帽、冰袋或冷毛巾等手段进行头部降温措施；

8、继续严密监视触电者心肺恢复情况，防止再次骤停并准备随时再次抢救；

9、送医院进一步医治；

10、若触电者较长时间心肺仍无恢复，用不多于5秒的时间把抢救工作交接至医务人员，并继续配合医务人员抢救；同时联系就近医院做好接收触电者准备；

11、对触电者的其他骨折、体表出血等合并伤作相应处理；

12、苏醒者，用不多于30秒时间转移触电者至担架并继续边走边进行心肺复苏，同时做好保暖；

13、继续抢救，直至心肺恢复或达到急救医院。

三、注意事项

（1）本《人身触电事故专项应急处置方案》是事故发生后,各部门应积极实施抢救工作并协助上级部门进行事故调查处理的救援方案,在实施过程中可根据不同情况随机处理。

（2）各有关部门应结合实际情况,组织职工学习、熟悉掌握本《预案》的内容和相关措施。

8、动力系统事故现场应急处置方案

变配电事故应急预案

一、供配电系统应急救援预案㈠全公司失电

值班人员首先断开35kV站内补偿电容器的开关211，再断开10kV线路、变压器断路器，断开35kV进线断路器。来电后，再按相反顺序送电。维修电工要密切配合值班电工及时送低压系统电。

（二）线路故障造成35kV站失电

1、值班电工首先断开补偿电容器，然后送35kV系统电，再送10kV系统电，10kV线路要逐条送，以排除故障线路；立即通知维修电工检修已确定的故障线路。

2、若10kV母线分段运行，首先断开故障段的10kV母线，立即给非故障段母线线路送电。然后查找故障线路，予以检修。

（三）电变故障

正常情况下运行35kV站变，若35kV系统出现故障，值班电工应立即停运35kV站变，合上10kV的站变。

（四）线路故障造成厂区配电室失电

1、值班电工首先断开补偿电容器，然后送10 kV系统电，再送0.4kV系统电，0.4kV线路要逐条的送，以排除故障线路；立即通知维修电工检修已确定的故障线路。

2、若0.4kV母线分段运行，首先断开故障段的0.4kV母线，立即给非故障段母线线路送电。然后查找故障线路，予以检修。

（五）主变瓦斯保护动作

1、轻瓦斯发信号

值班电工首先解除音响，应立即对变压器进行外部检查。检查包括：油位、油色、油温、气体继电器气体量及负荷量。若外部检查未发现异常现象，可根据气体继电器中气体性质及绝缘油气相色谱分析结论，判明故障性质，采取相应的措施。

2、重瓦斯保护动作

值班电工若判断是变压器内部故障造成的，则变压器未经试验须停止运行。若是因保护装置二次回路故障引起的误动作，排除后，变压器继续运行。

3、轻瓦斯信号与重瓦斯跳闸同时动作，并经检查确定是可燃性气体，则变压器未经进一步检查并在试验合格前不许再投入运行。

（六）变压器差动保护动作

变压器各侧断路器同时跳闸时，应立即检查差动保护范围内所有一、二次设备、线路，包括电流互感器、穿墙套管以及二次差动保护回路等有无短路放电及其他异常现象。对变压器测量绝缘电阻，检查有无内部故障，检查直流系统有无接地异常现象等。若判明差动保护动作原因在外部，则变压器可不经内部检查重新投入运行。若不能判明差动保护动作原因在外部，则应对变压器作进一步的检查、试验分析，以确定故障性质，必要时对变压器器身进行检查。若气体保护与差动保护同时动作，断路器跳闸，一般是变压器内部发生严重故障，变压器须停用。

（七）变压器过电流保护动作

断路器跳闸，应根据信号显示情况、相应断路器跳闸情况、设备故障情况等综合分析判断，进行相应处理。若过电流保护动作断路器跳闸，而气体、差动也有动作，则应对变压器本体进行检查。若发现明显故障特征时，不可送电。

（八）变压器冷却系统异常

查看冷却风扇、电气线路是否损坏，变压器油温、油压（或油位）变化、气体保护动作情况，要密切注意负荷情况。若冷却系统故障处理需要较长时间，而变压器负荷又很重，应考虑某些负荷限用调整。

（九）变压器分接开关故障

若发现变压器内部有放电声，电流表指示随响声发生摆动或轻瓦斯发出信号，以及经检查发现绝缘油的闪点降低，氢、烃类含量急剧增加。而CO、CO2含量变化不大时，基本上判定是分接开关发生故障。若发现变压器电压、电流指示反常、温度上升、油色及声音发生较大的变化，应立即取油样做气相色谱分析。若鉴定为分接开关故障时，可试切换到完好的档位。测量直流电阻合格后暂时运行。事态严重应立即停用。

（十）变压器异常气味

运行中的变压器，某些部件或局部放电过热，会产生一些异常气味，应查清根源，予以适当的处理。

（十一）变压器过负荷

变压器过负荷时，电流表指示会超过额定值，有功、无功表示也会增大。先查明是那部分出线引起的，必要时设法调整、转移、限制某些负荷。若属于正常过负荷，可根据过负荷的倍数确定允许过负荷时间，若超过时间，应立即减小负荷。若属于事故过负荷，可根据过负荷的倍数及时间允许值减小变压器的负荷。注意加强对变压器的运行监视。

（十二）变压器套管闪络放电

发现套管有严重破损和放电现象时，应立即停用处理。

（十三）变压器喷油、着火

变压器喷油时应立即停用，做进一步检查处理。变压器着火时首先断开电源，停用冷却系统并迅速使用灭火装置灭火。如果是变压器内部故障引起着火，切不能放油以防变压器爆炸。

（十四）变压器油位过低

变压器缺油时应及时补油。若因大量漏油使油位骤降，低至气体继电器以下或继续下降时，应立即停用此变压器。

（十五）变压器油色异常

抓紧分析，必要时停用此变压器，做进一步检查。（十六）变压器油温显著上升

检查负荷及冷却系统是否正常，温度计有无问题。若判明变压器内部故障，则需进行器身检查。（十七）变压器声音异常

若变压器声音变大或变得很不和谐，或出现前所未有的特殊声音，即视为异常现象，应抓紧分析处理。

（十八）电压互感器一次侧熔丝熔断

电压互感器一次侧熔丝的三相或故障相已熔断，可拉开电压互感器一次侧的隔离开关进行处理。

检查二次侧熔丝是否熔断，若二次侧熔丝未熔断，可视为故障发生在一次侧，若二次侧熔丝也熔断，可更换符合规格要求的熔丝，然后试送电，若送电后一、二次侧熔丝再次熔断，表明二次回路内确有短路故障，需进一步查找故障点。（十九）电压互感器过热、冒烟、喷油

电压互感器过热、冒烟、喷油，可视为电压互感器内部故障比较严重，此时不允许用隔离开关切断电压互感器，而应使用上一级断路器将其退出运行。（二十）电压互感器声音异常

异常声音发展严重时，应使电压互感器退出运行。（二十一）电压互感器套管闪络放电

电压互感器套管表面污浊严重或瓷件有裂纹及破损，遇到系统出现某一种过电压时，套管极易闪络放电。出现这种情况，电压互感器应退出运行。（二十二）电压互感器渗漏油

电压互感器渗漏油严重时应退出运行。（二十三）电压互感器油位过低电压互感器油位过低时应及时补油。（二十四）电压互感器电压指示异常

若电压表指示两相电压升高，一相电压降低或为零，则表明系统发生一相接地。若电压表指示两相不变，一相降低较多，则表明电压降低相的一次或二次侧熔丝熔断，或二次侧回路断。

电压表指示两相或三相均高，且声音异常，则表明系统可能出现谐振过电压。（二十五）电流互感器内部声音异常

发现电流互感器异常声音加重时，尤其是听到严重的放电声，应立即停止运行，检查处理故障。

（二十六）电流互感器过热冒烟

立即退出运行。查找是一次负荷过大、一次侧接触不良、二次匝间短路、二次开路等原因，进行故障处理。（二十七）电流互感器二次开路

观察电流表、功率表等仪表指示，电流互感器声音、气味、是否发热及有否放电声等。首先应考虑解除可能误动的保护。若能停电处理的应尽量停电处理，暂时不能停电的应尽量减小电流互感器一次负荷电流。要穿戴好安全保护用具，在就近的试验端子上，将电流互感器二次侧短接起来，然后再处理开路点的故障。（二十八）油断路器油位过低

因为油位过低，灭弧能力已下降，所以发现运行中油位过低时，按下列步骤处理，禁止急忙将其断开。

1、发现油位过低后，可解除保护跳闸压板或取下断路器操作回路熔断器芯子，确保断路器不再自动跳闸。

2、将该断路器回路的负荷电流尽量减少。

3、如果因故该负荷电流降不下来，而又急需该断路器退出运行，此时，可先切断其上一级断路器，然后拉开缺油的断路器，再恢复上一级的断路器运行。

4、布置保证工作安全的各项措施，检查处理故障断路器。（二十九）油断路器油质炭化

油断路器油质炭化后，不能再继续运行。处理步骤与油位过低的处理基本一样。

（三十）油断路器过热

断路器过热时，可以看到接线板颜色异常，可以嗅到焦臭味，甚至这时油位也可能上升。当然这时绝缘油和绝缘材料也可能受到破坏，如此持续下去是很危险的，应立即减负荷运行，并抓紧准备停电检修。（三十一）断路器绝缘闪络或断裂

发现断路器绝缘闪络放电应立即退出运行。发现断路器绝缘断裂，应立即采取解除保护跳闸压板或取下操作回路熔断器熔丝等方法，使故障断路器不能自动跳闸，以防故障更加扩展，引发更大的事故。这时可利用上一级断路器切断负荷电流，然后拉开故障断路器及两侧隔离开关，再恢复上一级断路器的运行。（三十二）断路器声音异常

若断路器合闸或分闸时，其内部传出异常声音，则说明断路器将发生故障，尽快使其退出运行，并拉开其两侧的隔离开关。断路器处于分闸位置而放电时，在拉开隔离开关时可能产生电弧。因此，可设法将上一级断路器停电后，再将故障断路器两侧隔离开关拉开，脱离电源，予以处理。（三十三）断路器电动合闸失灵

电动合闸失灵，将断路器两侧的隔离开关拉开，查找电气回路、操动机构、传动机械三方面的原因，予以排除。

（三十四）断路器操动机构分合闸线圈烧毁

为防止烧毁合闸线圈，操作时发现合闸接触器保持时间异常，应迅速取下操作回路熔丝，断开合闸电源，然后进行检查处理。

为防止分闸线圈烧毁，操作时发现分闸线圈长时间带电，应迅速取下操作回路熔丝，然后进行检查辅助接点通断情况，进行处理。（三十五）断路器突然跳闸

经检查，确属于误动作，而该断路器所带负荷又不宜长时间停电，应抓紧时间合闸送电。若并非误跳，则应查明原因，排除故障后送电。（三十六）断路器跳闸时喷油冒烟

断路器跳闸时喷油冒烟，必须立即停止运行，解体检修。特别要检查处理好触头烧损，灭弧室清洗，以及更换合格的绝缘油，试验合格后，方可投入运行。（三十七）隔离开关过热异味

运行中的隔离开关过热甚至发出异味，若接触部位温度达到80℃时，应立即减少负荷或将其退出运行。

（三十八）隔离开关分、合闸失灵

隔离开关分、合闸失灵后，切忌硬拉硬合，以免事态扩大或导致严重的事故。要查清故障部位，操作时可适当借助安全用具轻轻敲击。（三十九）避雷器声音异常

避雷器声音异常，应立即退出运行，更换合格品。（四十）避雷器引下线或接地线烧伤断线

发现避雷器引下线或接地线烧伤断线时，应尽快退出运行，予以处理。（四十一）避雷器爆炸

避雷器运行中突然爆炸，若尚未造成系统接地时，可以拉开隔离开关。若爆炸后引起系统接地时，则不得拉开隔离开关，而应拉开相关断路器退出运行，然后，再拉开隔离开关。（四十二）电容器渗漏油

发现电容器渗漏油时，应尽快处理或更新。（四十三）电容器外壳膨胀（鼓肚）

发现电容器外壳膨胀（鼓肚）应及时停止运行，予以更换。（四十四）电容器爆破喷油起火

发现电容器爆破喷油起火，如断路器未跳闸，则应立即拉开断路器，然后进行放电、灭火。

（四十五）电缆头套管闪络破损

发现电缆头套管闪络破损，应立即停止运行，以防故障扩大造成事故。（四十六）电缆机械损伤

发现电缆遭受外力机械损伤，根据现场状况进行鉴定，或带缺陷运行，或立即停电退出运行。

（四十七）导线的短路与损伤

导线损伤若不严重，可酌情采用敷线补修的方法予以处理。如有必要，可对受损的某段导线进行更新。（四十八）导线接头过热

发现导线过热，可设法减负荷，继续监视运行，并根据发展情况，安排处理。（四十九）触电急救

尽快使触电者脱离电源，然后根据触电的具体情况，迅速对症抢救。现场的主要救护方法是口对口（鼻）人工呼吸法和胸外心脏按压人工呼吸法。

第八章条件保障措施

一、器材与经费：根据实际需要，确定救援器材装备（如通讯器材、救援器材、防护器材等），落实对各类器材的保管、检查和保养，使其处于良好的备用状态。公司应保证事故现场应急救援所需经费。

二、人员：根据人员变化进行调整相关的安全职责，并履行义务。

三、建立制度

1、值班制度：建立动力站房值班制度，明确值班任务。

2、检查制度：结合安全生产检查，定期检查应急救援工作情况。

3、例会制度：定期召开安全工作会议，研究布置落实安全生产工作和救援工作。

5、奖惩制度：在总结评比安全生产工作时，同时总结评比应急救援工作，实行安全生产工作奖惩。

第九章培训和演练

一、培训与演练

根据不同人员确定培训内容。对操作人员培训的内容主要是：工作现场有哪些危险源，各种信号的含义，防护和救援用品的使用，鉴别异常情况并及时上报的能力与意识，对待各种事故如何进行现场处理，自救与互救的能力等。对各事故现场应急救援人员培训的内容主要是：各种器材、工具的技能与知识，任务的目的和如何完成任务，与上下级联系的方法和各种信号含义，紧急状态下如何行动等。

每年定期组织进行训练和演习。

二、预案的维护和更新

对危险源及周围环境的变化进行定期检查，以验证应急救援系统的科学性、有效性，在实践中提高组织指挥水平，使预案进一步合理化。

为了能把新技术和新方法运用到应急救援中去，并与实际情况保持一致，预案至少每三年重新编写一次。

第十章附件

一、预案备案部门：公司制造中心。

二、制订与解释：本预案由动力车间制订并解释。

三、预案实施：本预案自发布之日起实施。

篇5：突发事件应急救援预案

红岗子小学

2013年11月5日

红岗子小学突发事件应急救援预案

一、目的：

确保学校安全稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反映迅速、处置有力的应急保障体系，最大限度降低突发事件给学校带来的危害，维护学校稳定，确保我校教职员工及学生的人身安全，保障我校教育教学工作的正常进行，依据国务院办公厅《突发事件应急预案管理办法》等有关法律法规，结合本校实际，制定本预案。

二、学校突发公共事件的界定：

本预案所指的突发公共事件，是在学校内部正常工作运行状态下突然发生的有关涉及学校社会稳定的自然灾害、事故灾害、突发公共卫生事件和社会安全事件。

三、组织机构与职责：

１、应急领导机构：

组长：周景龙；

副组长：郭红、吕福军

成员：姜加臣、刘东慧、宋立军、史宇、刘岩石

主要职责：

研究、决定和部署学校突发事件的应急管理工作，制定学校突发事件的重大决策，审定学校突发事件应急预案；组织、调动、协调学校各部门及校外相关单位实施突发公共事件应急处置工作，分析总结学校应对突发公共事件工作等。

２、办公室与职责：

应急领导小组下设办公室：

应急办公室主任：刘岩石；