生命里的阳光作文初中

生命里的阳光作文初中（精选11篇）

篇1：生命里的阳光作文初中

照亮生命里的那一缕阳光

我们都知道:老师是一个崇高的职业,他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛,被比作吐丝不止,孜孜不倦的春蚕,用自己的奉献,成就着我们每个人光明的未来。

总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍,因为,我希望我们的老师能够和我们永远在一起,永守青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光,永远散布在我的周围,给我悄无声息的温暖。

老师,我想对您说:您为我们操劳,任劳任怨;您带我们进入知识的海洋,在那里遨游,使我们懂得读书的乐趣:您精心备课,与我们一起品味书中美妙的午餐:您像好朋友似的关切我们.是您,是您,还是您。

您是一个红烛,为后辈奉献所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字形容那就是;燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，讲的是那么丰富多彩。每一个章节，似乎都像美丽的灵蝶，飞进我的内心，为我打开一扇心灵之窗，让我看到了一个五彩斑斓的新世界。

老师，您曾说：路要自己走。于是，我开始了寻梦之旅，多少次失败，多少次成功，谢谢您，在我人生中的好老师！一年又一年，风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深的感谢和挚爱，您的影子印在我的脑海里。您在跳动的熔炉中升华，在鲜红的血液里奔腾，正因为您是一位人民教师，才无悔粉笔灰染白您的双鬓，您只希望把我们的前路照亮，宁愿自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台，却是您的人生舞台。

记得在我刚刚升入初一的时候，数学一开始没跟上，数学成绩一直平平淡淡的。我当时内心充满了无奈与绝望。当我看到您时，我的眼前不眼前为之一亮，您扎着马尾辫，戴着一副眼镜，身穿一身运动装，手里抱着学案。站在讲台上，天哪，这哪是父母口中说的严格老师呀，明明就是一位学生呀。从此我的数学成绩逐步提高。去年秋天，我们单周留校时，学校举行拔河比赛，我们难过极了，因为我们的老师不在班里，所以我们没办法参加，就在我们无奈的时候，数学老师出现了，我们高兴的不得了，趁着士气高涨，我们一举拿下冠军。可惜，现在数学老师走了，我的心被狠狠得揪了一下，数学老师你在哪，我们好想你！

直到现在，每当我想起数学老师的时候，都会想到他鼓励我的眼神，以及鼓励我的话语，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖，在这里，请允许我对您说一声：谢谢您，我的老师，我的阳光！.

篇2：生命里的阳光作文初中

冬天里的一缕阳光，也许可以温暖一个早晨，也许可以照亮一方天空，也许可以换来人们更多的关于温暖与明媚的遐想。而生命里的阳光，总是在黑暗中绽放，救赎着迷惘着的人，指引你前行的方向，给你归航的勇气和守候的温暖。

初冬拖着秋末的尾巴，天气一日比一日寒冷了。吃过晚饭，我匆匆提起身旁的背包向门口冲去，弯下身去系上散落的鞋带。

妈妈已从餐桌旁走到了我身前。她手里拿着厚重的围巾，冲我道：“晚上冷，把围巾系上吧。”

“妈，我不冷，带着围巾碍事，不说了，我要迟到了!”我不耐烦的回道。

可刚直起身子，妈妈已经霸道地把围巾给我套上了，一边理着我的领子一边唠叨着：“下课站着别走，我去接你，这大晚上的不安全。小区外面那截路路灯不知道让谁给砸了，你把这小手电拿着，别……”

没等她把话说完，我已经反身出门，利落地把一切喋喋不休锁在了门里。

下了楼，一阵寒风迎面袭来，我不由得紧了紧围巾。路上有些许月光透过树杈打落在地上。妈妈的话还回荡在耳旁，心中只觉得好笑：“谁要打那小手电了，黄色的光和月光比真是差远了。”

险些迟到的我坐的教室的一个角落里。近来，成绩总是不稳定，不知是妈的意思呢还是我的要求，我参加了这个校外的补习班。

写完老师布置的习题后，我坐在角落里发着呆，有些落寞。心里有些懊恼自己，用这空隙烦恼还不如用来学习。而最近似乎常常这样，反复着，情绪一直不太好。在这样半神游半认真的状态下度过了飞驰而过的两小时。

走出教室，就看见在走廊上等我的妈妈。在目光交汇的一刹，她向我走来，边走边说：“你看，他们都是父母来接吧。”脸上的得意神情显而易见，似乎是在为她做了一个不错的决定而高兴。

我们两人不再说话。上了车，又下了车。

我和妈妈走在安静的街道，冬天的街道十分冷清。我想这大晚上的也没有谁会愿意出来受冻吧，噢，不，除了我的妈妈。在脚步与我轻微的.吸鼻子的声音交替间，妈妈轻问了句：“怎么样?学的还好吗?”我把半张脸埋在围巾里，声音透过围巾，显得闷闷的：“不知道。”叹口气抬头看着天，没有路灯的地方，月光是可以这样冷清，白的毫无温度，难怪诗人都爱向它寄托愁思。

突然，身旁的妈妈将我揽住，用温暖的手掌将我的手包裹。我望向她，她却只留给我一个侧脸，但那望着前方的眼神里无疑写着信任与希望。月光照在她的眼睛里，也不觉染上丝丝温情。余光感觉到地上有什么在跳动，原来，那是妈妈为我照明前路的小手电。

暖黄色的光在地上划出一块光圈，因为走路而左右跳动着，像太阳一样明媚，又像星星一样闪耀。耳畔传来妈妈的声音，来自太阳的声音：“没有谁是一生下来就会跑的，但你要清楚，你是可以奔跑的。”

篇3：阅读,生命里的阳光

【关键词】阅读 兴趣 立人

《普通高中语文课程标准(实验版)》在阅读与鉴赏教学建议中就特别指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态进程。在这个“标准”中,阅读与鉴赏目标根本性的要求是:在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然的思考和认识。由此我们可知,阅读的根本目的是“立人”。

试观当下,一个班里真正有兴趣去自觉阅读的就只那么三五个人,这样局面直接导致学生阅读面的狭窄与知识的混淆,于是作文中词不达意,逻辑混乱,境界低下情况比比皆是。那么,如何让学生有兴趣地阅读,让阅读成为一种习惯呢?

笔者以为,应先让学生知道要读什么样的书,再让他们在读中享受其快乐。

培根说过,读书乃人生中一乐,读书会使人充实;历史令人明智;诗歌令人聪颖;数学令人精细;自然哲学令人深沉;伦理学令人庄重;逻辑和修辞令人善辩。不同的书有不同的作用,当今高中生中,有人主张多读名著经典,其理由是经典历经时空的检验,已成为人类精神中的宝贵财富,可成为一个人为人处世乃至成就一生的准则。诚然,经典无可非议,且能常读常新,品读经典作品中富有智慧的文字会让我们懂得,如何认识自我,享受人生。虽然如此,不过很难想象要这些毫无文字积淀的学生通过阅读这类作品,会得到心灵的感动与启迪。殊不知这些名著与经典,是要知识面与知识度都有所积累后才能明其宗义的。因此,一些让人喜闻乐见的读物,更会让人领略其阅读的魅力,享受阅读的真正乐趣。

针对学生文言知识匮乏不能阅读教科书上的范文这一点,笔者曾在课堂中用《世说新语》《搜神记》和《聊斋》里的小故事来激发他们的阅读兴趣,使学生在这些有趣的小故事的感召下去阅读文本。日积月累学生的文言知识会自然而得。针对作文中叙事冗长的学生,笔者建议他们去阅读《小小说》和《微型小说选刊》之类的书,在阅读中积累相关的作文素材与叙事方法,在阅读中享受其阅读的乐趣。就现阶段高中生而言,笔者以为,阅读之书,以能增补人的精神钙质的为佳;以不需要花费较长时间阅读的书为佳。

选取了阅读的对象,那么又该如何指导学生去阅读呢?

笔者认为得法于课内,得益于课外。这要求我们教师在课内的语文教学中,善于引导学生如何去读。如在阅读《鸿门宴》时,有的学生提出三点质疑:其一,项伯私下夜走霸上见张良、刘邦,回去竟报项王,替刘邦开脱,难道说项王既不察其动机,也不追问原委,更无半点怀疑吗?其二,沛公是抄小路回霸上的,二十里小路,连走带跑也得一两个小时,这期间项王岂能在席间干等刘邦而不追问吗?其三,刘邦逃宴,借口是“如厕”,而张良的解释是“沛公不胜杯酌”,接着又说是“闻大王有意督过之”,这能自圆其说吗?其实,这是阅读的探究,问题是从既定的文本出发,有所发现,有所质疑的。此处就是学生指出了作者运用“颊上添毫”的虚构手段带来的三处漏洞,是极为可贵的探究阅读。像这种在平时的阅读中让学生能发现出问题来,且能细读一下,将是对其思维的一种训练与开发。再如学完《祝福》一文后,教师让学生讨论“祥林嫂失去了丈夫是否不幸”之类问题,则是背离文本的随意创造,不顾作品的基本意义而胡乱牵引的伪问题。这只能把学生引入思维的偏狭乃至死角。再如阅读《项链》,情节在理顺、了解中文本的故事后,再探究人物的心歷变化,从而进入人物的内心世界里去,从无物赴请的愁苦至舞会的狂热,从狂热到项链丢失的惊恐,从惊恐到赔偿项链的坦然中的一系列的情感起伏过程中,体会到了作者的匠心与人物的形象,引起读者对梦想与现实的思考,进而引起读者对人生的生活方式的思考。由此可以看出:阅读,不能脱离文本的基本意义,探究与创造要针对文本;在阅读过程中,尽量能读出自己的所得,体会文本中精彩的写作技巧,引起对现实的思考。

作为语言艺术的文本,文字的形象是能调动读者的想象的,使之身入其境,如闻其声,如见其人的。在亚里士多德的《诗学》里,把文学作品的主人公分为三类,一类是“比我们好”,一类是“比我们坏”,一类是“与我们相似”。在阅读这三类人物中,“比我们好”的,由于主人公超出了一般的人,因而会让我们生出崇敬钦佩之情,乃至作为榜样而模仿;“比我们坏”的,由于主人公荒唐邪恶,会让人惊异、反感愤慨,唤起对丑恶的思考;“与我们相似”的,常让人感动,或报以同情和怜悯,为其鸣不平,或受到强烈震撼,道德得到升华,价值获得重新认识。另外,那些没有突出主人公的作品,则有的如生活中的智者,娓娓道出生活的真谛,对这些作品也得仔细聆听。阅读,其实是无定法的,只要是能够在其中有所疑、有所思、有所悟、有所得都是可取的。

阅读,是让人精神文明丰富多彩的有效途径,是让人在漫漫人生守护内心宁静的有力保障,是让源远流传的美德传承的有序条件。学生的生活因有了阅读这缕阳光而更加彰显其本真,焕发出迷人的光彩。

篇4：生命里的阳光作文

读书是一种美好的享受。在你闲暇之际不妨于案头随便翻翻。或许，你会被它的睿智所折服。里面所讲的常常是你未知未悟的真知灼见。那优美的文字，让你一遍遍回味咀嚼，就像一把犁耕耘在自己荒芜的心田上……

你的心境也随之开阔起来，在平凡琐屑的生活中发现了不可忽视的美。读书是一种美好的享受。读一本好书，你就会得到心灵的净化、智慧的启迪，人性的纯美。清朝的张潮说过：“对渊博友，如读异书;对风雅友，如读名人诗文;对谨饬友，如读圣览经传：对滑稽友，如阅读传奇小说。”那么反过来说，读着一本本的好书，不就是与一位位的挚友倾心交谈吗?畅游在书诲里，你就会看到自己心仪已久的偶像，从字里行间向你款款走来：孔圣人的要言妙道，莎士比亚的文采风流，达尔文的坚定执着，以及司马迁的千古绝唱，曹雪芹的人生真谛，鲁迅的入水三分等，皆让你感动不已，心驰神往。有书读的日子美丽、充实。读书实在是一种美好的享受。与书结伴，我们可以尽情吸取古典诗文的营养，感受世间万物的美好。“几处草莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，我的眼前忽现一幅绿草茵茵、姹紫嫣红的春景;“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，我仿佛感觉到夏日香满荷塘、月朗夜静的胜景;“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，“两水夹明镜，双桥落彩虹”，让我感受到秋高气爽、日丽风轻的美妙;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，让我领略到冬日白雪皑皑、粉装玉砌的妖娆。一曲又一曲，一首又一首，如具魔力的音符，又如可爱的精灵，给人最美的陶醉。当你需要帮助时，书会伸出援助之手;当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口;当你在人生道路上迷失方向时，书会闪烁在前方，为你指明奔向理想的航程……

书是人类文化的载体，给我带来了乐趣，丰富了我的知识，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。自然界中的阳光七彩纷呈，固然美丽，但书籍这缕人类思想上，生命里的“阳光”更加辉煌灿烂。

篇5：生命里的阳光作文

很多人害怕命运，缺乏面对的勇气。其实，命运并不可怕，可怕的是我们向命运屈服，认为自己无能为力，缺乏战胜命运的信心。与其诅咒命运的黑暗，不如燃起生命的蜡烛，当我们不得不面对它的时候，就必需学会两样东西：一样是坚强，一样是快乐。

张海迪克服了先天的缺陷，像正常人一样的生活，她说：在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。因为抛弃了悲伤，她的人生，充满爱与希望，有爱，就有奇迹!;有许多人超越了躯体的障碍，乐观的活着，把每一天都当作生命的最后一天，只要还有能力做，就快点去做。什么都不怕，只怕时间来不及。

面对生命的挫折，生命斗士们都积极、乐观的活着，迎向生命的阳光，这种态度，正是值得我们学习的地方。

篇6：生命里的阳光作文

在暑假里，我又捧起海伦凯勒的《假如给我三天光明》，只有这本书才能给我阳光，给我勇敢、坚强和无限的力量。海伦凯勒是个双目失明，双耳失聪的女孩子，她面对一个无声而又黑暗的世界，她是那么的不幸。难以置信的是，她却学会了说话，学会了读书，更重要的她在残疾人的事业上花费了毕生的心血，为残疾人事业作出了巨大的贡献。但无法想象她在这个过程中需要付出多少的心血和泪水。她多少次废寝忘食、夜以继日地学习，她就像干燥的海绵时时刻刻在吮吸着知识的甘霖，困难在她面前退缩，坎坷在她面前畏惧，这样的海伦凯勒怎能不让我敬佩？而我在学习中，一遇到困难就退缩，总是习惯地求助于爸爸、妈妈和老师。记得那一次，我考试考砸了，上课听不进去，一直哭鼻子，那时的我心里好难受，吃不下饭，睡不着觉，什么事件都打不起精神，软弱的我被失败打得很惨。我是一个住校生，每当这时，我就要不断地打电话给爸爸妈妈，似乎只有哭才能解决问题。我总是这样不坚强，但只要拿起海伦凯勒的《假如给我三天光明》，似乎就能止住我的泪水。海伦凯勒的世界虽然是黑暗的，可她却把阳光折射给了我。我知道即使我再努力也不及海伦凯勒的百分之一，可是一次又一次地在失败后捧起这本书，海伦凯勒便能一次又一次地给我勇气和力量。相信软弱的我有了海伦凯勒的阳光，一定能走好前面的路。

篇7：周婷，生命琴声里的阳光女孩

这是一个乖顺的女儿，为了病中的母亲,她毅然从天津音乐学院退学；高考在即，成绩优秀的她为了妈妈，再一次放弃了上大学的机会。

这是一个坚强聪慧的女孩，她用7个半月的时间学完了初中3年的课程，考入重点高中，与此同时,她边学习边教人钢琴。

这是一个善良的女孩，13岁时经济拮据的她,把自己的演出费捐给“春蕾计划”；她为一个残疾女孩义演，买了一架钢琴，并免费教她。

这是一个很有抱负的女孩，她说她最终要拿到双文凭，她要做一个钢琴家，也要做一个指挥家。

一

周婷生于1981年2月6日。她的妈妈双手有先天性残疾，在未结婚之前，她就梦想着将来要让自己的孩子弹钢琴，用健康灵巧的双手奏出动听的音乐。1984年，周婷4岁了，当妈妈得知学钢琴最好要从3岁半开始时，妈妈毅然借了7800元，给女儿买了一架钢琴，给自己买了一台毛衣编织机。7800元，就当时的收支水平来说，无疑是一个天文数字，可母亲知道女儿的成长不能等。刚开始周婷报名参加了一个月5元钱的钢琴学习班，但妈妈仔细想想还是应该师从名门，但一个月60元的学费是她和丈夫一个月工资的一半以上，一家三口以后的生活呢？考虑再三，妈妈咬咬牙，还是将女儿送到了名师手下。从此酱油泡饭便成了家中的一日三餐。

4岁的周婷正是调皮的时候，而且家住2楼，楼下孩子们戏耍的声音时常诱惑着她，有时人在练琴，心却飞向了窗外。妈妈那时虽不完全懂得钢琴曲，但她却能够听出女儿是否用心。每当周婷弹得心不在焉时，妈妈便会出现在她的面前。周婷已不记得有多少次自己被妈妈关在房间里，插上门就是一顿打。爸爸心疼，情急之下，一脚将门踢了一个大洞，砸碎了门上的玻璃。那时周婷对钢琴充满了厌恶，可以说刻苦练琴就是为了不挨妈妈的打。然而,她记忆中最为深刻的仍是妈妈在毛衣编织机前没日没夜地干活，最后累得连床都爬不上去了。练琴的日子是枯燥的，尽管受了许多皮肉之苦，但她也练就了扎实的基本功。直到小学6年级，随着年龄与学识的增长，周婷才开始喜爱上钢琴，才开始用心去体味它所包括的丰富内涵。

钢琴老师看到了周婷的潜力，叫她别功利地浪费时间和精力去考级，而是直接考入专业学院继续深造。

1993年10月，周婷考入天津音乐学院附中。开学那天是由爸爸妈妈将她送到学校的。爸爸住了一天走了，妈妈不放心想再住几天。附中的孩子多是名门望族子弟，他们因此多了些傲气，少了些礼貌。一个孩子的家长来看孩子，带了些衣服和吃的东西，孩子一看不符合自己的口味，将衣服和吃的东西一起摔在地上，叫嚣着让家长“滚”，家长伤心地走了。周婷和妈妈目睹了这一切，妈妈叫周婷去练琴，那个孩子说：“阿姨，你就知道让周婷练琴。”这时周婷也小声地嘟囔道：“一天到晚练琴。”妈妈火了，挥手打了周婷一个耳光。那个孩子立刻从床上跳下来叫道：“阿姨，你太野蛮了！”周婷的妈妈反问她：“你让你的家长滚不叫野蛮，我教育我的孩子就是野蛮？”说完，她不由分说地将周婷拉到了琴房，插上房门，痛心疾首地对周婷说：“妈妈真怕你学业结束后，也意味着妈妈要人财两空。人家的父母是达官显贵，你的父母只是平民百姓，你要成才没有捷径，就得靠你自己的努力。”当天晚上，周婷的妈妈便给周婷爸爸打电话说：“我不回去了，孩子太小了，纯洁得像一张白纸，我必须留在她的身边。”就这样，周婷和妈妈在校外租了一间房子。为了维持生计，妈妈在一个自由市场内卖饼干。风里来雨里去，周婷就是从那时开始体会到生活的艰辛，她开始真正地长大了。

天津市国家一级钢琴演奏家、天津音乐学院附中的校长靳凯华先生，很快发现了周婷这棵新苗。他对周婷说：“光在台下练琴是没有用的，只有在台上才能弹出技巧，弹出激情。”他为周婷安排了几次舞台表演，周婷13岁时第一次走上舞台。13岁的孩子，面对台下黑压压的观众，她紧张得喘不过气来。好在那首曲子，她从学钢琴之日起练了无数次，双手习惯性地按下键盘。在需要踩踏板时，周婷才发现自己的双脚都是软的，好不容易踏上去，却再也拿不下来了。演出结束后，周婷难过极了。靳老师得知周婷的家庭状况，更加感动不已。他将周婷介绍到一家琴吧，利用晚上的时间弹钢琴，既锻炼了她登台演奏的水平，也减轻了她的家庭负担。

周婷深知妈妈的辛苦，在那些花钱如流水的同学中间，她一直过着朴素的生活。一次班里组织去香山看红叶，走的那天早晨妈妈给了她20元钱，叫她拿出10元钱买些喝的和吃的，另外10元钱玩了一天回来时打个车回家。晚上，妈妈在家门口等到11点50多周婷才步履沉重地走了回来。周婷一进屋就扎在床上动也不动。妈妈赶紧问她怎么不打车，周婷从兜里掏出那20元钱，放在妈妈手里就呼呼大睡了。望着劳累过度而熟睡的女儿，坚强的妈妈落泪了，她觉得女儿太懂事了，但也太可怜了，从小到大，无论参加什么集体活动，女儿带的都是白开水。那是周婷5岁的时候，妈妈拿二角钱，让她去买酱油，一斤酱油9分钱，周婷回来后给妈妈一分钱。妈妈问：“那一角钱呢?”这时周婷怯生生地从口袋里掏出一小袋瓜子。妈妈说：“婷婷，把瓜子给妈妈。”妈妈将她带到卫生间，将瓜子倒在了厕所里，一边倒一边对周婷说：“以后不经妈妈同意买来的东西就是这样——倒掉！”大滴的泪水充满了周婷的眼睛，但她终究没让它们掉下来。周婷从小到大穿的衣服都是拣人家穿小的，觉得不好看的。回想往事，妈妈觉得女儿太委屈了，但她哪里知道周婷已在这些细节中开始学会了怎样做人，开始学会体恤、关心别人。

那是1994年，周婷在电视中看到介绍延安某地区的少年儿童因贫困而失学的报道，看过之后，她问妈妈：“这是真事？”妈妈告诉她：“当然是真事。”周婷想了一会儿，对妈妈说：“妈妈，我想把我的演出费捐给那些小朋友们。”妈妈立刻支持女儿的决定，尽管400元钱对于她们来说是够3个月的生活费，她深知爱心是无法用金钱来衡量的。1995年12月，周婷收到了中国少年儿童基金会“春蕾计划”的荣誉证书。

妈妈照顾着女儿的饮食起居，更关注她的成长，她把周婷的点滴进步打电话告诉远在大连的丈夫，周婷的爸爸笑了，他说：“女儿亏是亏了点，但孩子真的是明辨是非了。”

命运多舛，到了1995年，周婷妈妈的身体越来越差，直到1996年，最终被确诊为糖尿病。诊断结果出来那一天，医生把周婷和爸爸叫到办公室里说：“病人这么年轻就得了糖尿病，而且非常严重。她下肢的肌肉已经开始萎缩，并有神经末梢炎，尿糖出现4个加号，不客气地说，生命不会太长，你们要做好思想准备，无论从精神上，还是从物质上。说白了，得了这种病是一个无底洞，你们知道治糖尿病的药都是非常贵的。”

1996年的秋季开学不到一个月，周婷一个人办好了一切退学手续。靳凯华校长一再挽留她，周婷却坚决地说：“老师，现在已经没有什么比妈妈的生命更重要的了。但老师你放心，我不会放弃钢琴的。”当周婷的妈妈得知这一消息时，她无论如何也不能接受这个现实。周婷对妈妈说：“妈妈，钢琴落下来，还能补得上，但文化课落下来就无法补上了，我不想做一个只会弹钢琴的文盲。”妈妈无论如何无法接受女儿的决定，她打电话向丈夫求援，丈夫却对她说：“婷婷已经长大了，我们应该尊重她的选择。”一夜辗转无眠，妈妈只好同意了，她觉得女儿长大了，她也知道自己的身体已无法再支撑下去了。她一直没有告诉女儿，丈夫一个人在家既要上班，又要照顾常年生病的岳母，有几次上了夜班又去医院，他都晕倒了。邻居对周婷爸爸说：“你再这样下去，没准得走在你丈母娘的前面。”

二

1996年10月28日，周婷和妈妈回到了大连。她的学籍还在大连市第79中学，但79中学怕影响升学率拒绝接收她。周婷妈妈无奈，跪在校长的面前，写下了保证书：周婷毕业时达到门门优秀。校长看了保证书后说：“你别把自己孩子看得过高，要知道初一、初二的课程她一点都没有上。”“校长，我相信我孩子有这个能力”。校长犹豫着答应了。

为了节省周婷每天上学放学路上的时间，他们一家三口在79中学对面租了一间简陋的平房。阴暗、潮湿、狭窄的平房里放了一架钢琴和一张床后已无法走人了。周婷就在这个小平房里每天学习到深夜，而休息时间她还要教3个学生学习钢琴，以贴补家用。

刚入学时的期中考试，周婷只有英语这一科没有及格，这不能不让老师们对她刮目相看，尤其是当老师们更多地知道周婷的情况后，不禁对这个小女孩肃然起敬，还主动承担起帮她补习初一、初二课程的重任。

沉重的学业并没有将周婷压垮，每天小平房里的灯光都会亮到凌晨一两点钟。天道酬勤，周婷的成绩直线上升，到了1997年5月的中考模拟考试，她的成绩已在班级名列前茅，在年级1000多名同学中间排在121名。学校送给她一朵大红花，周婷说：“这朵大红花应该送给我的妈妈。”以如此短暂的时间取得如此优异的成绩，这在79中学成为一个传奇。

周婷不仅学习成绩优异，她也成为老师的得力助手。一位男生在上课时与老师顶嘴，将老师气得眼泪都快掉下来了，男生拿起书包说：“你的课我不上了。”当他背起书包经过周婷的座位时，周婷一下子站起来，一把将那个1.8米多高的男生推回座位上去，声色俱厉地说：“你给我坐好，老师就是咱们的父母，你就得听老师的。”从那以后，同学对周婷都怀有一种特殊的敬意，老师也十分放心地把班务工作交给了她。

就在中考前夕，周婷的爸爸因常年照顾周婷的姥姥，总要将笨重的氧气瓶背上3楼，天长日久，右手胳膊肘处得了网球肿。这是一种由于运动强度过大而导致的、通常运动员才得的病。爸爸住进了医院，妈妈在医院里照顾爸爸，周婷一个人在小平房吃不好、睡不好，于是拉肚不止，高烧不退。为了不让爸妈担心，她硬撑着上学、练琴。

老师注意到了周婷的变化，抚摸着周婷瘦弱的肩膀说：“周婷，就快考试了，你可不能倒下。”周婷虚弱地冲老师笑笑：“放心吧，老师。”后来老师得知了周婷家的情况，于是老师每天带着她到教师食堂吃饭。然而，周婷的妈妈也病倒了。放学后，周婷一边看书，一边给妈妈刮痧，刮完痧后一口一口地喂妈妈吃饭。她说：“妈妈，你别为我上火，你不是从来都对婷婷特别放心吗？”妈妈的泪水不禁流了出来，其中有辛酸，更多的则是欣慰。

就在这种情况下，周婷以591分的好成绩考入了市实验中学，这是沙河口区三所重点高中之一。老师感慨地对学生和学生家长说：“我们要求学生学雷锋，学赖宁，我们身边不就有这样一个活生生的榜样吗？”

三

高中的学业负担更重了，而妈妈的身体也是每况愈下。昂贵的医药费是这个原本贫困的家庭无力支付的。周婷拼命地揽学生教钢琴。为了延缓妈妈瘫痪的速度，她和爸爸每天轮流给妈妈按摩。人家的孩子都是一心一意在学习，周婷却常常是一边给妈妈按摩一边看书。妈妈经常半夜里突然昏迷，爸爸上夜班时，周婷就打车将妈妈送进医院抢救，在医院一呆就是整个通宵。然而，周婷的成绩在班上总是佼佼者。

高考在即，周婷突然决定不考大学了，这次母亲整整有半个月没和她说话。周婷的妈妈求助于丈夫，丈夫说：“孩子大了，她的路由她自己决定吧！”学校的老师纷纷打来电话，说：“周婷妈妈，你好好养病吧，其他的什么都不要想。周婷是一个了不起的孩子，你应该相信她的选择。”然而妈妈哪里知道作出这一决定时，坚强的周婷趴在父亲的怀中哭了许久。多年来，她有什么心事都告诉爸爸，她说：“爸爸，谁不想上大学？可是为了妈妈我必须放弃，挣钱为妈妈治病，延续她的生命，哪怕是一天，一个小时，一秒钟，都是一种安慰。如果不是为了我，妈妈也不可能病得这么重。爸爸，大学以后可以再上，但妈妈的生命却只有一次。”

四

2000年1月31日，当周婷从报纸上看到一个叫于慧的高位截瘫的女孩10年未出家门的报道后，她找到了这位女孩。于慧的妈妈也是一个残疾人，爸爸下岗了，家中还有一个正在上学的弟弟，家庭生活的窘迫可想而知。聪颖的于慧从小喜欢音乐，尤其是弦乐，但她从来不敢奢望自己能有一架钢琴。看到于慧后，周婷决定在大连理工大学举行一次义演，靠社会的捐助来实现一个小女孩多年的愿望。

10月22日，一场以“爱在大工延伸”为主题的周婷钢琴演奏会，在大连理工大学举行。周婷的琴声、周婷的事迹打动了每一位大工学子的心灵，并不富足的他们纷纷解囊，捐助了5000多元钱，实现了一个小女孩对钢琴的梦想。爱心和音乐让于慧振奋，现在她在周婷的教导下，已经可以自己支撑着每天练一个小时的琴了。

对于没有上大学留下的遗憾，周婷十分爽朗地说：“不要紧，等到将来经济宽裕了，我可以上网上大学，还可以出国。但这些都需要昂贵的资金。现在，我必须赚钱让爸爸妈妈生活得好一点，他们为了我吃了太多的苦。没有爸爸妈妈也不会有我的今天。有时看到妈妈被病痛折磨的样子，我真想自己能为她分担。妈妈的正直坚强和爸爸的慈爱让我受益终生。”

采访结束时，周婷为我演奏了一曲贝多芬的《热情》，从凝重到深沉进而激昂，我沉浸其间，我想这将是周婷人生之路的写照，铿锵有力的琴声中，我看到了周婷和妈妈的眼中那晶莹的泪光。

篇8：生命里的阳光作文

早上懒懒的起来，伴着一个大哈欠睁开腥松的睡眼，再看看表已是上午九点半了。一缕阳光透过窗子斜斜的照射在被子上，暖暖的，一点都不像是在冬季。看来这便是我今天生命中的第一缕阳光了。

和朋友漫步在大街上，看着满眼春节过后宁静而繁忙的景象。我无意间问她：“你眼中的我到底是怎样的一个人呢?”她说：“一个很阳光很阳光的人。”很出乎我的预料，我以为她会说：“就你?那还用问?自己特郁闷不说，谁见你谁郁闷!”

虽然我很不解她为什么这么评价我，但我知道，她比我更了解自己。

我喜欢在阳光明媚的午后和伙伴们一同在球场上拚杀，以次来证明我的实力。

我喜欢一边流着汗，一边体验飞翔的感觉，在一记充满自信的射门之后，张开双臂，与同伴们一起在球场上奔跑，迎面的风吹散汗水，凉凉的，那感觉就真的像在云朵中飞翔一般，而那明媚的阳光则充满我的整个心房……

每次看我踢完球，哥哥总会递上一瓶可乐，笑眯眯地对我说：“明明是很阳光的一个小丫头，非要坚持自己是个黑暗的人。看你总是一个阳光的进球跟着一张阳光的笑脸，然后是一个阳光的动作，然后……”

篇9：【精华】生命里的阳光作文

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的生命里的阳光作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

生命里的阳光作文 篇1

有一段时间我很崇拜他，在我眼里他几乎完美到了极致。但在我五岁多的时候，我的快乐似乎也随着金秋镰刀的挥舞，一块被收割了，永远地储存在我记忆的仓库里。

童年是梦想启航的港湾，欢快的小鱼、美丽的东湖、漂亮的杨柳、还有他宽阔的臂膀……冬季在风的怒吼中开端，我坐在阳台上静静地看着飘零一地的白雪等候春天的到来。这是一幅很美的画，美得让我无法再去面对，生怕找不回那张笑容绽放过的脸庞。

那年我还小，在大人眼中，我还只是个小娃娃。但他严肃的面孔告诉我，我已经长大了。小学报名的那天早上，他领我见到了第一位老师，我以为他会把我的手转交给她，但他却迟迟没有松开，手心中有一丝热汗，那种大手握小手的感觉像是在朦胧地告诉我两个未懂的字：勇敢。

我扬起头望着他，身边的.人很杂，听不清他说的话，但他看起来很严肃，不停在叮嘱我什么。那也是一幅画，一幅永远刻在我脑海中的画。从那以后，我就再也不知道什么是空中飞翔的感觉，唯一能做到的就是：扬起头看着他，直到脖子僵硬，他的话还在空气中回荡，回荡……

是啊，他并不高大，但为什么总让我觉得自己渺小，每一次都要扬着脸看他。在我的印象中，严肃取代了他的全部，每当我贪玩耽误学习,或撒谎不完成作业而经常招他狠心揍一顿。因为挨打多了，竟早已练就了一身铁骨金刚！很多时候,一打过，我竟会马上忘了痛。既然连挨打都不怕，怎么还会惧怕他呢？说不出来，这是一种没有原因的怕，只要他的手在空中挥一下，那股凉飓飓的风就足以让我胆战心惊了。他不是一个好榜样，却硬是让我做得那么优秀。那时候我就想，连自己都做不好，为什么偏偏强加在我的头上？当然不服气也只能埋在心里，尽量努力学习，让他满意吧。他经常给我讲“知识改变命运”的话题，但我就是不能控制自己。

小学的时候，他是老师办公室的常客，因为有个不争气的女儿，总是不听话总是违反纪律。因此，每每看到他匆忙地跨进学校大门时，我就有一丝胜利的喜悦，因为老师要教训的不光是我。

我不够听话，只能让他看着别人的孩子啧啧赞叹；我不努力，成绩不够优秀，只能让他挥着衣架子无奈地和我说话；我不自觉不够懂事，只能让他端详着我小时候的照片上发呆……

我性格倔强、叛逆，这是生命赐予青春的有些刺眼的阳光，它照亮了我的眼眸，让我也有了自己狂妄的主张。

可是看着他慢慢变老，看着白发不断吞噬着他的青春，我才隐隐感到生命的残酷，难道残酷的生命真地要将我浪费的时间，用他的白发一根一根地赔偿？此时此刻，我才真正明白，谁是我生命的脊梁，谁在我放弃时给我力量；谁才是我一直找寻不到、灼灼刺眼却始终照耀着我的阳光。

生命里的阳光作文 篇2

因为有天空的爱，鸟儿飞的更高；因为有大海的爱，鱼儿游得更畅快。生命中有融融暖阳如春日，也有漫天冰雪似寒冬，但是关爱，却可以成为生命寒冬中的阳光，它具有融化冰雪的力量。去年寒假，我和几个同学一起去了孤儿院。小时候，就听妈妈说：“孤儿院的小朋友很可怜，他们因为各种原因，从小就失去至亲的人，只能生活在没有亲人的地方，念叨自己的爸爸妈妈。”

我一直想去那看一看，不是出于好奇，只是想看看他们，希望能为他们做点什么，哪怕不多。那天天气很冷，一到孤儿院，我就迫不及待地往里走。一个大大的房间里，一些孩子三五成群围在一起玩玩具。我一眼就看到一个瘦小的女孩，她手上拿着一快拼图，既不拼也不与其他孩子说话，显得格格不入。我走过去，问她：“你叫什么名字？”她看看我，低下头不回答。我去拉她的手，她把手向后缩。我把带来的玩具递给她，“你看，这个是小丑鱼。”她看看我，没有伸手拿。我又换了一个娃娃，“你看，这个是芭比娃娃，你可以给梳头发，还可以换衣服，你也试一试吧。”她胆怯地接过去。“我们一起来！”我拉过她的手，这次她没有躲开我。我们玩了一会儿，她对我渐渐放开防备。

“沐沐。”她看看我，“我叫沐沐。”“真好听！”“姐姐，大海是什么样子的？里面真的有小丑鱼吗？”“当然有啊，除了小丑鱼，还有其他各种各样的鱼，还有许多的珊瑚，海水很蓝…”“那学校是什么样的？”“有很多小朋友，还有老师，有操场、花坛、图书馆…”“沐沐以后都会去的，去学校上学，长大了去看海。”沐沐扬起嘴角，这抹笑容令人温暖而心疼。后来，我才知道，沐沐因为是女孩而被父母遗弃的。每个人都会经历生命的严冬，如果我们我们能够彼此给对方一份爱，这份爱或许就能成为这个严冬里温暖生命的阳光！

生命里的阳光作文 篇3

阳光若隐若现，你若即若离，我的生命因你的参与绽放出了璀璨的光芒。你陪我步入蝉夏，越过城市喧嚣，你榴花般的双眸，带给了我阳光。

双脚踏入幼儿园的大门，你我从邻居变成同学，我们更是形影不离。

这天放学后，我去你家写作业。起初，我在那儿东摸摸，西蹭蹭，最后实在很无聊，便望着你发呆，看你那肉嘟嘟的小手紧握铅笔，在纸上一笔一画地写着。我突然调皮起来，提议玩捉迷藏。不管你同不同意，我自顾自地跑出家门，蹲在废弃的电线杆后面。

天有不测风云，不一会儿，天空下起了暴雨。我最害怕下雨，蹲在那里不敢动。后来，我感觉又冷又饿，就一边大哭，一边呼喊你的名字。绝望之际，一束光照过来，越来越近。定睛一看，是你，撑着雨伞，拿着手电筒，在漆黑的夜里，你的身躯尽管幼小，在我心中却如温暖的太阳。我欣喜万分，不顾一切狂奔向你，你安慰着我把我送回家。

从那一刻，我明白了，原来你就是我生命里的阳光。

渐渐的，你我长大了，我们还像以前那样如胶似漆。天上的风雨来了，你会拥抱着我，给我唱歌，伴我入眠。心中的风雨来了，你给我鼓励，给我动力，给我前行的勇气。

从此，我的生命里黑暗渐渐褪色，阳光越来越多。

篇10：实用的生命里的阳光作文

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的生命里的阳光作文3篇，欢迎大家分享。

生命里的阳光作文 篇1

秋天的午后，阳光暖暖地照射到阳台上，照得阳台上满眼都是阳光。天冷了，在阳台上一边晒太阳一边看书是件份非常惬意的事情。我拿了一本书在看，妈妈在对面看笔记本电脑。我想，在这么明媚的午后，世界上的人都应该有我这样的好心情。

但是，随着妈妈的一声惊呼，我把目光聚集在她的笔记本电脑上。

这是一个病人的故事。她叫张红，她得的病和霍金一样，是卢伽雷氏症。大家都叫这种病为“渐冻症”。她浑身的骨骼会逐渐失去功能，最后只能剩下眼球在运动，连吞咽的功能都没有了。医生说她只能活三年。但到至今，她已经坚强地活了六年了。她和霍金相比，虽然没有霍金那么大的成就，但他也和霍金一样，具有坚强的毅力。我真的很惊讶，在这么美好的世界里，也有人会有如此痛苦的遭遇。我继续往下看她的简历。

在张红生病的六年里，她不断地写日记，每天800字。虽然她每天都有可能有一个功能衰退，但她还是乐观地面对一切。现在，张红只有眼睛能动了，她的生活只能依靠父母。而她的父母也已经到了耄耋之年，还每天忙着给她做饭。在中国，有20万“渐冻人”，实际上可能更多。我读着读着，觉得脑子里凉飕飕的，实在是太恐怖了。在学《轮椅上的霍金》这一课时，我还没有充分意识到这种病的病情和普遍性。我以前还以为得这种病的人很少很少，霍金就是那里面的几千万分之一，没有想到会有这么多。网站上还有好多张红的照片，不论是她生病的时候，还是健康的时候，她都面带微笑，但是有几个人知道，这样明媚的微笑背后，是多少困难和艰辛啊!难得的是，她不仅自己意志坚强，还在网上鼓励有相同病症的病友要笑对人生，共同坚强的生活。

虽然秋天过后就是冬天了，但是再大的风雪也抵挡不住阳光。我相信，只要我们都有坚强的意志，生命的阳光一定会在风雪中绽放得更加灿烂的!

生命里的阳光作文 篇2

这是五岁那年。

但在第二年秋天的时候，我的快乐似乎也随着金秋的镰刀一块被收割了，永远储存在我记忆的粮仓，留到伤心时慢慢品尝。

美丽的童年是我梦开始的地方欢快的小溪、美丽的池塘、漂亮的金鱼、还有他宽阔的臂膀……冬季在风的怒吼中开端，我坐在阳台上静静地看一地飘零的白雪等候春天的到来。这是一幅很美的画，美好得让我无法再去面对，生怕找不回那张笑容绽放过的`脸庞。

那年我还小，在奶奶眼中我还只是个巴掌大的娃儿。但“他”严肃的面孔告诉我，我已经长大了。

到小学报名的那天早上，他领我见到了第一位老师，我以为他会把我的手转交给她，但他却迟迟没有松开，手心中有一丝热汗，那种大手握小手的感觉像是在朦胧地告诉我两个未懂的字：勇敢。我扬起头望着他，身边的人很杂听不清他说的话，但看起来很严肃，像是在叮嘱什么。那也是一幅画，一幅永远刻存在我脑海中的画。从那以后，我就再也不知道在天空中飞翔的感觉，唯一能做到的就是：扬起头看着他，直到脖子僵硬，他的话还在空气中无力地回荡，回荡……

是啊，他并不高大，但为什么总让我觉得自己渺小得像一粒沙，每一次都要扬着脸看他。在我的印象中，严肃取代了他的全部，所以我只会在闯祸后“欺负”妈妈，让她气得跳脚，拿我没办这，最多狠心捧我一顿。这倒不怕，因为闯祸多了，早已练就了一身铁骨金刚的我，这些板子算不了什么。既然连挨打都不怕，怎么还会惧惮他呢？说不出来，这是一种没有原因的怕，只要他的手随便在空中挥一下，那股凉飓飓的风就足以让我胆战心惊了。他不是一个好榜样，却硬是让我做得那么优秀。据妈妈说，小时候的他个子不高，脾气倒很大，成绩不好，还经常一副自以为是的傻样子。那时候我就想，连自己都做不好为什么偏偏强加在我头上？不服气也只能埋在心里，尽量做得让他满意吧。他经常问我这样一个问题“学习是为了谁？”我诚实地告诉他，当然是为了他。满心欢喜的以为会迎来个笑脸，但结果与我的想象背道而驰，没头没脑地碰了一鼻子灰，看到的却只是一张青铜色的嘴脸。

小学的时候，他是老师办公室的常客，因为有个不争气的女儿总要让他去清理战场。因此，每每看到他匆忙跨进学校大门时，我就有一丝胜利的喜悦，因为老师要教训的不光只有我。

我不够优秀，只能让他看着别人的孩子啧啧赞叹；我不够听话，只能让他挥着拳头无奈地和我说话，我不够懂事，也只能让他端详着我小时候的照片上下打量……

但是，叛逆无罪，这是生命赐予青春有些刺眼的阳光，它照亮了我的眼眸，让我也有了自己狂妄的主张。人总要长大，看着他慢慢变老，原本魁梧的背影隐去，留下的只是一轮弯弯的月亮。难道生命的残酷真的要将我浪费的时间一根一根用他的白发赔偿？直到今天，我才真正明白，原来谁才是我生命的脊梁，谁在我放弃时给我力量，谁啊，才是我一直找寻不到、陌生却亲切的目光。

生命里的阳光作文 篇3

世界因为有了阳光而不再黑暗，人间因为有了阳光而不再迷途徘徊。

如果说学校和家庭是我生命里的春天，那么书籍便是这春天里的一缕“阳光”。 读书是一种美好的享受。在你闲暇之际不妨于案头随便翻翻。或许，你会被它的睿智所折服。里面所讲的常常是你未知未悟的真知灼见。那优美的文字，让你一遍遍回味咀嚼，就像一把犁耕耘在自己荒芜的心田上……你的心境也随之开阔起来，在平凡琐屑的生活中发现了不可忽视的美。

读书是一种美好的享受。读一本好书，你就会得到心灵的净化、智慧的启迪，人性的纯美。清朝的张潮说过：“对渊博友，如读异书；对风雅友，如读名人诗文；对谨饬友，如读圣览经传：对滑稽友，如阅读传奇小说。那么反过来说，读着一本本的好书，不就是与一位位的挚友倾心交谈吗？畅游在书诲里，你就会看到自己心仪已久的偶像，从字里行间向你款款走来：孔圣人的要言妙道，莎士比亚的文采风流，达尔文的坚定执着，以及司马迁的千古绝唱，曹雪芹的人生真谛，鲁迅的入水三分……皆让你感动不已，心驰神往。

有书读的日子美丽、充实。读书实在是一种美好的享受。与书结伴，我们可以尽情吸取古典诗文的营养，感受世间万物的美好。 “几处草莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，我的眼前忽现一幅绿草茵茵、姹紫嫣红的春景；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，我仿佛感觉到夏日香满荷塘、月朗夜静的胜景；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长大一色”，“两水夹明镜，双桥落彩虹”，让我感受到秋高气爽、日丽风轻的美妙；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，让我领略到冬日白雪皑皑、粉装玉砌的妖娆。

一曲又一曲，一首又一首，如具魔力的音符，又如可爱的精灵，给人最美的陶醉。 当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在人生道路上迷失方向时，书会闪烁在前方，为你指明奔向理想的航程……书是人类文化的载体，给我带来了乐趣，丰富了我的知识，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。自然界中的阳光七彩纷呈，固然美丽，但书籍这缕人类思想上，生命里的“阳光”更加辉煌灿烂。书籍，人类智慧的结晶，历史的延续，凝聚了人间众多的美好，浓缩了世间万物的精华，是我们不可或缺的精神食粮。

读书让我感受到历史的风烟，人情的冷暖，体会到大自然万物的和谐，领略到人生的真谛，读书实在是一种美好的享受，心灵的塑造。

篇11：北极——阳光里的生命

温度一直都是那么冰冷，对于我来说，出生在这个满是冰雪的地方，是残酷而又无可奈何的。我注定是孤单的，种种不幸的因素使我失去家人，行走在茫茫北极中。我的出生是奇迹，是希望，就像一直守护着我却离我很遥远的北极的太阳。这长年中仅有的一点温暖给予了我生的希望。阳光一半美丽，一半忧伤，但在我眼里，它永远是炙热的笑脸，独一无二。

昼夜分明的日子里，我与冰雪一起生活，我用鼻子用力嗅着a春的气息，可苦涩的雪花告诉我，春的来临依然如冬天般冷酷。似曾相识的温柔，你到底在哪……残枝落叶也没有的地方，再闪耀也开始让我感到了疲劳。

冰霜中期望

我无法相信自己是孤单的。如今，那长到极点的夜在这个地球的最北端漫延。那炙热的笑脸消失了。此时此刻，我的心更像是被挖空了。漫天狂笑飞舞的雪花和冰霜，落在坚固透明的冰面上，冰下的水将它们的影子原封不动的反射到我的眼睛，接近两倍的白色小花充满我的大脑，冰霜使我几乎崩溃掉。密密的冰霜抽打着我的身体，身体是疼的;深深的孤单叩击着我的心，心是碎的。就像一只失去了花瓣的空腹花瓶，又被狠狠地摔到地上。

我看到了粉嫩的荷花：一定比雪花大不少吧;我看到了飞翔的鸟儿：翅膀一定很轻盈吧;我看到了摇曳的树林：叶儿一定很翠绿吧;我看到了奔跑在雪地里的我的家人和挂在这北极的太阳，感觉一定是很快乐的，很温暖的。我什么都看到了，可除了我的家人和那太阳，什么都是模糊的。因为在北极，那些我从来没见过。睁开眼，发现我睡在了厚厚的雪上。唉，梦仍然是空在北极了。

我在冰霜中期望着，期望着那炙热的笑脸和那温暖，远离孤单。

寒风中坚强

挺起胸脯继续向前寻找，寻找旅途的方向。熊烈的大风仿佛要阻止我进步的方向，异常肆虐，异常疯狂，像是一个巨大的漩涡，我快要窒息。但我必须坚强。很长一段路结束了。我的面前是封冻了的海洋，上面堆积着一个个张牙舞爪的冰雪山。我试图用力把牢非常滑的冰面，并想躲过那冰雪山。但事实将我所有的幻想推翻在地，同样也动摇了我的坚强：冰面根本无法承受我的重量。静心想一想，我已没有退路，我只能克制住、把握好力度，四脚尽力张得很宽，趴着滑在冰面上，以增大受力面积，减小压强。

宽广的海洋中漂浮着一个白色的小岛，那么无助，那么渺小。但是，我要坚强!要坚强!我呐喊。紧张的肌肉因高难度的动作和力度收缩着，不敢有一丝的松懈，即使我已经筋疲力尽。终于看到了海洋的另一边，但当我为即将登岸而欢呼时，因上岸时用力过猛，破坏了冰面这个保护层，我失足落入水中。我拼命扒住岸边，两脚奋力向上蹬踏，本已乏力的我几乎无法挣扎。即使我游泳再好，在没有陆地可登、呆在广阔的海水中的情况下是相当危险的。寒风更猛烈了。不，我要坚强!怒火冲天，我上岸了。

我在寒风中坚强着，坚强着继续寻找那炙热的笑脸和那温暖。

冷酷中绽放

时间的流逝将我推向了青壮年的过渡期。来到这片新的土地，我嗅到了同类的气息。我从来不知道他们是谁，更不知道他们是否会接纳我。眼前白茫茫的世界中出现了几个黑点，还带有刀刃的冷酷。我的身体好像被冰水从这头直接穿到那头，手脚发麻。不，他嘶吼着向我冲来了，或许是我进入了他们的领域，他们不肯接受我。

我想，狭路相逢勇者胜，既然无法友好相处，在这个年龄中，就必定会一分胜负的。无法逃避的恶战开始了。我从未这样爆发过，因为我还没有见到那炙热的笑脸和那温暖，因此不能败给他。他发疯似的不停地起身厮打我，可都被我躲开了。经历了那么多的我，本以为他会就此收手，可他却越发冷酷的发起攻击。我无法再忍耐，当他跳起冲来的一霎那，我张开两前爪向他推去……我喘息着，也许我用力过大，他竟再也无法起身了。我代替了他成为了这里的王者。

我在冷酷中绽放着，绽放着前所未有的光芒。

……