冬爷爷的味道作文

冬爷爷的味道作文（精选18篇）

篇1：冬爷爷的味道作文

那是一个阳光明媚的日子，虽说阳光明媚，但毕竟是冬天。妈妈说，带我去野外寻找冬天的足迹。

到了野外，刚一下车就闻到一股清香，这不是玫瑰，不是百合，更不是水仙!这究竟是什么花，居然可以在这寒冷的冬天傲然绽放?我决定循着味道去探个究竟!

我穿过松林，终于找到了答案，答案超出了我的意料——梅花!想不到平日里那么不起眼的小花竟有如此大的魅力，也许是冬爷爷派给它的使命，再近距离瞧瞧，你会发现它是多么的千姿百态，婀娜多姿。它们有的完全绽放，露出美丽的身姿，绽放自己的魅力;有的含苞待放，只露出半个羞涩的脸蛋;还有的完全是花骨朵儿，似乎在酝酿着自己该如何出场。再让嗅觉感受一下，它们的.香味纯洁、自然、朴素，但极香，十里开外都能闻到。

它们的颜色呈淡黄色，又有点透明，好像用指甲一掐就碎。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。梅花还与松、竹并成为“岁寒三友”。在阳光的映照下，它们像一群群蝴蝶，有的三五成群的在一起，说着不可告人的秘密，有的在风中摇曳，跳着优美的舞姿。

这梅花，也许就是冬爷爷给人类带来的礼物，或许就是冬爷爷的味道，冬爷爷的品质!

冬天的足迹在大自然无处不在，只要你有双善于发现的眼睛!

篇2：冬爷爷的味道作文

秋姑姑向我们挥手告别，冬爷爷坐着雪撬兴冲冲地赶来，受到了大家的热烈欢迎。

风伯伯首先来迎接冬爷爷。它带来了一个庞大的乐队，奏起了冬天交响贡“胡——哗——瞿”“沙啦啦——呼哈哈”有的吹笛子，有的拉二胡，有的弹钢琴，有的敲打大鼓。冬爷爷一看，乐得合不拢嘴。雾姑娘也迫不及待地赶来了。她身穿白纱裙，跳起了飘飞舞，顿时，公园、街道、大街小巷，都弥漫着白茫茫的雾气，给冬爷爷罩上了神秘的面纱。叶妹妹看见风伯伯、雾姑娘那么热情，它也赶紧打扮起来，穿上了金衣服，跳起了自己的拿手好戏——旋转舞。随着风伯伯的优美乐声，她籁籁地跳下树来，来了几个三百六十度优美旋转，投入了大地妈妈的怀抱。雪娃娃在天庭往下一望，哇!这么热闹!于是从天而降，在天空这个大舞台上一展风姿，翩翩起舞，一会儿跳芭蕾舞，一会儿跳拉丁舞，一会儿跳狂欢舞……跳啊跳啊，跳得大地银装素裹，屋顶上盖上了雪被子，地上铺满了雪毯子，树上开满了银花。冬爷爷捋着白胡子说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

面对着这个白雪世界，小动物们可高兴啦!小猫、小狗、小鸡都出来玩耍，小鸡画竹叶、小狗画梅花、雪地成为了一张迷的图画。我们小朋友也兴致勃勃地堆起雪人，打起雪仗，那欢乐的笑声传遍四面八方。

篇3：上出作文课的味道来

叶圣陶先生曾经说过“我们最当自戒的就是生活绝没在虚空之中, 内心与外界很少发生关系……”“生活充实, 才会表白出、抒发出真的深厚的情思来。”造成今天中学生写作时愁眉苦脸, “假冒伪劣”作文出现的实质是学生的“内心与外界很少发生关系”。要上作文课了, 教师根据教材训练的重点, 给学生命题, 这当中大多数教师凭经验给学生讲一下写前指导与写作要求, 然后就是学生“闭门造车”, “假冒伪劣”的作文出现了。如何克服这一现象, 使学生愉快作文, 而且写出“真善美”的文章, 我的做法——把作文课上成活动课。

1、与社会、家庭、大自然接触。有无素材是写作的关键, 是作文的基础。针对此, 我打破课堂作文模式, 让作文走出课堂。例如训练写景状物的作文, 我就带学生到小河边、花园里、田野上、雪地里……让学生看一看, 画一画, 说一说, 评一评, 然后找个属于自己的写作小天地, 写一写。学生的情趣高了, 言为心声了, 也就“表白出、抒发出真的深厚的情思来”。其乐无穷。写记叙文、说明文等文体, 我要求学生多有意观察生活、接近生活。

2、多读书, 多积累。张志公先生在谈到提高学生的写作能力时说:“提高学生的写作能力, 要抓紧两个方面, 一是基本功方面, 一是‘功夫在诗外’所说的那种诗外的功夫。”多读书, 多积累恰是“功夫在诗外”, 俗话也说“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟”, 正体现了多读的重要性。多让学生读一些好文章, 把优美的字句篇章摘录在自己的“文学集锦本”上, 作一点点评, 发一点感慨。余暇多翻阅, 多欣赏, 日久天长, 融会贯通, 学生自身的材料库就丰富了, 就能制成“美好的器物了”。

二.把作文课上成朗读、讲演、论辩形式的比赛课

朱光潜先生说:“读有读的道理, 就是从字句抓住声音节奏, 从声音节奏中抓住作者的情趣、气势或神韵。”也就是我们今天所说的语感, 物理学中有“共振现象”, 读者与文章之间也要产生感情的共鸣。而我们现在的中学生不会读书, 我给学生读书时起了个雅号——唱书, 没有抑扬顿挫、喜怒哀乐, 像没有感情的木偶一样。所以, 朗读是作文教学重要的一环, 它有助于学生体验语言的感染力, 好文章的实质所在, 找出自己写作的差距, 然后, 循序渐进, 直至达到“语不惊人死不休”的境地。

通过阅读、积累、朗读等环节的训练, 学生的材料库建成了, 颇有“满腹经纶”之感, 想一吐为快。这时可利用讲演、辩论的形式进行有目的的作文训练, 训练遣词造句、布局谋篇、创造思维、语言的规范、连贯、得体等方面, 然后进行评议或者辩论。这样既使作文课上活了, 训练了不同的文体和不同的知识点, 又把学生储存的知识通过联想实现了信息的交流与传递, 扩大了学生的视野。

三.把作文课上成书法编报课

作文的好坏重在内容, 但也不可轻视它的外表——书写, 它直接影响作文的可读性。应试教育重视作文的书写和卷面的整洁, 素质教育更是如此。练就一手漂亮的小字, 是一种幸福, 关系到人的一生的实用。所以把作文课上成书法课是必要的。作文课, 有时候我发给学生一张字帖临摹, 有时让学生几人结合起来, 办一份书法小报, 既训练了作文, 尤其是誊写作文对书写要求严格。作文批改时, 把书法列为头条, 凡字写得不工整、暂时不认真取消作文评改的机会。这样, 使学生的书写质量不断提高, 又培养了学生干任何事情都认真严谨的好习惯。

四.把作文课上成鉴赏课

叶圣陶先生说:“文艺鉴赏犹如采矿, 你不动手, 自然一无所获, 只要你动手去采, 随时会发现一些晶莹的宝石。这些晶莹的宝石岂但给你一点赞美的兴趣, 并将扩大你的眼光, 充实你的经验, 使你的思想、情感、意志往更远的方面发展。”中学生鉴赏水平还比较低, 但只要能发现一点“晶莹的宝石”就值得骄傲了, 日积月累, 循序渐进, 逐渐培养学生的审美鉴赏能力, 提高学生的全面素质。

篇4：冬爷爷的礼物

这是我们盼望已久的一场大雪。我再也不想睡懒觉了，准备到广场去痛快地打雪仗。我一马当先，跳进了雪地里，可是，脚下一滑，却摔了个仰面朝天。我想：“这样玩还真有趣。”于是，我又故意摔了几跤，弄得我浑身上下都是雪，真像一个小雪人。

一个雪球飞过来，我一脚把它踢碎了。有人在向我挑战，我让老爸造雪球。我要开始反击敌人了，我双手抓起雪球左右开弓，嘴里边说：“王某来也，贼兵休得猖狂！”可是对方是几位成年人，我又叫两个小朋友助我一臂之力。没想到对方一点儿也不慌张，接二连三地向我们发射“导弹”，我躲过一个却躲不过另一个雪球，还是中“弹”了，我只好拍拍身上的雪，然后回“营”，对我的同伴说：“我们只能智取了，你俩作掩护，我去偷袭。”终于在我的指导下，痛痛快快地打了一局胜仗。

这场雪不仅是给我们小孩子珍贵的礼物，也是给农民伯伯的珍贵礼物。地里的麦苗们渴得嗓子都冒烟了，幸好，一场大雪给它们盖上了一层厚厚的棉被。俗话说“瑞雪兆丰年”，这下麦苗们可以喝得饱饱的，养足精神，准备在春天里茁壮生长。

一场雪就是冬爷爷送给我们最珍贵的礼物，我们没有理由不喜欢它。

篇5：冬爷爷的礼物作文

我是一朵小小的雪花，我和同伴们伴随着冬爷爷的每一天，生活的非常快乐。随着时光的流动，我们都已经渐渐地长大了，也就是说明我们要依依不舍地离开冬爷爷，做小朋友们的礼物了。

我和同伴们做着爷爷送给我们的升降机，来到了大地。一群可爱的小朋友，他们看到我们的到来，而兴奋不已。一群可爱的小朋友，朝我们奔来，其中一个戴着黑帽子的男孩儿飞快的冲过来，可惜我的灵敏，他可能还不知道呢!我已眨眼的速度，升起自己的升降小飞机，“直上云霄”从天上看着那个小男孩儿，在地上发呆的傻样，笑的我肚子都有点痛了，这时“呼”的一声，一只手迅雷不及掩耳的速度朝我抓来，我愣了，结果掉到黑帽子男孩手里，他把手张开，用力一吹，我仿佛遇到了台风，给吹到了千里之外，我吓了，我害怕这个小主人对我不好，会把我捏碎……但我现在又有一种温馨感，好像弥漫在天空中的被窝里，但是睁眼一看，被惊呆了，原来在小主人的帽子里，热气慢慢的上升，我快融化了，四处暖暖的，我急了。我可是从天上到你们这边来做客的，而不是来这儿做热锅上的蚂蚁。热气在帽顶上盘旋，死神在慢慢的降临，这时奇迹发生了，主人随手把帽子一抛，我自由了，我快乐的回到同伴中间，这时星星飞过来对我说：“朋友，春天快要来临了，快回到妈妈的怀里去，等明年冬天的时候再来做冬爷爷的礼物吧!”

春暖花开，大自然的一切都鲜活起来，我只能恋恋不舍的离开冬爷爷，去很远很远的地方。

篇6：冬爷爷的礼物作文

早晨一起床，我就发现，屋外雪花纷飞，地上白了，房顶上白了，树枝上也白了，到处白茫茫的，大地成了一个银色的世界。

我和几个小伙伴想到可以对雪人了，激动的顾不上吃早饭，急忙穿起棉衣冲出门。有的用铁锹铲雪，有的用笤帚扫雪，还有的干脆用手捏个雪球在地上滚，大家越玩越带劲。不一会儿，大雪人的下半身做好了，大家各自去做雪人的头，看谁做的头又大又圆又好看，就选用谁的。

过了一会儿，大雪人的头和身体做好了，该给雪人化妆了。大家分头行动：有的找来树枝当雪人的手;有的给雪人插上了一根胡萝卜鼻子;还有的用橡皮泥给雪人嵌上了两颗大眼睛。最后，我们还给雪人戴上一顶草帽。一个憨态可鞠的雪人就大功告成了，我们围着雪人高兴地跳跃着、欢呼着。

这时不知谁喊到：“我们和雪人照张相吧!”大家都觉锝这个主意真不错。于是，我跑回家拿来照相机，把这幸福得意的时刻永远地留在相片中。

篇7：冬爷爷的礼物作文

冬爷爷撒下的雪花慢慢地飘到小汽车上，车顶上就像有一层又香又甜的奶油，我真想吃一口，会是又香又甜吗?

冬爷爷撒下的雪花给了枫树一床雪白的棉被，可那些小雪花并没有给枫树带来温暖，而是在枫树背上玩捉迷藏呢!把枫树气得脸都红了，你看那仅存的几片红叶像燃烧的火，这些顽皮的小雪花真实淘气呀!

冬爷爷撒下的雪花给了房子，房子顶上雪白雪白的，就像给屋顶盖上了雪白的棉被，真是漂亮啊!

冬爷爷撒下的雪花给了大地，大地就像铺上了雪白的地毯。走上去又松又软，还“咯吱咯吱”地奏着乐曲，真有趣!

冬爷爷撒下的雪花给了大山，远远望去就像冰山一样，真实漂亮呀!我真想去爬爬，感受一下山里的美景!

冬爷爷最喜欢看我这些孩子打雪仗，堆雪人。我最喜欢打雪仗了，有一次我和我们小区的小朋友一起打雪仗，我正准备拿雪球砸别人时一抬头一个雪球一下子砸到我头上。我不服气，于是我拿了一个雪球一扔，砸到对方的脸上了，我哈哈大笑，这次我赢了啊!

篇8：奶牛冬痢的治疗

1发病特征

奶牛冬痢以排棕色稀便和出血性下痢为特征，是牛群发生的一种急性、地方性、流行性肠道传染病。发病时间一般在每年的10月中旬至次年的4月底以前，以春节前后发生最多。该病与季节性变化和饲养改变有密切关系，可侵害不同品种、各种年龄的奶牛，但成年牛的病情较重，特别是高产奶牛，对犊牛及周岁以内的奶牛易感性最低。病牛和带菌牛随粪便排菌，易感牛采食被病菌污染的饲料、饮水即可感染发病。气候恶劣和管理不良也可诱发该病。牛群一旦暴发此病，会迅速在同群中传播，病程4～7 d，发病后一般在3～4年内不再发生。因此认为该病痊愈后奶牛会具有一定的免疫力，病情轻者不治自愈。

2临床症状

发病突然，典型症状是腹泻，病牛排出水样稀便，呈棕色，内含大量气泡、鲜红色血液或血凝块，具腥臭味，排粪常呈喷射状，排血便牛占20%左右。通常情况下，患牛食欲和精神无明显改变;体温、呼吸、脉率均正常。瘤胃蠕动增强，肠音亢进，严重病牛食欲减退或废绝，精神沉郁，被毛粗乱，腹部蜷缩，衰弱。患牛喜躺卧，眼无光，眼窝凹陷，呈现出脱水症状，呼吸增数，心跳加快。产奶量急剧下降，其下降幅度视腹泻轻重程度而不同。当腹泻控制后，产奶量能很快回升。

由于奶牛生理状况、泌乳量和腹泻程度不同，其病程各异，一般为3～7 d。成年牛发病高于育成牛，且病情重，特别是高产牛病情更重且难以恢复。犊牛很少发病或不发病，即使发病，病情轻微，很快痊愈，痊愈牛可获得免疫力，时间一般为2～3年，因此3年后仍有暴发的现象。

3鉴别诊断

奶牛冬痢多发生在入冬和初春时节，有一定的季节性。该病诊断时应与沙门菌病、饮食性胃肠炎、病毒性腹泻等病相区别。沙门菌感染的奶牛粪便中虽有血液，但多呈急性、发热及败血病，病死率较高。饮食性胃肠炎虽有腹泻，但较少含有血液，而且曾有食入腐败变质饲料的病史。病毒性腹泻(黏膜病)，有高热及白细胞总数减少，并发生鼻镜、口腔、舌、食道、前胃、皱胃和趾间损害。患冬痢的奶牛则无以上症状及变化。

4预防措施

加强饲养管理，增强机体抵抗力。日粮合理配合，保持饲料的稳定性，在换料时期要逐渐过滤，减少饲料突然改变的应激，不用变质、冰冻和发霉饲料喂牛。加强兽医防疫消毒制度，严禁非场人员随意进入牛棚，如有患病牛要及时隔离，单个牛舍可以作为一个隔离群，遇到不明疫情应及时上报疫病监管部门，限制人员流动。定期用2%碱溶液或用0.3%～0.5%菌毒敌溶液对牛舍、运动场喷洒消毒;在寒冷的冬季，要做好防寒保暖工作，尽量饮用温水，切不可饲喂冰凉的饲料和饮结冰的凉水，舍内铺设柔软且干净的垫草。

5治疗措施

(1)目前本病尚无特异疗法，只靠加强护理，促使自然痊愈。但对临床症状严重的病牛应对症治疗促使缩短病程，尽快恢复。

(2)为消除肠道炎症，可用防腐消毒剂，常用的有痢特灵(2 g)或磺胺脒、碳酸氢钠(各50 g)，一次服用。克辽林30～60 g加水灌服。灌服收敛剂，如木炭末、儿茶胶等。氯霉素2.5 g，一次肌肉注射，每日2次。氟哌酸20 g拌入精料中饲喂，每日2次。

篇9：《冬爷爷的礼物》教学设计

1.初步感知雪的主要特征，并学习用语言表达出来。

2.能安静地听故事，愿意参与猜想、表达。

3.在游戏中体验表达的快乐。

活动准备：

1.初步了解冬季的主要特征

2.与故事配套的PPT一组

3.音像同步的故事录音

活动过程：

一、谈话，理解“礼物”，引出故事

（1）师幼问好：小朋友们好！

（2）谈话：小朋友们，你们收到过礼物吗？谁来说说你收到过什么礼物？

小结：送礼物有时候是一种礼貌，有时候是说明别人喜欢你。你们每次看到我都会跟我问好，说明你们懂礼貌，今天我也要送一份礼物给你们，我的礼物是一个魔术。

（点评：1.师幼问好，关注幼儿文明表达习惯的养成，集体问好的声音要适中。2.礼物是小朋友生活中最熟悉的东西，礼物各不相同，但是意义都是一样的，通过谈话关联幼儿的已有经验，拓展对已有经验的认知，初步了解礼物不仅仅是物质的，还可以是其他形式。）

二、冬爷爷变魔术，感知雪花的主要特征

这位魔术师是一位老爷爷，只有冬天才会出来，大家都叫他冬爷爷。欢迎冬爷爷给大家变魔术

1.冬爷爷变出了什么？小雪花是什么颜色的？有几个花瓣？

2.一朵小雪花很孤单，怎么办？再变，学习儿歌

（点评：通过变魔术激发幼儿倾听和观察的兴趣，了解雪花的颜色，有几个花瓣也是本次活动的目标之一，通过对魔术咒语的模仿和学习，通过争做魔术师活动进一步明晰对小雪花基本特征的记忆，可以直接有效地达成第一目标。）

三、“开心”与“伤心”，在情绪对比中展开猜想

过渡：小朋友和冬爷爷玩得很开心，可是丽丽小朋友却很伤心，这是怎么回呢？

丽丽生了一场病，不能去幼儿园，她很伤心。

丽丽躺在床上，望着窗外，想要是有许多好朋友来陪陪我那该多好啊！

（点评：《指南》指出3—4岁的幼会看画面，能根据画面说出途中有什么，发生了什么事情，结合目标2：能安静听故事，愿意参与猜想、表达，基于以上两点，引导幼儿通过看画面调动已有经验，猜测进而表达丽丽为什么伤心，过程中适当渗透因果关系句子的讲述，为幼儿的语言阅读理解与表达提供支持，帮助幼儿建构完整的语言思维表达模式。）

四、玩魔术游戏，感受表达的快乐

讲述：这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：“我要让美丽的小雪花们去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。”

冬爷爷年纪大了，咒语忘记了，谁来帮帮他？

（点评：在情景中复习儿歌，避免机械的记忆，学以致用，为表达的多次练习提供了支持，使得儿歌的学习成了一种必要，魔术咒语是鼓励幼儿记忆儿歌内容的一种手段。）

五、了解冬天的基本特征，感受表达的快乐

1.窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。丽丽好想出去和小雪花做游戏啊，可是外面太冷了，怎么办？

2.调皮的小雪花落到了哪里？基本句型：小雪花落在窗台了，窗台边变白了；小雪花落在地上，地面变白了。

3.丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴地说：“谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！”

4.小结：收到了礼物，要记得说“谢谢！”

（点评：语言活动就是为幼儿搭建表达的平台，教师要善于创设幼儿表达的需要，天冷却想出门怎么办？这是一个自我保护的话题，了解冬季的主要特征也是为了帮助幼儿学习在冬季健康生活的基本技能，这种基本技能用语言表达出来是一种非常重要的功能性表达，既满足幼儿语言发展的需要，也满足幼儿适应自然生活的需要。）

六、看图听故事，延伸活动内容

过渡：冬爷爷送了这么好看的礼物给丽丽，丽丽真开心，她要把这个事情告诉更多的小朋友，我们也一起来听听吧。

声像同步，欣赏故事：《冬爷爷的礼物》

（点评：录音中音乐、画面、声音三者同步，营造了一个声像合一的影像世界，经过前面的猜想、表达、表演，这时候的欣赏也是一种思维的调节，在美妙的音像世界中，放慢思维，初步感受语言文字与画面之间的对应关系，享受着语言文字的魅力。）

七、拓展延伸，关注冬天的典型特征

总结：冬爷爷会变的魔术还有很多，只要你是个细心的孩子，你就能发现更多冬爷爷的秘密。

（点评：冬天的雪，冬天的冰，在孩子的眼里是多么神奇的变化，热爱生活从关注生活开始，今天冬爷爷变出了小雪花，明天又会变出什么？带着美好的期待关注生活，引导幼儿关心事物的变化。）

（能理解图书上的文字和画面对应的，是用来表达画面意义的。）（语言领域 一、听与说 别人对自己说话时能注意听并做出回应；能听懂日常会话。阅读和书写准备，目标2：具有初步的阅读理解能力 3—4岁提出会看画面，能根据画面说出图中有什么、发生了什么事情等。）

说课

主题6《冬天到》

主题目标：

1.初步感受冬季的最基本的特征，体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣

2.不受天气变化的影响。乐意参加园内户外活动，如拍球、长跑等

3.喜欢看图书，会欣赏简短的文学作品，说出主要内容。

指导要点：

1.教师要常常和幼儿讨论冬天，引起幼儿对季节变化的兴趣和萌发喜爱冬天的感情。

游戏活动建议：

娃娃家：提供小围巾、小手套、小棉被等，启发幼儿带娃娃外出时及时增添衣物。

篇10：冬爷爷的礼物作文

当然，冬爷爷没有忘记送给大地母亲礼物，那是一件硕大无比的“白色连衣裙”。“冬爷爷!”“冬爷爷!”咦?冬爷爷怎么不见了?哦，原来他来到了小朋友们中间。

冬爷爷给小朋友什么礼物?是充满银白色的快乐童年;是雪地里堆雪人，打雪仗、滚雪球;是滑雪场上的旋转，滑行和摔跤;是晨练场上奔跑者的小身影;是雪雨中琅琅的读书声……太阳出来了，冬爷爷总算歇了口气。可是，还有一件礼物没送呢!别急，冬爷爷正在准备呢。冬爷爷开始融化了，变成了清澈的水，流进了小溪，流进了江河，流进了大海，流进了大地的每一个角落……

篇11：冬爷爷的脚步作文

今天早晨，我从睡梦中醒来，穿上了衣裳，正往卫生间走去，外面白白的东西把我给迷住了。我走到阳台，才发现外面在下雪。我心想：今天终于可以去和雪娃娃交朋友了!正想着，身后传来一声严厉的叫喊声。我转身一看，妈妈在客厅叫我。这果我真恨我妈妈，谁让她在我做美梦时叫我呢?而且是严厉的叫喊声。

吃好早餐，爸爸将我送到学校。我在教室里上好早自修，就在北窗口看车棚上的雪。一朵朵雪花落在车棚上，仿佛一颗颗白色糖果落在小朋友的小嘴巴里。我一看手表，哎呀!上奥数的时间到了。我急忙跑到座位上，拿起奥数书跑到上奥数的教室，幸好，教师还没来。我的心总算平静了。

后来上好奥数，我到教室时，雪还在下，我心想：今天一事实上可以和雪娃娃交朋友了!希望不要刚考好试就停了。

谁知，刚考好，冬爷爷就走了。

篇12：冬爷爷的礼物作文

“铃铃铃……”下课铃终于响了!我们一窝蜂地冲出教室，奔向操场。操场上早已热闹非凡。同学们欢呼雀跃，希望雪下得更大一些，可以玩个够。同学们纷纷张开双臂去接那飞舞的雪花。雪花落在大树上、小草上，在阳光的映照下，这些树木、小草都变成银光闪闪的琼枝玉叶!

雪越下越大。我在雪花中飞跑着，这些雪花好像要跟我玩似的，我跑到哪儿，雪花就跟到哪儿，可真好玩呀!我伸出手掌，用手接雪花。雪花你拉我扯，你抱住我，我抱住你，都想让我体验一下它的味道怎么样。我把雪花放到嘴里，哇!凉凉的，甜甜的，回味无穷。

我看着这些小雪花，它们仿佛把我带到了另一世界----雪花城。在这里，小雪花们都是一只只快乐的雪精灵，它们热情地欢迎我的到来。它们带我参观雪花城，我看见宽阔的道路上是一辆辆的雪花车，这些车有的像一个时髦的女士，在街上优雅地漫步;有的像一个威风的骑士，在四处征战;还有的像一位老爷爷，走一步要喷三次雪花……雪精灵告诉我，雪花城的钱是雪花，雪花越大，金额越大。雪花城里的树有水晶树、雪花树、透明树……它们都很漂亮。

篇13：冬珊瑚病害的发生与防治

1 冬珊瑚疫病

1.1 发生症状

冬珊瑚疫病可危害叶、茎和果实,叶片着生不定形斑,似开水烫过。植株受害后,植株倒伏,叶片萎蔫下垂,如果外界湿度大,有白色绵状霉层,有水渍状腐烂病斑着生于果实上[2]。

1.2 发生规律

病原为寄生疫霉,属鞭毛菌亚门卵菌纲霜霉目疫霉属真菌,可危害冬珊瑚及其他茄科植物。病菌以卵孢子在土壤中的病残体上越冬,病菌腐生性较强,次年春季外界条件适宜时,芽管萌发,形成初次侵染,发病后,有大量孢子囊产生,借风雨进行再侵染。如果外界条件高温高湿,发病严重。

1.3 防治方法

1.3.1 农业防治。一是用新土或消毒的土壤作为栽培土,如果土壤数量少,将土放在高压灭菌锅中消毒2 h;二是尽量选择轻病地或无病地进行栽培,要求地势较高,排水良好,忌选择前作为番茄、辣椒、茄子的地块。

1.3.2 药剂防治。喷施1∶1∶200 波尔多液、75%百菌清可湿性粉剂600 倍液、50%疫霉净500 倍液,每隔10~15 d喷1 次进行预防。发病初期,用50%氟吗啉·锰锌可湿性粉剂(国光三治)400~600 倍液、58%甲霜灵锰锌可湿性粉剂(国光绿杀)400~600 倍液、70%国光乙膦铝锰锌可湿粉剂800~1 000倍液喷雾防治,连用2~3 次,间隔7~10 d。

2 冬珊瑚叶霉病

2.1 发生症状

温室中栽植的冬珊瑚易发病。初在叶缘处产生褪绿病斑,后扩展为大型不规则病斑,中间暗褐色,边缘具不明显的黄色晕圈,病斑上常生褐色霉层,即病菌子实体[3,4]。

2.2 发生规律

病原为褐孢霉,属半知菌亚门真菌。病菌以分生孢子和菌丝体在病残体上越冬,次年外界条件适宜时,产生的分生孢子随风雨传播至寄主表面进行再侵染。植株栽植过密,株间生长郁闭,田间湿度大或有白粉虱为害易诱发此病。

2.3 防治方法

栽植密度应适宜,雨后及时排水。发病初期喷洒50%多菌灵可湿性粉剂800 倍液,或47%加瑞农可湿性粉剂800~1 000 倍液,或40%杜邦新星(福星)乳油9 000 倍液,或60%防霉宝2 号水溶性粉剂1 000 倍液,用量900~975 L/hm2。

3 冬珊瑚炭疽病

3.1 发生症状

冬珊瑚炭疽病危害植株的叶、嫩枝、果实。发病初期,感病嫩枝上产生黑褐色条斑,稍下陷,重者枯死。发病后期病斑上产生小黑点,为病原菌的分生孢子盘。感病叶和果实上病斑圆形、褐色,上生小黑点。潮湿时,小黑点涌出红色胶质状物。

3.2 发生规律

病原为胶孢炭疽菌,属半知菌亚门腔孢纲黑盘孢目刺盘孢属真菌。病原菌以菌丝体在种子上和病组织内越冬,翌年条件适宜时,产生分生孢子,经风雨传播,萌发侵染,高温高湿有利于发病。植株过密,氮肥过多,生长嫩弱,伤口多等条件下,可加重发病[1]。

3.3 防治方法

3.3.1 无病果实上采留种子。 盆栽者应用无病土或消毒土装盆。在重病地,可同非寄主植物轮作。

3.3.2 加强栽培管理。由于夏季高温多雨时,盆栽苗容易发病,所以可先行地栽,待9 月中旬时再带土上盆,可减轻病害发生。夏季要避免阵雨侵袭,尽量减少损伤。苗期应每15 d施1 次以氮为主的肥料,促使枝叶生长繁盛健壮。开花前要追施1~2 次磷、钾肥,以促使花芽分化。忌单纯施用氮肥,否则会使植株的枝叶生长过于旺盛而影响开花。盛花期要少施肥或不施肥,以减少落花。要待果实长至绿豆大小时,才能增加施肥,以促使果实硕大而色艳。入冬后停止施肥。结果后若每隔10~15 d根外追施1 次0.1%尿素和0.2%磷酸二氢钾溶液,可促使多坐果和果实肥大。

3.3.3 药剂防治。发病初期,喷施70% 甲基托布津1 000 倍液,或75%百菌清可湿性粉剂600 倍液,每隔10~15 d喷1次,喷2~3 次。

摘要：介绍冬珊瑚病害的发生症状、发生规律,并提出防治方法,包括冬珊瑚疫病、叶霉病和炭疽病,以为冬珊瑚病害的防治提供参考。

篇14：冬爷爷的礼物作文

下雪啦!下雪啦!雪儿细细的，有的像面粉，有的像妈妈烧菜用的糖。我心想：这雪有没有比妈妈烧菜用的糖甜?它们背着小降落伞，在蓝天下随风飘荡。在风的带动下，小雪花忽上忽下，像一个个可爱的雪精灵。

啊!我多么想尝一尝雪的味道。我张开嘴巴，可调皮的小雪花似乎看穿了我的心思，就是不往我嘴里落。我张开双臂，一片片小雪花落在我的手上，好像要与我共舞呢!甚至还有几片小雪花亲抚我的脸颊，让我时不时就感觉到一阵凉意。一个同学突然大叫：“你看，他的头上挂满了露珠。哦!原来小雪花落到头上来了。呵呵，真有趣!

啊!我多么希望雪能够再下大一点。这样，我就能堆一个雪人了。

篇15：冬爷爷的礼物作文

11月22日那天晚上，人们都睡了，进入了甜美的梦乡，唯独雪戴着“六角帽”来到人间。早晨，妈妈叫醒我，我惊奇地发现，屋外白花花的，一片片雪花纷纷扬扬地飘下来，美丽无比。

站在高处，房顶上像铺上了白雪公主的拖地长裙;电线杆上像裹上了白马王子的白皮夹克;公园的大松树上堆满了雪，好像一个小山，树枝仿佛要被雪压断似的。

雪，像云烟一样轻柔，如玉石一般洁白。放眼望去，一座座山脉冰清玉洁，一片片林海白浪翻飞。

草地里，有一群小孩儿，他们在干什么?原来是在打雪仗，男生一队，女生一队，你一球，我一球，他们玩得不亦乐乎。

这一场雪，下得大而轻，让我感受到雪的无比神圣!

篇16：冬爷爷的礼物作文

冬天慢慢地来了，天气慢慢地冷了。小莹莹又来到花园里，但她已闻不到花香，拍不到蝴蝶，大树只剩下光秃秃的树干，她伤心地回家了。

莹莹病了， 她躺在床上，望着窗外，想：要是冬天也有花该多好啊!这事被冬爷爷知道，冬爷爷说：“我一定要让莹莹在冬天里也能看到美丽的花，让她的病快点好起来。”

篇17：王小冬:好公关是“养”出来的

《国际公关》:我们都知道万博宣伟在快消、时尚领域做得非常成功, 您认为其中的“秘诀”是什么?

王小冬:我在万博宣伟已经工作了7年, 有6年的时间都是在时尚快消领域, 有幸见证了万博宣伟一步一步走向辉煌。万博宣伟之所以能够取得今天的成绩, 最重要的是我们每一个人对公关和对时尚快消行业的热爱, 有了热情才会有动力去了解这个行业, 并逐步产生自己的想法, 建立自己的关系, 因为公关不同于其他领域, 它的发展很快, 对从业人员的想法、对工作的质量和细节的要求都很高。然后是我们的资源优势, 众所周知, 万博宣伟是一个国际性的公关公司, 不论国际、国内还是姐妹公司之间都呈现出一种相互支持、内部信息共享的状态。再有就是我们的老板刘希平对公关的热爱深深影响着大家, 他为大家营造了一种开放的工作氛围, 在他带领下, 我们有着超强的凝聚力, 工作起来也比较如鱼得水, 能够很快建立自己的关系, 这也促使万博宣伟一步步走到现在。

其实, 公关要做的无外乎把各种资源进行优势整合, 将各种关系进行对接, 这在时尚圈尤其重要, 万博宣伟最关注的是, “我们能给客户提供什么, 如何能与客户共同发展”等长远的东西, 因为口碑很重要, 外部对我们的评价是不止有创意, 而且靠谱。这些都是一步一步做出来的, 信任感和口碑也是一天一天培养起来的。

《国际公关》:得知您已经荣升为万博宣伟副总裁负责co nsu m er北京团队, 能否介绍一下这是一个怎样的团队, 并且在管理团队方面您有哪些好的经验和心得可以分享?

王小冬:万博宣伟在中国有3个办公室, 我负责北京的消费品组, 我希望传达的是一个团队的概念, 因为我们始终讲协作, 工作起来互相分享和支持, 这点至关重要。这个团队有30几个人, 耐克组和奔驰组是两个非常专业的服务于大客户跟战略性客户的工作小组, 时尚组主要做时尚品牌, 还包括一些个人品牌。

在管理上, 我深受老板刘希平的影响, 我们团队内部是开放、灵活而有弹性的, 是朋友亲人加同事的沟通方式。我希望大家在这里开心, 充满热情, 我们更希望给同事们营造更好的工作环境和氛围, 为他们提供更多的机会和发展空间, 让他们在这里有未来、有成长地工作, 当然我也希望自己能够帮助每一个成员成长, 不光是工作, 在其他方面我都会给出个人的见解和看法。我选人的标准是能够长期对公关保持热情并希望自己能得到成长的人。因为公共关系不是说拼搏个一两年就能看到成绩, 它需要去养, 需要你静下心来, 时间久了才能积累足够的经验和看法, 才能说自己是一个真正的公关人。我们这个团队每周五都会有一个街拍的小活动, 每次有一个不同的着装主题, 大家围绕这个主题拍很多照片, 然后选一些好的出来, 还发小奖品。我之所以做这件事情, 就是要鼓励大家善于表现自己, 培养他们对时尚、对生活的热爱。另外, 我们还经常做一些新体验的东西, 无论是吃饭还是玩, 都选择那些大家从未接触过的东西。大家工作上的问题我会很直接地讲, 从不藏着掖着, 彼此都建立在互相理解的基础上。

我很愿意耐心培养团队中的每一个成员, 会给他们很多机会, 充分发挥每个人的优势, 让他们独当一面, 让大家在玩的状态下成为一个专业人士。

《国际公关》:随着新媒体的出新, 公关行业也相应随之转变, 您认为在快消、时尚领域未来公关的发展趋势是什么?万博宣伟会有哪些新的举措以应对这种趋势?

王小冬:时尚领域最看重的是故事和内容, 新媒体的出现意味着媒体的范围更大, 每个人都成为一个媒体, 但是跟专业媒体相比, 它的专业度没那么强, 尤其是对于时尚和快消领域。一件衣服、一件首饰、一个包包, 都不如一个手机来得复杂, 这个领域的东西同质性很强, 如何让人喜欢、崇拜、想拥有, 靠的就是故事。在新媒体的带动下, 人们对故事的要求会越来越高, 不可否认的是, 新媒体创造出了一批有影响力的人, 这个群体越来越成为各种生活方式的倡导者, 而我们也不再是卖产品, 而是卖一种体验、一种生活方式。

生活方式就是人的方式, 必须有人站出来说, 也必须有真实的故事, 让人觉得那是自己想要的生活, 而且也要用最丰富的手段进行包装, 不只是一段文字, 呈现的形式不能单一, 因为新媒体对渠道的选择更多。所以说真实性、故事性、人、多元呈现, 这是在新媒体不断出新的大背景下时尚、快消领域最重要的东西。

为了更好地应对这种趋势, 我们需要在团队构建上不断创新。一方面, 在人才的选择和引进上我会更加丰富, 包括内容制作、创意总监等, 我们要找一些有着丰富的品牌经验的人, 而不单纯只有做公关的经验。另外, 要做一个整合公司资源的数据库, C R M已经变得越来越重要, 我们只有把人的资源都整合起来, 才能在不同的领域都找到合适的工作伙伴。还有一个重要的方面是我们要开展个人公关, 培养自己的明星, 其实每个人都是一个品牌, 每个人都有属于自己的故事。我们有一个新的客户——一名90后的年轻设计师文昊天, 他有很多不错的作品, 我们要做的就是帮助他定位——你要成为一名什么样的设计师, 你的品牌之路要怎么走, 你要在业界建立怎样的关系, 等等。个人公关也是我们接下来会大力开发的一个服务内容。

《国际公关》:公共关系强调的就是关系, 从容灵活应对各种错综复杂的关系应该说是每一个公关人应有的能力, 对此, 您有何见解?

王小冬:关系在中国有很多解读, 我个人认为关系分为两种:公共关系和私关系。处理任何一种关系, 首先要分清楚对方是谁, 他想要什么, 你是谁, 你又想要什么, 这样才能找准关系的切入点。关系可以很单纯也可以很复杂, 但是在公共关系上一定要有远见, 因为这是一个需要长期培养的关系, 不妨有选择性地把一些关系做深做长久, 长久才让这种关系变得有价值, 成为你独一无二的资源。现实中, 很多人偏执地以为一个电话号码就是一种关系, 其实不然, 关系一定要有互动。我们常常说到两个词:势力、势利, 正当红的明星谁都想用, 这很正常, 但是你又没办法保证一个人永远红, 所以关系一定要有广度, 一定让短期势利的东西变成你长期的势力。我个人比较追求有深度的关系, 而且在关系上我倾向于先给予, 因为我看中真诚, 现在还有多少人愿意先给?但是我愿意, 虽然它需要时间, 需要精力, 更需要缘分, 但是我深知, 只有建立在真诚基础上的关系才更加稳固, 我也非常希望把关系拓展成朋友, 因为朋友是一个人一生中最大的财富, 是能够跟随你一辈子的。

《国际公关》:您有着多年的公关经验, 能否对那些刚进入公关以及向往公关行业的新人们提出一些忠告及建议?

王小冬:首先必须了解公关, 要有一个长期的规划, 我在前面也提到了, 公关是养出来的, 你得耐得住寂寞, 吃得了苦, 没有谁一下子就能成为公关达人, 熬得住才能熬得出;对于生活要有足够的热情和激情, 对信息要有一定的敏感度, 你得知道现在什么最流行, 大家谈论最多的话题是什么;要有一定的沟通能力;要真诚, 我相信人性本善, 真诚是一种感觉, 是无法伪装的。

《国际公关》:公关最吸引您的地方是什么?

篇18：冬爷爷的新年礼物作文

我换好衣服，正准备飞奔进雪中，一推开门就被强劲有力的大风刮了回来，风中还夹杂着雪花。我兴奋极了，叫上丽丽和佳佳一起在院子里开始堆雪人。丽丽先滚了一个小雪球，用手捂紧，她说小的是头。接着我在地上滚了一个大雪球，准备将大的做雪人的身体。佳佳在地上找来树枝，树叶，和小石子当做雪人的手、眼睛和嘴巴。我们齐心协力，一只可爱的雪人终于做好了。

我们三个手拉手围成一个圆圈，为白雪公主唱起生日快乐歌。大家同欢呼，共歌唱。歌声飘过小溪，飘过树林，一直飘向远方……