男孩学电子商务专业好吗?中考（共9篇）
篇1：男孩学电子商务专业好吗?中考
电子商务专业是一门普通高等学校专科专业，属电子商务类专业，基本修业年限为三年，设有网站（网店）运营、跨境电子商务等专业方向，主要对应销售人员、商务咨询服务人员等职业类别。
该专业培养掌握现代经营管理、计算机及网络等方面的基础理论知识，具备网络营销、电商平台运营、网站编辑与网页美工、电子商务交易、电子商务物流配送等工作技能，服务于企事业单位的`电子商务、网络营销、物流管理等生产和管理第一线的高素质高技能应用型专门人才。
篇2：男孩学电子商务专业好吗?中考
随着经济的不断发展，各个国家的交流也可以变的更加频繁起来，由于人们的生活水平也在不断的提高，加上飞机票价格不贵，所以，飞机成为人们最主要的`交通工具，那么，飞机上的空乘人员需求也会增大。
空中乘务专业培养适应民用客机客舱服务工作，并具有空中乘务服务与管理第一线需要的德、智、体、美高素质的民航空中乘务员。要求具有良好的英语应用能力，懂得民航相关法律、民航运输流程、具备空中乘务专业必备的业务能力和基本技能、具有较高服务意识和职业素养，能够从事空中乘务等航空服务及其他现代服务。
篇3：男孩学电子商务专业好吗?中考
随着高新技术的迅猛发展和国际竞争的日益激烈, 知识更新的速度不断加快, 尤其在电子信息等学科领域更是如此。体现在高等教育领域就是要通过教学改革, 将最新的技术成就不断地融入人才培养和教学实践中。创新型和应用型人才培养正是顺应了这一需求。与其他专业相比, 我校电子科学与技术专业是一个覆盖面较宽的专业, 设置了光通信技术、光电子技术和微电子技术三个专业方向。本专业既有深刻的理论基础与丰富的学术内涵, 又有宽泛的应用背景。面对电子类专业的特点、社会对毕业生的新要求及教育部的卓越工程师计划, 我们必须调整培养思路, 除继续推行素质教育, 注重教育观念、教育思想的创新, 还应更加重视实践创新。建立科学合理的、与创新能力培养相适应的实践教学体系显得非常迫切。
1. 创新型实践教学环节的必要性
创新是一个民族的灵魂, 创新教育是未来高等教育的重要组成部分。培养大学生的创新能力, 是现代科学技术和社会经济发展的要求。作为开展实验教学的硬件环境高校实验室在加强学生素质教育和培养学生创新能力方面起着非常重要的作用。实验教学, 能使学生加深对理论知识的认识和理解, 激发学生独立思考和创新意识, 培养学生独立观察问题、分析问题和解决问题的能力, 培养学生创新精神和科研素质以及尊重科学、实事求是的品质和严谨的工作作风。许多新建本科院校由于社会需求和自身发展的需要, 开设了电子信息工程、通信工程等专业, 但是, 从市场反馈的信息来看, 培养的学生与实际需求尚有较大的差距。传统培养方案往往弱化了实验教学等实践教学环节, 培养出来的“具有较高理论水平的人才”已经无法适应社会的需要。因此, 重视实践教学, 重视知识、能力和素质的综合训练, 为社会培养更合格的专业应用型人才, 显得非常必要。
当今世界已迈入知识经济时代, 大学必须树立“大工程化”的教育理念, 以工程实践为基础, 回归工程科学基础知识与工程技术手段的学习, 为国家培养更多具备创新能力、工程意识的优秀人才。实践教学可帮助学生感受、理解知识的产生和发展过程, 培养科学精神和创造性思维习惯, 以及收集、处理信息和分析问题、解决问题的能力, 对培养学生的工程意识和创新能力具有不可替代的重要作用。实践教学是实现大学生社会化、个性化和主观自我向社会自我转化的最主要平台和关键环节, 学生通过社会实践、生产实习、实验教学、认知实习等各项实践活动, 既提高了理论联系实践的能力, 又提高了社会认知能力、团队协作能力及表达沟通能力, 增强了学生适应社会的能力。
2. 电子科学与技术专业实践教学存在的问题
实践教学作为学校教学体系中的重要组成部分, 对于实现高教教育的最终目标具有举足轻重的作用。在实践教学过程中, 我校电子科学与技术专业在注重培养学生发现问题进而解决问题能力的基础上, 突出培养学生的实践操作能力以及创新思维能力。近年来由于受到师资力量、教学资料、试验设备、场地等限制, 在课程实验、专业实习等实践教学环节都存在一些程度不同的问题, 制约着实践教学的发展。
2.1 实践教学师资队伍与教学要求不相适应。
由于近年来的扩招使师生比下降, 实践教学过程中学生得不到教师的充分指导;教师普遍缺乏工程实践背景, 使得工程训练流于形式。
2.2 试验教学内容、教学方法与创新能力培养不相适应。
实验教学内容仍多以演示性、验证性实验项目为主, 综合性、研究性实验较少, 新技术更很少涉及。实验指导书从原理、实验步骤到实验要求极为详细, 学生只要按照实验指导书, 甚至不需理解原理就可以利用已准备好的仪器设备按步骤进行。这不利于调动学生学习的积极性和主动性, 更谈不上实施创新教育。
2.3 课程设计、毕业设计环节与工程意识培养不相适应。
设计课题来源于工程实际和科研课题的不足50%, 一题多做、互相抄袭现象较严重, 部分课题严重脱离实践;有的指导教师指导学生过多, 把关不严, 学生得不到很好的指导;有些学生忙于就业、考研, 缺少精力来完成毕业设计。
3. 以学研结合为特色的电子科学与技术专业实践教学体系的构成
鉴于上述实践教学中存在的问题, 根据国家对专业的规范要求, 结合我院办专业的实际, 采取以下措施, 加强实践教学工作。
3.1 建立教师开放性研究课题, 以科研带动实践教学。
电科专业目前有教师20人, 其中, 博导2人, 教授4人, 副教授6人, 博士学历教师占70以上。他们从事电子学相关的研究方向, 主要有光纤通信、电磁场传输、纳米电子、磁性材料等多个研究领域, 也承担了多项各类课题。为了引导有能力的学生参与教师的科研项目, 提高学生对理论知识的运用能力, 逐渐培养其科研能力, 我们鼓励、引导优秀学生、特长学生参与教师的科研项目。结合学校面向本科生的校级研究课题, 使学生根据自己的兴趣和对专业的认识, 以学生课题组的形式参与到教师的课题中, 并独立完成教师研究课题中的子课题。积极吸收优秀学生和个别特长生参加到教师的科研项目中来, 使他们能够进一步开阔眼界, 了解更多的前沿知识, 培养科学研究的基本能力, 同时也使这些学生的个性特点得到充分的发挥, 对所学专业的前景有全面了解和认识, 为学生本科毕业后进一步深造打下良好的基础。指导教师在指导过程中所展现的丰富的专业知识技能以及严谨的治学精神也会潜移默化地影响到学生的做人与做事, 为学生的成长打下了良好的基础。
选拔部分优秀并有余力的学生参与实验室建设和教师科研工作, 既提高学生自主学习和独立研究的能力, 又解决了教师精力不足等问题。几年来, 我院有60人次参加实验室建设或教师科研工作, 学生毕业设计结合教师科研或实验室建设的课题达到89%, 有8人次的学生与指导教师在省级以上期刊共同发表科研论文。
3.2 毕业设计课题与工程项目、科研项目紧密结合, 提高毕业设计质量。
毕业设计是实践性教学的重要环节, 在这个阶段进一步深化学生的工程意识, 扩大工程应用型课题的比例, 强化学生的应用能力。毕业设计选题及组织形式多样:指导教师直接命题, 导师根据目前承担的工程项目或科研项目拟定题目;学生自行命题, 学生根据自己在实践中的发现 (如生产实习) 直接拟题, 由导师负责把关, 确定选题是否合理、是否具有应用价值;一些相关单位推荐的课题, 此类课题往往与相关单位所需人才紧密相关, 必须由导师确定并由相关单位参与学生的毕业实习和毕业设计的指导工作, 可以为企业培养适用性强的应用型人才。通过多种形式的毕业设计选题, 使每个课题基本都具有应用和研究意义, 使以往仅为了完成毕业设计而出现的“虚拟课题”大幅度减少, 增强了学生应用能力的培养。
3.3 指导学生参加各种竞赛, 培养学生的动手能力和综合实践能力。
组织学生参加院内电子设计竞赛、全国大学生电子设计竞赛、建模大赛等系列化、多层次体现学生创新能力、综合能力的比赛, 在选题、申报、实现、总结等环节上适度引导, 使学生以主人翁的姿态、严谨的科学态度积极参与科技创新活动, 培养学科学研究的能力, 激发学生内在的学习动力和创新需求, 结合专业知识水平的不断提高, 形成未来自我发展的取向和定位。3年来, 本专业已经有50%以上的同学参与了各类竞赛, 30%以上的同学在全国或省电子设计竞赛、建模竞赛中获奖, 其中2009级有5人获得全国电赛一等奖、6人获建模大赛一等奖。与竞赛成绩相比, 我们更重视在竞赛过程中所暴露的问题和不足, 并将其作为我们调整实践教学内容、改善实践教学手段的重要依据之一。大学生科技作品、竞赛参赛作品越来越多, 参与指导大学生科技创新的教师越来越多, 校园里形成了浓厚的科技创新氛围。
3.4 探索开放式实践教学, 筹划建立校内外产、学、研相结合的实践教学, 提高学生实践创新能力。
加强与校外机构的产学研合作。建立校外实习基地的基础在于校、企、所之间的合作与互利。院校借助自己的科研优势和科研设备, 为企业、研究所解决一些实际的问题, 和他们共同进行科研攻关;对学校来讲, 一方面可以深化专业建设和课程改革, 提升学校的专业研发水平, 另一方面, 可以带动学生的实习工作, 使实习工作更贴近于工程实践。
目前, 已与熊猫电子集团有限公司、南京云恒瑞通网络科技有限责任公司、南京全信传输科技股份有限公司、江苏移动通信有限责任公司南京分公司、南京全网物联科技有限公司、江苏省邮电规划设计院有限责任公司和联创亚信科技 (南京) 有限公司等7个单位签署协议, 联合培养应用型电子技术工程师工程实践能力、工程设计能力。共聘请14位高级工程师作为企业导师, 和校内导师联合指导大学生在企业的工程实践和工程设计。
学生可根据自己参与教师的研究课题和创新课题结合实验内容设计实验方案、完成实验。通过开放实验, 使学生既掌握了实验技能, 也学会了一套科学研究的方法, 满足学生在电子设计、制作方面的要求, 为各类电子竞赛储备知识力量, 也为今后的毕业设计、就业和科学研究打下了坚实的基础。
4. 结论
通过这几年对实践教学体系的探索和优化, 实践教学逐渐得到了发展和完善, 已经在电科专业的实践教学中初步形成以学研相结合为特色的实践教学体系。
参考文献
[1]孙连鹏, 曾令初, 张再利.构建新型实践教学体系培养环境工程专业的应用型人才[J].中国建设教育, 2008, 10 (10) :43～46.
[2]乔元明, 戴桃书.教学型院校过程装备与控制工程专业实践教学存在的问题及对策素[J].宁夏石油化工, 2005, 24 (1) :61～64.
[3]刘迪迪, 王志高.通信专业实践教学改革与创新人才培养探索[J].中国科教创新导刊, 2011, 19 (26) :15～15.
篇4：男孩学舞蹈很好吗
第一先要看孩子愿不愿意学，如果可以早学早好，很多孩子都是这个年龄学的儿童学拉丁的好处!一些孩子刚开始是被父母要求着学习拉丁舞，但经过一段时间之后，几乎每个孩子都会爱上拉丁舞，有了兴趣，孩子进步就会很快。
学习拉丁舞，对于孩子身体成长有很大帮助，可以避免和纠正孩子弯腰驼背及喜欢抓耳挠腮、咬指甲等一些不良习惯。
拉丁舞音乐一般比较欢快激昂，孩子学习之后除了形体上会有较大改变外，精神面貌也会变得更加自信，开朗大方。
舞蹈还能提高孩子对音乐的理解和欣赏能力，同时可培养孩子的协调和平衡能力。
拉丁舞也能促进孩子对文化课的学习，课业和舞蹈二者是相辅相成的，舞蹈的学习要求孩子集中精力，加强其模仿，理解、思考的能力，孩子在潜移默化中也会将这种习惯运用到文化课的学习上，而根本不会存在像少部分家长担心的舞蹈会不会影响学习这个问题。
拉丁舞在学习一段时间后会有很多参加比赛和表演的机会，而大型正式的比赛大多在全国各地的大型城市，经常会要求孩子们离开家长，过一些短期的集体生活，孩子们会从中学习如何照顾自己，如何照顾舞伴及同学们，能学会如何独自面对失败和挫折，有极强的表现欲望，可以让孩子们在同年龄的学习中非常大方，与众不同。
素质教育越来越受到社会和家长的重视，怎样对孩子实施素质教育，以及选择什么形式的素质教育，是每个家庭非常关心的问题。
为了给年轻的家长一定的指导和提示作为一种体育舞蹈，拉丁舞既是一种健身运动，也是一个娱乐节目。拉丁舞腿脚的运动，腰胯的扭拉，手臂的摆动，可让人全身得到锻炼;优美的音乐，激昂的节奏又能让人抛却烦恼，投入到欢快的艺术天地里，全身心得到放松。因此，越来越多的孩子从小就开始学习拉丁舞了。
从各方面综合考虑，小孩5岁开始学习拉丁舞比较合适。因为拉丁舞是一种需要力量和速度的舞蹈。如果孩子年龄太小，身体可能承受不了。5―12岁是少儿身体发展的一个重要时期。这时候进行舞蹈学习，将会对他们的健康发育大有裨益。当然，世界上没有绝对的事情，学拉丁舞也可能根据孩子不同的情况适当的调整。
如果孩子自身体质很好，可能适当早练|||看来你妈对男孩子学舞蹈有认识上的误区男孩拉丁舞是很有力量的，我是学拉丁的我们班上有几个，驼背的男生就慢慢好起来了。而且，拉丁舞练习的是背、手臂、脖子，可以矫正驼背。
篇5：学会计专业好吗
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询等工作的.高素质技术技能人才。
主要课程：
篇6：女生学金融专业好吗
金融学专业前景好吗?
1、首先可以肯定金融学以前很好的，即便是去向最多的银行柜员也令人羡慕，但是现在社会经济变化太大了，如果你去知乎搜一下柜员前景、待遇等关键词，基本上能看到你的怀疑人生，柜员恨不得立马辞职，马上成为柜员的万念俱灰。
2、貌似全国大概只有十所学校有金融学国家级重点学科吧，财大的金融学就是其中之一。录取分数线在所有专业中也的比较高的.，就业方面也还是很不错的。其实财经类大学最好的几个专业就是金融学、投资学、会计学。
篇7：女生读法学专业好吗?
对于女生来说学习法律的就业方向一般可以分为三种，一是考公务员;二是做高校老师;三是从事律师或者法务的职业。
1、女生学法律考公务员：可以获得一个很好的关系网，能够进入公务员系统满五年以上就可以拿到户口然后可以选择转行经商或者是去做法律顾问都是一个很好的选择。
2、女生去做高校政治老师：对于学法律的女生来说，选择去高校从事教师行业可以说是一个轻松而又稳定的好职业了。相比其他行业，你可以拥有一个很好的关系凭条和社会评价，会有一个很好的社会地位，而且在收入上也是很可观的。
篇8：请问学护理专业好吗本科
临床护士：
临床护士是一般人会觉得比较辛苦的一条路，但是我认为，本科生在临床上的机会比大专中专生要多很多，有能力又能抓住机会的人会晋升地比较快。
护理教育方向：
以前大家认为读本科就是为了脱离临床进学校做老师，不过，现在比较有名的.护理学院一般都不招本科学历了，有些连硕士的都不要，我不知道你们那里怎样，至少上海、北京的护理学院，尤其是大学的护理学院越来越难进了，连护理职校都招研究生级别的了。
护理管理：
护理管理职位，一般刚毕业的都不太可能，即使做上了管理的位子，没经验估计也做不久，所以还是等有一定资历了再研究吧。
做科研：
篇9：理科女生学自动化专业好吗
女生学自动化专业其实也有一个缺点，在就业方面肯定是不如男生的，因为男生基本什么工作都可以做，所以如果女生学习这个专业，是没有男生吃香的，也有一小部分的女生在从事一些电路的设计或者是编程工作上，比男生还要好很多，如果学习这个专业的女生，一定要考虑清楚，自己适不适合，能不能学好，如果学不好，在毕业之后，是很难找到工作的`。
而且女生学自动化专业其实是比较累的，现在很多这个专业的毕业生从事的工作都是需要出差的，一般女生出差都不是很方便，但是如果你是非常喜欢这个专业，喜欢从事，也是可以选择的。