应用化学专业生产实习总结报告

应用化学专业生产实习总结报告（共8篇）

篇1：应用化学专业生产实习总结报告

湖南工业大学学生实习总结报告

实习性质：

院（系）：

专业：

班级：

姓名：

学号：

生产实习是我国高等工科院校理论联系实际，培养人才计划的一项重要实践环节，是理论与实践相结合的有效方式。使学生接触工人，了解工厂，热爱自己的专业，扩大视野，提供感性认识的重要手段，让我们能更好的与社会相适应而组织的大四本科生的生产实践活动，学校要提高教育教学质量，在注重理论知识学习得前提下，首先就得提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途。对于此次实习，我等怀着无比兴奋心情和学习实践知识的态度跟随指导老师参观了株洲松本林化责任有限公司，在这次生产实习中我学到了很多在学校里学不到的东西。

一、公司简介

株洲松本林化责任有限公司是我国历史最为悠久、以松脂资源为基本原料进行松香、松节油深加工的大型知名品牌企业，是我国林产化学工业的全国龙头企业，公司始建于1958年，当时系国家林业部直属管理的企业，2004年整体改制为民营企业。基于原林业部直属企业的优势，公司承担了国家相当绝大部分林产化工科技攻关项目，曾经获得国家科学技术进步二等奖两项，三等奖一项、省科学进步一等奖一项、二等奖两项、三等奖两项。

公司以松香和松节油为主要原料，产品线涵盖了松香深加工和松节油深加工各个环节的所有产品，系行业内既有松节油类深加工产品、又有松香类深加工产品的唯一企业。现公司已形成以药品原料（冰片）、高科技含量的氢化松香和食品添加剂（食品级氢化松香树脂类）为主，以工业酯类、对孟烷及过氧化氢对孟烷等产品为辅的全系列林业新型原材料之系列产品生产线。公司所有产品品质稳定，性能优异，主要产品的市场占有率均位居全国行业前三强；株洲松本的企业知名度和“雪峰牌”在行业内、市场上的品牌认知度多年来均稳居我国第一。

公司是湖南省农业产业化龙头企业、湖南省林业产业化龙头企业、湖南省高新技术 企业、曾获“湖南省十佳科技创新企业”、“湖南省林产加工五强企业”称号。“雪峰牌”获得中国驰名商标称号。目前，正在申报国家级农业产业化、林业产业化龙头企业。

二、实习目的、要求及注意事项

1、实习目的：

（1）在工厂与工人接触，学习工人的优秀品质。在实习过程中，通过对工厂的了解和与技术人员的交谈，对所学专业在国民经济中作用加深认识，培养事业心、使命感和务实精神，这更好的适应从学生到工作者做好准备。

（2）通过观察和分析化工产品生产过程，学习本专业的生产实践知识，对化工生产加深感性认识和后续课程的理解。

（3）理论联系实际，用已学过和理论知识去分析实习场所看到地实际生产技术，使理论知识得以充实、印证、巩固、深化，体会书本知识的必要性，提高解决实际工程问题的能力。

（4）得到一次综合能力的训练和培养，在整个实习中，充分发挥学习的主动性和积极性。在生产现场缌观察，虚心请教，积极思考，多方了解，在有限的实习时间里，使各方面的能力都得到锻炼。

2、实习要求：

（1）掌握贵公司3个化工生产车间的主要工艺流程，生产原理，工艺组织原则及控制方法。

（2）掌握其主要化工设备的工艺原理，结构特点和操作条件。

（3）了解化工生产中的检测知识和质量保证体系。

（4）了解化工生产的组织方式及技术管理方法。

（5）培养应用基础课的知识和技术去解决生产问题的能力。

（6）建立初步的工程技术观点。

3、实习注意事项

（1）实习学生必须服从实习小组领导，遵守实习队伍纪律。

（2）实习学生要严格遵守实习工厂的各项规章制度。

（3）实习学生要注意生产安全和人身安全，不得损害工厂仪器设备，不影响工人 师傅操作。

（4）实习学生要遵守劳动纪律，在车间内不准做与实习无关的事情。（5）实习学生要虚心向工程技术人员，向工人师傅学习，向生产实践学习。（6）实习同学之间要相互关心，相互帮助。

（7）处理好厂校，学生与工程技术工作人员，工人师傅之间的关系

三、各实习车间的主要工艺及特点

实习期间我们了解了各车间生产的产品以及主要工艺流程，以下是各车间的基本情况

1、氢化松香车间

该车间以为初级氢化松香车间,其主要是将天然松香在熔融釜熔融过滤后，再在与高温氢气的混合下及高压压缩氢气作为推动力的作用下，经过串并联的六级氢化反应釜，紧接着经一系列的气液分离（氢化松香为液态与氢气和氢化重油混合物为气态的分离，氢气为液态与氢化重油为液态的分离）和冷却技术（冷却水冷却，氢气换热器的热交换冷却）,最终得到其主要产品沸点高的氢化松香以及副产品相对沸点低的氢化重油的工艺车间。

松香是一种天然树脂，主要由各种树脂酸组成，易溶于多种溶剂，具有特有的化学活性，是造纸、涂料、油墨、橡胶、肥皂、电子、食用酸胶树脂等工业的重要原料。

氢化松香具有抗氧化性能好，脆性小，热稳定性高，颜色浅等特点；有特级、一级和二级三种品次；软化点（环球法）≥72摄氏度；酸值≥162mgKOH/g；枞酸含量为≤2.00%-2.50%；去氢枞酸≤10%；应用于助焊剂、胶黏剂、涂料、油墨等行业。包装得225公斤/桶（200L）。而在此企业可用来加工成氢化松香季戊四醇脂、氢化松香甘油等工业级树脂以及食品级的氢化松香甘油酯。

氢化重油作为副产品最大功效是每生产一批产品后清洗整个管道，再通过检验洗液中松香和氢化松香的含量判断是否清洗干净。

2、中式车间Ⅰ

中试车间Ⅰ亦可称为对孟烷车间，其主要是以双戊烯为原料，将其经往复压缩机加压使之汽化再经加热后与高温的氢气混合，在镍催化剂的作用下并以导热油作为保温液体材料外加以高压氢气为推动力的作用下和冷却分离技术而反应生成对孟烷的工艺 3 车间。

对孟烷：分子式C10H20；分子量为140.268g/mol；常压下为透明澄清的液体；密度（d20/4）为0.79-0.81g/L；折光指数（N20/D）为1.5370-1.4500；纯度为95%（最小值）；对伞花径为5%(最大值）。其主要用于制造过氧化氢对孟烷的前提原料，以及香料中间体和溶剂。本产品属于易燃有机液体，应贮存于阴凉低温、通风良好的不燃结构的库房内。包装为170千克左右/桶（200L的容量）。

双戊烯：中文别名为苎烯、1,8-萜二烯、柠檬烯；常温下为无色易燃液体；分子式为C10H16；分子量为136.24g/mol；具有柠檬香味；一般用作合成树胶、香料的原料，也用作溶剂。

三、中试车间Ⅱ

类似于上述车间，中式车间Ⅱ亦可称为过氧化氢对孟烷车间。其不同于对孟烷车间，它是以对孟烷为主要原料，经与高压空气（主要和起作用的是氧气）混合，在温度为120摄氏度左右的反应釜中（以150摄氏度的水蒸气作为保温材料），使对孟烷氧化生成过氧化氢对孟烷，测定其酸度后，再经过碱洗和水洗，接着通过提浓釜提浓和对孟烷的回收而得到最终产品过氧化氢对孟烷的工艺流程的车间。

过氧化氢对孟烷：分子式为C10H20O2；分子量为172.2668g/mol；氧化物含量为52-55%；活性氧含量为4.65-5.12%；折光指数（20℃）为1.450-1.480；萃取液PH值为4.0-7.2；水分不大于0.3%；水溶性为3.2g/100g；密度为0.91-0.94g/L；粘度(25℃)最大值为13.5；闪点为50摄氏度；其主要用做有机聚合反应的引发剂等。本产品属于易燃有机液体，应贮存于阴凉低温、通风良好的不燃结构的库房内。包装为185千克/桶（200L）。

四、实习心得总结

生产实习是我应用化学专业学生的一门主要的实践性课程。是我们将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强我们的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设由中国特色的社会主义的责任心和使命感的过程。

通过此次株洲松本林化责任有限公司的生产实习，我们了解到化工产品从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养了我等树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。我们也培养了在进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力为后继的专业课的学习、课程设计 4 和毕业设计打下坚实的基础。

虽说此次实习场地及其具体的实习内容不尽如意，但我等在工厂与工人师傅的接触中，学习了工人师傅的优秀品质（工作作风和管理制度）。通过对工厂的众多车间工艺流程等的了解和以及和技术工作人员的交谈，我们对所学专业在国民经济中作用加深了认识，培养了我们的事业心、使命感和务实精神，这为更好的适应从学生到工作者做好较为充分的准备。同时也让我等能正确处理人与人、人与社会的相互关系。

再者，此企业的主要销路通往世界各地,这也让我们了解当今世界是开放的世界,在经济全球化的趋势下,各个国家、各个民族之间的相互联系日趋紧密，这就要求我们当代大学生树立世界眼光，顺应世界潮流，把握世界发展进程中诸方面的相互联系，抓住机遇，努力全面地发展自己。

篇2：应用化学专业生产实习总结报告

实习性质：院（系）：

专业：班级：姓名：学号：2012年9月3日，也是我们刚刚步入大四之际，我们便迎来了我应用化学专业的首次生产实习。生产实习是我国高等工科院校理论联系实际，培养人才计划的一项重要实践环节，是理论与实践相结合的有效方式。使学生接触工人，了解工厂，热爱自己的专业，扩大视野，提供感性认识的重要手段，让我们能更好的与社会相适应而组织的大四本科生的生产实践活动，学校要提高教育教学质量，在注重理论知识学习得前提下，首先就得提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途。在2012年9月3日至2012年9月21日期间，我等怀着无比兴奋心情和学习实践知识的态度跟随指导老师参观了株洲松本林化责任有限公司，在这次生产实习中我学到了很多在学校里学不到的东西。

一、公司简介

株洲松本林化责任有限公司是我国历史最为悠久、以松脂资源为基本原料进行松香、松节油深加工的大型知名品牌企业，是我国林产化学工业的全国龙头企业，公司始建于1958年，当时系国家林业部直属管理的企业，2004年整体改制为民营企业。基于原林业部直属企业的优势，公司承担了国家相当绝大部分林产化工科技攻关项目，曾经获得国家科学技术进步二等奖两项，三等奖一项、省科学进步一等奖一项、二等奖两项、三等奖两项。

公司以松香和松节油为主要原料，产品线涵盖了松香深加工和松节油深加工各个环节的所有产品，系行业内既有松节油类深加工产品、又有松香类深加工产品的唯一企业。现公司已形成以药品原料（冰片）、高科技含量的氢化松香和食品添加剂（食品级氢化松香树脂类）为主，以工业酯类、对孟烷及过氧化氢对孟烷等产品为辅的全系列林业新型原材料之系列产品生产线。公司所有产品品质稳定，性能优异，主要产品的市场占有率均位居全国行业前三强；株洲松本的企业知名度和“雪峰牌”在行业内、市场上的品牌认知度多年来均稳居我国第一。

公司是湖南省农业产业化龙头企业、湖南省林业产业化龙头企业、湖南省高新技术企业、曾获“湖南省十佳科技创新企业”、“湖南省林产加工五强企业”称号。“雪峰牌”获得中国驰名商标称号。目前，正在申报国家级农业产业化、林业产业化龙头企业。

二、实习目的、要求及注意事项

1、实习目的：

（1）在工厂与工人接触，学习工人的优秀品质。在实习过程中，通过对工厂的了解和与技术人员的交谈，对所学专业在国民经济中作用加深认识，培养事业心、使命感和务实精神，这更好的适应从学生到工作者做好准备。

（2）通过观察和分析化工产品生产过程，学习本专业的生产实践知识，对化工生产加深感性认识和后续课程的理解。

（3）理论联系实际，用已学过和理论知识去分析实习场所看到地实际生产技术，使理论知识得以充实、印证、巩固、深化，体会书本知识的必要性，提高解决实际工程问题的能力。

（4）得到一次综合能力的训练和培养，在整个实习中，充分发挥学习的主动性和积极性。在生产现场缌观察，虚心请教，积极思考，多方了解，在有限的实习时间里，使各方面的能力都得到锻炼。

2、实习要求：

（1）掌握贵公司3个化工生产车间的主要工艺流程，生产原理，工艺组织原则及控制方法。

（2）掌握其主要化工设备的工艺原理，结构特点和操作条件。

（3）了解化工生产中的检测知识和质量保证体系。

（4）了解化工生产的组织方式及技术管理方法。

（5）培养应用基础课的知识和技术去解决生产问题的能力。

（6）建立初步的工程技术观点。

3、实习注意事项

（1）实习学生必须服从实习小组领导，遵守实习队伍纪律。

（2）实习学生要严格遵守实习工厂的各项规章制度。

（3）实习学生要注意生产安全和人身安全，不得损害工厂仪器设备，不影响工人师傅操作。

（4）实习学生要遵守劳动纪律，在车间内不准做与实习无关的事情。

（5）实习学生要虚心向工程技术人员，向工人师傅学习，向生产实践学习。

（6）实习同学之间要相互关心，相互帮助。

（7）处理好厂校，学生与工程技术工作人员，工人师傅之间的关系

三、各实习车间的主要工艺及特点

以下主要叙述各车间的基本情况，具体的一些数据可参考“学生实习手册”所记录的流程图及主要参数等。情况如下：

1、氢化松香车间

该车间以为初级氢化松香车间,其主要是将天然松香在熔融釜熔融过滤后，再在与高温氢气的混合下及高压压缩氢气作为推动力的作用下，经过串并联的六级氢化反应釜，紧接着经一系列的气液分离（氢化松香为液态与氢气和氢化重油混合物为气态的分离，氢气为液态与氢化重油为液态的分离）和冷却技术（冷却水冷却，氢气换热器的热交换冷却）,最终得到其主要产品沸点高的氢化松香以及副产品相对沸点低的氢化重油的工艺车间。

松香是一种天然树脂，主要由各种树脂酸组成，易溶于多种溶剂，具有特有的化学活性，是造纸、涂料、油墨、橡胶、肥皂、电子、食用酸胶树脂等工业的重要原料。

氢化松香具有抗氧化性能好，脆性小，热稳定性高，颜色浅等特点；有特级、一级和二级三种品次；软化点（环球法）≥72摄氏度；酸值≥162mgKOH/g；枞酸含量为≤2.00%-2.50%；去氢枞酸≤10%；应用于助焊剂、胶黏剂、涂料、油墨等行业。包装得225公斤/桶（200L）。而在此企业可用来加工成氢化松香季戊四醇脂、氢化松香甘油等工业级树脂以及食品级的氢化松香甘油酯。

氢化重油作为副产品最大功效是每生产一批产品后清洗整个管道，再通过检验洗液中松香和氢化松香的含量判断是否清洗干净。

2、中式车间Ⅰ

中试车间Ⅰ亦可称为对孟烷车间，其主要是以双戊烯为原料，将其经往复压缩机

加压使之汽化再经加热后与高温的氢气混合，在镍催化剂的作用下并以导热油作为保温液体材料外加以高压氢气为推动力的作用下和冷却分离技术而反应生成对孟烷的工艺车间。

对孟烷：分子式C10H20；分子量为140.268g/mol；常压下为透明澄清的液体；密度

（d20/4）为0.79-0.81g/L；折光指数（N20/D）为1.5370-1.4500；纯度为95%（最小值）；对伞花径为5%(最大值）。其主要用于制造过氧化氢对孟烷的前提原料，以及香料中间体和溶剂。本产品属于易燃有机液体，应贮存于阴凉低温、通风良好的不燃结构的库房内。包装为170千克左右/桶（200L的容量）。

双戊烯：中文别名为苎烯、1,8-萜二烯、柠檬烯；常温下为无色易燃液体；分子式为C10H16；分子量为136.24g/mol；具有柠檬香味；一般用作合成树胶、香料的原料，也

用作溶剂。

三、中试车间Ⅱ

类似于上述车间，中式车间Ⅱ亦可称为过氧化氢对孟烷车间。其不同于对孟烷车间，它是以对孟烷为主要原料，经与高压空气（主要和起作用的是氧气）混合，在温度为120摄氏度左右的反应釜中（以150摄氏度的水蒸气作为保温材料），使对孟烷氧化生成过氧化氢对孟烷，测定其酸度后，再经过碱洗和水洗，接着通过提浓釜提浓和对孟烷的回收而得到最终产品过氧化氢对孟烷的工艺流程的车间。

过氧化氢对孟烷：分子式为C10H20O2；分子量为172.2668g/mol；氧化物含量为52-55%；

活性氧含量为4.65-5.12%；折光指数（20℃）为1.450-1.480；萃取液PH值为4.0-7.2；水分不大于0.3%；水溶性为3.2g/100g；密度为0.91-0.94g/L；粘度(25℃)最大值为13.5；闪点为50摄氏度；其主要用做有机聚合反应的引发剂等。本产品属于易燃有机液体，应贮存于阴凉低温、通风良好的不燃结构的库房内。包装为185千克/桶（200L）。

四、实习心得总结

生产实习是我应用化学专业学生的一门主要的实践性课程。是我们将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强我们的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设由中国特色的社会主义的责任心和使命感的过程。

通过此次株洲松本林化责任有限公司的生产实习，我们了解到化工产品从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养了我等树立理论联系实际的工作

作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。我们也培养了在进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力为后继的专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。

虽说此次实习场地及其具体的实习内容不尽如意，但我等在工厂与工人师傅的接触中，学习了工人师傅的优秀品质（工作作风和管理制度）。通过对工厂的众多车间工艺流程等的了解和以及和技术工作人员的交谈，我们对所学专业在国民经济中作用加深了认识，培养了我们的事业心、使命感和务实精神，这为更好的适应从学生到工作者做好较为充分的准备。同时也让我等能正确处理人与人、人与社会的相互关系。

篇3：应用化学专业生产实习总结报告

一、环境工程生产实习的性质、目的

生产实习是环境工程专业教学计划中的重要组成部分, 它为实现专业培养目标起着重要作用, 也是为毕业后参加实际工作进行的一次预演。所谓生产实习是指高等学校和中等专业学校学生, 在生产现场以工人、技术员、管理员等身份, 直接参与生产过程, 使专业知识与生产实践相结合的教学形式[4]。在实习中应深入污染治理现场, 认真实习, 获取直接知识, 巩固所学理论, 完成实习指导人 (现场技术人员或班组长) 所布置的各项工作任务, 培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力, 为今后的课程设计和毕业设计积累必要的实际经验。

二、实习的组织形式

生产实习的组织形式通常有两种, 一种是分散实习, 由学生根据自己的兴趣和能力自行联系实习企业单独前往实习单位实习, 实习结束后凭借实习单位鉴定和实习报告取得成绩, 这种方式的缺点是容易流于形式, 学生联系的企业通常与专业相关度不高, 且容易造成放羊式管理, 不利于学生获得真实的工作体验和专业实践经验;另一种是集中实习, 由学校联系相关实习企业, 统一组织学生前往实习, 实习在相对固定的时间和环境内进行, 实习效果比较有保障。

此次生产实习采用集中实习的模式, 由系部组织实习队, 委派带队教师带领实习生在事先联系好的实习单位进行现场生产实习, 学生服从分配, 积极主动的到所派遣工作岗位进行实习, 到岗后要求学生尽快地了解所在实习岗位的组织结构及工艺情况, 主动找实习指导人联系, 服从指导人的安排, 认真工作。

三、实习基地情况

此次生产实习的基地为湖南某冶炼集团。该集团是大型冶炼企业同时也是污染治理的重点单位, 其污染防治设施基本涉及了环境工程中废气、废水、废渣治理的各个方面, 能够使环境工程专业学生比较系统全面地了解本专业生产应用的主要过程和方法。因此, 选择该集团作为本次生产实习的校外基地。

四、生产实习教学程序与成绩评定

1、在实习前, 系部负责对实习学生进行实习动员及安全教育。要求同学们自觉遵守法律、法规、厂纪厂规和学校的各项规章制度, 认真学习, 按社会主义的荣辱观的要求, 做一名遵纪守法的实习生。进入新环境, 要尽快适应新环境的安全要求和岗位工作要求, 自觉参加实习单位的各类培训。

2、学生到达施工实习单位后, 必须接受三级安全教育, 才能允许进入工作岗位。三级教育的三个级别分别是:公司级教育、分厂级安全教育、班组长及兼职安全员对实现学生进行上岗安全教育。

3、学生分批进入不同生产岗位开展实习, 撰写岗位实习日记, 并定期进行岗位轮换。

4、实习结束时学生应按实习大纲的要求, 根据实习日记中所积累的资料, 进行全面的分析和总结, 及时写出实习报告。

5、实习指导老师对实习报告进行批阅, 并由系部组织学生进行实习答辩。

实习指导教师依据现场实习指导人 (现场技术人员或班组长) 评语、实习日记、实习报告、实习出勤表和实习答辩情况, 确定最终实习成绩, 实习成绩按五级分评定 (优、良、中、及格、不及格) 。

五、实习效果分析及经验总结

实习期间实习工作队对学生实施严格的统一管理, 每周利用休息时间组织学生召开工作小结会议, 及时了解学生思想动态, 正确引导学生的实习态度, 调动学生的工作积极性。结合各个实习环节, 针对工厂的实际生产工艺, 组织带队教师和工厂工程师及技术员为学生讲课, 并对学生进行了现场考核, 使学生切实深入生产第一线, 真正了解本专业生产应用的各个方面, 使生产实习保质保量完成。要保证生产实习环节取得良好效果, 作者认为应做到以下几个方面:

l.严格挑选实习基地, 搭建稳定的实习平台

实习单位的选择和建设对生产实习质量的好坏有着绝对重要的影响。生产实习要了解和掌握专业内容、知识十分丰富, 因此, 实习单位的选择应该突出内容的全面性和工艺的先进性。根据环境工程专业特点, 生产实习一般安排在污染较严重的生产企业, 这样可以激励学生为环境污染治理而努力学习, 树立积极性。此外, 实习基地相对稳定, 并且和企业保持密切联系可以为学生最大限度地获取知识提供良好的基础, 为学生顺利完成本专业的生产实习创造良好条件。

2. 改革实习教学模式, 合理安排实习时间

应用型本科大学多为新升本科院校, 缺乏相应的积累和教学经验, 且没有太多成熟的模式可以借鉴, 在如何培养应用型人才的实践创新能力方面存在一些误区, 有些盲目的借鉴和照搬研究型、教学研究型或老本科院校模式, 有些还没有摆脱高职教育技术性、操作性的痕迹。针对这些问题我们改革了实习的教学模式, 把以往单纯车间实习模式及过程改变为有针对性的专题讲课与专题车间生产实习穿插进行、相结合的模式, 把缺乏理论基础的车间实习改变为理论与实际相结合的生产实习环节。在实习过程中, 与企业联合开展课程讲座, 邀请企业专家、工程师与老师、同学进行经验交流, 加强理论与实践的结合, 加深学生对生产工艺的理解。

以往研究性、教学型本科院校的生产实习只是作为实践教学的一个普通环节安排在三年级结束后或四年级开学初进行, 没有将专业课程与实践教学结合其来, 不重视知识体系的建立和积累, 且各学校实习时间相对集中, 企业容纳能力有限。针对这些问题, 我们根据实际情况对教学计划进行调整, 在二年级下学期和三年级上学期提前开设部分专业基础课和专业课, 为生产实习做好业务准备, 让环境工程专业的学生在修完环境工程的基本专业课程, 掌握基本的污染控制基本知识的基础上进行生产实习, 以保证实习效果。另外合理安排实习时间, 将生产实习安排在三年级上半学期相对靠前的4周时间, 从而错开生产实习高峰期。

3. 实习工作组结构合理, 委派骨干专业教师作为带队老师

系部领导对实习工作极为重视, 抽调各岗位精兵强将组成专门的实习工作组, 对实习地点、模式、计划、工作程序、带队老师等进行反复的调研、推敲和论证, 最终形成了安排合理、专业特色突出的生产实习实施方案, 保证了实习工作的顺利完成。

精心选择带队老师, 综合考虑年龄层次、专业结构、性别结构等多方面因素, 选派责任心强、专业能力突出、有实践教学经验的教师组成生产实习教师工作队带领学生深入实习现场。事实证明一支结构合理, 工作能力强, 责任心强的教师工作队是实习工作顺利进行并取得圆满成功的重要保证。

4. 实习动员充分, 准备周详

实习之前实习工作组进行了充分的动员工作和细致周详的准备。首先, 进行思想教育, 明确实习的目的和作用, 激发学生实习的积极性;其次, 组织学生在生产实习前利用图书馆、网络等资源, 查阅实习单位相关生产工艺的技术资料, 做好实习资料准备工作;第三, 指导教师事先根据任务布置实习思考题, 让学生带着问题去实习, 在实践中找到解决问题的方法, 从而触发学生实习的主动性和创造性, 增强实习效果;最后, 在动员会上强调实习的安全工作规范, 介绍实习中将涉及的专业课程内容、操作规程、实习纪律、实习报告的撰写方法、实习单位的产品工艺、企业文化和背景、企业对人才的需求等, 让学生尽快融入到生产实习的状态中去。

5. 实习期间随时关注学生思想动态, 解决相关问题

生产实习的时间较长, 实习期间学生离开了熟悉的校园环境其思想状态波动较大, 他们由刚开始的新奇、跃跃欲试到逐渐适应、习惯、融入工作状态有一个反复的过程, 其间可能遇到一些挫折, 例如与工人师傅交流不畅、现场工作条件恶劣、工作强度大等, 容易产生畏惧、逃避等心理, 影响实习的效果。针对这一情况, 实习带队老师经常组织学生召开小结和动员会, 深入学生寝室谈心, 及时了解学生思想动态, 正确引导学生的实习态度, 关心他们的疾苦, 解答学生在实习中遇到的各种问题, 教给他们与工人师傅打交道的一些基本技巧, 协助他们与厂方和工作班组更好地交流, 调动学生的工作积极性。使整个实习期间学生实习热情高涨, 勤学好问, 取得了良好的实习效果。

6. 严格实习过程管理, 加强实习现场考评

严格的实习过程管理是实习安全和实习效果的保证。由于带队教师人手少, 加强学生的自我管理很有必要。实习期间吸收部分能力突出的学生班干部参加带队教师工作会议, 加强师生沟通;将实习学生根据生产班组分成若干小组, 选择责任心强、有威信的学生担任组长, 充分发挥和调动学生的自我教育、自我管理和自我服务意识。

生产实习的考核是对学生实习效果的检验。考核形式从原来简单的检查实习报告改为实习答辩, 指导老师根据实习报告提出相应问题由学生解答, 考查学生对实习内容和相关工艺流程的掌握情况。另外带队教师跟随学生一起进入生产现场了解工艺过程, 协同工厂工程人员对学生进行了现场考核, 综合考虑学生的出勤情况、平时表现、实习笔记、实习报告等进行打分, 从而保证考核形式相对科学、全面。

六、结语

生产实习是应用型大学人才培养的关键教学环节, 本次实习工作我们通过严格挑选实习基地, 改革实习模式, 强化实习工作教师队伍, 引导学生自我管理, 改进考核模式, 达到了提高学生实践创新能力的目的。根据应用型本科大学的特点, 探索从生产实习的组织模式、教学过程、管理办法等方面全面改革, 有效地提高了生产实习的教学效果, 体现了应用型大学“培养具有现代工程技术能力和人文社科专业素养的、能务实、善创业的应用型高级专门人才”的人才培养目标, 突出了应用型大学“强能力、务实、自立”的特色, 展现了应用型大学生超强的实践动手能力和良好的精神风貌。

摘要：以某应用型本科高校环境工程专业学生的一次生产实习为研究对象, 从组织形式、教学过程、考核方式等方面全面探讨了应用型大学工科专业生产实习环节的改革与实践。

关键词：应用型大学,生产实习,教学改革与实践

参考文献

[1]邓晓荣.两岸应用型大学本科课程设置比较[J].上海第二工业大学学报.2010, 27 (1) :78-81

[2]王洪, 高林, 杨冰.应用型大学是高等教育大众化的必然结果[J].教育与职业.2006 (12) :5-7

[3]肖细元, 郭朝晖, 薛生国.环境工程专业生产实习的问题与探讨[J].教师.2009 (20) :48-49

篇4：家务实习总结报告

你们好!

经过一个暑假的家务实习后，本人张小雷，本科大二物流专业学生，特将实习过程、成果、心情等整理如下。

暑假伊始，老爸说：‘做家务也是物流，研究的是米面肉菜如何从市场流到家、再流进人肚子的过程，和你专业正好对口。’此说法虽令我汗颜，但无法反驳，只得被迫同意接受这一实习任务。

铁的事实证明：在网络上叱咤风云的大学生，对世界的认识其实是非常狭隘的。我很快就发现了自己在家务领域的笨拙。

第一天到市场买菜，分不清幕老菜嫩，买回来的丝瓜和老爸一样老，第二天买鱼，虽然老妈教过我要买鱼鳃鲜红的，但买回来的却是不新鲜的罗非鱼。等到我终于分得清嫩菜和老幕、好鱼和坏鱼，买猪肉时却上了当——花1斤的钱买回8两肉。由此我体会到买菜不是件容易的事，在缺乏诚信的市场上需要练就一双火眼金睛。

做饭炒菜也不容易。火候、咸淡、时间，哪一项都大意不得。连炒鸡蛋这么简单的事我也要靠碰运气——运气好时味道正好，运气不好，要么成得入不了口要么淡得要蘸酱油。

期间我还炖过一锅海参老鸭汤，作为对父母领导结婚25周年庆的献礼出于保密原因没有请教任何人关于此汤的操作要领，因此熬出来的汤虽成淡适宜，但汤里有一股刺激口鼻的气味，且海参硬如橡皮，后来才知道这是腌海参的石灰味，刚从市场买回来的干海参要浸泡很长时间才能炖。这条海参花了我60多块钱，其中30元来自我的零用钱。

家务事很琐碎，需要合理计划安排。我手忙脚乱了好几天。期间曾有小倩帮忙——我的第六感告诉我，该高中女同学对我存有好感。但没想到外援也不行，只添乱。好在我迅速回忆起物流专业的若干课程，第四天就有条不紊了；每顿饭都在爸妈回家前10分钟做好。但有时过于刻板，大热天里也遵循此安排熬粥，吃的时候差点把嘴唇烫起泡。

此次实习，最大感受是：20年来我过着衣来伸手饭来张口的日子，一心只读圣贤书，两手不做家务事，所以一上阵就遭遇滑铁卢。但必须强调的是，这不能全怪我，我们的教育体制也有很大的责任。

最大收获：在实习的最后阶段，悟到了做家务的某些核心原理，小倩对我的仰慕更甚以往，

最后补充：若长期实习下去，我不愁找不到工作，即便短期内真找不到，我也保证不会变坏。不会啃老，不会当家庭的蛀虫。

此致

敬礼

篇5：应用化学专业生产实习总结报告

学生生产实习总结报告

学校：桂林理工大学专业：化学工程与工艺

年级：化工08-1班

学号：30803131**

姓名：本人

指导师傅：

日期： 2011年9月20日

2011年桂林理工大学化学工程与工艺专业

学生生产实习总结报告

本学期开学，根据学校的教学计划安排，由李延伟老师带领，桂林理工大学化学与生物工程学院组织我们化学工程与工艺专业（电化学工程方向）的15名学生到桂林长海发展有限责任公司进行为期二十多天的生产实习。

此次生产实习的目的就是要我们走出校园，到工厂车间去亲身体会生产的过程，了解所学专业领域工厂加工生产的工艺流程、工艺配方及安全规范生产经验。加深对专业理论知识的理解与应用，知晓理论知识与实际生产之间的差距。同时生产实习可以丰富我们的社会阅历，提高自己把所学知识运用到实际生产中的转化能力，锻炼我们的社交技能及处理人际关系的能力，感受企业生产的气氛和企业文化的影响力。

实习单位桂林长海发展有限责任公司是一家专业生产各种海用雷达、天气雷达，建筑机械及消费类民用电子产品的国用军工企业，公司始建于1966年7月，为原先的国营第七二二厂。工厂位于山水甲天下的国际旅游名城桂林芦笛岩景区桃花江畔。在过去的四十多年的风雨历程中，长海人秉承“勤奋、务实、创新”的企业精神，牢记“为用户提供满意产品”的企业使命，坚持“以人为本，追求卓越”的企业价值观和“致力军工，心系员工，造福社会”的企业宗旨，不断乘风破浪，培养了以批有才干的科技人员，科研生产取

得了一系列的丰硕成果，获得过众多科技奖项，为我国的国防现代化建设和国民经济建设做出了重大的贡献。

本次实习的部门第六车间是长海的一个分部门，该部门主要从事表面处理方面的加工工作，包括电镀、喷漆。有四个车间，分别为镀铬车间，镀锌车间，阳极氧化车间和喷漆车间，各车间间均由些经验丰富的老师傅领班。实习期间我们成员分四个小组轮流在四个车间进行实习，每个车间4天。实习期间我们不仅要谦虚向车间师傅讨教，学习车间加工的工艺流程、工艺配方及安全生产经验，还要处理好和车间工人、师傅之间的关系，和谐相处。积极保质按期完成车间师傅交给我们的工作任务，如帮忙挂拆镀件及搬运产品等，同时要时刻遵照公司的实习纪律要求，按时上下班，注意工作安全。

实习过程中，在镀铬车间我们通过实地观察询问及亲自动手操作，了解了镀铬的工艺流程，和理论有些小的出入。不同的镀件会有不同的要求，从而工艺流程会有所差别，如简单镀铬，工艺流程是：碱性除油→水洗→酸洗→水洗→镀铬→水洗→烘干，而对镀层要求较高的装饰性镀层，工艺流程则复杂些，如装饰性镀铬工艺流程：碱性除油→水洗→酸洗→水洗→镀暗镍→水洗→镀铜→水洗→镀光亮镍→水洗→镀铬→水洗→烘干，中间多了镀底层的流程。电镀过程中供电电流的大小，电镀的时长，镀液成分浓度的变化，镀液

温度的变化都对镀层质量有很大的影响。

镀锌车间还采用传统的低氰镀锌工艺，这是个成熟的传统工艺，适合军工对镀层质量的高要求，但是氰化物有毒，对人体健康有害且污染环境。车间微氰镀锌的工艺配方为：ZnO（8～15 g/L）, NaOH（100～150 g/L）,NaCN（8～15 g/L）, DE-81添加剂（4～6 ml/L），2BD-81光亮剂（4～6 ml/L），温度控制在10～35℃，电流密度Di 1.5～ 2.5A/cm。工艺流程为：镀前检查→镀前除油、酸洗→镀锌→水洗→吹干，镀完锌的镀件还会进行钝化处理。镀锌液要进行定时检测，调整好各成分的浓度。

阳极氧化车间主要加工铝材，将铝件在外加电场作用下在适当的电解液中进行阳极氧化，让铝件表面形成一层氧化膜，以起到保护作用。其工艺流程为： op乳液除油（选用）→水洗→热碱除油→水洗→酸洗→水洗→阳极氧化（约40 min）→水洗→着色（选用）→水洗→封闭→水洗→吹干。根据不同的要求适当选用工艺流程，前处理很重要，直接能影响到后面的着色工艺。在阳极氧化过程中，化学反应会放热，从而使槽液（主要是硫酸）温度升高，所以需要进行冷却处理。阳极氧化过程中要控制好时间，时间过短影响后面的着色工艺，甚至会有着不稳色的情况；时间过长有损铝件表面。封闭工艺有用封闭剂封闭或传统的热水封闭，热水封闭约30秒到一分钟。喷漆车间主要是对器件表面进行喷

2漆处理，了解到的内容不是很多，老实帮师傅做了些活，知道喷漆有其价值所在，很多时候电镀不能完成的喷漆可以补上，互补增强作用，或者镀了底层后再喷漆，防护效果会更好。

经过这次生产实习，我对镀铬工艺、镀锌工艺、阳极氧化工艺及喷漆工艺均有了个比较完整的认识，更清楚地知道了理论学习所薄弱欠缺的地方。通过生产实践，我充分了解到实践的重要性，对自己的专业也有了更为详尽而深刻的了解，深深体会到了实际的工作和书本上的知识是有一定的距离的。这次生产实习拉近了我们与社会的距离，让我们更好的认识社会，认识自己，磨练自己，为我们顺利实现从学生到社会人的过渡提供了一个很好的平台。要想真正融入社会，要想把理论很好用来指导实际的工作，需要一个转化学习的过程，只有完成把所学的理论知识和具体的实践工作相结合的转化过程，我们才能真正成为有才干的社会建设者。对于还没出社会的我们，习惯上从学生的角度以学生的心态、思维去看待问题，处理问题，这就会造成我们或多或少会存在些浮躁、心高、吃不了苦的毛病，这是不能带到以后的工作生活中的，必须纠正。

这次生产实习也让我认识到了自身的不足之处，虽然理论功底是比较扎实的，学习能力也很强，但是实际动手能力有待提高，思想上也没有做好充分的准备，思维上还处于学

生状态，没有实现职业化的角色转换，面对车间的工作，自己有点浮躁、心高，还不是很能吃苦。针对这些情况，必须采取措施去改正。首先是理论知识还要进一步的加强拓展完善，同时多动手多实践，提高自己的动手能力；其次是往后要抓住机会多参加些社会性的工作，以更好地实现从思想上转变职业角色，由学生角色转变成职场新生角色。对刚出社会的我们要懂得谦虚，多向身边的师傅、同事请教，切忌眼高手低的毛病发生，学习长海“勤奋、务实、创新”的企业精神。

篇6：会计专业生产实习总结报告

2013——2014学年第2学期

实习总结报告

实习性质： 生产实习

专 业： 财务管理

班 级： 财管09-7班

姓 名： 曹雪瑶

学 号： 2009023816 指导教师： 赵淑英

2012年12月3日—2013年1月4日，我在内蒙古霍煤鸿骏铝电公司进行了我为期五周的生产实习，这次生产实习算是我真真正正的系统接触会计工作，这次的实习与之前在学校所做的实训存在着许多不同，这次才是真正的理论与实践的结合，以前在书本上所学到的理论，现在要亲身去体验做账的感觉。我在霍煤鸿骏铝电公司的实习中，学到了许多在书本中学不到的知识。为了将理论学习和实际操作结合起来，让我能够进一步了解并掌握财务管理软件在实际工作中的应用，提高自己的实际做账能力。通过对本系统的学习操作，我能够系统、全面的掌握财务管理的基本理论及基本方法，理解财务管理的要求、人物、财务关系及其体系。能正确计算及判断企业相关财务事项、正确运用财务信息进行财务分析、掌握财务日常管理的基本要求与方法、正确运用企业信息实施财务预算、正确运用有关方法实施投资评估。通过我对财务管理基本理论与基本方法的运用和对基本技能的训练，有效地提高我的动手能力。同时通过生产实习，对什么是企业，企业是如何组织生产、经营、管理活动，财务管理在企业中的地位等获得感性认识，了解公司业务流程及财务运作的模式，进一步加强对会计理论知识的了解，进一步熟悉财务管理理论在实践中的应用，树立我的就业与岗位观念，学习企业员工的优秀品质，培养我的敬业精神，增强我的岗位意识，为日后走上工作岗位打下基础，同时通过这五周的生产实习对财务工作的认知，也为我以后的毕业实习打下了良好的基础即充分的准备。

一、实习单位简介

内蒙古霍煤鸿骏铝电有限责任公司位于内蒙古霍林郭勒市境内，美丽的科尔沁草原腹地、霍林河畔，地处内蒙古东部资源富集区，煤炭资源优势显著。通霍铁路和304国道直通厂区，交通便利。

公司于2002年11月27日在内蒙古自治区注册，注册资本18亿元人民币，总资产92.2亿。公司电解铝厂总体规划为40万吨，公司自备电厂总装机容量规划为600MW。公司现在已形成20万吨电解铝生产规模和300MW的装机容量。到2009年霍煤鸿骏铝电公司电解铝生产规模已达到40万吨，自备电厂装机容量已达到600MW。公司总产值已达到70亿元人民币，实现利润10亿元。截止2011年6月底，累计铝产品产量23.33万吨，销售22.41万吨；发电量36.83亿度，供电量32.31亿度；实现工业总产值33.3亿元，工业增加值9.1亿元，利润总额4.16亿元。本公司现就2013年度中电投有关总包配送物资（备件及材料）进行招标。欢迎与内蒙古霍煤鸿骏铝电公司自备电厂合作过的各有关供应商，积极参与竞标，莫失良机。对自备电厂多年来给予关心和支持的各供应商深表谢意！届时，我们将竭诚为您做好服务。

在本次生产实习过程中，不但要学习与本专业有关的财务管理业务，还要提高自身工作能力和专业技能，圆满的完成生产实习任务。

二、实习过程

在霍煤鸿骏铝电公司的实习期间，生产实习的前一周主要是温习一下书本上的基础框架知识，然后在这个基础之上老师再给我们讲解一些现在做凭证需要注意的内容，结合这些内容进行学习操作。

为了更好得适应社会环境，于是我于大三的下半学期参加了为期4星期的生产实习，实习地点是在父亲的单位：内蒙古霍煤鸿骏铝电有限责任公司。这是我第一次在生活中参加工作，还是很紧张的。

今天是我第一天上班，早晨很早就和爸爸从家里出发，提前10分钟就到实习单位报道了，对于即将面对的工作第一天我感觉心里没底，同时又感觉既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作会受到批评。

带我实习的前辈是梁会计，她从事会计已经有10年了。她首先耐心地向我介绍了内蒙古霍煤鸿骏铝电有限责任公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，她有问必答，尤其是会计的一些基本操作，她都给予了细心的指导。我是的幸运，因为在人人“以个人利益高于一切”的今天，还有人可以为他人牺牲自己的宝贵时间来指导别人、传授经验，这种精神是值得我们学习的。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在她的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。第二天我同第一天一样，每天提早10分钟到实习单位。帮助她们把一天要处理的文件准备好，为她们倒水、打扫卫生。今天，纪会计主要让我浏览一下公司以前所制的凭证。

以前在学校做过了会计模拟实习，老师已经教过我们如何填制凭证，心想这很简单，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。在进行会计实训练习时也认为老师会给出正确答案，所以就自己不用脑去想。也就是这种不务实的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来纪会计让我尝试制单时，我还是像个新手一样，什么都不会。这使我了解了自己的不足，为了不给以后的工作增加困难。于是我在晚上回家把《基础会计》搬出来，认真的看了一下，同时又在网上查找了相关的内容，把不会的知识补齐了。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。不光要认识不同得凭证，还要把所有的单据按月按日分门别类，了解他们得用途，并把每笔业务的单据整理好，用胶棒粘在同一规格得专用凭证纸后面，这样方便以后用来记账，同时每张凭证都应该按日期排好，方便查阅。

在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理方法，每个业务都如何进行分录处理；一边试着自己独立处理业务。

做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去是很简单的事情，可是在这个简单的事情中，没有很好的耐心是干不好的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，在学校时，错了可以用刀片把它刮掉，而在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。

比如说：写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。同时填写摘要也可以方便以后查找每笔业务得用途。在学校模拟实习时，对摘要栏很不重视，认为写不写都没关系，但是现在看来摘要栏是很重要的一项。

写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的名章，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。

对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。

会计人员与出纳人员、审核人员所用的名章不得由一个人保管，必须交由专门负责人管理。开始我感觉这样做是多此一举，后来听纪会计的讲解才知道原来是为了防止个人利用权力套用企业的现金，这也是一个内部控制的环节。

繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这不像平时在学校时做作业或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。

所有的帐都记好了，接下来就结帐。所谓月清月结就是：每一帐页要结一次，每个月也要结一次。结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，虽然在计算上可以利用计算器这种方便的工具，但是面对很多的业务，还是让我头疼不已，而且一不留神就会出错，一般要复查两三次才行。有时候还要为了一分钱进行多次对账。一开始我掌握了计算公式就以为这种简单的加、减、乘、除很简单，可就是由于自己的粗心大意，反而算错了不少数据，好在纪会计教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。这真是应了一句话：不试不知道，一试吓一跳！

从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。梁会计很耐心地跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。

除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。出纳每天是公司下班最晚的人，因为每天员工都要进行结账，而出纳就要和票务人员一同检查公司金额是否正确，有没有填错的情况。而且不管是在寒冷的冬天或者是酷暑，出纳也要每天往银行跑，把一天的收入存入银行，有时一天还要跑二三个银行进行转帐、汇款等业务。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要懂得OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。但是其中的原理要完全掌握就不是想像中的那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳学习税控机的使用，我想，学会了基本的操作后走上工作岗位也不会一无所知，因为在未来的工作中不能都要求别人手把手的教，而现在有这种条件，我就要多学习一下。

每个月所有得业务用到得票据都应该按固定得大小、规格，装订成册。有得企业利用专门得打孔机进行装订票据，而我们公司用得是加热得方式进行装订。将所有票据按日期得先后顺序排列，在用事先买好得票据皮装好，进行敦实，让所有票据都可以贴到票据皮内侧的胶，然后把票据放到加热器上进行加热，让所有票据都被胶黏住。最后，将所有的成册票据进行日期标注，方便以后的查找。

公司引入会计电算化，这对会计记账工作起到了简化步骤，监督管理得作用。学校专门为我们开设了这个科目让我们学习如何应用，虽然这次实习有些不同，但是基本原理还是相同的。对于软件没有记录的条目我们应该提前输入，对每一个摘要都应该进行编号，方便日后使用。利用会计电算化可以从电脑里直接生成凭证，这样减少了会计人员的工作量。

每个月的月末都要由会计人员编制会计报表，给决策者使用，方便未来一段时期的决策。同时还应该出具相应的财务分析说明，这样也可以使不懂财务专业术语的人知道同期增长或下降的比率，可以让决策者进行相应的调整。在这里就应用到了“财务分析”所学的相应指标。

在整个生产实习的过程中，就是在考验我耐力和毅力的过程，因为在财务管理的实习过程中我会遇到各种困难，这就去要我勇敢的面对积极的去解决，在实习中要不断的发现问题研究问题。而且每一天我也都会为自己做一个总结，总结一天来的收获、重点、注意事项以及心得，有目的的去分配时间，最大限度的在霍煤鸿骏铝电公司学到知识。

三、实习内容

首先，我全面的了解霍煤鸿骏铝电公司地理位置、交通概况、隶属关系、企业章程、组织机构、人员构成、企业性质、明确它的主要职能、单位规模、设计建设能力、实际实际能力、企业情况等各个方面的情况。

其次，在实习期间我主要学习一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计、票务以及出纳。在日常会计业务处理中，公司主要利用用友财务软件进行会计处理，同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理，在税务处理工作方面，利用税务局相关软件进行纳税管理，如登录网上办税大厅等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。有时也由专门的人员定期向税务机关统一报送税款。

再次，我基本掌握了登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。会计本来就是烦琐的工作。在结账以前必须先对账，对账主要是为了发现和纠正记账过程中出现的差错。因为在会计核算过程中难免会出差错，而且差错可能出现在各个环节，如记账凭证填制中的错误、记账过程中的错误、实物保管过程中的疏忽等等。因此，在会计期末将账簿同会计凭证、其他账簿、实存物资相核对，可以保证账证相符、账账相符、账实相符，是会计信息真实可靠的保证，同时为报表的编制打下了良好的基础。

最后，霍煤鸿骏铝电公司是在月底出具财务报表。总账会计即主管会计，主要负责公司主要财务报表的出具。在实习期间，我主要学习了资产负债表、现金流量表、损益表、利润表、所有者权益变动表以及各种附表，并对财务报表进行分析，计算出本期应纳税所得额并进行纳税申报。通过编制财务报表还能对公司的资产负债率以及销售利率等财务指标进行分析。财务报表需一式三份，上交给国税及地税各一份，本公司自己留底一份。

在最后的一周我还随同相关人员到霍煤鸿骏铝电公司的各个厂房参观了大概，了解了一下炼铝过程，对整个企业的生产制造方面也有个初步的了解和认识。

四、实习体会和收获

为期五周的生产实习生活已经结束，通过手工财务管理实习，让我认识到了作为一个公司，财务管理的决策占据十分重要的地位。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。还有就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

篇7：专业实习总结报告

教育学院09多媒体_张钊杰

这次专业实习安排校外实习的目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。毕业实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习，是对所学理论知识的一次初步的综合考核。通过毕业实习，使学生进一步理解和领会所学的基本理论，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高学生从事实际工作的能力。

在集体校外实习动员会上，系领导向我们指出，在实习中可能会经历一些困难，思想上也会有一些变化，但我们大学生首先要端正实习态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和睦相处、坦诚相见。那时，我就在心里暗暗下了决心：一定要好好珍惜这次实习机会，努力做好工作，认真的向老师、向前辈们学习。为了更多地了解社会，把大学中所学的理论知识运用于实际，锻炼解决生产等实际问题的能力，加强自己综合能力的培养，在实践中接收教育，使得既要掌握基本理论知识，又具有对于所学知识的运用能力以及独立工作的能力，对我来，这是一种挑战，也是一种锻炼。我非常珍惜这次校外实习的机会。

回想起在那个单位的的工作及生活，既有辛苦、又有快乐，既有挫折，又有收获…… 当我进入工作期的第一天，我便意识到，应该收敛起散漫的心，以一种积极的姿态来面对工作。但是俗话说没有规矩无以成方圆，单位也有不可违反的规定。在培训期间，我们了解了单位一系列规章制度，尤其是我所在的监察支队这个部门的职责规定等。这相对于学校的宽松自由，自然会有一种约束感。可是面对这种环境的转变，我觉得首先要做的必须是适应，尽快的把自己融入到工作环境中。这种角色的转变，使我的心境起了很大的变化，单位有些员工的年龄与我们一般大，但给我的感觉是，他们很成熟，很老练，而且有很多值得我们学习的地方。于是，虚心向同事请教学习，便成为我转变心态的第一步。

实习让我转变不少，最明显的是我转化了做事的方法，原来是学完了再干，现在是边干边学。我觉得这些都是终身受益的，同时我也真正懂得了工作和学习的基本规律。在人际关系方面，单位是一个和睦的大家庭，同事之间都非常的友好。无论是上级与下级，还是平级同事之间，大家都是齐心协力的共同前进，由此我深深体会到团队合作的重要性。实习过程中，我的工作比想象的要有趣，虽然内容与所学的专业不对应，但对我来，这是一种挑战，也是一种锻炼。主动做好领导之间、部门之间的协调工作，帮助领导有计划、有步骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。要时常出谋划策。为期三周的实习工作，我按照了实习要求认真完成了领导每天安排的工作。学会了如何做一名公务员，如何对待工作，在工作岗位如何与人相处。并且，在实习期间把所学的专业知识用到工作任务中，这点是最大的成果，在实习结束后拿到了好评的实习鉴定表。最后将在实习期间做的所有报告交给发改局资料科存档。开展调查研究，多向周围前辈和同事请教学习及时向单位有关人员反映工作，并提出合理的建议。对一些急需解决的问题，应及时与有关部门协商解决。

刚开始工作时，什么都不懂，但是求知欲却很强，这与在学校学习时有着明显的不同。学校的学习一大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听，非常死板；可是在工作中，如果有不懂的地方，我会马上请教同事，即学即会，这让我从传统的被动授学转变为主动求学；从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。

篇8：应用化学专业生产实习总结报告

生产实习是本专业实践课程中的重要组成部分,鉴于生产实习过程中存在的问题,结合本地区资源优势和专业实际情况,本专业对生产实习进行了一系列教学实践改革和探索并取得了一定成效。通过改革,生产实习不再是可有可无的走过场完成任务,于学生,能够检验其理论学习成果、开阔视野、增强实践创新能力并帮助学生及早进行职业定位; 于专业建设,可以促进本专业培养方案的调整完善,培养出更具竞争力的应用型人才,全面提升教师队伍素质,扩大教师科学研究选题范围并有利于科研成果向现实生产力的转化; 于企业,有利于提高企业生产技术水平和员工队伍整体素质。总之,产学研一体化共同发展,学生- 学校- 企业三方受益共赢。

1 应用化学专业生产实习中存在的问题分析

以往的生产实习主要以集中进厂参观的形式组织进行且走马观花流于形式。究其原因,主要有以下几点: 未建立有效的校企联合人才培养机制,增加实习计划落实不稳定因素; 实践形式单一、学生参与感低,难以激发学习积极性; 学院经费不足及师资队伍缺乏专业培训等。

具体来讲,学校和企业之间没有建立起良好密切的合作关系,各自为战互不了解,所以学院在和企业落实实习计划时屡屡遭拒,最后能够成行的实习企业选择范围十分有限。企业拒绝学院的实习要求有多方面的原因,如干扰企业正常的生产秩序、学生人数太多、素质不一不好组织管理、学生人身安全难以保障、食宿接待容量有限、技术保密和其它不可控因素等,企业在实习中需要承担额外风险。当然,还有受国际经济普遍不景气的大环境影响,再加上经过前几年的大规模招聘计划,大多数企业的人员编制已近饱和,新的招聘计划几乎停滞。因此,校企联合培养人才的计划对企业几乎不具吸引力。

实习形式单一,学生感觉走一圈、编个报告了事,无法亲身参与实际生产过程、参与体验感差,严重打击了对实习有所期待的学生的学习积极性,降低了生产实习学习效果。还有一部分学生对自身定位过高,当接触到实际工作环境后,对充满刺激性气味、闷热、震耳欲聋的车间非常失望,容易产生排斥抵触情绪。

从学院来讲,划拨的实习经费有限,几乎全部用于支付企业的实习接待费,无多余经费用于其他开支如为学生购买保险等,这就使学院带队指导教师在实习过程中过分强调安全因素而忽略了实习的真正目的。师资方面,本专业教师虽然都具有硕士或博士研究生学历,但专业方向偏理、人员构成较年轻,缺乏企业生产领域相关知识的专业培训,对生产现场具体工艺流程缺乏了解,无法从专业角度对学生进行指导,使得教师参加生产实习的积极性不高。

2 创新改革实习模式的探索与实践

2. 1 建立校企联合人才培养制度,结合 “卓越工程师教育培养计划”试点,促进产学研共同发展

虽然前面提到企业有很多理由不愿意参与大学生生产实习,但鉴于中国的人口红利即将结束、巨大的劳动力蓄水池逐渐枯竭,企业对毕业生的需求终将被激活,因此有必要提前做好人才培养、储备工作。建立校企联合人才培养机制,企业可以在生产实习阶段发现有培养价值和工作意向的学生,学院还可以申请加入 “卓越工程师教育培养计划”并选拔推荐学生参加。有了 “卓越工程师教育培养计划” 试点,经费将有所保障,可以进一步解决许多不可控因素,解决企业、学生和学院的后顾之忧; 还可以给学生提供直接和企业对接的机会,促进学生向工程师的职业角色转换过渡,提高学生的就业竞争力,打通学生学习和就业之间的通道,从而提高大学生的学习积极性,培养出符合企业用人标准、 “留得住,上手快,后劲足”的高级专业人才。

校企联合人才培养制度还有利于促进教师素质的全面提高,在了解企业生产的同时发现科研课题,帮企业解决现实问题,产学研联合发展促进科研成果向现实生产力的转化。本学院今年的实习带队教师长期从事稀土应用研发工作,解决了稀土企业许多实际生产问题,拥有多项科研成果转化专利技术,同时还主讲 《稀土化学》专业选修课。在参观过程中,他从产业全局高度,理论联系实际给学生讲解整个生产工艺流程,对学生提出的问题都能给予详尽准确的解答,达到了很好的实习效果。

2. 2 构建多元化实习模式

发展进厂集中参观、听取专家报告、观看影像资料、化工仿真软件上机操作等多种形式结合的多元化实习模式。

进厂集中参观是生产实习必不可少的环节,能带给学生非常直观形象的认识,是其它任何形式所替代不了的,但参观的企业可以根据就业形势有所选择。包头是国家重要的基础工业基地和稀土产业基地,地区资源优势明显,企业类型多样化,如大型国有重工业企业如包头钢铁( 集团) 有限责任公司、神华包头煤化工有限公司、内蒙古北方重工业集团、东方希望包头稀土铝业; 轻工业企业: 包头雪鹿啤酒厂、包头水质净化厂、蒙牛乳业等; 高新技术企业: 北方稀土集团( 下属稀土研发公司) ; 科研院所: 包头稀土研究院。今年本专业参观的是和稀土高新产业相关的企业院所: 包头稀土研究院、包头和发稀土厂、华城稀土厂和新源稀土厂。这些单位是经过北方稀土产业结构整合后生存下来的企业,产业链条完整、科学技术含量较高,拥有生产、质检和产品研发等多个部门。与本专业的培养目标和专业方向非常契合,学生有较大的就业及职业发展空间。在进厂参观时,本专业也不只是简单走过场了事,而是请工程师在生产线旁做现场讲解,学生可以当场提出疑问并得到解答,参观完毕后工程师还会进行专门的技术讲座,对整个工厂的背景、产品生产流程、成品用途及下游产品应用开发等做详细介绍。在参观包头稀土研究院理化检测中心时,具有多年稀土产品分析检测经验的工程师对稀土元素的分离、提纯、检测原理及仪器作了精彩的学术报告,并现场参观了大型的分析检测仪器,给同学们留下了深刻的印象,并对他们以后的职业规划有一定启发。

邀请校外企业高级管理人员和工程师来校作报告。由于企业高管和高工平时工作都比较忙,他们的日程不好确定,可以采取比较灵活的方式协调上课时间。企业专家的现身说法更具有说服力,不单可以使学生了解现代企业的发展现状、发展方向、技术研发历程及未来趋势,还可以对学生进行思想教育与职业教育,转变他们的思维方式,使学生做好仰望星空脚踏实地的思想准备。

组织学生观看工程技术影像资料。现代工业发展多元化,我们不可能把所有的类型都让学生参观,通过观看工程技术影像资料如纪录片等,可以了解多样化的生产过程,开阔学生们的眼界,鼓励他们向多元化的方向发展。

化学是一门实验性很强的学科,从实验室研发到工业化生产( 即化工过程开发) 要经过实验室小试、放大模型实验、中试、技术经济评价、设计生产装置、安装、调试及开车等多个程序[5]。工厂的实际生产过程并不像看上去那么简单,如有失误其实验成本将是巨大的,有时还会造成不可挽回的严重后果,这和实验室规模的实验失败重做有着本质的差别,这也是企业不允许未经过专业培训的学生直接参与生产过程的主要原因。而化工仿真软件则避免了学生实际参与生产过程的危险因素,成为生产实习的有利补充形式。本学院建立了化工仿真软件模拟实验室,购买了一整套正版的仿真软件,模块包括化工单元仿真操作、德士古水煤浆气化、甲醇合成工艺仿真和甲醇厂3D仿真等,该软件可以实现模拟实际工况条件下改变工艺参数并查看其对整个流程的影响。还建立了仿真综合考试平台系统,指导教师可以在线对学生的操作进行评判。该套软件还可以配合 《化工原理》 和 《煤加工及其利用》 等专业课程使用,加深学生对所学理论知识的理解和掌握。

2. 3 加强实习过程管理

在实习正式开始之前,要对学生进行实习动员,强调实习的相关事项,包括实习的意义、日程安排、考勤制度、着装、言行举止、参观纪律、安全教育和实习报告撰写等。在进厂参观过程中,由于人数较多不好管理,采取小组形式分批参观,在小组参观中注意观察学生的学习状态作为评定成绩时的参考。要求学生每天记录实习日志,指导教师随机抽查提问,以了解学生的学习状态。每个环节都注意严格考勤纪律,使学生认真对待实习过程。为了避免学生大量抄袭互联网上内容应付实习报告,指导教师要求学生必须手写自己在实习过程中的真实感想,如有发现抄袭内容其实习成绩将判定为不合格,学生需要重修该门课程。

实习成绩采用等级评定,分为不及格( <60 分) 、及格( 60 ~70 分) 、中( 70 ~ 80 分) 、良好( 80 ~ 90 分) 和优秀( 90 ~ 100 分)五个等级。实习成绩由出勤率( 占10% ) 、平时表现( 占30% ) 、化工仿真软件操作成绩( 占30% ) 和实习报告成绩( 占30% ) 四部分组成。

3 结语

生产实习在大学生素质培养中占有非常重要的地位,本文通过分析实习过程中存在的突出问题,结合地区资源优势和本专业培养目标,提出对实习模式的改革创新。通过建立校企联合培养人才机制、发展多元化的实习方式和加强实习过程管理等多种手段,促进形成产学研一体共同发展、学校企业学生共赢的有利局面,培养出符合企业需求、实践创新能力高的应用型专门人才。

参考文献

[1]教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见[R].2012.

[2]教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见[R].2011.

[3]教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见[R].2012.

[4]内蒙古科技大学本科专业培养方案[OL].http://www.doc88.com/p-9415116478855.html.