“三个意识”主题教育学习心得体会

“三个意识”主题教育学习心得体会（精选6篇）

篇1：“三个意识”主题教育学习心得体会

为积极响应有机公司在职工中展开的忧患意识、责任意识、拼搏意识主题教育，鼓励广大职工奋发拼搏精神，以优良的成绩向建厂30周年献礼。在活动的整个进程中服从同一指挥循序渐进，有以下体会和心得：

对大多数人而言，工作就意味着完成自己的分内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一个平凡人，工作日复一日年复一年，上班放工总是忙繁忙碌，仿佛也找不到甚么不平凡的业绩。过往，我也一直这样以为。可最近，我通过三个主题教育的学习，思想遭到了很大震动，对责任的理解也更深进了一层，说明了负责任不但是一种品德、更是一种能力，而且是其他所有能力的核心。工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。

责任就是最基本的职业精神，也是一个人做事的基本准则。记得看过CCTV一个电视专题片，专访侯耀文先生，侯先生谈到自已的父亲侯宝林大师对他的影响。其中一段***期间的往事，让我对责任又有了一种深层的理解。侯老先生当时由于遭到批斗，被分配扫厕所。但他毫无怨言，整日乐和和的将厕所打扫得干干净净，逢人还主动招呼，一点不因扫厕所感觉低人一等或不好意思。侯耀文当时不理解，就问他的父亲，他的父亲回答他：既然分配我扫厕所，那末这就是我的新工作，我就必须要做，还要做的比他人都好。这类宠辱不惊的精神，一直铭记于侯耀文的内心，并一直鼓励着他往后漫长的艺术生涯。

负责的态度是敬业精神的核心，责任的有没有直接决定事业的成败。我们每个人都在生活中饰演不同的角色，不管一个人担负何种职务，做甚么样的工作，都必须对他人负有责任，这是社会法则，是道德的规则，同时也是心灵准则。我们在工作中，就是要苏醒、明确地熟悉到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力。当碰到困难时，不是找借口，畏缩，而是积极想办法往克服，并享受工作带来的乐趣、成绩给予的快乐。当一个人意想到自己的责任并愿意承当起时，责任可使人坚强，责任可以发挥自己的潜能、能力，责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，又决定你的工作成绩。现实生活中，一些人由于勇于负责，认真把关，确保工作保质保量地完成，为此而得罪了一些人，特别是一些玩忽职守，不负责任的人，从而失往了一些暂时的利益，但得到的是他人永久的尊重。这些同道固然比他人多做了一些，但得到的是更多的支持和拥戴。而有一些人面对自己职责范围内的工作，粗枝大叶，应付了事，办事拖拉，效力低下。主要领导重视的、打招呼的快事快办，吹糠见米；否则，就可以拖就拖，敷衍了事，本来很简单的平常事务，却成了部分与部分间领导调和后才能得以解决的大事情。很多事由于人为设障，常常贻误了时机，影响了办结时限。这些现象固然存在于个他人身上，但贻误着工作，影响着大局，侵害着群体的利益，也破坏有机公司的形象。要勇于承当自己应承当的责任。放弃自己应承当的责任时，就即是放弃了生活，也将被生活所放弃。有些事情其实不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上的小事，其实不是所有的人都能真正到的。违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责，这也是最可怕的。没有做不好的工作，只有不负责的人！责任承载着能力，一个布满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。

篇2：“三个意识”主题教育学习心得体会

动实施方案

为了实施共青团员意识主题教育，进一步学习实践“三个代表”重要思想的根本要求，贯彻《农二师二十九团中心团场开展以学习“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育工作方案》文件精神，我单位制定了如下实施计划：

一、成立团员意识主题教育领导小组，进行广泛动员

1、为贯彻好团员实践学习“三个代表”的教育活动精神，单位计划成立一个由连队领导及党、团员组成的教育活动领导小组。领导小组负责做好宣传动员工作，对全连的各类人员进行摸底调查，摸清每一位团员的基本情况及现状，动员单位领导干部、职工、暂住人员、外来打工者和各类流动人员中的所有团员参加此教育活动。

2、在11月6日---10日召集单位所有团员和一部分青年群众代表召开一次共青团动员部署会议，进行深入广泛动员。利用此次教育活动契机开展团基层组织建设的座谈会，对团员和广大青年展开问卷调查，讨论共青团现阶段开展增强共青团意识教育活动的重要性和必要性，了解教育活动的指导思想、基本原则、目标要求和要达到的目标，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，不增强团组织的凝聚力、战斗力和创造力，进一步巩固和扩大共青团组织群众基础。利用广播、板报等媒体手段宣传邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻党的十六大和十六届三中、国中全会精神和共青团全国基层组织建设工作会议确定的目标任务，紧密结合单位的工作实际，把握“永远跟党走”这个主题，大力弘扬兵团精神。根据上级精神和群众建议向所有的共青团员提出教育活动的要求，对参加教育活动的对象、内容、方式、纪律、效果等方面提出要求，制定出书面的材料，建立起对广大青年和流动性强的团员组织、指导、联系的工作机制，做到来有组织接收管理，去有个人活动记录，加强团员对组织的认同感、归属感，增强组织吸引力。

二、开展深入的学习教育活动

在11月11日---30日之间：单位领导和职工中的团员要展开每周两次的理论学习，以团中央增强共青团员意识主题活动领导小组办公定编写的《增强共青团员意识教育读本》和《增强共青团员意识主题活动问答》为基本教材，重点学习《党章》、《团章》，认真学习党中央和团中央领导同志有关重要讲话精神。对于不在本单位居住和工作流动性强的团员则采用自学的方式，团支部采用发放学习材料，利用休息时间进行主题讨论、团日活动等形式的学习，确保每一名团员至少能参加一次讨论活动，过一次组织生活，至少上一次团课、学一遍团章、学习时间30个小时左右，在活动中有具体的计划和安排，做到有活动有记录。

三、总结经验，探索有效途径巩固教育活动的成果

单位在教育活动中开展“四评”活动，团支部根据要求做出团员的评议标准，召开团员民主评议会，团员个人开展自评，团员之间开展互评，团员对团支部工作和团干部进行评议，团支部根据自评和互评情况对团员做出评议。对于团员出现的问题不足，团支部要坚决纠正，提出批评意见，帮助整改提高。对于在教育活动中涌现出的优秀团员单位将考查评议，力争推荐入党。对于在活动中表现突出的有志青年，团支部将积极发展入团，努力壮大团员队伍，扩大青年群众中的影响。单位积极展开“先进团支部”的创建活动，做出书面的创建计划措施，建立团支部的工作制度，推广使用团支部工作手册，规范团支部工作。团支部不断加强与党支部的学习和交流，学习党支部在基层建设中的先进做法，充公信托基层党组织的活动阵地，开展团支部规范化建设。总结教育活动的经验，结合本单位的实际情况，积极探索建立健全学习教育制度、流动团员管理制度、团员评议激励制度、团干部考评制度、组织生活制度的长期机制，以确保此次教育活动的长效性。

园五连团支部

2005-11 呈：团委

园五连团员意识主题教育计划

园五连团支部

篇3：“三个意识”主题教育学习心得体会

安全思想认识是把住安全生产的第一道关口, 是企业安全思想工作的重要组成部分;是提高员工安全意识的有效途径。以各专业为基础, 以各单位为试点, 从今年开始, 按照“月月有主题, 个个有亮点”的要求, 分层次开展安全主题教育活动。

(一) 明确活动主题、突出内容亮点

在活动开展之前, 要求各专业、各单位先明确活动主题, 然后紧紧围绕活动主题, 结合实际制定本专业、本单位活动方案, 突出特色, 创新内容, 注重实效, 以灵活多样的形式开展安全主题活动, 先以八个专业为试点, 回采专业开展了质量标准化竞赛活动, 掘进专开展了雨季顶板治理安全月活动, 机电专业组织开展了金牌员工事迹宣贯活动, 运输专业开展了专用车辆整治月活动, 通防专业开展了火工用品专项治理活动, 地测专业开展了-300水平六层煤七采区疏水系统改造优化整治月活动, 调度专业开展了运人秩序规范整治活动, 安全专业开展了安监员安质员无缝对接管理活动。后又将安全主题活动扩展延深到经营洗选、地面后勤和非煤各厂网点, 天元支护厂开展了事故案例教育评比、安全教育联系点、班组长带头讲安全、班组安全教育调研等活动, 天元综合福利厂对厂区进行了安全隐患大排查活动, 天元煤炭加工厂加大自主保安意识差或违章现象的考核力度, 天元修理厂每周组织一次安全隐患大检查、一次安全技术培训并在每月底进行一次摸查考试, 物业处、公安科积极做好全国安全社区创建工作, 澡堂办开展了“三薄弱”排查活动。

(二) 细化制度要求、规范报送程序

为将安全主题活动深入推广并及时、准确、全面地掌握安全主题活动的开展情况, 特制订了安全活动信息报送制度, 并规范了报送程序。报送方式分专业汇审和直接报送两种, 专业汇审要求采煤、掘进专业各区队分别报送至技术部对应专业, 机电、运输专业各区队分别报送至机电部对应专业, 通防工区报送至通防办, 非煤专业各公司 (厂) 报送至非煤办。直接报送要求技术部、机电部、通防办、非煤办将下属单位的活动情况汇总整理, 同时汇入本专业的活动情况后报党群部, 地测科、调度室、安监处、防冲办、人力资源部、环保科技中心、选煤厂、原煤准备队、煤质科及后勤物业各单位的活动情况直接报送至党群部。并进一步规定了报送的时间、方式和奖惩措施。

(三) 统一思想认识、强化组织领导

为使广大职工认识到开展安全主题活动的重要意义, 宣传职能部门充分利用广播、电视、横幅、《鲁煤第一峰》等多种媒介, 在全矿营造浓烈的活动氛围, 为活动提供了强有力的舆论支持;党群工作部以《安全活动周报》的形式对活动实施进行了督导, 定期报送矿领导, 确保了活动扎实有效的开展。此外, 规定了各专业、单位负责人为活动的第一责任人, 具体负责活动的开展和总结开展情况, 此外, 党群工作部、办公室、人力资源部、安监处联合对各专业、各单位安全主题活动的开展情况进行抽查并及时通报。凡活动主题不鲜明、流于形式、应付凑合的对专业 (或单位) 负责人200元;活动信息报送不及时的对报送人每次罚款50元, 并联责专业 (或单位) 负责人100元。

自开展“一月一主题、月月有亮点”的安全主题教育活动以来, 各单位安全状况大幅改善, 员工自主保安意识大大增强, 各项安全工作效果明显。

一是员工安全意识进一步提高。各单位严格按照矿上制定的安全规定开展了一系列的形式多样的安全主题教育活动, 明确了月度主题和每周活动内容, 通过活动的开展, 进一步增强了员工“珍惜生命、敬畏安全”的意识, 激发了员工“学安全、会安全、保安全”的积极性, 深化了“自己的安全自己管、指望他人不保险”的安全理念, 有效的提高了员工的安全意识和综合素质。

二是安全生产现状大为改观。自活动开展以来, 各单位事故发生率大幅度降低, 并全面杜绝了重伤事故。同时, 通过加强监管, 转变了员工工作作风, 提高了员工岗位责任心, 职工正规操作和按章作业意识明显提高, 现场安全生产状况大为改观。

三是摸清了活动开展情况。截至目前, 共制定安全活动周报26期, 使管理人员可以及时、准确、全面地掌握全矿安全主题活动的开展情况, 为总结好的经验, 分析存在问题, 提出整改措施, 制定下一步规划提供了借鉴。

该活动的开展使“自己的安全自己管、指望他人不保险”的安全理念更加深入人心, 大幅度减少了三违、严违、事故等现象, 保证了矿井的安全生产。

摘要：抓好煤矿的安全生产是一个复杂的工程, 离不开职工的思想教育, 抓好职工的教育培训是我们煤矿企业必须长期抓好的一项工作, 本文就如何开展安全主题教育活动, 增强职工自主保安一事进行了研究与探索, 确保了企业的安全生产。

关键词：安全主题,教育活动,增强意识

参考文献

[1]覃锦斌, 朱黔林.论矿山生产事故的预防对策[J].中国锰业.2010 (04)

篇4：“三个意识”主题教育学习心得体会

关键字：自觉意识，三个维度，正能量

中图分类号：G641

一、 当今社会消极现象层出不穷对高校思想政治教育工作者提出更高挑战

（一）社会消极现象

当今时代潮流是经济多元化趋势，但社会的理想信念应该保持一元化。高校思想政治教育一贯采用传统枯燥的教学模式，一味的追求“忘我”的、“说教”的思想政治教育教学方法，忽视人们实际的接受能力，思想政治教育效果低下，导致认同感下降，不仅先进的思想政治教育理念难以在人们心中生根开花结果，而且连最基本的思想政治教育操守也被一些人抛弃，社会出现“四信”即信仰、信念、信任、信心危机。如拜金主义，享乐主义，腐败现象，恐怖主义，吸毒现象，慈善信任危机等不良风气充斥着社会，成为实现中华民族伟大复兴的“瓶颈”。

（二）高校思想政治教育工作者反思

高校思想政治教育在教育实践和社会实践中也面临了一系列问题：从传统教育内容到创新优化教育内容 ，从说教式教学方法到实践式教学方法，从授课、开会、解决问题形式到校企合作等覆盖面广的形式，从政治功能到经济、文化多样化功能。加之，思政教育者自身队伍高校思想政治教育工作者整体素质特别是某些教育者的个人品质参差不齐，素质水平良莠有别。他们的素质水平的高低直接影响着思想政治教育实践效果的发挥，使得思想政治教育的社會价值和自我价值难以很好地得到彰显与认同，在很大程度上也制约着高校思想政治教育工作者队伍整体素质的有效提升和改善，影响着整个高校思想政治教育工作者队伍的现代化建设水平，更会影响学生的思想政治教育水平及道德水平。这不但直接影响学生的思想政治教育实践的效果，使思想政治教育的价值难以彰显和认可，而且在不同程度上影响着思想政治教育工作者的积极性和主动性，限制了思想政治教育工作者整体素质的提高和教育水平的提升。“结果会将高校思想政治教育带入一严重误区：重客体批判轻主体自律，价值取向上重政治灌输轻伦理修养，目标定位上重理想修养轻现实规范。”[1]比如：大班教育，无法以学生为中心的大德育，教育沟通不畅，科研不端，德育教育自觉性失范等问题就相继涌现。

（三）高校思想政治教育受众者挑战

我国目前实施思想政治教育仍以课堂灌输为主，教师出于主体地位而学生出于客体地位，学生总以被动、应付的态度去接受思想政治教育，难以将思想政治教育教化内化，从而实现思想政治教育的目的。

二、 “自觉意识”对高校思想政治教育工作者素质提升常态化的重要意义

（一）“自觉意识”概述

自觉是指个体自觉自愿地执行或追求整体长远目标任务的程度，其外在表现为热情、兴趣等，内在表现为责任心、职责意识等等。自觉意识， 即人类对人类自身的认识与反思， 包括对自己的实践、自己的观念、心理等的认识。指人有明确的行为目的，有坚定的信仰追求，有鲜明的原则立场，有毫不含糊的是非标准，它反映了意志的行为价值的目的性。自觉意识， 即人类对人类自身的认识与反思， 包括对自己的实践、自己的观念、心理等的认识。指人有明确的行为目的，有坚定的信仰追求，有鲜明的原则立场，有毫不含糊的是非标准，它反映了意志的行为价值的目的性。自觉意识越明确，对人的各种活动的约束力就越强大，人的思想和行为就越有规律、越不含糊，就越有坚定的信仰追求，就越能够坚持原则和遵守道德规范。

（二）“自觉意识”的三个维度（理想信念自觉，价值取向自觉，职业认同自觉）

十七大报告强调，我们一定要“始终保持对马克思主义，对中国特色社会主义，对实现中华民族伟大复兴的坚定信念”。胡锦涛总书记在报告中明确指出“以坚定理想信念为重点加强思想教育”。“马克思主义是我们理想信念的灵魂，坚定对马克思主义的理想信念，就是坚定共产党人的政治信仰；坚定对中国特色社会主义的信念，就是坚定对于这面旗帜、这条道路和这个理论体系的信念和信心；我们党肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，为实现这一伟大使命而努力奋斗，就是坚定对我们所肩负的伟大使命和从事的伟大事业的理想信念。”[2]始终自觉的在思想上、政治上与党中央保持高度一致，就是理想信念自觉。高校思想政治教育工作者夯实自己的理想信念自觉的方法途径。

美国著名的犹太教哲学家赫舍尔认为，人“不仅需要被满足，还需要能够满足别人，不仅要求拥有所需要的东西，而且要求自己成为一种需要”，“一个人的最高价值就取决于他对别人有用，取决于他的社会工作效果”。价值取向是价值哲学的重要范畴，它指的是一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值取向。指某些价值观成为一定文化所选择的优势观念形态，或为个体所认同并内化为人格结构中的核心部分，就具有评价事物、唤起态度、指引和调节行为的定向功能。在中国特色社会主义主旋律前提下，自觉坚持实现社会共同利益最大化，从而体现个人价值最大化，就是价值取向自觉。高校思想政治教育工作者的价值取向自觉，即教育工作者作为独特的价值主体在价值上的自我觉醒，在发展过程中，在与外部社会及内部自我的交流对话中，对自我作为价值存在的定位，包括对“我是谁”“我为了谁”“我怎么做”等价值问题的思考。价值取向自觉是其对自身前途和命运的理性思考和认识，是高校教育工作者经过对自身存在意义与职业价值的反省而达到的一种精神上的自觉，它能够使教师从习惯和想当然的生存状态中走出来，形成一种自知、自主、自决的精神状态，并在错综复杂的“价值世界"中积极而自由地行动，它是长效实施高校思想政治教育工作，落实国家精神文明建设的生命之源和不竭动力。

在社会主义市场经济体制的激烈竞争中，迫切要求加强对人们的职业意识自觉和职业技能自觉。避免人们简单的将当前职业看成谋生手段，大大降低了工作责任心与归属感，影响到团队整体合力的发挥，影响到人们的积极性、主动性和创造性发展。简单来说就是人们自觉用成熟的情感态度，高度的社会责任感，对职业目标的看法，制定，加强团队合作，把这份职业当做终身学习、终身奉献的平台，从而实现社会共同利益最大化，就是职业认同自觉。高校思想政治教育者达到职业认同自觉就能贴近受教育者，解决实际问题，关注受教育者最高需要，鼓励受教育者自我实现，从而达到较高的教育实践效果。

（三）“自觉意识”与提升高校思想政治教育工作者素质的关系

近些年来，学者们对于高校思想政治教育工作者素质的研究与关注，主要集中在高校思想政治教育工作者的范围、内涵及内容、培养路径等方面的研究。如著名学者张耀灿认为培养思想政治教育工作者素养的途径和方法应该包括正确定位、刻苦学习、勇于实践三方面。有些学者则认为高校思想政治教育理论课教师的素质可从政府、学校和教师自身进行三个方面的优化。但是从“自觉意识”的三个维度理想信念自觉、价值取向自觉、职业认同自觉提升教育工作者素质的研究并未涉獵太多。高校思想政治教育工作者必须转变理念，高度认识新时期对思政教育者素质提出的新要求及必备的素质结构，探索新形势下提高思政教育者素质的有效途径，不断提高教育者的“自觉意识”素质。从高校思想政治教育主客体之间的关系上分析，教育的效果和威力需对受教育者进行评价，然而高校思想政治教育工作者的自觉素质起到长效作用，有助于提高对思想政治教育工作者素质的整体性认知和把握，对认知与展示各方面素质以及提升素质培养的自觉性与主动性方面提供积极的帮助和启示作用，也可为思想政治教育工作者的有效培养提供一定的理论支持和方法论借鉴。从马克思哲学思辩的角度去采用“反思、批判、构建”[3]方式，即高校思想政治教育工作者的素质问题需要反思——批判——构建“自觉意识”的三个维度，从而建构思想政治教育者的素质理论价值体系。高校思想政治教育工作者从“自觉意识”的三个维度提升要求，教育效果将拓展时域。正如马克思在“黑格尔法哲学批判”上讲：“物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经掌握群众，就能变成物质的力量。”高校思想政治教育者自觉意识越彻底，越能生产出自己的实践，越掌握教育受众者，越变成物质的力量。换言之，高校思想政治教育工作者多大程度上认识自己的自觉能动性，就能多大程度上反映实践的力量。对内可以有效净化教师队伍环境，对外可以对整个社会产生感染力，将这种正能量的辐射力传递给学生乃至社会每一位中国人民。使得思想政治教育建设深入到每位思想政治教育工作者心中，自觉传递正能量，弘扬真善美，鼓励全社会积善成德，明德惟馨，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦凝聚强大的精神力量。

三、 高校思想政治教育工作者素质提升常态化的探究

（一）从“自觉意识”的三个维度提升高校思想政治教育工作者素质

1、理想信念自觉内化

老子说：“自知者，明也”。能够自我反省迁善，先知先觉，才称得上大明白，大智慧。这里的“自知”指“自觉意识”。可见，“自觉意识”是大智慧的源头，是人类社会实践确保成功真谛。理想指引人生方向，信念决定事业成败。着重领会和把握十八大报告阐述的“四个更加自觉”之以人为本，推动经济社会科学发展，坚持科教兴国，人才强国，坚持可持续性发展。必须坚定走马克思主义理想信念教育之路，增强历史使命感和责任感，胸怀大局，自觉吧人生理想，家庭幸福融入国家富强，民族复兴之路上，始终以主人翁的姿态为中国特色社会主义贡献力量。转型传统教育模式，高校思想政治教育工作者要树立“以人为本”的主体性思想政治教育观，注重在相关学科中渗透思想政治教育，或采用“隐蔽性”[4]教育达到潜移默化的教育效果。

2、价值取向自觉树立

随着市场经济体制的逐步确立，全球化进程的日益加快，信息技术的深入发展，我国社会开始进入全面转型时期。在这一时期，古今文明、中外文化不断交流与碰撞，使社会各个领域的价值观念开始从一元走向多元，呈现出多元价值并存的局面，这种局面在带来诸多积极作用的同时，也使教师面临着许多现实困境。面对多元价值带来的挑战，呼唤教师的价值自觉，提高教师的价值自觉水平是问题解决的有效路径。信仰危机，行为失范，心理失调是广大一线教师面临的现实困境，为应对社会发展的时代挑战，呼唤教师的价值自觉势在必行。根据马克思个人价值与国家价值的关系，找出价值自觉规范的有效方法。高校思想政治教育工作者应做到具有清醒的价值意识、坚定的价值立场、理性的价值判断、创造性的价值活动。牢牢把握教师自身、学校、政府以及相关师资培训机构等重要力量提高高校思想政治教育工作者价值自觉水平。

3、职业认同自觉塑造

思想政治教育工作是长期的潜移默化的教育渗透过程，以科学的态度来研究和开展工作，在学校形成高度重视、大力支持、踊跃参与的良好氛围，提升高校思想政治教育工作者的归属感、职业认同感。 思想政治教育工作者要有自信进取的态度，耐心踏实的工作，不急不躁，稳步推进本职工作的顺利开展。要有坚强的意志，乐观向上的精神。为了更好适应全球化发展需要，高校思想政治教育工作者要时刻保持谦虚谨慎的态度，积极学习的热情，不断提高自身的业务素质和能力水平，自觉形成庞大的学习型队伍。大力发扬模范作用，榜样力量，爱岗敬业，甘于奉献，发挥只争朝夕的奋斗精神，把自己的智慧和力量奉献给实现中国梦的伟大事业。

（二）传递正能量要求高校思想政治教育工作者素质提升常态化

习近平总书记在参加十二届全国人大一次会议辽宁代表团审议时的讲话：“要大力加强思想道德建设。雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们“民族脊梁”。要充分发挥英模人物的榜样作用，大力激发社会正能量，为实现中国梦提供强大精神动力，”[5]

2010 年的规定教思政（10）11 号文件对高校研究生思想政治教育工作队伍提出要求：思想素质高、业务能力强；把研究生思想政治教育作为专业去建设、作为职业去发展、作为事业去追求，成为专门人才。 胡锦涛总书记说：“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。”在新的历史条件下，如何做好大学生思想政治工作是每一个高校思想政治工作者面临的首要问题。

近些年学界对高校思想政治教育工作者素质提升也取得了一些成果，但高校思想政治教育工作还面临一些困惑，针对重职称轻教学，重科研成果轻系统学习，高校思想政治教育教师素质参差不齐等现象，有待相关部门制定一系列有效措施，完善机制，通往自觉思想政治教育方向的教师评价机制要具有激励性、人文性、公平性、有效性特点。加强“自觉意识”的三个维度；完善高校思想政治教育主客体评价机制；提高教师素质，加强教育者队伍建设。高校思想政治教育工作者充分调动个人能动力，恰当运用家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育“四合力”，用说理引导法、实践锻炼法、熏陶感染法、比较鉴别法、自我教育法、心理咨询法等多元思想政治教育方式，自觉践行社会主义核心价值观，铸就“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利，甘于奉献”的自觉意识，传递正能量、传承中国文明、促进健康和谐可持续发展的思想政治教育工作。

参考文献：

[1] 王小红.《高校辅导员工作的理论与实践》[M].北京大学出版社，2010：106.

[2] 中国共产党第十八次全国代表大会文件汇编[G].北京：人民出版社，2012： 8.

[3] 栾玉广.《自然辩证法原理》[M].北京：中国科学技术大学出版社，2012：171.

篇5：“三个意识”主题教育学习心得体会

自2003年以来，国家局党组紧密结合行业特点和工作实际明确提出了‚两个至上‛行业共同价值观以来，我们始终牢牢把握‚两个至上‛这个核心，大力加强思想道德建设，积极推进文化建设，先后开展了‚两个至上‛大讨论、‚两个至上‛在岗位主题实践活动、创先争优等活动，不断深化的‚两个至上‛行业共同价值观教育推动形成了统一的指导思想、坚定的理想信念、共同的价值取向，凝聚成了推进‚卷烟上水平‛的强大力量。

当前我国正处在经济转轨、社会转型的关键时期，构建和谐社会任务重大。烟草行业面临着更加严峻的发展环境，来自诸多方面的不确定因素增多，在新形势下又面临新的矛盾和问题。具体到我们东营烟草，还存在着在思想政治建设工作上认识有待进一步统一、基层建设的重视程度有待进一步加强和基础性工作有待进一步提高等有关问题。我们要用积极的态度、主动的精神，深刻认识在全系统深入开展‚践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’‛教育实践活动的重要性、紧迫性，要更多地看到工作中存在的 1 薄弱环节，始终保持清醒头脑，增强责任感、使命感、紧迫感，开拓创新、奋力进取，在复杂多变形势面前赢得主动，保持山东烟草持续稳定协调发展。

‚三个始终‛是‚两个至上‛行业共同价值观的具体体现，努力做到‚三个始终‛，积极构建和谐文化，将为山东烟草改革发展营造更加良好的环境。零售客户是培育品牌、服务消费的强大力量，要始终把为零售客户提供优质服务作为企业的根本任务，保证零售客户盈利水平不断提升。始终把调动全体员工积极性、主动性、创造性作为我们一切工作的出发点，努力为员工创造更加优良的工作环境。站在东营烟草的角度上，我们要把‚三个始终‛转化为与零售客户、广大员工心连心的真挚感情，转化为深入践行‚两个至上‛行业共同价值观的自觉行动，使之成为建设责任烟草、和谐烟草的有力支撑，为东营烟草发展营造更加良好环境。

深入开展‚两个至上‛行业共同价值观教育，要牢固树立‚五种意识‛，更好地适应行业改革发展新的形势需要。作为市场经营主体的地市级烟草企业，要牢固树立责任意识，继续深入开展‚讲责任、讲奉献、讲纪律‛教育活动，进一步树立责任烟草良好形象；要牢固树立忧患意识，虽然目前东营烟草发展总体态势良好，但要更多地看到问题、矛盾和工作中存在的薄弱环节，积极主动地解决问题，在复杂 2 多变形势面前赢得主动；要牢固树立公仆意识，怀有敬畏之心，切实做到言行一致、表里如一；要牢固树立民主意识，坚持深入基层，深入实际，倾听群众呼声，关心一线职工成长，营造和谐共事良好氛围；要牢固树立创新意识，始终保持满腔热情、富有激情的精神状态，努力解决精神懈怠危险。

牢固树立责任意识、忧患意识、公仆意识、民主意识、创新意识，是新形势下各级烟草企业加强领导干部思想政治建设的重要内容，是坚持正确价值追求的重要指引，是做好各项工作的重要保证。我们必须坚持‚执行不讲借口、落实不讲条件‛，始终在思想上、政治上、行动上与上级党组织保持高度一致，切实维护上级重大决策部署的统一性和严肃性，确保令行禁止、政令畅通。充分发挥模范表率作用，自觉维护企业形象，全面抓好‚卷烟上水平‛各项工作落实，为山东烟草添砖加瓦。

篇6：“三个意识”主题教育学习心得体会

主题教育学习心得体会

为深入学习贯彻落实胡锦涛总书记在十七届中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，全面加强院党员队伍和各级领导班子建设，院党委从4月份开始组织开展了“强化廉洁从业意识、保持党的纯洁性”为主要内容的主题教育，通过对《中国共产党章程》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》等相关法规进一步的学习，对院廉洁从业实施细则、办法等相关文件和规章制度的深入了解，让我深刻认识到保持思想纯洁、作风纯洁、清正廉洁的重要性，只有强化提升党性修养和思想政治素质，牢固树立依法依规履职、爱岗敬业、廉洁从业的思想，全院上下一盘棋、一条心、一股劲，才能为推动我院平稳较快发展积极贡献力量。下面是我对本次学习的几点认识和体会，和同志们一起交流。

一、充分认识保持党的纯洁性的重要性，自觉强化理论学习。党员是党的肌体细胞，党的纯洁性要靠党员的纯洁性来保证。每一名党员保持纯洁，才能保持党的整体纯洁，胡锦涛总书记在十七届中纪委七次全会上深刻的阐述了保持党的纯洁性的极端重要性、紧迫性，强调全党要不断增强党的意识、政治意思、危机意识、党性意识，要大力保持党员干部队伍纯洁、大力保持党员干部队伍的作风纯洁性、大力保持党员干部清正廉洁，大力加强监督和严明纪律，把党建设成为坚强有力的马克思主义的执政党。做为一名党员要积极投入到保持党的纯洁性学习教育活动中去，认真学习领会胡锦涛总书记关于保持党的纯洁性工作的论述，做到思想、政治、组织、作风、宗旨各方面的纯洁。

保持思想纯洁的一个重要基础，就是理论修养。理论上不清醒，就容易把持不住，甚至犯错误。党员干部要始终把强化理论学习作为第一位的任务，坚持不懈，自觉努力。要深入学习中国特色社会主义理论体系，搞懂基本立场观点，认清社会发展规律，提高政治觉悟和政治敏锐性，保持对社会主义的坚定信念，对改革开放和社会主义现代化建设的坚定信心。党员要自觉学习党章、党史、党的路线方针政策。党章是党的根本大法，如果对党章的内容认识不清，党员可以做什么、不可以做什么都不清楚，就无法保持纯洁性。因此，党员要经常学党章、用心学党章，牢记党的宗旨和党员义务，着力增强党员意识。党史可鉴事亦可鉴人，多起重要的历史事件、经验教训，值得我们认真品味、细心揣摩和深入思考，对我们搞好国有企业具有重要的借鉴。政策和策略是党的生命，学习贯彻党的路线方针政策是党员的重要责任。党员干部要把学习党的路线方针政策作为一门重要功课，吃透精神，弄清实质，摸准要求，不断提高政策水平，做贯彻党的路线方针政策的模范。

二、加强党性修养，端正职业道德，增强道德观念。

当前，面对各种风险和考验，加强党性修养的重点是加强思想政治修养，正确对待是与非、公与私、真与假、实与虚等重大问题。要辨别和分清政治上的是与非，这是党员干部加强党性修养的首要课题。要正确处理公与私的关系，这是对党员干部的基本要求。党员干部要克己奉公，公正无私，不能假公济私，不能损公肥私，更不能以权谋私。要对党忠诚老实，这是党章对党员的政治要求，更是每个党员干部必须遵循的党性原则。要讲真话、讲实话，带头做光明磊落、襟怀坦荡的人；要言必信、行必果，带头做言行一致、诚实守信的人；要明是非、辨真伪，带头做坚持真理、捍卫真理的人。一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，心思也不会放在企业发展上，而是会想方设法如何为自己捞好处，见利就图，有乐就亨，这种人最终不但害了自己，也害了企业。我作为设计院的领导干部，一定要端正好从业道德思想，严守职业道德底线，尽心尽力为企业发展干好本职工作。

三、加强党员的作风建设。

良好的作风是党的纯洁性的重要体现。提高党的执政能力、永葆党的先进性和纯洁性，要求我们必须不断加强党员干部的作风建设。对于院党员干部，在推进院科学发展过程中，是否具有优良的作风，是衡量院党员干部队伍是否始终保持纯洁性的重要标准。要始终坚持以领导干部作风建设为重点，大力弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、艰苦奋斗等优良传统和作风，大力发扬善开拓、讲效率、重信誉、勤俭办事的企业作风，进一步巩固和保持院系统风清气正的良好氛围。以加强作风建设为基础，加强民主集中制建设，落实“三重一大”决策制度，深入基层调研、直接联系群众，要加强和改进新形势下的职工工作，推进职工民主管理，实施职工关爱工程和职工素质工程，开展深入基层服务群众活动，深化与基层职工的感情，为他们排忧解难。职工是企业的主人，是院事业的根基，我们在任何时候都要尊重职工、关心职工，听职工心声、为职工服务。

四、加强反腐倡廉建设。

加强反腐倡廉建设是保持党的纯洁性的重要手段。长期以来，院坚持党政齐抓共管，认真执行党风廉政建设责任制，有力保证了党风廉政建设工作任务的落实，加强纪检监察组织建设，促进党员干部廉洁从业。党和国家关于廉洁自律有许多制度规定，院也有不少要求。要经常学习这些制度规定，深刻领会精神实质，澄清模糊认识，牢记纪律要求，明白能做什么，不能做什么，为什么不能做，做了会怎么样，搞清楚履职从业的“底线”在哪里，始终绷紧廉洁自律这根弦。要强化执行意识，制度有没有作用，关键在执行。廉洁从业的制度规定，党员干部不但要学懂弄清，更要身体力行，严格执行，决不能对制度规定置若罔闻，或自作聪明、心存侥幸，或投机取巧、钻空子，甚至故意规避要求、明知故犯。要强化纪律意识，严明的纪律是防止党员干部腐化变质、维护党的纯洁性的有力保证。

五、自觉接受监督、自觉落实自查。

强化监督，是保持党的纯洁性的客观需要。历史和现实证明，不受制约和监督的权力必然导致腐败。一个单位的党风正不正，党员的形象好不好，与党内民主监督的质量高低有很大关系。党员之间要经常交流意见，要自觉接受群众监督、舆论监督，营造良好氛围，积极推进工作。同时，我们还要认真对照保持党的纯洁性和廉洁从业规定的有关要求，对照检查、自我诊断。具体做到“五查五看”，查“思想差距”、“道德差距”、“作风差距”、“廉洁差距”、“工作差距”，看“信念坚定不坚定”、“本色保持没保持”、“联系群众密切不密切”、“律已严格不严格”、“业绩明显不明显”。切实找出在廉洁从业、保持党的纯洁性方面存在的问题与差距，结合问题查摆、剖析检查，边学边改、边查边改，以实际行动改正缺点，完善自我。