对立观点型英语作文

2024-04-09

对立观点型英语作文（精选6篇）

篇1：对立观点型英语作文

考研英语二作文模板对立观点型模板

考研英语二作文常考的类型分别为正面现象歌颂型、反面现象批评型、对立观点、利弊分析型等。下面为大家提供考研英语二作文模板--对立观点型模板。

AAA earlier day care BBB late day care

AAA and BBB are nothing strange for us,because increasingly more argumentations about them can be found in TV programs,newspapers,university classes and many aspects of our everyday life.Before rendering my opinion,I think it is necessary to take a glance at the arguments on both sides.

It is undeniable that BBB has its own merits.The most extreme manifestation of this idea is the fact that例子.Even so,we have no complete evidence to suggest that BBB is always better than AAA.There are numerous reasons for my preference for AAA,and I shall here explore only a few of the most important ones.What is also worth noticing fact is that原因一.The above is only part of the important aspects,and another one with equal significance with respect to choosing between the two lies in the development of the proposition that原因二.

All in all,taking into account all these merits that AAA boasts of,we may safely arrive at the conclusion that the advantages of AAA outweigh any benefit we can get from BBB and choosing AAA is a rather wise decision.

篇2：对立观点型英语作文

（一）不可否认的是，____成为一个____的话题。人们在这个问题上的观点不一。有的人持赞成的观点。他们认为____。他们还认为______。

（二）然而，其他人持相反的观点。他们认为____。他们认为________。

（三）我个人认为，我们不应走极端。一方面，我们应该______________。另一方面，我们应该____________。

一、第一段框架构造

1.首句：引出话题

（1）不容否认：There is no denying the fact that

There’s no doubt in saying that

There’s no exaggeration in saying that

It is undeniable that

（2）众所周知：It’s known to us all that

It’s universally acknowledged that

It’s commonly agreed that

It’s widely believed that

（3）明显的：It’s conceivable that

可想而知的 It’s obvious that It’s apparent that It’s unquestionable that

（4）成为热烈讨论的话题：sth（has been）a hotly debated topic

sth（has been）a heated discussion

has been brought into public focus.has been much controversy over the issue of

There

（5）成为流行趋势：a popular prevailing trend

变得越来越流行：gain increasing popularity

（6）引起广泛关注：which drawsarouses wide public focusattention 2.次句：人们对此看法不一

People’s opinions differ sharply on this issue.People rarely reach an absolute consensus on such a controversial issue.Attitudes towards the issue differ from person to person.3.第三句：

(1)Some hold the positive view.To begin with, they argue that(2)Furthermore, they(also)claimsay that

(3)Last but not least, they deem thatThey are in favor of *对立观点中的三点论：

(1)首先：To begin with In the first place Initially First and foremost 其次：FurthermoreIn the second placeWhat’s moreMoreover 最后：Last but not leastIn additionFinally(2)On the one hand, … On the other hand, …

For one thing…,For another… *我认为

argueclaimmaintainsaydeemthinkbelieve+that hold the viewopinion+that 初高中海量作文大全

小升初中考满分高考满分高考零分

harbor the idea+that take the attitude+that point out +that *例: 1.Topic: On TV Programs of Dating

There is no denying the fact that TV Programs of Dating has been a hotly debated topic in China, which draws wide public attention.Recently, it is undeniable that there has been much controversy over the issue of TV programs of dating, which arouses wide public concern.Recently, it is universally acknowledged that the issue of TV programs of dating has been brought into public focus.2.Topic: Should Firecrackers Be Banned Some hold the positive view.To begin with, they argue that it is an ancient Chinese custom which should be preserved.（是一项中国古***俗，应该被保留下来）

Furthermore, they also claim that firecrackers make festivals and holiday occasions more colorful and entertaining for both adults and children.（为节日增添乐趣，使大人和孩子都可以享受乐趣）

Without firecrackers, festivals would become dull and cheerless.Topic: Should Firecrackers Be Banned

Those who are in favor of setting off firecrackers claim

that it is an ancient Chinese custom that should be preserved.They also argue that firecrackers make festivals and holiday occasions more colorful and entertaining for both adults and children.Without firecrackers, festivals would become cold and cheerless.3.Topic: On TV Programs of Dating(positive)Some hold the positive view.First and foremost, they believe that it has provided an open platform for the young people to get access to know different kinds of girls.Furthermore, they also claim

that TV program of Dating gives them a chance to show up and pursue their beloved ones.二、第二段框架构造

(1)Others, however, hold the opposite view have different opinions.First and foremost, they maintain that(2)What’s more, they also argue that(3)Finally, they claim that *例: 1.Topic: Should Firecrackers Be Banned

Others, however, hold the opposite view.First and foremost, they maintain that firecrackers should be banned.Furthermore, they point

out that firecrackers are responsible for fires, which destroy property, and for injuries suffered both by the people who set them off and by innocent bystanders.In addition, they also

argue that firecrackers are a waste of money and resources.2.Topic: On TV Programs of Dating(negative)

Others, however, have different opinions.To begin with, they consider dating or pursuing love is a private thing, which shouldn’t be carried out in public.What’ s more, it has bad influence on the young people, because sometimes the guests on TV dating programs show many bad morals, like attaching much importance to appearance or wealth.三、第三段框架构造：我的看法

(一)框架构造一：两手抓:从两个点总结归纳,提出看法

1.（1）Personally, I believe that we should not go to extremes.（2）As far as I am concerned，From my own perspective，（3）all the above opinions make sense.there are probably some truths in both arguments.there is truth in the arguments of these two parts.（4）Here I would like to have a balanced view.Here I would like to take a more balanced position.2.一方面，肯定A

On the one hand, …

For one thing… 3.一方面，也肯定B On the other hand, … For another… *例: 1.Topic:Should Firecrackers Be Banned

Personally, I believe that we should not go to extremes.On the one hand, we should preserve the old custom of

letting off firecrackers;on the other hand, we should make it harmless.This can be done by banning firecrackers from public places.In addition, the setting off of firecrackers should be restricted to festival days.（二）框架构造二：一边倒:从一个点总结归纳,提出看法

1.Taking into consideration of both sides /Taking both sides of the issue into consideration, I tend to favor/side with /support the latter/former view.2.Weighing the arguments of both sides, I am inclined to agree with the latter.3.Both sides have something right.But from my point of view, it is suggested that the advantages of _____outweigh the disadvantages.*例: Topic: On TV Programs of Dating Taking into consideration of both sides, I tend to favor/side with/support the former view.In my personal

篇3：对立观点型英语作文

TWE命题形式主要有如下：

一、对立观点式

1、给出两个对立的.事物或者一个事物对立的两个方面，要求考生支持一方并进行说明。(A)

（1） Some people think that parents should plan their children’s leisure time carefully. Other people believe that children should decide for themselves how to spend their free time, which idea do you agree with? Give reasons for your choice.

（2） Some people think that the family is the most important influence on young adults. Other people think that friends are the most important influence on young adults. Which view do you agree with? Use examples to support your position.

（3） Some people tend to study a subject in a very intensive way over a short period of time, while others tend to study a subject constantly over a long period of time. What do you think is a better way of learning? Explain why.

（4） Should the money invested into a university be used to improve the library or to improve the physical training facilities? What do you think? Why?

2、给出两个对立事物或一个事物对立的两个方面，要求考生说明二者为什么不同或比较它们的优缺点，并给出理由。（B）

(1) Some students participate in school activities such as clubs and sports. Other students do not take part in such activities because they spend more time on their studies. Tell why do you think the two groups of students spend their time differently. Which type of student do you prefer to be? Explain why.

(2) Some people like different friends. Other likes similar friends. Compare the advantages of these two kinds of friends. Which kind of friend do you prefer? Explain why.

(3) Some people pay money for the things they want or need. Other people trade products or goods for what they need. Compare the advantages of these two ways of obtaining things. Which way do you prefer? Explain why.

(4) Some people say that the best way to raise children is to encourage them to be independent thinkers. Others disagree with and say that children need to be taught discipline in order to become successful.

篇4：托福独立写作对立观点题写法

After they complete their univerrsity studies, some students preferr to live in their hometowns while others choose to live in different towns or cities. Everybody has his own reasons for his preference. After my graduation, I will go back and live in my home city. I have made this decision because of the following reasons.

Firstly, my home city is a big city that can offer a lot. There are plenty of opportunities for work, many big libraries for studies, several differrent musiums for visit, and numerous cinemas, theaters and centers for entertainment. When I go back there, I will have no difficulty in finding a job suitable for me and I can make use of all the facilities available there.

Secondly, if I go back to my home city, I can look after my parents. I take this into consideration because I am their only child and they are now weak and getting on in age. If I live in the same city with them, I can visit them very often and help them whenever it is necessary.

Thirdly, if I live in my home city, I will have a lot of friends, schoolmates and relatives to visit and to turn to for help when I need. Of course, I could get acquainted with many people and make many friends if I were to go to live in a strange place, but that takes time. If I go back to my home city, everybody will be waiting for me and I will be able to settle down comfortably without any trouble and waste of time.

In short, my choise is based on a careful consideration of my home city and my family. I think it is a better or sensible choice; in a certain sense, it is a must.

Neighbors are the people who live near us. In your opinion, what are the qualities of a good neighbor? Use specific details and examples in your answer.

篇5：用对立统一的观点看问题

教材分析

世界是普遍联系的，也是永恒发展的。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，矛盾就是对立统一，矛盾的观点是唯物辩证法的实质和核心。是否承认矛盾是辩证法和形而上学两种世界观对立的焦点和根本分歧所在。

在本课中，第一课时分析唯物辩证法的矛盾观，世界是矛盾的世界，矛盾是事物发展的源泉和动力。第二课时是用矛盾的观点看问题，矛盾分析法是认识事物的根本方法，它要求人们学会分析复杂事物发展过程中的各种矛盾，学会抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。坚持具体问题具体分析是正确认识事物、正确解决矛盾的关键。这两课时的内容具有内在的逻辑联系，遵循一个严密的逻辑顺序，都是从原理到实际的运用，因此，每一个概念都必须弄清楚。

教学重点

具体问题具体分析。教学难点

主次矛盾与矛盾主次方面的区别。三维目标知识目标

1.识记具体问题具体分析的含义。

2.理解主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系和方法论意义。能力目标

学会在错综复杂的事物中抓住主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一，培养具体问题具体分析的能力。

情感、态度和价值观目标

1.坚持唯物辩证法的矛盾观点，反对形而上学。

2.坚定建设中国特色社会主义的信仰，坚信矛盾分析的方法是我们认识事物的根本方法。

二、用对立统一的观点看问题

（一）、坚持对具体问题作具体分析

如今都市的人们生活节奏加快，能找个比较悠闲的时间喝上一杯好茶是件很潮的事情。福鼎是中国白茶之乡。有位名家这样赞誉白茶：

灵山秀水生白茶，唐韵留香沐风华。淡泊茗道归自然，烟雨情深醉诗家。

◇课堂探究：现在有一家生产白茶的企业，要扩大销售范围，请大家帮助做做广告。同学们针对老师黑板上三类顾客，分三组设计一分钟精彩恰当的推销词并说明设计理由。

生：略师：（预设）女青年------美丽、青春、时尚。白茶推销的关键词：高效的抗氧化，有效抗衰老、美白排毒、美容功效、减肥；

老年人------健康、长寿、年轻态。白茶推销的关键词：保护心脑血管、降低血压、预防中风、、防癌；

出家人------饮茶能够提神益思、消除疲劳。寺庙中出家修行的人是忌讳瞌睡的，为了提神只好凭藉茶水。且僧家不与外事，清心寡欲，一香一茗，淡而有味，合乎出家修行、清苦之训。白茶推销的关键词：提神静心益思、强健筋骨、清心除烦。师：（写出学生推销词及理由的关键词）从推销词设计中我们看到，同学们看到三类消费者的特殊性，从他们不同实际情况出发，看清推销对象的具体特点，想出有针对性的推销词，这样才卖得动白茶。否则，对女青年说白茶可以降低血压、预防中风、解毒醒酒、防癌；对老年人说白茶可以提神，美白排毒、美容功效；对出家人说白茶解毒醒酒、美白排毒、美容功效，那可真是不懂“到什么山唱什么歌”，这个企业的白茶肯定不好卖了。这就是具体问题具体分析。(1)意义：

①具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。

世界上一切事物之所以千差万别，就在于各种事物内部的矛盾各有其特殊性，这种特殊矛盾规定了一事物区别于他事物的特殊本质。因此，只有从实际出发，具体地分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来，这是一切认识的起点。如果离开了对矛盾特殊性的具体分析，就无法区分事物，也就谈不上正确地认识事物了。

②具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。

改造世界就是解决矛盾，我们正确地认识事物的根本目的，就是为了正确地解决矛盾。不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决。因此，只有对具体情况进行具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。如果不对具体问题进行具体分析，企图用一种模式去解决不同的矛盾，是注定要失败的。

可见，具体问题具体分析的理论依据是矛盾特殊性原理。(2)具体问题具体分析的含义

具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

（3）地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

◇思维拓展：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂，也是我们在一切实际工作中必须严格遵守的基本方法。让学生结合学习及生活中的实例具体说明，教师归纳。

不同的矛盾只能用不同的方法去解决，你能说出几个蕴涵这一哲理的成语、俗语吗?

如“量体裁衣”“对症下药”“量入为出”“因地制宜”“因材施教”“看菜吃饭” “一把钥匙开一把锁”“解铃还需系铃人”等等。

◇课堂探究：孔子的上述做法包含着什么哲学道理?

◇探究提示：孔子对不同人所问的同一个问题有不同的回答，包含了具体问题具体分析的哲学道理。

违背具体问题具体分析，不去分析具体矛盾的不同特点，不管时间、地点、条件的变化，满足于形式主义的“一刀切”“一风吹”，结果不但不会解决问题，反而使问题更加复杂化。在对待矛盾问题上与具体问题具体分析相反的成语和俗语有：“千篇一律”“人云亦云”“头痛医头，脚痛医脚”“纸上谈兵画蛇添足”“草木皆兵”“生吞活剥”“生搬硬套”“粗枝大叶”“不问青红皂白，各打五十大板”等。

小结：坚决反对不重视矛盾特殊性的研究，不去对具体问题进行具体分析，把马克思主义的矛盾学说变成不解决任何实际问题的空洞理论的错误做法。

（二）、坚持两点论与重点论的统一

◇课堂探究：

福鼎市是个旅游城市。以太姥山岳景区为中心，辐射到嵛山岛、九鲤溪、牛郎岗、翠郊古民居等。但我市很多的旅游资源却没有充分开发。旅游业发展相对滞后。

师：你认为制约福鼎旅游业发展的因素有哪些？

生：交通不便；宣传力度不够；资金不足；建设滞后，设施简陋；接待能力弱；旅游业人才匮乏等因素。

师：在这些因素中你认为哪一项是最重要的因素？为什么？生：略师：（小结）同学们的看法不是很相同，这说明，这些因素他们是互相依赖互相影响的。

在高速公路和动车未开通的时候，福鼎市交通十分不便，游客大多数时间浪费在旅途上，使得游客的印象往往是“旅大于游”，即便我们大力宣传；有足够资金建设，旅游设施齐全；接待能力强；旅游业人才充足也招揽不来很多的旅客。这时交通的建设对福鼎旅游有重要影响和决定性的作用。

看来发展福鼎旅游业是个复杂的问题，存在许多矛盾，当前资金不足是主要的，它支配其他几个因素，对福鼎旅游业的发展起到支配的作用，我们把它称为主要矛盾，其他几个因素处于从属地位、对事物发展不起决定作用的称为次要矛盾。

这几年我们市的高速路和动车开通，交通不便不再是制约我市旅游业发展的主要因素，旅游业资金投入不足成为制约我市旅游业发展的主要因素。可见主次矛盾在一定条件下会相互转化。

师（小结）

1．主次矛盾辩证关系原理。

(1)主、次矛盾的含义。

①主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，就是主要矛盾。

②次要矛盾：是指处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。

(2)主要矛盾和次要矛盾的关系。

①主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。

②在一定条件下，主要矛盾和次要矛盾可以相互转化。

师：运用主次矛盾知识提出发展我市旅游业的合理化建议。

生：略（政府的投资导向，吸引企业、民间资本投资旅游业。加大旅游宣传促销力度，大力拓展客源市场提升旅游产业素质。加大食、住、行、游、购、娱等旅游六要素的整合力度，整合各方资源等）

就是说，在事物发展过程中，虽然主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，所以我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。但次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决，又要学会统筹兼顾，恰当处理各种次要矛盾。如：在学校有许多矛盾，但这些矛盾的中心是教学工作，因为这关系到学校的生死存亡，是学校的生命线，因此，各学校都必须把教学工作作为学校的中心工作，必须抓好；同时处理好次要矛盾，否则，会影响教学工作的正常开展和教学质量的稳步提高。再如，在一个班级中，抓学生的学习应该是主要任务、主要矛盾，这关系到每个学生的未来前途，也是评价一个班集体是否优秀的主要标志。但班级中的纪律、卫生、班风等，是保证学习质量的重要条件，学习有重要影响，因而，也必须抓好。

◇课堂探究：

刚才我们提到福鼎的旅游资源十分丰富的事，不知道同学们了解不了解其中有一项以核电站参观为主的工业旅游线路。国家决定在福鼎建核电站，曾引起市民的热议。有支持赞成的，也要反对担忧的，因为建核电站有利也有弊。是利大于弊还是弊大于利？同学们来说说看。利：

1．将刺激经济增长，直接带动提升GDP 2.需要大量的施工人员，能短时间创造大量的就业机会

3.提升城市知名度，就跟秦山、大亚湾这些在以往名不见经传的地方一样，可以给人留点印象 4.一定程度上可以改善电力供应 5.绿色能源

6．增加我市财政收入弊：

1.安全隐患。20年前发生的苏联切尔诺贝利核电站事故，作为世界核电史上最严重的事故，在人类和平利用核能的进程中投下了一道阴影。核电站在运行时不能出半点差池，所以它会威胁生命。

2.核废料，核废料中不能被完全用尽的核物质仍具有极强的放射性，且具有残留时间长、毒性剧烈的特点。核废料即使贮存过百万年，其残留物质中的核辐射剂量仍能超过允许剂量的一千万倍以上，这是一般人难以想象和理解的。它会直接影响我市的生态环境 3.一旦发生战争，当地将成为重度危险区域。

4.因核电站的特殊性，所以选址在秦屿，当地后续将很难有大的城市发展。5.影响福鼎的紫菜养殖业。

核能，是20世纪人类发现的一种新型能源。有利有弊。但是，核能只要在安全、和平利用的前提下，才能真正造福人类。利大于弊，利得一方处于支配地位，起主导作用，是矛盾的主要方面，弊的一方处于被支配的地位，是矛盾的次要方面。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的，一些人对核能利用仍心存疑虑，甚至谈“核”色变是没有必要的。但我们又要居安思危，因为它们相互排斥，相互依赖，并在一定条件下相互转化。

师：小结

矛盾发展的不平衡性不仅表现在事物发展过程中的多种矛盾中，而且在每一种矛盾中，矛盾双方的地位和作用也是不平衡的，有主、次之分。2．矛盾主次方面辩证关系原理。

(1)矛盾主要方面和次要方面的含义。

①矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。（重点）②矛盾的次要方面：是指处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。

这就是说，那么，矛盾的主要方面和次要方面又是怎样的关系呢?(2)矛盾主、次方面辩证关系。

矛盾主要方面和次要方面的关系是对立统一的，二者既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

①二者相互排斥。

主要表现为事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所决定的。这一问题也是本框题的难点。为

此，把握这一问题要注意从以下几方面来理解。

a．唯物辩证法认为，任何矛盾中的两个方面力量是不平衡的。矛盾的主要方面在力量对比上占优势，在矛盾中起主导作用，居于支配地位。

b．正是由于矛盾的主要方面

在力量对比上超过矛盾的次要方面，在地位上支配矛盾的次要方面，起着主导作用，所以在规定该事物的性质中，能起主导作用。而矛盾的次要方面，由于在矛盾中的力量对比上处于劣势，其地位和作用都居于被支配地位，所以，在规定事物性质中不起主要作用。

c．复杂事物或过程中包含许多矛盾，这些矛盾也是不平衡的，其力量、地位、作用都是不一样的。其中主要矛盾处于支配地位，对事物的发展直接起着决定的作用。这时，事物的性质不是由其他矛盾的主要方面所决定的，而是由主要矛盾的主要方面所决定的。②二者相互依赖。

事物的性质固然主要是由主要矛盾的主要方面所决定的，但不能由此而否定矛盾的次要方面对事物性质的影响和作用。

因为构成事物矛盾的两个方面是对立统一的。没有矛盾的次要方面，矛盾的主要方面也就不存在了。我们说矛盾双方力量的不平衡，就是指在相互依存的条件下，对立双方力量的对比关系。倘若离开了相互依存的条件，所谓对立双方力量的平衡或不平衡，都是不存在的。所以矛盾的次要方面，对规定事物的性质不是不起作用，只是不起主要作用罢了。例如，人的生命运动，主要是由于人体内新陈代谢的矛盾所引起的。其中吸收养料，促进细胞生长的因素居于主要地位，起主导的决定的作用。但是，即使在这时，排除废料和一部分旧细胞死亡的因素也绝不是不起作用的。倘若人体内没有排除废料和一部分旧细胞死亡的因素存在，则生命中新陈代谢的矛盾运动就停止了，生命运动也就停止了。所以当我们认识事物的性质，或在促进事物转化的时候，既要充分认识和把握矛盾主要方面的主要作用，也决不能忽视矛盾次要方面的作用。③二者在一定条件下可以相互转化。

矛盾的主要方面和次要方面的区分不是固定不变的，它们相互作用、相互斗争，在一定条件下会引起两方面地位的相互转化。这时，事物就发生根本性质的变化，由这一事物变成另一事物。俗话说，“金无足赤，人无完人”。我们应该怎样对待同学、老师、家长和自己?请结合实际，谈谈你的想法。

※文科班补充：主要矛盾与矛盾主要方面的区别。主要矛盾和矛盾主要方面作为矛盾特殊性的两种情形，虽然都是讲矛盾的不平衡性问题，但二者有着严格的区别。

首先，二者外延不同，主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相比较而言的。主要矛盾一般只有一个，次要矛盾可以有多个；而矛盾的主要方面只有一方，矛盾的次要方面也只有一方。

其次，两者的内涵不同。主次矛盾讲的是“矛盾体”。可以称为“一个”或“一种”矛盾；而矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。正因为主次矛盾是“矛盾体”，其内部都包含着矛盾的双方，所以主次矛盾又有各自的矛盾的主次方面。

再次，两者的作用不同。主要矛盾决定事物发展的进程，其原因是主要矛盾处于支配地位，起着决定作用；主要矛盾的主要方面决定着事物的性质，其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上支配着矛盾的次要方面。

最后，两者的方法论要求不同。主次矛盾关系的原理，要求做工作要抓重点、抓关键、抓中心，但又不能忽视次要矛盾。矛盾主次方面关系的原理，要求看问题把握本质和主流，但又不能忽视支流。3．坚持两点论和重点论相统一。

主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的方法论要求。

主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。(1)坚持两点论：

①就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。

在事物发展过程中，主要矛盾并不是孤立地存在和发展的，主、次矛盾相互依赖和相互影响，并且它们在一定条件下还可以相互转化。

因此，我们在集中力量抓好主要矛盾，同时也要注意解决好次要矛盾。次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会产生影响。从方法论的角度看，既要善于抓住重点，同时又要善于围绕中心抓好其他工作，学会统筹兼顾，学会“弹钢琴”的工作方法，防止“单打一”。

②在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

尽管事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要把握事物的性质，就必须着重把握矛盾的主要方面，但也不能忽视矛盾的次要方面。因为矛盾的主、次方面是相互依赖、相互影响的，并且在一定条件下可以相互转化。在事物发展过程中，支流对主流的发展有促进或阻碍的作用；如果任其发展，不加控制，就有可能影响和改变事物的性质和发展方向。因而对次要方面也不可掉以轻心，也要给予足够的重视。(2)坚持重点论。

①在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”。

这是由于，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起着决定作用，要求我们在观察和处理复杂问题的时候，必须抓住主要矛盾、抓住中心、抓住关键、抓住重点。如“牵牛要牵牛鼻子“好钢要用在刀刃上”“工作要做到点子上”“擒贼先擒王”“打蛇打七寸”“力气要用在节骨眼上”等等。只有抓住了主要矛盾，才可能把事情办好。

②在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

看问题、办事情要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流，是因为，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，所以，要把握事物的性质，就必须着重把握矛盾的主要方面，而要准确把握矛盾的主要方面，就必须分清主流和支流，才不至于混淆事物的性质，或者不分主次。

在现实社会生活中善于分清主流和支流，抓住矛盾的主要方面，以正确分析形势、认识事物、评价个人中，要注意反对一点论和均衡论。辩证法的两点论是有重点的两均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论，我们要坚持两点结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。

小结：

(1)理论依据：主要矛盾、次要矛盾和矛盾的主、次方面相互关系原理，要求我们必须坚持两点论与重点论的统一。

(2)两点论与重点论的含义。

①两点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

②重点论就是在认识复杂事物的发展过程时要着重把握它的主要矛盾；在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。

(3)“两点论”与“重点论”的联系。二者是紧密相联的。

①两点是有重点的两点；②重点是两点中的重点；③离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的，要反对一点论和均衡论。

篇6：高二政治用对立统一的观点看问题

第九课

唯物辩证法的实质与核心

（第二课时）

新课程学习

9.2 用对立统一的观点看问题

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记具体问题具体分析的含义。

2、理解主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系及其意义。

（二）能力目标

培养学生用对立统一的观点认识问题和分析问题的能力，初步形成用两点论与重点论的统一、具体问题具体分析等矛盾分析法解决问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

培养学生唯物辩证法的矛盾观，自觉抵制形而上学片面性，明确中国特色社会主义的哲学基础和理论根据，坚定“走自己的路，建设有中国特色社会主义”信念。★ 教学重点

主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系，具体问题具体分析。★教学方法

教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生探究、讨论哲学对生活的影响。★ 教学过程

（一）导入新课

通过上一节学习，我们知道了世界上的一切事物都存在对立统一的矛盾关系，矛盾是事物发展的动力。事物的矛盾又是各不相同的，认识、改造世界就必须坚持矛盾的观点看问题。这是我们本节课要探究的内容。

（二）进行新课

一、矛盾分析法是认识事物的根本方法

教师活动：引导学生阅读教材第72页探究框题内容，并思考所提问题。学生活动：自主阅读，积极思考讨论。教师点评：要善于抓住问题的关键。

1、主要矛盾和次要矛盾（1）含义

在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。

（2）关系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

2、矛盾的主要方面与次要方面（1）含义：

教师活动：引导学生阅读教材第72页探究框题内容，并思考所提问题学生活动：自主阅读，积极思考讨论。

教师点评：任何事物、任何矛盾都有两个不同的方面。

不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量又是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位，起着主导作用，而另一方则处于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

（2）关系：

矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

3、两点论和重点论相统一

教师活动：引导学生思考上述内容，并谈谈对我们的启示。学生活动：自主阅读，积极思考讨论。教师点评：要坚持两点论和重点论相统一。

（1）理论依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

（2）内容：

坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”，在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

（3）关系：两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。

二、具体问题具体分析

教师活动：引导学生阅读教材第73页探究框题内容，并思考所提问题。学生活动：自主阅读，积极思考讨论。教师点评：对具体问题要做具体分析。

1、什么是具体问题具体分析？

具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

2、具体问题具体分析的重要意义

（1）具体问题具体分析是马克思主义的个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。（2）具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。

世界上一切事物之所以千差万别，就在于各种事物内部的矛盾各有其特殊性，这种特殊矛盾规定了一事物区别于它事物的特殊本质。只有从实际出发，具体地分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。如果离开了对矛盾特殊性的具体分析，就无法区分事物，也就谈不上正确地认识事物。

（3）具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。

教师活动：引导学生阅读教材第74页探究框题内容，并思考所提问题。学生活动：思考、讨论，积极回答问题。教师点评：我们认识矛盾的目的是为了正确解决矛盾。事物的矛盾各不相同，决定了解决矛盾的方法也不可能千篇一律。只有对具体问题进行具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”，就是指针对不同的问题，采取不同的措施。

三、矛盾分析法总结

教师活动：指导学生总结本课所学内容，并思考如何理解矛盾分析法？学生活动：思考、讨论，积极回答问题。

教师点评：矛盾分析法是矛盾的观点分析解决问题的总称，具体表现在以下方面：

1、矛盾及其基本属性：要求坚持一分为二的观点、两点论，用对立统一的观点全面的看问题，反对一点论、片面性。

2、矛盾的普遍性：要求坚持对立统一的观点，承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，不回避矛盾。

3、矛盾的特殊性：要求坚持具体问题具体分析

4、矛盾普遍性和特殊性的关系：要求把普遍原理和具体实际相结合，以普遍性为指导，具体分析矛盾特殊性，做到普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。

5、主要矛盾和次要矛盾：抓主要矛盾要求善于抓重点、抓关键、抓住中心环节；二者关系要求既要抓住重点、关键，又不忽视次要矛盾。

6、矛盾的主要方面与次要方面：抓矛盾的主要方面要求看问题要善于把握本质和主流，认清事物性质；二者关系要求既要抓住主流，又不忽视支流。

7、主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面与次要方面：要求坚持两点论和重点论相统一，反对一点论和均衡论。

（三）课堂总结、点评

这节课我们重点学习了用对立统一的观点看问题，知道了事物的矛盾，以及矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。有主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面，对事物的矛盾及其两个方面要做具体分析。我们坚持两点论和重点论相统一，做到既要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，又不忽视次要矛盾和次要方面。