关爱生命健康成长专题家长讲话稿

关爱生命健康成长专题家长讲话稿（共11篇）

篇1：关爱生命健康成长专题家长讲话稿

生命是指一种“东西”的存在，同时，也是人类对生命现象存在的诠释。不管在任何情况下，生命安全总被摆在第一位，如何写出一份合适的发言稿，才可以让人们懂得生命的重要性呢?这里给大家分享一些关于关爱生命健康成长专题家长讲话稿范文，供大家参考。

关爱生命健康成长专题家长讲话稿范文1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

我是来自七 班的，今天,我国旗下讲话的主题是《心系安全珍爱生命》。

大家知道，为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为“全国中小学生安全教育日”，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。

今天是3月25日，第24个全国中小学生安全教育日。为了更好地宣传安全知识，更好地珍视我们生命，在此，我代表七(一)班同学向全体同学发出倡议：

1.上、放学路上要注意交通安全，遵守交通规则;在过马路的时候,要注意来往的车辆。

2.在家要注意用火,用电的安全，正确使用电器,避免意外发生。

3.外出游玩或游泳的时候，一定要有家长或老师等长辈陪同，切勿私自外出游玩或游泳。

4.注意饮食安全.不要购买三无食品;不要在校门口和街头流动摊点购买零食,防止食物中毒;要学会保护自己,照顾自己,注意不要暴饮暴食,尽量少食用生冷的食品。

5.在校要注意安全，做到“三不”：

不去：不去自行车库，不去机动车地下车库，不去地下泵房和高压电房，不去楼顶。

不碰: 不碰监控，不碰消防按钮，不碰消防卷帘，不碰其它带电设施设备。

不闹：不在楼梯打闹，不在走廊打闹，不靠栏杆打闹、不在开水间打闹，不玩危险的游戏。

亲爱的同学们,心系安全，珍爱生命!安全责任重于泰山!让我们在生活的每一天,从点滴做起,遵守纪律,规范秩序,防范未然,让安全植根于心,让盛开的花朵不再夭折,让温馨的家庭远离遗憾,让美丽的校园更加平安!

我的演讲完毕，谢谢大家!

关爱生命健康成长专题家长讲话稿范文2

老师们，同学们：

早上好!

今年3月27日(星期一)是第十一个全国中小学生“安全教育日”，4月份为全市中小学生“安全教育月”。为深入宣传贯彻上级有关会议精神，认真落实有关安全工作的法律法规和方针政策，切实加强学校安全知识教育，增强我们广大师生员工的安全防范意识和有关自救自护能力，进一步推进学校安全文化建设营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境。我校根据实际，围绕“珍爱生命，安全第一”的主题，有针对性地开展多种形式的教育活动。提高学生自护，自救，防灾，逃生的能力，加强法制意识，养成遵纪守法的行为习惯，增强防范意识和能力，自觉远离危险地区。“安全无小事”，我们每个人都要做安全的有心人。毕竟生命对于我们每一个人来说只有一次。当我们享受阳光，感受人间冷暖的时候，总有一些惨痛的教训刺痛我们的心头.200-年下半年，一些地方的学校频频出现安全事故，而且重大恶性事故增多。

200-年10月25日，四川巴中市通江一所小学下晚自习时，楼道灯突然熄灭，有人叫了一声：“鬼来了!”被吓坏的同学纷纷向楼下奔跑造成相互踩踏，8人被踩死，4人受重伤，13人轻伤。

200-年10月7日，重庆奉节一辆违章载客的小型货车翻入公路外深沟，造成死伤32人，其中31人是中学生。

200-年9月5日，两名犯罪嫌疑人将湖南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出，随后向家长勒索赎金.9月7日民警将歹徒抓获时，发现这位小学生已经死亡。

以上这些安全事故，仅仅是涉及学校安全事故中的一部分。尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚。

联系我们学校，长期以来虽没有发生什么重大的安全事故，但类似于敲诈，打架，同学之间的相互打闹，教学事故而导致的受伤事件还是存在一些的。为落实教育部，教育厅的文件精神，结合创建“平安校园”活动，我们将开展形式多样的“安全教育周”活动，完善校园内的安全设施和各类事故预警机制，抓好我校的安全教育和安全防范工作。在此，向全校师生提出以下要求：1，全校老师要有高度的安全意识，做到警钟常鸣，从严管理，重点预防。要把学生的人身安全工作放在重要位置，教师应把安全教育贯穿在日常的教育和教学工作中，“逢事必想安全”，时时牢记安全第一，做好安全责任的落实，我们各处室，各教研组，各年级，各班级，各位老师要明确责任，利用尽可能多的机会和形式加强学生安全教育，增强安全意识，做好防范工作。

2，严禁学生攀坐学校的各楼层护栏，窗台，上，下楼梯要靠右行走，不要拥挤和互相推攘，不要在各楼层的楼梯和走廊追逐，奔跑，打闹。不要攀上门窗打扫卫生或做其他任何事。

3，严格学校《门房制度》，自觉佩带校徽。学生在校期间未经允许不得私自出校门。不得攀爬围墙出校。

4，为防止火灾和意外事故，所有教室，办公室，宿舍及其他场所禁止违规使用明火，不得损坏消防器材，严禁在任何场所私拉乱接电线。

5，严守交通规则，注意交通安全，不乘无牌照的车船。横穿马路必须走人行横道斑马线，并左右观察，骑自行车和电动自行车要遵守交通规则，进入校园内请下车牵行，规范停放。不得在公路上玩耍，追逐，打闹，不得骑车带人。

6，学生应讲文明，讲礼貌，遵纪守法。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代代替说理，给自己和同学带来不良的后果。要自觉遵守校规校纪，禁止打架斗殴，更不得纠集校外人员寻衅滋事。

7，体育活动，实验课及其他户外活动，要严格服从老师指挥，严守操作规程，严禁擅自行动，防止各种伤害事故发生。

8，注意饮食卫生，防止病从口入。不吃霉烂过期食品，不吃零食，不喝生水，不要在校外没有卫生保证的地方就餐，养成良好的卫生习惯。

9，寄宿生不要擅自走出校门，禁止夜不归宿，不要带非寄宿生进入学生宿舍，更不得留宿外人。要注意教室和寝室的安全。学生到校不携带贵重物品和大量现金。上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可之机。

10在上学，放学途中，不要随意和陌生人说话，更不能和陌生人一起离开。

在此我们向全校师生发出倡议：创建湄洲二中“平安校园”，保校园宁静，让师生平安。希望各班主任积极组织好学生开展“安全教育六个一”活动。

1，一次动员：各班要开展一次安全教育总动员活动。

2，一次主题班会：本周各班召开一次以“珍爱生命 安全第一”为主题的主题班会。通过开展主题班，团队会对当前的安全热点问题：如上网吧，交通规则的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育。

3，一期板报：本周各班各出一期以宣传“珍爱生命 安全第一”为主要内容的黑板报，(周五进行检查评比)。

4，一次检查：协助学校对安全隐患作一次全面的大检查。

5，观摩一遍消防设施，器材的运用演示;

6，参加一次征文比赛。

最后，希望通过安全教育月的活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。希望全体师生时刻绷紧安全这根弦，热爱自己的生命，加强安全防范意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!让安全常驻我们心中，让安全伴我们成长，让安全伴我们腾飞，积极去创造未来健康，精彩的人生。

谢谢大家!

关爱生命健康成长专题家长讲话稿范文3

尊敬的各位家长：

您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会。今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的心愿，那就是为了孩子的健康、为了孩子的成长。

一、学校与班级情况：

虽然新狮小学面积不大，学生不多，但取得的荣誉却不少。给我印象最深的是婺城区中小学校园集体舞银奖(50几所学校参加)、婺城区飞人大赛第六名(有33所学校参加)、还有六年级的何筠获得全国少儿艺术人才风采大赛金奖等等。我班也获得了迎奥运跳绳比赛年级组一等奖、教师5个课题在市里全部获奖。这些荣誉跟家长对学校的支持是分不开的，更大一部分原因是家长对孩子从小的培养。他们抓住孩子的特长，从一年级开始就参加相关的课余培训才获得了今天的成绩。我们班也有很多孩子参加了雏鹰活动，家长们可不要认为只要参加了就水到渠成了，关键还是坚持和努力。希望家长们要经常检查孩子课余培训的学习进展，并能继续支持学校工作，积极参加学校活动，并提出宝贵的意见和建议。

二、学习情况:

我们班的孩子还是比较聪明的，但做作业非常不仔细，出错率很高。希望家长与老师一起强调这个问题，早日帮孩子改正这个毛病。

三、家庭作业情况：

所谓家庭作业就是指在家里完成的作业，从半个学期的反馈情况来看挺不理想的，三天两头出现家庭作业忘做或漏做的现象，而且是就集中于几个孩子。最头疼的就是背书情况，我现在要求是2天背一课，但班里至少一半孩子是完成不了的，每天还需花一节课的时间让他们背书。希望家长在工作之余不要忘记孩子的学业。您辛苦工作不就是为了孩子的将来吗?如果从小就对他的作业习惯不严格，以后会更难教育。从今天起，我们将准时放学，如果您的孩子由于动作慢，作业没有及时完成，我也不会把他留在学校，因为这就是吃力不讨好的活儿。所以家长们请你们辛苦点，每天的家庭作业务必负责起来。检查好后及时在家校联系本上签字，也省得我第二天再麻烦你。

四、需要家长配合的常规活动：

1、每个星期一有升旗仪式，提醒孩子穿校服。

2、星期一至星期五要佩戴好红领巾，红领巾象征着红旗的一角，要经常清洗干净，佩戴整齐，不能当玩具玩，3、每天上学早晨不要迟到，8:00准时到校，交各科作业本，摆放好课本，对于自控能力不强的孩子，要盯着他进校门，不要让他在校门口逗留;

4、有事请事先请假，尽量避免孩子缺课，不要给孩子留下上不上学可以随便的印象。

5、上学期间不要让孩子带任何的零食、玩具和钱。开学以来，有些孩子的控制能力差，零食和玩具严重影响孩子上课的注意。

五、夏季作息时间：(致家长的一封信)：

六、安全问题：

相信有些家长已经知道在我们班发生了一件任何人都不希望看到的`悲剧。家长把“孩子交给学校就放手”的想法和做法必须改变了，学校对未成年学生将不承担监护职责。从9月1日七，教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》开始施行。即使是在校期间，家长依然要为自己未成年孩子的行为承担相应的俄法律责任。

1、读报纸

2、夏季玩耍:天气越来越热了，安全隐患也越来越多，特别是池塘边，请家长们一定要吸取这次教训，节假日监督好孩子的玩耍安全。再加上天气一热，孩子就容易中暑，请家长每天提醒孩子带一瓶水，我已经在教室里再三强调如果感觉身体不舒服就要马上来跟老师讲，我会及时处理并通知你们的。

3、配合老师加强安全教育，在家玩耍时不要追逐打闹，不要爬高，上下楼梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走铁楼梯时一定要扶着楼梯扶手，如果要外出必须经过家长的同意。

4、要注意路上安全。据统计，2006年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则世界排名第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。

在这里我想先讲几个交通事故的案例，让我们引以为戒。

(一)随家长出行惨死于车轮下：①江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋，男，6岁。放学爷爷接他，站在校门口准备穿过马路回家，这时他妈妈站在路对面喊他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡，他妈妈见此状，猛扑到杨洋的身上，杨洋!杨洋!从那天起，杨洋的妈妈天天来到杨洋被车压死的地方喊杨洋……。

②南岸区南坪小学三年级学生甘小红，女，9岁。上午，跟随父母去买鱼苗乘车返回，下车后，自己就从客车前面走，未注意左右来车，突然横穿公路，被小货车将她撞出8米远倒地死亡。

(二)上学、放学横穿公路残死于车轮下：

①小学一年级学生周婧，女，7岁。上学不注意左右来车突然跑过公路，被右边一辆拉砖的解放牌大货车左后轮挂脱10米多远，左腿骨断裂，截肢安装一个假肢，花一万多元，留下终生残废。

②一年级学生陈卓，女，7岁。下午放学回家，从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横公路，被右边驶向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警队的办公室里。

(三)在公路上追逐玩耍被汽车压死。

①小学三年级学生陈渝生，男，10岁。晚饭后与几个同学在渝中区中兴路边玩耍，陈突然跑过马路，被一辆大货车左前轮碾压右腿和头部，送医院抢救无效死亡。

②两名男同学公路上玩耍、打闹，其中一同学彭伟，8岁，突然跑过公路，被驶来的一辆渝州大货车碾压当场死亡。

③小学二年级学生赵杰，男，8岁。父母在公路边摆摊，他与同学在路边玩耍时，突然横穿公路，头部撞在驶来的一辆大货车后轮上并碾压，抢救无效死亡。

这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。

据我了解，班上有32个孩子是自己步行回家的，其中有20个孩子回家途中要经过十字路口，这里存在的安全隐患是很大的。孩子刚上二年级，还太小，自己步行回家是很让人担心的，所以我希望每个家长都能来学校接送孩子。如果你是自己来接的，请你在致家长的一封信上写明来接，并签上您的名字。如果您是让孩子自己回家的，请您写明情况，并签上您的名字。这样我也心里有数:来接的孩子就让他在教室等，自己回家的呢就多加吩咐。

1、要时常检查一下孩子的小书包，千万不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，免得害人害己。

2、饮食卫生:夏天吃的零食又多起来了，我在学校是不允许孩子买零食的，请家长在家也不要让孩子吃不干净不卫生的食物，防止食物中毒。

家长们，让我们为了孩子的健康成长，时刻绷紧安全这根弦，要知道这是做一切事的前提。请家长也要提高这方面的意识，想得远些，为孩子考虑得多些。

关爱生命健康成长专题家长讲话稿范文4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我演讲的题目是《珍爱生命 感恩父母》。

风，总是吹过无痕，却扫落落叶归根，因为那是大树对滋养它大地的感恩;水，却总是淌过无迹，因为那是流水对哺育它江河的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!感恩，其实是无处不在的。我站在这个演讲台的理由是什么?其实就是感恩：感谢父母给予我生命，抚养我长大成人，也感谢我自己的付出。感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”;感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖;感谢对手，他们令我不断进取、努力。感谢大地，它让我有生存的空间。因为感谢着这些，我今天便有了机会站在这里和同学们有近距离的接触。

有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。从来到这个多彩的世界开始我们就注定是有很多事情是不能选择的。后来我们开始长大，被逼去学好多的东西，认识各种人，不管愿意不愿意。正是因为这许多的被逼，我们才能更快的学会长大，才更能去爱人，不管是我们爱的还是爱我们的，其实这辈子我们欠的最多的就是父母了。

汶川地震，地动山摇，却让我记住了这样一位伟大的母亲。她用自己的身躯顶住了垮塌下来的碎石，保护了自己只仅有3、4个月大的孩子。因为母亲身体的庇护，孩子却毫发未伤，还安静地睡在自己的小被子里，他熟睡的脸让在场的人感到很温暖。感动人故事还在继续，当医生给废墟中抢救出来的孩子做检查时，发现有一部手机塞在了被子里，医生下意识的下屏幕，发现了一条写好但未发出的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你!”看惯了生死离别的医生在这一刻也禁不住落泪了，这是一种多么伟大的母爱啊!

在节日时，不时能听到身边的同学在谈论送什么礼物给父母时，我不禁茫然。其实我们的父母什么都不缺，他们只要我们好好读书，健康成长，活的好好的，就足够了。只要我们时不时的向他们说一句：“爸、妈，你们好吗?我爱你!”沉默的父亲，在严厉的表情背后，藏了这句话;辛劳的母亲，在慈祥的眼神中藏了这句话;年少的孩子，在叛逆的内心深出压抑了这句话。不管我们在道路上会有什么不可思议的状况出现，我们都应该，都必须陪着父母!虽然有时候父母会逼我们去做很多我们不愿意做的事情，可是当一切过后，回头再想想，剩下更多的还是感动——永远抹不去的感动!

让我们记住，在这世上有一种爱叫父母的爱，有一种情叫感恩!珍爱生命——学会爱自己，爱亲人，珍惜身边的每一个人;懂得感恩——感恩父母，感恩生活，才会拥有一个快乐健康的人生。

关爱生命健康成长专题家长讲话稿范文5

亲爱的老师，同学们：

大家好!今天我为大家演讲的题目是：珍爱生命，快乐成长!

世界因为有爱，才有了阳光雨露，因为懂得珍惜，才有了花草树木!世界因为你我他而五彩斑斓，绚丽多姿!

亲爱的同学们，我们是幸福的，我们是快乐的，我们是自由的!我们成长的每一天里，都有来自社会，家庭，学校浓浓的关爱!

亲爱的同学们，我们有阳光，有父母，我们可以高高兴兴上学去，可以自由自在地学习和玩耍，我们是多么幸福!人们都说我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，所以我们一定要珍爱自己的生命，让自己的生命之花开的灿烂有意义!

亲爱的同学们，生命就像一朵花，他是美丽的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎。倘若没有了健康的生命，我们就没有了幸福，没有了一切。生命属于每个人的都只有一次，我们作为小学生，更要珍惜自己的生命。要珍惜生命，就要遵守交通规则，注意饮食安全，健全心理，安全用电，注意防火……让我们珍惜和尊重彼此的生命吧，那样，我们的世界阳光和笑声就会多一点，让我们共同生活在安全和谐的社会大家庭里，让我们快乐的玩耍，健康的成长，这样我们的人生才会美丽，我们的生活才会多彩!

关爱生命健康成长专题家长讲话稿范文

篇2：关爱生命健康成长专题家长讲话稿

亲爱的同学、尊敬的家长：

为进一步端正学校办学思想、规范办学行为，大力推进素质教育，切实维护学生合法权益，保障学生安全，促进学生全面健康成长，做好“双管双教”，现将有关事项告知你们，敬请理解、支持、配合、监督。

一、增强安全意识，牢树安全第一思想

1.作息时间。到校时间：上午7:30---8:00；下午：夏季（5.1—9.30）2:30—3:00，冬季（10.1—4.30）1:30—2:00。极其个别确有上班等特殊困难，需要提前到校的，请填写《提前上学申请书》，经班主任、学校审核同意登记后方可提前到校。离校时间：各学校结合实际确定（可分年级错时安排）。请家长严格按照学校的作息时间按时接送孩子。

2.交通安全。上下学时，家长应告诫孩子不乘坐无牌无证车辆，不乘坐非营运车辆，不满12周岁不骑自行车上下学，严格遵守靠右边行驶、不闯红灯等交通规则。

3.防溺水安全。上下学途中及节假日，家长应告诫孩子不准到河湖池塘戏水、滑冰玩耍，严防溺水事故发生。

4.消防安全。学生离开学校后，家长应教育孩子不玩火，不乱摸电器，不玩易燃易爆等危险品。

5.饮食卫生安全。要教育孩子加强自我保护意识，讲究饮食 卫生，做到勤洗手、吃熟食，吃瓜果洗干净，吃隔夜食物要看是否变质。不购买过期、变质及无厂名、无地址、无生产日期的“三无”食品。

6.注意流行性疾病的防治。要坚持对孩子身体异常情况的观察，一旦发现发热、皮疹、黄疸、腹泻、呕吐、流感样症状的患病症状要及时到正规医院诊疗，防止病情加重贻误治疗。

7.家长应将孩子身体健康状况如实告知学校和老师，以决定孩子是否适合参加集体活动或文体活动。

8.有住宿需要学生，家长应选择有证、规范的托管机构。9.家长要教育学生不进入、不攀爬学校内外的施工区域、建筑物。

二、关爱学生学习，培养良好生活习惯

1.家长要给孩子提供一个安静、温馨的家庭学习环境，注意在孩子面前自身不良习惯，不在家聚众打麻将、打牌等。

2.督促、辅导孩子按时完成家庭作业；合理安排孩子的课余、双休日时间，正确引导孩子多读有益的课外书籍，开阔孩子视野、丰富课外知识。

3.教育孩子不参加任课老师举办的辅导班；社会上举办的各种辅导班、补习班都是非法的，家长要教育孩子不要参加；如有老师强迫、诱导学生参加辅导班，家长应立即拨打电话举报办班老师。

4.教育孩子不抽烟、不喝酒，不攀比、不讲排场，不参与同 学之间的生日互请。

5.教育孩子不擅自走亲访友，更不能夜不归宿；孩子外出时应经家长同意，并随时关注孩子动向，保持与孩子联系；教育孩子不与陌生人交往，以防被拐卖、诈骗、绑架等意外发生。

6.家长不得给孩子购买手机、游戏机，更不能带手机、游戏机到学校。

三、拒绝不明收费，切实减轻经济负担

1.学校可代收作业本费，小学1—2年级每生每年12元、3—6年级每生每年17元，初中7—9年级每生每年28元。

2.教辅材料依据“一科一辅”的原则，学校可以为小学三至六年级、初中各年级一个学科选择推荐一套同步练习册（包括地理、历史填充图册）、一种寒暑假作业（小学、初中毕业年级不推荐暑假作业），初三年级可再增加一套考试辅导类教辅材料推荐给学生；同步练习册推荐的年级和学科：小学3---6年级语文、数学、外语，初中7---9年级语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理及地理、历史填充图册。小学一、二年级不推荐教辅材料。教辅材料在学生自愿购买的基础上，按要求由学生及家长在代购申请书上签字，由学校统一到新华书店代购，做好服务，不得从中牟利。除此以外的教辅资料家长可拒绝购买，如有教师强制推荐，家长可电话举报。

3.学校向学生收取费用，需向每位学生发放“明白卡”，写明收费项目、金额并加盖学校公章，否则家长可拒绝交费并电话 举报。

各位家长，孩子是家庭的希望，望子成龙、望女成凤是大家共同的心愿，敬请尽到自己的监管和教育责任。让我们“双管双教”，尊重孩子的成长规律，科学施教，让每一名学生真正成为有理想、有道德、懂感恩、求上进的社会有用、家庭满意的好孩子。欢迎各位家长监督，县教育局监督电话：5201633 5201644 学校监督电话：

篇3：关爱孩子成长,家长注重什么

家庭是儿童生命的港湾，是人出生后接受教育的第一场所，即人生的第一课堂;家长是儿童的第一任老师，即启蒙老师，也是终生之师。而如今，很多家长把自己的一切希望寄托在孩子身上，“望子成龙，望女成凤”的意识凸显。那么，如何实现这种愿望，需要多方面的努力与合力，而家长作为“独生代”的终生老师，角色十分关键和重要。

孩子要有健康的心理，就要从小培养，在学校、家庭，学习和生活中重视对孩子进行心理健康教育。

何为心理健康?心理学家马斯洛认为心理健康的标志是：(1)具有充分的适应能力;(2)充分了解自己并能对自己的能力做出合适的估计;(3)生活的目标切合实际;(4)能与现实环境保持接触;(5)能保持人格完整性与和谐;(6)具有从经验中学习的能力;(7)能保持良好的人际关系;(8)能适当地发泄和控制情绪;(9)能在不违背集体利益的前提下，对个性做有限度的发挥;(10)在不违背社会规范的情况下，对个人基本要求做合理恰当的满足。

教育孩子，首先是父母的责任和义务，如果没有尽到这个责任和义务，就会感到遗憾，也得不到人生最美好的东西。教育是科学，是艺术，父母的心理健康是教育孩子的重要基础。在要求学校老师提高教学水平，努力提高教学质量，提高学生学习成绩的同时，家长需要注意以下问题。

（一）转变三个观念。

1. 转变重分数轻能力的学习观，树立成才做人的教育观。

2. 转变对孩子侧重听话教育的倾向，树立个性化教育的观念。

3. 转变孩子无创造力的观念，树立培养孩子创新素质的观念。

（二）三个防止。

1. 防止把素质教育和提高学习质量相对立。

2. 防止忽视应试能力的培养。

3. 防止玩物丧志，培养责任意识、合作意识、抗挫折能力意识。

（三）做好10件事。

1. 把好供书关。

2. 指导孩子做好作业。

3. 指导孩子玩好。

4. 帮助孩子掌握学习方法，提高学习效率。

5培养孩子自学能力。

6. 培养孩子的自信心。

7. 提高孩子的学习兴趣。

8. 培养孩子克服困难的精神。

9. 培养孩子自立、自主的精神。

1 0. 培养创新精神与科学意识。

二

为做好以上工作，家长还需要分析影响孩子健康成长的主要因素即家庭、学校、孩子、书籍等，而家庭因素列在了首位。因此，我们必须重视家庭教育，并施以正确的家教方法，才能保证孩子的健康成长，最终成才。

（一）培养孩子的自信心，提高学习效率。

在教育孩子学习时，不追求“常胜将军”，要求孩子尽自己全力所能，脚踏实地地学习。我们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地加以肯定或否定，从孩子的心理和年龄特点出发，防止教育方法上的成人化。对于孩子的点滴成功和进步，我们都做到恰如其分地表扬或鼓励，并总结成功的经验;孩子成绩不理想的时候，帮助他们分析考试失利的原因，以便改进或调整学法，同时勉励争取下次考得好一些。这样的做法，不仅维护了孩子的自尊，而且培养了孩子的学习自信心，从而保护了他们的学习热情。

为了提高学习效率，孩子在预习和做作业时，我们是有时间限制的。例如周末时间，星期天通常是娱乐和休闲的时间，是不允许预习功课和做作业的。平时作业严格独立完成，疑难的最后解决。这样，培养了孩子的效益观念，提高了学习效率。

（二）培养孩子的自立、自主精神，锻炼能力。

今天的社会，不少孩子缺乏自立自主精神，究其原因，责任在父母。家长不给他们机会，怕他们受挫折或是碰壁，导致社会中出现了“官二代”、“富二代”和“啃老族”等现象。所以，家长既然不能陪孩子一辈子，就应该也必须培养他们独立自主适应生活的能力。为配合教材学习，家长应鼓励孩子利用网络自主学习。尤其生活中，养成自己的事情自己做的习惯。因此，孩子的书桌、文具和床铺，从小学三年级就大胆放手让他自己整理。

（三）善于沟通和交流，做孩子的好朋友。

家长与孩子由于年龄和心理上的差异，再加上阅历的不同，毕竟有所隔阂。与孩子交流要讲究科学和艺术，要放下架子，做孩子的同龄人和小伙伴，以好朋友的姿态与他相处，互不设防，坦诚相待。与孩子一起玩、旅游和爬山，玩孩子喜欢玩的游戏，到孩子想去的地方旅游，爬孩子想爬的山。在这些活动中，孩子不仅增长了见识，更重要的是加强了与家长的沟通和交流。因此，家长要多陪孩子，创造机会与孩子沟通和交流，才能真正体验孩子的真实感受，多一分理解，少一份责怪，平等地、朋友般地与孩子进行心与心的沟通。这样，家长才能把正确的思想、知识和经验等教给孩子。

总之，孩子的教育和培养是一门复杂的学问，也是一项系统的工程，良好的家庭教育是孩子健康成长的催化剂。家长要充分认识良好家庭教育的重要性，自觉地做好教育孩子的工作，尽好责任和义务。树立正确的教育观念，指导孩子在书中畅游;调动孩子充沛的精力做好作业，让孩子学会健康地玩，玩出色彩;帮助孩子摸索出好的学习方法，提高学习效率;帮助孩子提高自学能力，培养自信心。在日常生活中让孩子懂得如何克服各种各样的困难，给孩子更多的自立、自主锻炼机会，从小处着手培养孩子的创新意识和科学精神，面向未来的竞争社会。

摘要：未来社会, 孩子要适应社会, 在社会中站稳脚, 不仅要有健康的身体, 还要有健康的心理, 才能在生活中敢于竞争, 不断前进, 融入社会。而家庭是儿童生命的港湾, 是人出生后接受教育的第一场所, 即人生的第一课堂;家长是儿童的第一任老师, 即启蒙老师, 也是终生之师。

篇4：珍爱生命 健康成长

一、正确认识人生，善待生命

伴随着年龄的增长，孩子会开始模糊地认识人生。人生是什么？生命是什么？这是人人都必有的经历。因此，树立正确的人生观及生命观尤为重要。

树立正确的人生观与生命观，一定要从小抓起。针对孩子的年龄特点，学校要充分利用班队会、品德课及学科德育渗透等多种方式帮助学生正确认识人生，正确对待生命，对学生进行人生观与价值观教育。

二、与人和谐相处，尊重生命

社会是人的共同体。人出生在社会，成长在社会，人与社会相互依存，人与人之间相互依存。在社会这个大家庭中，人与人一定要和谐相处。教育学生融入社会，应该从教育学生团结同学、融入班级、融入学校开始。让学生在正确认识生命的基础上，懂得尊重生命。人能相遇、相聚、相识、相交、相知，这是生命的缘分。因为我们都有了生命，所以才能共同生活在社会中。要让学生从小就学会尊重他人，并知道尊重他人就是尊重自己，就是尊重生命。否则，一个性格孤僻的孩子逐渐会远离人群，脱离社会，甚至仇视社会，仇视他人。只有能够正确认识社会、正确认识生命的人，才能尊重他人，尊重生命，与他人和谐相处，共同健康成长。

三、学会保护自己，珍爱生命

生命是可贵的，生命也是脆弱的。据国家统计局的统计，中国近几年平均每年死于交通事故的人数达10万左右。可见，培养孩子从小遵守交通规则，具备一定的交通安全防范意识及安全自护能力是十分重要的。我们要通过观看专题报告、案例评析、板报宣传、主题班队会等多种形式，经常性地开展安全教育活动，让孩子从小就认识交通信号、交通标识等，学会遵守交通规则，保护自己的生命安全。

此外，还要想让孩子真正能够适应社会，在社会中具备正确生活、正常工作、安全成长的能力，同时从小对孩子进行多方面教育。如，让孩子学法、懂法、守法，长大后，既要作一个守法的公民，更要学会怎样用机智与勇敢同坏人做斗争；从小能够讲卫生，防范疾病及食物中毒；了解人类所面临的自然（人为）灾害及身边曾有过的自然（人为）灾害的性质，树立安全防范自然（人为）灾害的意识和能力，从小了解掌握防踩踏、防火、防风、防雨、防雷电等知识，形成一定的防护自救能力。

四、勇于抗拒挫折，热爱生命

人生旅途中难免遇到挫折，只不过是不同环境及不同的生活方式等原因，每个人生活中所处的顺境与逆境的机遇与程度不同。对于单身家庭，可能孩子从小就要承受到缺少父（母）爱的痛苦；对于残疾儿童，出生就要面对自己不能像其他正常孩子一样生活的痛苦……长大成人，也许要面对婚姻的挫折；也许选择工作时或工作中与同事矛盾等原因会给你带来的种种无形压力……

挫折既然是在所难免，那么我们的选择决不能是心灰意冷，也决不能是无言忧郁，更不能是逃避放弃。在做好学生品德教育的同时，更要从小让学生接受心理健康教育，尤其对留守儿童，教师更应该多一份关注，多几份关爱。教育孩子从小能够学会正确勇敢面对生活中的挫折，用毅力去克服困难，用顽强去战胜困难。

五、坚持体育锻炼，延续生命

人们常说：“饭后百步走，活到九十九”。这个道理很容易理解，说得显然是锻炼对一个人身体健康乃至对一个人生命的重要性。人的生命是有限的，可长期坚持体育锻炼，会拥有一个健康的身体，会将有限的生命适当延续。

学校实施素质教育，培养人全面发展，其中健康体魄的培养尤为重要。教师除了组织学生上好每一节体育课，更要注重培养学生养成坚持课外与校外体育锻炼的良好习惯。如，充分利用大课间开展丰富的体育活动，利用课余体育训练队开展长短跑及球类训练活动，让学生从小就热爱体育，长大后坚持体育运动。

篇5：珍爱生命健康成长的国旗下讲话稿

大家早上好，今天早上我国旗下讲话的题目是《珍爱生命，健康成长》。

生命对于我们每一个人都只有一次，是无比珍贵的。一个人从小到大，家庭和社会为他付出了很多。因此，人没有理由不珍爱生命。珍爱生命，最根本的是敬畏生命，由此才能认识生命、热爱生命、善待生命。生命是神圣的，又是平等的，值得我们去珍视、善待。我们应该体认生命的尊严与可贵，关注并珍视生命，在生命之前保持谦恭与畏敬，应该将“生的意志”当作是神圣的东西，予以肯定、尊重。

为提高同学们“珍爱生命，健康成长”的意识，在此我谨向同学们发出如下倡议：

首先，敬畏一切生命。父母赋予我们生命，是用来珍爱和热爱的，是用来爱家、爱国、爱这个世界的。一切生命都是大自然的神奇造化，是美丽且独一无二的。自己的生命很重要，别人的生命同样重要。我们不但要珍视和爱护自己及他人的生命，也要热爱在这个世界上与我们同生同长的一切有生命的东西，不但要重视高等动物的生命，也要重视低等动植物的生命。我们的生命仅是大自然生物链中的一个环节，哪一个链节出了问题，都会造成生物链的连续反应。这就是生命赋予我们的意义。

其次，树立良好心态。我们来到这个世界上，能够圆满度过自己的一生是很不容易的一件事情。在我们的人生中，不可能永远是春光明媚，重要的是一种心态。泰戈尔在一首诗中写到：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”多么坦然的一种心态！这个世界美丽纷扰，许多事的得失成败我们不可预料，也承担不起。因而，我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐，不必总是计较成败得失。

再次，从容面对生活。生命是美好的，一百年的时间不算长。我们活着，有幸感到这世界的一切，遭遇酸甜苦辣的一生，每一样遭遇都应该好好接受，好好品尝，好好珍爱。无论是幸福的感受还是不幸的体味，都是生活赐予我们的东西，一如金子般珍贵。虽然幸福是我们所希求的，但穿过不幸我们却获得了坚强和经验。因此，无论如何，我们都应该善待自己，善待这有限的一生，微笑着去面对这亦福亦祸的人生。

最后，笑对挫折和失败。父母把我们带到这个世上，我们生活的体面、富有乃至飞黄腾达并不是他们的愿望，他们真正的目的是让我们平安、健康、快乐的生活！他们不需要我们为他们做什么，只要我们能战胜困难挫折，平安快乐的过一生，就是他们的欣慰和骄傲！请记住，每朵花都有其独特的色彩，每颗星都有其光芒的`璀灿，每缕清风都会送来凉爽，每滴甘露都会滋润原野，每个人都可以留下不朽的诗篇！面对挫折和失败，我们可以自信地微笑：我们年轻，一切都可以从头再来！

生命是最宝贵的，应认识生命、保护生命、敬畏生命；生命是至高无上的，应尊重生命、热爱生命、欣赏生命。让我们共同牢记吧，父母赋予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于你，只有一次。珍爱生命，就是热爱生活，就是热爱学习！

篇6：关爱生命健康成长专题家长讲话稿

大家上午好！

最近全国各地陆续发生的“手足口病”，并有蔓延的趋势。灾难给许多孩子带来病痛的折磨，给无数家庭带来了巨大的悲伤。其实自然灾害并不可怕，可怕的是人们没有防患的意识，没有与灾难斗争的决心。为了让更多的孩子能够健康成长，让更多的家庭充满欢声笑语。我们要大力宣传卫生常识，讲究个人卫生，提高防病控病能力。为此我代表全体新小师生发出倡议：

一是要学习卫生常识，了解防治“手足口病”方法，发挥“小手拉大手”作用，做好宣传防治工作。

二是养成良好的卫生习惯，如：勤洗手，勤通风等。搞好环境卫生、食品卫生和个人卫生，预防病从口入。

三是要尽量少到拥挤公共场所，减少被感染机会。

四是每日对玩具、用具等进行清洗消毒，减少间接接触传播。

五是做好晨间体检，发现疑似病情及时报告，做到早诊断、早治疗，防止扩散。

篇7：生命健康权专题

知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

1、生命健康权的地位和含义：是公民所享有的最基本的人身权利，是指公民的生命安全、身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害。

2、未成年人的生命和健康受法律的特殊保护：《未成年人保护法》规定：禁止虐待、遗弃未成年人。禁止溺婴、弃婴；禁止招用童工；禁止安排未年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

3、怎样积极行使生命健康权，珍爱自身生命，维护健康：①积极锻炼身体，提高健康水平。②有病及时就医，恢复健康；③加强安全防范意识，远离危险源。④遭遇险情积极自救和求救

4、怎样尊重和关爱他人生命健康权：①不侵害他人生命健康权；②在他人生命健康有危险时尽力援助；③热心公益，无偿献血，护送儿童老人过马路。

5、当公民的生命健康权受到非法侵犯时，正确的做法：①受害人有权依法自卫，其他公民有权制止侵害行为。②可向有关部门投诉，要求侵权人赔偿医疗费。③可向人民法院起诉，追究其法律责任。

6、侵犯他人生命健康权的案例的启示（或说明了什么）：①我国公民的生命健康权受法律保护，不容他人侵犯。②侵犯和危害他人的生命和健康的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。③我们在维护自己的生命健康权的同时还要尊重和维护他人的生命健康权。另说明了：④我国法律制裁违法犯罪维护人民的正当权益。⑤法律靠国家强制力保证实施。⑥我国坚持依法治国的基本方略。

7、开展安全教育活动的意义：①有利于学生提高安全意识，提高自我保护能力。②有利于保护青少年的生命健康权，为青少年营造一个安全、和谐、文明的成长环境。

8、为学校开展安全教育设计活动形式：①举办安全专题讲座、②举办安全知识竞赛、③对学生进行安全突发事件的疏散演习等。

9、为校园安全教育设计标语：珍爱生命，构建安全、文明、和谐校园。“高高兴兴上学，平平安安回家”

10、校园内存在哪些安全隐患：①楼道狭窄，而且还没有路灯。②学校的电路老化。

篇8：利用家长资源,促进幼儿健康成长

一、亲子游园, 第一次亲密接触

为密切家园联系, 使新入园的小班幼儿能更快、更好的适应幼儿园的集体生活, 在孩子正式入园的前两天, 小班老师可邀请家长参与幼儿园的亲子游园活动。班级可组织一系列的活动内容 (角色游戏娃娃家、建构游戏玩玩具、语言游戏看图书、生活游戏串珠等) , 让孩子们在家长的陪伴下去玩一玩。在教师观察、和孩子游戏、和家长交谈中, 发现班级的孩子分几类:一类独立能力强, 他能够在家长的提醒下主动和班级的老师打招呼, 能主动选择自己喜欢的游戏安静操作, 这类家长也很关注孩子的全面发展, 有着较强的早期育儿意识;一类娇生惯养型, 这类的孩子一直跟在妈妈的身旁, 不愿意自己动手去玩玩具, 总是家长拿给她、必须一直和她陪在一起, 这类的家长比较的溺爱孩子、希望老师在生活上多照顾;一类性格强硬型, 在家长的强制下孩子才哭闹着勉强坐在爸爸的腿上呆在教室中的, 不一会就能听到他的大喊大叫声, 老师和他讲话根本不听, 这类家长育儿方式比较简单、粗暴。通过近距离的第一次接触、观察, 一来让孩子们与老师提供的各种材料有效互动中, 增加其对上幼儿园的向往, 增加对班级环境的了解, 增加和老师的亲近感, 二来也可以让老师在与孩子们初步的接触中了解个别较特殊的孩子、和家长的互动谈话中了解家庭教育现状和家长对幼儿园的教育需求, 对班级幼儿、家长的整体情况做到心中有数, 从而采取相应的教育策略, 使得开学初的工作有条不紊。

二、选派代表, 家长委员共管理

家长虽是一个群体, 但每个家庭又各有不同之处, 他们的教育态度也不尽相同。那么在工作中老师一定要有一双“慧眼”, 有心地关注、吸纳一些文化程度较高, 对班级工作持有积极支持、理解态度或有足够的业余时间, 且有博爱的胸怀, 能够热心为孩子, 为家长服务的家长们成为班级家长委员会的代表成员, 协助老师开展好班级、家长工作。

日常活动中可以通过与家长聊天的方式, 有心地挖掘班级中有特长家长资源, 为他们搭建发挥展示的平台, 吸引他们参与班级的教学活动, 大胆配合老师的工作。如小一班浩然的爸爸是个摄影师, 常常会到全国各地拍摄一些祖国大好山河的照片。于是小一班老师主动邀请了这位家长走进课堂, 请他给孩子们讲述自己的所见所闻, 展示家长的个人魅力。当孩子们看到一望无际的大海, 刺激的过山车, 摇摇晃晃的吊桥和神奇的索道时真是惊叹不已, 即开阔了视野又增长了知识。通过提供课堂展示平台, 让有特长的家长得到了充分的发挥, 也让孩子对家长产生了钦佩的情感, 又何乐而不为呢!在小班春游活动中, 各班幼儿人数较多, 于是老师们都能主动找家长委员会的代表商量, 协同参与出游。又如放学后, 考虑到孩子的安全, 幼儿园对家长有明确规定:接孩子后不可以在幼儿园逗留。但是有些家长因为孩子贪念玩具不愿离开, 所以对于这项规定不能很好遵守 (特别是老年家长) 。有些小班老师会主动找其谈心, 但是个别家长对老师的工作不理解, 他们常常会说:“这有什么, 不就玩一会吗?怕什么……”有的甚至还会有抱怨情绪。这时具有威信的委员代表会热心的站出来为老师解释、宣传老师们的善意, 帮助老师化解与家长间的矛盾。

家长参与班级管理工作, 即加强了家园双方的团结与互动, 又最终为促进幼儿健康发展, 形成家园教育合力拓宽了渠道。

三、日常活动, 家园成员齐参与

随着家园关系的日渐融洽, 在教育教学中有很多需要家长配合才能完成的。但是很多家长对于班级老师有时候让带的东西感到很纳闷———带这东西干什么用的?比如:照片、废旧电池、鞋带、塑料瓶……于是小班老师每次请家长带过东西以后, 尽量让他们看到自己带来的东西到底发挥了什么作用。比如用鞋带穿的穿线板、练习扣纽扣用的材料等, 都会放在开放的地方展示给家长看;家长们看不到的, 比如照片是活动中需要的, 老师们就会让幼儿回家讲一讲今天带照片来干什么用了。对于在活动中引发的一些老师与孩子共同感兴趣的话题, 孩子们也会回家与家长“汇报”自己的“学习战果”, 家长听了孩子回家的汇报, 也感到很高兴。又如在主题实施中, 孩子的一些经验积累、学习方法的掌握不是单靠老师一方才能做到的, 而是需要老师、家长和孩子共同来完成。于是老师配合相应的主题, 引导家长丰富幼儿的相关知识经验, 并积极准备每一个主题活动开展过程中需要的教育教学物品。在日常活动中, 还可以通过开展竞赛性活动, 指导家长共同参与制作区角游戏材料。当家长们看到自己的作品展示出来, 心里也会充满成就感。

对平时幼儿来上幼儿园, 幼儿到底是什么样一个情况呢?吃饭乖不乖, 上课认不认真, 这些都是家长最为关心的问题。那么如何来满足家长的好奇心和心理需求呢?老师通常会以半日开放和亲子游戏形式, 活动。让家长看到老师平时如何开展教学工作的, 增进教师与家长、孩子之间的情感, 同时更让家长和孩子享受到一起共享的快乐时光。

通过这些不同的反馈形式, 家长们对家园配合工作会更有兴趣, 态度会更加积极、主动, 让家长、幼儿以及教师三者之间成为了互动、交流的共同体。

篇9：温馨关爱 健康成长

一、分享教育，享受分享的快乐

分享教育是指通过孩子们相互之间分享自己拥有的物品、知识等，来改变他们自私自利、任性娇气的性格特点，培养他们慷慨大方的精神品质，促进他们的性格、情绪朝着健康的方向发展。我在幼儿小班教学的时候就注重分享教育，并要求家长也积极配合共同培养孩子热情、大方、慷慨的性格特点。

分享教育之一就是分享玩具。玩具是孩子私人的财产，是孩子最珍贵的伙伴。很多孩子都不愿意把自己的玩具给别的小朋友玩。于是，在分享教育中，第一个分享的就是玩具。教师可以告诉孩子们：“孩子们，当你跟别的小朋友交换玩具的时候，你不但多玩一件玩具，还交到好朋友了。这是一件很开心的事情。希望你们玩的开心。”但是，在交换玩具的过程中，教师要注意组织、引导，告诉孩子们：“玩具可以自由交换，只要小朋友找到你来交换玩具，出于礼貌与友好，你也要和他交换。玩好之后，再跟别的小朋友交换。在跟小朋友交换玩具后，要跟别人介绍一下自己的玩具是怎么玩的。”通过交换玩具，让孩子们感受到分享的快乐，从而改变他们自私自利、任性娇气的性格特点。

分享教育之二是分享故事。分享故事就是把自己知道的故事讲给小朋友们听。或许他们的故事都很简单，但是在分享故事的过程中，他们享受到表达的快乐，受到表扬的快乐，让他们敢于表达、乐于表达。

分享教育一定要得到家长的支持与配合，这样可以事半功倍。家长是孩子的启蒙老师，他们的言传身教对孩子有着巨大的影响。如果家长在家里也能营造良好的环境让孩子跟他们一起分享，则更有利于孩子的健康成长。

二、艺术熏陶，拥有美丽的心灵

艺术熏陶可以让孩子有意识地体验生活中的美，丰富幼儿的精神世界，让孩子从美的享受中形成健康的生活情趣，拥有美好的心灵。艺术熏陶包括歌曲、诗歌、舞蹈、画画等等。幼儿天生就是一个艺术家，在他们的世界里可以演绎生活中一切的美。在艺术的世界里，他们变得安静、友爱、祥和。笔者在进行艺术教学的过程中，有意识地融入爱的教育，让孩子们感受生活美好的同时学会热爱生活。

比如教学儿童歌曲《祖国、祖国，我们爱你》，就介绍关于祖国母亲的故事，让孩子们知道“天安门”、“红旗”等，让孩子们了解祖国。在进行画画教学的时候，让孩子画出自己喜欢的花草的样子，进行个性化的教学，让他们用手中的笔来表达内心的想法。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿创作过程和作品，是他们表达自己认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”通过这样的个性化的教学，让孩子尽情展现他们的创意。同时，他们可以把自己的作品与别的小朋友进行交换。一个月之后，班级举办一个画展，把小朋友所有的作品都展示出来，并且请家长在接小朋友时参观一下，激发小朋友对艺术的喜爱，也提高他们的自信心与成就感。

在艺术的世界里，孩子们总是“乐而忘返”。作为幼儿教师，应善于利用艺术，培养孩子美好的心灵。

三、表扬激励，导向良性发展

孩子需要大人、老师的关怀与帮助，需要的表扬激励，不是批评责骂。特别对于那些有着不良心理健康的孩子，更需要老师的正面引导，而不是老师批评指责。著名心理学家鲁道夫·德雷克斯说：“孩子需要鼓励，正如植物需要水分。”这是至理名言。

我所教学的班级，曾经有个小孩爱啃手指头，总是一个个手指头吮吸过去。有一天，笔者发现这个小孩一整节课都没有吮吸指头，就走过对他说：“俊俊，你今天表现得非常棒，一整节课都没有吮吸手指头，是个爱卫生的小宝贝，老师要奖励你一颗小红星”俊俊听到后非常高兴。从此以后，俊俊似乎都会有意识地克制自己，渐渐地他不再吮吸手指头了。

还有一个言畅的小朋友，上课不够专心，总是和小朋友讲话。有一天，我对他说：“言畅，现在老师请你认真地听故事。等下，老师要请你来当小老师，把老师讲的故事讲给小朋友听，好不好。”言畅就很高兴地说：“好！”这次，他听得很认真，并且动作也学得很好。接着，他把故事复述了一遍。趁热打铁，我对全班的小朋友说：“言畅这次表现得非常好，不但认真听故事，还很生动地把故事讲了一遍。请小朋友们给他热烈的掌声。”“小朋友们，专心就能做好事情。对不对？”通过这次的活动，言畅同学改变了爱动爱讲话的习惯，开始专心听课了。

还有很多很多的例子都说明了：鼓励是剂良药，幼儿尤其需要。我们应用鼓励表扬的方式激烈孩子们朝着健康的方向发展。

作为幼儿教育工作者，需要对小朋友细心、耐心、关心，想方设法让孩子们保持积极、开朗、乐观的心态，让孩子们生活在阳光下，成长在温暖中。

篇10：关爱生命,健康成长

如果有人问你，一个人最宝贵的东西是什么？你可能会毫不犹豫地说：“生命”。的确，人的生命只有一次，生命是一个人最宝贵的财富。每个人的生命就像是一粒小小的种子，需要我们用心去滋养它，去呵护它，它才能茁壮成长，开出红艳的生命之花。关爱生命，健康成长，我们责无旁贷。

当我们看见小草翠绿，树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，欢歌笑语，闻到草木清香，百花芬芳时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩，但生活中仍潜伏着许多“暗黑杀手”，他们时刻都在威胁着我们的生命健康，这不觉会让我们想起1966年的邢台地震和1976年的唐山大地震。

1966年3月8日到29日这21天里，邢台共发生5次6级以上的地震，称为邢台大地震。由于当时科普知识的匮乏，这次大地震导致8064人失去了宝贵的生命，成千上万个家庭阴阳两隔，支离破碎。

类似的强烈地震不仅发生在邢台，40年前的唐山大地震更是让人触目惊心。1976年7月28日3时42分53.8秒，河北唐山发生了7.8级的大地震。23秒后，地震结束，一切都面目全非。这23秒对于那个时代的中国人来说绝对是难以释怀的23秒；而对于亲身经历那23秒并幸存下来的唐山人，这个23秒更是深深烙在他们记忆中无法消退的痛苦和难以言表的恐怖。23秒内，7200个家庭震亡，4204个孩子成为孤儿，97%的地面建筑，55%的设备毁坏；23秒内，这座拥有百万人口的工业城市夷为平地。

生活中，除了这些我们不能避免的事故外，还有许多人因各种原因而浪费生命，不珍爱生命。

一个将要考大学的女学生，因考试落榜，一时间感觉生活没有了希望，选 择了跳楼自杀。一个幸福美满的家庭也因为她的自杀而变得支离破碎。可能对于女孩来说，死是她唯一的解脱，但她是否考虑过她的父母和身边爱她的那些人，他们有多么痛苦。

人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要关爱生命。首先要认识自己生命的价值，不因小事伤害自己。其次，平时要学习一些安全常识，掌握科学的逃生急救知识。最后，当生命遭到威胁时，我们要保持冷静，科学应对，尽可能地减少伤害。

天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却要永远鲜艳。为了这朵鲜艳的生命之花茁壮成长，瑰丽绽放，请学会关爱生命。

珍惜生命

学 校： 林州市临淇镇第二初级中学 联系电话： 0372—6710496 作 者： 牛萧慧

指导老师： 刘学义

人，最宝贵的是生命，我们应当珍惜生命。

然而生命也是脆弱的，一次自然灾害，一次交通事故，会让多少人失去他们宝贵的生命啊！

就拿40年前的唐山大地震来说吧，在短短的23秒的时间里，就有24.2万人丧生。哎，可悲啊，难道面对天灾人祸，我们就真的无能为力了吗？

当然不是，人们只是因为缺乏知识，才会这样的。在唐山发生大地震前，蜻蜓飞得到处都是，井水也反常地不断向上翻涌。但在当时，因为缺乏地震知识，人们只是认为会有一场大雨来临，就没有去在意它，结果让那么多的人失去了宝贵的生命。

我们试想一下，如果当时人们掌握着一定的地震知识，可以在地震前察觉出来，是不是就可以减少死亡的人数呢？但事实是残酷的，没有知识实在是太可怕了。

而现在我们有些同学却不珍惜青春，不去努力学习，老师在上面讲课时，他要么开小差，要么睡觉，老师讲的是什么，竟然一点也不知道。每到自习课，就看着老师学，一看老师来了就猪鼻子插葱——假装象，装模作样的学一阵，老师一走开，就开始和周围的同学聊天了。像他们这样每天不珍惜时间，不珍惜青春，不就是在荒废学业，浪费生命吗？

知识对于我们来说十分重要，它可以使我们踏上梦想的轨道，它可以使我们在灾难面前自救，它可以帮助我们摆脱困境。从某种意义上说，知识就是生命。

有一句名言说得好：“今天的准备，是为了明天生命的延续。”，说得实际一点，就是今天我们努力学习知识的目的就是为了明天的生存，为了将来能够在 灾难中存活下来。珍惜时间，珍惜青春，也就是珍惜生命。

生命是宝贵的，是我们值得去珍惜的，也是我们应该去珍惜的，但在我们的身边，不珍惜生命，不尊重生命的人实在是屡见不鲜。就拿吸烟来说吧，有些人每天至少要吸上两三包，他们的身体可以承受得了吗？大多数的烟民往往死于肺病，而且那些烟民吸烟不仅仅损害了自己的生命健康，也对他人的生命健康产生了不良影响。他们排放到空气中的“二手烟”被其他人吸到肺里，往往比吸烟产生的危害更大。

珍惜自己的生命，尊重他人的生命，不破坏大自然，生命在脆弱的同时才会坚强。

关爱生命 健康成长

——纪念邢台地震50周年，唐山地震40周年

学 校： 林州市临淇镇第二初级中学 联系电话： 0372—6710496 作 者： 张子爽 指导老师： 刘学义

如今是21世纪，世界各地的人大都生活在一片安宁之中，我们的生活和谐而美好。然而40、50年前的唐山、邢台人民却过得恐惧异常，为什么？因为他们遭遇了来自大自然的灾难——地震。

我们太行山一带也在近日发生过一次地震，但这种小型地震，只能激起人们的议论，不能让人们体会到地震的可怕，以致我们到现在对地震都只有一个遥远模糊的认知。而对于邢台、唐山人民来说，地震，是他们一辈子都不敢触碰的伤疤：房屋被夷为平地，亲人在一瞬间阴阳两隔，拥有的一切在几十秒之内消逝不见。不曾亲身经历的人，根本无法体会那是怎样一场灾难，天地间的风云突变，大地露出了缝隙，紧接着，剧烈的颤动开始了，一切事物都在震动之下灰飞烟灭！

有些人可能会觉得，说得这么可怕，是不是危言耸听呀？四五十年前唐山大地震的视频犹在，大家尽可以下载下来去看，去看看那在黑夜中无助奔跑尖叫的人群，去听听那建筑物轰然倒塌的声音，一切都恍若世界末日。

当然，有些人也会说，地震这么可怕，是不是我们面对地震时，只能坐以待毙呢？答案当然是否定的！举一个众所周知的例子——日本，它处在板块交界处，一年大小地震不断，然而他们却可以做到零伤亡，这证明了什么？证明大自然的力量固然强大，但如果我们做好万全准备，未尝不能与之一搏！

地震的到来都是有前兆的：动物的异常迁徙，天空的异常变化，井水的忽降忽漫„„„这都是大自然对我们仁慈的警示，如果我们善于利用这些警示并掌握正确的逃生方法，那么，即使是末日，又何尝不能取得一线生机呢？再者，如果地震来的突然猛烈，我们没能做好万全准备，也不必惊慌，房屋倒塌时会 在角落处形成一个三角形的生存空间，我们可以蜷缩在生存空间中以保全生命。但是，不要以为这样就是绝对的安全了。在密闭的空间内，没有水，没有食物，再加上恐惧、孤独等情绪的压迫，你又能坚持多久呢？一天，两天，还是几个小时？所以说，掌握正确的自救方法是必要的，也是必不可少的。

但是起决定作用的是一个人面对灾难时的情绪，镇定冷静还是手忙脚乱？一些人对自救知识了如指掌，但一遇到灾难就只顾四处逃窜，完全失去了理智。比如，一个住在三十层楼的人遇到地震时居然直接打开窗户往下跳，这跟跳下万丈深渊又有什么区别？这个例子固然令人啼笑皆非，但是我要说，我们应相信人定胜天，敢于争取生存的机会，善于运用已有的知识，去向自然挑战，谁又能绝对地说，人类必然弱于自然呢？

今年是邢台地震50周年，唐山地震40周年，过去的伤痕无法愈合，然而历史已经逝去，未来却还在路上，我们应展望未来，积极掌握一些防震措施，镇静应对地震。人最宝贵的是生命，我们要珍爱生命，健康成长。

危急时刻

——纪念邢台地震50周年、唐山地震40周年

学 校： 林州市临淇镇第二初级中学 联系电话： 0372—6710496 作 者： 索侦翔 指导老师： 刘学义

在自然面前，生命是脆弱的，自然轻轻一颤，就有生命永远逝去。自然是平等的，在中国，它也曾多次颤抖，其中不乏剧烈“颤抖”。1966年3月8日凌晨，在邢台，6.8级地震夺去了8064个鲜活的生命；1976年7月28日，在唐山，短短23秒内，7.8级地震夺走了24.2万条宝贵的生命。

血淋淋的事实摆在眼前，向我们诉说着生命的脆弱。然而生命也是充满活力的，邢台、唐山地震后，社会各界的救援力量迅速集结，朝着灾区进军，救死扶伤，无数人在废墟中被救出，创造许多生还奇迹。

今年是邢台地震50周年，唐山地震40周年，当年地震的恐怖气息，依旧笼罩着邢台人、唐山人，使他们“谈震色变”。

我们地处太行山脉一带，多个预言警示：此地会地震，因此学习地震知识刻不容缓。

《唐山大地震》这部影片曾风靡一时，是一部经典的以地震为题材的电影。从影片上看，地震来临前，大量蜻蜓在空中乱飞，多到小孩都“不想抓”了，而影片中人物的解释却是“憋着一场大雨”。其实，蜻蜓满天飞，老鼠出洞，鸡犬乱叫、不安等异常现象，都可能预示着地震的到来。要知道，动物比人类更能清晰地感受到地震前大地的轻微震动。如果抓住这些征兆，早做预防，至少人们不会在地震到来时惊慌失措。

此外，看云也可以发现地震的预兆。地震到来之前，震区的云层会呈现一层一层环形上升的奇异现象，这是很容易观察到的。

如果地震来了，自己却来不及跑到室外，该躲在哪儿呢？

很多人会在地震发生时选择躲到桌子、床等的下面，这是不科学的。因为 当地震时，天花板等重物落下会压坏桌子，桌子底下的人很容易受伤甚至死亡。

那么哪儿最安全呢？

美国地震学家做了一个实验，模仿地震环境，将假人放在床下，床侧、桌下、桌侧、墙根等多处。结果表明：桌子、墙、床等坚硬物旁边才是最安全的。地震学家解释说，地震时，靠近墙根、床等处会和天花板构成一个三角形安全区域，这才使我们有逃生的可能。

为减少地震带来的损失，我建议相关人员及部门做到以下几点：

1、密切关注日常生活中的异常现象，并将其及时通知社会，但也不能有一点风声就惊慌失措。

2、注重建筑质量，一切为业主着想。

3、制定关于楼房建筑的新方案并出台防震坚固的新建筑标准。

4、地震发生时，有序迅速地逃生，不应因害怕而做出跳楼等慌不择路的危险举动。

5、如果来不及逃生，应采取科学、有效的方法，保护自己。

篇11：关爱生命健康成长征文

在人的漫长一生中，我们会遇到许多不顺心、不如意的事，会遇到意想不到的挫折与打击。面对种种磨难，难道我们都要和他们一样愤世嫉俗、自残人生吗?如果是那样的话，世界将变乱，国将不国，家也会失去欢乐!

与此相反，我们应该在绝望中看到希望，痛苦中找到快乐，失败中汲取教训，生活中改变心态，迷茫中找回自信。伟大的领袖毛泽东曾讲：“自信人生二百年，会当击水三千里”，我们为何会在青春年少时看透尘世，撒手人间呢?我无法理解，也无从去想。人真的是很奇怪的一种动物，思维好复杂。但是我想说：我们要“珍爱生命，健康成长”，给自己一份自信，还自我一片阳光。人可以出身卑微，可以家境贫寒，可以学识浅薄，可以遭遇不幸，但不可以缺少自信。自信是人生的“骨”，支撑着生命，战胜自我，创造奇迹。每个人从出生那一刻起，就是与众不同的，就是独一无二的。命运之神不会对谁格外不公，不会器重谁，也不会轻薄谁。既然如此，我们为何不为自己创造一份洒脱，一份从容，一份乐观，一份自信，让自己成为那道独一无二的风景呢?

人为快乐而活着，不是为痛苦而活着;人为成功而活着，不是为失败而活着;人为卓越而活着，不是为平庸而活着。你可以比别人丑，可以比别人弱小，可以比别人贫困，但你不可以自甘懦弱，轻言放弃。是啊，没有人可以阻止你前进，除非你自己停下来;没有人可以阻止你奋斗，除非你自己放弃;没有人可以阻止你赢得精彩，除非你自己自甘堕落!

人，生于宇宙间，长于天地中，都会有属于自己的那份美丽。没有一个人的人生会是一帆风顺，平平坦坦的，重要的是我们要改变自己的.心境。正如你不可以改变风的方向，但你可以掌握自己的风帆一样，只要你努力奋斗，不甘平庸，就算你此时只是一颗微不足道的小草，终有一天，你也会成为万顷草原中最突出的那颗，长出最绿的叶，开出最美的花!

相信自己，一定能行。昨天已经过去，美好的今天就在脚下，成功的明天即将到来。好好把握每一寸光阴，迎接生命中的每一份小小的喜悦。不要让时间毫无价值的溜走，而要让岁月的点点滴滴成为真金。跌倒了，爬起来，对自己说，没什么，我会走的更好。行走天地间，更重要的就是自我肯定。