感恩让心灵飘香班会串联词

2024-04-11

感恩让心灵飘香班会串联词（精选6篇）

篇1：感恩让心灵飘香班会串联词

(定稿版)中学九年级“感恩，让心灵飘香”教师节主题班会设计中学九年级“感恩，让心灵飘香”教师节主题班会设计

初三九年级“感恩，让心灵飘香”教师节主题班会设计活动要求：

1、通过本次班会让学生让学生懂得老师工作的辛苦，进一步理解老师，尊重老师。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、让学生珍惜受教育权利履行受教育的义务落实到日常生活的实际行动中去。教学过程：

一、序主持：老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感恩学校。教师节来历：主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请一位同学为我们讲讲。“9.10”教师节。1985年1月日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

二、体会教师工作的辛苦。老师的职业是关荣的实际上也是辛苦的，我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

三、老师——知心的朋友，人生的领路人教育的发展依靠教师，教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。班主任的呕心沥血，在教育岗位上，为莘莘学子们默默地耕耘着。同学间互相鼓励，互相帮助，学校为我们提供了良好的读书环境小组讨论一下，老师、同学在我们人生的道路上都起什么作用？

四、给老师的礼物老师的辛苦付出，老师的兢兢业业，为的是同学们好好学习，为的是同学们能健康成长，那么作为学生的你讲如何回报老师？（找平时表现不太好的同学回答）

五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。主持：尊师重教是我们中华

(定稿版)民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。歌曲《每当我走过老师窗前》

六、主持：老师的工作很辛苦，请听XX为我们带来的歌曲：《每当我走过老师窗前》

七、总结。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地，让它高耸；感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。“感恩老师，让心灵飘香”高二

（六）班主题班会设计活动目的：

1、让学生尊重老师，体会老师的辛苦。

2、让学生学会关心他人，严格要求自己。

3、增进老师与同学之间的感情。活动过程：

1、主持人代表全班同学向老师表达真挚的感激与祝福。

2、班长、副班长代表全班同学向老师献上祝福的话语。

3、同学代表向老师献歌。

4、介绍有关教师节的由来。

5、讲述自己与老师之间的故事。

6、全班唱《感恩的心》。

7、主持人结束语：我们通过这次班会学到了很多，感悟了很多。让我们在以后的人生道路中怀有一颗感恩的心，感恩我们的同学朋友，感恩我们的老师，感恩我们的父母亲人。最后，让我们用最真诚的心带着最诚挚的祝福对我们默默奉献的老师们说一声:“老师，您辛苦了，节日快乐！” 班主任寄语：感受同学们长大了，知道该怎么为人处世了。更加重要的是，大家都形成了尊敬人，关心人的品质，这是本次班会最大的意义所在。希望大家要将尊师重教落到实处，在平常的学习生活中真正做到尊敬师长。在此，向各位倾情参与活动的老师和同学们表示衷心的感谢！祝全体老师教师节快乐！

篇2：感恩让心灵飘香班会串联词

甲:花儿之所以那么娇艳，是因为她在感谢泥土的栽培;乙:小草之所以那么坚强，是因为他在报答大自然给予他的生命。

甲:白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，他便把晴空万里奉献给人们;乙:树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，她便把一片片树荫洒向大地。

甲:这就是世界上最唯美的情怀--感恩。

合：八三班＜让感恩美化心灵＞主题班会现在开始

乙:这就是地球上最美好的意境--拥有一颗感恩的心。下面请欣赏歌曲:《感恩的心》

甲: 在我国，早就有投之以桃、报之以李，滴水之恩当涌泉相报的传统美德，所以我们应当知恩、识恩、感恩。世代呼唤感恩，倡导知恩图报。

乙:感恩是一种美德，一种修养，一种文化。世界上的一切，包括一草一木，对我们都有恩情，所以我们应该学会感恩，去感谢生命，感谢阳光，感谢大地，感谢世界。

甲:同学们，你们知道世界感恩节是哪一天吗?(王安琪: 11月的第四个星期四。)乙:对。关于感恩节，还有这样一个故事，乙：从前，有一个小学女教师，她在感恩节的前夕，要求孩子们在美术课上画出自己想感谢的东西。大部分的孩子都在干干净净的白纸上画出了餐桌上的冰淇淋和火鸡，而有一个小男孩则不同，他画的是一只手。老师非常奇怪，就问他:“这是画的谁的手?”小男孩低下头，说:“老师，这是您的手。”于是老师就问他原因，小男孩只说了只言片语，却让老师无比感动，他说:“老师，您每天放学都牵着我的手，送我回家„„”老师猛然想起了她不经意间的举动。没错，就是这样简单的举动，也值得我们去报答，去感恩!甲：下面是我们的问答时间。（快速举手抢答）①母亲节在什么时候？（五月的第二个星期日）②父亲节在什么时候？（六月的第三个星期日）③感恩节在什么时候？（十一月的第四个星期四）④感恩节源自哪个国家？（美国）⑤重阳节在什么时候？（九月九日）⑥9月10日是什么节日？（教师节）

合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

甲：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

乙：我相信感恩永远是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

甲:我们的父母为我们付出了很多，那么请问我们该怎样报答他们呢? 乙：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们

乙:多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。

甲:静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。乙：老师也为我们付出了许多，我们应怎样去感恩？

甲：相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

乙：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

甲：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

乙：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

甲：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

乙：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„

篇3：让感恩的幼苗来守望心灵的成长

关键词：爱与智慧,学生成长

对3-6岁的幼儿实施德育, 其德育的内容和途径是什么?《幼儿园工作规程》指出“:幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主, 注重潜移默化的影响, 并贯穿于幼儿生活以及各项游戏活动之中。”

陶行知先生亦曾经说过“:真教育是心心相印的活动, 惟独从心里发出来的, 才能打到心的深处。”作为一个幼儿教师, 我始终牢记着我们的教育不仅仅是文化知识的教育, 更是人格教育情感教育, 拥有了心灵对心灵的尊重, 用爱和智慧托起教育的情感, 这样才能对学生产生巨大的感染、教育作用。儿童的认知发展是在其不断地与环境的相互作用中获得的, 关爱也如此。

我们为幼儿创设一个爱的环境, 让幼儿园的每个角落都成为感恩教育的摇篮, 激发幼儿感恩的美好情感。通过这一系列循序渐进的教育, 我们的孩子识恩、知恩, 进而从感恩上升到报恩和施恩, 他们从内心真正领悟到了“爱”的真谛, 并转化成为了有“爱”的行为。如何教育幼儿学会感恩, 我结合平时的教育实践, 从以下几方面进行了活动:

一、争当小“孔融”, 学会爱家人

巴金说“:爱本身是分层次的, 它像一根链条, 而链条最初的环节则是爱妈妈, 然后才能环环相扣, 把爱的情感逐步扩展升华开去”。

孔融让梨传为美谈, 让梨的孔融一直是家长要孩子学习的榜样, 为了教孩子们学习关爱家人, 我给孩子们讲了《孔融让梨》的故事, 并发给每人两个香梨, 启发他们自己吃一个, 另一个送给来接自己的家长。孩子们非常高兴, 有的一个都不吃, 留着等家长来再吃;有的吃一个, 留一个, 嘴里不停地说:这一个是留给妈妈的。

家长终于来了, 孩子们兴奋地扑到家长怀里, 把香梨往家长嘴里塞。但令人遗憾的是, 许多家长没有欣然接受孩子的这份礼物, 而是笑着说:真乖, 妈妈不吃, 你吃吧。只有贵芳的母亲很高兴地咬了一大口, 大声说“:真好吃, 真甜!”母子俩脸上笑成了花。我赶紧表扬“:贵芳今天当小孔融了!真乖!”世煌的爷爷受宠若惊地接过梨吃了一口, 世煌却“哇”的一声哭了。为什么这样?其实, 世煌送梨给爷爷只是想得到夸奖, 内心里则有强烈的“独占欲”。

独占的反面是付出, 是给予。应该让幼儿体验到付出和给予的乐趣。当孩子为关怀别人做出努力时, 应及时给予肯定或鼓励。不要让孩子只在接受中感到快乐, 要让他懂得付出也能带来快乐。关爱就是在点点滴滴的生活中滋生养成的。

二、培养同理心, 学会分享爱

苏霍姆林斯基说过“, 爱, 首先意味着奉献, 意味着把自己心灵的力量献给所爱的人, 为所爱的人创造幸福。”

孩子出生以来受到亲人的抚育照料, 习以为常, 认为是理所当然的。只有从小培养孩子的同理心, 孩子才能学会爱家人、爱同伴。

孩子从家庭进入集体生活, 一对一的亲子关系转变为作为集体的一员与成人建立关系, 情绪上往往会出现“失落感”, 这是正常的。瑶瑶是个内向的小女孩, 长久不适应集体生活, 她不哭闹, 只是不说话, 不参与活动, 每次到户外老师总要拉着她的手。一次户外活动时, 凯凯主动把瑶瑶带出去, 为了让这关爱之花开得更加持久, 我抱起凯凯, 亲吻他的脸颊说“:凯凯真棒, 知道关心别人。”并在凯凯的胸前贴了一朵小红花。又一次安琪和乐乐同时在卫生间如厕, 安琪问她“:今天是婆婆来接你还是奶奶来接你?”并安慰她说“:不要急, 睡觉起来就会来接你的。”我赞赏地给了安琪一个肯定的微笑, 同理心已在孩子幼小的心灵萌发, 关爱之花必将绽放生命的绚丽。

三、传承感恩, 让生活充满爱

在“感恩”之后, 幼儿就会以更大的诚意和实际行动给予回报, 报答父母, 回报师长, 报效祖国, 回馈社会。引导幼儿在力所能及的范围内去报恩, 要知恩图报, 又要施恩不图报。主动问候父母, 把好吃的东西留给没有下班的家人, 帮助家人关心招待客人, 对接送自己上幼儿园的老人搀着慢慢走不奔跑, 与小客人分享食品、玩具、图书……。幼儿的自理能力和良好行为习惯是进行报恩的基础, 我们老师和家长要教育孩子逐步养成独立进餐、收拾碗筷、扫地、自己穿脱衣服等, 培养幼儿独自生活、为他人服务的能力;家长要学会做“弱者”, 告诉孩子自己工作的烦恼、辛苦, 创造机会让孩子表达他们对父母的爱;同时用游戏、儿歌、故事正面引导、榜样示范, 对幼儿进行良好行为习惯的培养, 如用坏的东西修修再用等, 通过这些让幼儿从中体会父母、教师的艰辛, 在潜移默化中深化感恩之情。

四、家、园同步做好德育工作

3-6岁的幼儿, 其道德意识正处于一种朦胧阶段, 家长是幼儿第一任教师, 家长的品德行为, 对子女的教育方法, 对幼儿品德形成和发展具有潜移默化的作用。因此, 我们要做好家、园联系工作, 要求家长配合做到同步教育。如我班有一位小朋友, 把小朋友用的橡皮拿回家去了, 老师找她谈话时, 她也勇敢的承认了错误, 并表示明天回园时, 把橡皮带回。可当我们把这件事向她妈妈反映时, 她妈妈生气地指责老师说, 我相信我的女儿, 她从来不偷东西的。后来通过我们促膝相谈, 消除了她的误会, 她也愿意配合老师共同帮助女儿改正缺点。

幼儿的德育工作有一定难度, 所以作为一名幼教工作者要对幼儿充满爱心, 用爱的纽带连结师生关系、同伴之间和谐的环境气氛, 使幼儿情感得到和谐完美的发展。同时, 我们要针对幼儿年龄特点, 探索幼儿德育渗透规律, 把德育工作做得更好。

篇4：让疏远的心灵在咖啡飘香中走近

为什么尽管组织中的每一个人都热爱学习，却始终无法进行有效的分享?更多的理论和实践证明，学习型组织在中国的发展相对艰难，主要在于组织内部沟通得不畅。

“世界咖啡”的优点就在于强调通过集体汇谈，让我们能站在他人的角度思考问题，在寻求答案的过程中体现出对他人意见的尊重与珍惜，从而不断激发新的智慧，最终达成彼此的共识。为什么“世界咖啡”会产生如此奇妙的效果?我尝试着将其归纳为以下几点：

首先，“世界咖啡”强调营造轻松、亲切的情境和气氛，比如选择优雅、温馨的环境，利用坐椅的特殊摆放和轻松的音乐，甚至桌上的装饰等细节，拉近参与者的心理距离。

其次，它倾向于选择能够发挥参与者优势的话题作为切入点，在平等的原则下鼓励开放式探讨，从而打破了阶层或等级的定式，能够最大限度地彰显参与者的个性，发挥每一个人的潜力。

第三，“世界咖啡”强调有建设性的倾听。不是从倾听发现他人表达的缺陷来加以批判，而是将他人的洞见与自己的思想联系起来，尊重对方的观点，保持开放的心态，不断跳出固有的思维局限。

可见，“世界咖啡”意味着每一条意见和建议都可能产生实际的效果，从而使参与者充满信任感和责任心去积极地探讨问题。在这个过程中，它所表现出的魅力是难以用语言形容的，掌握它能够帮助组织发掘出更多群体智慧的结晶。

在“地球村”渐趋渐近的时代，在物质愈加丰富而心灵愈加疏远的今天，让我们从“世界咖啡”开始吧，找回促膝谈心的快乐，收获组织学习的硕果!

《降低成本出利润》

李文勇编著

清华大学出版社2010年1月版

定价：32.00

金融危机影响下，企业利润空间紧缩，降低成本是必要选择。本书将理论融入实际案例，针对财务，市场采购、生产，营销，人力资源等管理部门，部部“为营，讲述如何降低成本出利润。

《服务业5s精益管理》

孙少雄孙宝东著

机械工业出版社2010年2月版

定价：45.00

本书以中国式标准化管理为导向，针对中国服务业普遍存在的问题，突出理论分析与实例剖析相结合的特点，辅以简洁通俗的语言，实用有效的方法，丰富的图表工具和现场照片，鲜活的管理案例，是一本实用的服务业精益管理实用手册。

《从培训到学习：人才培养和企业大学的中国实践》

王成著

机械工业出版社2010年1月版

定价：35.00

本书对企业如何从简单培训到务实学习的精华知识进行了提炼和浓缩。本书不仅探讨了企业大学建设的各个方面，还展示了如何通过企业大学的建设增强培训职能对企业价值的一些路径与方法。本书完全脱离了企业一般意义上的培训学习，全面阐述了从培训到学习的真谛。

《行动力：卓有成效的行动指南》

潘竞贤唐殷泽著

机械工业出版社2010年2月版

定价：28.00

本书认为行动力的最佳体现就是将有限的时间运用到最有效的行动上去，从而确保行动的效率。管理人员不但需要对自我时间进行合理安排，使自身成为行动力出色的人员，还需要对团队的时间进行安排，打造一支行动力杰出的队伍。

《决不销售》

施淇丰著

机械工业出版社2010年1月版

定价：36.00

篇5：春节班会串联词

B:阳光下我5261们尽情的欢笑4102,高声的欢呼.因为我们正年轻.青春1653让我们年轻人热爱学习,乐于奉献.梦想让我们年轻人渴望增长知识,开阔视野.

A:金秋十月是一个青春飞扬的季节. 因为我们正年轻,十月的风光令人迷醉. 看这地球多麽可爱,美丽的太阳照射我们温暖的大地,我们更应该去好好珍惜.

B:怀抱着像踢世足赛的心情,大家团结一致奋力出击,多点鼓励少点争论批评,希望世界能够和平.

A:让我们抬起头不要发呆,让我们的年轻不要留白,做自己,不怕奇奇怪怪,更不要摇摇摆摆,让我们一起放声呐喊. 风里云里和浪里都有我们年轻的脸庞.

B:不要忘记欢乐的日子有我们年轻的笑脸, 不要忘记青春的火焰照亮的那片天.

A:我们正年轻,春风里播种快乐和关爱,我们正年轻,蓝天下耕耘精彩和理想

B:我们正年轻,超越的脚步坚定以及奔放,我们正年轻,超越的力量不可阻挡.

A: 我们正年轻,心中充满热情,我们正年轻,心里无限憧憬,努力开拓锦锈的前程,寻找着心中美丽的人生

B: 我们正年轻,就要拿出心中的热情,把心中的理想去追寻!

A: 年轻好像一部精彩刺激的电影,幻想可以天马行空没有边际

B: 年轻好像一张通行证,没人能抵挡,勇敢的走进都市的森林,尽情的欣赏

A: 年轻时代充满青春色彩,我们不会相信年轻会再重来,该与不该也不愿再去多猜,

为了自己的理想从不怕别人责怪

B: 年轻不是借口,放纵不是理由,快乐要自己把握,年轻不会再有光阴,岁月不会回流,要更珍惜青春的岁月.

A: 小心陷阱大步而行,在走向通往明天大道里.我们有太少讯息可以去相信,我们只有完全靠自己.白天放晴夜里有雨,别人的成功总有原因,太多道理听来有理.做不做得到就看自己

B: 有多少一年四季属于年轻?有多少通关好运来支持你? 千万不要有余地,后悔自己曾经没勇气.趁我们正年轻,做想做的事,哼爱听的歌.

A:年轻，就是可以肆无忌惮地吃着冰淇淋在街头傻笑的感觉。年轻，就是赢了,自信满满，输了依然自信满满的心态。年轻，就是坐在阳光底下大声唱歌的情怀。

B:因为年轻,我们精力充沛因为年轻,我们无所顾忌因为年轻,我们挑战自我因为年轻,我们永不失败.

A: 朋友来了,虽然财政不是很宽松,但我们却依然充阔,还要满脸诚意地微笑着说“钱不就是花的吗~”,之后一个月就在寝室吃泡面,结果得了泡面恐惧症,因为年轻.

B:去食堂吃饭也不浪费一丝机会,四处张望,看到美女帅哥,马上汇报情况,通常是一群人一起摆头,结果人家已经走了,因为年轻 .

A:一边啃包子一边玩网游,一边发短信一边照镜子,因为年轻 .

B:今天刚赚10元钱,明天就消费300庆祝自己的伟大,因为年轻

A:明天考试,今天挑灯学到凌晨3点,第二天却睡过了头,因为年轻

A&B: 年轻似乎很幼稚,年轻似乎很莽撞,年轻似乎不够稳重,年轻似乎有些傻傻的~

A: 年轻就要对味~~ 年轻是最美好的~我坚信. 还有年轻不是生命的一个阶段,而是一种心态..........

★ 元旦开场白和串联词

★ 元旦开场白词

★ 元旦主持稿开场白

★ 元旦开场白台词

★ 元旦开场白语录

★ 元旦联欢会开场白

★ 元旦婚礼开场白台词

★ 元旦酒店晚会开场白

★ 元旦汇报演出开场白

篇6：感恩让心灵飘香班会串联词

甲：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见

义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。乙：“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来流传至今的至理名言。然而，在当今时代不断进步的同时，若在热爱祖国与危害祖国之间，崇尚科学与愚昧无知之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间，等等的这一系列荣辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了

甲：所以今天我们就要来聊一聊关于文明礼仪的一些话题

合：初二六班“以礼修身，完善自我”主题班会现——在——开——始——

甲：前几天老师要求每位同学写了一份关于文明礼仪小故事的演讲稿，里面的一个个小故事

真是令人感动

乙：下面让我们大家来一起欣赏一下同学们的演讲吧

甲：首先有请陈晓蕾同学为我们带来他的演讲，大家欢迎

„„

乙：小蕾同学的演讲很棒啊，接下来让大家欢迎唐菲同学为我们带来他对礼仪的看法 „„

甲：下面有请吴佳伟同学带来她的文明小故事

„„

甲：缪燕同学也带来了他的文明小故事，请大家欣赏

乙：四位同学真是能说会道啊，确实，文明礼仪必须从身边的小事做起，从你我他做起。甲：从同学们的文章中，我们能够明白：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落