教师考勤总结

2024-04-09

教师考勤总结（共11篇）

篇1：教师考勤总结

本学期，我校的教学工作以更新教学理念，加强教育教学研究，构建 “高效课堂”为主线，探索洋思中学教学模式，加强课堂教学改革及教学常规管理改革，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平;以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的自主学习合作探究能力、提升学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高。具体工作总结如下：

一、教学常规常抓不懈

本学期，学校认真贯彻执行教育主管部门文件精神，合理安排师生的作息时间，遵循教育规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工作走上正规化。教师多数能较好的遵守工作制度，不迟到，不早退，教师上课能严格按照课表上课，课前有准备，课内有教案，教学认真，课后有小节，作业批改及时，学习情况反馈及时，有实效。学生学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，无重大事故发生，做到了安全教学。

为了提高教师的教学水平，学校改进评课方式，以扎实苦练为手段，精心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。本学期多数教师都能上一节示范课，扎实有效地开展教研活动，使教研活动正常化，促质量提高。开学初的教学工作会，我校进一步明确“学习洋思教学模式”。从平时教学工作检查看，多数教师能钻研教材认真备课，巧设教法和学法，多数教师重视教学反思，认真撰写教后记。

作业批改：从检查的各科作业看，多数教师课内外作业量适度，批改及时，没有积压的现象，并且订正也比较及时。作文也都能做到详批略批相结合。课外辅导：各年级各学科的教师都比较重视培尖补差工作。很多教师牺牲自己休息时间，有的教师利用早自习辅导自己所教学科的后进生，还有的教师看护学生学习其他学科的知识;有的教师中午在班级为学生放听力，有的给学生讲解知识或给学生布置学习任务;还有的教师利用放学时间学生等车的间隙看护他们写作业，指导练习。为了提高教育教学质量，他们都在默默地付出，不求回报。

二、校本教研井然有序。

本学期，我校进行了学习先进教学模式的尝试，王校长通过到江苏洋思中学考察，触动很大，回来后结合我校实际，在中小学开展了学习洋思中学教学模式的尝试，我们针对于此开了全校教师动员会，并制定了七年级全面铺开，其他年级有序展开的研究方案。学校又相继召开了全校教研组长会议，七年级教师会议，学校课改骨干教师会议，学习洋思中学教学理念，探讨我校各年级各学科教师学习洋思模式的有效方法和途径。各教研组均制定了教研工作计划和教研工作安排，并按照计划安排进行了一系列教研活动。学校教学改革呈现出百花齐放的局面，教师无论是观摩课还是常规课，都能把洋思模式的先学后教、以学生为主体理念落到实处，课堂上教师教学情境的设计、学生自主学习、小组合作探究使传统的课堂活了起来，学生学习主动了，回答问题积极了，多数学生愿意参与了，“高效课堂”模式初见成效。教育局及进修学校领导对我校教学改革高度重视，亲自莅临我校检查指导，并给予高度评价，鼓励我校把此项工作搞好，并在全县推广，这是我们既光荣而又艰巨的使命。

为了搞好教改工作，学校教研活动力求在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。组织新型的教学研究活动，通过教研组集体备课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。广大教师在一次次集体备课、一次次听课、一次次评课中得到了锻炼与提升，业务能力逐渐提高。篇二：考勤工作总结范文

考勤工作总结范文为了加强管理我们院的课堂纪律，我部拟订了一套“生命科学学院2009-第二学期考勤表”。此‘按主要包括考勤的时间，节次，科目，缺勤人名单，任课教师签字，负责人签字等项目。

在每周周五由本班负责人将填好的表交到学习部，经我部核查之后对出勤率高的班级给予一定的表扬，相反，对出勤率低的采取一定的措施。

在没有严重违反纪律的情况下，我部尽量对此班级从宽处理，因为拟订此方案的主要目的是给我们院的学生创造一个良好的学习环境。

可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。

任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。

大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。

虽然优点很多但是或多或少有不足之处。每节课都让任课老师签字，他们感觉太麻烦了，没啥效果。让我们向我们院建议一下，取消此措施。

依我个人所见，不能取消，但可以改进。为了给任课老师带来不必要的麻烦，向我部推荐一个我的意见，我们可以减少老师的签字频率，将老师签字程序改成：首先让本班负责人把每节课的缺勤人记下，然后让认可老师在每周的最后一节课核查之后进行签字。这样给老师和负责人带来了方便。，同时也不影响我们的工作进展。

篇2：教师考勤总结

一学期已经过去，本学期仍然由我负责考勤工作，考勤工作直接关系到我校组织纪律的优劣，因此，在考勤工作中我力求做到树正气、讲原则、严明纪律，不徇私情。通过对本学期教师出勤统计，结果如下：

广大教师都能认真履行学校考勤制度，做到有事及时

请假，迟到早退间缺都能够及时打招呼，尤其有一部分教师，能够严于律己，没有级特殊情况，始终如一坚持上班，保持满勤和精勤。保证了学校工作顺利开展，例如xxx老师，学期没有一天事假，只有一次间缺，那是接到电话说婆婆从煤堆上摔下来，赶紧安排好课后打车赶回xx，在家里处理好之后又急匆匆的打车赶回学校，因为她放不下自己的班级，惦记着自己的学生，更知道自己身上肩负的责任。这样的老师值得我们所有教师学习。当然，在我校这样的老师很多，也正因为如此，才保证了本学期学校教育教学秩序的正常。

当然，没有规矩不能成方圆，我校考勤工作始终坚持

严肃、严谨、认真的工作态度，但也出现了一些不尽人意的事情，存在一定的问题。一是个别教师不能把握请假的尺度，不能界定哪些事必须办，哪些事可在放假处理，那些事情可抽时间办，随意请假情况时有发生；二是小假大请，可上完课办的事，有的老师从不缺课，上课后再去办事；有的老师则完全相反，动辄请假，小假大请，严重影响学校教学秩序。2009-2010学已经结束，新的一年考勤工作任重而道远，希望我们全体教师树立校兴我荣，校衰我耻的观念，要不断加强自身建设，不断提高思想意识，树立强烈的组织纪律观念，严格要求自己保证出勤率，更好的服务于学校，服务于学生。使我校各项工作能够顺利开展，为我校创建一流学校贡献自己的力量。

教学工作总结

本学期，我校的教学工作以更新教学理念，加强教育教学研究，构建 “高效课堂”为主线，探索洋思中学教学模式，加强课堂教学改革及教学常规管理改革，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平；以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的自主学习合作探究能力、提升学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高。具体工作总结如下：

一、教学常规常抓不懈

为了提高教师的教学水平，学校改进评课方式，以扎实苦练为手段，精心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。本学期多数教师都能上一节示范课，扎实有效地开展教研活

动，使教研活动正常化，促质量提高。开学初的教学工作会，我校进一步明确“学习洋思教学模式”。从平时教学工作检查看，多数教师能钻研教材认真备课，巧设教法和学法，多数教师重视教学反思，认真撰写教后记。

作业批改：从检查的各科作业看，多数教师课内外作业量适度，批改及时，没有积压的现象，并且订正也比较及时。作文也都能做到详批略批相结合。课外辅导：各年级各学科的教师都比较重视培尖补差工作。很多教师牺牲自己休息时间，有的教师利用早自习辅导自己所教学科的后进生，还有的教师看护学生学习其他学科的知识；有的教师中午在班级为学生放听力，有的给学生讲解知识或给学生布置学习任务；还有的教师利用放学时间学生等车的间隙看护他们写作业，指导练习。为了提高教育教学质量，他们都在默默地付出，不求回报。

二、校本教研井然有序。

本学期，我校进行了学习先进教学模式的尝试，王校长通过到江苏洋思中学考察，触动很大，回来后结合我校实际，在中小学开展了学习洋思中学教学模式的尝试，我们针对于此开了全校教师动员会，并制定了七年级全面铺开，其他年级有序展开的研究方案。学校又相继召开了全校教研组长会

议，七年级教师会议，学校课改骨干教师会议，学习洋思中学教学理念，探讨我校各年级各学科教师学习洋思模式的有效方法和途径。各教研组均制定了教研工作计划和教研工作安排，并按照计划安排进行了一系列教研活动。学校教学改革呈现出百花齐放的局面，教师无论是观摩课还是常规课，都能把洋思模式的先学后教、以学生为主体理念落到实处，课堂上教师教学情境的设计、学生自主学习、小组合作探究使传统的课堂活了起来，学生学习主动了，回答问题积极了，多数学生愿意参与了，“高效课堂”模式初见成效。教育局及进修学校领导对我校教学改革高度重视，亲自莅临我校检查指导，并给予高度评价，鼓励我校把此项工作搞好，并在全县推广，这是我们既光荣而又艰巨的使命。

为了搞好教改工作，学校教研活动力求在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。组织新型的教学研究活动，通过教研组集体备课－听课－沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。广大教师在一次次集体备课、一次次听课、一次次评课中得到了锻炼与提升，业务能力逐渐提高。篇二：考勤工作总结范文

考勤工作总结范文为了加强管理我们院的课堂纪律，我部拟订了一套“生命科学学院2009-2009学年第二学期考勤表”。此‘按主要包括考勤的时间，节次，科目，缺勤人名单，任课教师签字，负责人签字等项目。

在每周周五由本班负责人将填好的表交到学习部，经我部核查之后对出勤率高的班级给予一定的表扬，相反，对出勤率低的采取一定的措施。

在没有严重违反纪律的情况下，我部尽量对此班级从宽处理，因为拟订此方案的主要目的是给我们院的学生创造一个良好的学习环境。

可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。

任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。

大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。

虽然优点很多但是或多或少有不足之处。每节课都让任课老师签字，他们感觉太麻烦了，没啥效果。让我们向我们院建议一下，取消此措施。

依我个人所见，不能取消，但可以改进。为了给任课老师带来不必要的麻烦，向我部推荐一个我的意见，我们可以减少老师的签字频率，将老师签字程序改成：首先让本班负责人把每节课的缺勤人记下，然后让认可老师在每周的最后一节课核查之后进行签字。这样给老师和负责人带来了方便。，同时也不影响我们的工作进展。篇三：考勤工作总结

考勤工作总结

考勤>工作总结

（一）我班本学期的考勤工作在各位班委的领导和班级同学的支持下，取得了良好的成绩。

考勤和纪律工作责任，其主要的目的是为班级同学学习及生活创造了良好的氛围，积极的引导即将偏离轨道的同学和及时向领导反映问题。

我班严格履行学校的各项规定，认真填写考勤手册，并在此基础上填写系考勤报表，然后由任课核对签字，并定期交于学生处作出汇总和总结，及时发现问题反映问题并以最快的速度采取措施。

如果说教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键，那么出勤状况就是一个教师是否爱岗敬业的一个重要标志。考勤工作在对同学们有很好的约束作用之外，同时也对教师起到了一定的监督作用，促进了同学的积极性与教学。在以严谨态度落实工作的同时，我班更结合本班的实际情况，实行独特的民主人性化的管理模式。

将班级考勤与纪律工作结合起来，精简结构提高办事效率。

在有急事的情况下，允许当事人在12小时内补假条。方便了同学，缩小了班委与同学之间的距离，更贴近生活，增强了班级的凝聚力。

班级考勤手册和考勤报表完全对班级所以同学公开，方便同学们查阅，提出疑问，监督我们的工作。与此同时也对迟到和缺勤同学起到一定的提示作用，提高班级的纪律观念与班级荣誉感。

对全勤的同学，班级里表示鼓励和表扬，积极调动同学的积极性。

可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。

任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。

大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。

总之在同学们的大力支持下，本学期的考勤工作在有条不紊地顺利进行着。

考勤工作总结

（二）为了加强管理我们院的课堂纪律，我部拟订了一套“生命科学学院**学年第二学期考勤表”。此‘按主要包括考勤的时间，节次，科目，缺勤人名单，任课教师签字，负责人签字等项目。

在每周周五由本班负责人将填好的表交到学习部，经我部核查之后对出勤率高的班级给予一定的表扬，相反，对出勤率低的采取一定的措施。

在没有严重违反纪律的情况下，我部尽量对此班级从宽处理，因为拟订此方案的主要目的是给我们院的学生创造一个良好的学习环境。

可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。

任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。

大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。

虽然优点很多但是或多或少有不足之处。每节课都让任课老师签字，他们感觉太麻烦了，没啥效果。让我们向我们院建议一下，取消此措施。

依我个人所见，不能取消，但可以改进。为了给任课老师带来不必要的麻烦，向我部推荐一个我的意见，我们可以减少老师的签字频率，将老师签字程序改成：首先让本班负责人把每节课的缺勤人记下，然后让认可老师在每周的最后一节课核查之后进行签字。这样给老师和负责人带来了方便。，同时也不影响我们的工作进展。考勤工作总结

（三）我担任我们机械优创0701班的考勤员，在班委和全体班级同学的共同努力下，我班这学年的考勤工作，取得了明显进步，没有同学无故缺勤，在这里我对全体同学提出表扬和感谢。我班的考勤工作主要是规范同学们的行为，为了同学的利益考虑，督促他们形成良好的学习作风和生活习惯。针对考勤工作，我班的班委也很认真负责，不仅积极配合，还能主动提出考勤事务中的一些缺点，为完善我班考勤制度作出了贡献。我结合班级的现状，一级对自己半年来的考勤工作情况作出以下总结：

班级有严格的请假制度，要有辅导员老师签字方可请假，而对于有特殊情况的同学予以理解，允许事后请假，但必须向任课教师说明详细理由。

二——对班级迟到和缺勤的同学以教育为主，提高其思想认识，因为任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。

三班级考勤手册对班级所有同学公开，以方便同学们查阅，提出疑问，监督我们的工作，同时起到了警示缺勤同学的作用。

四—— 保证公正记录，不做人情工作，即使关系再好的同学也绝不纵容，以此提高班级的影响力，督促同学。

五、同时班级综合测评与班级考勤挂钩，对全勤的同学予以鼓励，进一步调动的同学们的积极性。

我们不是一个十全十美的团体但是我们绝对是一个优秀的团体，相信凭着我们实力与热情，还有我们不变的信念，在来年我们定会将工作开展得更好，使同学们的生活更加丰富多彩，更加有声有色！

考勤，发挥学生的“三自”教育

随着考勤系统的不断完善，考勤工作也得到了广大师生的认可和支持。考勤工作既充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又充分调动大学生的积极性和主动性，引导同学们自我教育、自我管理、自我服务。

一、如何用学生考勤

1、新学期开始，由任课老师选出每班的考勤信息员。学习部成员统计工程经济学院老师上课及课代表信息，并建立考勤系统。

2、学习部每月召集一次考勤信息员例会。会议上会总结本月工作，让每位考勤信息员了解工作的开展情况。在工作的结尾会宣布二十位优秀的考勤信息员，以此鼓励考情信息员。

3、加大奖励力度，鼓励考勤信息员努力工作。学院经研究，为鼓励考勤信息员，每月会颁发荣誉证书给优秀考勤员。本学期以来，学院为鼓励考勤信息员，给予了两个高培名额和三个初培名额给表现优异的考勤信息员。并且，优秀的考勤课代表有优先拿助学金、奖学金的机会。

二、如何发挥学生的“三自教育”。

“三自”，即自我教育、自我管理、自我服务。考勤信息员作为学生干部，既接受学校管理，又参与学校管理，是主客体的统一。作为学生，他们是教育工作的对象，属于受教育者，但是作为考勤信息员，他们在学院常规工作中起着重要的辅助力量，起着教育者的作用。考勤信息员在统计旷课迟到人数时，难免会与个别同学引发冲突，或是出现包庇同学，谎报人数的情况，因此让考勤信息员深入了解和领会“三自”内涵，提高学生干部素质，才能做到以点带面地开展好学生管理工作。

1、凝聚学生。首先，学习部要不断加强自我建设，要完

善考勤信息员的选拔、培养、监督、考核、交流机制。充分调动和发挥每个考勤信息员的积极性、主动性。其次，考勤信息员要充分发挥桥梁纽带作用，在上情下达、下情上达上，在配合学校教育引导旷课学生自我教育、自我管理上下功夫。

2、服务学生。考勤信息员要经常与学生进行及时、广泛的交流与沟通，对出现旷课想法的学生进行及时引

导。考勤信息员应充分发挥主体作用，引导同学积极上课，端正学习态度。

3、带动学生。考勤信息员大多是班级的积极分子，也是

学生中的骨干。他们比其他学生有更准确的自我定

位、更明确的发展方向、更强的自我教育管理能力，因此要充分发挥学生骨干的旗帜作用，引导同学们提高上课的积极性。大力宣扬优秀课代表的事迹，在考勤信息员中形成榜样。

在考勤工作中推行三自管理模式，发挥大学生的主体性，不仅能够促进学院管理的民主化、提升学院的行政管理效能，而且有利于提高大学生的综合素质，提升大学生的民主情操和责任感。

工程经济学院学生会学习部

2013年6月5日篇五：考勤工作总结

考勤工作总结班级是我们大学最美好的家，这里的每个人都是我们的亲弟兄。但是一个班级，要有好的学习环境，要有浓的情感氛围。首先，应该从考勤做起。因为考勤不只是个人的，它更是一个班级体精神文明的体现，是学风建设的根本，是管理规范化的基础，是人文素质的真实写照，是一个人自我约束力的表现，是对班级对自己负责的重要标志。小的方面来说，班级考勤是对其中每个人的一点约束，但这更是对每个人的人身安全和财产安全的充分考虑和负责。一个班级，要想有和睦，考勤是第一。如果一个集体，连考勤都落实不到位，那又谈何学习？谈何良好？谈何感情？作为班上的一员，无时无刻，我们都有这么一个责任，维护班级和平，创造良好学习环境，发扬领先班集体精神的义务和责任。这一切的一切，都应当以班级考勤为基础。如果考勤落不到实处，那么我想我们面对的就是一盘散沙，没有凝聚力，没有贴心的温暖，没有心与心的呵护和牵连。那是多么令人感到可怕和心惊胆寒。走过大学的一年多，发现班上的每个人都是那么遵守校纪校规，遵守班级规章制度，总体上，班上每个人都表现得非常好，思想端正，学习态度良好，对学校学院以及班级很多活动都积极参与。这不仅说明班上的每个人都有积极的学习和生活态度，也说明了我们班这个大集体在班级管理和建设上的工作得到充分落实，并取得突出成效。这不仅是每个班委尽到了自己的责任，对自己的工作职责的明确认识的结果，更是全体班级成员之间的相互配合和思想上认识上的美好结晶。我们都为有这样的班级体和这样的兄弟姐妹而感到骄傲和自豪。

我班本学期的考勤工作在各位班委的领导和班级同学的支持下，取得了良好的成绩。主要表现在以下两个方面：

首先，完善的制度是基础。在同学和老师们的共同努力下，我班出台了一套成熟的量化考评制度，个人出勤表现跟个人素质分挂钩，素质分跟期末个人成绩挂钩，使得我们在学校不仅仅是学习课本上的知识，更重要的是培养一个好的习惯，培养一个人的综合素质。

其次，得力的执行是保障。通过考勤班长，纪检班长，每日值日班干之间的配合，每日的考勤井然有序，在上课前5分钟考勤完毕后向任课老师汇报考勤情况，及时让老师知道出勤的情况。当然，取得成绩的同时也还存在许多不足。班上部分同学上了大学便形成了懒散的习惯，晨跑不参加，自习不参加，并且上课也经常迟到，这些情况对整个班级班风有着严重的影响，也是我们将来要重点抓的工作。

展望：回顾这个学期，有成长，有不足，我想在今后的努力中，我们能突破自我，取得进一步的成果。

考勤的工作职责、责任，其主要的目的是位班级同学学习及生活创造一个良好的氛围，积极的引导即将偏离轨道的同学和及时的向老师反映问题。

我班严格履行学校的各项规定，认真填写考勤表，并在每周按时向系里上交本班的考勤表，及时的发现问题，反映问题，并以最快的速度采取措施。如果说教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键，那么出勤状况就是一个教师是否爱岗敬业的一个重要标志。考勤工作在对同学们有很好的约束作用，同时也对教师起到了一定的监督作用，促进了同学的积极性与教学。

在以严谨态度落实工作的同时，我班更结合本班的实际情况，实行独特的民主人性化的管理模式。同时，为了营造浓厚的学习气氛，让同学们能更早的进入考研的学习模式，我班采取一天考勤七次，其中包括晨跑、早自习，上午四节课两次，下午四节课两次，晚自习。这样，很好的使某些积极性不强，自我控制力不强的同学有了一个很好的约束条件，能很好的让其在相对的约束条件下进入学习状态，同时也提高了班级整体的工作效率。在有急事的情况下，允许当事人电话请假并在24小时内补办请假手续，人性化管理，方便了同学，缩小了班委与同学之间的距离，更贴近了生活，增强了班级的凝聚力。班级的考勤记录本及考勤表完全对班级所有同学公开，方便了同学们查阅、提出疑问，监督我们的工作，同时，我们正实施“自我考勤”这一创新方案，目前早自习的考勤便是自我考勤，同学们自主考勤，这样有效地培养了同学们的自觉性，体现了同学们的诚实，提高了班级的集体荣誉感和团结意识。

篇3：教师考勤总结

关键词：校园一卡通,考勤系统,教师管理

随着高校信息化、数字化、智能化建设的日益完善,校园一卡通系统已经成为高校信息化建设不可缺少的一部分。实现“一卡在手,走遍校园”,当前校园一卡通已经应用于门禁考勤系统、消费系统、数字迎新离校系统、电控系统等方方面面,校园卡已具备身份认证、电子钱包和业务管理等功能。

关于校园一卡通考勤系统也有大量研究,然而,这些研究大多集中在学生考勤管理。校园一卡通考勤系统有着数字化的特点,所以较老式人工考勤相比,有着极大的优点,应用于教师考勤领域也理应大力推广。

教师考勤是管理教师出勤率,提高教学风气,保证教学质量,提高教师管理质量的重要手段之一。基于校园一卡通的教师考勤系统,能够实现教师考勤,考勤数据汇总,考勤数据查询,考勤数据监控等功能。

1 系统组成

1.1 硬件系统组成

校园一卡通教师考勤系统由校园卡、考勤机节点和服务器组成。

1)考勤机节点:是考勤系统的主要设备,安装在校内教学楼、行政楼和会议室等地点。通过综合布线,考勤机节点可以联网到服务器。除各常用地点安装考勤机外,留有一些脱机可移动的考勤机作备用。

2)校园卡:接触式CPU卡,可以将卡内的数据发射到考勤机内的射频读卡器或者接收读卡器的数据。

3)服务器:服务器可以将考勤设置、人员名单等信息下发到考勤机,考勤机将考勤数据上传到服务器数据库。

1.2 考勤流程与功能模块解析

本系统使用操作流程如图1所示。

系统相关设置:主要包括设置工作区,添加考勤机和控制器,设置考勤的班次、班制等准备工作。

考勤名单下发:服务器端将考勤人员名单信息下发到考勤机。如图2 所示,管理员在考勤管理系统中查询出人员信息,选择考勤工作区后,即可“分配”名单到考勤机。

刷卡签到:教师刷卡考勤。如果是在联网地点考勤,例如开学报到或者会议等活动,教师可在任意联网的考勤机刷卡签到;如果需要在没有布设考勤机的地方考勤,那么可以采用“移动考勤机”,事先将考勤人员名单信息下发到考勤机,然后考勤机不连网,实行脱机刷卡考勤。待活动结束,考勤机再连网,那么考勤数据流水将上传到服务器数据库,在考勤管理系统中就可以查询到。

流水信息查询、考勤结果数据导出:考勤结束,在考勤管理系统中管理员可以直接查询到流水信息如图3所示,并且可以将考勤的结果导出,方便统计使用。

2 系统特点分析

2.1 方便灵活

一改传统的手工签到方式,采用数字化刷卡考勤签到,简便易行。同时,考勤结束后,系统中可以直接看到考勤结果的统计分析。弥补了手工考勤误差大、周期长等不足。

不仅可以在联网的考勤机上“在线考勤”,而且可以在没有布设校园一卡通网络的地方实行“脱机”刷卡考勤,满足学校各种活动需求。

2.2 安全性

整个考勤系统属于校园一卡通一个子系统,专网架设,不与校园网和互联网相连,数据安全可靠。在没有网络的地方,采用“脱机刷卡考勤”,而不是无线网络,一方面节约了成本,另一方面更加安全可靠。

2.3 数据共享和开放性

考勤系统只需要开放数据接口和数据标准,就可以实现与其他诸如人事管理系统、薪酬发放系统等数据对接,考勤数据可作他用。同时,可以根据数字化校园进程的不断推进和学校的功能需求,扩展和改进系统。

2.4 可靠与公平性

开发了考勤管理系统,考勤结束后不再是类似“信息中心”这样的部门将考勤结果从数据库导出,再以邮箱等形式发送给类似“人事处”的负责部门;只需要管理员在考勤管理系统中为特定的部门分配一个账号,那么负责部门便可以自行查询考勤数据、查看考勤照片、导出考勤数据,一来方便了许多,再者负责部门可以核查考勤结果的真实性,解决了类似“信息中心”单个部门操作所有流程的尴尬。

3 结束语

本系统采用B/S架构,联网即可登陆。所有考勤机支持TCP/IP通讯协议。所有在校教师都会发校园卡,使得本系统的可用性得到了保证。目前,本系统已经应用于寒暑假开学报到、全体教职工会议考勤、运动会脱机移动考勤等领域,得到了较好的运行效果,提高了教师的出勤率和教师管理质量。随着数字化校园的大力建设,本系统将逐步升级改进,必将有着更多的应用。

参考文献

[1]张海青,金鑫,陈慧.校园卡在高校中的应用[J].电脑知识与技术,2012,8(17):4275-4276.

[2]郁春江,严仲兴,黄树.“校园一卡通”门禁学生考勤系统研究[J].计算机光盘软件与应用,2012(16):149-150.

[3]姜仲,刘丹.基于Zig Bee技术的校园一卡通学生考勤管理系统的设计[J].电脑知识与技术,2012,8(10):2251-2253.

[4]章志勇,孙玉.基于校园一卡通平台的签到系统的设计与实现[J].电脑知识与技术,2006(11):190.

篇4：教师考勤表

1----201学年第学期学科＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿任课教师＿＿＿＿＿＿

考勤表使用说明：

1、各种考勤情况记录使用考勤表底部记载符号

2、数节课有同一种考勤情况，在考勤符号旁用数字符号表明，如上午3、4节和下午6、7节迟到记“⊙3467”，其他情况同此。

篇5：教师考勤制度

一、日考勤开始时间：

1、上午到校时间：7：20—7：35

午时考勤起始时间：2：10—2：20所有学生上课时间均为考勤时间。

2、学校出勤和各种活动考勤结果存入教师考核档案。

二、请假制度

1、教师因病、因事不能到岗者，需经学校领导签批同意方可。如遇特殊情景，须先电话请假，回校及时履行补假手续。

2、正常上班时间内需短时间出校门办理公、私事，由教务处批准方可出入；半天以上（含半天）至一周内（含一周）请假报到校长批准；事假一周或病假半月以上由县教育局人事部门审批。

3、病假人员要供给医院证明、购药票据。住院人员要供给医院住院发票。病假时间较长，按照管理权限，由教育局相关部门批准（批复件交存一份到学校）。

三、说明：

1、婚假、产假、丧假按《中华人民共和国劳动合同法》有关规定执行。

2、每位教师在正常上班时间内，因个人原因出去办理私事，允许一周内请短时间事假一次。

3、除了学校允许范围内的正常请假之外，短时间请事假4次算为请事假一天；一学期内，事假五天以上（含五天）者或病假八天以上（含八天）者，年末不评先进工作者等荣誉。

4、凡未请假擅自离岗缺席者，视为旷工处理。

5、教师在平时出勤或其他活动中迟到三次算为旷工一次。在一学期内有旷工、旷课者，不得评优选先或晋级。

6、在评定职称中，在同等条件下，优先研究无请假的教师。

篇6：学校教师考勤制度

2013.10

为了充分调动广大干部教师爱岗敬业、拼搏奉献的工作积极性，提升我校的教师形象和办学效益，结合上级主管部门关于绩效工资的实施办法，特制订我校教师考勤制度如下：

一、严格遵守组织纪律，保证工作时间，按规定作息时间上下班，不得迟到、早退、旷工，上班时间擅离职守，按照旷工处理。

二、请病假、事假，按照《劳动法》有关规定：婚假7天，丧假5天（必须是直系父母、子女及配偶的父母），父母或者子女生病准假一天，产假（符合计生法律）90天，子女结婚准假3天，建正房10天，偏房5天，上述情况均不扣分，但需履行镇教委的请假手续。

三、病假、事假三天以内（含）每天扣0.2分，3—7天凭镇级以上医院诊断书每天扣0.1分；7天以上凭县级以上医院的诊断证明，交教委审批；特重大疾病住院，凭县级以上医院的诊断证明及住院手续，不予扣分。

四、请临时假者，按照课时算，累计3课时为半天，每月除双休日外，允许有累计1天的临时假。多出部分按1天扣0.5分算。

五、临时查岗。学校每周由校委会成员和教师代表不定期查岗1—3次。查岗时，发现脱岗一次扣0.1分，请假的（必须向带班干部请假，以假条为准）扣0.05分，空堂的扣1分。

六、教师值班、教育干部带班。要求干部教师按时挂牌上岗，做好值班记录，尽职尽责。值班时，没有按时挂牌上岗一次扣0.5分，上岗时不挂牌扣0.1分，当天没有上交值班记录扣0.1分。

七、集体活动。包括全体会、听课、教科研、卫生大扫除、外出培训、阅卷监考等缺席一次扣0.5分。

八、本月无扣分者，奖励全勤奖1分；根据工作需要，按照学校要求加班者，每天奖励1分。

九、几项说明：（1）学校检查所扣项目分值，教委来查，扣分增加一倍。（2）绩效工资中，考勤部分如果本人所扣分值太多，导致10分全部扣完，说明该教师的师德师风和职业道德也有问题，则师德师风一项不会给满分，将会被统筹扣除；若考勤10分和师德10分全部被扣完，则取消该教师本内一切评优选先资格。（3）学校全体干部教师适用本考勤制度。（4）实行检查每次一公布，每月一公示，每学期一汇总。

篇7：教师考勤制度(新)

教师考勤管理制度

为强化教师考勤管理，保障学校工作正常运行，根据学校实际，制定本管理办法。

一、考勤分类

1、旷工；

2、请假：包括事假、病假、公假；

二、考勤办法

1、考勤登记。

2、签到表。

3、领导查岗。

三、请假原则

1、保证各种假类理由正当，实事求是。坚持事先请假，紧急情况事后补假的原则，一般不准他人代请假。

2、教师的私事应利用假日处理，工作日办理私事，视情况从严批假，无特殊情况事后补假者按旷工处理。

3、不请假而无故不上班者，视为旷工。

四、请销假程序

⑴、请假半天以内者：经主管校长同意后在教务处做登记；教师请假应保证不耽误课程，因假所误课程应提前做好安排或返校后及时补齐。

⑵、请假半天以上者：在教务处签请假条经及校长签字后生效（假条上当注明请假期间、请假理由），经校长签字后假条交回教务处存档。因假所误课程应提前做好安排或返校后及时补齐。

⑶、遇特殊情况不能及时请假，可先电话请假，返校后按规程补齐假条。

⑷、公假：正规填写请假条，由主管校长在假条上注明请假性质，留教务处存档。

⑸、所有请假情况教务处要做详细登记（假条做档案处理，考勤工资发放一周后销毁）。

五、考勤工资

出勤不满时，与工资直接挂钩：

1、旷工：100元/次。

2、事假：50元/天；

3、病假：20元/天；

4、签到：教师严格按签到时间签到，每累计不签到5次按半天事假计。

5、婚假：3天。

6、丧假：直系亲属（个人及配偶父母亲）4天，其他亲属1天。

7、学校安排的统一活动不能参加而请假的，在工资中加重扣除。

沧州市向明中学校长室

篇8：教师考勤制度

为进一步提高学校管理工作的制度化、科学化、规范化水平，保持正常的教育教学工作秩序，保证教学计划、教学目标的贯彻实施；提高教学质量，特制定教师考勤制度如：

一、考勤内容

1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。

2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不辅导、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。

二、考核办法。

1、自觉遵守学校规章制度。在工作日内依学校作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，有事要请假，及时签到，不得替签漏签，有到校未签到、视为迟到。负责考勤的领导对教师的上班情况认真检查登记，考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，严格请假汇总公示制度。学校每月对于满勤的同志予以公示，对请假人员数量及时汇总备案，将请假考勤工作纳入教师个人工作考核，与教师职称评定、评优评模、岗位竞聘等相挂钩。同等条件请假者向全勤者让路，请假多者向请假少者让路。

2、严格请消假程序。

请假必须事先履行请假手续。教师公假和事假、病假需提前向主管领导提出，请假期间的工作，由主管领导通知教导处安排。请假期间所耽误的课时在假后务必补上。

教师病假半天以上者必须持本人请假条向负责领导请假；除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假或电话请假等，学校不予认可。（2天以上）必须持指定医院医生诊断书（乡级以上医院），即病休证明（急诊除外），向有关领导请假后方可休息，急诊可于第二天由家属或本人办理补假手续。教师事假必须提前办理好请假手续（突发事情除外），经同意后才能离岗，凡未办理病、事假手续者视为旷职。假满上班后应及时履行销假手续，因特殊情况需延期者要重新履行请假手续。

（1）、教师病、事假1-2天以内向主管领导请假，并做好记录，并及时备案。

（2）、事假3-7天、病假15天内，由校长审核批准；

（3）、事假7天以上，病假16天以上，报教育局审核，由分管局长批准；

（4）、学校中层干部，分校校长、主任事假、病假必须由校长亲自审批。

（5）、长期病假（指一周以上）必须持有真实可靠的县医院以上医疗诊断病例证明，弄虚作假的教师一经查出按旷职处理。

3、事假每天扣款20元，病假每天扣10元，（重大疾病除外），学校会议、教研活动、升旗、间操、文艺汇演等学校要求的其他活动，无故不参加者每次罚款5元，迟到、早退、间缺每次扣款5元。因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位者自负，并追究相应责任。

4、教师要高度树立学校形象，工作时间内不得随意外出校园。学校实行上班时间不定时的查岗监督制度，如若有事外出必须向主抓领导请假并填写“教师临时外出登记表”，写清外出的原因、离校时间和返回学校的时间，临时请假限时2小时。，主管领导要做好临时请假的记录汇总，并及时备案。超过2小时按半天事假处理，超过4小时按1天事假处理。对外出不请假者、超时不回、查岗时漏岗者，一经查出按旷工处理并每次给予30.00元的处罚。

5、严禁在工作时间内进行下象棋、打扑克、打乒乓球、上网玩游戏、聊天、看电影等非业务性及其他娱乐活动，严禁上课时间接打手机，发短信，一经发现每次扣10元处罚，并在周会中通报批评。

6、教师因公出差（如：外出听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务），不计缺勤。但应提前3天报请审批。教师按换课的原则事先将自己的课程安排落实好。回校后及时把课补上。

7、严格婚丧产假时间。婚、丧、产假按教育局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假处理。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由主管领导通知教导处安排。婚假7天（限本人），产假90天，丧假3天（限双方上下直系亲属），丧假含节假休息日。

教师子女结婚准假三天，但不算满勤，其他亲属结婚一律按事假处理，上述假期必须一次性连续休完，不得拆开分段使用或抵冲病、事假。

8、全学年病、事假超过15天以上者，不能作为本的评优对象，考核只能作为基本合格或不合格处理，全学年无故旷职累计超过2天以上者也视为考核不合格对象，学校将上报教育局，由局里处理。

胜利中心校

篇9：教师考勤制度

为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，根据有关文件精神，结合我校实际重新修订本制度。

一、考勤内容

1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自学遵守学校的作息时间考勤制度。

2、教学人员必须履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课，不辅导、不参加学校会议，教研活动及学校要求的其它活动者，按有关条款处理。

二、（一）签到时间要求：

1、每次签到时间截止到第一节上课后20分钟以前，（周一升旗时全体教师应准时到场参加）

2、教师例会时间为周日下午5:00进行，临时会议另行通知。

3、集体办公时间：上午第二节至第三节下课，下午第一节至第二节下课。

（二）请假

1、请假必须履行请假手续，教师先把请假期间的课调好并在假条中注明，然后校长签字后到教导处履行手续方可离校。

2、教师病假7天以上者，必须持医院证明和本人请假条，向校长请假（请假时由学校遵照中心校有关文件执行请假手续）

3、除有不可抗拒的原因外，不能请人代假、事后补假、电话请假等。

4、凡经学校批准参加的学习、培训、教研等业务学习及进修，离岗后不再计算考勤，课程由学校安排。

5、婚、丧、产等假期按教育局规定执行，但必须履行请假手续，请假期间工作由个人或校委会安排。

三、奖惩规定

1、缺课一节罚10元，缺集体办公一次罚5元，旷工一天罚30元。（周日例会兑现现金）

2、由学校周日例会、举行大型活动或考试后的表彰大会缺一次罚10元，迟到一次罚3元，请假一次5元。

3、教职工事假病假期间的工资待遇按中心校《教师队伍管理办法》的有关规定执行。

4、以上罚款下次周日例会兑现现金。

5、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位、空班者自负，并追究相应责任，一年内不能参加评优评先。

篇10：学校教师考勤制度

为了严肃工作纪律，严格考勤管理，确保学校教育教学工作的正常进行，让教师能有序地开展工作，保证学校工作畅通无阻地开展，特制定本考勤制度。

一、考勤分类：

1、严格执行坐班制度和政治学习、业务学习制度。

2、严肃督查学校组织的各种活动（开会、升旗）的到岗情况。

3、严格履行签到和书面请假手续。

二、奖金津贴：

学校每月拿出1200元奖励全体老师。

（一）计算方法：

各位老师每月所得=1200×每月所得积分÷每月全校总积分。校长、门卫取全校平均津贴。

（二）积分计算方法:

1、教师必须按学校的作息时间上下班，教职工坐班时间以学校作息时间为准。上午7-8点、下午放学前10分至放学后10分教师到指定地点履行签到手续，一次记1分。

2、教师有事必须请假，一月内无请假记10分计算，一月内请假半天以内记9分，一月内请假一天的记8分计算，以此类推。

3、学校会议参加一次记5分，有迟到早退（2分钟以上）只记2分。

4、每周星期一学校举行升旗仪式，全体教教师必须按时参加，站在规定的地点排成队列进行升旗，参加一次记1分。

三、公布方法：

教职工考勤每月公布一次，记载结果每月底上报校长办公室存档。

陈塅小学

篇11：教师考勤规定

为进一步完善学校管理制度，使学校教育教学秩序井然、活而不乱，提高教育教学质量，结合学校实际，特制定以下考勤制度：

一、请假类别及期限

1、事假：本人确有要事须离职者，可给事假1—3天（工作日，下同）。

2、病假：本人因病不能工作者，必须请假治疗或休养者可给病假1—5天。

3、婚假：（1）本人结婚，可给7天婚假；（2）子女、弟妹（含内弟妹）结婚的可给3天假，若延期者，须办理请假手续，延期时间以事假论。

4、丧假：本人直系亲属，指祖父母（包括外祖父母）、曾祖父母（包括外曾祖父母）、父母（包括岳父、岳母及太岳父、岳母）、弟妹、兄弟（（包括内弟兄弟妹），可在5日内给假，配偶丧多给2天，因故延期者需办理续假手续，延期时间按事假论。

5、产假、护理假：女教师产假150天，小产假30天，男教师护理15天。

6、搬迁假：本人家里搬迁、修房可给假3天，因故延期者，须办理请假手续，延期时间按事假论。

二、请假手续

1、凡教职工请假，必须先办理手续，凭假条为证。假条必须本人书写，不能他人代写，1日内由当日行政人员核准，1天以上5

天以内一律由校长核准，5天以上由教育局人事科人员核准。

2、假条一律交当日行政值日，以便登记，无假条者，按缺席论，确因急事、急病不能请假可托人当天办理，如果当天不办理手续而造成耽误课程或其它工作者，补假无效，按旷课论。

3、请假期间提前返校者，应向核准人员销假，若有特殊情况需要延期者，必须事先办理手续。

4、未经请假或批复而自动离职，或逾期未续假均以旷课（工）论。

5、教职工请假期间的工作，由请假人作出兼代人员安排，且在请假条上注明安排情况，当日请假节次，兼代人员补助15.00元，公假课程由教导主任安排，且发给代课补助费15.00元。一般病假的工作按事假论。

三、请假、缺课、迟到、早退、失误、失职（行政人员）的有关规定。

1、特假：在规定期内的奖金、工资不受影响，规定外的时间（续假）按事假论，提前返校者，按改上本人课给予每节课10元的补助。

2、事假：当月累计，按节次论处，当日每节扣款8元，2—3天每节扣款15元，3天以上每节扣款15元（扣款从绩效工资中扣除，下同）。

3、病假：（1）因重病进住县级或以上医院者，半月内不扣工资、不算满勤，半月以上从工资中扣除相应津贴，作为本人工作安

排补助费（必须有请假条，医院证明、出院结算单否则按事假处理）。（2）一般病假以事假论。（3）请假到外地检查治疗者，无县级以上（含县级）医院证明书、化验、透视照片、B超、CT检查等，（必须有两样以上证明），医院建议住院治疗按事假论，检查无病者，也按事假论。

4、旷课（工）、迟到、早退

（1）旷课（工），每节扣工资40元。

（2）迟到，以铃声为准，铃声响后未到所上班级教室门口，每迟到一次，5分钟以下（不包括5分钟）者不扣款，只计次数；5分钟以上（包括5分钟）、10分钟以下（不包括10分钟）者，扣工资2元；10分钟以上（包括10分钟）、15分钟以下（不包括15分钟）者，扣工资5元；15分钟以上（包括15分钟）者，扣工资8元，因迟到不上课者，按缺2节课论处，单累并罚，且月底累计上报，期末累计达3次或以上者不得全勤奖，20分钟以上（含20分钟）视为旷课一节。

（3）早退，每早退一次5分钟以内（不包括5分钟），不扣工资，只累计次数；5分钟以上（包括5分钟），视为缺课一节，每月累计达2次者，视为缺课2节，其余类推（体育课也不例外）。

（4）迟到、早退

A、未打上课铃前，有课教师必须赶到教室门口，上课铃响后，立即进入教室上课，体育课整队上课，否则视为迟到一次，行政值日有课，可在教室外观察1分钟左右，行政值日进入教室上课，迟

到者，必须向当日行政值日报告，以便确定迟到时间，报告后，再进行上课，下课后报告不算数，否则视为旷课一节。

B、下课铃响后，上课教师方可离开教室，否则视为早退。

C、中途离开教室，视为缺课一节，特殊情况（突发疾病就诊、上厕所、及时处理，5分钟之内）除外，若寻找借口在教室外逗留者，视为缺课一节。

D、调课，未经学校同意而擅自调课者，经查实，双方按缺课论。因考试或考试需要调课，必须经行政同意方可调课。

7、代课人每节补助15元。

四、值日失误与行政失职

值日教师必须按教师值日要求履行职责，未按值日要求履行职责的，每人每次扣工资8元；行政值日未按行政值日要求履行职责的，扣工资10元。

五、上述情况，不论是行政值日发现，还是其他人检举的都按规定处理，但检举情况必须核实，且核实时检举人必须当场作证或写出书面材料，情况属实者，发给检举人（非值日）奖金5元，被检举人除按有关规定处罚外，另外罚款10元；

属诬陷他人者，除责令被检举人改正外，本考核为合格以下。