何源镇学校周边环境整治工作总结

何源镇学校周边环境整治工作总结（通用14篇）

篇1：何源镇学校周边环境整治工作总结

何源镇贯彻落实全县农业农村工作暨 新农村建设工作会议精神情况汇报

继全县农业农村工作暨新农村建设工作会议于3月8日下午召开之后，我镇党委、政府十分重视，于10日和11日分别组织召开了党政班子联席会和由全体机关干部、村支部书记、村主任、镇属单位负责人参加的大会，会上认真传达县农业农村工作暨新农村建设工作会议的精神，研究部署我镇今年农业农村工作和新农村建设工作任务。现将我镇贯彻此次会议精神情况汇报如下：

一、及时召开会议，传达农业农村工作暨新农村建设工作会议精神

我镇召开了党政联席会议，深入贯彻落实县农村工作会议精神，传达会上谭小平县长、乐启文副书记和邱江峰部长的讲话，分析农业和农村工作形势，总结去年工作，安排部署今年全镇农业农村各项工作。一要进一步认清形势，增强抓好农业农村工作的责任感和紧迫感，以科学发展观来认清农业在赶超发展中的作用；二要进一步明确目标，把握重点，以农民增收为重心，实现经济发展的新突破；三要进一步扎实推进新农村建设，继续抓好建设试点；四要进一步加强组织领导，明确责任，确保各项工作落到实处。

二、明确任务，突出重点，全面完成农业农村工作和新农村建设工作的各项任务

根据上级有关要求，今年要突出抓好以下几个方面的工作：

1、积极抓好当前春耕备耕工作；

2、突出做好林绿化“一大四小”工程建设工程：切实要求把公路两旁5米内的土地一定要征下来，专门用于造林绿化“一大四小” 1

工程建设，做出精品，做出亮点，突出何源特色；

3、扎实推进新农村建设，要把发展生产，增加农民收入，作为新农村建设的首要任务。要按照“一村一品”的要求，结合各村实际，因地制宜，发展特色主导产业，积极培植各类产业模式；

4、进一步加强森林防火工作，进行再宣传再教育，采取监管处罚、快速反应机制，防止森林防火事件的再度发生；

5、当前要以防汛抗旱工作为重点。近些年来，由于气候变化异常，极端天气频繁，今年应当要给予高度重视，要进一步增强忧患意识和责任感、紧迫感，做好长期奋斗的思想准备，坚持不懈地搞好防汛抗旱工作。

三、加强领导，狠抓落实，确保农业农村工作和新农村建设工作各项任务落到实处

充分认识做好农业农村和新农村建设工作的重要意义和艰巨任务，坚持把该项工作放到全部工作的重中之重来抓，更加主动、更加自觉、更加扎实地做好工作。主要领导要亲自抓、负总责，研究和解决工作中出现的新矛盾、新问题，分管领导要具体抓，认真做好组织落实工作。要实行责任制推进，明确职责分工，健全责任体系，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面，确保各项目标任务的完成。切实履行职责，加强组织协调，统筹安排工作任务，指导全镇农业农村和新农村建设工作有效开展。增强大局意识，充分发挥职能作用，各司其职，各尽其责，密切配合，合力攻坚，确保工作任务取得扎实成效。

何源镇人民政府

2010年3月12日2

篇2：何源镇学校周边环境整治工作总结

为了确保学校治安稳定，推动我校教育事业的发展，本期学校对学校周边环境进行了不间断的集中整治，通过整治，学校周边环境得到了明显的改善，我们的具体做法如下：

一、加强领导，明确责任。

上级对学校周边环境整治工作非常重视，我校成立了领导小组，并且明确了学校校长为第一责任人。

二、广泛宣传，发挥群众。

学校周边环境的好坏，在很大程度上取决于广大群众的支持和理解。我们特别重视对居住在校园旁边群众的宣传教育工作，从他们自身做起自觉维护校园周边环境，严禁小商小贩在校门口摆摊设点，严禁任何人到学校扰乱正常的教学秩序，通过宣传教育得到了绝大部分群众的理解和支持，为开展整治工作打下了坚实的群众基础。

三、加大整治力度，净化教学环境。

学校是教书育人的场所，环境的好坏直接影响到学校的教学质量，关系到下一代的健康成长。学校周边环境整治工作组对学校周边环境进行了认真的整治。

1、对严重侵害师生人身安全和干扰学校正常教学秩序、敲诈在校学生的人进行了排查摸底，对排查出来的问题，进行了严肃处理。

2、严禁在校园门口违章摆摊设点，占道经营。

3、严禁闲杂人员进入校园内干扰正常的教学秩序。

4、严厉查处向学生出售假冒伪劣食品、饮料和学习用具。

通过本期对学校周边环境的整治，学校周边环境得到了明显的改善，学校周边社会环境进一步得到了净化；学校内部管理得到了进一步加强；影响学校突出的社会治安问题得到了明显改观。师生法制观念明显得到了提高，师生安全感明显增强。

通过整治取得了明显成效。但是，也存在一些问题。如小商小贩不定时地到校园叫卖现象还时有发生。偶尔还有个别社会闲杂人员进入校园，干扰正常教学秩序，这些问题要得到彻底解决，我们必须建立整治学校周边环境的长效机制，确保学校的治安稳定，为学校教学创造一个良好的环境。

学校周边环境整治工作总结

邓庄小学 2014.0

4学校周边环境整治工作领导小组

组长：张东升

篇3：初中化学如何开展探究性实验教学

一、营造探究氛围, 激发学生参与探究的热情

1. 给予学生更多展现自我的机会。

探究性实验是学生的自主学习活动, 学生是探究的主体。因此在教学中教师要坚持少讲精讲, 要让学生拥有更多可以自行支配、独立思考的时间与空间, 让学生有更多自主选择的权利, 让学生有更多自我展现的机会, 让整个课堂教学具有浓郁的探究氛围, 这样才能激励学生探究, 激发学生参与实验的激情与动力。教师要以组织者与指导者的身份来展开教学, 整个实验过程, 包括实验前提出问题、猜想假设、制订方案、设计实验到实验中的全程操作、记录数据以后实验后的交流讨论、归纳总结全部交由学生自行安排与设计, 教师要发挥好主导作用, 要在学生思维受阻时给予启发, 遇到困难时给予指导, 以保障学生整个实验探究过程的顺利完成。

2. 让全体学生都参与到探究中来。

教师要为学生营造平等、民主的探究氛围, 要真正体现素质教育所倡导的面向全体、全程参与、全面发展。让每个学生都成为学习的主体、探究的主人, 让每个学生都真正地参与到实验探究中来。但学生的素质与能力并不是整齐划一的, 而是存在一定的差异性, 如有的学生思维能力强, 有的学生表达能力强, 有的学生操作能力强。但我们要正确认识、客观对待, 要知道每个学生都有自己的优点与缺点, 我们要对学生全面了解, 要根据学生的性格、特长等来进行实验小组的科学分配, 合理安排实验中各成员的角色, 让每个学生在实验中都有用武之地, 这样才能真正实现全体学生的全面参与。

二、创设有效情境, 引导学生自主地发现问题

问题是整个探究性实验的起点, 也是主线。问题可以激发学生的好奇心, 引发学生的求知欲, 激活学生的思维, 从而引导学生展开主动而积极的实验探究。教师直接抛出问题的效果并不如学生自行发现问题、提出问题。学生的自主提问本身就是思维的过程, 当学生所提出的问题得到教师的肯定后会激起学生更大的探究热情, 从而学生会积极思考与思维, 提出各种猜想, 并设计实验方案积极验证, 这样整个实验探究才能以学生为中心, 学生才能真正体会到探究的乐趣。因此在教学中, 教师要为学生创设富有启发性与探索性的、丰富的教学情境, 引导学生思考, 启发学生思维, 让学生自己主动地提出问题。如我为学生讲述著名化学家罗伯特的故事:他在一次实验中不小心把盐酸滴到了盛开的紫罗兰上, 当时他没有在意, 可是过了一会儿紫色的花瓣上出现了红点, 这太让人惊奇了。他对这一情况做了很多的假设, 并经过多次的实验验证, 通过不断的研究, 最终获得成功。“如果是你遇到这种情况, 你会提出哪些假设呢?”学生的思维非常活跃, 参与的积极性也非常高, 踊跃发言, 提出:其他的酸能否让紫罗兰花瓣变红, 酸能否让其他花瓣变红, 从而使学生带着明确的问题来展开实验探究。

三、给予自由空间, 让学生全程参与到实验探究中来

1. 提出猜想, 制订实验方案。

当引出实验探究主题后, 就要让学生联系所学化学知识, 结合生活经验, 来提出各种假设与猜想, 并自行设计实验方案来验证所提出的猜想, 并根据实验方案准备实验材料, 为实验操作做好准备。如物质燃烧的条件, 教师要引导学生联想生活中的燃烧现象来思考物质燃烧所要满足的条件, 各小组学生通过思考与交流, 大多能提出可能与空气、材质等因素有关。在此基础上让学生结合生活阅历来设计不同的实验来验证猜想。

2. 实验操作, 记录实验现象。

让学生亲自操作实验, 在实验中要认真记录实验现象, 必要时要对前面所制订的方案进行修正, 以使整个实验围绕着特定的内容展开。

3. 归纳总结, 形成理性认知。

实验的结束并不代表着探究活动的结束, 相反此时的归纳与总结起着重要的作用。首先在小组内展开充分的交流与讨论, 在组内达成共识。其次在组间展开交流与讨论。选取学生代表陈述小组实验情况, 在组间展开交流。既可以就各小组的成功展开交流, 也可以就各小组实验的失败之处来展开讨论。最后再让各小组形成书面报告, 这样更加利于学生将从实验中获取的直观认知上升为理性认知, 更加利于提高学生的实验技能, 培养学生科学严谨的求学精神。

篇4：何源镇学校周边环境整治工作总结

学校作为社会的一个重要组成部分，是教书育人的场所，是青少年学生集中学习和活动的地方，与社会、社区、家庭的联系越来越密切，为社会各界和千家万户所关注。学校周边环境已经变成学校教与学活动场所的延伸，是学校文化建设的重要组成部分，也是学校德育工作素材料和德育软环境，它对学校教育和学生的全面发展产生直接而持久的影响。维护良好的学校治安秩序和学校周边地区治安环境，对于保证青少年学生的健康成长和维护社会稳定至关重要。

二、调查研究的目的

广西南宁市邕宁区城关中学虽然是城区的一所城市学校，在校学生1200多人，但寄宿学生多，有1100人左右。学生生源较复杂，学生主要是进城务工子女，留守儿童也较多，有200多人。学校地理位置较偏僻，加上学校周边网吧较多，管理比较混乱，黄色网站对学生的健康成长影响较大。学生周末来校时，在学校附近遭敲诈、抢劫的事件时有发生。

三、调查研究的方法

1.采用调查问卷、座谈会、个别访谈等形式了解社会各界，特别是家长、教师、学生对学校周边环境的评价。

2.分析学校周边环境整治中一些突出问题的背景、根源，向政府、教育行政部门、学校提出加强和改进学校周边环境综合整治工作方面建设性的意见、建议。

3.研究对象：调查对象是邕宁区城关中学09级学生、50名家长、50名教师。问卷回收后实行了综合统计处理。

四、学校周边环境突出的问题

从调查结果显示：

1.学校附近经营的网吧违规经营现象(未成年人随意上网)的现象非常严重，成为影响学校周边治安环境的突出问题，急需整治。

2.学校大门附近存在乱堆物现象，学生在放学或上学期间无交通民警值班，交通安全得不到保障。

3.学校路口无治安岗，经常有社会闲杂人员出现，特别是在周六上午放学、周日下午学生返校时出现，在学校周边学生被抢劫、殴打的事情时有发生，对师生的人身安全造成极大威胁。

五、问题的根源分析

1.闲杂人多，冲突风险大。学校路口无治安岗，经常有社会闲杂人员出现。加上校道距离街道有三百米左右，位置偏僻，没有围墙，学校周边治安问题严重。

2.网吧、游戏厅多，诱惑风险大。网吧、黄色网站等不良社会文化对校园治安的影响严重，黑网吧遍地开放，未成年人上网成瘾。尽管学校一再禁止学生前往游戏厅、网吧，不断加强教育，但仍有相当数量的学生在上学前、放学后甚至旷课沉迷网络。

3.留守儿童多，安全风险大。我校大多数学生是进城务工子女，父母外出打工，无暇管教，文化水平较低，还有相当一部分是父母離异家庭的子女，这些孩子由于长期的亲情缺失，心理缺疏，生活缺扶，导致离群孤僻，戒备心、逆反心重，存在严重的心理障碍，安全隐患可想而知。

4.社会风气误导多，生存风险大。学校安全工作出现了许多新的特点和情况，一是影视作品追求收视率，臆造离奇情节、渲染江湖习气误导学生玩酷、猎奇、充“老大”，产生认知错位，导致思想沦落、言行偏差、无心学习；二是媒体夸大渲染学生安全事故，人为炮制新闻，追求轰动效应，误导公众将所有安全风险统统强加于学校。加上各相关部门只是应付检查，常常以工作忙作为理由，没有履行自己的职能，做到一项一策，一事一责。学校校警工作待遇较低，校警年龄偏大，没有经过专业培训，学校专职人防岗位空缺也是问题的根源。

六、加强学校周边环境整治工作所取得的成绩、经验

学校立即采取有关措施，做到：高度、切实、第一、立即、加强。具体做法是：

1.学校成立以校长、书记为组长的专项整治工作机构，由政教处负责，明确任务，认真制订实施方案，有力地保障了专项整治工作的开展。加大宣传，提高师生自我保护意识。充分利用广播、黑板报、墙报、宣传栏等多种形式广泛宣传专项整治工作的重要意义、目的和要求，营造了浓厚的舆论氛围。

2.建立健全学校安全保卫工作机制，制定和完善来访登记、值班守卫、夜间巡逻等制度，加大校园及周边巡查力度。如，实行周末学生回家、返校时学校领导、老师、校警值班制度，确保校园及周边安全与稳定。加大对保卫人员的管理力度，召开主题会议，购置保安服、钢盔、警用电棍、对讲机等保安设备。积极争取城区巡警大队、城关派出所、法制副校长的支持，做好校园及校园周边的治安工作。

3.加强师生法制教育，增强师生法制观念。开展法制教育宣传“五个一”活动，使法制教育深入人心。加强心理健康教育，提高学生心理素质。积极开展学生心理健康教育，加强对学生进行学习指导、生活辅导，提高学生抗挫折能力和自我心理调节能力，减少心理障碍及其他心理问题，培养学生健康的生活情趣。

七、对政府及教育部门在加强和改进学校周边环境综合整治工作方面的建议、意见

1.出台《校园安全法》，做好法律保障。成立“校园警察”，配备警具、警械，赋予校园警察在学校范围内及周边一定区域内的执法权，不至于面对歹徒时，顾虑重重，无法及时、有效制止侵害。

2.建立安全缓冲区。对治安情况复杂的校园周边设置治安岗亭和报警点，加强巡逻。在该区域范围内禁止一切危及学生身心健康的行业入驻。充分发挥文化稽查部门、公安机关的作用，加大对黄色网站、网吧、学校周边治安问题的管理力度。

3.将安保经费纳入政府教育预算。如何保护校园师生的人身安全，在分析案件背后深层次的原因后，校园安全保障经费应由政府埋单。

篇5：学校周边环境整治工作总结

1、聘请了新安镇派出所所长武定增为我校法制副校长定期来校给全校师生作有关法律知识、交通安全知识等方面的专题讲座预防犯罪的发生。定期派干警到学校周围巡查。

2、学校积极与工商、派出所等有关部门配合，努力创造良好的教书育人社会环境。确保学校周边200米内没有网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅。为学校开辟绿色通道。

3、对学校门前的流动小商小贩我们首先教育学生不买他们的食品和物品，并安排值班人员进行说服劝阻，对不听劝阻的我们与工商、派出所等有关部门配合及时清理，确保学校周边没有流动商贩，保障学生的身心健康。

4、学校周边堆放的柴草，我们首先与事主联系劝其限期清理，对无主柴草学校予以清除。对拒不清理的我们与派出所联系进行强制清理。确保学校周边无安全隐患，保证环境卫生。

5、学校安全保卫小组对校内发生的违纪事件和不规行为进行重点排查，及时处理，有力地打击了违纪现象。安全保卫小组坚持组织人员在教室、楼道、学校东西校门口巡视，加强课间休息时间巡查、教育。学校与派出所达成协议，每天早晚在学校周围巡查。由于查处及时，打击有力，产生了巨大的震慑作用

6、。结合学生特点，我们把爱国主义教育、理想成才教育、纪律法规教育，通过班、团会和政治课等渠道具体落实，学校聘请新安镇派出所所长武定增、司法局宣教科的领导到校作法制报告。认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上个好公民。

7、通过交通安全教育报告会、观看录像资料、主题班会等多种形式对学生进行交通安全教育，要求学生严格遵守道路交通法律法规，从自己做起、从现在做起，文明出行，树立良好的法制意识，从而进一步提高学生的交通安全意识和自我保护意识，收到了良好的效果。我们坚持学生上放学教师到各主要交通路口执勤指挥交通，保障学生的安全，预防事故发生。

8、成立以校长为组长、有关部门负责人为成员的学校环境治理领导小组。把环境治理和安全保卫纳入学校常规工作，做到组织落实，责任到人。加大宣传力度，增强防范意识，贯彻谁主管谁负责的原则，预防各类事故的发生。对在工作中成绩突出的给予奖励，对严重失职造成损失的予以处罚。

9、学校和派出所紧密联系，聘请所长武定增为法制副校长，定期给师生上法制课，原则上一学期不少于一次，提高师生的法制意识。每季度至少召开一次分析会，共同研究、分析学校内外的状况、治安动态和不稳定因素，根据学校提供的不良学生名单，双方成立联合帮教小组，落实帮教措施；派出所结合近期周边发案情况和治安状况，和校方共同研究制定切实可行的方案。通过警校共建，防止侵害师生人身财产安全的刑事治安案件的发生，学生违法犯罪现象为零。

学校周边环境整治工作总结

篇6：学校周边环境整治工作总结

根据县关于学校周边综合治理工作会议精神，为进一步改善学校周边环境，切实关心青少年的成长，乡综治委组织专班，集中时间，集中精力对我乡学校周边环境认真进行了整治，收到了明显效果。

一、加强领导，明确目标

加强学校周边环境整治，营造良好的教书育人环境，是实践“三个代表”重要思想和保障科教兴国战略顺利实施的重要举措。为使这项工作切实落到实处，我们成立了以分管政法工作的领导为组长，分管文教卫工作的领导为副组长，并抽调学校、派出所、文化站等负责人组成工作领导小组，将办公地点设在了综治办。同时明确了工作目标，要求通过集中整治，实现“四无”，即无侵害学校师生权益案件；无“黄赌毒”危害学生；无乱搭乱建、违章占道现象；无劣质食品生产、经营行为。对“四种”环境进行彻底整治，即治安环境、文化环境、交通环境和生活环境。

二、强化措施，确保效果

为了完成上述“四无”目标，我们针对调查了解的情况，采取措施彻底改变了学校周边环境。

1、统一思想，加大对学校周边环境整治的宣传力度。

整治前我们召开了各相关部门主要负责人工作会议，会上与各责任人签订了工作责任状，明确了各自的责任。同时我们采取拉横幅、贴标语、开广播会等形式对学校学生和周边群众进行大力宣传，使他们明确了整治目的、整治内容，给那些明显违章者也敲响了警钟。

2、密切配合，齐抓共管搞好学校周边环境整治。

整治学校周边环境是一项系统工程，需要各部门的大力配合。对此，我们针对学校周边存在的问题，组织协调相关单位认真开展整治活动。中心校选派专人深入到学校督导检查日常工作，指导学校开展了安全文明校园的创建；派出所进一步加大了对学校周边文化娱乐场所和出租屋流动人口的治安管理，狠狠打击了学校周边各类违法犯罪活动。今年以来，共打击敲诈学生犯罪分子1人，切实维护了学校周边的治安秩序；工商部门对学校周边餐饮业和食品业多次进行了突击检查，查缴过期、掺杂使假食品5种，狠狠打击了违法经营行为；派处所所还选派专人到校为学生上了生动的法制教育课；其它相关部门也都分别对自己所管辖的范围进行了检查执法。通过各部门的密切配合，共同协作，使学校周边环境有了明显改观。

篇7：学校周边环境整治工作方案

以“”重要思想为指导，以“科教兴国”为宗旨，以创建“平安校园”为目标，坚持“打防结合，预防为主”的原则，积极开展整治学校及周边环境的活动，切实维护学校正常教学秩序，保护学校及师生的合法权益，为学校创造一个良好的教书育人的环境。

二、工作目标

1、学校外200米内无网吧、游戏厅、录像厅、台球桌;

2、学校周边无流动摊点，卫生状况良好;

3、学校门口无机动车辆乱停乱放现象;

4、学校门口无闲散人员及流氓团伙滋事，偶遇安全、失窃事件报警、接警、出警及时;

5、不发生学生外出和校园重大安全事故。

三、具体措施

一是加强宣传教育。充分利用广播、班队会、墙报、致家长信、等宣传形式开展校园及周边环境整治工作的宣传报道。积极进行法制教育，增强广大师生员工的安全防范意识和能力。

二是落实目标责任。与学校各部门、各同志签订《治安综合治理目标责任书》和《安全目标管理责任书》，将目标管理责任逐级落实到岗、到位、到人。

三是加强制度建设，完善内部管理。健全安全稳定隐患排查制度、教育防范制度、校园治安保卫制度、民主管理制度等制度。强化教师为人师表的思想意识，防范和避免内部人员侵害学生的事件发生。

四是加强督促检查，突出整治重点。加强对校园及周边安全、秩序进行专项检查，对检查中发现的问题要求当场或限期整改，不留隐患。

五是加强协调共建，形成整治合力。与社区、派出所、法院、武警部队、交巡警大队、区街道办、周边等单位共建，提高学生的法律安全意识，维护师生的合法权益。

四、工作步骤。

针对校园内部及周边情况分三个阶段进行整治。

第一阶段：调查摸底阶段。

第二阶段：各部门集中重点整治阶段。

第三阶段：总结巩固阶段。

篇8：学校及周边环境整治工作总结

为净化校园周边环境，保障学生健康成长，促进我校教育事业健康发展，把学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人，还要育人，使学生从小懂得遵守法律法规，诚信做人的道理。那么，创建一所平安学校就显得尤为重要。一年来，我校以党的十八大会议精神为指针，扎实开展学校的教育教学工作。工作中，学校得到了上级部门及领导的正确指导和大力支持，在社会治安综合治理及创建平安学校工作中取得了系列的佳绩，积累了丰富的经验。

学校根据工作实际，结合上级部门下发的安全教育活动的文件及通知精神，把安全教育工作作为学校重要的常规工作，更新观念，求真务实。现将主要工作总结如下：

一、明确了责任分工和整治重点

成立学校及周边治安综合治理领导小组，责任单位为：以班级为单位，学校联系当地派出处所：严厉打击各类侵害师生人身、财产安全和扰乱学校正常教学秩序的违法犯罪活动，加强学校周边文化娱乐休闲场所的清理整顿，加强学校治安及消防安全的检查指导。加强学校周边交通秩序的整治，在学校及学校周围设置必需的交通警示标志，建立重点部位、主要时段出警制度；维护学校及周边交通秩序。打击“黑车”接送学生。加强学校周边的占道经营、流动摊担点的整治。依法规范学校及周边经营单位和场所的管理，对非法或违法经营的，坚决取缔和查处。加强学校及周边食品卫生、环境卫生的管理，严防中毒事故的发生。搞好法制宣传教育工作，学校抓好学生的法制教育，落实学校法制教育的措施。全面开展安全回头看、深入看活动，填补安全漏洞，消除安全隐患，切实保证了校园内无安全事故的发生。通过以上集中整治，极大扩大了专项整治的影响，为大范围、有力开展专项整治及督促各级措施落实实处起到了积极作。学校积极参与配合有关职能部门搞好整治行动，大力开展“平安学校”创建活动，对学校内部存在的问题主动整改。加强学校内部的治安安全管理工作，填堵管理上的漏洞。

二、加强学校安全管理工作

加强校园周边环境及网络安全管理。要求学校必须管理好学生，坚持安全、文明礼貌，坚持教育为本，预防为主的原则，同时要主动与当地治安部门联系，加强校园周边环境的综合治理。加强校园秩序管理。严格门卫登记、请假制度，严禁校外无关车辆进入，要在校门口设立警示牌，建立自行车、摩托车进出校门“推行”制度。学生宿舍要作为安全保卫的重点，重点做好防火、防盗、防斗殴、防流氓侵扰，要落实夜间值班巡查制度，对学生经常活动场所，重要环节，要安排专人负责疏导。

加强学校饮食卫生安全管理。校长要高度重视饮食卫生的安全，要求食堂、小店严把进货关、存货关、加工关，严防病从口入。

学校安全工作领导小组对各班安全工作进行督查，在管理过程中，把公开管理和秘密督查相结合，广大师生都能积极主动地参与安全教育管理。

三、整治重点为：

（一）学校及周边食品卫生，重点整治学校食堂卫生、校外餐饮店、食品摊点和各类非法经营无牌无证摊担点。

（二）校园及周边非法、违章经营的出租房屋和网吧、电子游戏厅、录像厅、音像书刊点等娱乐场所。

（三）学校及周边交通秩序。在学校及学校周围设置交通警示牌，严禁校门口车辆乱停乱放，坚决打击“黑校车”、“黑出租车”的揽客营运等行为。

（四）侵害师生人身、财产安全的各类违法活动和校园及周边存在的流氓团伙、黑恶势力等各类安全隐患。

立 岗 小 学

篇9：学校周边环境整治工作简报

4月22日，圭塘街道组织城管、工商、交警、食药安、文化(教育)、综治等部门和相关社区，对辖区6所小学(树木岭小学、吉联小学、圭塘小学、雨花实验小学、泰禹小学、南屏锦源小学)周边车辆乱停乱放、流动摊点占道经营、食品销售店、餐饮店等进行了综合整治，确保校园周边秩序。

此次综合整治行动共收缴违规食品100多斤，“三无产品”约2吨，取缔流动摊贩1000多个、按摩店一个、黑诊所一个，交警抄牌20多辆，没收违规书籍若干本。发出整改令14份，同时要求销售“三无产品”的商店老板向工商所写保证书8份。

这次行动是雨花区整治会后的第一次综合整治行动，今后工商、食药安等职能部门将继续进行常态整治;城管、交警将采取守点和整治相结合的形式实行长效管理。

篇10：何源镇林业站先进事迹

何源林业站在金溪县林业局、何源镇党委、政府的领导下开展工作，何源林业站以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大会议精神，以服务人民，奉献社会为宗旨，以提高职工素质，树立良好社会形象为根本，围绕提高政治、强化业务素质。何源林业工作站全站现有职工 3人，大专以上文化程度 1人，承担着资源林政管理、营林生产、农村能源建设、森林病虫害防治、特色经济林种植、森林防火、野生动植物保护等基层林业工作，多年来为何源的林业建设和生态建设做出了积极贡献。

一、基本情况

何源镇地处金溪县东部，驻地孔坊村，距县城32公里,距鹰潭36公里,金黄公路穿境而过,交通十分便利。全镇总面积127平方公里，现辖9个村委会和1个林场，68个自然村，105个村小组，15900人，全县最高峰笔架峰座落于镇东南，海拔1363.4米，是个典型的山区镇。林业用地146469亩，森林覆盖率达63.8 %，为重点林区乡镇之一。

二、抓好思想素质教育，不断提高执法人员综合素质 要强素质，教育先行。几年来，该站大力开展政治理论和业务知识培训，把学习作为队伍建设的基础性环节来抓，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大会议精神，以中央、省《加快林业发展的决定》精神为重点，以营林基础知识、法律法规知识为主要内容，采取集中学习与自学相结合的形式，大力开展政策理论、法律法规和业务技能培训。先后组织学习了《中共中央关于加快林业发展的决定》、《中共中央、省人民政府关于深化林业产权制度改革的意见》、《森林法》、《森林法实施条例》等林业政策和法律法规知识。通过强化学习，极大地提高了站员的综合素质。全站人马工作一盘棋，班子成员精诚团结，作风民主；执法人员秉公办事，文明上岗；办案文书程序规范，处罚得当。几年来，该站未出现过以权谋私、滥用职权、执法违法的现象发生；未出现过被行政复议撤销、变更或确认具体林业行政处罚行为违法的案件；未出现过门难进、脸难看、事难办和吃、卡、拿、要等不良社会风气。

三、抓好工作制度建设，不断提升工作内务管理水平为不断提升站务管理水平，何源林业工作站切实加强工作管理制度建设。一是建立健全林政管理规章制度。该站先后制定了《林业工作站岗位责任制度》、《林业工作站廉政建设制度》、《林业工作站目标管理制度》等规章制度，用制度约束人，用制度管理人。二是明确了林政执法人员岗位职责。先后出台了《林业工作站站长岗位职责》、《林业工作站执法人员岗位职责》、《林业工作站执法人员守则》，充分明确了

全站执法人员的岗位职责，做到各尽其职，各尽所能。三是实行目标管理责任制。每年年初，该站与县林业局签订目标管理责任状，同时该站执法人员也全都签订目标管理责任状，交纳廉政保证金，做到一级对一级负责，一级对一级监督，有效地规范了林政执法人员依法行政、依法办事行为，维护了林政执法的公平、公正原则。四是实行站务公开制度。按照站务公开制度有关规定，全面公开林政执法的范围、内容、程序和处罚标准，公布举报电话，设立举报箱，并将森林资源公布图、林业发展规划图、林业基本情况统计表、林业生产进度表等有关林政管理图表以及各项规章制度张贴上墙，广泛征求群众意见，接受群众监督。五是加强档案资料管理。该站设立了专人负责档案管理工作，认真做好财务、文书、林政案件、森林资源等档案的建立与归档工作，严格按照档案管理有关规定，做到填写规范、清晰整洁、案卷齐全、分类明确。通过加强制度建设，规范管理，何源林业工作站内务管理水平不断提高，有效推动了各项工作的顺利开展。

四、抓好源头管理，切实加强森林资源管护工作

为有效加强辖区森林资源保护与管理，该站不断加大工作力度，把好辖区资源源头关。

（一）加强法律法规宣传。该站在林区各重点地段设立林业法律法规宣传牌，在站内设立林业宣传专栏，在交通要道和村组醒目位置制作几十条永

久性标语，每年还下乡深入村组宣传林业法律法规，散发《森林法》、《森林防火知识》等林业法律法规宣传单，不断提高广大群众对保护森林资源重要性的认识。

（二）严格执行限额采伐制度。着力把好“三关”，一是把好采伐设计关。对采伐申报单位的采伐地点现场进行踏查，做好采伐作业设计，严格报批手续，为申领林木采伐证提供准确依据。二是把好伐中监督关。对批准采伐的小班指派专人经常性到现场进行检查，掌握采伐进度，以杜绝滥伐林木行为的发生。三是把好伐后验收关。林木采伐后，及时组织技术人员对采伐迹地进行检查验收，加强伐区管理，并在每年年底向区林业局报送伐后验收自查报告。

（三）积极开展野生动植物保护管理工作。近几年来，该站积极履行职能，抓好辖区动植物管理工作，通过调查摸底，切实掌握辖区内的野生动植物现状及物种变化情况，建立了野生动植物资源档案，做好了野生动植物驯养繁殖和经营利用的监督管理，有效地制止和打击了非法收购、乱捕滥猎和乱采滥挖野生动植物以及破坏动植物栖息环境的违法行为。

篇11：开展学校及周边环境专项整治总结

为净化校园周边环境，保障学生健康成长，促进我校教育事业健康发展，深刻认识专项整治工作的重要性和必要性，按照《宜宾市综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组关于开展学校及周边环境专项整治工作的通知》（宜综治委学校治安组【2012】2号）的要求，落实了由校长陈玉金任组长，黄家勋任副组长，陈祖楷、张琴、曾丽平、代敏、杨小易为成员的专门工作小组，落实专人负责，建立了相应机构，确保工作有序开展。根据区教育局关于学校及周边环境综合治理工作会议精神，结合我校实际工作情况，从8月20日起至8月27日开展了对学校及周边治安综合治理集中整治。现将情况汇报如下：

一、明确了责任分工和整治重点

成立学校及周边治安综合治理领导小组，责任单位为：以班级为单位，我校联系裴石乡派出所：严厉打击各类侵害师生人身、财产安全和扰乱学校正常教学秩序的违法犯罪活动，加强学校周边文化娱乐休闲场所的清理整顿，加强学校治安及消防安全的检查指导。加强学校周边交通秩序的整治，在学校及学校周围设置必需的交通警示标志，建立重点部位、主要时段出警制度；维护学校及周边交通秩序。打击“黑车”接送学生。加强学校周边的占道经营、流动摊担点的整治。依法规范学校及周边经营单位和场所的管理，对非法或违法经营的，坚决取缔和查处。加强学校及周边食品卫生、环境卫生的管理，严防中毒事故的发生。搞好法制宣传教育工作，学校抓好学生的法制教育，落实学校法制教育的措施。全面开展安全回头看、深入看活动，填补安全漏洞，消除安全隐患，切实保证了校园内无安 1

全事故的发生。通过以上集中整治，极大扩大了专项整治的影响，为大范围、有力开展专项整治及督促各级措施落实实处起到了积极作用。学校积极参与配合有关职能部门搞好整治行动，大力开展“平安学校”创建活动，对学校内部存在的问题主动整改。加强学校内部的治安安全管理工作，填堵管理上的漏洞。

二、加强学校安全管理工作

加强校园周边环境及网络安全管理。要求学校必须管理好学生，坚持安全、文明礼貌，坚持教育为本，预防为主的原则，同时要主动与当地治安部门联系，加强校园周边环境的综合治理。加强校园秩序管理。严格门卫登记、请假制度，严禁校外无关车辆进入，要在校门口设立警示牌，建立自行车、摩托车进出校门“推行”制度。学生宿舍要作为安全保卫的重点，重点做好防火、防盗、防斗殴、防流氓侵扰，要落实夜间值班巡查制度，对学生经常活动场所，重要环节，要安排专人负责疏导。加强学校饮食卫生安全管理。我校校长高度重视饮食卫生的安全，要求食堂、小卖部严把进货关、存货关、加工关，严防病从口入。学校安全工作领导小组对各班安全工作进行督查，在管理过程中，把公开管理和秘密督查相结合，广大师生都能积极主动地参与安全教育管理。

整治重点为：

（一）学校及周边食品卫生，重点整治学校食堂卫生、校外餐饮店、食品摊点和各类非法经营无牌无证摊担点。

（二）校园及周边非法、违章经营的出租房屋和网吧、电子游戏厅、录像厅、音像书刊点等娱乐场所。

（三）学校及周边交通秩序。在学校及学校周围设置交通警示牌，严禁校门口车辆乱停乱放，坚决打击“黑校车”、“黑出租车”“黑

摩的”的揽客营运等行为。

（四）侵害师生人身、财产安全的各类违法活动和校园及周边存在的流氓团伙、黑恶势力等各类安全隐患。

三、取得了成效，净化了环境 做好宣传工作

（一）调查摸清了底子，学校对本地学校及周边治安情况进行全面调查摸底，建立了整治台帐，明确了整治重点。

（二）学校按照工作阶段任务要求，大力做好宣传工作。通过书写粘贴标语、悬挂条幅、上好法制课、召开座谈会等形式，使行动深入师生，深入群众，创造了很好的效果。共书写粘贴标语30余条，其中在学校门口拉置了两条大型条幅，召开座谈会共2次，收集建设性意见建议5条，（三）在坚持好“四落实”的基础上，集中性观看法制教育片3次，法制宣讲辅导课1堂等，积极调动了广大师生、群众参与专项整治工作的主动性。

（四）真抓实干，密切配合，抓出成效。按照“五个一”（即一个问题、一名领导、一个班子、一套方案、一抓到底）的工作要求，狠抓落实。一是建立了协调联席会议制。统一思想，协调行动，取得了较好的结果。二是建立了执法即时联动制。当单独执法有困难，主动与相关部门联系，请求联合行动。三是建立了严格的责任追究制。对工作不负责、工作不到位原坚决追究有领导责任人的责任，对于整治后又出现反复、久治不愈的问题，师生反映强烈的问题实行挂牌重点督办，限期整改。四是通过开展警校共建、校地联建活动，充分发挥法制副校长作用，落实综合治理措施，加强治安工作的责任感、使命感、常抓不懈，从严监管努力开创学校安全工作的新局面，确保学校教育事业的健康发展。裴石中心校

篇12：学校安全及周边环境整治工作小结

工作总结

为认真贯彻落实上级有关校园安全及周边治安秩序整治工作会议精神，努力创建平安校园及良好的校园周边治安环境，严防各类安全事故和侵害师生治安案件的发生，确保师生的人身和财产安全，我校对学校的安全隐患及校园周边环境进行了一次大排查、大整治。现总结如下：

将校园周边分成了七个点，每个点一个组，同时，少先队大队部也将红领巾监督岗分成七组，配合教干一起值周。主要从以下几方面对校园周边环境进行了整治。

1.学生上下学的交通安全，教育学生不得乘坐“三无”车辆，教育家长在接送学生到指定接送点，不得将车辆驶入接送以内。

2.教育学生在家吃早饭，不得在小摊上吃早饭，不得吃刺激性食品，去掉挑食的毛病，3.加强路队的管理，教育学生放学站队回家，不得下队，更不得下队到摊点购买物品

4.对校门口两旁红领巾步行街的卫生进行了清扫。5．对学生上下学所经过的主要路段的建筑进行了排查，无开裂危房，路面上无障碍物，路面平坦。学校围墙及路边围墙进行全面排查，有危险的地方设置警示标志。

6.经排查，我校周边200米以内，无“三室两厅一吧”，学生所经主要路段也无网吧等。

7.学校周边的商店经营情况总体较好，但也有一两户所经营的的少数几种食品中生产厂家、与生产日期不清，所出售的玩具有不符合安全要的。根据此情况，已与经营者进行了交流，请求他们配合学校工作，共同为学生创造良好的环境。

综上所述，是我校近期安全排查和周边环境整治工作的小结。经过排查和整治，周边的环境已有明显改善。

盱眙县五墩实验小学

篇13：何源镇小学临时教师聘用合同书

甲方（用人学校）：

乙方（应聘教师）：

按照双方自愿的原则，经过协商，签定本合同。

一、甲方同意乙方的申请，聘用乙方为临时代课教师。

二、聘用期从年月日起至年月日止。

三、乙方提供的学历证书、教师资格证、专业技术职务资格证、身份证等证明材料必须真实，必须自觉遵守国家的法律法规和甲方所制定的规章制度，努力教书育人，完成学校交给的各项教育教学工作任务。

四、甲方应每月按时给乙方发放劳动报酬和福利费，每月共元；另甲方按规定在聘请内一年为乙方缴纳100元保费投保人身意外伤害综合险。

五、合同期未满，乙方因特殊原因需中止合同不再受聘，应提前一个月书面通知甲方。

六、乙方如违反本合同第三条的，甲方可随时中止合同不再聘用。

七、聘用期间因合同第五条、第六条情况而中止合同或合同期满不再聘用，甲方不用支付经济补偿给乙方。

八、甲方如违反本合同第四条的，应按有关法律法规处理。

九、本合同一式 份，甲乙双方各执一份，自签定合同之日起生效。

甲方（盖章）：

代表（签名）：

乙方（签名）：

篇14：何源镇学校周边环境整治工作总结

为保障我区中小学师生的饮食安全，防止食物中毒等食源性疾患的发生，控制传染病在学校和托幼机构传播流行，维护学位正常的教学秩序，我们根据《振安区校园周边环境整治工作实施方案》的要求和部署，制订了《振安区卫生防疫站校园周边环境整治工作方案》，成立了组织机构，落实了工作任务和职责，经过一年来的工作，开展了打击添加非食用物质和违法添加食品添加剂和餐饮业专项整治工作，开展了学生传染病防控和常见病防治知识宣传和培训工作，在我区发生洪涝灾害期间，我们加强了遭受洪灾学校的消毒和疫情监测工作，使我区学校及周边卫生环境得到了很大的改善，降低了发生食物中毒和传染病流行的风险，全年没有发生学生集体食物中毒和传染病爆发流行，保障了全区师生的身体健康。

一、学校、托幼机构食堂及周边餐饮业食品安全专项整治工作

振安区所属中小学校23所，托幼机构31个，学校食堂10家，托幼园所食堂31家，在学校周边100米内有餐饮单位４３户。我们按照食品安全整治工作要求和餐饮业食品安全专项整顿方案的要求，重点加强了打击添加非食用物质和违法添加食品添加剂等违法行为，监督检查116户次，提出 整改意见60余条。我们特别加强了10所中小学食堂和31所托幼园所食堂的监督管理工作，帮助学校建立了食品安全管理机构和食品卫生管理制度，各学校均建立了食品原料采购台账和食品原料采购索证验收登记制度，并能够认真严格地遵照制度执行。我们还按着餐饮业量化分级管理的要求对所有的学校食堂进行了量化分级管理，C级以上单位达到了100%。在加强学校内部食堂管理的同时我们还对学校周边的小吃部、食品摊贩进行了管理，取缔无证食品摊贩和流动食品商贩12家，补办餐饮服务许可证3个，服务人员健康证7个。有效地净化了学校周边食品安全环境，保证了学校师生的身体健康。

二、学校传染病防控工作

今年我们重点加强了学校卫生和学校传染病防控工作的监督指导工作，并对6所学校进行了监测评价，督促各学校落实传染病防控措施，制订预案，加强疫情监测和报告，及时调查处理学校学生传染病疫情，控制了手足口病等学生高发病的传播流行。全年共计监督检查５０余次，监督覆盖率100%，提出改进意见30余条。在我发生洪涝灾害期间，我区二十多个学校确定为灾民安置点，为控制传染病的发生，我们坚持每天为住在学校的群众进行随时消毒，在灾民返家后，我们对每个安置点进行了彻底的终末消毒，保证了学校环境的卫生安全。八月份，五龙背、汤山城地区部分学 校被洪水淹没，区防疫站立即组织防疫队员对五龙背、汤山城三所学校教室、操场、厕所等环境进行彻底的消毒处理，消毒面积达４万余平方米，确保了我区灾后无疫情发生。

振安区卫生监督所