社科部规章管理制度

社科部规章管理制度（共8篇）

篇1：社科部规章管理制度

2012-2013学期第二学期

社科部教学工作总结

本学期，对于我们学院是不同寻常的一年，学院面临着再一次跨越式发展的关键时期：升本评估和教育教学工作评估，从一定意义上说，这两项工作的成败关系学院的生死存亡。在学院党委的领导下，社科部在做好各项教学和学生管理工作的同时，积极准备各项评估工作，组织教师做好评估的宣传工作、材料准备工作和其它相关的工作，使各项教学工作、学生管理工作和评估教学工作有序开展，为学院的各项工作做好保障工作。下面，我就社科部具体工作情况做一总结。

一、思想政治工作

社科部全体教师统一认识，明确目标，积极参与，协调行动，争做先进，紧紧围绕“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的指导方针，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，全面学习践行科学发展观，严格执行党的教育方针、政策。

教师的思想政治素养是干好工作的前提，社科部承担着全院思政课教学任务，教师的思想政治水平直接影响学院全体学生的思想水平，因此，加强思想政治教育重点是教师的政治理论学习。为了提高教师思想理论课的水平，我们采取了以下几项措施：

1.加强了教职工党员的理论学习。每个双周周二下午，是社科部全体教师政治理论学习时间，学习方式采取集中学习和分散自学相结合的形式，要求每个教师认真做好学习笔记，并在学期末时写出一篇心得体会。本学期我们组织学习了《十八大会议公告》、《两

会精神》、《十八大的精神专题——中国梦》等一系列文件。通过学习，全体教师思想上与时俱进，开阔了思路，提升了整体理论水平，促进了教学。广大教师在自己的工作岗位上，兢兢业业，努力工作。

3、加强师德师风建设，好的师德才会影响学生素质教育的培养。

本学期，社科部高度重视师德师风建设工作，把师德师风建设纳入部门工作的重要议事日程，制定了学校师德师风建设实施方案，利用教师例会、政治学习组织教师认真学习《中央中共、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真学习《公民道德建设实施纲要》、社会主义荣辱观和《高校教师职业道德规范》等，提高了全体教师对师德师风建设的认识，提高了全体教师参与师德师风建设的积极性和自觉性。领导以身作则是师德教育的重要形式。学校工作力求做到领导带头,要求教师做到的，领导首先做到。

二、教学工作

1、加强制度建设，加快质量工程建设。结合我部工作实际，健全各种规章制度，完善了岗位责任制度、教案检查制度、集体备课制度、教学观摩制度、督导听课制度、学生评教制度、问卷调查制度、召开学生座谈会制度、评先评优制度等。部门各项管理制度的健全和完善，为我部的可持续发展夯实了基础。

2、健全和完善教学质量监控体系，把教学质量抓细抓实。

听课活动。从本学期第二学期一开始，社科部按照学院领导及院督导办的部署要求，组织社科部全体任课教师相互听课。按时上

报每周听课计划，监督教师认真执行听课计划。社科部共有任课教师12人，其中督导组成员5人听课达60人次，每位任课教师听课至少10次。本学期社科部共听课达150人次。听课情况表明大多数教师备课认真、讲课流畅、重点突出，学生反映良好。督导组特别对学生反映不太好的教师进行了专门听课，并对其课堂教学进行指导。通过同行听课，教师之间互相学习，使教学水平有了一定的提高。

教案交流学习活动。为使社科部教师教案书写更加规范，促进课堂教学水平的进一步提高，社科部在督导办的领导下社科部教案交流学习活动。社科部全体教师观摩学习了全院优秀教师教案。通过这次交流让我们社科部老师在规范化教案书写上有了统一的思路，对书写教案规范化起到积极的推动作用，并让我们对教学有了新的认识和提高。这次交流使我们学习了优秀教案的经验同时也拓宽了我们的思路，让我们社科部的老师自觉主动的去学习相关知识，为我们社科部老师营造出一种相互学习，共同进步的良性循环氛围。

说课活动。按照学院督导办工作的安排，为了加强教师教学基本功的训练，进一步促进学院教学质量的提高，社科部在本学期举行了说课比赛活动。首先制定了说课活动实施方案，一共进行了两轮说课。在说课活动过程中，各位教师全力以赴，克服了种种困难，拿出了自己的最佳状态，其中有许多感人的事例，例如：李艳艳老师，不顾自己身怀六甲，拖着重重的身体，坚持参加说课；何花老师孩子生病急需就诊，他还是坚持来参加说课。通过说课比赛，我们感到大多数教师都能够做到课堂教学目标明确，重点突出，语言规范清晰，教学结构设计比较完整、教学思路比较清楚，时间分配得当，能够合理有机的体现了教师的主导地位和学生的主体地位。

三、评估工作

自学院正式启动升本评估和教育教学工作评估以来，社科部党政领导高度重视，认真学习评估文件精神，领会评估内涵，严格贯彻“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的方针，积极组织，成立了以教学副主任为组长的、支部书记为副组长评建工作领导小组，制订了工作方案，组织教师认真学习评估文件和指标体系，并召开了评建工作动员大会，就评估工作做了宣传，使全体教师意识到评估工作的重要性、必要性和紧迫性，做到了思想统一、步调一致。通过这些措施的实施，部门内形成了领导重视评估、舆论宣传评估、全员参与评估的良好氛围。

通过学习评估文件，我们根据评估牵涉到部门需要准备的内容将指标体系重新条条分解，项项展开，逐层落实，责任到人。积极开展各项材料的准备工作，根据材料的要求，评估小组把各项指标进行了任务分配，落实到人。准备材料组的同志们不辞辛苦，加班加点准备材料，有的同志利用节假日或双休日完善材料，认真按照指标体系要求整理材料、归档、装订。

评估工作推进了教学改革。思政课教学改革的根本目的是把各门思想政治理论课程都建设成为学生真心喜欢并终生受益的课程。为了搞好教学改革，我们首先建立了各门课程的教改小组，申报教改项目，其次我们要求每位教师根据教改的目的制定教改方案，按

照教改方案开展教学活动，并及时总结教改经验；最后是要求以教研室为单位召开教改经验交流会，由每位教师介绍自己的教改经验，并在此基础上互相切磋，从而把教改经验提升到更高的水平。通过教学改革，使教学能够更贴近学生实际。

四、科研工作

本学期，社科部已经形成了人人积极参与科研的良好氛围。据统计，共发表论文cn刊物10余篇，参与立项结项的课题有3项。总之，现在社科部内已初步形成了人人搞科研，人人有科研成果的良好局面。

在科研方面，社科部以后将注意几个方面的工作。

1、创造教育科研的有利条件。为教师从事教改教研提供宽松的环境，围绕科研主题展开教研活动。组织优秀教师外出学习考察和参加各种学术研讨会，定期不定期地请专家搞讲座和指导科研。

2、提高教师对教育科研的正确认识和定位。

3、进一步确立教师在科研中的主体地位，激发教师积极参与教育科研。

六、心理咨询室工作

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。为了帮助我校学生克服学习、人际交往、情感以及就业等方面的问题，促进他们健康成才，我部心理咨询室认真完成日常工作，：

1、坚持准时的开放心理咨询室，进行日常接待个体咨询工作。

2、增加网络咨询的时间，以满足我院学生的需要。

3、对全校辅导员和各班的心理通讯员做心理健康知识培训，以便第一时间掌握学生的心理状况。

4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

5、及时更新网页，为学生提供心理健康知识的平台。

6、在学生中间广泛宣传心理健康知识，提高学生的心理保健意识的目的。

另外，心理健康教育课开课以来，深受学生的喜爱和欢迎。他们纷纷表示，一定充分利用心理健康教育课，努力改善自己的心理品质，全面提高自己的心理素质，为服务社会奠定坚实的基础。

社科部

二○一三年六月十日

篇2：社科部规章管理制度

为调动市属社科类学会会员、社科理论工作者参与社科理论研究的积极性，充分发挥社会科学在我市经济社会发展中的积极作用，为我市的现代化建设提供智力支持与决策参考，市社科联决定每两年向市属社科类学会、各县（市、区）委宣传部、市直有关单位和高校发布课题一次。为加强课题管理，特制订本管理办法。

一、课题指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以滁州改革发展和现代化建设的实践为研究对象，围绕课题指南，开展课题研究。课题成果力求既有一定的理论水平，又有较强的实践意义，同时还具有鲜明的滁州特色。

二、课题承担对象

课题面向市属社科类学会、各县（市、区）委宣传部及市直有关单位、各高等院校。课题负责人应具有较强的研究能力，具备完成课题研究的时间保证和专业水平，必须遵守宪法和法律法规，拥护党的路线、方针、政策。

三、课题申报

自课题通知下发之日起，申报时间为一个月。申报时必须根据课题指南填写课题申报表，并由课题承担对象所在单位组织申报，不受理个人申报。

四、课题选题与评审立项

申报课题根据课题指南确定的课题范围自拟题目。课题评审立项分为初审、专家评审和市委宣传部审批三个步骤。

初审主要由市社科联对课题基本内容及申报表填写规范等进行检查，经初审合格的申报表提交由专家组成的评委会评审；评委会主要从课题设计、学术价值、实践意义等方面对申报内容进行全面审读，并参考课题负责人前期研究成果，以无记名投票方式表决；得票过半数的课题提交市委宣传部审批立项；课题一经立项，课题负责人不得更换，课题研究方向不得随意调整。

评委会由市委宣传部分管社科联工作的领导、市社科联领导及从市高校、科研机构等单位聘请专家组成，评委总数为5-7人，市委宣传部分管社科联工作的领导为主任，市社科联领导为副主任。

批准立项的研究课题为市级研究课题。立项课题分资助与非资助两类，下达立项通知书。资助项目重点扶持应用对策研究课题。

五、课题完成时间、形式与要求

研究过程中，课题负责人应向市社科联提供课题进展情况信息1-2次（论文框架拟定及初稿形成后）；课题自发布之日起，完成周期为1年；课题成果形式为学术论文、研究报告；课题成果须以市社科联课题名义在公开出版的报刊上发表（不包括论文集）；课题成果不得引起著作权或知识产权争议；课题成果及时报送课题管理办公室，截止时间一般为1年，如因发表需要，可适当延期，但最长不超过2个月；如本届课题未能如期完成，课题负责人原则上不得

申报下一届课题。

六、课题成果验收、结项和应用

1、课题成果验收。为科学地评估课题研究成果的质量，课题最终成果一般须进行专家鉴定。鉴定专家一般应是具有高级专业技术职称或相当于高级专业技术职称的同行专家，思想作风正派，有较高学术水平。鉴定专家应不少于2名。课题组成员不得担任该项目的鉴定专家。

2、课题结项。办理成果结项申请须向市社科联提交如下材料：

（1）结项申请表。

（2）发表成果原件。

（3）课题成果纸质文稿2份及电子稿。

通过评审鉴定的课题成果，颁发滁州市社会科学立项研究课题结项证书。

3、成果应用。市社科联建立成果呈报摘要制度，根据需要将对我市经济、政治、文化与社会建设中有重要参考价值的成果通过市社科联载体摘要呈报有关领导，印发相关部门参考。同时对领导批示或部门采纳情况及时向课题负责人反馈。

七、课题研究资助与其他

课题资助经费于课题结项后支付。课题管理办公室设在市社科联。

篇3：高校社科管理工作思路探微

一、创造高校精品, 建立高校的科研管理

(一) 从鼓励人员机制的方位上来看, 高校科研管理要在做好物质鼓励工作的同时也要相应建立精神激励机制。

对于高校的科研管理其实是非常具有特色的, 物质上的鼓励是要以有效培养科研团队发展为基础的, 同时高效促进高校相关科研、教育人员的成长发展, 建立健全物质鼓励、精神鼓励体系。在团队的激励体制对科研人员经费支持的前提条件下, 实现其团队利益均衡体制。

(二) 从限制模式的方位上来看, 高校管理机制要在建立健全制度管理的前提下, 有效执行监管机制, 制定出相应的评估模式, 从而对相关科研人员道德上产生一定的制约作用。

制度限制模式即根据有效的科研管理机制来规范相关科研工作者行为, 同时在高校社科管理机制有效执行国家相关政策的前提下, 还应该制定出相关社科管理的具体实施方案, 帮助社科人员自觉规范自身科研行动。

二、完善机构职能, 建立健全社科管理机制

根据社科管理机构日常运作情况来看, 高校现有的社科管理通常是在学校党政机关的引领下有效实施相关科研管理工作中进行的, 同时对于具体院校科研负责人, 可为其配备相应工作支持人员, 建立健全科研管理机制, 按照金字塔式的路线帮助管理系统逐层分级, 利用社科管理处的中间纽带作用, 使其更有效发挥策划执行能力。就近年情况看来, 很多高校都开始聘用相关学术教授成立咨询机构, 通过完善科员管理监督机制, 有效促进其咨询服务的有序进行。

对于社科管理机制的运行状况到底是怎么样的, 其决定性的作用在于社科制度的完善。就改革开放后我国有关教育工作者所提及到的:“完善的管理制度可以让坏人成为好人, 不完善的管理制度则会让好人成为坏人”。高校健全的科研管理机制是决定高校科研走向的决定因素, 是直接反映高校科研质量的关键。所以, 高校科研管理机关要在具体优化相关职能的同时, 有效增强制度管理机制, 通过国家及地方相应管理法规, 选择适合高校管理制度的模式, 从而有效帮助科研工作的有序进行。

三、提高社科人员素质的有效措施

(一) 相关社科人员应确切认识社科管理机制。

社科管理机制应具体包括社科管理在高校管理中的地位, 社会科学管理条件。对此, 相关工作人员应具体从两个方面采取相应措施, 其中具体包括:第一相关社科管理人员要着实把握相应社科管理质量水平。社科研究实施效果的提升可以帮助高校实现其科研发展的战略目标。在高校模式中, 自然科学水平与社科水平处于同一平等地位, 它们相互作用, 共同发展, 有效的达到培育人才, 发展科研产品, 实现社会服务理念的最终目标。第二相关高校社科管理条件主要包括了科研使用经费和科研使用时间, 高校为相关科学研究提供发展经费, 帮助其管理者提供充裕时间, 使得他们更好的掌握科研发展的最新动态, 有效维系相关领域人才关系, 使其更好促进科研发展。

(二) 有效掌握社科管理工作运行规律。

根据社科管理相关指导思想, 即以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为发展原则, 具体落实好相应科学发展观念, 通过深入到中国具体国情中, 理论联系实际, 有效了解中国社科发展运行机制。就目前形式来看, 相关科研人员对社科管理的思路其实是不清晰的, 要准确把握其相关运行规律, 应具体做到:第一积极派遣相关社科管理人员到国外知名科研机构实地考察, 通过有效学习, 准确认识国内科研发展运行规律。第二完善高校社科管理相关规章制度。在相关社科人员日常工作中, 由于校内人员调配关系, 不同管理者的来临都会有不同的工作管理模式, 因此, 社科管理工作的进行没有一套完善的工作体制, 导致高校工作的开展没有一套完善的运行机制。第三相关社科管理者应深刻认识到在不了解相应社科管理机制情况下工作, 是对其工作极不负责的表现, 会给高校科研带来无法挽回的损失。对此应做到端正科研态度, 在把握相关科研工作科学规律的同时, 全面开展社科工作的有序进行, 同时要求科研工作者应抱有高度的责任心及使命感, 在展示高度科研成果的基础上, 帮助科研管理工作的高度发展。

结束语

高校社科管理机构人员的思想观念是决定社科管理成效的关键性因素, 对于其管理观念主要包括具体把握社科管理内涵, 社科管理成效, 有效提高社科人员的素质教育, 在保持传统运用模式的基础上, 创新观念, 加强社科管理机制, 努力促进其团队意识的发展, 在此基础上, 加强对外交流, 积极学习过外先进社科管理模式, 实现不断促进社科管理工作的有效开展的总体目标。

摘要：要想真正意义上实现高校社科研究管理工作的有序进行, 相关管理者必须跳出传统的思维模式, 树立合理的社科管理观念, 在完善高校社科职能的同时, 建立健全科研管理模式, 在开发新的科研产品的基础上, 积极制定相关效能评估机制, 从而更好的促进高校有效提升社科管理技能。

关键词：高校,社科管理,思路探究

参考文献

[1]王汇.高校社科管理工作思路探微[J].理论月刊, 2010 (12) .

[2]潘泳刘焕明.高校社科管理人员的社会责任和价值选择 [J].社会科学家, 2011 (10) .

篇4：浅析电力企业管理规章制度

关键词：电力企业；管理；规章制度

中图分类号：F426.61 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2013）18-0043-01

没有规矩，不成方圆，县级电力企业与人们的生活息息相关，其运行涉及很多程序，每个环节都独立存在，各自发挥着应有的作用，为提高整体效益，就必须将每一部分联系起来，即规章制度。相关数据表明，许多企业之所以能够成功，很大一部分原因都来自规章制度，规章制度是顺应企业发展战略和需要而对人力、财力、物力等进行最佳组合的一系列约束条件。晋江电力公司作为福建省大型县供电企业，自2007年股份制改革以来，以创一流为载体，狠抓标准化建设，建立起一套符合经营管理、电网发展的标准制度体系，涵盖技术、管理、工作三大体系，为企业发展奠定扎实的管理基础。总结多年的实践，深感规章制度建设对电力企业发展的重要性，直接影响企业的可持续发展。

1 电力企业管理规章制度的特点和重要性

1.1 特点

①约束性。电力企业的管理工作十分复杂，为避免出现管理混乱，需要制定一定的行为准则让全体人员共同遵守，即规章制度，这些制度的内容主要是该做什么、该怎么做以及不该做什么等，通过对员工的约束促进企业的正常运行。如有违背，则应受到相应的惩罚。

②规范性。每个人的水平都有很大差异，如果都按照自己的方式做每一项工作，很难达到统一，在管理中没有统一的标准，势必会影响管理水平。规章制度是根据企业的实际情况而制定的，将员工的行为规范化，从而促进企业的进一步发展。

③权威性。规章制度是全体人员都应遵守的，并非任何成员都可以制定的，规章制度是企业内部的法律，是领导层或管理者根据实际情况并经过法定程序认可而制定的，具有法律效力。

④系统性。对电力企业而言，规章制度是经过对整体的认真考虑才制定的一套比较严密而且完整的一套程序，其内容或递进，或补充，整体是联系在一起的，通过对企业各方面的规定，促进企业整体水平的提升。

1.2 重要性

①顶层设计。多数企业的最终目的是获得最大的经济效益，电力企业同样如此，这就要求必须按制度办事，对企业内部的各个方面进行统一规划，保证企业的稳定性，实现可持续发展。随着电网事业的发展，电力企业规模扩大，数量增长，技术革新，经营管理的难度有所加大，必须进一步加强规范化管理。许多知名企业都逐渐走上了“法制”的轨道，通过规章制度使企业得以更好地运作。规章制度起着重要的引导作用，和电力企业发展的大方向是一致的，企业越是成功，其规章制度越是科学完善，而且能够落实，反之，规章制度也促进了企业的成功。

②基础保障。电力企业的管理包括大大小小每一个环节，作为企业内部的法律，规章制度是进行管理的重要依据，是管理遵循的一个标准，否则，各项活动难以开展，员工行为无法规范，引起管理上的混乱，很难实现经济效益。

③激励作用。规章制度对员工的行为进行了统一规范，员工从中可以明确获知自己的权责义务，然后对自身的能力进行预测，找到适合自己的方向。规章制度的制定其实就带有一定的竞争意义，给员工施加压力，以调动员工的工作积极性，不断提升自己。

2 规章制度章存在的问题

①制定上的不足。通过多年系统内单位的交流与学习，我们发现，很多电力企业在制定规章制度时都有盲目性，缺乏实际的调差，在还未全面了解企业的实际情况时就盲目制定，或是照搬其他企业的经验，还有很多制定的过于笼统，与实际不符。规章制度是给全体员工共同遵守的，关系着企业的效益，必须具有科学性、合理性，得到多数员工的认可才能延续下去。还有部分企业在制定规章制度时，没有重点，或没有涉及到关键问题，有些制定者水平较低，常出现重复现象，甚至会前后矛盾，加上审查机关的疏忽，制定出来的规章制度缺乏权威性和系统性，很容易引起管理混乱。

②执行时的不足。规章制度的制定固然重要，但关键在于执行落实，发挥其实际作用，实现企业的良性管理。因涉及诸多方面，在执行中会遇到很多困难，如宣传力度不够，员工不配合，不少人认为制度是某个部门遵守的，与自己无关，这是错误的想法，规章制度是针对整个企业而设立的，是所有人都要遵守的。

3 做好规章制度制定和执行工作的方法

3.1 制定原则

在制定规章制度时，有很多要求限制，需要遵循一定的原则。首先要符合企业的实际情况，规章制度是为了企业更好的发展，因不同的电力企业在人员组织、经营战略、企业文化等方面有差异性，制度也不可能完全一样，必须从自身实际出发，制定相适应的规章制度；其次是民主原则，规章制度根据员工的水平和素质而定，必须得到员工的认可，才有可能执行落实。因此，在制定规章制度时，要实现民主化，多倾听员工的意见；此外，内容要详细，语言要简洁，规章制度涉及电力企业的各个方面，比较繁琐，为增强其实用性，制度内容务必要详细清晰，使全体员工明确各自的权责义务。因内容太多，为方便实行，语言一定要简洁易懂，若太专业或过于艰涩，会妨碍理解。最后，要注重制度发布后的宣贯。

3.2 全面执行

首先，领导者应做好带头作用，他们是企业的领头人，决定着企业发展的大方向，负责各种规章制度的出台及工作方法的确定，坚决执行制度，才能潜移默化地影响奇特员工。中层管理者起着承上启下的作用，也必须认真执行各项制度，树立典范。其次，加大宣传培训力度，通过考试、会议、教育等多种方式，使员工认识到规章制度的重要性，并积极将其投入实践。

3.3 执规检查

规章制度的管理有其规律性，必须严格执行PDCA的闭环管理机制。在实践中，晋江电力公司不断探索规章制度执规检查方式，有效实现规章制度管理的持续提升。首先，建立规章制度受控体系，做到每一份制度有人监控、有人管理，明确责任归口。其次，建立规章制度定期开展执规检查的机制，由企业规章制度归口管理部门分专业抽检的形式，随机抽取若干份制度，以制度的有效性、合理性、可操作性为审查重点，开展由上而下、由下而上的反复检验与审查，实现以制度为线索，自上而下，全流程访谈、诊断，既检查基层制度掌握与执行情况，又综合诊断制度可执行性，推进专业管理的提升。

4 结 语

随着用电量的骤增以及用电客户对电力企业越来越高的要求，县级电力企业面临着很大的管理压力，为加强企业管理，带来更大的经济效益，需要根据企业的实际情况制定科学合理的规章制度，以此为依据对企业内部不断优化，实现企业的长远发展。

参考文献：

[1] 孟静.县级电力企业管理中的问题及对策[J].现代企业文化，2011，（27）.

篇5：社科部规章管理制度

第一章

总 则

第一条 为了规范和加强国家社会科学基金（以下简称国家社科基金）项目经费的管理，提高资金使用效益，根据《国务院办公厅转发财政部科技部关于改进和加强中央财政科技经费管理若干意见的通知》（国办发[2006]56号）和国家有关财政财务管理制度，制订本办法。

第二条 国家社科基金来源于中央财政拨款，用于开展对我国社会主义现代化建设和改革开放事业，以及学科建设和发展具有重要理论和实践意义的哲学社会科学研究。

国家社科基金项目分为重大项目、特别委托项目、项目、专项资助西部地区社科研究项目（以下简称西部项目）和后期资助项目。

第三条 项目经费分配、使用和管理的原则：

（一）明确目标，突出重点。项目经费应主要用于我国哲学社会科学领域中对社会主义现代化建设和改革开放事业具有重要理论和实践意义的研究项目，以及对学科建设和发展具有重要影响的基础研究项目，避免分散使用。

（二）科学安排，合理配置。要严格按照项目研究的目标和任务，科学合理地编制和安排项目预算，杜绝随意性。应当加强相关科研资源的统筹协调和有效整合，避免重复浪费。

（三）权责明确，规范管理。项目经费管理各方权责明确，各负其责，协力加强对项目经费的管理。

（四）单独核算，专款专用。项目经费应当纳入单位财务统一管理，单独核算，任何单位和个人不得截留、挤占和挪用，确保专款专用，并建立追踪问效机制。

（五）一次核定，分期拨付。项目经费资助额度根据实际情况一次核定，分期拨付。

第二章 项目经费开支范围

第四条 项目经费是指在项目研究过程中发生的与研究活动直接相关的费用，包括资料费、数据采集费、差旅费、会议费、国际合作与交流费、设备费、专家咨询费、劳务费、印刷费、管理费。

（一）资料费：指在项目研究过程中发生的资料收集、录入、复印、翻拍、翻译等费用，以及必要的图书和专用软件购置费等。

（二）数据采集费：指在项目研究过程中发生的问卷调查、数据跟踪采集、案例分析等费用。

（三）差旅费：指在项目研究过程中开展国内调研活动所发生的交通费、食宿费及其它费用。差旅费的开支标准应当按照国家有关规定执行。

（四）会议费：指在项目研究过程中为组织开展学术研讨、咨询以及协调项目或课题等活动而召开小型会议的费用。会议费的开支应当按照国家有关规定，严格控制会议规模、会议数量、会议开支标准和会期。

（五）国际合作与交流费：指在项目研究过程中发生的赴国外及港澳台地区调研的交通费、食宿费及其它费用。项目经费应当严格控制国际合作与交流费支出，并执行国家外事经费管理的有关规定。因项目研究确需开支国际合作与交流费的，应当在项目预算中单独列示，并按照以下程序经批准后执行：重大项目、特别委托项目和项目中的重点项目由全国哲学社会科学规划办公室（以下简称全国社科规划办）批准，其它项目（不包括后期资助项目）由省(区、市)社会科学规划办公室（以下简称省(区、市)社科规划办）或在京委托管理机构批准。

（六）设备费：指在项目研究过程中发生的购置或租赁使用外单位设备而发生的费用。项目经费应当严格控制设备费支出。因项目研究确需购置的，应当在项目预算中单独列示，并经全国社科规划办批准后方可购置，并由项目负责人所在单位按照国家国有资产管理的规定进行管理。

（七）专家咨询费：指在项目研究过程中发生的支付给临时聘请的咨询专家的费用。咨询费不得支付给课题组成员及项目管理的相关人员。咨询费的支出总额，重大项目一般不得超过项目资助额的5%，其它项目不得超过项目资助额的10%。

（八）劳务费：指在项目研究过程中发生的支付给直接参与项目研究的在校研究生和其它课题组临时聘用人员等的劳务性费用。劳务费的支出总额，重大项目不得超过项目资助额的5%，其它项目不得超过项目资助额的10%。

（九）印刷费：指在项目研究过程中发生的项目研究成果的打印费、印刷费和誊写费等。

（十）管理费：指在项目研究过程中对项目负责人所在单位为组织和支持项目研究而支出的费用。管理费的支出总额，重大项目每项不超过5000元；其他项目不得超过项目资助额的3%，其中，项目中的重点项目每项不超过3000元，项目中的一般项目、青年项目和西部项目、后期资助项目每项不超过2000元。严禁超额提取和重复提取。

第五条 在项目研究过程中发生的除上述费用之外的其他支出，应当在项目预算中单独列示，单独核定。

第六条 成果鉴定费是指在项目结项时对项目成果的政治和学术质量进行评估所发生的费用。由全国社科规划办另行拨付。重大项目、特别委托项目、项目中的重点项目、后期资助项目的最终成果鉴定由全国社科规划办负责组织，鉴定专家的劳务费由全国社科规划办核定拨付；项目中的一般项目和青年项目、西部项目的最终成果鉴定由全国社科规划办委托省(区、市)社科规划办或在京委托管理机构负责组织，鉴定专家的劳务费由全国社科规划办委托省(区、市)社科规划办或在京委托管理机构拨付。每位鉴定专家的劳务费根据最终成果类别和字数掌握在300—1000元。因成果质量问题需组织第二次鉴定发生的费用，从尚未拨付的项目经费中扣除。

第七条 项目研究成果通过验收后，对出版困难、学术性强的专著类项目经费的结余可用于该项目研究成果的出版补助。其余净结余经费收回原渠道，并按照财政部关于结余资金管理的有关规定执行。

第三章

项目经费预算编制、审批和执行

第八条 项目申请人在申报国家社科基金项目时，参考全国社科规划办公布的经费资助额度，根据研究的需要编制项目概算；对评审后的拟立项项目，学科评审组审核概算，提出建议资助金额；全国社科规划办对建议资助金额进行复核，报全国哲学社会科学规划领导小组（以下简称全国社科规划领导小组）审批。

第九条 全国社科规划办在评审工作结束后一个月内，向项目负责人所在单位发出《国家社会科学基金项目立项通知书》。项目负责人接到立项通知书后，按批准的资助金额编制项目预算，并根据要求填写回执，于一个月内将列有预算的回执报全国社科规划办。凡无特殊原因逾期不寄回执者，视为自动放弃资助，不再办理拨款手续。

第十条

（一）项目预算的编制应当根据项目研究的合理需要，坚持目标相关性、政策相符性和经济合理性原则。

（二）应根据项目经费开支范围确定的支出科目编制项目预算，并对主要用途和理由进行详细说明。

（三）编制项目预算应接受本单位财务管理部门和科研管理部门的指导和审核。

第十一条 全国社科规划办对列有项目预算的回执进行审核，批准后将项目启动经费拨付项目负责人所在单位。项目经费由项目负责人所在单位统一管理，一般不能转拨其它单位。如确需转拨协作单位，应书面报全国社科规划办审批。协作单位不能在转拨经费中提取管理费。

第十二条 项目经费根据项目类别和完成期限，分期拨付。重大项目、特别委托项目、项目中的重点项目一般拨款三次，立项当年以回执为凭，拨付资助经费的30%，次年以检查合格的书面报告和《国家社会科学基金项目检查表》为凭，拨付50%，其余20%在项目验收结项后拨付；项目中的一般项目和青年项目、西部项目一般拨款二次，立项当年以回执为凭，拨付资助经费的80%，其余20%在项目验收结项后拨付；后期资助项目立项后拨付30-50%继续研究经费，其余经费待验收合格后拨付给有关出版社资助出版。未通过验收结项的项目，不予拨付剩余经费。

第十三条 项目负责人应严格执行批准后的项目预算，一般不能调整。确因项目研究需要进行调整，应当按照以下程序进行核批：

（一）项目预算总额调整，应当按照程序报全国社科规划办批准。

（二）项目支出预算科目中劳务费、专家咨询费和管理费预算一般不予调整。其他支出科目，调整金额超过项目预算总额10%的，应按程序报全国社科规划办批准；未超过项目预算总额10%的，应报所在单位科研管理部门批准并报财务部门备案。

第十四条 项目负责人所在单位应当严格按照本办法的规定，制定内部管理办法，建立健全内部控制制度，加强对项目经费的监督和管理。

第十五条 项目负责人应当严格按照本办法规定的项目经费开支范围和标准办理支出。严禁使用项目经费支付各种罚款、捐款、赞助、投资等，严禁以任何方式变相谋取私利。

第十六条 项目完成后，项目负责人应会同所在单位财务部门清理该项目收支账目，编制《国家社会科学基金项目结项审批书》中的项目决算表，并附上财务部门打印的项目经费开支明细账。项目负责人和所在单位应实事求是地填写项目决算表。

第十七条 项目预算执行过程中实行重大事项报告制度。在项目实施期间出现项目名称、成果形式改变；项目研究内容重大调整；项目负责人或项目管理单位变更；未能按计划完成研究任务，要求延期一年以上（含一年）或多次延期和其他重要事项变更的，须由项目负责人或所在单位提交书面请示，经省(区、市)社科规划办或在京委托管理机构审核并签署意见，报全国社科规划办审批。

经全国社科规划办检查发现有重大事项变更未予报告者，暂停拨款，待报告并经审批后，再恢复拨款。

第四章

项目经费管理与监督

第十八条 项目一经批准，不得无故中止。对无故不完成研究任务者，全国社科规划办停止拨款，并追回已拨经费；对因故中止研究者（指项目负责人因出国、生病、死亡或其它原因不能继续研究的），全国社科规划办停止拨款，并追回已拨经费的剩余部分；对因严重违反财务制度或其他原因而被撤销项目的，追回已拨经费。

项目负责人所在单位必须协助追回相关经费，并退还全国社科规划办。如无正当理由，接到通知后超过三个月仍未追回，全国社科规划办将视情况对该单位做出相应的处理。

第十九条 全国社科规划办每年将有重点地检查项目经费的管理和使用情况，项目管理单位应当积极配合，如实反映情况，提供有关资料。

省(区、市)社科规划办或在京委托管理机构受全国社科规划办委托，对管理范围内的项目经费行使监督、检查和指导职责。

项目负责人所在单位科研管理部门和财务部门对项目经费实施具体管理，按财务制度要求，加强对项目预决算的审核，对预算的执行和各项开支情况进行检查，如不符合国家有关规定或本办法规定，应及时予以纠正。项目负责人所在单位财务部门应妥善保存项目经费账目和单据。

第二十条 全国社科规划办加强对项目实施及经费使用的绩效考评。每年年终向全国社科规划领导小组和财政部报送当年经费决算和使用情况说明。

第二十一条 对违反本办法规定者，视情节轻重分别采取书面警告、通报批评、停止拨款、撤销项目、追回全部已拨经费等处理措施。

第五章 附 则

篇6：社科部规章管理制度

第一条为加强青岛市社科联所属学会、协会、研究会（以下简称学会）资产管理，维护社会主义市场经济秩序，确保学会正常运转和健康发展，根据《会计法》、《社会团体登记管理条例》等法律法规，制定本办法。

第二条依法成立的市社科联所属学会可凭《社会团体登记证书》和市社科联的证明文件，申请开立银行基本账户并将银行账号报市社科联备案。

第三条实行财务自收自支、单独设立账户、独立核算的学会，应实行归口管理、法定代表人负责的原则，配备专职或兼职财务人员，会计与出纳分开，依法设置资产账簿和经费收支帐册，留存财务档案，进行会计核算，学会法定代表人对学会的财务收支活动承担责任。委托挂靠单位管理的学会，其账目应单列，做到帐实相符。

第四条学会资产来源必须合法，各项收入应如数、及时入账，用于章程规定的业务活动，专款专用，不得在会员中分配，任何单位和个人不得侵占、私分或者挪用。

第五条 学会接受捐赠、资助，必须符合章程规定的宗旨和业务范围，必须事前向市社科联报告并获得批准，必须根据与捐赠、资助人或单位约定的期限、方式和合法用途使用，并应当将接受、使用情况以适当方式向社会公布。

第六条 学会制定或修改会费标准，必须召开会员大会或会员代表大会，有2/3以上会员或会员代表到会，以无记名投票的方式表决，经半数以上的会员或会员代表通过。表决票使用市民间组织管理局统一设计的票样。市社科联和市民间组织管理局将派人监督会议的全过程。会议结束后，会费标准报市社科联与市民间组织管理局备案。

《社会团体会费统一收据》由财政部门发放。需要领购《社会团体会费统一收据》的学会，须持《社会团体法人登记证书》副本原件及复印件和市民间组织管理局已签署意见的《社会团体会费标准备案表》，到市财政部门办理相关手续。原在登记管理机关领购财政票据的学会，须持“票据准购证”、公章、所有票据存根，到登记管理机关办理票据核销手续后，按规定到市财政局办理会费领购手续。

第七条 不属于学会的经济往来，不得在学会的银行账户开支。任何单位、个人不准租借学会的银行账户、支票、公章、营业执照和代开发票。学会应一律使用国家规定的各种票据。

第八条 学会专职工作人员的工资和保险福利及用于公务活动的支出，参照国家对事业单位有关规定执行。

第九条 学会每年财务预算须报经理事会同意和向理事会报告使用情况，接受市社科联和市民间组织管理局规定的每年一次的检查和财务审计。资金来源于国家拨款或社会捐赠资助的，还应当接受财政部门的监督和审计机关的审计。

第十条 学会在换届或更换法定代表人之前，应接受市社科联和市民间组织管理局组织的财务审计。在办理注销登记前，应在市社科联和市民间组织管理局的指导下，成立清算组织，完成清算工作，向市民间组织管理局缴纳财务印章和财务凭证。

第十一条 有下列情况之一的，依其情节轻重，将依法受到警告、责令改正、限期停止活动、责令撤换直接负责的主管人员、撤销登记等不同程度的处罚。对构成违纪违法的，提交有关部门依法查处。

1、不符合规定程序制定或修改会费标准的；

2、不履行会费标准备案手续的；

3、不按规定接受监督检查的；

4、违反自愿原则强制收取会费的；

5、违反规定使用《社会团体会费统一收据》的；

6、从事营利性经营活动的；

7、侵占、私分资产或接受的捐赠、资助的；

8、违反国家规定收取费用、筹集资金或使用捐赠、资助的。

第十二条 本办法自公布之日起实行。未尽事项将另行研究制定具体办法和措施或根据实际情况予以研究解决。本办法由青岛市社科联负责解释。

篇7：社科部规章管理制度

一、简答题（从以下五道题中任选三题作答，每题20分，共计60分）

1、请说明绩效考核与绩效管理的区别与联系是什么？并对其实际操作进行简单描述。

绩效考核与绩效管理的区别与联系：A、绩效管理是一个完整的过程，绩效评价只是管理过程中的一个环节。B、绩效管理注重信息的沟通与绩效目标的达成，绩效评价注重的是考核和评估。C、绩效管理贯穿于管理活动的全过程，绩效评价只出现在特定的时期。D、绩效管理具有战略性与前瞻性，绩效评价具有滞后性。绩效考核的实际操作描述：

1、进行绩效考核的基础是岗位说明书，有岗位职责，工作标准，2、要有考核方案和目标，就是说有个游戏规则；

3、做好原始记录，原始记录是考核的重要依据，任何一件事或是一项工作做得好坏一定要有记录，通过事实和数据说话，4、要有检查记录，平时的检查要有详细的记录；查询记录。对生产中控记录、员工工作记录、交接班记录、出勤情况整理统计。

5、考核结果要反馈：其目的是为了让被考核人知道不足的地方是什么？绩效管理的实际操作描述：

（一）绩效管理中的计划

1．制定绩效目标计划及衡量标准2．对目标计划的讨论3．确定目标计划的结果

1GRADUATESCHOOLCHINESEACADEMYOFSOCIALSCIENCES中国社会科学院研究生院

（二）绩效管理中的辅导

辅导的方式有两种：（1）会议式：指通过正式的会议实施辅导过程

（2）非正式：指通过各种非正式渠道和方法实施对员工的辅导。对于员工的参与，要求员工能够：

（1）描述自己所要达到的目标（或实现的业绩）（2）对自己实现的目标进行评估有效的辅导应该是：

（1）随着目标的实现过程，辅导沟通是连续的；

（2）不仅限于在一些正式的会议上，强调非正式沟通的重要性；（3）明确并加强对实现目标的期望值；

（4）激励员工，对员工施加推动力（推动力是指一种连续的需求或通常没有意识到的

关注）；

（5）从员工获得反馈并直接参与；（6）针对结果目标和行为目标。

（三）绩效管理中的评价

在对阶段性业绩评价之前，要进行信息收集，尤其是对实现目标过程的信息收集，在沟通和综合员工与管理者双方所掌握的资料后，通过会议的形式进行阶段性业绩的评价，包括对实际业绩与预期业绩的比较、管理者的反馈、支持与激励、业绩改进建议、本阶段总结、确定下阶段的计划等。在评价过程中需要管理者的具备较好的交流技能：如提问、倾听、反馈和激励等。

一般绩效评价的内容和程序包括以下几个方面：（1）量度：量度原则与方法（2）评价：评价的标准和评价资料的来源（3）反馈：反馈的形式和方法（4）信息：过去的表现与业绩目标的差距，需要进行业绩改进的地方。一般评价的标

准是选择主要的绩效指标KPI（定量和定性的指标）来评价业绩实现过程中的结果目标和行为目标。

2GRADUATESCHOOLCHINESEACADEMYOFSOCIALSCIENCES中国社会科学院研究生院

（四）建立以考核为基础的个人回报

个人绩效回报形式包括：工资、奖金、股权、福利、机会、职权等。确定合理的具有以实现和激励为导向的业绩报酬方面，公司目前以通过与绩效管理相结合的方式构建职位职能工资制度来实现。通过员工职位的KPI（员工的业绩衡量指标）的设定，评定职位的输出业绩，对关键的业绩进行考核，综合工作能力、工作态度等方面，并将它们与报酬相结合。

2、绩效考核的主要方法有哪些？并对其实际操作进行简单描述

一、相对评价法（1）序列比较法序列比较法是对按员工工作成绩的好坏进行排序考核的一种方法。在考核之前，首先要确定考核的模块，但是不确定要达到的工作标准。将相同职务的所有员工在同一考核模块中进行比较，根据他们的工作状况排列顺序，工作较好的排名在前，工作较差的排名在后。最后，将每位员工几个模块的排序数字相加，就是该员工的考核结果。总数越小，绩效考核成绩越好。（2）相对比较法相对比较法是对员工进行两两比较，任何两位员工都要进行一次比较。两名员工比较之后，相对较好的员工记“1”，相对较差的员工记“0”。所有的员工相互比较完毕后，将每个人的得分相加，总分越高，绩效考核的成绩越好。（3）强制比例法强制比例法是指根据被考核者的业绩，将被考核者按一定的比例分为几类（最好、较好、中等、较差、最差）进行考核的方法。

二、绝对评价法（1）目标管理法目标管理是通过将组织的整体目标逐级分解直至个人目标，最后根据被考核人完成工作目标的情况来进行考核的一种绩效考核方式。在开始工作之前，考核人和被考核人应该对需要完成的工作内容、时间期限、考核的标准达成一致。在时间期限结束时，考核人根据被考核人的工作状况及原先制定的考核标准来进行考核。（2）关键绩效指标法关键绩效指标法是以企业年度目标为依据，通过对员工工作绩效特征的分析，据此确定反映企业、部门和员工个人一定期限内综合业绩的关键性量化指标，并以此为基础进行绩效考核。3GRADUATESCHOOLCHINESEACADEMYOFSOCIALSCIENCES中国社会科学院研究生院（3）等级评估法等级评估法根据工作分析，将被考核岗位的工作内容划分为相互独立的几个模块，在每个模块中用明确的语言描述完成该模块工作需要达到的工作标准。同时，将标准分为几个等级选项，如“优、良、合格、不合格”等，考核人根据被考核人的实际工作表现，对每个模块的完成情况进行评估。总成绩便为该员工的考核成绩。（4）平衡记分卡平衡记分卡从企业的财务、顾客、内部业务过程、学习和成长四个角度进行评价，并根据战略的要求给予各指标不同的权重，实现对企业的综合测评，从而使得管理者能整体把握和控制企业，最终实现企业的战略目标。

三、描述法（1）全视角考核法全视角考核法（360°考核法），即上级、同事、下属、自己和顾客对被考核者进行考核的一种考核方法。通过这种多维度的评价，综合不同评价者的意见，则可以得出一个全面、公正的评价。（2）重要事件法重要事件是指考核人在平时注意收集被考核人的“重要事件”，这里的“重要事件”是指那些会对部门的整体工作绩效产生积极或消极的重要影响的事件，对这些表现要形成书面记录，根据这些书面记录进行整理和分析，最终形成考核结果。绩效定量管理法正是在不同的时期和不同的工作状况下，通过对数据的科学处理，及时、准确地考核，协调落实收入、能力、分配关系。

四、目标绩效考核法目标绩效考核是自上而下进行总目标的分解和责任落实过程，相应的，绩效考核也应服从总目标和分目标的完成。因此，作为部门和职位的KPI考核，也应从部门对公司整体进行支持、部门员工对部门进行支持的立足点出发。同时公司的领导者和部门的领导者也应对下属的绩效考核负责，不能向下属推卸责任。绩效考核区分了部门考核指标和个人考核指标，也能够从机制上确保上级能够积极关心和指导下级完成工作任务。

3、请说明什么是KPI体系，其特征是什么？

企业关键绩效指标(KPI：KeyPerformanceIndicator)是通过对组织内部流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析，衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标，是把企业的战略目标分解为可操作的工作目标的工具，是企业绩效管理的基础。KPI可以使部门主管明确部门的主要责任，并以此为基础，明确部门人员的业绩衡量指标。建立明确的切实可行的KPI体系，是做好绩效管理的关键。关键绩4GRADUATESCHOOLCHINESEACADEMYOFSOCIALSCIENCES中国社会科学院研究生院效指标是用于衡量工作人员工作绩效表现的量化指标，是绩效计划的重要组成部分。特征：首先，作为公司战略目标的分解，KPI的制定有力地推动公司战略在各单位各部门得以执行；其次，KPI为上下级对职位工作职责和关键绩效要求有了清晰的共识，确保各层各类人员努力方向的一致性；第三，KPI为绩效管理提供了透明、客观、可衡量的基础；第四，作为关键经营活动的绩效的反映，KPI帮助各职位员工集中精力处理对公司战略有最大驱动力的方面；第五，通过定期计算和回顾KPI执行结果，管理人员能清晰了解经营领域中的关键绩效参数，并及时诊断存在的问题，采取行动予以改进。

4、请说明平衡记分卡的主要内容和功能？

平衡计分卡是将企业战略目标逐层分解转化为各种具体的相互平衡的绩效考核指标，并对这些指标的实现状况进行不同时段的考核，从而为战略目标的完成建立起可靠的执行基础的绩效管理体系。平衡记分卡方法认为，组织应从四个角度审视自身业绩：客户、内部流程、学习与成长、财务。平衡计分卡功能：1.具有战略管理的功能2.可以有效地推动组织变革3.是一套完整的组织绩效评估系统4.是一套系统的管理控制系统5.可以实现有效的激励

5、请说明平衡记分卡与传统考核方法的不同。

（1）平衡计分卡打破了传统绩效考核方法财务指标一统天下的局面（2）平衡计分卡使得为增强竞争力的硬板事项中看似迥异的事项同时出现在一份管理报告中（3）平衡计分卡是一个基于战略的绩效考核体系，它表明了源与战略的一系列因果关系，发展和强化了战略管理系统。（4）平衡计分卡是考核系统与控制系统的完美结合。不仅克服了传统考核体系的片面性、主观性；而且实现了考核体系与控制体系的协调统一。（5）平衡计分卡防止了次优化行为。5GRADUATESCHOOLCHINESEACADEMYOFSOCIALSCIENCES中国社会科学院研究生院

二、论述题（从以下两道题中任选一题作答，共计40分）

1、请根据经验说明如何与员工进行绩效考核的面谈工作。答：

1、先要做一些准备工作，熟悉员工的绩效情况；

2、创造一个宽松的环境，不要让员工心理紧张；

3、先要肯定员工的成绩，以具体的事例来肯定，不要泛泛而谈；

4、听听员工自己的心声，找到认同；

5、就员工绩效差异（指不满意的地方）一起进行分析，最好让员工自己意识到可以做的更好；

6、一起分析达成一致要改进的地方和改进的措施。

2、请谈一下你对于绩效管理以及绩效考核的认识并分析你所在公司的绩效考核方法的优势和不足。

一、简述题

1、简述边际效用递减规律。（参加《西方经济学》P25）

随着对某种商品或劳务消费量的增加，消费者所获得的总效用也在增加，但边际效用却是递减的，这就是所谓的“边际效用递减规律”。这个概念表示：人们在增加同一种商品或劳务消费的过程中，对其迫切需要的满足度会越来越小。

2、简述标准无差异曲线的特征。（参加《西方经济学》P30）

符合理性公理的“标准”无差异曲线具有如下五个特征：1）无差异曲线的斜率为负。即如果要增加对一种商品的消费，那么另一种商品的消费必定要减少，以保证仍处于同一条无差异曲线上。2）不管两种商品是怎样组合的，这些组合总是处于某一无差异曲线上，这一特点也称为无差异曲线的密集性。3）无差异曲线向原点成凸状，这反映的是边际效用递减规律。4）无差异曲线离原点越远，其商品组合的满意度越高，即对任一给定的无差异曲线来说，所有在其右上方的无差异曲线都代表着更高的消费者满意程度。5）无差异曲线不能相交。

3、简述消费者均衡及其条件。（参考《大纲》P172、《西方经济学》P45）

在其他条件不变的情况下，当消费者获得最大满足时，将保持这种状态不变，此时消费者处于均衡。消费者均衡即是指消费者在既定的收入约束条件下，选择商品组合以实现效用最大化并将保持不变的状态。

消费者实现效用最大化的必要条件是：边际替代率等于两种商品价格之比，经济学家通常把这一条件称之为消费者均衡条件。

4、什么是生产要素的最佳组合？（参加《西方经济学》P78、《大纲》P185）

生产要素的最优组合指按照这种组合，生产某一定量产品所耗费的各种生产要素的成本最低，厂商将获得最大利润。它包括：在厂商的成本既定时，使得厂商产量最大化的要素组合；或在厂商的产量既定时，使得厂商成本最小化的要素组合。

5、简述边际报酬递减规律。（参加《西方经济学》P73）

在技术水平和其他投入保持不变的条件下，连续追加一种生产要素的投入量，总是存在一个临界点，超过这一点后，边际产量将出现递减的趋势，直到出现负值。该规律并不是从各种定理中推导出来的，而是一种经验概括，是大多数生产过程所具有的共同特征。

6、简述达到利润最大化的条件。（参加《西方经济学》P105）

厂商实现利润最大化所必须满足的条件实质上是对厂商的目标函数求极值的问题。这一目标函数定义为

π=φ（Q）=TR-TC 其中，总利润π为产量的函数，总收益TR和总成本TC本身也是产量的函数。根据数学原理，令上述总利润函数在其一阶导数为零，即：

dπ/d(Q)=d(TR)/d(Q)-d(TC)/d(Q)=0 也就是MR – MC=0 所以，利润最大化的必要条件是MR=MC。

但是，MR=MC只是说明在Q这一产量水平上存在利润极值，既可能是最大利润，也可能是最小利润。因而，要保证这是利润最大的产量，还要求总利润函数的二阶导数小于零，即：

d2π/d2(Q)=d(MR)/d(Q)-d(MC)/d(Q)<0 也就是

MR’

所以，利润最大化的充分条件是边际收益的变化率小于边际成本的变化率。

7、一般均衡理论所要回答的主要问题是什么？（参加《大纲》P221）

应用一般均衡分析方法的重要前提是，必须证明在所考虑的经济中存在一般均衡状态。一般均衡理论的基本思想是考察所有市场同时均衡时相关经济变量之间的相互联系。其所首要解决的问题就是是否存在一系列价格使所有市场同时处于均衡，这是一般均衡状态的存在性问题。与此相联系的问题还有，“如果存在一般均衡状态解，这种状态是否是唯一的？”这是一般均衡状态的唯一性问题。此外，还需回答，“如果原有的一般均衡状态受到扰动，在扰动消失之后，原有一般均衡状态是否会自动恢复？”这是所谓一般均衡状态的稳定性问题。

8、何为垄断？它一般会产生什么后果？（参加《大纲》P230）

在资本主义经济里，垄断指少数资本主义大企业,为了获得高额利润,通过相互协议或联合,对一个或几个部门商品的生产、销售和价格进行操纵和控制。

垄断首先可造成完全竞争市场所假定的条件得不到满足从而使资源配置缺乏效率；其次，垄断可能导致管理松懈；第三，垄断可能导致研究与开发支出降低；第四，垄断可能导致寻租；第五，垄断产生的利润通常也被看成是一种不公平的收入分配。

9、简述要素价格的决定与收入分配的关系。（参加《西方经济学》P133）

每一种资源或要素——劳动、资本和土地，都有各自不同的市场。这些市场的状况与厂商的目标和产品市场相结合，影响着每一种生产要素的价格。一种要素的价格和它被使用的数量影响着它的总收入。影响资源市场的任何变化也就影响到一种要素的收入，从而影响到收入在不同要素之间的分配。西方经济学对资源市场上要素价格的分析实际上也是一种功能收入分配理论。这种理论认为：如果资源市场是竞争性的且运转良好的话，那么，每一种生产要素的收入就来自其对生产的贡献，且等于它的边际产品。按照这种理论，以某种生产要素的单位价格乘以一定效率条件下（即成本最小化）所使用的该种要素的数量，便可以得到该种生产要素的收入份额。即收入的分配部分取决于要素的相对生产率。

10、为什么国民收入核算中总供给永远等于总需求？（参加《西方经济学》P319、324）

在国民收入与产值账户中，用支出来度量的最终产品分为四大类：消费品、投资品、政府采购和净出口。因而有下列等式：GDP=C+I+G+X-M 其中C代表居民消费支出，I代表企业用于购买机器设备、厂房、增加存货等的私人投资支出、G代表政府支出，X-M代表净出口。

用于购买产品的每一项支出都意味着销售者的同一数量的收入，因而通过计算要素所有者收入，即运用收入法计算的GDP值，在理论上自然应该同运用支出法计算的结果相同。用Y代表表现收入的GDP，即令Y=GDP，则可得到国民收入与产值账户恒等式Y=GDP= C+I+G+X-M。

即在国民收入与产值账户中，用收入度量的GDP值恒等于用支出度量的GDP值，也即收入恒等于支出。

在上式中的收入方（Y）可理解为总供给，支出方（E= C+I+G+X-M）可理解为总需求。因此，在国民收入与产值账户中，总供给恒等于总需求。

11、为什么IS曲线的斜率是负的，而LM曲线的斜率是正的？（参考网络资料）

IS曲线是反映当产品市场处于均衡状态时利率与国民收入之间的关系。所谓均衡状态就是I=S，即投资等于储蓄。因为投资是利率的减函数，储蓄是国民收入的增函数，当投资等于储蓄时，可导出国民收入是利率的减函数，表示这个关系的曲线就是IS曲线，那么它的斜率一定是负值。它表示 ：当产品市场处于均衡状态时，国民收入随利率的增加而减少。这个也可以这样解释：当利率上升的时候，投资会减少，投资的减少会通过乘数作用使国民收入减少。

LM曲线是反映当货币市场处于均衡状态时，利率与国民收入的关系。所谓均衡状态就是L=M。L是货币需求函数，是利率和国民收入的函数，即随利率的升高而减少，随国民收入的增加而增加。M是定值。所以当L=M时，可推出利率与国民收入是正相关的关系。即LM曲线的斜率为正。

12、请解释为什么在政府预算保持平衡的条件下，政府财政政策是扩张性的？（参考网络资料）

中性财政政策是指通过保持财政收支平衡以实现社会总供求平衡的财政政策。这里所讲的财政收支平衡，不应局限于年度预算的平衡，而是从整个经济周期来考察财政收支的平衡。在经济周期下降的阶段上，政府扩大财政支出和减少税收，以增加消费和促进投资。这样从财政收支的对比关系上看，一定是支大于收，从年度预算来看必然会出现赤字。当经济已经复苏，在投资增加和失业减少的情况下，政府就可以适当减少财政支出或增加税收，从一个年度预算看会出现盈余。

这样就可以用后一阶段的盈余抵补前一阶段的财政赤字，即以繁荣年份的财政盈余补偿萧条年份的财政赤字。于是从整个经济周期来看，财政收支是平衡的，但从各个年份来看，却不一定平衡。

13、利用菲利普斯曲线说明非加速通货膨胀的失业率。（参见《大纲》P286）

货币工资的变动与失业率之间存在着一种此消彼长的关系。即物价与失业率或者说经济增长率反比！菲利普斯曲线是概括表示失业率和物价上涨率之间此消彼长的置换关系的曲线。它是由英国经济学家菲利普斯在1958年根据1861～1957年英国的失业率和货币工资变动率的经验统计资料提出来的，故称之为菲利普斯曲线。菲利普斯曲线揭示出：低失业和低通货膨胀二者不可兼得，如果一个经济愿意以较高的通货膨胀率为代价，则可以实现较低的失业率。

14、什么因素会造成货币乘数的不稳定？其政策后果是什么？（参加《西方经济学》P483）

货币供应的乘数理论是建立在准备率re和现金-存款率cu为常数的假定上。事实上，准备率和现金-存款率都不是常数，而是市场利息率、贴现率、法定准备率和银行存款流量不稳定性（σ）的函数，这些因素都会造成货币乘数的不稳定。这说明控制货币供应量不仅仅是一个控制基础货币的问题，对基础货币的控制并不能保证对货币供应量的控制。

15、请简述中央银行运用公开市场业务调节货币供应量的具体过程。（参加《西方经济学》P477）

现实中，在中央银行的资产负债表中，中央银行的最重要资产是政府债券（中央银行对政府的借贷）。大多数国家是通过中央银行在公开市场买卖政府债券来改变基础货币量的。

当中央银行在公开市场购买100万美元政府债券时，它用中央银行支票支付。出卖政府债券的公众把得到的中央银行支票存入自己的开户银行。公众在银行的存款增加100万美元，这是新增原始存款。银行把中央银行支票存入中央银行，该银行在中央银行账户中的存款（准备金）增加了100万美元。这就意味着基础货币增加了100万美元。在中央银行的资产负债表上，在负债方增加了100万美元普通银行在中央银行的存款（准备金）；在资产方增加了100万美元的政府债券。由于普通银行的准备金增加量（100万美元）等于存款增加量（100万美元），于是便可以进一步增加对公众的贷款，从而使货币创造的乘数过程继续进行下去。如果中央银行想减少货币供应，它便可以出售政府债券。当公众用自己开户银行的支票支付后，中央银行便相应减少其开户银行在中央银行的准备金，普通银行便需相应收缩其贷款，货币供应量将按乘数减少。

16、简述外汇储备增加对一国宏观经济稳定的影响。（参考网络资料）

外汇储备增加会加剧一个国家的通货膨胀，企业或个人赚取外汇后，为了在国内消费或投资，大多会兑换为本币，这样就造成市场上本币流通量的增加，物价随之上升，造成通货膨胀。在实行浮动汇率制的国家，由于本币需求增大，会导致本币升值，从而加大出口和外来投资的成本，进而使国际收支趋于平衡；在实行固定汇率制的国家，政府一般会采取提高利率的手段来抑制通货膨胀，这样同时也会抑制消费和投资，使经济发展速度减缓。

17、在弗莱明-蒙代尔模型中，国际收支平衡曲线在什么情况下是水平的？（参考百度百科“BP曲线”）

国际收支平衡BP曲线呈水平是一种极端现象，当资本完全自由流动时，资本流动对于利率变动具有完全的弹性，既任何高于国外利率水平的国内利率都会导致举额资本流入，使国际收支处于顺差；同样，任何低于国外利率水平的国内利率都户导致巨额资本流出，使得国际收支处于逆差。

18、论一国货币贬值对其外贸的影响。（参考网络“货币贬值对国际贸易的影响”）

1）贬值对出口的影响：本币对外币贬值，因此产品的外币价格大幅度下跌，这增强了出口商品在国际市场的竞争能力，引起出口增加.本国商品以外币表示的价格下降，增强了本国商品在国际市场上的竞争能力，诱发国外居民增加对本国产品的需求，有利于一国增加出口。另一方面，以本币表示的进口商品的价格则会提高，影响进口商品在本国的销售，同时刺激国内相关产业的发展，增加进口替代产品的供应，对进口起抑制作用。

2）贬值对进口的影响：本币对外币贬值，使进出口商品的相对价格发生变化。进口商品是外国生产的，其外币价格不会因别国汇率的变动而变动。本币对外贬值，进口商品的外币价格折算成本币就会使以本币表示的商品价格上升，从而导致进口商品的减少。

19、何谓公共产品？（参考百度百科“公共产品”）

指能为绝大多数人共同消费或享用的产品或服务。如国防、公安司法等方面所具有的财物和劳务，以及义务教育、公共福利事业等。特点是一些人对这一产品的消费不会影响另一些人对它的消费，具有非竞争性；某些人对这一产品的利用，不会排斥另一些人对它的利用，具有非排他性。一般由政府或社会团体提供。

20、何为“流动性陷阱”？（参考百度百科“流动性陷阱”）

流动性陷阱是凯恩斯提出的一种假说，指当一定时期的利率水平降低到不能再低时，人们就会产生利率上升而债券价格下降的预期，货币需求弹性就会变得无限大，即无论增加多少货币，都会被人们储存起来。发生流动性陷阱时，再宽松的货币政策也无法改变市场利率，使得货币政策失效。凯恩斯认为，当利率降到某种水平时，人们对于货币的投机需求就会变得有无限弹性，即人们对持有债券还是货币感觉无所谓。此时即使货币供给增加，利率也不会再下降。

二、论述题

1、利用无差异曲线说明价格变动的替代效应与收入效应。（参考百度百科“替代效应”）

考察价格下降（上涨反之）时商品的替代效应与收入效应：

x商品降价前，x与y两商品的价格比率由预算线aj表示，消费者达到效用最大化的均衡点在E0点，在该点预算线aj与无差异曲线U1相切。与该切点相对应的x商品的购买量为q0，x商品降价后，预算线由aj变为aj2这条新的预算线表示x、y两商品的新的价格比率。新预算线与较高的无差异曲线相切，切点为E2点。E2点是降价后消费者达到效用最大化的均衡点。与该点相对应的x商品的购买量为q2。可见，x商品降价后，其需求量由q0变到q2。则价格下降的总效应是q2 − q0。

一种商品价格变化的替代效应是在商品的相对价格发生变化，而消费者的实际收入不变情况下商品需求量的变化。这里所说的实际收入不变是指消费者维持在原来的效用水平上，但又要用新的价格比率（由预算线aj2的斜率表示）来度量这一不变的效用水平。降价后，为了使消费者效用水平不变，就必须画一条与预算线aj2，相平行、但是与原无差异曲线U1相切的预算线，在图-1中，这条预算线是a1j1。a1j1与无差异曲线相切于E1点。与E1点相对应的x商品的购买量是q1。在图-1中，替代效应是q1 − q0。

一种商品价格变化的收入效应是指在其他所有商品的名义价格与名义收入不变的情况下，完全由实际收入而引起的商品需求量的变化。这纯粹是由实际收入的变化引起的。在图-1中，收入效应是q2 − q1。

2、说明短期总成本、平均成本与边际成本之间的关系。（参见《大纲》P189）

在短期内，厂商来不及对所有的生产要素作出调整，因而某些生产要素数量保持不变。为了方便起见，将厂商成本分为可变成本VC和不变成本FC两类，则短期总成本TC=VC+FC。假定短期内总产量为Y，则有短期平均成本AC=TC/Y。边际成本MC指增加一单位产量所增加的成本量，对短期总成本求导可得：MC=ΔTC/ΔY=ΔVC/ΔY。

3、论述造成长期平均成本下降的主要因素。（参见《大纲》P193）

长期平均成本是长期中平均每一单位产品的成本，在数值上等于长期总成本除以产量。厂商的长期平均成本曲线呈U型，这是因为：

随着生产规模的扩大，厂商可以使劳动分工更合理，专业程度提高，各种生产要素的利用更加充分。此时对厂商的生产而言，存在着产量扩大快于成本增加的现象，即存在着规模经济。但当厂商的生产规模扩大到一定程度时，管理低效率开始显现，如信息失真、内部官僚等使得扩大规模所带来的成本增加快于产量的扩大，即存在着规模不经济。在规模经济阶段，长期平均成本曲线呈下降趋势；在规模不经济阶段，长期平均成本曲线呈上升趋势。

因此，规模经济是造成长期平均成本下降的主要因素。

4、试述在短期竞争均衡条件下厂商供给曲线的确定。（参见《大纲》P197）

在短期竞争均衡条件下，厂商为了追求最大利润，必定要按P＝MC的条件决定自己的产量，这样，厂商的产量总是随着市场价格的变化而沿着边际成本MC曲线而增减，当市场价格低于平均可变成本AVC曲线的最低点时，厂商生产要比不生产损失大，厂商就要选择停产。所以，在AVC曲线以上的MC曲线部分就是在短期竞争均衡条件下厂商的供给曲线。在这一部分中，厂商按P＝MC的条件决定自己的产量，如P=p1时，产量Y=y1。

5、论述福利经济学定理。（参见《大纲》P227）

福利经济学第一定理：从交换的角度看，当经济处于一般均衡状态时，对于任意一个消费者而言，对应于既定的市场价格，他所选择的两种商品的最优数量处于边际替代率等于商品价格比的组合点上。从生产方面来看，每个厂商都将把生产要素投入确定在最优组合点上，即生产要素的边际替代率等于要素价格比。在一个完全竞争市场，由于产量的价格等于其边际成本，因而两种产品的边际转换率等于相应的价格比。因此完全竞争的一般均衡符合帕累托最优的条件，即完全竞争是有效率的。

福利经济学第二定理：同时，如果经济处于帕累托最优状态，也可以存在一组一般均衡价格使得该价格恰好达到上述状态。

6、说明主流宏观经济学中的总需求曲线，利用AD-AS模型解释需求拉动的通货膨胀。（参考百度百科“总需求曲线”、《大纲》P284）

总需求曲线表示在每一种物价水平时，家庭、企业、政府和外国客户想要购买的物品和劳务量的曲线。它告诉我们在任何一种既定的物价水平时经济中需求的所有物品和劳务量。从图形上看，总需求曲线总是向右下方倾斜，这意味着在其他条件相同的情况下，经济中物价总水平的下降会增加物品与劳务量的需求。相反，物价水平的上升减少了物品与劳务的需求。

需求拉动的通货膨胀，是指总需求增加所引起的一般价格水平的持续显著的上涨。由于总需求表现为货币数量，因而需求拉动的通货膨胀又被解释为“过多的货币追求过少的商品”。

总需求增加包括消费需求、投资需求、政府需求和国外需求的增加。依照凯恩斯主义理论，在经济处于萧条时期时，总需求增加在对总收入产生影响的同时也会对价格总水平产生影响，但通常影响较小。当经济处于潜在或充分就业状态时，总需求增加AD就不一定能带来总收入的增加。因为总供给AS增加会遇到生产能力的限制。结果总需求增加导致价格总水平上涨，这就是需求拉动通货膨胀。

7、论合理预期理论与宏观经济政策的有效性问题。（参考KNS5.0 数据库平台“合理预期论”、《西方经济学》P393）

合理预期理论是20世纪70年代初在美国形成的资产阶级经济学理论，又称理性预期理论。合理预期论是把“合理预期假说”同货币主义相结合而成的。因为这一理论的突出的特点是在经济分析中假定：经济行为的主体对未来事件的“预期”是合乎理性的。

在资本主义社会，各个经济行为主体（如作为消费者的家庭和以营利为目的的工商企业、银行以及其他金融中介机构）在做出它们当前的行动决策时，除了考虑到当前有关经济变量（如商品价格、工资率以及各种金融资产和实物资产的收益率等）以外，还要对这些变量未来会有的情况做出预期。所谓合乎理性的预期可以通俗地理解为，人们对未来事件的预期总是完全准确无误地符合将来实际发生的情况，或者说各个经济行为主体的主观概率分布的期望值将与客观概率分布的期望值相一致。

合理预期学派认为，政府的财政、货币政策（特别是后者）是有可以识别的规则的。因而，经济单位对政府政策规则的预测将不会出现系统的偏差。由于政府不能使自己的政策出人意料之外，经济单位的相应行为将抵消政府政策的效力。因而政府政策是无效的。

8、运用弗莱明－蒙代尔模型，分析开放条件下货币政策与财政政策的有效性。（参见《西方经济学》P518）

弗莱明－蒙代尔模型是开放经的最重要宏观经济模型，也是一个小国开放经济模型，可用于分析在不同汇率制度下财政政策和货币政策的有效性问题。如图：

IS曲线：描述产品市场均衡时，国民收入与利率之间关系的曲线；LM曲线：描述货币供给等于货币需求时，国民收入与利率之间关系的曲线；BP曲线：描述国际收支均衡时，国民收入与利率之间关系的曲线。

首先我们讨论在不同汇率制度下，财政政策的有效性问题。

在图27-3中，设从均衡出发，增加政府开支，IS右移，我们得到E′。由于收入水平增加，在货币供给不变的条件下，国内汇率必然上升。一方面，收入水平的增加导致贸易逆差，造成了国际收支失衡压力。另一方面，由于在图中我们已假定BP的斜率小于LM的斜率，对应于处于BP曲线上方的E′点的利率将吸引足够外资流入，从而组中导致国际收支出现顺差。由于国际收支顺差，市场上，出现本币供不应求（外汇供过于求），本币出现升值压力。

在固定汇率制度下，为了维持固定汇率，货币当局必须对外汇市场进行干预，向外汇市场注入本币以买进外币。这样，一方面是官方外汇储备的增加；另一方面是国内货币供应量的增加。因之LM向右移动直至与BP和IS′交于E″.由此可见，在固定汇率下，政府开支的增加导致收入水平由Y增至Y″。换言之，在固定汇率制度下，财政政策是有效的。

在浮动汇率制度下，对应于E′点，国际收支顺差到直本币升值和BP向上方移动。本币升值导致竞争力减弱，IS′向左方回移，直至IS″的位置上（见图27-4）。在E″点上，货币和产品市场以及国际收支实现均衡。但可以看出，在浮动汇率下，财政政策的作用被削弱了。

如果资本完全自由流动，BP是一条水平线，对应的是r=r﹡。在浮动汇率下，扩张性财政政策导致的本国利息的上升降引起大量资本的流入。本币升值造成的竞争力削弱将使IS曲线迅速向左回移，收入水平和利息率迅速下降，直至国内利息率等于国际利息率从而资本流入停止，包括汇率在内的所有变量恢复到原有水平，见图27-5。

下面我们讨论在不同汇率制度下，货币政策的有效性问题。在图27-6中，设从均衡出发，政府增加货币供应，LM右移。我们得到新交点E′。由于利率下降，资本外流；由于收入增加，进口随之增加。上述两种变化导致国际收支出现逆差。国际收支逆差造成对本国货币的贬值压力。在固定汇率下，货币当局必须出售外汇储备购买本国货币，从而减少货币供应量，直至LM曲线回复到原位。这就是说，在固定汇率制度下，货币政策无效。在浮动汇率下，本币贬值将增加出口产品的竞争力，因而一而导致IS右移，BP也因本币的贬值而下移。扩张性货币政策的扩张效果得到双重加强。经济的均衡点由E′移至E″，在E″点我们得到更高收入水平，利率的变化方向则不肯定，它取决于各种参数的综合对比结果。同样，在浮动汇率制度下，收缩性货币政策的收缩效果也会得到加强。见图27-7。

如果资本完全自由流动，BP曲线是一条水平线，货币政策的变化将导致资本流动的急剧变化，而这种变化又会导致汇率的急剧变化，并进而导致进出口的急剧变化。进出口的变化意味着收入水平的变化，货币政策的效果将得到大大将强。

9、解释为什么古诺模型的均衡是一个纳什均衡？ 古诺模型又称古诺双寡头模型（Cournot duopoly model），或双寡头模型（Duopoly model）,古诺模型是早期的寡头模型。

需求曲线上的古诺模型

它是由法国经济学家古诺于1838年提出的。是纳什均衡应用的最早版本，古诺模型通常被作为寡头理论分析的出发点。古诺模型是一个只有两个寡头厂商的简单模型，该模型也被称为“双头模型”。古诺模型的结论可以很容易地推广到三个或三个以上的寡头厂商的情况中去。

古诺模型假定一种产品市场只有两个卖者，并且相互间没有任何勾结行为，但相互间都知道对方将怎样行动，从而各自怎样确定最优的产量来实现利润最大化，因此，古诺模型又称为双头垄断理论。古诺模型中的双寡头厂商均衡就是纳什均衡。

纳什均衡就是双方都坦白，给定甲坦白的情况下，乙的最优策略是坦白；给定乙坦白的情况下，甲的最优策略也是坦白。而且这里双方都坦白不仅是纳什均衡，而且是一个上策(dominantstrategy)均衡，即不论对方如何选择，个人的最优选择是坦白。因为如果乙不坦白，甲坦白的话就被轻判1年，不坦白的话就判2年，坦白比不坦白要好；如果乙坦白，甲坦白的话判5年，不坦白的话判10年，所以，坦白仍然比不坦白要好。这样，坦白就是甲的上策，当然也是乙的上策。其结果是双方都坦白。囚徒困境反映了个人理性与集体理性的矛盾。其实，如果两个囚徒都不坦白，他们各判2年，比都坦白各判5年的情况要好。但这不符合个人理性，甚至即使这两个囚徒在被抓之前协议，被抓后拒不坦白，但是又有谁有遵守这个协议的积极性呢。

寡头垄断厂商经常发现它们自己处于一种囚徒的困境。当寡头厂商选择产量时，如果寡头厂商们联合起来形成卡特尔，选择垄断利润最大化产量，每个厂商都可以得到更多的利润。但卡特尔协定不是一个纳什均衡，因为给定双方遵守协议的情况下，每个厂商都想增加生产，结果是每个厂商都只得到纳什均衡产量的利润，它远小于卡特尔产量下的利润.10、论LM曲线的斜率对财政政策和货币政策有效性的影响。（参见《西方经济学》P353）

LM曲线的斜率大小主要取决于货币的投机需求对利息率变化的敏感度，货币需求对利息率变动的敏感度越高，LM曲线的斜率就越小，即LM曲线就越平缓。当货币需求对利率变动的敏感度无限大时，LM曲线就近乎成为一条水平线。

在固定汇率制度下，货币需求对利息率变动的敏感度较小，LM曲线的斜率较大，此时财政政策有效，货币政策无效。

篇8：社科部规章管理制度

关键词：社科类图书,管理,素质修养

知识和信息快速发展的时代里,知识的进步在很大程度上决定这一个国家创新力的多少,图书馆在知识汲取的过程中起着至关重要的作用,图书馆的状态反映着一个国家对于图书的热爱和对于知识的吸收。图书管理员是一线工作人员,一名优秀的图书管理员有很高的道德素养,才能够适应现代化图书馆的需求,在这个知识时代里不断地提高自己的综合素质。图书馆的重要作用在高校里体现的非常明显,它是科学研究和教学实施的保障,同学和老师们查阅各种资料图书馆就起到了一个很好的桥梁作用,图书馆的只是图书储备量也在不断地扩展,只有这样我们才能够不停地进步,不断地提高层次,才能够不断地取得知识的进步。图书管理者是图书馆工作的主要承担者,所以图书馆里工作人员的以身作则有很重要的作用。

图书让我们获得更多的知识,更好的提升我们的综合素质,在如今竞争激烈的社会中,掌握更多的知识无疑为我们的发展道路提供一个很好的铺路石,它能够让我们在今后的发展中不断地向好的方向发展,社科类图书在我们图书馆藏书中占据着极为重要的作用,它使我们清楚地感知到社会科学和社会重要的大事,只有我们不断的去了解社会的发展走向才能使我们更好的融入到社会中去,在社会的发展历程中,图书带给我们的不仅仅是知识的汲取,它更是知识的传递和传承,我们通过对过去知识的学习和传承,使我们能够在一定程度上预见到我们的发展情景,以及在很大程度上能够杜绝原有存在的问题。在这个社会中我们从图书中获得我们用于科学研究的资料,使高校地学生能够更加全面的发展,使我们学到专业知识以外的知识,丰富我们的课余生活,感知到专业知识之外的方方面面,在我们的日常生活中我们必将对社会科学有很多的关注,关注它的发展走向以至于我们不会被抛在脑后,所以说当我们对图书有足够多的重视,特别是社科类图书,它们将对我们的生活带来很大的影响,让自己更清楚的认识到自己,给自己一个很好的定位,能够很快的找到自己在社会发展过程中汲取经验,能够更好地融入到社会中去。,我们在不停的探索知识的道路上可以给我们提供前进的明灯和思想,在我们遇到疑难困惑是为我们提供解决问题的方法,这样能够节省很多的时间以至于去完成其他工作,阅读图书还可以让我们更好的去了解社会的发展和进步,为我们不断融入到社会生活中不断地努力奋斗,为我们提高自身的综合素质提供了很好的材料,重视社科类图书的发展将会带给我们很大的影响,我们不仅仅学到了知识,更多地是清除对自己的定位和更好地融入到社会这个大家庭中去。

高校中社科类图书的管理工作的重要性慢慢的显现出来,图书管理者要不断地提升自己的素质和管理能力,图书管理工作者的自身素质的要求也不断地增长,不仅要求他们能够恪尽自己的职责还要能够脚踏实地的完成自己的分内工作,在图书管理的工作中要求我们细心耐心的基本素质和基本素养,还要有无私奉献的精神,这些精神和基本的素质才能够使得我们图书馆管理人员能够很好地完成我们的工作任务。我们在平常的生活过程中应该不断地加强自己这方面的能力,不断的从小事中积累,这样才能够在工作中得到体现,在我们的图书管理工作中,管理员的自身素质会直接的影响到我们图书馆本身的服务质量以及效率,良好的职业素养能够使得我们的工作效率得到很大的改善,图书馆的一线工作者他们更能够体会到图书管理需要改进之处,图书管理员的工作需要我们不能惧怕潜在的危险,在知识经济快速膨胀的时代里,我们应该更加刻苦的去汲取知识,不断地提升自己的综合素质,更加努力的去融入到知识改革的大军中去,图书管理员应该在信息化的时代里不停的提升自己的能力。

结语

身为图书管理人员我们应该在提升自身素质的前提下,图书管理人员要更好地适应信息快速发展的时代,使图书管理这项工作能够很好地完成,提高我们的服务质量,使我们的工作效率快更高效,使得图书馆在学生和老师的生活中有很重要的意义和影响,这样才能够使得我们的工作展现最大的意义和价值。在我们人类的发展历程中,图书对于我们的重要性越来越大,我们在很大程度上能够得到我们需要的知识和内容,不断地提升着我们的综合素质和素养,这样能够使得我们不断的前进,更好地融入到社会生活中去。

参考文献

[1]许英雷.社科类图书管理和管理员素质修养的提高.读书文摘,2015-05-23.

[2]胡媛.强化自身素质做好社科类图书管理研究.办公室业务,014-08-05.

[3]李颖,李淑静.分析如何强化自身素质做好社科类图书管理.黑龙江史志,2013-01-08.

[4]牛继舜.图书馆员的团队学习[J].大学图书馆学报,2002年02期.

[5]王锦贵.当代信息工作者应该具备的素质结构[J].大学图书馆学报,2002年06期.