人文学院中文系党支部工作总结

人文学院中文系党支部工作总结（精选8篇）

篇1：人文学院中文系党支部工作总结

人文学院中文系党支部工作总结

人文与传播学院中文系党支部

这些年，在校党委和人文学院党总支的高度重视下，中文系基层党支部的建设工作得到了不断的加强取得了不少成绩。但我们认为，为了适应新的时代特点和我校党建形势发展的新要求，本支部还可以围绕我校本科教学评估这一中心任务，服务大局，拓宽领域，强化基层党组织的各项功能，积极探索基层党组织建设新的模式和管理体制，新的工作内容和方法，以提高教学科研水平为中心任务，以加强教师、学生思想政治教育和关心教职工、学生生活为着力点，全面提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。对此本支部作出如下两方面总结：

1、本支部加强科学理论学习，进一步提高了广大党员的理论水平和思想素质。政治上的坚定首先来源于理论上的清醒，高水平的理论素养是优秀党员的必备。我们按照学校党委的要求，把加强理论学习，提高党员思想素质作为首要任务，进一步加强了对理论学习的组织，增强学习的计划性和系统性，不断提高了认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的自觉性，提高了党性锻炼和素质修养的自觉性。为此我们进一步完善了学习制度，改进了学习方法。按修订和完善了学习制度及制订出的学习计划，着重抓好广大党员的学习，坚持定期的专题性学习。采取集中学习与个人自学相结合，中心发言与辅导相结合，学习与讨论相结合，文本学习与观看专题录像资料相结合等方法，强化了理论学习，提高了我支部党员的理论思想素质。

2、本支部建立了长效机制，加大了对入党积极分子的培养、考察和新党员跟踪教育的力度，大大推进了“固本强基”工程。

对这项工作本支部在学校及人文学院原有工作安排的基础上，进一步从以下几个方面入手进行了合理安排。其中第一是认真总结了“固本强基”工作，把实践性、经验性的做法上升为理论层面上的思考和探索，使基层党组织建设从实践到理论得到拓进，为建立高校党的基层组织建设的长效机制打下基础。第二是建立了培养入党积极分子和新党员教育跟踪、联系制度。使得他们的思想问题得到了及时的解决，认识水平获得了不断的提高。第三是进一步完善了培养计划，有目标、分阶段、抓重点地进行党的组织建设活动。第四是不断探索改进和逐步完善了党的基层组织建设工作的机制。在这项工作中，本支部认为建立一支学生党建助理队伍对加强基层党建工作十分有用，学生党建骨干可以为党建工作发挥更积极的作用。

本支部今年的工作成绩是突出的，但这一切已成为历史，而支部工作进一步完善化的空间也是很大的，尤其是面临新的时代，面对评估等重点工作，支部的工作也应有所配合，有所调整，所以本支部在现有工作成绩的基础上，初步规划了两点未来努力的方向：

1、作好细致扎实的准备，采取有力措施，为迎接本科评估提供有力的保障。党员的先进性最终的体现应是推动工作，取得工作新成果。所以本支部要紧密联系中文系的工作实际，将先进性落实在为迎评促建提供保障的实际行动。从现在开 始，就要强化评估意识，制订措施，明确要求，把握好评估工作的指导思想和思路，落实分工与责任，加强对工作的指导，调动全系师生的积极性，确保迎评工作高水平、高质量地顺利完成。对此，我支部应更加注重把思想政治工作深入到教学、科研、行政管理等各项工作中去，组织教师学习教育法规，明确教师职责；制定和完善本系教育管理的规定，推动教学工作的制度化，规范化，通过落实教师“教书育人”的职责，加强师德师风建设。以确保迎评工作的顺利完成。同时尤其要特别注重对本系新教师的教育和帮助。如今随着学校突飞猛进的发展，我校引进了不少新教师，本支部认为应在每学期开学初，党支部召开新教师座谈会，向他们详细介绍学校和本系的基本情况，教师的工作职责、教学工作量和科研工作量管理办法等新教师必须了解的有关规定，对新教师提出工作要求，帮助新教师尽快熟悉本人工作职责，避免出现任何不利于评估的差错。

2、建立中文系党建工作网页，利用网络优势，增加师师、师生交流平台。在信息科技时代，互联网作为一个开发和使用信息资源的全球性网络，正在不知不觉中改变着人们的思想方式和生活方式，也使高校基层党建工作和思想政治工作面临新的机遇与挑战。目前的大学生“触网率”很高，而在党建方面，虽然互联网上已经有了“电子党校”、“党员论坛”等形式，但“电子党委”、“电子支部”这些党的网络组织少见，不少单位的“电子党务”还没纳入正规的工作渠道。工作手段仍以传统的面对面“谈话”、“开会”、“集中学习”或纸质文件为主。本支部目前也没有进行这方面的尝试。对此我们拟将建设中文系网络支部，以加强或延伸管理。运用电子信息和网络的虚拟技术开展党务工作更具效率高、成本低、方便快捷的优势。在保证工作质量的前提下，我们尽可能把党务工作放到网上去做。党组成员只要点一下鼠标，支部的总结、计划、通知、支委分工、入党积极分子联系人、组织发展等情况便一目了然。学生和教师还可以在网上提交入党、转正申请，进行思想汇报，甚至可以在不同时间、不同地点，足不出户，到会议室里来开会，发言。这种新的“电子党务”工作形式，降低了人力物力消耗，提高了工作效率，“多、快、好、省”，支部开展工作将得心应手。此外，因校引进了十分先进的BLACKBOARD教学平台，不知可否像建设网络课程或网络辅助课程一样，也给院系基层党组织一个平台，以顺应知识化、信息化、网络化的时代潮流，运用先进的信息科学技术，在党的活动方式、工作方式及物质载体上开拓创新，从而增强党的建设的效率性、参与性、民主性，提高党员队伍的整体素质、加强党组织的凝聚力和战斗力、保持党的先进性，同时也密切联系“网民”群体，维护正确舆论导向。我们建设网络支部的目的，就是要把网络引进党的建设，同时也把党的思想政治工作引进网络，探索一条新时期高校基层党建工作的新路子，当然，对这方面还存在不少技术性的问题有待进一步的思考。

人文与传播学院 中文系党支部

2006年12月10日

篇2：人文学院中文系党支部工作总结

一、中文系党总支班子团结务实，清政廉洁，具有开拓创新精神，具有凝聚力和感召力中文系党总支目前共有党员77人，正式党员45人，其中教工正式党员34人，学生正式党员11人，预备党员32人。下设6个教工支部、3个学生支部。现任中文系党总支领导班子是一个团结协作，开拓创新，工作深入，作风民主，勤政廉洁，求真务实，具有较高威信和号召力，群众信赖放心的领导集体。现总支领导班子成员5人，设总支书记1人、纪检委员1人，宣传委员、组织委员2人、青年委员1人。班子成员年富力强，素质较高，均具有高级技术职称，其中有教授1名，副教授3名、高级政工师1名；具有硕士研究生学历1名，有本科学历4名。系总支、行政坚持按照“三个代表”重要思想指导班子建设，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，为学校教学改革提供优质服务，取得了良好成绩。1.领导班子成员坚持理论学习，理论联系实际解决教学科研管理中的问题。我系总支领导班子一直坚持经常性的政治和业务学习。每学期，系总支都制定了工作要点和中心组学习计划。一是定期进行中心组学习。以党总支委员组成党总支理论学习中心组，经常性地开展学习，每年集体学习不少于6次，每次学习都有一个主题，要求每位成员都要写出学习心得。二是定期召开系总支民主生活会。系领导班子每年都召开2次民主生活会，以总结经验、沟通思想、加强团结。三是每周召开系党政联席会议。按照民主集中的原则商讨、决定中文系的工作。四是坚持系部总支领导联系群众、班级、支部制度。规系领导每周都要安排一定的时间到教职工、学生中了解情况，解决问题。2.领导班子成员团结协作，班子战斗力不断增强。在系总支的监督与协调下，班子成员都能模范地执行民主集中制，凡重大决策，都能广泛征求意见，集体研究决定，不搞一言堂。凡是涉及到与师生员工切身利益相关的事项都进行系务公开，如教职工的评先、评优、职称评定、课题申报等；学生的推优入党、特困生补助、奖学金、助学金等都广泛征求意见后再做出决定，并按照一定的程序予以公开。我系总支班子始终把团结放在班子建设的首要位置，坚持谁主管谁负责和分工协作，责任共担的双重原则，互相信任、互相支持、互相理解，形成了“讲团结、讲协作、讲奉献”的良好氛围。3.领导班子成员防微杜渐，廉洁自律。我系坚持坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，坚持做到廉政工作教学工作等各项工作一起布置，一起落实，一起检查，一起考核。系总支领导每年年初与学院签订党风廉政建设责任状，党政领导班子带头学习、执行各项规定，严于律己、以身作则、清正廉洁，在党风廉政建设上，发挥了很好的表率作用。建立健全了党风廉政建设责任制的一系列相关制度和岗位职责，进一步完善了中文系廉政制度和工作规范，在涉及到与财务、个人利益相关的事项我们都要严格按照学院的规定严格规范行为，例如我们与武汉大学合办了硕士学位班，对于该班的经费管理我们就严格按照学院规定，一切经费上交学院财务，不设小金库，开支严格按照学院的报账程序审批，并接受系部老师的监督。在每年的春节和考试、毕业生离校期间，我们都给班子成员定规矩，坚决不允许有说人情、接受请吃等现象，不允许班子成员利用自己的影响为成绩不合格的学生打招呼。4.领导班子成员勤政务实，工作实效显著。我系总支成员除了做总支委员的职责外，班子成员中有几位还要承担大量的业务和行政工作，在总支书记的带领下他们经常加班加点，默默地承担着超常规的工作量。在2007年学士学位授权评估中在班子成员的共同努力下，以规范的管理，过硬的师资水平和较强的先进的现代化设施，受到评估专家的首肯。5.密切联系群众，全心全意为教职员工办实事。中文系领导班子十分注重加强班子成员的作风建设，坚持各项联系群众制度，经常深入到教职工和学生中了解情况，关心师生员工的学习、工作和生活，工作汇报《中共湘南学院中文系总支部委员会党建工作汇报》。通过党员民主生活会和有意义的社会活动，充分调动每一位教职工的工作积极性，极力为他们排忧解难，提供良好的工作条件。对于困难的教职工家庭、生病住院师生和特困学生等，系领导积极为他们排忧解难。6.领导班子注重批评与自我批评，坦诚和谐共事。班子成员经常从理想信念、宗旨意识、工作作风、党风廉政建设等方面进行深刻的自我剖析，围绕典型案例从工作思路、民主决策、干部管理、制度建设等方面查找原因，并提出了“提高决策民主科学，加大制度监督落实”的目标和方向，真正做到了“剖析自己不怕严，吸纳意见不怕刺，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛，解决问题不怕难”。每个学期召开系总支民主生活会1次，与会班子成员围绕领导班子、领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风五个方面存在的问题，纷纷提出自己的观点和需要改进的方面。每位总支成员结合自己的实际工作，通过自查，对自己的不足都积极的开展了批评与自我批评。每位总支委员都直率、坦诚，畅所欲言，做到了讲心里话、讲真话，彼此间都直言不讳，能在团结、和谐的气氛中开展批评与自我批评，体现了中文系领导班子的整体和谐。

二、以高效的党建促进系部教学改革与发展，系部工作开创新局面我系总支从成立以来大胆细心地探索教学改革新路。集中解决党员同志在思想、组织、作风等方面存在的问题，着眼于保持党员队伍的先进性纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意识。真正达到了“一个党员一面旗”的境界。教师党员自觉地在教学、科研、学科建设中树立形象，从事行政管理的党员强调科学管理，注重管理方法的改进和严格管理制度，提高了管理水平和服务广大师生的能力。党员同志的表率作用带动了其他员工，大家齐心协力，使中文系的各项工作齐头并进，呈现一派生机勃勃的景象。1.尊重人才气氛浓厚，师资队伍整体素质逐年提高。师资队伍建设是保证教学质量、进行教学改革的必备条件，我们采取了积极措施来培养年轻教师、建设一支教学水平较高、科研能力较强，数量足够结构合理素质优良的师资队伍，目前我系现有在职教职工53人，兼职教师7人，共计专任教师52人，其中教授6人，副教授25人，有武汉大学兼职硕士生导师1人，湖南师大兼职硕士生导师1人，湘潭大学兼职硕士导师1人，省青年骨干教师5人；1人获省优秀教师、省科技先进工作者荣誉称号，2人获郴州市“专业技术拔尖人才”称号；有博士学位（博士后）教师1人，有硕士学位教师36人（其中在读博士生4人），专业必修课都是由讲师以上职称教师担任，教授、副教授每学年均为本科生开课。为确保本科办学的教育教学质量，学院和系部都采取了得力措施，大力加强师资队伍建设和学术梯队建设。中文系根据学科专业办学要求和学院精神，制定了《中文系师资队伍建设五年规划》，采取了六项主要措施来提高师资队伍水平。一是积极引进专业教学所需的硕士以上高学历教师，2003年以来，我系共引进硕士以上专任教师7人；二是鼓励和选送优秀青年教师考博、考硕，2003年以来，我系共有6名青年教师考取了博士研究生。三是为在职教师晋升专业技术职称创造条件，2003年以来，我系本专业专任教师有4人晋升为教授，16人晋升为副教授，6人晋升为讲师；四是选派优秀中青年教师到国内名校做访问学者，2003年以来，先后选派了6人到北京大学、武汉大学等名校做访问学者；五是与武汉大学文学院合作，组织我系未取得硕士学位的中青年教师报考武汉大学在职硕士班，共有13人先后考取了武汉大学在职硕士，已经全部通过论文答辩，取得了硕士学位。六是通过青年教师导师制，为青年教师选配教学经验丰富的老教师做导师，帮助青年教师在职自修提高。质量就是效益，质量就是生命。自湘南学院成立以来，中文系就认真贯彻执行教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》和省教育厅《关于进一步加强普通高等学校教学工作提高教学质量的若干意见》文件精神，采取了有力措施，强化质量意识，努力提高教育教学质量与水平，特别是提高青年教师的教育教学水平。制定了相应的具体实施方案，如《中文系关于加强汉语言文学专业教育教学管理与质量监控的具体实施方案》、《中文系关于提高教育教学质量的具体实施意见》、《中文系对各个教学环节的具体要求》等。通过一系列措施，规范了教育教学过程，激发了教师教育教学的积极性，确保了教育教学质量符合本科要求。教师的教学和学科水平、学科建设在逐年提高我系教师共参与承担国家级课题2项，省级课题15项，市级课题1项，院级课题14项。在省级及以上公开学术刊物上发表学术论文共200余篇。2.改革创新意识不断增强，现代化教学方法与手段大力运用，教学水平大幅提高。为提高课堂教学质量与效果，我系积极推行教学方法与教学手段改革。我系总支要求支部与各教研室加强要求，对45岁以下中青年教师必须掌握现代化教学手段，并能运用现代化教学手段进行教学。为促进教学手段和教学方法的改革，如中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、现代汉语、文学概论等专业主干课程教师制作并运用了多媒体课件进行教学。为夯实学生的基础知识，检验教师教学水平与效果，我系积极推行教学评价体系的改革。为加强学生的综合素质，我系每年定期举办各种演讲、征文与文学创作比赛，并组织学生参加省、全国举办的各类演讲、征文比赛并取得了优异成绩。据不完全统计，2003年以来，我系学生在全国性的各类比赛中共获奖励19项，省级奖励100余项。我系还先后与郴州市文联、郴州市电视台、郴州报社建立密切联系，在课余和假期安排学生到相关单位进行实践锻炼，取得了很好的社会效果。在学院历年举办的毕业生教育实习演讲、说课比赛中，中文系选手几乎包揽了全部一等奖。

篇3：人文学院中文系党支部工作总结

2012年11月党的十八大在首都北京胜利召开。在这次大会的报告中, 明确提出了“引导社会力量, 办好民办教育”。

2013年1月, 教育部副部长鲁昕在民办高校改革创新班上提出“加快发展现代职业教育”、“为生产一线培养有技术技能型人才”。这对这个问题, 他提出“要明确民办高等教育发展的定位”, 民办本科院校要适应人与社会的结构、适应产业结构、适应社会需求和用人单位的要求, “要进行教学改革, 培养技术技能型人才”。针对鲁部长的这次讲话, 我院进行了为期一周的学习讨论, 提出了一系列教学改革的思路与想法。我教研室适应这次教学改革, 思考文学史教学应如何变化, 如何适应社会需求, 培养什么样的人才。

二、现在的文学史教学培养目标

我国高等院校汉语言文学专业培养目标大都是培养具有良好的人文素质和职业修养, 具备汉语言文学专业所必需的基本理论、基础知识和基本技能, 能够胜任中学语文教学和研究的教师及新闻、文化事业单位语言文字工作的高层次人才。

现在的民办本科院校, 甚至于一般本科院校, 汉语言文学专业的文学史教学目标是培养学生对中国古代文学、中国现当代文学、外国文学, 还有现代汉语、古代汉语以及文艺理论等科目的兴趣, 使学生具有汉语言文学专业所必需的基本理论知识, 毕业后能胜任教师或企事业单位文职工作。

但随着社会的日益发展和进步, 高等院校汉语言文学专业这样的培养目标已经逐渐与社会需求脱节, 没办法培养出适合现代日益发展的社会需要的全面型人才, 不再适应市场需求。而民办院校则因为它特殊的定位, 更是不能再与普通本科院校一样进行学术型人才的培养, 而应该适应社会需要, 培养符合社会需求的应用型人才。这样, 也就有了2013年1月份教育部副部长鲁昕在全国民办院校改革创新班上的讲话。

三、我院已进行的文学史教学方面的改革

陕西国际商贸学院是步长集团下属的全日制普通本科院校, 是陕西省就业力和就业率较高的产、学、研一体化的教学型高校。文化与艺术学院则是学院下属的二级学院之一, 拥有汉语言文学、汉语国际教育、动画三个特色本科专业。

为了适应改革发展的需要, 我院在2012年就提出文学史教学要与学生实践相结合的思路, 并且还成功举办了几次活动, 证实其合理性和可行性。比如在电影《白鹿原》上映之后, 我院组织学生集体观看电影, 并邀请陕西师范大学、西安理工大学等学校的一批知名专家来我校给学生做专题讲座, 主要内容就是介绍他们对陈忠实、《白鹿原》的研究心得体会, 然后又组织学生在此基础上进行论文写作, 教师再进行辅导, 最后形成了一批比较出色的研究型论文。这样, 不仅加深了学生对《白鹿原》文本和作者陈忠实的认识, 还使得学生了解到学术界对他们的评价与认识, 有利于学生的进一步发展。

再比如, 我院地处人杰地灵的咸阳, 而咸阳作为秦王朝的都城所在地, 拥有一大批的文物古迹以及优秀的历史文化。我院组织学生参观了西咸新区, 理解古咸阳城的辉煌与现代新咸阳的先进文化, 体会古咸阳与现代新咸阳的巨大变化, 加深学生对秦地、秦人、秦风、秦俗的理解。

这样的活动既实际践行了鲁昕副部长的讲话精神, 同时也符合有利于我院培养适应当代社会结构、适应社会需求、适应用人单位要求人才的目标。

四、民办院校文学史教学改革的思路

实践教学应该走进大学课堂, 尤其是民办本科院校课堂。中文学科文学史教学更应该与实践教学相结合, 这样既可以提高学生学习兴趣, 又可以加深学生对课本知识的理解;既可以提高学生的实践能力和创新能力, 又可以提升学生在就业时的核心竞争力。

这种教学改革的思路不仅符合了教育部2013年提出的民办院校改革的思路, 并且对于提高民办院校教学质量、加强民办院校自身竞争力、提高民办院校学生就业时的竞争力是有很大裨益的。

鉴于这种情况, 我院中文系提出在课堂教学中穿插实践教学、邀请专家讲座等, 加强学生对本门课程的学习兴趣。

古代文学史的教学过程中可以穿插对故居古迹的追访, 对诗词写作的学习等;现当代文学史教学过程中可以邀请作家或者学者来校与学生进行面对面的交流, 通过互动的方式来提高学生的学习兴趣;外国文学史的教学过程中可以通过外国电影的欣赏、外国戏剧的排练、外国诗歌的欣赏等来加深学生对课本知识的理解。

篇4：人文学院中文系党支部工作总结

关键词：独立学院；教师党支部；建设

中图分类号：Ｄ26文献标识码：Ａ 文章编号：1003－949Ｘ(2007)－12－0019－02

近年来，由普通本科院校和社会力量合办的独立学院发展很快，逐渐成为当前和今后一定时期高等教育发展的一个重要部分。教育部在《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》中指出：独立学院要建立党、团组织，积极开展党、团工作，思想政治工作，维护稳定的工作[1]。党的十七大在要求更新教育观念、加强教师队伍的同时再次强调党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。人才质量是独立学院的生存的根基，党的建设也应该围绕着这个中心开展工作。教师服务于教学第一线，担负着“传道、授业、解惑”的重任。加强教师党支部建设对于坚持社会主义办学方向、推进高等教育的改革发展以及队伍建设、人才培养等，都具有十分深远的意义。

北京师范大学珠海分校是教育部批准设立、由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办、按照独立学院的机制和模式运作的全日制普通高等学校。目前，珠海分校已有在校本科生15000余人，是目前国内办学规模较大、唯一在本科二批层次招生的独立学院，具有典型的代表性。随着办学规模的增大，各个学院、机关部处相继成立了教师党支部，各级党组织也日渐完善。五年多来，分校涌现出了一批优秀的教师党支部，信息技术与软件工程学院就是其中一个。他们围绕如何发挥教师党员的先锋模范作用，做好党员发展和教育工作，为院长远发展培养了一批优秀的青年教师。在学校的“七·一”表彰中，支部还获得“基层创新党总支”的称号，是分校教师党支部建设中成功的一个典型。在分校党委的支持下，学院教师党支部深入思考，认真总结经验，希望可以为分校的其他教师党支部和其他独立学院的教师党支部建设提供一些借鉴。

一、“学为人师、行为世范”，在教学、科研、育人的岗位上发挥党员的先锋模范作用

教师紧缺、教学任务重是新建学校面临的普遍问题。学院除了要完成四个专业的教学任务以外，还承担着全校的公共计算机课程的教学、实验和培训课程，教学任务十分繁重。繁重的教学任务需要顺畅高效的教学秩序和健康积极的教学环境，这就必须发扬教师党员的先锋带头作用。为此党支部的骨干教师每学期均承担两门以上的授课任务。他们带头多讲课、讲新课、讲优质课。学院院长、党总支书记彭望琭教授在承担着繁重的行政、科研和校本部研究生教学任务的情况下，还坚持给本科学生上专业课，并得到学生的一致好评。

党员的先锋模范作用还体现在学院整体科研水平的提高上。为鼓励广大老师面对市场，参与竞争，闯出牌子，学院成立了产学研基地。教师党员积极联系企业，争取项目，现在基本上每一个教师党员身边都团结了一批相同研究方向的教师和学生，如彭望琭教授的数字城市方向、师书恩教授的计算机教育应用、孙颖楷副教授的物流系统等多个研究方向。在他们的带动下，学院和社会以及ＩＴ行业的合作日益密切，已逐步形成了长期合作关系。目前已经与珠海、深圳、广州、中山、上海、大连等地的百余家企事业单位积极开展包括项目开发、学生实习基地和培训等长期合作项目。

教师不仅是知识的传授者，还是正确思想和道德的示范者。在这方面，教师支部的老教师走到所有老师的前面，给青年教师做出了楷模，也让学生领略了大学教师的道德境界和精神风范。我院从06级学生开始试行实施本科生导师制，半年多以来，坚持最好的就是学院的老教师，他们放弃周末的休息时间，给学生指点迷津。教师党支部还关注着学院的学生党建工作，并直接给予指导，提出了很多建设性的意见。他们以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，完美的诠释了百年师大“学为人师、行为世范”的校训。

二、注重新党员发展的导向作用，切实加强在教师中发展党员工作

学院教师党支部成立两年来，共发展教师党员5人。党总支成立以后，党支部选举党务经验丰富、原校本部信息技术学院党总支书记师书恩作为教师党支部书记，选举中年教师孙孔峰和青年教师吕威分别为宣传和组织委员，形成了一个老中青结合的支部领导班子。党支部面临全院教师党员偏少的情况，制订措施，认真观察，积极鼓励青年教师向党组织靠拢。党支部发展新党员时，在注重基本条件的前提下，重点考察发展对象的道德品质、工作表现、工作态度、事业心、责任心等。党支部还加强了对新党员的教育，教育他们把加入党组织作为新的起点，工作要有新起色，使他们的模范带头作用实现由自发向自觉的转变。

三、提高理论学习的实效性，不断提高党员的理论和政治修养

一个合格的党员，必须具备一定的理论和政治修养。但是理论学习怎样才能落到实处？党支部提出了自己的标准，那就是代表教师利益，切实做到为广大教师办事，办实事，办好事，让教师能感受到党支部的存在。党支部在院系党政领导的支持下，为保障广大教师利益尽职尽责。学院组织的每一次外出参观学习、假期旅行活动，都会出现教师党支部的身影，如院系组织的到合作企业看望实习学生等活动；逢年过节，教师党支部又会走在前面，为广大老师向院系争取适当的福利；教工生病，教师党支部的同志们会送去他们的祝福。就在这样一件件的小事之中，教师党支部在教师中的作用越来越大，为党建工作的开展争取了更广阔的空间。

四、在培养青年教师中优化成才环境，为学校持续稳定发展提供人才保证

通过五年多的不断努力，学院克服了新建院校和独立学院普遍存在的教师断层现象，在教学科研上不仅没有出现断层，而且出现了青年教师超过中老年教师的可喜势头，为学院的学科发展和参与社会竞争提供了强劲的人才保障，党支部为此做了大量的工作。

一是发动老党员带动老教师对青年教师进行传帮带。年长的一代对年轻人实行传帮带，历来是我党工作的优良传统和切实有效的工作方法。为把校本部百年老校的严谨求实的作风传下去，也为使青年人在学术上少走弯路，党支部里的老党员带动其他老教师对年轻教师进行了很多切实的指导工作。党支部的每一位老党员教授都可以称得上是对青年教师进行传帮带的典型。他们千方百计争取科研项目，真刀真枪的锻炼青年教师；他们还通过示范教学手把手地培养青年教师，从讲课的内容组织、思维方法、课堂仪表、板书安排、时间分配、语言艺术等各方面一一进行研究。

二是积极为青年教师业务发展创造成才的条件和坏境，做到事业留人。学院教师党支部在院党政领导的支持下，为青年教师逐步创造出了一个适于发展而且能够获得快速发展的环境。党支部鼓励青年教师走出去单独或集体开展科研项目，对于有学术论文发表的学术会议，鼓励教师参加，并在经济上予以支持；还制定教师连续四年考核优秀可以享受带薪休假一学期的政策。随着学院科研项目的不断增多，青年教师发展的机会也越来越多，他们切实感受到了发展的无限空间。

三是从思想政治上关心青年教师成长。为了提高青年教师的素质，做合格的人民教师，在关心青年教师业务发展的同时，党支部还加强了对青年教师的思想政治工作，关心他们在思想政治上的进步，使之团结在党支部的周围，并注意吸收其中的优秀分子入党。党支部发展的5名党员中，有四名是三十岁以下的青年教师，目前学院教师党支部青年教师党员的比例已经占到了70％。

结合笔者的工作实践，以党的十七大精神为指引，笔者认为要做好独立学院的教师党支部建设工作，要从以下方面努力：

首先，加强思想建设，增强凝聚力。在学习和贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的同时，教师党支部还要主动安排学习教育部有关独立学院办学和思想政治建设的文件，统一认识，把注意力集中到学校改革和发展的大局上来。其次，大力改进改革教师党支部自身的工作方法和活动方式，努力探索党政各司其职、互相配合的工作格局。党支部要在新的运作模式下有作所为，就必须改进和改革自身的工作内容、工作方法和工作手段。教师党支部的工作计划应结合本单位的实际，进行统筹安排，党支部的工作内容与业务工作紧密结合，活动方式要依据重点工作灵活多样，评价工作要将党政工作的成果一并考虑。再次，加强组织建设，做好思想政治工作。教师党支部要从学校长远发展的战略高度，充分认识加强青年教师党员发展工作的重要性和紧迫性，切实按照政治上引导，业务上支持，生活上关心的工作思路，及时把条件成熟的优秀青年教师吸收到党内来。要正确把握知识分子政策，加强教职工的思想政治工作，通过具体有效的工作，赢得广大教职工的信任。最后，要积极维护教职工的合法权益。学校建设、发展初期，学校内部管理制度不够健全和完善，教职工的福利待遇、权益等都有待逐步落实。学院党组织要把积极维护教职工的合法权益作为一项重要工作，要敢于讲话，据理力争，做教职工的代言人。

近年来，各地区党组织、教育部门以及独立学院的合办单位陆续出台了一系列文件，指导教师党支部工作的有序进行。随着独立学院内部体制的不断完善，独立学院教师党支部发挥的作用将会越来越大，这对于发挥教师党支部的战斗堡垒作用、推进党的建设的新的伟大工程、保证办学的社会主义方向和人才质量的不断提高有着长远而重要的意义。

参考文献：

[１] 教育部２００５年９月１７日 《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见的通知》

篇5：人文学院中文系党支部工作总结

作自查报告

一、中文系党支部基本情况

中文系学生党支部是一支充满了战斗力、凝聚力、向心力的学习型、创新型、实干型的优秀队伍，在过去的岁月里，中文系党支部高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，切实贯彻落实科学发展观，在学院党委、行政的正确领导和各级职能部门的支持下，紧密围绕学院的发展建设大局，努力推进学习型、服务型、廉洁型组织建设，充分发挥中文系学生支部党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，保证了各项工作任务在中文系的落实，促进了学院和系部的建设和发展。

人文学院中文系党支部，是根据党员不断发展的需要成立的，现辖人文学院08级至11级汉语言文学专业10个班的党员，2011年10月28日，中文系学生党支部共召开发展党员大会，吸收了中共预备党员22名，中共正式党员20名，积极分子80名。截止2011年11月13日，正式党员总数31人，预备党员总数51人，党员总数82人。

二、指导思想

以科学发展观为指导，以落实十七届五中全会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》文件和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》为主线，以深入开展“创先争优”活动为载体，加强学校党员队伍，提高整体素质；结合支部实际开展各项工作，切实提高党的建设科学化水平，加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力，为建设和谐校园，提供思想和组织保证。

2011年是建党90周年，在这一年里，切实按照红河学院党委的要求，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，积极开展“创先争优”主题活动，积极营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，有效推进学习型党组织建设，推动学院事业又好又快发展。

三、党建党风自查背景

今年，正值“十二五”开局之年，也是全面落实教育规划纲要的关键年，更是促进我校教育教学科学发展的“落实年”，我校制定了科学的发展目标，助推我校教育教学快马再加鞭。今年，我校迎来升本8周年，期间有成长中的坎坷和波澜，更有发展中的创造与辉煌。今年，我校将迎接教育部本科教育的验收工作，这是关乎全校师生利益的大事。为了进一步加强本支部的思想和组织建设，增强支部的凝聚力，提高党员的思想觉悟和政治理论水平，充分发挥本支部党员的先锋模范模范作用和党支部的战斗堡垒作用，建设一支有活力的党员队伍，全面增强入党积极分子、学生党员素质，提高学生党员专业素养，响应“创先争优”活动号召，结合中文系党支部实际，积极开展各种活动，促进党风廉政建设。

四、中文系学生党支部党建党风建设自查情况

充分利用培训、党校等阵地，对申请入党的同学和已经加入党组织的同学进行政治理论培训和思想教育，并购置一定的学习材料，不断提高同学们的政治理论水平，对于每次的学习机会，同学们都非常珍惜，认真听讲，做学习记录，积极撰写学习心得体会，在不断思考的过程中得到自我思想素质的有力提升；去年三月以来支部多次组织以深入学习科学发展观为主题的会议，在会议上，同学们积极加入讨论，针对不同主题的讨论内容做出各方各面的见解，在表达出自己意

见的同时，还能够吸取他人所述，达到在展现自我的同时与他人共同进步的效果。

党支部时刻牢记肩负的历史使命，狠抓自身建设，提高党员队伍素质。为切实增强学生党支部的凝聚力、战斗力，进一步发挥党员的先锋模范作用，党支部采取各项措施，从组织、制度等方面切实加强自身建设。抓党员目标管理、党支部目标管理和民主评议党员工作，融经常性党员教育、目标管理、有效监督，学习中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想，不断提高理论水平，增强明辨是非的能力。在此基础上，要求学生党员深入群众，树立“好学生”“服务员”，在严格的管理同时支部特别注重校园文化建设，营造尊师重教的文化氛围，通过丰富多彩的活动，弘扬主旋律，培育健康向上的良好的素质，为使青年志愿者和服务活动向纵深发展，支部时刻以“受教育、长才干、做贡献”为指导方针，充分发挥专业优势，探索新形式，不断充实社会实践活动的内容，通过活动，使广大同学接触了社会，增长了见识，了解了国情，强化了责任感和成长意识。

支部始终将特困生问题作为重要工作来抓，有的同学不仅缺吃少穿，而且产生了退学的念头，有的甚至形成了严重的心理障碍。支部曾多次开会讨论如何开展助学解困工作。通过细致的工作，没有一个同学因家庭经济困难而辍学。

能充分发挥党组织在“改革、发展、稳定”工作中的核心作用和保障作用，在迎评促建工作中成绩显著。重视学生的日常管理和教育工作，使学生自觉遵守校规校纪，考风考纪优良。在学生思想道德素养与文化、心理素质教育方面有措施，开展了相关活动，取得了一定成绩。

六、积极开展特色活动

（1）2010年9月19日中文系学生党支部书记王晓玲老师带领

全体党员在文鼎楼开展了“新生入党培训”，会上王老师详细地、有条理地讲解了关于新生入党的相关程序和注意事项，特别强调了团支部书记的先锋带头作用。会后要认真落实会议内容，在以后的工作中要谨慎、细心、尽职尽责，学习上要更加努力刻苦，争取学习上、思想上，生活上各方面都能够对班上同学起到带头作用，积极、主动、全面地向他们宣传和讲解入党的相关知识以及必备条件。

（2）2010年10月28日，中文系全体党员与文鼎楼201召开了“党员承诺大会”，会上各党员同志根据自身实际情况纷纷作出相关承诺，共39名党员同志参与会议，除了语言承诺以外还以书面承诺的形式让党员同志们一一写下自己的承诺事项。会上最突出的是一对一帮扶对象的事项，会后王晓玲老师还特别要求我们把具体的“一对一帮扶对象”实施方案以书面形式报给她，此次会议取得良好效果，深刻提醒我们时刻铭记党的“全心全意为人民服务”的宗旨，要实事求是，不要只喊口号，要以实际行动来使理论具体化

（3）2010年10月16日下午，中文系全体党员、预备党员、积极分子在我校里仁门口举行了造血干细胞大型捐献活动，此次活动是由红河州红十字会和红河学院红十字会联合举办的，中文系学生党支部积极响应支持学校红十字会的宣传工作，作为第一个党团体组织参与了本次捐献活动，全体正式党员及预备党员和红河学院红十字会造血干细胞宣传队一起配合州红十字会做好本次血样采集的宣传和服务工作。活动围绕“党员创先争优，凝聚人道力量，共建生命银行”的主题，目的在于充分发挥党员先进性及带头作用，同时也响应国际

红十字会的全球号召，秉承“人道，博爱，奉献”的红十字会人道主义精神，发扬志愿捐献造血干细胞的无私爱心，为全中国乃至全世界的血液疾病患者奉献爱的力量。

（3）2011年3月份全体党员、预备党员、积极分子参加了人文学院党支部组织的植树活动，活动中，同学们积极劳动，把此次劳动作为一次愉快的体验和一次有意义的经历，在劳动中获得知识、获得进步、获得教育，也希望在以后的学习生活中组织能够给予我们支部更多的考察和支持。

（4）2011年4月全体党员开展了向“杨善洲同志学习的先进事迹”活动，并以学习心得的形式进行总结。深刻明白作为党员要时刻以人民的根本利益为中心和根本出发点，要充分发挥党员的先锋模范作用，一切从群众实际出发，不要只讲空话大话，要把理论付诸行动，尽可能为群众多做实事。

七、重视发展党员工作

发展党员工作是党的建设的一项重要的经常性工作，是加强党的执政能力建设的基础性工程，更是保持党的先进性的源头工程。“十五”期间，我系党支部在学院党总支的正确领导下，在发展党员的各个环节始终严格遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，创新思路，扎实工作，取得了显著成效。2010—2011中文系党员发展大会会议概要如下：

（1）2010年10月28日，中文系党员发展大会在文鼎楼102教室召开，大会应到党员人数58人，实到54人，会议主要是讨论倪春

敏、何李王等18名同志的入党问题，会上确立倪春敏等18名同志为中共预备党员，党员人数不断增多。

（2）2010年11月25日，中文系党员发展大会在文鼎楼教室201召开，大会应到人数76人，实到64人，会议主要是讨论杨燕晴等16名同志的转正问题，会上确立杨燕晴等16名同志为中共正式党员。

（3）2011年5月19日，中文系党员发展大会在文鼎楼教室102召开，大会应到人数105人，实到94人，会议主要讨论了周清群、冉俊强等16名预备党员的转正问题和魏刚、杨娇等28名同志的入党培养问题。

八、中文系党支部班子团结务实，清政廉洁，具有开拓创新精神，具有凝聚力和感召力

中文系党支部目前共有党员107人，正式党员69人，其中教工正式党员11人，学生正式党员58人，预备党员49人。现任中文系党支部领导班子是一个团结协作，开拓创新，工作深入，作风民主，勤政廉洁，求真务实，具有较高威信和号召力，群众信赖放心的领导集体。支部坚持按照“三个代表”重要思想指导班子建设，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，为学校教学改革提供优质服务，取得了良好成绩。

（1）领导班子成员坚持理论学习，理论联系实际解决问题 我系支部领导班子一直坚持经常性的政治和业务学习。每学期，系支部都制定了工作要点和中心组学习计划。一是定期进行中心组学习。以党支部委员组成党支部理论学习中心组，经常性地开展学习，每年集体学习不少于 6次，每次学习都有一个主题，要求每位成员都要写出学习心得。二是定期召开系支部民主生活会。系领导班子每年都召开2次民主生活会，以总结经验、沟通思想、加强团结。

（2）领导班子成员团结协作，班子战斗力不断增强

在系支部的监督与协调下，班子成员都能模范地执行民主集中制，凡重大决策，都能广泛征求意见，集体研究决定，不搞一言堂。凡是涉及到与师生员工切身利益相关的事项都进行系务公开，如教职工的评先、评优、职称评定、课题申报等；学生的推优入党、特困生补助、奖学金、助学金等都广泛征求意见后再做出决定，并按照一定的程序予以公开。我系支部班子始终把团结放在班子建设的首要位置，坚持谁主管谁负责和分工协作，责任共担的双重原则，互相信任、互相支持、互相理解，形成了“讲团结、讲协作、讲奉献”的良好氛围。

（3）领导班子成员防微杜渐，廉洁自律

我系坚持坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，坚持做到廉政工作教学工作等各项工作一起布置，一起落实，一起检查，一起考核。系支部领导每年年初与学院签订党风廉政建设责任状，党政领导班子带头学习、执行各项规定，严于律己、以身作则、清正廉洁，在党风廉政建设上，发挥了很好的表率作用。建立健全了党风廉政建设责任制的一系列相关制度和岗位职责，进一步完善了中文系廉政制度和工作规范，在涉及到与财务、个人利益相关的事项我们都要严格按照学院的规定严格规范行为，我们都给班子成员定规矩，坚决不允许有说

人情、接受请吃等现象，不允许班子成员利用自己的影响为成绩不合格的学生打招呼。

（4）领导班子成员勤政务实，工作实效显著

我系支部成员除了做支部委员的职责外，班子成员中有几位还要承担大量的业务和行政工作，在支部书记的带领下他们经常加班加点，默默地承担着超常规的工作量。

九、找出不足，迎头补上

半年来，在学校党委、行政的领导下，在学院党总支的支持、指导下，在全系师生的共同努力下，我系党风廉政及党建工作都取得一定成效。但有部分工作还有待加强，如需要深入对理论的学习，进一步关心师生工作、学习和生活等。针对不足，我们将采取措施迎头补上，把党建工作做得更好。

篇6：人文学院中文系党支部工作总结

因为有追求，所以我们愿意尝试，才有了超越与创新。因为做了，所以有了了解与熟悉，经历了这些“所有”之后，我们更加成熟与自信，更加热爱生活与学习。时光飞逝，当我们回忆这一学年的校园生活，感概万千。工作在学生会的协作下，各项活动都进展顺利，大大丰富了同学们的校园文化生活。

一、在协助院工作方面

（一）、2011年3月第三期青年马克思主义者培训工作的落实。为了加强大学生干部、党员、团员的思想建设工作，引导大学生树立正确的人生观和世界观，确保正确的思想政治方向。高度重视，精心组织，认真落实，确保了此项工作的顺利进行。

（二）、2011年4月第二届大学生文化活动月和“笔山之春”文化活动的有序进行。为了充分挖掘学生潜在能力。我在院团委以及各办公室的指导下，顺利开展了本系工作，如绘画书法、摄影、达人秀等活动项目的筛选，成功有序地配合了校各办公室和院团委工作的开展，同时，也为有才能的同学提供了一个展现自我，秀出理想的平台。

（三）、2011年5月关于庆祝建党90周年红歌大赛的成功开展。为了继承和发扬爱国主义精神，进一步践行科学发展观，增强大学生的民族自信心和历史责任感，大力弘扬爱国主义、集体主义的精神，鼓励学生党员以实际行动尽展党员青年风采，激励大学生刻苦学习，立志成才，为振兴中华而奋斗。我在党总支、团总支的精心指导、学生党支部的努力下，顺利完成任务并取得二等奖。

（四）、2011年5月精心组织五四表彰大会的举行。为提高团干、团员以及各班团支部的思想意识，发挥团干和团员的先锋模范带头作用，在院团委的指导下，精心策划了对本系各班团支部、团干、团员的表彰大会。

（五）、2011年5月各次征文大赛的开展。在学校各办公室、各系团总支的协助下，我系开展“建党90周年”征文大赛，“在党旗下成长”征文大赛以及“迎九运〃树新风”礼仪知识大赛等，提高学生的学习积极性和丰富学生们的课余生活。本工作由我系学生会学纪部来完成。

二、日常工作方面：

（一）、2011学团校、党校的开展和党员资料的整理。针对每学期业余团校、党校工作的落实。主要由学生会组织 部和学生党支部来负责。在系党总支、团总支的严格把关、认真考核的基础上认真落实，保证了每次团校、党校的顺利完成，并在培训中荣获“优秀团队”等称号。

（二）、2011年5月“三笔一话”活动的开展。针对我系专业特色，提高我系学生的专业技能，为学生踏入社会、走上工作岗位提供了锻炼的平台。同时，也营造了良好的校园文化气氛，本工作在学生会学纪部的精心布置、团委老师的指导下顺利完成。

(三)、2011学各次板报，党、团活动的出版和宣传。提高了我系工作的效率和公开度，增加了其他各系老师和学生对我系工作的了解，以及为各系学生之间的交流、合作和相互学习打开了一个方便之门。同时，为迎接各次节日，也组织了各次黑板报的出版，本工作主要由我系学生会宣传部完成。

（四）、2011年6月我系学生辩论赛的成功举办。根据我系的专业特色，充分展现我系风采，我系团总支精心策划，认真负责，组织学生开展了一次成功的辩论赛，该辩论赛以提高学生口语交际能力，应变能力为主。从而达到丰富校园文化生活，锻炼自己的真实目的。

三、在体育方面：

(一)、2011年4月校运会的筹建和成功举行。为了增强学生的身体素质，提高学生的集体意识，我系在团总支老师的精心策划、认真组织、落实到我系学生会体育部，在全系师生的共同努力下，我系本着“友谊第一，比赛第二”的原则赛出了自己的风格，赛出了自己的水平。获得的个人奖项有：男子100米第一，女子100米第二，800米第二，集体奖项有：60米迎面接力，拔河第二，锡毽子第二。

（一）、2011届学生欢送晚会的举行和各次晚会会演。2011届学生面临毕业，为增进各级学生之间的交流，提高学生的竞争意识，以及师生之间的感情交流搭建一个平台。我系在学生会文艺部负责下，成功开展了本次欢送晚会。同时，也为同学们提供了一个锻炼自己、表现才能的舞台。

五、在卫生方面

（一）、2011学系内教室卫生和寝室卫生的检查评比。为了营造一个安逸舒适的学习环境。我系制定了卫生检查标准，严格要求各班、各寝室严格执行，并取得一定成效，该工作主要由本系学生会生活部负责，同时，配合院学生会对全院卫生进行检查和评比。

参评人：阮运鹏

篇7：人文学院中文系党支部工作总结

就业工作

总

结

昌吉学院中文系

二〇一一年九月

昌吉学院中文系2011届毕业生就业工作总结

2011年，在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下，学校认真贯彻落实国家和省有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在上级主管部门和领导的关心指导下，在全校教职员工的共同努力下，毕业生就业率连续两年实现稳步增长。

一、我校2011届毕业生就业基本情况

基本就业情况:2007级汉语言文学本科90人，2007级新闻学专业67人和2008级语文教育班48人，共计三个专业205人，其中本科157人,专科生48人。截止2011年12月14日年终统计，毕业生通过与用人单位签订就业协议书，领取报到证，到用人单位就业的本科有148人，签约率94.26%，专科46人，签约率95.83%。

二、我校2011届毕业生就业工作的主要措施

（二）坚持推行就业工作领导体制，努力营造就业工作良好氛围

学校对毕业生就业工作高度重视，将毕业生就业工作纳入学校重要议事日程。2011年毕业生就业工作会议成功举行，学校党政领导班子、各学院、处室党政“一把手”、学生工作全体干部共同出席了会议，学校领导与二级学院一把手签订就业责任书，并对2011年毕业生就业工作作出了全面的部署，毕业生就业工作得到全体师生员工有力支持。学校在逐年加大编制、经费、队伍方面保障的同时，建立了校院两级就业工作领导体制，学校层面校长负总责，学院层面院长或书记负总责，全面落实教育部提出的“一把手”工程。通过学校和学院的联动，将各学院院长、专业系主任、专业导师、专业教师纳入学生就业工作体系，分别承担不同的责任。通过这些措施，“领导主抓、处室统筹、院系为主、全员参与”的领导体制和工作机制实效性得到了不断的增强，就业工作“全校动员、全员参与、全力以赴”的良好氛围正在逐步形成。

（二）坚持深化人才培养模式改革，不断增强毕业生就业适应性人才培养质量直接影响出口逐渐成为各二级学院的共识，各学院进一步加大了以市场为导向的人才培养模式改革力度，积极推进教学改革，优化人才培养方案，不断增强毕业生的就业竞争力。如：中文系在人才培养中践行博雅教育理念，并不断拓展与

国外（境外）教育机构的交流合作，毕业生境内、境外就业市场并进；外语系通过推行“3+1”人才培养模式和专业实践体验学习模式、开展校企合作办学等大力增强毕业生的市场适应性；美术系积极构建、实践常规教学和专业竞赛相结合的实践教学模式，有效增强了毕业生的动手能力；化学系采取科学配置课程资源和特色化建设和隐性课程开发，有效提高了毕业生的实验能力和创新能力；等等。

（三）坚持不断完善就业指导服务体系，全面提升毕业生就业服务水平在当前的就业形势下，就业指导服务工作意义重大，国内众多知名大学在就业指导方面的纷纷加大了投入。学校在资源紧缺、条件有限的情况下，通过组织就业指导教师开展集体备课、听课、评课，课件竞赛，校外培训学习等活动提高就业指导教师的业务水平；积极推进就业“两课”教学改革与创新，组织骨干教师参加校外高层次的就业指导课程培训，探索新形势下的我校大学生职业发展与毕业生就业指导课程体系，不断提高就业“两课”教学质量。在就业指导过程中注重加强毕业生就业技能的实训，积极推动创业教育，增强毕业生创业意识。联合校内各单位共同推出“就业实训月”系列活动，共举办近50场/次高水平的就业指导与实训活动，积极落实省厅“企业精英进校园”的要求，为学生就业指导和职业技能实训搭建了优质的平台：如招生与就业处的公务员考试培训、大学生职业生涯规划大赛、校园模拟招聘大赛等，以及系列就业指导讲座等。加强就业服务网络平台建设，保障就业信息发布渠道的畅通，同时依托网络开展政策宣传、就业指导等服务。招生与就业处联合各二级学院召开“双困”毕业生就业座谈会、毕业班班干代表座谈会及毕业班党员代表议会等，帮助“双困”毕业生解决心理上和求职过程中的实际问题。同时，精心挑选合适的就业岗位，对 “双困”毕业生给予优先推荐。

（四）坚持就业研究与就业宣传相结合，有效引领毕业生实现充分就业 针对毕业生甚至就业指导教师对就业市场及国家各级就业政策的不了解和不熟悉，学校进一步加大了对当毕业生就业情况的分析研究，如开拓就业市场的队伍回来后都会将有关就业市场信息汇总招生与就业处，并及时整理分析后通报给各单位；在2011年毕业生就业工作会议上，招生与就业处作了2011年毕业生就业状况分析汇报，结合我校近年毕业生就业的总体情况作出了全面客观的分析，使各单位对我校的毕业生就业状况有了更全面的了解和认识，对各部门工作

针对性的开展提供科学详实的依据。在2011年我校学生工作研讨会上，共有11位教师提交了8篇就业工作论文，其中二等奖一篇、三等奖两篇、优秀奖四篇。在大量进行就业研究的基础上，学校还通过印发资料、网络宣传、张贴海报、悬挂横幅等方式大力宣传国家有关就业政策，积极开展“到基层去，到艰苦地方去”的主题教育，帮助毕业生树立敢于吃苦，勇于挑战自我，为建设小康社会建功立业的思想，积极引导毕业生面向基层就业。2011年，我校共有305名毕业生响应广东省“三支一扶”专项计划号召，志愿到贫困地区去建功立业。

（五）坚持加强对外联系与对内整合，固拓并进推进就业市场建设

在学校的大力支持下，坚持“走出去，请进来”的工作方法，并通过进一步改革创新机制，充分调动各二级学院积极性，有力地推动了毕业生就业市场的建设。一是精心设计、编印毕业生推介资料，及时通过网上网下各渠道向700多家教育及企业单位寄发宣传资料；二是充分利用校地合作以及就业见习、实习等工作，抓住机会积极推介和邀请企事业单位来校招聘；三是联合校内各单位，分别分批组队奔赴省内十几个地区走访校友及企事业单位，积极推介我校毕业生，并诚请各类型用人单位到我校召开中小型招聘会；四是发动全校教职工通过电话、网络、信函等途径广泛搜集就业信息，如向历届校友寄发《致校友一封信》，积极发动校友帮助师弟妹查找就业信息等。我校在“湛江师范学院就业网”共发布864家各类用人单位的招聘信息，提供岗位27972个。其中，校内举办招聘的单位有182家，总共提供了5431个岗位；校外招聘的单位有682家，提供了22541个岗位。

三、工作展望

（一）加大保障力度，建构全员参与就业工作长效机制。与目前国内及省内同类院校的就业工作保障情况相比、与学生就业工作的需要相比，我校就业工作的保障力度仍有待进一步加强。除了努力按国家及省厅有关文件要求认真落实“三到位”外，也要逐步建立学生就业工作的考核评价制度，就业与招生、培养联动机制等。要增强就业工作“一把手”工程的实效性，真正落实“三个适度挂钩”要求，不断推动全员参与就业工作长效机制的建设和完善.（二）强化市场导向，增强人才培养与就业市场的适配度。通过就业市场调研反馈及相关数据分析结果表明，当前我校毕业生竞争力仍需进一步提高。学校

要全面研判经济社会发展、产业结构调整转型需要，建立和完善就业与招生、培养联动机制、全员参与就业工作机制，以推动各专业的教育教学改革；配合学校的转型升格，各专业教学也要结合社会需求和专业特点，创新人才培养模式，下大力气培养适销对路的应用型人才；同时要全面加强实习、就业基地的建设，适当延长及科学安排专业见习、实践活动的时间，充分利用顶岗实习等活动，强化就业技能培训，提高学生实践操作能力；结合专业特点，以各种竞赛为载体，建设优质的学生实践活动平台，推动学生专业学习的同时，全面提升学生综合素质。

（三）增强指导实效，树立科学就业观实现充分就业。人才培养质量除外部的客观条件影响外，学生主体的意识影响更为主要。从就业工作中的众多个案来看，职业目标不明确，缺乏职业生涯规划，是导致学生学习动机不强，职业素质不高，就业竞争力不强的主要因素。很多学生就业主体意识淡薄，存在不少陈旧的就业观念，“等、靠、要”思想依然严重，甚至对自己的就业不闻不问。就业指导水平不高、效果不好也是一个重要的影响因素，就业指导教师队伍的建设、就业指导课程开发、就业指导活动品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全员参与、共同努力，在加大经费投入、建立就业激励机制等保障情况下不断加强对大学生职业理想与职业道德的教育、有效帮助大学生正确地认识自我，了解就业环境，把握人才需求的发展趋势，确立正确的就业目标，更新就业观念，努力提高职业素养，以实现充分就业。

（四）创新市场开拓，岗位数量增加与质量提高并重。尽管我校每年为毕业生提供的就业岗位无论是数量还是质量都在不断提升，但与毕业生的就业意愿相比，我校就业市场的开拓力度仍需加大。学校要在目前粗线条的市场开发基础上，针对各专业的就业状况，调动全校教职工的积极性，增加各具体专业岗位就业信息量的供给。专业教师与社会相关行业的联系非常密切，而且对本专业学生的情况也比较了解，要充分调动广大专业教师、专家教授等的积极性，为毕业生提供更多更好的就业岗位。另外，在各行各业的历届校友也是我校就业市场的一笔宝贵财富，也要利用各种方式争取获得他们的支持，要做到想尽千方百计、走遍千山万水、道尽千言万语，为我校毕业生充分就业提供坚实的保障。

（五）创新服务平台，拓展就业指导及就业信息发布渠道。当前就业工作信息化的迅猛发展趋势，强烈要求我校就业工作也要与时俱进，实现与社会同步。

招聘场馆的多媒体设备、学校信息发布户外电子屏幕、就业信息移动网络发布平台等的增设亟待解决，以为我校就业工作走上健康发展的快车道、实现“幸福湛师”添砖加瓦。

2011

篇8：人文学院中文系党支部工作总结

1 创新工作方式, 提高党员参与支部工作的热情和主动性

要实现高校教工党支部的功能, 其前提是支部全体党员必须身心配合, 参与支部所发起的组织活动, 但在实际工作中普遍受到不同程度的影响。其一, 高校教工党支部支委成员基本上是兼职, 同时还肩负教学科研或行政工作, 在工作时间和精力上往往会受到不同程度的制约。其二, 在责权利失衡的现状影响党员对支部工作的响应度。其三, 随着办学规模扩大, 支部成员分散, 空间和时间难以统一, 增加了支部工作的难度。 (2) 其四, 岗位评聘、绩效工资对个人教学和科研多有“实”要求, 对党建工作几乎无要求, 普遍存在重业务, 轻党建的心理。其五, 长期如一、枯燥的学习形式很大程度上削弱了党员参与学习的热情和主动性。有调查显示, 高校党支部现有的组织生活, 大多还是以开会、讨论的形式展开, 实践活动非常有限。党支书普遍反映:“自主活动少, 形式化的问题突出, 活动效果没有达到预期目的”。 (3) 在接任新一届医学检验学院教工党支部党务工作后, 支委成员由于缺乏党务经验, 工作资历较浅, 空有一番热情, 在工作的开展上遇到不少困难, 如党支部党员队伍不断壮大, 人员来自医学检验学院微生物检验、免疫学检验、临床生物化学检验、分析化学、临床血液学检验和临床检验学六大专业教研室, 以及实验教学示范中心和科研平台研究所的教辅人员;支部党员每个学期的教学、科研任务各异, 晚上有教学任务也较多, 办公位置分散;此外, 几乎每学期都有部分教工党员奔走于两校区工作或在外攻读学位或进修。因此, 开展组织活动的协调难度较大, 如难以确定每个月人员均能集中到齐的民主生活时间, 难以快速有效地传达上级党委的决定和决策精神。在二级党委和老一届支委的帮助下, 支部采取对策, 争取最大程度把工作做到实处。首先, 建立支部QQ群, 成立了教工“网络支部”, 吸引支部全体成员进入, 并整理形成支部党员电子基本信息和校园短号通讯录, 通过网络或短号实时传达上级决策, 并定期上传组织生活的专题资料或文件。此外, 支部在工作实践中尝试创新工作方式, 将支部工作阵地拓宽至教师党员的工作场所, 如办公室、实验室和教室, 主动将支部工作分批“送上门”, 一对一交流讨论。这样的工作方式尤其受到一些不习惯网络交流工具或在支部组织活动时有繁重密集教学任务的教工党员群体的欢迎, 支部工作取得了实效。如在共筑“中国梦”交流活动开展时, 正赶上支部大部分党员教学最忙的期末阶段, 支委及时深入到实验室和办公室, 将“中国梦”与党员当前的教学工作结合在一起展开交流, 既传达活动要求, 又现场指导党员们登录“共产党员网”进行在线学习和知识测试等活动。这种逆向工作方式, 虽需要支委付出更多的时间和精力, 但正契合了党的群众路线方针政策, 得到支部成员的响应。

2 依托“书记项目”, 立项研究多向性工作制度和多样化工作载体, 强化党组织的工作要求

结合当前教工党支部工作实际, 有两个方面的工作迫切需要加强, 才能进一步提高支部工作的实效。一是完善党支部工作制度。如党支部工作考核制度、学习考勤制度、支委工作职责等;二是创新活动方式。 (4) 围绕学校党的群众路线教育实践活动实施方案的要求和部署, 依托医学检验学院党委“党员工作坊”书记项目, 教工党支部立项子课题, 研究完善多种工作制度和工作载体。采取多向性工作制度, 如组织生活制度、级联化党员服务群众制度、党员学习和考评通报制度、先锋带头和激励制度等。根据教工党支部的固有特点, 研究组织生活内容紧扣检验学院教师的日常教学科研工作, 凝练特色化组织生活主题以提高党员参与组织生活的兴趣和积极性。工作载体尝试逐渐拓宽至网络、QQ群 (网络支部) , 短号群、检验教工专业特色志愿者活动、外出参观、时事政治讨论、微型课堂等方式, 丰富和延伸支部生活的内涵。支部在共筑“中国梦”活动中, 利用网络支部发起“我的广医梦”主题留言活动, 不限字数、文体风格;并以微课的形式开展了支部的“我的广医梦”主题交流活动, 活动中支部老党员徐军发教授的30分钟微课, 以中国梦主线, 讲述了教书育人到引领科技创新的广医梦, 引发新、老教师的强烈共鸣, 主题活动的讨论交流非常热烈, 取得很好的效果。

3 进一步做好教工支部党建工作中的几点思考

在社会思想多元化和复杂化的今天, 如何更有效地完善高校教工党支部的建设, 有待进一步思考。其一, 党建与业务工作如何有机结合?就像家庭生活离不开柴米油盐一样, 党支部活动主题不能离开学院、部门的实际工作, 如果将支部工作仅等同于政治学习、孤立于业务工作之外, 支部则失去活力、失去根本;医学检验教工党支部在实践中进行两者结合的小小尝试得到很好的效果, 但如何将组织生活的阵地有效地结合学风、教风、教育教学改革、人才培养、科研创新等工作上, 还有待进一步在工作中探索。如增加支委参与讨论院系重大工作决策的机会, 比如列席旁听党政联席会议, 可以帮助支部有的放矢地结合工作开展组织活动, 一方面增加教工党员参与支部活动的兴趣和主动性, 另一方面可以更快了解党员对决策的态度而向上反馈, 有利于作出更人性化的决策, 从而达到党建与业务工作相长的效果。其二, 如何提高党支部支委工作的执行力?固然选用能力强, 有行政职位、威信高的教师担任支委, 可以更好地约束党员的行为;而建立的责权利相结合的激励和保障制度, 能更好地保证支部工作的开展, 如医学检验学院在2014年岗位津贴二次分配时纳入了支部工作参与度的奖惩制度。进一步通过制定党建工作的量化考核标准, 纳入年度考核、职称、职务等工作评价中是保证党建工作顺利开展的长效机制。其三, 如何提高支部的凝聚力, 遏制党员的先锋模范作用的弱化?总有少数党员过于重视个人的业绩发展, 追求个人利益, 对岗位薪酬、职务升迁和个人评先过分看重, 而对集体活动、公益事业不闻不问, 缺乏分享和奉献的精神;对参加党支部的活动积极性不高, 对新时期党的思想理论方针政策理解不深入透彻, 学习的主动性也有所欠缺;这些现象就像“锥刺股”般痛感在群众的心中挥之不去, 极有损党员群体的形象, 更影响了党支部在群众中的号召力, 让人民伤心失望, 且严重影响了一些未入党教师向党组织靠拢的积极性, 甚至抵触。因此, 有必要建立对党员教师的思想品质、政治觉悟、师德教风等方面的更严格的考核标准, 建立真正为群众、为师生服务的党员先锋队伍以提高党的凝聚力。其四, 如何凝练有专业特色的教工党支部?医学检验教工党支部在工作载体多样化建设工作中, 研究组成师生联合支部志愿者服务队, 教师党员带领有一定专业技能的学生党员, 定期下社区、下农村、到企业, 一方面深入群众, 最大程度上利用支部各专业教研室党员的专业技能服务社会, 发挥党员先锋模范作用, 提升党支部的影响力, 更能在艰苦的实战中锻炼学生的医德和医术, 起到了教学相长的效果。如2014年暑假, 笔者参与到医学检验学院学生组织的三下乡暑期实践活动之“相约地贫线”, 围绕学校的生命文化主题, 下到东莞市莞城区, 和东莞市东华医院的医生志愿者一起, 为地贫的防治开展宣传教育工作, 期间虽然苦与累, 但笔者目睹了宣传教育工作取得的成效, 学生们的无私奉献的精神, 和他们从活动中学到了更多的专业地贫知识, 更感受到地贫家庭对志愿人员的感激之情, 这些心灵的碰撞, 将是激励我们为生命的健康和社会的和谐努力付出的正能量。

总之, 新时期高校教工党支部建设的内外环境均发生巨大变化, 我们务必在思维和工作上开拓创新, 尊重并紧密联系实际, 积极主动采取有效措施, 才能进一步加强党支部工作的实效性。

摘要：医学检验学院教工党支部在工作实践中创新工作方式、依托“书记项目”强化党组织的工作要求、主动思考、迎接挑战, 更有效地带领广大教工党员为“中国梦”奋斗, 加强了支部工作的实效性。

关键词：教工党支部,实效性,实践

注释

11 严桂泉.新时期高校基层党支部凝聚力建设的现状与对策思考[J].教育探究, 2012.7 (2) :94-96.

22 楼成礼, 徐向阳, 王晓燕.论新时期加强高校基层党支部建设[J].黑龙江高教研究, 2004.1:72-74.

33 刘端端.新时期高校基层党建工作实效性的思考[J].泉州师范学院学报, 2013.31 (4) :22-25.