学校英语面试技巧（精选6篇）
篇1：学校英语面试技巧
Well, it’s a pleasure to introduce myself to you. My name is xxxx and I was born in 1981 in xxxxx, xxxx Province. I come from xxxxxx University.
In , I graduated from School of Communication Engineering of Ji Lin University and was recommended for admission to Ji Lin University as a graduate student. My major is communication and information systems and the mainly research field during my postgraduate study is broadband communication network engineer and multimedia communication.
From September of 2004 to March of , there is a cooperation project between our lab and department of Electronic Engineer of Tsinghua University. This project developed a software video conferencing system. In the project , I took charge of the H.225 and H.245 Potocol .
In Sep. 2005, I returned to our lab to the other project which is a video communication system Design a video communication system between PC and PC based on LAN based SIP, I took charge of the SIP signal system of the Project,Until now. At present , I achieved the SIP stack and proxy server,rigester server and UA,SDP body,digest authentication.
From March of to now , I took part in the Bureau Telecommunication Ward program as the project director , It is Web server using PHP and MySQL , apache.
At present , I have achived the small OA and the forum module and the main page design by myself.
With my qualifications and experience, I am hardworking, diligent and responsible in any project I undertake. I feel I fit for this position.
That is all for my self introduction. Thank you!
篇2：学校英语面试技巧
一．学生中文太多：
先告诉他不要说中文，No Chinese,若不听则
1扣个人星或者组星，要告诉他你扣他星了
2星星被扣完了，则扣名字字母，名字被扣完后则出教室
3若什么都不在乎，就放学留下抄作业，第一次要重重的惩罚给另一组的学生加星星，并让该组学生一起说Thank you!***
二．学生闲话太多：
1没上课之前老师写好名字，让学生对号入座
2冷处理，先给一次机会。老师可停下来盯着该同学看，直到他不好意思再说话，或是请该同坐到单独中间位置找不到人说话；老师可以停止上课看着他们，并和他们说在说话就坐在最前面或者说话的学生轮流上去讲课
3调座位，再说话就一个人坐在班级中间
4上课时狠狠的批评，下课后找他谈话讲道理
三．学生积极性不高：
1给积极的学生加星，不积极的学生扣星，然后再操练一遍，及时加星给与奖励。
2告诉全班学生如果平时不积极的学生在上课没有积极回答问题，那么他所在的组就不能加星，但是如果他积极回答，他所在的组可以有双倍的奖励。
四．学生说话老师惩罚力度不够：
先扣星，但不能告诉学生扣过之后你还会再给他加上。
老师一定要说到做到。
五．学生举报：
篇3：学校英语面试技巧
一、学生心理辅导的重要性
从学生一入学, 老师就应该告诉他们应用能力考试的重要性, 避免高职学生轻通识课重专业课。从某种意义上来说, 学生的心理辅导与知识点的讲解同等重要, 因为学生只有端正了学习态度, 有了具体可行的学习目标, 才能主动积极求学。心理辅导包括如下方面。
1.告知学生根据学校2010年的10号文件 , 只有应用能力考试合格的学生才能取得大学英语课程的学分, 学分是与学生的毕业证挂钩的。
2.有的学生在入校前从未听说过英语应用能力考试, 有的学生自认为基础较好, 不屑于参加这个考试, 持有这两种心态的学生都将目标定在大学英语四级考试上。老师可以告诉他们, 有更高的目标当然是好事, 不妨将应用能力考试当做四级考试的“试金石”。这两个考试考查的侧重点不同, 应用能力考试更侧重考查基础知识的掌握。如果应用能力考试学生全力以赴而获得“优秀”成绩, 表明其英语基础不错, 就会对接下来的四级考试充满信心。
3.教师应从课程开设、复习状态等方面帮助学生分析。因为目前大学英语课只开设一个学年, 第二学年没有英语教师的辅导, 学生还将面临专业证书的获取, 精力有所分散。第一学年, 老师、学生拧成一股绳, 心往一处想, 劲往一处使, 这是复习备考的最佳时期。
二、情感投入, 建立良好的师生关系
1.让学生爱上英语课。老师承诺只要学生尽力而为, 就都认为他们是最好的学生, 让学生对英语学习充满信心和兴趣。同时强调在任何一门学科的学习中, 预习、认真听讲、独立思考、复习等学习品质与习惯都比知识本身重要得多, 并强调独立学习、创新学习是大学学习的两大显著特点。让学生与老师产生共鸣, 促使他们主动学习、积极参与课堂活动。
2.让学生爱上老师。教师以身作则, 不迟到不早退, 讲课时下讲台到学生中间去, 坚持每节课亲自点名, 严明纪律, 上课精神饱满, 对生活充满激情, 学生求助时尽力而为, 批评学生时讲究策略, 用“我们班”而不是“你们班”与学生沟通, 让学生用心感受教师的关爱, 为达到“亲其师, 信其道”的目的而努力。
三、考试辅导的必要性及辅导方法
1.三级辅导的必要性。如何合理有效地安排好考试辅导, 并加以适度操练, 是提高考试及格率的关键。在老师的指导下, 学生可以明确考试的重难点, 掌握解题技巧和方法, 有序安排好复习。
2.我的三级辅导方法。通常一套应用能力考试真题集, 会收录十套真题。一开学就要求学生最后四套题不做, 留作模拟考试用, 前六套题除听力外, 按语法词汇、阅读理解、翻译、写作的顺序采用模块教学法。也就是说, 在讲解完常考语法点后, 将前六套题目中的语法词汇题当做配套练习做。依次类推, 将听力练习分解到每次英语课中完成。接下来着重谈谈词汇和语法方面的学习方法。
(1) 词汇教学
记单词一直是许多学生的“死穴”。单词记忆关键在于摸索一套适合自己的方法。比如有的学生喜欢用“联想法”记忆 单词, 有的学生倾向于按字母顺序记忆单词等。那么教师在词汇教学方面, 可以采用以下三种做法:
①在讲课本时, 对于每个单元课文后列出的单词, 我会根据单词的使用频率, 告诉学生哪些单词是要求“四会”的, 并划上着重号, 哪些是要求会听说但不要求会写的, 哪些只是作为了解的, 让学生有重点地记忆单词, 进行相应的词形变换。
②外国语学院为每位大学英语老师提供了一些三级辅导资料。老师也请学生备一本《大学英语词汇手册》, 其中基本囊括了三级考试的高频词汇。但是单纯背记效果不佳, 不妨把它当做一本词典, 随时携带, 当遇到不熟悉的单词时, 随手翻翻这本词汇册。如果在查阅时, 发现有的单词不认识, 却没有被收录在词汇册中, 自己就可以动手添加在册中。同样的, 我会从词汇表中精选出一些常用词汇, 要求学生背记并听写检查。
③在讲解考试真题时, 从题目中挑出高频词汇写在黑板上, 引起学生注意, 要求学生专门准备一个练习本整理并背记单词。
(2) 语法教学
老师对考试要求掌握的语法点是烂熟于心的。归纳起来, 有十一个需要学生掌握的语法点, 分别是:时态和语态;情态动词的用法;非谓语动词;独立主格结构;虚拟语气;从句;倒装;主谓一致;强调结构;形容词、副词;倍数表达法。
①语法考点需要提炼, 使之简单明了。考试中常考的或考过的语法点要着重讲, 比如在讲到情态动词的用法时, 对于情态动词的常规用法, 即后面接动词原形的用法, 可两句话带过, 着重强调“‘情态动词+have+动词的过去分词’表示推论、猜测和设想”这个考点。
②每讲完一个语法点, 用几道考试真题作为例子进一步阐述。用真题为例, 更能贴合考点, 也更具有说服力, 让学生从内心认可该语法点的重要性。
四、模拟考试的必要性
一个学期中, 至少会用书后真题组织模拟考试。学期初拿出一套真题做一次摸底考试, 既可以让学生体验什么是应用能力考试, 对自己的基础做个摸底, 又便于老师掌握学生的英语学习水平。在讲完主要知识点、解题技巧后, 再组织一次模拟考试, 看学生成绩较开学之初是否有提升。最后考前两周组织一次模拟考试, 帮助学生有效地查漏补缺。同时老师仔细阅卷, 对每次模拟考试成绩作认真分析。看到老师阅卷认真, 学生也会严肃对待每次的模拟考试。
五、加强反思, 及时反馈与整改
教师在每个教学单元完成后, 可以征求学生的意见, 让他们谈谈感受, 包括教学节奏的快慢、语言点讲解的粗略、整体教学的定位等, 让学生参与到教学准备之中。同时, 将没有通过英语应用能力考试的同学分层次、分小组进行谈心与指导, 重振学生士气, 摸排学生的薄弱环节, 指导他们规划第二次备考, 让每个学生都感到老师的重视和关怀。
摘要：在目前的高职院校中, 大学英语教学效果常定位为学生参加高等学校英语应用能力考试的通过率。教师总结考试应试技巧与策略, 调整学生心态, 准确把握考点, 精心组织备考, 融考试辅导于日常教学环境中, 提高考试通过率。
篇4：论职业学校英语教学的导入技巧
关键词：职业学校 英语教学 教学导入
职业学校的英语教学以实用为目的，注重学生基本技能及语言运用能力的培养，但职业学校的学生一般英语基础很薄弱，又缺乏英语学习的信心和兴趣，这就对英语教师的授课内容和授课技巧提出了更高的要求，特别是良好、有效的导入技巧格外重要。
一、导入的特点
在课堂教学中，自然、新颖，富有趣味性的导入能吸引学生的注意力，使学生自然地投入到新课的学习氛围中，并能活跃他们的思维。特别是在英语教学中，学生面对自己不熟悉的文化情境，更需要教师合适的导入。为了使新课既趣味盎然又富有实效，导入应具备以下几个特点。
1.趣味性
兴趣是学生主动学习的内在动力，而导入环节的设计就要能够激发学生的学习兴趣。中等职业学校《英语课程标准》特别强调要“关注学生的情感态度，激发和培养学生浓厚的英语学习兴趣，树立自信心，使他们形成积极向上的心理品质，主动思维，大胆实践”。因此，在导入环节的设计中，要全面考虑学生的年龄、专业、兴趣点、心理需要等等，从而使他们的思维处于活跃状态，有利于课堂教学的顺利开展。
2.实效性
导入环节要富有趣味，但不能“为导入而导入”，如同其他教学活动一样，无论采用哪种方式，最终目的都是为了语言的习得。新颖、巧妙地导入既能创设浓厚的英语学习情境，又能为学习新知识做好铺垫，真正起到“引导”的作用，起到温故知新的效果。
3.特色性
职业学校的英语教学不同于普通高中的英语教学，它具有专业特色，这就要求职业学校的英语教师要将教学内容与学生专业相挂钩。而在实践过程中我们也确实发现，当授课对象是不同专业的学生时，在导入内容含有相关的专业术语或相关领域信息时更容易引起学生的兴趣和共鸣。
4.创新性
有效的导入凝结了教师的无穷智慧。首先理念要新颖，要有学生渴望知道的知识或感兴趣的话题；其次设计要独特，表达的手段要艺术，既引人入胜，又不留痕迹。这样常换常新，才能保证课堂的新颖和吸引力。
二、导入的方法
导入的方法有多种，如图片导入、师生自由交流导入、情景表演导入、游戏导入、多媒体视听导入、情景导入、实物导入等。
1.师生自由交流导入
此方法是教师设置谈话主题，通过谈话自然而然地将其引入到新的学习目标中。
案例：高教版《英语（基础模块2）》第一单元Unit1 I laughed till I cried！ 本单元教授用过去时表达过去的活动，正好是过年后新学期的第一堂课，笔者用过去时向学生描述笔者的假期生活，并且把关于活动的过去时短语一一罗列在黑板上。学生们听得津津有味，不知不觉中已对本节课的重点内容有了了解。
2.多媒体视听导入
多媒体已广泛用于课堂教学，它给课堂教学带来了最为直观、生动的视听感受，恰当的多媒体视听导入可以有力地吸引学生的注意力，提高学生的学习欲望，带学生直接走进知识的课堂。
案例：在一次校内督导课上，教师的授课内容是陕西西安的旅游景点介绍，采用的导入方法是播放西安兵马俑的视频，这样学生看得仔细，兴趣满满，进而在学习西安景点时也兴致不减。
3.情景导入
学生在没有自然交际环境的条件下学习英语主要靠教师去创设一定的语言环境，这就需要给学生设置一个切实可行的、恰如其分的语境，把学生置于交际或半交际的语言情景之中，为学生的语言交际提供“场所”。
案例：在处理问路指路的相关单元时，教师可以绘制一张校园周边的地图展示给学生看，并且创设情境提出自己想去某某地点，请学生们帮忙指路，这样学生们会很乐意帮助老师。在这样的情景下边指路边学习方位词，再伴以有效的操练，学生就容易理解所导入的语言知识。
4.实物导入
直接利用实物，将学生的注意力吸引到课堂上来，也是一种非常有效的导入方法。
案例：在shopping一课中，笔者将手提包、围巾、手机等实物一一展示给学生，这样他们会很感兴趣，继而对本课主题引起强烈的学习兴趣。
三、小结
总之，无论是哪种方式导入新课，都要充分考虑到学生的年龄、专业、兴趣点和心理特点，并结合所学语言材料的内容、特点，使新课导入有意义、有效果。教学有法，但教无定法。其目的就是调动学生的积极性和求知欲，集中学生的注意力。如果教师在设计课堂导入时，能运用有意注意和无意注意相互转换的规律，便可达到事半功倍的效果。
篇5：民航学校面试技巧
与答题技巧
一、上海民航职业技术学院综合素质测试目的综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。
二、上海民航职业技术学院综合素质测试内容
面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。
报考上海民航职业技术学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。上海民航职业技术学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。
三、上海民航职业技术学院综合素质测试面试技巧
面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。
面试前自学一些和你所考上海民航职业技术学院专业有关的知识，有些上海民航职业技术学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。
四、上海民航职业技术学院面试真题
1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些上海民航职业技术学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。）
2、你报考上海民航职业技术学院的优势在哪里
3、为什么选择报考上海民航职业技术学院？如果没被上海民航职业技术学院录取呢？
4、谈谈你对上海民航职业技术学院自主招生的看法
5、你的性格与兴趣和你所选上海民航职业技术学院专业相匹配吗？
6、你自己对在上海民航职业技术学院和工作后人生的规划是怎样的？
7、上海民航职业技术学院简称是什么
8、说说上海民航职业技术学院校训的含义和出处
9、举出一个上海民航职业技术学院毕业的名人
10、假如你的生命只剩下两个小时，你会做点什么？
11、你觉得大学生应该具备什么品质
12、上海民航职业技术学院应该是怎么样的一所大学？
13、请你用英文介绍下你的家庭情况。
14、你高中做的最有成就感的事情是什么
15、有一艘船马上要沉，但救生船只能救两人，船上有总统、科学家、农民，三个人必须要放弃一个，你放弃哪个
16、你对“没有钱办不了事”这个问题怎么看
17、最近有个pm2.5的事情，请说说你的看法
18、土豆长在哪里？
19、牛奶盒为什么是方的？易拉罐为什么是圆的？ 20、红绿灯为什么是这三种颜色？
21、你认为成功是什么
22、你有没有和同学、老师或者家长争吵过，你是如何解决的？
23、知道上海民航职业技术学院有多少科学院院士吗
24、去年获得了国家最高科学技术进步奖的院士有谁
25、你还报考了别的学校自主招生吗？到时候将如何选择
26、用关键词概括今年中国的现状
27、你怎么看待社会-公平
28、你曾经遇到过的最大困难是什么?你是如何面对和解决的
29、室友晚上玩游戏影响你睡觉怎么办 上海民航职业技术学院综合素质测试面试问题分类主要有①社会热点②生活常识③上海民航职业技术学院校园文化④你报考的上海民航职业技术学院专业情况⑤自身兴趣爱好及优缺点⑥人际关系处理。篇二：广州民航职业技术学院自主招生面试试题综合素质答案技巧
广州民航职业技术学院自主招生面试试题
与答题技巧
一、广州民航职业技术学院综合素质测试目的综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。
二、广州民航职业技术学院综合素质测试内容
面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。
报考广州民航职业技术学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。广州民航职业技术学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。
三、广州民航职业技术学院综合素质测试面试技巧
面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。
面试前自学一些和你所考广州民航职业技术学院专业有关的知识，有些广州民航职业技术学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。
四、广州民航职业技术学院面试真题
1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些广州民航职业技术学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。）
2、你报考广州民航职业技术学院的优势在哪里
3、为什么选择报考广州民航职业技术学院？如果没被广州民航职业技术学院录取呢？
4、谈谈你对广州民航职业技术学院自主招生的看法
5、你的性格与兴趣和你所选广州民航职业技术学院专业相匹配吗？
6、你自己对在广州民航职业技术学院和工作后人生的规划是怎样的？
7、广州民航职业技术学院简称是什么
8、说说广州民航职业技术学院校训的含义和出处
9、举出一个广州民航职业技术学院毕业的名人
10、假如你的生命只剩下两个小时，你会做点什么？
11、你觉得大学生应该具备什么品质
12、广州民航职业技术学院应该是怎么样的一所大学？
13、请你用英文介绍下你的家庭情况。
14、你高中做的最有成就感的事情是什么
15、有一艘船马上要沉，但救生船只能救两人，船上有总统、科学家、农民，三个人必须要放弃一个，你放弃哪个
16、你对“没有钱办不了事”这个问题怎么看
17、最近有个pm2.5的事情，请说说你的看法
18、土豆长在哪里？
19、牛奶盒为什么是方的？易拉罐为什么是圆的？ 20、红绿灯为什么是这三种颜色？
21、你认为成功是什么
22、你有没有和同学、老师或者家长争吵过，你是如何解决的？
23、知道广州民航职业技术学院有多少科学院院士吗
24、去年获得了国家最高科学技术进步奖的院士有谁
25、你还报考了别的学校自主招生吗？到时候将如何选择
26、用关键词概括今年中国的现状
27、你怎么看待社会-公平
28、你曾经遇到过的最大困难是什么?你是如何面对和解决的
29、室友晚上玩游戏影响你睡觉怎么办
广州民航职业技术学院综合素质测试面试问题分类主要有①社会热点②生活常识③广州民航职业技术学院校园文化④你报考的广州民航职业技术学院专业情况⑤自身兴趣爱好及优缺点⑥人际关系处理。篇三：上海民航职业技术学院复试面试中英文自我介绍 上海民航职业技术学院复试
（个人陈述自我介绍中文+英文）
在上海民航职业技术学院复试面试当中，上海民航职业技术学院导师最爱问的问题之一就是让学生做一个中文或英文自我介绍。面试中的自我介绍，可以让导师观察你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价、你的精神风貌以及你对上海民航职业技术学院的了解情况等。希望这篇原创范文能助同学们上上海民航职业技术学院一臂之力！==上海民航职业技术学院复试自我介绍英文版== ==上海民航职业技术学院复试自我介绍中文版== ==自我介绍中文版上海民航职业技术学院复试== 尊敬的老师：
您好！
我叫某某某，今年××岁，是来自××省××市××学校的一名学生。我出生在一个朴素（农民/工人/干部/职工）的家庭，勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。在××学校的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度；同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人生态度。
在××学校的学习时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。其中：××××××（列举有代表性的获奖证书）。在学校各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是期末理论考试，还是动手实践操作，我的成绩都能在班级名列前茅。（这里列举有代表性的学科考试名次和成绩）在平时，我自学一些关于×××专业相关知识（表现大学某专业的兴趣），并在实践中锻炼自己。在班级工作上，我曾担任过班级班长、学生会×××、××协会等职务，从中锻炼自己的组织管理能力。
上海民航职业技术学院一直是我心目中向往的象牙塔。上海民航职业技术学院有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，（阐述自己
所认识的上海民航职业技术学院历史背景，以及自己向往的上海民航
职业技术学院具体专业，发展方向）。我期望成为上海民航职
业技术学院的一名学生，希望在上海民航职业技术学院深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为上海民航职业技术学院光荣历史的见证人。我母校××学校许多学长学姐都不约而同的选择上海民航职业技术学院为第一志愿。我也非常渴望能在××年夏天拿到贵校的录取通知书，我希望这次面试能够改变我的人生轨
迹，让我投入到贵校的怀抱，我希望能被贵校录取。
我的人生座右铭是——“有志者，事竟成,破釜沉舟，百二秦
关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”！
不断的刻苦进取造就我扎实的知识，求学路上的艰辛磨砺出我坚忍
不拔的品质，传统生活的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的信心热情。此时此刻，我手捧菲薄自荐之书，心怀自
信诚挚之念，期待上海民航职业技术学院的老师能给我一个机会，我将会用行动证明自己。
我相信：今天我以上海民航职业技术学院为荣，明天上海民航职业技术学院将以我为傲！谢谢！（鞠躬致谢！）============================================ 祝您如愿进入上海民航职业技术学院！篇四：北京航空航天大学北海学院自主招生面试试题综合素质答案技巧
北京航空航天大学北海学院自主招生面试
试题与答题技巧
一、北京航空航天大学北海学院综合素质测试目的综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。
二、北京航空航天大学北海学院综合素质测试内容
面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。
报考北京航空航天大学北海学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。北京航空航天大学北海学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。
三、北京航空航天大学北海学院综合素质测试面试技巧
面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。
面试前自学一些和你所考北京航空航天大学北海学院专业有关的知识，有些北京航空航天大学北海学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。
四、北京航空航天大学北海学院面试真题
1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些北京航空航天大学北海学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。）
2、你报考北京航空航天大学北海学院的优势在哪里
3、为什么选择报考北京航空航天大学北海学院？如果没被北京航空航天大学北海学院录取呢？
4、谈谈你对北京航空航天大学北海学院自主招生的看法
5、你的性格与兴趣和你所选北京航空航天大学北海学院专业相匹配吗？
6、你自己对在北京航空航天大学北海学院和工作后人生的规划是怎样的？
7、北京航空航天大学北海学院简称是什么
8、说说北京航空航天大学北海学院校训的含义和出处
9、举出一个北京航空航天大学北海学院毕业的名人
10、假如你的生命只剩下两个小时，你会做点什么？
11、你觉得大学生应该具备什么品质
12、北京航空航天大学北海学院应该是怎么样的一所大学？
13、请你用英文介绍下你的家庭情况。
14、你高中做的最有成就感的事情是什么
15、有一艘船马上要沉，但救生船只能救两人，船上有总统、科学家、农民，三个人必须要放弃一个，你放弃哪个
16、你对“没有钱办不了事”这个问题怎么看
17、最近有个pm2.5的事情，请说说你的看法
18、土豆长在哪里？
19、牛奶盒为什么是方的？易拉罐为什么是圆的？ 20、红绿灯为什么是这三种颜色？
21、你认为成功是什么
22、你有没有和同学、老师或者家长争吵过，你是如何解决的？
23、知道北京航空航天大学北海学院有多少科学院院士吗
24、去年获得了国家最高科学技术进步奖的院士有谁
25、你还报考了别的学校自主招生吗？到时候将如何选择
26、用关键词概括今年中国的现状
27、你怎么看待社会-公平
28、你曾经遇到过的最大困难是什么?你是如何面对和解决的
29、室友晚上玩游戏影响你睡觉怎么办
北京航空航天大学北海学院综合素质测试面试问题分类主要有①社会热点②生活常识③北京航空航天大学北海学院校园文化④你报考的北京航空航天大学北海学院专业情况⑤自身兴趣爱好及优缺点⑥人际关系处理。篇五：长沙航空职业技术学院自主招生面试试题综合素质答案技巧
长沙航空职业技术学院自主招生面试试题
与答题技巧
一、长沙航空职业技术学院综合素质测试目的综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。
二、长沙航空职业技术学院综合素质测试内容
面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。
报考长沙航空职业技术学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。长沙航空职业技术学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。
三、长沙航空职业技术学院综合素质测试面试技巧 面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。
面试前自学一些和你所考长沙航空职业技术学院专业有关的知识，有些长沙航空职业技术学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。
四、长沙航空职业技术学院面试真题
1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些长沙航空职业技术学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。）
2、你报考长沙航空职业技术学院的优势在哪里
3、为什么选择报考长沙航空职业技术学院？如果没被长沙航空职业技术学院录取呢？
4、谈谈你对长沙航空职业技术学院自主招生的看法
5、你的性格与兴趣和你所选长沙航空职业技术学院专业相匹配吗？
6、你自己对在长沙航空职业技术学院和工作后人生的规划是怎样的？
7、长沙航空职业技术学院简称是什么
8、说说长沙航空职业技术学院校训的含义和出处
9、举出一个长沙航空职业技术学院毕业的名人
10、假如你的生命只剩下两个小时，你会做点什么？
11、你觉得大学生应该具备什么品质
12、长沙航空职业技术学院应该是怎么样的一所大学？
13、请你用英文介绍下你的家庭情况。
14、你高中做的最有成就感的事情是什么
15、有一艘船马上要沉，但救生船只能救两人，船上有总统、科学家、农民，三个人必须要放弃一个，你放弃哪个
16、你对“没有钱办不了事”这个问题怎么看
17、最近有个pm2.5的事情，请说说你的看法
18、土豆长在哪里？
19、牛奶盒为什么是方的？易拉罐为什么是圆的？ 20、红绿灯为什么是这三种颜色？
21、你认为成功是什么
22、你有没有和同学、老师或者家长争吵过，你是如何解决的？
23、知道长沙航空职业技术学院有多少科学院院士吗
24、去年获得了国家最高科学技术进步奖的院士有谁
25、你还报考了别的学校自主招生吗？到时候将如何选择
26、用关键词概括今年中国的现状
27、你怎么看待社会-公平
28、你曾经遇到过的最大困难是什么?你是如何面对和解决的
29、室友晚上玩游戏影响你睡觉怎么办
篇6：学校学生会面试问题及回答技巧
回答这个问题时，一定要积极正面，如想要使自己能有更好的发展空间，希望能在相关领域中有所发展，希望能在XX部门多多学习等等r此时可以稍稍夸一下XX部，但切记一定要诚恳，不然可是会画蛇添足，得不偿失哦！所以建议你可以坦承的说出自己的动机，不过用语还是要思考一下。
2、你对学生会是怎么看的？对于学生会你有什么想法?
学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现我的不足，提高自己充实自己。
3、你高中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响？你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么？
a. 很多学生在面试的时候都说自己是班干，这是一个很好的验证问题
b. 看是不是撒谎，有没有实在有用的认识，测定其工作能力
这个主要看应聘者有没有经验，如果有当然好，没有就回答没有，要不会问你担任的感受，对你的影响等等。如果被看出是撒谎，对你的印象肯定不好！
4、谈谈你加入XX部门的优势？
这个问题主要看你是否有培养和发展的潜力，更看重你是否稳重，有头脑，自信，能独立开展和组织活动的能力！回答这个问题一定要说自己自己在这些方面的特长，切不可以想到说什么，没有重点。
5、如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系？
大学里的学习是多方面的，学生会就是一个值得我去学习的优秀集体，相信在学生会里我能更快的提高，也能更好的学习。这个问题很尖锐，可以不正面回答。是我的部长把我带入这个优秀的集体，首先我会很尊敬他，我相信学生会的干部都有我值得学习的地方，我会很虚心的向他们学习，并尽我的努力去完成学生会的工作。他们不但是我的上级，还是我的良师益友，我把他们当作我的学长和朋友！
6、谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训！
有经验谈经验，如果没有可以谈谈你见到一些失败对你的启发，切不可说没有，没有经历的人，很让人怀疑他的能力和观察力。
7、对你影响最深的一句话。
如果你实在想不起来，就找一句比较经典的什么老子，孔子，道家等等的话都可以，当然你要理解着句话，能讲出道理来！
8、你最崇拜谁？或对你影响最深的一个人。
最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态。不宜说自己谁都不崇拜。不宜说崇拜自己。不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
9、你有什么业余爱好？
业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘问该问题的主要原因。最好不要说自己没有业余爱好。不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
10、谈谈你的缺点。
不宜说自己没缺点。不宜把那些明显的优点说成缺点。不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。
11、谈一谈你的一次失败经历！
不宜说自己没有失败的经历。不宜把那些明显的成功说成是失败。不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，所谈经历的结果应是失败的。宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。
12、对XX部门的工作，你有哪些可预见的困难？
不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度――“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”
13、与上级意见不一时，你将怎么办？
一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”
14、你希望与什么样的上级共事？
a. 通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。
b. 最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。
c. 如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”
15、如果你这次没有进入XX部门，你会怎么办呢？
“如果这次未能当选，我会一如既往地努力做好本职工作，同时积极支持学生会的各项工作。我也会一如既往地加紧学习，充实自己，提高自己，下一次我依然会来竞选。那时，再接受老师和同学们的检阅。我一定会交一份满意的答卷！” 记得最后结束要说“谢谢！” 总之问的问题一般不是是非问题没有标准答案，你往高标准上回答，说点好听的，一般就OK。
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