必考题答题情况（精选8篇）
篇1：必考题答题情况
距离高考的时间越发接近，相信考生们也越发紧张。也不知道地理这门科目考生们复习的怎么样了，下面给大家分享一些关于高考地理必考的综合题答题模式，希望对大家有所帮助。
一、生态问题
1、水土流失问题
我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区
产生的原因：
(1)自然原因：季风气候降水集中，多暴雨;地表植被稀少;黄土土质疏松黄土高原)。
(2)人为原因：植被的破坏;不合理的耕作制度;开矿。
治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积;植树造林;小流域综合治理。
治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量;有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统;建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。
2、荒漠化问题
我国典型的地区：西北地区(新疆、青海、内蒙等地)
产生的原因：
(1)自然原因：全球变暖，蒸发旺盛;处于内陆地区，降水少;鼠害;蝗害。
(2)人为原因：过度放牧;过度樵采;过度开垦;水资源的不合理利用;交通线等工程建设保护不当。
治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理;控制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧;建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等
治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量;有利于保护土地资源改善当地的生态环境;有利于促进生态和经济可持续发展。
3、干旱缺水问题
我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区、华北地区
产生原因：
(1)自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。
(2)人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大;水污染严重;浪费多，利用率低;春季春种用水量大。
治理措施：南水北调;修建水库;控制人口数量，提高素质;减少水污染;减少浪费，提高利用率;限制高耗水工业的发展;发展节水农业;采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率;实行水价调节，树立节水意识;海水淡化等。(思考：我国东北地区为何没有形成春旱?)
4、土壤次生盐碱化
我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等
产生原因：
(1)自然原因：频繁的旱涝气候(黄淮海平原);地形低洼;大气降水少，以灌溉水源为主。
(2)人为原因：不合理的灌溉;不合理的水利工程建设(渭河平原)
治理措施：引淡淋盐;井排井灌;生物措施;农田覆盖;合理的灌溉，不能只灌不排;采取喷灌、滴灌技术等
5、地面下沉、沿海地区盐泽化
我国典型地区：北方广大地区和南方城市
产生的原因：过度抽取地下水
治理措施：控制抽取地下水;实行雨季回灌
6、赤潮
我国典型地区：珠江口、杭州湾、渤海等
产生的原因：
(1)自然原因：气温高;静水;静风;海域相对封闭。
(2)人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多;农业生产过程中大量使用化肥、农药;由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。
二、自然灾害(既有天灾，又有人祸)
1、洪涝灾害
我国典型地区：东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等
产生的原因：
(1)自然原因：降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强：南旱北涝;副高弱：南涝北旱);台风的影响;缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲(荆江河段);厄尔尼若现象等。
(2)人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升;围湖造田;不合理水利工程建设(渭河流域)
治理措施：植树造林，建设防护林体系;退耕还湖;修建水利工程;裁弯取直，加固大堤;开挖入海河道(淮河);修建分洪区;建立洪水预报预警系统等。
2、沙尘暴现象
我国典型地区：西北;华北地区
产生的原因：
(1)自然原因：快行冷锋天气影响;气候干旱，降水少;春季大风--数多;地表植被稀少等
(2)人为原因：过度放牧;过度樵采;过度开垦
治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理;控制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧;
建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等
3、地震
我国典型地区：东部沿海;西南、西北地区
形成原因：
位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈。
造成重大人员和财产损失的原因可能有：
震级大，破坏性大;震中附近城市分布多，人口集中;浅源地震发生的时间可能在夜间;诱发其他灾害等
减轻灾害的措施：
积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识;建立灾害监测预报体系;加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系;提高建筑物的抗震强度;植树造林，建立防护林体系;加强国际合作等。
4、西南地区地质灾害严重
形成原因：
(1)自然原因：山区面积广大，岩石破碎，风化严重;干湿季分明、暴雨集中;地壳运动强烈、山体中断层发育。
(2)人为原因：对植被的破坏
治理措施：恢复植被
三、农业区位分析
1、灌溉农业区位分析
典型地区：宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等
分析自然区位因素：热量充足，温差大;地形平坦;土壤肥沃;灌溉水源充足
不足：水资源短缺;冬季受寒潮和暴风雪影响;土壤的盐碱化等
2、商品谷物农业
典型地区：东北地区
分析区位因素：
(1)自然因素：温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期;地形平坦开阔;耕地面积广大;土壤肥沃;水源充足。
(2)社会经济因素：地广人稀，农产品商品率高;生产规模大，机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;国家政策扶持。
不足：热量不足;土地沙化、水土流失加剧;土壤肥力下降;冬季受寒潮和冻害的影响等。
与美国商品谷物农业比较：
相同点：农业地域类型相同;地广人稀，农产品商品率高;生产规模大，机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;农业生产过程的自然条件相似。
不同点：经营方式不同，美国以家庭农场主生产为主，我国以国营农场位主;科技水平存在差异;专业化水平不同;粮食单产不同，美国粮食单产高
3、我国水稻种植业
典型地区：太湖平原、珠江三角洲等
分析区位因素：
(1)自然因素：热量充足，雨热同期;三角洲地形平坦;土壤肥沃;河网密布，水源充足。
(2)社会经济因素：机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;科技发达;国家政策扶持。
不足：人多地少;受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响;酸雨危害
4、畜牧业
典型地区：内蒙古草原(四大草场：内蒙古、青海、新疆、西藏)
分析区位因素：
(1)自然因素：草场面积广阔;没有大型食肉动物;东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长(降水从东向西递减)。
(2)社会经济因素：牧业生产经验丰富;市场潜力广阔;国家政策扶持等
不足：气候干旱，降水少;草场退化;荒漠化加剧;冬季暴风雪、寒潮影响;鼠灾、蝗灾严重。
5、乳畜业
典型地区：西欧、美国东北部、新西兰等地区和国家
分析区位因素：
(1)自然因素：气候温和湿润，不利于种植业成熟，有利于多汁牧草的生长;草场面积广阔;地形平坦，平原面积广(新西兰除外)
(2)社会经济因素：城市分布集中，人口密集，消费市场广阔;交通便捷。
6、大牧场放牧业
典型地区：阿根廷的潘帕斯草原
分析区位因素：
(1)自然因素：气候温和，草类茂盛;草场面积大
(2)社会经济因素：地广人稀，土地租金低;距离海港近;交通条件改善，冷藏技术的进步。
7、混合农业(见必修下册书16)
8、郊区农业
典型地区：上海市郊区农业
分析区位：
(1)自然因素：热量充足，雨热同期;地形平坦，土壤肥沃;水源充足。
(2)社会经济因素：市场消费量大;交通方便;发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益;土地面积小，有利于集约化生产。
发展方向：绿色农业;观光农业;生态旅游
篇2：必考题答题情况
2014四川省农村信用社面试必考题答题参考思路
农信社面试考试历年真题
1、单位安排你负责一次外出活动，而另一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理?
2、如果未被录取，你会怎样想，接下来你应当怎样做?
3、上级行政命令不恰当不合理，你会怎么办?是直接执行还是提出意见？
4、请用三分钟的时间作一下自我介绍。面试题参考答题思路
问题1（答题参考）我和同事外出活动，必须以工作为重，以大局为重，注意讲求团结，人与人之间有点矛盾是正常的。外出 之前，领导会把工作的性质、任务、目的交代清楚。领导让我来负责这次活动，我想这位同事也一定能正确认识和看待。在工作中，我应学习蔺相如的高风亮节，从 严要求自己，时时考虑工作，事事出于公心，处处注意化解矛盾，化大为小，化干戈为玉帛，争取做到求大同、存小异。精诚团结，同舟共济，圆满完成领导交办的 任务。
问题2（答题参考）首先，从我的亲身经历中，我体会到农信社是坚持德才兼备的用人标准，充分体现了“公开、平等、竞 争、择优”的原则，真正做到了不拘一格降人才。如果我未被录取，说明农信社考试的竞争是激烈的，同时也说明我的知识、能力等方面与他人相比还有一定的差 距。今后，我会在原来的工作单位安心工作，努力做好本职工作，决不自暴自弃，怨天尤人。在搞好本职工作的同时，进一步提高自己的知识水平，锻炼自己的实际 工作能力，磨炼自己 的意志，为今后再次报考做好准备工作。
问题3（答题参考）行政命令的执行具有强制性，作为国家公务员必须以服从为前提，懂得个人服从组织，下级服从上级，局 部服从全局，地方服从中央。在执行过程中，如发现行政命令确有不恰当的地方，在服从的前提下，通过适当的形式，向有关组织和领导作出汇报，以利于对该行政 命令必要的、及时的修正。如果发现种行政命令继续执行，会给党和国家、人民群众的利益带来严重损失，就应该当机立断，暂缓执行，并立即向领导或上级有关部 门请求指示。问题4（答题参考）首先，自我介绍的第一步是 要让面试官知道你是谁。在这一步你主要介绍自己的个人履历，包括姓名、年龄、籍贯等个人基本信息，教育背景及与应聘职位密切相关的特长等，生动、形象、个 性化地介绍自己的姓名，不仅能够影响面试考官的注意，而且可以使面试的氛围变得轻松，同时个性化地介绍自己的姓名有多种方式，你可以从名字的音、义、形或 者从名字的来历来进行介绍。
例如：从名字的音:我叫邵飞，谐音少非，希望生活能少一点是是非非。从名字的义：我叫俞非鱼，古语有言，子非鱼安知鱼之乐，父母亲希望我过得像鱼儿一般 自在逍遥。从名字的形：我叫陈赟，我的父亲叫陈斌，斌的宝贝就是赟。从名字的来历我叫赵丹，赵本山的赵，宋丹丹的丹。父母希望我能够像他们一样幽默地对待 生活。
第二步，我做过什么？做过什么代表着你的 经验和经历，在这个部份，你主要介绍与应聘职位密切相关的实践经历，包括校内活动经历、相关的兼职和实习经历、社会实践等。你要说清楚确切的时间、地点、担任的职务、工作内容等，地址：成都市武侯区锦绣路1号保利中心C座12楼(美领馆旁)
电话：028-82005700http://sc.jinrongren.net/
这要就能让面试官觉得真实、可信，不像是编造出来的东西。特别需要注意的是，你的经历可能很多，你不可能面面俱到，那些与应聘职 位无关的内容，即使你引以为荣，也要舍痛割爱。
第三步，我做成过什么？这代表了你的能力 和水平。在这部份，你主要介绍与应聘职位所需能力相关的个人业绩，包括校内活动成果。介绍个人业绩，就是要摆成绩，把自己在不同阶段所做成的具有代表性的 事情一一介绍清楚，介绍的时候需要注意以下几个方面，（1）业绩要与所应聘的职位需要的能力紧密相关联，如：你应聘文员，就不需要介绍销售业绩。（2）介 绍时要介绍你自己的业绩，而不是团队的业绩，因为用人单位招聘的是“你”，而不是“你们”。（3）业绩要有量化的数字，要有具体的证据。不要用笼统的“很 好”、“很多”，也不要用“大概”、“大约”、“基本”等概数来说。要用确切的数字，如：我一周内卖出了36箱康师傅冰红茶，30箱方便面等。（4）介绍 的内容应该有所侧重，不要说流水帐，要着重介绍能够体现自己能力的重点。（5）介绍业绩取得的具体过程时，要巧妙的埋设伏笔。例如：在介绍校外活动实践成 果时，你可以这样描述：“在工作中遇到了很多的问题，不过我还是成功地克服并达成了业务目标”这样就能引导面试官向你提问“遇到了哪些问题”？然后你就可 以进一步阐述细节内容，体现出自己处理问题的能力。
第四步，我想做什么？代表着你的职业理 想。在这个部份，你应该介绍自己对应聘职位、行业看法和理想，包括你的职业生涯规划、对工作的兴趣与热情、未来的工作蓝图、对行业发民趋势的看法等。在介 绍时，你还要针对应聘职位合理编排每部份的内容，与应聘职位关系越密切的内容，介绍的次序越要靠前，介绍的也要越详细。
最后，你在做自我介绍时，还应该避开介绍 内容的禁忌，忌讳（1）主动介绍个人爱好。忌讳（2）使用过多的“我”字眼，忌讳（3）头重脚轻的陈述。忌讳（4）介绍背景而不重点介绍自己。忌讳（5）夸下海口，过份夸张的介绍自己所做成的事情。忌讳（6）说谎，不真实，说出过于虚假的话。忌讳（7）过于简单，没实质性的内容，词语空洞，没有感召力。
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备考神器：
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篇3：2010中考必考题强训
《文理导航》邀请名校名师对全国各地的中考试题进行调研后发现, 中考试题的命题背景及设问角度虽然千变万化, 考查的重点、难点及基本题型却相对稳定, 解题的基本思路、方法也有规律可循。为此, 我们精心策划了“必考题强训”这一专题, 以期帮助同学们把握五大学科的中考脉搏, 达到练习的目的。
当然, 有了“必考题强训”, 我们的复习更应该讲方法、讲效率。“必考题强训”并不是说来年的中考题都包含在里面, 必考的是这些知识点和题型。同学们只有夯实基础, 认真理解各学科的内容, 才能真正达到以不变应万变的效果。复习时, 除了认真阅读本专题, 这里也要提醒同学们注意以下几点:
一、课堂是学习的主阵地。上课时要注意理解老师是怎样理清知识的条理、知识间的相互关系, 注意老师是怎样处理综合问题的。课后还需多想, 从自己易于理解的角度把知识梳理一下, 从而将课堂上的东西变成自己的。
二、复习重在理解知识, 只有理解了的东西, 才能较好地掌握它、运用它。否则一知半解, 似懂非懂, 学习效果就差。
篇4：阅读必考题模拟训练
阅读下面的文字，完成第1～3题。
20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎《说文解字》云：“鸑鷟，凤属，神鳥也……江中有鸑鷟，似凫而大，赤目。”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。
那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。
《左传》记载郯子说：“我高祖少睐挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。凤鸟氏历正也，……九扈为九农正。”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁徙的鸟，给以少昧为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。
对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服”“格于庙”（来不及换衣服就到神庙参拜），这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命”呢？根据当时的社会共识，最合适的就应该是“天的使者”——凤鸟。《国语》云：“昔武王伐殷，岁在鹑火。”岁即岁星，鹑火即柳宿。古人把赤凤叫作鹑，看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。
（摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义》）
1.下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.20世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。
B.在东汉许慎的《说文解字》中，作为凤属的鸑鷟是跟凫一般大的红眼睛水鸟。
C.综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。
D.在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。
2.下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。
B.从青铜器纹饰和“天命玄鸟，降而生商”这句话看，鸟是殷商人传说中的图腾始祖。
C.凤鸟知天时，九扈带来耕种、耘田和收获的信息，所以殷人先祖“鸟师而鸟名”。
D.周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的，而周人的崇凤热甚至超过了商人。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。在中国文化史上，凤的形象最为重要的演变开始于殷商晚期，最终完成于周代。
B.周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。
C.《尚书》“周书”是记载周王朝史事之书，在“周书”十二篇中大量宣传天命、“殷革夏命”，实际上就是在宣传“周改殷命”。
篇5：高考数学必考题型及答题技巧
解题方法：①不同角化同角;②降幂扩角 ;③化f(x)=Asin(ωx+φ)+h ;④结合性质求解。
答题步骤：
①化简：三角函数式的化简，一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式，即化为“一角、一次、一函数”的形式。
②整体代换：将ωx+φ看作一个整体，利用y=sin x，y=cos x的性质确定条件。
③求解：利用ωx+φ的范围求条件解得函数y=Asin(ωx+φ)+h的性质，写出结果。
2、解三角形问题
解题方法：
(1) ①化简变形;②用余弦定理转化为边的关系;③变形证明。
(2) ①用余弦定理表示角;②用基本不等式求范围;③确定角的取值范围。
答题步骤：
①定条件：即确定三角形中的已知和所求，在图形中标注出来，然后确定转化的方向。
②定工具：即根据条件和所求，合理选择转化的工具，实施边角之间的互化。
③求结果。
3、数列的通项、求和问题
解题方法：①先求某一项，或者找到数列的关系式;②求通项公式;③求数列和通式。
答题步骤：
①找递推：根据已知条件确定数列相邻两项之间的关系，即找数列的递推公式。
②求通项：根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式，或利用累加法或累乘法求通项公式。
③定方法：根据数列表达式的结构特征确定求和方法(如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等)。
④写步骤：规范写出求和步骤。
4、离散型随机变量的均值与方差
解题思路：
(1)①标记事件;②对事件分解;③计算概率。
(2)①确定ξ取值;②计算概率;③得分布列;④求数学期望。
答题步骤：
①定元：根据已知条件确定离散型随机变量的取值。
②定性：明确每个随机变量取值所对应的事件。
③定型：确定事件的概率模型和计算公式。
④计算：计算随机变量取每一个值的概率。
⑤列表：列出分布列。
⑥求解：根据均值、方差公式求解其值。
5、圆锥曲线中的范围问题
解题思路;①设方程;②解系数;③得结论。
答题步骤：
①提关系：从题设条件中提取不等关系式。
②找函数：用一个变量表示目标变量，代入不等关系式。
③得范围：通过求解含目标变量的不等式，得所求参数的范围。
6、解析几何中的探索性问题
解题思路：①一般先假设这种情况成立(点存在、直线存在、位置关系存在等);②将上面的假设代入已知条件求解;③得出结论。
答题步骤：
①先假定：假设结论成立。
②再推理：以假设结论成立为条件，进行推理求解。
③下结论：若推出合理结果，经验证成立则肯。 定假设;若推出矛盾则否定假设。
数学常考题答题套路
恒成立问题或是它的反面，能够转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏。
圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆维曲线相交问题，若与弦的中点相关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法;使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式。
求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简(注意去掉不符合条件的特殊点)。
求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可。
篇6：必考题答题情况
1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——这是前提;
2、让阅卷老师产生好的第一印象——这是关键;
3、努力唤起阅卷老师的同情心——这是保证
考生能够赢得同情分通常有以下表现：
(1)卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感;
(2)叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达
(3)字体娟秀整齐，粗细得当为度
(4)试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重，油腻性的药物或降暑用品
(5)考生答卷字数适中。使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字数控制在50~60字以内，论述性大题的字数在300字内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪。
(6)处上述情况外，试卷要保持完好，不要有擦破，划破，让人怀疑可能做记号。
高考政治主观题无耻得分解题技巧
(一)高考政治主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。
(二)高考政治主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用——能力立意;
热点多元，模拟情境——拓展思维;强调联系，细分入口——回归教材;
角度多维，分层设问——思维综合;适度开放，难度稳定——引导创新。
(三)高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因：
1、基础知识未落实：
①概念界定不清——判断失误;
②观点理解不透——迁移失败;
③知识表述不全——要点失缺;
④人文通识不广——思维失活。
2、常规能力未到位：
①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难
②不能形成有机联系——思路不清，运用失当;
③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显;
④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失
3、解题未掌握：
①命题特点不清——定位不准;
②问题要求不明——破题不易;
③答题过程不白——思路不顺;
④答题套路不熟——得分不高
4、①书写潦草，难以评判;
②术语不准，辞不达意
③逻辑混乱，层次不清。
分审题窍门
1、看：看什么——看设问
怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分);角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。
2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意;
怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓;
3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理;
怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容
4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语;
怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。
5、列：列什么——列出答题纲要;
怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。
6、答：有序组织答案。
7、思：思什么——反思答案的完整性，科学性;
怎么思——倒推重审题，注意题分值(看分作答)
答题要求
1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行;
2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理;
3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语;
4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系
5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一(提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分);(内在美)
篇7：中考道德与法治必考万能答题模板
一、改革开放类（作用/意义/重要性）
1、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
2、是我国的强国之路
3、是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
4、极大地解放和发展了生产力。
二、脱贫、民生类
说明
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
②党和政府引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。
③发展的根本目的就是增进民生福祉。
④人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
⑤中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人民服务。
⑥党和政府坚持共享发展理念，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
⑦党和政府致力于保障和改善民生，维护社会公平正义。
⑧中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
⑨党和政府尊重和保障人权，努力将人权理想变成现实。
⑩社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。
意义
①有利于满足人民日益增长的美好生活需要，提高广大人民的获得感、幸福感。
②有利于全面建成小康社会，实现共同富裕，实现中华民族伟大复兴。
③有利于维护社会的公平正义，构建社会主义和谐社会。
④有利于保障和改善民生，让广大人民共享发展成果等。
三、科技创新类
1、创新是推动人类社会向前发展的重要力量
2、时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心者胜。
3、创新驱动是国运所系。
4、创新是改革开放的生命
怎么做：
国家：1、必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
2、把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
3、将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。
4、必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制
5、坚定不移地走中国特色自主创新道路
6、发展教育事业
企业：1、提升创新能
2、掌握核心技术
3、自强奋斗、敢于突破
个人：1、敢为人先，敢于冒险的勇气和自信
2、敢于向权威挑战
3、勤动手、勤动脑
4、积极参加小发明、制作活动
四、民主政治类
政治制度
人民代表大会制度（根本政治制度）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度
民主权利
民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、民主意识
1、公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活;
2、公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度;
3、公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。
五、厉行法治类
1、人们提供良好的生活秩序、保障人们享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（对个人）
2、法治是现代政治文明的核心、是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式、是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（对国家、社会）
3、全体公民依法行使权力履行义，增强尊法学法守法用法意识
4、政府工作人员率先做好尊法学法守法用法的榜样，带动全体公民共同守法
5、社会要加强法治宣传，营造良好的文化环境
六、民族文化类
文化的力量/意义/作用
1、积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族民族独特的精神
标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。2、文化是一个国家、一个民族的灵魂
文化传承和发展
1、坚持马克思主义为指导，推动文化创造性转化、创新性发展。
2、继承革命文化，发展社会主义先进文化3、吸收外来文化
增强文化自信
1、夯实中华优秀传统文化根基。2、日常生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。3、跨时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。
怎么做
①努力学习科学文化知识,培养创新精神和创新能力。②善于辨别各种落后文化和腐朽文化,并自觉加以抵制,弘扬中外优秀文化。③积极参加形式多样的社会主义精神文明创建活动,为推动社会主义文化大发展大繁荣作出贡献。
七、中华传统美德类
①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
八、民族精神类
原因：
（1）是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；
（2）是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；
（3）是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力
怎么做：
对国家:
挺身而出，舍生忘死。对他人：见义勇为，无私奉献。对自己：勤勤恳恳，任劳任怨。
九、社会主义核心价值观类
原因：
1、是当代中国精神的集中体现2、共同的价值追求，价值导向，价值引领3、促进社会与人的全面进步。
怎么做：
1、要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实；2、应该自觉做到勤于学习、思考、勇于实践3、明辨是非、认真做事、踏实做人。
十、成才报国类：
一般从树立远大理想、努力学习、涵养品格、艰苦奋斗、培养创新意识和能力、承担社会责任等方面作答。可参考以下模板：
①树立远大理想，立下强国志，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；
②努力学习科学文化知识，提高自身素质；
③培养创新能力；
④增强社会责任感，积极参加社会实践活动，服务社会；
⑤从力所能及的事情做起，为国家（家乡）发展作贡献
十一、生态文明类：
资源、环境、绿色
1、要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
2、国家：制定法律法规；实施可持续发展战略；坚持节约资源、保护环境的基本国策
3、企业：遵守法律法规、转变发展方式、贯彻节约资源、保护环境的基本国策、加大科技投入
4、个人：忧患意识；学习、宣传；从身边小事做起。（①若设问为概括青少年应该怎么做，可从树立低碳生活方式，坚持我国的资源环境国策，同破坏资源环境的违法行为作斗争等角度进行回答；②若设问为日常生活中我们应该怎么做，组织答案时则一定要具体，列举生活中的点滴行动，如不乱扔垃圾、节约用水、纸张双面使用等。）
5、保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取时的经济增长，我们既要绿水青山，也要金山银山。
人与自然
①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机做出的智慧选择。②自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件,人与自然相互依存,共生共荣。
③人类作为自然的一部分,有责任避免自然受到伤害,同时要为开发和
利用自然作出必要的补偿和修复。
④人类开发和利用自然,不能凌驾于自然至上,必须符合自然规律
十二、权利与义务类
权利与义务的关系
1、权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行、义务的履行促进权利的实现
2、公民既是权利的享有者，又是义务的承担者
3、公民的某些权利，同时也是义务
4、坚持权利与义务相统一。任何公民不能只享受权利不履行义务，也不应只承担义务不享受权利。
行使权利(1)公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。(2)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(3)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(4)所以公民要增强权利意识，同时要增强义务观念，依法履行义务。
履行义务法律鼓励的积极去做，法律要求做的必须去做;法律禁止做的坚决不做。
十三、宪法类
地位、原因宪法是我国的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，是治国安邦的总章程，是公民权利的保障书。在我国法律体系中具有最高的法律地位、法律效力和法律权威:(1)从内容上看，宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题;(2)从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。
从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。(4)宪法是国家法制统一的基础。
怎么做1、学习宪法(知)2、认同宪法(信)3、践行宪法(行)
意义：
宪法：有利于维护宪法权威、尊严，保证宪法实施。
公民：1、有利于促进公职人员增强宪法意识，培养宪法情感。2、有利于公职人员依法履行法定职责，推进依法行政、依法执政、司法公正。
国家：①有利于营造学习、遵守、捍卫宪法的社会氛围等。
②有利于建设社会主义法治国家，保障人民当家作主的地位。
十四、学法尊法守法用法类：
一般包括学法（增强法律意识、学习法律内容）、尊法（维护法律权威）、守法（依法规范自身行为）、用法（依法维护自身合法权益、同违法犯罪作斗争）等方面。
十五、国家安全类
①中学生要树立总体国家安全观,增强国家安全意识。
②树立国家安全高于一切的观念,自觉维护国家利益。
③严格遵守国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的义务。
④在保护好自身安全的前提下,同危害国家安全的行为作斗争。
十六、取得成就/突破的原因类
根本原因：
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
主要原因：1、党的领导。2、以经济建设为中心，大力发展生产力3、改革开放4、坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
5、全国各族人民的团结努力。
十七、中国梦类
中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。
1、坚持党的领导2、坚持中国道路3、弘扬中国精神4、凝聚中国力量
十八、两个百年目标类
2020建党100年（全面建成小康社会），2035年（基本实现社会主义现代化），2050年建国100年（把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国）
十九、文化交流互鉴类
文化多样性
（1）对个人而言：正确认识文化差异，相互尊重。
（2）对国家而言：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化。
原因
①文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
②中华文明在交流互鉴中发展。
③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
怎样做
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
②积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
③对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
二十、人类命运共同体类
原因：
1、当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。2、人类面临许多挑战和需要解决的全球性问题。3、没有哪个国家能独自应对挑战和退回自我封闭的孤岛。
怎样：
1、努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。2、坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
二十一、责任与回报类
1、不记代价与回报2、我承担、我无悔
3、努力提升自身素质、增强履行责任的能力、勇于承担责任
二十二、诚信类
原因
①诚信是一个人安身立命之本。
②诚信是企业的无形资产。
③诚信促进社会文明、国家兴旺
怎样做
①树立诚信意识。
②运用诚信智慧。
③珍惜个人的诚信记录。
二十三、个人与集体类
①个人与集体不可分割。个人离不开集体,集体由个人组成,集体是个人成长的基础良好的集体有助于个人的健康成长。
②集体也不能缺少个人的努力,集体建设需要每个人的智慧和力量。
二十四、劳动类
①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
②人世间美好的梦想,都是通过劳动实现的。
③生命的一切辉煌都是劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广太人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实于精神创造了今天的辉煌。
二十五：先进人物类
品质
1.自身方面:珍爱生命、自尊自信、自立自强、意志坚强等。
2.对他人:关爱他人、助人为乐、见义勇为、勇于担当、诚实守信、孝亲敬长等。
3.对职业:爱岗敬业、无私奉献、勤勉做事、开拓创新、艰苦奋斗等。
4.对祖国:遵纪守法、热心公益、服务社会等。
意义
1.这是建设中国特色社会主义先进文化的重要举措。
2.有助于加强社会主义精神文明建设,为全面小康的奋斗目标提供精神动力。
3.有助于加强道德建设,提高人民群众的思想道德水平和科学文化水平。
4.有助于弘扬培育民族精神。
5.有利于培育和践行社会主义核心价值观。
6.弘扬社会正能量,形成积极向上的社会氛围,有助于构建社会主义和谐社会。
怎么做
①树立远大理想,把个人梦想与中国梦结合起来,立志成才报效祖国。②热爱祖国,无私奉献,以国家利益为重,忠于祖国、忠于人民。③努力学习科学文化知识,不断提高自身素质;培养创新精神,提高创新能力,做创新型人才。④树立社会责任意识,积极参加社会公益活动,服务社会奉献社会。⑤要从身边小事做起,培育和践行社会主义核心价值观。
二十六：自我保护类
自我保护
①增强自我保护意识,提高自我保护能力。
②掌握自我保护的方法和技能。
③培养自制力,学会拒绝不良诱惑。
④知道获得法律帮助的方法和途径。
远离违法
1、注重家庭保护，父母做到监管教育的职责。（家庭）
2、注重学校保护，学校加强对未成年人的监管教育。（学校）
3、加强社会保护，加强社会监管，营造良好的社会环境。（社会）
4、青少年应该增强法治意识和道德意识、自控能力、辨别是非的能力。（青少年））
二十七、尊重生命类
篇8：必考题答题情况
资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件；无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需要；马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新；马克思恩格斯个人条件。
2简述辩证唯物主义物质观的基本内容及其重大意义。答：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”简言之，物质是不依赖于我们的意识而存在，并为我们的意识所反映的客观实在。
列宁的物质定义言简意赅，包含了极其丰富的内容，具有多方面的重大意义。
第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义和二元论划清了界限。第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。第三，体现了唯物主义与辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。第四，体现了唯物主义自然观与历史观的统一。使唯物主义成为彻底的、完备的、真正科学的理论。
3为什么说社会生活在本质上是实践的？答：社会生活的实践性主要体现为 三个方面：实践是社会关系形成的基础；实践形成了社会生活的基本领域；实践构成了社会发展的动力。
4简述意识的能动作用极其表现。答：意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。意识的能动作用主要表现在：意识是能动的，具有目的性和计划性；意识活动具有创造性；意识具有指导实践改造客观世界的作用；意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
5简述辩证否定观的基本内容。答：辩证否定观的基本内容是：否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果；否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞 跃。只有经过否定，旧事物才能向新事物转变；否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的；辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。
6简述对立统一规律是唯物辩证法的核心和实质。答：在由一系列规律和范畴构成的唯物辩证法的体系中，对立统一规律是实质和核心。这是因为这个规律揭示了事物联系的根本内容和发展的源泉和动力，从根本上回答了事物为什么发展的问题；对立统一规律是贯穿唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索，是理解其他规律和范畴的“钥匙”；对立统一规律还是人们认识世界和改造世界的根本方法；是否承认事物的内部矛盾是唯物辩证法和形而上学的根本分歧与斗争的焦点之所在。
7简述实践对认识的决定作用。答：实践对认识的决定作用表现在：实践产生了认识的需要；实践为认识提供了可能；实践使认识得以产生和发展；实践是检验认识的真理性的唯一标准。
8简述感性认识和理性认识的辩证关系。答：感性认识和理性认识是辩证统一的：理性认识依赖于感性认识，这是认识论上的唯物论；感性认识有待于发展到理性认识，这是认识论上的辩证法；感性认识和理性认识相互渗透。
9简述物质资料的生产方式对社会发展的决定作用。答：物质资料的生产方式对社会发展的决定作用表现在：生产方式或生产活动是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物的根本标志；生产方式或生产活动是人类和人类社会得以存在和发展的基础；生产活动是形成人类一切社会关系的基础；生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替，10简述人民群众创造历史的决定性作用。答：人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，是社会成员的大多数。人民群众在创造历史过程中的决定作用表现在：人民群众的社会实践是社会物质财富的源泉；人民群众的社会实践也是社会精神财富的源泉；人民群众的社会实践是实现社会变革的决定力量。11简述马克思主义的群众观点和无产阶级政党的群众路线的内容及其意义。答：群众观点包括四个基本观点：一是相信人民群众能够自己解放自己的观点；二是全心全意为人民服务的观点；三是一切向人民群众负责的观点；四是虚心向人民群众学习的观点。
群众路线包括两个方面的内容：即一切为了群众，一切依靠群众的政治路线和组织路线，以即从群众中来，到群众中去的认识方法和领导方法。理论联系实际部分自由发挥。
12简述私人劳动和社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾。答：由于社会分工的存在，使得每个生产者都被固定在某一生产领域专门从事某种产品的生产，其生产的产品并非自己消费而是供他人和社会消费，因而其劳动是社会总劳动的一部分，具有社会性质，是社会劳动。私有制的存在，使得生产者的劳动成为私人事情，生产什么、生产多少以及怎样生产都是生产者自己的事情，劳动具有私人性质，是私人劳动。
私人劳动与社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾，是因为：私人劳动与社会劳动的矛盾是商品内在各种矛盾的总根源；私人劳动与社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运；私人劳动与社会劳动的矛盾决定着商品经济产生和发展的全过程。
13简述劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。答：货币本身不是资本，只有在它能够带来剩余价值的时候，它才转化为资本；只有在劳动力成为商品之后，货币才能买到这种商品并利用这种商品带来剩余价值。14简述把生产资本区分为不变资本和可变资本的意义。答：用于购买生产资料的那部分资本，叫做不变资本。用于购买劳动力的那部分资本，叫做可变资本。
马克思把资本区分为不变资本和可变资本的意义在于：进一步揭示了剩余价值的来源，说明剩余价值不是由全部资本产生的，而只是由可变资本产生的，只有工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉；为我们考察资本家对工人的剥削程度提供了科学依据。
15简述垄断形成的原因。答：所谓垄断，简单地说就是“独占”，是指资本主义少数大企业为了获得高额垄断利润联合起来独占生产和市场。
自由竞争引起生产集中，生产集中发展到—定阶段必然走向垄断，这是因为：当生产集中达到一定高度时，就具备了产生垄断的可能性；生产的高度集中，在一定程度上造成了竞争的困难，从而导致垄断的趋势；生产高度集中后，也产生了垄断的必要性。16简述国家垄断资本主义产生的原因和形式。答：国家垄断资本主义产生和发展的根本原因，就在于资本主义基本矛盾的运动。具体表现在：大规模生产建设需要巨额投资与私人垄断资本数量相对不足发生了矛盾；现代生产和现代科技的社会化发展，遇到了私人垄断资本单纯追求自身利益和眼前利益的矛盾；生产力社会化的高度发展同私人垄断资本盲目竞争和生产无政府状态的矛盾加剧了；生产力的迅速增长与人民群众有支付能力的需求相对缩小的矛盾加深了。
国家垄断资本主义的具体形式有：国有垄断资本，即国家作为垄断资本家的总代表直接掌握的垄断资本；国家和私人共有的垄断资本，即国有垄断资本和私人垄断资本在一个企业内部的结合；国家和私人密切联系的垄断资本，即国家垄断资本与私人垄断资本在社会范围内的结合；
17简述国家垄断资本主义的作用和实质。答：国家垄断资本主义对资本主义经济发展的促进作用：国家垄断资本主义是资本社会化的最高形式，因而在相当程度上克服了私人垄断资本社会化程度较低的局限性；国家垄断资本从垄断资本的整体利益、长远利益和全局观点考虑资本主义经济发展问题，从而在相当程度上克服了私人垄断资本只顾眼前利益和局部利益的局限性；国家垄断资本的实力雄厚，从而在相当程度上克服了私人垄断资本数量相对不足的矛盾；国家垄断资本对经济的宏观调节和计划管理，也在相当程度上克服或抑制了私人垄断资本的无政府状态和盲目性。
国家垄断资本主义对资本主义经济发展的阻碍作用：国家垄断资本主义是以私人垄断资本为基础的，并为其获取高额垄断利润服务的；国家垄断资本主义的宏观经济调节本身有着不可克服的内在矛盾。
国家垄断资本主义的实质是垄断资本利用国家政权的力量，以维护其垄断统治并保证获得稳定的高额垄断利润。
18：简述社会主义社会的基本特征。答：根据已有的社会主义各国的实践经验，特别是根据中国建设社会主义的实践经验，可以对社会主义基本特征作如下的概括：解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率；建立和完善生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕；个人消费品实行“各尽所能、按劳分配”制度；建立工人阶级和劳动人民的政权，即无产阶级专政或人民民主专政，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；以马克思主义为指导，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。
19简述共产主义社会的基本特征。答：共产主义社会的基本特征是：社会生产力高度发展和物质财富极大丰富；实行社会公有制和按需分配；经济的计划调节管理和商品经济消失；阶级的消灭和国家自行消亡；精神境界极大提高；人的自由而全面发展；全人类的彻底解放。
20试论辩证唯物主义的世界物质统一性原理及其理论意义和实际意义。答：辩证唯物主义世界物质统一性原理的基本内容是：世界是统一的；世界的统一性在于它的物质性；物质世界的统一是多样性的统一；自然界和人类社会具有物质统一性；精神现象是物质的产物和特殊表现。
21试论矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及其对建设有中国特色社会主义的指导意义。答：矛盾普遍性是指矛盾无处不在，无时不有；矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾及每一侧面各有其特点。
矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾是共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾共性是无条件的绝对的，矛盾特殊性是有条件的相对的。任何事物都是共性和个性的统一体，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。
22试论量变和质变的辩证关系及其实践意义。答：量变和质变是事物变化的两种形式。二者是辩证统一的。第一，量变是质变的必要准备，第二，质变是量变的必然结果；第三，量变和质变相互渗透。
23试论绝对真理和相对真理的辩证关系及其重大意义。答：真理既是绝对真理又是相对真理，这是真理问题上的辩证法。真理的绝对性是指人们对客观事物及其规律的正确认识具有确定性、无条件性。真理的相对性是指人们对客观事物及其规律的认识是近似的、有条件的。
真理的绝对性和相对性并不是指两种不同性质的真理，而是指同一真理的两种属性。任何真理都具有绝对性和相对性，是绝对性和相对性的统一。必须以辩证的态度对待一切科学真理，既反对绝对主义，又反对相对主义。
24试论实践是检验真理的唯一标准及其重大意义。答：实践之所以能成为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。真理的本性是主观与客观相符合，实践具有直接现实性的特点。25试论社会意识相对独立性的原理及其现实意义。
社会意识的相对独立性表现在：社会意识的变化发展与社会存在的变化发展的不完全同步性；社会意识
与社会经济发展水平的不平衡性；社会意识具有历史继承性；社会意识诸形式之间相互作用；社会意识对社会存在具有反作用。
26试述上层建筑适合经济基础状况的规律及其对我国政治体制改革的意义。
经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。
经济基础与上层建筑也是辩证统一的关系。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。经济基础与上层建筑相互作用的矛盾运动规律，就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。27试述生产关系一定要适合生产力状况的规律及其对我国经济体制改革的意义。
生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然使其适合社会需要的物质力量。生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。
生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。两者的相互作用是一个过程，表现为二者的矛盾运动。这种矛盾运动中的内在的、本质的、必然的联系，就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。28论述价值规律的作用，并用以阐明我国企业必须注重技术进步，改善经营管理。
价值规律的基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以商品的价值量为基础，实行等价交换。
价值规律的作用：自发地调节生产资料和劳动力在社会各部门的分配比例；价值规律刺激商品生产者改进技术、节约生产资料和提高劳动生产率，从而促进社会生产力的发展；价值规律会引起商品生产者两极分化。
29为什么说垄断价格出现未否定价值规律？
垄断价格是指垄断资本家凭借其在经济上的垄断地位所规定的旨在保证其能够获得垄断利润的产品价格。它包括垄断低价和垄断高价两种基本形式。
垄断价格出现未否定价值规律，表现在：垄断价格的制定不能完全脱离价值；垄断的形成并不能增加价值总量；通过垄断价格所获取的垄断利润，归根到底是雇佣工人创造的剩余价值。
30怎样正确评价苏联社会主义模式？答：苏联模式是在特定的历史条件下产生的，曾经促进了社会主义制度的巩固和发展，推动过社会生产力的高速度发展，确保了重工业，特别是国防工业的发展，为处在帝国主义包围中的苏联社会主义建设奠定了物质基础，人民的物质和文化生活水平也有了提高。这种模式在第二次世界大战中为苏联反法西斯战争的胜利提供了强有力的物质和人员保障。
这种模式的弊端，主要是集中过多，管得过死，否定市场的作用，严重束缚企业和劳动者的积极I生。社会主义发展的历史证明，苏联模式是特定历史条件下的产物，它并不是社会主义的唯一模式。
31论述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。答：经济文化相对落后的国家建设社会主义具有艰巨性和长期性，主要原因在于：生产力发展状况的制约，在一个相当长的历史时期内，社会主义国家在经济上落后于发达资本主义国家，有的甚至落后很远；经济基础和上层建筑发展状况的制约；国际环境的严峻挑战；马克思主义执政党对社会主义发展道路的探索和对社会主义建设规律的认识，需要一个长期的艰苦的过程。
对于经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性，必须有充分的估计。
32如何理解经济文化相对落后国家首先取得革命胜利并进入社会主义社会？答：社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因是：经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，是由革命的客观形势和条件所决定的；经济义化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律。从整个人类社会发展的历史进程来看，一定的社会形态总是建立在一定的生产力发展水平之上的，不可能出现先进的生产关系长期建立在落后的生产力的基础上，也不可能出现落后的生产关系能够长期容纳先进的生产力的现象。但是如果从社会历史发展的某个阶段来看，则又会出现参差不齐、相互交错的现象。生产力的发展决定生产关系的变革。但是在一定条件下，在不变更生产关系生产力就不能发展的情况下，生产关系的变更就成为主要的决定的方面了。
33简述共产主义社会理想实现的历史必然性和长期性。答：共产主义理想一定会实现，是以人类社会发展规律以及资本主义社会的基本矛盾发展为依据的；社会主义运动的实践，特别是社会主义国家的兴起和不断发展，已经并正在用事实证明着共产主义理想实现的必然性，从一定意义上讲，社会主义革命的胜利本身就是共产主义理想可以实现的证明。
共产主义一定要实现，共产主义一定能够实现，但必须明确，共产主义的实现是一个很长的甚至是充满曲折的历史过程：社会主义社会的充分发展和向共产主义社会过渡需要很长的历史时期；当代资本主义的灭亡和向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程。1如何理解马克思主义是时代的产物？
2简述辩证唯物主义物质观的基本内容及其重大意义。3为什么说社会生活在本质上是实践的？ 4简述意识的能动作用极其表现。5简述辩证否定观的基本内容。
6简述对立统一规律是唯物辩证法的核心和实质。7简述实践对认识的决定作用。
8简述感性认识和理性认识的辩证关系。
9简述物质资料的生产方式对社会发展的决定作用。10简述人民群众创造历史的决定性作用。
11简述马克思主义的群众观点和无产阶级政党的群众路线的内容及其意义。12简述私人劳动和社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾。13简述劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。14简述把生产资本区分为不变资本和可变资本的意义。15简述垄断形成的原因。
16简述国家垄断资本主义产生的原因和形式17简述国家垄断资本主义的作用和实质。18：简述社会主义社会的基本特征。19简述共产主义社会的基本特征。
20试论辩证唯物主义的世界物质统一性原理及其理论意义和实际意义。
21试论矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及其对建设有中国特色社会主义的指导意义。22试论量变和质变的辩证关系及其实践意义。
23试论绝对真理和相对真理的辩证关系及其重大意义。24试论实践是检验真理的唯一标准及其重大意义。25试论社会意识相对独立性的原理及其现实意义。
26试述上层建筑适合经济基础状况的规律及其对我国政治体制改革的意义。27试述生产关系一定要适合生产力状况的规律及其对我国经济体制改革的意义。28论述价值规律的作用，并用以阐明我国企业必须注重技术进步，改善经营管理。29为什么说垄断价格出现未否定价值规律？ 30怎样正确评价苏联社会主义模式？
31论述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。