公司理财简答题论述题

第一篇：公司理财简答题论述题

简答题论述题总结

1.手术中如何区别空、回肠?

一般情况下空肠起始部可以用Treitz韧带来确定。回肠末段可根据与盲肠相连固定在右髂窝来决定。其它肠袢虽无明显界限，通常近侧2/5为空肠，位于左上腹，管径粗，壁厚，色稍红，血管弓较少，粘膜环状皱襞多而高，粘膜内散在孤立淋巴滤泡，而回肠通常远侧3/5为回肠，位于右下腹，管径细，壁薄，色苍白，血管弓较多，粘膜环状皱襞疏而低，粘膜内散在集合淋巴滤泡。

2.阑尾位置有哪些?术中如何寻找阑尾?化脓性阑尾炎为何引起肝脓肿?

阑尾一般位于右髂窝内，但也有肝下方的高位阑尾、低至盆腔的低位阑尾以及腹膜外位阑尾。国人常见阑尾位置有回肠前位，盆位，盲肠后位，回肠后位，盲肠下位。

书中寻找阑尾的要点是：先在右髂窝找到盲肠，再延盲肠结肠带追踪至阑尾根部。 化脓性阑尾炎时细菌栓子可随阑尾静脉到回结肠静脉、肠系膜上静脉、门静脉进入肝内，引起肝脓肿。

1. 试述大隐静脉起始、经过及其属支

大隐静脉起自足背静脉弓内侧端，经内踝前方沿小腿内侧上行，继续沿胫骨内侧髁后内方至大腿内侧，逐渐行向前上，最后穿隐静脉裂孔汇入股静脉。大隐静脉在隐静脉裂孔附近有五条属支，即旋髂浅静脉、腹壁浅静脉、阴部外静脉、股外侧浅静脉和股内侧浅静脉。

2. 试述股三角的境界及其内容

(1)境界:上界为腹股沟韧带;外侧界为缝匠肌的内侧缘;内侧界为长收肌的的外侧缘;前壁为阔筋膜;后壁为髂腰肌和耻骨肌及其筋膜。

(2)内容:股三角内有股鞘、股管、股神经、股血管、淋巴结、淋巴管及脂肪组织。 3. 试述股环的组成及其临床意义

股环由腹股沟韧带、腔隙韧带、耻骨梳韧带和股静脉内侧的纤维隔所围成。由于古环的前、后、内三面均为韧带，延长性差，因此股疝易发生绞窄。 5. 试述腘窝的境界及其内容

(1)境界:上外侧壁为股二头肌,上内侧壁为半腱肌和半膜肌,下内侧壁为腓肠肌内侧头,下外侧壁为腓肠肌外侧头,顶为腘筋膜,窝底自上而下分别是股骨腘面、膝关节囊后部、腘斜韧带、腘肌及其筋膜。

(2)内容:腘窝内含有胫神经、腘血管、腓总神经、腘深淋巴结、滑液囊和脂肪组织。

腹股沟管的构造?

腹股沟管位于腹股沟韧带内侧半的上方，由外上斜向内下的肌肉筋膜裂隙。男性长4~5cm，内含精索;女性因骨盆较宽，故稍狭长，有子宫圆韧带通过。腹股沟管有前、后、上、下四个壁及内、外两个口。前壁：浅层为腹外斜肌腱膜，深层在管的外侧1/3处有腹内斜肌起自腹股沟韧带的肌纤维加强;后壁：为腹横筋膜，在管的内侧1/3处有发育程度不一的联合腱加强;上壁：为腹内斜肌与腹横肌形成的弓状下缘;下壁：为腹股沟韧带构成的凹槽。内口：为腹股沟管深环，位于腹股沟韧带中点上方约一横指处，腹壁下动脉的外侧，是腹横筋膜外突形成的一个卵圆形孔;外口：为腹股沟管浅环，是腹外斜肌腱膜在耻骨结节外上方形成的三角形裂隙。

1) 阑尾手术切口部位和经过的层次?

急性阑尾炎手术取右下腹斜切口，即经脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交界处，并与连线垂直的切口，长约8~10 cm，其中1/3在连线之上，2/3在连线之下。

须切开的层次：皮肤→浅筋膜(Camper筋膜和Scarpa筋膜)→腹外斜肌及腱膜→腹内斜肌→腹横肌→腹横筋膜→腹膜外脂肪→壁腹膜→到达腹膜腔，可找到阑尾并切除。

2) 行右肋膈窦穿刺诊断时，如何进针?需要经过层次?

常选择肩胛线第8或第9肋间隙将针沿下位肋骨的上缘进针刺入此隐窝内，因肋膈隐窝后部较深，引流和抽液比较彻底。由于抽出积液后受压下降的膈可再度回升，所以穿刺部位不要低于第9肋间隙。

经过的层次：皮肤、浅筋膜、胸壁肌、肋间外肌、肋间内肌、肋间最内肌、胸内筋膜，壁胸膜进入胸膜腔。

行阑尾炎手术时，问：

1) 阑尾位置和体表投影?

阑尾一般位于右髂窝内。按统计数据排列依次为回肠前位、盆位、盲肠后位、回肠后位、盲肠下位以及极少数的腹膜外位。少数有特殊位置：高位阑尾居右肝下，低位阑尾可伸入盆腔，阑尾根部附着于盲肠后内侧壁，较为固定。阑尾根部在三条结肠带汇聚处，体表投影约在脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交界处，McBurney点;或左、右髂前上棘连线的中右1/3交界处，称Lanz点。

怎样寻找阑尾?

术中寻找阑尾的要点是：先在右髂窝内找到盲肠，再沿结肠带追踪至阑尾根部，即可找到阑尾。如按上法找不到阑尾，应考虑阑尾位置异常，如盲肠后位等。 2) 阑尾动脉位于何处?182 起于回结肠动脉或其分支盲肠前、后动脉，多数为1-2支。此动脉为无分支的终末动脉，当血运障碍时易导致阑尾坏疽。

门静脉特点、组成和其属支名称?

门静脉的特点：1)两端均为毛细血管;2)无静脉瓣;3)肝门静脉系统与腔静脉系统之间有着广泛的吻合。收集腹腔不成对器官血液。4)分流现象。 在肝横沟内稍偏右处，分为左支和右支。肝门静脉左支相对恒定，一般分为横部、角部、矢状部和囊部。肝门静脉右支粗而短，沿横沟右行，分为右前支和右后支。

主要属支有：1)肠系膜上静脉，2)脾静脉，3)肠系膜下静脉，4)胃左静脉(冠状静脉)，5)胃右静脉(幽门静脉)，6)胆囊静脉，7)附脐静脉 腋淋巴位置、分群和收纳范围?

①外侧淋巴结：沿腋静脉远端排列，收纳上肢的淋巴，其输出管注入中央淋巴结和尖淋巴结，少数注入锁骨上淋巴结。②胸肌淋巴结：在胸小肌下缘，沿胸外侧血管排列，收纳胸前外侧壁、乳房外侧部的淋巴，其输出管注入中央淋巴结和尖淋巴结。③肩胛下淋巴结：位于腋后壁，沿肩胛下血管和胸背神经排列，收纳背部、肩部及胸后壁的淋巴，其输出管注入中央淋巴结和尖淋巴结。④中央淋巴结：位于腋窝底的脂肪组织中，收纳上述3群淋巴结的输出管，其输出管注入尖淋巴结。⑤尖淋巴结：位于胸小肌与锁骨之间，锁胸筋膜的深面，沿腋静脉近端排列，收纳中央群及其他各群淋巴结的输出管，以及乳房上部的淋巴，其输出管合成锁骨下干，左侧注入胸导管，右侧注入右淋巴导管。腋淋巴结收纳乳房的大部分淋巴。

3使述腹股沟管的位置,构成及内容物

答(1)腹股沟管:位于腹股沟韧带内侧的上方. (2)腹股沟管有前、后、上、下四个壁及内外两个口; 管的前壁：，腹外斜肌腱膜，在外侧1/3处有腹内斜肌的起始部加强。

管的后壁：腹横筋膜，在内侧1/3有联合腱。

管的上壁：腹股沟韧带

内口：腹股沟深环，位于腹股沟韧带中点上方约一横指处。

外口：腹股沟管浅环，是腹外斜肌腱膜在耻骨结节外上方的三角形裂隙。

(3)男性腹股沟管内有精索、髂腹股沟神经和生殖股神经的生殖支通过;女性腹股沟管内有子宫圆韧带。

4.腹股沟管的构成、内容及其临床意义?

由浅、深环(1分)和前、后、上、下壁构成，(1分)内容男性为精索，(1分)女性为子宫圆韧带。(1分)此处薄弱可出现腹股沟斜疝。(1分) 6.股三角的位置、构成及其内容?

位于股前内侧区上1/3部(1分)，由上界、外下界、内下界和前、后壁构成(1分)，内容有股神经(1分)、股鞘及其包含的股动、静脉(1分)，股管(1分)及股深淋巴结和脂肪。 2.胃的位置、毗邻、固定结构及其血供来源?

胃大部分在左季肋区，小部分位于腹上区;前邻肝和膈，后邻脾、左肾、左肾上腺、胰和横结肠及其系膜(1分);有胃膈韧带、胃脾韧带、胃结肠韧带、肝胃韧带、肝十二指肠和胃胰韧带(2分);血供来源有胃左、右动脉，胃网膜左、右动脉，胃短动脉和胃后动脉(2分)。

2、试述腹部的分区

[正确答案] 九分法：用两条水平线和两条垂直线将腹部分为9个区。上水平线是经过两侧肋弓下缘(相当于第10肋)的连线;下水平线是经过两侧髂结节(或两侧髂前上棘、或两侧髂嵴的最高点)的连线;两条垂直线分别是经过左、右腹股沟韧带中点(或两侧腹直肌的外侧缘)的垂直线。9个区分别称为：上部的腹上区和左、右季肋区;中部的脐区和左、右外侧区(腰区);下部的腹下区和左、右髂区(腹股沟区)。四分法：用通过脐的垂直线和水平线将腹部分为左、右腹上部和左、右腹下部。

2、 试述肝门静脉与上、下腔静脉之间的交通

[正确答案] ① 属于门静脉系统的胃左静脉通过食道下端的静脉丛与属于上腔静脉的奇静脉系相交通。

门静脉←胃左静脉←→[食管静脉丛]→奇静脉系→上腔静脉

② 属于门静脉系统的直肠上静脉通过直肠静脉丛与属于下腔静脉的直肠下静脉和肛静脉相交通。

肝门静脉←肠系膜下静脉←直肠上静脉←→[直肠静脉丛]→肛静脉 ↓ ↓

直肠下静脉 阴部内静脉 ↓ ↙ 髂内静脉 ↓

髂总静脉 ↓

下腔静脉

③ 属于门静脉系统的附脐静脉通过腹壁静脉网与属于上、下腔静脉的胸腹壁浅静脉、腹壁浅静脉、腹壁上静脉和腹壁下静脉相交通。

↗胸腹壁浅静脉→腋静脉→锁骨下静脉→头臂静脉→上腔静脉 脐以上静脉 ↗

↑ ↘腹壁上静脉→胸廓内静脉

肝门静脉←附脐静脉←→脐周静脉网

↓ ↗腹壁下静脉→髂外静脉→髂总静脉→下腔静脉 脐以下静脉 ↖

↘腹壁浅静脉→大隐静脉→股静脉

④ 通过腹后壁的小静脉互相交通。属于门静脉系属支的小静脉与属于腔静脉系的腰静脉、肋间静脉、肾静脉、肾上腺静脉、膈下静脉等的小分支吻合。

3、 试述腹股沟管的位置、内容和组成

[正确答案] 腹股沟管位于腹股沟韧带内侧半上方1.5cm处，与之平行。男性有精索，女性有子宫圆韧带通过。有二口四壁：内口即深环，又称腹环，是腹横筋膜的一个卵圆形裂隙，相当于腹股沟韧带中点上方1.5cm处;外口即浅环，又称皮下环，是腹外斜肌腱膜的一个三角形裂隙，位于耻骨结节外上方。前壁由腹外斜肌腱膜和腹内斜肌的下部肌纤维组成，后壁为腹横筋膜和联合腱(腹股沟镰)，上壁为腹内斜肌和腹横肌的弓状下缘，下壁为腹股沟韧带。

4、 经腹直肌的腹部手术切口，由浅入深经过哪些层次?需注意什么结构? [正确答案] 皮肤→浅筋膜(Camper筋膜和Scarpa筋膜) →腹直肌鞘前层→ 腹直肌→腹直肌鞘后层→腹横筋膜→腹膜下筋膜→腹膜壁层。应注意腹直肌鞘后层内的腹壁上、下血管。

6、何谓“腹膜内位器官”、“腹膜间位器官”和“腹膜外位器官”?各有哪些? [正确答案] 腹膜内位器官：四周均被腹膜包绕的器官称之为腹膜内位器官，主要有胃、十二指肠上部、空肠、回肠、盲肠、阑尾、横结肠、乙状结肠、脾、卵巢和输卵管等。

腹膜间位器官：三面或表面的一半以上被腹膜包绕的器官称之为腹膜间位器官，主要有肝、胆囊、升结肠、降结肠、子宫、膀胱和直肠上段等。

腹膜外位器官：仅一面被腹膜包绕的器官称之为腹膜外位器官，多位于腹后壁，又称为腹膜后位器官。主要有十二指肠降部、水平部和升部、胰、肾、肾上腺、输尿管以及直肠下段等。

7、试述网膜囊的组成和通连。

[正确答案] 网膜囊的前界为小网膜、胃后壁的腹膜、大网膜前两层;后界为大网膜后两层、横结肠及其系膜、覆盖于左肾、左肾上腺和胰前面的腹膜;上界为覆盖于膈下面、肝后方及肝尾状叶下方的腹膜。左界到脾门，有胃脾韧带和脾肾韧带封闭;右界有网膜孔通腹膜腔。

10、胃后壁的溃疡穿孔，胃内容物可通过什么途径到达什么部位?

[正确答案] 胃后壁穿孔→网膜囊→网膜孔→肝肾隐窝→右结肠旁沟→右髂窝→盆腔。

12、试述胃的动脉供应。

[正确答案] 胃小弯侧动脉弓：胃左动脉和胃右动脉沿胃小弯吻合而成。 胃大弯侧动脉弓：胃网膜左动脉和胃网膜右动脉沿胃大弯吻合而成。 胃短动脉：供应胃底部。

胃后动脉：出现率72%，供应胃底后壁。 胃左动脉由腹腔干发出，胃右动脉由肝总动脉或肝固有动脉发出，胃网膜左动脉、胃短动脉和胃后动脉均发自脾动脉，胃网膜右动脉由胃十二指肠动脉发出。胃的动脉均来自腹腔干，但通过胰十二指肠上、下动脉的吻合，与肠系膜上动脉有交通。

13、试述胃的淋巴分布

[正确答案] 沿胃左、右血管排列的胃左、右淋巴结收纳胃小弯侧的淋巴;沿胃网膜左、右血管排列的胃网膜左、右淋巴结收纳胃大弯侧的淋巴;在幽门和十二指肠上部的幽门上、下淋巴结收纳胃幽门部的淋巴，幽门下淋巴结还收集胃网膜右淋巴结以及十二指肠上部和胰头的淋巴;脾淋巴结收纳胃底部和胃网膜左淋巴结的淋巴;其它途径：胃的淋巴管与邻近器官亦有广泛联系。这几组淋巴结的输出管最终到腹腔淋巴结，经肠干汇入乳糜池。

14、试述十二指肠上部的毗邻。

[正确答案] 十二指肠上部通常平对第1腰椎，直立时可稍下降; 前上方：与肝方叶、胆囊相邻，近幽门处小网膜右缘深侧为网膜孔; 下方：紧邻胰头和胰颈;

后方：胆总管、肝门静脉、胃十二指肠血管、下腔静脉。

15、试述十二指肠各部的毗邻。

[正确答案] 十二指肠呈“C”型弯曲，紧贴腹后壁第1—3腰椎的右前方，除始、末两端外，均为腹膜外位器官。按其走向分为十二指肠上部(球部)、降部、水平部、升部。

上部：十二指肠上部通常平对第1腰椎，直立时可稍下降;前上方：与肝方叶、胆囊相邻，近幽门处小网膜右缘深侧为网膜孔;下方：紧邻胰头和胰颈;后方：胆总管、肝门静脉、胃十二指肠血管、下腔静脉。

降部：为腹膜外位，前方有横结肠及其系膜跨过，将此部分为上、下两段，分别与肝右前叶及小肠袢相邻;后方与右肾门、右肾血管及右输尿管相邻;内侧紧邻胰头、胰管和胆总管;外侧有结肠右曲。

水平部：上方紧邻胰头及其钩突;后方有右输尿管、下腔静脉和腹主动脉经过;前方右侧份与小肠袢相邻，左侧份有肠系膜根和其中的肠系膜上动、静脉跨过。 升部：前面及左侧覆有腹膜;左侧与后腹壁移行处常形成1—3条腹膜皱襞与相应的隐窝。右侧邻胰头与腹主动脉。

18、门脉高压症时，会出现哪些与解剖学特征有关的症状?为什么? [正确答案] 门静脉压力增高可引起腹水，脾静脉郁血造成脾肿大;食道静脉丛曲张破裂引起呕血，直肠静脉丛曲张破裂引起便血;腹壁静脉曲张。其原因是门腔静脉系之间存在着广泛的侧支循环，祥见第2题。

第二篇：党课考试简答题论述题

简答题论述题

2.入党积极分子如何争取早日成为一名合格的共产党员?

一、端正入党动机

1、树立为建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念;

2、树立全心全意为人民服务的思想;

3、在工作学习生活等各方面起模范带头作用。

二、自觉接受党组织的培养、教育和考察

1、主动向党组织汇报思想、工作、学习情况;

2、积极参加党组织安排的活动;

3、努力完成党组织分配的任务;

4、认真参加党组织的培训;

5、自觉接受党组织的考察

三、努力学习实现“三个代表”重要思想，与时俱进，无私为人民服务

1、坚持不懈的学习、再学习;

2、坚定社会主义和共产主义的理想信念;

3、自觉坚持党全心全意为人民服务的宗旨;

4、在学习工组中创造一流业绩;

5、始终保持共产党员的高尚情操和革命气节

3.结合实际，谈谈如何认真学习党章……

(1)学习党章，就要加强党的意识和党性观念

(2)遵守党章，就要自觉遵守党的原则和纪律

(3)贯彻党章，就要努力提高党的执政能力，加强先进性建设

(4)维护党章，各级纪律检查机关就必须全面履行职责，带头遵守，坚决维护

4.应如何确立自己的人生追求

雷锋这段话告诉我们，每一个有理想、有抱负的当代大学生都要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定社会主义和共产主义信念。

1. 要坚持不懈地学习、学习、再学习

2. 要坚定社会主义和共产主义信念

3. 要自觉地坚持全心全意为人民服务的宗旨

4. 要在学习和工作中努力创造一流的业绩

5. 要始终保持共产党人的高尚情操和革命气节

5. 在新世纪新阶段如何坚持和发展党的先进性?

答：(1)保持和发展党的先进性，要紧密结合贯彻落实科学发展观的实践;

(2)保持和发展党的先进性，要紧密结合构建社会主义和谐社会的实践;

(3)保持和发展党的先进性，要紧密结合党的执政能力建设的实践

(4)保持和发展党的先进性，要紧密结合保持党同人民群众血肉联系的实践加强党的先进性建设。

第三篇：党课考试简答题和论述题

简答题

1.遵义会议的历史意义是什么?

【召开时间】1935.1 【主要内容】会议集中全力纠正了博古等人在军事上和组织上的‘左’倾错误;肯定了毛泽东的正确军事主张;选举毛泽东为中央政治局常委;取消博古、李德的军事最高指挥权。 【历史意义】结束了王明‘左’倾错误在中央的统治;在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导;这首中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了党内长期存在的分歧和矛盾，是中国共产党由幼稚走向成熟的标志;这次会议在极危险的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

1. 党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?

1.党的十三大对党在社会主义初级阶段的基本路线作出明确概括：“领导党和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。” 2.它的简明概括是：“一个中心，两个基本点”。

2. “一国两制”科学构想的基本内容是什么?

主要包括以下的四个方面

(1)“一个国家”，就是坚持世界上只有一个中国，台湾、香港、澳门是中国的一部分，中国的主权和领土完整不容分割，在国际上代表中国的只能有一个国际法主体。承认只有也只能有一个中国，而不能有“两个中国”或“一中一台”，是由国家主权的不可分性和中华民族的统一性决定的，体现了我们国家和民族的最高利益，它是“一国两制”科学构想的核心，是实现祖国和平统一的政治前提和根本保证。

(2)“两种制度”，即社会主义制度和资本主义制度两制并存，就是中国的主体(中国大陆)坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度不变;不存在大陆的社会主义吃掉台湾、香港、澳门的资本主义问题，也不存在台湾、香港、澳门的资本主义吃掉大陆的社会主义的问题;两种制度长期并存，和平共处，互相竞赛，互相支持，共同为国家的繁荣和民族的振兴做贡献。这是实现祖国和平统一的基本途径，也是统一后中国国家体制的重要特色。

(3)实行高度自治。祖国统一后，依法在台湾、香港、澳门设立特别行政区。特别行政区享有高度自治权，除在外交等方面服从中央外，享有包括行政管理权、立法权、司法权和终审权，保持财政独立，法定货币继续流通。在“一国两制”框架下解决台湾问题，可以实行比港澳更宽的政策：台湾可继续使用台币;继续保留军队;继续作为单独关税区;继续保持政府架构;大陆不会收取一分一厘的税收，不会调取台湾一分一厘的资金;台湾人民的生活

1 方式保持不变;台湾企业家保持原有财产;台湾人事自主，大陆不派官员到台湾。

(4)实行“一国两制”长期不变。“一国两制”是我们党和国家要长期坚持的基本方针，中华人民共和国宪法和法律保障“一国两制”的长期性和稳定性，我们将依法调整各方面的关系，保证大陆地区和特别行政区的和平、稳定和繁荣发展。

3. 中共十一届三中全会的重大意义是什么?

1.形成了邓小平为核心的第二代领导集体. 2.揭开了我国改革开放的序幕. 3.实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折点. 4.使我国进入了以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史新时期

4. 构建社会主义和谐社会的总要求是什么?

构建社会主义和谐社会的总要求，也称为“社会主义和谐社会的基本特征”，即：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

1、民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。

2、公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。

3、诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处;

4、充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。

5、安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。

6、人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。社会主义和谐社会的这些基本特征是相互联系、相互作用的，需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。

5. 学习型政党的内涵及其建设意义?

学习型党组织是一种组织发展模式，它是以建设学习型党员为基础，以建设学习型领导班子为关键，以创新学习方式为动力，以全面提高党员干部的能力素质为重点，以增强党组织创造力、凝聚力和战斗力为根本的党组织发展模式。它的特征是兼顾学习型组织和党组织两方面的属性，既有学习型组织的特点，又体现党组织的本质特征;既遵循学习型组织的基本要求，又发挥党组织的自身优势。它的核心元素是学习，更加强调要把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志，要求每个党员干部都要学习，要把学习制度化、规范化、常态化，通过提高学习力增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

建设学习型政党，提高全党马克思主义水平，也是党的自身建设与时俱进、保持和发展先进

2 性的决定因素。

6. 《中国共产党纪律处分条例》坚持了哪些原则?

执行《中国共产党纪律处分条例》要坚持的原则是：①坚持实事求是的原则;②坚持从严治党的原则;③坚持民主集中制的原则;④坚持党员在党的纪律面前人人平等的原则;⑤坚持惩前毖后、治病救人的原则 7. 对违纪党员的纪律处分有哪些种类?

对违纪党员的纪律处分有有五种：(1)警告;(2)严重警告;(3)撤销党内职务;(4)留党察看;(5)开除党籍

8. 有哪些情形可以从轻或者减轻处分?

(一)主动交代本人应当受到党纪处分的问题的;

(二)主动检举同案人或者其他人应当受到党纪处分的问题，经查证属实的;

(三)主动挽回损失或者有效阻止危害结果发生的;

(四)主动退出违纪违法所得的;

(五)有其他立功表现的;

(六)本条例分则中另有规定的

9. 违反有关规定从事营利活动，有哪些行为将受到党纪处分

违反有关规定从事营利活动，有下列行为之一，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分：

(一)经商办企业的;

(二)拥有非上市公司(企业)的股份或者证券的;

(三)买卖股票或者进行其他证券投资的;

(四)从事有偿中介活动的;

(五)在国(境)外注册公司或者投资入股的;

(六)有其他违反有关规定从事营利活动的。

利用职权或者职务上的影响，为本人配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人的经营活动谋取利益的，依照前款规定处理。

违反有关规定在经济实体、社会团体等单位中兼职，或者经批准兼职但获取薪酬、奖金、津贴等额外利益的，依照第一款规定处理。

10. 党员领导干部违反有关规定干预和插手市场经济活动，有哪些行为将受到党纪处分?

1、不准干预和插手建设工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发与经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等市场经济活动;

2、不准干预和插手国有企业重组改制、兼并、破产、产权交易、清产核资、资产评估、资产转让、重大项目投资以及其他重大经营活动等事项;

3、不准干预和插手批办各类行政许可和资金借贷等事项;

3

4、不准干预和插手经济纠纷;

5、不准干预和插手农村集体资金、资产和资源的使用、分配、承包、租赁等事项。

11. 发展对象公示的内容主要有哪些?

公示的主要内容为：发展对象的姓名、性别、年龄、民族、学历、职务等基本情况;发展对象被确定为入党积极分子的时间;党组织对其培养考察的情况。

12. 思想汇报的一般格式是什么?

入党思想汇报的格式一般如下：

1.标题：居中写“思想汇报”。

2.称谓：即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

3.正文。

4.结尾。要署名和注明申请日期。一般居右书写“汇报人：××××××××班×××，”，下一行写上“××××年×月×日”。

5、用专用稿纸和钢笔书写。

6、另外，为方便整理，请用铅笔在申请书首页右上角写上班级、学号、姓名，并装订好。

13. 发展党员工作的基本原则是什么?

1、严格执行《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》。发展党员工作必须严格按照《党章》和《细则》的规定，做到标准不降，程序规范，手续完备，切实保证新发展党员的质量。

2、严格遵循“十六”字方针。发展党员工作必须按照从严治党的要求，严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持有领导、有计划地进行，切实改善党员队伍结构，全面提高党员队伍的素质，增强党的战斗力。

3、严格执行“双过半”原则。各基层党组织在发展党员工作过程中，所作出的全部决议或决定必须坚持“双过半”原则， 即“到会有表决权的正式党员，必须超过应到会正式党员的一半;赞成的人数或赞成票必须超过应到会有表决权的正式党员的半数”。

4、认真实施“五项制度”。发展党员工作必须认真落实推优制、公示制、预审制、票决制和责任追究制等五项基本制度，严把“入口”关，促进发展党员工作规范化、制度化。

14. 入党积极分子一般应该具备的条件有哪些?

(1)拥护党的路线、方针、政策，在思想上、政治上同党中央保持一致。 (2)对党有比较全面深刻的认识，积极要求入党，决心为共产主义奋斗终身。 (3)在生活、工作、学习等方面表现突出，是改革开放和社会主义现代化建设的先进分子。 (4)作风正派，团结同志，在群众中有一定威信。

15. 社会主义核心价值观的层面和内涵?

4 “社会主义核心价值观”的三个层面各有侧重——

“富强、民主、文明、和谐”侧重国家层面; “自由、平等、公正、法治”侧重社会层面; “爱国、敬业、诚信、友善”侧重个人层面。

16. 两个一百年和一个中国梦的基本含义是什么?

“两个一百年”：第一个一百年指到中国共产党成立100周年时全面建成小康社会的目标一定能实现;第二个一百年指导中国人民共和国成立100周年时中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。“中国梦”指实现中华民族伟大复兴的梦想，两个一百年与中国梦相辅相成。

17. 党章规定，申请入党的人如何才能成为正式党员?

《党章》规定：申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

18. 社会主义初级阶段的基本路线的主要内容是什么?

党在社会主义初级阶段的基本路线，主要内容是：领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

19. 如何全面提高党的建设科学化水平? 全面提高党的建设科学化水平：一是要坚定理想信念，坚守共产党人精神追求;二是要坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系;三是要积极发展党内民主，增强党的创造活力;四是要深化干部人事制度改革，建设高素质执政骨干队伍;五是要坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来;六是要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础;七是要坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色;八是要严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。

二、 论述题

1.为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心?

党章明确指出，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。这是因为：

1、党的领导地位是在长期的革命和建设中形成的。

中国人民和中华民族一切爱国力量深深认识到，中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变，就是因为有了中国共产党的领导。没有共产党，就没有新中国。有了共产党，中国的面貌就焕然一新。这是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论。

2、党的领导是中国特色社会主义事业胜利的根本保证。

只有坚持党的领导，才能始终保证中国特色社会主义事业的方向。社会主义现代化建设，始终是同社会主义基本制度结合在一起的。我们的目标，是把中国由不发达的社会主义国家变成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，使社会主义制度的优越性在中国充分体现出来。很显然，这些都是党的根本纲领、政治路线在社会主义建设问题上的具体体现。历史经验证明，只有坚持党的领导，才能顺利实现党提出的战略目标，始终保证我国沿着中国特色社会主义的方向顺利前进。

5

3、坚持和改善党的领导，适应建设中国特色社会主义事业的要求。

要坚持党的领导，必须改善党的领导。经过八十多年的发展，我们的党员队伍，党所处的地位和环境，党所肩负的任务，都发生了重大变化。我们党已经从一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为一个领导人民掌握着全国政权并长期执政的党;已经从一个在受到外部封锁的状态下领导国家建设的党，成为在全面改革开放条件下领导国家建设的党。新党员的数量大幅度增加，干部队伍新老交替不断进行，一大批年轻干部走上领导岗位。这给党的发展带来了新活力，也提出了新挑战。

1.请结合实际，谈谈作为一名入党积极分子，如何端正入党动机，以实际行动争取早日成为一名合格的共产党员。

一、树立正确的入党动机是争取入党的首要问题。我们虽然只是入党积极分子，但是我们也应以党员的标准来严格要求自己，树立正确的入党动机，是坚持党组织先进性的需要。

二、树立正确的入党动机。首先，我们要努力克服不正确的入党动机，比如认为入党光荣所以想入党，或者盲目性跟风的想入党，亦或者是带有某种功利性的想入党，这些都是不正确的入党动机。然后，我们要明白，凡是入党的同志，都要努力做到“三个代表”的要求，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为中华民族的伟大复兴，为实现共产主义而奋斗终生。

三、要把入党当成一个不断端正入党动机的过程，不断做到思想上的入党。第一，不断学习邓小平理论，三个代表的重要思想和科学发展观。第二。要敢于开展思想斗争，坚决清楚不正确的入党动机、第三，经受实践检验，不断端正入党动机。

2.论述一下党性修养的内涵以及当代大学生如何加强党性修养?

共产党员的党性修养，就是党员自觉地按照党性原则严格要求和约束自己，进行自我表现教育和自我改造。它包括政治修养、思想理论修养、组织纪律修养、作风修养、科学文化修养、道德修养等几个方面内容。

首先，学生党员要努力提高马克思主义理论素养，坚定理想和信念。中国共产党是以马克思主义武装起来的政党。作为当代青年知识分子，特别是学生党员，必须具备马克思主义理论素养。只有具备坚实的马克思主义理论素养，才能具有共产主义理想和信念;才能提高思想意识水平，增强党性，树立正确的世界观和人生观;才能自觉地和创造性地执行党的路线、方针、政策，在复杂的国际国内形势下，保持清醒的政治头脑，自觉抵制“西化”、“分化”的考验，努力成才，建功立业。

第二，学生党员要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。今天的在校学生党员，是未来社会主义事业的接班人，是国家和民族的未来。因此，加强党性修养，最重要的是树立全心全意为人民服务的思想，一辈子始终不渝。党的事业需要青年一代尽快成长，青年一代也应该多想一想怎样为党和人民干一番事业。学生党员要胸怀大志，脚踏实地，继承和发扬党的群众路线的优良传统，不断提高为人民服务的自觉性;牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，经受各种风浪的考验，坚决抵制各种腐朽行为和错误思潮;要大力培养勤奋学习，埋头苦干，谦虚谨慎的工作作风，掌握为人民服务的本领。

6 第三，学生党员要培养高度的组织纪律性。中国共产党要保持中国工人阶级的先锋队性质，就必然有其作为“先锋队”在组织方面的特定要求。也就是说，党的组织原则和组织纪律，是党性要求绝对不可少的一个方面，也是保证党的先进性绝对不可缺少的一个方面。共产党员能否认真、自觉地遵守党的纪律，是衡量一个党员党性强弱的重要尺度。作为青年党员，应该认识了解和学习党在组织纪律方面的优良传统，同时，认真严格地要求自己，严格党内生活的锻炼，积极认真开展批评与自我批评，清除思想上存在的各种不良倾向，不断培养和增强党的观念，不断自觉思考如何成才、积极奉献的问题。

第四，学生党员要在实践中加强党性修养。党性修养的问题不仅是思想认识的问题，主要的是实践，关键在行，在实践中身体力行，学生党员要在学校学习的全过程中进行党性修养。一是在入党的过程中提高党性修养的自觉性。入党的过程是不断纯洁入党动机，端正入党态度的过程，充分利用入党前集中培训、谈话的过程提高自己的思想认识，为增强党性修养的自觉性打下好的基础。二是在党章的学习中进一步明确共产党员标准。学生党员党性修养的标准就是党章规定的对共产党员的要求。学生党员入党时间短，有的对党的基本知识和党内基本生活准则、党的组织观念的理解相对较差，需要进行党的基本知识和党内基本生活准则的教育，重点学习《党章》和《关于党内政治生活的若干准则》。通过学习，提高自己对学习党章重要性的认识，明确党章的意义，加深对马克思主义理论的理解，对照党章找出差距，提高执行党章的自觉性，始终把党章作为言行的标准，把党性修养放在第一位。三是在社会调查实践中加强党性锻炼。“理论是灰色的，而生活之树是常青的”。学生党员通过深入基层，到社会生产、生活第一线了解国情、增长才干，在实践中把个人远大抱负和国家振兴、社会发展、自身成才结合起来。四是在党支部活动中加强党性修养。按照规定，党支部要经常开展党内活动，如“三会一课”制度，民主评议党员制度、“双评”活动等，学生党员在参加支部活动的过程中要注意锻炼自己，尤其是在坚持民主集中制方面，坚持“四个服从”的组织原则。五是在实践中注意进行自己的党性分析。要善于解剖自己，深挖思想根源，找出问题和差距，开展自我批评，具体要处理好五个正确对待，即正确对待自己、正确对待同志、正确对待组织、正确对待群众、正确对待利益。通过党性分析和党性锻炼，进一步增强党员意识，把党性修养当作一生的大事，永远站在时代的前列，保持共产党员先进分子的本色。

当代大学生要热爱祖国，热爱人民，志存高远，胸怀宽广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。这正是学生党员应该努力奋斗的目标

3.请结合实际，你认为一名合格的共产党员应具备哪些条件?结合实际谈谈如何以自己的实际行动争取早日加入党组织?

一、思想上严格要求自己，在平时多学有关党的理论知识，多研究实事，时刻与党中央保持一致，时刻提醒自己严格遵照合格党员的标准要求自己。

二、认真学习实践“三个代表”重要思想，以高度的责任感和使命感，学习好、领会好、

7 贯彻好十七大精神。努力学习文化知识，对于所学的每一种都一丝不苟，严肃对待，努力钻研，为工作岗位打下坚实的基础。

三、积极参加公司的各项活动，不论从组织到参加上，都尽量发挥自己的特长，兼顾公司的利益，真正起到先锋模范作用。

四、在平时的日常生活中，时刻保持与同事的良好关系，热心主动地帮助有困难同事，同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。

4.请结合实际，谈谈如何认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章。

一、要学习好党章，就要加强党的意识和党性观念

党章明确规定了党的性质、宗旨、任务、指导思想、奋斗目标、党的组织原则、党员的权利和义务、党的纪律等。我们要认真地学，通过深刻研读，全面把握党章的各项内容和规定，增强党章意识，把思想和行动统一到党章上来。要抓住本质学，深刻领会党章的基本原则和精神实质，自觉按照党章的要求强化党性观念，牢记党员身份，明确党员的标准和责任，增强使命意识、执政意识、先进性意识、组织纪律意识。要坚持全面学，把学习党章同学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来，同学习党中央的重大决策和部署特别是胡锦涛同志的一系列重要讲话结合起来，同学习科学文化知识和业务知识结合起来，全面提升思想理论水平和科学文化水平，要同党员先进性教育的长效机制结合起来。要联系实际学，根据自己的思想和工作实际，边学习、边思考，做到学以致用、用以促学、学用相长。热爱本职工作，努力学习，刻苦钻研业务。 遵纪守法，严格执行办税服务规章制度，工作认真负责，一丝不苟。

二、要遵守好党章，就要自觉遵守党的原则和纪律

党章是党的最高行为规范，是全体党员必须遵守的基本准则，对各级党组织和党员的政治行为、组织行为、工作行为以及生活行为都提出了明确要求。要遵守党的政治原则。坚持党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验，坚持四项基本原则，坚持全心全意为人民服务，严肃党的政治纪律，切实维护党的团结和统一，正确行使人民赋予的权力，反对以权谋私、滥用职权。要遵守党的组织原则。坚决贯彻民主集中制，严格执行党的决定和组织纪律，坚持集体决策，按程序办事，防止和纠正用人上的不正之风，坚持批评与自我批评，维护又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志、又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。要遵守党的工作生活纪律。积极贯彻执行党的路线方针政策，完成党的任务，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，坚持群众观点和群众路线，密切联系群众，维护群众的正当利益。要坚持在党章面前人人平等，不允许不受党章约束的特殊党员存在。提高警惕，确保税款、票证、资料、文件的安全。爱护国家财产，忠于职守，厉行节约，反对浪费。

三、要贯彻好党章，就要努力提高党的执政能力、加强先进性建设

履行党章赋予的职责，一方面要以党章规范自己的言行，另一方面要把党章所体现的先进性要求创造性地贯彻落实到建设中国特色社会主义事业的丰富实践中。要按照“三个代表”重要思想的要求，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，

8 牢固树立以人为本的观念，不断提高领导发展的能力，结合工作实际推动转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，积极投入到建设环境友好型社会、创新型国家和建设社会主义新牧区的实践中去，着力增强自己的创新意识和创新能力，支持形成有利于自主创新的社会氛围。要根据构建社会主义和谐社会的要求，不断提高激发社会创造活力、管理社会事务、协调利益关系、处理人民内部矛盾、开展群众工作和维护社会稳定的本领。要根据党风廉政建设的要求，认真解决在党性、党风、党纪方面存在的突出问题，自觉做到“八个坚持，八个反对”，自觉接受各种监督，真正做到代表人民执好政、掌好权。

四、要维护好党章，就要严明纪律，防止和纠正违反党章的行为

严明的纪律是我们党的政治优势，是推进党的执政能力和先进性建设的重要保证。我们要认真贯彻党要管党、从严治党的方针，学习好党章、贯彻好党章、遵守好党章、维护好党章，在具体工作中我们要从以下几个方面下功夫。接待纳税人要热情周到，谦虚谨慎、讲究文明、礼貌。讲究卫生，仪表端正，衣着质朴，举止大方。 创优良秩序，建优美环境，搞好优质服务，学雷锋树新风。工作快速、准确、讲究效率。不得故意刁难纳税人，无故拖延申报时间。 认真礼貌接待纳税人，回答不得有轻视、傲慢或有辱人的言行。 遵守作息时间，按时上下班，不能擅自离开岗位。

5.国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲，指出“青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代......用青春的活力和青春的奋斗，让我们生活的这个星球变得更加美好。”请简述作为一名充满活力的青年，该如何从我做起为构建和谐校园作出自己的贡献。

在集体活动上，去表现能力; 在自己行动上，去体现素质; 在个人形象上，去展现风采。 虽然还只是入党积极分子，

但是，在内心深处，就应该把自己定位在一名共产党身份上， 不断用共产党的先进性，去带动、去感召、去影响、去发挥。

6.作为一名当代大学生，请结合实际，谈一谈如何充分发挥党员的先锋模范作用，以提高和改善班级校园的学习和生活环境。

一、在思想上发挥先锋模范作用。

作为大学生党员的我们要在思想上发挥先锋模范作用就要加强自身的理论修养，切实提高自己的思想政治素质。党性锻炼是每个党员健康成长的必修课，是共产党员必须具备的根本特性和特殊品格。中国共产党人的党性集中体现了中国工人阶级的先进性、战斗性、组织纪律性和自我牺牲精神等一切优秀品质，这是每位共产党员应当具备的。加强理论学习和理论修养，则是不断增强党性、提高思想政治素质的重要途径。

大学生党员要带头提高理论水平和思想素质。理论水平与思想素质的提高是精神文明建设的

9 一项重要内容，大学生应成为理论功过硬，具备一定理论水平的新一代接班人。大学生要在这一方面成为其他同学的模范，就要积极地学习。

大学生党员要带头提高理论水平和思想素质。理论水平与思想素质的提高是精神文明建设的一项重要内容，大学生应成为理论功过硬，具备一定理论水平的新一代接班人。大学生要在这一方面成为其他同学的模范，就要积极地学习。

二、在学习上发挥先锋模范作用。

作为学生，我们现在最重要的任务就是学习。只有好好学习、努力掌握好科学文化知识，将来才能更好的为人民服务、为祖国服务。作为大学生党员的我们要发挥党员的先锋模范作用就要做到树立远大思想，热爱科学,刻苦学习，努力实践，克服困难，尽自己最大努力的取得优异成绩,圆满完成学业。我们除了要学好本专业知识和各项基本技能、完成学习任务外，还要积极主动的学习其它课外知识，丰富自己的知识面。

作为大学生党员的我们还要在同学中起模范带头作用，平时尽自己的最大努力去关心在学习上有困难的同学,并在同学和老师之间起到桥梁和纽带的作用，向老师及时的反映大家的学习情况及同学们在学习过程中遇到的问题和意见，做好沟通工作。我们要和大家一起学习、共同进步。

在学习上，我们抓住学习年，利用这个契机我们发挥学习部这个优势进行学习经验交流，互相学习互相进步。

三、在工作上发挥先锋模范作用。

作为大学生党员的我们要发挥先锋模范作用就要做到坚持集体的利益高于个人的利益，热爱学校，关心班集体，带动同学一起把班集体和学校建设好。我们要带头积极参加学校、学院和班级组织的各项文体活动，全面发展，努力提高自身的综合素质。在工作中要勇于奉献、全心全意为同学服务。要能正确对待批评和荣誉，有了缺点、错误诚心诚意地欢迎同学们指出并勇于改正，在荣誉面前不争功。要有强烈的责任感和荣誉心，要有很强的工作能力，要能给普通同学作出榜样，这样才能发挥党员的先锋模范作用。

现在，我作为一名学生干部、一名党员，我要更加严格要求自己，在不影响学习的情况下争取把工作做到最好。

四、在生活上发挥先锋模范作用。

我们作为大学生党员要发挥先锋模范作用就要做到广泛团结同学，尤其是与自己意见不一致的同学，关心同学，尽自己的最大力量帮助同学解决困难，成为同学们的知心朋友。

作为大学生党员的我们在生活方面要勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费，在生活中要时刻起到先锋模范的作用，主动承担任务。作为党员我们要带头树立良好的生活作风，良好的生活习惯，从身边小事做起，从点滴做起，树立党员的先锋模范形象。

10 7.试论党为什么将实现共产主义作为自己的最高理想和最终奋斗目标。

一个政党的纲领就是一面旗帜。在革命、建设和改革的各个历史阶段，我们党既有每个阶段的基本纲领即最低纲领，也有确定长远奋斗目标的最高纲领。我们是最低纲领和最高纲领的统一论者。我们的最终目标是实现共产主义。共产主义作为一种崭新的社会形式，是我们已知的人类社会发展的必然，是人类历史上最美好、最进步、最合理的社会形式，因此，我们党把实现共产主义作为自己奋斗的最终目标。

共产主义不仅是一种理想的社会制度，而且是一种科学的理论体系，还是一种运动。实际上，共产主义的实践活动时刻就在我们身边。因为，实现共产主义的过程是一个阶段一个阶段地由低级到高级向前发展的。每一阶段都有自己的特定任务。共产主义运动，至今已有160多年的历史，在中国，我们用了几十年的时间进行革命斗争，推翻了反动统治，建立了社会主义制度。现在，我国进入了新的历史时期，党正领导全国人民建设中国特色社会主义伟大事业。在当前，为建设中国特色社会主义而工作，就是为共产主义大厦添砖加瓦。所以，我们现在的工作都是在为共产主义的远大理想而奋斗。

但是，也必须懂得，共产主义的实现、社会主义制度的发展和完善都需要一个长期的过程，它是在曲折和反复中前进的。那种只看到社会主义制度的优越性而存在速胜论的观点是不现实、不科学的，而那种没有看清社会发展的规律、对社会主义和共产主义悲观失望的观点也是错误的。尽管当前国际风云变幻，但是，社会发展总趋势是不可逆转的。中国共产党自成立之日起，就把实现共产主义作为自己的纲领和奋斗目标而为之奋斗，并将继续奋斗下去!我们坚信，历史将按着固有的客观规律向前发展，共产主义的实现是人类社会发展的铁的必然性。

8.简述你对中国梦的理解。

我认为,实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的这样一种宿愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。历史告诉我们，我们每一个人的个人前途命运，都是和这个国家的前途命运，和这个民族的前途命运密切相关的。国家好，民族好，大家才会好„„ 中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。我坚信中国共产党的领导下，全面建成小康会的目标一定能够实现。我坚信在中国共产党的领导下，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定会实现。我更坚信在中国共产党的领导下，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现。

对于这个梦想的实现，离不开我们大家的一起努力，作为当代青年大学生， 应深感使命光荣、责任重大，我们也要为自己的梦想负责。

11 (1) 首先，要树立远大的志向，以远大的志向为前进和发展鼓足动能; (2) 要做到自强，树立坚韧不拔的拼搏精神。 (3) 要做到自立，勇于承担人才强国的重任 (4) 在学校要珍惜所有能珍惜的机会，一方面要学习好科学文化知识，为自己的未来国家的未来打好基础,另一方面要参加各种社会活动，中国精神、延安精神、雷锋精神等便是高校青年学生实现“中国梦”提供了精神动力，我们要学习并弘扬这些精神，让自己更加满怀信心的为实现“中国梦”而奋斗。

9.谈谈作为一名大学生，一名入党积极分子，如何以习总书记在2014年5月4日北京大学师生座谈会上的讲话精神为指导，以实际行动践行社会主义核心价值观。

首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，肩负中华民族伟大复兴的责任和义务。具体应该做到以下几点：

一是坚持马克思主义的指导思想。我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我们以后成长成才的过程中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。

二是我们要树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化理想信念学习,深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。

三是我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情,使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。

四是要以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准,引导我们明是非,知荣辱,辨善恶,分美丑。荣辱观是价值观的重要内容。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。我们应该自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。

12

第四篇：简答题和论述题复习提纲

第一章

1、如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵?

答：第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色

2、如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义?

思想内涵：

(一)科学发展观的本质是：马克思主义发展观。

(二) 科学发展观的核心是：以人为本——为人民服务。

(三)科学发展观的理论基础是：马克思主义的唯物辩证法的科学方法论。

(四)科学发展观的具体内容是：在“具体地分析具体的情况”——这一马克思主义的活的灵魂的指导下，按照唯物辩证法的科学方法论，与时俱进实事求是地分析和对待发展过程中的一切问题，从而最大限度地促进生产力和一切社会事业的全面发展、协调发展和可持续发展。

(五)科学发展观的终极指向是：促进生产力和各项社会事业的发展，使之服

务于人民群众的根本利益，使人民群众共享发展成果，从而增进社会和谐，更好的建设和谐社会小康社会。

意义:

1、与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论;

2、马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现

3、是我国经济发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想

3、如何正确理解马克思主义中国化一系列理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系?

4、如何科学理解中国特色社会主义理论体系?

5、为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义?

6、如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?

答：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。 第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓

着马克思主义在中国发展的新境界。

第三章

1、新民主主义革命总路线的主要内容是什么?

无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

2、新民主主义革命基本纲领的主要内容是什么?

政领治纲：推翻帝国主义和封建的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义共和国。

经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。

文化纲领：民族的科学的大众文化。

3、新民主主义革命的两个联盟及其关系怎样?

(一)：工农联盟

(二)：无产阶级与民族资产阶级的联盟

关系：第一个联盟是主要的，是统一战线的基础;同时也要注意巩固和发展第二个联盟。

4、如何理解中国革命必须走农村包围城市，武装夺取政权的道路及其意义?

5、如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系?

三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设

关系:

6、如何理解毛泽东关于中国革命“两步走”的理论?

7、如何理解新民主主义革命的领导权问题?

第五章

1、如何理解社会主义本质的科学内涵?

1.解放生产力，发展生产力，是社会主义本质在社会形态运动规律上的体现。

2.消灭剥削，消除两极分化，是社会主义本质在生产关系上的体现。

3.最终达到共同富裕，是社会主义本质在社会主体价值目标上的体现

2、怎样理解“发展就是硬道理”这一科学命题?

第一，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，巩固和发展社会主义制度的必然要求。 第二，对社会主义实践经验教训的深刻总结，最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展。

第三，适应时代主题变化的需要，要善于把握时机来解决我们的发展问题

3、如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求?

4、如何理解发展是我们党执政兴国的第一要务?

首先，把发展作为党执政兴国的第一要务是由党的执政地位所决定的。

其次，把发展作为党执政兴国的第一要务是在总结我们党和其他执政党兴衰成败经验教训基础上提炼和概括出来的。

第三，把发展作为党执政兴国的第一要务是根据我国新的发展阶段的任务提出来的。第四，把发展作为党执政兴国的第一要务是我们党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的必然要求。

5、如何理解科学技术是第一生产力?

第六章

1、如何理解社会主义初级阶段的科学内涵?

第一我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。

第二我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质， 后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。

2、社会主义初级阶段的主要矛盾及矛盾的主要方面是什么?

主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

矛盾主要方面：生产力落后

3、党在初级阶段的基本路线是什么?我们怎样坚持党的基本路线不动摇?

路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。怎样坚持：(1)以经济建设为中心(以经济建设为中心的确定，是党在新时期实现的最根本的拨乱反正。坚持以经济建设为中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。)

(2)正确处理改革开放和四项基本原则的关系 (四项基本原则是我们的立国之本;改革开放是社会主义中国的强国之路。二者相互依存、相互贯通、不可分割。)

4、党在初级阶段的基本纲领的主要内容是什么?

(1)建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。实现国民经济又好又快发展，保证人民共享改革和发展成果。

(2) 建设中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。

(3)建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民发展民族的科学的大众的文化。。

(4)、构建社会主义和谐社会，就是按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心的、最直接、最现实的利益问题

。如何理解党的最高纲领和最低纲领的统一?

实现共产主义是无产阶级政党的最高纲领。建设中国特色社会主义的纲领，是党在社会主义初级阶段的最低纲领。

最高纲领与最低纲领既有区别，又有联系，辩证统一于为实现共产主义奋斗的全部历史过程。辩证统一于为实现共产主义奋斗的全部历史过程

5、简述我国分“三步走”基本实现现代化的经济发展战略。

第一步：从1981到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题;第二步：从1991年到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，达到小康水平;

第三步：到21世纪中叶，国民生产总值再翻两番，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。然后在这个基础上继续前进。

6、如何理解“总体上达到小康水平”和“全面建设小康社会”的联系和区别?

总体小康特点：低水平、不全面、发展很不平衡

全面小康目标：

(1)增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，国民生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

(2)扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义。社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。基层民主更加健全，社会秩序良好，人民安居乐业。

3)加强文化建设，明显提高全民族文明素质。覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立，文化产业占国民经济的比重明显提高，适应人民需要的文化产品更加丰富

(4)加快发展社会事业，全面改善人民生活。人民的科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

(5)建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

第七章

1、如何正确认识中国社会主义的基本矛盾?

2、怎样全面认识中国的社会主义改革?

3、如何正确理解改革、发展、稳定之间的关系?

4、为什么说中国的发展离不开世界?

5、如何不断提高开放型经济水平?

6、如何评价和判断改革得失成败?

第五篇：教育学简答题与论述题

2010-06-09 22:59:35|分类： |标签： |字号大中小 订阅

1、教育学的产生和发展经历了哪三个阶段?萌芽阶段;形成阶段;科学教育学阶段

2、古代学校教育具有哪些基本特征?(1)阶级性，等级性(2)非生产性(3)专门化(4)教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向

3、近代学校教育具有哪些基本特征?生产性;普及性;系统性;双轨制

4、现代学校教育的发展呈现出了哪些基本特征?(1)与社会联系的普遍性和直接性，(2)学制的开放性，梯形化和弹性化(3)教育的现代化(4)教育的民主化(5)科学精神和人文精神的统一性

5、生产力与教育之间的辩证关系：(1)生产力对教育的制约作用主要表现在：生产力的性质和发展水平制约着教育的类型和结构;生产力的发展水平决定和制约着教育发展的规模和速度;生产力发展水平还制着教育目的和部分教育内容;还制约着教育方法、手段、设施及形式等;(2)教育对生产力的促进作用主要表现在：教育是劳动力再生产的重要条件;教育是实现科学知识社会化和使现代科技由可能生产力转化为现实生产力的桥梁和关键;教育还是实现科学知识再生产和生产技术更新的重要手段。

6、政治与教育之间的辩证关系： 政治与教育的制约作用具体表现在以下几个方面(1)影响教育目的的制定(2)影响教育制度的形成和变化(3)影响教育财政状况(4)影响受教育权利。教育具有政治功能，对政治会有一定的反作用，这种反作用主要表现在影响社会政治延续和推动社会政治生活两个方面。

7、人口对教育的影响主要表现在哪些方面?(1)人口数量影响教育发展的战略目标和战略重点的制定和实现(2)人口结构及其分布状况影响教育结构及学校布局状况。(3)学龄人口数量影响教育规模及经费使用。

8、教育对人口的影响具体体现在哪些方面?教育具有控制人口增长的作用;教育具有提高人口素质的作用;教育具有使人口结构合理化的作用。

9、童年期教育需要做好哪些方面的工作?重视培养学习习惯和学习能力;呵护儿童健康;着力增强动手能力;特别关注学习态度

10、 少年期的教育应该注意些什么?重视青春期教育;丰富精神生活;鼓励独立判断独立思考

11、 青年期教育主要应该注意哪三个方面?(1)学会正确认识和处理自我秘社会的关系(2)树立事业心、责任心、提高从事社会职业的素养、从事创造性活动的意识和能力(3)正确处理友谊、爱情和婚姻

12、 学校教育发挥主导作用需要具备哪些条件?符合社会发展方向、反映社会发展要求;有效地协调其它教育影响;符合教育对象身心发展规律;创设适宜的动物园文化环境，组织各种丰富多彩的有益有趣的教育活动;注重自我教育能力和自我控制能力的培养。

13、 教育目的的重要作用的具体表现：(1)控制教育对象发展方向和预期结果(2)指导和支配整个教育活动过程(3)评价、检测教育质量

14、 我国的现行教育方针是什么?教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

15、 “个人全面发展”包含哪三个层次的目标?(1)在资本主义制度下，弥补旧式分工对工人所造成的缺陷，减轻资本对工人，尤其是对童工有体力智力方面的摧残(2)在处于资本主义到共产主义之间的作为过渡阶段的社会主义社会里，逐步消除私有制，消灭旧的分工，推动社会发展，向“个人全面发展”这一理想目标日益逼近，(3)到共产主义社会，达到人与自然、人与社会之间矛盾的最终解决，观念中的“个人全面发展”和现实中的“个人全面发展”真正取得完全的一致性。

16、 全面发展教育与“个人全面发展”之间的区别和联系。区别：(1)角度不同，全面发展教育界是从教育学的角度，“个人全面发展”是从哲学、政治经济学和科学社会主义的角度，(2)二者分属不同范畴，“个人全面发展”实际上是一个与共产主义理想联系在一起的最终目的，全面发展教育则是仅就受教育者

抽受教育抽共有的基本组成部分而言的(3)实现条件不同，实现“个人全面发展”，与实现共产主义理想一样，必须同时具备各方面的相宜条件才行，全面发展教育仅借助学校教育就可能得以实现。联系：(1)都是以研究人的发展问题为为基本任务，(2)教育毕竟是人的发展重要影响因素，(3)“个人全面发展”学说是指导全面发展教育的世界观和方法论武器，这一学说对我们制定教育目的、教育政策法规和进行教育改革有着重要的理论指导意义。

17、素质教育具有哪些基本特征?主体性、全体性、全面性、长期性、开放性、时代性、实效性。

18、素质教育的运行机制：(1)注重思想先导，建立实施素质教育的动力机制(2)改革检测评价，建立实施素质教育的导向机制(3)抓好常规管理，建立实施素质教育的制约机制(4)依法增加教育投入，建立实施素质教育的保障机制

19、课堂素质教育的四个基本点：认知停*点，情感激发点，思维展开点，心灵交流点。在这四个基本点中，*认知停*点解决学会的问题，*情感激发点解决想学的问题，*思维展开点解决会学的问题，*心灵交流点解决乐学的问题。

20、素质教育在课堂教学中的体现：(1)狠抓薄弱环节，努力争取全面提高教育质量(2)建立新型课堂人际关系，增强心理相融度(3)加强学法指导，培养自学能力(4)充分发掘潜能，注重创新意识、创造能力的培养。

21、课堂素质教育应该遵循哪些教学原则?(1)全面施教，整合优化(2)注重个性，鼓励创新(3)目标导向，情境熏陶(4)动手动脑，和谐发展(5)师生互动心向一致(6)关注学法，改进教法

22、实施素质教育的课堂教学策略：(1)精讲精练加强针对性(2)分层递进，符合规律性(3)学会做人，寻准教育点(4)指导学法，教人会学(5)自主发展，训练自控力

23、在社会发展中教师承上启下的作用具体表现在哪些方面?知识的创造者和传播者;社会的代表者和社会道德的实践者

24、 教师对学生的教育作用具体表现在哪些方面?知识的传授者;课堂纪律的管理者;班集体的领导者;心理健康的维护者;父母的代理人

25、 教师劳动的特点有哪些?劳动对象的复杂性;劳动手段的主体性;劳动过程的创造性;劳动方式的个体性;劳动成果的长效性

26、 教师的职业道德有什么特殊要求?忠诚于人民的教育事业;热爱学生;以身作则，为人师表;团结协作

27、中学生身心发展的五对矛盾是什么?主观的成熟体验与客观的相对不成熟的矛盾;独立性与依赖性的矛盾;强烈的活动需要与能力发展的同步的矛盾;旺盛的求知欲与识别能力较低的矛盾;性意识的萌芽，成熟和道德法制观念薄弱的矛盾。

28、学校教育制度有什么重要意义?学校教育系统作为国家对年轻一代进行教育的最严密、最有效的组织，它集中体现了整个教育制度的精神实质，学校教育制度制定得是否正确和完善，它直接关系到教育目的的实现，教育和教学工作的进行以及教育事业的发展，从而也对政治经济制度的巩固，生产力的提高，青少年儿童身心的发展，产生重要影响。

29、我国1951年学制主要有什么特点?(1)明确和充分地保障了全国人民特别是工农干部受教育的机会，突出了“教育为国家建设服务，学校向工农开放”的方针，(2)新学制确立了各类技术学校和专门学校的地位，保证了各种人才的培养，体现了教育为生产建设服务的方针，(3)保证了一切知识分子和老年知识分子接受革命政治教育的机会，(4)体现了方针、任务的统一性和方法方式的灵活性，(5)充分体现民族平等、男女平等的原则。

30、我国中小学德育的根本任务是什么?用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，具体来说，包括以下五个方面：(1)培养学生正确的政治方向;(2)引导学生逐步树立科学的世界观和人生观

(3)逐步形成社会主义基本道德品质和行为习惯(4)培养学生自我教育的能力(5)培养学生良好的个性心理品质。

31、我国学校德育应遵循哪些基本原则：方向性和现实性相结合的原则;知行统一原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;严格要求与尊重理解相结合的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;教育与自我教育相结合的原则;教育的统一性与灵活性相结合的原则;教育影响的一致性与连贯性原则。

32、老师指导学生自我教育应进行哪几方面的工作?(1)指导学生掌握修养的标准(2)自我评价(3)道德情感体验(4)在社会实践中锻炼品德。

33、中小学教学的任务有哪些?学习系统的文化科学基础知识，获得基本技能;发展智力、体力、和创造才能;教会学生学习，培养自学能力;培养学生的非智力因素

34、 中小学常用的教学原则有哪些?科学性与思想性相结合的原则;理论与实践相结合的原则;直观性原则;启发性原则;循序渐进原则;巩固与创新相结合的原则;统一要求与因材施教相结合的原则

35、 中小学常用的教学方法有哪些?讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、参观法、实习作业法、练习法、实验法。

36、 运用讲授法的基本要求有哪些?讲授的内容要有科学性;讲授要有系统性连贯性和逻辑性，层次清楚，突出重点、难点;讲授的语言要有条理性、简练性、启发性、生动性、语音、语调要有和谐性;恰当运用板书和体态语言，强化讲授效果。

37、选择和运用教学方法的依据有哪些?根据教学目的和任务来选择;根据学科和教材特点来选择;根据学生的年龄特征、知识水平来选择;根据学校的客观条件来选择;根据教师的业务水平、实际经验和个性特点来选择。

38、班级授课制有哪些特点?以“班”作为教学工作的基本单位，能扩大教育对象，提高教学效率;有利于发挥教师的主导作用，使教师有计划、有系统地进行教学;便于学生之间互相观摩，互相启发，互相帮助，互相促进;能发挥班集体的教育作用，有利于集体主义精神的培养;能保证正常的教学常规，有利于教学任务的完成;有利于学生的身心健康，由于班级授课制的优越性，因此，自产生以来，班级授课制便成为教学的基本组织形式。

39、怎样备课?做好三项工作：备教材;备学生;备教法。写好三个计划学年或学期教学进度计划;单元教学计划;课时计划(教案)

40、一堂好课的标准是什么?教学目标明确，完成任务好;教学内容正确、充实。抓住重点、难点、关键;教学方法适当，教师善“启”善“导”;语言规范、板书整洁;教学进程组织严密、结构紧凑;师生双方积极性高。

41、中小学常用的教学模式有哪些?传递——接受式、引导——发现式、辅导——自学式、情境——陶冶式

42、运用练习法有什么要求?练习要有明确的目的要求;精选练习材料，使之具有典型性;帮助学生掌握正确的练习方法，适当分配练习的份量、次数和时间;在练习过程中要加强指导，经常检查练习的结果。

43、良好班集体形成的标志?(1)全班同学有共同的奋斗目标(2)有团结一致的领导核心(3)有正确的政治方向和集体舆论。

44、班主任工作的主要内容：(1)对学生进行思想品德教育(2)引导学生学好功课(3)组织好课外活动，指导课余生活(4)组织学生劳动(5)指导团队会工作，协调班内外教育力量(6)处理班级日常工作(7)抓好学生的入学教育和毕业教育(8)做好班主任工作的计划和总结

45、班集体形成过程：初建松散阶段;基本形成阶段;巩固发展阶段

46、建设班集体的主要方法：(1)调查了解学生，研究班级情况(2)提出奋斗目标，组织共同活动(3)培养集体论，形成优良班风(4)培养和发现班级骨干，形成集体核心(5)建立平等团结、互助的新型人际关系。

47、班集体管理的几种类型：常规性班集体管理;阶段性班集体管理;毕业班集体的管理。

48、毕业班集体管理的内容：掌握学生的志愿和思想动态，进行理想教育和毕业指导;指导学生复习功课，迎接考试，关心学生身体健康;做好毕业生鉴定和优秀生评选

49、阶段性管理工作的内容：开学前的准备工作;开学初报道注册工作;期中对前一阶段进行检查和小结;期末组织学生进行复习和考试。

50、课外校外教育的特点：组织上的自愿性;内容上的广泛性;活动上的自主性;形式上的多样性