中职生礼仪有哪些方面

中职生礼仪有哪些方面（共5篇）

篇1：中职生礼仪有哪些方面

表情自然

表情通常是指一个人的面部表情，即一个人的面部神态、气色变化等。一个人在交谈时呈现出来的种种面部表情，往往是其心态、动机的真实体现。为了体现交谈的诚意和热情，我们应当充分注意自己的面部表情。

第一，交谈时目光应当注视着对方，这样才能与交谈进程相配合。眼珠一动不动、目光呆滞，或者直勾勾地盯视对方，都是不礼貌的;目光游离、眼神飘忽，则是对对方不屑一顾的失礼表现;如果是多人交谈，则应该不时地用目光与众人交流，以示在场的每一个人都是平等的。

第二，在交谈的过程中应当适当运用眉毛、嘴巴、眼睛在形态上的变化，表达自己对对方的赞同、支持、理解、同情等，从而表明自己对对方谈话内容的专注，并促使对方强调重点、解疑释惑，使交谈顺利进行下去。

举止得体

人在交谈时往往会伴随着一些有意无意的举止。这些肢体语言往往是自身对谈话内容及谈话对象的真实态度的反映。因此，我们必须控制好自己的举止。

第一，适度的肢体动作是必要的。例如，谈话者可以运用适当的手势来补充说明自己所阐述的具体事由。倾听者则可以用点头等肢体动作来反馈“我正在注意听”“我对你的谈话很感兴趣”等信息。适度的举止既可以表达尊敬之意，又有利于双方的交流与沟通。

第二，避免过分、多余的肢体动作。与人交谈时动作不宜过大，更不可手舞足蹈、拉拉扯扯、拍拍打打。为了向对方表达尊敬之意，切勿在谈话时左顾右盼、双手交叉放于脑后、高架“二郎腿”，甚至剪指甲、挖耳朵等。此外，交谈时应尽量避免打哈欠，如果实在忍不住，也应该侧头掩口，并向对方致歉。

注意交谈细节

除了面部表情和举止之外，一些细节往往也能体现一个人的谈话态度。在与别人交谈时，为了表达自己的诚意和礼貌，需要注意以下几点细节问题：

第一，注意倾听。倾听是交谈的重要环节，也是交谈顺利进行下去的必要条件。因此，在交谈时务必要认真倾听对方的发言，并为积极融入到交谈中去做好准备。切不可一个人唱“独角戏”，对对方的发言不闻不问，甚至随意打断对方的发言。

第二，谨慎插话。在交谈过程中不应随便打断别人的谈话，要尽量让对方把话说完再发表自己的观点和看法。如果确实想要中途插话，应当跟对方打声招呼：“对不起，我插一句可以吗?”而且所插之言不可啰唆冗长。

第三，礼貌进退。参与别人的谈话之前应首先打声招呼，征得对方的同意后方可加入。相应地，如果他人想加入己方的交谈，则应以握手、点头或微笑表示欢迎。如果别人在个别谈话，不要凑上去旁听。如果确实有事需要与其中某个人说话，也应等到别人说完后再提出要求。

其次，我们来说说交谈语言。语言是交谈的载体，语言运用是否准确恰当，直接影响着交谈效果和交谈能否顺利进行。因此，我们在交谈中尤其要注意语言的使用问题。具体而言，应做到以下几点：

通俗易懂

交谈时使用的语言应当力求通俗易懂，最好是让人一听即懂的明白话。如果交谈时使用的语言过于雕琢，甚至咬文嚼字、矫揉造作，满口的专业术语，则会让人闻之生厌，不知所云。

文明礼貌

尽管日常交谈不像正式发言那样隆重、严肃，但也应该注意用语的文明礼貌。

第一，在交谈过程中，要善于使用一些约定俗成的礼貌用语，如“您”“谢谢”“对不起”等。在交谈即将结束时，应当跟对方礼貌地道别，如“有时间再聊吧”“谢谢您，再见”等。

第二，交谈中应尽量避免使用一些不文雅的语句和说法，比如想要上厕所时，应当文雅地说：“对不起，我去一下洗手间。”

简洁明确

交谈时使用的语言应当力求简单明确，言简意赅地表达自己的观点和看法，切忌喋喋不休、啰唆。交谈时最基本的一点就是要让对方准确无误地领会自己的意思，因此我们在交谈时务必使用明确的语言。这里所说的“明确”主要包含以下两层意思：

第一，说话时发音一定要标准，吐字清晰。交谈时最起码的一点是要让对方听明白自己说的话，否则就根本谈不上交谈。因此，交谈时最好使用普通话，忌用土语方言。

第二，交谈时说的话要含义明确，不能模棱两可，让人产生歧义，以免造成不必要的误会。例如“咱们单位里老冯是长寿冠军，您排第二。可上周老冯得病去世了，所以这回该轮到您了!”这句话的原意是说对方该取代老冯成为长寿冠军了，可乍一听好像是在说对方要步老冯的后尘奔赴黄泉路了。可见语言明确非常重要。

最后，我们再来说说交谈内容。交谈内容对交谈成败起着决定性作用。交谈时所选择的交谈内容，往往被视为个人品位、志趣、修养和阅历的集中体现，因此，交谈内容的选择应当遵循一定的原则和要求。

具体来说，在选择交谈内容时应注意以下几点：

第一，选择高雅的内容。在与人交谈时，应尽量选择高尚、文明、优雅的内容，比如哲学、历史、文学、艺术、风土人情等话题。不宜谈论低级庸俗的内容，如男女关系、凶杀惨案等。

第二，选择轻松的内容。在与人交谈时，要有意识地选择一些轻松愉快的话题，而不应选择那些让人感到沉闷、乏味、压抑或悲伤的话题。

第三，选择擅长的内容。在与人交谈时，应当选择自己或对方擅长的内容。选择自己擅长的内容，能使你在交谈中驾轻就熟、得心应手，让对方觉得你谈吐不俗，从而对你刮目相看。选择对方擅长的内容，则既可以给对方发挥优势的机会，调动其交谈的积极性，又可以借机向对方表达自己的谦恭之意，从而有利于赢得对方的好感。

第四，回避忌讳的内容。每个人都有自己忌讳的话题，因此在交谈时一定要注意回避对方的忌讳，以免引起不必要的误会。例如不干涉对方的私生活，不询问涉及对方隐私的话题等。

篇2：中职生礼仪有哪些方面

武汉工程大学是一所以工为主，覆盖工、理、管、经、文、法、艺术、医学、教育学等九大学科门类的多科性教学研究型大学，是湖北省重点建设高校、湖北省国内一流学科建设高校，入选卓越工程师教育培养计划、中西部高校基础能力建设工程、“新工科”研究与实践项目。

学校创建于1972年6月，原名湖北化工石油学院，隶属湖北省人民政府。1980年3月，更名为武汉化工学院，改由原化工部主管。7月，学校划归湖北省人民政府管理，实行中央与地方共建。2月，更名为武汉工程大学。

截至5月，学校有武昌和流芳两个校区，图书馆馆藏图书（含电子图书）400余万册；有在职教职工2079人，其中专职教学科研人员1269人；全日制在校生21951人，其中研究生3321人（全日制研究生2697人），普通本科生19201人，留学生53人；设有17个二级学院、64个本科专业，有2个一级学科博士点、21个一级学科硕士点。

篇3：中职生文明礼仪习惯培养之我见

一、在榜样示范中培养文明礼仪

榜样的力量是无穷的, 利用身边榜样生动形象的诠释文明礼仪的含义, 说服力强, 让学生能从心底里自然而然的理解, 潜移默化地接受社会的道德规范和要求, 从而获得道德启迪, 真正意识到文明礼仪的养成对其一生的重要性。我校13级对口10班汽修专业李俊杰同学上初中时, 他就用自己拣拾饮料瓶子卖的钱, 给四川地震灾区的小朋友捐了一个价值100元的“爱心包裹”。他在校友患白血病面临生命威胁的危难时刻, 毫不迟疑地捐出了自己辛苦打工和从伙食费中省下来的400元, 这对于一个学生来说是一笔不小的数目, 他的这种行为又是多么的难能可贵。在家里, 他是父母的好儿子, 经常会帮助邻居们干一些力所能及的活儿, 深得邻里喜爱。在学校, 他是老师的好助手, 图书角、黑板报、班级常规检查公布栏、卫生包干区, 处处活跃着他的身影, 他还是一个社团活动积极分子, 总是带头踊跃参加学校的组织各项活动。对于学习有困难的同学, 他总是第一个伸出援助之手, 耐心讲解, 细心辅导。看到个别同学有厌学情绪, 他用自己的积极乐观, 好学上进潜移默化地影响着同学, 用他的可贵品德和爱心行动传递着校园“正能量”!今年李俊杰同学被授予南通市第三届“美德少年”荣誉称号!通过展示自己身边活生生的例子, 同学们以李俊杰为榜样, 他的优良的文明礼仪让自己汗颜, 同时感到自己和他之间的巨大的差距, 因而决心从自己做起, 从身边做起, 在家孝敬父母, 在校尊敬师长, 在社会谦恭待人, 通过一言一行、一点一滴, 弘扬美德, 传播文明, 自觉践行道德规范, 养成良好习惯, 成为传播文明风尚的好学生, 榜样示范的效果远胜于言行的教育。

二、通过形式多样的活动进行养成教育

篇4：浅谈中职生礼仪教育

中职教育和普通教育不同，一方面，中职生毕业以后面临的是就业，因此中职生是否具备职业素养是决定中职生是否能够顺利地找到工作的重要因素之一。另一方面，中职生知识基础比较薄弱，缺乏积极的学习动机，但他们智力素质并不差，他们思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，适应性强。所以，我们需要不断挖掘他们的内在潜力，做到“因材施教”，加强实践教学环节，培养学生的操作能力，让学生在实践中学习、在实践中进步。

一、 当前礼仪教育的现状

（一）尊师礼仪缺失

《吕氏春秋》有言：疾学在于尊师。比喻只有尊重老师，才能更好地学到知识。朱熹有云：“人生八岁，则自王公之下，至庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼、乐、射、御、书、数之文。”说的是从小学习洒扫、应对、进退及五礼，培育有知识有文化、知书达理的人格。春秋时期，礼崩乐坏，为恢复周礼，孔子身体力行，并周游列国，创办私学，进行礼仪教育。可见，中华民族自古就是一个尊师重教的国家。

但是，在现今的校园中，我们经常可以看到一些现象：学生看到老师不打招呼，视若无睹；与老师谈话时，不懂得称呼，不用礼貌用语；讲台上乱七八糟，堆积了很多灰尘，也无人打扫；上一节课的板书还在，这节课也没有值日生擦黑板，影响了老师的教学进度；上课起立时，有同学依然低着头，或者在玩手机，或者无精打采；下课铃响了，老师站在讲台还没有喊下课，学生已经窜到课室外面，喝水的喝水，聊天的聊天；校园行走，学生粗言秽语地和同学们在聊天，即便老师在场，也面无愧色，毫不收敛，仍旧滔滔不绝；等等。

（二）交往礼仪淡薄

最纯不过同学情，但在这珍贵的岁月里，却存在着许多不符合礼仪的行为。比如：同学之间交往存在自大、自私，不顾他人的行为；随地乱扔垃圾；上课吃东西；与人交谈不懂用词而不顾他人感受；别人午睡或晚睡的时候自己在大声喧哗影响他人休息；随便坐到别人的床铺上；轮到自己搞卫生的时候迟迟不动手，别人值日时随便破坏干净的环境；强烈要求别人尊重自己，却不懂得尊重他人；歧视贫困或者智力有缺陷的同学；接受别人帮助之后，不懂得感恩，连最基本的口头“谢谢”“麻烦你了”等礼貌用语都不会用。

（三）道德礼仪远去

在时尚化风气的影响下，学生迷失自我，与道德礼仪渐行渐远。校园内随处可见拖鞋党，无论是课室内、饭堂，还是校道，比比皆是，不注意自己的仪容仪表，如穿拖鞋、背心、吊带、露脐装、超短裤等不得体的着重；甚至是三年级准备踏入社会的学生，在招聘会上也不注意整理自己的仪表，连最起码的正装示人都做不到。

二、 对礼仪内容的认识有待深化

大部分学生对礼仪的理解就是最浅显的站立坐走，没有考虑到生活、交际、工作也需要礼仪。他们对礼仪的内涵了解不够深入，并没有意识到礼仪表现在内在个人修养和外在个人气质。换句话而言，就是缺乏专业素养，没有考虑到自己所读的专业今后需要哪些礼仪。等出去工作了，才发现到处碰壁，说话得罪人，不理解公司的企业文化，从而影响了自己的工作前景和晋升速度。

三、 提升学生专业礼仪素养有赖于四个原则

（一）心智成熟递进原则

初中转入职业学校，从义务教育转入职业教育，学生心智尚不足以正确对待角色的转变。在繁重的专业学习中采用传统的模式难以奏效，因此，笔者采用了技能类最简单的教学方式：专业模仿，创造条件让新生自觉或不自觉地重复职业人的行为，在动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展方面进行专业模仿。

有意识地把“礼仪”教育作为一项重要的教育内容进行安排，并根据各阶段的具体情况，制定详细的教育内容和要求，把教育贯穿于日常的教学过程中。采取形式多样的活动，如召开主题班会、演讲朗诵会、座谈会、手抄报比赛、礼仪风采展示、专题讲话等，加深“礼仪”观念。

在课堂上重复导入专业礼仪，比如酒店管理专业，不断引入、强化姿态礼仪，先从动作方面规范学生的行为举止，然后到服务礼仪，如：餐饮服务礼仪、客房服务礼仪、前台服务礼仪、酒吧服务礼仪等。

（二）循序渐进原则

老子曾说，天下难事必作于易，天下大事必作于细。在礼仪教育方面，务必引入日常行为礼仪，让学生明确知道生活中的每个细节如何可以做得大方得体，让学生深刻认识到，礼仪就是不给他人带来麻烦。比如说：上下楼梯靠右走，这样就不会影响到别人的行进方向；饭堂吃饭结束之后，自己收拾好食物残渣并送到馊水桶里面，避免把残渣留在桌面，影响下一轮来这张桌子吃饭的同学；在宿舍，尽可能不要在别人搞卫生的时候走来走去，从而加重别人的工作压力；借别人的东西一定要如期归还，有借有还再借不难；别人给予自己帮助，要第一时间感谢，常怀感恩之心，等等。让学生在这个循序渐进的过程中慢慢认识并学会运用礼仪知识。回到家里，学会对父母感恩；家宴时，知道哪里是上座；经常站在别人角度考虑问题等。

（三）知行合一原则

正如我校严少青校长所言，注重教育与生产劳动、社会实践相结合，突出做中学、做中教，强化教育教学实践性和职业性，促进学以致用、用以促学、学用相长。礼仪是实操性很强的学科。我们要做到知行合一，要把礼仪规范转化为学生的日常行为习惯。从他律到自律的过程，不仅靠学生自我约束，还需要外部制度和机制。比如在教学过程中，教师都应该注重学生的礼仪行为并进行外部督促，礼仪老师联合班主任以及团委学生会对学生日常行为规范进行检查督促。宿管方面，可以将相应的日常行为规范得分汇总给相应部门。家庭方面，加强家校沟通，先让家长认识并肯定我们的做法，然后规范学生在家时的行为规范。将以上表现纳入学生结业成绩，把“知行合一”的教学理念贯穿于礼仪教学的各个环节之中，使教育与约束相结合，使学生养成习惯。

（四）教是为了不教原则

叶圣陶先生说过，“教是为了不教。”教学主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。让学生提高自身礼仪修养，就是要形成他们对礼仪的理性认识，从而指导自己的行为，自觉地贯彻执行礼仪规范。

教师可在各种接待活动和校企合作活动中引出礼仪的运用。用行动过程中的体验激发主观能动性，让学生能够自主地策划一场活动，使之大方得体，从而完成自立、自主、自治，达到“教是为了不教”的目的。

礼仪是人与人交往的纽带和桥梁，要提升当代中职生综合素质能力，要从多方面加强礼仪教育。注重四个原则，建立有效机制，将提高中职生的社会生命力。

篇5：中职生礼仪有哪些方面

应届生初入社会，在投递简历时、面试前、入职前应该如何选择一家比较正规的公司，应该从哪些方面去详细的了解所要去面试或者即将入职的公司呢？

今天来介绍五种方法，分别从行业分类、企业性质、基本信息、网络口碑、人工关系的角度，来对你未来的公司做一次全面了解。

一，行业分类查询

企业都在行业之中，查一下往年的各行业平均工资情况，但在你查询就业单位信息时，尤其是准备投递简历、考虑要不要去面试时，对企业所在的行业做一个大致了解，才知道你未来在其中是否有职业发展潜力。

有了大行业分类，可以进一步再看具体你的目标企业在哪个细分行业。

如下为智联招聘上的52类细分行业，查询到之后，比方说“金融行业怎么样呀？”你可以在各大平台搜索了，这个不用教你了。

二，企业性质查询

有了行业之后，我们可以在这个行业内查询下这单位的性质。所谓企业性质，是由其投资资本来源决定的。

将你的目标企业对号入座，就大致知道它所处的综合排行位置，以及薪资竞争力、不倒闭不裁员、不加班、副业发展、社会关系发展等5个方面的指数了。

三，基本资料查询

以上，经过给目标企业确定行业，再从企业性质来给它定性，则到了查询和验证其基本信息的时候了。

我这里推荐您登陆当地的工商部门网站，比如查询注册在四川的公司，则打开（http://sc.gsxt.gov.cn/notice/），输入公司名称，即可查询到这家公司的各种基本信息，包括公司名称、法人代表、社会信用代码、成立日期、出资多少、出资比例、联系方式、联系地址、报告等等。

其他，比如外资企业的法人，一般是个外国人。也有公司名字比较牛的，比如高美汽车集团（中国）有限公司，看着是一个很高大上的公司，一查，三个股东都姓张，其实就一家族企业，也就三四十个员工，这里就分辨出来了，别被它欺骗了。四，网络口碑查询

事先查询，有备无患，这里到了我们最常用的网络搜索法了。

先“百度知道”搜索这家公司怎么样，再“百度经验”搜索其他人的经验比如供应商给它供货的情况，一些网友曾经去这公司面试的面试经验。大家别忘了“百度新闻”，也在里面搜索一下目标单位，很多重大新闻也会报到，别忽略了大的方面，好的坏的新闻，都会有。

百度知道：

百度经验：

百度新闻：

五，人工关系查询

最后，对于一家公司的内部信息，光网络查询或者从官网上，是不能获得的，这得通过人工来查询了。

微信朋友圈查询

你可以简单粗暴点，就在自己的朋友圈发一条“XX公司怎么样？”中国是个拐弯抹角都能找到熟人的社会，何况你的朋友圈跟你的目标企业所在城市大部分是重叠的，很有可能找到目前在里面任职的朋友。

与此类似的，你也可以在知乎、头条号等自媒体平台上，来搜一句“XX公司怎么样？”

微博查询

当然，如果你不想这么张扬，或者实在找不到这种在内部任职的朋友，则可以利用微博查询。微博上一般还有此人的职位抬头和之前的履历，认真看下，也许即将面试你的面试官，就是他。

其他渠道

其他还有微信公众号搜索、微信直接搜索、微信文章搜索、QQ搜索，甚至支付宝搜索，等等，你都可以试试，总之，获得越多信息越好。

以上，通过五个方面，从行业分类、企业性质、基本信息、网络口碑、人工关系多方面，我们可以调查了解到这家公司尽可能多的信息，比如公司财务状况、员工真实收入水平、领导的为人、员工具体培养机制等等。