~学年上学期工作计划

~学年上学期工作计划（精选8篇）

篇1：~学年上学期工作计划

2012-2013学年下学期工作计划

根据奎文区教育局教育工作要点和学校二〇一三年学校工作总体思路，现制定学校工作计划。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，认真落实区教育局2013年工作

重点和学校新一轮三年发展规划，注重制度建设的长效发展，以教师队伍建设、学校特色建设为抓手，以课程建设为基本突破口，关注师生成长，不断提升教育教学质量，注重学校文化建设，促进学校内涵发展，努力办好人民满意的学校。

二、主要工作项目

1.分析现状，科学规划，设计学校三年发展蓝图。（办公室）

2．完善制度体系，突出长效机制，打造精细化管理规范。（督导）

3．加强教师队伍建设，提振教育发展原动力。（工会：师德活动；教导：师能）

4．加强常规管理，注重教科研，向高效课堂要质量。（教导）

5．强化公民教育课程建设，彰显学校教育特色。（少先队、教导）

6．加强写字教育课程研究，促进学校个性发展。（教导：学生；工会：教师）

7．加强体育教育，组织好体育节，增强学生体质。（教导）

8．面向全体，强化常规，提升学生综合素质。（德育）

9．关注个体差异，不让一个孩子掉队。（督导、德育）

10．强化安保措施，确保师生安全。（安保）

11．规范管理，有力保障，提升服务育人质量。（总务）

12．加强党建工作，发挥党员先锋作用。（党务）

13．加强民主管理，提升学校行政服务效能。（办公室）

三、主要项目落实措施

一、完善制度体系，建立长效机制。

在第二轮三年规划制定中，学校已将发展目标、主要工作进行了详细的分析，并进行了工作分工。各部门要认真针对工作分工，按照教育局相关要求、步骤，深入开展调查研究、走访家长及广泛征求教师的意见。在此基础上，主动征求教育局专家、领导的意见、建议，按时完成三年发展规划的制定工作，提请教代会通过和教育局审批。

在学校三年规划运行过程中，各项目负责人要以高度的事业心和责任感做好项目的过程管理，办公室要有计划地按一定的步骤和要求做好学校三年规划的调整，确保学校规划工作的落实，促进学校工作的全面发展。

本学期，学校实行项目承包制，将学校学期工作分为13大项，由中层进行承包负责，建立责任制，对重点工作进行及时调度，确保工作落实到位。

认真执行制度，严格制度落实。制度已建立，关键是落实。一是要在制度运行中查找问题和不足，逐步修改完善。二是严格制度执行，本学期学校督导室要组织一次制度的修订工作，及时调整制度体系。制度面前人人平等，加强制度的监督和实施，督导室要加强制度落实的自我督导机制，发现问题及时整改。

本学期，学校中层以上人员实行走动发现管理，实现常规管理自我点评化。每天走动起来，去发现问题及时整改，保证各项工作顺利落实和进行。

二、加强教师队伍建设，提振教育发展的原动力。

教师是学校发展的原动力，加强教师队伍建设，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍是我们迫在眉睫的重任。

（一）高度重视师德建设。

1.开展系列师德教育活动，提高教师的职业道德。以工会为依托将学习教育活动常规化，制定计划和配档表，采取多种形式，如学习文件、讨论违规行为警示自我，学习优秀事迹、发现典型人物等，将教师职业道德内化为教师的自觉行动。

2.修定师德考评办法，依据市教育局文件要求，多方征求意见建设，进一步修定师德考核办法，充分体现教师的德、能、勤、绩、廉、学等各方面情况。把学生、家长评价教师的结果作为重要内容、严格执行师德前置审核制度，努力让师德考核成为激发广大教师主动落实育人为本的有效载体。

3．依据市教育局印发的违反师德必查内容30条规定，修定教师“师德承诺书”将内容细化为可行可查的具体细则，学校与全体教师签定并执行。

（二）高度重视师能提高。

1．制定个人三年发展规划。学校全体教职工都要认真分析自己优、劣势，找出不足，确定自己的三年发展目标，制定发展措施，力争三年时间每位教师都有不同程度的提高。办公室进行分工，针对教师的规划做好指导工作，使之更符合个人实际。

2．读书为引领促发展。大力开展读书活动，教导处牵头制定教师读书计划，广泛学习引导教育理念的提升，制定配档表，合理安排读书时间和各类活动，促进教师成长。制定相关措施，激励老师们反思自己的教学工作，撰写反思和论文积累成长素材。

3.科学指导，提高教育教学和管理能力。德育处要加强班主任的培训和管理研究，采取得力措施在方式方法上指导好班级管理工作。在普遍提升的基础上鼓励个性班主任成长，打造自己的管理模式，期末评选个性班主任。

教导处指导好教师们的教学工作，加强常规管理，注重过程化、常规化，鼓励教师个性成长，在业务上加强指导，采取走出去、请进来等措施，促进教师教学能力的提高，采取公开课比赛等形式，让老师们互相学习共同提高，期末可评选校级教学骨干或能手。

加强中层队伍管理，采取每周管理故事感悟、我讲我的管理故事、日常工作反思、每日发现等措施，引导中层队伍加强责任心，细化工作规范管理，督导室研究出台“中层队伍工作规范”并落实执行，促进各项管理工作的落实，同时也引导中层干部工作能力的提升。

加强教学基本功训练，将教师的讲、写作，作为本学期的训练重点，通过日常训练和活动促进，使老师的基本功大幅提高，工会牵头搞好演讲和书写训练的比赛活动。

4．加强教师工作考核评价工作。考核评价是一种工作导向，是引导老师怎样工作的标尺。本学期督导室抓紧研究教师工作考核评价机制，从教师工作的方方面面周密研究、讨论多方征求意见建议，建立科学合理的评价机制、公平公正地评价老师的工作，真正发挥评价的作用。

5．以活动促凝聚力提升。以工会为依托，扎实搞好教职工的文体活动，关注教师身心健康、关心教师家庭生活，调节工作生活节奏，以充满活力的状态投入工作。工会要制定计划和配档，安排好每周的文体活动。

三、加强教学、教研，向课堂要质量。

1．优化细化教学管理，落实教学常规。

探索集体备课新模式，制定集体备课的活动流程，加大对集体备课的过程督查。抓好教师的个人备课，建立课堂教学监控机制，抓好教师的课堂教学、作业布置与批改及待优生辅导工作。

严格执行课程计划，严格按课表上课，认真执行关于请假和调课的有关规定。严禁私自调课或侵占其他课等现象发生。

2．完善学校教研管理，强化校本教研。

将课题研究的思想、方法与主题教研结合起来，通过上课、说课、评课和集体备课等活动，提高校本教研活动的目的性，过程性，效益性。加强学习常规和教研规范的落实力度，定期开展校本教研。形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展”的理念。将每双

周二、三、四定为“教研日”，开展特色学科研究，开发以学生为主体、以学科为主线、以特色为主题的教学资源，积极开展丰富多彩、各具特色的学科活动。

积极参与区域教研、联片教研、城乡结对教研、网络教研等活动，学习优秀教学经验和教学成果，提高教师在合作探讨中提升自身教学能力。

3．落实课程标准，加强学科教学工作。

语文学科：认真组织好学生语文四项基本功训练，重视经典诵读、主题学习和习作教学，抓好每节课的十分钟的练字教学，提高学生语文学习能力。

数字学科：以学生的思维训练为主，加强学生运算能力的提高，探索数学文化进课堂研究，推进数学课堂教学改革。

英语学科：认真抓好各年级组英语教学研究，特别是低年级的英语整合、中高年级的阅读教学，以学生的单词量和课文的诵读为切入点，以单词记诵过关、单元达标、朗诵比赛为基本形式促进英语学习水平的提高。

科学学科：科学学科要突出学科特点，充分利用实验室、技术室做好学生应知应会的实验，让学生掌握科学探究的方法和技能（期末以实验作为检验效果）。

音美学科：突出学科特点，按课标要求，组织好教育教学工作，让学生学会基本技能，掌握基本知识，提高美育教学水平，展示学生美育素养（期末以考查和展览形式检验教学效果）。

4．以课程整合和开发为切入点，扎实做好科研工作。

进一步修订完善语文主题学习实验方案，把握和突出年段特色，制定符合校情的语文教学教研计划。加强过程管理，重视经验宣传推广；组织开展丰富多彩的专题读书展示活动；定期组织开展主题学习专题研讨活动，深化实验研究，发现和培养名师，积极为省市观摩研讨会议提供课例；组织好读书节活动，为学生展示打造平台。

做好整合课程的安排与落实，积极参加市教科院课题组组织的各项研讨活动；做好课程的实施，并在实施过程中进行修改；做好过程性材料的积累和实验教师的培训工作，做好成果的展示。

深化、细化课程开发措施，挖掘学校、家庭、社会课程资源，进一步开发满足学生自主选择的校本课程，着力打造具有鲜明个性特色和较大影响力的课程品牌。落实综合实践活动及研究性学习课程。

做好省级重点课题《阅读中外经典 享受读书乐趣》的子课题《生本高效语文课堂理论与实践研究》、市级课题、区级课题的研究工作。

5.加强体育教学，组织好体育节，增强学生体质。

深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，遵循普及与提高相结合的原则，落实体育活动“2+1”工程和学生体质检测标准，激发广大小学生积极参加校园体育活动，养成自觉锻炼身体的良好习惯，促进学生的健康成长及全面发展。

规范体育课堂教学，以区体育节为面目契机，落实群众性项目和比赛项目的分工训练和组织，以优异成绩检验体育教学效果。

四、育人为本，促进学生全面发展。

加强学生养成教育和自主管理，以遵守规则为重点强化养成，修定常规养成细则，使之可行、可测、可评。除常规检查外，研究采取切实可行的方式方法，让规则成为学生的基本表现形式彰显“北大”学习精神。本学期重点放在文明礼仪、放入学队、卫生保洁三个方面。每月可评出三方面的标兵班级。

实行自主管理，探索试行义工岗常规管理模式，力争学期内初步确立运行机制，完善校长小助理工作，民主参与学校管理，使之制度化。加强班级文化建设，充分发挥班主任的主观能动性，鼓励班主任老师加强班级文化研究，从物质、制度、精神文化和行为文化四个层面深入探讨，办出自己的特色，评选文化特色班级。加强交流，广开渠道促进家校沟通。

通过定期组织家长学校和家长会、家校互访、信息化交流、班级特色交流等方式取得家长的理解与支持。做好家长开放日，家长进课堂。邀请家长走入学校，参与学校民主管理，深入课堂，了解学生在校情况。有组织有计划地引导家长委员参与的班级活动。充分发挥三级家委会的作用，做好学校班级各项工作。

多措并举落实学生心理辅导活动。加强心理咨询室建设，引入“沙盘”，利用沙盘搞活学生心理辅导，做好个案心理辅导。各年级确定主题，开展心理健康教育普及课。在毕业班开展团体辅导活动，开展青春期讲座。成立学生心理辅导团队，带领心理咨询师搞好研究工作。

关注学生个体差异，关爱每一个学生。关注学生个体发展。认真组织开展“八类特殊群体”工作、随班就读工作。一是做好工作计划和教学计划，充分发挥专家引领的作用，加强连片教研，以课程研究带动工作的开展。做好资源教室建设和利用，重视过程积累，做好案例征集，做出成果，做好宣传。二是摸底子建档案。通过教师家访、调查问卷等渠道，全面掌握各班级学生中特殊学生群体的状况，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注，制定成长计划。三是因势利导，科学安排。为特殊群体学生配备成长导师，发挥心理咨询师作用，通过学校社团活动实现学生“一对一”的结对，通过开展“快乐周末陪伴”、“我，就是我”、“自信我能行”等活动，关注他们的学习与生活，引导他们健康成长。

五、做好公民教育课程化研究，叫响学校发展特色。

本学期，要把公民教育课程化作为研究重点。在显性课程方面将公民教育引进课堂，引导教师编写适合各年级的基本课程，利用公民课，做好落实。同时要组织好各项活动，做好隐性课程的设计工作。

1、为规范课堂教学，尽快落实校本课程，将采用月主题教学模式，即每月公布当月课堂教学主题，由实验教师进行资料的搜集整理，进行主题教学，月末上交电子版教案设计。每月一主题，积累好校本课程资料。

“家长进课堂”教学形式推广，4月份开始实施，活动开展情况纳入公民教育课堂教学管理体系。落实好公民教育另一教育教学途径——道德讲堂。

2．科学做好隐性课程设计。

A．升旗课程：创新形式，让更多的学生参与，全面接收爱国主义教育。

B．民主节课程 ：规范模式，全员参与，创新机制，让全员得到锻炼。

C．课外实践课程：实践体验，以公民教育结合实践为主，抓好小课题研究，选好课题，明确程序和步骤、方式和方法，以班级为单位抓好落实本学期工作，9月份组织展示活动（文本和现场）。

D．毕业课程:毕业班离校创新设计，做到隆重而有意义。

3.注重公民教育评价体系的建设，继续完善公民教育“北大激励卡”评价制度细则。尝试实施“小公民成长储蓄卡”，使小公民成长储蓄卡”评价与北大激励卡评价机制进行融合。试行“义工岗”，探索新的常规管理模式。力争学期内初步确立该模式的运行机制。

六、以写字教学为突破口，促进学校个性发展。

以教育部《中小学书法教育指导纲要》精神为依据，以《小学语文课程标准》为指导，按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关规定，在日常教学中认真落实市教育局提出的指导学生“读经典书、写规范字、说普通话”的要求，以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育，力争三年时间创建“写字教育特色明显突出；写字教育内容广泛和谐；写字育人影响深入人心”的写字教育品牌学校。

本学期制定学校写字课程指导纲要，建立考核评优制度。加强书法教师队伍建设。逐步形成以语文教师和班主任为主体、专兼职相结合的书法教师队伍。加强教师书法练习指导和每周四的写字展示，每周一张钢笔字。

（1）加强下午课前20分钟练字管理，发挥实效。

（2）落实语文十分钟练字指导。

（3）设立每周一节书法课加强练习。

（4）书法展示活动促进落实课程。让每一个学生学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法，提高书写能力，养成良好的书写习惯。加强写字教学研究，逐步形成学校的书法教育教材。

七、加强党的组织建设，发挥党员先锋模范作用。

加强领导干部思想建设、作风建设，增强干部廉洁自律意识。严格执行一岗双责制度，对重大问题坚持集体研究、民主决策，完善校务、政务、党务公开制度。

深入贯彻落实科学发展观，认真执行党内“三会一课”民主生活会、评议制度，以提高党组织的凝聚力、战斗力和党员教师整体素质为目标，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，继续深入开展党员双诺制和创先争优；为民服务、办群众满意的教育等活动。围绕教学抓党建，抓好教学促党建，努力提高党员教师自身的理论修养。

严肃处理违法违纪事件，坚持“谁主管、谁负责”的原则，为我校教育教学工作科学发展营造风清气正的良好环

境。

八、加强学校常规管理，促进工作全面发展。

1．加强学校内部工作督导，作好教师教学行为的教育引导和关注。规范教师师德行为和学校办学行为，提高教育质量，促进学校健康持续发展。

加强调查研究，深入实际，了解工作中急需解决的问题，及时反馈信息，督促整改。

2．加强学校行政管理，为学校发展做好保障。

学校后勤部门要以教学、师生为中心，服务学校日常教学工作正常开展，探索服务育人工作新思路。以省示范县验收为契机，做好实验室的配备及规范管理。

（1）勤俭办学，严格财务管理。严格把好日常经费使用关，杜绝一切铺张浪费现象的发生。严守财务制度，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。

严格按收费标准收费，收费标准公布上墙，增强收费工作的透明度。做好低保学生的减免工作。加强校产规范管理，充分发挥资产的功能作用。

（2）抓好学校卫生工作，加强对校园环境和绿化的管理。开展多种形式环境教育活动，创造一个良好的育人的环境。抓好学生卫生健康知识教育，充分利用橱窗、板报等对学生进行有关常规卫生和季发性传染病知识宣传，做好环境消毒和个人卫生检查工作。

（3）完善学校档案管理，规范整档，保证资料的完备和及时处理。

（4）作好人事工作，及时完成职称调资、人员出入等系列工作，保证教师的切实利益。

（5）宣传工作办公室为牵头，研究宣传策略，加大宣传力度，制定宣传目标，提升学校影响力度。

3.加强学校民主建设，全面促进学校管理。

认真落实教代会制度，坚持学校重大工作召开教代会听取教职工意见，并做到有计划、有组织、有时间保证、有具体收效。落实校务公开制度，严格遵守校务公开制度，注重学校的透明管理，接受各方面的监督。

建立健全教职工参与和监督机制，健全困难教职工帮困制度，深化送温暖、献爱心等活动，为教职工办好实事，建立特困教职工档案，对因重病、突发事件、家属子女下岗等予以支持帮助。

九、加强幼儿园管理，做好学幼衔接。

注重以幼儿发展为本，营造良好的育人环境。加强常规教育，注重对幼儿进行文明礼貌、行为习惯等养成教育方面的培养，组织多种活动培养幼儿团结互助、乐于助人、爱学习、爱劳动的良好品质。

加强教师队伍建设。通过组织教师外出听课，自主学习，相互研讨，引领教师树立全新的幼儿教育观，使教育教学更加规范化。

加大宣传，营造氛围，家园合作，共同创设良好的幼儿教育环境。成立家长委员会，充分调动家长的积极性，与家长取得共识，配合老师教育好孩子。

利用庆“六一”文艺演出和幼儿趣味运动会等开放活动，开展让家长走进校园，走进课堂等不同主题的家长开放日活动，营造舆论，扩大生源。

十、抓好学校安全管理，营造和谐校园环境。

安保处要重视安全管理，规范执行制度，加强安全演练，督促检查到位，抓好隐患整治，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

（1）加强安全责任制落实，做好各项安全工作预案，分工明确，责任到人，严格管理。加强对学生日常行为的规范教育，确保守责，不出安全事故。

（2）重视活动安全，重视交通安全教育。值勤教师要加强责任心，严格履行职责。加强外来人员管理，严格执行管理规定。

（3）定期组织校舍安全检查，发现问题及时汇报整改。加强用电、防火安全管理和实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规范操作，确保安全。

（4）体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。要通过各种有效途径、采用多种形式、开展一系列安全教育活动。利用广播站广播、宣传窗、黑板报、举行讲座、开展社会实践活动、举行安全教育周活动等形式，对学生进行交通、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育，大力提高学生自护自救能力。

几点要求:

1、计划传达后，各部门要认真学习领会，吃透精神，结合上级要求，完善制定各部门工作计划，并及时传达到全体教师。

2、计划是学校本学期各项工作的指导性文件，各部门全体教师都要认真落实，制定切实可行的落实措施，保证效果。

3、主要项目落实措施中将各项工作进行了整合属于哪部门的工作要承担起相应责任，决不能推诿扯皮，推三阻四，影响工作的开展与落实。

4、希望各部门精诚合作，团结一致，共同努力，再创佳绩。

篇2：~学年上学期工作计划

一.分析班级概况：

首先我们班的情况主要是：总的人数为21人，其中转出1人，无转入，比上个学期少了1人。大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，由于年特点不能够约束自己，缺乏有责任感。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。出现错误认识不到或不愿改正。

二.本学期中心工作

本学期本班的工作重点有四点。第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。第二，抓美德教育(包括仪表美、语言美、行为美)，形成良好的习惯。第三，，抓学生的日常行为规范教育。并结合有关节日和学校的`计划办好墙报。

三.教育内容和措施

1.安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂

2发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。

3壮大班干部队伍

经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的危性。但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。

引导学生自己动手出好每一期的黑板报，提高同学们的热情。同时经常召开班干部会议，对他们进行管理能力的引导。

4、强安全教育，防患于未然。安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

1用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

2用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

1做好家访工作，了解学生的实际情况。

2及时与家长沟通，反映学生在校情况.

四、班级工作安排：

三月份：

1、加强期初行为规范教育

2、“学雷锋、树新风”主题教育

3、庆祝“三八”妇女节

4、植树节活动

四月份：

1、常规教育加强系列活动

2、爱校爱班主体活动

3、期中教学强化训练

五月份：

1、口算、笔算测试

2、四项竞赛

3、常规教育教学检查评比

六月份：

1..庆祝六一儿童节

2.班级学期教学冲刺训练

3.写字教学月评(4)

七月份：

1.写字教学总评、反馈

篇3：~学年上学期工作计划

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：~学年上学期工作计划

某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到那个门口，准备离开。没想到，那女人竟然出来了。我愣住了，急忙摆手说：“不要的，送给你们了。”没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱的，快拿着吧。”听了这个安徽女人的话，我隐隐感觉脸在发烫。我郑重地收下那两元钱，看着她高兴地转身离开。

请根据你对材料的理解，自选角度，写一篇不少于800字的文章。

要求： ①选好角度，确定立意，自拟题目; ②不得脱离材料及含义的范围作文; ③明确文体，但不得写成诗歌; ④不得抄袭、套作。

同学的立意

李  琪： 在城市的一隅，许多人艰难地生活着，但仍坚持用双手建设未来的道路，相信“一分耕耘一分收获”的信条。对于他人的好心给予，温柔地给予回报。

点  评： 这位同学从“收废品的女人”这个角度出发立意，出发点正确，但没有抓住材料的核心，把重点放在了回报他人的好心给予上。实际上材料主要谈的不是“回报”“感恩”，而是“做人的尊严”。

此外，“一分耕耘一分收获”是说付出才有收获，“对于他人的好心给予，温柔地给予回报”是说懂得感恩，这两个完全不同的立意，不知这位同学到底选哪一个？

林慧敏： 生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永远来自压干的蔗茎。困境虽折磨我们的肉体，却能磨砺我们的灵魂。在生活的窘境中，仍能坚守原则，方为真英雄。生活在底层不可怕，只要还有一颗正直坚毅的心。倘若因为这纷繁的诱惑而抛弃底线，那才是真正的一无所有。一定要在充满诱惑的世界中，守住自己的一身“傲骨”。

点  评： 这位同学也从“收废品的安徽女人”这一角度出发，立意为“坚守原则、坚守底线、守住傲骨”，大方向没有问题，但对立意的表述含糊不明，“原则和底线”是什么也没有点明。从材料中女人不愿意接受“我”的施舍可以看出，此处的“原则和底线”应该是指做人最基本的尊严。另外，把女人维护自己尊严的言行上升到“傲骨”，有点过了，没有把握好立意的“度”。至于谈及“磨砺灵魂”“正直坚毅”“充满诱惑的世界”，就更与材料无关了。“磨砺灵魂”是指在艰难困苦的环境中锤炼自己，但女人身处困境是生活所迫，不得已，言行中也没有显现出“正直坚毅”，“我”的施舍更谈不上“诱惑”。

老师来审题

面对故事性材料，审题时要抓整个材料的中心和重心。综观材料，第二段中有三句话非常重要——“虽然挣钱不多，但也算是做生意的”;“我隐隐感觉脸在发烫”;“我郑重地收下那两元钱，看着她高兴地转身离开”。分析这几句，收废品的女人说自己是“做生意的”，是告诉对方自己虽然挣得不多，但收废品也是一份职业，哪怕再卑微，也有做人的最基本的尊严。“我”为什么脸会发烫？为什么那么郑重地收下那两元钱？肯定是那女人的话触动了“我”。“我”为自己高高在上的施舍感到脸红，“我”只是一味地展示自己的善意，却忘了别人也有自尊。而那女人看到“我”收下了那两元钱，高兴地转身离开，是因为觉得自己得到了应有的理解和尊重，虽然生活艰难但依旧维护了自己的尊严。

围绕这些重点，我们既可以从收废品的女人一家的角度立意，如“哪怕活得再卑微，也该有做人的最基本的尊严”;也可以从“我”的角度立意，如“真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的”等。

写作提纲示例

立意： 真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的，哪怕他地位再卑微。

第一部分： 由“尊严”引入，生活中我们只注意了伟人、名人或者说我们自己的尊严，却往往忽视了卑微者的尊严，而真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的，哪怕他地位再卑微。

第二部分： 从正反两方面，分层次论证论点。

（1） 分论点一： 从正面论证，我们应从平视的角度，呵护卑微者脆弱的尊严，这是对别人最大的善意。

（2） 分论点二： 从反面论证，轻视卑微者的尊严的人，也会被人轻视。

（3） 分论点三： 维护卑微者的尊严，不仅成就了别人，更成就了自我。

第三部分： 联系自身生活实际，适度拓展，探讨如何维护“卑微者的尊严”。

篇5：乐平五中学年上学期工作计划

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篇6：-学年上学期校本教研工作计划

2010-2011学年上学期校本教研工作计划2010-09-15 09：062010-2011学年上学期校本教研工作计划

一、指导思想

本学期校本教研工作以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教研常规工作，促进教研规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

二、工作思路

深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。本学期切实针对教育局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教研工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

三、工作目标

1、充分发挥教导处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。、全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。(2)、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。(3)、大力推进信息技术在教学过程中的应用，提高教师使用现代化教学设备的能力，优化教学优质资源的使用。

2、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。切实抓好学科教学管理，特别是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。

3、狠抓教学常规的落实工作，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学检查工作。

4、本学期继续做好集体备课、“同课异构”等校本教研活动。

四、工作重点

1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，调动教师的工作积极性。

2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径，抓好集体备课。

3、搞好教师培训，提高教师素质。

4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生综合素质提高。

五、主要工作

1、严格执行课程标准，要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。

2、加强学籍管理。认真核实学生名册，组织班主任认真填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的`转入、转出、休学等手续。

3、强化教学秩序。本期将按照教学常规管理制度的要求，不定时检查全校课堂教学的基本情况，旨在杜绝以下现象的发生：①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象；②上课不作为现象。包括课堂教学无组织，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打；③上课期间使用通讯工具或会客现象。

4、加强听推门课。本学期，将继续进行听推门课制度，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。

5、加强常规考核。以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将及时通报。

6、加强对音、体、美学科的教学管理，积极开展丰富多彩的大课间体育活动。音乐、美术课要认真上好，认真贯彻落实《学生体质健康标准》。做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。

7、加强对教学工作的检查与评价，本学期教导处将采用平时抽查和期中期末总查的形式，对每位教师的教学工作进行全面评估。各科教师要着力抓好补差工作，不使任何一个学生掉队。

六、具体工作安排：

九月份：

1、做好开学初工作检查，督促各校开学工作的正常开展，检查学生暑假作业完成情况。

2、做好新生入学报名工作。做好新生学籍的录入和上报工作。做好各年级学生的转学、休学、复学等工作。核实各班人数，做好进出统计，上报各项数据。

3、制订学校教研工作计划、各年级教研组计划、各学科教学计划。检查各校计划制定完成情况。

4、上学期教学质量分析，优秀教师教学经验介绍。

5、集体备课活动。

十月份：

1、开展“同课异构”教研活动暨课堂教学月活动。

2、继续实行推门听课制度，加大课堂教学常规检查指导力度。

3、迎国庆，师生书法绘画活动。儿童校园歌曲比赛活动。

4、举行小学生秋季运动会。

5、集体备课活动。

十一月份：

1、学生作文比赛暨作文教学研讨活动。

2、语文、数学、英语期中成绩抽测及分析会。

3、教师业务培训讲座(数学小课题研究、班主任培训、心理健康教育培训。)

4、集体备课活动。

5、进行期中业务检查。

十二月份：

1、开展科研课题专题课活动，科研课题小结，总结撰写科研论文和科研成果。

2、师生普通话比赛活动。

3、集体备课活动。

元月份：

1、全镇教学常规管理检查。

2、分年级组集体研讨期末复习方案，制定期末复习计划,做好期末复习工作。

3、做好期末考试监考、阅卷、统分及寒假工作安排。

★ 上学期英语的教研工作总结

★ 小学体育上学期教研计划

★ 二中语文上学期教研组教研工作计划

★ 小学英语校本教研工作计划

★ 小学数学教研工作计划(-学年度第一学期)

★ 第二学期小学数学教研工作计划

★ 学年第一学期小学数学教研工作计划

★ 小学英语教研计划第一学期

★ 学年小学英语第一学期教研计划

篇7：2009学年上学期团委工作计划

一、深入学习党的理论知识，把邓小平理论和“三个代表”重要思想以及十六大五中全会的精神作为我系团委工作的指导思想，认真抓好学生的思想道德教育和政治理论素养教育。

1、引导广大团员青年认真学习和领会党和国家文件精神，如党章学习，胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话等等；注重把理论和实际相结合，撰写心得体会，开展我系的专业特色，人手一册“政治理论学习手册”。开展学习《江泽民文选》，对近期出版的《江泽民文选》，将掀起一阵学习的热潮，不断地提高作为政法人的理论素养。

2、加强党建带团建，加强对团员青年的培养，新生在开学后上交入党申请书。在学生党建工作上，为加快在大学生中发展党员的步伐提供条件，按照组织原则考核发展党员。

3、建立和科学合理使用共青基金。

4、协助老师认真做好常规工作，并配合其它组织共同做好相关活动和赛事的后勤工作。

5、成立党章理论学习小组。开展以“学习理论、坚定信念、奋发成才”为主题的实践活动，进行理论与实践相结合，有计划、有组织地进行“三个代表”重要思想和党的理论知识的学习，注重通过社会实践渠道加深学生对党的相关知识的理解和认识，引导广大学生理论联系实践，增强贯彻和执行党的基本路线、方针、政策。

6、加强团委内部联系，发挥党建带团建，团建促党建的作用，团委各部门之间紧密协作、合理分工、团结进取。

7、紧紧围绕时代主题开展团学工作。

8、协调好团委各部门工作，充分发挥团委成员特长，真正做到“在其位，谋其政”。

二、各部门具体工作计划：（1）办公室为了便于组织部门间的沟通与联系，制作新一届团委通讯录。通知团委成员参加会议或紧急任务等。做好团学工作，进一步增强团员意识。将学习社会主义荣辱观征文和读书月活动中的优秀作品汇编成册，以展示我系学生的科研成果。做好考勤以及上传下达等部门本职工作。继续深入开展团日活动，注重创新，把传统与创新相结合，突出部门特色，将学生活动提高到学术和科技的高度。（2）组织部组织各班团支部贯彻和学习党中央、团中央的文件和政策。组织学习《江泽民文选》。组织召开第三期团校培训，加强团员对团的了解，增强团员意识，并进一步了解四大组织。负责政治理论学习手册的收发以及批改工作。

4、为进一步提高我系党员的素质，坚持跟时代步伐，贯彻党的基本方针，依照本系党章学习的实际，各班分别成立党章理论学习小组，将理论与实际紧密地结合在一起，从而更好地贯彻和学习党的理论知识。进一步提高自身的理论水平和业务水平，更好的为同学服务。

6、进一步开展“增强团员意识”等系列活动。进一步完善一系列考核、评价、反馈制度。通过考核评优制度，加强团组织自身建设，（3）素质拓展部

1、本着公开、公平、公正的原则，吸纳新的副部和干事，并进行科学合理的工作分配，努力培养好新的干事，使尽快熟悉部门业务，为我系补充新的活力。

2、科学预算活动经费，保证我部在以后的评估活动经费中完善评估标准以及其他规章制度。

3、科学预算全系的活动经费,我们将拟定评估活动经费的统一标准，以便各部门工作的顺利进行；为了协助我系在比赛过程中取得优异的成绩，我部也将全力跟踪教职赛的活动全过程，以便我们对活动效果的评估；输入03、04、05级全体同学的《大学生素质拓展证书》的内容。为了响应我院深化“大学生素质拓展计划”以推广普及《大学生素质拓展证书》，我系将推出首届大学生职业生涯大赛，这将帮助大学生更清楚地更科学地自我认识、自我定位，从而明确学习目标，进而从观点、心态、知识、技能等各方面做好对竞争压力和职业挑战的全面准备。（4）党建部

1、由于上学期我系参加院党章抽考的成绩不尽如人意，为了提高同学们对党的认识，取得更大的进步，我部门将在本学期期初负责组织全系党员及入党积极分子进行对党章的学习，并用考试的形式检查学习效果。望各位同学能够借此机会加深对党的认识，提高自身的理论水平。

2、立足“早”字加大宣传力度，在新生入学教育、军训中即开展学生党建工作的宣传教育，激发大学生的入党热情，奠定良好的基础，创造争取早日加入党组织的氛围。例如适时张挂“一个党员，一面旗帜”、“早日站在党旗下”等横幅，或者设置专门宣传板块，创造积极向上的政治氛围。

3、为确保党员质量，增强入党积极分子的党性，提高思想觉悟，我系将坚持开设除参加院党校培训的系业余党校培训。望参加培训的同学都能积极参与其中，以期取得更好的效果。

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篇8：~学年上学期工作计划

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。