少工委工作总结

少工委工作总结（精选6篇）

篇1：少工委工作总结

***少工委2007工作总结

2007年，***少工委在***党委、政府的正确领导下，在全国少工委的具体指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，全面贯彻构建社会主义和谐社会的重大战略思想，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，服务大局、夯实基础、优化环境、拓展领域、整体推进全区少先队工作实现新发展，为服务少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展做出努力。

一、以实践体验活动为载体，为培养各族少年儿童的全 1

面素质提供有效服务。***少工委按照少先队工作品牌化、活动化的思路，坚持实践育人，融思想道德教育内容于各族少年儿童喜爱的少先队主题活动、品牌活动中，取得良好效果。

1、以互学语言、互交朋友为基本途径，深化民族团结教育活动。联合***党委宣传部、教育厅、关工委启动以民族团结“七个一”为主要内容的“百万少年儿童民族团结竞赛活动”和以学双语“六个我能行”为主要内容的“百万少年儿童学双语竞赛活动”，把民族团结教育与学双语活动结合起来，让各族少年儿童在互交朋友、互学语言中增进友谊，共同进步，增强民族团结意识。评选出84对民族团结手拉手小伙伴和107名学双语标兵。***日报连续作了六期“喜迎十七大，全区百万少年儿童学双语、民族团结竞赛”系列报道，全面宣传了各地各族少年儿童中涌现出来的民族团结典型的事迹。

2、以民族精神代代传活动为抓手，增强各族少年儿童对中华民族的高度认同感。把弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、增强对中华民族的认同感作为开展民族精神代代传活动的主要任务，对全年工作做出安排部署。各地继续深入开展了“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”主题活动、“民族团结了不起、做个了不起的民族团结小卫士、民族团结英模了不起”系列活动和以“参加一次民族团结教育主题队会、体验一次民族团结教育活动、了解一个民族团 2

结的英模、讲一个民族团结的故事、唱一首民族团结的歌曲、写一篇民族团结的作文、参观(介绍)一个爱国主义教育基地”为内容的“七个一”少先队民族团结教育活动，取得良好社会反响。各学校将民族精神代代传主题教育纳入学校的日常管理和教育之中，充分利用升国旗仪式和国旗下讲话活动，加强少先队员弘扬民族精神的积极性和主动性。3月，***市少工委在全市各级少先队组织中开展了“四自五爱”即生活中自立、学习上自强、思想上自信、行为上自律，自觉培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱集体的优良品质活动和争做“五星青少年”、“明六德，学做人”等系列活动。全市各少先队组织利用大队室、国旗台等建立了爱国主义教育基地，邀请革命老战士深入社区、学校开展主题教育，并通过寻访、参观、考察博物馆、陈列馆、革命旧址等爱国主义教育基地的形式，引导广大少先队员牢固树立起振兴中华的雄心壮志，自觉地把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系起来；***少工委举办了自治州民族团结少儿故事大王比赛，共有300多名少先队员参加活动，围绕民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，畅谈了在学校、家庭、社会生活中的民族团结感人事迹，展示了各民族团结互助友爱、共同进步的良好精神风貌。

3、以“少年军（警）校”活动为依托，促少年儿童优秀意志品质的培养。联合***军区政治部、武警***总队在少先队建队日举办了***首届少年军（警）校检阅仪式，来自 3

***市、***和***少年军（警）校的19支队伍参加了活动。各族少年儿童通过活动学习了基本军事知识和技能，体验紧张艰苦的军校生活，锤炼顽强意志，锻造强健体魄，用人民解放军的优良传统和严格的纪律鼓舞和激励自己，为成长为社会主义事业的合格建设者和接班人打下了牢固基础。各地少年军（警）校活动也成为对各族少年儿童进行“爱党、爱国、爱军”教育和国防教育的有效载体。如***地区各少年军（警）校积极组织少先队员到驻军单位参观、慰问、联欢，为军烈属送温暖，让少先队员通过亲身体验感受军营生活，增进与解放军和武警官兵的感情。10月13日，***市举行了隆重的检阅式，市属各学校参加了仪式，展示了风采；***市少工委组织各少年军（警）校学员定期在“红领巾一条街”上进行交通指挥及值勤活动、交通法规宣传活动。

4、不断深化“中国少年儿童平安行动”，服务各族少年儿童健康成长。对“中国少年儿童平安行动”活动作出专门部署，明确了工作要求。5月至10月，与***公安消防总队、***电视台第四频道共同开展消防主题中队会展播活动，全疆12个地（州、市）的25所学校参加了展播，通过***四套对这25个精品消防主题中队会的展播，为在少年儿童中普及消防自护知识，增强消防自护意识起到积极作用。各地纷纷开展平安自护宣传活动，如***市通过开展 “安全自护我能行”活动扩大宣传，各级少先队组织以主题活动、音像、漫画宣传材料等形式，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童 4

生命安全宣传。市属各学校邀请共建消防中队进行消防逃生知识演习，在特定纪念日,开展预防艾滋病、爱牙、爱耳系列教育活动，培养少年儿童自我保护意识和能力；***少先队组织扩展“少年儿童平安回家”活动的内涵，以“预防校园侵害，创建平安校园”为主题，联合有关方面整治校园周边环境；哈密少工委通过“少年军校”、“金桥杯”地区农民工之友夏令营、我当一日小协警、维权大讲堂、“小孩玩火的危害大”主题中队会评选、地税杯 “依法诚信纳税、共建和谐哈密”少先队员学税法等活动，从普法、交通安全、消防和铁路安全教育等方面进一步加强少年儿童“五自”教育。

5、拓展“手拉手”活动内涵，关注更多不同群体少年儿童。在开展不同民族少年儿童“手拉手”基础上，延伸“手拉手”活动内涵，开展了以“城乡小伙伴手拉手”、“与留守小伙伴手拉手”、“与家庭经济困难小伙伴手拉手” 等为主的结对子、共进步活动活动，使少先队组织服务少年儿童的形式更多样，效果更好。塔城地区少先队员和辅导员深入开展“手拉手”互助活动，就近就便、力所能及地为家境困难的小伙伴送温暖。组织城区少年儿童与县乡边远学校的师生结对子，促进城乡各校少先队员互助互学、友好交流、共受教益；***市通过强化大队“手拉手”带动中队“手拉手”、小队“手拉手”。部分区（县）学校开展 “关爱盲童、捐赠挂历”活动，多与市盲校结成了长期的帮扶对子，使结对少先队员体验到了助人为乐的快乐。哈密地区以进城务工农民子女、农村留守少年儿童 5

以及孤残、家庭经济困难少年儿童群体为重点对象，组织农民工子女夏令营、雏鹰假日服务小队，开展红领巾助残、扶老等活动，进一步探索形成“手拉手”活动的长效机制。

6、以多彩的暑期道德实践活动为抓手，丰富少年儿童道德实践内涵。一是举办了“***手拉手 ***少年心连心”民族亲〃心连心2007***少年红蜻蜓夏令营活动，来自山东、***两地的72名优秀少先队员代表、19名少先队工作者和少先队辅导员参加了夏令营，由此搭建起了***和山东两地少先队员、少先队辅导员互学共进的友谊桥梁。二是对暑期少先队工作做出专门安排部署，明确要求。各地根据安排成立了“雏鹰假日小队”，并配备专门辅导员进行活动指导。各小队活动丰富多彩，如***市各学校成立的“雏鹰假日小队”中，有考察学校周边生态环境的“环保小队”、有服务孤寡老人的“爱心小队”、有帮助后进同学的“学习小队”等等；***地区少工委号召各族中小学生暑期围绕创建节约型社会，开展“节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一粒米”主题活动，鼓励各族少先队员从小事做起，从身边做起，倡树节约型生活理念，培养健康的消费方式，共建绿色***。这些活动提高了少年儿童互助意识，帮助少年儿童养成克服困难、服务他人的良好品质。

7、丰富的少先队文化活动服务和谐***建设。举办第三届少年儿童书信文化活动，弘扬中华书信文化，陶冶少年儿童情操，全疆共有名少先队员参加了活动。举办以“我与祖国共奋进，祖国发展我成长”为主题的少年儿童作文、书画大赛，在 6

少代会期间集中展示获奖作品并编印了大赛获奖作文集，为少年儿童了解、学习中华文化搭建平台。各地结合地方特色和实际，不断丰富少先队活动形式和内容。***县少工委开展了“明星宝贝”、“校园小歌手”评选活动，组织、引导少年儿童创作、表演反映农村新变化、农村中小学校新面貌的歌曲、舞蹈，以提高少年儿童的创新能力和实践能力，促进乡村青少年文化建设；***地区把少年儿童作文、书画、摄影比赛做为“祖国发展我成长”主题活动的重要部分，鼓励各族少年儿童用自己的眼睛、语言、画笔庆贺相机描绘祖国、***发展取得的巨大成就和家乡***的美好前景。

8、关注少年儿童课余生活内容，引导少年儿童培养良好兴趣爱好。一是开通“***雏鹰网”，以丰富、健康、为各族少年儿童喜爱的内容充实网站，努力使“***雏鹰网”成为少年儿童的网络乐园，带动少年儿童健康上网。二是大力开展少儿科技活动，引导少年儿童从小养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯。哈密地区少先队组织先后开展了小种植、小发明、小制作、小菜园、小果园等一系列科技实验活动，形成了“人人学科学、用科学”的良好氛围。***市加大科学普及宣传力度。市少工委开展了“启明星科技创新活动”，举办科普讲座，积极营造争当“小问号”、“小发现能手”的良好氛围。各学校少先队大队开展了“我能行”科技小成果展示活动，组织少先队员到蔬菜大棚、牛奶厂观摩学习，亲手学习操作，掌握基本生产技能。社区少先队组织通过开设科普教育学习班，聘请*** 7

青少年科技培训中心的老师和相关专业教师，在寒、暑假期间为少年儿童开展“科普冬（夏）令营”教育活动，讲授科学知识，使少先队员感受科学力量，体验科学神奇，快乐学习。这些活动为培养少年儿童创新精神和实践能力起到积极作用。

二、整合社会资源，努力为少年儿童营造良好成长环境。在充分利用好少先队已有资源的基础上，调动和挖掘更多社会力量关注、支持少先队工作，多角度服务少年儿童健康成长。

1、关注贫困少年儿童，启动红蜻蜓百店千人手拉手助学活动。在***红蜻蜓投资有限公司的支持下，动员全疆近100家红蜻蜓专营店资助家庭经济困难少年儿童。活动启动后，***红蜻蜓投资有限公司设立了60万元助学金，连续三年每年20万资助300名家庭经济困难少年儿童，其中小学生每人每年300元，中学生每人每年500元。300名面临失学的少年儿童重获安心学习机会。今年已有18.5万元助学款发放到受助学生手中。塔城地区团委、少工委通过与江苏常林工程机械集团联系，筹资10万元资助83名家庭经济困难学生完成初中三年学业。

2、关注少年儿童心理健康，开办周末大讲堂。联合***晚报社在3月至6月免费举办了周末大讲堂，邀请社会学专家、中国青少年心理卫生专家、法律工作者为专家顾问，先后组织“学困生”参观少管所、少年法庭，免费参加青少年素质拓展训练营，举办心理专家讲座等，培养学困生的学习兴趣、感恩心。与***泰能学校合作，启动心理辅导员培训计划，为达到 8

城镇每所学校都有一名少先队心理辅导员打基础。

3、开展***青少年快乐大本营活动。配合学校教育，利用双休日、节假日、暑假开展集学习、娱乐、教育、活动、体验等为一体的综合教育，拓展校外教育空间，开发少年儿童潜质，为少年儿童营造了良好的课余休闲、学习环境。***市区共有260余名少年儿童参加了大本营活动。

三、加强自身建设，夯实基层基础。切实贯彻全国少工委提出的“全队抓基层，全队抓落实”工作思路，紧紧围绕抓基础开展工作。

1、评先选优促队伍建设。评选出30个红领巾示范学校和100个红领巾示范中队、100个优秀红领巾社团，评选表彰***第七届“十佳少先队员”和***优秀少先队员、第六届“十佳少先队辅导员”、“十佳志愿辅导员”和优秀辅导员，为基层评选出一批可亲可敬的先进集体、个人典型。

2、加强培训工作，建设高素质辅导员队伍。围绕培养基层辅导员全面素质，重点面向农村辅导员开展培训，聘请心理学、教育学专家和资深少先队辅导员任讲师，重点设置少年儿童心理辅导课程、《少先队辅导员纲要（试行）》解读等内容，深受各族辅导员欢迎。今年共举办少先队辅导员培训班4期，疆内班2期，疆外班2期，参加培训辅导员共计236人。各地少工委也开展了相应培训工作。2007年全区辅导员培训计划圆满完成。

3、推动普及《少先队辅导员工作纲要（试行）》。***少工 9

委自筹资金印发《纲要》35000册，全国少工委分三次向我区赠阅《纲要》11000册，各地自行印发4000余册。《纲要》普及率达到90%。部分地州还自行翻译印发***文版《纲要》，为少数民族辅导员理解掌握《纲要》内容提供便利。

四、不断优化少先队工作环境。从***层面积极争取有利于少先队工作发展的各项政策，为基层落实工作，解决工作中遇到的困难提供便利。

1、圆满召开***第四次少代会。选举新一届委员，明确今后五年的工作任务和工作目标，为进一步推动今后五年少先队工作奠定基础。各地认真组织学习***第四次少代会精神，为我区今后五年少先队工作上台阶提供保障。如***少工委专题向全州各县市少工委干部和州直各少先大队辅导员传达了会议精神，下发相关文件，对学习贯彻工作做了具体安排，并编印了《***第四次少代会知识问答试卷》，组织基层少先队组织答卷，同时编印了《***第四次少代会应知应会》。其他各地也开展了形式多样的***第四次少代会精神学习活动。

2、出台《关于加强全团带队工作的意见》，推动少先队工作长足发展。明确了加强全团带队的基本原则是坚持团建带队建、坚持实践育人、坚持整合社会资源、坚持改革创新。确立通过实施带思想、带组织、带队伍、带工作、带作风建设为主要内容的“五带”工程，全面推进全团带队工作。要求坚持做到团队建设同步抓、团队任务同步下、团队阵地同步建、团队培训同步搞、团队经费同步筹、团队考评同步过，并要求建立 10

全团带队责任机制、全团带队联动机制和全团带对工作表彰机制，为全区少先队工作发展提供了有利保障。

3、出台《关于加强少先队辅导员队伍建设的意见》，指导并规范基层辅导员工作。《关于加强少先队辅导员队伍建设的意见》（以下简称《意见》）在经过***第四次少代会上提交***少工委全体委员讨论征求意见，发送到各地（州、市）团委、教育局、少工委征求意见，提交***教育厅、人事厅、关工委征求意见，通过后最终定稿并下发。《意见》明确了各级少工委总辅导员设在同级团委，按不低于同级团委中层副职标准配备；明确了学校少先队大队辅导员、乡（镇）总辅导员按学校中层管理人员条件选配并管理，列席学校校务会议，享受班主任津贴，从事少先队工作折算课时按每周不低于10课时计算，中队辅导员从事少先队工作折算课时每周不低于2课时；明确了少先队辅导员培训纳入教师继续教育体系，各级共青团、少先队组织举办的辅导员培训学时计入教师继续教育培训学时，作为教师评聘职称的重要依据；明确了各级共青团组织落实团费的10%用于少先队辅导员培训的要求；明确了把对少先队辅导员的表彰奖励纳入教育行政部门、人事部门表彰的优秀教师和共青团组织表彰的先进工作者中，规定在这些评选中少先队辅导员要占到5%—10%。对少先队辅导员的权利、义务、职责、考核奖励等的这些硬性规定，为真正解决基层少先队辅导员待遇提供了政策支持。

4、出台《关于深化“雏鹰争章”活动的意见》，把少先队 11 的“雏鹰争章”活动品牌引向深入。为全面实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，推动“雏鹰争章”活动不断深入和持续发展，服务培养各族少年儿童全面素质，联合***团委、教育厅在少代会期间下发了《关于深化“雏鹰争章”活动的意见》，对在《纲要》所确立的“雏鹰争章”活动新体系下，基层辅导员如何具体开展“雏鹰争章”活动提出具体指导意见，为基层辅导员开展工作提供了便利和依据。

五、不足之处

***少先队工作在取得一定成绩的同时，还存在一些不足支出，主要表现在对中学少先队工作重视不够，团队衔接工作有待加强；对少先队工作理论的研究还比较薄弱。

篇2：少工委工作总结

一、加强辅导员培训，落实少先队改革 为响应团市委号召，进一步提高我区各学校辅导员的自身素质和业务能力，全面发挥学校团队组织的作用，加强推进少先队改革攻坚。暑假期间，区少工委布置安排了各级、各类少先队培训，我区各学校从“少先队辅导员的职责”“少先队的基本知识”“少先队中队会的程序”“如何开展少先队主题活动”等方面进行了学习探讨，将辅导员培训工作全方位、多角度地落到实处。对广大辅导员，特别是对刚参与少先队工作的新辅导员起到了引领作用。为新学期进一步扎实有效开展少先队各项活动提供了有利保证。 二、安全教育重于泰山 暑假前各学校以大、中队为单位，组织开展暑期安全教育，帮助广大队员普及防溺水、防火、防触电、防交通事故、防坏人侵害等与自己息息相关的安全常识和急救知识。 三、开展“小手拉大手”系列活动，树立文明新风 1、小手拉大手，文明社区行 鼓励少先队员在家长或家长认可的成人志愿者的带领下，到街道、社区、青少年宫或志愿服务单位(如红色景区、敬老院、博物馆、展览馆等)开展志愿服务活动，引导广大少先队员从小培养志愿服务意识，提高实践能力，培育和践行社会主义核心价值观。将志愿感想、参观感想、照片汇集成一张特色手抄报。 2、小手牵大手，碧水蓝天行 为加强对少年儿童生态文明和绿色发展理念的宣传教育，鼓励少年儿童从小做起，从小事做起，从家庭做起，争当保护生态的小卫士和环保宣传的小使者，提高全民绿色环保意识，携手共建美丽XX。暑期我区各学校少先队广泛开展了“小手拉大手 共筑碧水蓝天”活动。 3、小手携大手，法制安全行 开展“小手拉大手，文明一起走”活动。开展“文明交通同践行”、“文明交通做示范”等主题教育实践活动，利用假前教育、集中返校等重要时间节点，借助活动横幅、校园大屏、微信群等进行广泛宣传。加强对少先队员交通安全养成教育，通过“小手拉大手”的形式，提高全民文明交通意识，营造自觉遵守交通秩序、文明绿色出行的良好氛围。 四、红领巾结对帮扶活动 鼓励各少先队组织开展“手拉手”结对帮扶行动，利用假期时间鼓励少先队员与家人一起与他们开展“结对子”“手拉手”等活动，建立长期联系，以书信交流、面对面谈心等方式，了解学习、生活等实际，提供物质帮助，建立互帮互助、共同进步的和谐模式。 五、“情暖童心”让关爱走进农村留守儿童 XX区少工委积极倡导各学校与农村留守儿童集中的地区、学校或孩子个人结对，持续开展帮扶。组织开展多种形式的“手拉手”和微心愿圆梦行动。 六、加强体验教育，提升实践能力 暑假期间，鼓励队员们多去博物馆、科技馆、展览馆、运动馆等青少年社会实践场馆活动;引导队员积极参加有益身心健康、陶冶情操的体育、文艺等活动，努力实现学生假期生活因课程的延伸而丰富和精彩。还有的学校的队员们在暑假期间参加了少先军校，队员们参加队列训练、消防知识讲座、内务整理、学唱军歌、消防业务技能观摩和学习体验等活动，增强少年儿童爱国主义和国防观念，学习掌握基本的消防知识和自防自救技能，培养儿童热爱集体、吃苦耐劳、自立自强精神及团结互助的团队意识。 七、学习书信精神，传承红色基因 充分运用好少先队的组织教育、自主教育、实践活动，通过开展寻访老党员、老战士、英雄模范人物等活动，引导少年儿童多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。 总之，在XX区少工委的组织下，我区少先队员度过了愉快、充实的两个月假期。今后，我们将俯下身子，踏踏实实的做好少先队服务和指导工作，让我区的少先队工作更上一层。

篇3：高校基层关工委工作探讨

一、具有独特优势的高校关工委

高校的关工委队伍主要由离退休老教师、老干部组成的, 在高校青年教职工和学生中具有独特而显著的优势。这种优势的体现, 不只因为他们继承和传播了社会主义新文化, 更因为他们在各自院校内多为“历史功臣”、“建校元老”, 其言行对广大青年学生和教职工的影响力之巨大是不容低估的, 这使得高校关工委在工作中具有独到的优势。

从智慧方面来看, 几十年不间断的学习和磨砺使这些老同志们各自成为所在专业的优秀人才。而这也使得他们能够游刃有余地帮助和辅导青年学生。

从政治方面来看, 几十年的工作生涯, 使这些老同志不仅政治信念坚定, 而且对高校学生工作往往有着深刻而独到的见解, 加之他们对党和国家有着浓厚的情感, 自身具有强烈的使命感和历史责任感, 同时, 对现行体制优越性认识和理解更为全面, 感触也更深。

从威望方面来看, 对于青年学生和教职工来说, 关工委的老同志不但在专业领域中造诣极深, 有着渊博的知识, 而且他们工作认真、严于律已、办事公正、关心青年。可以说, 他们于高校学生既是严师更是益友, 因此倍受学生们的尊敬和信任。

从经验方面来看, 关工委老同志们均长期奋斗于高校教科研等教育工作的一线, 在高校工作中进行了持久的实践与探索, 积累下的工作经验是十分丰富的, 因此, 他们在开展关心下一代工作中, 就能够以不同阶段学生的具体情况为依据, 更有针对性地开展相关工作, 取得更好的效果。

毫无疑问, 从以上几个方面来看, 高校关工委的老同志们懂教育、爱教育、善教育, 这个队伍具有不可替代的、特有的优势, 这更加有利于与青年学生相关工作的开展, 这也为高校关工委工作的开展打下了坚实的基础。

二、高等院校基层关工委开展工作的着力点分析

关工委工作的对象在基层, 具体的工作与活动也大多在基层开展。因此, 切实加强基层关工委建设是高校关工委发挥其功效的重要途径。目前来看, 高校基层关工委开展工作是否有效, 应把握住工作的着力点。

1、急党政之所急, 抓好班子、制度和队伍建设。

“急党政之所急”, 就是把关工委工作与中央决策、部署, 以及政府与青年教育方针、政策统一起来, 在工作中做好学校党委和行政的助手与参谋。

高校基层关工委工作中“急党政之所急”, 还必须切实加强基层关工委的组织建设、制度建设, 这是高校基层关工委工作取得成效的先决条件。

在关工委组织建设环节, 高校应始终把关工委工作当做院校整体工作的重要组成部分来抓, 视老同志为重要工作力量之一, 支持关工委相关工作的开展。并促进关工委通过工作实践, 建立并完善相关的制度, 如学习制度、调查研究制度、请示汇报制度。

2、想青年之所需, 发挥高校基层关工委在党建和思政工作中的作用。

培养社会主义建设者和接班人是高校的重要工作目标, 要完成这一目标, 就必须抓好党建和思政工作这一龙头, 着力为学生解决急需破解的难题。研究并掌握青年群体特点和成长规律, 从身心健康、科学文化和政治思想等诸多方面帮助大学生全面提高素质, 促进青年健康成长、多做贡献, 这也是关工委工作的目标与任务所在。

高校基层关工委要“想青年之所需”, 就必须根据实际情况与需求, 克服简单粗糙、形而上学的做法, 坚持因地制宜、以人为本, 使关心下一代工作有效开展。

高校关工委应坚持始终以党建和思政工作为龙头, 把大学生核心价值观教育当成关工委工作的重点抓实做好。一是致力于学生党建工作。就是做好入党积极分子的培养, 积极开展学生党员教育工作;二是从班风、学风建设着手, 做好学生的日常思想政治工作, 帮助学生树立正确的价值观和人生观。

3、积极参与到高校的教学、管理, 以及校园文化建设等具体工作中去。

高校关工委应充分发挥组织的灵活性、特殊性和独特优势, 与院校职能部门共同推动高校各类工作的有效开展。

高校基层关工委应当坚持客观分析研究, 竖立典型以点带面, 推动高校整体工作有效开展, 这样才能使各级党政更加关心和支持关工委的工作。关工委的老同志可以不同形式发挥作用。如:继续为学生上课, 经常性地为学生提供较强专业性的指导;参与培养青年教师的工作;积极参与校园文化建设等。所有这些, 都生动体现了关工委工作没有索取、只为奉献的高尚精神。

三、加强高校基层关工委工作的具体措施与途径

高校基层关工委工作关系着国家的未来和民族的希望, 当前应紧紧围绕各阶段高校的工作重心, 发挥自身潜力和优势, 协助学校管理层, 为提高学生的科学文化素养和思想道德品质做力所能及的工作, 以服务于促进学生成长、成才的根本目的。

1、在学生思政教育工作中高校关工委应起的作用及具体措施

首先, 应对学生施以社会主义、爱国主义和集体主义教育。当前社会处于经济转型期, 这必然会对学生的观念和思想产生影响, 学生产生政治信仰迷茫、缺乏爱国主义情感和集体主义观念是可以理解的。高校关工委成员大多参加了几十年的革命工作, 他们立场坚定、认知全面, 如果能够言传身教地加强学生社会主义、爱国主义和集体主义教育, 无疑具有更强的感染力和说服力, 也更能为当代大学生所接受。

其次, 要对学生进行艰苦奋斗和革命传统教育。和平年代的学生没吃过苦, 又很少受累, 因此, 他们责任意识谈薄、个性较强, 却缺乏应有的协作意识和心理承受能力。经历过艰苦生活磨砺与考验的关工委老同志, 在人生知识和经验、阅历等方面因丰富的阅历而有着独到的感司和见解, 通过与学生用心的沟通、当面的交流, 必然能够有效增强学生的历史和社会责任感。

2、高校关工委还应从生活、学习上关心学生健康的成长。

高校关工委是活跃于大学生中间, 且深受学生喜爱的一支队伍。他们了解大学生, 并且善于针对不同阶段大学生活的不同特点, 做好教育和服务工作。在学生遭遇困难或挫折时, 给予真诚的抚慰与关怀。新生入学阶段, 关工委同志可通过教育、引导学生对大学的生活与学习特点有一个正确的认识, 使学生明确目的, 端正态度, 掌握学习方法;在学生在校学习期间, 基层关工委同志应当经常性地深入学生课堂、宿舍, 激励和教育学生勤奋学习, 努力提升自身素质, 为将来自身的发展和服务社会打下必要的基础;临近毕业阶段, 还应积极引导学生正解树立择业观、就业观和创业观, 使学生能够以积极的状态迎接人生职业的选择。

3、积极发挥关工委作用, 参与和推进高校党建工作。

应结合高校党建工作的实际, 利用老同志信念坚定、思想成熟、经验丰富等优势, 充分发挥关工委作用, 让老同志们在高校党建工作中发挥作用。

例如在学生党支部建设工作中, 关工委老同志可以党建兼职组织员的身份参与其中, 找准工作结合点, 积极配合校党委活动的开展;同时围绕高校的工作重心, 开展理想信念教育。通过深入党、团支部和学生接触, 协助组织审查入党材料, 代表党组织为入党积极分子上党课, 与新党员谈心, 参与学生党支部组织生活等, 努力提升发展党员的质量。

4、找准工作结合点, 全方位、多渠道加强学生社团建设

在当前形势下, 高校关工委应发挥其优势, 主动参与到学生社团建设工作中去, 而真正关心是发挥作用的关键所在。要积极发挥指导、管理和服务学生社团的作用。

关工委是加强高校学生社团建设的重要力量, 应以积极支持学生社团活动开展为基础, 加强指导、规范并完善相关管理办法, 推动学生社团在加强学生思政教育和活跃校园文化中发挥重要作用, 并通过学生社团活动的有效开展, 促进学生发展更加全面, 进而促进学校取得健康、稳定的发展局面。

结语

高校基层关工委必须提高认识, 增强工作的使命感和责任感, 不断提升自身的工作水平和能力, 切实将关工委工作融入到高校整体工作中去, 在推动整体工作取得实效的基础上, 实现关工委的重要作用。

参考文献

[1]蔡仲淑:《略论高校关工委工作的特点和重点问题》, 《广东技术师范学院学报》, 2008 (1) 。

[2]黄阿火、李怡然:《用科学发展观统领高校关工委工作的思考》, 《福建医科大学学报》 (社会科学版) , 2010 (4) 。

[3]王剑敏:《高校基层关工委工作着力点及路径选择》, 《前沿》, 2010 (10) 。

篇4：少工委工作总结

会上，王惠业传达了习近平等8位中央领导同志对关工委工作的重要批示，传达了中国关工委主任顾秀莲同志就如何学习贯彻中央领导同志重要指批示精神的讲话，传达了赵克志等4位省委领导同志对关工委工作的重要批示。罗卫东传达了全国关工委会议基本情况和顾秀莲同志在全国关工委工作会议上的报告精神，宣读了省关工委2013年工作思路征求意见稿。

会议认为，习近平等8位中央领导同志的重要批示，体现了新一届党中央对关工委工作的高度重视和殷切期望。赵克志等4位省委领导同志的重要批示，体现了贵州省委、省政府对关工委工作的高度重视、充分肯定和新的更高要求。中央领导同志和省委领导同志的重要批示，语重心长，鼓舞人心，催人奋进。大家表示，一定要按照中央和省委领导同志的批示精神，更加深刻认识关心下一代工作的深远意义，更加认识关工委和广大“五老”肩负的重大历史使命，进一步增强做好关工委工作的责任感和自豪感，更加努力工作，再接再厉，为教育培养青少年，为我省科学发展、后发赶超、同步小康不断作出新贡献，绝不辜负党中央、国务院和省委、省政府对关工委和“五老”的期望。

9个市州关工委负责人还简要汇报了各地关工委2012年工作情况和2013年工作打算，对省关工委2013年工作思路提出了很好的意见和建议，并表示要及时将中央领导同志重要批示、全国关工委工作会议精神、省委领导同志批示和此次会议精神及时向本地党政领导汇报，结合实际，传达学习贯彻好此次会议精神。（贵州省关工委）

篇5：少工委五年工作总结

几年来，永清县少工委在团县委和市少工委的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以促进少年儿童健康成长和综合素质的全面提高为根本目标，认真贯彻落实科学发展观,以促进少年儿童健康成长和综合素质的全面提高为根本目标，以丰富多彩的实践教育活动为载体，以构建科学高效的工作机制为保障，扎实开展全县少先队工作，取得了显著成效。

一、全县少先队总体情况

1、全县少先队组织健全，共有少先队员27526名，基层少先大队109个，中队1004个，辅导员配备率100%，少先队建队率100%。

2、总体情况分析：全县少先队组织建设规范化水平较高。一是各基层团组织及学校领导重视少先队工作，对少先队工作领导得力，制度健全有效。二是有一支团结、进取、高素质的大队辅导员队伍。大部分辅导员自身建设达标，大队辅导员队伍的整体素质较高。多年来全县各级少先队组织充分发挥少先队组织教育功能，广泛开展主题突出、形式多样、内容丰富的教育活动，让广大少年儿童在活动中得到教育，体验成长。

二、组织建设情况

1.夯实基础工作，完善少先队组织自身组织建设

(1)规范组织建设。团县委、县少工委始终把少先队员的教育、管理放在重要位置，并围绕团员意识教育等活动的开展，不断加强少先队基础建设。目前少先队组织建设稳固，适龄儿童入队率100%，少先队员红领巾佩带率100%，少先队辅导员配备率100%。同时，部分学校少先队组织实施了学生干部轮流任职和竞争上岗的新机制，为广大中小学生锻炼能力、服务他人、体验民主提供了更多的机会。

(2)加强阵地建设。在教育部门和学校的大力支持下，学校少先队阵地建设逐渐加强，制度日臻完善，工作日益活跃。全县各少先队组织立足自身挖潜，基本上校校建有活动室、广播站、宣传橱窗，班班有黑板报，并涌现出文学社、小记者协会等社团组织，以及“新蕾周刊”、“金帆船”校园月报、“飘雨的季节”社刊等校内刊物。县第二中学建立了“一份共青团周报（《新蕾周报》）、一个校园广播站（校园之声广播站）、一个校园文化角、三块宣传橱窗、52块班级黑板报”的宣传阵地，极大丰富和活跃了学生的生活，强化了学生的思想教育。各少先队组织还把活动阵地转向社会，积极拓展校外德育基地和劳动实践基地，真正使团员、少先队员走向社会，投身社会，了解社会。

2．加强机制建设，明确少先队工作目标

重点抓好四个方面的机制。一是建设激励机制。研究制定更完善的评比机制推动全县少先队工作的开展，做好优秀少先队、优秀少先队辅导员的评比和表彰。重点通过激励机制建设实现每年每个乡镇、学样少先队抓好一项特色活动的目标。二是建设沟通机制。要使家庭、学校、学生真正成为一个完整的教育链条，团队组织要在这一链条中起到润滑剂作用，通过提倡建立学样意见箱、活动记录等形式，使学校对学生的德育评价中能吸收社区评价部分。积极建设少先队组织与家庭的沟通机制，由团县委、县少工委牵头对全县内优秀青少年进行表彰，并进行家庭反馈。三是完善运作机制。坚持社会化运作，县少工委负责社区少先队整体工作，要广纳社会支持，吸引各界人士的参与，共同开展全县青少年教育工作。围绕县少工委的工作要求，以少先队活动为载体，依托各学校多功能活动室（站）等，充分利用全县丰富的人力、物力资源开展符合少年儿童身心特点的活动。四是建立活动与教学统一的工作机制。针对少先队工作中存在的问题，团县委、县教育局、县少工委将建立定期联系制度，加强对少先队工作的指导。各乡镇团委通过贯彻落实“全团带队”的方针，加强与教育部门和少先队组织的联系，积极争取党委对团队工作的支持，切实帮助解决少先队工作遇到的困难和问题。各乡镇及县直各学校少先队紧密配合学校做好教育教学工作，充分利用课外活动和队课时间，组织少先队员开展活动。不断发挥少先队活动阵地的作用和活动方式灵活多样的特点，多思索学校教育与少先队教育有机结合的办法，多做促进教育教学的工作，多开展促少年儿童成长成才的活动，使活动与教学两不误、同发展。同时为了促进工作的正规运行，团县委对全县基层少先队组织明确三方面工作。一是进一步明确少先队工作目标：组织少先队员深入群众，增长才干，提高素质，促进身心发展。二是进一步明确少先队的职责：以培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为根本目标，以进行爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心，以实施素质教育与技能训练为基本内容，以丰富多彩的少先队活动为主要途径，以社区内教育资源为主要阵地，促进全县少年儿童全面发展。三是进一步完善工作制度，由团县委、县少工委牵头制定少先队工作制度、工作职责和工作计划等，使全县少先队的工作围绕少先队工作的整体部署开展，为实践活动提供了更为广阔的天空。

3．加强队伍建设，优化辅导员队伍。一是配备队伍，建强班子。坚持团教密切协作，共同做好少先队辅导员队伍的选任工作，积极调整充实辅导员队伍,把经验多、业务精、能力强、品质优的教师选拔到辅导员岗位上。二是加强培训，县少工委针对少先队辅导员业务水平参差不齐，基础性工作不扎实的特点，利用每月少先队工作例会的时间，开展少先队辅导员各项业务培训、各校特色少先队工作观摩，为辅导员老师们搭建交流沟通的平台，就少先队工作实践中的新经验、新方法、新窍门互相探讨，交换意见，取长补短,学用相长。通过理论与实践相结合，专门就少先队主题中队会程序、入队仪式、队会观摩等内容开展培训，帮助新上任的辅导员老师提高水平，增长才干。通过基础理论培训和现场观摩培训相结合，使他们更新了观念，开阔了视野，几年来共开展少先队辅导员培训班40余期次。

三、活动开展情况

1．坚持育人目标，不断加强少年儿童思想政治教育工作(1)大力开展理想信念教育。团县委、县少工委坚持理论学习和实践教育相结合的模式，以加强“三观”、“三德”教育为重点，组织各少先队组织，通过举办培训班、学习会、座谈会等形式，在广大青少年学生中深入开展各种形式的学习教育活动。通过“抓组织、抓骨干、抓实践、抓成效”四个环节，引导全县广大青少年始终保持坚定的政治方向和理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。深入开展争当“四好少年”活动。团县委以牢 记总书记贺信要求，争当“四好少年”为主题，组织全县117所中小学校开展了争当“四好少年”活动。各基层少先队在学校显著位置张贴了争当“四好少年”宣传画，同时通过开展“争当四好少年”主题升旗仪式、重温《中国少年先锋队章程》活动、召开主题队会等形式，使少先队员深入了解“四好少年”的内容，并熟知章程，激励了广大少先队员向“四好少年”方向发展。五四期间全县有54名少先队员被评为永清县“四好少年”，为全县少先队员树立可学可比的榜样。

(2)加强思想道德建设。县少工委认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，立足实际，坚持体验教育为主，深入开展未成年人道德实践活动，扎实推进未成年人思想道德建设。少工委不断发挥学校少先队组织在未成年人思想道德建设的重要作用，定期组织各学校少先队组织广泛深入地开展特色鲜明的主题教育，全面加强学生的思想教育，强化学生的思想根基，并通过主题队会、班会、校园广播等形式，引导他们从小事做起，从一点一滴做起，按照《公民道德建设实施纲要》要求，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，把思想道德教育渗透到学校教育的各个环节，促进了青少年学生良好道德品德的养成。2008年11月30日，县少工委在县直三所小学开展了“永清县青少年预防艾滋病签名活动”，要求广大青少年要做青春红丝带精神的倡导者、传播者和实践者，从我做起，从现在做起，自觉抵制不良行为习惯，洁身自好，积极倡导文明健康向上的生活方式，宣传“远离艾滋、珍爱生命、共同参与、倡导文明”的科学理念。活动中，3000余名少年儿童在印有“预防艾滋病，你我同参与”的条幅上郑重的签下了自己的名字，表达了他们参与预防艾滋病的信心和决心。

2011年11月，为积极响应县委、县政府关于县城建设与管理工作的有关要求，进一步提高青少年卫生意识、环境意识、公德意识，增强青少年社会责任感，共同营造优美的县城环境，团县委决定在县直各中小学校学生当中组织开展“讲卫生、爱环境、比公德”主题活动。主要通过开展“十个一”活动，组织带领广大青少年广泛宣传、广泛动员、广泛参与、形成声势，教育引导 青少年增强卫生意识、环境意识、公德意识，并用自己的实际行动带动身边的人自觉参与到县城环境综合治理活动中来。

(3)加强爱国主义和革命传统教育。县少工委结合近代史、现代史及国情县情教育，通过观看影片、举办展览、知识竞赛等多种形式，开展“爱我中华”、“爱祖国、爱家乡”等主题教育，进一步坚定了青少年学生做社会主义事业接班人的坚强信念；一方面，开展清明节祭扫烈士墓活动。每年清明节前夕组织开展了祭扫烈士墓活动，追思先烈们的光辉事迹，缅怀他们的丰功伟绩。活动中，广大青少年瞻仰了烈士纪念碑，向烈士墓敬献了花圈。团县委号召青少年要努力学习、增强本领、报效祖国、报效家乡，把我们的家乡——美丽的永清，建设得更加美好，更加和谐，更加繁荣富强，以此告慰先烈们的在天之灵；结合爱国主义教育，以“五〃四”“六〃一”“七〃一”“十〃一”等重大节庆日为契机，通过读书征文、演讲、书画、摄影比赛、“三歌比赛”（《国歌》《队歌》《校歌》）等多种形式，开展主题教育，进一步激发了广大青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感;在2010年西南地区特大旱灾中，县少工委向全县少先队员发出号召，积极行动起来，向献爱心，开展“节约每一滴水”、每人一元钱捐款献爱心等活动，全县共筹集捐款4万余元。

另一方面，继续深入开展家乡文化大搜索活动。在“经常”和“贴近”上狠下功夫。今年以来，全县组织开展主题团队会45次、参观教育基地800余人次、征文征画380篇。使得家乡文化大搜索活动在永清得以不断深入。另外，深入开展了“红领巾心向党”庆祝建党90周年系列活动，被团省委授予“优秀组织奖”荣誉。

2、推进素质教育，活跃校园文化活动

(1)深入开展希望工程。一直以来，团县委竭诚服务青少年弱势群体，以发展的眼光和开放的视野，组织号召全县各级学校团队组织结合本校特点，扎实推进希望工程，广泛开展爱心互助、手拉手送温暖活动，为青少年事业的发展作出了积极的贡献。开展“送温暖助希望”等系列活动，突出筹资、援助、宣传等环节，加大希望工程实施力度，积极开展希望工程救助活动。上半年开展了“新奥希望之星”高中生奖学金申请活动，经过层层推报、筛选出50名品学兼优且家庭贫困的高中生开展了救助。2011年，团县委多方协调努力，筹集资金4万多元，救助贫困学生60余人。

几年来，团县委、县希望工程办公室、县少工委通过各种形式，捐资26万余元，资助500多名贫困中小学生，其中，各级学校团队组织捐款10万余元，资助贫困生200多名。

(3)广泛开展科技文体活动。各级少先队组织以促进精神文明建设为宗旨，坚持艺术性、娱乐性相统一的原则，广泛开展了书法、绘画、科技制作、摄影、歌咏、乐器、舞蹈等健康向上的文体活动，使广大学生在参与中增长才能，陶冶情操。少先队每年庆“六一”系列活动和文艺演出，体现了全县少年儿童活泼向上、朝气蓬勃的风貌；各种技能比赛，使青少年学生强健了体魄,增强了竞争意识。

2010年4月份，团县委联合县科协、教育局等单位联合组织开展永清县第一届青少年科技创新大赛，经过初评、复评，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，提名奖10名，优秀组织奖三个辅导教师奖16名，活动的开展进一步激发了广大青少年学科学、爱科学、用科学的热情，推动了全县青少年自主创新行动，提高青少年自主创新能力，在全社会营造了有利于创新的良好范围。

2011年11月，团县委在韩村小学开展“低碳生活进校园”活动。活动期间，通过有声有色的课堂讲解和别开生面的课外活动等方式，把节水、电、粮等方面的知识教授给镇小学的在校学生们，使小学生对什么是低碳生活、为何要选择低碳生活、怎样做到低碳生活等有更深入理解。此次活动，共发放各种材料200余份，从而培育其“低碳生活是每一个人应有的生活态度”的意识。

(4)深化青少年法律、自护教育。为提高青少年法律意识和自护能力，团县委、县少工委在全县广大青少年当中开展了普法教育活动。一是加强阵地建设。以创建优秀“青少年维权岗”为载体，不断优化青少年健康成长的社会环境，联合有关部门及各 青少年维权岗单位成立了永清县青少年维权中心，为青少年提供法律咨询、心理咨询、自护知识咨询、学习方法指导等服务。同时，在全县各中小学校建立青少年自护学校，并动员“青少年维权岗”单位利用现有场地，建立一批青少年自护教育基地。目前，县直各中小学校都建立了青少年自护学校，并定期组织小学生通过队会等形式定期开展自护教育。二是加强自护辅导员队伍建设。团县委通过聘请优秀“青少年维权岗”单位工作人员担任自护辅导员的形式，结合各单位工作实际，向广大青少年讲授自护知识和技能；通过聘请律师志愿者等法律工作者担任自护辅导员，教育青少年依法维权的基本方法。三是开展多种形式的自护活动。通过开办自护培训班、观看电教片等方式，对青少年进行法制、青春期生理心理卫生、防灾避险、意外伤害自救互救等方面的教育和训练，注重提高青少年的自我保护意识和技能；充分利用学校教育阵地，在青少年中广泛开展《未成年人保护法》的学习，利用板报、宣传栏等宣传工具大力宣扬法律，使青少年能自觉学习有关内容。2008年11月，团县委组织100多名团员青年、少先队员参加了一起青少年犯罪团伙案件审批旁听。庄严的法院、真是的案件、完整清晰的审判过程，对青少年起到了良好的警示教育作用。

三、存在的问题

1．工作发展不平衡。由于工作经验、工作时间、工作基础等多方面的原因，各乡镇少先队工作发展很不平衡，面上工作不活跃，形成品牌效应的活动不多，个别乡镇少先队组织在所在乡镇、单位工作中发挥作用情况不明显。在实际工作中，传统工作项目多，特色工作少。

2．基层辅导员队伍中普遍存在政治、工作、生活待遇落实不到位的情况。按规定辅导员应该享受到的各种待遇在实际学校工作中况现不了，辅导员的职务、职称、工资、入党等问题与其他岗位相比存在差距，一定期程度上影响了辅导员工作的号召力，挫伤了工作积极性，对少先队工作带来一些不利影响。

篇6：少工委工作总结

一年来，我校少先队工作在上级领导的正确领导下，与时俱进。以爱国主义教育和感恩教育为主线，以育人为根本任务，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员，开展“红领巾心向党——学先锋，找榜样，争四好”全国统一主题队日活动，并开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：

一、加强队伍建设树立辅导员明确的岗位意识。

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。

二、加强少年儿童思想道德教育，培养新一代有责任感的小公民。继续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度（除恶劣天气外），上好晨会课，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。引导少年儿童从小树立远大志向，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。

三、结合学校实际，抓好日常工作。努力做好学校卫生工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，少先队始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。

要求各中队成立红领巾监督岗，主要监督全校学生卫生、晨读、出操、佩戴红领巾、使用文明礼貌用语情况等，其次，要求各中队常教育、常督促，并利用红领巾广播站向学生宣传相关卫生、安全各方面的知识，促使学生自觉养成良好的卫生习惯并在游戏中有注意安全的意识。

四、各类活动及时开展，教育效果显著。

1、开展每月的主题教育。九月教育主题：学行为规范 做文明学生 十月教育主题：传承红色文化 心系一小家园 十一月教育主题：和谐校园 与法同行 十二月、一月教育主题：道德立身 诚信为本

每月结合主题开展系列活动，如：相关主题的黑板报评比、主题成长快乐节目、红色短信评比活动、相关主题的一小之星评选表彰活动等等。

2、开展了一年级的新生入学仪式。

为进一步深化未成年人思想道德建设，引导新生感受入学的乐趣，教育学生从小爱父母、爱老师、爱学校、增进学生集体主义情感，提高文明素养，争做文明小学生，我校于9月5日开展了一年级新生入学仪式。通过活动，让一年级新生明白自己已经是光荣的小学生，要转变角色，养成良好的学习习惯和行为习惯，勤奋学习，争做快乐的“一小”人。

回想这一学期，在整个少先队工作中，虽然大局工作整体能较以

顺利的开展，但是工作中的部分细节之处，还远远做得不够细，在今后的工作中一定努力完善工作中的不足。