剪雪花-作文

2024-05-01

剪雪花-作文（精选12篇）

篇1：剪雪花-作文

我在房间剪雪花，雪花真美啊!我剪了许多许多，

剪雪花作文

。突然雪花飞起来了!飞出了我的窗外。我赶紧追上他，啊，我变成了一朵雪花!飘呀飘，我在半空中翩翩起舞，

篇2：剪雪花-作文

_350字

今天的美术课上，老师教我们剪雪花，我们都兴奋极了，每位同学都想剪出漂亮的雪花。

首先，要把长方形的纸剪成正方形，再把纸折成一朵“花”，然后，把纸折成“钳子”，最后，画上水晶似的图案，并且沿着线剪下来。这样，一朵逼真的雪花就诞生了。

我按老师说的去做，剪出来的却不是雪花，而像一根根断掉的树枝。于是，我下决心再做一次。

这次，我更加认真了。“功夫不负有心人”，我终于剪出了一朵特别的雪花。我兴冲冲地给老师检查，老师拨着一朵花瓣，对我说：“这里应该是一个爱心形的，你却是平的。”

“这回一定不能有失误！”我自言自语。

我用心地画着，小心翼翼地剪，终于完成了。我闭着眼打开，啊，是一朵有模有样的雪花！我再次给老师检查。老师仔仔细细地看了一遍，满意地说：“贴到窗户上吧！”我高兴地点点头。

哇，窗户上，一朵朵雪花整整齐齐地躺在那里，真像下雪了一样。

我做了三次才做好的雪花，一定要好好珍惜哦！

篇3：剪雪花教学反思

《剪雪花》是浙美版三年级级上册第15课的内容，本课课型题材新颖，来源于生活，是一堂以折剪为主的工艺制作课，易于激发学生的学习兴趣。

在新课标的理念指导下，我把这节课的教学目标定位如下：1．知识目标：了解中国的国粹——剪纸的历史；掌握剪雪花的方法 2．能力目标：使学生在掌握雪花的剪法的同时引申出一些其他图形的制作 3．情感态度：培养学生热爱祖国的悠久文化和丰富学生的想象力分组安排，学习小组。教学重点：纸雪花的制作，教学难点：学生自己创作的作品。

依据本次活动的内容，本节课我采用了放手让学生自主合作探究的教学方法，通过研究、讨论、实践、评价等一系列的师生活动展开教学。雪花是六角形的晶体，六角花瓣的纸张折叠对我们三年级小朋友来讲是有一定难度的，因此，我将本课教学分为两个部分。

第一部分学习折六角花瓣，新课程注重学生创造性思维的培养，但基本技能与方法的训练也是必不可少的。要想剪出雪花，必须先学会折纸，怎样才能知道折纸的方法呢？学生自己看示意图做，教师示范制做，学生跟着老师做，学生自己巩固制做等方法，反复练习，以确保每个学生都能学会。

第二部分是学习设计雪花图案和剪雪花。雪花是六个瓣的，但是千姿百态，重点是剪出富有个性、与众不同的六瓣雪花。本课是以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到实践活动中去，在“观察”、“探究”等一系列活动当中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

在本堂课中，我没有太多花哨的地方，要想剪出雪花，必须真正的了解她，所以我安排了欣赏各种雪花纹饰、交流信息、形成认识、明确要求这一环节。直接了当，引起学生继续钻研雪花的积极性，留出大量的时间运用到剪雪花上，并播放背景音乐，让小朋友在优美的旋律中自由创造。学生的热情专注度都很高，在这个环节中，老师充分发挥指导者的作用，以指导者的身份参与到创作中，适时、适度的引导、点拨。及时发现问题，帮助解决问题。大概一刻钟，大家就剪出了雪花，真是了不起！最后以评比出金剪刀和剪点子的方式展示作品，评价激励。我让小朋友们用自评、互评等方式评一评同伴的作品，说一说其中的亮点和不足。老师给与充分的肯定和鼓励，正面引导为主，以欣赏的眼光观察孩子。。只是评价这一环节中过程稍显粗略。小朋友们都发挥了自己的聪明才智，获得了成功的喜悦。

篇4：美术教学反思—— 剪雪花

美术新课程改革要求在美术学科中，让学生真正理解“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 《剪雪花》是浙美版小学三年级上学期的一节设计应用课，它可以很好的表现这一目的。

这节课的教学目标是：

1、欣赏下雪天的美丽景色，了解雪花的有关知识。

2、学习用折、剪、贴的方法创作雪花图案，和同伴一起表现“下雪天”的美丽画面。

3、培养热爱大自然，保护大自然的美好情感。

在《剪雪花》教学过程中，我从教学实际与学生的兴趣爱好出发，以“体验，快乐”为目标，多元解读文本，将人文性融入到美术课程当中，打破单调的讲做的教学模式，以提高学生热爱生活，善于发现身边的美。

在这堂课的教学中以解决用“角”的概念折纸，剪雪花这一难题为重难点。同时调动学生的兴趣，通过教给学生怎么画，怎么折来学做雪花。但我发现手段太为单一，学生只是在那不停地剪，画，没有一个学习研究的过程。所以我转换了方式，让学会剪雪花的学生帮助遇到难题的学生一起讨论，研究，总结出基本雪花造型的制作方法，并让他做小老师来教授其他学生制作基本结构的雪花，实践表现出学生的探索积极性高了，同时体验到了自我的成功，让他们逐渐有了自我探趣的意识。

另一方面我发现学生在变幻雪花造型的过程中，部分学生完全临摹老师的画法，而没有去自我思考的痕迹。老师就要给他们大胆的鼓励，鼓励他们把自己的想法在画纸上表现出来，要对自己的想法予以肯定，这是一种自信的表现。相信在这一句句的鼓励声中，学生会放手去做，思维也会扩展开来。

教育不仅把知识传授给学生，而是带给他们自由的空间，启动自我学习、自我探究的精神，让他们明白知识的探究不只局限于课堂和学校。

篇5：关于描写剪窗花的作文：剪窗花

六年级关于描写剪窗花的作文：剪窗花

说到窗花，我就会想到窗花上衣带飘飘的仙女;在歌唱春节奏曲的百灵鸟和喜鹊黄莺;穿梭在云层之间的龙;亭亭玉立的牡丹。。。。。这些窗花剪得栩栩如生，精细喜庆，可让人喜欢了。我虽然不会剪这些需要高技术的窗花，但是我想简单的窗花我应该学学。

我一大早就起来就去买剪窗花的红色薄纸。红色在

篇6：描写雪花作文：我，雪花

五年级描写雪花作文：我，雪花

我叫雪花，是大自然的常客，也是人类的好朋友。

我能给人们带来美丽，看!我跳着轻快的舞蹈向下飘落，给青松撒下了洁白的花朵，为杨柳裹上了素雅的因银装。万里江山变成了粉妆玉砌的世界。地上铺了一张厚厚的白地毯，一幢幢房屋像一个个巨大的冰箱，被压弯的枝条像白色的鱼竿。哈哈。这简直成了

我不仅能给人类带来美感，还有很多用处呢!雪水能够解毒，治瘟疫，治烫伤、冻伤;经常用加热的雪水洗澡，可以增强体质;经常饮用雪水，还可以延年益寿呢!除此之外，雪可以保温，据测定1升雪水中含氮化物7・5克，它能够供给庄稼生长的需要，所以有这样一句话?“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”农民伯伯们把我比作是“庄稼的‘棉被’呢!”

我是植物们的好朋友。当我像玉龙的羽鳞银甲漫天飞舞时，梅花总是像少女一样羞涩，对我这大自然的常客“犹抱琵琶半遮面”。当我和朋友们铺天盖地地奔向大地，绿油油的麦苗便高兴地晃头晃脑，亲热地对我说?“欢迎你们，小雪花。快给我们盖上棉被，保持地温，让我们暖暖和和地度过这寒冷的

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篇7：写美丽的雪花作文：雪花

五年级写美丽的雪花作文：雪花

夜晚，当我们沉静在甜蜜的梦乡，一朵朵美丽的雪花踏着轻快的步伐悄悄地向我们走来。清晨，当我们睁开那双带有睡意的眼睛时，银色的世界扑入眼帘，这恰好融入诗中的一句话：“我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。”

雪花携着寒风，在冬日里撒欢，好像给大地铺上了一件银装。这正如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一朵朵洁白的雪花像翩翩起舞的蝴蝶在银色的世界里漫天飞舞。

雪花形态万千、晶莹透亮，像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，落下了一片片小小的羽毛。又像是一个个身穿白纱裙的小仙女，在空中轻盈地舞蹈……雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。这美丽的雪世界!

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篇9：描写雪花的作文：雪花像什么？

三年级描写雪花的作文：雪花像什么?

“雪花像什么?”我问奶奶!

奶奶摸了摸我的头，望着窗外漫天飞舞的雪花，告诉我，就像她刚刚筛完的面粉，

“雪花像什么?”我问爷爷。

爷爷高兴地大吸了一口烟，指了指远处的

“雪花像什么?”我问

爸爸有些不好意思地对我说，一小片雪花落在他手心里，凉凉的——令他想起了夏天时喝的雪花啤酒，

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篇10：七年级描写雪花作文：一朵雪花

这次，我又来到人间旅游了，我紧跟着风姨的脚步，落到了一位年轻女孩的发梢上，她身上散发着梅花的香味，我跟着她穿到一条条长路，回到家。她的家中有几个大花瓶，里面插着一枝枝艳美的梅花，显得优雅又端庄，等她走到厨房时，我预感到我要离开了。果然，不久后，我在浓浓的菜香里，结束了我的旅行。

当我再次来到人间时，是跟着春风，以一场春雪的形式来的，我悠悠忽忽地飞落在一朵初放的迎春花旁，她似乎不太喜欢自己的处境，没过多久，又一朵雪花落了下来，那朵雪花毫不留情地落在了迎春花的花蕊上，迎春花被压低了脑袋，现在她的目光正好与我对视，看到她的“惨况”我开始有点可怜她了，这场雪下得很猛，也许她还没见到太阳，就被雪埋了。但没有，太阳很及时地赶到，把我们带走了。

篇11：七年级描写雪花作文：一朵雪花

我是一颗晶莹的小水滴，我的家在奔腾不息的黄河，那里有我成千上万的兄弟姐妹。我离开家的那一天是在炎热的夏天，在太阳公公的召唤下，我们一群水滴冉冉上升，开始了人生之旅。在一个暴风雨过后的午后，我突然发现，姐妹们一个个光艳照人，太阳公公正看着我们咪咪笑，原来我们在不经意间架起了一座彩色桥。我们心里乐开了花，不经更加飘飘然起来。

经过了六个多月的旅程。我们亲吻过草原，让牛羊更肥壮，滋润过干涸的黄土高坡，经过了城市，乡村，在这千年极寒的季节到来的时候，我感觉我的身体有了不同的寻常的变化，随着天气越来越冷，伙伴们你用我你挤我靠地互相取暖，可还是凝结了。变成了一个个晶莹的雪花，纷纷扬扬的飞向大地，为过冬的的麦苗盖上了厚被。我好看到我的家乡黄河，也已经千里冰封，万里雪飘了。

再见了，洁白的的云朵，再见了，湛蓝的天空。等到来年春暖花开，我将走向更广阔的天地!