飘满雪花的校园作文

飘满雪花的校园作文（共9篇）

篇1：飘满雪花的校园作文

爱的雪花，飘满冬季【情感美文】

爱的雪花，飘满冬季 文 雪中傲梅 编辑 白石秋水

拉开晨曦，一个银装素裹的世界，盈满了整个心房，忽如一夜春风来，一树雪梅迎风开，雪花携着四季的眷念，轻盈若蝶，落满梅枝，定是你，带着你圣洁的情怀，赴我一场千年之约。

推开轩窗，迎接你的盛装，你如一只玉蝶，带着爱的晶莹，轻轻飘进我的世界，用轻盈的爱，婀娜着神采，晴雪如诗，暖了一树梅开，让心念如花，香暖心怀，任雪儿曼舞与梅融化成一体。

爱的雪花，带着轻盈的舞姿，飘满了我的世界，落在我的画卷里，灵动着我的风景，酝酿出一个浪漫的世界，纯纯的爱，暖暖的情话，嗅着腊梅的一朵清香，在细腻无声的文字里妩媚飞扬。

捧一把圣洁的雪花，轻轻融入墨香中，让爱的醇香，倾情在文字里，用刻骨的柔情，与你在一首诗里缠绵，旖旎出诗词的惊艳，陶然于其中，风过袅袅生香，雨来旖旎成烂漫，在熏香的时光里，暖成一脉沉香。

爱的雪花飘满冬季，琉璃了时光，醉入了情怀，将思念熬成香墨，执笔把你封进我的梅笺里，倾尽一生的柔情，与你在和风细雨里相伴，滋养出一朵梅雪情缘，相惜相伴的岁月，此情永久绵绵。

爱的雪花，飘满了我的冬季，在我的世界里，洒脱自如，轻轻落在我的掌心里，我便把你融化进我的生命里，飘进我的画卷里，我便把你摹成我独爱的丹青，落在我的双唇上，我便与你唇齿相依，不离不弃。

爱的雪花，飘满冬季，凡花盛开一度，花香飘散十里，在暗香盈袖的冬日，只要心有花香，便能感觉暖冬如春，曼妙了心中的风景，让雪花凝聚成风情万种，让真情将我萦绕，把爱雕琢成别致的梅朵，画骨透情，素馨沁人，含香蚀骨......

篇2：飘满雪花的校园作文

于是雪下了在空中，雪花正如轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落，美极了！

一团团、一簇簇的雪花飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！

雪，是那么的纯洁，那么的无私。它给人们带来欢乐和吉祥，也给大自然装点得无比的美丽。

我往天上瞅啊，只见大片大片的雪花飘落下来就像千万只白蝴蝶漫天飞舞。我伸手去接雪花，看到雪花落到我手里，刚把手缩回来他就化了，他怎么那么害羞？不一会儿大路上就铺上了厚厚的雪，松柏也盖上了雪白的被子，在路上行走的他们一定会说冬天真美啊？

我把手伸出了窗外，让晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了，融化了在我的心田，于是我想我应该出去看看这雪白的天地。

我裹紧大衣，走出了门外，我踩在雪地上，仿佛一个人置身于这一片白茫茫的景象当中，仿佛来到了天堂，脚下是软软的白云，身边是可爱而纯洁的小精灵。我不由自主的跳起舞，静静的吟唱着对雪的赞美、热爱之情。

我想我是爱雪的，我喜欢这些洁白的小精灵，喜欢着那个纯净的世界，深深呼吸口气，让心儿最先感受雪沁心的气息，又下雪了，离上一个雪天，已整整一个春秋。想再回到那个玉砌的世界，竟要花上一年的岁月来耐心等待，但愿等待得越长，收获会越多，便不枉这番心意了。

雪越下越大，夜深了，雪，弥漫了整个他乡的夜晚。久违的笙箫，再次响起，雪化成石的杨柳，再次凭栏远眺。是幽怨的忧愁？是紧锁的柳湄？还是雪夜里摇渡的思念？倚窗遥望，凝眸处划过岁月的苍凉，流星划过天际，留下一道落寞弧线，红尘中青烟飘过，留下一缕茵茵痕抛。蝴蝶划过飞花，蝴蝶绕过沧海，楚楚天空，抹泪漠悲，蓄积了许久的情感，就像这雪花绵绵。看无眠雪我亦无眠，明知情海苍茫，过客匆匆，向来缘浅，奈何情深。一帘幽梦，奈何雪乱心扉。念，滚滚而来，雪，洒洒而下，远方，你，这场雪，依然有我对你的思念。

雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

雪停了，太阳出来了，万道金光照射在茫茫雪地上，让人睁不开眼睛。

孩子可高兴了，他们在雪地上堆雪人，打雪仗，五彩缤纷的羽绒服在雪地上显得格外鲜亮夺目。

篇3：飘满雪花的校园作文

我校是全国的青少年集邮基地, 校长及部分教师更是“铁杆”集邮爱好者, 在他们的带动下, 从1997年开始, 学校就成立学生集邮团体, 集邮, 赏邮, 写集邮论文, 撰写校本教材《求知与集邮》, 在全校学生中开展集邮活动, 这是一种行之有效的集体活动。可能有人会说, 集邮不就是一个课余的兴趣爱好吗?在中小学校园组织集体性的集邮活动, 究竟有哪些育人功效?笔者经过研究, 得出一些结论。姑且抛砖引玉, 就教于大方之家。

校园集邮活动有造境功效

开展集体的集邮活动, 就是集邮进校园、进课堂, 它将极大地丰富校园文化的内容。

校园文化建设对学生的影响和教育十分重要。学校开展集体性的集邮活动, 改革了校园文化建设主要以标语、口号、图案、伟人像等上墙的简单做法, 进一下强化和丰富了校园的文化氛围和文化环境, 这种无形的文化环境, 能让学生在潜移默化中不知不觉得到教育和影响。

校园集邮活动有益智的功效

观察是智力活动的开端与源泉, 是获得感性认识的前提。集邮需要认真细致的观察, 通过观察, 才能掌握邮票上的相关信息。不少的集邮爱好者, 就是在集邮过程中学会观察的。因为邮票本来就很小, 如果只是粗枝大叶, 马马虎虎, 那是不能领会邮票的精华的。

现行素质教育很重视培养学生的能力。能力是在一定的知识和技能基础上形成和发展起来的, 它包括认知力、发现力、记忆力、思维力、学习力、生活力、发展力和创造力等等。开展集体集邮活动就是一个能力全面培养的过程。通过有组织的开展集邮活动, 能促使学生形成综合能力的提高, 从而达到益智的功效。

校园集邮活动有促学的功效

集邮的主要对象是邮票和以邮票为主的邮品, 邮票被称为小型百科全书, 题材内容包罗万象, 涉及自然、社会、历史、艺术、政治、经济、军事、科学、文化、风俗习惯等方面知识。通过开展鉴赏邮票、参加参观集邮展览、阅读邮刊以及参加集邮知识竞赛之类的活动, 能扩大视野, 增长知识。

在当前中考制度的影响下, 部分中学生相对处于对知识的被动接受状态, 日子一长, 可能就阻碍了个性的发展, 就更谈不上学习兴趣了。而邮票画面五彩缤纷, 内容丰富多彩, 对学生有一种天然的吸引力。有针对性地收集邮票, 可以作为形象、直观的学习道具来辅助学习。邮票传播的知识是广泛的, 而集邮者就是在天长日久的集邮活动中循序渐进地获取知识。

此外, 邮票的不断发行, 使集邮者处于永无止境的追求和乐趣之中。因此, 开展集邮活动能激发学生探求知识的兴趣和欲望。这种动力是巨大的, 有不少学生为弄清邮票内涵, 还要查阅大量的书籍和资料, 在知识的海洋里遨游。

学校开展集邮活动, 让学生产生对集邮的浓厚兴趣, 这种兴趣, 如果迁移到学习上, 学生就能勤奋刻苦, 学有所成。

校园集邮活动有陶情的功效

集邮活动是一项有益于身心健康的文化活动, 除了丰富人的知识、培养人的能力外, 还能培养人的生活情趣、陶冶人的高尚情操, 成为呼唤心灵深处美好情感的舞台。

校园集邮活动也可以培养学生的交际能力, 增进学生间的沟通。集邮是一项社会性的文化活动, 以社会交往为前提, 同时也必须在社会交往和交流中才能得到发展和完善。学校开展丰富多样的集邮活动, 为学生扩大社会交往提供了机会, 创造了条件。不同年级的学生在共同欣赏邮品时, 容易与对方产生情感共鸣, 就多了一个相互交往的平台。因此, 以邮会友, 就成了现代学生之间一种新型的社交方式。在当今社会, 合作犹显重要。而具备较强的社交能力正是高情商的表现之一, 它往往是成功的助推器。

通过收集欣赏邮品、参观邮展、写集邮论文以及参加其它丰富多采的集邮活动, 还可调济精神, 陶冶心灵, 消除疲劳, 激发活力。有坚强的意志、乐观的性格者往往就会长寿。资料显示在众多老寿星中, 有很多就是地道的集邮家或纯正的集邮爱好者。

现在的学生, 大多是独生子女。独生子女的自我意识较强, 常以自我为中心, 在情感交流方面存在一定问题, 所以学生间进行交往教育也是一个重要的课题。而学校开展集邮活动, 离不开学生相互之间的双向交流, 如邮品互换、共同欣赏、邮文评议等活动, 正如此, 学生在参与中就能促进彼此间的情感交流, 增进友谊, 逐渐改变少数学生的原有的孤僻自私、离群索居等恶习。在家庭内, 父母与子女如果能有共同的集邮爱好, 情感融合就会比其他家庭好得多, 所以校园集邮活动就更希望得到家长的理解、支持和帮助。

收集邮票、邮品等是一个集邮者在集邮过程中必不可少的环节。在此环节中, 集邮者需要耐心地整理、仔细地鉴赏每一张邮票, 这就不知不觉地提高了自己的耐性, 克服浮躁和烦乱的毛病, 个人良好的心态就能潜移默化地形成, 人的审美观和人格魅力也会随之而提高, 有利于人对事物的理解和判断, 同时增强创造力、感受力、想象力, 让人文内涵直接进入情感世界。

校园集邮活动有修德的功效

品德是一种非智力因素, 是个人依据一定的道德行为准则行动时, 经常表现出来的某些稳固的倾向和特征。一般认为它含兴趣、情感、意志、作风等几个方面。

集邮本身就是一种兴趣行为。兴趣是人对事物的特殊认识倾向, 集邮的兴趣使人对集邮活动具有无比的热情、无限的向往, 因而在集邮活动中可以得到无穷的乐趣和无尽的满足, 大多数的集邮者爱上集邮后, 都会终身坚持不懈, 乐此不疲。

集邮还能培养学生顽强的意志。集邮是一种艰苦细致的劳动, 它需要对邮票进行耐心地收集、细心地整理、认真地保管、正确地分类, 要收集编写集邮的资料, 这些都不可能一蹴而就, 而要假以时日。只有具备坚强意志的人, 才能把集邮活动持之以恒、富有成效地开展下去。我国的教育在一段时期曾忽略了对学生坚强意志品质的培养, 以致一些青少年遇到困难就退缩, 甚至遭到挫折就寻死, 这是一个沉重的教训。没有坚强意志的民族是无法在未来的世界上竞争生存的。学校开展集邮活动, 就是希望能逐步培养起学生持之以恒、不畏艰苦、坚韧不拔的情商, 使其在未来的生活中经风沐雨, 百折不挠。

在培养和激发学生的爱国主义精神方面, 校园集邮活动更是功不可没。自十九世纪中叶, 集邮传入中国, 已有百余年历史。百余年来, 集邮已逐步融入中国社会经济发展和人民群众物质文化生活之中, 与中华民族争取独立自由和国家繁荣富强之斗争有着密切联系。中国邮票浓缩了中华民族五千年的悠久历史, 这一五彩缤纷的方寸世界, 竟反映着不同历史时期国家的政治、经济、文化、科学、历史、地理和人文史事, 所以通过开展集邮活动, 就能让学生在活动中了解历史, 并激发其爱国的热情, 逐步形成正确的价值观、人生观和世界观。

校园集邮活动还有理财的功效

邮票天生就与经济挂钩。不同面值的邮票在流通中就等同于钱币。邮票还有广阔的升值空间。若干年后, 有的邮票价值就会超乎想像的翻番。

在我国现行的教育中, 理财教育可谓刚刚起步或尚未起步。学生只知道要钱花钱, 却根本不知道怎样理财。要教育学生存钱有方, 花钱有数, 赚钱有道, 都还需一个漫长的过程。校园集邮活动在此方面有它的优势。通过校园集邮活动, 学生可以从中学会节约自己的零花钱、压岁钱, 用于选票、购票、换票。因为他们知道, 等他们长大后, 这些邮票就会随着他们的年龄升值, 到时派上大用场。与此同时, 哪些好吃懒做、挥霍金钱等恶习就会随之而尽。

综上所述, 校园集邮活动能全面促进中小学生益智、促学、陶情、修德、理财, 促学学生自身素质的发展, 能反映出学生心理的健康成长状态。正如此, 我们将进一步大力强化“邮香”实践, 开展更加丰富多彩的集邮活动, 寓校本教材《求知与集邮》于课堂中, 让更多的学生参与进来, 促进其心理健康成长, 真正达成德育教育目标。

参考文献

[1]《情感智商》海云明主编中国城市出版社1997年版.

[2]《素质教育在中国》叶运生姚思源编著四川人民出版社2001年2月版.

篇4：飘满花香的校园

秋天到了，操场上，小草枯黄了；花坛里，红花不见了；樟树林里，树叶下落了……

“学校开展菊花节活动了”！好消息像长了脚一样到处跑，一下子钻进了同学们的心灵！安静的校园沸腾起来了！

星期一，我们来到学校，哇，校园里的菊花可多了！一朵朵，一片片，一丛丛，云崧廊前，大厅里，走道旁，五彩缤纷，菊花的海洋。远远望去，校园就像铺上了一块花地毯。红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……五光十色，满堂生辉。时而有风吹过，它们齐刷刷地摇曳着身姿，轻舞着生命的喜悦。我快步走近看，真是千姿百态。有的硕大丰满，圆圆的花冠，重重叠叠的花瓣，蓬勃盎然；有的小巧玲珑，娇小可爱，花蕊紧紧地拥在一起，像一个害羞的少女；有的娇柔妩媚，花瓣像萝卜丝，还一丝丝往里卷曲着；有的花瓣丰腴，像金灿灿的小太阳；有的半紫半黄，亭亭玉立；有的红中带紫，风风火火；有的洁白如玉，娴静优雅……菊花的名称也是多种多样，我忍不住蹲下身来，一个个读它们的名字：绿云、金背大红、凤凰振羽、帅旗、黄冠……看着，读着，我情不自禁地低下头去亲近它们，轻轻地触摸它们，亲吻它们，呼吸它们的幽香……我仿佛也成了其中的一朵菊花！

来到教室，我回头往下看校园里的.菊花，真是不敢相信自己的眼睛！难道是一片金黄色的蘑菇云自天而降？是天边的流霞不小心掉在校园？是织女把织造的锦缎送给了人间？啊，菊花的美丽我真是无法形容！

在菊花节开幕式上，听了种菊师傅的介绍，我了解到菊花在中国已有三千多年的栽培历史，中国菊花传入欧洲，还是在明末清初开始的。我为我国有这样的名花而自豪；听了诗社陆老师的的讲课，我明白了人们爱菊花，是因为在这冷清的深秋季节，菊花给大地带来了生机，给人一种奋发向上、战胜困难的力量。听了联社刘老师的讲课，我也跃跃欲试，想创作一副对联赞一赞它们。

篇5：飘满雪花的校园作文

大家好！今天，我为大家演讲的题目是，《让书香飘满校园》。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”可见，书记对我们是多么的重要啊！

正如古人所说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书记了蕴藏着无穷无尽的知识，让我们明白在社会中怎样做事，了解中华民族上下五千年的悠久历史……每次读书，就好像和不同的知识老人谈话，他可以告诉你一切未知的神秘世界，他也可以带你走进有趣的童话世界：你可以和白雪公主一起打败可恶的巫婆，与灰姑娘一起体会酸甜苦辣的百变人生；和七只小羊于大灰狼斗智斗勇……

每周一的晚积累，学校都会让我们读书。上课铃的铃声一响，同学们便纷纷回到座位上，拿起书认真的读起来，我也一样，双眼聚精会神的盯在书页上，体会书中的内容，与作者的心一起潮起潮落。每当作者写到开心的时候，我的心情也格外的激动。当作者一写到伤感时，我也会随着一起落泪。下课铃响了，我浑然不知，遨游在书的海洋了不能靠岸。

我们远离父母，寄宿在学校。每当寂寞的时候便会想起父母，而读书让我们忘记了痛苦，忘记了离永的乡愁，我们有书相伴，感到身心愉悦。

书，是我成长道路上的.启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得了做一个怎样的人。我爱书，她伴我走过了无数风雨，书是我的良师益友，她向我描绘气象万千的景色，教我大大小小的道理，教我受益无穷的知识……感谢一路有你，伴我快乐成长！

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篇6：飘满雪花的校园作文

——2012.09.24国旗下讲话

漳州市芗城中学——邹茂全

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！请稍息。

古人云：腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终生。为进一步推动校园文化建设，促进我校教育教学工作，激发大家读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，本周起，我校启动“2012书香校园读书节”活动，主题是：我阅读、我快乐、我成长。学校设计积极可行的读书节活动，让大家在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体表现:、爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。

2、会读书。掌握正确的读书学习法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。

3、读好书。有选择地读书。希望每位同学根据自己的兴趣、志向，选择你所喜爱的书籍，选择经时间滤过的经典。只有选择了好书，才能在阅读中体味人生，感悟生命；陶冶情操、健全人格。

为此倡议每位同学：

1、献一本好书。人人要有“好书交换看”的意识，每个同学至少献出一本好书，建立或充实班级图书角。各班要建立图书目录、借阅登记册，要有专人管理。

2、读一本好书。所谓好书，是指有益身心健康的书，要有选择地读书。开展一次以读书为主题的班会，例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。

3、设计一张书签。创造一条个性化的班级读书标语。出一期以读书为主题的黑板报，通过黑板报，同学们可以更好地了解读书方面的知识。

4、写一篇读书笔记，排练一个课本剧，参加学校“快乐就从书中来”课本剧比赛。同学们，让书香飘满芗中校园，让书伴我们快乐成长！与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，将在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚！

另接教育局“关于进一步加强师德师风教育”的通知：广大教师要为人师表，做好本职工作，不在网络上、学生中发表、散布不利于和谐稳定的言论；要正确引导学生理性爱国，从大局出发，做到“四不”，即不信谣，不传谣，不参加未经批准的任何游行、集会，不搞过激行为。

篇7：飘满歌声的时代

关键词：音乐坐标,爱国情怀,时代精神

时至今日, 我们伟大的祖国已经走过64年的历程了, 这半个多世纪以来祖国发生的天翻覆地的变化仍时时印刻在每一位中华儿女的心中。一个国家的发展, 离不开时代的坐标;一个时代的音乐, 是当时社会最好的折射。国家的发展、民族的兴衰、人民的心声都可以从那个时代的音乐中寻找答案。

一、抗战时期——《没有共产党就没有新中国》

75年前, 中国人民在中国共产党的领导下, 顽强抗击日本侵略者八年多, 最终取得了抗日战争的胜利, 坚决彻底的打败了国民党反动派的独裁统治, 赢得了新中国的成立, 一个崭新的社会主义社会诞生在世界的东方。这一时期的歌曲有着鲜明的时代特色, 既有反映人民水深火热生活的, 也有谱写中国人民不畏强敌、奋起抗战的英勇斗志的, 还有讴歌各族人民团结一致抗战到底的伟大时代精神的。在乐曲的处理上, 有《长城谣》的哀怨、《松花江上》的悲怆、《义勇军进行曲》的激扬奋起, 有《我们都是神枪手》藐视一切敌人的革命乐观主义精神, 还有《解放区的天是晴朗的天》的胜利喜悦之情。

《没有共产党就没有新中国》是1943年日军占据了中国大半河山, 抗日战争进入了最艰苦的时期, 由曹火星创作的一首歌曲, 表达了中国人民经过长期的革命斗争, 深刻的体会到“没有共产党就没有新中国”, 只有共产党才能救中国, 才能把中国从黑暗引向光明这一真理。这首歌激励、鼓舞了几代人, 人们从孩童唱到古稀, 从幼稚唱到成熟, 一代代传承下来, 至今仍脍炙人口。后来又诞生了其姊妹篇:《妈妈教我一支歌》和《在灿烂阳光下》。“妈妈教我一支歌, 没有共产党就没有新中国”, 人们忘不掉这永恒旋律, 于是在新时代把这首歌又唱到歌里, 世世代代经久不衰, 一直唱在人们心里。历经70多年的吟唱, 这首歌成为中国革命音乐的不朽之作, 被誉为“颂党第一歌”。

二、改革开放——谱写《春天的故事》

1976年, 在党的正确领导下一举粉碎了“四人帮”反党集团, 随后党的十一届三中全会胜利召开, 改革开放的浪潮席卷整个中国, 祖国发生了翻天覆地的变化。一座座新城拔地而起, 人民生活水平提高, 谱写了中华民族发展史上绚丽的篇章。歌曲《祝酒歌》、《春天的故事》、《在希望的田野上》、《走进新时代》、《年轻的朋友来相会》正是这一时期最能反映在改革开放政策下, 人们珍惜来之不易的美好生活、讴歌党的正确领导的歌曲。

《春天的故事》是一首由蒋开儒和叶旭全作词, 王佑贵作曲, 董文华演唱的经典歌曲。歌曲描述了改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志南巡的故事。整个歌曲优美抒情、婉转动听, 向人们展示了一个百花盛开、万紫千红的美丽景象, 象征着中国改革开放的美好前景。这首歌的一大特点却是通篇没有一处出现邓小平同志的名字而是用“一位老人”替代, 听起来让人感到十分亲切, 像是在和风细雨的春天轻声讲述着一位老人的故事。

三、新的世纪——《走向复兴》

新的世纪, 新的篇章。我们伟大的祖国在充满希望与机遇的大路上蓬勃发展, 我们祖国建设的带头人中国共产党带领各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗着。在科学发展观理论的指引下, 关注人与人、人与社会、人与自然之间的和谐相处成为这个时代的进程中不可或缺的一部分。正如歌曲《阳光路上》中所唱, “科学发展为和谐的中国引领方向”。于是这个时代涌现出了《走向复兴》、《阳光路上》、《和谐中国》、《江山》、《国家》等一系列崇高、谦和又不失朝气的歌曲。

《走向复兴》, 由著名作曲家印青作曲, 李维福作词。是一首为中华人民共和国六十华诞献礼的歌曲。《走向复兴》被选入新中国第三部大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》, 成为将演出推向高潮的压轴曲目。在举世瞩目的庆祝国庆六十周年大阅兵中, 《走向复兴》也成为联合军乐团演奏曲目之一。《走向复兴》这首歌充满着一种昂扬向上的自信。印青认为, 今天的中国, 政治、经济方面的实力不断提高, 我们必须要建立起国民的自信心。《走向复兴》在节奏和旋律上平稳、坚定, 充分展示了中华民族在走向复兴的过程中虽艰辛却不失坚定, 虽困难重重却不失勇敢的豪情壮志。

四、如今的中国——《美丽中国》

在中共十八大上胡锦涛同志提出建设“美丽中国”, 把生态文明独立成篇。习近平总书记提出了“美好生活”, “人民对美好生活的向往, 就是我们的奋斗目标。”我热爱如今的中国, 社会一片安定祥和, 经济快速稳步发展, 人民对国家的发展充满信心, 与生态环境和谐相处。这样的社会大环境下, 文化软实力一定会成为提升本国政治、经济、军事等硬实力不可忽略的伟力, 人们期待涌现出更多像《美丽中国》、《歌唱共产党》、《相信》的优秀歌曲。

《美丽中国》由著名词作家王平久作词, 作曲家丁于作曲。王平久坦言, “是党的十八大报告中对于‘美丽中国’的阐述让我迸发了创作的灵感。我希望能够立体生动地讲述‘美丽中国’的形象, 而不是单调地平面铺开。”歌曲展现了新时期祖国的一片美好的景象。不仅有民族的美丽中国、国家的美丽中国, 还有世界的美丽中国的生动形象。

篇8：飘满雪花的校园作文

一、提高课外阅读热情

要提高学生课外阅读的热情,教师就要适时地对学生进行课外阅读目的教育,使学生正确认识到课外阅读的意义,产生正确的学习态度。比如,教师在学生中举行课外阅读讲座,请本校高年级的校刊小记者作介绍,谈亲身体验;教师经常向学生介绍古今中外爱读书的典型事例,启发学生爱读书;或由教师介绍优秀作品,让学生领略文章的无穷奥妙;或让爱读书的学生现身说法,让其明白课外阅读是为了丰富知识,陶冶性情,发展智力。从而使课外阅读目的与生活目的教育联系起来,让学生把读书看成是人生的一大乐趣,形成人人爱读书、个个认真读书的好风气。

二、创设课外阅读环境

良好的课外阅读环境,是开展好课外阅读的前提,为了让学生好读书,读好书,教师要努力为学生创设课外阅读环境,为学生提供阅读平台。

1.利用学校图书馆。

学校图书馆藏书量大,而且质量较高,教师要按照学校图书馆规定的借阅安排表,鼓励学生到图书馆借阅古今中外文学名著、科普类等各种书籍。

2.设立班级图书角。

教师发动学生向班级捐赠书籍,师生共同筛选合适学生阅读的书籍后,给这些图书分类、编码登记。师生一起制订班级图书管理制度,选定责任心强的学生当图书管理员,使这些图书能真正在学生手中流动起来。班级图书角有效地利用,实现图书资源共享,真正发挥促进学生阅读的作用。

3.建立家庭小书柜。

家庭教育对学生的成长所起的作用是巨大的,所以教师要学会通过家长会、家访等形式向家长宣传课外阅读的重要性,建议家长帮助孩子建立“家庭小书柜”,订阅适量的书籍,积极营造家庭阅读氛围,极力要求家长和孩子一起阅读,以激发孩子的阅读热情,培养孩子的阅读习惯。

三、推荐课外阅读读物

别林斯基说:“阅读一本不适合自己阅读的书,比不读还要坏。”如今的课外读物良莠不齐,并不都适合学生阅读,作为教师就应当适时地向学生们推荐合适的课外读物,让学生有好书可读。推荐课外书:

一要根据学生的年龄特点选择阅读材料。根据有关调查研究,一般说来,小学低年级儿童对童话故事比较感兴趣,到了中、高年级,对于这类读物的兴趣随着年龄的增长而递减,转而对战争题材的小说、英雄模范人物以及惊险神秘的故事感到很大的兴趣。根据学生的不同年龄特点推荐课外读物,将会直接提高学生的阅读兴趣。

二要根据课文内容选择课外阅读材料。课外阅读是课堂学习的拓宽、延伸,因此,在指导学生选择课外读物时,要结合教学内容。如上《钱学森》、《詹天佑》、《毛主席在花山》等课文之前,笔者指导学生课前读一些有关钱学森、詹天佑、毛主席的材料,对伟人名人有个初步的了解。又如上完《新型玻璃》、《松鼠》等这一类课文后,笔者又引导学生阅读有关方面的科普文章。这样联系课堂学习,不但能加深理解课堂所学的知识,而且大大激发了学生课外阅读的兴趣,效果颇佳。

三要根据学生的心理特点选择课外阅读材料。如有的学生对自然科学知识比较感兴趣,就可以介绍一些科普方面的读物;有的学生不爱学习,就可以介绍古今中外一些名人小时候勤奋刻苦读书有故事等。

四、教给课外阅读方法

培养学生能读书是语文教学的重要目标之一,阅读方法的掌握对孩子们来说是至关重要的,合适的阅读方法可以起到事半功倍的阅读效果。教师教给学生不同的阅读方法,学生就能循序渐进地掌握各种行之有效的阅读方法,达到举一反三,学以致用的目的。

1.泛读精读阅读法。

泛读,即快速浏览,通过跳跃式地阅读把握文章大意。如对课外阅读物的目录、标题、摘要和不同印刷体的文字符号,可以采用泛读,提高阅读速度。精读,即围绕了解课外读物内容,记住书中某些细节、词句等,就得进行精读。让学生根据阅读的需要,自主选择,使阅读成为个体需要。

2.圈画批注阅读法。

这是一种边阅读、边圈画批注的阅读方法。对于是自己的书籍,又没有保存价值的,可采用这种方法。每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地方划上自己熟悉的各种符号,在空白的地方写上阅读感受。反复阅读,可记下不同的感悟理解,这样可以培养自己的思维能力和理解问题的能力,从中也可以看出自己对文章的理解程度和收获,从而不断提升阅读水平。

3.读书笔记阅读法。

要提倡“不动笔墨不读书”,在阅读中随读随记,如摘抄、写心得体会等,为了鼓励学生长期坚持做好读书笔记,教师还可专门为学生准备硬笔记本,定期检查,分析学生做得好的原因,请这些同学介绍经验体会。以此激起学生的上进心,调动学生课外阅读的积极性。

4.剪贴阅读法。

在平时课外阅读中,对一些精彩的片段、精美的文章等,而读物又没有保存价值的,可以剪贴在自己的剪贴本上。

课外阅读的方法还有很多,如写读后感等形式,只要教师指导得当,学生的课外阅读兴趣就能得到充分的调动。

五、展示课外阅读成果。

苏霍姆林斯基说:“只有在学习上获得成功而产生鼓舞的地方,才会出现学习兴趣。”学生能及时展示自己的课外阅读成果,包括看到自己在课外阅读中所学到知识,在实际中运用成果,看到自己进步,从中体验愉悦,获得再前进的动力,就能激发起进一步阅读课外书的动机和愿望,大大提高课外阅读的积极性。

1.充分利用每日必读专栏。

我们学校这两年来,要求每个班级黑板的一角开设每日必读专栏,笔者充分利用这个专栏,由老师和学生评选出的积极阅读的学生每天轮流抄写经典诗文,或抄写介绍古今中外的优秀作家及作品知识,并由这位学生在每节课前三分钟带读。通过专栏这个平台,无形中促进了学生的积极阅读,因为每位学生都想上台当小老师带读,同时通过专栏的引读,还让学生积淀了优秀诗文,了解了古今中外伟大作家的历史、人格及其代表作。充分利用好每日必读专栏,这不仅让学生品尝成功的喜悦,而且对学生的人格和文化进行熏陶。

2.开展读书交流活动。

开展集体性交流活动,历来被认为是激发人们积极向上的有效手段。因此,要经常性开展课外阅读交流活动。学校这两年来,每周一的早上和每周二的下午还各开设了一节阅读课,创设了很好的阅读氛围。笔者充分利用好这两节阅读课,指导学生自读课外书,让学生谈谈课外阅读所得,比赛背诵课外阅读摘抄的优美语断,展览剪贴本,自编、自演小品、短剧、小幽默等等,让学生相互观摩,相互促进,共同提高。

3.定期评奖。

根据小学生好胜心强的特点,采用多种类型的评奖活动,定期适当评出一批故事大王、阅读小能人等,颁发奖状,让学生品尝成功的喜悦。评奖面向全体,人人可获,使学生在老师、同学、家长的肯定中激发课外阅读的主动性。

教师通过组织开展丰富多彩的阅读实践活动,不仅增强了学生参与竞争的意识,还扎实有效地促进了课外阅读活动的开展,让学生在各种形式的竞赛活动中得到锻炼,让学生在阅读中吸纳的精华在活动中得到展示,提高了课外阅读水平。

篇9：河南确山:茶香飘满富农路

茶产业是河南省的一个传统产业和特色产业。近年来, 除老茶区信阳市以外, 驻马店市、南阳市的部分县 (区) 也在大力发展茶叶生产。其中, 驻马店市确山县因具有丰富的茶产业资源和廉价的劳动力资源, 且交通发达、气候温和、雨量充沛、光照充足、土壤质地好, 茶产业发展优势明显。

为加快茶产业发展方式转变, 推动确山县茶产业逐渐由传统农业向现代农业转变, 实现茶园种植的良种化、生态化、规模化和茶叶加工的机械化、标准化、清洁化, 打造知名茶产业品牌, 进一步把确山县建设成为豫南地区优质无公害茶叶生产加工基地、茶叶流通集散地、茶树“南茶北移”驯化基地和重要的茶文化旅游休闲区, 确山县的茶产业发展必须坚持以下几个理念:

一是坚持因地制宜, 尊重群众意愿。以确山西部、南部乡镇适宜种茶的浅山丘陵区作为茶产业发展的重点区域, 充分调动群众的积极性, 不搞一刀切, 不搞强迫化。采取企业引领、种植大户承租等方式, 走规模化种植、集约化经营之路, 在政府政策引导的基础上, 确保茶叶生产有序发展。

二是坚持科技支撑, 高起点发展。要学习和引进先进的茶叶生产加工技术和营销理念, 在规划布局、种植采摘、生产工艺储藏保鲜和经营销售等各个环节, 都要高起点运作, 高标准要求。

三是坚持统筹兼顾, 规模化种植。茶园规划要做到统筹兼顾, 因地制宜, 要纳入全县总体土地利用规划, 要加大土地流转力度, 做到集中连片、规模发展。

四是坚持协调统一, 可持续发展。坚持推动经济、社会、环境协调发展, 实现速度与质量相统一, 形成区域性、规模化生产基地, 延伸产业链, 进一步做大做强茶产业, 实现可持续发展。

有了明确的发展目标, 有了科学的发展理念, 还要有合理可行的发展规划。按照确山县的气候、土壤条件及茶产业现状, 可将全县茶产业布局总体规划为“二带二区一线”。

二带, 即茶叶生产加工核心带、茶叶生产加工开发带, 涉及7个乡镇。茶叶生产加工核心带地处确山县西部、南部浅山丘陵区, 属桐柏山区余脉, 现有茶园面积、茶叶产量均占全县的98%以上, 主要包括竹沟、瓦岗、石滚河、任店等四个乡镇。在该区域现有茶园基础上, 应不断扩大新建茶园面积, 着力打造几个“万亩生态茶园示范基地”, 建设中小型茶叶加工厂, 加快绿茶、红茶生产, 打造“天中银峰”和“天中红”知名品牌, 到2016年力争到茶园面积发展到1 500公顷。茶叶生产加工开发带以平原为主, 含有少部分浅山丘陵, 自然生态条件较好, 现有零星种植, 主要包括新安店、三里河、留庄等3个乡镇。该地区应以开展茶叶品种试种为重点, 稳步扩大茶叶种植面积, 发展茶叶初制加工, 到2016年力争到茶叶种植面积达到166.67公顷。

二区即根据确山县人均茶叶消费现状及潜力, 将全县茶叶消费区规划为城镇消费区和农村消费区, 涉及县城及各乡镇。城镇消费区主要为确山县城和经济发展水平较高的乡镇政府所在地。这些地区的人均茶叶消费水平较高, 消费量较大, 消费的茶叶以高、中档为主, 目前是确山县茶叶的主要消费区。农村消费区为确山县的广大农村地区, 目前茶叶消费基础较差, 应深入挖掘这些地区的茶叶消费潜力, 形成确山县茶叶的重要消费区。