冠词201

冠词201（共4篇）

篇1：冠词201

一、定冠词the，基本含义是“这个，那个”，表示特指。例: the flower 那朵花 the E-mail 那个电子邮件 3.不定冠词a和an，基本含义是“一、一个”，表示泛指。 例：a flower 一朵花 an E-mail 一个电子邮件

二、a和an的区别 a用在辅音音素前，包括以前元音[j]、[w]开首的词前，注意，这里讲的辅音音素指的是发音，不是指辅音字母。

an用在元音音素前(不是元音字母)， 例：a hotel [一家旅馆 a knife 一把小刀 a useful tool 一件有用的工具 a university 一所大学 a European country一个欧洲国家 a one-eyed man一个一目失明的人 an hour ] 一小时 an ant 一只蚂蚁 an honour 一种荣誉 an honest boy 一个诚实的男孩 an umbrella 一把伞 an onion一个洋葱 an eye 一只眼睛 an ear [一只耳朵 an English book [ 一本英语书 an egg 一只鸡蛋 an ap 一个苹果 an island 一座岛 an uncle一位叔叔 an old man 一位老人

三、不定冠词 a,an 表示“一，一个”，用在单数可数名词前例：There is a picture on the wall. 墙上有一幅图画。 He has an apple in his hand. 他手里拿着一个苹果。 提示： a. a (an) 虽表示“一个”，但不强调数量，而是强调类别;one则强调数量。 例：I bought a computer. 我买了一台电脑。(不是收音机和电视机) I bought one computer. 我买了一台电脑。 (不是两台) Would you like an ice cream? 来一客冰淇淋好吗?(不是别的食物) She gave one ice cream to them each. 她给他们每人一客冰淇淋。(不是两客) b. 表示数量对比时，要用one, 不用a(an)。 比：我有一支红铅笔，但是他有三支。 I have a red pencil, but she has three. (误) I have one red pencil, but she has three. (正) 我只需要一美元，但他给了我两美元。 I only want a dollar, but he has given me two. (误) I only want one dollar, but he has given me two. (正) 2 表示一类人或物，指同类中的任何一个，a或an不必翻译

例 Even a child can answer this question. 就是小孩子也能回答这个问题。 An elephant is stronger than a horse. 大象比马力气大。

A teacher must be strict with his students. 教师必须对学生严格要求。 3 第一次提到某人或某物 第一次提到某人或某物时，用不定冠词a或an，起介绍作用。 例: A girl wants to see you. 一位姑娘要见你。 On a cold evening a stranger came to my house. 在一个寒冷的晚上，一个陌生人来到我的住处。 4 表示身份、职业 不定冠词用于单数名词前表示身份、职业，尤其用在作表语或补足语的名词前。 例：She is a high school teacher. Her name is Li Fang. 她是一位中学教师，名叫李芳。 The Whites wanted their daughter to be a musician. 怀特夫妇想要他们的女儿成为音乐家。 提示： 表示某个职位在某一时期内只有一人担任，或表示某人的头衔，则不用冠词。 例：He is captain of the team. 他是球队队长。 Zhang Fei, monitor of their class, is good at English. 张飞是他们的班长，英语很棒。 5 用于专有名词前，表示不认识某人 例：A Zhang called you just now. 一位姓张的刚才给你打电话。 A Mr. Smith wanted to see you. 有位史密斯先生想要见你。 6 不定冠词用在表示数量、长度、时间等的计数单位的名词前，表示“每一” 例：We have three meals a day. 我们每天吃三顿饭。

They met each other once a month. 他们每月会面一次。

篇2：冠词201

4.不用冠词的场合

少数名词前不使用冠词，主要是以下几种情况：

4.1人名、地名、国家名等专有名词前面一般不用冠词

Tom invited Jane to visit China.

汤姆邀请珍妮参观中国。

She traveled a long distance from Europe to Asia.

她从欧洲到亚洲施行了很远的路程。

4.2泛指的抽象名词、物质名词前不用冠词

Fresh air is good for health.

新鲜空气对健康有益。

Everyone needs to drink water every day.

每个人每天都需要喝水。

Now we are in an era of information.

现在我们已经处在住处时代了。

Everybody loves beauty.

人人爱美。

4.3泛指的复数名词前不用冠词

We should protect trees.

我们应该保护树木。

Pretty girls like to take pictures.

漂亮的女孩喜欢拍照。

Parents should not beat their kids.

家长不应该打小孩。

I love apples best.

我最喜欢苹果。

4.4名词前有下列单词作定语时，不能用冠词，因为这些词已经具有了冠词的含义或者作用

指示代词：this, these, that, those

物主代词：my, your, our, his, her,their, its

不定冠词：no, some, any, much,every等

I have my choice.

我有我的选择。

This book was expensive.

这本书那时很贵。

May I use your computer?

我可以用你的电脑吗?

The school offered every student a birthday cake.

学校送给每个学生一块生日蛋糕。

4.5大多数时间名词前不用冠词

Yesterday was Saturday.

昨天是星期六。

So today is Sunday.

那么今天是星期日。

Jane will be back in April.

珍妮四月份回来。

Shall I call you back next week?

篇3：浅谈英语冠词

一、冠词的定义及类型

在英语中, 冠词是限定词的一种, 通常放于名词前, 用来修饰名词和名词词组, 帮助名词及名词词组表达特定含义, 它不能单独使用。 另外, 冠词并不是存在于所有语言类型中的, 例如汉语没有冠词, 而英语有冠词系统。 目前没有关于英语冠词的统一定义, 不同的语法书上有不同的定义。《 英文文法宝典》 ( 1998) 上是这样介绍英语冠词的:a, an和the本来都是属于指示形容词, 但它们却独成一格, 又常常被置于名词之前, 故称它们为冠词。 又因为a和an泛指一般普通名词就称之不定冠词, the则指特定名词就称为定冠词。 那么, 还有一种不用冠词的情况, 也称为零冠词。

一般认为, 英语中的冠词有三类:不定冠词a ( n) 、定冠词the以及零冠词 φ。a ( n) 是one的衍生, 表示数量“ 一个”;the则与指示代词that同源, 表示具体某一个。 至于零冠词, 语法学界的意见还不是很一致。有的语法学家称之为“ 无冠词” ( no article) , 有的语法学家称之为“ 隐冠词” ( the invisible article) 。 大多数人还是认同把它称为“ 零冠词” ( zero article) , 并用符号 φ 表示。

二、冠词的作用

英语中的冠词可用于类指、泛指、特指和定指等。 具体来说, 不定冠词可用于表示类别或者数量。 顾名思义, 类别意义即不定冠词可以表示某一类, 用于区别于整体中的其他类。 数量意义则与不定冠词的来源one有关, 可以表示“ 一个”。 定冠词可用于特指和概括。 特指意义即用来指定具体某个以区别同类中的其他事物。 概括意义是指定冠词可以把整个类别作为一个整体来表示。零冠词可用来表示概括或泛指, 当零冠词用于概括意义时, 其作用与定冠词类似, 区别在于定冠词多为名词单数, 而零冠词后是名词复数。 泛指意义是指零冠词可与抽象名词搭配表示这个名词所代表的抽象概念。

三、冠词的用法

虽然冠词的形式简单, 但用法却非常复杂。 这点可以从任何一本英语语法书中英语冠词部分的篇幅可以看出。 Quirk等人 ( 1985) 编写的英语语法巨著中, 冠词用法这一节就占了23 页, 但仍没穷尽冠词的用法。 对英语学习者来说, 即使把这一节内容全部掌握了, 也不能保证百分百正确使用冠词。 在实际情况中, 影响冠词选用的因素很多, 因此需要我们考虑的因素也有很多, 比如所修饰词的可数性和单复数, 具体的语境, 一些习惯用法等, 所以更深刻地理解规则, 了解它们何时应遵循, 何时可以灵活应用, 对冠词使用非常重要。 下面介绍一下冠词选用的特点。

1.回指。 在语篇中, 定冠词the作为语篇衔接的手段之一, 可以用于回指。 比如, 名词在语篇中第二次出现的位置离第一次较远, 这时就不适合用代词来指称该名词, 可以用定冠词加该名词来将两处衔接起来。

2.语境。 在某个具体语境中, 只要该情景可以让听者明了所谈的人或物, 就可以使用定冠词。 比如Close the door, please.因为说话人和听话人处于同一间屋子里, 双方都清楚the door指的是该屋中开着的那扇门。

3.语体。不同的语体也会影响冠词的使用。 比如口语多为非正式用语, 经常会出现省略冠词的现象, 如Truth is I don’t want to go.但书面语中的这种情况是不允许的。 再比如英式英语和美式英语在冠词使用上也存在差别。 英式英语中既有in the future, 也有in future, 而美式英语中通常只用in the future, 而不用in future。

4.语法。 冠词的选用会受到与它所修饰的名词之间的语法规则的影响。 比如, 通常情况下, 不可数名词和复数可数名词前不能用a ( n) 。

5.习惯用法。 在某些情况下, 冠词的选择很大程度上是带有习惯性的。 比如在英语中, Half an hour和A half hour都可以成立, 但前者更符合习惯用法。

由上面的内容我们可以看出, 英语冠词看似简单, 用法还是很复杂的, 对于母语是汉语的学习者来说, 完全掌握英语冠词的用法还是有一定难度的。 作为英语教师, 在对学生进行英语冠词教学时, 不能单单机械地按照某本语法书进行讲解和操练, 还要注意结合语境等因素, 从多个方面展开。 先培养学生的冠词使用意识, 然后再抓学生使用的正确性, 正确对待学生在学习英语冠词过程中出现的错误。

摘要：冠词是英语的一个重要语法项目, 是英语学习者必须掌握好的语法点。冠词的使用情况在一定程度上也能反映学习者的英语水平。从冠词的定义、类型、作用和用法这几个角度对英语冠词进行简要介绍, 帮助教师和学生进一步了解英语冠词, 加强对英语冠词教学和使用的重视。

关键词：英语冠词,作用,用法

参考文献

[1]刘毅.英文文法宝典[M].海南:海南出版社, 1998.

篇4：初探不定冠词和定冠词的用法

怎样使用“a、an”和“the”呢？语法书上讲得相当清楚，而且是一条一条的。但当学生遇到此类题时，多少会产生恐惧，那么怎样排除这些恐惧呢？首先要记住一些最基本的规则和一些非标准的规则，用一些浅而易懂的方法，使学生容易理解、记忆和使用。让他们知道：冠词是放在名词之前起限制和修饰作用的。

“a、an”修饰可数名词，“a”用在辅音之前；“an”用在元音之前；“the”修饰可数或不可数名词；定冠词有时可省略。这三条规则是复杂系统里的最简单的问题，只要我们认真系统地讲解，学生是能够掌握的，学生开始会觉得困难，是因为受到权威条款的影响，要让学生明白，冠词属于限定的体系。一般情况，冠词可能不作孤立地讲解，但它们仍被广泛地运用，有时还会被讨论的很激烈。

不定冠词“a , an ”和定冠词“the”是复杂的限制体系的一部分，我们可以用例子来说明，如：

Aduck is abird.(不定冠词的基本用法，指某一类)

Duck are birds. (复数指一类)

The duck was brown.（表特指）

A few ducks live here.（指数量）

Fewducks live here.（指数量）

The few ducks that live here in water are mallards.（表数量）

Both ducks eat fish.（指两者）

综上所述，如果你认为这些是不复杂的话，那么为什么“few ducks, a few ducks, the few ducks , both ducks”是常见的表达形式，而“a both ducks & the both ducks”则是不可这样用的。规律告诉我们不定冠词用在第一次提到的名词前，而定冠词用于第二次提到的或特指的名词前,如：

I saw a cat.The cat was sitting on a fence.The fence was painted brown. The cat jumped off the fence when it saw a mouse . The mouse ran into a hole when it saw the cat.So the cat didn’t catch the mouse.有时侯这个规律也不是一成不变的，如这样的一道高考题,It’sworld of wonderworld where anything can happen. A: a ,theB: a ,aC: the ,aD: 不填，不填。如果还是按语法书上的规则，大部分学生认为第二次出现的名词前一定使用定冠词“the”，其实试题命制者充分利用了同位语，这一语言特点设计了一道富有语境的题干，此题不符合其规律。所以我们除了按规则去做题外，还需分别等待不同的题义，才能万无一失。另外在世界上独一无二的名词、序数词和形容词最高级前、表河流山脉的名词前、由普通名词构成的专有名词前，还指谈话双方都知道的人或物，还有指上文提过的人和事物的名词前，则需用定冠词 “the”，如：The sun rises in the east.

He is the fastest runner in our school.

the Rocky Mountains

the Pacific Ocean

the Great Wall

另外在节日、日期、月份、季节前、三餐和球类运动名称前和一些习惯用语中的名词前，在称呼或表示头衔的名词前，省去定冠词，如：

Springis the best season.

Breakfastis ready.

I like playing football.

This is comrade Wang.

At noon

Go to school (等等)