“丢手绢”拓展训练小游戏

2024-04-13

“丢手绢”拓展训练小游戏（共15篇）

篇1：“丢手绢”拓展训练小游戏

游戏丢手绢

活动目标：

1.通过丢手绢的游戏，引导幼儿遵守游戏规则，锻炼幼儿的自我控制能力。2.引导幼儿在游戏中体验童年生活的乐趣，丰富他们的园内生活。

3.利用游戏增进师幼之间的感情，锻炼幼儿的自我表现能力，鼓励幼儿大胆表现自己。活动难点：

1.引导幼儿遵守游戏规则，锻炼幼儿的自我控制能力。2.鼓励幼儿大胆表现自己，锻炼幼儿的自我表现能力。活动重点：

引导幼儿在游戏中体验童年生活的乐趣，丰富他们的园内生活。教学准备：

准备手绢

活动设计思想：

将活动设在户外，在活动开始先让幼儿交流，老师适时给予补充说明。交流结束，幼儿分男女组进行游戏。教师讲明游戏的规则，幼儿开始游戏。游戏进行一段时间后，教师让幼儿说说这个游戏好玩在哪里、活动策略与方法：

1.将活动设计在户外，让幼儿亲身体验游戏。

2．在活动过程中，幼儿独立思考与小组讨论相结合。教学过程

一、出示手绢，引出活动 1．出示手绢，激发兴趣

教师：看到手绢你们想到了什么好玩的游戏？

二、交流讨论，激发情绪

1．幼儿自由交流丢手绢游戏的玩法

幼儿在交流游戏玩法的时候，教师适时给予提示。2．教师总结游戏玩法

一个幼儿做丢手绢人，其余幼儿围成一大圆圈，面朝中间。游戏开始时，大家唱儿歌《丢手绢》，丢手绢人拿着手绢沿着圈外走或跑，当唱到轻轻地放在小朋友的后边时，丢手绢的幼儿悄悄将手绢丢在圈上一幼儿身后，并迅速离开，当唱到快点快点抓住他时，若被丢的幼儿发现身后的手绢，被丢的幼儿立即起身去追丢手绢的人，丢手绢的幼儿则迅速跑到被丢者的位置上蹲下，若丢者被抓住，则继续做丢者或者表演一个节目，若未被捉，则交换角色继续游戏。若被丢的幼儿未发现身后的手绢，被丢手绢的人捉住，要表演节目。

3．游戏规则

游戏规则：围成圈的人面朝中间，丢手绢的人跑的时候，其他人不能转头往后看，只能用手摸索。手绢丢下后，其他幼儿不能告诉被丢的幼儿。若被丢的幼儿发现身后的手绢，被丢的幼儿立即起身去追丢手绢的人，丢手绢的幼儿则迅速跑到被丢者的位置上蹲下，若丢者被抓住，则继续做丢者或者表演一个节目。若未被捉，则交换角色继续游戏。若被丢的幼儿未发现身后的手绢，被丢手绢的人捉住，要表演节目。（节目可以是唱歌、跳舞、或者说儿歌等）

三、分组游戏，体验乐趣

1．男女幼儿分组进行游戏，体验游戏的乐趣。教师提出要求：在玩游戏的时候，注意游戏规则。

2．教师在游戏的过程中适时提醒幼儿遵守游戏规则，鼓励幼儿大胆表现自己，勇敢的在幼儿面前表演节目，锻炼幼儿的自我表现能力。3.游戏结束后，让幼儿讨论怎样顺利的完成游戏。4.教师总结：

丢手绢游戏，在带给我们快乐的同时，既可以锻炼我们的身体，又可以锻炼自我控制能力，锻炼自我表现能力，还可以体验童年生活的乐趣，丰富园内生活。教学反思

本教案的亮点：

1．根据幼儿的心理、年龄特点，精心设计制定游戏活动。在活动过程中，以幼儿为主题，鼓励他们大胆交流讨论，发表自己的意见看法，积极参与到活动中来。

2．打破单

一、呆板、严肃的教学模式，努力创造开放、互动、活泼的教学情景，把活动设在户外，营造民主、愉悦的活动气氛。设计的每个教学环节都源于幼儿生活、贴近幼儿生活，引导幼儿在玩中学，在学中玩，体会学习其实可以很有乐趣。存在的不足：

1．由于活动设在户外，纪律不是很好，幼儿的精力不能完全集中，有些幼儿不能够按规则参与游戏。2．部分幼儿不能大胆表现自己，发表自己的意见看法。

篇2：“丢手绢”拓展训练小游戏

活动目标：

1、锻炼幼儿的脚步肌肉。

2、感受边唱边跑的乐趣。

活动准备：在班级里有自己的好朋友

活动过程：

一、热身运动

师：请小朋友和我一起做（举起小手，放下小手，甩甩脚，踮踮脚等）

二、丢手绢

师：（拿出手绢）小朋友们，你们看，老师手上拿着的是什么？（手绢）师：我们现在要玩个游戏，游戏的名字就叫做丢手绢。接下来我请小朋友

们一起围成一个大圈，然后在站在自己的位置上蹲下。然后

你们自己看看老师是怎么玩的。（教师边示范丢手绢并唱着

丢手绢的歌曲）

师：你们刚刚看见我是怎么玩的吗？

师：（讲述游戏规则）恩，我一边唱着歌一边在小朋友们的后面跳，当唱到

“轻轻地放在小朋友的后面”时，我就马上把手绢放在一个

小朋友的后面。如果这个小朋友发现我把手绢放在他后面

时，他就要立刻拿起手绢来追我，老师呢就马上跑，当跑到

这个小朋友的位置前，我就蹲下。然后请没追到我的小朋友

来玩。

师：好了，现在请你们来玩，记住如果被追到了，那么被追到的小朋友就

要表演一个节目哦。

三、放松运动

篇3：多变游戏“丢手绢”

在以往的游戏中, 都是单人单圈做, 为增加游戏的趣味性, (见图1、图2所示) , 可以双人双圈, 三人三圈……

二、变规则

在游戏的过程中, 有一些学生往往只把手绢丢给自己的好友, 这就会给课堂带来不和谐的因素, 造成学生之间的不团结, 使游戏不能更好地进行, 甚至造成中断。因此, 教师应该制定不重复 (或少重复) 规则 (因人数而定) , 总的原则就是让每个学生都能参与到游戏中去。

三、变方法 (以双人双圈不重复原则为例)

先选一名学生A○在圈的外围丢, 要求方法隐蔽, 想方设法不让被丢者发现。如图3所示, 当丢在○B身后时和○B相对应的内圈的C○起身捡起手绢来追A○ (同时B○到C○的位置) , 而且要求在三圈内C○必须追上A○ (摸到衣服即为追上) 。如果没追上A○, 则C○到圈中央给大家表演一个节目。然后由C○来丢, ○A到B○的位置上。如果C○追上了A○, 则由A○到圈中央表演节目, C○到B○的位置上。此时A○已经丢过, 由○A选定一名其他学生丢手绢, A○便回到被选学生的位置上。 (A○应选择没丢过的学生丢, 即不重复原则)

篇4：保剑锋：爱情从丢手绢开始

生日巧遇广州女孩

做了她的见习男友

2003年11月，保剑锋去广州参加《永乐英雄儿女》宣传，正逢他的生日，3日晚，一群朋友便到广州酒家为他庆生。期间DJ说有人在这里过生日，请寿星佬到台上来好吗？朋友们把保剑锋推了上去，正好一个女生也被一群朋友簇拥了上去，他俩正好碰到了一块。

台下的朋友一阵喧哗：“缘分啊，情侣装。”保剑锋才正视女孩，上身玄色休闲小西服，下面配着同色的裙子，和他的服装正好相配。

朋友们大喊让他俩合唱一首歌，保剑锋涨红了脸，女孩儿低着头很羞怯。女孩悄悄问他会唱什么歌？保剑锋一时什么也想不起来，调侃地说会唱《丢手绢》。女孩差点笑出来说：“那就唱吧。”

“丢——丢——丢手绢——”他俩一板一眼地唱着，还做着动作，投入又很可爱。

聚会结束后，何剑锋的朋友们提议送女孩和她的朋友们回去。路上，保剑锋悄悄问女孩叫什么？女孩说她叫何静怡，是美国一家公司驻广州分公司的翻译。“你是保剑锋吧？”女孩儿狡黠地看着他问。保剑锋做了个鬼脸。“我第一眼就认出你了，怕在饭店说出来给你找麻烦。”

“你真是个乖妹妹，明天我单独请你吃饭谢谢你掩护了我。”保剑锋说。女孩看着他：“你说真的吗？怎么听着像反话？”保剑锋笑了，觉得这个女孩很可爱，她的笑容是那么温暖。

分手的时候保剑锋要了何静怡的电话，回到酒店，想到今天的意外相遇，保剑锋忍不住微笑，躺到床上，何静怡的音容笑貌还不时在他眼前晃，宛如一颗秀美玲珑的小星闪亮在保剑锋空白的感情世界里，第一次他有了相思的感觉，那种魂牵梦萦让他一夜难眠。

第二天，何静怡接到了保剑锋的电话，约她晚上八点到越秀公园的绿岛西餐厅。何静怡的心怦怦直跳，她没想到保剑锋会主动约她，自从看了他的《真情告别》后，保剑锋一直是她心里的偶像，现在和偶像如此贴近，她有一种近乡情更怯的惶恐……

何静怡到绿岛的时候，保剑锋已经等在门口，他穿得很正式，手捧一束粉色郁金香，温馨淡雅，何静怡看到他，脸突然红了，打了声招呼就随他进去了。保剑锋在绿岛订的是靠窗的座位，窗下几株美人蕉依然翠绿，硕大的叶子在微风里轻轻摇曳着……

吃完饭，保剑锋和何静怡静静地坐着，保剑锋的眼睛直视着何静怡，神情很凝重：“你相信一见钟情吗？”何静怡摇摇头。保剑锋说：“我相信，并已经开始陷入其中了。”何静怡淡淡笑了笑没说话，和娱乐圈里的人做朋友她没想过，尤其是保剑锋这样的帅哥，谁知道他的激情能维持多久，何静怡没安全感，她不会把自己的爱情系在浮萍上。

“我该回去了。”何静怡站起来，说得很冷静。保剑锋有些莫名其妙，觉得自己没说错什么话，她为何不高兴？他跟在何静怡身后送她回家，一路上他想方设法找话题，何静怡只是简单地应付着，保剑锋很忐忑，他问何静怡对他的提议有什么想法，何静怡说还年轻，不着急考虑这些……

一天下午，何静怡从办公大楼出来，站到路边伸手打车时，一辆蓝色的本田雅阁停在她身边：“何静怡——”一束鲜红的玫瑰伸到她跟前，虽然俗艳却很奔放。保剑锋没容她回过神来就把她拉到车里。车在马路上疾驰……

“我很想让你做我女朋友。”保剑锋一口气说完，侧脸看着何静怡，目光深邃却很澄澈。

“你可以做我一年见习男友，如果合格我再给你转正。”何静怡看着保剑锋，笑里带着些顽劣。“要做就是正式的。”保剑锋大声抗议。“随你怎么想，反正在我这里就是见习。”何静怡打了保剑锋一下，温柔地对他笑着。

见习男友转正

绯闻随即来临

后来，何静怡发现保剑锋是个大孝子，在感动之余，她对保剑锋说：“你转正了。”

拍摄《青天衙门2》之前，保剑锋还同时接演了另一部戏《雪域迷城》，那是一部魔幻戏，两部戏风格完全不同，那边的戏一结束，保剑锋就跑到上海的滑稽剧场看演出，回到家里还翻出那些传统的相声段子仔细地听，认真地揣摩，从刘宝瑞、侯宝林等幽默大师的表演中汲取营养。

每天吃饭都是饥一顿饱一顿的，晚上不管睡多晚，早上都会六点起床，练习一个小时的台词，他从图书馆借来大量资料认真地考查前清时期的人物风格和社会风貌，力图还原一个人情、人性的康熙。戏出来以后，保剑锋饰演的康熙得到了好评，而他整整瘦了十斤。

之后他又接拍了《福禄寿三星报喜》《樱桃正红》《一帘幽梦》等，忙忙碌碌之中，大半年他和何静怡没见过面，2006年国庆，何静怡有十几天公休加上假期，她能休息二十天，就飞到上海去看保剑锋。

10月18日，何静怡再有三天就要回广州了，本来保剑锋说好晚上早点回来一家吃团圆饭，可是等到十点多，依然不见他的影子，电话打通了也不接。何静怡心想：“剧组的事儿很难说，临时加戏也很正常，大家都不能走，保保怎么好意思提前回来啊！”

没想到第二天，网上、报纸上的娱乐新闻里就传出保剑锋夜会贾静雯，并和她在夜店消费直到深夜。这消息让何静怡差点昏厥过去，没时间陪自己有时间搞绯闻，当即她就收拾东西赌气要回广州。有人拼命拦着何静怡，打电话给保剑锋让他赶紧回家。

保剑锋说正在拍戏，根本走不开，有什么事儿以后再说就挂断了。何静怡独自回了广州。事后，保剑锋打电话向何静怡解释：他和贾静雯是拍《至尊红颜》时结下了友谊，只是“兄弟情”。“兄弟”远道而来，难道不为她略尽地主之谊？而何静怡是他自己的爱人。这只是绯闻而已，不必当真。

醋头上的何静怡根本听不进去：“怕是没这么简单吧，算了，我可不想天天浸在你的绯闻里，让周围的人指指点点。”保剑锋本来就很累，连个休息日也没有，何静怡这样，他觉得很累，赌气有一段时间没联系她，一门心思拍自己的戏。

因祸得福拍好戏

家人爱人其乐融融

到了春节，保剑锋有几天休息时间，他邀请何静怡到上海过年。“大老远跑上海干什么？我还要陪我父母。”无奈保剑锋只好自己回家了。

难得儿子在家里过个年，保爸爸和保妈妈都很开心：“儿子，你能不能开车带我和你妈妈去趟淮阴，跟我的老战友们聚会吧，我的身体不好，以后怕时间不多了。”看着父亲头上的白发和脑溢血留下手脚麻木的后遗症，保剑锋心里一酸：“没问题，爸爸，以后你什么时候想去和我说一声，儿子再忙，老爹的事儿也是天大的事儿。”

2007年的大年初五，保剑锋带着父母踏上了去淮阴的路。一路上一家人其乐融融有说有笑，路还没走一半，保剑锋就觉得自己腹中隐隐作痛，豆大的汗珠往下落，他把车停在路边，父母到当地药店给他买了些药，吃了一点也不见效。而且脸也变得蜡黄了，疼得他大声叫起来。

父母把他送到了附近的江苏省沭阳县医院。医生检查出是阑尾炎，需要做手术。保妈妈说立即回上海的医院做。父亲焦急地问他能不能坚持回去？保剑锋疼得在床上打滚，抓过自己的皮衣咬住。

医生说：“沭阳离上海五个小时的路，现在是阑尾炎，如果再过五个小时，很可能会造成阑尾穿孔，导致腹腔炎，后果就难设想了。”父母当即决定马上手术。

手术的当晚，保剑锋住在观察室，父母坐在床边一人握着他一只手，谁也没合眼。第二天早上，保剑锋醒来时，看到床边坐着个长发飘飘却有些零乱的女孩，她的眼圈通红，脸上泪痕点点，是何静怡。保剑锋以为是做梦，不相信地看着她。妈妈告诉他，静怡是坐最早的一班飞机到的上海，之后直接从机场打的过来的。

保剑锋笑了：“看来人还是生病好，病了就可靠了。”“讨厌！”何静怡打他一下：“我请了一个月的假。”她调皮地眨着眼。保剑锋伸手刮了一下她的鼻子。

何剑锋很快康复了，但他没有急于接戏，而是陪何静怡和父母在江南游历，一次，在扬州的瘦西湖，保剑锋指着一丛蒲苇说：“蒲苇韧如丝，磐石无转移。这就是我对你的爱情，不管走到哪里只要你回头，就会发现我在你身边。”当着保爸爸和保妈妈，何静怡很羞涩，低头不语。

“儿子，求婚！”两老急切地撺掇保剑锋。保剑锋变戏法似地拿出一个心形的水晶钻戒：“嫁给我吧，我会让你一生幸福。”何静怡的脸红红的，把手伸向保剑锋……

篇5：丢手绢游戏作文

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的丢手绢游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

丢手绢游戏作文1

小的时候，我玩过一个游戏，叫丢手绢。游戏规则是大家先坐成一个圈，一起唱“丢手绢”。然后选一个人，拿着手绢丢在另一个人的身后，然后拿到手绢的人就去追丢手绢的人，如果追上了，丢的人就输了。但丢的人一旦坐在了位置上，那追的人就变成丢的人。

在上幼儿园的时候，每当听说要玩丢手绢的时候，我就很开心。

我们争先恐后地跑到操场，围成一个大圈。老师说：“预备，开始！”我们特别紧张，可还是笑容满面，一起唱着歌。

她悄悄地将手绢丢在了我身后，我发现后，就拿起手绢飞快地像的卢马似的跑去追她，大家可能知道我跑得快，所以就有人在窃窃私语：“辣辣(我的小名)肯定没问题！”谁知逃的那个同学旁边就有一个座位，她迅速地坐下来了，我有点尴尬，又有点灰心。于是，在第二轮的时候，我便更卖力得跑，我也将手绢悄悄放到了另一个同学的背后，放完之后，我就飞快地溜走了。最终他没追上。

小时候的游戏让我感受到了什么是快乐？丢手绢这个游戏让我难忘。

丢手绢游戏作文2

丢手绢是大家都知道的游戏，我和同学们经常一起玩，每一次玩，我们班的刘同学最倒霉，因为她跑得最慢。

记得有一次，体育课的时候，我们十多个同学围成一个圈玩丢手绢，老师先让刘同学丢，只见她眼睛滴溜溜地转，似乎在深思把手绢丢在谁身后。没想到，她蹑手蹑脚地把手绢丢在了我身后，然后向大家努努嘴，示意大家不要提醒我。可是，坐在我身旁的邓同学却忍不住了，“呵呵呵”地笑了起来，我察觉有些不对劲，猛地朝后一看，只见手绢正躺在我身后朝我咧嘴笑，我急中生智，抓起手绢，触电似地跳起身，连忙跑去追刘同学，我暗自思忖，今天刘同学死定了，你难道不知道我是短跑冠军？我三步并作两步，一个猛冲刺，刘同学被我手到擒拿了。满脸不高兴的刘同学嘟起嘴，刚才那高兴劲全没了，我得意洋洋地朝自己座位上走去。该输了的表演节目了，刘同学很不情愿地走到圈子中间，唱起了一支歌，她的歌声也真是难听死了，我们都捂住了自己的耳朵。

第二轮开始了。刘同学轻手轻脚地把手绢放在了跟她最好的同学王一身后，估计她是在想，丢给最好的朋友才不会被发现，没曾想，我坐在王一同学身旁的，我偷偷地拍了拍王一，用眼睛示意她的后面，聪明绝顶的王一立即转身过去，以迅雷不及掩耳之势，秒杀了刘同学。刘同学啊刘同学，你每天都去练一练跑步吧，全班就你跑得最慢了啊！

“叮铃铃！”下课了，我们依依不舍地离开了操场。回教室的路上，大家还在取笑刘同学。

丢手绢游戏作文3

每当清脆的下课铃声一响，原先安静的操场上立刻沸腾了。瞧，同学们在操场上有的拍皮球，有的跳高，有的打篮球……但在所有的课余生活中，我最喜欢的是丢手绢。

“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，……”操场上，我们一群小伙伴早已围成了一个大圈，大家一边拍手一边唱丢手绢歌，小红正在圈外拿着一条花手绢跑着，她跑了一会儿，装作若无其事的样子，轻轻地把手绢放在了小兰的身后，又继续一本正经地跑了起来。而小兰一点也没有察觉，直到小红走到自己的身后，将它抓住，她才恍然大悟。接下来，轮到小兰丢手绢，她一会儿绕圈快跑，一会儿又放慢步子走，害得所有人都不时回头看看自己的身后，但手绢并没有出现，就在大家出其不意时，小兰却猛地按住了小花，小花转身一看，没有手绢。站起来一瞧，原来手绢在自己屁股下面。好聪明的小兰，大家拍手叫好。

当清脆的铃声再次敲响时，我们总觉得10分钟太短暂了。丢手绢游戏给我们带来了无穷无尽的快乐。我喜欢丢手绢的游戏。

丢手绢游戏作文4

今天妈妈们带着我和小果、果果和大洋去野营。大人们都去生火做饭了，我们小孩子就在旁边玩儿。

小果说：“我们去玩扔石头吧！”我说：“不可以，扔到人了怎么办？”大洋说：“那我们来玩老鼠偷油吧！”小果说：“我可不喜欢跑步！”最后，我们决定玩丢手绢。

首先我们采用石头剪刀布的办法选人，结果小果输了，就由他先来丢手绢。我们一起唱起歌来：“丢手绢，丢手绢……”小果把手绢丢到果果身后，果果不知道手绢在他那里，我们提醒了他一下，他才站起来。由于他有点胖跑不动，加上小果已经跑了一半了，所以果果能追上的可能性很小。果果才跑出几步，小果就坐在他的位置上了，于是果果输了，轮到他丢手绢。

果果做了一个小把戏，他在大洋的位置后假装作了一个放手绢的动作，却把手绢丢到了我的`位置后。就这样，搞笑的事情发生了，我和大洋同时起身拿手绢，然后头撞到了一起。我来不及搞清楚这是怎么回事？不管三七二十一又冲过去，又和大洋撞到了一起。我完全晕了，过了一会儿才发现大洋睡在地上。我心里疑惑极了，还是不清楚是怎么回事。大洋说：“果果先用假动作骗了我们，然后我们就撞在一起了。”说完，小伙伴们放声大笑，我和大洋无奈地看着对方，家长们也被逗笑了。

今天我深深地体会到了欲哭无泪的感受。

丢手绢游戏作文5

在中午，山上传来了一阵欢声笑语，那是我和我的好朋友们在玩“丢手绢”。

游戏开始前，因为我们没带手绢，所以妈妈就用她的口罩当手绢，有很多人肯定会问到：口罩那么轻，在山上的话，只要风轻轻一刮，就能把口罩给刮飞了，那还怎么玩啊？其实妈妈在里面放了一朵花，这样就能加大重量了。

接着游戏开始了，最先来丢的是佳佳，她在我们那个圈外转了好几圈，突然，她把手绢轻轻的放到了程程的身后，程程一开始还没注意到，后来我们都给她使眼神，她才反应过来，然后她转身拿起手绢迅速往前跑，可是最终还是没追上佳佳。

然后轮到程程了，这局可是精彩，程程走啊走啊，不声不响的就把手绢放到了我的身后，然后还像没事一样的继续走着，她越走我越感到不对劲，我就马上往后一看，原来手绢在我的身后，接着我也跟他一样，装着若无其事，等她放松警惕，我快速拿起手绢，像追兔子一样的追她，追了好几圈，终于把他给抓住了，她也忘记蹲在我的位置了，哈哈，大家都笑的前俯后仰，她也无话可说了，只好去表演节目了。

我们玩了很长时间，也该下山了，虽然我们走了，但山上留下了我们的笑声和难忘的回忆！

丢手绢游戏作文6

在儿童时代，我参加过许多活动，有老鹰捉小鸡、拉鱼网、贴膏药、把关、瞎子摸瘸子等各种各样有趣的活动。其中，最让我记忆犹新的还是丢手绢。

在一个风和日丽的下午，我和小伙伴们在草地上玩丢手绢的游戏。通过剪刀石头布，我们最后决定由小丽来丢手绢，其他的人围成一个大圆圈坐好。大家坐得端端正正的，就像是一个个正在念经的小和尚。

游戏开始了，大家唱起了丢手绢的歌：“丢呀丢呀，丢手绢……”而小丽围着大圆圈转来转去，像是个尽职的警察在寻找着小偷一样，仔细地在寻找着目标。终于，小丽把目标锁定在了小红的身上。于是小丽就蹑手蹑脚地走到小红身后，轻轻地把手绢放到小红的后面，然后加快速度跑了起来。

这时，大家发现了小丽手上的手绢就像变魔术一样消失了，赶紧摸着自己的身后。突然，小红摸到自己的身后有一条手绢，赶紧抓起手绢飞也似的跑了起来去追小丽。结果，小丽被小红捉到了。这时大家要小丽表演一个精彩的节目。小丽不得已来到小伙伴的中间，唱起了悦耳动听的歌。唱完之后，大家报以了热烈的掌声。

活动在愉快的笑声中继续进行着。

丢手绢游戏作文7

在生活中有很多有趣的游戏，如：丢沙包、跳长绳、两人三足跑等等，其中我最爱的是丢手绢的游戏。

今天又是风和日丽的一天，阳光照在身上非常的暖和，白云就像一只只小白羊在天上奔跑、在天上嬉戏……突然，我听见了：“丢丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”的歌声，原来是我们班的杨思杰、杨羽凡、朱宏念、万智聪、在玩丢手绢，丢手绢的规则是：一个人拿手绢，放在某个人的后面，大家就唱歌，如果那个人没反应过来或没追到丢手绢的那个人，他就得表演节目，如果那个丢手绢的人被抓住了，也是一样，我也去加入了他们的游戏。

第一轮，是我们班的朱宏念来丢，朱宏念非常的老实，他刚丢到了杨雨凡的后面，不到五秒就被杨羽凡一个转身抓住了，他表演了一场舞蹈，优美的舞姿让我们不停地拍起了小手，第二轮，由我来丢，他们都看着我，因为我诡计多端，我的眼睛一转，想到了一个办法，我把手绢放在口袋里面飞快地跑起来，我看杨思杰穿了一个戴帽衣，就把手绢拿出来，悄悄的放在她的帽子里，她似乎感觉到背后凉飕飕的，她迅速的转身，看有没有手绢就转了回去，我吐了吐舌头，大家都望着杨思杰，杨思杰一看帽子，是手绢，她在追我的时候，突然，“叮铃铃”上课了，我们恋恋不舍地离开了操场。

丢手绢可以锻炼我们的反应能力，还能提升我们的速度和体力。

丢手绢游戏作文8

“丢丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面大家不要告诉他。……”咦？这是哪个班这么吵呀？当然是我们四一班了。

在体育课上，老师叫我们做一个游戏，我们想了想说：“我们来做丢手绢游戏”游戏规则是先圈成一个圈，再蹲下，一个人来拿着手绢丢在我们的后面，我们就追上去。我们说完。第一轮就开始了，朱宏念拿着手绢在我们身后走来走去，走着走着，朱宏念放慢了脚步，突然我感觉背后有一股凉风。我发现背后有手绢我连忙追上朱宏念，我一手一挥就抓住了，我们让朱宏念唱《流山念》，朱宏念害羞的脸都红了，朱宏念唱完，我们个个都大声说到：“喔，唱的好！”朱宏念的嘴角露出了微笑。

第二轮开始了，我拿起手绢，在他们后面悄悄的走着，我的脚步越来越慢，后来我丢到了万智聪后面，我心想：万智聪跑的真么快，我还怕他抓住我呢。万智聪呆呆地坐在地上一大会儿了，还没发现手绢呢，同学们笑得前俯后仰，万智聪才反应过来，万智聪不甘示弱地追上了我，可是万智聪还是迟了一步，我们拼命喊着让万智聪演搞笑，万子聪的脸一下子就变得通红了，像泼了猪血一样，万智聪演完搞笑，我们个个都笑翻了。

第三轮开始了，万智聪拿起手绢在我们后面悄悄的走着，万智聪把手绢丢在了朱宏念后面，突然，朱宏念转身就跑了起来，万智聪在前面跑，朱宏念在后面追。一个跑一个追，结果谁也没追到谁。

“铛铛铛。”下课铃响了，多么有趣的游戏！这个游戏不仅让我们更团结，还让我们的友谊变得更深了。

丢手绢游戏作文9

我参加过许多活动，但是最难忘的就是丢手绢了。

“丁零零、丁零零”，上课的铃声响了，我们静静地坐在教室里等待体育老师的到来。过了一会儿，老师快步走进教室说：“我们今天玩丢手绢的游戏好不好？”我们高兴得一蹦三尺高，异口同声地说：“好！好！”。

我们来到操场上，手拉手围成一个大圆圈，然后坐下。“谁来丢手绢呢？”大家问道。我自告奋勇地说：“我来丢吧。”开始丢了，我围着大家跑了起来，大家一边唱歌一边拍手。我轻手轻脚地把手绢放在袁凯钥的后面，袁凯钥还不知道呢。大家连忙告诉袁凯钥，她连忙跑起来追我，但是太晚了，我已经跑到袁凯钥的位置上坐了下来。就这样轮到袁凯钥丢手绢了，我们也一边唱歌一边拍手，只见她悄悄地把手绢丢在陈烨芸后面，可惜被陈烨芸给看到了，袁凯钥一看不对，连忙跑了起来。但是陈烨芸动作很快，一把就把她的衣服给抓住了。结果袁凯钥被罚唱了一首歌。时间过得真快，一会儿下课铃就响了，我们的丢手绢游戏也结束了。

这次活动我们玩得真开心，我真难忘啊！

丢手绢游戏作文10

今天阳光明媚，天上的小鸟欢快的唱着歌。“丢，丢，丢手绢轻轻地放在小朋友的后面……”是哪个班在唱呀？我听着歌飞快地跑到操场上，原来是我们四一班的同学在玩丢手绢啊！

这个游戏的规则非常简单，同学们先围成一个圈，再让一个人来丢手绢，丢到谁后面谁就要抓，丢手绢的人抓到了就嬴了，没抓到就要到中间来表演节目。

第一轮开始啦！是刘瑾萱丢手绢，刘瑾萱瞪大眼睛注视着每一个同学，同学们便唱起了歌，突然，刘瑾萱停下了脚步，又像旋风般跑起来，刘瑾萱不动声色地把手绢放在沈忠尉的后面，沈忠尉不知道自己的后面有手绢，沈中位输了，我们都让沈忠尉表演节目，沈忠尉不好意思的唱了一首歌——《小燕子》，他有一个地方唱走调了，同学们听了都笑翻了，沈忠尉被笑的满脸通红，害羞地回到了自己的位子上，第二轮开始啦！这次是邓周地丢手绢，邓地地也盯着每一个同学，之后邓周地把手绢轻轻地放在万智聪的后面，又像旋风奔跑起来，谁知万智聪的反应这么快！一下子就拿起手绢就抓到了邓周地，“归邓周地表演啦！”同学们大声说道。邓周地自信的走到中间，她跳起了找朋友，同学们也跟着打起拍子，瞧，他跳得多欢腾，同学们都给她热烈的掌声。

铛铛铛！上课了，同学们都恋恋不舍地离开操场，这次游戏虽然时间很短，饭我却感到丢手绢的游戏真开心！

丢手绢游戏作文11

在丰富多彩的课余生活中，我们女生最喜欢玩的游戏就是“丢手娟”。

“丢手娟”这个游戏很简单，规则是：在一分钟之内选择被丢手绢的人，被丢到的人必须马上去追丢手娟的人，如果没追到，就要被罚唱一首歌或是跳一段舞。

开始玩游戏了，我们用石头剪子布来决定出丢手娟的人。最后选出了我的好朋友“风雨妹”。游戏开始了，“风雨妹”绕着我们跑啊跑，我们也一边拍手哼唱着，一边偷偷留意着她。突然，我发现大家都一直在看着我，并且都在偷偷地笑，我心里暗暗纳闷，心想：大家为什么都要看着我，难道，手绢丢到我身后啦，可是我怎么都没有发现呢！我赶紧转过头一看，不好，我后面真的丢了一块手娟。我二话不说，顺手拿起手娟就朝着“风雨妹”追去，可奈何还是晚了她一步。“风雨妹”得意地大笑说：“雅小姐，你的反应也太慢了吧，乖乖接受惩罚吧！”愿赌服输，我走到中间，和着她们的拍子，唱起了我们都熟悉的《花非花，雾非雾》。

篇6：丢手绢游戏作文

记得有一次，体育课的时候，我们十多个同学围成一个圈玩丢手绢，老师先让刘同学丢，只见她眼睛滴溜溜地转，似乎在深思把手绢丢在谁身后。没想到，她蹑手蹑脚地把手绢丢在了我身后，然后向大家努努嘴，示意大家不要提醒我。可是，坐在我身旁的邓同学却忍不住了，“呵呵呵”地笑了起来，我察觉有些不对劲，猛地朝后一看，只见手绢正躺在我身后朝我咧嘴笑，我急中生智，抓起手绢，触电似地跳起身，连忙跑去追刘同学，我暗自思忖，今天刘同学死定了，你难道不知道我是短跑冠军?我三步并作两步，一个猛冲刺，刘同学被我手到擒拿了。满脸不高兴的刘同学嘟起嘴，刚才那高兴劲全没了，我得意洋洋地朝自己座位上走去。该输了的表演节目了，刘同学很不情愿地走到圈子中间，唱起了一支歌，她的歌声也真是难听死了，我们都捂住了自己的耳朵。

篇7：丢手绢游戏作文

小果说：“我们去玩扔石头吧!”我说：“不可以，扔到人了怎么办?”大洋说：“那我们来玩老鼠偷油吧!”小果说：“我可不喜欢跑步!”最后，我们决定玩丢手绢。

果果做了一个小把戏，他在大洋的位置后假装作了一个放手绢的动作，却把手绢丢到了我的位置后。就这样，搞笑的事情发生了，我和大洋同时起身拿手绢，然后头撞到了一起。我来不及搞清楚这是怎么回事?不管三七二十一又冲过去，又和大洋撞到了一起。我完全晕了，过了一会儿才发现大洋睡在地上。我心里疑惑极了，还是不清楚是怎么回事。大洋说：“果果先用假动作骗了我们，然后我们就撞在一起了。”说完，小伙伴们放声大笑，我和大洋无奈地看着对方，家长们也被逗笑了。

篇8：“丢手绢”拓展训练小游戏

一、拍人者在拍人前变跑为慢走

“原文”中提到, “选一个学生, 要求该学生围着圆圈跑, 在完成一圈之前, 必须去拍另一个学生的肩”。这里规定, 拍人者在拍人之前要跑, 但是没有对跑速加以规定。笔者按此方法组织游戏, 发现拍人者在拍人之前为了避免被追到, 本能地加快了速度, 这就使游戏者失去了相对公平竞争的机会, 被拍者起动追逐时, 拍人者已经跑出很远。这样一来, 基本上都是被拍者输, 严重影响了被拍者追逐的积极性。游戏后期, 在“努力与不努力都是输”的心理作用下, 追逐者基本上是在“应付”, 游戏场面会变得尴尬。

游戏调整:规定拍人者在拍人之前变跑为慢走, 拍人后方可开始跑。这样就缩小了被拍者起跑瞬间与拍人者之间的间距, 能够更好地激发被拍者的潜能, 也增加了拍人者的压力, 形成激烈的“你跑我追”的游戏场面。

二、保证所有学生真正参与游戏的均衡性

真正参与游戏是指学生应该成为拍人者或被拍者, 而不是成为游戏围圈的“道具”。按照“原文”的游戏方法进行游戏, 笔者发现一些反应快、奔跑能力出色的学生完全成为了“摆设” (这类学生也会在游戏过程中不断抱怨) , 缺少真正参与游戏的机会, 甚至在整个游戏结束时, 都没有真正参与游戏一次。拍人者为了逃避“惩罚”, 基本上都是找那些反应能力、奔跑能力较差的学生作为拍击对象, 这些学生成为游戏的“绝对”参与者, 在游戏中跑个不停, 缺少休息的时间, 造成运动负荷过大。

游戏调整:进行同质分组, 把实力相当的学生分成一组。此外, 如果学生人数较少, 不宜多分组。如果只能进行异质分组时, 可以采用降低惩罚力度、鼓励学生挑战强者等方法, 这也会收到一定的成效。

三、围圈学生的身体姿态要细化规定

“原文”中只规定了学生或蹲或站, 没有对学生的一些肢体动作加以细化规定。在实践中, 笔者发现, 当拍人者临近自己的时候, 围圈的学生几乎都是面朝拍人者, 更有学生把手臂抬起准备反拍, 这些动作都给拍人者增加了难度, 有的拍人者拍击后还没有跑出就被原地抓住, 使游戏失去了“提高学生的反应能力”的本意, 锻炼效果较差。

游戏调整:明确规定围圈学生在被拍击前双臂自然垂于体侧, 面朝圆心, 头不得转动;必要时可规定闭上眼睛, 违者要接受“惩罚”。

四、适当增加追逐圈数

“原文”中规定在每轮游戏中仅跑一圈, 但在游戏过程中, 笔者发现, 被拍者很难追到拍人者, 很多时候都是“差之毫厘”, 几乎每次都是拍人者胜, 游戏结果一边倒。

篇9：丢手绢游戏作文

“丢，丢，丢手绢。”这不是丢手绢的儿歌吗?每一次我听到这首美妙的歌，我都会和几个小伙伴玩。

你知道吗?我最喜欢的游戏就是丢手绢。你知道这个游戏怎么玩吗?让我来一一解说，玩法是这样的：我们先找来5，6个小伙伴，围成一个圆圈，选定一个人来丢手绢，我们其余的人就蹲在地上，然后那个丢手绢的小朋友手上就会有一张手绢，他在我们身后轻轻地跑，然后就偷偷的丢在一个小朋友身后，其他人不能告诉他，必须让他自己发现才行。听了上面的介绍，你喜欢这个游戏吗?

篇10：玩丢手绢游戏作文

一天，老师带小朋友去操场上玩丢手绢。

要先请一位小朋友来丢手绢，然后那位小朋友要带着手绢跑。要轻轻地放在小朋友的后面。被小朋友把手伸到后面去摸到手绢后，摸着手绢的要拿着手绢去追之前放手绢的小朋友，之前的小朋友要坐到拿到手绢的那个小朋友位置。

篇11：小班游戏教案《丢手绢》

1.小手绢或类似替代物。

2.宽敞、无障碍物的室外大场地。

游戏规则

1.丢手绢时，要在他(她)不注意时丢给他(她)手绢，圈上的幼儿边拍手边唱儿歌，增加游戏的乐趣和难度。

2.圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的人。

3.追逐时，不要离开大家太远，同时碰到衣服就好，不要撞到他人的身体。

游戏玩法

1.选一个幼儿丢手绢，其他幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。丢手绢的幼儿，按顺时针或逆时针方向绕着圈上的幼儿走，圈上的幼儿一起拍手念儿歌 ——“丢、丢、丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后面，大家不要告诉他(她)，快点快点捉住他(她)，快点快点捉住他(她)，快点快点捉住他(她)!”念到“轻轻地丢在小朋友的后面”时，丢手绢的幼儿将手绢悄悄地丢在圈上某一个幼儿的身后，念到“大家不要告诉他(她)，快点快点捉住他(她)”时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他(她)让他(她)表演节目。若在唱的过程中被丢手绢的幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追遥丢手绢的幼儿，丢手绢的幼儿则要迅速占据被丢手绢的幼儿原来蹲的位置，以免被追上，若丢手绢的幼儿被追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若丢手绢的幼儿没被追上，两人交换角色，游戏重新开始。

2.丢手绢者和被丢手绢者可向相反方向跑，看谁先回到空位上。输者表演节目，胜者做新一轮游戏的丢手绢者。

注意事项

1.游戏前，要检查场地是否滑或是否有其他不安全因素。

篇12：玩丢手绢游戏作文

我玩过的游戏很多有躲猫猫、有萝卜蹲还有猫抓老鼠最有趣的是丢手绢。

有一次，我在幼儿园里和同学们一起玩丢手绢，何老师先选了林可宁先丢我们围成一圈大家一起唱着丢手绢的歌，现在可宁那着手绢开始跑了，我非常的紧张一起盯着可宁，手还不停的像后面摸去，一看可宁手上没有手绢了我着急的往自己的生后看了一下，一看吓一跳，手绢真的在我的生后，我二话不说拿起手绢就跑，可宁跑过两三个同学后就坐到了我的位置上。我心里在想我该丢给谁呢，我想到了我把手放到了身后跑到他身边的时候我就把手绢放了，接着我继续的往前跑，等我抓到他的时候同学们都傻眼了，好玩吧。呵呵大家也一起来玩吧…

篇13：难忘的丢手绢游戏作文

我参加过许多活动，但是最难忘的就是丢手绢了。

“丁零零、丁零零”，上课的铃声响了，我们静静地坐在教室里等待体育老师的到来。过了一会儿，老师快步走进教室说：“我们今天玩丢手绢的游戏好不好?”我们高兴得一蹦三尺高，异口同声地说：“好!好!”。

我们来到操场上，手拉手围成一个大圆圈，然后坐下。“谁来丢手绢呢?”大家问道。我自告奋勇地说：“我来丢吧。”开始丢了，我围着大家跑了起来，大家一边唱歌一边拍手。我轻手轻脚地把手绢放在袁凯钥的后面，袁凯钥还不知道呢。大家连忙告诉袁凯钥，她连忙跑起来追我，但是太晚了，我已经跑到袁凯钥的.位置上坐了下来。就这样轮到袁凯钥丢手绢了，我们也一边唱歌一边拍手，只见她悄悄地把手绢丢在陈烨芸后面，可惜被陈烨芸给看到了，袁凯钥一看不对，连忙跑了起来。但是陈烨芸动作很快，一把就把她的衣服给抓住了。结果袁凯钥被罚唱了一首歌。时间过得真快，一会儿下课铃就响了，我们的丢手绢游戏也结束了。

篇14：丢手绢游戏作文700字

首先由莉莉来丢，她唱着歌儿：“丢，丢，丢手绢，我们一起丢手绢;啦，啦，啦啦啦……”我们听了哈哈大笑起来，指着她异口同声地说：“唱——错─—了─—”“啊?我唱错了?我怎么没觉得呢!”说完，莉莉调皮地扮了个鬼脸又蹦蹦跳跳地丢了起来。只见她小心翼翼地将手绢放在小强的后面，然后面无表情地把手藏在背后继续走。转了快一圈，正当快莉莉迫近小强，在这千钧一发的时刻，小强以迅雷不及掩耳之势转身抓住手绢就跑。大家惋惜地叫了起来，莉莉无可奈何地蹲到了小强的位置上。

小强的点子更多，他慢慢地围着圈子走，害得大家不时地回头看看。小强走得更慢了，忽然，他轻巧地、不知不觉地将手绢放在小敏背后，仍旧慢慢地走着，手插在裤袋里，悠闲地漫步着。大家也就放松了警惕。突然，小强迈开大步，猛地将小敏抓住，高兴地大叫道：“嗨，抓住啦!”。小敏大大方方地站到了圈内，为大家演唱了一首S·H·E的《波斯猫》，还真有点歌星味呢!小敏先走了一圈，然后悄悄地将手绢不知放在了谁的后面。“嘿嘿，不知谁又要表演了”我心里还在偷着乐。当她走完一圈时，抓住了这个人，这个人竟然是我!我学了一声狗叫，就急忙跑了起来。后来我又突然停了下来，改为走，偷偷地将手绢放在妹妹背后，装着若无其事的样子，继续往前走。我怎么也掩饰不住心里的激动和慌张，露出要笑不笑的样子。其中一个聪明机灵的弟弟像发现新大陆似的大叫起来：“戴彦的表情有点不对头，快，大家快看看后面!”妹妹发现了手绢，拿起来，拔腿就跑，奋起直追。我也连忙迈开大步往前跑。当妹妹快抓到我时，我已经蹲到了她的位置上。妹妹气喘吁吁地给我们表演了精彩的哑剧。