学奥数的利与弊

2024-04-29

学奥数的利与弊（共8篇）

篇1：学奥数的利与弊

学习奥数有哪些利弊

利：可以增强学生对数学的兴趣，培养自信心和乐于探索钻研的能力。趣味数学也可以作为一项爱好的。如果对数学有偏爱，学得好，高中时参加全国竞赛拿到省及省以上奖项对自主招生有重要作用，如果特别突出，有可能被名校直接录取。(有些重点高中也会在招生时设立数学竞赛来筛选外地生)

弊：不适当的`学习方式可能导致学生对数学的反感，毕竟学生的空闲时间并不多，往往被各种班占用。而且，也有些学生会滥用奥数知识技能，再简单问题上“大做文章”，没能活学活用，结果反倒干扰了正常学习，这样的例子不是没有。

篇2：学奥数的利与弊

老师：“提前学”影响正常课程学习

“求助！这样的奥数题你能做出来吗？”当偏、难、怪的小学奥数题不断成为奥数生父母们的求助内容时，不禁让人好奇，到底奥数有多难？难在哪里？学习解难后对数学思维真的有用吗？连日来，记者走访奥数生及家长、数学老师，一一了解。孩子说

难就难在很多没学过

前天下午，广州某大学数学学校奥数班放学，记者随机访问了10名小学奥数生，当中9人认为奥数难，难的原因大部分认为是很多超过小学教材范围，“很多没学过”。小学三年级男生小敬说，“最近我觉得最难的就是平均数。我们课堂也学过平均数，但都只是几个数加起来除了几；但奥数学平均数就总是要求我们改动其中一个数后，平均数变成多少或求那个原来的数是多少等等，要在脑子里将数字搬来搬去，太难了！”广州执信中学高二生小周也证实，高中才学的排列组合内容，在他小学二年级的奥数里已经出现并强化学习过。随手翻翻小学奥数集题，最明显的就是几何题，初中数学所学的解析、求阴影部分面积、等量交换等内容，三年级奥数都已经出现。

9岁女孩瑶瑶称每次做奥数习题时都感到“很吃力”，瑶瑶爸爸说：“我每次在她奥数班后辅导她更吃力！”小二小三的奥数题，有很多需要用线段来代入奥数思维，一环扣一环地用简式来解答，瑶瑶做了很多强化练习，却告诉爸爸其实做对了也没有真正弄懂，只要按着老师教的解题技巧，按套路做就对。“我也没办法，像一题三个数挪来挪去的题，用一元二次方程式就能求出来，可孩子根本没学到方程式，只能按什么倒推法来解题。”记者调查发现，奥数班多数以一个奥数规律作为一个教学单元，一个规律或解题思路对应一类奥数题，类似于特有解题方式套用，非常刁钻。更让孩子们“顶不顺”的是，奥数题几乎都是专题性的，一个思维对着一类题目，一个学期得用30多个规律和解题方式，全靠死记硬背。枯燥无味

生活中无法应用

多数奥数辅导都以趣味数学、拓展思维、有趣好玩、解题有成就感等来作招揽，事实是否如此？记者走访的10名小学奥数生反应却是“没意思”。京溪小学男生阿辉称，刚上奥数时，学到“巧切西瓜”，觉得挺有意思的，于是准备在大人切西瓜时露一手，可大人一听马上就拒绝按他提供的奥数方法做。理由很简单，分出来的西瓜片数是对了，可大大小小没一块一样！

“我终于明白了，我辛苦学的奥数，只能做题，放到生活人人都烦它！”阿辉称。

家长说

奥数框死了数学思维发展

赖女士是初三学生家长，她告诉记者，现在真有点后悔当初让孩子学奥数，虽然奥数让孩子成功考入一所民办初中名校，“但连接几次数学考试，都发现孩子很多简单的题总是答不对，原来孩子已养成一拿到题就套用复杂模式做题的习惯，因此特别容易错”。更多受访的家长则对奥数开始失望，因为眼看孩子天天按老师给出的死条条框框去做题，担心越学奥数越影响孩子的数学思维发展。“孩子学着那些互不关联的奥数解题规律，像猴子掰玉米似的掰一个扔一个，谈何持续开发智力！”小学奥数生家长何女士准备让学了三年奥数的孩子“悬崖勒马”停学。

奥数矛盾

低级方式解决高级问题？

“一开始我看到孩子已经在学正常教学三元方程才能解决的难题，还觉得奥数真神。可看孩子学下来才知道，原来奥数就是拐着弯让孩子用笨方式解答超前题„„”理科博士侯先生称。事实上，很多家长都抱怨，小学奥数更像强迫孩子用低级方式解决高级问题。像那些将三个数挪来移去、平均数等的题，其实等孩子学到一元方程式就可轻松解决。老师谈奥数

小学奥数很多钻牛角尖

奥数到底难不难？数学老师最有发言权。此前广东商学院数学与计算科学学院胡桂武教授受访时表示，小学“奥数”和初中“奥数”中有很多钻牛角尖的内容，只有高中“奥数”才在某种程度上和正规的数学教育有接轨。

一名省一级高中数学备课组长也向记者证实，中小学奥数题中，“基本不包括与近代数学(主要指高等数学、微积分和解析几何)有关的内容”，许多问题如果用微积分可以很容易地解决，但奥数训练让学生把很多精力花在了低水平的反复训练上，用技巧去解一些初等数学的问题。

小学数学熊老师一直关注奥数教材，发现奥数热之下，奥数真正能锻炼学生思维的东西不多，大多是所谓的“提前学”，严重影响了正常数学课程学习。

广州市天河区某省一级学校高三数学科组长认为，奥数有一个最大问题，就是将高年级的数学知识点提前讲了，提前学对学生的后续发展培养不利。

广州市一名奥数学校负责人认为，奥数作为竞赛数学，其思维方式和普通数学有差别，功能重在开拓思维和选拔人才。建议家长不必片面追求奥数培训，学校数学教学也应当重视围绕教材和课标，积极引导孩子的学习方向。

篇3：集体备课的利与弊

集体备课之利表现在哪些方面呢?

一是全册教材的内容分给多位教师去备, 每位教师分担其中的一部分任务, 无疑给教师们减轻了负担。有一位语文教师仅用一个晚上 (时间不久, 大约两个小时) , 就在电脑上把分给自己的备课任务完成了。这实在是很方便很快捷啊。

二是有利于检查评分, 缩小教师备课质量 (检查常常是以打分数来衡量) 的差距。无论学校组织检查, 还是县教研室组织检查, 都有这方面的优点。

除了上述之外, 还有什么可以算作是集体备课之利的话, 只有靠笔者去继续探索和发现了。

而集体备课之弊又表现在哪些方面呢?大概有以下这些吧:

一是培养了教师们的懒惰情绪。现在, 一般学校都配备了电脑, 老师们备课绝大多数都是从电脑上下载的, 有的漏洞百出也不予以纠正, 就是有的教师有点儿自己的东西要备进去, 自然就慢了速度, 影响备课组长的统一装订成册而以备学校或教研室的检查, 因此只好割爱罢了。

二是增加了打印室的负担。学校打印室有专人负责, 为学校打印表表册册, 这制度那方案的就够得一忙的了。可是各科教师备的教案, 都要到打印室请人打印, 打印者往往忙得连吃饭都顾不上。

三是浪费现象比较严重。教师们备好的教案, 由打印室专人打印, 操作技术上不出问题, 但一次性打印份数太多, 难免机子出毛病。这样就必须请师傅来维修机子, 增加了学校的开支;如果是由任课教师们自行去打印则更糟。此外, 爱好的教师发现打印教案中有错误, 要予以纠正, 就得重印, 那么已印的份数就全部作废。打印室里的废纸篓里常常是装得满满的。这不是浪费又是什么呢?

四是弱化了教师尤其是语文教师的汉字书写能力, 进而对学生的汉字书写教学带来影响, 也即弱化了爱国主义教育。现在, 广大青年教师中, 尤其是在近几年就业的大学本科毕业生, 汉字写得漂亮的并不多, 还有相当的部分过不了汉字书写这一关。又加上现在各科教学都提倡运用现代化教学手段 (这本来是好事, 但由于相当多的教师对运用现代化教学手段的认识有失偏颇) , 一节课下来教师在黑板上没有写或者写得相当少。长期这样下去, 就是有点汉字书写基本功的教师也会今不如昔, 更不要说还过不了汉字书写关的教师了。关于这一点, 我们不能小视。大家知道, 魏巍《我的老师》一文中写到:“即使她 (蔡芸芝先生———笔者注) 写字的时候, 我们也默默地看着她, 连她握笔的姿势都急于模仿。”这应该引起我们当教师的高度重视:教师的举手投足对学生都起到了影响, 更何况教师在教学过程中不可或缺的“写字”教学呢?所以说这也是削弱了爱国主义教育啊!

五是不利于青年教师的成长。集体备课的教案, 由备课组长统一装订成册之后, 有的教师奉为至宝, 在课堂上照搬, 教师念得口干舌燥, 学生却恹恹欲睡, 还谈什么教学效果呢?

从上述情况来看, 集体备课之弊是远多于其利的。所以, 笔者认为我校取消集体备课确实是一项明智之举。不过, 取消集体备课以后, 又得看教导处如何指导老师们备课。不然的话, 一味地按教学参考资料照抄, 那又将真正的备课曲解了。

篇4：高中化学学案导学的利与弊

一、高中化学学案导学的弊端现象

1. 教学手法不灵活，流程单一。学案导学的最终目标是促进学生自主学习能力的生成，但学案导学只是我们教学的一种辅助手段。而有些教师在运用学案导学的过程中非常机械，教学的整体过程演变为设计学案→自主学习→学生质疑→课堂点拨→反馈达标的这种流水线运用模式，将很好的一节新课变成了习题处理课，学生对于老师的提问应接不暇，课堂气氛难以调动，学生学习的积极性也不高。这种单一的学案导学流程非常不利于学生实践能力的培养，无法让学生形成习惯性的化学思维，学案导学相较于传统教学的优越性也无法体现出来。

2. 对学案设计重视过度，课前准备工作被严重弱化。只有充分的准备，才能成就一堂成功的化学课，但是有的教师将努力的方向都集中在学案的设计和编排上，将课前的教学准备工作抛之脑后，比如课件的制作、教案的编写以及学生知识掌握情况的调查等等。这样长期的用学案代替教学准备，不仅让学生听之乏味，也降低了化学课堂的含金量。

3. 学案中设计问题过多，加重了学生的课业负担。观察发现，我们的教师在学案中设计的内容过多，课堂的知识容量很大，这样就不可避免地给学生加重了课业负担。学生在学习上出现了应接不暇、手忙脚乱的情况，知识的巩固和及时消化得不到保障，老师单纯地答疑使得学案导学模式流于形式，降低了学生的化学学习兴趣。

4. 学案问题的设计不科学。学案的运用能够促使教师将更多的时间交给学生，让学生自主分析和消化知识点。在学案的设计中，许多教师不能更好地把握难易程度，往往不是难，就是简单，没有合理的搭配，忽视循序渐进的设计规则，内容设计严重缺少层次感，不能更好地满足学生的不同需求。还有的教师在问题的设计上盲目求新、求异，问题的科学严谨性降低，有的问题与学生的实际情况相脱离，严重影响了教学效果。

二、高中化学学案导学的有利因素

首先，学案导学能够充分地激发学生的学习热情。学案导学模式可以帮助教师明确教与学二者的关系，化学教师可以在这种教学模式下为学生提供更多的自学空间，突出学生作为学习主人的主体地位，增强了学生对化学学习的兴趣。学案导学为高中化学课堂注入了新鲜的血液，教学气氛更好，质量也得到了一定程度的提升；其次，教与学更加具有针对性。学案导学法能够促进教师对于学情的研究，通过教师的检查和及时反馈学生提出的问题，使教师对于教学进度的掌握更加科学，课堂教学更具有针对性和科学性，学生也能够及时发现自己的不足，对自身的学习情况做到心中有数，学生的学习则会更有目的性和针对性；第三，学案导学能够发散学生的思维，将学生从以往的题海中拯救出来，从而大大提高了学生学习的实效性，特别是学案设计中的实验探究部分，不仅能够培养学生良好的科学探究精神，更能够促进学生对知识的深入理解，使每位同学都能够踊跃参加，变被动学习为主动探究，学习成果更加稳固；第四，学案导学可以减轻学生的学业负担，提高高中化学的教学质量。学案导学强调学生的自主学习习惯，在潜移默化中提高了学生的学习能力。有了学案作为重要依据，学生不必再大量地重复去做习题，不仅减少了学生的学习压力，并且可以更快地了解学生自身在学习中存在的不足，有效减轻了学生负担，教学质量得到显著地提高。

综上所述，学案导学在提高学生学习兴趣，促进学生自主学习方面有着突出的重要作用，它不仅帮助了教师更好地教学，也在潜移默化中培养了学生多方面的能力，这是对素质教育最好的落实。我们只有把握好新时期的新形势，果断地采取学案导学并科学合理地将其充分运用，才能紧随时代教育发展的潮流，才能提高我们的教学质量，并最终培养出更多具有一定综合素质的优秀人才。

篇5：追星的利与弊

学习成绩会下降,某些青少年因迷恋某明星而痴狂，以致于耽误了学业、花费了家中的钱财、出现了心理问题，甚至有极端者上演轻生的悲剧„„

加布里埃尔说，凡事都有度，过犹不及，一些人因为追星而妨碍名人生活或者产生强迫症倾向就说明过度追星的坏处。曾有研究发现，崇拜名人会降低一个人的自信心，因为无止境地向往和追求超出自己生活现实的生活方式最终可能导致一个人产生与周围环境格格不入的感觉，甚至对自己的价值产生怀疑，觉得自己能力太差。还有些人会患上“名人崇拜综合征”，其症状是偶像崇拜完全令其难以自拔，就像酒鬼和瘾君子对酒精或毒品上瘾一般。

追星族们因为对明星偶像的崇拜，于是“爱屋及乌”，对他们的生活习性、爱好、穿着，甚至宠物都盲目地摹仿、追求、喜爱起来。比如他们刻意摹仿明星们的发式、衣着，到处打听明星们的嗜好，自己也学着去做。有一个少年听说某明星不爱吃某种菜，自己也就不再吃。这种盲目摹仿，并不利于少年道德品质的形成，甚至误入歧途，那就危害到少年的道德品质了。

弊端之一：为了追星、听歌，耽误了学习，这是追星的第一大害。少年期的孩子，如同一块干海绵，正处于吸取知识营养的最佳时期，而“追星族”们把本应该用来学习、做作业，参加有益的课余活动，阅读有益的书报的时间，都用来听了歌。上课也沉醉在自我编织的“追星梦中”，学习被冷落了，学习成绩普遍下降，有的学生竟然为了得到一个明星的签名而不惜旷课，在大街上等候，这严重影响孩子们的学习。

弊端之二：不少少年，为了追星，不好好吃饭，不好好睡觉，半宿半宿地听歌，整天昏昏沉沉地幻想，明显影响了少年正在成长发育的身体的健康，不利于少年的身心发展。有些人把自己所崇拜的明星当成自己的恋人，害起单相思病，严重影响了他们的身心健康。

弊端之三：天真烂漫的少男少女们一心追星，就难免有不法之徒混水摸鱼了。让坏人混水摸鱼，增加社会不安定因素。追星之弊

1.追星导致盲目崇拜；

2.追星导致买海报、磁带、光盘等，浪费钱财；

3.追星导致把心思花在了偶像身上，没有注意学习。

追星的利

追星，能够让我们学到如何展示自我，如何在历尽坎坷后重建自信，重建个人品牌。学到如何做人，学到如何把自己的美好一面展示给大家。学到他们的美好品质，因为在他们展示给我们的东西永远都是最真实的东西。不要听信那些八卦的新闻。不要追求得到他们的弊端。他们的弊端只有娱乐媒体才能搞出来，而大多数都不是真实的。

追星，利大于弊，究其原因是因为他们有成为明星的潜质供我们学习。不管是他们所体现出来的气质，还是他们做展现出来的才华，更或者是他们一路走到明星行列所经历的各路曲折。想想他们为什么能够当上明星，是因为他们都很丑很抽象么，或者是因为他们生出来就是明星的料吗，更或者是一些人所谓的包装出来的吗？也许那有，只是少数，但是我们也为何不想想公司为什么肯花钱在他或者她身上包装而不在你身上————这里你可能会说是因为他有机遇，但是机遇毕竟是极少数，是他们的优点值得我们崇拜使然啊。

也许有些辩友会拿为刘德华自杀的那些Narrow Minded 人，我承认那是弊端，但是那只是少数，少得可以在沙漠里看见绿洲了。也有可能一些Stupid 辩友会说那些为追星逃学啊，旷课啊，写情书不写作业啊等等的什么的，但是我又要说了，那不只是少数同胞，而且是及其幼稚的行为。你看到过一个班或者学校里有四分之一的人都是那样追星的人吗？你觉得那些幼稚的同学还会在他们成熟的时候做那种幼稚的事么？那个时候，他们只是会觉得那是一段美好的体验，将终身回味。所以也没什么好弊端的。

所以利大于弊就显得理所当然了。“追星”也算得上是个不错的爱好。因为在“追星”的过程中，你会对那些明星产生敬慕，从而与会不由自主的去学习他们身上的优点，例如他们敬业爱业的精神以及刻苦奋斗的优秀品质。总之一句话，“追星”有利也有弊，关键是要看你怎样适当的分配和安排时间。追星应该要取其精华，要正确追星，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。

追星之利

1.追星有利于树立远大目标；

2.追星有利于向自己偶像学习，有动力；

篇6：核电的利与弊

铀235分裂后的碎片原子种类有200种之多，大部分的碎片，其原子质量差不多是铀235原子质量的二分之一左右，也就是80~150之间。这中间就有碘131、铯137、氙133、氪88、等等等等。

这些裂变产物首先是气体，且都具有放射性，碘131和铯137的危害还比较大，如果摄入过多的碘131，会引起甲状腺疾病。摄入过多的铯137会引起神经系统损伤。于此同时会产生大量热量，通过二回路供水产生蒸汽来发电。

根据天朝卫视的惯例先来熟知一下国外的几个严重核事故

1、前苏联切尔诺贝利核电：1986年4月25日，切尔诺贝利核电站的4号动力站开始按计划进行定期维修。然而由于连续的操作失误，4号站反应堆状态十分不稳定。1986年4月26日对于切尔诺贝利核电站来说是悲剧开始的日子。凌晨1点23分，两声沉闷的爆炸声打破了周围的宁静。随着爆炸声，一条30多米高的火柱掀开了反应堆的外壳，冲向天空。反应堆的防护结构和各种设备整个被掀起，高达2000℃的烈焰吞噬着机房，熔化了粗大的钢架。携带着高放射性物质的水蒸气和尘埃随着浓烟升腾、弥漫，遮天蔽日。虽然事故发生6分钟后消防人员就赶到了现场，但强烈的热辐射使人难以靠近，只能靠直升飞机从空中向下投放含铅和硼的沙袋，以封住反应堆，阻止放射性物质的外泄。[1]

切尔诺贝利核电站事故带来的损失是惨重的，爆炸时泄漏的核燃料浓度高达60%，且直至事故发生10昼夜后反应堆被封存，放射性元素一直超量释放。事故发生3天后，附近的居民才被匆匆撤走，但这3天的时间已使很多人饱受了放射性物质的污染。在这场事故中当场死亡2人，至1992年，已有7000多人死于这次事故的核污染。这次事故造成的放射性污染遍及前苏联15万平方公里的地区，那里居住着694．5万人。由于这次事故，核电站周围30公里范围被划为隔离区，附近的居民被疏散，庄稼被全部掩埋，周围7千米内的树木都逐渐死亡。在日后长达半个世纪的时间里，10公里范围以内将不能耕作、放牧；10年内100公里范围内被禁止生产牛奶。不仅如此，由于放射性烟尘的扩散，整个欧洲也都被笼罩在核污染的阴震中。临近国家检测到超常的放射性尘埃，致使粮食、蔬菜、奶制品的生产都遭受了巨大的损失。核污染给人们带来的更是精神上、心理上的不安和恐惧。

据统计，切尔诺贝利核电站事故后的7年中，有7000名清理人员死亡，其中1/3是自杀。参加医疗救援的工作人员中，有40%的人患了精神疾病或永久性记忆丧失。时至今日，参加救援工作的83．4万人中，已有5．5万人丧生，30多万人受放射伤害死去。【抄录】

2、美国三里岛核电站：美国三里岛压水堆核电厂二号堆于1979年3月28日发生的堆芯失水而熔化和放射性物质外逸的重大事故。这次事故是由于二回路的水泵发生故障后，二回路的事故冷却系统自动投入，但因前些天工人检修后未将事故冷却系统的阀门打开，致使这一系统自动投入后，二回路的水仍断流。当堆内温度和压力在此情况下升高后，反应堆就自动停堆，卸压阀也自动打开，放出堆芯内的部分汽水混合物。同时，当反应堆内压力下降至正常时，卸压阀由于故障未能自动回座，使堆芯冷却剂继续外流，压力降至正常值以下，于是应急堆芯冷却系统自动投入，但操作人员未判明卸压阀没有回座，反而关闭了应急堆芯冷却系统，停止了向堆芯内注水。这一系列的管理和操作上的失误与设备上的故障交织在一起，使一次小的故障急剧扩大，造成堆芯熔化的严重事故。在这次事故中，主要的工程安全设施都自动投入，同时由于反应堆有几道安全屏障（燃料包壳，一回路压力边界和安全壳等），因而无一伤亡，在事故现场，只有3人受到了略高于半年的容许剂量的照射。

核电厂附近80千米以内的公众，由于事故，平均每人受到的剂量不到一年内天然本底的百分之一，因此，三里岛事故对环境的影响极小。

3、日本福岛核电站：北京时间2011年3月11日13时46分，日本发生9.0级地震并引发高达10米的强烈海啸，导致东京电力公司下属的福岛核电站一二三号运行机组紧急停运，反应堆控制棒插入，机组进入次临界的停堆状态。在停堆状态下，柴油发电机应该启动及时对反应堆内降温，但是由于海啸原因柴油发电机被水侵蚀无法启动，造成了堆芯温度上涨到2200摄氏度，在此温度下堆内水位迅速下降，使核燃料棒融化造成了大量放射性物质泄漏。由于安全壳内氢气与氧气产生化学反应发生爆炸，造成了1.2.3号机安全壳裂开使放射性物质暴露在空气中。

此时堆内温度还在升高，需要持续降温，然后50死士就出现了：地震导致福岛县第一和第二核电站发生核泄漏，造成各类放射性物质大量泄漏。众多救援人员纷纷撤走，但一支50人组成的抢险救援队始终坚守在核反应堆附近工作，成为阻止福岛核电站局面继续恶化的最后一道防线。尽管穿着连体衣，戴着紧身头罩，但这些衣物所能提供的防护相对那里的高辐射环境来说微不足道。即便冒着生命危险，但为了避免更大的灾难性后果，为了他人的安全，他们依然坚守险境，被媒体誉为“不惧死亡的福岛50人”。他们中，有20名是志愿者。在核电站工作人员重新增加到180人的时候，这种危难之际冒着生命危险的孤独坚守，彰显了令人动容的人性光辉，使人无法忘怀。

核电站的好处

核电站与常规火电站相比，有很多优点：

1.核能发电不像化石燃料发电那样排放巨量的污染物质到大气中，因此核能发电不会造成空气污染。

2.核能发电不会产生加重地球温室效应的二氧化碳。

3.核能发电所使用的铀燃料，除了发电外，没有其他的用途。

4.核燃料能量密度比起化石燃料高上几百万倍，故核能电厂所使用的燃料体积小，运输与储存都很方便，一座1000百万瓦的核能电厂一年只需30公吨的铀燃料，一航次的飞机就可以完成运送。

篇7：追星的利与弊

路山中学初二三班边迪时间：九月二十一日地点：学校对象：同学调查人：边迪调查原因

现在中学生越来越喜欢明星，特别是开演唱会的明星以及演员。许许多多的学生去购买明星的贴画、海报，要他们的签名，都有自己收藏的明星薄。他的零花钱都卖了明显贴画，学习成绩不断下降。调查目的: 可依然学生全面认识到追星的利与弊，追星要学习明星们的坚持不谐，让自己成为榜样让自己跟强大，调查人身边朋友

有一半以上的同学有自己喜欢的明星，买他们的海报，，，等，会有一些同学应担无学习而不追星，还有少数同学不喜欢明星，不追星。

利：可以树立远大梦想，培养自己的兴趣爱好想自己的偶像学习，有动力，希望能像他们一样闻名世界。

弊：放弃学业，不思进取，为追星不惜代价。。

通过这次的全面调查，我们可以了解其中的利与弊，我们要怀着一颗健康的心去追星。提高自己的分辨能力。青少年追星调查报告路山中学初二四班边红岩

青少年追星是正常现象，但却分为“利”与“弊”两方面，对青少年追星行为不能否认，因为青少年追星还有有利的方面。

现在青少年追星普见，但青少年在“追星”的过程中是青少年获得了成功的“秘诀”及成才的方法。这会成为青少年人生的奋斗目标和动力。这一点不容置疑。大部分青少年追星的是为了模仿“星”的动作以及语气，然而，青少年追星则不同，因为“星”是他自己发现和确立的，追星族们十分的敬佩、崇拜，有时还会学习他们身上的优点，有利于提高自己。这种方式是自觉地、心甘情愿的。对青少年身心健康和他们对未来走向社会和对事业的成功都有益处。

青少年追星不止有利，还有他的敝处。如果青少年追星，向“星”们学上了不良嗜好，还有盲目从众的表现的话，应停止对“星”追求、模仿。不然自己“追星”不但没有学好“星”身上的优处，反而学起一身的坏习惯，改都很难改，应避免这样发生。

大多数每个青少年都想成功，想成为像“星”族们一样惹人注目，会不断地从自身的缺点一点一滴的改善，不断检验自己，自现自身的不利处，及时的自我调节，青少年还要思考自己的偶像为什么会引人注目？在自己梦想的挫折面前怎样克服的？偶像们是怎样成功的？多借鉴和学习一下自己偶像身上的优点，让别人对自己刮目相看。要为社会推出一位大家认为他值得大家学习的人，值得大家欣赏和学习的楷模。让每个人都有自己心中的明星，能及时地向他们学习他们身上的优点，对于他们自身的缺点要避免发生。让她们的热情相随，刮起一阵青春的风。这也算是追星族对社会的贡献吧！

青少年们！尽快的发现自己，立刻成功无疑具有推动作用。从这种方式向社会展示自己的才华，无疑是对社会也是一个重要的贡献！

加油吧！努力吧!青少年们！尽快发挥你们自己的亮处吧！一起为社会做出点贡献吧！

中学生追星利与弊的调查报告路山中学初二一班边静

随着经济的发展，人们对“追星”的观念越来越丰富，在物质生活方面许多人以从众心理为主，尤其是有的同学有攀比的心理，追求时尚、潮流，这已成为社会的一种风俗。因此，许多中学生都崇拜明星，“追星”已成为一个普遍现象。有些中学生过分迷恋偶像而荒废学业，废寝忘食，用大量金钱购买有关明星的产品，对学习造成极大的影响。

一、中学生出现追星现象的原因

追星与中学生所处的这个年龄段的心理特点有关。追星是青少年从孩童向成人成长过程中生理、心理的反映，此时中学生处于自我发现和自我确立远大理想的黄金时期。需要一个模式来参照，而偶像是中学生理想自我的载体，中学生又富有幻想和创新。另一方面，中学生为了借追星来摆脱孤独。而追星能使自己感到自由和安全，精神也有了寄托。追星对中学生有利也有弊。

追星对中学生有利的一方面：

1.会让自己有上进感，有些人也想成为家喻户晓的大明星，所以，用一个明星来激励自己。

2.一般好学生也有追星现象，不过这类人会控制好自己的课余时间，所以并不会影响学习。追星对中学生不利的一方面：

1.追星会让自己上瘾，由于家庭条件的关系，骗父母的钱上网看一些明星的活动跟新闻。

2.会让同学在课上不认真听讲，想一些不切实际的事，导致学习成绩下降。

二、中学生追星情况调查问卷

1.你的岁数是（）A.15岁以下 5% B.15岁到18岁 91% C.19岁以上 4% 2.你的性别是（）A 男 38%

B 女 62% 3.你有没有追星的习惯（）A有 95%

B 没有 5% 4.你喜欢哪类明星（）A 歌星 33% B 影视明星 25% C 体育明星 15% D 文学家 11% E历史英雄人物 9% F其他 7%

5.你的父母支持你追星吗（）A支持 11%

B 不支持

24% C 无所谓65%

6.你认为追星会影响你的学习么？A回

B 不会 C 不清楚

7.有一些人认为追星很浪费时间，你同意么？A 同意 B不同意 C中立 8.追星花了多少钱？ A 有 B 100元 C100—500元

三、调查分析

目前在我校也有追星现象，但不是很高。大多数只是偶尔去关注一下家长的看法，家长们也处于无所谓的态度。这个数据表明初中生的追星现象既不提倡也不反对。同学们在追星的时候会把偶像当做自己的榜样各种事情都去学着做，如果自己的偶像是对自己有利的会让自己去发奋学习，自己会朝着光明的方向去发展。但如果过分的去关注自己的偶像会影响自己的学习。有些学生对自己的偶像很疯狂，经常因为自己的偶像出了一点事儿想不开，或者是去无节制的买海报或者贴纸。有的同学想方设法想要去看演唱会更有甚者为了凑足门票钱走上了不归之路。

四、调查结论

可见，追星既有利也有弊。我们应正确追星，向有利的方面去发展。

五、调查小结：倡议同学们不要过度迷恋明星，在这上面浪费大量精力不但会影响学习和生活，还不利于同学们的身心健康。因此，我们要正确追星。

1、从中学生自身而言（1）不盲目追星。（2）不疯狂追星。（3）摒弃狭隘心态。（4）善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。

2、从校园来说。该学习时就认真去学，追星那股劲应用于对学习的执著，不要随波逐流，顺应大众。

3、就家庭而言，家长应与子女多沟通，根据子女的性格加以正确引导，塑造子女健康的心理。

4、国家应对社会上炒作事件的媒体加以约束，禁止不雅娱乐作品流入社会，产生不良影响。追星的利与弊

路山中学初二三班代敏时间：九月二十一日地点：西申对象：中学生方法：搜集资料调查人：代敏

随着改革开放进程的深入，社会生活中尤其是大众媒介上群星闪耀。‘‘追星’’热一浪，高过一浪，只是某些偏激化事件及其跟直观的消极后果常常出现，引起社会舆论的关注和人们极大忧。追星的利

我邻居家的孩子就是这样的人。他很喜欢迈克尔•乔丹，常常对乔丹在球场上的精彩表演，投球的高超本领赞不绝口。但更使他佩服的是乔丹的优良品质，有一次乔丹已发高烧近40度，躺在床上打点滴起不来，但他的球队在球场上连连失利，在最后3分钟时，他不顾痛苦毅然投入战场，不过几分钟他就频频得手投了几个3分球反败为胜。他的这种英雄气概使这孩子暗下决心，一定要学习乔丹坚忍不拔的毅力，做一个坚强有为的人。追星是一种正常的社会现象追星是青少年从孩童向成人成长过程中的生理心理过程的反映。追星的弊

迷惘：最近发生的两件新闻令人们忍俊不禁，一是港星刘德华在内地拍摄电影时，一位中学生为了一睹其尊容,实现“零距离”接触的梦想，竟然在他下榻的宾馆内的床底下，忍着饥饿“潜伏”了17小时，吓得这位“影帝”、“天王”尊容失色，差点夺门而逃;二是几位女中学生为了争得影星胡兵的亲笔签名，不惜以酒相拼，岂知不胜酒力，结果几位酩酊大醉。作为追星一族的中学生，现在居然痴迷到如此地步，这究竟是何种“魔力”在作祟？这是否预示着中学生的信仰缺失而导致盲目迷信？社会是否该检讨一下，我们为中学生营造了何种娱乐氛围？中学生正处于懵懂的青春期，对于社会的理解还只是一个混沌的概念，他们的认识水平也流于表面和肤浅，对未来也充满了美好的幻想和憧憬。而娱乐圈的偶像多数是以他们亮丽的外在美作为自己最大的取胜资本，成群的少男少女成为他们的“俘虏”就不难想象其原因了。但是，那些偶像明星们为之自信的经过精心包装和设计的外在美又有多少是真实的成分呢。偶像对中学生追星族思想和行为的牵引作用是不可忽视的，甚至会影响到中学生追星族的人生观和价值观。如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上、积极进取的精神，自然会受到社会各界的推崇。但值得注意的是，其中有些宣扬颓废、消极、没落的东西对正受社会意识形态影响的中学生追星族来说，其负面的影响可能会非常的大。青少年追星的利与弊路山中学初二一班代玉

追星也是广大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年时期，是生理和心理的重要转型时期，性的发育正走向成熟，但性意识仍是朦朦胧胧，对异性产生好感，心中或多或少都有异性的影子。在年轻人的眼里，明星是快乐的使者，是美的化身，是最有成就的典范。他们都向往梦幻般的青春，生活在自己虚拟的世界中，幻想着自己成为了明星，成为顶尖人物，并以此成为生活中的目标。

另外，在充满竞争的社会里，学生学习负担很重，升学的压力，学生相互竞争的压力，课后家长安排的各种辅导等，压得很多学生喘不过气来。当明星以光彩夺目的形象展现于大众，进入他们生活后，他们就会情不自禁去崇拜，与明星一起疯狂，一起宣泄，以满足心理的需求。

追星热还是社会诱导的结果。有的商家和“星”们的经纪人利用各种手段，对“星”们大肆包装，以追求最大的利益。这些“星”高高在上被推了出来，满足了青少年的心理需求。有的孩子经受不住诱惑，出现了种种偏差。偶像崇拜是青少年对人生追求的体验，是人生的一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目标和偶像，当前的追星也是这样。因此，对追星现象和偶像崇拜既不要一概反对，也不要放任自流出现问题，而要积极引导，使之理性化

杨丽娟从16岁开始痴迷刘德华，看遍了刘德华所有的影片，唱遍了刘德华所有的歌曲，而且还日日夜夜背诵华仔影迷和歌迷组织的《华仔颂》。此后辍学开始疯狂追星。杨丽娟的父母劝阻无效后，筹资供女儿多次赴港及赴京。此次，杨丽娟一家三口借了1.1万元，于2007年3月19日来到香港。他爸爸无奈跳海自杀。

我认为她这样做很不好，对一个人来说，和他最亲的人一定是她的父母，父母为了我们付出了很多，我们应该懂得回报，但是这个女孩子却为了追星，不顾家庭的困难，最后还导致了父亲跳海，到父亲最后生命的最后一刻的时候，都还只想着明星，这样不懂的回报自己父母，而伤害父母的人，不懂得知恩图报，不是这个世界上最低等的人吗？总之，我认为追星的弊大于利！中学生追星的利与弊路山中学初二二班边筱清

在学校里，有一些同学都有自己一个固定的喜欢的明星。追星有没有错要看自己把握的程度有多大了，把握好了会给自己一个极好的帮助；把握的不好有时会给你带来一个不小的伤害，让你很郁闷。

追星的中学生有的收集一些关于这个明星的一些贴画或者去查这个明星的个人资料，这个有时会给自己很大的好处，有的会让自己不能自拔，一个人要是过于崇拜这个明星。会在学习上有影响。要是把握的好，这个明星有时会成为我们的一种动力或者是一种目标，一个激励自己的方向。他这个明星便会帮助我们，这个动力也会让我们考出一个好成绩。这种行为。会使我们陶冶但更多的是伤害，伤心，和郁闷

追星的火候把握好了，会对我们有益，但追星的火候把握不好那就惨了。那就是百害就有一益，那就是遇到这种情况我们会怎没办，我们会怎没解决这个挫折，怎麼没去调整这个心态，所以，这个问题值得去想一下。

当然，这个问题把握好了，有时也会给我们带来一些益处。

总之，不管怎没样，追星要有个度，不要耽误了学习。最好是你的学业完成以后，有了一个安定的生活和有了一份稳定的工作后再去追星。

追星的利与弊

路山中学初二三班李丹阳

时间；九月二十一日，对象；中学生，调查人；李丹阳

追星族这个称号，我们一定不陌生，追星可以说这是中学生的一种潮流。当然也很常见。如今的中学生，有不少人有自己的偶像，都知道关于偶像的一切，但有些人对明星的狂热让惊讶不已，有的人的举动让人担忧在中学阶段，追星的原因也各有不同有的人是把追星当做成功的目标有的人有的人是为了赶时髦。也有好处也有坏处。

利：人的生活应该是充满情趣的，如果一个人整天只是埋头做题，没有一点自己的爱好，岂不是紧张的喘不过起来？正如英国教育家斯宾塞说的那样;没有爱好人生乐趣就会少一半。也会给你带来目标和方向，如果你的天赋好，再加上你对明星那种不辞劳累而感到敬佩。如果朝着这种方向发展，再加上吻合自己年龄的去成为那样一个人。

弊：如果是盲目从众赶时尚去追星，不适合你的年龄去做这些事。打扮的和你偶像那样，以为的酷或潮，就会不思进取，不把学习当回事。处理不好学习和追星的关系也会不录入企图。以为的追求社会的潮流。也不是你因单独去做的，我们没有判断问题的能力。如果想把追星但当做一种益处，就应该看自己的理想和追星的目标单作一种兴趣，而不是一种时髦不要过度追求时尚的一面，然是要追求偶像的刻苦奋斗的一面，这才是所谓的追星。追星的弊

路山中学初二四班刘敏

“追星”是人人都知道的词，追星包括两种：一种追星是有利的；而另一种就是有弊的。我认为：追星弊大于利。在追星的同时，不能避免的一点就是过度地追星，乃至上瘾。这种现象会产生严重的后果，轻者倾家荡产，重者会导致走火入魔，不能自拔，直到自杀为止。有许多真实事例可以证明追星的危害。例如：大连一名正处青春期，富有活力的少女，因为她的妈妈没有给她买她自己崇拜的偶像张国荣的CD碟。因为过度悲伤导致自杀身亡；温州有一名中学生，因为她没有亲眼看到自己的偶像影星赵薇，因此她服毒自尽；四川有一名13岁的女孩在连看8遍《流星花园》之后，离家出走，至今下落不明，生死未卜；自贡市一名年纪仅有13岁的初中生代某偷走了家中的1000元巨款后，突然失踪，19日下午6点至20日中午1点，她的家人发动100个人在自贡和成都都到处寻找，原来代某失踪是为了送价值200元的花瓶给在成都演唱的F4.几天不吃早点攒钱去看某明星的演出等等事件更是屡见不鲜„„

这些都是追星族中走火入魔而不能自拔的典型，据统计在100名中学生中，有83名是追星的而剩下的是不追星的，可见，追星是从这里挂起狂潮的。如果不能有效的节制追星，后果不堪设想。

中学生追星的原因有很多，例如：明星的歌唱的好听；跳的舞好看；球踢的精彩；长得帅气、有个性；羡慕他们无忧无虑能受到人们的拥护„„但最重要的几条：外貌、才华、品德。追星弊大于利，所以，我们要合理追星，不能过度追星，使自己有一个良好的心态。关于追星的调查报告路山中学初二二班路婷霁

调查时间：2010年9月25日调查地点：校园调查对象：同学调查方法：采访调查人：路婷霁调查分工：按小组调查背景及目的

二十世纪后，我国经济,文化飞速发展，在人们已经具备了丰衣足食的条件下，娱乐也逐渐走进了人们的生活，还扮演着重要的角色，而不能不提的就是“明星”了。校园中，正火爆的刮着“追星”的龙卷风，这风威力极其猛烈，许多中学生都身陷于此。为了真切了解同学们的追星情况，所以进行调查。调查内容

首先，我们给同学们喜欢的偶像分一下。经过调查，我们总结出喜欢影星的占20%，喜欢歌手的占65%，喜欢科学家的占5%，喜欢体育明星的占9%，其他的占1%。从这个调查结果来看，明星偶像占了总数的85%。说明同学们大部分都喜欢明星偶像，而对其他的不太感兴趣。

“追星的利与弊是家长同学讨论的问题，认为利大于弊的学生有80%，而在家长中却占了30%。75%的学生态度是这样：偶像就是天空中的一颗闪亮的星，它指引着一个人向着心中的理想一步步迈进。有了心目中的“偶像”才会去努力，反而成了学习上的动力，增强学习的积极性。又经调查，追星的占95%，迷恋追星的占5%，受追星影响学习的占15%，不受追星影响学习的占60%，起促进作用的占25%。

其实，追星的利于弊并不重要，主要在于学生，也就是“追星族”的自我把握，自我控制怎么样。追星要有个‘度’，要把握好“追星”的船舵，不要迷失了自我，迷失了方向！追星的利与弊

路山中学初二三班路雪梅

时间：九月二十一日，地点：村庄，对象：中学生，方法：搜集资料，调查人：路雪梅不同的学生追星的目的不同，追星的心理不同，我们针对周围的同学追星的特点和共性，进行问卷调查并将数据处理回报。追星的利：

有相当一部分年轻人追星和崇拜偶像，有自己独特的见解。他们没有盲从性能正确分析偶像的优点和缺点，追星是为了追求明星的亮点，学习明星好的东西，并从此为榜样，在学习和生活中严格要求自己，培养自己积极奋进的精神，这种人都能健康成长。比如郑智化，他虽然是个残疾人，但他身残志不残。王杰也是一个有名的歌手，他的成名不是靠运气，而是凭自己的实力取得的。不管怎么苦，他都以微笑来面对，最终走想了成功。追星的弊：

大部分人都有自己崇拜的偶像，而将他们作为自己的偶像，大都是应为他们长的帅，漂亮或喜欢听他们的歌，看他们演的戏，有些人更加可笑，为了自己的偶像居然可以放弃自己的生命。这样做值得吗?为了一个和自己不相干的人，居然可以舍弃自己的生命，这样的人也太傻了。

我们看到，几乎所有的人都追星，要知道在大千世界里，群星闪烁，究竟那颗星星是最闪亮的，科学的望远镜尚未窥见呢。而你何必为近在眼前的那束暂时闪要的星光那么‘‘痴迷’’呢？当然，明星也有好的一面。当我们不需要明星的同时，也许我们以是别人所崇拜的明星。追星的利与弊

路山中学初二三班路芸

时间：九月二十一日，地点：村庄，对象：中学生，方法：搜集资料，调查人：路芸

随着时代的进步和同学们年龄的增长，在生活中，追星的人也是越来越多。据我调查游戏而喜欢电影明星，有些人喜欢歌星，有些人看到别人喜欢什么人，他也就喜欢什么人，还有些人看到谁红了就喜欢谁，谁长得帅就崇拜谁。以上有很多人都是盲目从众，没有一点主见。不管我们做什么事情都有正反两面，追星也不例外。同学们我觉得我们追星并不仅仅是好玩的，是追逐社会潮流的，如果你这样想那你就大错特错了。追星，应该学习你偶像的优点，如；学习他们对待工作态度的认真与端正，学习他坚持不懈的努力，学习他的宽容，大度，对粉丝们的热情。如果没有这些，他们又怎么会成功呢、、、？

千万不要学习他们坏的一方面，如；抽烟，喝酒等等。中学生学这些不仅浪费时间，还有害自己的身体健康。

最后提醒同学们，一定要找到最适合自己的兴趣爱好，增强好奇心，避免盲目从众，杜绝不良嗜好。高雅的情趣通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来，好奇是一个人兴趣的开始，从现在开始培养高雅情趣。追星的利与弊调查报告路山中学初二四班滕雪倩追星是一种正常的现象。追星是一种正常的社会现象。追星是青少年从孩童向成人成长过程中的生理心理过程的反映。青少年处于由孩子向成人的发展阶段，正是长身体、长知识和树立远大理想的时期，他们的理想、愿望正处于迷茫和混沌中，需要自我的实现和完善，他们既想摆脱儿童的心理，又想像成人那样体现成熟。明星的出现使他们眼前一亮，从明星的身上看到了自我实现的希望，追随他们、崇拜他们，已成为心中的渴求。

追星是青少年寄托希望和理想的一种表现。大多数明星都有一技之长，或在体育竞技上，或在艺术上。加上其外观或是英俊潇洒，或风姿绰约，体现了美的风采，年轻人常常被他们吸引，从思想、行为和外表等去模仿学习。

很多反对者认为追星便是一种盲目、幼稚的表现，会荒废时间，浪费生命，加大家庭负担，触发不必要的矛盾，因而毫无意义可言。甚至是走到一个消极的极端，引发违法犯罪，而这一切的原因竟只是明星长得帅或漂亮等这样可笑的理由，所以他们反对追星。

追星现象在我们的生活中随处可见。只要存在明星，就存在追星族。其实追星是一种很正常的现象英国一项研究表明,名人崇拜可能在个人成长过程中发挥着重要作用.研究人员认为,那些十几岁的追星族成员,通常能把他们的情绪调节得很好并且拥有较好人缘,这是因为对名人的兴趣,能在他们的青春期成长和交际过程中产生积极影响。

由此可见，追星也是具有两面性的。追的对，我们来说是十分有益的，追不对，那就等于浪费时间浪费金钱浪费感情荒废人生。所以，我们需要选择值得我们崇拜的偶像，且不能盲目崇拜。人无完人，所以不要以为明星身上只有优点，值得你把他当作神；三人行必有我师焉，我们身边其实也有很多值得我们崇拜的人，不一定要通过追星来学习别人。总之，对任何事我们都应该批判的接受，不要把追星的现象看的太过绝对。追星的利与弊

路山中学初二二班王媛

时间：2010年9月23日地点：学校调查人：王媛调查分工：做表调查调查对象：青少年调查方法：合理询问

现在的社会，发展较快，出现了很多影视明星，这会让更多的人疯狂的去迷恋那些明星。那么追星有那些好与坏呢？

追星已成了现代社会的时尚。它既有利，比如：能够让我们树立远大的目标，向自己的偶像学习，有动力也可以培养自身兴趣。

追星的弊大于利。大家都知道学生自控能力差，很难管束自己。一旦坠入追星的迷阵，就很难逃脱了！据别人讲述，有一位高中生因盲目的追周杰伦，把他妈妈给他上学的钱拿出来购买了关于周杰伦的产品，甚至还买了一套房子住在周杰伦家的旁边，因而花光了他妈妈给他上学的钱。其实，在很多时候，只要我们能理智一点，做一名粉丝其实也没什么不好。在自己的偶像身上，是可以学到我们想要的东西，更是因为对方是自己喜欢的人，而向他学习的欲望则更加强烈。

追星的好处有四点：促进良好性格的培养；培养奋发向上的精神；学习他们坚韧不拔的毅力，做一个坚强有为的人；从明星身上看到了希望。

有一部分年轻人追星和崇拜偶像时，有自己独特的见解。他们没有盲从性，能正确的分析偶像的优点和不足，追星是为了追求明星的亮点，学习他们的优点，并以此为榜样，在学习和生活中严格要求自己，培养自己积极奋进的精神。随着经济的发展，人们对追想的观念越来越丰富，在物质生活方面，许多人已从中心里为主，尤其是有的同学有攀比心理，追求时尚潮流这已成为社会的一种风俗。许多中学生过分迷恋偶像而荒废学业，废寝忘食，用大量金钱购买有关明星产品，对学习造成较大影响。追星会影响自己的身心健康，荒废了学业，沉迷偶像。

我们在追星的时候，更应该学习明星的那种制作刻苦的精神。只要不影响学习，不给家里的经济造成困难就行，不能疯狂的去追星，才是好的。

难道这样不向困难低头的精神不值得我们学习吗？像这样的明星，不胜枚举，这样的明星，才知道我们崇拜。

我们在追星的时候要把握分寸并把学习搞好，去追求明星好的一面，才值得我们去追求！青少年追星的利与弊路山中学初二一班王喆

追星也是广大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。在年轻人的眼里，明星是快乐的使者，是美的化身,是最有成就的典范。他们都向往梦幻般的青春。生活在自己虚幻的世界中，幻想着自己成为了明星，成为顶尖人物，并以此成为生活中的目标。

另外，在充满竞争的社会里，学生学习负担很重。升学的压力，学生相互竞争的压力，各位家长安排各种辅导等，压得很多学生喘不过起来。当明星以光彩夺目的形象彰显与大众、进入他们的生活后，他们就会情不自禁的去崇拜、与明星一起疯狂、一起宣泄，以满足心理的需求。

追星热还是社会诱导的结果。有的商家和“星”们的经纪人利用各种手段，丢他们大肆包装，以追求最大的利益这些明星高高在上被推了出来，满足了青少年的心理需求。有的同学经受不住诱惑出现了种种偏差。

偶像崇拜是青少年对人生的体验，是人生的一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目标和偶像，当前的追星也是这样。因此，对追星现象和偶像崇拜既不要一概反对，也不要放任自流出现问题，而要积极引导，使之理性化。青少年追星的利与弊路山中学初二四班于金凤

同学们，你们可知道，在追星的基础上，有的同学也存在盲目从众的心理。当然，也分为好处和坏处。好处：（1）增加好奇心。

（2）可以学习自己崇拜的“星”身上优良的品质。（3）可以增广见识。

（4）增高自己的审美能力。坏处：

（1）使人的大部分精力都花在买CD，光盘，影片，杂志上，而不去注重学习。

（2）会影响我们的身心健康。（3）也会存在盲目从中心理。（4）会让学习成绩一落千丈。

同学们，听了刚才的评论，你们是不是有感而发，每一件事情都有好、坏，只是需要仔细的观察而已。

所以，我们要慎重考虑。关于追星的调查报告路山中学初二四班张瑶

存有从众心理是正常的，但是不能没有主见，我们中学生都爱攀比，所以从众心理较强，也有许多人过分的盲目追星。

比如说杨丽娟的事情，杨丽娟,女，甘肃省兰州市人，从16岁开始痴迷刘德华，看遍了刘德华所有的影片，唱遍了刘德华所有的歌曲，而且还日日夜夜背诵华仔影迷和歌迷组织的《华仔颂》。此后辍学开始疯狂追星。杨丽娟的父母劝阻无效后，筹资供女儿多次赴港及赴京。此次，杨丽娟一家三口借了1.1万元，于2007年3月19日来到香港。

25日，在香港观塘“华仔天地”工作人员的帮助下，杨丽娟参加了刘德华参与的一场聚会，得以同偶像合影留念。当夜他们在一个24小时营业的快餐店内落脚。26日凌晨，杨丽娟和母亲一觉醒来后发现父亲杨勤冀不见了，只留下一封遗书。随后香港警方在尖沙咀附近海域打捞到杨勤冀的尸体。

杨勤冀在遗书中称，女儿参加歌迷聚会见到了偶像，但刘德华对女儿“和许多人一样”，没有与她单独会面及给予签名，“这不公平”。杨勤冀的遗愿是：“你应该见杨丽娟，为她签个名，救救她，除了你，她已隔绝了这个世界，只有你，才是她心灵的呼唤。”

还有许多的疯狂追星的列子，追星也是有好、坏的，追星可以，但是也要正确的追星，追星也要看类型，娱乐明星:喜欢就好,不要沉迷,他(她)毕竟永远都不是你.而且你只能看见他(她)的向阳面,不能感到他(她)的步履为艰

体育明星:可使自己对拼搏充满向往,积极向上

文化明星:不知觉中向偶像靠近,去模仿他(她).但谨记,切不可因盲目模仿而失去自我,沉溺于幻想中了.书画明星:书画可使自己陶冶情操,使自己谈吐不凡,气质超群.能使自己有一技之长.中学生追星的理由有如下几点：1.慕拜心理。中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，扮演的人也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉；女的则羞花闭月、沉鱼落雁，扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、气质逼人，在赛场上更有翻云覆雨、左右全局之势。这些难免让处于青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。2.从众心理。在中学生中，追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被看做“落伍”，不被视为“异端”，也自觉不自觉地入了流。3.时尚心理。“追星”，在不少中学生看来，就是件时髦的事，至于有没有道理、有没有价值，何必管它那么多？只要有“星”可“追”就足够了。所以，追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现，但要把握

有相当一部分人追星和崇拜偶像，有自己独特的见解。他们没有盲从性，能正确分析偶像的优点和不足，追星是为了追求明星的亮点，学习明星好的东西，并以此为榜样，在学习和生活中严格要求自己，培养自己积极奋进的精神，这种人都能健康成长。关于追星的调查报告路山中学初二二班周超

调查时间：2010年9月22日调查对象：同学调查地点：侯家屯调查方法：采访调查人：周超调查分工：分组调查近年来，在我们中学生这一庞大的群体中，“追星”已经成为一种时尚。各明星的八挂新闻，负面新闻，我们甚至要比明星本人要清楚，什么赵薇生了一位千金啊！章子怡身陷多重门啊!王菲与李一鹏生了一个小兔公主啊！这些成为我们课间永不失色的重点。

对于追星这一话题，同学们不仅仅是讨论他们的新闻，甚至来模仿明星大腕的一举一动，有的同学可能连明星的声音都模仿的惟妙惟肖。对于明星的范围则不是那些伟大的科学家什么的，而是那些因为演某部电影，出了某张唱片而一炮走红的明星。

有一位同学很喜欢一位男明星，我常常听她说:“某某明星好帅，歌唱得真棒，好想去参加他的演唱会啊！”甚至有一本专门收藏明星图片的本子。他可真是痴迷啊！

其实追星也有些好处，列入你学习中想放松一下，可以适当的去追一下，但凡事都应该有一个度量，万万不可太过于着迷。

我最赞成追求那些为人民曾经做出过好处的人，因为从他们身上我们可以学到很多优点，来不断完善自己的品行。

我们已经进入了青春期，是一生中最关键的时期，我们应该在这时打下好的基础，为将来的人生搏出一片湛蓝的天空!中学生追星利与弊调查报告路山中学初二二班路鑫

调查人:路鑫调查地点：公园调查对象：五年级学生调查时间：2010年8月6日星期4 中学生正出与多情季节。爱幻想，想选择一个崇拜的偶像，是理所当然的。明星们充满着活力，给了我们精神上的享受，不管是球星还是明星都有着一段不寻常的路。我们应该向他们学习那种顽强不屈的精神。

爱美之心，人皆有之，况且中学生又处于青春期。

追星可以说是一种较为普遍的社会现象，在中学生中也较为常见。“你最崇拜谁”这个问题有85%的学生说影视明星。他们说周润发、张曼玉······这些影星到歌星麦当娜、杰克逊······，再到球星迈克尔·乔丹、罗纳尔多······这些“星”们在追星族的心目中光芒闪耀，魅力无穷。追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现。

如今的中学生们，有不少人都有自己崇拜的偶像，喜爱的明星，都有各自珍藏的明星簿、明星照。

剩下的15%学生喜爱科学家，一些著名的人物，还有古代名人。这些虽不像明星们那样耀眼，但是他们有着无穷的智慧。

有些人对明星的狂热让人吃惊，有些人的荒唐举动令人担忧。在少年阶段中，我感到追星的原因却各不相同。

我问了问他们是怎样追星的？他们并没有回答。但我知道他们追星一定很辛苦。

有相当一部分人追星，有自己独特的见解，他们没有盲目性。他们能正确分析偶像的优点和不足，追星是为了追求明星们的亮点，学习明星的优点。并以此为目标，培养自己优良的爱好，这种人是是健康向上。

追星，谈们都说为了赶时髦，社会上流行什么，他就追什么；还有就是情感上的需要，为了追求刺激，调节单调的学习生活。

我问女同学，她们都喜欢男明星；男同学们喜欢女明星，希望和他们成为知心朋友。偶像崇拜是青少年对人生的追求体验，是人生的一个一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目标忽然偶像。最后，我想告诫大家：“不要盲目追求，不要浪费钱财买明星海报。不要永久的沉醉于他（她），心里失去平衡，人生也失去了指明灯。” 追星族的好处

路山中学初二四班路丽君

追星现已成为一种时尚，各个大腕明星都有自己的“粉丝”处处都学明星们，甚至房间内还贴满了明星海报。

但追星到底是利还是弊呢？我认为追星并不是一件坏事，它不仅可以让“粉丝”放松自己，缓解一下学习和工作的压力，又能让“粉丝”找到自己与明星的差距，在素质、形象、修养等方面不断完善自己，成为社会中有素质的人，追星并不是弊的。

有人认为追星不益于身心健康，其实不是的，明星们大都是歌手或演员，追星的“粉丝”自然会听歌或看电影，这样会使人心情愉悦，产生积极情绪，积极情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物分析和解决问题，有益于身心健康。

篇8：泔水养猪的利与弊

饭店里的泔水由于价格低廉、来源广泛,被许多养殖户用作养猪饲料。据报道,全国300多万家宾馆酒楼每天产生的泔水多达6 万t,仅昆明市600多家宾馆饭店每天就有60 t泔水(含废油30%)[1]。昆明市西山区黑林铺镇2001年出栏的5 000余头肥猪,绝大部分以餐馆泔水为主要饲料[2]。据调查,泸西县中枢镇具有一定规模的猪场26家,其中用泔水饲喂或用泔水替代部分饲料的就有23家,占88.5%。

1 泔水喂猪的有利方面

(1)节省饲料成本。泔水价格低廉,可作为养猪的主要饲料。(2)保护环境。据了解,现在的垃圾站对泔水的处理也是非常头疼,处理起来不方便。泔水的不合理处置致使臭气熏天、空气污浊,同时引来了蚊、蝇、虫、鼠,造成严重的环境污染。尤其是当泔水被长期大量排入下水管道后,对土壤、水体造成严重污染,利用泔水喂猪后对环境的污染就会减少。

2 泔水喂猪的不利方面

由于泔水直接被人们收集喂猪,而成为传播疫病的重要隐患。据有关资料显示,泔水未经科学处理就喂猪,会感染一系列传染病,特别是大肠杆菌病、结核病、链球菌病、乙肝等传染病,严重威胁着公共卫生安全和养殖业的可持续发展。另外,泔水猪肉食用者还易感染旋毛虫病、钩虫病和绦虫病。特别是用生的动物下脚料喂猪,易使猪感染住肉孢子虫病(人畜共患寄生虫病),人食用就会染上住肉孢子虫病[3]。有的泔水中含有一定浓度的洗涤剂,容易破坏饲料中的营养成分,特别是对维生素的破坏。长期单独用含有洗涤剂的泔水猪易造成营养不全,仔猪出现生长发育迟缓,妊娠母猪流产、死胎发病率提高。

3 泔水喂猪应注意的的问题

3.1 清除异物并鲜喂

当天的泔水当天喂。泔水中的碎碗片、清洁球、牙签、贝壳、塑料袋、细绳、烟头、菜根、粗大坚硬的鱼刺要挑出。另外,如果泔水滞留过夜,要将其中的菜叶剔除,以免产生亚硝酸盐中毒。

3.2 泔水不宜喂乳猪和断奶仔猪

因为乳猪和断奶仔猪消化能力差,食后易拉稀,影响生长。用泔水饲喂育肥猪、怀孕母猪、哺乳母猪效果较好。

3.3 煮熟饲喂

泔水中常存在一些生肉及动物内脏,要彻底煮熟后才能饲喂。

3.4 不宜单喂

泔水中常拌有吃剩的酒、盐或酱油,当含量达到一定程度时,可对猪产生毒害作用,发生酒精中毒、食盐中毒等[4,5,6]。应根据泔水质量搭配一些青粗饲料和精料,如玉米粉、糠麸、草粉等。这样也有利于大便的排除,避免便秘的发生。另要保证充足清洁的饮水,供猪自由饮用。

近年来的科学研究和经验证明,用未经科学处理的泔水喂猪,不但会影响养猪业本身的健康发展,甚至会造成人畜共患病的传播,带来严重的公共卫生安全问题。所以,养猪场利用泔水喂猪应慎重考虑。

参考文献

[1]何锦珠,董兆华.饭店泔水喂猪“四不可”[J].畜牧与兽医,2004,(5):13.