双爱双赢活动总结（共6篇）
篇1：双爱双赢活动总结
双爱活动总结
一、劳动有合同
企业依法与职工签订劳动合同，依法规范劳动合同内容，全面按照合同约定的事项，提高劳动合同质量。
双爱活动期间，公司在原先全员签订劳动合同的基础上，进一步组织人力资源部门对员工劳动签订率进行了一一复核、确认，规范劳动合同签订工作，避免漏签、错签现象的发生，并积极检查劳动合同约定事项的履行情况。同时加强了对劳动人事档案和劳动合同期的日常管理维护。
对特殊用工形式进行了系统梳理，规范退休返聘等人员的`用工工作。
在职代会上，企业法定代表人与工会主席为代表的劳资双方，签订了集体合同、工资集体协议，并付诸实施，保障了劳动者的合法权益。
二、工资有增长
企业按照劳动合同约定和有关规定按时足额支付职工工资和加班工资，严格遵守最低工资制度规定，积极推行工资协商，建立健全正常的工资增长机制，努力提高一线职工工资水平。
薪酬福利是员工最敏感最关心的话题。从建厂之初起，公司便严格每月发薪一次，多年来从未间断或发生拖欠、克扣工资的情形。事实上，公司一直以来还坚持以具有竞争力的薪酬吸引优秀人才，以确保公司拥有一支优秀的员工队伍，公司还定期收集本地区同行业的薪酬状况，力求建立公平、合理、具有竞争力的薪酬体系。
在通常情况下，公司每年进行两次工资调整。公司结合公司发展与效益情况，制定年度调薪预算和方案，根据员工工作表现和岗位绩效，积极落实薪资调整工作，做到工资年年有增长，并努力健全薪资调整机制。
三、五险有保障
企业积极履行社会保险法规定的各项义务，依法向社保经办机构申请办理社会保险登记，并自行申报、足额缴纳各项社会保险费，确保应保尽保、应缴尽缴。
目前，我国各种形式的社会保险并存，相互之间还存在政策衔接障碍，这给公司推进企业社会保险全员参保工作带来了一定难度。不少员工入职时已参保农村养老、计划生育保险等险种，个人主观上不愿意退保之后在企业统一参保。
针对这种情况，公司人力资源部门与工会、用人部门等群策群力，多次找相关员工进行沟通、动员，并给予一定程度的内部政策支持，说服员工实施社保转移，目前已基本实现全员参保。
篇2：双爱双赢活动总结
最近发表了一篇名为《双爱活动总结》的范文，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里[http://]。篇一：
18、中益机械双爱活动总结汇报材料
企业关爱职工、职工热爱企业
浙江中益机械有限公司
二〇一五年五月
“双爱”活动总结汇报材料
浙江中益机械有限公司
“双爱”活动总结报告
浙江中益机械有限公司根据市人力资源和社会保障局、经信局、总工会、企业联及工商联下发的《关于在全市组织开展企业关爱职工、职工热爱企业活动的意见》文件精神，我公司结合本身
实际情况，深入、扎实开展了 “双爱”主题的一系列活动，形成企业关爱职工，职工热爱企业，企业和职工关系融洽的良好局面，为公司的持续、健康和稳步发展奠定了坚实的基础。现将我公司的创建活动情况总结如下：
一、基本情况
浙江中益机械有限公司是中国机械通用零部件工业协会链传动分会副理事长单位，中国链传动标准化技术委员会委员单位。
公司创办于1954年，主要从事链轮、齿轮、皮带轮和联轴器的生产和销售，现拥有鹿山和三界两大生产基地。企业注册资本8900万元，总资产亿元。是中国第一家链轮制造企业，也是目前全球最大的标准链轮和皮带轮生产企业。公司占地面积42万平方米，生产车间达14万平方米，现有员工790多人。公司拥有加工中心、数控等各类机床800多台（套），年产量可达2000多万件（套）。公司的产品结构已从标准件链轮的单一
格局向非标传动件等多元化方向发展。最全面的范文参考写作网站产品主要销售北美洲、南美洲、欧洲、非洲和日本、韩国、中东、俄罗斯以及东南亚等国家和地区，销售网络遍及全球。
公司已于1999年顺利通过了ISO 9002：1994 质量保证体系国际认证，2003年通过了ISO 9001：2000质量管理体系国际认证，2009年公司顺利通过了ISO/TS16949质量管理体系，2010年通过了ISO14001环境管理体系认证，为完善企业内部管理和开拓外部市场奠定坚实的基础。
公司一贯重视技术进步和管理创新，引进金蝶OA系统，实现资源信息化管理。近年来先后获得“全国自主创新先进企业”、“中国机械工业管理示范企业”、“中国联轴十强企业”、“中国专精特企业”、”中国专精特示范企业”、“中国链传动行业重点出口基地”、“浙江省科技型企业”、“浙江省文明单位”等荣誉。SZS产品获
“浙江名牌”、“中国优质名牌产品”等称号。
公司坚守“质量是生命，科技是体魄，交期是人品，数量是诚信，服务是亲情，成本是寿命”的经营理念，实施“创新驱动、两化融合、三名四换、教育培训”升级战略,坚守本色经营，推进链传动产品向中高端迈进，全力打造“和谐中益，精品中益，范文写作百年中益”。
二、统一思想，健全组织领导，进一步加强制度建设
自开展创建活动以来，公司领导十分重视“双爱”活动与劳动关系和谐企业创建工作，把创建工作作为营造经营发展环境、推进企业经济建设的重要内容来抓。形成党委领导，公司主导，依靠工会，各方统一思想、齐抓共管的的良好局面。
1、健全工作组织机构
2014年，公司根据人员调动，调整了“双爱”活动领导小组和创建和谐企业领导小组，成立了由公司总经理担任
组长，支部书记、工会主席担任副组长，各部门负责人为组员的“双爱”活动领导小组和创建劳动关系和谐企业领导小组，具体负责“双爱”活动与创建劳动关系和谐企业工作的开展。
2、完善工作制度和管理制度
为确保创建工作的顺利开展和实施，公司注重从制度上加以保证。公司在《十二五发展规划》中，明确提出了人才培养、员工教育培训、薪酬增长等发展规划。制订了《部门岗位职责》、《推行厂务公开制度》、《劳动人事管理规程》、《员工教育培训规程》、《安全生产制度》、《安全操作规程》、《职工合理化建议管理办法》、《员工满意度调查管理办法》、《员工职业发展规划》等制度，鼓励职工积极参与企业管理，了解职工思想动态，推动公司的全面发展，推动企业与职工的和谐关系的建立。
三、注重企业文化建设，关爱职工文化生活
公司秉承“以人为本，务实创新，品质至上，效益为先”的发展理念，以“团结拼博，开拓创新”的新光精神打造自已特色文化，极大地提高了企业的凝聚力，公司积极组织实施“双爱”主题活动，引导和激励广大职工积极参与，如“双爱”活动征文，思想汇报专题“双爱”乒乓球比赛，“双爱”知识竞答活动等。
中益机械注重营造以“做负责任的企业”为核心价值观的企业文化，着力构建和谐企业。增强了员工的使命感和社会责任感，实现了员工素质的提升。其中涌现除了不少优秀职工，先后被评为市优秀共产党员、市综合先进工作者、市治安安全工作先进个人、市无偿献血工作先进个人等。
公司利用黑板报、《中益之声》等宣传媒体，广泛开展公司生产活动、先进个人、典型事迹、和谐企业的宣传和表彰工作，提高职工对公司内部信息的了解和认识，巩固公司生产活动成果，维护职工权益，促进企业和谐稳定发展。
四、依法规范劳动合同、遵守劳动
保障法律法规
1、公司与职工依法签订劳动合同，实行全员劳动合同制度，公司现有职工331人，劳动合同签订率为100%。劳动合同内容全面、合法，符合国家规定，操作程序合法规范，各个环节管理完善。企业认真履行劳动合同，几年来，从未发生违反劳动合同事件，职工队伍稳定。公司依法实施集体合同制度,合同内容合法、程序规范，履约率达100%。
2、公司长期以来严格遵守劳动保障法律法规，从未违法使用童工，从未出现违法收取押金情况。每月8日按规定标准及时足额发放工资报酬，从未发生拖欠工资的情况。
3、公司开展工资集体协商制度，确保职工工资随着企业效益的提高合理增长。范文TOP100公司最低工资支付标准高于嵊州市最低工资标准，近三年来，员工薪酬增长率平均每年为10%以上。
4、公司和全体职工依法参加养老、医疗、工伤、失业、生育等五项社会保险和住房公积金，参保率为100%，按时足额缴纳，无拖欠现象。
5、公司严格执行《劳动法》，实行每周五天、每天8小时工作制，生产均衡正常。一线生产职工实行计件工资制，每周休息一天以上，按规定支付加班工资。公司严格执行休息休假制度，实行不定时工作制和综合计算工时工作制，严格控制延长工作时间和节假日加班，确保职工休息时间。公司制订了《职工带薪年休假管理规定》，每个职工均享有带薪年休假。公司依法保障女职工的合法权益，按规定落实女职工待遇，婚假、产假、哺乳假等计划生育政策按规定执行。公司职工每年开展一
次健康体检，台账档案齐全。
五、建立健全劳动关系协调机制、创建和谐企业
公司工会与公司签订集体合同（工资集体协议书），通过签订集体合同，切实维护职工的合法权益，保持了稳定和
谐的劳动关系，为促进构建和谐企业发挥了积极作用。
公司建立了劳动关系预警制度，成立了社会治安综合治理和创建治安安全单位领导小组，依法及时合理地处理好职工反映的问题。成立劳动争议调解小组，维护职工利益，及时化解矛盾。近年来，公司没有发生过一起因职工劳动权益受侵害而提起的劳动争议仲裁、诉讼或立案查处，也没有发生过集体上访和群访事件。
六、加强职工培训，提升职工素质，创建学习型企业
为提高职工工作技能，公司制订了员工培训制度，每年足额提取职工教育经费，每年对全体职工进行职业技能培训，所有岗位均持证上岗，生产工人都获得初级以上职业技能证书，达到制药职工技能要求。公司制定了《职工合理化建议实施办法》、《QC小组活动办法》，充分发挥职工积极参与企业管理、技术改进的积极性。公司每年开展职工合理
化建议活动，对于参加人员给予奖励和表彰。公司积极组织QC小组活动，2013年，《内孔精度改进》QC成果获绍兴市优秀QC成果一等奖。2014年，《提高平顶链轮淬火硬度合格率 》QC小组活动成果获浙江省优秀QC成果二等奖。
七、依法建设工会组织、加强民主管理
公司依法建立了工会组织，职工入会率达到100%。公司工会按照工会章程，独立开展工作，定期召开职工代表大会，制定厂务公开实施细则，每月公布各项经营指标和公司重要决定，有效保障职工的民主决策、民主管理和民主监督的权利。公司支持工会工作，按时足额拨缴工会经费，确保工会工作的正常开展。
公司工会每年组织开展形式多样、职工喜爱的劳动竞赛、旅游、钓鱼等各类文体活动，建有乒乓球室、阅览室等文体活动场所，丰富职工的业余文化生活。公司重视职工的生活后勤保障，建
有职工食堂、职工宿舍，提供职工免费就餐，篇二：先进企业双爱汇报材料
“双爱”活动先进企业汇报材料
浙江吉鑫祥叉车制造有限公司是一家专业生产叉车及物流搬运设备的现代化大型机械制造企业，现有职工400名，除试用期员工外全部加入了工会。公司2014年营业收入3亿元。公司于2010年通过国家高新技术企业，2014年通过省级研究开发中心、公司生产的1-48T内燃平衡重式叉车入选2014年“浙江制造精品”。公司工会自 2010年成立以来，在公司党总支和行政管理层的大力支持下，团结和依靠全体职工，在认真履行工会各项职能的同时，积极开展了“双爱”活动，有效地促进了企业的和谐稳定和企业安全生产任务目标的实现。
一、企业依法成立了工会，健全了工会各项工作制度。
工会按章选举产生了工会主席，并
按时开展了工会委员会的换届选举工作，建立了劳动争议调解委员会并积极发挥作用。工会有牌子、有办公场地、有活动经费、有工作计划和工作制度；企业职工入会率达 98%；公司依法保障工会工作者权益，工会主席依法参加董事会。公司工会成立以来，围绕企业快速发展有效地开展了一系列活动，如建立企业高技能人才创新工作室，提出薪酬改革方案、劳保用品的发放制度，每月开展金点子合理化建议活动，每年举行“安康杯”竞赛和评选“先进集体、先进个人”活动，督促管理部为全体职工缴纳养老、工伤、医疗、失业、生育等各项社会保险，2014年3月起实行入职离职员工全面体检，有效地化解了企业长远发展与劳动者短期利益之间的矛盾。
二、在开展职工民主管理工作中，工会发挥职代会民主管理主渠，开辟多种渠道听取职工意见。
在每年年初的公司职代会上，组织职工代表充分讨论修改涉及职工工资分
配的《薪酬方案》和《安全生产量化考核细则》，公平选举职工代表与公司代表签订“工资集体协商合同”、“女职工权益保护专项集体协议”、“劳动安全卫生
专项集体合同”等，参与讨论各项涉及职工切身利益的有关文件文本的修改制定。工会按照开发区总工会的要求，设立了“总经理信箱”，每年通过信箱反映情况、提出意见和建议的达200余人次。此外还要求综合管理部通过发出调查问卷的形式听取职工意见。公司的许多福利政策正是在听取职工意见的基础上作出的。2010年8月公司开展了全员参加的编写岗位职责和管理制度活动，人人联系自己所在的岗位要求和从事的工作，编写岗位职责或专 项管理制度，共收到稿件约180篇。公司组织各部门管理干部参考员工的文稿，修订了部分岗位职责和管理制度。此项活动培育了员工的主人翁意识，形成了人人关心企业的发展，处处注重按质按量完成本职工作的良好局面。
三、企业十分重视职工的教育培训工作。
2014年起公司确定了雷打不动的周5培训制度，专门购置了投影仪、笔记本电脑、音响和大量影碟等教学器材，建立了职工图书室等用于开展教学活动。2014年下半年起，公司针对高层次人才的学习需求，投资100万元举办了多期生产管理、仓库管理研修班，受训人次近1000人次。通过培训和人力资源激励政策，公司培养造就了一支素质较高、经验丰富、技术娴熟、敢闯敢拼的员工队伍。公司制订了《员工培训管理办法》，引导、鼓励和规范职工围绕生产、工作实际，学知识学技术练技能。制定公司培训计划、部门培训计划，配合生产经营需要做好员工教育培训工作。一是做好新员工入职教育培训，在介绍公司发展概况的同时，向新员工传达公司一贯倡导的唯才是举的用人方针，以及以人为本、尊重科学、尊重人才、理解人、关心人的管理理念，努力
营造具有自身特色的企业文化和温馨、和谐的人际关系，以增强新员工对公司的认同感和凝聚力。二是根据生产和管理中出现的问题有针对性地开展在岗员工的培训，其中包括管理理论知识与方法培训、岗位技能培训、安全生产知识培训、消防安全知识培训等等。三是针对职工职业健康、身心健康，邀请专家多次举
办了健康知识讲座。
四、公司广泛开展了《劳动法》《安全生产法》等法律法规的宣传教育，依法规范用工。
公司招聘工人时必须查验身份证件，确保年龄准确无误，来源地清楚，确保公司无违法用工行为。企业与员工签订劳动合同，按时足额发放工资，并且在经济效益提高的基础上，逐步提高了工龄工资、技术等级工资、职位工资等。公司为职工办理养老、工伤、医疗、失业和生育保险，按时缴纳各类保险金。公司每月进行一次安全、卫生、设备检
查，落实管理措施，检查安全操作规程的执行情况，生产设备的运行情况，加强安全文明生产监督，预防、减少安全事故，保障员工的生命、身体安全。
五、公司十分关心员工福利，量身订制职业生涯晋升通道。
公司制定了详尽的劳保福利制度，员工薪酬福利制度以及职位生涯晋升通道，为员工职业成长打造良好的平台。每周定时足额发放劳保用品，确保员工工作环境安全健康，为考核优秀的员工调整工资并发放奖金，为工作表现优异且工作能力大幅提升达到职务晋升要求的员工调整职务，员工生日大屏祝福公示，发放生日祝福卡片、提供免费工作餐，每年法定节日前都为全体员工发放节日福利，受到了职工的一致欢迎。
六、公司因地制宜地开展职工文化体育、宣传教育活动。
公司因地制宜积极开展各项职工文化体育、宣传教育活动。公司每年组织1-2次员工旅游，不定期组织各类文
体竞技活动。2013年7月至今，公司连续3年开展职工叉车、电焊技能比赛运动会，开发区各企业纷纷组队参加，报名踊跃，比赛场面热火朝天。每逢重大节日举办相关专题文艺晚会，各部门参演人员各显风采，动感十足的青春舞蹈、唯妙唯俏的口技模仿秀、魅力四射的个人独唱、清新活泼的三人表演唱、自编自导幽默风趣的小品、气势恢弘的集体大合唱以
及回顾公司艰辛创业历史的配乐诗朗诵引来员工一阵阵掌声和喝彩。公司每年年终晚会除了表彰各类先进集体、先进个人以外，还邀请全体员工大聚餐，组织大抽奖活动，在辛苦劳动后体会公司对员工满满的关爱。各类活动的精彩图片和评论文章也分别在公司宣传橱窗、公司网站及微信平台上进行报道。丰富多彩的职工文化体育活动，活跃了职工的业余生活，增强了职工团队精神和企业的凝聚力。
七、制定了的六必谈六必访制度，为职工工作、生活解决实际难题。六必谈六必访制度即：员工家中有困难必访必谈，员工有思想情绪必访必谈，员工患病住院必访必谈，员工违规违章必访必谈，员工岗位变动必访必谈，权益受到损害必访必谈。通过谈心沟通制度，使公司营造出尊重人、理解人、关心人、爱护人的和谐氛围，使广大职工确立正确的价值观和行为导向，增强了企业的亲和力和凝聚力。2010年以来，我们走访了近百次困难员工的家，给他们送去了温暖，对于特困的员工还组织管理层干部、共产党员和积极分子给他们捐款捐物。建立困难职工档案，向开发区总工会申请困难职工补助，困难员工得到公司的救助和关怀，用感恩的心回报企业，他们努力工作，积极向上，已经成为公司各个方面的生力军，有的已经走上了管理岗位，为公司的发展做出了积极的贡献。
通过“双爱”活动的开展，公司形成了团结努力，奋发向上，和谐稳定，规
范有序，生动活泼的良好氛围，促进了各项工作任务的完成。
吉鑫祥公司在未来时间里，将一如既往的开展“双爱”活动，真正为企业、员工共同发展构建一片沃土。
篇三：“双爱双评”活动计划
“双爱双评”活动计划
1、加强组织领导。成立由“一把手”任组长的“双爱双评”活动领导小组，形成企业方支持、工会主抓、各方配合的领导格局；做到年初有安排、年终有总结。
2、加强职工队伍建设。
（1）开展创建“学习型组织、争做知识型职工”活动，引导和鼓励职工围绕工作需要，学知识、学技术；
（2）有职工教育及活动场所，组织开展职工技术培训；因地制宜地开展健康向上的文化体育、宣传教育活动，广泛吸引职工参加。
3、调动职工积极性。
（1）围绕企业发展和建设，于3—5
月份开展群众性劳动竞赛、合理性建议、技术比武、技术创新等活动；
（2）通过宣传栏、召开职代会等形式，听取职工意见、建议，尤其是涉及职工切身利益的企业决策和举措要让职工知情。
4、依法规范用工。
（1）无违法用工行为，依法与职工签订劳动合同，与企业平等协商、签订集体合同以及其它专项合同；
（2）按时足额发放工资，在经济效益提高的基础，争取职工工资逐步增长；为职工全员办理各种保险，按时交纳社保金；
（3）每季度进行一次劳动安全卫生检查，无重大安全事故隐患；重视女职工、未成人特殊权益的保护。
5、发挥工会作用。
（1）建立健全工会组织，做到工会有班子、有牌子、有办公场地、有公章、有活动经费、有工作计划、有工作制度、有各项工作台帐资料；
（2）及时吸纳职工入会，做到企业职工入会率达95%以上，维护职工队伍稳定，有效化解劳资双方矛盾，建立和谐的企业劳动关系；
（3）建立工会独立帐户，独立自主的开展工作和活动，并依法进行社团法人登记；对企业涉及职工切身利益的重大决策，要积极参与，代表职工意愿。
二OO六年二月一日
篇3：双爱双赢活动总结
一、和谐劳动关系的内涵
人们在构建“和谐社会”的过程中提出了构建“和谐劳动关系”的要求。劳动关系是一种社会经济利益关系, 它是劳动者和雇主结成的一种雇佣与被雇佣关系。劳动关系是由劳动合同、劳动条件、劳动者的组织和劳动纠纷的解决四个方面组成的。劳动合同是劳动者劳动关系的建立状况, 劳动条件是劳动者实现权益的情况, 组织状况是劳动者加入的一些相关组织 (如工会) , 解决劳动中发生的纠纷是集体谈判和集体合同的状况。劳动关系的形成是以签订劳动合同为标志, 劳动关系的终结是以劳动合同终止为依据, 劳动关系常常呈现合作和冲突两种情形。合作则有主动的合作和被动的合作;冲突有隐性的冲突和显性的冲突。不和谐的劳动关系常常伴随着隐性冲突, 非常不和谐的劳动关系常常伴随着显性冲突。潜在的和谐劳动关系常常是一种被动合作, 和谐劳动关系呈现出来的是一种主动合作氛围。
二、和谐劳动关系的现状和评价
1.和谐劳动关系的现状。调查显示, 我国当前的劳动关系的状况总体是稳定协调的, 但还普遍存在着一些劳动关系不和谐现象。不和谐的劳动关系体现在显性的冲突和隐性的冲突上, 如劳动争议案件居高不下, 具有重大社会影响的举牌请愿罢工事件时有发生, 因劳动条件恶劣、工资发放不到位、工作环境严重影响身体健康等集体上访越来越多。
2.和谐劳动关系的评价。关于和谐劳动关系的评价, 专家学者一致的观点是从企业、劳动者、社会监督管理部门三个维度来设计。浙江省于2006年首次在全省开展企业创建和谐劳动关系活动。评定标准分为十个方面, 主要体现在以下几个方面:企业用人必须签订劳动合同, 用工工时和休假必须符合制度要求;按时足额发放工资, 必须符合最低工资标准;不得侵犯女职工应有的权益;严禁雇用童工;各类社会保险必须依规参保;安全生产按照制度和规程执行;有工会组织, 有技能培训, 有文体活动。这些规定对保护职工的权益发挥了重要作用。
三、和谐劳动关系的构建
1.构建什么样的和谐劳动关系。构建“和谐劳动关系”要解决的一个首要问题是和谐劳动关系的标准问题。这个标准目前还没有一个完全统一的看法。“和谐劳动关系”要从企业和员工两个方面来综合考虑, 不能偏废任何一方。这需要员工有责任心、有担当精神、能够充分展露自己的才华, 也需要企业为员工的发展提供力所能及的环境条件。员工与企业是互利共赢的关系, 员工能够共享企业发展的成果, 企业的发展也依靠员工的努力付出, 这样就使双方各得其所、各获所需, 从而呈现出一种正义公平、和谐稳定的劳动关系, 企业和员工都会感到公正合理, 没有偏向哪一方面, 一切都是既规范又有序。
2.如何构建和谐劳动关系。对于如何构建和谐劳动关系, 必须考虑市场环境、企业与员工的博弈对比力量、工会等组织作用的发挥等多方面的因素来找准平衡点。要鼓励员工热爱企业, 要引导企业考虑员工的利益, 与员工共享企业发展的成果。
四、“双爱”活动开展现状调研
“双爱”活动是以“职工热爱企业、企业关爱职工”为主题的活动, 它的开展能够从企业和员工两个方面构建一种劳资双方能够平等相待、和谐相处、各尽所能、各得其所、互惠互利、合作共赢的和谐劳动关系。在企业关爱职工方面, 要求做到六点:一是五险有保障, 二是管理有民主, 三是劳动有合同, 四是精神有关怀, 五是工资有增长, 六是生产有安全。在职工热爱企业方面, 要求做到六点:一是纪律要遵守, 二是工作要敬业, 三是身心要健康, 四是经菅要关心, 五是技能要提高, 六是维权要理性。
从2012年开始, 浙江省温岭市全面开展了“职工热爱企业、企业关爱职工”的“双爱”活动。该活动进行了广泛的宣传, 树立典型, 开展按时支付工作, 足额缴纳社保等专项活动, 推进工资集体协商, 强化和谐劳动关系指数测评激励等一系列有效举措, 实现全市“双爱”宣传普及率达到100%, 企业“双爱”约定书签约率达到90%以上。企业职工工资年均涨幅达到10%, 劳动纠纷案件数连续同比下降7%以上, 呈现出一种和谐稳定的劳动关系。
嘉兴市在全市范围内广泛开展了以“企业关爱职工、职工热爱企业”为主题的“双爱”活动。2014年, 嘉兴市构建和谐劳动关系工作领导小组印发《嘉兴市深入推进“双爱”活动计划 (2014-2017年) 》。通过开展劳动合同签订“春暖行动”, 实现“劳动有合同”;开展职工增收专项行动, 实现“工资有增长”;开展职工全员参保登记行动, 实现“五险有保障”;开展“安康杯”竞赛活动, 实现“生产有安全”;开展贯彻企业民主管理条例专项行动, 实现“管理有民主”;开展增进人文关怀专项行动, 实现“精神有关怀”;开展青春党建行动, 促进“工作要敬业”;开展“岗位大练兵、技能大比武”活动, 促进“技能要提高”;开展职工合理化建议月活动, 促进“经营要关心”;开展“企业规章制度人人知”行动, 促进“纪律要遵守”;开展“法律进企业”活动, 促进“维权要理性”;开展“心灵驿站”行动, 促进“身心要健康”。通过扎实开展这十二项活动, 全面提升了和谐劳动关系水平, 保护了职工的权益, 促进了企业的发展, 使员工更加热爱企业, 也使企业更加关爱员工, 实现了互利多赢的状况。
五、“双爱”活动改善劳动关系的机理分析
和谐劳动关系有四个要素:一是用工规范, 有一套用工机制, 国家、企业和员工这三方的利益都得到了兼顾, 很好的保障了员工的劳动权益;二是员工稳定, 流失率在合理范围内;三是权利和义务对等, 双方在地位上是完全平等;四是既要劳动效率, 也要劳动分配公平, 是一个互利共赢的状态。“企业关爱职工、职工热爱企业”的“双爱”活动构建了一种非对抗性融合的关系, 各个方面都是追求配合协调, 因而改善了传统的劳动关系状况, 实现了劳动关系的“和谐”。“双爱”活动改善劳动关系具体体现在以下两个方面。
1.企业方承诺:全面落实“六有”, 保障职工权益。第一, 劳动有合同。企业与员工依法签订劳动合同, 完全按照劳动合同的约定履行。第二, 工资有增长。准时足额支付工资, 定期进行集体协商工资, 保证工资正常增长, 在企业效益增长的同时, 不断提高工资水平。第三, 五险有保障。按要求办理各项社保, 并且足额缴纳。第四, 生产有安全。定期排查生产安全隐患, 堵住安全漏洞, 加强安全生产教育, 改善劳动条件, 保护女员工的特殊权益, 保障员工的健康和生命安全, 确保不发生安全生产责任事故。第五, 管理有民主。加强企业民主管理, 加强企业群团组织建设, 加强党建。让员工充分享受参与决策建议的权利, 让员工充分享受表达诉求的权利, 让员工充分享受监督企业运行的权利。第六, 精神有关怀。加大投入建设好员工喜爱的文化娱乐活动场所, 开展丰富多彩的活动, 丰富员工的业余生活, 不断改善员工工作生活条件。建立员工表达诉求和交流情感的通道, 开展心理健康教育活动, 及时疏导员工的心理问题。重视困难职工的帮扶, 切实解决职工生活中的实际困难。
2.职工方承诺:自觉践行“六要”, 共谋企业发展。第一, 工作要敬业。员工用严谨的态度看待工作, 做到勤恳工作, 忠于岗位, 按时完成各项任务, 干一行专一行, 全力提升工作能力和水平。第二, 技能要提高。不能一项技能用十年, 要立足岗位勤练兵, 认真对待每一次的技能培训, 在技能比武活动中大显身手, 通过刻苦钻研不断提高个人的专业素养和技能水平。第三, 经营要关心。要做企业的主人, 企业发展好了, 自己才能从企业的发展中受益。对于企业的技术革新要积极拥护并身体力行, 通过建言献策来促进企业健康发展。第四, 纪律要遵守。必须遵守企业的规章制度、职业道德、劳动纪律、职工守则。一切行动听指挥, 做企业纪律的支持者、拥护者和践行者。第五, 维权要理性。表达诉求时要合情、合理、合法, 尽量采取民主协商的方式化解矛盾, 实在化解不了的情况下再运用法律手段。第六, 身心要健康。树立明确的生活目标, 凡事宽以待人, 养成良好的生活习惯, 拥有一些必不可少的业余爱好。精神状态积极向上, 心中充满阳光, 乐于助人、热心公益, 时时皆能传递发正能量。
六、结语
我国对和谐劳动关系的研究仍处于起步和初级阶段。“和谐劳动关系”的构建是个漫长的过程, 它绝不是几个企业或部分地区的事情, 而是构建“和谐社会”的必备前提。构建“和谐劳动关系”的过程是一个在发展中不断创新、在创新中逐渐发展的过程。当前浙江省在开展“双爱”活动构建和谐劳动关系的实践上做出了大量的富有意义的探索工作, 并积累了丰富的经验, 给“双爱”活动在今后工作中的创新发展提供了深入研究的基础。
参考文献
[1]刘铁明.中国和谐劳动关系研究综述[J].马克思主义与现实, 2007 (6) .
篇4：双爱双赢活动总结
本节课的主题是苏科版义务教育课程标准实验教科书八年级数学（下册）第八章第3节内容——探索《频率与概率》，它是后面研究等可能条件下概率的基础，是“概率“的重要内容。《义务教育数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。本节课将以“生活·数学”“活动·思考”“表达·应用”为主线开展课堂教学，让学生在“玩”中学习，并在活动中激发学生认真思考、积极探索，主动获取数学知识，从而促进学生研究性学习方式的形成，同时通过小组内学生相互协作研究，培养学生的合作性学习精神。
二、案例描述
1.情境创设
师：最近大家都比较关注马航MH370飞机失事的报道，飞机失事会给旅客造成意外伤害。
生：旅客买保险了吗？
生：这下马航要赔大本了。
师：如果一家保险公司要为购买机票的旅客进行保险，应该向旅客收取多少保费呢？为此，保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大。
师：类似这样的问题在我们的日常生活中也经常遇到，你能举出几个随机事件的例子吗？
生：明天下雨的可能性有多大？
生：买张彩票中奖的可能性有多大？
生：在装有彩球的袋子中，任意摸出的1个球恰好是红球的可能性有多大？
生：抛掷1枚均匀骰子，向上一面的点数是6点的可能性有多大？
[说明]学生举出一些随机事件，注重学生从生活中获得直观经验。
师：随机事件发生的可能性有大有小。一个事件发生可能性大小的数值，称为这个事件的概率。若用A表示一个事件，则我们就用P（A）表示事件A发生的概率。
师：你们知道必然事件的概率是多少吗？
生：必然事件发生的可能性是100%，那概率就是1了。
生：不可能事件发生的可能性是0，那概率就是0了。
师：那你能告诉我随机事件发生的概率是多少呢？
生：（不知如何回答）
师：随机事件发生的概率是0和1之间的一个数，即0 ■ 师：对于一个随机事件，它发生的概率是由它自身决定的，且是客观存在的，概率是随机事件自身的属性，它反映这个随机事件发生的可能性大小。 2.学生活动 同桌2人为一小组，一人负责做试验，一人负责记录。提前准备好质地均匀的硬币，教师布置游戏并说明规则：每个人抛掷硬币一次，称为一次实验。 师：一次试验中抛掷硬币出现哪几种结果？ 生：有正面朝上和反面朝上2种结果。 师：你认为是正面朝上的可能性大，还是反面朝上的可能性大？ 师：每一小组做50次试验，依次记录每次正面朝上的结果，将试验结果填写在所发的表格中。 ■ 师：根据表格，制作相应的频数分布直方图。 生：（忙碌的试验中） [说明]给学生充足的时间，教师不能作“看客”，应深入学生的活动中去，了解学生试验的结果、讨论的焦点，认知的过程。 （5分钟后） 师：那我们请几位小组代表来讲讲各自试验中硬币正面朝上的频率是多少？ 小组代表：0.67。 小组代表：0.47。 小组代表：0.50。 小组代表：…… 师：他们说得有道理吗？大家的答案为什么会不一样呢？ 生：每位同学都是根据自己的试验结果进行计算的，因此都有道理，但因为试验具有随机性，因此结果不同。 师：如果增加试验次数呢？ 生：（不知如何回答） 师：六个同学组成一个小组，分别汇总其中的两人、三人、四人、五人、六人的试验数据相应得到试验100次、150次、200次、250次、300次时硬币正面朝上的频率，填写在所发的表格中，并绘制相对应的折线统计图。 （汇总数据中，有的负责收集数据，有的负责整理数据，有的负责填统计表，有的绘折线统计图，有的负责总结汇报，忙得不可开交） [说明]老师在各小组间巡回指导，观察各小组成员是否具有合作意识，是否积极活动，各组有何疑难及问题，及时引导和点拨，确保各小组顺利进行，最后各小组记录好本组结论，以便组间讨论。 师：在上面的试验中，你发现了什么？增加试验次数后频率发生怎样的变化？ 小组代表：我通过不同试验次数的折现统计图发现，随着试验次数的增加，频率的波动变小了。 小组代表：一个人的试验数据相差可能较大，而小组汇总后的试验数据相差较小。 小组代表：随着试验次数的增加，试验数据波动不大，比较稳定。 小组代表：试验次数较大时，试验频率比较稳定。 …… [说明]对凡是表述合理的小组提出肯定，并注意寻找各个小组的闪光点进行表扬。 师：各小组说得都很好，请接着讨论，当试验次数很大时，你估计硬币正面朝上趋于哪一个稳定值？ 小组代表：0.50。 师：其他小组同意吗？ 其他小组：同意。 [说明]关注学生是否积极参加小组讨论，是否有自己的观点，小组代表是否能将自己的观点清晰且有条理地表达出来。 师：下面我们用多媒体课件将各组数据集中起来，它与你们的估计相近吗？ 小组：（各自检验） 师：想一想硬币正面朝上的频率与硬币正面朝上的概率有什么关系？
生：当试验次数很大时，硬币正面朝上的频率稳定在相应的概率附近。
师：你对求一个事件的概率有什么认识吗？
生：可以通过多次试验，用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率。
师：非常好，一般地在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率会稳定在某一个常数附近摆动，这个常数就是事件A发生的概率P（A）。
[说明]注重学生对概率的意义理解，可要求学生用自己的语言来描述自己对问题的理解。
师：抛掷一枚质量均匀的硬币，出现“正面”和“反面”的概率均等，因此抛掷1000次的话，一定有500次“正”，500次“反”。你对这个问题有什么看法？
生：既然出现“正面”和“反面”的概率都是二分之一，那就是500次“正”，500次“反”。
生：我同意这个解释，1000的一半不就是500吗？
……
师：（总结）错。虽然“正”“反”出现的概率均为二分之一，但频率并不等同于概率，它只是一个近似值，即使是多次抛掷之后，频率也只能是与概率十分相近，但不一定相等，因此抛1000次硬币，也不一定有500次“正”，500次“反”。
师：你们课后可以抛掷图钉分别汇总各个小组的试验结果，具体见课本第47页。
师：（总结）一般地，在一定条件下大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率会稳定地在某一个常数附近摆动，这个常数就是事件A发生的概率P（A）。事实上，事件A发生的概率P（A）的精确值，即这个常数还是未知的，但是在实际工作中，人们常把试验次数很大时事件发生的频率作为概率的近似值。
3.课堂小结
师：你是怎么理解概率的？
生：一般地在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率会稳定在某一个常数附近摆动，这个常数就是事件A发生的概率。
[说明]注重学生在不同的情境中参与实践活动，能否对试验频率来估计随机事件发生的理论概率的思想，借助大量重复试验发现：试验频率不一定等于理论概率，虽然多次试验的频率逐步稳定于理论概率，但也可能发现，无论做多少次试验，试验概率仍仅是理论概率的一个近似值，而不能等同于理论概率。
三、案例反思
这节课的教学实现了三个方面的转变：
1.教师的转变
教师的角色从知识的传授者转变为学生学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者。教师成为学生的导师、伙伴，在课堂上除了引导学生活动外，还要认真聆听学生活动的过程和通过活动所得的知识或方法。
2.学生的转变
学生的角色从学会转变为会学。本节课学生不是简单地“学”数学，而是深入地“做”数学。学生在试验中体会频率的稳定性，形成对概率的全面理解，发展了初步的辩证思维能力。学生通过大量试验还会发现，试验频率并不一定等于概率，虽然多次试验的频率逐渐稳定于其理论概率，但也可能无论做多少次试验，试验频率仍然是理论的一个近似值，而不能等同于理论概率，两者存在着一定的偏差，应该说，偏差的存在是正常、经常的。概率应尽量让学生通过具体试验领会这一点，从而形成对某一事件发生的概率的较为全面的理解，初步形成随机观念，发展学生初步的辩证思维能力。
3.课堂氛围的转变
整节课以“流畅、开放、合作、引导”为基本特征，整节课学生与学生、学生与教师之间以“对话”“讨论”为出发点，以互助、合作为手段，以解决问题为目的，让学生在一个较为宽松的环境中自主选择获得成功的方向，判断发现的价值。教师在组织全班学生进行讨论时，师生共同进行评价并对各组得到的结论加以归纳，给更多的学生参与的机会，多肯定，多表扬，多鼓励，使他们感受到成功的体验。
总之，在数学教学的花园里，教师需要为学生布置好和谐的场景和明晰的路标，让他们自由快活地跳舞！
作者简介：李艳艳，女，1984年10月出生，本科学历，现任教于：江苏省南京市六合区新集中学，在教学一线从事数学新课改小班化教学模式的研究。endprint
生：当试验次数很大时，硬币正面朝上的频率稳定在相应的概率附近。
师：你对求一个事件的概率有什么认识吗？
生：可以通过多次试验，用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率。
师：非常好，一般地在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率会稳定在某一个常数附近摆动，这个常数就是事件A发生的概率P（A）。
[说明]注重学生对概率的意义理解，可要求学生用自己的语言来描述自己对问题的理解。
师：抛掷一枚质量均匀的硬币，出现“正面”和“反面”的概率均等，因此抛掷1000次的话，一定有500次“正”，500次“反”。你对这个问题有什么看法？
生：既然出现“正面”和“反面”的概率都是二分之一，那就是500次“正”，500次“反”。
生：我同意这个解释，1000的一半不就是500吗？
……
师：（总结）错。虽然“正”“反”出现的概率均为二分之一，但频率并不等同于概率，它只是一个近似值，即使是多次抛掷之后，频率也只能是与概率十分相近，但不一定相等，因此抛1000次硬币，也不一定有500次“正”，500次“反”。
师：你们课后可以抛掷图钉分别汇总各个小组的试验结果，具体见课本第47页。
师：（总结）一般地，在一定条件下大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率会稳定地在某一个常数附近摆动，这个常数就是事件A发生的概率P（A）。事实上，事件A发生的概率P（A）的精确值，即这个常数还是未知的，但是在实际工作中，人们常把试验次数很大时事件发生的频率作为概率的近似值。
3.课堂小结
师：你是怎么理解概率的？
生：一般地在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率会稳定在某一个常数附近摆动，这个常数就是事件A发生的概率。
[说明]注重学生在不同的情境中参与实践活动，能否对试验频率来估计随机事件发生的理论概率的思想，借助大量重复试验发现：试验频率不一定等于理论概率，虽然多次试验的频率逐步稳定于理论概率，但也可能发现，无论做多少次试验，试验概率仍仅是理论概率的一个近似值，而不能等同于理论概率。
三、案例反思
这节课的教学实现了三个方面的转变：
1.教师的转变
教师的角色从知识的传授者转变为学生学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者。教师成为学生的导师、伙伴，在课堂上除了引导学生活动外，还要认真聆听学生活动的过程和通过活动所得的知识或方法。
2.学生的转变
学生的角色从学会转变为会学。本节课学生不是简单地“学”数学，而是深入地“做”数学。学生在试验中体会频率的稳定性，形成对概率的全面理解，发展了初步的辩证思维能力。学生通过大量试验还会发现，试验频率并不一定等于概率，虽然多次试验的频率逐渐稳定于其理论概率，但也可能无论做多少次试验，试验频率仍然是理论的一个近似值，而不能等同于理论概率，两者存在着一定的偏差，应该说，偏差的存在是正常、经常的。概率应尽量让学生通过具体试验领会这一点，从而形成对某一事件发生的概率的较为全面的理解，初步形成随机观念，发展学生初步的辩证思维能力。
3.课堂氛围的转变
整节课以“流畅、开放、合作、引导”为基本特征，整节课学生与学生、学生与教师之间以“对话”“讨论”为出发点，以互助、合作为手段，以解决问题为目的，让学生在一个较为宽松的环境中自主选择获得成功的方向，判断发现的价值。教师在组织全班学生进行讨论时，师生共同进行评价并对各组得到的结论加以归纳，给更多的学生参与的机会，多肯定，多表扬，多鼓励，使他们感受到成功的体验。
总之，在数学教学的花园里，教师需要为学生布置好和谐的场景和明晰的路标，让他们自由快活地跳舞！
作者简介：李艳艳，女，1984年10月出生，本科学历，现任教于：江苏省南京市六合区新集中学，在教学一线从事数学新课改小班化教学模式的研究。endprint
生：当试验次数很大时，硬币正面朝上的频率稳定在相应的概率附近。
师：你对求一个事件的概率有什么认识吗？
生：可以通过多次试验，用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率。
师：非常好，一般地在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率会稳定在某一个常数附近摆动，这个常数就是事件A发生的概率P（A）。
[说明]注重学生对概率的意义理解，可要求学生用自己的语言来描述自己对问题的理解。
师：抛掷一枚质量均匀的硬币，出现“正面”和“反面”的概率均等，因此抛掷1000次的话，一定有500次“正”，500次“反”。你对这个问题有什么看法？
生：既然出现“正面”和“反面”的概率都是二分之一，那就是500次“正”，500次“反”。
生：我同意这个解释，1000的一半不就是500吗？
……
师：（总结）错。虽然“正”“反”出现的概率均为二分之一，但频率并不等同于概率，它只是一个近似值，即使是多次抛掷之后，频率也只能是与概率十分相近，但不一定相等，因此抛1000次硬币，也不一定有500次“正”，500次“反”。
师：你们课后可以抛掷图钉分别汇总各个小组的试验结果，具体见课本第47页。
师：（总结）一般地，在一定条件下大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率会稳定地在某一个常数附近摆动，这个常数就是事件A发生的概率P（A）。事实上，事件A发生的概率P（A）的精确值，即这个常数还是未知的，但是在实际工作中，人们常把试验次数很大时事件发生的频率作为概率的近似值。
3.课堂小结
师：你是怎么理解概率的？
生：一般地在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率会稳定在某一个常数附近摆动，这个常数就是事件A发生的概率。
[说明]注重学生在不同的情境中参与实践活动，能否对试验频率来估计随机事件发生的理论概率的思想，借助大量重复试验发现：试验频率不一定等于理论概率，虽然多次试验的频率逐步稳定于理论概率，但也可能发现，无论做多少次试验，试验概率仍仅是理论概率的一个近似值，而不能等同于理论概率。
三、案例反思
这节课的教学实现了三个方面的转变：
1.教师的转变
教师的角色从知识的传授者转变为学生学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者。教师成为学生的导师、伙伴，在课堂上除了引导学生活动外，还要认真聆听学生活动的过程和通过活动所得的知识或方法。
2.学生的转变
学生的角色从学会转变为会学。本节课学生不是简单地“学”数学，而是深入地“做”数学。学生在试验中体会频率的稳定性，形成对概率的全面理解，发展了初步的辩证思维能力。学生通过大量试验还会发现，试验频率并不一定等于概率，虽然多次试验的频率逐渐稳定于其理论概率，但也可能无论做多少次试验，试验频率仍然是理论的一个近似值，而不能等同于理论概率，两者存在着一定的偏差，应该说，偏差的存在是正常、经常的。概率应尽量让学生通过具体试验领会这一点，从而形成对某一事件发生的概率的较为全面的理解，初步形成随机观念，发展学生初步的辩证思维能力。
3.课堂氛围的转变
整节课以“流畅、开放、合作、引导”为基本特征，整节课学生与学生、学生与教师之间以“对话”“讨论”为出发点，以互助、合作为手段，以解决问题为目的，让学生在一个较为宽松的环境中自主选择获得成功的方向，判断发现的价值。教师在组织全班学生进行讨论时，师生共同进行评价并对各组得到的结论加以归纳，给更多的学生参与的机会，多肯定，多表扬，多鼓励，使他们感受到成功的体验。
总之，在数学教学的花园里，教师需要为学生布置好和谐的场景和明晰的路标，让他们自由快活地跳舞！
篇5：双爱双评活动方案
关于在全镇非公有制企业开展“双爱双评”
活动的通知
各基层工会：
为了进一步贯彻十七大会议精神，落实科学发展观，引导非公有制经济健康发展，使广大企业家“爱国、敬业、诚信、守法”，激发职工爱岗敬业的热情，依法保障职工的合法权益，建立协调稳定的劳动关系，以实现“诚信公平，劳资和谐，互利双赢，共同发展”的目的，为构建和谐企业、和谐社会创造良好环境，镇联合工会决定在全镇非公有制企业开展“双爱双评”活动。具体事宜通知如下：
一、提高认识，以实际行动贯彻落实十七大会议精神
十七大提出“没有社会和谐，就没有科学发展，要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，为发展提供良好的社会环境。”目前，随着我镇企业不断发展壮大，劳资双方的矛盾和利益关系的调整，为构建和谐企业带来了新的问题。基层工会要从思想上高度重视，提高认识，关注企业发展，深入调查研究，及时检查指导，充分调动广大职工的工作热情，引导企业经营者关爱员工，积极开展“双爱双评”活动，以实际行动贯彻落实十七大会议精神。
二、明确目标，开展形式多样的“双爱双评”活动
（一）明确目标，制定方案
各基层工会接到通知后要高度重视，积极行动，按照上级要求，制定出开展“双爱双评”活动的方案，真正将活动的目的和意义落实在实际工作当中，做到活动有方案，创建有标准，工作有目标，树立有典型。
（二）宣传造势，措施到位
各基层工会要充分认识到“双爱双评”活动在落实科学发展观、维护职工合法权益、稳定职工队伍、促进企业发展、构建和谐社会中的重要作用，要通过各种途径广泛宣传，努力营造“双爱双评”活动的良好氛围。
（三）认真落实，注重实效
各基层工会要结合企业的实际情况，不拘一格，采取形式多样的方式、方法，扎扎实实的开展活动，注重实施效果，用“双爱”推“双评”，用“双评”促“双赢”，营造“两心变一心、共同搞维护、合力谋发展”的良好局面，促进非公有制经济健康、快速发展。
三、树立典型，用示范作用推动非公有制经济发展
各基层工会要在开展活动的过程中，善于发现典型、培养典型、树立典型，用典型引路的办法，带动广大非公有制企业经营者和职工互相尊重，和睦相处，互惠共赢，为构建和谐企业、和谐社会，为我镇的经济发展多做贡献。通过“双爱双评”活动，要增强非公有制企业职工是国家的主人翁，是社会的主人翁，是企业的主人翁的意识，增强职工在非公有制企业中劳动也是对社会的贡献，同样是高尚的、光荣的意识，鼓励和支持广大职工为非公有制企业健康发展献计献策。
篇6：公司双爱双评活动实施方案
各部门、车间工会小组：
为进一步建立稳定和谐的劳动关系，充分调动公司全体员工的生产积极性和创造性，不断增强企业凝聚力和竞争力，通过逐步提高企业管理水平和经济效益来进一步改善员工的劳动条件、福利水平和技能素质，进而实现“诚信公平，劳资和谐，互利双赢，共同发展”的管理目的。为此，公司工会决定在2016年12月份开展“双爱双评”活动。具体事宜通知如下：
一、活动内容
“双爱双评”：是指企业爱员工，员工爱企业；评爱企业的优秀员工，评爱员工的优秀管理者。
计划评出热爱企业的优秀员工两人，关爱员工的优秀管理者一人（在公司高管当中产生）。
二、活动范围
公司各基层工会小组及全体工会会员。
三、“双爱双评”活动条件 1.关爱员工的优秀管理者：
⑴给员工创造良好的工作、休息、学习环境。
⑵关心员工、爱护员工，依法与员工签订劳动合同，重点保障员工的工资、福利待遇和劳动条件。
⑶积极支持公司工会开展各项工作，为切实保障员工的合法权益、构建和谐企业创造条件。
⑷给工会提供必要的活动场所和时间及物质条件，按规定足额拨交工会经费。
2、热爱企业的优秀员工：
⑴员工要自觉遵守厂纪厂规，争做爱岗敬业的模范员工。⑵员工要善于学习掌握本岗位的业务知识，争做业务能手。⑶员工要积极参加工会组织的技术革新、技术比武、劳动竞赛、岗位练兵、发明创造、提合理化建议等活动，为企业发展献计出力。⑷员工要为本班组争创“学习型、管理型、技能型、效益型、创新型、和谐型”班组做出努力。
四、活动方法和步骤
第一阶段（12月1日至10日）为组织准备阶段，各基层工会小组在认真考核测评的基础上推荐一名本部门员工做为候选人参加热爱企业优秀员工的评选活动（附500字先进事迹材料）；同时，在本部门组织一次民主选举，推选出两名公司高管参加关爱员工的优秀管理者评选活动（上报名单即可）；
第二阶段（12月11日至20日）为考核评比阶段，公司工会将组织活动领导小组成员对各基层工会小组上报的关爱员工的优秀管理者和热爱企业的优秀员工进行民主评议，最终评选出公司2016关爱员工的优秀管理者一名，热爱企业的优秀员工两名；
第三阶段（12月21日至25日）为公示阶段，所有当选人员的相关资料将在全公司范围内进行公示，接受全体员工的监督；
第四阶段（12月26日至31日）为总结表彰阶段，公司工会将在年终总结大会暨三届一次会员（职工）代表大会上对当选人员进行表彰和奖励。
五、组织领导 为使“双爱双评”活动正常有序进行，公司工会根据企业实际情况成立活动领导小组，负责此次活动的全面领导工作。组长：总经理。成员：各部门负责人。领导小组下设办公室，设在公司工会。
附1：关爱员工的优秀管理者候选人名单 周素华 孙晓峰 叶刚 赵新建 郭丽莉 附2：各基层工会小组及负责范围
1、卷线车间工会小组 组长：刘晓东
2、电钳车间工会小组 组长：赵玉才
3、制冷车间工会小组 组长：林景阳
4、千峰供暖工会小组 组长：高明辉
5、机关工会小组 组长：孙晓峰