2011届毕业生幼儿园应聘自荐书

2011届毕业生幼儿园应聘自荐书（精选7篇）

篇1：2011届毕业生幼儿园应聘自荐书

尊敬的校领导：

您好!

首先,真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐书!为一个即将毕业的学生打开了一扇通往成功的希望之路，我将会以我最大的努力来帮助贵园，为贵园作出自己最大的工作业绩!

我是一个性格开朗、极富耐心和责任心的师范学生。开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求。

我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。我很平凡，但我不甘平庸。未来的道路上充满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志准备迎接。我坚定地认为：天生我材必有用，付出总会有回报!

我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。

从小我就有当一名老师的愿望，如今愿望即将实现了，非常的开心，我怀着满腔的热情与信心去挑战第一份工作。我相信自己饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以使我更快的适应这份新工作。

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵园的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。期待您的回复!

最后衷心的希望能得到您的赏识与任用!谢谢!

此致

敬礼

篇2：2011届毕业生幼儿园应聘自荐书

多一份耕耘，多一份收获。在将近四年的大学学习生活中，我不仅很好的掌握了本专业的相关知识，也学习了计算机等方面的知识。短短的四年，我学会了很多，也知道了很多。在日趋激烈的市场竞争环境下，为了生存，在瞬息万变的年代中，为了上进，我不懈的努力，不断的追求。因为从小相信：成功属于勤者。

诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意志，愈战愈强的精神和塌实肯干的作风，这才是最重要的。

“知遇之恩，涌泉相报”，诚望贵单位全面考察我的情况，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业奉献一切！

最后祝贵单位事业蒸蒸日上，全体员工健康进步！

无论录用与否都很感激贵单位给我这个机会，希望能得到您的垂青使我能有机会为这个集体添砖加瓦，敬盼回音！

最大的智慧是真诚，最强的本领是耐心。愿以一颗真诚的心和坚持不懈的努力去奋斗、去争取，去迎接生命中的每一次挑战。

感谢公司提供的这次机会使我的理想实现成为可能。

此致

篇3：2011届毕业生幼儿园应聘自荐书

“自己美不是'最美', 让身边的人同样美起来, 才是社会的和谐之美”。面对镜头, 郑枭枭坚定地告诉我们。

2011年从北京青年政治学院法律系毕业的郑枭枭毅然放弃了城里高薪的工作, 选择来到房山区良乡渔儿沟村当一名小小的村官。面对同学们的质疑, 郑枭枭坦然地说:“说实话, 我也曾经羡慕过那些进入到大企业工作的朋友, 毕竟村子里的条件没有城里的好。但是看开了也觉得无所谓, 在离家里不远的地方工作, 和身边的工作伙伴相处得也非常融洽, 所以也不会再羡慕他们, 正所谓干一行爱一行嘛。”这份工作带给郑枭枭的, 并不仅仅是简单意义上的收获, 而是让他在自己所学的专业外, 又学会了很多其他专业的技能, 有了深层次的人生领悟。

由学习法律到从事社会工作这样一个转型, 刚开始的郑枭枭并没有感到不适应, 而是积极地面对各种考验, 并且在今年的“7·21”暴雨中勇敢地投身到房山区抢险救灾的第一线, 获得了2012年“首都最美社工奖”。

2012年7月21日, 北京市遭遇了61年罕见的暴雨侵袭, 房山区受灾最为严重。虽然渔儿沟村党支部村委会事先有着精细的安排部署, 工作人员24小时不间断值班并第一时间到现场指挥防汛泄洪。但由于暴雨雨量过大且渔儿沟村身处地理环境特殊等原因, 还是给村子造成很大程度的损失。在此次抢险救灾过程中, 有一个身影特别引人注目, 他就是大学生社工——郑枭枭, 他的表现尤为突出。

21日, 是周六。本应按照防汛值班规定晚上八点才是他值班。可到了下午, 他看到雨越下越大, 路面囤积的雨水也越来越多, 他已经意识到防汛形势的严峻, 冒着大雨直奔工作岗位。在前去的路上, 积水最深出已经到了胸口处, 他没惧怕, 没有退缩, 亦然勇往直前, 及时的赶到了村委会与班子领导会合。

晚上九点多, 暴雨越下越大, 由于高速路贯穿全村, 地势高出民居一层, 青龙湖湖水溢出, 西北各村排入防洪沟溢出来的雨水全部流经我村, 水位迅速攀升。致使政通西里小区、别墅区、村委会和部分路段受灾严重。党支部梁书记决定带领防汛人员前去危险处排查险情。郑枭枭主动请缨, 虽然自己的年龄小, 没有一点的抢险救灾经验。但是他知道, 在这危险而又紧张的时刻, 必须得有人把第一线的资料予以记录, 记下这一幅幅感人至深的瞬间。当抢险队员们不顾个人安危, 手拉手淌着漫过胸口的激流时, 梁书记考虑到他年龄太小, 前面的积水已经接近两米, 而且他手里还一直拿着相机。为了他的安全梁书记还是决定让他回去。他再三坚持要和队员们坚守在第一线, 要记录抢险感人的每一刻。可是雨越下越大, 为了保护仪器不受损坏, 最终他还是选择了回去。回到了另一个岗位上, 他时刻也没有停歇, 及时整理出了材料并交到了办事处。让上级领导第一时间了解到了渔儿沟村的灾情。

22日凌晨, 雨逐渐变小, 他又跟随着领导, 来到了受灾一线, 记录着洪水无情人有情的每一个场面。这一干就是半宿。后来才发现, 自己的小腿被积水里的杂物刮伤了一个一寸长的口子, 被雨水浸泡后开始溃脓的伤口, 时时作痛, 但他依然坚持着。

23日清晨, 雨水已经慢慢退去。没怎么休息的他又拿起了相机, 跟着领导在全村范围内检查受灾情况, 细致地拍摄村民家中出现的问题, 耐心解决村民遇到的困难, 并认真地做好记录工作。

在灾后重建过程中, 他要么手握铁锹, 在街道上清理淤泥和垃圾, 要么拿起相机, 深入各各重建工作一线拍下一张张感人肺腑的场面。大雨无情, 人有情。在村里积极组织为重灾区捐款时, 作为社工的郑枭枭虽然工资不高, 但是他还是拿出了200元钱捐给了重灾区, 为更严重的人们献出了自己的微薄力量。可以说哪里有灾情, 哪里有感人事迹, 哪里有需求, 哪里就有郑枭枭的身影。

从21日下午到27日, 郑枭枭主动连续值班加班, 一周都没有回过家, 只拿方便面等食物充饥。与其他抢险队伍不同的是, 他不仅仅要同抢险队伍一起参加一线的抗洪抢险, 还要及时报道现场抢险、感人事迹以及受灾情况, 并及时将信息以及文字图片形式进行整理上报, 以便上级时时掌握一线情况。

郑枭枭, 一名刚刚参加工作仅一年的年轻人, 在抗洪抢险工作中不怕苦不怕累, 连续作战、任劳任怨, 在灾难面前无所畏惧、勇于担当的豪情, 诠释着青春无穷魅力, 以实际行动展现了当代大学生“社工”的精神风貌。

回忆起今年“7.21”暴雨时的场景, 郑枭枭说:“作为房山区最年轻的男性村官, 在面对暴雨灾害时, 我不能将自己置身事外。”坚定的表情、朴实的话语让人们怎么也想不到这是位刚刚走出校园一年的大学生。暴雨灾难中, 郑枭枭拿起照相机趟在洪水里记录下每一张画面, 及时上传至上级有关部门, 让上级领导迅速而准确地了解到渔儿沟村的受灾情况。

不顾村支书的劝说, 再三坚持留下来和一线队员们在一起, 连自己的小腿被刮伤一寸长的口子都未曾察觉。事后, 他表示也心有余悸, “当时也没感觉疼, 因为那时除了冷, 其他的什么也感觉不到了。”对于刚走出大学校门的学生, 郑枭枭显示出了当代大学生的责任与担当。

在采访期间, 郑枭枭重温了校园时光, 站在操场上望着校园中的一草一木, 流露出了怀念, 和同届学生偶遇, 那深情地一拥更是让他仿佛回到了学生时代, 他说过“去渔儿沟村当村官改变的是身边的环境和熟悉的面孔, 没有变的是依旧对知识的渴望、不断地学习和对各项工作认真负责的态度。”

篇4：毕业生应聘求职自荐书

尊敬的招聘领导：

您好！

感谢您阅读我的自荐材料。我毕业西南政法大学法学专业，愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。诚挚希望贵单位给我一个机会！

我深知，“机遇只垂青于有准备的头脑”。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。我的英语达到四级，计算机通过国家二级。在努力学习专业知识的同时，我还广泛涉猎了市场营销学、经济学等领域。

在将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。下页附个人简历表，期待与您的面谈！

此致

篇5：本科毕业生应聘公司自荐书

您好!

衷心感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间垂阅我的自荐材料。我叫，是XX大学市场营销专业的一名本科毕业生，我真心希望加入贵公司，竭尽我所能为贵公司的发展出一份力量。

艰辛的生活铸就了我淳朴、诚实的性格，培养了我不怕困难挫折、不服输的奋斗精神，我深知学习机会的来之不易，故非常珍惜匆匆而过的大学四年。一路的艰辛与欢笑，用自己的勤奋和踏实，凭自己的毅力和汗水，充实自己。学习掌握了坚实的市场营销专业知识，系统地学习了营销战略、策略、市场定位、分析管理，销售的定价、渠道、促进与市场推广方面的技能。在专业学习成绩的排名中名列前五。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”我相信，一份耕耘，一份收获。

短暂的几年，有限的学习，培养的仅仅是一种思维方式和学习方法，“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行。”一个人只有把才识应用到实际工作中去，服务于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的价值。所以大学期间通过参加各种实践活动，培养了我较强的工作能力，组织领导能力和良好的合作精神，培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感，善于沟通、积极主动、认真、踏实及动手能力强。最令我感动的是四年来我们一直坚持的学习小组，我们的团队合作，协同奋斗的精神，我堪为之泣下。大家一起走过了耕耘的春天，收获的秋天!我坚信，路是一步一步走出来的，只有脚踏实地地努力工作，才能做出出色的成绩。

“器必试而先知其利，马必骑而后知其良驽。”只要给我一个支点，就能撬起整个地球;只要给我一片土壤，我会用青春和生命去耕耘;给我一个机会，给你一个选择。我会珍惜也相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸，共命运，携发展，求奋进!恳请接纳，回函是盼!

深信在今后的锻炼中，积极、乐观、务实的我会很快地容纳于这个大集体中!祝贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

篇6：毕业应聘自荐书

尊敬的公司领导：

您好，非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

我是石家庄职业技术学院的计算机网络专业的一名即将毕业的学生。伴着青春的激情和求知的渴望，我即将走完大学三年的求知之旅，美好的大学生活培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。

在大学期间，我学习努力，成绩优秀，在系统学习了一些专业的理论与实践知识，积极的参加社会实践工作，锻炼了自身的心理素质和人际交往能力。组织和参加了学校的各种大型比赛及晚会，提高了自己的应变能力及组织能力。

我十分珍惜求学生涯的学习机会，三年里本着严谨的求学态度，认真学习了专业知识，几年的大学生涯，铸就了我的学识与自信。我刻苦学习，力求全面发展，就奠定了坚实的基础知识和系统的专业知识，Dreamweaver MX、C#、组装

与维修制作个人网站及Flash动画设计、Photoshop（在影楼

担任过后期制作）、Flash进行平面设计、能熟练操作Office

办公软件、还自修了会计专业，人力资源管理及自考了导游

证书。掌握了专业技能涉猎了丰富的相关课外知识。在校期

间能积极参加各项活动，在三年的大学生活中，严格要求自

己，不断进取。在生活方面，热情待人，对于自己的过错勇

于承担责任，受到老师、同学好评。能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。具有较强的责任心，并且脚踏实地的努力的办

好每一件事。

在大学期间我还为自己安装了一些硬件设备：大一军训担

任方队队长，获军训优秀学员称号，参加交谊舞比赛取得团

体第三名，拥有英语四级证件，参加系风采大赛取得十佳模

特，优秀歌手奖；大二担任系文艺部部长，组织了学校的各

项比赛及晚会，掌握了更多的的与人交往礼仪与技巧；考取

了与本专业相关的计算机三级证，和计算机维修证件。

诚然，缺乏经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及“

干一行爱一行”的敬业精神。在这个竞争日益激烈的时代，人

才济济，我不一定是最优秀的。但我仍然自信：“一分耕耘，一分收获”！

以上是我在大学期间的一些实践经历，希望贵公司能对我有一个初步的了解！

公司的过去我来不及参与；但公司的未来，我愿意奉献

我的心血和汗水！我不求安逸的生活和优厚的待遇，只愿

能用自己的所学，干出一番事业，愿意用一颗饱蘸真诚的心

去开启那扇走入社会、走向生活的大门。我相信贵校能够提

供一个展现自我的机会！若蒙不弃，定竭尽所能，倾洒青春

热血，用自己的智慧与才华为贵校教育事业的蓬勃发展添砖

加瓦，增添艳丽奇葩。

再次致以我最诚挚的谢意！并祝贵公司发展顺利！

此致

敬礼

篇7：2011届毕业生幼儿园应聘自荐书

截至2012年10月, 南京财经大学经济学院2011届本科毕业生已经离校整整一年的时间了。在这一年里, 同学们的就业状况如何, 有哪些同学选择了继续深造, 有哪些同学放弃了原先的就业岗位找寻到新的工作, 用人单位对我校毕业生评价如何, 同学们对我校教学和管理有哪些意见和建议?带着这些疑问, 笔者以《南京财经大学毕业生情况调查问卷》为基础, 对经济学院2011届本科毕业生进行了抽样调查, 并结合日常收集的情况和数据, 完成如下调查报告。

一、资料来源和方法

(一) 调查对象:

南京财经大学经济学院2011届经济学、统计学专业毕业生

(二) 调查内容:

以《南京财经大学毕业生情况调查问卷》 (毕业生本人填写) (毕业生所在单位人事主管部门填写) 为基础, 结合日常了解到的学生情况, 调查毕业生目前的工作状况、工作现状、单位的评价等。

(三) 调查方法:

主要通过调查问卷和个人访谈相结合的方式。问卷通过电子邮件发放和回收, 本次调查发放问卷50份, 回收有效问卷34份;访谈主要是面谈或电话访谈在读研究生或出国深造的同学, 以及部分用人单位人事主管。

二、调查结果与分析

(一) 考研、出国录取人数持续增加, 学科学术型人才培养目标作用凸显

毕业一年间, 经济学、统计学专业共新增国内读研人数8人, 出国4人。其中经济学专业分别录取国内研究生4人;经济学出国3人, 统计学出国1人。由此可见, 我院“学科学术型”人才培养目标对学生们影响很大, 并在同学中继续发挥效果。

(二) 学生多就业于国有大型银行和国有企业

从目前已知的情况来看, 除部分学生考研、出国以外, 大多数学生就职于各类银行、证券等金融行业。其中在银行工作的共有96名学生, 占总人数的42.48%, 而供职于中国银行、工商银行等四大国有银行的占大多数, 邮政储蓄银行、农村商业银行等供职的比重也较大。共有12名同学供职于政府机关、事业单位, 占总人数的5.31%。由此可见, 事业单位、国有企业是大家就业的首选, 究其原因主要有:作为知名财经类院校的毕业生, 进入银行等金融行业工作是必然选择;其次, 我校在校学生中女生居多, 女同学更倾向于选择知名度高、收入稳定的工作, 因而国有银行或国有企业是首选。

从表1中可以看到, 在被抽样调查的同学中, 在国有企业工作的有20人, 占被调查总人数的58.82%, 可能的原因是国有企业规模大、实力强, 同时工作环境较好且稳定, 毕业生在选择就业时会更钟情于国有企业。根据表中所示, 国家机关, 民营企业和其他类型的公司均有所分布, 由此我们可以看出当前就业大环境下择业的多元化、双向化。在民营企业和事业单位 (含村官) 就业的同学人数相对较少, 可能的原因是事业单位的竞争相对激烈, 这类单位对于毕业生的要求也比较高, 就专业而言与我校开设的课程也并不是十分对口;而民营企业因为大多规模较小、知名度较低、缺乏竞争力, 工作环境相对不稳定, 此外工作强度大而工薪待遇有限等, 都是影响毕业生选择其作为初次就业单位的客观因素。

(三) 收入与就业行业的相关性较高

从表2中我们可以看出收入在5-10万元的人数最多, 占据总体样本的52.94%, 这里就与上表1.1相对应, 即超过2/3的毕业生在国家机关或者大型国有银行或国有企业工作, 相对应的就是有相对较为客观的收入以及生活质量, 同时也侧面反映出此类行业的热门程度。而收入少于2万或者高于10万的毕业生分别只占5.88%, 这也让我们看到收入之间的差异, 较为客观地反映出社会现实。

(四) 用人单位更看重学生的团队合作和敬业精神, 学生认为社会实践更重要

表3以及表4分别从用人单位和毕业生角度出发, 反映出对学生的素质能力要求和在校期间所掌握的知识对工作的影响。用人单位更加看重团队合作能力 (70.59%) 、敬业乐业精神 (64.71%) 、沟通协调能力 (70.59%) 和对于新环境的适应能力 (58.82%) ;而毕业生从自己的实际经验出发, 觉得以下几点较为重要, 分别是:社会实践能力 (70.59%) 、本专业课程 (52.94%) 、相关应用性技术技能 (52.94%) 以及社会调查及文体写作能力 (52.94%) 。这为我们培养学生在校期间的能力和素质指明了方向, 也为鼓励在校学生才、积极参加实习实践活动增加了说服力。

(五) 重视学生沟通交往能力的培养以及专业知识的学习

由表5我们可以清楚地看出, 用人单位更加需要综合能力较强的毕业生, 表中显示专业知识学习所占比例为47.62%, 其他知识学习所占比例为42.86%, 而且两者比例相近且超过总体的40%, 事实证明, 综合能力较强的毕业生在现代职场中更具有竞争力, 专业素养好、学习能力强的学生适应力强, 能够在短时间内掌握新的技术和知识, 并能够迅速运用于工作中, 可以为用人单位创造更大的价值、带来更好的效益。此外沟通交往能力所占比例为57.14%, 有效的沟通和恰当的人际交往能力几乎是各项工作开展的前提, 它的重要性自然不言而喻。另外职业道德培养、文体训练这类素质培养同样不可小觑, 这些同样都影响着一个人的综合实力。

三、建议和对策

(一) 继续贯彻“学科学术型”人才培养目标

近几年来, 我院“学科学术型”人才培养目标效果显著, 在日常工作中向学生灌输考研、出国的思想, 鼓励学生进一步深造, 以提高自身专业素养和就业层次, 考研录取率和出国升学率持续提升。因此, 继续贯彻“学科学术型”人才培养目标, 从专业教学和思想政治教育工作进行全面的安排部署。从大一新生的入学教育开始, 就使学生们了解“学科学术型”人才培养模式, 使学生有明确的学习目标和动力, 在课程设置、专业思想教育等方面鼓励学生考研、出国对于学生自身发展和学院专业形象的提升有很大的作用。

(二) 课程设置紧密围绕就业方向, 以学生为本, 树立科学发展观

专业设置、培养目标、课程设置、培养模式是制约和影响专业发展的关键因素。是否能以学生为本、树立科学发展观关系到专业建设和专业发展的兴衰成败, 是各院校专业建设和发展的根本指导思想。我院经济学、统计学专业建设需明确毕业生的就业方向, 分析市场对经济类本科毕业生的实际需求, 因材施教, 培养适应金融单位需求的专业人才。例如, 开设关于金融行业的实务性操作课程, 鼓励学生在校期间考一个金融行业从业证书等, 并适当增加实验课程, 让学生将所学习到的理论知识运用于实验操作, 进而为将来就业做好准备。

(三) 教育学生注重专业知识学习, 提高自身综合素养

调查中我们可以看到, 毕业生们都在强调大学学习的重要性。因此, 一方面要教育在校学生从现在开始培养自己的职业能力, 要有较宽的知识面, 如要学好经济学专业知识、管理学基础理论、会计学财务管理相关知识、与经济相关的法律知识;要具备一定的技能, 如营销能力、管理协调能力、较强的口语表达能力、人际沟通和公关能力、计算机和网络技术的基本应用技力。另外还有一些专项能力, 需要通过长期的实践及不懈的努力才能得到, 如金融市场开拓、划分、调查、分析、管理、预测能力, 金融产品设计, 客户关系管理能力, 营销决策能力。此外还要保持身体的健康和良好的心态。银行柜面工作强度大, 要求注意力长时间高度集中, 金融产品营销工作需要和很多单位、个人打交道, 工作之余还要应付各种考试, 这就要求身体素质好, 具备吃苦耐劳的精神以及较强的心理承受能力。

(四) 鼓励学生积极参加第二课堂活动, 提高实践能力

除了将实验课程加入课程设计、实习环节, (下转第62页) (上接第92页) 还要鼓励学生积极参加第二课堂活动, 尤其是第二课堂活动中的社会实践活动、社团活动、学科学术性活动等, 以提升学生在实践方面的素质与实践能力, 提升其就业竞争力;还要大力开放学院的各类实验室和软科学实验基地, 注重学生的动手能力和实践能力的培养;教师要通过教学环节培养学生对基础专业的基本理论掌握与应用的能力;着重培养学生基本实践能力、自学能力、应变能力、交流能力、创新意识。

四、结语

高校毕业生作为国家宝贵的人才资源, 是全面建设小康社会, 完成中华民族伟大复兴的生力军。他们的就业问题是关系现代化建设、社会政治稳定和实现人民群众根本利益的一个重大的全局性的问题, 而现今, 毕业生就业难的问题是高等学校无法回避的现实。了解和分析毕业生的就业状况, 有利于我们优化课程设置、提高教学管理水平、科学合理地开展就业指导工作, 对我院2011届毕业生的就业跟踪反馈调查将持续进行。

摘要：本文以《南京财经大学毕业生情况调查问卷》为基础, 对经济学院2011届本科毕业生进行问卷调查。分析就业状况, 了解用人单位对我院毕业生知识水平、工作能力、综合素质等方面的评价;通过分析毕业生在校期间的表现、专业知识学习和掌握程度等与实际工作表现、收入之间的关系等, 对课程设置、教学管理、学生工作的开展、就业指导等提出一些意见和建议。

关键词：经济类,大学毕业生,就业状况,调查分析

参考文献

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[3]秦永.江苏省大学毕业生就业现状、问题及对策——基于南京市某高校调查问卷的分析[J].经济研究导刊, 2010, (10) :76-79.