一个小聪明，毁了前程，所有人都应该深思

一个小聪明，毁了前程，所有人都应该深思（共13篇）

篇1：一个小聪明，毁了前程，所有人都应该深思

经典语录：所有的感情都应该宁缺毋滥

1、能欣赏到容貌和穿着，是视力；能看到别人看不到的缺陷，是眼力；能看到别人看不到的优点，是眼光。

2、与其盼着别人的完美，不如现在行动修行不完美的自己。

3、爱你的人，已经在路上，你迟早会碰到他；所以，每次出门前一定要打扮好自己，带上迷人的微笑，不要让他认不出你而错过了美好的姻缘。

4、当你某一阵子总是停下来思考，你和他的关系的时候，也许你不再爱他了，或者你们该调整关系、该上一个台阶了。

5、“我爱你”三个字，说出来只需三秒，解释只需三小时，证明却需要一辈子。

6、有些爱不得不各安天涯。

7、相爱，说简单点就是学习信任一个人。

8、总有一个人会超越你的想象，打破你的惯例，来到你的身边，让你恍然：哦，相爱，还会有这样一种形态。

9、一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我。

10、思念有生命，因为它会长大。记忆无生命，因为它不会变老。

11、内心越凄苦，外表越坚硬；痛苦越多，阳光越足；越是失意，越是要笑。

12、你的心最好不是招摇的枝柯，而是静默的根系，深藏在地下，不为尘世的一切所蛊惑，只追求自身的简单和丰富。

13、未来有一个人正向你走来，为了他并代表他，照顾好现在的自己。

14、很多时候，对方问你：在干吗？其实，他是在说：我想你了！

15、在这个世界上，只有自己才能为自己遮风挡雨。

16、许久不联系的人，不用再联系。各自辛苦，各自生活，也再无交集，该停留在过去的，就让它停留在过去。如果有缘，会再见。若无缘，不如不见。就是这样。

17、把人生当旅程的人，遇到的永远是风景，淡而远；而把人生当战场的人，遇到的永远是争斗，激而烈。人生就是这样，你选择什么你就会遇到什么，没有对错之分，只有承受与否。

18、受欢迎的男人，其实就是，懂事一点、有爱心一点、把自己收拾妥当、对身边的女人宽容一点，有点生活情趣，这样就好。

19、千万要善待一个路痴，因为他一旦走进你的心，就很难再走出去了。

20、所有的感情都应该宁缺毋滥。

篇2：一个小聪明，毁了前程，所有人都应该深思

如果你想做一名管理者，你的推荐信更应该强调的是，你讲话果断、对其他人极具影响力并且善于发起新项目，而不是一味将你描绘为与他人融洽相处的人，

我们假设，你知道某位前同事或者上司对你印象很好，于是请他/她写求职推荐信。此人在介绍你时，使用了类似“善良”、“乐于助人”、“办事得体”或者“好相处”等字眼。

我们再进一步假设，你被描绘为擅长帮助他人，服从指挥，懂得如何维护各种关系。

听起来不错，对吧?

事实可不一定如此。位于美国休斯顿的莱斯大学(RiceUniversity)的心理学家们研究发现，这些形容你善于“与群众打成一片”的词儿，很可能断送你成为管理者的大好机会。

如果你渴望成为管理人员，你的推荐信如果能使用以下形容词——“自信”、“雄心勃勃”、“勇于进取”、“坚强有力”、“独立”以及“勇敢”，效果要好得多。

此外，较之将你描绘为“与群众打成一片”的人，你的推荐信倘若评价你讲话果断、对其他人有影响力并且善于发起新项目，对你将更有帮助，

莱斯大学正在进行的这项研究由美国国家科学基金会(NationalScience Foundation)资助。研究评估了624封真实的推荐信，被推荐的候选人有194名，他们都在争夺8个真实的工作岗位。研究显示，候选人听上去越是待人友好、性格随和，就越不可能得到那份工作。

这项研究涉及到的8个工作岗位均是大学教职，但心理与管理学教授米切尔•赫伯表示，调研结果亦适用于商业领域的求职者。赫伯参与了调研报告的撰写。“调研的大部分内容显示，集体意识较强的人，不具备领导力，因而不适合从事管理工作。”

相较于男性，那些苍白无力的赞美之辞更可能出现在女性求职者的.推荐信中：研究者发现，女性求职者的推荐信中，更可能提到她们具有和蔼可亲的性格。

女性求职者的推荐信中，往往也更容易出现不确定性的字眼，如“也许会成为出色的领导者”;而当被推荐人是男性时，则会采用“事实证明他是位富有能力的领导者”这样的说法。

赫伯还指出：“我们的研究发现，虽然对于男女措辞的不同看似无伤大雅，但即使是细微的不同，经年累月，都会对女性和男性的职业发展造成显著的差别。”

篇3：古代奥林匹克运动会的兴衰

一、古代奥林匹克运动会的起源

关于古代奥运会的起源, 一直有多种解说, 概括起来, 主要根据有三:一是根据古希腊神话, 二是依据文献资料荷马史诗, 三是借助考古发现和学术研究。

古希腊是一个信仰多神的国家。传说在希腊北部的奥林匹斯山上, 居住着众神之主宙斯、其妻天后赫拉、太阳神阿波罗等, 这些神的活动常与世俗生活融在一起。早期的奥运会就是希腊人向诸神献技、愉悦神灵的宗教盛会。可能正是信仰多神的原因, 关于古代奥运会的起源也有不同的神话传说。例如, 有的说, 宙斯为庆贺自己登上王位举行体育庆典活动, 由此演化成古代奥运会。有的说, 古代奥运会是希腊人献给智慧女神雅典娜的礼物。在有关赫拉克莱斯的神话里, 讲到他赢得一次战争之后, 带着祭祀品来到奥林匹亚诸神之前, 创设了奥林匹亚竞赛。这种竞赛由希腊人在爱丽达区的平原上每四年举行一次。另一则神话则告诉我们, 古代奥运会起源于比萨国王与自己未来女婿的王位之争。还有一则神话讲述说, 公元前9纪后期, 希腊战火四起, 疫病流行, 农业歉收, 民众怨声载道誊伊利斯国王伊裴图斯寻求神的帮助, 得到阿波罗神的神谕:兴办奥林匹亚赛会, 即可免除灾难, 国泰民安。于是, 伊裴图斯和其他城邦达成协议, 停止战争, 并商议定期举办体育竞技会, 奥运会因此诞生。

文献资料也涉及古代奥运会起源的一些情况。约公元前12世纪末, 居住在希腊北部的多利安人向南迁徙到伯罗奔尼撒半岛, 到公元前9世纪, 逐步形成了许多城邦国家。这段时间被称为荷马时代, 在荷马史诗《伊利亚特》中有这样的记录:希腊将领帕特洛克罗斯在攻打特洛伊城时战死, 其好友阿喀琉斯为他举行了葬礼, 同时伴有体育竞赛, 主要竞技项目有战车赛、站立式摔跤、拳斗、赛跑、标枪、掷铁块、格斗、射箭等。在荷马史诗《奥德赛》中则有主人公奥德赛宴饮时参加竞技的描述。由此可以推断, 在荷马时代甚至以前, 体育竞技活动已经存在, 它们或是作为葬礼的组成部分, 或是作为宴饮的伴随活动。这些项目虽然带有浓厚的原始性质, 没有专门的场地、内容不统一等, 但为后来的古代奥运会赛项的设置奠定了良好的基础。

近代以来, 专家学者通过考古发现和研究, 对古代奥运会的起源问题提出了不同的见解。有人提出, 古代奥运会起源于地中海爱琴文化的中心———克里特和迈锡尼。古希腊最早的奴隶制国家出现于约公元前2000年的克里特岛, 克里特人在古代东方文化的影响下创造了自己的文化, 其中包括舞蹈、斗牛、拳击和摔跤等。到公元前15—前12世纪的迈锡尼文化时期, 若干祭礼竞技已逐渐具有了体育竞技的性质。也有人认为, 希腊体育竞技活动是从地中海东岸的古国腓尼基传入的。

二、古代奥林匹克运动会的兴起

古代奥运会从公元前776年开始, 到公元394年止, 历经1168年, 共举行了293届。公元394年, 古代奥运会被罗马皇帝狄奥多西一世禁止, 成了遥远的绝响。希腊人于公元前776年规定每四年在奥林匹亚举办一次运动会。运动会举行期间, 全希腊选手及附近的黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部风景秀丽的小镇。公元前776年在这里举行第一届奥运会时, 多利亚人克洛斯在192.27米短跑比赛中取得冠军, 成为国际奥林匹克运动会荣获第一个项目的第一个桂冠的人。后来, 古希腊运动会的规模逐渐扩大, 并成为显示民族精神的盛会。

在1000多年的古代奥运会历史上, 主要竞技项目有200米短跑、摔跤、负重赛跑、马术比赛障碍赛、战车追逐赛、五项全能 (包括跳远、铁饼、标枪、摔跤和赛跑) 等十多项, 大部分项目与军事有关。因此, 比赛对抗性强、竞争激烈, 有的项目甚至出现伤亡事故, 但奥运会以这些竞技体现勇敢、强壮和健美, 体现古希腊人崇高的理想和追求, 因而给后世留下了宝贵的体育遗产。

最初的奥运会比赛是在奥林匹亚村的阿尔齐斯神域内进行的, 各城邦派出的选手在竞技场上奋勇拼搏。他们赤身裸体进入赛场, 向神和观众展示他们超人的体能、健美的身体和良好的教养。奥运会超出了竞技比赛的范围, 是希腊宗教、政治、经济和文化的重要组成部分, 起到了推动政治交流、促进贸易发展、繁荣希腊文化、融洽民族感情的作用。

公元前5世纪, 古希腊奴隶社会进入了鼎盛期, 奥运会也随之进入鼎盛期, 体育设施越来越全。但随着社会矛盾的加剧, 公元前5世纪末爆发的泼罗奔尼撒战争使希腊奴隶制开始走向衰败, 也是古代奥运会由兴到衰的转折点。战争使经济萧条, 社会风气低下, 运动竞技失去了原来的意义, 逐渐成为人们追求财富的手段, 运动会上出现了营私舞弊、损人利己的不良倾向, 奥运会的崇高理想受到扭曲。

三、古代奥林匹克运动会的衰落

公元前2世纪, 罗马征服了希腊, 古代奥运会全面衰落。公元4世纪末, 统治了希腊的罗马皇帝狄奥多西一世宣布立基督教为国教, 因此把祭祀宙斯神的古代奥运会当成异教活动。为了维护罗马对希腊的统治, 为了巩固基督教的地位, 公元394年狄奥多西一世下令终止古代奥运会。公元395年, 拜占庭人与歌德人在阿尔菲斯河发生激战, 使奥林匹亚各项设施毁失殆尽。公元426年, 狄奥多西二世烧毁了奥林匹亚建筑物的残余部分。公元511、522年接连发生的两次强烈地震, 使奥林

匹亚遭到了彻底毁灭。从此, 举办了293届、历时千余年的古代奥运会不复存在, 繁荣的奥林匹亚变成了一片废墟。

篇4：不是所有的升职都有锦绣前程

(一)职场无间道

做了多年行政助理的琳达，突然间被老板升职为董事长助理，琳达一向忠诚敬业，对老板言听计从，这样的升职看似是意料之外，情理之中。

很快，她被调到青岛新项目去了，去之前，老板给了她一项秘密任务，并且她能感觉得到老板的决心很大。

到了青岛后，她开始按照老板的部署，招兵买马，重新组建管理团队，她和她新招聘的人，总是瞒着当地的新项目负责人申总召开会议，这当然引起了申总的不满，不过，琳达不但不在乎申总的感受，还一个劲地鼓励她招的人和申总作对，大有颠覆申总政权的趋势。

这让申总大为恼火，两帮人的争斗陷入白热化后，总部老板匆匆赶到，琳达本以为胜局已定，可老板说出的话却让琳达大吃一惊。

老板守着申总，严厉批评了琳达理解有误，没有很好地完成他的任务，做好和申总的沟通工作，并决定将琳达招聘来的人统统辞掉，这让琳达里外不是人。

事情的真相是，当老板到青岛投资的时候，是申总帮他打通了关系，渐渐的，他感到申总在青岛公司一言九鼎，无人撼动，于是就想回收权力，可在这个回收的过程中，他感到他在青岛的新项目还是需要申的帮助，而申在青岛的势力太强了，短期内他不可能翻盘的。于是，琳达就在这场较量中做了牺牲品。

琳达感慨万千，“来这之前，老板把申总说得青面獠牙的。我就仿佛《无间道》里的梁朝伟，付出了很多，回到警局后，他上司说，我要不承认你的身份谁会知道你是谁啊。我的后面始终有个人在推着我使计划向前行，我也在前面张牙舞爪地奋不顾身，可没想到最后那个人竟然说，从来都没有说过这样的话，是我的理解出了问题。”

琳达黯然离开青岛，董事长助理的职位肯定是做不成了，她也没兴趣做下去了。

(二)平步青云的后果

三十出头的景超原本在一家国际饭店做人力资源经理，很偶然的机会，他认识了家乡一个刚刚涉足酒店业的老板，几番交流，成了无话不谈的朋友。他也经不住老板的力邀，辞了外地的本来很有前景也稳定的工作，做了老板新开张酒店的总经理。薪水一下子涨了十倍，很多人都说他简直就是平步青云。

不懂酒店的老板也仿佛挖了个宝一样，盛情款待，还动不动就说景超是国际联号出来的，功夫了得，景超也是欣然笑纳，雄心勃勃。

可是好景不长，一旦和老板合作，才发现他脾气暴戾，动不动就打人，还有着挺可怕的黑道背景，景超本来社会经验和管理经验都欠缺很多，老板又不断施加压力，他渐渐感到力不从心，举步维艰。

老板都是唯利是图的，见景超整天就知道开会夸夸其谈，销售和服务都做得一塌糊涂，就很恼火，很多人也跑到他那里对景超评头论足，说他就会说些外行话。

又一个生意惨淡的月份过去了，景超被老板痛骂了一顿，如果继续这样下去，他立刻滚蛋。

于是，在一个周末的晚上，景超收拾了行李，灰溜溜地离开了这家酒店，老板却又在会议上评价说他简直就是个超级大忽悠，他的黯然离开和开场时的隆重成了鲜明的对比。

平心而论，景超并非一无是处，他只是升得太快了，对自己的能力没有一个很好的评估，做事情光凭决心是不够的，还要有资历，有智慧。

启示：

1在接受一份机会之前，要对自己的能力有个正确的评估，暂时的“钱途”好不代表锦绣的前程。职位做高了，一旦不胜任或出现意外，就会影响未来职场道路的选择，做了高的，再做低的，心理上会不好接受。

2世上没有免费的午餐，要清楚老板都是现实的，每一个决定背后或许都带着深不可测的目的或阴谋。

3不要轻易得罪一个你所不了解的人，更不要轻易颠覆一个你所不熟悉的环境。

篇5：一个小聪明，毁了前程，所有人都应该深思

这周我们来聊一部新电影：

《Eye in the Sky》（中文名“空中之眼”）这不仅是一部以英美反恐战争为主题，探讨在战争中生命价值和人性选择的作品，更是一部反映当代大企业合规、法务和风控部门人员（简称“合法风”）工作生活的电影。片中重要军事行动的决策过程，像极了现实生活中大企业在重要决策时，法务、合规等部门与业务部门互相扯皮、互不相让、斗智斗勇的过程，甚至台词都与我们日常工作中听到的如出一辙。

而且电影对如何做好法务、合规和风控的工作也提供了不少好的借鉴，让从事合规工作的我颇受启发。堪称所有“合法风”人员，甚至是所有有机会参与公司重大决策的人必看的一部电影。因此，我有必要向各位同行隆重推荐，详细介绍这部电影。（预警：本文涉及丧心病狂的剧透）故事背景

这部电影描述的是一次跨国的反恐行动。英国情报机构锁定了一名重要恐怖分子（英国公民）将在某日出现在肯尼亚首都内罗毕的一栋民房中。英国、美国和肯尼亚决定联手对其实施抓捕。

为了更好地描述后面的剧情，我需要稍微介绍一下主要参与的各方及其身份：行动总指挥部： 这里有三个重要的角色影后海伦.米伦扮演的英国Powell上校，代表联军负责整个行动的具体指挥； Webb少校，负责军事行动的法律问题，是指挥部里的法律顾问；

Sadd中士，负责军事行动的技术分析和客观结果评估，例如决定实施一个轰炸之前，他负责评估“附带损失（CollateralDamages）”，供指挥官考虑。战情室的领导们： 一群英国高级别官员也在政府总部的战情室里通过实时卫星画面关注着这次行动。这里分四股势力： 外交部经首相授权负责这次行动。外交部的一把手外交大臣在国外出差，所以委派二把手国务大臣Woodale在现场，Woodale是现场的最高决策人；

外交部还有一位政务次官Angela也在现场，Angela比Woodale低一级；

Powell上校的领导，Benson中将，他负责军事方面的最高决定权；(扮演Benson中奖的是已故著名演员，《哈利波特》中的“斯内普教授”,Alan Rickman)英国检察总长，他代表法律问题上的最高决定权。行动具体实施者：

肯尼亚的军队在现场待命，准备随时实施抓捕。美国也为这次行动提供了“无人机”支持。无人机一方面负责提供现场实时图像，还携带了数枚“地狱火”飞弹，以备不时之需。具体操控无人机的是Watts中尉，他听从Powell上校的全权指挥。

（《绝命毒师》中的“小粉”扮演Watts中尉）这个架构一开始就像极了一个大公司：

总指挥Powell上校就像是分公司的业务部门负责人，她的身旁有专人帮他分析各种数据，帮她做商业上的决定。同时，她身旁也有分公司法务制约着。

Watts中尉就像是一线的业务人员，负责具体执行，让他打哪就打哪。而坐在战情室里的一帮领导们则像极了公司总部的各种部门。Benson中将是总部业务部门的老大；总检察长是公司的法律总顾问（GC）；外交大臣好比是CEO，有直接决定权，但他没来，所以授权国务大臣Woodale坐镇现场。Woodale相当于一个行政副总裁吧。政务次官Angela在整个决策过程中一直反对军方（业务部门）的建议，像极了公司合规官。

(Angela左右了整个决策过程)好了，各就各位，好戏开场了！第一回合

联军的计划是依靠无人机和其他高科技手段识别现场可疑人物，一旦确定目标恐怖分子出现，马上出动肯尼亚的地面部队实施突袭抓捕。

可这个计划一开始就失败了，还没等联军准备好，目标恐怖分子就迅速离开了原定地点，来到市区的另一个民宅内。可是新的地点被肯尼亚境内的反政府民兵控制，肯尼亚政府军不敢在这个区域大张旗鼓的实施抓捕，稍不留神就有可能引起大规模武装冲突。

这时Powell上校向战情室里的领导建议说，这个恐怖分子我们已经追了六年，机会难得，干脆一颗飞弹把他们丫全炸飞算了。

对于分公司业务部门提出的这个建议，总公司的领导们出现了两派不同的意见。Bensen中将当然支持自己的下属，同意炸飞恐怖分子。但总检察长和和Angela都认为首相只是授权了抓捕，并没授权实施轰炸，因此不同意发射飞弹。Woodale“副总裁”很自然地拒绝了这个建议，要求继续寻求抓铺的机会。这一回合，法务和合规联手，用显而易见的法律理由，没花什么力气就把业务部门的建议挡了回去。第二回合

但是形势马上急转直下，首先联军发现这帮恐怖分子正在屋里给两个年轻人身上绑各种雷管、炸药，并且正在安排祷告和录像。显然这两个人马上要出门实施自杀式炸弹袭击。Sadd中士根据炸药的数量和强度，估计这些炸药如果在闹市爆炸，至少80-100个人会受伤甚至送命。这样一来，现场实施抓捕已经不可能了。这个区域本身不在政府军控制之下，对方又携带重武器和大量炸药，一旦交火，后果难以想象。

同时联军还在现场识别出了其他两位被通缉的重要恐怖分子，加上原来的目标，英美在非洲通缉的二、四、五号恐怖分子居然同时出现在房间里，对军方来说这简直是一个千载难逢的机会。Powell上校觉得事已至此，就应该当机立断把这些人当场炸死。但这回她留了个心眼，没急着向战情室的领导们汇报，而是直接向身边的Webb少校施压，要求其确认在法律上没问题。因为Webb少校作为指挥部的法务，如果他同意了，Powell上校作为总指挥可以直接下令发射飞弹。

这一段实在是太贴近生活了。很多业务部门的人员也会观察不同的法务、合规和风控人员的风格，知道这些部门中的“短板”，关键时候选择比较“比较好说话的”或者“比较好搞定的”，恩威并施，先拿到一个sign-off，干了再说。所以“合法风”要非常注重部门内部的沟通，明确每一个人的权限，统一标准。并使大家形成一个习惯：一旦有任何不确定的问题，要马上向负责人汇报，各位不那么资深的“合法风”们，千万不要担心自己被认为“hold不住场面”，不能独立处理工作。在这样的部门工作，积极的和领导沟通汇报工作，不是逃避责任踢皮球，是对工作的负责。

Webb少校思路就非常清楚，他考虑到行动变更的重大影响，他坚持要求向战情室里的领导汇报。战情室里再次分成了两派：Benson中将支持炸飞恐怖分子；检察总长考虑到这些新的变化，也认为在法律上没问题。但是另外一边，Angela明确表示反对。她认为虽然法律上没问题，但是在政治上风险很大。首先，三个恐怖分子里有一个持美国护照，轰炸之前应当要和美国人打招呼；其次，英国从来没有在一个有外交关系的国家领土上用无人机进行轰炸，政府不应该随便破例。这一席话说完，所有人一片沉默。现场话事人国务大臣Woodale进退两难。

Angela的这番劝说从合规部门的角度来说堪称非常专业。在公司里，法务主要负责法律风险的把握，而法律风险相对来说是界限比较分明、标准比较清晰。而合规部门除了要关注法律和程序的要求，还要关注很多标准不那么清晰，对错不那么显而易见的潜在风险，例如声誉影响，公序良俗等。在这里，Angela巧妙的提出了两个方面的潜在风险，一是“与盟国的关系”，二是“此前的惯例”，这两个问题都非常微妙。美国毕竟是大哥，小弟要炸美国人最好还是先和大哥报备一声。另外，英国人最重惯例，在使用无人机执行轰炸任务的问题上一贯非常谨慎。要破这么一个先例，在场的谁都有压力。所以大家听完都陷入了沉默。

Angela的劝说方式也值得学习，她不是一味的表示反对，而是巧妙的提出了其他人没有意识到的风险。最重要的是，她提出的问题表面上看至少是可以解决的。副总裁Woodale马上汇报给“CEO”外交大臣。外交大臣说赶紧给美国国务卿打电话。Benson中将还想继续施压，他对CEO说，“大臣，十分钟后他们就要展开自杀式袭击了”。外交大臣的回复十分干脆：“那你只有十分钟找到美国国务卿”。

这也是一个经典的工作场景。业务部门常把时间压力挂在嘴上，希望能够网开一面，放松要求。例外可以给，但要看是不是一个原则性问题了。如果大家认准了是原则性问题，那么就勇敢地坚持吧。

时间一秒一秒的在流逝，屋子里的自杀袭击者看上去随时有可能出发，而锁定的恐怖分子们也似乎随时有可能逃之夭夭。终于，美国国务卿点头同意了。战情室里形成了统一意见：发射飞弹。第三回合

真正的故事现在才开始。就在Watts中尉根据指示，准备操控无人机发射飞弹时，他突然发现一个邻家小女孩拎着一筐面包，恰好在轰炸目标旁边停了下来，而且支起摊子准备卖面包了。这一个飞弹打下去，恐怖分子必死无疑，而这小女孩也肯定活不了。Watts中尉完全懵逼了，一边是和时间赛跑，稍有迟疑就满盘皆输的任务，一边是可爱无辜的小女孩。千钧一发之际，Watts中尉握着发射杆的手全是汗水，就是按不下去。犹豫再三的Watts中尉最终横下一条心向Powell上校说：“根据规则，我作为导弹发射操作员，有权根据现场的突发情况，要求重新评估轰炸的“附带损失”（即轰炸会对周边造成损失的具体评估）”。

这也是个很有启发的情节。一线的业务/销售在执行上级任务时，并非完全的盲目服从，对风险和合法合规的问题有着自己的判断。他本能觉得有点问题，即使在情势紧急，分秒必争的环境下，仍然把自己的问题提出来,合理利用程序规则，要求上级再做考虑。

我们常说，合规培训和合规意识的提升不能仅仅针对管理层，要深入到第一线的业务人员，因为他们在业务的第一线，是离风险最近的人，也是公司合规的第一道防火墙。如果能提高他们的合规意识，让他们有能力识别风险，懂得如何寻求帮助，是公司整体合规水平提升的关键一步。这时Powell上校已经快要急疯了，千载难逢的机会随时就要从手边溜走，而且只要那两颗人肉炸弹离开房间，大规模爆炸和流血就无可避免。她一方面要求Sadd中士重新评估“附带损失”，另一方面继续向身旁的法律顾问Webb少校施压。Powell上校说，“我们没有时间等了，也没有时间再向上汇报了，分分钟这些人就要离开现场，不仅恐怖分子逃之夭夭，放虎归山，上百人还会死于自杀袭击。我就要你现在给我一个决定”。各位是否觉得这个场景非常熟悉？业务部门的区域老大抓着一个年轻的法务，把公司的所有未来和命运压在他身上。“你丫快给我批准，老子没时间耽误了，一分钟十几亿啊，这生意做不了公司要关门所有人全部下岗都怪你”。仿佛一个小法务真能决定大公司的命运似得。

但是Webb少校顶着压力，说出了一番惊天动地的话，这里我建议所有的“合法风”人员认真学习这段话，最好能背下来，必要的时候说出来简直逼格不能再高：

“恕我直言，长官，这些决定不是由我来做的。我是来给你法律上的建议的。法律不是来阻挠你的，是来保护你的。行动是否必要、是否恰当在法律上也许已经没有争议，但为了保护你以及那个小女孩，我还是建议你向上级汇报。” 振聋发聩有没有？

“合法风”很多时候被业务部门当做对立面，被认为一心与业务部门作对，就是为了不让公司好好做生意。实际上很多时候“合法风”不仅仅是在保护公司，也是在保护业务部门的人员。很多人没有意识到如果他们作为具体参与者违反了法律，他们是要承担个人责任的。即使有了“合法风”的批准，也不一定能豁免这种责任。

Webb少校的表达方式也特别好，他不是仅仅强调自己的法律立场，而是巧妙地让Powell上校觉得他是在替她考虑，和她是站在一起的。也许Powell上校还是不认同他的观点，但这样至少能够避免强烈的情绪对立。大家都是普通人，都有情绪和脾气，太多时候公司里业务部门与法务合规争执不下，多少都有意气用事的因素。大家到了后来为了争一口气，甚至都忽略了一开始关注的重点。

无奈之下，Powell上校只好向战情室汇报。根据重新估算，如果向目标投弹，卖饼的小姑娘有65%-75%的几率会被炸死。

战情室里乱作一团。Benson将军当然支持自己的下属，认为一秒钟都不应当再耽搁，行动失败谁也承担不了这个责任；检察总长则非常犹豫，骑在墙上左右为难。他一方面觉得确实有足够的理由实施轰炸，但也担心行动细节泄露会引起民众不满。毕竟，明知轰炸范围内有一个无辜平民仍然下令轰炸在西方社会是很容易引起公关灾难的。

政务次长Angela仍然强烈的反对轰炸，她再次提出一个让所有人无以反驳的观点：“100个人死于自杀式袭击固然悲惨，但那毕竟是恐怖分子干的，直接责任不在我们，我们还可以借此赢得宣传战和道义上的优势；但是如果我们故意炸死一个小女孩，一旦泄露，恐怖分子就会获得道义上的优势，他们就会赢得宣传战。”

这个时候，故事已经变成了著名的哲学命题“电车困境”，大意是：假设你驾驶一辆停不下来的有轨电车，即将撞上前方轨道上的5个工人，他们根本来不及逃跑，除非你改变轨道。但是，备用轨道上也有1个工人，那么，是否可以通过牺牲这一个人的生命而拯救另外五个人？Angela的话非常冷血，但面对“电车困境”，不存在完美的选择。外交大臣左右为难，决定向首相汇报。首相很快回复了大家：“请大家尽一切可能减少损失”。

我看到这里简直拍案叫绝，这就好比公司有一个业务模式和合规的冲突几方争执不下，最后问题汇报给董事长。董事长说：“同志们，发展是硬道理，但遵纪守法也非常重要，要两手抓，两手都要硬”。这话一点错没有，但完全不解决问题啊。

董事长（首相）当然不傻，他知道你们都不想担责任，“让我来帮你们剪定时炸弹的引线，剪对了功劳是你们的，剪错了把我炸飞”。所以啊，董事长还是装装傻，说句废话吧。同学们，不要瞧不起职场上的废话，废话能保命啊。最后决定

不过这句话倒是提醒了Powell上校。她让Sadd中士试着调整一下投弹位置，看看有没有可能即把恐怖分子杀死，又能够尽可能减少小女孩受重伤或死亡的几率。Sadd中士调整了半天，指着另一个位置说，稍微投偏一点应该还是能够炸死恐怖分子，但小女孩重伤或死亡几率可以降低到45%-65%。不可能再低了，再低有可能炸不死恐怖分子了。

Powell上校如获至宝，马上向战情室汇报：调整投弹位置后小女孩死亡可能性在45%。对65%这个可能性上限Powell上校则绝口不提。

这个时候战情室里的所有人都明白，军方已经尽了最大的努力了，反对最坚决的Angela虽然仍然十分不满，但也实在找不出反驳的理由了。

像所有重大决策达成的过程一样，没有“完美的选择”，只有 “相对最好”的选择，没有一点风险都没有的方案，只有 “风险相对最小”的方案。“合法风”提出质疑，不是为了彻底地否定交易，而是希望在反复拉锯过程中尽可能的降低风险，找到那个大家都可以接受的平衡点。

Woodale艰难的下达了轰炸的指令，两颗地狱火飞弹射向了目标。最后恐怖分子和小女孩命运如何，我就留给各位去看电影了，后记

这个故事里没有“正派”和“反派”，虽然我站在一名公司合规官的角度来看这个故事，但我也不认为军方是所谓的“反派”。这里的每一个人，都是从自己的立场出发，做出了自己认为最正义、对国家最为有利的决定。

篇6：一个小聪明，毁了前程，所有人都应该深思

清晨，一切都还睡眼惺忪，阳光尚浅，空气正清新。骑着自行车，我惬意地享受着这早起的宁静。此时，看天，天在笑;看树，树在笑;看草，草在笑。一切都是美好的模样。

自由飘荡的视线突然被马路中央吸引。那是一只狗，黄色，很普通，全身的毛都已经脏乱不堪，长长的拖到地上，它就那么呆呆地站在那里，眼神空洞地掠过一圈，又低下了头。尽管它体态硕大，却一点也不威风，苍老的样子，似乎随时都会陨落。

仿佛是注意到了我的关注，它缓缓地回过头，朝我的方向对峙着。它的眼神并不犀利，又隔着一段距离，所以我也没感到害怕。只见它突然抖擞起身子，尾巴转了一个大圈儿，晃了晃脑袋，无知无畏地穿过车流，走向路边。它的目标，原来是路边的垃圾桶，或许那就是它习惯了的“家”。到家了，它安心地趴下了。

就在不远的`屋子里，慢慢地走出来一位老人，她手里端着一个小小的白盒子，轻手轻脚地绕到老黄狗身边，老黄狗依然趴在那里，老人也默默没说话，放下小盒子便颤巍巍地离开了。老黄狗察觉到了，微微抬头，笨拙地起身，摇动着长而大的尾巴，向着老人的背影。老黄狗朝盒子里嗅了嗅，又伸出红红的小舌头，试探地舔了舔，嗯，“很香”。放下了心中的戒备，专注地，开始享用属于它的盛宴。在外漂泊的艰辛，仿佛在这一刻，也都化作一缕轻烟，飘散的无影无踪。

那个老人，倚在门边，她的嘴角也漾起了笑意。

是啊，每一个生命都应该被善待。她、它的心里此时都是幸福的。

篇7：一个小聪明，毁了前程，所有人都应该深思

红色革命教育对所有干部来说都是一个永远年轻的话题

旬邑县粮食局副局长刘浩

红色文化经过了特定历史时期的锤炼，已经成为当今这个时代的精神支柱，成为我们社会主义先进文化中不可或缺的重要组成部分，深刻地影响着人们的思维和生活方式。红色文化集中体现了中国共产党和革命群众的奋斗精神，是中国优秀传统文化的杰出代表和集中体现，其价值不仅仅限于这个时代，更重要的是能够影响到遥远的未来。作为一名党的干部，要时刻接受红色革命教育，这样，我们才能记住我党的根、才能不忘人民的本，也更能激发我们对待工作和生活的斗志与热情，把有限的人生回馈给社会和人民。

篇8：当学习遇上情感机器人

关键词：情感机器人,人工情感,Pepper

一、学习辅助设备现状

(一)硬件支持

随着时代的发展,教学设备从简单的黑板、粉笔发展到现在的电脑、投影仪、同屏投影等。与此同时,低年级学习者的学习设备也是日新月异,从当初最基本的新华字典等发展到目前各种各样的点读机,常见的有步步高T500+、诺亚舟NP17、快易典V770、好易通Q500、小霸王T600等。

通过简单的市场调查,正是因为平时工作时间比较长,几乎没有时间亲自教育孩子,或者很多家长由于自身的局限性,对孩子的教育帮不上太多,所以很多家长希望借助于外部设备来帮忙,从最简单的复读机到现在的点读机。由此可见,当下点读机等设备对孩子的教育相当重要,那么在选取点读机的时候主要注意以下几个方面:

1. 功能:发音清晰、标准,画面生动,可以激发学生的学习积极性;

2. 质量:经久耐用,系统稳定;

3. 内容:课本知识与课外拓展相结合;

4. 操作:易于操作,越简单越好。

(二)软件支持

随着智能手机等移动设备的普及与性能提升,伴随着的软件成几何式增长,在教育领域出现了各种翻译、背单词等软件,甚至做数学题的软件已经出现。目前主流的软件大部分为高等教育学习者服务,学习者使用的起点时间大部分为大学伊始,大学期间自主学习的需要与移动设备的便携性,促进了此类软件的发展。当下主流的学习软件有:有道词典、金山词霸、灵格斯词霸、微软必应、数学公式、有道云笔记等。在国内越来越注重学前教育的环境下,各种学前教育的软件也急速发展。

目前,可穿戴设备的出现,将为教育软件带来更广阔的发展前景。

(三)总结

点读机等硬件设备以及基于智能手机等移动设备的软件,极大的缩短了教育不公平,承担不起请家教的家庭也可以在设备或软件的帮助下进行一些教育。当然,此类设备与软件也存在极大的局限性。无论是点读机等还是智能软件都是简单的呈现式教育指导,无法与学习者进行情感沟通,几乎不能针对学习者的学习状态进行变化指导。综上,随着时代的进步,教育辅助将会出现一种更有效的形式。

二、机器人与人工情感

(一)机器人

机器人(Robot)是自动执行工作的机器装置,它既可以接受人类的指挥,又可以按照原来预先编好的程序运行,也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动,它的任务是协作或取代人类进行某些工作,如工厂、建筑以及危险的工作等。

与人类的历史相比,机器人的历史并不算长,1920年捷克斯洛伐克作家卡雷尔·恰佩克在他的科幻小说中,构造出“机器人”这个词。直到1959年美国英格伯格和德沃尔制造出世界第一台工业机器人。随后,成立了世界上第一家机器人制造工厂——Unimation公司,由于英格伯格对工业机器人的研发和宣传,他被称为“工业机器人之父”。机器人的发展历史才真正开始。

发展至今,机器人的种类可以分为:家务型、操作型、程控型、搜救类、智能等。随着时代的进步与发展,更多的机器人将会产生。

(二)人工情感

对情感(emotion)的研究并不是最近才开始的,在1967年Simon就开始了人类情感相关的研究,Sloman则从上世纪八十年代进行拟人建模领域的研究[1]。人工情感是以人类自然情感理论为理论基础,结合机器人等相关学科,对人类的情感过程进行建模,以期望赋予机器人人类思考的方式,机器人人工情感领域研究虽然起步较晚,但研究者们的重视程度越来越高。就目前而言,人工情感主要分为四大模块:人工情感建模、人工情感识别、人工情感比到达、人工情感机理[2]。

人工情感是人工智能领域中备受关注的一个研究方向。随着时代的进步与发展,人类对机器人的要求原来越高,希望机器人可以更好的了解人类的思想并帮助人类。人工情感的研究目的就是探索情感在生物体中所扮演的一些角色、发展技术和方法来增强机器人的自治性、适应能力和社会交互能力[3]。即用人工的方法和技术,模仿、拓展和延伸人的情感,使机器人具有识别、理解和表达情感的能力。

(三)情感机器人

人类社会正在经历第三次浪潮——信息革命。当今世界发展迅速,科学技术各学科和社会各行各业越来越明细化,产生了大量各种各样的技术,形成当下“信息爆炸”的局面。在大数据情况下,社会数据处理显得尤为重要,因此计算机技术的发展水平可以看做是信息浪潮的中心,那么人工智能(含人工情感)的发展水平就是计算机技术发展的核心,情感机器人的发展就是信息浪潮下的必然产物。

情感机器人的发展获得了世界各国的重视,在国际上,以下几个国家在情感机器人的研究道路上走在了世界前列,日本——举国研究“感性工学”,1996年成立国家重点基金,各大学和研究机构积极参与,直到2015年6月,日本软银集团向普通顾客正式发售Pepper,情感机器人才开始进入公众视野。美国MIT开展了对“情感计算”的研究,2008年4月展出了情感机器人“Nexi”。欧洲国家也在马不停蹄地加快对情感信息处理的研究。在中国,我国机器人的研究始于上世纪80年代,863计划就将机器人发展作为一个主要课题,上世纪90年代大部分研究工作是人工情感单元理论与技术的实现。哈尔滨工业大学、清华大学、中科院等都开展了对情感机器人相关的研究。2005年10月在北京召开了第一届情感计算和智能交互国际学术会议,世界一流情感计算、人工情绪、人工心理等专家参与会议,这说明我国在人工情感等方面的研究是迅速的并且正紧随国际潮流,达到国际一流水平。在中国庞大的生产力下,情感机器人将会很快进入民用阶段,在各方面将会为中国发展提供巨大推力。

三、情感机器人在学习领域的应用探索

(一)学习领域初探

通过上文对当下低年级主流学习设备点读机的分析,我们可以发现,点读机的资源需要手动更新,点读机被用来玩游戏以及单调的学习模式都是其目前的不足。点读机的购买者主要为那些父母没有时间陪同学习或者留守儿童家庭,点读机的功能是充当一起学习的伙伴,但目前市面上的点读机几乎不能实现此功能,学习设备需要一个新的形态。在人工情感研究日益成熟的今天,世界各大公司在加速研发与生产情感机器人,目前有软银集团的Pepper等已经进入普通家庭,并扮演着越来越重要的角色。

当情感机器人在日常生活中辅助学习时,将大大弥补点读机等设备带来的不足,情感机器人在辅助学习时将扮演学习伙伴而不是简单的播音指导,作为学习者的学习小伙伴存在,可以理解学习者的学习习惯、掌握学习者的学习态度,根据学习者的状态调整学习模式,情感机器人同时扮演保姆角色,无时无刻保护学习者。情感机器人在教育领域将扮演越来越重要的角色。

(二)学习者特征分析

近年来,每个学校及教育机构都在倡导个性化教育,又称个性教育,也就是培养和发展学生良好个性的教育,强调人的个性以及个体的综合素质的发展[4],但在庞大的人口基数下,目前很难达到预期的目标,所以越来越多的人将个性化教育放在校外学习,比如参加校区小组、兴趣班等等,然而高额的费用又将是个性化教育的一大阻碍,情感机器人的出现将以低成本高效率的姿态推进个性化教育。

在对学习者进行教育之前,要对他们进行必要的特征分析。学习准备:在学习者从事新的学习时,需要对学习者原有的知识水平、原有的心理发展水平进行考虑,情感机器人将在学习初期通过与学习者的沟通观察修改出合适的学习模式。学习风格:每个学习者都有自己一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向,在这方面点读机等当下教学辅助设备不能产生任何作用,情感机器人将会在前一段时间内摸索出学习者的学习方式并考虑在学习指导中。学习者的认知发展特征、学习起点水平、学习动机、兴趣等都在教育辅助情感机器人的设计考虑之内。尤其是那些留守儿童,情感机器人在某些时间将给予留守学习者以关心与开导,防止他们性格走向歧路,所以教育辅助情感机器人将是当下学习辅助的一大趋势,并扮演着越来越重要的角色。

(三)协作式学习

在教育用情感机器人的帮助下,学习者的学习将不是简单的个人学习,而是协作式的学习模式。在这个模式下,教育者可以及时了解学习中的问题,做出反馈评价,及时的提出修改性的意见对各阶段进行必要的调整[5]。协作式学习:通过小组或者团队的形式组织学生进行学习的一种策略,小组成员之间在学习过程中的探索、发掘的信息及掌握的资料等都可以与其他成员共享。在日常的辅助学习当中,个人的情感机器人将会与其他学习者的情感机器人互联,当学习遇到难点时,将会适当的创造协作式学习环境,让学习者通过协作式学习来解决问题,并且由于情感机器人的存在,合作期间资料等信息的共享都是实时的。

四、结论

在人工智能与人工情感迅速发展的今天,当下市面上的学习辅助设备存在若干不足,情感机器人的发展是必然趋势。通过各方面的对比我们可以发现,在教育领域,情感机器人突破了单一枯燥的学习模式,并且更加简单的操作,更人性化的交流界面,让每一位学习者轻松驾驭。诚然教育类情感机器人还处于研发和少量应用阶段,与智能、意识等心理学科一样,情感并没有明确的定义,不像人类有特定的符号来进行表达[6],但是我们必须了解到情感机器人的重要性。在不久的将来随着技术的突破、成本的降低,情感机器人将进入家用阶段,在教育领域乃至其他领域发挥其独特的魅力。

参考文献

[1]Aaron Sloman.Beyond shallow models of emotion[J].Congnitive Processing,2001.

[2]毛俊鑫.基于人工情感的机器人行为决策研究[D].哈尔滨工业大学,2011.

[3]王国江,王志良,杨国亮,王玉洁,陈锋军.人工情感研究综述[J].计算机应用研究,2005.

[4]崔瑞锋,钞秋玲.个性化教育:内涵及辨析[J].现代教育科学,2006.

[5]张晓莉,郑颖立,冯秀琪.基于网络的协作式学习系统的设计模式[J].中国电话教育,2003.

篇9：一个小聪明，毁了前程，所有人都应该深思

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出“全党同志特别是领导干部要讲党性、重品行、作表率”这个要求，为每一个共产党员的思想建设进一步指明了前进的方向。我院党委也组织了为期几个月的“讲党性、重品行、作表率”的活动，党委书记孙大麟多次作了讲党性、重品行、作表率及共产党员在医院品牌建设应起模范带头作用的报告和讲座。在党的组织生活上也进行了学习和讨论，使我们深刻认识到，唯有确立坚定的政治立场和保持政治的敏锐性，构筑一个共产党员正确的世界观、人生观、价值观，不断地提高综合素质，做好广大群众的表率，才能真正树立一个共产党员的新形象。

“讲党性”必须坚持原则、公道正派。所谓公道正派，即要求按本职工作岗位所制定的准则办事、秉公办事，不以私害公、不以权谋私，这既是讲党性的基本要求，又是重品行的重要表现；既是贯彻党的十七大精神的必然要求，又是树立新时期党员干部新形象的重要基础，同时也是我们所应遵守的基本职业道德。

品行是一个人的道德水准，立身做人的综合体现。品行不是建立在职位、权力的基础之上，而是在德育的教化和熏陶，法纪的约束，工作的磨砺中逐渐形成的。良好的品性，能够营造扶正祛邪的浓厚氛围，能够发挥弘扬正气的作用。

作表率即要严格遵守党和国家的各项规章制度，时时刻刻用规章制度约束自己的言行，即要求别人做到的自己首先做到，禁止别人做的自己坚决不做。作为一个共产党员必须时时处处保持清醒的头脑，加强和提高道德修养，自觉抵制各种贪欲的侵蚀和物质引诱，要严格自律，善于在似是而非中分辨是非，善于在人云亦云中独立思考，善于在良莠混杂中鉴别美丑，善于在浮华诱惑中经受住考验。

篇10：一个小聪明，毁了前程，所有人都应该深思

我认为，明白“三十而立”，对于做事业的人，尤其是做电子商务的人意义很重要。因为，我发现自己离30岁不远了，如果在30岁以前还没有搞明白这个道理，恐怕要到30岁以后才能立得起来了。

于是，我为了搞明白“三十而立”的道理，通过互联网，我查询了一些相关解释，综合结果为以下三点：

1、三十岁的人会事业有成；

2、三十岁能够独挡一面；

3、男人三十成家立室；

......看完以后，我觉得很可笑，于是，我把以上解释定义为狗屁解释。而这种狗屁解释目前在网上其实是大量出现的，由此，在某种程度说，他也是引发80后浮躁的原因之一。

那么，到底三十而立真正的含义是什么？我认为，台湾学者曾仕强教授所给的解释，是最符合古人修为的，也是最符合一个人事业发展轨迹的，同时，他还是一个希望有所成就的人必须具备的素养，他说：“三十而立，立什么呢，不是立业，因为你也无法在三十岁的时候有所大作为，而是确立自己的为人处世的原则，学会如何去以诚取信，学会如何正确处理义利的关系，学会如何去思考个人的人生发展与前途事业，学会真正确白自己要成为什么样的人。或换句话就是：立德、立言和立行，而不是简单的立业。”

最后，回到标题，我来谈谈我之所以要分享这个道理给电子商务人的原因：

1、电子商务从业者中有一部分人很浮躁，而且，越没成就的越浮躁，看不到机会和方向；

2、单从电子商务行业来说，发展很快，如果从业者没有一个良好的心态，倘若想要在这个行业里有所发展，几乎不可能；

篇11：一个小聪明，毁了前程，所有人都应该深思

看过了很多剧本，熟悉了很多套路，什么刚开始的欢喜冤家最后都变成了有情人终成眷属的美事，什么为了一个男人闺蜜间勾心斗角的事，什么坏人最终都会得到报应的同时也会得到好人的桥段。看的太多，也就难以跳脱这个有禁锢的思想大圈了，于是都想绞尽脑汁寻求新思路，于是都开始追捧原创，于是都开始离那“不以物喜，不以己悲”的境界没那么遥不可及了。

最近突然看到同学的一个动态，内容说的就是：你是有多恨我，才会把我所有的联系方式都拉黑吧?看到这个内容，倒也觉得有几分创新，因为在这个网络大爆炸的时代，一个人能把你所有的方式都进行拉黑，他倒也做了很多工作，大概他是有多恨你，才这样对待你吧?

我给同学回复了一句，是!于是就这个话题，我们就开始畅所欲言起来。

我们无话不说谈了很多，首先谈到了爱情。爱情，似乎是人生很美好的东西，尽管它让当时那些难分难舍的情侣最后还是分了手，甚至于心中都有了伤痕，但是，不是都说不遇几个渣男，就难遇真爱吗?那只是人生的一段插曲而已，最后和你携手走过的.那个人，一定会让你觉得你是世界上最幸福的新娘。

而那些分手之后就做不成爱人的人，是否就会把对方所有的联系方式都拉黑呢?不见得。大概在千帆阅尽的时候，可能还是觉得曾经那失去的是最珍贵，这个时候，两个人是重修于好的，抱头痛哭亦或是诉说曾经那些倔强。

而关于这段往事，大概也总有人不愿意提起、想起，也不想给对方任何机会，给自己任何机会，于是破釜沉舟，于是把对方所有的联系方式都拉黑了。这种行为，是为了好好告别过去，是为了让自欺欺人的形式有呼应，是因为这个结局给你伤害，甚至于这个人给你伤害，所以这是你认为最好的一种方式。

那友情呢?会不会有人把朋友的所有联系方式都拉黑呢?我一直认为是不会的。如果有的话，那大概是两个曾经形影不离的人为了一个三心二意的男人，彼此互相伤害，最后无论是谁得到了这份爱情，另外一个人可能把这个朋友拉黑，因为同样，这个朋友给了他深深的伤害。

可似乎，有时候这个世界很奇怪，有时候一些现象很奇怪，有时候一些人性的弱点就这样赤裸裸地暴露无遗。

没有给对方任何伤害的时候，可能对方也把你所有方式都拉入了黑名单，这个时候的你是否是丈二和尚——摸不着头脑呢?这个时候的你是否百思不得其解，为什么你们那么好的曾经，如今会是以这种形式收场，那个时候的你的心情是否是五味杂陈呢?难过的话就对了，至少证明你是重感情的人，难过的话你就错了，因为你没必要为一个对你不辞而别的人而影响心情。

可人的情感就是这样复杂，喜怒哀乐听上去是可以控制的，但其实不然。当触景生情的时候，当往事涌现的时候，这个时候你就会情不自禁的感伤，甚至是伤感，大概这是真情流露，大概你能控制脸上的面无表情，但是你的内心，你没办法视而不见。

对方大概是很恨你，才把你所有的联系方式都拉黑吧!尽管你说着没有给对方任何伤害的话，但可能在他脆弱的一面，你已经触碰到了他的底线，尽管你的一些伤人的话听上去就是气话，但可能次数多了，对方也就觉得累了，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。可能两个人走到尽头了，任何话都成了废话，任何想法都成了奢望。

恨一个人多不容易啊!因为恨一个人就意味着那个人一直在你脑海中挥之不去，偶尔给你来场噩梦，扰乱你的身心，而你恨他又能怎样，只不过是庸人自扰罢了，难不成有一天你要报复他，如果他出名了，你要让他身败名裂，如果他过着平淡的生活，你还依旧要给他的生活添油加醋吗?如果这样的话，那你这种恨已经发生了形变了，这样的你，也注定不快乐。

最有可能的，是后来的经历、经验让你豁达了这些，让你觉得人生路漫漫，太多事情不需要斤斤计较，太多人本就是生命中的来往过客，只不过，当时的你，还太真性情，还太偏执罢了。

篇12：一个小聪明，毁了前程，所有人都应该深思

我叫赵旭，是一名高中语文老师，教书十五年。

十五年来我参加过大大小小许多论坛，听到最多的声音就是“为什么孩子们就不喜欢学语文呢?”面对这一困惑，孩子们说，我不爱语文，不是我的问题;专家们说，你不爱语文，不是语文的问题。既然都不是他们的问题，那只能是我们语文老师的问题了。所以当语文老师真的很难，尤其现在是“大语文”了，越是“大语文”，越容易反衬出“小老师”;语文越多姿多彩，越容易反衬出语文老师的单调苍白。而且这种苍白，时间久了，自己都觉察不到了。

我曾经听过这么一堂课，那位老师讲的是《陈情表》，在课堂上老师告诉孩子们：读《陈情表》不为之落泪者，乃不孝也。于是我们很认真的听完全堂课，却没发现这位老师有任何落泪的迹象……这是在给自己挖坑吗?为什么我们不愿把真情带入课堂了呢?大概是我们忘记了初心，我们自己就把语文变“小”了。

所以，想让孩子们爱上语文，先要做一个让孩子们爱上的语文老师，把“小语文”变回“大语文”。

怎么才能把语文变“大”啊?是把体育课都占领了吗?要知道语文课自身都难保了。我亲眼看到，打了上课铃，孩子们向教室狂奔，突然其中一人说：不用急，这节课上语文。于是大家不约而同胜似闲庭信步荡回教室。

试想这节课如果是数学呢?迟到五分钟，可能后面四十分钟都听不懂了，但语文没关系，你讲的李白杜甫，我查一下马上知道啊，我们千万不要成为一个可以被百度取代的老师，要给每一堂课烙上自己的印记，你百度一首诗只能懂一首，你的知识没有系统化，而我有!我会告诉你唐诗是个大舞台，首先登台的是四大才子，人称“初唐四杰”，其中王勃为其代表，高唱着“海内存知己天涯若比邻”显示大唐气度，他身后一位叫陈子昂的喃喃自语：“我好担心，这种大唐气度会转瞬即逝，前不见古人后不见来者”，这时远方传来哒哒的马蹄声，王昌龄飞身下马，“放心吧兄弟，有我们这帮不破楼兰终不还的热血男儿在，保大唐万世永昌”，独坐幽篁里的王维，一边弹着古琴，一遍应和这位边塞诗人“是啊，我也见过那边塞奇异的风光，我看过沙漠里下暴雨，我见过长河落日圆……”这时有人打断王维，“那么请问，你见过黄河之水天上来吗?”不愿摧眉折腰事权贵的诗仙李白完美的诠释了盛唐子民的傲娇。躲在诗仙背后的是愁眉苦脸的诗圣，为什么杜甫总是在发愁，八年安史之乱，人家一年没落，全赶上了，所以才能吟出那句“国破山河在，城春草木深”的家国情怀，我们的大唐就这样完了吗?中唐青年白居易表示不服，我相信“野火烧不尽，春风吹又生”!然而流水落花春去也，晚唐钟声到客船，最后一个登台的是李商隐，他摇头叹息“夕阳无限好，只是近黄昏啊”想知道这些诗人之间千丝万缕的联系吗?想探寻诗歌发展的规律吗?想学一首就懂一百首吗?语文课不能迟到啊!

把语文课上成波澜壮阔的文学史真的很过瘾，但真的也很考验老师的积累，我刚工作的时候，自己都没懂庄子，就要站在台上给学生讲《庄子》，你知道那种尴尬吗?所以我讲的《秋水篇》，学生记住了河伯;我讲“庖丁”，学生记住了那头“牛”;我讲《逍遥游》，学生依稀记得有一只大鸟……总之和庄子没任何关系!后来我读过了《庄子》全本，才知道自己当年教学是多么的浅薄，没有任何的铺垫就要把学生带上九万里的高空，这样的教学一定是架空的，新教改惩罚那些假读书的学生，同样也要淘汰不读书的老师。

语文老师不仅要多积累知识，传授给学生，还要做人家的人生导师。西方人在课堂里学知识，在教堂里学精神，中国把这两项任务都交给了语文老师，语文就是中国人的信仰。前不久金庸先生去世了，我很难过，可以毫不夸张的说，他是第一个让我感到文化自信的人，在我没上学的时候就在电视上看先生的武侠片了，那时候觉着我们经济也比不上西方，科技也比不上西方，但是我们有功夫啊!我们有大侠啊!后来上学了才发现我们不仅有大侠，还有大师，他们留给我们那么多经典，我们做语文老师的就是要为往圣继绝学啊!所以新版部编教材一下增加了那么多经典篇目，但学生得知后，不是欢呼雀跃，而是一片哗然，“又要背那么多啊!”

其实不是孩子们不爱读书，而是没有人告诉他们这些书里有多少他们渴求的营养，经我指点迷津后，曾经最不爱学语文的学生在数学课上偷看起了《红楼梦》，数学老师崩溃了，“我教了这么多年书，从来都是别的课上刷我的数学题，今天怎么反了!”他感觉自己受到奇耻大辱，我安慰他：是啊，这就是“大语文”的魅力啊。我坚信每个人体内都有一枚文化基因，语文老师就是这枚文化基因的唤醒人，而不要做扼杀者。我的一名同事对他的学生讲，谁把网络小说带到教室，我就给他烧了，我说你这不是在焚书啊，是在坑儒啊!你埋掉的是一个少年对文学的热爱啊，所有的网络小说都不好吗?需要有多深的文学功底才能写出《明朝那些事儿》这样的网络小说啊?所以我们不要急于去“堵”，而要去正确引导，甚至大胆开辟新课堂，我断言大语文，一定是大课堂，这也是我创办“语文可以这样学”这一公众号的初衷之一。全世界什么人最多，网民啊，全世界家长什么抱怨声最多，孩子放不下手机，既然放不下，为什么不占领它?我们脑子里这款“教育理念”的APP也该升级了!在我的课堂上，学生可以新闻联播，也可以新浪微博，可以圆桌派，也可以奇葩说，甚至可以唱嘻哈，但歌词我来定，最好四书五经，你能想象我第一次听到孩子们用rap的形式唱出“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”那种惊喜吗?这叫什么?这就叫“经典咏流传”!

文化是教育源头，教科书就浸润在这片“活水”之中，只有老师拥有了大语文的观念，我们这本教科书，才会幻化为博尔赫斯笔下的“沙之书”，在无尽的知识海洋里，我们引领着孩子们一起鱼翔浅底，竞自由。

★ 让我做一个孩子吧经典生活随笔

★ 3岁决定孩子的一生

★ 读《影响孩子一生的世界大科学家-牛顿》有感

★ 影响一生的人生哲理

★ 小学生作文：做一个勇于挑战的孩子

★ 让孩子受益一生的九个习惯

★ 一生优秀作文

★ 《做一个专业的班主任》优秀读后感

★ 怎样做一个优秀的班主任心得体会

篇13：一个小聪明，毁了前程，所有人都应该深思

正在沉迷与聊天的人们，你们醒醒吧„„

近年来，网络开始走向千家万户，而手机的发展使手机QQ变得无处不在，于是，这个没有年龄界限的沟通方式变的火爆。像大学生，高中生等早已不屑花费时间去跟陌生人闲言碎语。另一类人群，刚刚接触网络，他们不知道网络的虚拟，揣着侥幸的心理，甜言蜜语，整天抱着手机，对着电脑，几乎当成生活中一件最重要事去做。

现实与网络相差甚远，网友里，男的永远是那么宽容，幽默，勤奋；女人永远是那么贤淑，可爱，让人觉得身边就没有这么善解人意的人，相聚很晚。可你知道他的真面目吗？

你知道他与你甜言蜜语时，院子里他妻子一人在除草吗？你知道他与你聊天时，他妻子在教育孩子学习吗？你知道他与你聊天时，他的父母在为钉一个钉子发愁吗？你知道他与你聊天时，他妻子为孩子下一年的大学学费在发愁吗？

你知道吗？你知道她跟你聊天时一副小女人样，放下鼠标就大吵大叫吗？你知道她给你发过去一个甜美的笑脸，现实生活中跟家人很少有笑吗？你知道她的贤淑背后是不爱做家务吗？你知道她只会骂孩子不争气外，不会跟孩子沟通教育吗？

你知道她可爱美丽外表下，花钱是多么不节俭吗？

也许聊天的人看了上面的话还是不会有什么感触，也可能不会相信。为什么不去想一想，一个有责任感的人会整天抱着手机键盘没完没了的听你说和他家人事业无关的事情？，一个有明确目标的人会整天漫无目的的和你闲话家常？一个积极乐观向上的人会抱着手机躺在床上，中邪似的跟你甜言蜜语？想想都觉得很恶心。

只有那些在现实生活中找不到成就感的人，没有高尚情操，没有责任感，没有动力，懒惰，无知的人才会沉迷于此，每天沉醉在虚幻的网络里，听了几句暖心的话便当成了真的感情，以为自己的第二春就来到了，有些人还将电话号码告诉彼此，打电话，发短信，以为谁都离不开谁，对于对方妻子打过来责问的电话，一概不理：“你尽管的骂吧，我忍，我不还口，我是真感情。哼，被老公抛弃的老女人。” 你扪心自问过吗，你是不是正在破坏两家庭，一个家庭可能以前不是每天欢声笑语，却很温馨，生活也井井有条。聊天以后呢，每天晚上不睡觉，抱着手机，聊；一家人坐在电视前看节目，你和他像被隔离了一样，抱着手机，聊；菜在锅里，抱着手机，聊。整天满脑子的聊天，衣服不爱洗，工作不爱做。

为什么？有出轨的心没出轨的胆量吗？那么爱和异性聊天，为什么？为什么和家人的沟通比不上和异性聊天的一半，更有甚者少之又少。俗话说的好，宁拆一座庙，不毁一桩婚，这句话无非劝人向善，不要干涉和破坏他人的事情而已。既然自己把自己表现的那么完美，不如真的去把自己变的完美。

不要觉得你有多大的压力，有多大的委屈，人活在这个世上，不如意的事十有八九，不可能一帆风顺，称心如意，人要学会知足和珍惜，用自己的双手和智慧去创造自己想拥有的幸福，整天醉生梦死，愚蠢之极，不但不能改善，反而会让你的生活一团糟。

最后说一句话，没有人会对出轨的人竖起大拇指的。你敢把自己的亲戚朋友都叫过来，把你跟异性的聊天记录给人看吗？你说我喜欢跟他聊天，我们互相打电话，发短信。如果你有这个勇气你就继续，如果没有，那就停止，想想怎么去把你的家庭经营的更幸福，有一句话说流传了百年了：若想人不知，除非己莫为。

人要尊重现实，才能被现实宠爱。