靠山小学教师基本功大赛主持词

靠山小学教师基本功大赛主持词（通用12篇）

篇1：靠山小学教师基本功大赛主持词

靠山小学教师基本功大赛主持词

各位领导、老师上午好：

在这万物复苏的季节里，在这阳光明媚的早晨里，我们相聚在靠山镇中心校，共同来迎接我校——首届靠山小学教师基本功大赛。教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素质的体现。为了提升学校教师的职业素质，进一步培养中青年教师严谨笃学，爱岗敬业的精神，根据上级领导、教育局下发的关于提高教师队伍素质要求，我们举办了此次活动。此次活动共分三项内容，第一项：经典诗文诵读，第二项：硬笔书法，第三项：课堂教学展示。今天，将有20位教师在这里，展示着他们深情、激扬顿挫的朗诵；展示着他们行云流水间的书法艺术，展示着他们对教学严谨的态度和感悟，这里，积淀着他们多年教学基本功的底蕴。我们相信，同样的追求，一定会收获同样的惊喜。我宣布：靠山小学教师基本功大赛第一场“经典诗文诵读”比赛现在开始。

首先，我公布本次比赛相关人员名单：

（1）公布本次评委会名单：李铁成 王影 田晓杰 李艳宾 贾亮 周艳霞

（2）公布参赛选手名单：中心校班主任组和村小组。

下面宣布各项规则： 参赛选手规则：

下面掌声由请经典诗文诵读第一组第一位选手上场，第二位选手做好准备，各位参赛选手请注意：比赛无间隔，其它参赛选手按照抽签顺序依次上场比赛，不再另行公布。

比赛结束后：

刚才，各位老师大显身手，给这缤纷的季节又增添了一道绚丽的色彩。到现在为止，我校教师---经典诗文诵读、课堂教学展示、硬笔书法三项基本功比赛已全部结束。本次活动虽然即将落下帷幕，但我们的课堂教学没有结束，我们对教育教学的探索、研究、反思没有停止，真诚希望通过本次活动，教师在今后的课堂教学中能进一步强化内功、提高素质，把我校的教育教学推向一个新的台阶。

在这里，我再次感谢学校领导的支持、指导，感谢各评委的辛苦评选，感谢大家的积极参与，也感谢各位选手精彩的展示，在本月月底前我们将公布各单项及总分获奖名单。

最后我想引用张思明老师的一句话作为我的结束语：“让我们一起对我们平凡的教育教学生活进行更厚重的思考，一起用心做教育，一起用心感悟教育的深邃和快乐。”今天，让我们在这里播洒汗水，播种希望；明天，我们将在这里采摘硕果，收获成功。我宣布：教师基本功大塞到此结束。

篇2：靠山小学教师基本功大赛主持词

吴圩中心小学教师：邓英翠

吴圩咪咪幼儿园园长：李培芬

大塘美丽幼儿园园长：黄丽明

江西乡中心幼儿园园长：韦素云

吴圩咪咪幼儿园副园长：杨月兰

来担任本次大赛的评委，还有我们：

吴圩咪咪幼儿园主任：梁国庆 担任本次大赛的记分员

我们用热烈的掌声欢迎她们的到来.也感谢咪咪给我们这次展现风采的舞台。

首先，由我向大家简单地介绍一下今天的大赛流程。我们的比赛分为二个部分，第一部分为“讲故事”、第二部分为“舞蹈”。

在此，真诚祝愿各位选手发挥出自己的最好水平，更预祝我们的大赛取得圆满成功!

下面，第一场故事项目现在开始。现在有我宣读讲故事项目评比标准：

在宣读讲故事项目评比标准前给大家一点要求：每个参赛选手上场要报号数与故事名称。

1、故事富有童趣，有一定的教育意义﹙1分﹚

2、普通话标准，声情并茂﹙3 分﹚

3、角色区分明显、准确。﹙3分﹚

4、故事完整、熟练。﹙2 分﹚

5、有教具、音乐辅助，配有故事分析。﹙1分﹚

下面，第二场舞蹈项目现在开始。现在有我宣读舞蹈项目评比标准：

1、音乐适合，准备充分、完整。﹙ 2分﹚

2、节奏准确，动作熟练、流畅、优美。﹙ 3 分﹚

3、有一定的表现力和技巧性。﹙ 2 分﹚

4、表现出音乐表达的情感和所跳舞蹈的风格。﹙ 3分﹚

颁奖

最激动人心的时刻到了，下面由我公布获奖名单·····

闭 幕 主 持 词

篇3：靠山小学教师基本功大赛主持词

一、校长论坛, 聚焦体育

23号上午, 26所参赛选手学校主管体育工作的校长参加的“校长论坛”, 在江苏省基础教育体育教学指导委员会主任、扬州大学潘绍伟教授主持下, 在龙城小学报告厅首先奏响了比赛的序幕。常州市局前街小学校李伟平校长作了题为《让体育成为学生健康成长的基石》的精彩报告, 他就学生的生命意识培养从“追寻生命成长的规律;释放生命的能量;丰富生命运动体验;追寻生命自我超越”四个方面阐述了学校体育工作在学生成长中的重要地位。南京市银城小学校长张燕作了题为《悦动, 我们在一起》的精彩报告, 她从学校体育的时间安排、方式、器材的保障等方面为学校体育工作良好、有序地开展作了详细解读。随后的报告中, 来自苏州枫桥中心小学金伟文副校长, 扬州市邗江区汊河小学陈晓峰校长, 苏州市敬文实验小学张苾清校长对学校体育工作作了精彩发言。在观摩了学校大课间体育活动后, 其他校长在“沙龙交流”过程中就学校体育的管理与发展, 互相交流了各自的理念与高招。他们热情洋溢的讲话和潘绍伟教授精彩的点评 (详见系列报道-2) , 从不同角度诠释了全新的教育理念, 让与会的教师再次感受到学校体育的独特魅力。

二、热情开幕, 精彩亮相

23号下午2:30分, 在江苏省教研室教研员、教授级中学高级教师孟文砚女士的主持下, 大赛开幕式正式举行。常州龙城小学李伟平校长、市教育局丁伟明局长致辞, 热情洋溢地表示“常州的教育把学校体育作为创新教育的突破口, 作为推进学校发展的重要力量和支撑”;江苏省教科院王国强副院长作重要讲话, 他从“以比赛来引导教学, 督促广大教师坚守课堂, 更新教育理念, 创新教学方法, 优化教学过程”的大赛宗旨, 提出了三点要求:一是明确目的, 统一思想, 精心组织比赛;二是坚持标准, 全面评价, 建立正确的导向;三是严守规程, 规范操作, 提高比赛品质。江苏省教育厅基教处马斌处长在回顾了江苏省基础教育飞跃五年所取得的可圈可点的成绩后, 勉励参赛选手做最好的自己, 提高本次比赛加大交流传播技能;江苏省特级教师倪晨谨代表评委发言, 将严格执行组委会实施方案, 诚信友善、公平、公正评判, “用脑、用心、用情”做好比赛评审工作;欧园明老师代表参赛选手表示, 在比赛中严守纪律、服从安排, 尊敬裁判、尊重对手, 赛出水平, 赛出风格, 以友好的态度完成本次比赛。

龙城小学的师生们为大家表演了精心准备了文体节目。鼓韵悠扬、鼓姿飒爽的锣鼓, 天真活泼的竞技啦啦操, 刚柔相济的拉丁舞, 踏板健美操, 武术等让大家叹为观止、耳目一新。

三、选手登场, 演绎精彩

本次比赛分为通用技能 (粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作) 、专业技能 (规定项目为足球与体操, 自选项目自定两项) 和课堂教学三类, 综合得分高者, 将名列榜首。

1.操练扎实, 演讲生动

全体参赛选手根据抽签的顺序, 进行了队列队形、广播操、武术操的集体展示。参赛教师以青春富有活力的形象闪亮登场, 他们娴熟的动作、响亮的口令、规范的步法, 不时地赢得观摩教师的阵阵掌声。在演讲比赛环节中, 参赛选手用他们的教学反思、教学智慧、参赛体会、参赛感悟, 声情并茂地进行了演讲, 时而情绪激昂, 时而热泪盈眶, 讲述着自己与体育、与学生之间的动人故事 (详见系列报道-3) 。

2.技能动作, 堪称专业

运动技能规定项目比赛分成足球 (在规定的场地上完成垫、传、接、运球绕杆射门的动作组合) 、体操 (男、女不同的规定动作组合) 两组交替进行。选手们高规格的技能动作, 可比专业选手, 激起评委们的兴趣。

赛后, 南京体育学院体育系主任、足球专家袁野教授, 著名足球教练刘徐宁, 原省戏剧学院苗淑华教授, 扬州大学陈晓莺和国家级体操与健美操裁判傅雪云等专家纷纷来到选手中间, 对专项组合动作的技术规格、衔接技巧等环节做了细致、详尽地解说、分析与示范, 让与会的教师和参赛选手们普遍感到受益匪浅, 阵阵掌声表达了对专家们的敬佩之情。

24号下午, 运动技能自选项目比赛更是精彩无比、高潮迭起, 既有传统的篮球、乒乓球、武术、跨栏与体操, 又有民间的空竹与飞盘, 还有现代健美操、街舞……多元是此次参赛选手才艺展示的特点之一, 从音乐到器材, 从服装到场地, 形式多种多样, 精彩纷呈, 大家都亮出了自己绝活, 用体型的美、精神的美、音乐的美体现出体育人的综合美, 给观摩教师带来了一场完美的视听盛宴, 无不给大家留下了参赛选手的精彩。

赛后, 省教研员还逐一给参赛选手作了精彩的点评, 她风趣的言辞和幽默的评价留给了大家深刻的印象;而南京师范大学泰州体育与健康学院院长周兵教授也即兴发表他的观后感言:感动此次参赛选手才艺展示的精彩表演, 从项目选择的花样, 到教师能力的画面, 对当下体育教师的艺术能力和专业素养充满了信心。并勉励参赛选手和观摩教师, 通过此次竞赛, 不仅从体育技能上提升, 还要去追求、发展和融创。同时, 也建议参赛教师在教学中不仅仅是展示个性化的技能, 还要将常态技能熟练掌握, 并融入课堂教学过程中, 用满腔的热情去实现自己的梦想。

3.课堂教学, 精彩连连

25号全天, 经过两天的激烈角逐, 总分领先的来自盐城张卫、连云港陈文等12位选手昂首挺进争夺前八名的行列, 分别在田径场和篮球馆进行了最后的角逐——现场教学比赛。

他们用个人的风采给大家演绎出不同的精彩:有的基本功扎实, 一招一式尽显专业素养;有的教法新颖, 层层推进卓有成效;有的语言生动, 循循善诱恰到好处;还有的教学结构分明, 环环紧扣教学目标……常州芦鹏老师的《足球脚内侧踢球》课, 充分体现了年轻的芦老师素质和潜质;徐州姜秀的《仰卧推起成桥》课, 让大家耳目一新;镇江赵冬青老师的《蹲跳转体》课, 让学生课后还舍不得离开……充分显示了江苏青年体育教师的风采。

四、别样安排, 与众不同

在比赛的三天时间, 大赛组委会充分利用有限的时间, 扩展办赛内容, 不仅利用赛后间歇, 组织专家对参赛选手点拨, 指导, 还为所有观摩教师提供了丰富多样的活动安排。

1.常态的大课间体育活动。校长论坛休息时间, 观摩了常州市龙城小学在SPAR K理念引领下的大课间活动。在欢快的音乐背景下, 跑操及双人柔韧组合游戏让学生得到锻炼的实效, 显示了常态大课间体育活动的价值。

2.实用的外教足球课。23日中午休息时间, 来自葡萄牙菲戈足球学院的青训队教练李卡多及安东尼奥给龙城小学足球俱乐部的学生上了一堂充满激情的足球课, 让观摩教师大开眼界 (详见系列报道-4) 。

3.有趣的中英教育比较。24日中午, 常州市教科院体育教研员刘成兵老师为观摩学习老师做了题为《英国学校体育课程》的出国学习报告, 他从中英两国的思维差异、教育的价值观的差异, 有效地阐1-9 外教足球课述了他对我国中小学体育课程与教学的思考和对策 (详见系列报道-5) 。

4.典型的课题研究。25日中午, 龙城小学的张勇卫主任还就大家关心的课题研究问题, 以他主持的江苏省“十二五”教科研青年专项重点资助课题《小学体育学科育人价值挖掘主题单元案例研究》为例, 为大家做了精辟的介绍。

5.必要的规程改变。上届“江苏省基础教育青年教师基本功大赛”规程规定, 选手必须在35周岁以下, 将一批正值巅峰时期的36~40岁的体育教师挡在了门外。为使“大赛”更具示范效应, 本次“大赛”的选手年龄调整至40周岁。年龄的放宽, 为依然还坚守自己梦想的人提供了更多的可能, 现场效果显示:本次参赛35周岁以上的5位教师, 他们展现出来的真实的教学风格、扎实的专业技能给大家很好地诠释了体育精神与教学技巧所在。

6 .宝贵的心路历程。26位参赛选手在大赛结束之时, 组委会还特别安排每人发表一分钟的赛后感言。选手们怀着一颗颗感恩的心, 讲述自己得到身后团队, 家人、朋友、同事、对手等支持、帮助与激励的体会, 现场其言其景, 感人至深!因为比赛不仅让他们收获了专业成长, 还收获了更多的情谊;历经磨砺的心路成长和酸甜苦辣般的独特故事, 是他们人生中最宝贵的精神财富!这段珍贵的参赛历程, 铭记于心, 将永远会激励他们战胜一切困难, 做一名优秀的体育教师, 为培养祖国下一代人的健康成长, 勇往直前! (详见系列报道-6)

篇4：青年教师基本功大赛的反思与感悟

教学基本功是指教师从事教育教学工作必备的专业知识和职业技能。当2014年会泽县“小学青年教师教学基本功竞赛”拉下帷幕的时候，我的感触颇多，这次大赛给予了我们这些青年教师一个很大的锻炼机会，给我的感觉是一种强大的压力，我感觉当下的教育形势对教师的要求又提到了一个高度。这个高度不是对个体而言，而对教师这一个群体。我们当一名教师已经不仅仅把课教好，也不仅仅是利用课程新理念来指导教学、指导学生学习那么简单。作为小学教师，提高我们自身的专业素养刻不容缓，要博览全书，不断锤炼内功、丰富自我，保持积极向上的姿态，“博观而约取，厚积而薄发。”此次基本功竞赛是会泽县前所未有的一次竞赛，它不单单从某一方面来考察一位教师，而是全方位的教师教学技能以及综合素质“大比武”，参加本次比赛的教师都是35周岁以下的青年教师，我有幸参加了语文科目的比赛，语文比赛内容包括说课、语文知识素养答题、钢笔听写粉笔板书、朗诵、才艺展示五个环节。回顾整个比赛过程，老师们无论是在个人综合素质、教材把握能力等方面都有精彩的展示，让我获益颇多：让我了解了自己在哪些方面有了一些进步，在哪些方面依然存在一定问题需要加强，而更多的则是自己在今后一定要努力提高，重要的是促进自己的专业成长。一、准备在比赛中，每一项比赛都要多用脑、善用脑。在各个项目的比赛中，要思考怎样才能展示自己的特长，“掩饰”自己的不足。劝学中提到“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”意思很明确，无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起，要想收获硕果，就必须把一个个小的胜利果实聚集起来。在我们参加的各种基本功比赛中个，我们决不能因为某项比赛的分值很小，我忽略它，不关注的，不去精心准备它。二、正式比赛这次比赛可谓是层层选拔，首先得从学校脱颖而出，再进入一类校选拔，得到一等奖的进入镇的比赛，经过这一环一环的比赛才进入会泽县“小学青年教师教学基本功竞赛”，可以说这一路走来真的不容易，但在会泽的比赛让我感触最深。说课环节给我最多的感受还是几位说课教师的从容和自信，从课件的制作到说课稿的组织，从说课时的语言到姿态，都是那么的自然。说课让我充分认识到了“不经历风雨哪能得彩虹”，要想成功不付出辛勤的努力是不可能的。书写环节让我印象很深，说实话，看到他们的粉笔字，我自愧不如：有的线条流畅，笔画之间呼应连贯；有的遒劲有力；有的布局美观，疏密有致；而大多数选手的作品是集几个优点于一身。我们中国的字，写好了就像一幅画。而在这次比赛中大多数选手都是女教师，但却能把粉笔字写得那么刚劲有力，确实让我感到佩服。在以后的课堂上，我一定要有意识地练习，要求自己把每一个字写好。最使我难忘的还是朗诵和才艺展示环节，各位参赛教师朗读的精彩之及、感受颇多啊！ 朗读是我们每个语文老师的必修课。我们平常可能只注意到了断和连、轻和重、缓和急、抑和扬等等基本的技巧，从篇章的整体着眼，逻辑顺序着眼，对于“篇章的段落、层次”，也应予以考虑到。不仅关注篇章的内容理解、情感把握、角色意识等角度，也应关注到主题、层次等的分析。朗读更应选择适合自己的作品，只有这样，才能准确地理解文章的内在气质，深入作品内涵，准确把握作品的气韵、节奏，用自己的声音将无声的文字，化为有声的韵味。我选择的诵读是《孩子，来生还要一起走》，在张老师的指导下，效果非常好，在场的评委、参赛者和所有观摩教师没有不流泪的。才艺是一位老师综合能力的展示，是兴趣爱好的体现。我们的教育理念是要培养出全面发展的综合型的人才，而我们自己却“先天不足，后天不补”，怎么能够为人师表呢？又怎么理直气壮的对学生评头论足呢？才艺展示环节各位选手精彩纷呈的才艺表演，在台上，老师们或引吭高歌，或挥笔泼墨，或弹奏吟诵，这“十八般武艺”赢得了台下的阵阵掌声。精彩纷呈的才艺表演让参赛的我深切体会到了“技不压身”，同时也让原本自信满满的我渐渐有了些许自卑。在被老师们各种才艺所吸引的同时，心里酸酸的，那是因为相形见绌，自感自身才疏学浅。三、团队的力量一个人的力量是有限的，团队的力量是无穷的。通过这次比赛，我不得不相信团队的力量，在我们的比赛过程中，难免会有很多想不到或想到做不到的，担心比赛成绩等，可张老师说：“你们不是一个人来比赛，你们背后站着我们者海镇400多名教师，我们会支持你们。”这真是让我们感动，我们比赛时缺什么，张老师就及时帮我们准备好了，有了团队的力量，虽然我们辛苦、紧张，但更多的是幸福。四、赛后反思比赛完以后，我又对比赛的前前后后进行了梳理与分析，对比赛的心得与体会进行了总结与反思，我觉得这种比赛对我们青年教师的成长是有很大帮助的，也是对我们青年教师的一种考验。诚然，比赛就要注重结果，，比赛当然重要，关乎个人成长得失，关乎个人颜面。，一位有心的语文教师，一位真正关心自己专业化成长的老师，比赛的真正重要的意义不是结果，而是用心去感受这些基本功比赛，感受比赛为自己的综合素质。这次比赛，让我在自己的教师生涯中又成长了一步，我不再惧怕任何来自业务上的考验，因为他们的来临只会让我变得更加成熟，只会让我离优秀教师的标准更近一步。我不再惧怕，我敢于迎接任何挑战。只有试过了，才知道原来一切并不像自己想象中的那么难。从这次比赛的过程中，我认识到做一个老师不易，做一个语文老师很不易，做一个优秀的语文老师更不易！ 我认识到教学是一种多么不简单的事，我和前辈师友们相比的差距和不足又有多大。在今后的教学生涯中，我都会牢牢记住这些点评和感悟，不断思索、诚惶诚恐地认真准备我的课程，不敢有一丝懈怠。我将在身边这个给我力量的集体中潜心学习前辈师友们的长处、和大家积极互动交流，争取更大的进步。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过这次比赛，我希望自己能做一个合格的语文老师，能努力去做一个优秀的语文老师！

篇5：靠山小学教师基本功大赛主持词

（赛前组织参赛班主任抽签，确定比赛排序）各位领导、各位老师：

丰南区第七届中小学班主任基本素质大赛（）赛区的比赛现在开始！今天大赛的评委有: 今天上午

名选手进行“班主任班务管理演讲”和“情景答辩”、“班会设计”、“才艺展示”四项比赛。

首先进行“班主任班务管理演讲”比赛。由我宣读评分标准（多媒体显示班主任班务管理演讲评分标准）

请1号选手上场演讲，他演讲的题目是《

》。2号选手做准备。

请评委为1号选手打分。

请2号选手上场演讲，他演讲的题目是《

》。3号选手做准备。

请评委为2号选手打分。

下面请3号选手上台演讲，他演讲的题目是《

》。4号选手做准备。

请评委为3号选手打分。

请4号选手上场演讲，他演讲的题目是《

》。5号选手做准备。

1号选手最后得分

分，2号选手最后得分

分，3号选手最后得分

分。下面请评委为4号选手打分。

下面请5号选手上台演讲，他演讲的题目是《

》。6号选手做准备。

4号选手最后得分

分。请6号选手演讲，他演讲的题目是《

》。7号选手做准备。

5号选手最后得分

分。请评委为6号选手打分。请7号选手演讲，他演讲的题目是《

》。8号选手做准备。

6号选手最后得分

分。请评委为7号选手打分。请8号选手演讲，他演讲的题目是《

》。9号选手做准备。

以此类推，依次进行。

——————

——————

“班主任班务管理演讲”比赛结束。

二、下面进行“情景答辩”比赛。由我宣读评分标准（多媒体显示情景答辩评分标准）

请1号选手抽取题目。（多媒体显示内容）。

（5分钟后），请2号选手抽题，1号选手进行情景答辩。（多媒体显示题目）。

请评委为1号选手打分。请3号选手抽题，2号选手进行情景答辩。（多媒体显示题目）。

（5分钟后）请评委为2号选手打分。请4号选手抽题。3号选手进行情景答辩。（多媒体显示题目）。

（5分钟后）请评委为3号选手打分。请5号选手抽题。4号选手进行情景答辩。（多媒体显示题目）。

（5分钟后）1号选手最后得分

分，2号选手最后得分

分，3号选手最后得分

分。请评委为4号选手打分，6号选手抽题，5号选手进行情景答辩。（多媒体显示题目）（5分钟后）4号选手最后得分

分。请评委为5号选手打分。请7号选手抽题。6号选手进行情景答辩。（多媒体显示题目）（5分钟后）5号选手最后得分

分。请评委为6号选手打分。请8号选手抽题。7号选手进行情景答辩。（多媒体显示题目）（5分钟后）6号选手最后得分

分。请评委为7号选手打分。请9号选手抽题。8号选手进行情景答辩。（多媒体显示题目）

（5分钟后）7号选手最后得分

分。请评委为8号选手打分。请10号选手抽题。9号选手进行情景答辩。（多媒体显示题目）

（5分钟后）8号选手最后得分

分。请评委为9号选手打分。请11号选手抽题。10号选手进行情景答辩。（多媒体显示题目）

（5分钟后）9号选手最后得分

分。请评委为10号选手打分。请12号选手抽题。11号选手进行情景答辩。（多媒体显示题目）

（5分钟后）10号选手最后得分

分。请评委为11号选手打分。请13号选手抽题。12号选手进行情景答辩。（多媒体显示题目）以此类推。

“情景答辩”比赛结束。

三、下面进行“班会设计”比赛。由我宣读评分标准（多媒体显示班会设计评分标准）

请1号选手抽取题目。（多媒体显示内容）。

（5分钟后），请2号选手抽题，1号选手进行班会设计。（多媒体显示题目）。

请评委为1号选手打分。请3号选手抽题，2号选手进行班会设计。（多媒体显示题目）。

（5分钟后）请评委为2号选手打分。请4号选手抽题。3号选手进行班会设计。（多媒体显示题目）。

（5分钟后）请评委为3号选手打分。请5号选手抽题。4号选手进行班会设计。（多媒体显示题目）。

（5分钟后）1号选手最后得分

分，2号选手最后得分

分，3号选手最后得分

分。请评委为4号选手打分，6号选手抽题，5号选手进行班会设计。（多媒体显示题目）（5分钟后）4号选手最后得分

分。请评委为5号选手打分。请7号选手抽题。6号选手进行班会设计。（多媒体显示题目）（5分钟后）5号选手最后得分

分。请评委为6号选手打分。请8号选手抽题。7号选手进行班会设计。（多媒体显示题目）（5分钟后）6号选手最后得分

分。请评委为7号选手打分。请9号选手抽题。8号选手进行班会设计。（多媒体显示题目）

（5分钟后）7号选手最后得分

分。请评委为8号选手打分。请10号选手抽题。9号选手进行班会设计。（多媒体显示题目）

（5分钟后）8号选手最后得分

分。请评委为9号选手打分。请11号选手抽题。10号选手进行班会设计。（多媒体显示题目）

（5分钟后）9号选手最后得分

分。请评委为10号选手打分。请12号选手抽题。11号选手进行班会设计。（多媒体显示题目）

（5分钟后）10号选手最后得分

分。请评委为11号选手打分。请13号选手抽题。12号选手进行班会设计。（多媒体显示题目）以此类推。

“班会设计”比赛结束。中场休息5分钟。（参加才艺展示的班主任把音乐伴奏提前拷在电脑上）

四、下面进行“班主任才艺展示”比赛 由我宣读评分标准（多媒体显示班主任才艺展示评分标准）

请1号选手上场表演才艺。2号选手做准备。

请评委为1号选手打分。请2号选手上场表演才艺。3号选手做准备。

请评委为2号选手打分。请3号选手表演才艺。4号选手做准备。

请评委为3号选手打分。请4号选手表演才艺。5号选手做准备。

1号选手最后得分

分，2号选手最后得分

分，3号选手最后得分

分。

下面请评委为4号选手打分。请5号选手表演才艺，6号选手做准备。

4号选手最后得分

分。请6号选手表演才艺，7号选手做准备。

5号选手最后得分

分。请评委为6号选手打分。请7号选手才艺展示，8号选手做准备。

6号选手最后得分

分。请评委为7号选手打分。请8号选手才艺展示，9号选手做准备。

7号选手最后得分

分。请评委为8号选手打分。请9号选手才艺展示，10号选手做准备。

8号选手最后得分

分。请评委为9号选手打分。请10号选手才艺展示，11号选手做准备。

9号选手最后得分

分。请评委为10号选手打分。请11号选手才艺展示，12号选手做准备。

10号选手最后得分

分。请评委为11号选手打分。请12号选手才艺展示，13号选手做准备。

以此类推，依次进行。

——————

——————

“班主任才艺展示”比赛结束。

篇6：靠山小学教师基本功大赛主持词

很高兴今天能够和大家共同欣赏东城区优秀班主任的风采。为推动东城区中小学班主任队伍建设，引领班主任专业发展；提高班主任的综合素养和工作能力,我区从2007年开始，启动了东城区首届班主任基本功大赛。2011年东城区第四届中学班主任基本功大赛，经过校本培训、校级推荐的环节之后, 38名班主任脱颖而出将代表各校参加区级大赛。

通过前三届的比赛，我们发现和培养了一批年轻有为、积极上进的班主任，极大的推动和促进了东城区班主任队伍的建设。因此，我们对这次的盛会，充满了信心，相信通过班主任基本功大赛这个舞台，又一批优秀的班主任将会脱颖而出，成为各学校德育建设的中流砥柱。专业、智慧、魅力，东城区第四届中学班主任基本功大赛

合：现在开始！

参加今天大赛的评委是东城区研修中心德育研修室 老师，来自基层的各学校管理经验丰富、谙熟于班主任工作的德育干部。我们用掌声欢迎他们的到来。

今天的大赛的内容分为三个部分：情景问答、命题演讲、和魅力展示。

比赛规则如下：第一，在情景问答环节中，每组一道题，命题演讲和魅力展示选手提前已做好准备。选手们已经在比赛前由抽签的方式形成了组内的比赛顺序，每位选手准备的时间是10分钟。每位参赛选手只会报出参赛的序号和自己的名字，不会报出自己所在的学校。第二，每个环节选手答题时间为3分钟，我们的工作人员会在两分三十秒和3分钟结束时的、两次时间段，用提示牌和铃声对选手进行提示，也请每位选手注意答题时间。

那么，我们的展示活动马上就要开始了，请所有场内人员将手机设置到静音状态，保持会场的安静。在选手答题的过程中，请老师们不要随意走动，对我们每位选手的精彩展示也请给予热烈的掌声和积极的鼓励。

期待着上场的各位班主任，给我们带来精彩的展示，在这里祝愿每一位参赛选手都有优秀的表现，也预祝他们都能取得好成绩，为他们加油。

首先进行第一个环节：情景问答 下面即将上场的是第一组1号选手。1号选手所回答的是1号题，我们一起来看一下题目，（念题目，比赛时现场给主持人），请选手做好准备，计时开始。

请2号选手上场，他回答的也是1号题，做好准备了吗？计时开始。

好，感谢2号选手的精彩回答，班级管理是教育的基层管理，是对学生直接教育的重要环节，直接影响学生的个性心理发展。班主任的管理风格、个性行为对学生有着潜移默化的影响。因此，班主任是班级管理的核心。

中途接手一个数次更换班主任的差班，无疑是对班主任老师的一个挑战。从哪些方面着手开展工作？如何将班级管理尽快地步入正轨？都是对班主任整体素质的一个考验。

接下来请3号选手上场进行情景问答。

第一个环节所有选手的展示已经结束，相信选手们在场上的精彩表现深深的留在了我们每一个人的脑海中，希望在接下来的环节中，他们再接再厉，能有更加出色的发挥。下面进行第二个环节：命题演讲。有请1号选手。请选手做好准备，计时开始。

请2号选手上场，做好准备了吗？计时开始。„„„„

第二个环节所有选手的展示也已经结束，他们精彩的分析、巧妙的方法，他们理论和实践结合的完美阐释也一定给我们每一个人留下深刻的印象。

下面进行第三个环节：魅力展示。有请1号选手。计时开始。请2号选手上场，计时开始。„„„„

第三个环节魅力展示已经结束，他们的精彩表演不仅为我们带来丰富多彩的个人才艺，而且从中折射出班主任工作的智慧、修养和胸襟。第一组五名选手的三个环节均已比赛结束，下面请第二组选手继续为我们展示。

有人说，“在学校，条条渠道通向班主任”，这样的比喻非常贴切，如果把一个班级比作一个圆，那么班主任无疑就是这个圆的圆心。

这个圆心将全班同学紧密地团结在一起，形成一个心，达到全班同心。真正做到“以我为圆心，画一个同心圆”，把班级锻造成一个具有凝聚力、向心力、奋发有为、团结一致的班集体。

成功地创建一个和谐的班集体，考验的是一个班主任的整体素质。在前两个环节的比赛中，我们领略了各位班主任老师过硬的专业水平，在接下来这个环节中，让我们共同欣赏老师们各显神通的才艺展示。

下面进入我们这一组的魅力展示环节，有请

号选手上场。第三组

班主任老师是学生全面健康成长的引航员，是塑造学生思想灵魂的导师和引路人。

班级是个小社会，有着丰富的精神生活和物质生活，因此如何用高尚的精神塑造学生思想灵魂，培养他们适应社会的能力，在促进学生社会化的同时帮助他们健全人格，发展个性，将社会化和个性化统一起来，是每个班主任的首要任务。

第四组

由于家庭、社会、环境的影响以及孩子的生理发展，孩子的思想、行为、价值观都会受到冲击，一些不良的现象会侵蚀到孩子的内心深处。思想偏激的孩子越来越多，性格古怪的学生越来越多，早恋的现象比较普遍，因此对教育的要求也越来越高，教师的责任也越来越重。尤其是班主任的工作，因为班主任直接和学生们生活在一起，班主任的管理方法和工作作风会直接影响到孩子的一言一行，对孩子以后的发展也起着至关重要的作用。

好了，经过一个上午的比赛，四组选手在有限的时间里都将自己最精彩的一面展现在了我们面前，我们领略了来自东城区部分中学优秀班主任老师的风采，可以说，情景问答，各舒机杼；命题演讲，情真意切；魅力展示更是让人目不暇接，各位班主任老师的水平怎一个高字了得！

我相信，精彩的背后是汗水，高水平的展示和老师们平时不断的积累也是密不可分，我建议，此时此刻，我们把最热烈的掌声献给今天上午，所有参赛的班主任，大家辛苦了！也感谢各位评委的辛苦付出，我们明天见。

今天上午的比赛到此结束，最后说一句：各位老师辛苦了，请注意安全。

明天上午，比赛继续。

第二天：

各位评委、各位选手 合：大家早上好！

很高兴又和大家见面，班主任从来都不是轻松随意的事，今天在赛场挥汗，明天还要回到学校继续耕耘，怎么能不辛苦呢？不过每一分付出都会有所收获，每一份苦涩必定能换来芬芳，所以我们不怕辛苦、苦中作乐。

说得好，我想通过你的一番话，也就不难解释为什么东城区的教育事业走在了全市乃至全国的前列，高素质的班主任队伍，是搞好教育工作最稳定的基石，昨天的比赛难分伯仲，今天新的比赛又要开始，另外四组选手将展示他们各自的精彩，回顾昨天的比赛，期待今天的比赛，我是既紧张、又兴奋，对比赛的结果还有一点点的期待。

新的比赛马上就要开始了，相信今天的赛况将依旧紧张，为了保证比赛的公平公正，每位参赛选手只会报出参赛的序号和自己的名字，不会报出自己所在的学校，我们确实也很难分辨老师来自那所学校，这正是咱们东城区推进教育公平，全面加强班主任队伍建设所取得的成果的一个小小体现。

好，来开始今天的比赛，有请第五组选手登场。

第一个环节：情景问答（与第一天雷同，可用第一天的主持词，最好有改动）学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不同，各个家长对学校教育的配合程度自然存在很大的差异性。

我们遇到的家长形形色色，有知识型的家长、有溺爱型的家长，也脾气暴躁型的、放任不管型的，因此，面对不同的家长，让其在家庭教育中配合学校，这是对班主任老师语言艺术和沟通技巧的考验„ 第六组

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。育人是教育之本，出现班级失窃问题对于班主任老师来说确实是一个棘手的问题。我们要站在育人的角度，首先要做到合法性，在处理的过程中不能超越自己的工作权限；其次要做到保密性，在调查取证过程中尊重当事学生的隐私；最重要的是要做到保护性和教育性。教育者要为塑造美丽灵魂做出个人努力，破案仅仅是失盗教育的起点，而不是教育的终点。

孩子是未来，孩子是希望，孩子是需要保护的幼芽，每个孩子都有自己的优点，作为一名班主任，不要玷污了太阳下最光辉的职业，要用爱心来对待孩子，用诚心来打动孩子，用热心去帮助孩子，用微笑去面对孩子，用自己的人格去影响孩子。班主任要给孩子们一个美丽的天空，充分的发挥学生各方面的能力，让孩子们自由而轻松的翱翔，使他们成为明天最美的太阳！

第七组

学生在学习过程中会出现“松懈周期”现象。这一现象的出现,严重地影响着班风和学风,给班级管理带来一定的困难。在班级中这种“松懈周期”现象带有一定的普遍性和规律性。优生:无严重违反校纪,但学习劲头锐减,上课精神不振,学习成绩下降;中等生:偶尔迟到和不完成作业,学习注意力分散,容易违反校纪校规;差生:迟到、早退、旷课情况较严重,上课搞小动作,不完成作业,情绪烦躁,破坏公物,进游戏厅、网吧,打架等。班主任如何摸清班级的松懈周期，有效的利用教育手段控制这种现象的滋生是关键。

班主任工作是一门科学，又是一门艺术。班主任管理班级，因班级具体情况不同和班主任个人气质、底蕴的不同，而各有不同。知识不是力量，化知识为行动才是力量。大家都知道小毛虫会变成蛹，蛹会变成蝴蝶。小毛虫的蜕变不是成为一个改良的小毛虫，它是变成一只蝴蝶。

做为一名教师，做为一名站在教育最前线的青年班主任老师，应该有效的运用自己的专业知识，在工作中积极地学习先进的教育教学理念，有效地提高班级管理能力。班级管理的探索是没有止境的，而我们只有在不断的求索中才能不断前进！

我记得有这样一部电影，叫做《小公主》，它讲的是一个美国故事，一个黑人小女孩在学校里受到白人老师和其他白人小朋友的种种歧视。幸好，她还有一个好朋友——一个同情她，和她玩耍的白人小姑娘，可是有一天，小姑娘的爸爸来到了学校。他觉得学校风气不好，要给自己的孩子转学。黑人小女孩害怕失去这唯一的朋友，紧紧的跟在马车后面，跑出了校园。这个故事很有意思，那么结果是如何的呢？

小姑娘的爸爸说：其实每个女孩子，都是一个小公主。黑人女孩，瑟瑟发抖的问道：“叔叔，那我是吗？”叔叔笑了：“当然，你也是。”两个小女孩在阳光下笑了，笑得是如此的灿烂。我们的老师何尝不是无私的把爱的阳光播撒给每一个需要的学生！

第八组

随着最后一位老师魅力展示环节的结束，应该说，此时此刻，这次精彩激烈的比赛也圆满的落下了帷幕。两天紧张的比赛，大家肯定承受着不少压力，到了此时此刻，我们可以欢呼了，因为我们都是胜利者——战胜了压力，超越了我们自己，我们朝着事业的高峰，又迈出了坚实的一步！让我们为自己的精彩表现鼓掌吧！

我知道在我们东城，还有许许多多的班主任老师，他们扎根三尺讲台，面向莘莘（读“身身”）学子，在平凡的岗位上践行着北京精神，播撒着祖国希望的火种，他们可能没有来参加今天的比赛，但他们一样有着他们的精彩，此时此刻，我们更应该向所有的班主任老师，向班主任这份平凡而伟大的工作鼓掌致敬！

希望通过大赛的锤炼，我们东城区的班主任队伍更加专业、健康、阳光。每位班主任老师都在实际工作中诠释和践行北京精神，这样的“北京精神”才生动，才有生命力，才能让每一名学生获益，让每一位班主任成长，让我们东城区的教育事业永远站在时代的潮头！

再次感谢领导的光临，感谢各位选手的热情参与。让我们期待在下一届班主任基本功大赛中有更多优秀的班主任展示他们卓越的才华！专业、智慧、魅力，东城区第四届班主任基本功大赛

篇7：教师技能大赛主持词

A：绚烂的生命轨迹在不断延续，探索学习的法则在不断更替。B：时间沙漏中细沙的不断堆积，带来的是划时代的改变。

A：从儒雅的的古板先生到博学的和蔼老师，老师的角色在不断地变幻。

B：从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但积极活跃的现代课堂，学生的定位也在赋予新的意义。

A：今天，他们将站在这里，用他们的声音阐述他们对知识的理解。B：今天，他们将站在这里，用他们的理解诠释他们潜在的能力。

A：今天，三尺讲台属于激情四射的他们，粉笔黑板赋予他们全新的角色。B：今天，他们就是老师，而曾经的主角，只是一个普通的学生。

A：是的，今天，给我们一个舞台，我们将还你一片精彩！让我们替所有的你们喊出： A、B：我的课堂我做主！

A：好，话不多说，让我们用热烈的掌声欢迎台院的一位新老师——（）老师，看看他会给我们带来怎样的惊喜呢？

结尾：

A：给我一个舞台，我已还你一片精彩； B：给我们一个机会，我们已创造无数奇迹。

A：每一段短短的十分钟，除了紧张还是紧张，但我们完成了第一次，第一次站在这个曾经我们只能仰望的高度；

B：每一段短短的十分钟，有遗憾但更多的是收获，合作的快乐，付出的喜悦，永远的记忆。A：今天的我们，或许会有些结巴，但能站在这儿就是一种成功； B：今天的我们，或许不是最好，但今天以后的我们会更好。A：我的课堂我做主，挫折是必经之路；

篇8：教师素养大赛主持词

莲山 课件 w w

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教师素养大赛主持词

各位领导，各位老师:

下午好！

一、比赛目的：

为激励我校教师自觉修炼内功，潜心钻研业务，不断提升全体教师个人基本功和业务素养，加速教师队伍建设及人才储备，学校现举行此次针对全体一线教师的素养大赛。

二、评委介绍：

今天担任本次素养大赛评委的是我们在座的班子成员：xx校长、xx校长、李校长、孙校长、王主任、崔主任、屈主任

担任计分统计工作的是：张会计、田会计。

请大家放心，以上（7）位评委，会在公平、公正、公开的原则下，现场为每队打出合理的分数。2位记分员也必定确保统计认真细致，不让计算出丝毫差错！

三、比赛过程：今天的比赛分以下三个环节：

1、激情朗诵（40）

2、书写展示（30）

3、才艺表演（30）

四：比赛规则：

1、第一轮：采取组内现场抽签，抽到谁，谁代表本组比赛。

2、第二轮：采取组外抽签，决定比赛的先后顺序。（朗诵、书写、才艺依次进行）

3、比赛中间不准换人，一比到底！允许各组有助演，注意选手需是主要角色。

4、第一轮朗诵和才艺展示按照抽签顺序依次进行，书写部分6位参赛老师同时在小黑板书写，规定书写时间为10分钟。

5、每一轮结束后，现场公布分数！三轮结束后，即刻统计最终名次。

五、奖项设置：

1、本次比赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，根据名次给本年级段加3.2.1分。

2、现场为比赛选手现场颁发一定的物质奖励！

六：比赛过程：

1、组内抽签：下面，让我们依次进行：（逐组抽签，抽签完毕，请六位老师到前面拿诵读内容，3分钟准备时间，可以回到本组一起协商一下。）

2、朗诵：时间到，请依次进行，第一个老师朗诵，第二个老师做准备！请记分员，第一个结束后，就把分数即刻收走统计！

3、下面宣布第一轮比赛分数：

成绩领衔的，不要骄傲，成绩暂时落后的，请在后面环节继续加油！现场的老师们，用热烈的掌声为本组选手加油助威！

4、第二轮，现场书写，请六位选手到前台对应黑板上书写《观书有感》限时10分钟。

请评委为选手依次打分。

下面我宣布第二轮比赛结果：

成绩似乎有所变化，成绩暂时落后者，不要灰心，最精彩的第三轮，还有翻盘的机会。第三轮将是终级对决，请大家拿出最高才艺水平，弹吧、唱吧、跳吧，吹吧，演吧、。八仙过海，各显神通，请选手依次闪亮登场。

下面我公布第三轮成绩：

稍事休息，记分员在统计三轮总分，激动人心的时刻到来，下面我公布三轮最终成绩：

4、让我们用热烈的掌声向选手本人以及她们的参赛队表示祝贺！

颁奖环节：

1.各组成绩，将公示在大门口，并纳入到年级段考评。

2、请6位选手上台领奖。

再次向她们表示祝贺！

七、活动总结：通过，今天的素养大赛（选手是随机抽取）她们的表现，再一次见证了老师们自身的优秀和精彩，其实，每个人都是一座宝藏，只要勇于挖掘和开发，必定会挖出金子。

今天的活动，不仅历练了我们的教师队伍，快速提升了教师基本功素养，拓展了教师发展的内涵之路，教师队伍的整体提升必定会成为我校发展的持续动力和力量源泉！今后，我校在人才建设方面，还将做不断的探索和培养，不管你愿不愿上路，我们都会拉着你，推着你，一路前行！

今天的活动，到此结束，谢谢大家！祝六一快乐！祝端午快乐！

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篇9：教师才艺大赛主持词

尊敬的各位老师、家长朋友们：

踏着时代的节拍，怀着青春的憧憬，我们迎来了小蜜蜂幼儿园教师才艺大赛，这也是我们本年度的小蜜蜂春节晚会。小蜜蜂幼儿园的老师们，个个多才多艺，个个本领高强。不仅教学水平高，而且是能弹会唱的艺术家。本次大赛，共有18个节目，从中评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。希望老师们展现出良好的艺术水平和精神风貌，取得优异成绩。

下面，先让我们以热烈的掌声，欢迎常老师讲话。

一起play，一起two，我们两个who 跟 who，给这世界一点colour see see，我好day day都是 holiday。下面，请大家欣赏权梦娇为大家表演的独舞《好乐DAY》。掌声欢迎！

天空就像爱的大家庭，好多星星都住在一起。夜晚来临点亮了自己，默默照着孩子们的心。下面，请大家欣赏张雪、崔江曼为大家带来的歌曲《星星的心》。欢迎两位老师闪亮登场！

前度的时光，令人回味，可曾回到前度的记忆？请欣赏王雪薇为大家演唱的歌曲《前度》。

条条大路通北京。下面请欣赏李颖、苏桂梅、孙玉盟、高燕飞为大家为大家带来的歌曲《北京东路的日子》。大家掌声欢迎！

淡淡的小清新，暖暖的小问候，世界需要美好的心意，让彼此拉近，打从心里暖的，暖暖温馨，就让我们倾听陈长烨带来的《暖暖》。

感恩这个世界有你，感恩这个世界有可爱的老师。你们就象大树，呵护着幼苗的成长。请欣赏一幼小朋友张艺丹为大家表演的歌曲《感恩有你》。欢迎小歌手上场！

没有什么不同时光匆匆流逝，无法阻挡的是成长的脚步。感谢所有的老师们，一路走来是我们一起风雨兼程，我们此了解，互相帮助；我们拥有梦想，怀揣希望。有请呼瑞唤、黄蕊为我们演唱的《没有什么不同》。大家欢迎！

乌鸦反哺，羊儿跪乳。儿女永远是母亲的最爱，万善孝为先。请欣赏赵龙云、付佳慧为大家演唱的歌曲《跪羊图》。

想我的时侯，你在做什么？想我的时侯，你在哪里呢？请欣赏郭淑君、晃亚文为大家表演的歌曲《想我的时侯听着歌》。

聪明的猫儿，跳出迷人的舞蹈；灵动的猫儿，有着幻影一般的身姿。请欣赏权梦娇、谷惠茹为大家表演的舞蹈《猫舞》。大家欢迎。

星光在天空闪烁，星光照亮你的眼睛。请欣赏姚琪琪、王冰倩为大家带来的歌曲《遇到你的时侯，所有星星都落到我的头》。‘

下面，请欣赏谷梦菲为我们表演的歌曲《允许你爱我》。掌声欢迎！

多一个朋友，多一条路；多一个朋友，多一条船。下面请欣赏四幼全体老师带来的合唱《朋友》。大家欢迎！

我们已经长大，而皱纹却悄然爬上父亲的额头，我们知道父爱如山。请欣赏姚琪琪、崔江曼、张雪、王冰倩演唱的歌曲《父亲》。

摘一颗苹果，等你从门前经过，送到你的手中帮你解渴。请欣赏张文悦、付佳慧演唱的歌曲《有点甜》。

你方唱罢我登场。请欣赏二幼园长赵龙云为大家演唱的歌曲《勿忘心安》。大家欢迎！

下面，请我们以最热烈的掌声，请常老师演唱台湾歌星罗大佑的歌曲《恋曲1990》。掌声欢迎！

六年来，小蜜蜂取得了辉煌的成绩；六年来，我们已经成为规模最大、质量最高的幼儿园。我们知道，明天会更好！下面，请欣赏三幼全体老师演唱的歌曲《明天会更好》。

篇10：小学教师才艺大赛主持词

1、尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家，下午好！

在这秋风送爽的九月，在这充满激情与梦想的九月，我们共聚一堂，通过教师才艺大赛的形式为第27个教师节庆贺。本次大赛以“启迪潜能，放飞梦想”为主题，旨在展示教师的个性特长和良好精神风貌，进一步推进学校项目开展，丰富教师校园文化生活，促进学校文化特色发展。

大赛由全校年级组的教师共同参与，分专业组和业余组进行，最后分组别评选出“最佳才艺奖”“最佳风采奖”“最佳创意奖”“最佳作品奖”和优秀奖。下面就让我介绍今天到场的专家评委，他们是：

2、让我们用热烈的掌声欢迎我们的评委老师们！

3、接下来就让我们进入紧张激烈的比赛吧。

4、首先有请参加书法和绘画比赛的教师登场。（美术老师介绍自己的组别和绘画内容）

让我们一起用掌声欢送我们美术书法组的老师到第二赛场作画！

5、下面进行业余组的比赛。

请一号选手登场，2号选手做准备。

6、业余组的老师真是多才多艺，接下来我们将要欣赏到的是更精彩的专业组比赛。

请专业组一号选手登场，2号选手做准备！

7、老师们，我们教师们的展示到这里就结束了，美术组的老师也已经把作品交到了评委老师处，现在比分正在紧张的计算中，在此之间，让我们一起来欣赏由我校青年教师自编自演的一个舞蹈《青春飞扬》。

9、接下来有请校长讲话！

篇11：教师风采大赛主持词

主1：回归教育本真 主2：提升综合素质

主3：尊敬的各位领导、各位老师 主4：亲爱的同学们 合：大家晚上好！

主持人1：有一种职业，他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻。主持人2：有一种职业，他们以春蚕的行为吐丝，让希望之树长春。主持人3：有一种职业，他们以黄牛的态度去耕耘，让绿树扩展年轮。主持人4：我们永远不会忘记这太阳底下最光辉的职业——教师。主持人1：一支粉笔书写着生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷。三尺讲台、书本之上引领学生扬帆起航。教师是传递爱的使者，是梦想的掌舵人，为了展示师院学子教师风采，提升综合素质，信阳师范学院教育科学协会就进行了一年一度的教师风采大赛。

主持人2：创设擂台，搭建舞台，通过初赛，复赛，半决赛的激烈竞争，共有六位同学脱颖而出，进入到今天的决赛现场，相信选手们经过一段时间的练习都一定胸有成竹了。在这里我首先预祝各位参赛选手在这次大赛中取得优异的成绩。好了，不多说了，下面请允许我隆重介绍一下莅临现场的领导嘉宾，他们分别是„„(2说一个领导，3说欢迎您，4说一位领导，1说欢迎您，依次说)

主持人1：此外同样感谢天使蛋糕，热麦，禅一瑜伽对本次活动的大力支持。

主持人2：当然，欢迎在座的所有同学参与微信墙活动，关注微信公众号“信阳师范学院教育科学学院”，发送关键词“上墙”，提示“信息发送成功”，即可参与现场的微信大屏幕互动环节。本次大赛共有三轮抽奖环节，第一轮和第三轮将以随机抽奖的方式，而第二轮以微信摇一摇的形式，其中被抽中的幸运观众都能得到精美的礼品一份。主持人3：本次比赛由PPT授课，教师技能知识问答，才艺展示3个环节组成。下面我来给大家介绍一下第十四届教师风采大赛 决赛评分细则

本次比赛共3个环节，评委采取公平公正公开的原则进行评分 第一环节：多媒体教学（限时8分钟），要求选手准备充分，内容充实，重点突出。

第二环节，问题回答得当，条理清晰

第三环节：才艺展示，内容不限，要求有一定的舞台感，格调高雅，感染力强。

主持人4：现在我宣布:“回归教育本真，提升综合素质”第十四届教师风采大赛 合:现在开始！

主持人1：普通话对于每个人日常交流来说都是必不可少的，而我们作为未来的教师，为了更好的向学生传授知识，普通话对于我们而言至关重要，那么如何才能说一口流利的普通话呢？

主持人2：下面有请来自传媒学院的杨红波为我们具体讲解《如何说好普通话》。让我们掌声有请！（1.2.3.4退）讲课完毕（回答问题）

主持人3:听了一号选手的讲解啊，我发现，只要大家勤加练习，说好普通话也不是一件难事。

主持人4：那学习过了如何说好普通话之后，让我们去学习一下地理知识吧。

主持人3：河流是自然地理环境重要的组成部分，对人类的生活和生产有着非常重要的意义。我们对河流综合开发利用的前提就是要认识河流系特征和河流水文特征。那么水文特征有哪些呢，与地形，气候，人类活动又有怎样的关系呢？

下面有请二号选手张亚如带来《分析河流水文特征》 主持人4：请一号选手杨红波做好才艺准备（3、4退）

讲课完毕（回答问题）

主持人1：感谢一号和二号选手为我们带来的精彩内容，下面开展教师风采大赛第二阶段才艺展示环节。

主持人2：一张张黑白照片闪过眼前。一个美丽的女子的身影，却深深印在心里。她是阮玲玉，她只为爱而生。下面有请一号选手杨红波为我们带来阮玲玉精选台词 主持人1：有请（1.2退）

主持人3：感谢一号选手的精彩表演，真的是震撼人心啊！主持人4：是啊，真的很生动。那你知道吗有一座城，名为康定那里有自在的白云跑马，那里有美丽的康定情歌，下面请欣赏六号选手张亚如为大家带来歌曲《康定情歌》。主持人4：让我们掌声有请（3.4退）

主持人1：感谢杨红波和张亚如为我们带来精彩的表演。下面请评委为两位选手打分。

主持人2：中华武术，博大精深，历史悠久，在华夏大地上延绵了数千年，中华武术具有多彩的形式，丰富的内容和深邃的文化内涵，是中华民族创造的文化精髓，得到了世界各国人们的青睐，下面请欣赏武术健美操协会为我们带来的《武动青春》。（1.2退）

主持人3：感谢武术健美操协会带来了武术表演。现在激动人心的第一轮抽奖即将开始，大家猜猜这次我带来了什么精美奖品呢？抽取奖品的方式是关注教育科学学院的微信公众号，发送关键词“上墙”，并按提示键操作即可参与现场的微信大屏幕互动环节就将有机会赢取精美礼物一份，现在请工作人员做好准备，我说开始，你们说停，看看有哪三位幸运观众能赢取到精美礼物，„„„„„„„恭喜以上三位同学赢取到由热麦和禅一瑜伽提供的奶茶免费代金券和瑜伽券各一张，晚会结束后请到后台找工作人员兑奖。

主持人4：好的，言归正传，下面我将要公布一号和二号两位选手的成绩。一号选手最终得分是（）最终得分是（），感谢前两组选手的精彩演绎。

主持人3：你知道什么是物质的状态及物态变化吗？它们有什么特点吗？

主持人4：那你知道吗

主持人3:关于这个问题嘛„我觉得我们还是老老实实听课吧 主持人4:下面有请三号选手何流流为我们带来《物质的状态及物态变化》

主持人3:请四号选手张婷婷做准备（3.4退）

讲课完毕（回答问题）

主持人1：听过了三号选手的讲解，让我这个文科生也对物理产生了兴趣啊。

主持人2：原来你是文科生啊，那我出个问题考考你。你知道今年有什么重要的节日吗？

主持人1：这你可不要小瞧我，当然知道啦！今年是中国共产党成立95周年。在这95年来，中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命，建设、改革的伟大胜利！谱写了中华民族自强不息，伟大复兴的华美篇章，回顾中国共产党的历史，真的是感慨万千啊！

主持人2：下面有请四号选手张婷婷为我们带来《五四运动和中国共产党的成立》

主持人1：让我们掌声有请（1.2退场）

讲课完毕（回答问题）

主持人3：当山峰没有棱角的时候 主持人4：当河水不再流 主持人3：当时间停住日夜不分 主持人4：当...主持人3:好了，咱们就不在这卖关子了，一起听听我们的三号选手何流流为我们带来歌曲《当》。主持人4：让我们掌声有请！（3.4退）

主持人1：听完三号选手的演唱，让我不禁想了当年成天追《还珠格格》的场景了，哎，不说了，这都是历史啦！

主持人2：哎，说到历史，我得出道题考考你。你知道中国历史上唯一的女皇帝，封建时代杰出的女政治家是谁吗？ 主持人1：当然知道啦，那不是一代女皇武则天嘛

在她的统治下，大唐王朝完成了从贞观之治到开元之治两大盛世的过渡取得了前无古人的政绩，但是在她去世后却为自己留下了一个无字碑。

主持人2: 是的，下面就有请四号选手张婷婷为我们带来朗诵《无字碑歌》（1.2退）

主持人3：感谢三号四号为我们带来的精彩表演。下面请评委老师打分

主持人4：为了活跃一下现场气氛，咱俩在这来场比赛怎么样？ 主持人3：比赛什么呢？

主持人4：咱就比比吹牛，你看怎么样？ 主持人3：吹牛啊，要是吹咱俩可不行 主持人4：怎么呢

主持人3：今天咱们后台来了两位吹牛的高手。

主持人4：掌声有请来自信阳市第三小学的王云坤，祝赫给大家带来一段对口相声《吹牛》。（3.4退）

主持人1：这两位小朋友的相声《吹牛》真的是太精彩了。不过在这里我们可不能吹牛，还是实事求是的看一下这两位选手的成绩吧！三号选手的最终得分是（）

四号选手的最终得分是（）。主持人2：感谢两位选手为我们带来的精彩演绎！现在期待已久的第二轮抽奖即将开始！大家猜猜这次我又带来了什么精美奖品呐，让我听听哪边的掌声更热烈。没错，本轮我们给带大家带来了天使蛋糕房提供的精美小蛋糕一份，本轮抽奖由微信摇一摇，来抽取今晚第二轮的幸运观众，让我们把手机拿出来摇起来！发送关键词“摇一摇”，进入摇一摇系统等待。准备好了吗，我开始倒数啦，„„„„„„恭喜以上三位同学赢取到由天使蛋糕房提供的精美小蛋糕一份，晚会结束后请到后台找工作人员兑奖。

主持人1：哎，你知道吗，这两天我特别的烦躁，感觉自己快要得心理疾病了。

主持人2：不要着急，现当今生活压力如此之大，人们难免会产生这样那样的心理问题。只要深入了解，认真解决就可以了。下面有请五号胡月敏选手为大家带来《简析心理问题》。主持人1：请六号选手胡贺强做好准备（1.2退）

讲课完毕（回答问题）

主持人3：你知道吗，我一直觉得心理学，是一门深不可测的学科，今天听五号选手这么一说啊，我还真的是涨了不少知识呢。主持人4：是的，任何一个学科，都有它的独特之处，只要你细心学习，就会发现它的独特之处。就像化学，看似很高深，其实与我们的生活息息相关、密不可分。

主持人3：是啊，在人类诞生之前，化学就渗透在这个星球的各个方面

在人类出现之后，化学与我们衣食住行更是有了密切的联系 主持人4:下面有请六号选手胡贺强带来《化学让世界更精彩》 3:有请（3.4退）

主持人1: 哎，我给你念一首诗吧：有道是，余情画尽梦一场，人敢醉不敢放。天越亮，每一步越彷徨，再学会去讲述去遗忘。主持人2: 你只是念的歌词吧。

主持人1：哈哈，这都被你发现啦，我也是刚才听到选手在练习就记了下来。

主持人2：是的，这首歌词真的很美，那下面我们就一起欣赏胡月敏为大家带来的歌曲《满月已霜》（1.2退）

主持人3：感谢五号选手带来的表演，歌唱的真是太美啦！主持人4：听完了优美的歌曲，想不想看一段太极功夫扇表演呢。太极功夫扇是在太极拳基础上创编的一套具有独特风格的武术健身项目，它融合了太极拳与其他武术舞蹈的动作，太极拳与扇的挥舞动作相结合，柔中带刚，轻灵圆活，充满了舞蹈的轻柔美感与武术的阳刚威仪。

主持人3：下面请欣赏六号选手为大家带来的《太极功夫扇三人表演》 主持人4：有请（3.4退）

主持人1：感谢六位选手的精彩授课和表演，下面让我们有请评委老师代表

为六位选手的表现进行点评。主持人2：谢谢评委老师的精彩点评

主持人1：现在激动人心的第三轮抽奖即将开始，我又来给大家送小礼品了。本次抽奖的方式是，关注教育科学学院的微信公众号，发送关键词“上墙”，并按照提示操作即可参与现场的微信大屏幕互动环节。现在请工作人员做好准备，我说开始，你们说停，看看有哪三位幸运观众能赢取到精美礼物，恭喜以上三位同学赢取到由热麦和禅一瑜伽提供的奶茶免费代金券和瑜伽券各一张，晚会结束后请到后台找工作人员兑奖。

主持人2：恭喜以上幸运观众，下面，由我来公布5号，6号选手的成绩„„

主持人1：您用心中全部的爱，染成了我们青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈„„老师，我们生命的火花里闪耀着一个您！愿我们的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳，老师，我们爱您！

主持人2：下面请欣赏谭路遥带来的歌曲《i love you》

所有主持人上场

主持人2：接下来由我宣布获奖同学名单，他们分别是三等奖。

主持人3：请

为他们颁奖 主持人4：二等奖

。主持人1：请

为他们颁奖。主持人2：一等奖

主持人3：请

为他们颁奖。

主持人4：祝贺以上选手，本次比赛到此为止正式结束，非常感谢大家对本次比赛的关注和支持，也特别感谢来本次比赛担任评委的领导老师。同时，也感谢天使蛋糕，热麦，禅一瑜伽对我们本次活动的大力支持，谢谢你们。

合:回归教育本真，提升综合素质，第十四届教师风采大赛到此结束，让我们明年再会，祝大家，晚安！

篇12：青年教师成长杯大赛主持词

主持词

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师、各位参赛选手：

大家好！

“师者，传道、授业、解惑者也”这是从古至今对教师职业的准确定位；教师是蜡烛、是灯塔、是阶梯、是人类灵魂的工程师，是人们对教师的无尽的赞美。

为了活跃学校的教学氛围、为了加快青年教师的成长、为了提高青年教师的基本技能、为了给青年教师一个展示自己才华的机会，为了给教育局首届青年教师“成长杯”基本功大赛输送更加优秀的选手，学校特意举办了这次选拔赛。

首先，我给大家宣读一下评委名单和评分办法及时间安排：

第一场次的比赛是：粉笔字书写 比赛规则是：

1、每位参赛选手要按要求，用粉笔写一首古诗

2、书写方式字体要求：楷书或行书

3、字体要求：字体工整、清晰、美观

4、书写格式：按照古诗的格式自己设计

人都说“言为心声

字如其人”对于“一支粉笔

两袖清风”的老师来说，在我们的教育生涯中，粉笔字是不可或缺的非常重要的一个组成部分。

下面让我们用期待的眼神和热烈的掌声欢迎本轮才赛的第一位选手

老师上台展示。

首届青年教师成长杯基本功大赛

主持词

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师、各位参赛选手：

大家好！

“师者，传道、授业、解惑者也”这是从古至今人们对教师职业的准确定位；教师是蜡烛、是灯塔、是阶梯、是人类灵魂的工程师，是人们对教师职业内涵的无尽的赞美和精准的诠释。

为了活跃学校的教学氛围、为了加快青年教师的成长、为了提高青年教师的基本技能、为了给青年教师一个展示自己才华的机会，为了给教育局首届青年教师“成长杯”基本功大赛输送更加优秀的选手，学校特意举办了这次选拔赛。我宣布：风景区高级中学青年教师“成长杯”基本功大赛现在开始

昨天已经进行完第一场比赛，也就是

粉笔字书写。今天要进行的是第二场和第三场的比赛，也就是 演讲比赛和个人才艺展示

首先，我给大家宣读一下演讲比赛的评委名单和比赛要求： 演讲评委：

第二场次的比赛是：演讲比赛 比赛要求是：

1、当场抽签决定演讲顺序

2、演讲时间控制在8分钟之内

3、演讲主题与内容：围绕“弘扬师德师风”为主题展开

说学逗唱，是相声演员必备的基本功。我们虽然不是演员，但是作为一名教师，说，是教师教育生涯中最为重要的一环。语言的力量是无穷的。他可以让深邃的思想直达人的心底，如俞敏洪的演讲；他可以增强人战斗的力量，像匕首、像投枪，如鲁迅先生的呐喊；他可以一言使人生，如如来佛的舌灿莲花；他可以一言让人死，如诸葛亮的气死周瑜、骂死王朗。

语言的力量是无穷的。

下面让我们用期待的眼神和热烈的掌声欢迎本轮比赛的第一位选手