乡中心小学二年级德育工作计划

乡中心小学二年级德育工作计划（通用12篇）

篇1：乡中心小学二年级德育工作计划

乡中心小学二年级德育工作计划

（2008-2009学第一学期）

一、指导思想

本学期，以深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，以体验教育为基本途径进一步深化“文明、诚信、感恩”主题教育。立足本级实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心健康、快乐成长的环境，坚持以宽松和谐的环境培育人，以健全的制度规范人，以发展的目标凝聚人，使德育工作落到实处，更上一个台阶。

二、工作重点

（一）形式多样的主题教育，丰富德育内涵。

（1）开展“给妈妈洗脚”活动，值三八国际劳动妇女节到来之际，面向全体学生开展了“给妈妈洗脚”，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的养育之恩。

（2）“我是节约（能）小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

（3）“珍爱生命”主题活动，深化体卫安全教育

开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等途径对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

（4）开展“庆奥运，齐奋进”活动

通过活动，使学生了解奥林匹克精神，理解北京奥运成功举办的伟大意义，感受绿色奥运理念，激发学生的爱国热情。引导学生从我做起，养成良好的道德品格和行为习惯，把满腔爱国热情转化为具体行动，立志发奋图强、刻苦学习，力求学有所成，报效祖国。

（二）重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学

课堂是实施德育教育的主阵地，要继续认真上好品德与生活、品德与社会、思品课、晨会、班队活动课。

2、开展实践活动

紧紧把握教改脉搏，在二年级开展课题活动，并同学校传统校园文化、综合实践活动特色紧密结合。通过社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动积极开展社会实践，不断提高学生社会实践能力，并将学生参加社会实践活动表现列入学期学业成绩考评项目。附：每月份工作安排：

九月份

1、暑假生活总结，期初常规工作

2、制订班级管理工作计划

3、班级文化布置

4、开展“庆奥运，齐奋进”活动

十月份

1、开展“给妈妈洗脚”活动

2、行为规范、文明礼仪整顿

十一月份

1、开展教师言行“忌与宜”的讨论活动

2、开展美化校园环境活动

3、“珍爱生命”主题活动

十二月份开展“我是节约（能）小标兵”主题活动

元月份庆祝“元旦”系列活动

篇2：乡中心小学二年级德育工作计划

（2008-2009学年度第一学期）

一、指导思想

本学期，以深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，以体验教育为基本途径进一步深化“文明、诚信、感恩”主题教育。立足本级实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心健康、快乐成长的环境，坚持以宽松和谐的环境培育人，以健全的制度规范人，以发展的目标凝聚人，使德育工作落到实处，更上一个台阶。

二、工作重点

（一）形式多样的主题教育，丰富德育内涵。

（1）开展“给妈妈洗脚”活动，值三八国际劳动妇女节到来之际，面向全体学生开展了“给妈妈洗脚”，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的养育之恩。

（2）“我是节约（能）小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

（3）“珍爱生命”主题活动，深化体卫安全教育

开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等途径对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

（4）开展“庆奥运，齐奋进”活动

通过活动，使学生了解奥林匹克精神，理解北京奥运成功举办的伟大意义，感受绿色奥运理念，激发学生的爱国热情。引导学生从我做起，养成良好的道德品格和行为习惯，把满腔爱国热情转化为具体行动，立志发奋图强、刻苦学习，力求学有所成，报效祖国。

（二）重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学

课堂是实施德育教育的主阵地，要继续认真上好品德与生活、品德与社会、思品课、晨会、班队活动课。

2、开展实践活动

紧紧把握教改脉搏，在二年级开展课题活动，并同学校传统校园文化、综合实践活动特色紧密结合。通过社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动积极开展社会实践，不断提高学生社会实践能力，并将学生参加社会实践活动表现列入学期学业成绩考评项目。附：每月份工作安排：

九月份

1、暑假生活总结，期初常规工作

2、制订班级管理工作计划

3、班级文化布置

4、开展“庆奥运，齐奋进”活动

十月份

1、开展“给妈妈洗脚”活动

2、行为规范、文明礼仪整顿

十一月份

1、开展教师言行“忌与宜”的讨论活动

2、开展美化校园环境活动

3、“珍爱生命”主题活动

十二月份开展“我是节约（能）小标兵”主题活动

篇3：乡中心小学二年级德育工作计划

小学六年级的学生虽对安全意识比年轻小的学生强，但却有知而不防的错误。所以在六年级安全教育方面仍一刻不能放松，以下便是我所制定的六年级安全工作计划。

一、指导思想：

以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。

二、落实组织：

1、建立安全工作负责小组。班主任为小组组长，班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。

三、工作措施：

1、继续抓好安全教育： 我班将充分利用手抄报、校园广播台等宣传阵地，以及通过升旗和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。

2、进一步完善规范制度：

我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。

3、加强落实防范措施：

我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。

4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。

5、总结经验：

学期结束时要对学校安全教育工作总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的学生，要给予表扬或者奖励，以推动班级安全工作的开展。

安全工作人命关天，责任重于泰山。学生人身安全工作事关学校的教育、教学秩序，要把班级安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的长效管理机制，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全班师生生命和班级集体财产的安全。

范兴集乡中心小学2010—2011学 第一学期六年级三班安全工作计划

范兴集乡中心小学

徐克利

篇4：马莲乡中心小学第二学期教研计划

第二学期教研工作计划

为全面实施素质教育，扎实推进新课程理念改革的不断深入,努力提高教师专业化发展水平,积极探索适合我校实际的教研模式和特色机制,充分发挥各种教育资源优势，加大资源整合、应用力度,实现教研工作、远程资源、课堂教学的有机结合。根据西吉县教育体育局教研工作具体目标和工作要点，结合我乡教育发展实际，特制定本计划。

一、指导思想

我们坚持以党的教育方针为指导思想，落实教育科学发展观，积极推进素质教育。围绕“义务教育课程标准修订解读”战略目标，深化教育体育局“二期教学课堂质量工程”和“教师专业能力提升工程”，以“服务、研究、指导、促进、提高”为宗旨进行教科研工作。以不断促进师生发展为根本，进一步探索我乡教学质量持续稳步提升的教学教研新路子。

二、工作任务及目标

1、通过教研工作的深入开展，使教师积极转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化发展，初步建立“书香校园”的理论学习体制，形成浓厚的教研氛围。

2、大胆探索符合我乡实际的课堂教学、远教资源、教研活动三者有机结合的教学模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高教学质量。

3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。

4、通过教研，改革和完善教育教学评价体系，提高教学评价的科学性和有效性。

三、主要工作及措施

（一）加强教师专业理论学习，提升教师的教育理论素养。教师专业化发展与成长离不开丰富的理论知识和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批教师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的出发点之一。因此，我们将把教师专业理论学习作为教研工作的主要内容，广泛开展“书香校园”读书活动，进一步完善学习制度，创新学习模式，加强学习管理。

1、理论学习和实践反思均采取集中和自主相结合形式进行。通过自主学习、集体评价，集体培训、自主反思的模式，加强对新课程标准等基础教育理论和现代教育理论以及有关校本教研理论的学习和培训，强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。

2、加强骨干教师培养。本学期将进一步完善和实施骨干教师培训发展计划，我们将继续选派一些年轻有为的教师参加各级各项教师培训，提升教师技能素质，完善骨干教师成长档案。

3、各校要采取灵活高效的方式进行学习交流，在学习交流形式上必须做到：每周一次全校理论学习交流，由全校教师轮流担任主讲，每周一次教研组学习交流，每周一次个人自主学习交流；在学习内容上要求：必须是先进的教育思想，必须与教学实际相结合，必须有于提高教学效率；在学习管理上要求有学习记录，有心得体会；中心校将对各校理论学习情况每学期组织检查两次。

4、充分发挥骨干教师的带头示范作用。三月份开展“课堂教学质量月活动”，积极开展“三课”活动，通过教师间的相互交流、研讨，达到相互促进，共同提高。四月上旬将开展马莲乡中小学骨干教师“送课下乡”活动，依据捆绑式发展计划，各校充分发挥骨干教师作用。要求每位骨干教师每人至少上一节研究课或示范课并进行专题讲座。在马莲小学进行全乡“有效性课堂教学”研讨活动。乡级骨干教师的培养按照上学期各校推荐的人员，有计划、有步骤的进行培训。各校要充分发挥县、乡两级骨干教师的带头示范作用，通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，促进教师整体素质的提高。

5、切实提高校长、主任的业务素质和能力。校长、主任要强化自主学习的意识，本学期必须完成两万字的教育理论和业务知识学习笔记。每校承担一个研究专题，并在学期末围绕教育改革和学校发展撰写一篇质量较高的专题论文，本校教研活动中校长、主任要进行听课、评课、业务讲座、工作交流等内容。

（二）、立足课堂全面推进素质教育

1、加强教学常规管理，注重学生良好学习习惯的培养，激发学生学习兴趣和自主学习的愿望和能力，为学生的后续学习奠定坚实的基础。培养学生良好的作业习惯，作业书写要规范整洁，作业的设计要有层次性，有利于促进学生综合能力的培养。学校要有切实可行的教学常规管理考核办法，及时督促教师高效地完成各项教学任务。

2、加强音、体、美、英语、信息技术等学科教学。保证每节课的教学质量。为了切实减轻教师负担，本学期音、体、美、品德与生活（社会）学科一至三年级的兼职教师只写一科教案，并有教后反思。科学课教学要注重学生实践能力和探究性学习的培养，学生要有科学记录本，培养学生写科学观察日记和科学报告的能力。

3、提高教育教学质量

（1）、加强课堂教学，注重“双基”，提高质量。全体教师要树立全新的质量关，重新审视“学科本位”，正确处理课改与质量的关系，要坚持以实为主的教学态度，不断优化教学过程管理，坚持以课堂为中心不动摇，坚持抓“双基”不动摇，在提高学生的基本素质上下功夫。教师要充分认识到课前准备是提高教学质量的前提，课堂教学是提高教学质量的关键，教学评价是提高课堂教学质量的指挥棒。教师要潜心研究教材，精心设计教学。各校要于二月下旬制定课堂教学质量月活动方案，并上报中心校，届时中心学校要对各校质量月活动的开展情况进行专项评估。各校要做好随班就读工作的管理与评估。

（2）、做好随堂监测，抓好各年级的质量监测工作。中心校将对期末监测单科成绩前三名的教师及综合考核前三名的学校给予经济奖励，以达到激励促进教育教学质量的提高，尤其是毕业班的教学质量要有所突破，切实提高六年级的教学质量，以此来带动其它各年级教学质量的整体提高。毕业班遵循抓两头带中间的原则，学校领导要亲自督促，常抓不懈。各校对毕业班要跟踪测试，时刻关注其发展动向，切实保证六年级教学质量的提高。

（三）加强校本教研，提升教研质量

1、开展以教为本的校本研究。校本研究要与课题研究相结合，结合学校实际，制定学校研训规划，在广泛征求教师的基础上确定学校研究课题。今年计划通过送课下乡，交流经验并征求老教师建议与意见，更好的研究课题要从教学实际出发，主要解决教学中存在的实际问题，采取个人研究和多人合作的形式，学校要帮助教师进行课题研究，发现教师在研究中存在的问题及困难，要及时给予必要的帮助和指导。各校要制定详实的校本教研计划，并注重收集、整理相关资料，坚决杜绝研究的形式化。

2、加强年级组教研活动，开学初，组织全乡教师开展一次全册备课活动。集体分析和研究教材，掌握教材各单元的重难点，并制定年级组研究专题和学期活动计划。年级组教研活动每月活动一次，要基于教师的教学实际，重点研究、探讨所制定的研究专题，以及专题研究的进展小结，每学期制定二至三名讲课教师开展专题研究课。各组组长在推荐研究课时要慎重考虑开课的价值意义。

3、加强校长、主任教研活动。各校要尽快拿出活动的具体方案，并上报中心校审批。在活动中，校长、主任要分别对学校管理及校本研训进行经验交流，活动的形式及方法由各校自行制定。

（四）改革和完善课堂教学评价体系，实现教学成果评价的科学性和人性化。

本学期我乡将组织教学管理人员和骨干教师对全乡各学科的教学过程性评价和考试评价方式进行讨论和研究。争取初步形成具有我乡特色的、符合新课程改革要求的科学的评价体系。包括对学生作业、考试、学习习惯和学习方式的养成等方面的评价方式方法的改革。主要措施有：

1、收集各校和教师自己有创新的教育教学评价方案设计，组织教学管理人员和骨干教师进行可行性讨论评估，对好的方案设计在全乡范围进行推广。

2、中心校组织一次试题设计评奖活动，在此基础上由中心校教研组统一组织设计期中质量摸底检测试卷。

（五）开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。在促进课堂教学改革不断向前发展的同时，发现和培养一批课堂教学能手。

（六）继续鼓励教师积极撰写教育教学心得、案例和论文，并推荐参加区、市、县级的评奖活动或在公开刊物上发表。

马莲乡中心小学

二0一三年二月二十一日

教研工作计划

（2012-2013学第二学期）

篇5：乡中心小学二年级德育工作计划

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，我制定如下德育计划：

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康及安全教育。

（一）、具体工作：

1、继续抓好六年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

（二）、本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

（三）、具体要求：

（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

（3）开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

三、常规管理措施

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，为进一步规范学生的行为，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞

争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

3、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

4、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

5、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

6、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立“中队记录本”，将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

7、、搞好班级的育人环境，在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

8、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

9、、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

四、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

五、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每天早晨7：20准时进教室，带领孩子早读。下午12：30准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

六、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表

扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教 育好。

班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。

针对上述情况，转化措施如下：

1、号召全体学生关心他们，帮助他们。

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。

4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。

尚 重 镇 中 心 小 学

六年级二班德育工作计划

（2013-2014-2）

彭明

篇6：乡中心小学二年级德育工作计划

小验电器

我们会发现一些旧电池，但是我们也不知道还有没有电，如果放进用电器来检验很麻烦而且无法知道它电剩余量。所以，我们可以做一个小验电器。方法简单如下：

使用一个小灯泡，很小的那种（像挂坠或玩具灯上的，五金店都有卖）。然后用两根细漆包线分别连接灯上。两根线的另一端分别用于接你要检验的电池的正负极。根据小灯泡的亮度，就可以判断电池的电量了。

篇7：三宝乡中心小学教学工作计划

三宝中心学校教学工作计划

（2013--2014学年度第二学期）

三 宝 中 心 校

2014年2月20日

三宝中心学校教学工作计划

（2013—2014学年度第二学期）

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，进一步规范办学行为和推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。

二、工作目标

转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。

三、工作内容

（一）深化课堂教学改革

教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。本学期所有班任和英语教师至少出一节公开课，以赛课形式进行，每周确保两名教师出课，其他教师积极参加观课议课，出课教师认真反思，课后上交教案，说课性反思等相关材料。每位教师都要抓住此次活动的契机，提升自身专业素质，努力探索新的教学模式，并运用到实际的教学之中，以达到提高教学质量的目的。

（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。

１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻落实《宾县教育局二0一四年教育工作要点》相关规定，并结合本校实际情况，按《三宝中心校绩效工资制度》标准，对每位教师每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。为了更好地开展常规工作，定于三月末举行教案作业评比活动，严格按照《教案作业评比要求》进行展评。以后每月也要按要求进行检查。通过展评活动使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

２、教师合理分工，统筹兼顾，学科平衡，严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

3、规范办学行为，优化课堂教学，在备、上、批、辅、考、研上下功夫，把教学工作真正做实做精、做细。向40分钟要质量，要效益。探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，做到提前进入课堂，不坐着给学生讲课，不拒绝任何人听课，要在吃透教材，吃透学生上下功夫，多用鼓励性评语，注重培养学生能力。

4、加强监督检查指导，以精细化管理创优良质量。一是分管领导以身作则，积极认真参与教学研究，加强检查指导；二是加强课堂巡视，确保课程落实到位，教师教学常规落实到位。发现违反规定者，及时沟通，告诫，情节严重者月初会上通报批评；三是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；四是分管领导要加强班级随机听课，业务校长听课每周五节以上，业务主任听课每周四节以上，学科组长、学年组长每周听课两节以上，其他教师每周听课一节以上。并注重指导实效；五是定期召开学生、家长座谈会、教师座谈会，交流反馈教学情况，研究学情。

5、加强自习课的管理，安排附近居住的教师提前上班，组织学生上好早自习。

6、认真组织好各种测试工作，每月测试卷要紧紧围绕教材，及时反馈学生的学习情况，试卷必须手写。期末测试学生全员参加，无故不参加考试的按零统计。

（三）加大教师培训力度，形成我校骨干教师梯队

1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。

2、积极推进名师工程。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高教师的理论水平和业务能力，尽快培养成一批市、县级学科教学带头人，教学能手。

3、结合校本教研做好教师的培训工作，语文教研组、数学教研组、英语教研组、中心教研组每月至少进行两次以上的集体备课。每月至少对教师进行两次集中培训，指导教师认真填写《校本研修手册》。

4、组织教师积极参加各种论文、案例等材料的撰写和上交工作，使教师在参与的过程中有所收获，得到提高。

5、组织教师进行业务文化考试，数语一张卷，各占45分，课标，新教学理念占10分。相关材料提前下发。公布前十名教师成绩，奖励前三名。所有班主任、英语教师，科任男55周岁以下，女50周岁以下均参加考试。

（四）认真抓好毕业班教学工作。

以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，加大提优的力度。最后一学期，毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节：教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要及时解决学生暴露的问题；答疑要让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。同时，注意协调好几个关系：时间紧与内容多的关系；抓基础与提能力的关系；教师个人与集体的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。

（五）加强现代化教育技术与学科整合的应用及研究。要整合各种教学资源。要提高课堂的质量和效益，需要教师合理的整合运用各种教学资源，其中包括教材、练习册等纸质教学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源。鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好推荐优秀课件或多媒体教案参加县级以上竞赛工作。

(六)组织各种活动，培养学生素质

1、各班结合教学活动开展朗诵、演讲、讲故事、语文书写等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。

2、组织小学生听写大赛，内容是本学期在语文教材上出现的词语。以培养学生的听写能力。

3、开展体、音、美等活动，学校将开展庆六一等活动。

三、其它工作

1、做好各种迎检工作。本学期进修校要进行业务检查，提前制定方案，安排出课教师，做好文字材料上交，整理，归档等工作以备查。

2、做好上传下达工作，对临时性工作认真落实、部署。

四、月工作安排 二月份

1、做好开学初的各项准备工作。

2、各教研组制订好教研工作计划。教师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。组织教师提前备出一周课。

3、人员分工，制定课程表

4、制定并公布本学期教学工作计划，公布《教案作业评比细则》。

三月份

1、常规教学管理，领导听课评课。

2、各组进行集体备课

3、校级公开课及赛课活动

4、常规检查，绩效考核。教案作业展评

5、组织月考 四月份

1、组织教师文化业务考试

2、各教研组进行集体备课

3、校级公开课及赛课活动

2、常规检查，绩效考核。

4、组织月考 五月份

1、校级公开课及赛课总结，评比，公布成绩

2、庆六一歌咏比赛

3、常规检查，绩效考核。检查各种文字材料

4、迎接进修校业务检查

5、组织期中考试 六月份

1、小学生听写大赛

2、上交复习计划，组织复习课教研

3、期末模拟考试

4、常规检查，绩效考核。七月份

1、教学工作总结。（包括个人总结、教研组工作总结）

2、各科任教师撰写论文，实验的教师写好课题实验工作反思与总结。

篇8：乡中心小学二年级德育工作计划

一、读书目的：

1、大力开展读书活动，激发孩子读书的兴趣，让学生有每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐。

2、教师、学生、家长共同参与，着力营造浓郁的文化氛围，努力培养“书香少年”。

3、无限相信学生潜力，交给学生一生有用的东西，重视精神状态，倡导成功体验，强调个性发展注重特色教育，让学生与人类崇高精神对话。

4、营造一个书香班级环境，建设书香班级,让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情。

二、采取措施：

1、开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《小学生课外阅读》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。

2、学生学完拼音后，可以让学生读《小学生课外阅读》中的故事、散文等，并可以推荐经典读物引导学生进行阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，除了利用每周一中午时间进行阅读外，可在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。

3、每天讲一个成语故事，每周背诵一篇诗歌。材料为常丽华老师编的《新编100首诗歌》。在早读的时间和孩子一起完成。帮助孩子们积累更丰富的文学材料。

4、经常进行读书汇报课展示，指导帮助孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并指导学生写读书笔记。

5、班级设立图书橱，建立学生个人图书交流中心；定期举行学生好书推荐活动。开辟一个有关“读书”的墙报，如“本周荐书”或“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等栏目。

6、对读书效果进行评比，通过语文综合实践活动课开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动；定期评选“读书大王”、“诵读大王”、“读书小明星”、“小小藏书家”等。

7、课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野；教师撰写教育周记，建立学生的阅读档案，积累好一系列过程性资料。

8、在六月份，开展“阅读节”主题活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。

9、每个学期，家长都和孩子一起来写一本“书”，就是和孩子一起写日记。一部分家长的行动，来带动更多的家长参与进来。

三、阅读呈现方式：

阅读的效果，我觉得最好的阅读效果就是孩子有良好的阅读兴趣，有比较好的阅读习惯，读过的词语和美句，能变成他语言中的一部分。可是，这些东西，需要长期积累，这个学期，我会带孩子一起努力，在这学期，我会记录下孩子阅读中出现的每一点问题，针对这两方面问题进行思考，实践，找出解决的最好方案。孩子在阅读兴趣和阅读习惯上以及语言表达上有着进步，就说明，我的努力，没有白费。

篇9：乡中心小学二年级德育工作计划

工作计划

教育教学是学校的中心工作，是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目的的根本途径。双语教学又是教育教学中的重中之重。在双语教学过程中，从事双语的教师，遇到了前所未有的困难，同时也积累了一些经验，现就将本学期要做的工作做如下。

一、加强 双语教学管理

1、我校认真执行《新疆中小学少数民族双语教师培训工程实施方案》，立足校本培训，采取岗位培训与脱产培训相结合的方式，积极的开展民族教师的汉语强化培训工作，努力提高民族教师的汉语水平。

2、学校对新到岗的双语教师重点培养，每位新到岗的双语教师待上完汇报课后，才能独立任课；评选优质双语课，并上一堂公开观摩课，初步规范双语教学的考核与评价体系。

二、提高双语教师的教学能力

1、双语教师的备课（除母语教学外）基本上做到用汉语备课，能及时的用汉语记录教学反思。

2、校领导和教务主任、教研主任经常性的去双语班听课。并将听课情况反馈给主讲教师本人。鼓励民汉教师互相听课、说课、评课。

3、教务主任及时检查双语教师的备课、批改作业等各项工作，并及时交流情况。

4、汉维老师结对子，努力提升双语教师的课堂教学能力。

5、结对子使民族教师的汉语水平和教学能力得以提高，民族团结更加深入人心。

6、学校进一步加强双语教学研究，广泛开展双语教学学科研究。

三、强化双语教学工作，努力提高双语教学质量

1、凡担任双语班学科的教师每学期要能听课20节左右，其中听同年级汉族教师的课8-10节。

2、教研组长每周检查一次双语班教师教案，教研主任每两周检查一次教师教案、批改作业及布置学生作业量的情况，发现问题及时向课任教师反馈。

3、教务处和学校每一个月检查一次双语教师的教案，及一系列教学活动。

4、学校为双语教师开展一次评优课活动，并对前三名进行精神和物质鼓励。

乌什县亚科瑞克乡中心小学

篇10：乡中心小学二年级德育工作计划

安全工作计划

少年儿童的成长是全社会关注的焦点，基础教育是家长们希望的寄托。为孩子们创造一个安全和谐的教育环境便成了基础教育工作中的重中之重。2013学校安全工作要紧紧围绕构建和谐校园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“平安校园”建设。

一、切实提高对学校安全工作重要性的认识

学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。

二、全面落实学校安全工作责任制

教科局已与我校签订了《轮台县教育系统中小学安全工作责任书》，明确了校长为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求。学校也与班主任、任课教师及学生等逐级签订学校安全工作管理目标责任书，明确学校安全工作的职责和要求，每学年进行安全工作专项考核，并将履行安全工作职责的情况列入教职工考核范围，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。

三、贯彻完善学校安全管理制度

学校要根据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报区教体局。

四、扎实开展“平安校园”创建活动

以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，努力消除各种安全隐患。

1、检查校舍和教育教学设备。学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，发现隐患及时排除。切实加强校产安全管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。

2、切实加强安全教育和安全防范。全体教师要充分利用教育网上的教育资源，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育，做好紧急疏散安全演练。

3、加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，进行消防安全演练，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警，立即向有关部门报告，严禁组织中小学生参加火灾扑救。

4、严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动，要制订切实可行的安全防范措施和应急预案，确定安全责任人。外出活动坚持安全、就近、徒步的原则，同时加强各个环节的安全教育，务必做到层层落实，责任到人。执行外出活动审批制度，在外出活动前15天将活动方案(其中包括活动时间、活动人数、活动线路、活动地点、安全保卫措施、安全责任人、应急方案等)交校长室报区教体局审批。

5、食品卫生，防疫把关。

学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度，切实加强食品卫生，卫生防疫的管理，对进入学校的食品进行严格控制。建立供应索证、定期检查制度。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水和课间奶的管理。学校实行因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。患有传染性疾病的人员坚决不允许上岗。

五、主动营造良好的校园周边安全环境

学校要主动配合，争取各方支持，充分发挥法制副校长作用,深入开展“警校共建”活动，健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理，同时要净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。

六、进一步加强学校安全工作过程管理

篇11：乡中心小学二年级德育工作计划

2009年下期

2009年下期，学校工作以贯彻科学发展观为主线，以分解落实学校发展规划为重点，走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展、率先发展的路子，增强办学实力，提高办学质量，推动各项事业再上新台阶,实现学校又好又快、更好更快发展的目标，特拟定以下工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以党的十七大会精神统领教育工作，以改革和创新为动力，按照教育部《2003——2007年教育振兴行动计划》提出的要求，紧紧围绕“办人民满意的教育工作者”这一目标，全面贯彻国家、省农村教育工作会议精神，巩固“两基”成果，狠抓合格学校建设，全面推行素质教育，狠抓新课程改革和办学体制改革，全面提高教育教学质量和办学效益，推动全乡小学教育整体水平上一个新的台阶。

二、工作目标

1、坚持抓好德育教育工作，切实加强和改进未成年人思想道德建设。

坚持把德育工作摆在首要位置，以新的思路和新的举措贯彻落实并进一步加强和改进学校德育工作，一是要建立健全学校德育工作机制，强化队伍建设；二是要抓好课堂主渠道建设，把爱国主义教育、民族精神教育、诚信教育、革命传统教育、传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中；三是要加强主题活动建设，我们一定要坚持活动育人、实践育人的原则，区分不同年级学生的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，充分利用节日、纪念日，以及入学、入队进行爱

国主义教育；四是要主动配合乡司法所，加强学校周边环境的整治，让每位学生有一个宁静的学习环境。

2、加强学校管理，努力提高办学水平和质量。

①、加强学校班子建设，加强班子的团结、战斗力、同心协力、同舟共济提高班子人员自身素质。班子人员要不断“充电”，提高自我，加强马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代”重要思想的学习，使自己在政治上要成熟，头脑要清醒，反应敏锐，立场要坚定，大事大非面前不含糊。

②、坚持人本管理。学校领导从教师中来到教师中来去，让教师参与学校的管理与决策，充分调动教师工作的积极性与主动性。

③、抓好制度管理，制定出一套科学、合理、简明、实用的管理制度，通过制度管理，以减少工作的客观性和主观随意性。本期要健全师德规范，教学常规、考核考勤、教研教改、校风、安全与卫生、晋级晋薪、修订和完善《教师目标管理方案》、《考核方案》、开会等制度。

④狠抓制度的落实。制度不能只写在纸上，贴在墙上，要落实在学校各项工作之中。A、本期要抓好巩固率，巩固率达99%以上；B、本学期教学质量要上一个新的台阶；C、教改教研要有所突破，卫生要有新喜色，确保师生人身与财产安全。

3、积极推进新课程改革。

①、要进一步解放思想，更新观念，大胆改革、将新课改推进一个新阶台。②、要认真搞好校本培训。

③、积极上好课改实验课，本期凡参加新课程培训的教师均要参加上好一堂课改实验课。

④、走出去学习外校新课该经验，请进来传经送宝。

⑤、认真总结课程改革经验与教训。⑥、抓好课改实践课的竞赛活动。

4、加强教师队伍建设。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支高素质的教师队伍是教育改革和发展的根本大计，是扎实推进素质教育的关键。

①、我们要始终抓好师德师风建设，建设一支高素质的教师的队伍。②、搞好师德师风建设活动月的开展，按照活动的每一个阶段狠抓落实。③、抓好师德师风演讲活动的开展，时间定为5月，具体时间另定，同时评选师德师风标兵发给荣誉证书。

④、制订好师德师风建设实施方案，开展师德师风评比工作，做良心事，讲良心话，拿良心钱。

⑤、狠抓教师职业道德教育，提高教师职业道德素质，实施教师职业道德规范。

5、搞好电化教学与实验教学，合理使用功能室。

要求每一位教师备课须备好电化教学的内容，上课前准备好电教设备，上好电教课；实验教学中，学生的分组实验开出率达100%，充分发挥各功能室的作用，做到功能室使用率100%。

6、努力提高教育教学质量。

思想品德合格率100%，优秀率95%以上，语、数、外合格率达95%以上，优秀率75%以上。

7、突出安全第一，悉心打造平安校园。牢固树立“安全第一”的意识，建立健全确保师生安全的各项规章制度。重点防范危及师生安全的食物中毒、溺水、传染病、交通、用电、楼道等安全事故。加强对师生的安全教育和演练，增强安全防范意识和自我

保护能力。创建安全文明校园，使学校成为师生工作、学习、生活的乐园。学校安全工作有计划、有措施。安全工作要做到天天讲、时时讲，常抓不懈。

8、加强学校勤工俭学工作，增收节支，完善学校购物、维修添置等工作制度，改善教师福利。

9、抓好图书电教仪器工作，充分发挥图书仪器的利用率，抓好信息技术教育。

10、坚持抓好合格学校的验收工作，确保软件资料的到位。

11、坚持狠抓潜能生的转化工作，班有潜能生花名册，有转化记录，有转化效果。

三、主要工作措施。

1、加强对邓小平理论的学习，掌握“三个代表”重要思想，扎实完成本期工作任务。

2、认真搞好师德师风建设，充分调动教师的各种工作积极性，发扬奉献精神，树立教师形象。

3、抓好未成年的思想道德教育，严禁学生进网吧。

4、搞好教改教研，扎实推进课程改革。

5、加强学校财务管理，管好钱，用好钱，努力增收节支，严禁乱收费，实行“一费制”。

6、加强党风廉政建设，搞好政务公开、校务公开。

7、搞好上下、纵横关系，办好中心小学，全面提高师生的整体素质。

篇12：乡中心小学二年级德育工作计划

为了深入持久地开展信访工作，按照教育局的统一部署，结合我校的工作实际，现将我校2018年信访工作安排如下：

一、指导思想

2018年学校信访工作的指导思想是：以党的十九大精神为指导，紧紧围绕群众合法权益、密切党和人民群众的联系这条主线。紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和改革发展稳定的大局，进一步畅通信访渠道，强化信访工作责任，提高队伍素质，不断提高信访工作水平，为全面建设小康社会营造良好的社会环境。

二、目标任务及工作措施

(一)建立信访稳定工作领导小组：

组长：张弘

副组长：董衍涛

成员：秦秀丽、马小泉

领导小组下设办公室，由程爱萍兼任办公室主任负责日常办公。

(二)提高认识，加强领导。进一步健全信访工作目标管理责任制，把信访工作的各项任务列入本单位的重要议事日程。坚持统一领导、各负其责，谁主管谁负责的原则，进一步明确领导班子和成员信访工作的职责和具体要求，一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实。

(三)加强对《信访条例》的学习、宣传和贯彻落实。一方面，要认真抓好全体干部职工特别是领导干部对新修订的《信访条例》及相关政策法规的学习。另一方面，要强化宣传。一是加强对上访教职工的宣传，增强他们的法制意识，促使群众依法有序信访;二是加强信访工作人员的法制意识，提高依法处理人民群众信访事项的能力;三是 1 要加强劳动保障法律法规的宣传，提高全社会的劳动保障意识。

(四)抓好信访的排查力度。对集中排查出的信访突出问题及涉访群体性事件实行领导包案制度，因案制宜，逐案研究存在问题的症结，在“事要解决”上下功夫，为群众多做好事、多办实事，把好事办好，把实事办实。对于群众信访反映和上级转办的信访案件，要按照《条例》规定的时限及时给予解决。对法律政策规定不能解决的，要明确告诉群众不能办理，劝其息诉罢访，不乱开口子。

(五)做好集中处理信访突出问题及涉访群体性事件第二阶段工作。根据本校教师的特点，结合本学校的实际，抓好重点领域的治理整顿工作，营造良好的法制环境，重点解决好群众关注的热点、难点问题，让劳动者的合法权益得到充分保障。尽量把群众的信访问题解决在基层。继续把处理群众集体上访作为重中之重的工作来抓，加强对群众集体上访的排查预测和超前防范工作，妥善处理好群众集体上访和突发性事件，努力把群众集体上访化解在基层，解决在萌芽状态。

(六)建立健全考核和责任追究制度。