无锡市新区英语口语大赛

无锡市新区英语口语大赛（共8篇）

篇1：无锡市新区英语口语大赛

无锡市新区英语口语大赛

参赛稿{B组}

参赛选手：曾俊杰

题目：I have a good friend

I have a good friend.His name’s Mao Jia bin.He is fourteen years old.I’m younger than him.He is very tall.He is taller than the other boys in my class.He likes drawing and playing computer games.He can draw well.He is good at PE and Art, but he doesn’t do well in Chinese and Maths.We have the same hobbies.So we’re good friends.We go to school together.Do you like him?

篇2：无锡市新区英语口语大赛

2010年9月

一：指导思想

根据区教研室和学校的工作计划，本学期我们英语教研组的主要工作将继续以新课程标准作为指导英语教育改革的纲要性文件，以改变教与学的方式为主攻方向，打造旺小英语教学特色品牌。深化校本教研，优质高效的上好每一节课，争创 “品牌教研组”。团结一致，真抓实干，使我校的英语教学质量再上一个台阶,为学生的终身学习和可持续发展打下良好的基础。

二、具体措施：

（一）教学常规

1.“进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。

2.集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。根据学校工作重点，本学期将在五年级组尝试导学案的编写和使用，改变教与学的方式，全力打造“高效课堂”。假期里，教导处已经组织五年级教师进行全册教材研讨活动，在研读教材的基础上，对照课标，找准知识点，挖掘教材的内在联系，从学生的主体性出发，紧紧围绕学生的学习来设计导学案。我们的学案不仅有着导学的作用，还有“导教”的功能，我们一定要正确对待这次学案导学，以此作为提升自己业务能力的契机，在使用过程中及时反馈及时修改血案，总结经验。采用各种灵活多变的教学途径来优化我们的教学。

3.协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查，要做到及时反馈及时修改。

（二）教研活动

本学期我们英语教研活动安排在每周三的上午第三四节课，周五的业务学习时间。除了阶段性检测时间，我们分别要做了三种工作，一个是日常的教研课，二是进行了一些有关的理论学习及涉及实际的讨论，三是定期组织教师集体备课。

首先，我们要从从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“五个一”的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一份教学设计、一个教学课件。

其次，我们要将每一节教研课都当作公开课来上，先由组内同一年级的任课教师共同讨论教学设计，用集体的智慧来促进自己的教学。在各校各年级的备课组建设中，做到教学资源的共建、共享。

再次，我们要注重课后的反思和总结，特别是同一年级的教师课前要多导论，新授课后要及时反馈，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。

（三）教学质量

1．组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优补差工作。对后进生要多关注，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。

2．组织英语教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。

3.为了能更好地提高英语教学质量，本学期继续针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，并对学生的薄弱环节及时补救。根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障

（四）教师培训

实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败很大程度上决定于教师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的发展。

1、为教师的专业成长构建舞台，创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出。本学期将不定期地组织老师上示范课、研究课；继续征集优秀教学课案，供大家观摩学习、借鉴研讨，全面提高我校小学英语教师的理论水平和教学能力。

2、要根据外语教学发展的新形势具体安排，制订计划，继续对部分教师进行培训，以适应英语课程改革的需要。本学期，我组的老师将继续参加外教口语班的培训，通过与他们的频繁交流，全面提高我组教师的口语和听力水平，同时在中外教育理念的碰撞中，转变教学观念，积极地进行教学科研，促进了教师队伍整体素质的提高。

3、继续抓好新教师的跟踪听课及指导，帮助她提高驾驭教材及课堂教学的能力。

（五）竞赛活动

1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。

2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平

附：

学科组活动：

1、开展好英语比赛：

三年级字母验收；五年级阅读理解比赛；青年教师英语歌唱比赛

2、积极准备市英语口语比赛。

3、充分运用我校的英语角，定期开展“英语角”活动。

4、积极准备双语周活动。

5、青年教师英语歌曲比赛

各年级备课组长： 三年级：谢明玉 四年级：李丹 五年级：邹敏珠 六年级：袁璐艳

篇3：无锡市新区英语口语大赛

1 对象与方法

1.1 对象

按照随机抽样原则, 在无锡市新区6个街道的成年外来人群中随机抽取非本市户口大于等于15岁的的健康人群作为调查对象, 分为<20、20~29、30~39及≥40岁4个年龄组, 共823人。

1.2 试剂和方法

按照GB 15983-1995《麻疹诊断标准及处理原则》附录C、WS 296-2008《麻疹诊断标准》及《全国麻疹监测方案》中规定的方法, 对调查对象进行基本情况调查并做好记录, 同时采集静脉血5 ml, 分离血清, -20℃保存。采用酶联免疫吸附试验 (ELISA) 检测调查对象血清中麻疹Ig G抗体, 结果判定以血清抗体滴度<1∶200为阴性, ≥1∶200为阳性, ≥1∶800为显性感染保护滴度, ≥1∶3 200为完全保护滴度[1]。酶联诊断试剂盒为广东珠海经济特区海泰生物制药有限公司生产, 并严格按试剂盒说明书操作。

2 结果

2.1 麻疹抗体阳性率和几何平均滴度

本次调查共检测血清标本823份, 合格样本823份, 麻疹Ig G抗体阳性率为30.13%, 保护性抗体阳性率为25.52%, 抗体几何平均滴度 (GMT) 为1∶179。

2.2 不同年龄组麻疹抗体阳性率和GMT

4个年龄组的外来人群中, 麻疹抗体阳性率和保护性抗体阳性率均为20岁以下组最低 (25.98%, 22.06%) , 最高均为40岁以上组 (22.06%, 65.38%) , 各年龄组间麻疹抗体阳性率和保护性抗体阳性率差异有统计学意义 (抗体阳性率χ2=17.939, P<0.01;保护性抗体阳性率χ2=23.132, P<0.01) 。麻疹抗体GMT也以20岁以下组最低 (1∶176) 、40岁以上组最高 (1∶389) , 各年龄组间抗体GMT差异有统计学意义 (F=5.82, P<0.01) 。见表1。

2.3 不同性别麻疹抗体阳性率和GMT

本次抽样调查共调查男性452人, 女性371人, 抗体阳性率分别为28.10%和32.88%, 两性抗体阳性率差异无统计学意义 (χ2=2.21, P>0.05) ;保护性抗体阳性率分别为24.78%和26.42%, 两性保护性抗体阳性率差异无统计学意义 (χ2=0.29, P>0.05) ;GMT分别为1∶175和1∶184, 两者差异无统计学意义 (t=0.105, P>0.05) 。

2.4 育龄妇女麻疹抗体阳性率和GMT

共调查20~40岁之间的育龄妇女253人, 结果表明该人群抗体阳性率为32.81%, 保护性抗体阳性率为26.09%, GMT为1∶183。

2.5 麻疹病史和免疫史对麻疹抗体水平的影响

本次调查中, 共有822人能够回忆自己的麻疹病史问题, 其中回忆有麻疹病史者42人, 无病史者780人。有病史者麻疹抗体阳性率及保护性抗体阳性率分别为38.10%和35.71%, 无病史者分别为29.87%和25.00%, 两类人群抗体阳性率差异及保护性抗体阳性率差异无统计学意义 (χ2=1.28, P>0.05;χ2=2.41, P>0.05) ;有麻疹病史者麻疹抗体GMT为1∶228, 无麻疹病史者麻疹抗体GMT为1∶177, 两者差异有统计学意义 (F=5.03, P<0.05) , 有麻疹病史者抗体GMT水平较无病史者高。

823名调查对象中有817人回忆了麻疹接种史, 其中回忆有麻疹接种史者555人, 无接种史者262人。有接种史者麻疹抗体阳性率及保护性抗体阳性率分别为33.15%和26.31%, 无接种史者分别为24.05%和23.66%, 两类人群抗体阳性率差异有统计学意义 (χ2=7.00, P<0.01) , 但保护性抗体阳性率差异无统计学意义 (χ2=0.65, P>0.05) ;有麻疹接种史者麻疹抗体GMT为1∶184, 无麻疹接种史者麻疹抗体GMT为1∶167, 两者差异无统计学意义 (F=0.71, P>0.05) 。

3 讨论

从全省来看, 流动人口发病直接影响了整个麻疹疫情形势[2]。从部分发达国家控制麻疹的进程来看也曾经出现过麻疹在小年龄得到有效控制之后发病向大年龄和未到免疫年龄人群转移的现象[3], 故成年流动人口的麻疹发病及免疫水平应引起足够的重视。

无锡新区有众多的加工和制造型企业, 除常住人口外, 还有大量来新区务工的流动人口, 造成人口密度大大增加, 同时免疫空白人群也大量增加, 一旦病原输入, 就可能造成麻疹暴发疫情。本次调查结果显示, 无锡新区成年外来人口人群中, 麻疹抗体阳性率、麻疹保护性抗体阳性率和麻疹抗体GMT水平均较低, 尚存在大量免疫空白人群, 无法达到形成免疫屏障的作用。在新区务工的外来人口以20~30岁的青年人为主, 该类人群活动范围广, 多在工厂、企业从事操作工等职业, 大部分人居住环境卫生条件一般, 工作、生活区域人口密度大, 一旦有人感染麻疹, 易造成迅速扩散, 造成聚集性疫情甚至暴发疫情[4]。据调查显示;2005—2009年, 无锡新区流动人口发病率均高于户籍人口, 2005—2010年麻疹病例中流动人口占总发病数的63.44%, 最高时曾达到3.50∶1 (2005年) [5], 该人群应成为制定麻疹防控措施的重点人群。

本次调查结果也表明, 外来人口育龄妇女体内低水平的麻疹Ig G抗体, 易导致胎儿由母体获得抗体的减少, 易造成8月龄内婴儿的麻疹发病。

在今后的免疫规划工作中, 除做好适龄儿童麻疹疫苗的基础接种和强化免疫之外, 政府还应制定相应的工作方案, 在新区外来人群中加强宣传教育, 推广接种麻疹疫苗, 提高成人麻疹免疫水平。有条件的大型企业、工厂可以在新入厂员工中推广进行麻疹免疫, 可以大大避免因麻疹疫情造成的直接、间接经济损失和人力、物力资源浪费。同时, 在各年龄组人群中开展持续的麻疹免疫水平监测, 以长期的数据作为基础, 预测新区麻疹的发病趋势, 并为适时调整免疫程序提供参考资料。针对育龄期流动人口妇女麻疹免疫水平低下的问题, 建议从多种渠道做好育龄妇女的健康教育, 动员她们在生育之前提前做好麻疹免疫接种工作, 除增强自身抵抗力外, 还可帮助胎儿从母体获得保护性抗体, 降低8月龄之内婴儿麻疹发病的可能。

在做好免疫接种的基础上, 应进一步落实麻疹防控措施, 严格按照中国疾病预防控制中心在2011年2月下发的《关于加强全国麻疹监测和应急处置工作的通知》中要求, 对单例麻疹病例按照麻疹暴发疫情规范开展相应调查处置并做好应急接种工作, 防止聚集性疫情和暴发疫情的发生。

参考文献

[1]刘兰芬, 张振国, 梁勇, 等.河北省1993年至2002年健康人群麻疹抗体水平监测[J].河北医药, 2008, 30 (2) :235-236.

[2]贾成梅, 陶红, 陆培善, 等.江苏省麻疹流行病学特征演变及消除措施分析[J].南京医科大学学报:自然科学版, 2011, 3 (9) :1374-1378.

[3]Miller M, Williams WW, Redd SC.Measles among adults, United States, 1985-1995[J].Am J Prev Med, 1999, 17:114-119.

[4]吴晓虹, 王凤英, 齐俊峰.麻疹发病危险因素的病例对照研究.浙江预防医学, 2011, 23 (11) :8-10.

篇4：无锡市新区英语口语大赛

学校因地制宜、创新思路，本着以文化感染人、以环境熏陶人、以活动锻炼人的育人理念，利用艺体课程激发学生艺术兴趣，传授必备的基础知识与技能，发展艺术想象力和创新意识，帮助学生形成一两项艺术特长和爱好，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调、审美理想。

学校把推进艺体课程改革作为抓好素质教育的重要抓手，在教育主管部门要求开设的艺体课程基础上，注重校本特色，对学校艺体课程进行新的规划、调整，形成了基础性课程、拓展性课程和个性化课程三类结构化的课程序列，满足学生个性化发展；学校构建“阳光体育”“快乐大本营”等活动特色平台，建成了芳菲管乐团、芳菲剧团、“体教结合”等30多个学生社团及活动项目，扎实抓好艺体课程的实施工作，真正使学生素养不断提高。

篇5：无锡市新区英语口语大赛

为做好我区2009年招聘录用新教师工作，根据省、市有关人才工作精神，结合我区实际，制定本简章。

一、招聘原则与要求

1.坚持总量控制、优化结构的原则。

2009年新教师招聘原则上首先招录有工作经验，并已成为各类骨干教师的成熟教师。新教师的招聘主要面向无锡籍2009年师范类毕业生。优秀毕业生、校级三好生、优秀学生干部、综合最高奖学金获得者等优先录取；同等条件下原户籍在新区的师范类应届毕业生优先录取。

2.坚持凡进必考、择优录用的原则。

凡应聘我区中小学教师者必须经过考试（考核），否则不予录用。考试（考核）分区组织的统一笔试、面试和各校组织的试教、技能考核两个阶段进行。其中申请调动的教师和硕士研究生可不参加区级的统一考核，经审核后凭准入证直接参加学校组织的测试。

3.坚持“公开、公平、公正”的原则。

招聘工作在网上发布公告，各校拟录用教师须报区主管部门审批并公示。区、校均成立新教师招聘工作领导小组。学校不得录用未取得准入证的教师。所有教师招聘工作由区纪委、监察部门全程监督。

二、招聘录用计划数

中学32人，小学27人，共59人。

各校、各学科具体引进情况见附件3。

以上需求数含2009年应届毕业生招录和2009年拟引进人员（需求数量会根据学校事业变化作相应调整）。

三、招聘对象及条件

招录对象健康状况、政审情况等条件需符合相关人事录用条件和规定。

（一）招聘应届毕业生的条件：必须是全日制普通师范院校合格毕业生（应聘中学教师学历需本科及以上，应聘小学教师学历需专科毕业及以上），所学专业应与学校需求对口。招聘的新教师还需符合下列条件之一：

1.2009年无锡户口师范类毕业生，并须取得相应的教师资格；

2.2009年硕士及以上毕业生（如尚未取得相应的教师资格，可给予一年过渡期）；

3.无锡户口的2008年师范院校本科毕业，已取得相应的教师资格，尚未落实工作单位的人员，2008年考录成绩优良。2009年考录同等条件下新区户口的毕业生可优先录用；

4.非无锡户口2009年师范类本科毕业生(仅限于南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、江南大学及其他国家“211工程”师范院校的毕业生)，并取得相应的教师资格；

（二）招聘成熟教师的条件是：有相应教师岗位工作经历，年度考核称职以上，工作业绩明显，年龄在35周岁以下，获得过区教学新秀及以上业务荣誉同等条件下优先录用（特别优秀者年龄可适当放宽）。

四、报名办法

1.报名时间：2009年3月2日（周一）至4日（周三），上午9：00—11：30，下午13：00—16：30

2.报名地点：无锡市旺庄中学（新区红旗路，可乘41路、35路、30路、51路在长江俱乐部或新区人力资源中心站下）

3.报名时所带材料：

（1）2009年毕业生一律凭本人身份证、户口簿或户籍证明（无锡籍师范类毕业生）、毕业生就业推荐表（原、复印件）、应聘教师报名表（打印稿）和学生成绩单复印件报名。

（2）2008年的无锡籍毕业生凭报到证、毕业生就业推荐表（原、复印件）、身份证、户口簿或户籍证明、毕业证书、教师资格证书和应聘教师报名表（打印稿）报名。

（3）其他申请调动的骨干教师凭身份证、工作证、毕业证书、教师资格证、职称证书等任职证书、应聘教师报名表（打印稿）及相关证明材料报名。

（4）党员（预备党员）由党组织提供证明材料。

（5）报名者须缴2张近期一寸证件照和报名考试费90元（苏财综［2003］84号、苏价费函［2003］91号）。（低保对象可凭最低生活保障的有效证件免交招考考试费，调动人员及研究生免交招考考试费）

（6）报名者须如实填写《2009年无锡市新区新教师应聘登记表》，报名材料经区教育局初审合格后领取“准考证”参加笔试和面试，如发现弄虚作假将取消应聘资格。应聘者最多可在不同学段填报两个志愿，其中幼教岗位只招本专业毕业的毕业生，非幼教专业毕业的专科毕业生只可填报小学，本科及以上毕业生可填报初中、小学学段的相同专业（或临近专业）学科。

（7）需参加区统一考核的应聘者报名材料经区教育局初审合格后领取“准考证”参加笔试和面试。

五、考核内容与形式

1.考核内容

考试内容包括：思想品德、专业知识、教育理论基本知识、教育教学能力和教育政策法规等。

2.考核形式

第一阶段：区统一组织笔试和面试（凡硕士及以上毕业生和申请调动的骨干教师不参加区级组织的考核）。一周内公布笔试和面试结果，并领取“准入证”进入第二阶段考核。

（1）笔试：专业知识、教育理论基本知识和教育政策法规等。

（2）面试：主要考察应聘者的思想品德、知识结构、语言表达、应变能力及仪态举止等。

第二阶段：学校组织课堂教学（试教）和技能考核，并在此基础上进行综合考评，确定拟录用人员名单并参加体检（凭通知到新区医院参加体检，体检费自理，体检表由学校统一到教育局领取）。

（1）课堂教学(试教)：通过试教，考核应聘者的教育教学能力。对课堂教学目标、教学内容、教学方法、教学组织及教学效果等作出评价。

（2）技能考核：根据不同专业特点考核应聘者的专业技能。

（3）综合考评：学校招师工作领导小组根据应聘人员以上考核项目的综合情况初定人员名单报区教育局审核。

3.笔试、面试时间和地点

需参加区统一考核的应聘者全部于2009年3月14日（周六）到无锡市新区第一实验学校（长江北路88号，可乘公交41、35、30、70、51、65路在太湖花园二区站下）参加考试，上午9：30—12：00（共150分钟）笔试，下午1：30开始分组面试。

六、录用

1.拟录用人员持就业协议书（原件）、毕业生就业推荐表（原件）、备案表（原件）或调动审批表到录用单位签订就业协议和办理调动手续。

2.拟接收新教师的学校将签订的就业协议书（原件）、毕业生就业推荐表（原件）、备案表（原件）或调动审批表报新区教育局、区劳动人事局鉴证审批。

3.正式签约的新教师于2009年8月上旬（具体时间另行通知）到新区教育局报到。新就业人员报到时带好报到证、户口迁移证、毕业证书（原件、复印件）、学位证书（原件、复印件）和教师资格证书（原件、复印件）。调动人员根据规定办理调动手续。

4.新区教育局将于8月份开具工作介绍信和工资单，在规定时间内到指定学校报到。新教师上岗培训时间另行通知。

5.新录用的毕业生见习期为12个月。见习期满经考核合格即办理转正定级手续，考核不合格的进入人才市场重新择业。

七、应聘的人员可通过电话咨询或网站查阅有关信息。

联系电话：0510—85210177，网址：http://.cn

篇6：无锡市新区英语口语大赛

2010年9月

指导思想：

本学期，我校音乐教研组将根据区教研室、学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，认真、扎实地搞好教学教研工作，全面提高我校音乐课堂教学质量，促进学校艺术特色发展。

工作目标：

1、认真落实教研组工作计划，严格按照学校要求定期进行教研活动，不走过场，保证备好、上好本教研组的每一节研究课。

2、抓好常规，立足课堂，加强反思与总结，扎实有效的进行课堂教学的研究。

3、积极鼓励和发动本组教师撰写文章，踊跃投稿，争取文章发表或获奖。

4、积极配合和协助我组俞黎丽老师参加区级教学新秀评选，力争取得优异成绩。

5、抓好辅导区学生音乐素质调研常规工作，并在教学中全面落实。具体措施：

1、加强理论学习，刷新教育观念。

学习新标准、转变新观念、掌握新理念、运用新方法实施新课程。在学习和实践中不断转变教师的角色观、学生观、课程观和教学观。深刻认识新课程蕴涵的新理念、新方法和新问题，用研究者的眼光审视新课程实践中的各种问题，对自身的教学行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结。

2、改进备课和听课活动，提高课堂教学质量。

（1）“表演式备课活动”。这种备课活动与以往的不同之处在于，新增了音乐教材作品的现场表演。要求各位老师在进行教材分析和教学设计介绍时，同时结合有关教材作品的现场演绎。可以是表演唱，可以是歌舞结合，可以是模拟教学，形式丰富，气氛活跃，教师们在表演中、观看中，也加深了教师们对教材的理解。

（2）“三加一跟踪式听课活动”。在青年教师的培养上，我总结了以前零散式听课中存在的问题，准备改进听课方式，采用三加一跟踪式听课法。首先，提前一周通知教师，作好开课准备。然后，连续听教师三天的课并进行及时点评，指出优缺点，每次点评后，要求教师在第二天的教学中作改进。三天后，对教师三天的教学情况作一下综评，并提出下一阶段的改进要求，给教师一段时间进行调整。最后，在一段调整期后，再听一次课，对教师的进步状况作一个评估，包括语言文字评价和分数评价，并将这些结果记录到教师的成长记录中。三天的连续听课，能在短期内激发教师的教改意识，并利用三天的高密度备课上课带给教师较大的冲击力，从而使教师在之后的一段时间内更加重视对自已教学思想与行 为的改进。而最后一次听课与评估，则带有鉴定的目的，便于我了解教师的发展潜力，也便于教师了解自己。

3、积极开展兴趣小组活动，参与各项艺术活动。

兴趣小组活动是学生展示个性、培育特长、放飞心灵的第二课堂。本学期全组老师要继续积极开展艺术兴趣小组活动，科学合理的挑选合唱队、舞蹈队新成员，进行定时定量的合唱、舞蹈训练，为下一轮的百灵鸟比赛打好预备基础。平时多注重特长生的艺术发展，并能时常的进行辅导，进一步的提高他们的艺术修养，认真参加本学期的三独比赛。

4、鼓励教师积极投稿，提高教科研能力。

没有投稿的习惯和不敢投稿是我们教研组的一大不足。教师撰写教学论文，随笔和反思等，对于教师自身总结教学、改进教学，促进和提高业务理论学习，教科研能力、理清思路，积淀文采具有重要作用。因此，本学期我们要积极鼓励和发动本组教师撰写文章，踊跃投稿，争取文章发表。

5、建立组内档案资料，进行创新性管理。（1）建立教研组和本组教师的电子档案

将本教研组和本组教师的计划总结、论文反思、教学教研活动，以及平时外出学习、排练演出、比赛获奖等照片、文字资料进行了分类管理和储存，全部输入本组电脑，形成本组电子档案。

（2）建立音乐特长生档案

通过我校每年举办的百灵鸟比赛和三独比赛以及老师们的平时调查摸底，把我校具有较高艺术水准的优秀音乐才艺学生掌握起来，建立我校音乐特长生档案。并且把特长生档案按照声乐、器乐、舞蹈和曲艺进行分类。建立了音乐特长生档案，从而就形成了我校音乐人才库，这样既便于我们排练出高质量的文艺节目，又发挥了这些学生的专业引领作用，促进和繁荣了我校音乐文化生活。此外，通过建立音乐特长生档案还可以帮助我们及时了解和掌握我校音乐特长生在全校各班级的分布，才艺进步，发展动态，以及家长在培养孩子学习音乐才艺的心理取向等。

脚踏实地开展音乐教研，开动脑筋创新音乐教研，无论是走过的路，还是正在走的路，乃至即将走的路，教师们的教学观念和音乐课堂教学面貌正在一天天地改变着。我相信，学科组老师携手共进，以课堂为基地，以创新为动力，我们脚下的路会更宽，我们眼前的天空会更广。

主要工作安排 九月份

1、配合教育局、街道做好教师节庆祝大会演出相关工作。

2、学科组会议。布置新学期教研工作任务，学习《无锡新区中小学“提高教师专业技能，推进课堂有效教学”活动实施方案》。3、9月14日陈雯斐上研究课。

4、无锡市三独比赛。十月份

1、新区小学音乐学科“提高教师专业技能，推进课堂有效教学”教学评比活动。

2、表演式备课活动。十一月份

1、新区小学生“独唱、独奏、独舞”比赛。

2、辅导区小学生音乐素质调研。3、11月26日俞黎丽上研究课 十二月份

1、新区中小学音乐教学论文、教学案例评比。

2、无锡市音乐教学论文、教学案例评比。

3、无锡市新区中小学第三届校园文化艺术节。一月份

篇7：无锡市新区英语口语大赛

一、积累与运用(共l5分)

1.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（）(3分)

A．璀璨(càn)倏(shū)忽 万籁(lài)俱寂 纷至沓(tà)来

B．地壳(qiào)派谴(qiǎn)责无旁贷(dài)卷帙(yì)浩瀚

C．迸(bâng)溅 粗犷(guǎng)中西合璧(bì)脍(kuài)炙人口

D．龟(jūn)裂 吞噬(shì)无动于衷(zhōng)潜(qián)移默化

2.下面句子中加点成语使用正确的一项是（）(3分)

A．他对班上的事是无所不为，大家都认为他是好班长。

B．我们决不能因一事的成功而沾沾自喜，就此满足。

C．谁也不曾注意到，巧夺天工的石林，原来是风沙为害的见证。

D．云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰厚的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。

3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）(3分)

宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，破裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。

A．龌龊：不干净，肮脏 B．尝：曾经

C．破裂：把„„撕碎 D．初：先前

4.下列句子表述准确的一项是（）(2分)

A．詹老师身旁跟着三个人——张萌的母亲和她的两个阿姨。

B．汉旺受灾群众无时无刻心怀感恩，他们要用自己勤劳的双手感恩社会、感恩祖国。

C.好的城市形象广告语力求构思独特、有新颖的创意、叙述准确、风格隽永，言简意赅。

D．欣赏像一缕春风，能染绿荒芜的山岗；欣赏像一汪甘泉，能浇灌枯竭的希望，我们要努力学会欣赏，欣赏自己，欣赏别人。

5.下列对名著的评述有错误的一项是（）(2分)

A．“英国和欧洲小说之父” 笛福在《鲁滨逊漂流记》中塑造的鲁滨逊?克鲁索，是一个勇于面对自然挑战的新型人物。

B．高尔基《童年》所描绘的是一种浓厚的、色彩斑斓的、离奇的难以形容的悲惨生活。主人公阿廖沙却没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这给作品涂上了积极的色彩。

C.《水浒传》开篇写道：“混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。”洪太尉开地穴以破鸿蒙，出天罡以辨清浊，自此，衍生出一段热血沸腾的好汉歌。

D.《安徒生童话》以其蕴涵的人性美、艺术美、幻想美，温暖和照亮了全世界一代又一代儿童的心灵，像《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等经典故事如今读来仍让人不忍释手。

6.为下面这段话选配题目最恰当的一项是（）(2分)

5月9日晚，音乐人高晓松驾车在京发生交通事故。经酒精检测，高晓松每百毫升血液中酒精含量243.04毫克，已构成醉酒驾车行为。按照5月1日开始实施的《刑法修正案(八)》规定，机动车驾驶员醉酒驾车的，将被处以拘役的刑事处罚，并吊销驾驶执照，5年内不得重新取得。因此，高晓松可能成为“醉驾入刑”后第一位中招明星。

A．高晓松驾车在京发生交通事故。

B．高晓松酒驾获刑。

C．高晓松或成首个醉驾入刑明星。

D．高晓松或成第一位中招明星。

二、阅读与赏析(49分)

(一)朱云(12分)

朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借①客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十乃变节②,从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之„„至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见。公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐，孔子所谓‘鄙夫不可与事君’，‘苟患失之，亡所不至’③者也。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干④游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世。使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”

（选自班固《汉书?杨胡朱梅云传》。注：①借：帮助。②变节：改变志向行为。③《论语?阳货》：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”④龙逢，夏桀时臣；比干，商纣时臣。他们皆因忠言直谏而被杀。）

7.下列句中的“于”与“臣得下从龙逢、比干游于地下”中的“于”的意义和用法相同的一项是（）(2分)

A．苛政猛于虎

B．余将告于莅事者

C．兴复汉室，还于旧都

D．舜发于畎亩之中

8.根据文意，选出最能验证朱云“变节”的一项事实（）(2分)

A．他先后跟白子友学习《易》，后又跟萧望之学习《论语》。

B．他能活用孔子的话廷谏国君。

C．他自比龙逢、比干，暗讽成帝是夏桀、商纣。

D．他能置自己的生死于不顾，而忧患朝廷的未来。

9.解释下列句子中加点的词(4分)

①丞相故安昌侯张禹 ②断佞臣一人以厉其余 ．．

③此臣素著狂直于世 ④使其言是 ．．

10.翻译下列句子(4分)

(1)上不能匡主，下亡以益民(2分)

(2)其言非，固当容之(2分)

(二)送灵澈上人(3分)

刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带夕阳，青山独归远。

11.阅读上面一首唐诗，然后回答问题。(3分)

（1）请说说诗中“苍苍”“杳杳”这两个叠词的表达效果。（2分）

（2）诗人将送别安排在“恍如图画”的风景中，让我们从“荷笠带夕阳，青山独归远”中读不出送别的伤感，却能读出了一种 的意境。（1分）

(三)虫洞(6分)

①六十多年前，爱因斯坦提出了“虫洞”的理论。什么是“虫洞”呢？简单地说，虫洞是宇宙中的隧道，它能扭曲空间，可以让原本相隔亿万千米的地方变成近在咫尺。

②２０世纪５０年代，科学家开始对虫洞进行研究，由于当时条件所限，一些物理学家认为，理论上也许可以使用虫洞，但虫洞的引力过大，会毁灭所有进入它的东西，因此，实际上不可能用在宇宙航行上。

③随着科学技术的迅速发展，新的研究却发现，虫洞的超强力场可以通过“负质量”来中和。然而，像虫洞一样，“负质量”也曾被认为只存在于理论之中。不过，现在世界上的许多实验室已经成功地证明了“负质量”能存在于现实世界，并且通过航天器在太空中捕捉到了微量的“负质量”。根据美国华盛顿大学物理系研究人员的计算，“负质量”可以用来控制虫洞。他们指出，“负质量”能扩大原本细小的虫洞，使它们足以让宇宙飞船穿过。他们的研究结果引起了各国航天部门的极大兴趣，许多国家已决定拨巨资资助虫洞的研究，期望虫洞能实际用在太空航行上。

④宇航科学家认为，对虫洞的研究才刚刚起步，今后可能要走很长的路，至少需要几十年的时间，但是它潜在的回报实在太大，太不容忽视。虫洞的研究会带来人类航天事业的革命，令我们最终可以进行星际航行。

⑤虫洞，不再是神秘的东西。它需要生产大量的“负质量”，并传送到虫洞中，将虫洞打开，并强化它的结构，使其稳定，以便宇宙飞船通过。只有这样，虫洞才能让人类瞬间纵横宇宙！（摘自《青年科学》，有删改）

12.第③自然段划线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？(2分)

13.第④自然段中加点的“至少”一词有怎样的表达效果？(2分)

14.就全文来看，作者主要说明了哪两方面的内容？请用自己的话概括回答。(2分)(四)说说“浅阅读”(4分)

①目前，在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。

②不可否认，“浅阅读”有其存在的合理性，可以快速获得信息，扩大知识面，但如果仅仅把读书当成简单的消闲方式，或作为获取某种利益的途径，而不是作为提升学识修养和理论思维的手段，其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。尤其是对青少年而言，功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育、知识构成的合理化，甚至对世界观、人生观、价值观塑造也会产生不良影响。

③不少人平时不读书、不看报、不太思考工作，很少研究问题，遇到新情况时，就拿出一本相关的书顺手翻几页“临时抱佛脚”，这种不求甚解的“浅阅读”有可能演化成有百害而无一利的“浅思维”，如果再以这种“浅思维”为指导做出“浅决策”，弊端就更多。

④有人说，阅读决定着一个民族思维的深度和高度，对文化传承、国家发展有着重要的意义，一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。已有专家指出，如果仅仅满足于“浅阅读”，或者过分热衷于“浅阅读”，对于国家和民族将是灾难性的。这就是为什么在高科技浪潮中，很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读：美国政府陆续提出了“美国阅读挑战”“阅读优先”等计划，英国政府设定“阅读年”，要打造一个“读书人”的国度。近年来，世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，通过实施这些措施重新唤起“深阅读”。

⑤在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的今天，我们更需要深度阅读，不能满足于“我在读，这就够了”，因为，读书不仅要“过眼”，更要“过心”。

15.本文作者所要表达的观点是什么？（2分）

16.第④段列举美国政府和英国政府强调传统式阅读的事例，有什么作用？（2分）

(五)我在(14分)

张晓风

⑴记得是小学三年级，偶然生病，不能去上学，于是抱膝坐在床上，望着窗外寂寂青山、迟迟春日，心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉。为什么痛呢？因为你知道，你的好朋友都在那里，而你偏不在，于是你痴痴地想，他们此刻在操场上追追打打吗？他们在教室里挨骂吗？他们到底在干什么啊？不管是好是歹，我想跟他们在一起啊！

⑵于是，开始喜欢点名，大清早，大家都坐得好好的，老师叫：“XXX！”“在！”正经而清脆，仿佛不是回答老师，而是回答宇宙乾坤，告诉天地，告诉历史，说，有一个孩子“在”这里。

⑶回答“在”字，对我而言总是一种饱满的幸福。

⑷人们心目中的神明，所以神明，也无非由于其“昔在、今在、恒在”，以及“无所不在”的特质。而身为一个人，我对自已“只能出现于这个时间和空间”感到另一种可贵，仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状，单独看，毫无意义，及至恰恰嵌在适当的时空，却也是不可少的一块。

⑸其实人与人之间，或为亲情或为友情或为爱情，哪一种亲密的情谊不是基于我在这里、刚好你也在这里的前提？一切的爱，不就是“同在”的缘份吗？

⑹有一年，和丈夫带着一团的年轻人到美国和欧洲去表演，我坚持选崔颢的《长干曲》作为开幕曲，在一站复一站的陌生城市里，舞台上碧色绸子抖出来粼粼水波，唐人乐府悠然导出：“君家何处住，妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”渺渺烟波里，只因错肩而过，只因你在清风我在明月，只因彼此皆在这地球，而地球对于个体生命来说又实在太大，所以不免停舟问一句话，问一问彼此隶属的籍贯，问一问昔日所生、他年所葬的故里，那年夏天，我们也是这样一路去问海外中国人的隶属所在啊！

⑺我喜欢让自己是一个“紧急待命”的人，随时能说“我在，我在这里？”

⑻那是端午节的晚上，在澎湖的小离岛。为了纪念屈原，渔人那一天不出海，小学校长陪着我们和家长会的朋友吃饭，那些面对台北人和读书人自觉有一份卑抑的渔人，一喝了酒，竟人人急着说起话来，说他们没有淡水的日子怎么苦，说淡水管如何修好了又坏了，说他们宁可倾家荡产，也不要天天开船到别的岛上去搬运淡水„„而他们嘴里所说的淡水，在台北人看来，也不过是咸涩难咽的怪味水罢了——只是于他们却是遥不可及的美梦。

⑼我们原来只是想去捐书，只是想为孩子们设置阅览室，没有料到他们红着脸粗着脖子叫嚷的却是水！我能为他们做什么？在同盏共饮的黄昏，也许什么都不能，但至少我在这里，在倾听，在思索我能做的事„„

⑽《旧约?创世纪》里，堕落后的亚当在凉风乍至的伊甸园把自己藏匿起来。上帝说：“亚当，你在哪里？”他噤而不答。如果是我，我会走出，说：“上帝，我在，我在这里，请你看着我，我在这里。不比一个凡人好，也不比一个凡人坏，我有我的逊顺祥和，也有我的叛逆凶戾，我在我无限的求真求美的梦里，也在我脆弱不堪一击的人性里。上帝啊，俯察我，我在这里。”

⑾“我在”，意思是说我出席了，在生命的大教室里。

⑿树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？

17.文段第⑷小节中加点词语“另一种可贵”指的是什么？请用自己的话概括回答。(3分)

18.从文中“端午节晚上”的片段来看，“我”应该是一个怎样的人？（3分）

19.文段中提到“亚当”的故事，有何表达效果？(4分)

20.文段结尾有何作用？请简要谈谈你的看法。（4分）

(六)(10分)

21.根据课文默写。(10分)

①，可以为师矣。(《论语》八则)

②海内存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》）

③荷叶罗裙一色裁。(王昌龄《采莲曲》)

④，关山度若飞。(《木兰诗》)

⑤临风一唳思何事？。(白居易《池鹤》)

⑥，卷舒开合任天真。(李商隐《赠荷花》)

⑦了却君王天下事。(辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》)

⑧月落乌啼霜满天。(张继《枫桥夜泊》）

⑨杜甫《望岳》中化用孔子“登泰山而小天下”的名句，表达诗人攀登人生顶峰抱负的诗句是：。

三、表达与交流(66分)

(一)(6分)

22.我们的生活有太多的等待，等待花开，等待燕来，等待长辈的赞许，等待幸运的光临„„虽人人都会等待，却人人表现不同。请用你的笔，写一个你等待的片段，字数不少于80字。（6分）

(二)作文(60分)

23.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

你是个乐观的人，你发现自己的世界里拥有许多快乐的源头，诸如读书、交友、自信„„只要你愿意，你可以随时点击心中的快乐之源，将心灵的视窗调整到快乐频道。

请以“，我的快乐之源”为题写一篇记叙文。

要求：（1）先将题目填完整，然后作文；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出现校名及自己的姓名，如需出现一律用“X X X”代替。

初三语文参考答案

一、1．(3分)B 2．(3分)B 3．(3分)A 4．(2分)D 5．(2分)C 6．(2分)C

二、7．(2分)C 8．(2分)B

9．(4分)①原来的 ②通“励”，劝勉 ③平素，向来 ④正确的，对的 10．(1)(2分)对上不能辅佐国君，对下没什么措施让老百姓得到好处

(2)(2分)（假如）他的话错了，姑且应该宽恕他

11．（1）（2分）“苍苍”状其颜色，“杳杳”状其声音，极精练地描绘出一幅深远的青山寺庙图。

（2）（1分）闲淡

12．(2分)运用了作比较的说明方法，鲜明地突出当时人们认识水平的局限。

13．(2分)表限制，强调研究虫洞所需时间之长。

14．(2分)探索虫洞的历程及研究虫洞的价值。

15．（2分）我们需要深度阅读。

16．（2分）具体有力地论证阅读对于文化传承、国家发展有着重要意义。

17.(3分)在特定的时间和空间里，“我”的存在是不可或缺的。

18.（3分）是一个有责任心、有爱心的人。（两点，少一点扣1分）

19．(4分)用亚当的故事衬托（2分）出“我”对自己存在的一种渴望（1分），对存在的是“我”自己的一种骄傲（1分）。

20．（4分）总结全文，升华感情（2分）。“我在”就是为了证明自己的存在。在这个世界上，在这个城市里，在每一个人的心中，证明自己的价值（1分）。这是一种自信，一种坚定。人的生命是有限的，只要能适应生活的需要（找到恰当的生活位置），生命就有意义。人无完人；人应该追求美好，也应敢于担当。无论我们个体生命多么渺小、普通，我们都应最大限度地实现自己的人生价值，要让人生过得有意义（1分）。

21．(10分)①温故而知新 ②天涯若比邻 ③芙蓉向脸两边开 ④万里赴戎机

⑤怅望青田云水遥 ⑥惟有绿荷红菡萏 ⑦赢得生前身后名 ⑧江枫渔火对愁眠

⑨会当凌绝顶，一览众山小

三、22.（6分）①要写自己等待的片段；②要重点描写等待时的心理、神情、动作等；③言语通顺。切入分4分，只要写则不低于3分。

23．（60分）作文评分标准：

等 次一类

60-55分二类

54-48分三类

47-42分四类

41-36分五类

36分以下

内 容

占50%观点明确

感情真挚

内容新颖

材料充实观点明确

感情真实

内容具体观点基本明确

感情基本真实

内容比较具体观点不够明确

感情不够真实

内容泛泛文不对题

表 达

占50%语言流畅

表现力强语言通顺

条理清楚

偶有语病语言基本通顺

条理比较清楚

有少量语病语言不够通顺

层次不清

语病较多文理不通

评分注意事项：

⑴切入分47分。

⑵每少50字扣1分。

⑶错别字每两个扣1分，扣满5分为止。重复不累计。

⑷偶有语病指有个别句子有语病；有少量语病指有3-4个句子有语病。

⑸内容和表达可分开考虑。但内容评为五类的，表达不得在三类以上打分。

篇8：无锡市新区英语口语大赛

倍增行动计划

根据《无锡市“十二五”劳动者报酬与居民收入倍增行动计划》和《无锡新区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，特制定本行动计划。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以“推动创新发展、建设活力新区”为主题，以转型发展为主线，积极实施科技引领、高端突破、开放融合、服务转型、富民惠民等五大策略，全面提升创新增效能力、先进制造技术水平与产出能力、参与全球竞争能力、城区服务能力、可持续发展能力等五大能力，实现经济发展与民生改善的有机统一，努力让发展成果更多体现在提高人民生活水平、满足人民物质文化需求上，促进社会公平正义和人的全面发展，提高群众幸福感和满意度，建设幸福安康首善城区。

二、主要目标

到2015年，力争全区劳动者报酬与居民收入年均增长14.9%左右，在2010年基础上实现倍增。其中：

城镇居民人均家庭总收入力争年均增长14.9%左右，其中工资性收入年均增长13.9%，经营性收入年均增长30%，财产性收入年均增长15%，转移性收入年均增长11%。

农村居民收入纯收入年均增长14.5%，突破35000元，力争增长15%，达到36000元，继续保持全市领先。其中，工资性收入年均增长14%，家庭经营性收入年均增长12%，财产性收入年均增长22%，转移性收入年均增长12%。

三、基本原则

1、坚持经济发展与民生改善同步。更大力度提高产业层次、优化产业结构和提升全社会劳动者素质，建立与经济增长相适应的收入增长机制，着力提高城镇居民收入在国民收入中的比重、劳动者报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动者报酬增长与劳动生产率提高同步。

2、坚持总量增长和结构优化同步。坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。加快建立职工工资随劳动生产率增长而增长、最低生活保障标准随物价指数增长而增长的长效机制，创造条件增加居民工资性、经营性、财产性收入，使低收入者收入明显增加，中等收入群体持续扩大，贫困人口显著减少，努力扭转城镇居民收入差距扩大趋势，确保低收入者收入增幅高于居民平均收入增幅，确保发展成果更多惠及广大人民群众。

3、坚持政府引导和市场主导呼应。充分发挥政府引导作用，加大财政对公共服务领域的投入，推进基本公共服务均等化，健全完善社会保障体系，鼓励发展社会慈善事业，促进社会公平正义。重视发挥市场配臵资源的基础性作用，进一步放开创业投资领域，为城镇居民创业、臵业开辟新渠道，鼓励劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配，积极调动企业增加收入分配积极性，提升全社会创业致富能力。

四、重点工作

（一）实施产业结构转型工程

坚持把科技创新创业作为第一驱动力，积极实施产业高端化策略，发展壮大高新技术产业、高端服务业，全面构建现代产业体系，把服务经济和服务功能的完善提升作为新区“十二五”期间转型发展的新动力、新标志，努力建设具有独特竞争优势的国际化创新型服务型科技新城，为富民增收奠定坚实基础。

1、培育发展战略性新兴产业。重点发展物联网、新能源、微电子、软件和服务外包等千亿级产业集群，着力培育节能环保、生物技术和新医药、新材料和新型显示、工业设计和文化创意等百亿级新兴产业；加快建设国家传感网创新示范区的核心区，快速启动建设超大规模集成电路产业园，持续推进建设光伏产业园，重点建设国家外包基地城市核心区，全力推进建设生命科技园。到2015年，战略性新兴产业实现“双倍增”发展目标，销售收入达到6500亿元，高新技术产业增加值占规模以上工业增加值的比重达到64%以上，力争培育年销售收入超100亿元企业10家以上，超500亿元企业2家以上。

2、实施服务业倍增计划。坚持实施服务转型策略，大力提升新区的城市服务功能，纵深推进企业“主辅分离”，积极发展金融、商务、物流等生产性服务业，培育一批功能定位准确、集聚辐射能力强的生产性服务业企业和产业集群，形成与先进制造业发展相适应的完整的生产性服务业体系。重点发展现代信息服务业，促进生产性服务业的跨越发展，大力发展现代生活性服务业，做优做精文化创意和旅游产业，加快集聚外资地区总部经济。“十二五”期间，培育具有示范性的现代信息服务业龙头企业10家以上，新增区域总部100家，建立跨区域销售中心100家，集聚规模型现代物流企业200家。到2015年，服务业增加值占地区生产总值比重达到40%。

3、构建本土科技型企业上市集群。围绕国家级创新型园区建设目标，借资本市场之力，培育和推动一批科技型、创业型企业走中小板、创业板上市之路，实现由产品经营向资本经营的转变，确立“无锡新区板块”市场地位，积极打造千亿级总市值的科技型企业上市集群。到2015年，全区实现新增上市公司30家。

4、优化提升支柱产业。不断推进重点支柱产业优化升级，做大做强支柱产业规模。以存量企业为主体，通过增资扩股、股权融资、技术改造等方式，支持现有支柱产业和龙头企业不断扩大规模、优化发展；加快企业产业化、规模化、集团化步伐，鼓励和支持优势企业通过资产重组、兼并收购、强强联合，实现资产、品牌、经营的联合，成功打造一批创 新能力强、拥有自主知识产权、具有永续竞争力的“旗舰型”企业。

（二）实施企业职工增薪工程

以提高一线职工收入为重点，全面实施促进企业职工增薪工程，确保新区企业职工人均工资性收入每年增幅不低于15%，到2015年，人均收入在2010年的基础上实现倍增。

1、实施更加积极的就业政策，促进本地劳动力更加充分就业。严格执行《就业促进法》和省、市促进就业的政策规定，加大对劳动力的就业指导和技能培训服务，确保“十二五”期间每年新增就业15000人；充分发挥区、街两级人力资源市场配臵人力资源的主渠道作用，大力促进本地劳动力的更加充分就业，确保“十二五”期间辖内城镇登记失业率低于全市，控制在3%以内；加强监察管理，规范用工行为，督促企业自觉遵守《劳动合同法》规定，依法与劳动者签订劳动合同，确保到2015年，劳动合同签订率达到99%以上；积极贯彻实施市政府困难人员就业帮扶政策，继续完善本地劳动力就业免费培训的“以奖代补”措施，确保本地劳动力实现更加充分的就业。

2、加强工资政策执行的监管，激励企业履行法定义务和社会责任。严格执行《江苏省工资支付条例》和省、市“最低工资标准”规定，确保辖内企业依法规范支付劳动者工资报酬。运用劳动保障区域监管的调控机制，对于现行实施特殊工时制的企业，从2012年开始对上年度企业一线职工工资增长幅度低于15%，且在岗职工平均工资低于同行业地区 工资指导价位中位线的企业，暂缓执行特殊工时的行政许可；对于企业职工工资增长幅度低于15%的企业，取消其当年市级劳动保障诚信企业的培育申报资格；对于已获得市级劳动保障诚信企业称号的企业，如果其职工工资增长幅度低于15%，且在岗职工平均工资低于同行业地区工资指导价位中位线的企业，取消其当年申报省级劳动保障诚信企业的资格。运用企业社会责任履行激励机制，最大限度鼓励企业增加职工工资收入，对于一线职工工资年增长幅度超过15%，且在岗职工平均工资不低于同行业地区工资指导价位中位线的企业，给予优先纳入当年新区社会责任履行先进单位评比奖励参评资格；对于年一线职工工资收入幅度增长低于10%，且在岗职工平均工资低于同行业地区工资指导价位中位线的企业，实行企业及其法定代表人评先一票否决制。

3、加大工资协商的服务指导，提升企业工资协商的质量和水平。按照市政府公布的“十二五”期间地区工资年增长15%的指导基准线，引导企业构建由职工民主参与、工会与企业行政集体协商的工资增长机制和共决机制，切实提高企业一线职工的工资收入。加强企业工资集体协商指导服务，促进企业优化收入分配增长机制。按照《江苏省集体合同条例》和《无锡市企业工资集体协商条例》（即将出台）的规范要求，加大上级工会对协商代表的培训指导，通过集中培训和重点企业个别指导相结合的方式，确保“十二五”期间辖内工资集体协商企业的工会职工代表业务培训率达到100%；不断提高已建工会组织企业的工资集体协商建制 率，到2015年，力争达到99%；对于因各种原因尚未建立工会组织的企业，继续由上级工会探索实施工资集体协商“上代下”工作模式，确保未建工会企业职工工资增长。

4、加强劳动保障监察力度。每年组织劳动保障法规执行专项监督检查活动，依法规范企业工资支付行为，及时组织开展工资支付、最低工资标准执行、加班工资支付、劳动定额和工时制度执行等专项执法监督检查，保障职工及时足额获得劳动报酬。

5、充分发挥工会作用。加强企业职代会建设，强化职代会和工会职能，充分发挥工会作为维护职工合法权益核心组织作用。组织基层工会干部学习工资集体协商相关法律法规，尤其是工会主席作为工资集体协商工会方首席谈判员要掌握有关业务知识、谈判技巧等，加强向行政方的宣传与沟通，增强工作的主动性。

（三）实施全民创新创业工程

以创建国家创新型科技园区为契机，完善政策扶持、创业培训、创业服务“三位一体”工作机制，实现创业政策、创业信息、创业平台、创业服务和创业成果共享，优化创业环境，促进全民创业，以创业带动就业、带动增收。

1、加快科技创业。鼓励劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配，营造更加有利于全民创新创业的良好环境。不断扩大创业者规模，按照“非禁即入”的原则，继续吸引国内外领军型人才来新区创业，加大“三创”载体建设力度，完善创业服务平台，引导各类投资主体创办各种 类型的创业基地。

2、培育创业能力。强化企业主要创业者及创业团队核心人员创业能力培训，提升高层次人才创新创业能力；扩大创业培训机构认定，健全培训体系，拓展培训领域；提高创业培训质量，增强培训机构能力。拓宽创业实训覆盖面，对符合条件的人员参加创业模拟实训，按规定给予创业模拟实训补贴，增强创业培训的针对性和实用性。

3、提升创业质量。积极发挥“530”创业高端引领作用，打造更具活力的创业服务平台，促进更多的生存型创业向机会型创业转变。发挥创业在促进城镇充分就业中的重要作用，不断放大创业带动就业的效应。

4、强化融资支持。对符合条件的科技创业企业可优先申请科技支行的贷款；扩大创业引导资金和创业投资风险资金的规模，有效拓宽资金使用范围；加快推进与国内外优秀创投资金的合作，扩大全区创业投资资金的规模；灵活利用各种科技金融创新工具，加大服务于中小科技企业融资服务的担保资金、风险补偿资金的规模，积极搭建银企合作平台，进一步推动金融资本向产业资本转化。

5、加强创业服务。针对新区对创新创业人才的需求，通过科学设定各部门的考核指标，推动创新创业人才管理工作的全面发展，确保各项目标顺利实现。结合新区产业发展，建立创新创业人才库；探索成立新区人才创新创业协会，加强高层次人才交流与合作。加快创业人才的配套环境建设，为高层次人才在新区创新创业提供优质的发展环境。

6、落实创业政策。在遵循法律法规的前提下，允许创业者将家庭住所、租借房等作为经营场所；允许能有效划分的同一地址登记为多家企业或个体工商户的住所（经营场所）；经合法批准的公共用地可作为创业者从事个体经营的场所。

7、加大补助额度。对符合新区产业政策和“三创”载体内重点发展领域，并经考核通过的创业企业、为企业提供直接服务的科技中介服务机构、服务外包中介服务机构，自开票之日起，以企业对新区地方财力实际贡献份额的80%予以补助，补助年限一般不超过三年；对新入驻新区“三创”载体的科技创业企业、服务外包企业经认定之日起可按新区科技创新创业政策享受房租补贴。

（四）实施全民社会保障工程

以“扩面、整合、提标”为重点，深入实施全民社会保障工程，确保“十二五”期间，在全市率先实现企业职工和居民基本社会保险覆盖率达到99%以上，并按国家、省、市规定全面落实各类人员的保障待遇。

1、加大社保扩面工作力度，实现更加充分的社保覆盖。积极贯彻实施《社会保险法》规定和省、市扩面工作要求，加大区域科学发展考核重点指标的权重导向，确保“十二五”期间每年辖内企业职工参保和居民参保率高于全市平均值，参保净增人数超额完成市目标任务。积极贯彻实施统筹区社保类别整合、统筹级次提升和待遇提标的政策规定，确保各类对象及时规范纳入相应的保障覆盖体系。不断完善服务管 理平台建设和服务效能提升，方便企业及其职工办理职工社会养老、医疗、失业、工伤和生育保险事务，方便市民办理居民养老、医疗保险事务。

2、严格执行社保制度规范，保障统筹区提标政策落实。按市政府居民社会保险政策规定，不断加大居民养老、医疗的资金保障和归集力度，确保制度待遇标准提标所需资金的及时上解支付；按照市困难人员就业、社保“两项补贴”分担方式的规定，及时增加区级补贴资金的安排，确保“两项补贴”规范使用、及时支付；按照市退休人员社会化管理服务的规定，适时安排区级分担部分资金并上解，确保辖内退休职工社会化管理服务有效落实。

3、积极探索区域助保措施，促进困难群体的应保尽保。积极探索区域助保措施，继续贯彻实施新区失地农民保障安臵对象、自由职业者参保补贴政策，鼓励各街道对本地区特殊困难人员实施有针对性的参保帮扶补贴，适时探索区域助保的更优补贴措施规定，切实促进本地断保困难人员的社保参保扩面工作。进一步加大执法监管工作，积极配合市社保机构做好社保年检工作，及时通过市社保机构的反馈信息和劳动者的投诉、举报，对重点企业、重点行业的依法参保情况开展社保专项监察检查，全力维护企业公平竞争、发展的法治环境。

4、完善社会救助体系，提升困难群众的基本生活保障水平。进一步完善以低保制度为基础，以医疗救助、重残救助、临时救助等专项救助为辅助，以社会捐助、慈善救助等 为补充的社会救助体系。提高“两节”送温暖标准，逐年提高困难对象和优抚群体“两节”送温暖普惠性慰问补助标准；大力发展慈善事业，继续开展“五助”帮扶工程，加大助医力度；提高重残人员救助标准，对符合条件的重残人员，按照城乡低保标准100%发放生活救助金，到2015年，城乡重残人员救助标准在2010年基础上增加105%。

（五）实施促进农民增收工程

始终把促进农民增收放在富民工作的突出位臵，深入推进幸福新区、幸福街道、村（社区）建设活动，按照“巩固工资收入、稳定经营收入、加快扩大财产收入和转移收入”的思路，确保农民收入持续稳定增长。

1、以生物农业为抓手，大力发展现代农业。根据我区的功能定位和发展规划，以鸿山万顷良田工程建设为重点，加快鸿山生态农业园区和农业基础设施现代化建设，做强“鸿山葡萄”特色产业。以建设“无锡太湖生物农业谷——南园”为契机，大力发展生物农业，到2015年，力争引进一批具有国际一流水平的高端创新项目，生物农业产业规模达到30亿以上。

2、稳定增加一产收入，大力提升二三产经营收入。“十二五”期间力争一产经营性收入年均增幅达到7%。一是调整种植业结构，大力发展高效设施农业，增加葡萄、蔬菜等经济作物种植面积，比重达到90%以上。二是做大做强一批生物农业产业化龙头企业，通过生物农业龙头企业带动，积极发展订单农业，提升种植业经营收入。三是积极支持和鼓励 农民自主创业，引导农民发展家庭手工业、服务业，加快形成全方位、多层次、宽领域的创业格局，“十二五”期间力争二产、三产经营性收入年均增长15%。

3、全面提高股份合作社收入、财产性收入、征地拆迁收入。一是增加股份合作社收入，大力发展专业合作社组织和街道村集体经济，坚持量质并举，实施统一经营，到2015年村级股份合作社、富民合作社、专业合作社等各类合作社增加100%，人均股份合作社收入年均增长15%。二是增加财产性收入，通过发展房东经济实现人均增收2000元以上。三是增加征地拆迁补偿收入，预期农村征地拆迁实现农民人均补偿收入年均增长10%。

（六）实施拆迁安置流转工程

按照依法管理、政府引导、居民自愿、规范操作的原则，规范拆迁安臵房有序流转办法，提高居民经营性收入和财产性收入。

1、创新拆迁安置房流转形式。明确条件，规范程序，创新拆迁安臵房流转形式。一是协商回购，按锡政办发„2009‟101号文件，对拆迁安臵房经拆迁当事人双方协商回购，回购的拆迁安臵房必须滚动用于征收补偿；二是政府回购，由住房保障部门直接购买农村居民拥有的基本符合标准的拆迁安臵房用于公共租赁住房，做好回购后的权属变更登记，确保产权明晰，安臵合理，流转顺畅；三是组织包租，通过归集空臵在农民居民手中的拆迁安臵房，统一用于公共租赁住房，市场租金与共租房租金差额由政府补贴；四是房 权换股权，由街道集体经济组织实施资产或资本经营，每年定额回报。

2、推动拆迁安置房规范上市。规范设臵征地拆迁安臵房上市交易条件和程序，在取得合法产权5年后，征地拆迁安臵房可上市交易，按规定收取土地收益等相关价款。

（七）实施人口素质提升工程

以保持人口合理流量为原则，重点加强高端人才、技能型人才的培养引进，大力培训本地人才，全面提升人口素质，增强人口发展综合潜能，变人口压力为人力资源优势。

1、适度控制人口规模，保持人口合理流量。将稳定低生育水平作为保障和改善民生的重要工作内容，纳入惠民政策体系,自然增长率控制在3‰左右，计划生育率保持在99%以上。至2015年，全区常住人口规模控制在70万左右。

加强经济社会政策和人口计划生育政策的有机衔接，在社会保障、就业培训、收入分配改革、征地补偿、社会救助等方面，对计划生育家庭实行优先优惠政策，适度提高奖励扶助标准。加强流动人口服务管理工作，着力解决流动人口最关心、最现实的利益问题，真正实现流动人口同城化待遇。

加强对外来人员的服务管理，在全区各街道深入推进“一证二合同三承诺”机制，全面落实“以房管人”、“以业管人”、“以证管人”有机衔接的制度和政策措施。深入开展“无锡市综合服务管理示范社区（村）”创建活动，五年内创建达标率100%。大力开展外来人员集中区“公共服务点” 13 建设，使外来务工人员充分享受到新区改革发展成果。

2、加快“人才特区”建设，大力提升人口素质。全面贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要》，建立人才发展的特别导向、特别政策、特别机制、特别环境，实现由单一注重招商引资向更加注重招才引智的转变，加快建设“人才特区”标志区，以高层次人才建设带动全区人才队伍建设，加快聚集一大批高层次人才、高科技人才和优秀青年创新人才。到2015年，全区的人才总量达到25万人，每万人拥有人才数达到4000人左右。

3、优化理财投资环境，拓宽居民增收渠道。积极扶持债券、基金、信托、科技支行、小额贷款公司等金融服务机构发展，引导专业理财机构重点开发针对高层次人才的金融产品和金融工具，营造与国际接轨的金融服务投资环境。积极开辟居民增收渠道，鼓励引导居民将各类中长期储蓄转为股票、保险、债券、不动产等金融理财产品，实现居民增收与金融发展同步。

（八）实施机关事业单位福利改善工程

按照国家、省、市对机关、事业单位分配的指导意见，结合新区的实际情况，积极向上争取，形成具有新区特色的机关事业单位绩效工资体系。新区机关事业单位“十二五”期间平均收入增幅控制在每年10%左右，逐年调整现有年薪制的标准，建立机关、事业单位绩效工资正常增长机制，从制度上保障机关事业单位收入水平的稳步增长。完善机关、事业单位绩效考核办法和绩效工资体系，加强绩效考核的力 度，加大考核奖励，适当调整机关事业单位考核奖励总量标准，考核奖重点向目标任务完成得好的单位和个人倾斜，以发挥考核的导向作用和奖金分配的杠杆作用。在增加在职人员收入的同时，同步考虑增加退休人员的收入，根据全市的统一部署，结合新区机关事业单位在职人员收入水平，逐年提高机关事业单位退休人员生活补贴标准。及时调整计发公积金和提租补贴基数的口径，适当提高机关事业单位在职职工和退休人员公积金和提租补贴标准。

五、保障措施

（一）加强组织协调。建立以党工委、管委会主要领导为组长的工作领导小组，强化对劳动报酬和居民收入倍增计划的组织领导，加强计划实施、统筹协调、调控引导和监督管理。分解细化目标任务，落实园区、街道和部门的责任。建立行动计划实施情况的工作例会制度和定期报告制度，加强富民为先的工作导向，形成推动收入倍增计划落实的整体合力。

（二）创新工作机制。将劳动报酬和居民收入倍增计划纳入经济社会发展总体规划和年度计划，作为园区、街道科学发展绩效考核的重要指标，强化推进、监测、评估、考核机制。加强政策创新和效应跟踪，对各园区、各街道、各部门相关任务及实施成效适时开展检查，加强指导监督，完善奖惩制度。加大对工资分配的政府调控力度，建立企业职工工资正常增长和支付保障机制，建立企业薪酬统计调查信息发布制度，定期发布工资指导线、人力资源市场工资指导价 位、行业人工成本信息。

（三）用好财政杠杆。发挥好财政政策的导向作用和财政资金的带动作用，引导和撬动各类社会资源。通过财政奖励、融资贴息等方式减轻企业负担。调整财政支出结构，坚持将新增财力的较大比例用于改善民生，逐年加大社会事业、公共服务、社会保障、住房保障等财政投入力度。