中考作文训练之语言篇

中考作文训练之语言篇（精选6篇）

篇1：中考作文训练之语言篇

语言：华美朴实皆相宜

（一）【起步讲义】

语言，是思想的外衣，任何新颖的素材，精巧的构思，深刻的立意，都要以语言为载体。因此，要想写好作文，在语言运用规范、准确、连贯的基础上，要认真锤炼自己的语言，使作文语言富有表现力。

第一，词语运用要生动。要精心选择、锤炼动词，力求达到“一字传神”的效果；精心选用形容词，以期描绘出作文的妩媚；运用叠音词，增强文章的音乐美、意境美；运用色彩词语，使文章产生浓郁的画意和鲜明的节奏；选用四字短语，形成文章的整齐和谐美。第二，句式运用要灵活，做到恰当得体。长句和短句、整句和散句，灵活搭配，交替使用，使语言变化多姿，产生一种特殊的美感，使文章文采飞扬、文气流畅；设问句设疑问难，增强读者兴趣；感叹句强化感情，深化文章思想内涵。第三，要善于运用修辞手法。生动美丽的比喻句，有助于说理和描写，而且可以增加情趣，增添文采；气势恢弘的排比句，可以使文势增强，读来神盈气足；情感充沛的拟人句，浸透人文情怀，让人倍感亲切；引用诗文名句，将丰厚文章的文化底蕴，增强文章的文学韵味，更使你的文章神采飞扬。

【美文品鉴】

母亲

那是一个残酷的日子。

我痛恨心脏病，它居然这么快就夺走了那么健康、那么有活力的母亲的生命。

从小到大，我从来没有经历过与最亲爱的人永别的滋味。现在事到临头，竟然觉得绚丽的生活突然失去了光彩，心灵的巨痛把挺拔的灵魂压弯压碎了。好多日子过去了，悲痛并没有随着时间的逝去而淡化。夜里骤然醒来，才知泪水湿了枕头。我一点点回忆往事，从上幼儿园到大学毕业，从走入社会到自己养育后代，得意也好失意也好，长长的人生小河上，每片帆影每圈涟漪都与母亲息息相关。这时我终于明白，母亲是什么„„

母亲是疲惫中的一杯龙井。当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽。

母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。

母亲是冬夜里的一床棉被。当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。

母亲是挫折中的阵阵清风。当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。

母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮你找好童心，支撑起一片希望的原野。

母亲是沙漠中的一眼清泉。当你干渴病痛时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延。

母亲是荒寂中的一朵鲜花。当你落寞惆怅时，看一眼满目生辉，闻一下香沁心脾，心灵得到恬适不会孤独。

母亲是黑夜中的一颗明星。当你不辨方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步。

母亲是航行中的一道港湾。当你颠簸受伤时，头枕她的臂膊，舔舔伤口，补充精力，再次高高扬帆„„

母亲是„„母亲是世界上最芳香、最伟大、最温暖、最美好、最强大、最光明的同义语。

看惯了母亲容光焕发的样子，我以为母亲永远不会走，我希望她永远不要走！

那天，我看见母亲躺在那个神秘的地方，那么安详，那么细嫩，那么圣洁，面带微笑„„我连哭都舍不得，生怕把她老人家惊醒了。我在心里说：妈妈，您太美了，完全是一尊玉雕！那一刻，我觉得死比生还要辉煌。

母亲的脚步太匆忙了，就像她平时的性格一样，从不麻烦人，舍不得给儿女添乱，甚至不给儿女和９１岁的老伴一个长一点守候病榻的机会。几天的工夫说走就走，留下一长串勤劳、俭朴、踏实、温馨的脚印。我们当儿女的只能用无尽的思念去掂量几十年春秋里母爱的分量有多深重。

她虽然走了，但她老人家的气息仍然萦绕在家的每一寸空间，她用过的毛巾，茶杯，被子，枕头，拖鞋，药瓶，针线，手表，老花镜，圆珠笔，电话本，录音机，电子琴，手抄歌本，老协舞蹈队的演员服„„全都显示了一个乐观开朗的生命年轮的顽强和执著。那一道道印迹早已刻入了儿孙后代的灵魂中，展不平，抹不掉。我们的生命历程融入了母亲生命的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印。母亲没有走，她随时随地都在我们身边，她对儿女的关注从地上来，从天上来，从海上来，从山上来，从彩霞和月光中来，直达儿孙亲人所在的地方，像太阳一样照亮儿孙的千秋长路。

我完全相信，母亲的的确确是得到了永生！

想到这里，我渐渐觉得生活又恢复了绚丽的色彩。

[阅读手记]

本文是一首献给母亲的情深意切的颂歌。文章在语言上最大的特点：一是善于运用修辞手法。多角度的比喻，生动活泼，清新明快；饱含深情的排比，不断激起情感的浪花，不断叩响读者的心弦。二是长句与短句交错运用，使文章读起来节奏分明，语句的表达摇曳多姿，增强了文章的表现力。这些都要用心体味。

【佳作示例】

那一次，我读懂了自己

清晨，被包裹在狭窄的公交车上的我，穿梭于人群的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在磁场中，寸步难移。

大概是受了早上那件事的影响吧！得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导游班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是捡起落叶的那个人，苦笑着怀念那逝去的青翠。

我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的景啊！太阳挣扎着想逃脱地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地继续着那份执著，上天不负有心人，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了。

我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？”“这当然不可能！”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”青年人明白了：努力使自己成为一颗珍珠！这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？

真感谢那次叩问并读懂了自己内心的那个答案。

一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步伐，带着自己的特殊感悟，在属于自己的道路上奋勇前进„„

[评析]

这篇作文在语言上最大的特点是，灵活自如地运用了排比、拟人、比喻等多种修辞，特别是描写自己沉重心情的文字，比喻贴切而又独特。文中还恰当地引用俗语、诗句、故事中的人物语言，形象生动。还有不少其他美词佳句，值得仔细品味。

2016高考满分作文：你活好自己了吗？

【真题再现】

上海卷：评价他人的生活 作文题：

随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

【满分佳作】

你活好自己了吗？ 上海一考生

按一些幽默程序员的说法，“别人的生活在你看来是.jpg，但在他自己看来则是.gif”。大致意思就是：你看到的是别人的表象，而不是他人生的真实演绎。

一位穿着简陋的妇女，身后跟着一个孩子，似乎很是畏惧她的母亲似的，这一路都没敢和她母亲对视。想必，那是个严厉的母亲。走到地铁站台，一名白发苍苍的老人正拉着二胡，身旁放着一只铁盘，里面只有零星几枚硬币。妇女经过老人身旁时，一脸嫌弃的转过脑袋，对孩子说：“看吧，多可怜。你要是不听话，以后也会活成那般模样。”我在一旁静静的看着。孩子胆怯地点点头，跟着母亲走了。那般模样？

那名妇女能出此言，必然是发自内心的。不过，分明是发自内心的自卑。很明显，她也不过是个农村妇女，只是来到大城市，这才显得神气活现。

由此，不禁想到：评价他人生活的同时，你的评价可能恰好就是你内心的真实写照。当一个人是自卑的时候，看到别人光鲜的生活时，更多的是羡慕，嫉妒，甚至上前恭维。我也许不得不去猜测那位妇女的生活，也许也是十分辛酸，十分贫苦，不那么如意吧。这只是一件很小很小的事情，也许每天都会发生，以至于被人们渐渐淡化了。再说唐朝的大诗人刘禹锡，曾被“送”给一间“陋室”，简陋到比当今的“蜗居房”还要简陋。人们纷纷议论着刘禹锡的生活该将是如何悲惨如何不悦，同时也有庆幸自己没有违背官府，生活还没有落得这般下场。但实际上刘禹锡那种安贫乐道的心态早就将他置于一个世外桃源般的境界了，该写诗写诗，该喝茶喝茶，日子过得闲适惬意。别人的生活需要你来议论吗？一个表面光鲜的公司总裁背地里可能是个境界一般的俗人；而一个落魄的流浪歌手也许会因为自己时常追逐着梦想的生活而思想变得无比光鲜。生活，是活给自己的，不是活给别人看的。

别人的生活你擅长议论吗？我认为，对他人生活的评价，可能就是自己生活状况和生活态度的真实写照。一个生活朴素闲适的文人若是路过刘禹锡的旧宅，也许会感叹：虽然住宿条件恶劣，但是这里清新的空气，幽雅的环境„„多么令人神往！

而一个虚荣心强，实际上内心自卑的官吏，也许也会感叹：这样破旧简陋的屋子，恐怕在无数个日夜里他都睡不着觉吧„„看看这台阶，到处是青苔„„自卑的人评论他人的生活，更多的是对自己的一种慰藉，但这始终是自卑的表现。

不过，想要公平地议论他人的生活，始终是很难的。每个人的心态多有不同，真正公平的议论只能是来自“别人”自己的。每个人都是“别人”。所以活好自己就够了。

【名师点评】

这是阅卷组评定的一篇考场标杆佳作。本文以缘事析理、促人深思、语言简洁而被评为一类卷。具体特点如下：

1.设问拟题，促人深思。文章以“你活好自己了吗？”为题，引发读者对问题的审视与思考，进而自然地联系到“对他人的评价”上面来。作者之所以这样拟题，其言外之意就是：先活好自己，活出味道，活出精彩，才有资格对别人“评头论足”——这就是作者所要阐明的观点。

2.开篇铺垫，缘事剖理。首段，引用程序员的话，为下文观点的呈现做必要的铺垫、张本，接着，由目睹耳闻的真实故事的剖析，得出结论，再以刘禹锡的“陋室”为例，展现两种截然不同的人生观和价值观，最后，又通过光鲜的公司总裁与落魄的流浪歌手进行比对，说明只要活好自己就是值得肯定的，并且，评价他人是不容易的，也是艰难的。3.语言简洁，富有张力。可以说，整篇文章的语言或简约，或朴实，或直白，或通俗，或文雅„„但不管属于哪种情况，都具有表意清楚，词约义丰之效，彰显了作者语言表达上的张力和驾驭语言的娴熟功底。成功公式：铺垫蓄势

主旨鲜明

2016高考满分作文(北京卷)

让人一见钟情的满分作文：“老腔”何以令人震撼

【2016年北京市高考作文试题一】

《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，老腔已超越了其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

要求：从老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。【满分作文】

“老腔”何以令人震撼

猴年的春晚，我听到一声之前从没有听过的曲子“老腔”——那黄土地黑皮肤锣鼓喧天吼声震颤八百里山川河岳的歌！

我愿意把它令人震撼的力量归结为一个词——接地气！

“老腔”不是曲高和寡的阳春白雪，它不适合浅斟吟唱。很简单，在大西北粗砺的风沙中，阳春白雪扎不下根来，浅斟吟唱传不到远处，它吼出的是底层草根心里的呐喊，它体现的是生民发展的原生态艰难岁月。

“老腔”牵系着那么多，承载着那么多——俗称之为民俗，雅称之为文化！它有令人震撼的力量，因为它的真实，它的本色，它的温情，也因为它深深扎根于这片热土的执着——它荣，他们荣；它辱，他们辱；它兴，他们兴；它衰，他们衰！

陈道明曾在一次电视节目上发飙，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓，满堂喝彩，却被几位评委贬低得一无是处。陈道明怒斥：你们对传统文化毫无理解，居然就直接否定了这个节目。你们可能读过不少书，有很高的知识水平，但对中国传统文化和农耕文明却知之甚少、理解不了„„

震撼，真的不在于文化程度有多高，无所谓见识有多广，而在于能不能放弃那种矫揉造作的势态，以赤子之心感受到一种发自心底的冲动与虔诚。老腔、秦腔、花鼓的传承者们，骨子里就是一种这样动人的虔诚。只是我们误解了这种虔诚，甚至蔑视地称它为“愚昧”。

于是我们看到令人落泪的一幕——

义务宣发方负责人方励现身某直播平台用下跪、磕头的极端方式，恳求全国院线经理为《百鸟朝凤》增加排片！《百鸟朝凤》仅仅是吹唢呐吗？错，它坚守的是在东西方文化八面来风中，可贵的文化自觉和文化定力；它表达的是对中国优秀传统文化的认识和传承，以及对现实中普通人的细致关怀„„

中华大地，沉默无言，山重水复，莽莽苍苍，它的激情，只为生于斯长于斯逝于斯的人而奔泻，而我们的文化便被这种奔泻所裹卷，吞吐千年，涵纳古今！

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。期待如“老腔”般的传统艺术能更多地走进人们的视野，老腔变红腔！

【点评】真正的好作文能够联系现实，能够触类旁通，整篇文章充满灵动性，而且高考作文最佳的状态是让人知晓时代特征。这篇文章真的是让人一见倾心。不但底蕴丰厚，文采飞扬，而且能把《百鸟朝凤》都写进文章中，谈文化自觉和文化定力，意境高远，含义隽永，足以彰显作者的文化思考力！

篇2：中考作文训练之语言篇

学习目标：

1、从中考佳作中学习开头技巧。

2、会运用一定的方法写好开头。

导入：开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能博得青睐。如何使其美起来？ 好的开头俗称“凤头”，是指开头不同凡响，小巧精美，有吸引力，能达到引人入胜的效果。它强调的是第一印象。

“好的开头是成功的一半”，因此我们作文时要重视开头。

一、欣赏佳作开头一

1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。中考佳作《成长的脚印》

2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。

中考佳作《为自己竖起大拇指》

3、感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。

中考佳作《感谢那片梧桐叶》

4、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字，我已经十六岁了，整理行囊时，我发现自己多了一份感动。

中考佳作《十六岁，我多了一分感动》

5、时间老人牵着我的手走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。中考佳作《成长的脚印》

6、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。

中考佳作《语文从我身边轻轻走过》

思考：这样的开头方法，你发现了什么？

二、欣赏佳作开头二

1、高高的个儿，长长的头发，弯弯的眉毛下一双若有所思的大眼睛，望着镜中的我，突然，我觉得我长大了。中考佳作-----《长大的感觉》

2、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲„„

中考佳作《面对母亲的目光》

3、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开放，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴„„天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。中考佳作《关爱永远》

4、雨淅淅沥沥地下着，我伫立窗前，风飘飘，雨潇潇，细细的雨点敲开我心海的门，蒙蒙的细雨勾起了那件往事„„

中考佳作《成熟》

5、时间老人牵着我的手走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。中考佳作《成长的脚印》

6、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。

中考佳作《语文从我身边轻轻走过》

思考：这样的开头方法，你发现了什么？

三、欣赏佳作开头三

1、我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容„„

中考佳作《那雨，那笑容》

2、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答„„”都快4点了，妈怎么还没回来?

中考佳作《担心》

3、有人说：父亲是孩子的守护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。… …

2008阳江中考满分作文《脚步下的爱》

4、镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？

中考佳作——《铲平心中的那座

“山”》

思考：这样的开头方法，你发现了什么？

四、欣赏佳作开头四

1、我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨

中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞„„——题记

中考佳作-----《我要飞》

2、生命就像是一场球赛，最好的球队也有丢分的时候，最差的球队也有辉煌的一刻。

——题记

中考佳作《往事》

3、轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音乐，时常萦绕在我耳边，鼓励我，激励我，陶冶我。

——题记

中考佳作《语文从我身边轻轻走过》

思考：这样的开头方法，你发现了什么？

五、欣赏佳作开头五

1、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

中考佳作《歌声与微笑》

2、在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！

3、“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮现出那如梦般的往事。中考佳作《往

事》

4、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”每当读到这句诗，我的思绪便不由自主得飘到久远的年代。中考佳作《成熟》

思考：这样的开头方法，你发现了什么？

六、欣赏佳作开头六

1、嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢！中考佳作《我叫把握》

2、一场球赛的胜利，一次考试的成功，一次自我的超越，都值得人们为之喝彩，有的人为惊天动地的大事喝彩，而我要为点滴小事喝彩，为普天下的父母喝彩。

中考佳作《喝彩》

3、点击岁月的鼠标，我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅初中生活的斑斓画面。

中考佳作《我的初中生活》

4、家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，是一点亲和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最可爱的云彩。中考佳作《有家真好》

5、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。

中考佳作《童年》

6、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

中考佳作《感受幸福 》

思考：这样的开头方法，你发现了什么？

七、总结：常用开头有六法

1、开门见山法、直接点题

2、背景描绘抒情法

3、设置悬念法

4、题记打头法

5、引用名言警句法

6、巧用修辞法

八、课堂练习专项训练——判断用了哪种开头方法？

1、“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。”——《书趣》

2、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。

3、培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”

他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。

4、母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。中考佳作《无尽的爱》

5、暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。

6、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

7、让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录下我的祝愿。

我永远感激您——我的父亲。-----题记

九、开头小练习

请你为中考作文《为自己鼓劲》 写一个开头 友情提示:

开门见山法、直接点题 题记打头法

引用名言警句法 巧用修辞法

十、作文开头歌诀

开头方法有六条，一条一条都有效。开门见山点题式，题目主题见分晓。背景描绘抒情式，写景开头定格调。设置悬念方法好，扣人心弦求根底。题记打头创新式，激发读者感情高。引用名言警句法，吸引读者突中心。巧用修辞好方法，引人入胜添气氛。

十一、温馨提示：

1、开头不宜长，要尽快点题。（在80字内）

2、开头一定要有文采。

3、综合运用开头技法。

4、开头不要出现错别字、不通顺的句子，以免给评卷老师留下不好的印象。

十二、提高练习：任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头：

1、《泪水》

2、《生活告诉我》

3、《记住这一天》

4、《真 没 想 到》

5、《我 的 欢 乐》

篇3：中考作文训练之语言篇

逆向思维——某些事物有了新内涵

按照通常的思维模式来认识和理解某些事物的本义及象征义、比喻义, 只能写出内容陈旧的作文;如果按照逆向思维的模式来认识和理解, 则可能发现其新的意义、新的内涵, 进而写出内容极具新意的作文来。以写作下面这道作文试题为例——

课堂, 是我们获取知识的沃土, 聆听教诲的园地, 体验生活的窗口, 放飞理想的摇篮。课堂里有启迪, 有探究, 有创造;有感动, 有快乐, 有苦恼……请以“课堂”为题目, 写一篇文章。

写好“课堂”这个题目的关键在于弄清楚其内涵。在通常思维模式下, “教室在用来进行教学活动时叫课堂”, 一般都在校园内, 且“用来进行教学活动”, 这样一来, 取材视野变窄了, 选材范围也缩小了。如果我们采取逆向思维的模式, 即由“用来进行教学活动”逆向推演下去, 就会发现“课堂”的一些新的内涵:“工厂车间”、“田间地头”、“餐桌边”、“大树下”、“列车上”、“楼梯口”等, 它们虽处校外, 却与教室作用相同, 也是“获取知识的沃土, 聆听教诲的园地, 体验生活的窗口, 放飞理想的摇篮”, 也“有启迪, 有探究, 有创造;有感动, 有快乐, 有苦恼”, 而以此为内容写作文, 既是切题的, 更是新颖的。

逆向思维——某些生活现象合理了

按照通常的思维模式来看待某些生活现象, 只能得出“不恰当”、“不合理”等观点, 只能写出老生常谈的作文;如果按照逆向思维的模式来看待某些生活现象, 则可能得出完全相反的看法, 进而写出观点富有新意的作文来。以写作下面这道作文试题为例——

目前, 各单位“跳槽”现象频发。“待遇低”要跳槽, “条件差”要跳槽, “工作时间长”要跳槽, “个人发展前景不看好”要跳槽……。请你就此写一篇不少于600字的议论文, 标题自拟。

该怎样看待“跳槽”现象频发这一问题呢?如果采取的是通常的思维模式, 那么我们自然要站在反对、否定、贬斥的角度上对这种现象进行干涉与指责了, 如指责那些频繁“跳槽”的人“吃不得辛苦遭不得罪”, 谴责他们“见异思迁, 这山望着那山高”, 正告他们“越是频繁跳槽, 个人发展越是没有前景”等。如果采取的是逆向思维的模式, 即由“跳槽”逆向推演下去, 就会发现“跳槽”现象背后也有许多“合理成分”, 如“跳槽”有助于人才流动、“跳槽”是为了人尽其才、敢于“跳槽”是自信的表现、“人不能在一棵树上吊死”等, 显然, 以这些“合理成分”来充当作文的论点, 既是深刻的, 更是新颖的。

逆向思维——许多文学形象可重塑

浩如烟海的文学作品为我们留下了众多文学形象:诸葛亮的“智”、关羽的“忠”、武松的“ 义”、高 俅的“奸”、奥楚蔑洛夫的“变”等, 而这些文学形象的形成都是通常思维模式的结果。如果我们以逆向思维模式来认识他们, 即由其所作所为逆向推演下去, 则可能使许多形象被重塑。请看下面例子——

诸葛亮, 明天, 我不比你差。

无论是古人还是现代的人, 都认为你聪明, 都把你视为智慧的化身, 但我却不这样认为。如果你聪明, 如果你有智慧, 就不会让关羽去守“华容道”了, 明知道关羽与曹操有旧情, 明知道关羽不忍心杀曹操, 明知道关羽会放走曹操, 明知道曹操是你复兴汉室之前必除的障碍……但你还是间接地放过了他;你明知道刘禅不是明君, 明知道汉室会毁于其手, 但你还是心甘情愿地忠于刘禅, 难道只是为了报答刘备?你!真是“聪明反被聪明误”啊!如果我是你, 决不会让关羽去守“华容道”, 也决不会让刘禅再做君主。

这是中考佳作“明天, 我不比你差”中的一段话, 由于采用了逆向思维的模式, 且做得有理有据, 诸葛亮的形象自然就被重塑了, 而且重塑得让人口服心服, 并给人以耳目一新的感觉。

逆向思维——有些传统观念要改变

在现实生活中, 还存在着许多传统观念, 它们也大都是通常思维模式的结果, 比如把教师比作园丁、蜡烛和春蚕, 把蜜蜂视为勤奋者和奉献者, 把遵守规则当作“天经地义”, 把好好读书看成“改变自身命运和家庭命运的最好途径”等。如果以逆向思维模式来认识它们, 即从相反的方向推演下去, 则有些传统观念要改变、要改写。以写作下面这道作文试题为例——

生活中处处存在规则。面对规则时, 人们会有不同的心理活动和行为方式, 遵守、突破、改变、创造、逃避……每一种选择都是对生活的认识和理解。

请以“面对规则”为题目写一篇不少于600字的文章。

正如刚才所言, 在通常的思维模式下, 我们会把遵守规则当作天经地义的事情, 于是会提出“要自觉遵守规则”、“规则不可擅自更改”等论点, 而这样的论点显然是人云亦云、“卑之无甚高论”的。如果采用逆向思维模式, 则可以提出“只有公平的规则才值得自觉遵守”、“规则也可以与时俱进”、“制定规则的人首先要遵守规则”等论点, 而这些论点显然是新颖的, 是与众不同的。

逆向思维——寓言神话有了新活力

许多寓言故事、神话传说也是如此。我们既可以继续按照通常的思维模式来认识它们、看待它们, 更可以采取逆向思维的模式来重新认识它们、看待它们, 前者为读者展现的只是它们的原貌, 而后者则可能将它们更具活力的一面呈现在读者面前。下面这个例子就是这样的——

自从那日在市场上被人戏弄之后, 老楚 (就是那个既卖矛又卖盾的人) 整整七天没脸出门。丢人呐!我怎么就没想到“以子之矛陷子之盾”这个问题呢?太丢人了!但日子还是要过的。自己别无所长, 不把矛盾生意做好, 全家人就只能喝西北风了。老楚毕竟是个头脑灵活的生意人, 当听说西北两邻国还在为抢夺土地而征战时, 他又看到了新的商机:西人善攻, 北人善守, 于是他到西国只卖矛, 到北国只卖盾, 不再把矛和盾摆在一起卖。还是那些矛和盾, 还是那两句“广告词儿”——“吾盾之坚, 物莫能陷也”, “吾矛之利, 于物无不陷也”, 但不到半年, 老楚就成了楚国的首富。

这是优秀习作“‘自相矛盾’后传”中的一段话, 采用的显然是逆向思维的模式, 于是, 曾经被戏弄并“整整七天没脸出门”的老楚, 摇身一变成为一名“头脑灵活的生意人”, 给人以眼前一新的感觉。

篇4：中考作文训练之语言篇

阅读下面短文，掌握其大意，从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。

When you step into a new environment， you must have a strong wish to fit in. Fitting in means making more friends， 1 more influence on others and getting more chances to live a happier life. Here is some advice that can help you.

Be confident. Confidence attracts more people. Everyone is special and there is only one person like you in this world. Spend some time thinking about your strong points. 2 ， you will be able to build up confidence step by step. You wont have much difficulty in fitting-in.

Be kind to everyone. Kindness is the bridge to your own happiness. 3 people notice your kindness， they will 4 it one day. Always give more than you receive， and think more of others than of 5 . A person who cares for others is popular everywhere.

Be active in group activities. Various activities like playing football 6 help you to be known to others. You may add more friends to your circle. At the same time， youll be amazed to see how much they like you. 7 wasting time being alone， go out to dance and sing together with others to develop 8 .

Be optimistic （乐观的）. Optimism makes both you and others feel pleased. It makes a good first impression. A pleasant smile costs the 9 and does the most. Humor catches others attention as well. People will like you for making them live happily.

If you follow what is mentioned above， you 10 by people around you. As a result， you will fit in very well and enjoy your new life.

（ ）1. A. had B. to have C. having D. have

（ ）2. A. And then B. As if C. And so D. If so

（ ）3. A. Though B. When C. Until D. Before

（ ）4. A. recall B. turn C. call D. return

（ ）5. A. you B. your C. yourself D. yours

（ ）6. A. can B. have to C. neednt D. mustnt

（ ）7. A. Instead of B. As well as C. As long as D. Out of

（ ）8. A. neighborhood B. relationship C. childhood D. friendship

（ ）9. A. little B. few C. least D. fewest

（ ）10. A. will accept B. wont accept C. will be accepted D. have accepted

二、阅读理解（共15小题，每小题2分，满分30分）

阅读下列材料，从各小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。

A

（ ）11. How many days will the show be on？

A. For 10 days. B. For 9 days. C. For 8 days. D. For 7 days.

（ ）12. How long does each show last？

A. Half an hour. B. One hour.

C. One hour and a half. D. Two hours.

（ ）13. If a family of four go to the theater in the evening， they have to pay at least ________.

A. eighty-five dollars for the tickets

B. one hundred dollars for the tickets

C. one hundred and twenty dollars for the tickets

D. one hundred and forty dollars for the tickets

（ ）14. ________ are not allowed to enter the theater.

A. Latecomers B. Adults without children

C. School students D. Kids below three years old

（ ）15. What information can not be found in the advertisement？

A. The name of the show. B. The name of the director.

C. The telephone number. D. The name of the theater.

B

When my son， Mark， was in the third grade， he saved all his pocket money for over three months to buy holiday presents. The third Saturday in December， Mark said he had made his list and had twenty dollars in his pocket.

I drove him to a nearby supermarket. Mark picked up a hand basket and went in while I waited and watched in the car. It took Mark over forty-five minutes to choose his presents. Finally he came to the checkout counter and reached into his pocket for his money. It was not there！There was a hole in his pocket， but no money. Mark stood there holding his basket， tears falling down his face.

Then a surprising thing happened. A woman came up to Mark and took him in her arms. “You would help me a lot if you let me pay for you，” said the woman. “It would be the most wonderful gift you could give me. I only ask that one day you will pass it on. When you grow up， I would like you to find someone you can help. When you help others， I know you will feel as good about it as do now.”

Mark took the money， dried his tears and ran back to the checkout counter as fast as he could. That year we all enjoyed our gifts almost as much as Mark enjoyed giving them to us.

I would like to say “thank you” to that very kind woman， and tell her that four years later， Mark went house to house collecting blankets and clothes for the homeless people in the fire. And I want to promise her that Mark will ________.

（ ）16. When did the story probably happen？

A. On Christmas Day. B. Before Christmas Day.

C. On New Years Day. D. After New Years Day.

（ ）17. What happened to Mark in the supermarket？

A. His gifts were stolen. B. He broke his basket.

C. He lost his money. D. He lost his way.

（ ）18. Why did the writer want to say “thank you” to the woman？

A. Because she bought Mark a nice present.

B. Because she always paid money for others.

C. Because she collected clothes for the homeless.

D. Because she taught Mark to help people in need.

（ ）19. Which can be filled in the blank best in the last sentence at the end？

A. never forget to keep passing it onB. keep on saving his pocket money

C. never forget to ask for help D. keep on going to the supermarket

（ ）20. Whats the best title for this passage？

A. A Big Supermarket. B. A Kind Woman.

C. A Happy Family. D. A Wonderful Gift.

C

Paul and Jason were brothers who lived and worked on neighboring farms. For thirty-five years they farmed side by side， sharing machinery and goods as needed， without a single problem.

However， one autumn， things changed. It began with a tiny disagreement about a horse， which grew into a major difference. The difference led to angry words， followed by weeks of silence between the two brothers.

One morning there was a knock on Pauls door. He opened it and saw a builder holding his toolbox. “Im looking for a few days work，” the builder said， “Are there any jobs here I could help with？”

“Yes，” answered Paul， extremely pleased to see the builder. “I do have a job for you. Look at that farm across the creek （小溪）. Thats my brothers farm. That creek used to be a grass field， but last week my brother dug a path from the river and made the creek. But Ill go him one better. See that pile of wood？ I want you to build me a fence， two meters tall， so I wont need to see him anymore.”

The builder said thoughtfully， “I think I understand the situation and Ill be able to do a job that pleases you.”

Paul had business in town that day and left the builder to his work. When he returned， the builder had just finished his job. Paul was shocked. Instead of a fence there was a bridge， stretching from one side of the creek to the other.

As Paul stood on the bridge， staring in amazement， his younger brother Jason， came across， and took Pauls hand. “Youre a good man to have built this bridge after all Ive done，” said Jason.

Then， Paul， with tears in his eyes， said to the builder who was packing his bag to go， “Thank you so much. Please stay and I have much more for you to do.”

“Id love to，” the builder said quietly， “but， I have many more bridges to build.”

（ ）21. What was the cause of the disagreement between the two brothers？

A. The digging of the creek. B. A problem about a farm animal.

C. Who owned the field between the farms.D. Who would pay for building the fence.

（ ）22. The underlined phrase “go him one better” in paragraph 4 means ________.

A. do something even worse B. improve the situation

C. point out his mistake D. help him out

（ ）23. What do we know about the brothers？

A. They had been fighting for many years.B. Their farms were not very successful.

C. They finally realized their mistakes. D. They liked building bridges in village.

（ ）24. Why did the builder build the bridge？

A. Because he needed a way to get across the river.

B. Because there was not enough wood for the fence.

C. Because he misunderstood Pauls instructions.

D. Because he wanted to bring the brothers together.

（ ）25. In what order did the following take place in the story？

a. The brothers stood on the bridge.

b. Jason dug the creek.

c. The brothers became angry with each other.

d. The builder asked for work.

e. Paul went into town.

A. b， c， e， d， a B. c， b， d， e， a C. b， e， c， a， d D. c， d， b， a， e

三、书面表达（满分15分）

假设你是学生会的主席（President of the Students Union）韩敏。你校将举办一次英语演讲比赛（English Speech Contest），你想邀请外籍教师Mr. Mario来做评委。请参照下面的比赛通知，用英语给Mr. Mario写一封80词左右的邀请函。开头和结尾已经给出，不计入总词数。

邀请函内容要点：

1. 韩敏同学的个人简介；

2. 比赛通知中的所有信息；

3. 对被邀请人提出希望。

Dear Mr. Mario，

I am looking forward to your reply.

With best wishes，

Han Min

篇5：作文基本能力训练之语言篇

（一）讲 解 ■白 洁

典例分析

【题目展示】

大自然是一曲曲最动听的歌，是一首首最抒情的诗，是一个个既古老而更新鲜的故事。我们都有过亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阳，花开叶落，雄奇的山峰，深沉的海洋„„我们会产生怎样的联想？引发怎样的思考？得到怎样的人生启迪？

请以“面对自然”为话题写一篇文章，或讲述故事，或阐述观点，或抒发感受。

要求：①题目自拟；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③600字以上。（2009年江苏省徐州市中考语文试题）【文题分析】

此题以关注自然为基础，以注重情感体验为重点，充分体现了新课标“关注自然与现实，抒发真情实感”的写作导向。可以写成游记，记述旅游情景，描写风景名胜，抒发对祖国山河的热爱；可以写成散文，描绘自然景物，突出其特点，以诗意的语言来赞美其如诗如画，激发热爱之情；可以写成记叙文，描写人与自然之间发生的故事，从中表现人如何亲近自然、保护自然的思想感情；也可以由自然现象巧妙联想，赞美生活中具有同类精神或品德的人；也可以写成议论文，不妨采用拟人自述法、视角转换法从动植物的角度来观照人类，提出深刻的问题，来引发人的思考；如果你的综合表达能力较强，还可以选择日记、小品、采访记、QQ聊天等形式，以新颖的结构赢得读者的青睐。

如果选择以记叙为主的文体，需在语言上做文章，要用灵动的笔触写出山的巍峨、水的灵秀，如果抒发花开叶落的感慨，也需要描写花开叶落的具体情景。至于山间的风景名胜、传说典故，可巧妙插入；水的故事、水的未来，可恰当引用诗词名句加以点缀。

【范文】

走进四季

一考生

春夏秋冬，四季轮回。春的朝气、夏的激情、秋的成熟、冬的纯洁，无时无刻不在陪伴我们成长。大自然用文字无法描绘的神奇法力尽情展示着春夏秋冬的魅力，时光的年轮用心灵吟唱着春夏秋冬的赞歌。

我喜欢，我喜欢千变万化的四季；我喜欢，我喜欢丰富多彩的四季。让我们一起追随着时光的脚步走进四季，走进自然，去感受人间最美的景致吧！

阳春三月，春意盎然。处处花红柳绿、莺歌燕语，那一派灿烂的春光早已经被多情的诗人演绎得淋漓尽致，从他们的笔下我们可以领略到春天的万种风情。“万紫千红总是春”，春天是绚丽的；“春面不寒杨柳风”，春天是温暖的；“自在娇莺恰恰啼”，春天的声音又是悦耳的。

七月流火，阳光四射。天空中万里无云，骄阳似火，炎炎夏日却恰恰激发了喜爱夏季的人的热情。“夏木阴阴正可人”，枝繁叶茂的树木，满目苍翠的小草，亭亭玉立的荷花，甚至繁茂的绿叶中传来的蝉鸣声，让整个夏天处处洋溢出无限的生机；“白雨跳珠乱入船”，夏天的雨也是最不寻常的，它抛却了春雨的缠绵，变为无数的玉珠从天空抛洒而下，显示出夏的豪放；“长夏江村事事幽”，在浓密的树荫下喝茶、聊天自然是劳动了一天的人最佳的休闲方式，不时地从村头大树下、小桥流水边传来的阵阵欢声笑语演绎着夏的闲适。

九月的天空，秋高气爽。大地逐渐褪去翠绿的装束，万物则把丰收的果实捧出。“最是橙黄橘绿时”，秋的成熟常常让人们洋溢出满面的笑容；“自古逢秋悲寂寥”，秋的萧瑟往往会触动大家敏感的神经，让人感慨万千。当然，在一个秋高气爽的日子里去山中寻觅，也不会缺少“秋入横林数叶红”的欣喜和振奋！

隆冬季节，雪花纷飞。到处粉妆玉砌，银装素裹。“厚冰无裂文，短日有冷光”，冬天是寒冷的；“隆冬到来时，百花即已晚”，冬天是肃杀的；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，冬天是孤独的。“战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞”，但冬天的脚步无论如何也无法束缚人的情致。因为冬藏的万物也许正酝酿着春天的梦想，它们心中有个不变的信念：冬天来了，春天还会远吗？

四季如诗，我无法用诗的语言来赞美；四季如歌，我无法用热情的歌声来演唱；四季如画，我不能用马良的神笔来描绘。我只能让四季的美丽在我的心中酝酿，希望酝酿出一轮更美的四季。

点评：作者在描绘四季时，能扣住季节变化写出春的风情、夏的热情、秋的成熟、冬的寒冷，同时细致地描绘了风、雨、雪、日、树等自然风光和景物，或描写颜色，或描摹声音，或勾画神态，在多角度描绘中给人留下了深刻的印象。

文章引用了大量诗词名句，突出景物的特征，表现自然对人的影响，又运用排比、比喻、拟人等修辞手法抒发了对四季的热爱，为文章增添了诗情画意，显示了作者深厚的文学功底。

文章以抒情的方式在描绘景物中渗透着对自然风光的热爱、对四季变迁的感慨、对人生多样的追求，同时按照时间顺序来写，一气呵成，流畅自如，让充沛的感情尽情地流淌在字里行间。

写作指要

1.记叙文的语言应生动感人。学生在作文中如果能把事物的形状、人物的外貌及内心活动、事件的情景绘声绘色地呈现出来，或抓住细节，或在适当的地方采用形象的字、词、短语或语句，就能增强作文的感人色彩。有时还可展开丰富的联想和想象，运用多种修辞手法，以增强文章的生动性。另外，引用格言谚语、古典诗文名句等也是使文章语言生动的方法之一。如：

那是一个风雨交加的傍晚，我一个人打着伞走在放学回家的路上，突然从身后跑来一位同学，一下子抱住我的肩膀说：“咱俩挤挤。”

句子通过修饰，夜色茫茫、雨雾蒙蒙的景象和借伞者恳切诙谐的情态便跃然纸上，读来别有一番情趣。

2.说明文的语言要准确、周密和简明。写作时应如实地反映客观事物的特征，对知识表达方面要求科学严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质等的词语都要准确无误；还要特别注意表示修饰限制作用的词语，如：“大约”“基本上”“大概”“据统计”“几乎”“往往”等；语言一定要简明、浅显易懂，科学小品文的语言还要生动活泼。如：

雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05—4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2—0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形。

运用数字范围和表示限制修饰的“通常”“只”等词准确地说明了雪花的大小和重量，使读者一目了然。

3.议论文的语言准确、严密，有着强烈的感情色彩。议论文以议论为主要表达方式，目的是阐明观点，重在说理，以理服人。阐明事理要严密，有逻辑性，表述的语言要准确，态度要鲜明。举例叙事要简明，有概括性；要以情动人，具有强烈的感情色彩，说理时要运用恰当的修辞手法，既使文章生动感人，又体现出语言的生动性。如：

唐太宗自有治理国家的雄才大略，他不怀疑自己的才能，但同时也接纳了魏征的“十思”，而不必“劳神苦思，代百司之职役”。

此段叙述了唐太宗的事例，可谓惜墨如金、高度浓缩，并引用《谏太宗十思疏》中的语句很好地证明了“相信自己，相信他人”的重要性。

失误警示

学生在写作时，容易将记叙文、说明文、议论文这三种文体的语言相混，写成四不像的文章。常见的就是记叙文的语言过于直白，像流水账，不够生动感人；说明文的语言不够周密、简洁，造成被说明对象的特征不准确、不简明；议论文中的事例论据具体铺叙和描绘，语言不够概括、凝练，使论证不充分。如：

跳高架前只剩下我们班的“飞天鹞子”李华了。横杆已升到1.52米，高出校运会记录0.02米。说时迟那时快，他纵身一跃，一下子飞过了横杆。新的校运会纪录诞生了！

这段话既有叙述也有说明、议论，但总体来说应修改为记叙段落为好，可以把李华跳高时的心理、神态作细致的描写，也可以用环境描写来衬托他的心情等，这样就可以使语言生动活泼、真实感人了。修改后：

这时，一缕阳光照到“飞天鹞子”的脸上，他显得精神抖擞。他想到了平时体育课上老师不止一次地鼓励过他。上次体育课上他不就跳出了1.51米的成绩嘛！只见他信心十足地在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿，然后直起腰，深呼一口气，便大步从起跑点向横杆跑去。跑到横杆前，又仔细丈量了一下距离，然后返回到起跑线。突然，他握紧了拳头挥了挥，猛地向前跑去，六米、三米、二米、一米，在离横杆不到半米的地方，他身轻如燕，两脚一抬。当我们提到嗓子眼儿的心还没来得及放下时，他已稳稳地落在了地上，一副悠闲自得的模样。

写作示例

【文题设计一】

当今世界已经进入了信息时代，电脑和网络已成为了人类生活的必需。

请你对使用电脑的情况作一番调查，参考身边的资料，写一篇不少于600字的文章。文体不限，题目自拟。

语言指导：

1．记叙语段：我驾轻就熟地发完邮件，不一会儿远在海南的叔叔便发来了回信。“报告爷爷，任务完成！”我说。爷爷如梦初醒地揉揉眼说：“完啦？”“完啦！”“真这么方便？”“就这么方便！”爷爷想了一会儿对我说：“看来这什么网真是方便。”“叫互联网。”“对，乖孙子，你一定要教我用互联网。”

2.说明语段：电子商务是商家特别推崇的新的经营方式，网上购买简便易行。美国网上交易五花八门，如名不见经传的网上销售机票的公司，上市后一夜之间股票陡涨几十倍。据报道，英国的一些政府部门正在利用网民大量增加的有利条件，在自己的网页上开展便捷服务。

3.议论语段：网络，将更广阔的世界展现在人们面前，使信息的传递变得更加快捷；网络，使人和人的交往更容易，更直接。网络上的文字到处洋溢着自由的空气，初见网络文字，给人的感觉就是一份轻松、一份惬意。

【文题设计二】

风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，它看不见也摸不着，变化无常。

请你以“风”为写作对象，或说明，或描写，或议论，写一篇600字以上的文章。文体不限，题目自拟。

语言指导：

1.记叙语段：风是喜怒无常的怪物，忽而狂旋咆哮，袭扰万物；忽而温顺可爱，轻拂人面。它有着柳丝飘拂般的温暖，细雨润物般的体贴；也有着排山倒海般的呜呜怒号，惊天动地般的轰轰呼啸。

2.说明语段：台风是一种大规模的大气运动，其能量很大。台风中心的风力往往超过12级，可以将大树连根拔起，并且刮断通讯线路，掀翻露天机械；台风形成的大浪可达10米以上，万吨巨轮在台风区域中航行，犹如一叶小舟沉浮于海上。

3.议论语段：风，浪漫；风，自由。风是大自然的精灵，风是大地的轻裙，风是四季的手臂。自然造化造就了风，风是穿越艰难的开拓者，风是穿越时空人们永远琢磨不透的圣洁美丽的天使。一年又一年，一岁又一岁，时光在春风的抚摩、秋风的鼓励中走过。“腾蛇乘雾，终为土灰”，历史的天空，永存不败的唯有风。

（二）评 改

■冯贵征

作文升格

【文题展示】

阅读下面的文字，请选择一个角度构思作文，立意自定，文体自选，标题自拟，写一篇不少于600字的文章。

英特尔公司的总裁安迪•葛鲁夫早年曾是个极度悲观的人，他在第三次破产后的一天傍晚想跳河自杀。这时他看到一个青年背着鱼篓，哼着歌从桥上走来。安迪•葛鲁夫望着空空如也的鱼篓不解地问：“你既然一无所获，为什么还这么高兴呢？”那青年乐呵呵地说：“我捕鱼不全是为了赚钱，而是为了享受捕鱼的过程，你难道没有觉得被晚霞渲染过的河水比平时更加美丽吗？”一句话让安迪•葛鲁夫豁然开朗„„很快，英特尔公司奇迹般地再次崛起„„

【原文回放】

豁达人生

□冯宇川

人生挫折难免，面对人生苦难只有乐观豁达方能升华精神，平息灵魂。（开篇平淡，略显草率）

还是让我们看一个故事吧„„

英特尔公司的总裁安迪•葛鲁夫早年曾是个极度悲观的人，他在第三次破产后的一天傍晚想跳河自杀。这时他看到一个青年背着鱼篓，哼着歌从桥上走来。安迪•葛鲁夫望着空空如也的鱼篓不解地问：“你既然一无所获，为什么还这么高兴呢？”那青年乐呵呵地说：“我捕鱼不全是为了赚钱，而是为了享受捕鱼的过程，你难道没有觉得被晚霞渲染过的河水比平时更加美丽吗？”一句话让安迪•葛鲁夫豁然开朗„„很快，英特尔公司奇迹般地再次崛起„„（照抄、照搬原材料，缺乏新意，影响文章得分）

安迪•葛鲁夫是如此，史铁生也是如此。（连续叙述事例，有堆砌材料的弊端，写完安迪•葛鲁夫的例子没有点明事件意义，不能有力地支撑文章中心）

喜欢看史铁生的书，对他的印象是定格在那一方地坛中。那个喜欢摇着轮椅去地坛看树、听风、静默的年轻人，双腿残疾，他也曾失落，也曾感到不公和无助。看了他的《命若琴弦》，才若有所悟。苦难需要一个接受的过程，才会使人格和境界有一个质的增加。（“增加”一词和前面的“人格和境界”搭配不当）

那个喜欢在海棠树下张望的男孩，那个曾经易怒而对母亲肆意发火的青年，那个摇着轮椅在北京城寻找逝去童年痕迹的史铁生，把苦难当做一剂良药，乐观面对，咽下，于是活出了一份生命的豁达。

李白一句“天生我材必有用”的千古绝唱，唱响了不知多少自卑自贱的心灵。是啊，所有的草都会开出自己的花朵。众芳离去人长忆，花中含苞欲先摘，不畏人生争风头，生气才能饮几杯，千帆映海卧沙场，鞍马铁蹄忽又隔，扪心向天引心著。一有愁绪便喜欢看雨洗后的青山。风雨逝去，纵然折断了几根枝，吹落了一些叶，青山却更显青翠。它以接受的姿态，显示了它的不惧与坚守。于是，山更青，树更绿„„（这一段语言很好，只是看起来和文章中心联系得不很紧密，需要调整一下）

人，要像这青山。

请接受生活吧!包括所有的不快与痛苦。相信，它终将使你的人生更从容，更淡定，更豁达。

让我们勇敢面对苦难，享受乐观豁达的人生吧！（结尾有空喊口号之嫌）

【升格建议】

文章从安迪•葛鲁夫学习青年面对苦难时的豁达乐观的心态，从而成就一番事业的角度进行构思。作者运用安迪•葛鲁夫面对苦难学会乐观最终成功、史铁生面对苦难活出了一份生命的豁达和青山迎接暴风雨的洗礼更显青翠几个事例，来揭示文章主题。只是在结构设置，内容的衔接过渡，语言的准确、生动上还要多加调整。此外，文章照搬原文材料，缺乏新意，影响得分，应该用相应的事例来替换原材料，相信经过重新调整会使得文章具有较强的可读性。

【升格作文】

豁达人生

人生挫折难免，只有豁达乐观„„

浩渺的大海豁达乐观地面对汹涌的波涛，于是更显出其包容与深邃；广袤的草原豁达乐观地面对冬天的寒冷与肃杀，于是更显得坦然与祥和；同样，人只有豁达乐观地接受苦难的洗礼，方能升华精神，净化灵魂。

一粒沙无意间进入了贝的体内，仿佛要被撕裂的剧痛折磨着贝，贝没有拒绝。月升了，又落了；潮涨了，又退了。贝躺在软软的河床上，微微地翕张着，没有悔恨，没有怨言，只是豁达乐观地面对。终于，在一个月色皎洁的夜晚，贝孕育出了一颗珍珠。

一粒沙，谱写了一支关于苦难的心曲。一种豁达乐观的心态，便书写了一段关于珍珠的传奇。

在这个世界上，成功与苦难总是并存的。人总是在一次次豁达乐观地面对苦难的过程中成长的。

喜欢看史铁生的书，对他的印象定格在那一方地坛中。那个喜欢摇着轮椅去地坛看树、听风、静默的年轻人，双腿残疾的他也曾失落，也曾感到命运的不公，也曾彷徨无助。

但我看了他的《命若琴弦》，才若有所悟：只有豁达乐观地面对苦难，才会使人格和境界有一个质的跃升。

那个喜欢在海棠树下张望的男孩，那个曾经易怒而对母亲肆意发火的青年，那个摇着轮椅在北京城寻找逝去的童年痕迹的史铁生，把苦难当做一剂良药，咽下，于是活出了一份生命的豁达。

喜欢看被雨洗后的青山。暴雨来临之际，乌云密布，天地昏暗，偶尔有归巢燕子的剪影和低低的鸣叫。一阵乌云翻滚过后，暴雨霎时倾泻而下，密一阵，疏一阵，拍打着青山。而青山的无言与坦然常常令我感动。风雨过后，纵然折断了几根树枝，吹落了一些树叶，青山却更显青翠。它以豁达乐观的姿态，显示了它的不惧与坚守。于是，山更青，树更绿„„

人，要像这青山。

请豁达乐观地面对生活吧!包括生活中所有的不幸与痛苦。相信历经苦难终将使你的人生更从容，更淡定，更豁达。

【升格点评】

升格后的文章立意明确，中心突出，告诉人们面对苦难时要豁达乐观。在材料选择上摒弃了照抄、照搬原材料，换上了贝豁达乐观地面对进入体内的沙，最终孕育出珍珠的事例，使文章显得更具体、生动。再加上史铁生豁达乐观地面对苦难活出了生命的精彩和青山豁达乐观地接受暴风雨的洗礼更显青翠这两个事例，使文章更具有说服力。此外，文章结构严谨，紧扣主题，详略得当。语言上整句和散句、长句和短句的灵活运用，使得文章语言清新自然，优美流畅，不失为一篇佳作！

特色作文

走出苦难，笑傲人间

□梁 强

人世间会有那么多的苦难，面对苦难，并咀嚼苦难„„

每一朵花都将经历风雨，一阵摇曳震荡之后，有的或许会跌下枝头，叹息着归于尘土；有的则仍旧傲立枝头，将微笑留给果实。

同样，每一条人生之路，也可能迂回多阻，或遇虎豹当道，或遭骇浪当头。只是，当一些人抱着拦路山石哭泣悲伤之时，另一些人已经挺起胸膛，战胜苦难，向着更光明的方向迈进。

苦难是人生的分水岭，乐观者翻越而去，不再回头；悲观者则抱膝长叹，迍邅不前。其实，世间的道路不论有多么险峻、多么艰难，只要坚持下去，就会有通向成功的大道。

是的，山的那头，夕阳下，天地一片金黄灿烂；就在天际，那青山与晚霞相交处，正在演绎着凤凰的涅槃。

然而，就是这么一道道坎，伤透了多少人的心？它们的阴霾遮住了多少人的视线？有多少人没能走出苦难的深渊，又有多少人终其一生在苦难面前抑郁彷徨？

福克纳在他的小说中说道：他们在苦熬。许多人确实在苦熬，他们幻想，假如架起柴火，把苦难放在锅里煮烂，也许就会做出一道生命的好汤——可是，他们错了。他们用一生的心血熔化苦难，最终的结果是，苦难称心如意地将他们掳为俘虏，他们的生命，只不过是永不停歇地为苦难本身编织嫁衣。

走出苦难，笑傲人间！

正像罗马一位诗人所说的：昨日之余，积于身，累于心，既如此，何不抛开苦难，忘记心中的痛楚！

《红楼梦》描绘了一个悲剧的世界，可是并非所有人都似黛玉那般弱不禁风。在那片花丛当中，我们也找到了湘云这朵笑傲风霜的花儿。她的身世并不比黛玉好，她在襁褓之中时父母便语言逝世，她还遭受青春守寡之磨难。然而，我们从她的语言、玩笑当中，看不到忧愁的影子,接踵而至的苦难并不能改变这个豪爽的女子，她始终坦然潇洒地笑对人生。

回眸历史，风雨如烟，也许，我们真该让苦难随波而去。就像安迪•葛鲁夫那样学会豁达、开朗和乐观。花落就落了吧，来年还将盛开。走出苦难，放一声旷达的仰天长啸在人间！

点评

篇6：中考作文训练之语言篇

如何避免病句？

1、写短句，话一句一句的说。

2、生僻的词或拿不准的词不用。

3、写完后要检查，及时纠正因为丢字漏字造成的病句。

简明

一、删改一下陶渊明的文章

蔡裔有勇气，声若雷震。尝有二盗偷入室，裔拊床一呼，二盗俱陨。．．．．．．

——东晋陶潜《搜神后记》

二、判断下面三个句子哪个最简明

（1）……在他的旁边，坐着一位阿姨，看样子是他的妈妈了。……“停下！”他妈妈突然暴怒起来，“都教你多少遍了，怎么还拼错?”……

（2）旁边坐着的可能是他的妈妈。……“停下！”他妈妈突然暴怒起来，“都教你多少遍了，怎么还拼错?”

（3）……坐在他旁边的妈妈突然暴怒起来，“都教你多少遍了，怎么还拼错?”

生动

1．叠词：亲切、俏皮 ——《春》

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的……风轻悄悄的，草软绵绵的……

2．口语：亲切、真诚 —— 《济南的冬天》

就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了……

3．词语：简明、传神 —— 《我们家的男子汉》

他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。

4．修辞：生动、形象

例1：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……——鲁迅《社戏》

例2： 大考的早晨，那惨淡的心情大概只有军队作战前的黎明可以比拟，像《斯巴达克斯》里奴隶起义的叛军在晨雾中遥望罗马大军摆阵，所有的战争片中最恐怖的一幕，因为完全是等待。——张爱玲《小团圆》 方法实践：

一、比较分析：

（1）儿时的我在不知书为何物的时候，竟会被那纸订成的书所吸引。

儿时的我在呀呀学语尚不知书为何物的时候，竟会被那印满美丽的汉字、用一张张浸满墨香的纸订成的书所吸引。

总结：增加修饰成分，使原本干瘪的句子变得丰满而有韵味。

2）杭州的春天是美丽的，瑞士的夏天也是美妙的，济南的秋天是凉爽的。

上帝把美丽的春天留给杭州，将艺术的夏天赐给瑞士，而把凉爽的秋天送给济南。1

3）夏夜人们不约而同地来到小溪旁，在轻柔的夜风中纳凉，在炎热中小溪给人们消暑，在干旱时小溪赐予人们甘霖，家乡人民感谢你，小溪。

古老而年轻的小溪啊！用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？不是动听的言语，也不是诱惑的微笑，只是默默地敞开温柔的胸脯，在炎热中给人们消暑，在干旱时赐予人们以甘霖，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的家乡人民。

总结：讲求句式的变化，可以使句子由呆板变得生动活泼，摇曳多姿。

5．情趣

五味杂陈学英语

我还算比较喜欢英语，可这26个字母却不领情。当天新近账的单词，偷偷地趁我熟

睡之时溜出去，防不胜防。第二天，若是不管它们，就又要跑掉几个，背单词为什么这么难呢？……

例文欣赏《考试的》

读罢全文，便是一乐。读文章岂不比读题有趣的多？若是有幸，读得佳文妙句，心底里还要喊声“好”，再批注一番方才满意。

读题之后，便得二乐。看看出题人如何发难，也实在是有趣的很。若题目刁钻，不难想象其出题过后的洋洋得意，甚至一脸坏笑。接着，自己都免不了坏笑一下，誓把此题拿下，方能称快。

答题的过程，便是这第三乐。细读文章，寻找联系线索，留意蛛丝马迹，而后茅塞顿开，知晓作者用意，达成共鸣。若领会其中妙处，还要叹声“妙哉”，也不知是给作者还是留给自己，实乃人生一大享受。而在享受过后，分数也收入囊中，一举两得，又是一乐。

完成阅读，考试刚刚过半，后面还有作文等待你去享受，此四乐也。先审题，再构思，搜索枯肠找题材，各种往事似电影一般依次闪过，重温旧事，岂不乐哉？而后落笔行文，有时突发奇想，灵感闪现，写出妙句，自己都忍不住要乐一下。亦或文思枯竭，笔风不顺，陷入山重水复疑无路的绝境。之后纵览上文，梳理思路，却也来得柳暗花明又一村的豁然开朗。如此一波三折，也不失为一种乐趣吧。写到顺手处，文思泉涌，笔下生花，心中所想尽数跃然纸上，酣畅淋漓，连自己都想哼段小曲，那才叫享受啊！

《考试的》

谁说考试只能在教室里进行，在操场上也能进行。在前几天的投铅球考试以及补考中我光荣的加入了不及格的行列，只能抱怨我早上为什么没有多吃点，多吃点，再多吃点。更往前的素质训练更加惨无人道，直接导致我们在接下来的几天里拖着两条腿上厕所，上课起立比平时慢了一分钟，被灌以“娇小姐”的“美称”。可是娇不娇真得试试才知道。更更往前的800米测验，我终于从不及格跑出了3分31秒毕生难忘的成绩，兴奋以及快吐血的在地上趴了30分钟。格外可怜的班主任看到我们的体育成绩后痛心疾首，让我们在放学后跑完4圈。于是我在既有体育课又有冬季跑操还有放学后跑圈的一天中跑出了我人生的新记录——3500米。

大考小考，道出了考生们的艰辛与汗水——努力，考试，失败，再努力，再考试，再失败，再再……直到有成功的一天，哇，恭喜，你毕业了。