面试中遇到的“奇葩”

面试中遇到的“奇葩”（精选9篇）

篇1：面试中遇到的“奇葩”

入职这么多年，招聘会参加不少，但让我印象深刻的还是3年前在本市会展中心招聘业务员的那次，那次的招聘是我和营销部部长一起参加的，刚坐定就有人来面试，小伙子跟我差不多大，坐下后，从包里拿出简历直接扔到桌子上，让我已伸出的准备接简历的手停在了空中，我拿起简历发现原来是个刚毕业的学生，没有任何社会工作经验，便对他说，我们要的是有3年以上销售经验的人员，对不起，你不符合我们的条件，结果人家说，其实你们也不符合我的要求，我就是先练练。说完就站起来走了，但走了没几步又折回来问，你们公司有多少人，做什么的，既然人家问，那就真诚回答喽，但我还没开口，我们营销部长却先开口了，你向后看，有公司简介呢，你要练习去其他摊位吧，我们要招人呢，咱们谁也别耽误谁。早就听说这位部长脾气躁，性子直，那天才是我第一次见识。大概到那天上午10左右，我们摊位来了一位极品，这位仁兄两手空空来到近前直接趴到我们桌子上，由于我们没预料到会这样，结果我是吓得身子向后靠了一下，我们营销部长直接将凳子向后移了一大步，再看这位衬衫领子黑油黑油的，头发长到盖住一只眼，但好像有几天没洗了，全是头皮屑。

大家知道招聘会是公司与应聘者直接接触的平台，是双方互相认识的途径，也是面试的第一关，双方也都在为给彼此能够留下深刻印象而费尽脑汁，但就有那么些奇葩依然我行我素，大大咧咧，让人感到不舒服。这几年下来，在经历了形形色色的人和事后，在人员面试方面我也有了自己的一点习惯和要求：

1、衣着整洁，精神充裕：这点不仅对求职人员如此，对招聘人员也是如此，穿戴整洁能反映出你对此事的重视，对别人的尊重，而精神饱满则能给人一种干练和一切正能量的感觉。

2、语言干练，回答干脆：在与招聘人员交流的过程中切忌废话他多，普通话要尽量标准，至少要让人听懂你说什么，对于招聘人员的提问要回答干脆，这样更能体现你对所提的问题掌握的熟练程度和让他感觉你是个充满自信的人。

3、举止有礼，行为有节：在招聘会现场，人流本就大，招聘人员对于面前的许多应聘者本就有些急躁，对于应聘者的不断提问会表现出一些不耐烦，但应聘人员一定要注意自己的行为举止，不能因为招聘人员的不耐烦而出现躁怒，大喊大叫等现象，更不能因为抢位子或听不到招聘人员说话而像上面那位仁兄那样。

4、准备处分，知识扎实：为什么我要说先准备充分呢，因为面试的第一关，招聘人员不可能因为你这棵树木而放弃整个森林，所以，在进行面试之前，应该看清楚招聘岗位的职责和任职条件，因为招聘人员根本就没有时间和精力一个一个去回答，这关的面试他们会从你这个人和简历入手，看看你面貌和外形气质，简单的提问关于你的经历经验一些问题，例如你为什么要离开原单位，在原单位时负责什么工作，工作期间主要做过什么事情，哪些事情值得你骄傲等等。至于深层次的专业知识测试、性格测评、情感测试则在后面的第二次、第三次面试时才会出现，而这些就需要长时间的学习和积累才能达到。

5、态度谦虚，要价合理：我相信在面试时，大多招聘人员都不喜欢那些急于表现自己，夸夸其谈和漫天要价的人，相反，他们更喜欢那些懂得谦虚，懂得用实力而不是嘴巴展示自己的人，他们会认为这些人会相对的稳定些，忠诚些，因为这种人明白用实力说明问题是需要时间、平台和领导赏识的，在当今这种就业环境下，这样的机会不是很多。

[面试中遇到的“奇葩”]

篇2：面试中遇到的“奇葩”

伴随着个高校的毕业，又袭来一阵热潮，奇葩面试官也隐隐浮出水面。不少应届毕业生去参加面试之后，纷纷都说该面试题或面试官太过于奇葩，心灵受到不小的打击，即使是之前有做好准备，但依旧无法回答奇葩面试官的奇葩面试题。那么，拿什么征服奇葩面试官的奇葩面试题呢?以下为大家提几点建议：

(1)奇葩面试官第一种类型：穷追不舍

“你能谈谈你失败的职业经历吗?”

“在这些经历中，你吸取了怎样的教训?”

“做项目过程中你有遇到什么样的问题吗?”

“这些问题你都是怎么解决的?”

“从经历看，你的性格比较抑郁悲观，不适合我们的工作”……

应对：保持足够的耐心和信心

这样的问题每次的回答都会成为下一个问题的把柄，这类面试的目的只有一个，在刁钻问题的背后，尝试考察你的能力与适应性、独立工作的能力和团队精神、对领导的服务性、处理困难问题的能力、处理紧急事件的态度、忍耐能力等。对此，你的应对方法最好是坚持到底，认真回答每一个问题，并且保持足够的耐心和信心。

(2)奇葩面试官第二种类型：虚张声势

故意虚张声势，有意制造紧张的面试，就是传说中的“压力面试”，有些人就有过这样的经历，面试他的是项目经理和总监，两位面试官表情严肃冷峻，直接来了个下马威!首先了解最熟悉的技术，但是又故意问不熟悉的技术，而且还是一连串的发问，如果是你，你会怎么办?

应对：从容淡定，真诚回答

当应聘者知道这是压力面试时，就明白了面试官主要是测耐压性和冷静处理问题的能力，而不是问题本身是否回答了满分!因此，正确应对的方法是保持淡定，从容应对，真诚回答。

在面试官看来，只要能够从容应对本身就过关了!面试的目的不是为了考倒你，只要不过度紧张，保持一定的逻辑思考能力，把看问题的角度、解决问题的方法与途径充分表达出来足矣!

(3)奇葩面试官第三种类型：故意闲扯

这类面试官会突然开始东拉西扯一些看似和我们面试没有关系的.事情，故意创造放松的面试氛围，而轻松的环境下更容易暴露你的真实能力和性格，那么面试官都喜欢闲聊什么呢?这里面暗藏着什么玄机呢??

应对：不但要讲究技术，还要具备强硬的心理素质

1、闲聊家常或感情问题，例如“找女朋友了吗?”，你为什么来这个城市?其实主要是想看看你是否会长时间、稳定的在这个岗位上工作，所以如果你真的非常想要这份工作的话，那么一定要让面试官觉得你是一个踏实的人，非常喜欢这个工作而且没有不固定的因素影响你去变动这个工作。

2、闲聊“老东家”，当面试过程中聊到技术类项目时，会故意闲扯说以前我们公司怎么怎么样之类的话题，这时，一定要揣摩好面试官的心思，谨慎小心回答，勿拿“老东家”说事，祸从嘴出，稍不慎你就可能会被带入陷阱，第一、不要埋怨“老东家”，尽量避开情绪化的评语，尽可能多从自身谈;第二、不要泄漏“老东家”的商业秘密，会让面试官觉得你不靠谱。

当求职者遇到这种“挖坑好手”面试官时，往往会以“坑~”一词精辟地总结当天的面试，但是，其实会挖坑的面试官才是真材实料的好伯乐!他们不但从技术角度考察你，还从心理角度洞察你的潜力，让你找到自己的弱点!这也告诉我们，作为一匹货真价实的千里马，不但要讲究技术，还要具备强硬的心理素质，具备站在对方角度考虑问题的能力!

(3)奇葩面试官第四种类型：无理挑剔

这一类面试官往往先否定你的成绩和观点，然后看你在被否定的情况下表现出的处理能力，这也属于压力面试，类似的质疑性问题有很多，如“你认为你刚才的回答正确吗?我觉得似乎不太正确，你为什么那么肯定?”、“这就是你的简历吗?明显没有很好地准备和修改”、“我对你今天的面试表现非常失望!”等等，遇到这类面试官司，该如何应对呢?

应对：要表现出自己的性格特征

1、保持淡定，不要被突如其来的质问和否定给吓住，只要自己认真面对每个问题，回答能自圆其说，就应该对自己的判断和回答有信心，保持微笑和镇定。

2、耐心解释，在坚持自己见解的同时，对他的无理挑剔给予心平气和的解释，要显得有耐心和涵养，尽力表现出沉着和冷静，而不是激动、失态地据理力争。

3、提出反问，除了解释，也可以提出反问，比如“您觉得我的简历有什么需要改进的地方”或者“您对我的面试表现失望，请问优秀的面试表现应该是怎样的?”等等，这个反问要用得自然，不要让面试官觉得你是刻意的，而且是语气一定要缓和友好。

总之，心态平和、耐心细致、沉稳老练、信心十足、临危不乱是在压力面试时需要表现出的性格特征。

(5)奇葩面试官第五种类型：一言不发

遇到过一个这样的面试官，面试官一走进来就拿着他的简历和笔试题看来看去、就是不说话，也不看他，这就是招聘中惯用的技量“冷场”，能有效检验应届者的心理素质和办事能力，这个时候一定要沉着冷静、随机应变。

应对：主动的去讨论有关企业的发展

1、适当套近乎，或许面试官本身也是一个参加工作不久的开发人员，没有面试别人的经验，紧张，不知道该问什么，这时候，就全靠自己主动，甚至可以套套近乎，问问面试官老家是哪的，缓和一下紧张的气氛。

2、适当反问，“以上是我个人的基本情况，对此您有什么看法?”或者说，“有需要了解的吗?”这样，往往能够化被动为主动。

3、投其所好，面试前多了解一些企业的信息，当发现冷场时，随意谈及公司产品或今后的发展趋势以及开发团队的情况等，并巧妙地把自己关心的一些问题穿插在其中,我相信，作为企业中的一员，面试官也很愿意去跟你讨论有关企业的发展。

篇3：直观教学——几何课中盛放的奇葩

我认为, 直观教学应该成为几何课堂教学中的一个亮点。新课程标准描述了对几何直观的基本要求:“要阐述其基本事实, 由几何图形想象出实物的形状, 进行几何与三视图、展开图之间的转化”。课本上除了第一章:丰富的图形世界和九年级视图投影外, 还有许多值得我们借鉴的例子, 我们需要对课程的资源加以开发, 而不拘泥于这两部分。现结合学习内容及自己教学实践, 粗浅的做法, 下面就我在《圆的认识》一节中的做法, 谈一下直观教学在数学中的魅力。

一、直接导入

对圆学生很熟悉, 所以在上课开始, 我采用了直接导入的方式作为问题的导入。

师:知道今天学什么内容? 比画出它的形状来。想到了什么? 还有呢? 展示一下, 有想法吗?

板书:圆的认识

师:让我们走进圆的世界, 看看圆里面到底有哪些奥秘。

二、带着问题展开圆的性质的探究

师:给你一些大大小小的圆形, 大家各显神通, 通过各种途径来研究, 把点滴的发现编好号简要地写在本子上, 可独立, 可合作, 也可看别人操作, 看谁的发现多。送一个提示, 请大家读一读: 科学的结论或规律的获得绝不是一种偶然, 而是很多次的必然。

汇报:你进行了哪些活动? 是怎样进行的? 有什么发现?

师:对这些结论你都信吗, 你有怀疑或认为有错的, 有吗?

那你能说说, 怎样的线是半径呢? 专用字母r ( 帮助演示) 。怎样的线是直径? 专用字母d ( 帮助演示) 。对同学们的发现进行整理, 看哪组整理得比较合理和漂亮。

根据课程标准“通过具体实物认识图形”的要求, 几何直观教学, 要贴近生活, 要学会创新, 这才是发展的动力和源泉, 没有创新, 就谈不上发展, 就“不能用”, 充其量是模仿。

环节目的:组织学生进行探究学习, 一方面, 降低了学生接受知识的难度;另一方面, 能联系学生学生已有的知识经验, 通过丰富的学习活动帮助学生直观认识中找圆心———讨论中找半径、直径, 大胆放手, 把一切探究的机会交给学生, 适时引导学生进行操作训练, 学生在动手中掌握圆的圆心、半径和直径的特征以及关系。强调了学生学有价值的数学, 让学生真正体验了探索获取新知的成绩感和成功感。同时也达到了培养学生学习主动性和创造性的目的。

根据所学的知识解决:小林要在操场上画一个圆, 但手中只有一根竹竿, 他该怎样画呢? 说明原理。

拓展延伸:甩球形成的圆与图钉拉线画圆有什么区别? 那圆的大小由谁决定?

环节完成:学生用图钉, 线绳和铅笔等画圆这个过程, 是每个学生都在做而且能做的过程, 而且都有可能做的很好。既富有挑战性, 又能让学生得到成功的体验, 为学生提供了一个成功的开端。在此, 教师只是知识建构的帮助者、促进者, 而学生则是信息加工的主体, 是知识的主动建构者, 学生对知识的“接受”只能靠他自己的建构来完成。让学生在动手操作得出画圆的方法、圆规的构造和使用方法, 体现了学生主人精神。数学课堂不应是看似热闹的课堂, 而应该是安静的课堂、思辨的课堂。在这安静里, 有学生的做, 有学生的思考, 有教师对学生关注与点拨。这静的背后, 是学生自己跟自己的心灵对话, 思维碰撞。这静, 是为了后面更好的、更有意义的活跃与思辨。正因为这静, 学生的展示才独特, 才有价值。这静, 这活跃, 这思辨, 是为了让学生感动于自己的进步, 为自己喝彩, 是“为了在空中绽开花朵, 凝结果实”。我们要做学生成长路上的“贵人”, 帮助他们顺利地度过人生路上重要的日子。同时, 也要把学生当成自己的“贵人”, 感恩他们带给我们的快乐与幸福。做幸福的教师, 幸福地做教师, 带给学生幸福, 师与生诗意地栖息在课堂上。

篇4：面试时，所遇到的各式“奇葩”

2.电话通知来企业面试的，时间、地址、搭车路线都会清楚了，第二天不说人影没见着，就是连个电话都木有，让人无语的是连打几个电话也不接。真想问一下，您这是把求职当玩乐是吧，太不负责任了。

3. 来电咨询，A小姐：请问您那是某某单位嘛? F：是呀，请问您哪个单位的呀?或是有什么需要呀? (该A小姐并不正面回答你所问的话，转问：你们是什么原因一直没有招到人啊? F:有些疑惑此人到底是何人?请问您是要求职的吗? A小姐依旧不正面回答问题，而是又转话题，你们那边上班时间怎么样的呀?5天8小时，几点到几点啊? 感觉此人真牛，一开始F以为此人是哪家招聘网站的，后来得知是想求职的，对方此番咨询，让F感觉到此人，礼节有所欠缺!

篇5：面试中可能遇到的问题

在面试时，主试人常常会问到一些常见的问题，如果能够事先了解这些问题，并且懂得如何回答这些问题，那么就可以使自己及时有效地回答，这是非常有益于面试成功的。虽然不同的主试人所问的问题也许会各不相同，但是，有一些是比较常见的。

1“请简单介绍一个你自己!”

很多面试都是从这个问题开始的。它实际上可诠释为：“告诉我为什么我应该录用你?”主试人的用意有几个方面，一是让应该者从最熟悉的自己谈起，可相对放松；二是借此全面了解应该者的情况，尤其是个人素质，如价值观、人生观、特长和爱好等。三是考察应试者的语言表达能力和逻辑思维能力，看能否在几分钟内简明扼要地介绍自己的主要情况。许多主试人都认为，如果一个大学毕业生连自己都无法清晰地表达出来，那么就更难很好地阐明其了问题。如果东谈一点，西谈一点，对方将难于整理出有意义的答案来。也不要问主试人你应该回答什么，如果由对方来告诉你一个话题，你将很被动，就不能充分地表达自己的才华。所以要事先准备两分钟的回答，前一分钟谈有关的事业，后一分钟谈有哪些能力使你具备胜任这份工作的条件。特别要注意避免注水帐般谈生平经历，一定要谈对他们有用的东西。

2“请谈谈你的工作经验，好吗?

大学生普遍从学校到学校，除了一些简短的社会实践外，还谈不上有什么经验。没有经验的大学生在回答面试问题时注意多强调自己的工作能力和专业知识，强调这些知识和能力能够适应所应聘的工作岗位。如可以这样回答：”我今年毕业，对这项工作还没有什么经验。但是根据在学校时所学的知识，以及我在假期的社会实践的体验，我自信有能力做好这项工作。“而有一些社会工作经验的人，则应多谈与这项工作有关的工作经历，如从事过的工作种类，使用过的仪器设备，对专业的认识等，强调这些经验对所应聘的工作有积极的作用。

3”你为什么要应聘这份工作?“

回答时注意说明你应聘这份工作是因为你具备胜任这份工作的能力。你阐述应聘的理由的必须强调你能贡献什么，而不要强调你能获取什么，应从用人单位的工作性质、工作意义、发展前景和有利于为单位多做贡献，能够发挥自己聪明才智等方面回答。让主试人认为你喜欢这份工作是因为你具有他们所要求的技能，而不是那份工作能给你带来所需要的物质的东西。如能达到这种效果，主试人自然会另眼相看。还可以谈一些对这份工作的认识，但是，如果不是很了解，还是少说为好，以免出差错，闹笑话。切忌谈因为这个工作的待遇好、工资高、奖金多。总之，一要谈具有胜任这份工作的能力，二要谈自己能对单位的事业发展有贡献。

4”你喜欢你们学校吗?你的老师怎么样?“

大学生对这个问题一定要持积极肯定的态度。这个问题往往是主试人考察应试者的个人品格的题目。作为一个 具有高度思想觉悟和良好道德品质的现代大学生，尊师爱校是应有的品质。此外，人们普遍认为，一个不热爱母校、不尊敬老师的大学毕业生，也很难谈得上热爱就业单位，很难谈得上尊重单位的领导和老同志，这种人是不会受到用人单位欢迎和赏识的。应充满激情地简单说明喜欢自己母校的原因。回答后一点时，应着重讲喜欢的老师对自己在学业和能力上的帮助和影响。

5”你在学校学了哪些课程?这些课程对所应聘的工作有些什么帮助?“

回答时注意只将所学过的重要课程以及与所应聘工作岗位有关的课程说出来说行了，不必面面俱到地把每一门课程都罗列出来，可稍为详细地介绍一下与应聘岗位有关的科目，但不要强调这些科目会对今后的工作会有极大的作用，只着重强调打好了理论和技能基础。

6”你为什么选读此专业?“

这是一个可以让应试者自由发挥的问题，也是一个大学生面试时非常普遍遇到的问题。这是一个宏观的问题，如果回答得好，就能在面试开始时就处于有利地位。这个问题主要是考察你对专业以及将来从事该项工作的态度，了解你对事业的远景规划，同时了解你在思想和行动上的思考能力和独立性，看你是否善于自己作出决定，弄清你的学习动机和你的家庭对你的学习及未来的工作的影响。一般来说，不管专业与工作有无关系，都不应回答不热爱专业、讨厌所学专业之类，可以谈谈除了热爱本专业之外，还热爱其他的一些相关的专业。

7”你有什么特长和爱好?“

对这个问题的回答要直接如实，不可过分谦虚，可适当地介绍自己在文娱、体育、书法、美术等方面的业余爱好和成绩，如某项特长与应聘工作有关，可以谈得详细一些，因为这项爱好可能对应聘工作有所帮助，如自己确实没什么突出的爱好特长，一般也不应回答什么业余爱好也没有，可谈谈自己比较喜欢什么，比较爱好什么，以免给人以呆板的印象。

8”请你介绍一下自己的优点和不足。“

在面试中，这是一个常常被问及又比较难回答的问题，难就难在一般人都难以对自己有一个客观的评价，何况是自我评价比较高的青年学生?而主试人常常又以此来考察应试者是否试实，或者以此来观察应该者会不会因为这个问题局促不安起来。一般情况下，要如实地讲出自己的优缺点，这并不会减少录用的机会。事实上，回答这个问题时的态度比回答这个问题的内容更加重要。介绍自己的长处时，不要过分谦虚，不应谦卑地说自己还在学习阶段，没什么长处之类。如果你对自己的长处都毫无信心，那么又怎么让别人对你有信心呢?可把优点整理成几条，并加以证明。也不要回答说自己没有缺点。因为，每个人都知道，金无足赤，人无完人。不过回答自己缺点时可以婉转表达，也就是说，可以尽量把缺点说得好听一些，如你是性急的人，可以说自己有时耐心不够，所有的工作都恨不得一天就干完；如你是性格内向的人，可以说自己有时不够活跃，星期天也整天躲在宿舍里看书或干活，等等。?ゴ送猓?这正是你发表一分钟演说的好机会。在准备这个演说时，你可以参考你的个人简历。可以从中看出你到底是个什么样的人，以及你到底可以做出什么成绩。

在阐述你的每一条优点时，都要举一个简短的例子。?ブ劣谌钡悖?最保险的方法就是回答一些实际上可以是优点的缺点，例如：”我有时不注意休息，干活太卖力“，或”我有时不太耐心，总是希望在尽可能短的时间内把工作干完“。?ゴ送猓?不要主动向主试人提供对自己不利的消息，至少在初试时不要提及。等到你已经得到了工作后，那么如果你愿意的话，你可以坦白你曾经酗过酒等。当然，如果对方已经掌握了你的底细，那你就该明智一些，坦率地承认错误。但一般来说，主试人不会在缺点问题上太认真的，因为他们本来就不指望谁会傻乎乎地坦白自己的缺点。

9”你曾犯过的最大错误是什么?“

这个问题如果能有所准备，也是完全可以应付好的。不论你说的什么，一个重要原则就是要对自己有好处才行。没有必要迫溯以前本来可以避免的错误，也没有必要把自己遭受的打击和灾难重新提出来。你可以把没有继承升入高一层次的学习当做是一个错误，但如果即使没有继续升这也能让你表现出色，那么这个错误反而更突出了你的长处。此外，也可以在缺乏经验上做做文章，把它当成一个反面因素，实际上却可以变成一个有益的因素，这就需要你动动脑筋了。

10”你择业考虑的主要问题是什么?“

回答时注意应该多谈自己所应聘的那份职业对自己的事业有利的一面，谈单位的氛围能够发挥自己的专业所长，符合自己的志向和兴趣。凡是与物质利益有关的条件，如工资、福利、环境等等，最好少谈，即使主试人问到这个问题，也要把握好分寸，适可而止，不要让主试人觉得你脑子里只想着钱。一般可回答自己认识到待遇问题是次要的，而且要相信用人单位会按国家政策和单位的制度办事。一般来说，随着对单位的贡献逐渐增多，报酬和待遇也会慢慢提高。

11”你谈恋爱了吗?你如何看待大学生谈恋爱?“

主试人一般通过这个问题来考察毕业生的成熟程度和处理生活事务的能力，考察 者的人生观和价值观。有的人在回答这个问题时大谈大学生谈恋爱的好处，如何以相互促进学习，不会压抑人性等，这是不够妥当的。应提高认识的层次，从用人单位领导的角度思考问题。因为有的用人单位领导认为，一个被爱情搞得错错沉沉不能自拔的毕业生，是很难使人相信其工作精神及工作能力的可靠性。不应强调爱情至上，可从大学生的不成熟角度来谈这个问题。

12”这份工作压力很大，你能承受得了吗?“

这个问题的答案与回答的技巧同样重要。在主试人提出这个问题时，不要急于表示什么压力也不怕。应先请主试人进一步说清楚这种压力指的是什么。因为，也许这种压力真的很沉重，也许你不希望承受这种压力。如果是这种情况中的一种，那和以可不必直接说出，可以婉转告诉对方，你在压力之个会表现得更突出，压力对你不会构成问题，你有多种方法承受压力。如果能有你经历过的承受压力的实例那就更好。有一位应聘某公司的大学生，当主试人问到这个问题时，他平静地回答说：”我觉得没有压力就无法提高。“

13”你最喜欢什么样的领导，什么样的工作?“

这是一连串问题，你要事先准备好你的回答。在回答最喜欢什么样的领导或工作时，最好回答说：”我喜欢我碰到过的每一位领导和每一项工作，因为他们当中的每一个都给了我一个专业上发展、提高的机会“。

14”你觉得自己有足够的资格干这项工作吗?你觉得自己干这项工作是大材小用还是小材大用?“??

如果你是个管理人才，对推销工作丝毫不感兴趣，而这项工作偏偏又是与推销有关的，那你就跟他们说实话吧!如果你觉得自己有能力干这项工作，那就向他们解释你以前都是如何成功地战胜各种挑战，成功地解决各种问题的。?ト绻?你对这项工作确实很感兴趣，那么不管情况怎样，你都应该说：”我相信我能干好这项工作。我觉得自己既不是大材小用也不是小材大用，它正好适合我干“。

15”你能为我们作些什么贡献呢?“

你在回答时可以先说说你的能力、知识、经验和为人处世原则，如果他们要求具体地谈，你可以从所学专业知识、身体素质，对工作的认真态度、吃苦钻研能力、在未来几年对事业的追求等方面做进一步的介绍。

16”你觉得你愿意进我们公司吗?为什么?“

你应该按照主试人向你介绍的关于公司发展前途的情况，作出肯定的回答，把专业对口作为愿意进公司的理由。当然，也可以说因为你喜欢这儿的领导，喜欢这儿的工作，或喜欢公司本身，等等。??

值得庆幸的是：一般来说，这个问题往往是在面试快结束时才提出的。如果主试人在提这个问题时表现出极大的兴趣，而且语气肯定，那么你十有八九已经被初步选中了。如果他只不过是出于形式才提出这个问题，那你就该作好落选的思想准备，所以，主试人说话的语气是很关键的。??

篇6：怎么回答面试中遇到的薪酬问题？

请问我很想去一家单位工作，但如果他们说这个岗位工资不高啊，你怎么看待呢，我怎么回答呢？

[怎么回答面试中遇到的薪酬问题？]

篇7：面试中遇到的“奇葩”

从文学殿堂里走出来的形形色色的女性形象不计其数, 似乎每一个内心细腻敏感的作家都钟情于描摹女人。严歌苓声称:“我对女人的观察非常仔细, 对女人的兴趣也非常浓厚。我认为女人只有在作家的笔下才能显示其真正的魅力, 而且在著名作家的笔下, 都是因为女性写得成功, 作品才成功……男人由于是狩猎者, 情感包裹得很严, 女人丰富形象得多, 从少女到母亲到老年, 每个阶段都在变化。”①藉同性之便, 严歌苓以女性的细腻及自我建构的想象方式, 塑造了这位深具时代特色和个性气质的女性形象, 在揭示人性的丰富与复杂的同时, 也通过书写扶桑自我意识的觉醒过程表达了她特有的女性立场和女性审美理想范式。

关于女人, 每个人内心定位的理想模式可谓莫衷一是, 中国现代著名“海派”作家张爱玲说道:“在任何文化阶段中, 女人还是女人。男子偏于某一方面的发展, 而女人是最普遍的, 基本的, 代表四季循环, 土地, 生老病死, 饮食繁殖。女人把人类飞跃太空的灵智拴在踏实的根桩上。”②她毫不掩饰对两类女性的崇拜:地母和唱蹦蹦戏的女人。严歌苓玩味着这个深具人类学意味的概念———“地母”, 并具化出一个活灵活现的地母形象———神女扶桑———她丰肥健硕的体态, 肆意饱满的情欲和取之不尽用之不竭的能量, 无一不释放着大地的神性。

深谙地母形象的精神内核, 作者将扶桑灵魂深处迸溅出来的宽厚、包容、体己、牺牲的浓浓的雌性情怀展露无遗。而母性是女性的“最高雌性”, 并被单独抽离出来。扶桑是地位低劣、命运多舛的华裔娼妓, 与这种暗无天日、惨不忍睹的境遇毫不协调的是她的温顺、谦卑、坚忍、善解人意, 在那被人毁灭、践踏的过程中, 她不过是在释放自己。即使遭到几十人的轮奸, 她也只是无声的迎合与包容, 被人蹂躏于她是“凤凰涅槃”, “那巨大的苦难变成对于她的成全, 受难不该是羞辱的, 受难有它的高贵和圣洁……只有母性有这样深厚的宽恕和满足。”③因为母性本身就包含了受难、宽恕和对于自身毁灭的情愿, 她敞开自己, 让你掠夺和侵害。这股“雌性的美”不仅容纳了基于生物意义上的女性在社会中自由成长起来的审美质素, 还揭示着女性的心灵与生存状态。

其实从“扶桑”这一命名中, 作者有关理想女性的审美特性就可见一斑。回溯古老的东方文明不难抽取出那个隐蔽的“扶桑原型”, 《淮南子·天文训》中有“扶桑”的最早记载“日出于暘谷, 浴于咸池, 拂于扶桑, 是谓晨明。”④承接其后, 神话中记载“下有汤谷, 汤谷上有扶桑, 十日所浴, 在黑齿北, 居水中。有大木, 九日居下枝, 一日居上枝。”⑤“扶桑”从此有了生生不已的生命力和包罗万象的蕴藉。《扶桑》里的扶桑就承载了这股生命的强力, 她朴素健康, 藏污纳垢的同时生生不息的涌动, 将污垢重塑成新鲜的生命, 她柔顺的姿态充满神性, 像雾一般渗透一切历史暴力与罪恶。

面对苦难, 女性或沦为其牺牲品, 或接受他者拯救得以脱离苦海, 但扶桑拒绝一切拯救 (嫖客们的赎身, 拯救会的拯救) 主动而自觉的在苦难中承担自己的命运, 她内心的母性情怀使生命立于不死或再生的状态。在那个弱肉强食、野蛮龌龊的社会, 扶桑始终保持着与世无争的纯净与善良、对于人类永恒的宽恕与悲悯, 并以她人性的光辉, 荡涤着弱势文化处境下的卑微与屈辱, 最终成为人类救赎之所在。

扶桑对苦难无怨无悔的主动承担以及对男性精神世界的改造、救赎听起来好像有点匪夷所思, 单纯以“母性”来阐释也似乎有些牵强, 实际上, 这恰恰诠释了这类女性独有的生存哲学和价值取向。处于特殊的历史和现实境遇, 最好的求生本领就是把苦难当做一种生存方式, 这样才能活着, 而活着就是生命的最大价值。她无法拒绝卑微的处境, 但可以拒绝接受弱势文化处境下的屈辱概念, 苦难对于她来说就像水、空气, 是人生的基本内容, 是使她魅力四射的必经之路, 逃避苦难就是逃避生命。这种生存哲学使她自由而从容地穿越了强弱两种文化、男女两种性别强加给她的卑微处境, 转而给那些处于各种阉割焦虑中的自私、褊狭的男性带来了史无前例的肉体和精神上的种种慰藉。

渐行渐远, “扶桑原型”又升华出一种新的审美特征“叶似桑树, 长树千丈, 大二十国, 两两同根生, 更相依倚”, ⑥“扶桑原型”转变成了高可通天, 深则入海, 两两相依, 温情脉脉的神树。尽管自古以来“婊子无情”, 但妓女扶桑偏偏实践着传统东方女性的专情不二。表面看来, 扶桑是在“强制为娼而生”和“不为娼而死”之间抉择, 但从深层心理意识来看, 这是一种“最不受精神干涉的欢乐”和“异化的贞洁”之间的纠结。谁愿意做一名人尽可夫的娼妓?但扶桑无法重回纯洁的生活中去了, 然而, 她以自己的方式诠释着专情的美德:肉体被动的接客, 心灵只忠于她钟情的爱人———12岁的白人男童克里斯。我们不禁回到她与克里斯的初次相遇:那一夜是她的洞房, 红衣罗绣是新娘的嫁裳, 红烛缭绕, 无声胜有声的感动, 连同他的处子之身, 自此, 扶桑一辈子的忠贞都赋予了这12岁的男童。

的确, 这类女子的灵与肉是分离的。未受思想启蒙的扶桑“属于人类的文明发育之前、概念形成之前的天真和自由的时代”。⑦这具人类文明之前的身体抖落了附着其上的文化符码, 凸显着生命的本原状态和天然雌性。大脑一片混沌中的扶桑唯一存在的就是她的身体, 而身体就是她的语言。她在众多男人身下的身体, 诉说的不是屈辱和毁灭, 而是受难中欢乐和没有挣扎的和谐———她以身体来体验她的生命存在, 以身体展现她纯然的宽厚和混沌的自由。这种宽厚与自由超越了国别、种族、性别, 隐忍柔韧又坚强无比, 通过以退为进的策略, 让男性藉她的身体享受着抚慰与安息。女性在苦难中的主题意识与她们对自己命运的承担, 是与她们对自己的身体和女性自我的拥有紧密联系在一起的。扶桑从没有对不公平待遇进行殊死反抗, 她认为自己生命存在的合理性是不证自明的。只要保有对自己身体的处置权, 就在某种程度上坚持了自己的主体性, 因为身体是生命的根基。正如南帆所认为的:“躯体是个人的物质构成。躯体的存在保证了自我拥有一个确定无疑的实体。任何人都存活于独一无二的躯体之中, 不可替代。如果说‘自我’概念的形成包括一系列语言秩序内部的复杂定位, 那么躯体将成为‘自我’涵义之中最为明确的部分。”⑧女性身体及其感觉的在场恰恰彰显了她们女性主体的在场, 经由这种女性文本的表述, 女性的身体不再作为男性的欲望化对象被观照, 而是作为具有创造能力的女性生命体被展示。因此严歌苓的女性写作不同于赤裸裸的贩卖女性私人经验的“身体写作”, 女性的身体没有被无微不至地雕刻, 但女性天然的性感却毫不逊色。因为他们的性感是她们真实的生命感觉, 没有矫揉造作而悱恻动人, 享受现实爱欲的快感中蕴含了自由洒脱的女性自主意识, 这使男性们意识到他们迷恋的是一个真正的女人, 而不是一具只会呻吟的肉体。

那么, 处于自由与混沌中的女性身体如何与爱情建立联系。“那片任你沉浮的混沌没有了, 那片宽大的无意识潮一样退去。痛苦升上来。你不知道这痛苦是什么, 不知这痛苦便是代价, 是对忠贞、对永久属于所付的代价”。⑨这种与身体敏感相连的痛苦便是爱情了, 这是女性自身的身体伦理, 它与女性身体一样呈现着女性生命的鲜活与独立存在。严歌苓通过对扶桑身体的描绘, “使身体成为一个意义的结点, 亦即刻录故事的地方, 并且, 使身体成为一个能指, 叙述的情结和含义的一个最主要的动因”。⑩女性只有在拥有她们的身体之后才有可能真正无拘无束地表达她们的自由意志, 从容自在地满足她们的生命诉求, 身体感觉的在场使她们的生命充盈, 进而绽放自己生命的异彩, “女性对自己身体的认知是女性界定自己的身份、掌握自己的命运和自我赋权的一个重要途径和组成部分”。⑪

然而, 作为一具美丽的女体, 作为父权文化中的欲望载体, 扶桑不可避免的成为多种权利争夺的焦点, 安宁于她是遥遥无期。就是在这苦难接踵而至的时代, 扶桑始终坚守着她内心坚不可摧的自由城堡, 正是对这份自由执着无悔的坚守, 我们才有幸看到了一个坚不可摧的扶桑。看似毫无主见、浑浑噩噩的扶桑, 其实将一切有悖于她内心自由的东西拒之门外。比如说扶桑对拯救会的拒绝。她宁愿承认自己是下贱的小偷也要离开拯救会。因为“白麻布袍的粗糙和朴素”使她有可能成为一个“极平凡的、黯淡的女人”, “白麻布给了她一种规范, 抹去一切魔一般的东方痕迹”, 褪去那件红衫子, 就好像剥去了她的肌肤, “那罪一般的深红是她本性的表征。没了它, 她的形状和色彩就流失了, 化成了乌有。”

为了坚守住这份自由, 扶桑所付出的最残酷的代价就是放弃了与克里斯的爱情———那份她一生中唯一的一旦错失便无法挽回的真爱。

出于对爱情的忠贞, 扶桑一直体认并遵从着克里斯的欲望模式。克里斯的欲望模式就是对扶桑———与众不同的东方文明所蕴藏的东方魅力———的征服与救赎, 扶桑的红衣在克里斯的东方想象中变成一种文化符码, 契合着东方被践踏的历史伤痛, 时刻点燃着克里斯的爱欲, 但这并不是行为意义上的军事入侵, 而是意识层面上文化霸权的想象化。

然而, 扶桑最后在刑场上与即将被处死的大勇结婚, 以没有结果的婚姻抵御爱情, 却恰恰由于丈夫的缺席延续了女性的自由之路。“她心里实际上有一片自由, 绝不是解放和拯救所能给予的, 绝不是任何人能收回或给予的”, ⑫只有依赖这份自由, 她才能在任何恶劣的环境中安之若素, 因此当她极为珍视的爱情侵扰了她情感和肉体的自由时, 她毅然决然地放弃了爱情, 夺回了自由。

当然, 扶桑的自由之路孕育了一个文明冲突域自我意识觉醒的故事。长期安于西方爱欲模式的扶桑并未因委曲求全而摘取她的爱情果实, 反而加深了自己作为异国领土的隐喻, 沦为自认为优势的族群行使权力征服、凌辱劣势社群的主要象征和具体想象。这场性暴力披露了西方对东方的侵犯与践踏, 它所涉及的权力关系, 不仅具有性别政治意义, 还有民族政治意义, 同时也是撼动扶桑内心那座自由城堡根基的精神转折, 让她真正懂得自己与克里斯之间无法跨越的文明鸿沟, 从而萌生出摆脱西方欲望载体身份的意识, 终止了克里斯的欲望再造, 最终颠覆了东方弱族与西方强势的文化分类。此时的扶桑消弭了欲望与文明的二元色阶, 在自主掌控命运的过程中不仅完成了女性经验的表达, 也寓言了东方自我意识的复苏。这种选择不仅是一种生存诉说, 更是一种价值原则, 重设了东方与西方, 男性与女性的等级差别。

很显然, 扶桑能在恶劣严酷的环境中始终保有女性自我 (掌控自己的身体) 和自由人性 (保持人的良知) , 与她在思想上对政治权力的自觉疏离密切相关。她们虽然处于特定的历史环境中, 但至少在主观上置身于任何语境之外;虽然生活在特定的人群中, 却又置身于任何语境之外。这种疏离的姿态一方面使她远离了权力中心的漩涡, 但另一方面也使她能够较少地被社会文化所规范而更多地拥有女性的身体和自我。扶桑从来就不是父权社会中被凝视的客体, 而是作为历史深处的一个倩影活在她自己自足的近乎混沌的世界里, 既在主观上拒绝被男性凝视, 也拒绝用他者的眼光凝视自己, 继而挣脱父权文化价值观念的渗透, 逃避被归类命名、被启蒙的种种可能, 最终彻底回归个人, 回归女性本身, 在有限的自由内, 尽可能享受着只有她们自己能懂的生命欢娱。而那些信誓旦旦一心想拯救她的人 (男性) 反而成为被她宽恕原谅的对象 (如克里斯) , 而她一如既往地用自己独特的方式诠释着人类的良知。

我们可以从默里·斯坦因的理论中窥见其中的根由, “良知是每个人心理生活中的一种情结, 一种深藏的品性, 良知被看做是社会价值的内心代言人, 良知根据其指向和功能不同, 被分为日性良知和月性良知。其中日性良知的基本原则是群体优先于个人, 群体的要求比个人满足自身愿欲的权利重要。而月性良知更多地基于社会无意识的未知因素, 它不把遵从集体权威和标准当做最高价值, 在许多情况下, 它甚至与常规惯例反其道而行之, 不受一时一地集体道德的制约。月性良知像母亲对待孩子一样捍卫人们的亲密感, 捍卫人们与自己的身体和生理需要相联结的纽带, 关心人们的身体需要, 劝告自我接受生活, 并享受它, 在月性良知中铭刻着一种接受伦理和自我接受伦理。”⑬严歌苓基于这种理论, 通常把男性放在群体或种族的立场上进行表现, 相应地赋予女性以超越种族对立的平等、博爱品格, 以此来热情讴歌女性的生命与良知, 使她对女性意识的思考达到了历史、文化、社会的层面, 拓宽了女性写作的可能性。

至此, 作者内心深处关于理想的东方女性的文化期待似乎有了一个相对全面而可感的蓝本。读过《扶桑》的人绝不会忘记她那具春天般炽热鲜活的身体及其源源不断地散发出来的春天般温暖的母性情怀, 也绝不会对她痴痴地近乎蒙昧地坚守一份天堂般的自由而无动于衷。作者以温婉的笔触扣问一段爱欲与文明夹杂的斑驳晦涩的历史, 塑造出扶桑这样一个充满神性的妓女形象。她不仅是生存之痛的承担者, 更是生命之本的歌唱者, 涌动着一股沧桑的力量之美, 成为当代文坛的又一朵耐人寻味的奇葩, 具有独特的审美价值。

参考文献

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[2]张爱玲.谈女人.来凤仪编《张爱玲散文》[M].浙江文艺出版社, 1992.

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[4]张双.淮南子校释[M].北京大学出版社, 1997.

[5]郭郛.山海经注证[M].中国社会科学出版社, 2004.

[6]袁珂.山海经注证[M].上海古籍出版社, 1983.

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[8]南帆.文学的维度[M].上海三联书店, 1997.

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[10]柏棣主编.西方女性主义文学理论[M].广西师范大学出版社, 2007.

篇8：面试中遇到的“奇葩”

作为一个企业的HR来说，招聘工作最基础的。话虽如此，HR也有非常发愁的时候，尤其是在面试一些技术性非常强的岗位，往往会遇到各种奇葩的体验和尴尬，下面我们来为大家梳理一下。

1.不善表达的

遇到我们传统意义上的技术流人员，技术不错，却不太会表达。如果遇上没有经验的HR，很容易就会把这样的人员给pass掉，那么对公司的损失无疑是巨大的。

如果没有看到这篇文章也就罢了，如果看了这篇文章的HR千万不要犯类似错误。技术人员不善于表达，HR就要给他们创造表达的机会。给他们思路，让他们顺着思路往下说。HR只要能从面试人员话语中获得想要的信息即可。

2.能说会道的技术员

有些技术人员自以为非常厉害，并且在面试的时候特别能说，有些HR还没开口不就回答的头头是道。那么这样的人是HR想要的吗?此时HR只有不断地去顺着思路往下引导，看看对方是否有其自己说的那么的好。如果有必要的情况下可以通过公司技术部门领导来亲自进行面试，查看是否具有真才实学，以此来进行更好地的评估面试人员的情况。

3.傲慢的面试者

不知道大家有没有这样的.经历，有些技术人员在HR面前表现得非常傲慢，认为面试官其实什么都不懂，只是“假装”走个过场，他们强烈要求技术部门经理或者总监来进行面试。遇到这种面试者的时候我们应当放平姿态，首先通过提前准备的相关知识来考察其基本的素养，如果对方真的有能力，“傲气”一点也是可以理解的。这个时候，HR就真得让技术部门领导来面试了。

提醒一点，HR千万不能因为对方的倨傲而穿小鞋!

4.遇到了“万事通”

篇9：第二轮面试的奇葩题目

二.检修太阳能热水器 一下公司出售太阳能热水器，主要用于军营与户外活动。销售样品每一位销 售人员都有一部，在销售之前，每人手中的样品由销售人员必须进行清洗，而后 送到检修部检修。一般检修时间需要一个小时，但由于销售人员每次清洗的都不 是很干净彻底，导致检修部的必须临时清洗，使得时间要两个小时。一个两位销 售人员同时各自送来一部机器，并且都未能彻底清洗。他们两个小时之后都要去 见客户，并且两位客户一样重要。两位销售人员要求不清洗直接进行检修。

如果你是检修部的小王，你会怎么做？ 说明：

首先,你有 5 分钟的时间阅读题目和进行独立思考（最好能拟出提纲，以备 讨论）。

接下来，每个人有 1 分钟的时间阐述自己的观点。

之后,请你们用 15 分钟时间就这一问题进行讨论,并在结束时拿出一个一致 性的意见,即得出一个你们共同认为最好的解决方案。

然后,派出一个代表来用 2 分钟的时间汇报你们小组的意见,并阐述你们作出 这种选择的原因。

如果到了规定的时间你们没有得出一个统一的意见,那么你们每一个人的分 数都要相应的减去一部分。

八、选谁做接班人？ 捷迅公司是一家中等规模的汽车配件生产集团。最近由于总经理临近退休，董事会决定从该公司的几个重要部门的经理中挑选接班人，并提出了三个候选 人。这三位候选人都是在本公司工作多年，经验丰富，并接受过工作转换轮训的 有发展前途的高级职员。就业务而言，三个人都很称职，但三个人的领导风格有 所不同。

1贾旺。贾旺对他本部门的产出量非常满意。他总是强调对生产过程和质 量控制的必要性，坚持下属人员必须很好地理解生产指令，迅速准确、完整地执 行。当遇到小问题时，贾旺喜欢放手交给下属去处理。当问题严重时，他则委派 几个得力的下属去解决。通常他只是大致规定下属人员的工作范围和完成期限，他认为这样才能发挥员工的积极性，获得更好的合作。贾旺认为对下属采取敬而 远之的态度是经理最好的行为方式，亲密关系只会松懈纪律。他不主张公开批评 或表扬员工，相信每个员工都心中有数。贾旺认为他的上司对他们现在的工作非 常满意。贾旺说在管理中的最大问题是下级不愿意承担责任。他认为，他的下属 可以把工作做得更好，如果他们尽力去做的话。他还表示不理解他的下属如何能 与前任——一个没有多少能力的经理相处。

2黄东生。黄东生认为应该尊重每一位员工。他同意管理者有义务和责任 去满足员工需要的看法。他常为下属员工做一些小事：帮助员工的孩子上重点学 校，亲自参加员工的婚礼，同员工一起去郊游等。他还为一些员工送展览会的参 观券，作为对员工工作的肯定。李东生每天都要到工作现场去一趟，与员工们交 谈，共进午餐。他

从不愿意为难别人，他还认为贾旺管理方式过于严厉，贾旺的 下属也许不那么满意，只不过在忍耐。李东生注意到管理中存在的不足，不过他 认为大多是由于生产压力造成的。他想以一个友好、粗线条的管理方式对待员工。他也承认本部门的生产效率不如其他部门，但他相信他的下属会因他的开明领导 而努力地工作。

3李邦国。李邦国认为作为一个好的管理者，应该去做重要的工作，而不 能把时间花在与员工握手交谈上。他相信如果为了将来的提薪与晋职而对员工的 工作进行严格考核，那么他们会更多地考虑自己的工作，自然地会把工作做得更 好。他主张，一旦给员工分派了工作，就应该让他以自己的方式去做，可以取消 工作检查。他相信大多数员工知道自己应该怎样做好工作。如果说有什么问题的话，那就是本部门与其他部门的职责分工不清，有些不属于他们的任务也安排在 他的部门，但他一直没有提出过异议。他认为这样做会使其他部门产生反感。他 希望主管叫他去办公室谈谈工作上的问题。请以推举候选人的董事身份，参加讨论，决定总经理的最终人选。说明： 首先,你有 5 分钟的时间阅读题目和进行独立思考（最好能拟出提纲，以备 讨论）。接下来，每个人有 1 分钟的时间阐述自己的观点。之后,请你们用 15 分钟时间就这一问题进行讨论,并在结束时拿出一个一致 性的意见,即得出一个你们共同认为最好的解决方案。你会怎么办？ 单位（外企）经费紧张，现只有 20 万元，要办的事情有下列几项：（1）解决办公打电话难的问题。（2）装修会议室大厅等以迎接上级单位委托承办的大型会议。（3）支付职工的高额医疗费用。（4）五一节为单位职工发些福利。很明显 20 万元无法将这四件事情都办圆满，如果你是这个单位的分管领导，将如何使用这笔钱。流程： 1）5 分钟的审题、思考时间 2）1 分钟的观点陈述时间 3）15 分钟的小组讨论时间 4）5 分钟总结 讨论题：

1.小张和小李是某机关同一科室的公务员，小张业务能力强，对本职工作和 领导交办的事情，都高效高质的完成，成为了单位的业务骨干，深得领导赏识，但是小张性格上却很孤僻，不是很合群。小李工作上勤勤恳恳，十分敬业，但 是能力一般，在业绩上并不突出。小张和小李关系很紧张，小张经常瞧不起小 李，小李对小张也经常抱怨。

问：请大家对小张和小李之间在人际关系方面存在的问题进行讨论分析，并 为化解他俩之间的矛盾提出一些建议。

2.一架飞机载乘客由北京飞往昆明。突然，机长通知你，飞机可能出行故障，让你做好应急准备。同时，飞机也已经出现剧烈摇晃，乘客有些惊慌。面对这 种情况，如果你是机组人员，会如何处理？（1）立即召集机组人员召开紧急会议；（2）播放轻音乐缓解紧张气氛；（3）告知乘客紧急情况；

（4）通知工作人员检查维修故障；（5）组织乘客系好安全带；

（6）通知空姐安抚乘客，防止骚动；（7）通知地面工作人员做好紧急救援工作；（8）通知地面飞机准备返航； 请按重要性给上述 8 个措施进行排序。

志明与春娇的一天 情景： 志明与春娇是一对上班族的夫妇，平常忙于工作与家庭之间。现在，他们就 有 20 件应办事情要做（见清单）。任务： 请小组讨论并达成共识： 请你们试着扮演他们的角色给下列 20 件事排序。即 “1”代表最先要做的，“20”代表最后要做的。时间：20 分钟 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 应办事情 1.摩托车要送去修理店更换机油

2.儿子大宝有感冒症状要到蔡医师诊所就诊 3.天气变凉，家中的凉被要换成棉被 4.电话祝贺丈母娘／妈妈(住上海)明天生日 5.小女儿须带去卫生所接受预防注射

6.电话公司来信要在一周内缴清欠款费用，不然要将电话停用。7.大宝班导师通知须帮他准备跳绳(下周用)8.上级主管要求将项目报告在三天内完成 9.广东招商银行本月信用卡费用待缴 10.惠州乡下伯父娶媳妇晚上请婚宴 11.家中厨房太油腻必须清洗

12.好朋友老蔡夫妇电话留言约周日去看电影 13.志明下周公司企画会议的简报未完成 14.春娇星期一公司部门会议资料尚未读完 15.志明妹妹明天搭火车赴北京参加歌唱比赛 16.大宝及小妹秋装必须清理出来以免着凉 17.住户管理委员通知要在一周内缴交管理费 18.住户管理委员会通知明天下午停水洗水塔 19.志明左大牙牙龈痛发炎可能要看牙医 20.家中冰箱储存的青菜已吃完了 小组排序 3.讨论主题： 能力和机遇是成功路上的两个非常重要的因素。有人认为成功路上能力重 要，但也有人认为成功路上机遇更重要。若只能倾向性地选择其中一项，您会选 择哪一项？并至少列举 5 个支持您这一选择的理由。要求： 请您首先用 5 分钟的时间，将答案及理由写在答题纸上。在此期间，请不要相互讨论。在主考官说“讨论开始”之后进行自由讨论，讨论时间限制在 分钟以内。在讨论开始时每个人首先要用 分钟时间阐述自己的观点。注意：每人每次发言 时间不要超过 分钟，但对发言次数不作限制。请确认是否还有疑问，讨论期间，考官将不再回答任何问题。在讨论期间，你们的任务是：

1、整个小组形成一个决议，即对问题达成一致共识。