刘邦善于用人阅读答案

刘邦善于用人阅读答案（共5篇）

篇1：刘邦善于用人阅读答案

篇一：刘邦善于用人阅读答案

这个特点是刘邦自己总结的 记载于史记当中 高祖置酒雒阳南宫。高祖曰：“列诸侯将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。’高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不...2014-08-28 这个特点是刘邦自己总结的 记载于史记当中 高祖置酒雒阳南宫。高祖曰：“列诸侯将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。’高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道。吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”篇二：刘邦善于用人阅读答案 篇三：刘邦善于用人阅读答案

在楚汉战争中，刘邦能打败项羽的原因有①善于用人②有关中作为后方③约法三章④军力强大[]a．①②③b．②③④c．①③④d．①②④-七年级历史-魔方格在楚汉战争中，刘邦能打败项羽的原因有①善于用人 ②有关中作为后方 ③约法三章 ④军力强大 据魔方格专家权威分析，试题“在楚汉战争中，刘邦能打败项羽的原因有①善于用人②有关中作为后方..”主要考查你对农民起义推翻秦朝（楚汉之争、刘邦建国）等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。考点名称：农民起义推翻秦朝（楚汉之争、刘邦建国）楚汉之争：秦朝灭亡后，原来的农民反秦领袖刘邦和项羽为争夺统治权进行了长达4年的的战争，史称“楚汉之争”。结果，项羽连战失利，在乌江自刎。刘邦因势利导，终于战胜了项羽，登上了西汉皇帝的宝座。楚汉之争历时四年，战地之辽阔，规模之巨大，前所未有，在中国战争史上占有重要地位。刘邦建汉：公元前202年，刘邦称帝，建国号为汉，史称西汉，刘邦是为汉高祖，定都长安，重新建立了地主阶段统一的政权。刘邦和项羽的对比（楚汉之争刘邦胜利的原因）：

1、刘邦胜利的原因：运用正确的战术，分化收买项羽的部下，切断项羽的后路；刘邦善于用人，把各地反对项羽的势力联合起来，做到守有贤相，某有良臣，战有猛将，力量由弱变强，终于战胜项羽；刘邦有比较稳定的关中做后方，无后顾之忧。

2、项羽失败的原因：迷信武力，刚愎自用。不听从部下意见，嫉贤妒能，导致身边的能臣良将纷纷转投刘邦；残暴好杀，导致众叛亲离，日益孤立；虽然地盘最大，但是周围十余个王国矛盾重重，明争暗斗。

楚汉战争的历史典故：

1、破釜沉舟：钜鹿之战中，项羽渡河后将渡船沉于水中，捣毁做饭用的锅灶，每个士兵仅带三日口粮，表示与秦军血战到底，义无反顾。项羽率领的这只起义军与秦军交战中“无不一以当十”，最终大败秦军，击垮了秦王朝的主力部队。

2、约法三章：公元前206年，刘邦率大军进入关中，刘邦进入咸阳后，宣布废除秦朝的严刑峻法，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪。”得到关中各阶层人民的支持。鸿门宴：项羽入关后，驻扎鸿门，刘邦自知不敌，采纳张良的计策，亲至鸿门拜见项羽，卑辞求和。项羽设宴招待，企图在宴会上杀死刘邦，刘邦巧妙周旋。伺机逃脱。楚汉之争形势图：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化：

1、秦朝灭亡之前，刘邦、项羽响应陈胜吴广起义反抗秦朝，而且在陈胜吴广起义失败后，继续领导秦末农民战争，因而是代表劳动人民反抗秦朝的残暴统治，性质上是属于农民战争。

2、秦朝灭亡后，项羽和刘邦的身份发生了变化，一个称“西楚霸王”，一个称“汉王”，二人不再是农民起义领袖，其战争目的是争夺皇位，因此性质是统治阶级内部夺取权力的战争。

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原文帝置酒雒阳南宫。上曰： 列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？ 高起、王陵对曰： 陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。上曰： 公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良，字子房）；填国家，抚百姓，给饷馈（供给军饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。群臣说服。（选自《史记 高祖本纪》）阅读训练

一、解释字词⒈列侯、诸将毋敢隐朕 隐（隐瞒）2.陛下使人攻城略地 略（攻占）⒊有功者害之 害（杀害）4.群臣说服 说（通悦，高兴）⒌给饷馈 给（供给）6.此所以为我所禽也（同 擒 擒住）⒎夫运筹帷幄之中 夫（句首语气词）8.镇国家 镇（安定）⒐抚百姓 抚（抚慰，安抚）

二、翻译⒈我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？我得天下的原因是什么呢？项羽失天下的原因是什么呢？ ⒉三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。这三个人都是人中豪杰，我能用他们，这就是我取得天下的原因。⒊夫运筹帷幄之中，决胜千里之外.在凭着在帐篷里推算就可以决定千里之外战场的胜负这方面.⒋ 镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何.平定国家，安抚百姓，供给军饷，不断绝运粮食的道路，我不如萧何⒌与文中 项羽不然 的 然 字意思相同的一项是（）a.岁寒，然后知松柏之后凋也。b.为之怡然称快c.然数年恒不一见 d.满座寂然，无敢哗者。

三、项羽有一范增而不用，试举项羽拒不听从范增劝说的例子。答案：鸿门宴，放走刘邦。

四、文中认为刘邦能取夺天下的原因是什么？答案：刘邦善于用人 ；项羽不识人才。

五、项羽失天下的原因？（用原句回答）答案：项羽有一范增而不用译文汉高祖刘邦在洛阳南宫摆酒宴，说： 各位王侯将领不要隐瞒我，都说出真实的情况.我得天下的原因是什么呢?项羽失天下的原因是什么呢? 高起、王陵回答说： 陛下让人攻取城池取得土地，就把它（城镇、土地）赐给他们，与天下的利益相同；项羽却不是这样，杀害有功绩的人，怀疑有才能的人，这就是失天下的原因啊.刘邦说： 你只知道那一个方面，却不知道那另一个方面.在大帐内出谋划策，在千里以外一决胜负，我不如张良；平定国家，安抚百姓，供给军饷，不断绝运粮食的道路，我不如萧何；联合众多的士兵，只要打仗一定胜利，只要攻城一定取得，我不如韩信.这三个人都是人中豪杰，我能够任用他们，这是我取得天下的原因.项羽有一位范增而不任用（他），这就是被我捉拿的原因.众大臣心悦诚服。注释帝：指汉高祖刘邦。上：尊指刘邦使：派与：赐予隐：隐瞒子房：张良，字子房，刘邦的谋士。晌馈：军饷。范增：项羽的谋士。连：联合。略：夺取填：通 镇 安宁。这里是 使.....安宁 的意思。禽：同 擒 擒获。然：这样者：的人因：就然：同说：陈述害：嫉妒置；安排、安置夫（f）：句首语气助词，表示引起下文议论。说：通 悦 ,愉快攻城略地 略，通掠，抢夺的意思。有功者害之 以之为害。给饷馈 供给军饷说服 说，通悦背景时间公元前202年二月初三，刘邦在定陶称帝，史称西汉或前汉。刘邦称帝的当月，从定陶来到洛阳评功论赏，文臣武将，皆大欢喜，遂定都洛阳（注：一个月后迁栎阳，不久正式定都长安）。这个事件就发生在这个时候。赏析：汉高祖正确地总结了他取得战争胜利的成功经验和项羽失败的教训，即 得人者得天下，失人者失天下。其中包含着两个方面。一方面是必须有人才，尤其是杰出人才。人才是科技的载体，战争归根结底是人才的较量。人才质量的高低是战争胜负的重要因素。汉高祖的三杰是楚汉战争期间质量最高的人才。其中，张良是战略家、政治活动家，不仅能制订正确的战略，而且能通过自身的政治活动来实现。他的天才在楚汉战争时期独一无二；韩信是当时杰出的军事家，其军事天才在当时也是独一无二；萧何是杰出的政治家，其治理、协调才能在当时也是独一无二。三个独一无二的人才皆在汉高祖之手，战争的胜负不言而喻。另一方面，有人才必须保得住，保不住反受其害。要保住人才，就要尊重人才，重用人才。汉高祖重用人才，是中国帝王中的典范。他对张良敬之如师，自始至终保持着这种特殊关系；他对韩信，以军权王爵相付，稳住了韩信，保证了对项战争的进行；他对萧何，推心置腹，从不怀疑。汉高祖与三杰的如此关系，这在中国历史上都是罕见的。汉高祖以杰出人才的资源优势，战胜貌似强大的敌人是任何政治家成功的普遍规律。汉高祖南宫论三杰，见解之精辟，令人叹服，作为千古佳话而广为流传。

篇2：刘邦善于用人阅读答案

其二是： (3分)

2.本文的中心论点是 ;采用的论述结构是 。(3分)

3.本文第③-第⑧段都围绕中心论点提出了分论点，其中第 段的分论点在文段中的位置与其它各段不同，分论点放在文段的 。(2分)

4.本文第⑧段运用了什么论证方法?请简略评析运用这种论证方法的妙处。(3分)

5.仿写(句式基本相同，字数可多可少)。(2分)

人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。

人才如 。

6.如果将“善于用手无废物”作为论点，请从注重环保、废物利用的角度，举出生活中的一个实例加以证明。(2分)

参考答案：

1.引出本文议论的话题(或：引出论题，2分);做为证明中心论点的事实论据(或;事实论据，1分)

2.善于用人短变长(2分)逐层深入或层层深入(1分)00.5分.5分)

3.⑤结尾(各1分)

4.比喻论证(1)把抽象道理形象化、浅显化(或：使论证的语言更加形象、生动等，意思相同，表述不同的答案也给分，2分)

5.要符合题目要求，要符合生活常理。如：人才如树。成材的树大多不美观，美观的树大多不成材，成材且美观的树是树中精品。(2分)

篇3：刘邦用人之道

1、用人不疑。

做一个领导最忌讳的，就是一天到晚看见所有的人都很可疑，今天猜忌这个，明天猜忌那个。刘邦他就有这个魄力，他一旦决定用某某人，绝不怀疑，放手使用。

2、论功行赏。

使用人才，首先是要信任他，尊重他，同时也应该奖励，因为奖励是对一个人才的贡献是实实在在的肯定。刘邦夺取天下以后，根据各个人的不同功绩，对功臣论功行赏，不但封赏了萧和、张良、韩信、彭越等一批人，还封赏了他最不喜欢的人——雍齿。

刘邦之所以能够成就汉室大业，与他善用人才有很大的关系。企业经营的核心是管理，管理的关键在人才。我们搞企业管理也不妨学习一下刘邦的人才管理理念，在经营管理中善待比我们更强更优秀的人才。

3、知人善任。

知人善任，首在于知人，其次是善任。知人之先在于知己，其次在知彼。刘邦非常清楚地知道，一个领导最重要的才能是什么，如何调动部下的积极性，他用韩信带兵，张良出谋，萧何保后，一切工作都安排得有条不紊，由此他就成为这个集团的核心。

4、不拘一格。

刘邦有一个很大的优点，就是他不拘一格的使用人才，他把贵族张良、游士陈平、县吏萧何、狗屠樊哙、商贩灌婴、车夫娄敬、强盗彭越等各色各样的人组合起来，使其各就其位，使所有的人才都能够最大限度地发挥作用。历史证明，他的用人策略是十分英明的。

5、不计前嫌。

刘邦的队伍里面，有很多人原来曾经是在项羽手下当差的，因为在项羽的部队里面待不下去跑过来投奔刘邦，刘邦敞开大门，不计前嫌，一视同仁表示欢迎。如韩信、陈平，韩信原来是项羽手下的人，因为在项羽手下不能发挥作用，来投奔刘邦。其实，一个领导者如果老是小肚鸡肠、计较甚多，能招募来好的人才吗?恐怕连帐下之人也会离他而去。

6、坦诚相待。

坦诚相待，不仅仅是反映一个人的素质问题，更是为人处事的一条原则。对于人才，他们不仅需要应得的酬劳，而更需要尊重和信任。刘邦之所以能够得到张良、韩信等人的帮助，就是由于刘邦信任对方，尊重对方，得到了对方同样的回报，同样的信任和尊重，以致于才尽心尽力地帮他出谋划策。这也是我们非常值得借鉴的经验。

从刘邦用人之道看中国经营智慧

中国有一句古话：普天之下，莫非王土;率土之滨，莫非王臣。皇权在中国历史上最高权威，宗教在中国一直是政权的辅助，广袤的土地和千万人口。被一个深藏在皇宫的人统治着，并安然有序地开创着中国的历史文明与社会进步，这在全世界来说，也是绝无仅有的奇迹。皇帝网罗着全国的精英，皇帝是人才智慧的最高端，研究中国历史皇帝的智慧，就能达到“会当凌绝峰”的境界。

刘邦，汉朝的开国皇帝，一个庞大帝国的领导者和缔造者，借鉴他的人才智慧，启发我们今天的人才策略灵感。

汉高祖刘邦才不及中人，但要说到人才管理，可以算是大师级的人物，他知道把手下的人才放在合适的位置，比如让韩信带兵、让张良谋划、让萧何治国，人才都能真正发挥其作用。刘邦取得天下以后，一次和功臣、将相们讨论问题时说，我和项羽争夺天下，为什么最后天下是我的?刘邦听完各人的回答后说，你们看到一方面，没看到另外一方面。他说运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房;镇国家，抚百姓，给馈赏，不绝粮道，吾不如萧何;连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。这三个人是当今天下的人杰，可是这三个人都能为我所用，所以我能够夺取天下。项羽呢?只有一个范增，而不能用，所以他丢掉了天下。

刘邦在用人的确有过人之处，能够最大限度地利用人才的长处。

如韩信能带兵，他敢放手给兵。张良善于谋略，在他手下能运筹帷幄，萧何会管账，他敢放手给钱。刘邦的高明在于善于利用比自己厉害的人物，能使各种杰出的人才为自己所用，而且有效授权。刘邦曾问韩信能带多少兵，韩信说多多益善。问到自己，韩信说陛下最多能带10万兵。刘邦就问他，为什么韩信反为自己所擒。韩信说，陛下不善将兵，善将将。韩信的一席话，可以说是真正道出了刘邦能成大业的真正原因。

刘邦用人不问出身

不管什么身份的人，只要有才，他都敢用。汉初三杰之一萧何是沛主吏椽，谋士张良是失魂落魄的游泳者，大将军韩信是个讨饭的叫花子。周勃是一个编席打篓子兼作吹鼓手的人，张苍为秦御史，樊哙是剥狗的屠夫，娄敬为车夫，灌婴是小商贩等，但他们各有其长，加上刘邦的大胆任用，都成了谋臣战将，忠心耿耿为刘邦效劳，形成了以刘邦为首领的中坚力量，对刘邦统一天下起到了极其决定的作用。

篇4：从刘邦用人谈对自己工作的启示

汉高祖刘邦称帝后，在总结自己之所以取得天下的经验时讲道“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如肖何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也，项羽有一范增而不用，此其所以为我所擒也。”领导者知人善任，用人为贤是创业、发展的基础。在我国历史上知人善任得天下、得民心、国富民强的事例举不胜举，反之，失民心失天下，政息人亡的事例也很多。齐桓公重用管仲进行改革，使国力强盛称霸诸侯；刘备礼贤下士“三顾茅庐”，听从诸葛亮联吴抗曹而霸业蜀中；李世民不记前仇，大度用人纳谏如流，使唐王朝繁荣昌盛。相反秦二世胡亥，轻信宦官赵高，让其执掌朝政，胡作非为，结果官逼民反到处起兵；唐玄宗重用奸臣杨国忠，任其结党营私，挑拨离间，结果铸成“安史之乱”，使唐王朝由盛转衰，一蹶不振。从我国历史吏治不难看出，能否做到知人善任，用人唯贤，关系到事业兴衰，国家富强，人民安康，体现领导者的政治思想、政治追求和政治目标。

随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立和完善，我国的社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式都发生深刻变化，越来越多的人开始认识到，人才作为一种资源是推动生产力发展、促进社会进步、提高科学技术水平的重要因素，培养、选拔、吸纳人才，创造良好的用人环境，已经成为领导者创业、发展事业重点考虑的内容之一，要作到知人善任、用人唯贤、求实创新，与时俱进，推进事业不断发展，我认为应该作到两个坚持。

一、坚持德才兼备的标准

坚持“德才兼备”，作到“任人唯贤”，这是我们党一贯坚持的干部路线，也是选才用人的根本标准。德，是指干部的政治立场、观点、原则、道德品质、思想作风、工作态度等。才，是指干部的知识、经验、智慧、能力等。德和才两者是辨证的统一，是干部素质不可分的两个方面，德才兼备，以德为主，这是历代用人的普遍规律。北宋史学家司马光在《资治通鉴》中写到：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”在新的历史条件下，面对执政条件和社会环境的深刻变化，江泽民同志在十六大报告中要求各级领导干部要不辱使命，不负重托，适应新形势新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，必须以宽广的眼界观察世界，正确把握时代发展要求，善于进行理论思维和战略思维，不断提高科学判断形势的能力；必须坚持按照客观规律和科学规律办事，及时研究和解决改革和建设中的新情况，新问题，善于抓住机遇，加快发展，不断提高驾驭市场经济的能力；必须正确认识和处理各种社会矛盾，善于协调不同利益关系和克服各种困难，不断提高应对复杂局面的能力；必须增强法制观念，善于把坚持党的领导，人民当家作主和依法治国统一起来，不断提高依法执政的能力；必须立足全党全国工作大局，坚定不移的贯彻党的路线方针政策，善于结合实际创造性的开展工作，不断提高总揽全局的能力。要作到这些，必须进一步解放思想，破除陈旧保守的选人用

人观念，牢牢抓住发展这一要务，树立创业发展的选人用人观。

1、尊重知识，尊重人才。知识是实现现代化的阶梯，人才是实现现代化的关键，是各资源中最宝贵的资源，是各财富中最重要的财富，不懂得知识的重要，没有尊重人才的爱才之心，就谈不上坚持标准和知人善任。当今的竞争是智力的竞争，是智力的载体—人才的竞争，谁占有人才优势，谁就能获得成功。

2、大胆启用开拓型人才。在我国改革开放不断深入，产业结构调整的转型时期，需要与之相适应的开拓型人才。这些人具有思想解放、勇于创新、有胆有实、富于进取、思路多维、善于应变、主动实干、契而不舍的精神，能够反映时代的要求。把开拓型人才选拔到重要岗位，即为人才搭建了显示了才华的舞台，又推进了事业的创新与发展。

3、公开选拔，竞争上岗。就是将不同项目、不同级别、不同职务的岗位，进行公开招聘。提出任职条件，工作目标，工作要求，经过公开报名，考试答辩，专家组考评，组织考察，集体研究决定研究程序，确定最佳人选。把伯乐相马和赛场选马有机的结合起来，拓宽选人用人的途径。

4、按需选人，用其所长。清代诗人顾嗣协写过一首这样的诗：“骏马能历险，力田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。舍长以救短，智者难为谋、生材贵是用，慎物多苛求。”由于岗位不同，所需的领导能力和专业知识水平也不同，干部类别和层次也不一样。一些专业较强的领域必须有专业能力和实践经验的人来担任，选人用人必须考

虑职位需要和干部自身情况，尽量作到人适其位，位尽其才，才尽其用，要作到按需选人，必须建立对岗位性质和职责的评估体系，并根据社会的发展和要求，不断赋予新的内容。每个干部都各有所长，各有所短，如果舍长就短，影响干部才能的发挥，在选拔使用干部时，应通盘考虑，综合平衡，根据干部的自身素质，安排其最合适的工作职位，实现干部素质能力与岗位要求的最佳组合，防止出现大材小用和小材大用的不良倾向。

二、坚持在创业发展中培养、锻炼、考察干部

实践是最好的舞台，干部的是非优劣在创业发展的实践中表现的最清楚。当今社会，加快经济发展的新形势、新任务，对干部队伍的理论素质、知识水平、业务本领和领导能力，提出了新的更高的要求，坚持在创业发展中培养、锻炼和考察干部就更重要。

1、加强教育培训工作。定期举办培训班，首先加强对理论知识的培训，特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，能够做到学深学透，把“三个代表”重要思想落实在各项工作当中。其次抓好能力培训。能力是干部创业的基础和前提，抓好干部的知识更新和业务培训，帮助广大干部掌握更多的新知识、新技能、新本领，提高自身的工作能力和理论水平。

2、安排干部在实践中接受锻炼

实践锻炼是培养干部的根本途径。围绕促进干部的发展，加强干部的实践锻炼，让广大干部在实践中掌握新知识、积累新经验、增长新本领，开辟广阔实践锻炼领域，鼓励支持干部到创业的第一线去，到条件艰苦、问题复杂和困难多的地方去，从实践中吸取营养，经受考验和磨练、提高创业的能力和水平，要因人而异的选择实践锻炼的途径，把干部放到适合自身特点，又适合全面发展的环境中去，接受锻炼增强锻炼的针对性。

3、建立科学的干部考察体系。

干部考察是选拔任用干部的基础性工作，也是加强干部管理的重要内容。

要全面准确的了解干部，客观公正的评价干部，必须加强岗位研究，根据不同职位、岗位、工作领域对干部的不同要求，提出不同的考核标准、考核内容和考核方式方法。实行分类考察，以提高考察的针对性和准确性。同时要完善目标考核，科学合理的确定班子每个成员的责任和任务，能量化的量化，提高考核的正确性。

总之，坚持知人善任，用人唯贤，必须破除论资排辈，平衡照顾的旧观念，树立以发展论英雄，凭实绩选干部的新的用人观，用好的作风，选作风好的干部。做到谁最能胜任工作就选谁，谁最能干好事业就用谁，谁最能加快发展，就让谁干，让想干的干部有机会，让能干的干部有舞台，让会干的干部有地位，推进事业的发展。

参考文献

1、马灵喜《造就一支干事创业的干部队伍》。人民日报 2003.8.142、马成云、刘树森、翟家庆，《新编领导学》。1989、195—207

《树立正确的用人观》

——理疗医院党课教材

篇5：要学会善于用人

一个人的力量是十分之有限的，所以，我们才要学会怎么样用人。任何人都要学会用人，就连科学家也都要找一个好助手，这样才更有利于他的发明！

当然，会用人者必须具备四个条件，一：就是用人唯贤，而不是用人唯亲。如果做不到这点，你就“挖掘”不到人才二：大公无私，赏罚分明，这也是一个十分重要的条件之一，不赏罚分明，手下就会不信服你。三：慧眼识才，懂得挖掘人才，这是你一切一切的基础，如果你不能够挖掘人才的话，那么什么也没有用。四：要做好头领的带头作用，不能说自己属下拼命干活，上进工作，而你则懒懒散散的，一点上进精神都没有！

希望大家也要学会用人，为创建美好的未来而努力！