缓交学费的申请书

缓交学费的申请书（精选12篇）

篇1：缓交学费的申请书

尊敬的各位领导、老师：

我叫××，男(或女)，民族×，系××学院××系××班××级学生，籍贯×××。因家中××××之故，在班长×××和辅导员×××的指引下，向校方申请学费缓缴××天，即本期学费于××年××月××日之前全部补交完毕，请予批准，感激不尽。

此致

敬礼!

申请人：×××

日期：××年××月××日

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篇2：缓交学费的申请书

本人是X级艺术设计X班的 ,因申请国家助学贷款还没拨下来，故现暂时无法交清学费.本学年已缴费XXXX元,未缴费XXXX元,故申请缓交学费,待贷款费用下发，将及时补交剩余学费XXXX元。望院领导和老师批准。

申请人：

篇3：缓交学费的申请书

高校学费是学生支付给学校的学习费用, 由于不同时期各个国家对高等教育收益的归属认识不同和高等教育财政体制不同, 从而导致学费标准不同;公立高校公费生的学费是教育成本的一部分, 自费生的学费一般高于教育成本;私立高校的学费标准小于、等于或者高于教育成本。对公立高校学费的认识, 依赖于对学费属性的把握。

一、公立高校学费的属性

1.高等教育是正外部性很强的混合产品

私人产品是一旦被某个人消费, 其他人就不可能再消费和从中获得效用的物品和服务[1] 。公共产品是指效用扩展于他人的成本为零, 无法排除他人参与共享的商品[2] 。混合产品是指不完全具有纯公共产品或纯私人产品性质, 又一定程度上或多或少具有这两种物品性质的物品和服务[1] 。高等教育提高受教育者的人力资本, 可以给个人和社会带来经济的和非经济的收益。接受高等教育是一种投资行为, 其投资效应具有无形性、滞后性、长期性、外溢性。

高等教育是混合产品, 在高等教育接受者达到一定规模之前, 高等教育服务不具有竞争性, 在超过一定规模之后, 就具有竞争性。外部性指的是企业或个人向市场之外的其他人所强加的成本或效益[2] 。高等教育是具有正外部性的混合产品, 是价格排他的准公共产品, 在技术上可以实现排他, 但其生产和消费会产生正外部效应。当高等教育由私人部门通过市场提供时, 政府财政必须给予补贴。当高等教育由政府部门直接出资经营时, 要部分利用市场的价格机制。高等教育又是拥挤性准公共产品, 在消费者达到一定数量之后, 其消费具有竞争性, 为了防止过度拥挤, 通过收取费用, 可以在技术上实现排他。

2.完全竞争市场机制下学费是高等教育的价格

人力资本理论认为高等教育能够增加人力资本, 人力资本能够为个人和社会带来收益。高等教育为学生个人所带来的利益之价值, 由其未来的收入和未来各种非货币性的满足来构成[5] 。高等教育的社会收益则是个人收益和其他 (本人不能获得的) 收益的总和[6] 。在完全竞争的市场机制下, 学费反映了高等教育服务提供者与接受者的交换关系;高等教育学费是高等教育服务的接受者支付的货币, 是高等教育个人收益所对应的高等教育机构所提供服务的价值;高等教育服务的价值由高等教育机构的教学人员、管理人员、辅助人员的劳动时间决定, 所有人员的劳动时间是社会必要劳动时间;高等教育服务的使用价值是提高个人的人力资本, 个人人力资本的提高能够增加个人收益;根据马克思主义价格理论, 高等教育的学费是高等教育服务的价格, 围绕着个人收益所对应的高等教育服务的价值波动。

西方的价格理论认为价格是商品、服务或资产的货币花费, 是把每单位的商品用货币单位来衡量[2] 。从高等教育的提供者来说, 学费是其放弃高等教育全部或部分产权的必要价值补偿;从高等教育接受者来说, 价格则是其获得相应的高等教育产权而须支付的代价条件。根据广义的价格理论, 学费的本质是凝结在高等教育服务中的产权权益的货币表现。

3.公立高校学费是混合公共部门的价格

高等教育具有的部分公共产品属性和极强的正外部性是政府直接提供高等教育的依据, 高等教育具有的部分私人产品属性是公立高校收费的依据。高等教育社会收益中不能由本人获得的收益是高等教育的外部收益, 高等教育的外部收益使高等教育具有正外部性, 是导致高等教育市场失灵的根本原因。高等教育的外部收益不具有竞争性和排他性, 是纯公共产品, 其成本应该由政府承担, 是政府提供高等教育或者对高等教育进行补贴的依据。高等教育服务的权益被多个接受高等教育的人拥有, 个人不能拥有完整的产权。高等教育服务的提供者拥有的产权的不可转让, 高等教育接受者的受教育权不可让渡。高等教育产权的不完全性, 导致高等教育个人意愿支付不足, 需要政府的资助。

公立高校是政府出资设立的提供高等教育的社会机构, 高等教育的混合产品属性决定了其是混合公共部门, 公立高校学费具有混合公共部门价格的特征。作为非营利组织的高等教育机构价格的形成具有交易标的的无形性、产权的准公共性、产权的不完全性[8] 。混合公共部门价格的决定机制既要考虑市场效益因素, 也要考虑社会效益和公平因素[9] 。因此, 混合公共部门的价格不同于市场的价格, 具有准价格属性。高等教育的外部收益导致市场价格机制下高等教育的供给不足, 稀缺的高等教育资源价格偏高, 社会收益受损。因此, 公立高校的学费标准需要政府进行干预, 政府干预的手段是价格补贴, 或者是价格管制。政府对公立高校学费标准的管制方式是直接制定, 或者进行价格限制。政府对公立高校的补贴额度由高等教育的社会收益决定, 其最优标准是达到补贴的边际成本等于社会的边际收益。因此, 公立高校学费不是由高等教育的供给与需求的均衡决定, 而是由社会的偏好、供给与需求决定, 是政府管制下的价格。

二、公立高校学费的功能

1.成本补偿

高等教育的外部收益是高等教育机构为非营利性组织的依据, 学费具有补偿的性质, 是为了保证高等教育机构维持简单再运转而应从高等教育服务收入中得到补偿的价值。学费是高等教育机构维持简单再运转的补偿尺度, 在招生数量和学费不变的条件下, 高等教育成本水平的高低, 制约着高等教育机构的生存, 制约着高等教育机构扩大规模的可能性。公立高校是混合公共部门, 混合公共部门的价格制定受到成本的约束。公立高校是非营利组织, 没有利润的约束, 所得的收入只须满足收支平衡。公立高校学费只是高等教育服务成本的一部分, 是不足值的成本。公立高校学费标准的制定受到高等教育成本的约束, 是学费具有成本补偿功能的表现。

公立高校学费收取的目的之一是弥补高等教育财政的不足, 扩大高等教育的供给。公立高校学费对高等教育成本的补偿受到多方面的影响, 其补偿不是依据市场原则进行, 其补偿的程度与社会对高等教育外部收益的评价值负相关。公立高校学费对高等教育成本补偿的程度受到国民支付能力的约束, 高等教育公平和高等教育社会阶层流动功能是其理论基础。政府依据高等教育的外部收益对公立高校进行补贴的程度受到财政能力的约束, 当政府财政能力不足, 国民支付能力较弱时, 公立高等教育的规模就会很小, 学费对高等教育的成本补偿功能不强。当政府财政资源丰富, 国民支付能力很强时, 公立高等教育的规模就会很大, 学费对高等教育的成本补偿功能较强。公立高校学费对高等教育成本补偿的程度还受到传统文化、国民心理承受能力的影响。

2.人力资本投资

对高等教育的投入可以提高人力自身的生产效率, 高等教育形成的人力资本增加可以提高其他生产要素的生产效率, 从而提高整个生产过程的生产效率[10] 。在完全竞争的市场机制下, 学费是个人获得高等教育服务的价值, 是个人获得高等教育产权权益付出的代价, 是个人高等教育的直接成本。学费对人力资本的投资体现在两方面:一方面是个人通过付费, 接受了高等教育, 增强了自身的智力素质和劳动技能。另一方面是个人将资源以货币的形式投资于高等教育部门, 使高等教育人力资本得以提高。公立高校学费是个人对高等教育的投资, 是个人通过接受高等教育获得人力资本增长所对应成本的一部分。学费和政府的补贴形成了高等教育人力资本生产的货币资本, 公立高校学费是整个社会人力资本生产成本的一部分。公立高等教育学费占人力资本投资的比例, 与社会对其所产生外部收益评价的高低负相关。

3.资源配置

在完全竞争的市场机制下, 学费是高等教育服务的价格, 具有对资源的配置功能。一方面是将资源在高等教育机构和非高等教育机构进行转移, 另一方面将资源在高等教育机构内部进行转移;学费对资源的配置是通过其价格变化对高等教育供给与需求进行调节来实现的。公立高校是混合公共部门, 其组织使命是以社会公益为重。公立高校学费一定程度上具有市场配置资源功能的同时, 更多地体现政府对资源的调配功能。公立高校学费对资源的配置首先是将资源在公立高校和其他部门之间进行转移, 其次是将资源在公立高校之间和内部进行转移。公立高校学费对资源的配置, 不同于市场价格对资源的配置。政府根据高等教育的社会效益利用补贴、价格管制或配给制对公立高等教育供给进行调控。当某类高等教育外部效益极大而个人需求不足时, 此类公立高等教育学费下降, 但是此类公立高等教育供给不会下降, 学费下降导致的亏损由政府给予补贴。当某类高等教育外部效益不大而个人需求旺盛时, 学费标准会提高, 消减出现的拥挤效应;但是同时, 政府会对其进行价格管制或实行配给制, 此类公立高等教育学费不会按市场价格机制下的幅度上涨, 其供给也不会大幅度增加。

4.信息传递

在完全竞争的市场机制下, 学费作为高等教育服务的价格会随着高等教育供求的变化而涨落, 为高等教育提供者和接受者提供高等教育供给与需求的信息, 学费充当着高等教育供给与需求的信号机功能。公立高校学费具有一定程度的市场信息传递功能的同时, 主要体现政府的政策价值取向。公共政策的价值取向是对政策系统行为的选择, 即对社会资源的提取和分配以及对行为管制的选择[11] 。社会对高等教育外部收益的偏好是实践中公立高校学费制定的社会基础, 公立高校学费是社会对高等教育外部收益偏好的具体表现。公立高校学费对高等教育政策的传递功能一方面体现了社会对高等教育整体外部收益的价值判断, 另一方面体现了社会对某类高等教育外部收益的价值判断。具体来说, 当社会认为某类高等教育外部收益极大时, 此类公立高等教育就会免费或者学费较低;此类公立高等教育的免费或者较低的学费体现了社会对高等教育外部收益的价值判断。

三、公立高校学费标准的政策目标

一般私人产品的价格, 根据市场供求均衡决定;纯公共产品的价格, 根据政府税收收入和相应的成本支出决定。混合公共部门价格属性决定了公立高校学费的标准既要关注市场效益, 也要关注社会效益和公平。公共部门的第一目标是社会福利最大化, 因此, 公立高校学费标准首先要有益于社会效益。不同的高等教育专业具有不同的社会效益和市场效益, 社会效益高的专业的学费标准相对较低, 市场效益高的专业学费标准相对较高。公立高校学费标准的合理性遵循社会效益和市场效益的双重原则, 当二者发生冲突时, 则遵循社会效益为准。实践中, 公立高校学费标准有以下具体政策目标。

1.促进高等教育的有效供给

高等教育能够使个人获得收益, 政府资助高等教育实际上导致了收入的再分配效应, 合理的收费标准能够较为确切地反映受益的直接性, 较充分地揭示社会偏好, 消除负担不公平现象, 促进高等教育的有效供给。学费标准要促进高等教育的最佳供应, 避免高等教育资源的扭曲性配置。由于社会资源的有限性, 政府可调度的资源更为有限, 政府不可能以有限的资源完全满足社会对高等教育的需求, 公立高校对高等教育的提供, 需要考虑市场效益。公立高校的学费标准要体现受益者原则, 适度显示高等教育接受者对高等教育需求的偏好。公立高校的学费标准要合理满足对高等教育成本的补偿, 弥补教育财政的不足, 扩大高等教育的规模和提高高等教育的质量。学费标准要平衡政府和市场对社会资源在高等教育中的配置。

2.平衡个人和社会的净收益

在不同经济体制下和不同社会发展时期, 高等教育具有的公共产品属性和私人产品属性的程度不同, 高等教育的间接受益者和高等教育的直接受益者对高等教育成本的分担的比例要随之改变。公立高校的学费标准要使纳税人与学生和家长对高等教育成本分担的比例保持在一个合理的水平, 平衡高等教育的个人收益率和社会收益率。学费标准要调节高等教育的个人收益率, 避免出现高等教育个人预期的效益过高, 使高等教育个人需求与供给之间形成巨大的缺口;在高等教育成本不变的情况下, 学费标准对高等教育个人收益率的调节, 同时也是对

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高等教育社会收益率的调节。这样会避免造成高等教育实际供给不足, 使社会需求得不到满足, 因而降低社会效益。高等教育本质上具有排他性, 学费标准要调节高等教育的供给, 要平衡高等教育个人和社会的净收益, 调节高等教育的个人需求和社会需求, 避免出现高等教育个人需求压制高等教育社会需求的不合理的局面。

3.维护高等教育的机会公正

公立高校学费标准的形成要依据社会效益, 高等教育公平是学费标准政策的重要内涵。平等地分配高等教育各种基本权利和义务, 尽量平等地分配高等教育的收益和成本, 各种有利于个人发展的高等教育机会平等地向所有人开放, 只允许给最少受惠者带来补偿利益的不平等分配是两个原则在高等教育中的内涵。学费标准要维护高等教育机会公正, 要保证不同性别、种族、地区、社会阶级的青年, 只要其能力相同, 就有相等的机会接受高等教育。高等教育作为客观存在的社会现象, 本身不具有公平的价值内涵。当人们将其作为评价的对象, 依据一定的标准对其进行价值评判时, 高等教育公平才有意义。因此, 学费标准对高等教育机会公正的维护, 不同时期具有不同的表现形式。

4.激发高等教育机构的活力

公立高校是混合公共部门, 学费标准要一定程度上依据市场竞争机制, 激发高等教育的活力。学费标准要作为有效的杠杆, 促进公立高校内部的竞争和外部的竞争。公立高校的学费标准在维持高等教育精英性的同时, 要在一定程度上分层分类的体现高等教育的市场竞争性。公立高校的学费标准要体现高等教育的成本、质量、声誉, 促进高校有效的利用资源, 提高高等教育的服务质量, 满足高等教育的社会需求和市场需求。公立高校的学费标准要有利于激发高等教育整体的活力, 私立高等教育是公立高等教育有力的竞争对手也是有益的补充, 创造一个适度有序的高等教育竞争局面。

参考文献

[1][3]毛程连.中高级公共经济学[M].上海:复旦大学出版社, 2006.94.115.

[2][4][7][美]保罗.萨缪尔森, 威廉.诺德豪斯 (萧琛, 等译) .宏观经济学[M].北京:人民邮电出版社, 2006.48.47.564.

[5][美]西奥多.W.舒尔茨 (吴珠华, 等译) .论人力资本投资 (第一版) [M].北京:北京经济学院出版社, 1990.93.

[6][美]E.柯恩 (王玉昆, 陈国良, 李超, 译) .教育经济学 (第一版) [M].上海:华东师范大学出版社, 1989.32.

[8]丁美东.非营利组织及其价格机制研究[M].北京:中国财政经济出版社, 2004.120~125.

[9]刘小幺, 赵龙.论公共部门合理边界的决定———兼论混合公共部门的价格形成机制[J].经济研究, 2007, (3) :4556.

[10]刘志民.教育经济学 (第一版) [M].北京:北京大学出版社, 2007.137.

篇4：“杀人”的学费

一位老师被请来读悼词：一个女人，10多年来，每天仅睡5个小时，白天种5个人的地，晚上要喂7头猪，在地里一晒就是一整天……周密说，自从她考进大学，为挣足学费，母亲没日没夜拼命干活，第一年的学费借钱才凑齐。今年新学年又需8000多元，但现在还差5000多元。“为我读书，母亲耗尽了心血。”

周密的家庭虽然不能代表中国所有大学生的家境，但至少是农村大学生家境的缩影。据统计，全国高校生均学费已经从1995年的800元左右上涨到了2004年的5000元左右，而进入新校区的学生的学费则在6000元左右；住宿费从1995年的270元左右，上涨到了2004年的1000元到1200元；再加上吃饭、穿衣等，平均每个大学生每年的费用在1万元左右，4年大学需要4万元左右。2004年我国城镇居民年平均纯收入和农民年平均纯收入分别为9422元和2936元，那么供养一个大学生，需要一个城镇居民4.2年的纯收入，需要一个农民13.6年的纯收入，这还没有考虑居民吃饭、穿衣、医疗、养老等费用。另外，今年5月，吉林省政府研究中心对该省农安县某镇高中进行的一项抽样调查显示，竟有28.7%的学生“害怕升入大学”，原因是“家庭负担不起上大学的费用”。

篇5：缓交学费申请书

尊敬的院领导.老师：

本人是07级的xxx,家在xxx,生产力低下,经济落后.父母亲双双下岗,母亲现在家当家庭主妇,只有父亲每月一千多的收入来维持全家人的生计,加之家中妹妹在漳平二中就读高三,弟弟和我在读书,三人的读书费用开销大,故本人现暂时无法交清学费.本学年已交2050,未交3250,本人在此诚诺学费能交多少就多少,决不会无故欠费,本学年学费于2010年9月份交清,故申请缓交学费,望院领导和老师批准.申请人：

篇6：缓交学费申请书

我叫××，男(或女)，民族×，系××学院××系××班××级学生，籍贯×××。因家中××××之故，在班长×××和辅导员×××的指引下，向校方申请学费缓缴××天，即本期学费于××年××月××日之前全部补交完毕，请予批准，感激不尽。

此致

敬礼!

申请人：×××

日期：××年××月××日

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篇7：学费缓交申请书

你好!我叫豆豆(化名)，布依族，家住贵州省xx县xx镇xx村xx组。20xx年被“贵州航天职业技术学院”德克特(计算机科学系)录取，专业：计算机科学系(智能手机方向)，班级：软件(2)班，学籍号：A143GZ......

20xx年，是我人生的转折点，我的大学，我憧憬着美好的未来。可曾经的我却差点没能踏入母校门槛。被贵校录取，我和我的家人都非常高兴，特别是我的父母，拿到通知书那一刻，从未见过他们那么高兴。可是贵校“德克特”专业一年7200元的培训费再加上贵校5000多元的学杂费就是13000左右的费用，此时此刻我的父母低了头，我能理解他们，父亲早年念过书，后面被聘请任职于我们那村一所民办小学(大坪小学)的教师，一个月的工资在3000左右，妈妈务农，几乎没有经济来源，我还有一个姐姐也在读大学，姐姐一年也是10000元多的学费，已经让我父亲够呛，现在再加上我，我父母真的要撑不住了。

可是我不甘心，我不想就这样终结我的大学梦。我真的不甘心，于是我和父亲说我要去教育局贷款(生源地贷款)，以后我自己还，第二天父亲就随我去了教育局，那时候最高可贷款8000元，我就贷了整整8000元，剩下的父亲又去东拼西凑，又借了几千，他们也不想让我辍学。第二年的学杂费亦是如此。20xx年7月我出来找工作，几个月过去了，还是没有着落，身上的钱早已经花费光，父亲每个月还要往我这里汇钱，我愧疚，我已经从学校出来了，20几岁的小伙还在要用父母的钱，实在愧对于父母，家里本来就没存款，但我没有办法，我要生活，只能接受父母的钱，将来再报答他们。

现在，突然接到母校要交4000元学费的通知，不交学费的会被自动退学。我手足无措，慌了，我不想被自动退学，可是现在我真的也交不起，家里的钱早已匮竭。所以我特此向学校领导申请学费缓交，再20xx年3月以前我必定缴纳所有学费。希望校领导能体谅，我真的不想被退学。

此致

敬礼!

申请人：XX

篇8：论高等教育学费的定价法则

高等教育服务学费的定义和性质取决于高等教育服务的性质。有学者认为高等教育服务是准公共产品, 其主要理由是高等教育服务有正的外部效应;有学者认为它是准私人产品, 其理由是它有竞争性和排他性。笔者认为高等教育服务是社会化的私人产品, 理由如次: (1) 高等教育服务在技术上易分割, 而且每个人消费高等教育服务会导致他人对该服务消费的减少, 这说明高等教育服务具有排他性。高等教育服务消费量的增加必然导致高等教育成本的增加, 高等教育服务的边际成本为正, 这说明它具有竞争性。高等教育服务排他性和竞争性明显, 它的主要性质应当是一种私人产品。 (2) 每个适龄的公民都有平等的获得高等教育服务的机会, 但是每个需求者根据自身的秉赋、支付能力、消费意愿以及高等教育服务的质量、价格决定自己的需求, 并不是每个需求者都具有平等的消费权和收益权。 (3) 高等教育服务具有明显的正外部效应, 并且具有有益需求的成分。上述两点表明高等教育服务区别于一般意义上的私人产品, 我们把具有正外部性、获得机会均等的私人产品定义为社会化的私人产品, 高等教育服务是典型的社会化的私人产品。这样定义既高度概括了高等教育服务的特征, 又避免了准公共产品说和私人产品说各执一端的弊端。笔者认为学费在性质上是高等教育服务这一社会化产品的价格, 在数量上等于高等学校用于教学支出经费的一部分或全部。

高等学校全面收取学费以来, 学术界就学费的性质和定价方式存在分歧, 主要有以下两种观点。一种观点认为, 高等教育属于准公共产品, 学费从性质上说属于准公共产品的收费, 高等教育学费的性质是高等教育成本的分担, 高等教育的成本应成为确定高等教育学费的主要依据[1]。另一种观点认为, 高等教育的学费不再简单地是筹措高等教育办学经费和成本补偿问题, 而已成为一种价格机制, 学费是高等教育服务的价格, 学费定价应以市场调节为主[2]。本文首通过经济学分析认为:市场定价可导致社会福利损失和教育机会不平等, 因此学费定价应采取公共定价原则。

(一) 高等教育具有正的外部性, 市场定价可导致社会福利损失

当高等教育的受教育者经过非价格手段, 直接地、不可避免地使社会受益, 高等教育对受教育者来说就存在正的外部性。事实上, 高等教育不仅可以使受教育者受益, 而且可以促进经济的持续增长, 加快科学技术的进步, 提高公民整体的文化素质和道德水平。因此, 高等教育具有正的外部性。正外部性意味着高等教育给整个社会带来的收益高于给受教育者本身带来的收益, 即高等教育的社会受益大于私人收益。图1[3]中DD曲线为社会边际收益曲线, dd曲线为私人收益曲线, SS曲线为高校的边际成本曲线。SS曲线与dd曲线相交于E点, 对应的高等教育量为Q1, SS曲线与DD曲线相交于E0点, 对应的教育量为Q2。

由上图可以得出以下结论。

1. 高等教育的正外部性独立于市场之外, 外部性的影响不通过市场机制发生作用。

外部性不是经济行为人本身的决策内容, 人们在决定是否接受高等教育时是不考虑正外部性的。在外部效益得不到回报的情况下, 就会降低高等教育的消费量, 因此, 只考虑私人收益的高等教育均衡量Q1要小于考虑到社会受益的教育均衡量Q2。

2. 虽然高等教育的正外部性独立于市场机制之外, 但所具有的福利意义确实是显然存在的。

如果高等教育完全按照市场定价, 就会造成社会福利的损失, 社会福利损失面积为AEE0, 不利于高等教育服务社会职能的全面发挥, 降低了高等学校在经济、政治、文化等领域的作用。

3. 高等教育存在正外部性, 不可能通过市场机制达到资源配置的帕雷托最优。

西方经济学家在竞争性市场的框架下得到的一般均衡理论不适合我国高等教育, 因为一般均衡理论的前提假设是市场的完全性, 而高等教育的正外部性破坏了这一前提假设, 因此通过市场机制形成的均衡状态就不是帕雷托最优的。

(二) 高等学校在教育服务市场上具有垄断势力, 市场定价会导致社会福利损失

高等学校在高等教育服务市场上具有垄断势力, 学费不能真实反映高等教育服务的市场价值和价格。在我国, 高等教育仍是稀缺资源, 国办高校的学术水平、教学水平、师资力量、办学规模、品牌优势是多年积累的结果, 因此存在很强的行业进入壁垒。高等学校的教育产品不存在良好的替代品, 而且需求价格弹性较小。因此, 高等学校在教育服务市场上具有很强的垄断势力。

高等学校的范围经济可导致高校结构形式的高级一体化, 从而巩固高等学校的垄断地位。已有学者通过实证分析证实我国高等学校存在范围经济[4]。高等教育的范围经济是指由一所高等学校同时提供多种相关联的教育服务的单位成本小于由多所高校分别提供教育服务的单位成本, 范围经济是针对技术上相互依赖的教育服务而言的。高等学校存在范围经济的原因是多方面的。首先, 联合生产可以使管理人员在全部工作人员中所占的相对比例减少从而降低管理成本。其次, 由一所高等学校提供多种教育服务可以满足学生教育需求的多样性和不确定性从而降低教育成本。第三, 扩大规模和联合生产可以提高图书和实验设备的利用率从而降低单位成本。高等学校成本的次可加性是指由一所高校集中完成高等教育服务的成本比多所高校分别完成高等教育服务的成本要低时, 这所高校的成本被认为具有次可加性。高等教育范围经济的存在必然会导致高等学校成本的次可加性。因为单独培养学生的成本比分散培养的成本小, 所以高等学校的结构形式最终会走向高级一体化[5], 而处于高级一体化的高校可以找到一种价格—产出组合以阻止潜在的竞争者进入其控制的教育市场从而巩固其垄断地位。

如果学费按照市场定价, 在教育服务市场上具有垄断势力的高等学校会追求自身利润的最大化。可以证明高等学校利润最大化的一阶条件是边际收益等于边际成本, 而且边际收益曲线在需求曲线之下。如图2所示, DD为需求曲线, MC为高等学校边际成本曲线, MR为高校边际收益曲线。从社会福利最大化的角度看, 高等学校提供的教育服务量应由需求曲线与边际成本曲线的交点决定, 换言之, 教育服务量为Q1时社会福利达到最大化, 产出最有效率。但是处于垄断地位的高校为追求自身利益的最大化会按照由边际成本曲线与边际收益曲线交点所确定的Q2提供教育产品。因此, 这就会造成面积为三角形ABC的社会福利损失。因此, 高等学校的学费不能完全由市场决定。

(三) 市场定价会导致高等教育机会不平等

考察一个高度抽象和简化的模型[6]。模型中高等教育服务市场的消费者和富裕家庭组成, 贫困家庭无力承担由具有垄断势力的高校制定的高昂的学费, 而且毕业生面临就业困难, 因此贫困家庭是高等教育人力资本投资的风险厌恶者。富裕家庭完全有能力承担学费, 而且上大学可以享受高层次的精神生活, 因此富裕家庭是高等教育人力资本投资的风险偏好者。富裕家庭高等教育人力资本投资的期望效用要大于持有的学费的效用, 进行人力资本投资是理性的选择。贫困家庭高等教育人力资本投资的期望效用较小, 在自身财富约束下做出的理性选择可能是放弃对人力资本的投资, 即放弃上大学的机会。贫困家庭放弃对子女的高等教育人力资本投资破坏了高等教育机会均等原则, 而且不利于高等教育稀缺资源的优化配置。

综上所述, 高等学校具有垄断势力, 高等教育产品具有正外部性, 高等教育产品如果完全按照市场定价, 既损害高等教育产品分配的效率, 又破坏了高等教育的公平, 高等教育产品不应以市场定价为基本原则。为了纠正市场失灵的弊端, 高等教育学费应以公共定价为基本原则。

二、高等教育学费定价法则

(一) 边际成本定价是最优定价法则

高等学校是典型的公共事业单位, “必须符合国家利益和社会公共利益, 不以赢利为目的”。如前面分析, 如果高校单纯追求自身利润的最大化, 就会造成社会福利的巨大损失。高等学校不应追求利润最大化, 而应该追求社会福利的最大化。由应用经济学的通常做法, 我们定义社会福利为消费者剩余加上总收益的和减去总成本, 即W=CS+TR-C (W表示社会福利;CS表示消费者剩余;TR表示高校的总收益;C为教育消耗的总成本) [7]。

, 为实现社会福利的最大化, 高校选择高等教育服务量q以最大化W, 求解可得。

这说明边际成本定价法则是实现高等教育社会福利最大化的最优定价法则。

(二) 边际成本定价可导致高等学校出现亏损

如前所述, 我国高等学校存在范围经济, 高等学校的成本具有次可加性, 因此边际成本要低于平均成本。因为如果边际成本高于平均成本, 范围经济和成本的次可加性将不复存在。如图3所示, 横轴为高等教育产品的数量, 纵轴为价格或成本。高等学校为实现社会福利最大化, 按照边际成本法则对高等教育产品进行定价, 价格为F。当价格为F时, 高等教育产品的总成本和总收入可以分别由面积OGBE和面积OGAF来表示, 由于总成本大于总收入, 高等学校存在亏损, 亏损的面积为FABE。由此可见, 边际成本定价无法产生足够的收入来弥补总成本, 高等学校将面临亏损。应该指出的是, 高等学校为实现社会福利最大化遵循边际成本定价所导致的亏损与企业生产对于社会来说根本就无利可图所导致的亏损相比是有本质的区别。如果企业的平均成本曲线始终在需求曲线的上方而与需求曲线不存在交点, 无论对社会还是对企业来说, 生产总是不合算的, 无论采取什么样的价格, 都无法收回成本, 企业最终要关门倒闭。但是, 高等学校由边际成本定价所导致的亏损问题应另当别论, 因为需求曲线与成本曲线总存在交点, 存在合适的价格与产出组合式的高等教育产品的总收入等于甚至大于总成本。

(三) 平均成本定价是预算平衡约束条件下社会福利最大化的定价法则

边际成本定价是高等学校在没有预算平衡约束情况下追求社会福利最大化的最优定价法则, 但是边际成本定价会导致高等学校的亏损。合理的定价法则应该是在高等学校预算平衡约束下实现社会福利的最大化[8]。社会福利函数为, 约束条件为C (q) =pq, 高等教育产品在预算平衡约束下的社会福利最大化问题的拉格朗日表达式为:求解可得:

。由上面的经济分析可知:高等学校在预算平衡约束条件下社会福利最大化的定价法则应是平均成本定价。上式通过求预算平衡条件下的社会福利最大化问题得到了以边际成本表示的平均成本的表达式, 表明平均成本与边际成本之间存在内在联系, 事实上, 平均成本是在边际成本给予一个加成指数得到的。

三、结论

在高等教育服务市场上, 高等学校具有垄断势力, 由于高等学校所面临的高等教育服务需求曲线 (DD) 缺乏价格弹性, 因而十分陡峭, 必然与平均成本曲线 (AC) 和边际成本曲线相交[9]。如果高等学校学费以市场定价为主, 处于垄断地位的高等学校会选择利润最大化 (MR=MC) , 此时的教育服务量为Q3, 而价格却是P3, 这种定价方式教育供给量最小, 学费价格最高, 社会福利损失巨大, 因此不能以市场定价为主。如果高等学校以边际成本定价, 高等学校提供的教育服务量为Q1, 而价格却是P1, 这种定价方式社会福利最大, 但高等学校将面临赤字经营。采纳平均成本定价法则时, 高等学校的最佳教育量是Q2, 虽然小于边际成本定价时的Q1, 却大于市场定价时的Q3, 其价格虽高于P1, 却低于P3, 高等学校不会获得超额利润, 可达到收支平衡约束下的社会福利最大化。

摘要：高等学校学费的性质是社会化的私人产品的价格。高等学校具有垄断势力, 高等教育产品具有正外部性, 如果完全按照市场定价, 既损害了高等教育产品分配的效率, 又破坏了高等教育的公平, 为了纠正市场失灵的弊端, 在追求社会福利最大化的规范分析前提下, 高等教育学费应采取公共定价的原则。高等教育边际成本定价是社会福利最大化的定价法则, 而平均成本定价是预算平衡约束条件下社会福利最大化的定价法则。

关键词：高校学费,市场定价,公共定价

参考文献

[1]王善迈.论高等教育的学费[J].北京师范大学学报, 2000, (6) .

[2]吴开俊, 范先佐.高校学费依据教育培养成本收取的悖论[J].高等教育研究, 2007, (1) .

[3]樊勇明, 杜莉.公共经济学[M].上海:复旦大学出版社, 2001:60.

[4]侯龙龙.不同地区高校的内部效率——从范围经济角度考察[J].教育与经济, 2006, (1) .

[5]崔玉平.高等教育制度创新的经济学分析[M].北京:北京师范大学出版社, 2002:75.

[6]郭多祚.数理金融:资产定价的原理与模型[M].北京:清华大学出版社, 2006:10.

[7][美]高成晟;刘振亚译.经济学中的分析方法[M].北京:中国人民大学出版社, 2001:151.

[8]杨君昌, 曾军平.公共定价理论[M].上海:上海财经大学出版社, 2002:94.

篇9：该死的学费

今天是开学的日子。

校园里如过节般弥漫着欢乐的气氛。两个月不见，同学们彼此显得亲切而热情。他们问候着，拥抱着，欢叫着，用各自的方式庆祝久别的重逢。

“哎呀，你怎么变成这模样，又黑又瘦，成小老头了!”又有人用这样的话问我，已经是第五个人了。我回头，是强，我们系的“酷哥”。他白净的脸上透出健康的红晕，我单薄的身体和他站在一起，连我自己都觉得极不协调。

“我在大街上流浪了两个月。”我答。强听罢大笑。我也笑，心里一阵苦涩。

真的是流浪!两个月的暑假，我做过家教，干过推销，在餐馆里帮过工，我怎能不又黑又瘦。

这一切都是为了挣一笔学费!

那些吃穿不愁，更不用操心学费，只想借暑假来“锻炼”的人，如果有我这样的经历，他们该满足了。可我是我，我清楚地知道，我想要的是赚钱，赚钱，拼命地赚钱。我要赚钱来交学费，赚钱来养活自己。去他的“锻炼”吧，无钱的人没有资格说“锻炼”!

可是，我两个月挣的钱也仅能维持两个月的生活费罢了。学费呢?

半个月前，我给家里去了信，还没有回音。其实一切都在预料中，我可怜的父母一定又拖着劳累的身体去到处求人了，但愿他们少受些白眼吧。

9月2日阴

辅导员一行人带来话，催我尽快交学费。

“我迟早会交的。”我这样回答。回答后又问自己：“真的能交吗?”

今天收到父亲回信。看到父亲熟悉的字体，我感到很亲切。我可怜又可敬的父亲哟，几个月不见，头上白发又多了几根，脸上皱纹该又增加了几条吧?

古时候将20岁称为“弱冠”，表示成年可以独立生活。而外国人据说18岁后就自己养活自己。我今年20岁，大学二年级，可是我能干什么呢?我还得靠父母寄钱维持生活。想到此，我便觉得自己是世上最无用的人。

父亲在信中说：今年家里受水灾，实在无力支付学费，给你寄去一张灾区证明，相信学校会替你解决……

父亲对大学一直怀有一种崇敬之情，一直相信大学是最高尚最无私的地方。我也相信，学校怎会对一个交不起学费的人弃而不管呢?

但是，我拿什么来交学费呢?拿什么呢?父亲说有灾区证明，学校会考虑实际情况给予减免。或许可以吧，我想。

可我不想求学校，不想让别人知道我没有交学费，不想让别人用异样的眼光看着我。我不想，真的不想。我讨厌施舍，哪怕是善意的施舍。

9月3日 多云

早晨，我带着写有“家教”的纸板，骑着破车又出发了。我在人多的地方停下车，拿出纸板放在脚下，然后默默地期待着家长们光顾。来往的人们或惊讶或同情或鄙夷地打量着我。我没有脸红也没有心跳，暑假里已承受了太多这样的目光，我已经习惯了。如果这种忍受能够换来我的学费，忍受又算得了什么呢?

我就这样一直站着，等到下午五点多钟，我向好几个询问者给了我宿舍的电话号码，他们说晚上给我回音。

回校后我顾不上吃饭，就急忙坐在电话机旁等待。时间一分钟一分钟地过去，电话却一分钟一分钟地沉默，我的心也一点一点地沉重。当晚上十点到来时，我彻底失望了。我一天的辛苦、一天的希望终于肥皂泡一样破了!

9月4日阴

班长在发已注册的学生证。没有发到的同学着急地围着班长询问着，唯恐学生证被班长私吞似的。我感到好笑：难道交上去的学生证还会少得了吗?

可是，我错了。直到所有的学生证全部发完，还不见我的。“我的呢?”我问班长。

“你是不是没交学费?按学校规定，不交学费的不给学生证。”班长说话时口气干净利落。围着他的几个同学眼光一下子集中到我身上，眼里充满了怜悯。

我一时语塞。是啊，我没交学费，就应该没有学生证。这么简单的道理，我为什么就想不到呢?为什么要自讨没趣呢?

我突然好羡慕班长和那些领到学生证的同学，他们真幸福!

9月5日阴

早晨，走进教室，看见同学们一个个喜气洋洋。原来是生活委员正在发每月的生活补助费。我一阵高兴，我真的是很需要这几十元的“补助”。

但我的那份却不发给我，虽然我是最需要“补助”的。“你没交学费，本月补助被扣，直至你交清学费才给补发。”生活委员这样说。我的大脑一片空白。

又是学费!该死的学费!我为什么不能交学费呢?交了学费就有补助了啊!

9月12日雨

折腾了这么些天的学费终于有了个说法，我的学费减免二分之一。尽管只减二分之一，我还是已经很高兴了。我会让家里无论如何也要想办法寄来那另外的二分之一的。我交了学费，就会有学生证，有生活补助，就不会天天生活在别人怜悯的眼神底下。从辅导员办公室出来时我这样想，心里顿觉轻松许多。

我走进教室，看见“张贴栏”前围着一堆人。见我进来，有人连忙招呼我：祝贺你学费减免一半!他说话时很真诚，我茫然地点点头。“张贴栏”上，所有被减免学费的学生名单赫然入目。辅导员不是说不公开的吗?我愤愤地想。那名单前这样堂而皇之地写着：为了让更多同学了解学校减免政策，增加学校政策的透明度……

我能说什么呢?我只是想，如果有可能，我宁愿退回减免的一半学费，也不想被这样张榜“示众”。

中午吃饭时，我刚打了一份向往已久的二元钱的红烧排骨，就听一个同学脱口而问：你也吃这么贵的菜?我当时真想大哭一场，我怎么了?我不就是被减免了一半学费吗?我不就是一名特困生吗?难道连吃一份好菜的权利都没有了吗……

为了学费，经过如此多的情感折磨，我的心已感到很累。真想找一个安静的角落，避开所有人的目光，就像一首歌唱的那样：

给我一个空间／没有人走过／感觉到自己被冷落／给我一段时间／没有人度过／勇敢地面对寂寞……

篇10：学费缓交申请

尊敬的领导：

您好！我是贵校项目管理专业2013级在职研究生，由于家庭困

难加之今年工资下调等原因无力一次性筹得本学年学费，本人提出缓

缴申请。

我来自白旗，在政府单位上班，家中五口人主要靠我一个人微薄的收入为生，父母年老并患病在家，无劳动能力，常年吃药。配偶在家抚养刚出生不久的女儿，只领取极少的基础工资，加之从2014年

1月开始实行绩效工资，现在每月实发工资为2986元，每月还有还

1720元的住房贷款，压力之大。经过初试、复试最终被贵校项目管

理专业录取，实属荣幸，我也非常珍惜这次来之不易的学习机会。

我谨代表全家诚恳地提出缓缴学费申请，希望领导能根据实际情

况给予我力所能及的最大帮助。

特此申请

学生:王海

篇11：缓交学费的申请书

根据省教委《关于普通高校、普通中专对经济困难学生减、免、缓交学杂费有关问题的通知》、《关于进一步做好高校资助经济困难学生工作的通知》、《关于切实做好资助高校经济困难学生工作的意见》（xx〔2004〕87号）文件精神，在保证我校实行缴费上学的情况下，经济困难学生能顺利完成学业，不因经济困难而辍学，特制定我校对经济困难学生减、免、缓交学费的具体实施办法。

一、对经济困难学生实行减、免、缓交学费体现了党和国家对青年学生的关怀，各级组织、各有关部门要认真重视这项工作，要从稳定校园秩序的高度来认识这一问题，以确保经济困难学生能及时得到资助。

二、实行收费上学是我国教育制度的一项重大改革，学生的困难原则上应由家庭及学生本人通过勤工助学等渠道来解决。实行减、免、缓交学费仅仅是资助部分家庭确有困难，经过努力又无力解决的学生。根据有关规定，本科学生、高职学生减、免、缓交学费的总金额比例控制在学费总额的4%以内。实行专款专用，不得挪为它用。由校奖贷基金评审委员会负责审批。

三、减、免、缓交学费的具体金额控制：

1.本科学生、高职学生减、免、缓交学费的幅度控制在学费总额的4%以内。

2.全校每年减免学费总金额为学费总额的3%以内。减交学费分2000元、1500元、1000元、500元四档，具体金额分配情况由学院（部）根据学生家庭具体情况灵活掌握。

3.本科学生、高职学生缓交学费的幅度控制在1%以内。缓交学费的期限到当年的12月30日。

四、申请减、免、缓交学费的对象和范围

1.全免学费

来自贫困地区，平均月生活费120元以下者。新入学学生原则上第一学年不享受全免学费。

2.减交学费

家庭生活困难，平均月生活费150元以下者可以申请。

3.缓交学费

家庭经济较困难，平均月生活费200元以下者或家庭有突发事件或特殊原因者，可以申请。

4.有下列情况者，不得享受减、免、缓交学费，如已享受，则予以取消，并视情况追回已享受全部金额。

（1）因违纪受到行政处分或党、团处分者；

（2）留级生；

（3）有一次以上（含一次）学分未修满分经补修仍不满学分者（本科生）。期未考试（含考查课）有一门不及格经补考仍不及格者（高职生）。

（4）被查实弄虚作假者。

五、申请减、免、缓交学费的基本程序和办法。

对经济困难学生实行减、免、缓交学费是一项政策性很强的工作，各学院（部）在每学年新生入学和每学年未都要及时对学生进行认真仔细的摸底调查，对学生逐个进行摸底排队，将材料汇总学生工作处，建立减、免、缓交学费的学生档案。

六、申请减、免、缓交学费必须由学生本人提出，各学院（部）根据条件拟出对象和享受的级别,报校奖贷基金评审委员会审定。每年六月、十月各申报一次，逾期不予受理。

七、减、免、缓交学费的工作要与学生的国家助学贷款、特困生的补助及勤工助学活动相结合，原则上享受减、免、缓交学费的学生应要有申请国家助学贷款和参加勤工助学活动。

八、本办法由学生工作处负责解释

篇12：缓交申请书

在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，申请书使用的情况越来越多，我们在写申请书的时候要切忌长篇大论。来参考自己需要的申请书吧！下面是小编为大家收集的缓交申请书，欢迎阅读与收藏。

缓交申请书1

xxxxx人民法院：

申请人xx诉xx纠纷一案，现申请人依法向你院提起诉讼。但因申请人家庭经济十分困难，无力交付人民法院依法应当收取的案件受理费。为此，依照《民事诉讼法》和最高人民法院《诉讼费交纳办法》，关于当事人交纳诉讼费确有困难的，可以向人民法院申请缓交、减交或免交诉讼费规定，特向人民法院提出诉讼费缓交的申请，恳请贵院依法核准，

特此申请

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

缓交申请书2

申请人：xxx，住所地：xx市xx区xx路xx号，申请人诉xx纠纷一案，由于被告xxx，导致申请人xxx，无力全额支付本案诉讼费用，请求贵院部分缓交或免交诉讼费用。此致xx区人民法院，

申请人：xxx

申请日期：xx年xx月xx日

缓交申请书3

尊敬的领导;

我是-----学院---系--级的贫困学生，来自-----的一个偏僻农村，我荣幸来到贵校就读，大学教育是人生学习历程中最高等的教育，是人人所向往，向往归向往，现实终究还是现实，大学的消费远远超过了以前的高中和初中，超额的经济消费对我们这些来自农村的人来说简直就是个天文数字。

我的父母都是务农，仅靠种稻谷和农作物来支撑我的学业。现家有5人，爸爸、妈妈、哥哥，妹妹和我。爸爸妈妈在家务农，爸爸去年因患上糖尿病，花费大量的医药费，当时没有那么多的钱都是向亲戚朋友借的，且妈妈体弱多病，全家的开支主要靠农作物。由于家乡田少人多，加上去年又遇洪水，农作物欠收，全家人均收入不足1000元。我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，今年要把学费交齐就更加困难了。为了不因经济困难而影响自己的学业，能及时、足额地把所欠学费交清，于是，我特向院里提出学费缓交的申请，这学期期末前我先交xx元，剩余的3000元下学期一定全部缴清，同时我会继续努力学习，争取以优良的成绩来回报学校对我的关心和扶持。

望领导批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：xxx

日期:xx年xx月xx日

缓交申请书4

申请人：（姓名、性别、民族、出生年月日、工作单位、住址、邮编、联系电话等）。（住所地、法定代表人：姓名、职务、电话）。

请求事项：缓交（或减交、免交）诉讼费。

申请理由：

此致

人民法院

申请人：（签名）

年 月 日

缓交申请书5

申请人：有限责任公司住所地，XX市XX区路号。

法定代表人：XX系公司经理，联系电话：XX。

申请人诉XX有限公司欠款纠纷一案，由于被告拖欠申请人货款，导致申请人经营出现重大困难，无力全额支付本案诉讼费用，请求贵院部分缓交或免交诉讼费用。

此致

XX区人民法院

申请人：有限责任公司

申请日期：XX年XX月XX日

缓交申请书6

申请人：李敬华，男，生于1959年11月14日，汉族，住济南市天桥区韩家窑17号楼3单元502号。

申请事项

缓交诉胡智祥人身损害赔偿纠纷一案的诉讼费用。

事实与理由

为与胡智祥人身损害赔偿纠纷，申请人即将向贵院依法提起民事诉讼，要求被告胡智祥依法赔偿各项经济及精神损失。

但是，申请人原本就是下岗多年的老职工，一家三口又系特困家庭，妻子于近年又身染重残，孩子还在求学，加之这次被被告打伤住院治疗又花费巨额费用，巨大的.生活负担已使申请人陷入极端困难境地，实在无力交纳依法本应当交纳的诉讼费用。

无奈，特向贵院提出申请，恳请贵院能准予缓交诉讼费用。使申请人能够依法维权。

申请人：xxx

20xx年x月x日

缓交申请书7

xxx人民法院：

申请人：xxxxxxxx有限责任公司住所地，xx市xx区xx路xx号

法定代表人：xx系公司经理联系电话：xxxxx

申请人诉xx有限公司欠款纠纷一案，由于被告拖欠申请人货款，导致申请人经营出现重大困难，无力全额支付本案诉讼费用，请求贵院部分缓交或免交诉讼费用，缓交诉讼费申请书。

此致

xx区人民法院

申请人：xx有限责任公司

申请日期：xx年xx月xx日

缓交申请书8

尊敬的领导：

您好！我是20级的学生，由于家庭无力筹得本学年的元学费，本人提出缓缴申请。

我来自贫困乡村，家庭主要经济来源是农业收入。由于多年来我和姐姐上学战线拉得太长，家里常年地入不敷出，早已负债累累。为了我们的学业，我父亲在当地的农村信用合作社贷了款，我也申请了助学贷款。现在我家挣扎着还贷款利息都已耗尽了极大心力。临时解决难题的贷款也早已成了压在父母心头的大山。

多年来，我家的生活状况一直维持在我上初中时的水平，早已简单到了极致，粗茶淡饭，缩衣缩食，朴素成了一张白纸。我家买不起农耕工具，年迈的父母主要是靠肩挑背驮手推的古老方式来耕作。父亲早年罹患乙肝，本需安心调养，但是他怕自己医疗费过高，就早早地拒绝恢复一切治疗。到现在还把病情拖着。每当他生气或过渡劳累时就会伴着心慌气短，肚子往外胀，脸色发青，面色非常难看。这时，妈妈、姐姐和我就害怕，就哭，但是，父亲并不允许我们这样。

由于常年地手工耕作，父母积劳成疾，身上多处都有损伤。父亲常年腿抽筋，两条腿都抽。晚上因此常常无法入眠，表情十分痛苦。父亲由于乙肝，不能赶重活，矮小的母亲就承担了家里的大部分农活，多年下来，她的手指、手腕、胳膊肘、脖颈、膝盖、脚踝等多处都有损伤，常常行动不便。

尽管如此，我家实在那不出钱来给父母治病。家里的绝大部分收入都用到了我姐弟的学杂费上。这么多年的积贫积弱使我们无力再去贷款。我家这小小的水塘几尽干涸，也早已达到了它弹力的极限，无力再经受风雨。

我谨代表父母诚恳地提出缓缴学费申请，希望领导能切实了解和关切我家的具体状况，给予我们力所能及的最大帮助。我们诚惶诚恐，感激万分。

学生：

日期：

缓交申请书9

尊敬的校领导：

你好！

本人脱欠学费已久，实属无奈。家中确有不为人知的苦衷，百味杂陈的艰难。本人也极不情愿背上恶意拖欠学费之名，望学校领导海涵，留学生回旋之地，学生将尽全身之力，务必在下学期开学一并奉上，如有所违，学生愿自动请退离校。

苦衷其一，家中偶遭意外，不幸事故拿钱免宰，无奈之举，不得不伸手。

艰难其一，布衣之家，无外来之入，只靠几亩薄田偶加老父的临时做工，可用之钱全仗吾兄开车之获，不奈，吾兄乃快成家之人，有时难顾兄弟之情，身不由己，只怪身无长技，虽有心却力不从。

一切之一切，唯我心中，道不清说不明，确乃实情，暂交不上，望校领导批准，给我生机！

缓交申请书10

尊敬的院领导：

本人是xx级的xxx,家在xxx,生产力低下,经济落后.父母亲双双下岗,母亲现在家当家庭主妇,只有父亲每月一千多的收入来维持全家人的生计,加之家中妹妹在漳平二中就读高三,弟弟和我在读书,三人的读书费用开销大,故本人现暂时无法交清学费.本学年已交20xx,未交3250,本人在此诚诺学费能交多少就多少,决不会无故欠费,本学年学费于xx年9月份交清,故申请缓交学费。

望院领导和老师批准.

此致

敬礼!

申请人：xxx

日期:xx年xx月xx日

缓交申请书11

申请人：姓名____、性别____、民族____、出生年月______、住址____、身份证号码____________

请求事项

申请缓交诉讼费

事实及理由

申请人____诉被告____人身损害赔偿纠纷一案，业经贵院立案受理。但因申请人家庭生活非常困难，无力支付本案诉讼费。根据《最高人民法院关于对经济确有困难的当事人予以司法救助的规定》，特向贵院提出申请缓交诉讼费，恳请贵院批准。

____市____人民法院

申请人：

____年____月____日

缓交申请书12

xxxxxxx人民法院：

申请人________________诉_______________________________纠纷一案，现申请人依法向你院提起诉讼。但因申请人家庭经济十分困难，无力交付人民法院依法应当收取的案件受理费。为此，依照《民事诉讼法》和最高人民法院《诉讼费交纳办法》，关于当事人交纳诉讼费确有困难的，可以向人民法院申请缓交、减交或免交诉讼费规定，特向人民法院提出诉讼费缓交的申请，恳请贵院依法核准，

特此申请

申请人：xxx

20xx年x月x日

缓交申请书13

xx人民法院：

兹有申请人（原告）xxx与（被告）xxx因xxxx纠纷一案，由于申请人生活十分困难（有当地民政部门开具的证明），暂无能力缴交诉讼费，现申请要求缓交，请批准。

申请人（原告签名和捺指印）： xxx

xx年x月x日

缓交申请书14

xx人民法院：

贵院受理的申请人xx与xx城市管理局身体权纠纷一案，现由于申请人依据最高院《关于对经济确有困难的当事人提供司法救助的规定》第十二条之规定：正在接受有关部门法律援助。申请人特向法院申请缓交、免交诉讼费。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

缓交申请书15

申请人：李XX，女，1993年5月25日出生，汉族，住址：黔西县金碧镇XX村XX组，联系电话：

法定代理人：李XX（系申请人父亲），男，1971年10月14日出生，汉族，住址：黔西县金碧镇XX村XX组，联系电话：

请求事项：

申请缓交诉讼费XX元。

事实及理由：

申请人诉漆XX人身损害赔偿纠纷一案，贵院已立案受理。申请人于XX年XX月XX日收到限期交费通知书，应当预交诉讼费XX元。由于申请人受伤严重，经历了两次转院、两次手术、五次住院。申请人父母共计支付各项医疗费用10万余元，由于申请人家庭十分贫困，又无其他经济来源，为申请人治病已经负债累累，再也无力承担诉讼费用。特向人民法院提出如上请求，恳请法院支持为谢！

申请人：xxx