科学童话阅读题

科学童话阅读题（通用8篇）

篇1：科学童话阅读题

《小巴掌百篇童话》

一、判断

1.当小房子里烧火的时候，小烟囱会冒出一缕缕的青烟。（对）2.凶猛的北风来了，小烟囱害怕的躺下来了。（错）3.黄昏的时候，棕大大和棕小小要跟着爷爷去散步。4.棕爷爷和孙子们在路上捡到了一块石头。5.他们最后发现，往左走的路是通向啄木鸟大夫的诊所。6.小白桦希望他能被送去做木浆，变成纸给孩子们画画。7.小熊黑黑总喜欢把事情拖到明天做。8.小浣熊的钓鱼老师是一个蝴蝶。(9.狐狸捡到一顶旧礼帽后，开始变得彬彬有礼了。10.豪猪先生认为熊奶奶嘴边有糖屑儿是因为吃了芝麻糖。11.小刺猬上课有个坏毛病，上课爱睡觉。12.熊先生很年轻，背有点驼。13.全班同学听到了小松鼠说熊先生要跳着上课哈哈大。14.小熊胖胖是个男孩，是个馋嘴的男孩。15.小熊最喜欢吃蜜蜂。16.小熊胖胖之所以穿裙子因为被蜜蜂蜇的。17.爱帮助别人的小蝴蝶变成一只香蝴蝶了。（错）（错）（对）（对）错）（对）（对）（错）（错）（错）（对）（错）（对）（对）

（对）18.海龟妈妈在沙滩上生了120个蛋。（错）19.两只小乌龟因为有100多只哥哥姐姐而开心。（错）20.好心的蜗牛爷爷活了一百岁。（对）21.花蝴蝶把蝴蝶花当做了花蝴蝶。（对）22.两个小男孩要捉花蝴蝶。23.两个小男孩捉住了花蝴蝶。24.小松鼠银银和灰灰，是一对双胞胎。25.银银和灰灰的叔叔叫大尾巴。26.大地阿姨会给小雨点儿穿最美的衣服。27.熊爸爸快到家时下起了暴雨，把熊爸爸淋个精湿。28.小熊在荡秋千，针鼹也想荡秋千。29.森林里唯一的一只啄木鸟病危了。30.狗熊奶奶很想念远方的小孙子。31.熊姑娘打着一把红布伞去上学。32.熊姑娘给春天带来三支歌。33.小青蛙从荷叶上跳到岸边，把小兔子跳。34.几条小鳕鱼在蓝湛湛的海水里跳跃。35.秋天的故事是令人陶醉的故事。36.两只要好的小兔子在花丛里讲悄悄话。（对）（错）（对）（对）（对）（对）（对）（对）（对）

错）

对）

错）

错）

对）

错）

（（（（（（37.傍晚从天边飘来两朵云。（对）38.三张绿叶身后藏着红红的圣女果。（错）39.那只白鹭真的没脑袋。（错）40.山上最长的故事是山泉讲的故事。（对）41.田鼠和鼹鼠是好朋友。（对）42.田鼠和鼹鼠吵架了，最后没有和好。（错）43.小刺猬很好客，也不懒。（错）44.风到刺猬家做客，结果变脏了。（对）45.小刺猬最后将屋子打扫的干干净净。（对）46.熊孙孙也很馋。（对）47.狐狸先生救了刺猬。（错）48.狐狸先生朝窗外扔番茄，砸中了狐狸妈妈。（对）49.大伙儿都不喜欢风。（错）50.笋壳是小竹笋的黄金盔甲。（对）

二、选择

1、《鹿的对话》里（B）说：“老虎的存在对我们没有丝毫好处。”

A 最小的鹿 B稍大一点儿的鹿 C 最大的鹿

2、《被子里的历险》里的兔大大和兔小小在被窝里（A）。A 睡着了 B吵架了 C遇到了狼。

3、《枫叶上的宝石》里花翅膀的鸟停落在一棵（A）.A 小枫树上 B小榕树上 C苹果树上

4、《河马先生笑了》老河马想和（C）交朋友。A小青蛙 B小狗 C小兔

5、《称赞》小刺猬夸小獾的（B）做得一张比一张好。A小桌子 B小板凳 C小竹椅

6、小刺猬给了小獾（B）只苹果。A一只 B两只 C三只

7《我的一份呢》小野猪胖胖跟随妈妈到（C）家做客。A河马奶奶 B水牛奶奶 C犀牛奶奶

8、《熊先生的罚款单》大家让（C）当了森林的卫生管理员。A河马先生 B老虎先生 C熊先生

9、《熊猫烹调学校》里的熊先生和猫先生联合开了一家（C）。A熊饭店 B猫饭店 C熊猫饭店

10、《熊先生的罚款单》森林里通过一项新法令是（B）。

A禁止随手扔垃圾 B禁止随地吐痰 C禁止打闹

11、小企鹅藏在（B）。

A、温暖的小房子 B、妈妈褶皮的后面 C、白色肚子里

12、小企鹅从妈妈的肚子下看到的世界是（A）A、蓝色和白色 B黄色和红色 C绿色和紫色

13、小刺猬变成了（C）

A、仙人球 B、仙人掌 C、仙人柱

14、仙人球上的露珠是（B）

A、小刺猬的口水 B、小刺猬的泪 C、仙人球的汁

15、小兀鹫刚开始飞不好是因为（C）

A、飞行很难 B、小兀鹫不想学 C、小兀鹫太笨了

16、小兀鹫最后（A）

A、飞得很出色 B、放弃了 C还是飞不好

17、青蛙每天都是（A）

A、快乐的 B、阴郁的 C、生气的

18、小狐狸喜欢（C）

A、讨好别人 B、讽刺别人 C、装腔作势

19、蛤蟆女士的雨伞下是（A）

A、孤单的 B、幸福的 C 快乐的 20、小兔有一群（B）的朋友

A、自私的 B、忠诚勇敢善良 C、好吃懒做

21、穿山甲有个缺点，是（A）。

A、丢三落四 B、不喜欢旅游 C、不爱探险 D、不爱吃蔬菜 22.穿山甲做游戏的时候（B）降落在他面前。

A、包子 B、飞碟 C、馒头 D、蛋糕 23.外星人是来自（C）。

A、火星 B、土星 C、C3号星球 D、木星 24.小穿山甲在飞碟刚离开地球的时候想到了什么（A）。

A、蚂蚁馅饼 B、奶油蛋糕 C、包子 D、馒头 25.第二次飞碟又返回地球是因为（A）。

A、他穿着拖鞋 B、他没洗脸 C、他没洗头 D、他没洗澡 26.是谁唱歌告诉文中的“我”水潭里有好看美景的。（A）

A、小鸟 B、鸭子 C、猪 D、企鹅 27.他觉得森林里的潭水像什么（A）。

A、有有趣插图的童话书 B、电视屏幕 C、图画 D、一首歌 28.谁懂猫国的语言（A）。

A、粼粼 B、花花 C、果果 D、彤彤 29.谁揪住了小猫的尾巴？（A）

A、路路 B、花花 C、果果 D彤彤 30.路路长大后想写的书叫（A）

A、《来自猫国的童话》 B、《我爱小花猫》C、《你好！猫咪》

31、老犀牛爷爷活了（B）岁。A、九十九 B、一百 C、两百

32、老犀牛爷爷每天都要在（B）中花掉很多时间。

A、吃东西 B、找东西 C、睡觉

33、在（A）的帮助下，老犀牛爷爷的生活变得井然有序了。

A、浣熊 B、狗熊 C、熊猫

34、贪玩的雾姑娘因为（A）才逃走了。

A、太阳公公 B、月亮婆婆 C、春风姐姐

35、狗跌进了深深的河里，却因此和（C）成了朋友。A、仓鼠 B、老鼠 C、袋鼠

36、梅花鹿的胆子很小，所以它非常羡慕（B）。A、刺猬 B、狗熊 C、猴子

37、（B）游的姿势非常高雅。A、乌龟 B、鹅 C、青蛙

38、鲫鱼和（C）都想去做一次愉快的旅行。A、鲤鱼 B、鳊鱼 C、黄花鱼

39、狗熊因为身子笨拙，所以非常羡慕（A）。A、兔子 B、长颈鹿 C、猴子

40、狗去找松鼠做朋友，松鼠说：“除非你给我个（B A、大松果 B、大蘑菇 C、大桃子）。”

篇2：科学童话阅读题

1、《小巴掌童话》的作者是张秋生

2、熊姑娘唱的三支歌是滴答、噼啪、啦啦

3、“没有大海的映衬，夕阳能有这么美吗？”这句话是鳕鱼妈妈说的。

4、“这正是我们向往的，我们要变成一群红色的小船，让小溪姐姐带我们去旅游呢！”这里的我们指的是红叶

5、好心的月亮姐姐是位魔术家

6、傍晚的两朵云像马和牛

7、没有脑袋的鸟是指白鹭

8、第一场夏雨是 小黑熊送给 小鼹鼠 的9、掉在水里的房子是 小刺猬 造的。

10、惹人发笑的喷嚏是 小熊 打的11、海狮弟弟怕冷是因为他不爱吃鱼、虾、蛤蜊

12、魔术师河马先生变出了大白鸽和小刺猬

13、会咬人的被子咬了小熊猫

14、小熊胖胖找到的蜂蜜在树洞里

15、小蝴蝶变成香蝴蝶是因为她帮助别人

16、小刺猬收到的礼物是草莓、萝卜、蘑菇

17、好心的蜗牛爷爷活了 100岁

18、温柔的风是小黑獾的妈妈

19、熊爷爷、熊大大和熊小小挂的牌子是啄木鸟大夫诊所

20、来找小熊的孩子叫明天

21、小浣熊找到的老师是蜻蜓

22、熊奶奶说豪猪不是好侦探是因为豪猪太骄傲和自信

23、海滨的椰子树不被风吹到是因为根扎得深

24、变成小虫子，也要在一起的是 小田鼠和小鼹鼠

25、保护过小嫩竹的是笋壳

26、救花蝴蝶的是蝴蝶花

27、银银和灰灰家不落叶的树是松树

28、雨点穿上的彩色外衣是 大地妈妈 送给他们的29、两颗燃烧的小星星是小黑熊30、啄木鸟的遗嘱是留下吧，这里需要你

31、同样的一封信夜莺读给狗熊奶奶听，狗熊奶奶越听越开心

32、穿山甲的缺点是爱丢三落四

33、森林里的水潭像童话书

34、等 路 路 长大 后，要 和 粼粼、小猫合作的是《来自猫国的童话》

35、《勤劳者的减法》中的勤劳者是小鹿

36、像锤子的敲门声是 小土拨鼠 敲的37、下雨天，乐于助人的是青蛙先生

38、小花猪呼呼噜爱爱幻想

39、老犀牛爷爷活了一百岁40、《会说话的卷心菜》是青蛙

41《第一个上门看房子的人》中是浣熊先生第一个来看熊先生将要出售的房子的42《小熊要找的“大嘴巴”》中鹈鹕能为小熊治气喘病

43《熊先生的罚款单》中是小白兔帮熊先生改掉的随地吐痰的坏习惯的44《我的一份呢》中小野猪胖胖向犀牛奶奶讨要了一份劳动

45《旅行家》中小印鱼在它的旅途中看到了鲨鱼黑黝黝的肚子

46、《找朋友》中小狗找到了 袋鼠 这位好朋友

47、《呼噜噜和猫头鹰巫婆》中小花猪要想得到自己想要的东西则要做梦

48、《摇摇摆摆的旅行队》中是信心和团结的帮助使鸭子旅行取得成功的49、《雨伞下的歌声和笑声》中老松鼠他说：“前面雨伞下走的是欢乐，后面走着的是孤单。”孤单的小动物是 蛤蟆女士

50、《爱探险的穿山甲》中因为他丢三落四，所以小穿山甲没能去C 3号星球探险

51、《啄木鸟的遗嘱》中啄木鸟奶奶的遗愿是 邀请侄儿留在森林中除害虫

52、松树 到了冬天不落叶

53、《谁先绿的》中三种叶子一起绿

54、《森林和风》中风弟弟来了以后的情景有小猴、小松鼠出来游戏了小溪露出了一个个笑容青蛙乐得打起鼓

55、《先生》中狐狸原先很粗野，但后来变成了彬彬有礼的、有教养的先生。这是 因为他懂礼貌了

56、《但愿》中小白杨的愿望是成为孩子手中的画纸

57、《啄木鸟大夫的诊所》中原本给小动物们指路的路标掉地了，经过棕熊爷孙三个的努力终于找到了啄木鸟大夫的诊所。那么诊所所在方向是 朝右

58、《河马先生的魔术》中狐狸也学着河马先生把手伸进了礼帽，那么他摸到了 小刺猬

篇3：当女科学家成为童话家

她就是英国的波特小姐。当时的她, 遇到这令人气愤的否决事件, 果断地放弃科学, 进入到童话创作中。但她身上的科学精神没有变。

从何进入童话创作呢?她不断回想自己身上的亮点。她想起自己1893年9月写的一封信。那一天, 她拿起笔给一个名叫莫尔的5岁小男孩写信。给他写什么好呢?她的眼光落在家里的彼得兔子身上。于是灵感来了, 她写道:“亲爱的孩子, 我不知道该写些什么, 就让我给你讲一讲4只小兔子的故事吧, 它们的名字叫弗洛普西、默普西、棉球尾和彼得……”她边写边画, 四只栩栩如生、神态各异的小兔子跃然纸上, 还有它们的妈妈兔子太太。妈妈出门前叮嘱兔宝宝, 千万别去麦格先生的菜园子, 因为兔爸爸就是在那被捉, 最后成了兔肉馅饼。可妈妈刚出门, 彼得兔立刻奔向菜园子, 开始了冒险行动……这封信写了8页, 穿插了16幅小而生动的画。

她根据这封信, 改编成《彼得兔的故事》, 出版后成为现代图画书的开山之作。从1902年《比得兔的故事》到1913年《小猪布朗德》, 11年内她出了20多本绘本书, 她的财富滚滚而来。她与同时代的儿童绘本作家肯尼斯·格雷汉姆、米尔恩不同, 以科学精确度描绘故事里的动物、植物、花园和树林著称。

波特小姐从小就立志当科学家。童年时代, 她观察兔子怎么跑, 怎么睡觉, 怎么用嘴巴和爪子, 怎么清理自己。她分析它们在攻击与退缩时的骨骼结构和肌肉运动。她观察兔子大胆而懦弱、好奇又易受惊吓的习性, 走投无路时甚至会往喷壶里钻的窘态。她笔下的动物, 每一个细节上都真实而精确——不仅在个性和行为上真实, 连解剖学上的构造都完全精确。

她写的作品, 非常具有人生实感, 跳动着展现生活。她让动物们互通邮件, 小松鼠纳普金给猫头鹰老布朗写信, 希望赎回尾巴;牛顿爵士给托米勒乌龟写信, 讨论可怜的费雪先生的婚姻前景;迪基·温克尔太太抱怨她有好多衣服要洗, 因小猫汤姆总在煤窑里玩;麦克格雷格夫人写信警告比得兔, 自己新买了非常大馅饼盘子。

比得兔的爸爸遭遇意外变成馅饼——这便是女科学家的童话笔锋所在。后来, 比得也跑到菜园子里, 被麦克格雷格先生发现, 也差点送命。

波特小姐的第二主人公松鼠纳特金也一样, 惹恼了猫头鹰, 差点被剥了皮。可怜的费雪先生去钓鱼, 却几乎被鱼吃掉。汤姆小猫, 差点被老鼠做成布丁。这种写法, 比当下我们过于温情、浪漫的童话书, 对儿童的教益不知要高出多少倍。

波特小姐的小猪布朗德, 害怕自己变成火腿;傻鸭子遇到邪恶的狐狸, 被撺掇着找做成烤鸭谈心, 都相当写真。波特小姐认为, 自己的“童书”之所以畅销不衰, 插图“虽有变化却最可信”、故事“曲折离奇却实事求是”, 这才是生命力。

在危险的真实里, 波特小姐却总保持一种激情。她的“冷静写实”和“温和超脱”, 成为绘本童书飞翔的双翼。科学从一个个猜想开始, 然后才是科学论证。文学从一个个现实出发, 不断放射灵感火花。这种变异, 构成波特小姐独特的成功之路。把想象与现实、科学巧妙地融合, 是波特小姐卓尔不群的秘籍。

篇4：社会科学类文章阅读达标训练题

构建和谐社会、和谐世界与中华文明

中华文明历史悠久，和谐观念的确立源远流长。在奠定了中国传统文化思想基础的先秦典籍中，尤其是在儒家学说和道家学说中，对和谐观念已有明确论述，并给予了崇高评价。在中国传统文化中，和谐的概念内涵十分丰富，外延无限广泛。社会生活的方方面面，从个人举止到国家行为，从产品交换到文学艺术，从思维方式到生活方式，无不追求和谐。饮食讲求五味调和，音乐讲求和谐之关，买卖讲求公平，故有“和售”一词……

从历史文献的有关论述中，我们体会到，建设和谐社会与和谐世界，是一项多层次、全方位的系统工程，需要层层推进、全面展开。中国传统文化不仅描绘了和谐社会、大同世界的理想目标，而且昭示了实现这一目标的基本途径，即以和谐观为指导，正确处理人与自然的关系、人与人的关系以及人自身的身心内外关系。

注重普遍联系的整体思维是中国人思维方式的特点。中国传统文化认为，人是大自然的一部分，人与自然万物应和谐相处，亲密无间。主张“天人合一”，强调天与人的和谐一致是中国古代哲学的基调。正因为人与自然万物浑然一体。人就应当亲近自然，认识自然，在遵循自然规律的基础上改造自然，为人类造福。而决不可任意摧残自然，毫无节制地向自然界粗暴索取，人为破坏大自然的和谐状态。唯其如此，人类的生存环境才能不被破坏，自然生态才能保持平衡，社会才能可持续发展。

构建和谐社会、和谐世界的中心环节是正确处理人与人的关系。中国先哲认为，在天时、地利、人和三要素中，人和最关键、最重要。人和才能增强社会凝聚力和战斗力。人和贯穿于家庭关系、社会关系、国家关系等不同层次中。家庭是社会的细胞。家庭和睦是社会安定的基础。中国古代十分重视“齐家”，提倡父慈子孝、兄友弟恭、夫妻恩爱。因此，“孝悌和亲”成为中国传统道德的核心观念；“家和万事成”、“家和万事兴”，成为中国人耳熟能详的传世格言。推而广之。对朋友、对他人也要讲求和谐、和睦。再推而广之，国与国之间更要以和为贵，反对以大欺小、以强凌人。当今中国推行以邻为伴、以邻为善、求同存异、和平共处的外交政策，坚持走和平发展的道路，提倡建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，强调国与国之间和则两利，斗则俱损，正是中国传统文化精髓合乎规律的继承和发扬。

以注重伦理文化为特点的中华文明，特别重视个人的修身养性。而修身养性的重要内容和理想境界就是身处困境而能保持心态的平和，使身心内外达到和谐状态，即宋明理学家所宣扬的“孔颜乐处”。孔子说：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《论语·雍也》)“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《论语·述而》)孔子称赞贤弟子颜回能够安贫乐道，而他自己更是身体力行。后来，儒家以孔颜为榜样，特别注重内心和谐愉悦的精神享受。宋明理学明确指出孔颜乐处是一种精神境界。其集中表现就是通过自我道德修养达到身心内外无所窒碍的和谐状态。

上述种种表明，追求和谐是中华文明的核心价值观。这一传统观念作为一种宝贵的思想资源，经过批判继承，并与新的时代精神相融合，对于当代和后代人努力构建和谐社会与和谐世界，将会日益发挥重要的指导作用。这一点正在被广大的中国人民所认识，也正在被越来越多的世界人民所认识。两位巴西学者说得好：“在新世界的建设中，儒学无疑要起很大的作用。这一说法于1988年在巴黎得到了一群诺贝尔奖获得者的支持，瑞典的阿尔文博士声明，‘人类如果要在21世纪继续生存下去，就必须回到2500年前的孔子那里去汲取智慧。”’

(《新华文摘》2007年第7期)

1下列对于“和谐观念”的解说，不正确的一项是

A和谐观念的确立源远流长，在先秦的儒家学说和道家学说中，就已经产生了和谐观念的萌芽，并对其给予了崇高评价。

B和谐的概念内涵十分丰富，外延也很广泛，社会生活的方方面面，从个人举止到国家行为，从产品交换到文学艺术，从思维方式到生活方式，无不追求和谐。

C中国传统文化不仅描绘了和谐社会、大同世界的理想目标，而且昭示了实现这一目标的基本途径。

D追求和谐这一传统观念经过批判继承，并与新的时代精神相融合，对于当代和后代人努力构建和谐社会与和谐世界，将会日益发挥重要的指导作用。

2下列各项，不属于“人和贯穿于家庭关系、社会关系、国家关系等不同层次中”的具体表现的一项是

A对朋友、对他人应要讲求和谐、和睦。社会个各成员、各阶层之间应该彼此尊重，友好相处，共同发展。

B．家庭和睦是社会安定的基础，中国古代十分重视“齐家”，提倡父慈子孝、兄友弟恭、夫妻恩爱。

C在天时、地利、人和三要素中，人和最关键、最重要，人和才能增强社会凝聚力和战斗力。

D国与国之间更要以和为贵，反对以大欺小、以强凌人。当今中国提倡建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，正是中国传统文化精髓合乎规律的继承和发扬。

3根据原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一項是

A中国饮食讲求五味调和，音乐讲求和谐之美，买卖讲求公平，……这些都是和谐观念在社会生活中各个方面的表现。

B“孝悌和亲”成为中国传统道德的核心观念，“家和万事成”、“家和万事兴”等传世格言都表明和谐观念在中国早已是深入人心。

C主张“天人合一”，强调天与人的和谐一致是中国古代哲学的基调。人就应当亲近自然，认识自然，按照人类需要改造自然，为人类造福。

D孔子称赞贤弟子颜回能够安贫乐道，是因为颜回身处困境而能保持心态的平和，使身心内外达到和谐状态。

4根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是

A建设和谐社会与和谐世界，是一项多层次、全方位的系统工程，需要层层推进、全面展开，这意味着实现这一目标需要一个长期艰苦的努力过程。

B宋明理学家所扬“孔颜乐处”，儒家注重内心和谐愉悦的精神享受，这种观念对于物质生活贫困者应该是一种获得平和心态的途径。

C注重普遍联系的整体思维是中国人思维方式的特点，这种思维方式有助于人类正确处理人与自然的关系。

D构建和谐社会、和谐世界的中心环节是正确处理人与人的关系，中国先哲认为，人和最关键、最重要，这些都要求我们不能和别人发生冲突矛盾，必须时刻忍让。

二、阅读下面的文字，完成5—7题。

在世界文化艺术宝库中独放异彩的“书法”是中华民族的文化瑰宝。

所谓书法，是指文字书写的方法或法则、规律。但是，作为中国传统文化之一的“书法”，不等同于一般意义上的汉字书写，而是一种特殊的艺术形式。把汉字书写发展到一种审美阶段即真正

意义上的“书法”的形成，有记载可考，当在汉末魏晋之间。

“书法”的形成，与汉字的形体特点和书写工具有很大的关系。汉字发端于古老的象形文字，至今都还留存着一定的象形性，这在世界各民族的文字中极为罕见。汉字的书法艺术是以汉字为造型载体的，而汉字的点线组合非常繁复多变，可以神奇地组合成无数不同的形体。而用兽毛制成的柔软的毛笔，伸缩性强，吸墨多，无能表现线条的浓淡干枯等不同效果。

对与中国绘画艺术有着同源可比性的“书法”，古人以“书之妙道，神采为上”表达了“书法”这种造型艺术的以形写神，形神兼备的审美原则和追求。一般地说，“形”包括点画线条以及由此而产生的书法空间结构，“神”主要指书法的神采意味。“书法”强调用笔，力求把每一点画写得有重量、有力度，形成立体的质感，从而产生节奏感、韵律感；重视结字即笔画之间的搭配组合关系。同时，“书法”还特别讲究章法。章法包括处理字与字的关系、行与行的布局、全幅作品的黑白(有墨迹处与无墨迹处)的关系，也包括正文外的作者题款和印章的使用。除了用笔、结字、章法、墨韵等“形”外，“书法”的美更在于其神采意味。“书法”的神采是点画线条及其结构组合中透出的精神、格调、气质、情趣和意味的统称，其实质是点画线条及其空间组合的总体和谐。追求神采始终是书法家孜孜以求的最高境界。达到这种最高境界根本上取决于作者的知识修养、审美趣味和艺术创造才能及其融入。

如果说。“书去”在用笔方面的成败主要取决于作者的临池(刻苦练笔)功力，那么，凸显书法家的创造才能和个性气质的神采则更多有赖于其背后的生活阅历、学识修养，即通常所说的“字外功夫”。

5下列不能说明“书法”这种艺术形式的“特殊性”的一项是

A“书法”是以世界各民族文字中极为罕见的点线组合非常繁复、可以组合成为无数不同形体的汉字为载体。

B“书法”是以柔软、伸缩性强、吸墨多、尤其适合表现线条浓淡干枯效果的用兽毛制成的毛笔为书写工具。

C“书法”是一种充分融入作者审美情趣、个性气质乃至其全部心灵和艺术创造才能的汉字书写和造型艺术。

D“书法”不仅需要书法家不断提高自己的基本功，更需要多关心生活，多读书，丰富自己的学识和修养。

6下列各项表述，符合原文意思的一项是

A“书法”不等同于一般意义上的汉字书写法则，它在书写的笔法、字法、章法和墨法上自有要求。

B“书法”的形成意味着汉字发展到了一种融入作者观念、思维、精神，并能激发读者审美情感的审美阶段。

C章法要求處理好笔画之间、字之间、行之间的关系，全幅作品的黑白关系，正文外的题款和印章。

D“书法”的审美价值指的是书法作品中包括的作者审美情趣、个人气质乃至其全部心灵。

7依据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是

A和“书法”不同，一般意义的文字书写，关注的重心是实用。要求把字写正确，写清楚，写整齐，以便认读。

B在发展到一种审美阶段即形成“书法”以前，汉字的书写虽没有艺术性，但起到了思想交流、文化继承等重要作用。

C了解作者的人格修养、审美情趣、创作心境以及创作目的等对于欣赏“书法”作品大有裨益。

D中国的“书法”艺术和绘画艺术犹如一对姊妹，它们以各自的方式阐释着中华民族的传统文化。

三、阅读下面的文字，完成8—10题。

对于“什么是国学”，目前见仁见智、众说纷纭。“国学”内容的丰富性导致了其界定的复杂性，更直接影响到当前复兴国学、弘扬国学应当采取的态度以及应做的取舍。

中国传统思想文化是儒释道合一的文化。中国传统文化本质上是一种关于人的学问，重视现实的社会和人生是其最根本的特点。儒家思想是中国传统思想文化的主流。本质上就是一种人学，在中国社会和文化中的影响也最大。宗法伦理是儒家理论的主干。而“人”则是其全部理论的出发点与核心，对人的重视和对人伦关系的强调是儒家人生哲学的两重性格。在群体的理论中来关照个体生命的本质、价值及其实现，在肯定人的基础上以仁爱、义礼来规范人的行为。并将其提高到实现人的本质的高度来加以强调，为儒家的入世精神提供了人本主义的价值基础。老庄道家的理论核心是“道”。在“道法自然”的理论框架内，道家的着眼点依然没有离开人，只是在对人性的看法及人的实现问题上，走的是与儒家不同的道路。道家注重人的自然性，强调个人的自主、独立和自由，通过效法自然的无为来实现人生。道家以其观察宇宙人生的独特眼光和视角。从天人一体的哲学思考中提炼出适性逍遥的人生哲学，其影响也在中国文化中绵延不绝。中国佛教是从印度传入的，但注重出世、否定人生的印度佛教在中国传统文化注重现买人生的人文精神影响下，日益铸就了入世化、人生化的品格，成为中国文化不可缺少的一部分。近现代以来倡导的人间佛教，即以自利利他、实现人间净土为目的，“出世不离入世”的大乘精神在中国佛教不但得到了理论上的充分论证和肯定，而且成为一种实实在在的具体实践。

社会的需要最终决定了对传统文化应做怎样的取舍。从理论层面来说，任何一种思想文化乃至宗教，其盛衰兴亡的根本原因，是社会的需求程度，传统国学的复兴毋庸置疑也应当建立在对当前社会问题的正确认识与合理解决的基础之上。中国社会或者说中国文化当今面临的主要问题与矛盾，是否可以从以下三个方面来看：

其一，物质与精神。当今之世，社会的物质财富和人类的物质欲望都在同步迅速地增长，人们在追求外在财富的同时往往忘却了自身的内在价值和“人”的生活，不同的利益追求导致了人们心灵间的隔阂和族群之间的纷争，道德失范、人生理想淡化的现实不能不引起我们对民族精神世界的构建问题予以更多的关应。

其二，传统与现代。国学是一个动态发展的过程，事实上，如何化解传统与现代之间的继承与超越问题并不仅仅存在于“五四”之后的中国。只不过由于近现代以来中国社会各方面所遭逢的巨变，才使这一问题特别地凸显出来。历史证明。毫无原则地复古或打压都不是正确化解传统文化与现代化之间张力的应有态度。只有如实客观地认识到新旧无法截然分开的事实，才能在此基础上透过几千年的文化积淀把握其中的精髓，加以符合现代社会发展和现代人生活方式的合理阐释。

其三。中国与世界。经济全球化潮流是二十一世纪最大的特色，它要求我们，一方面，中国文化应以何种姿态融入世界文化，为世界的和平与和谐做出贡献；另一方面，世界文化也对中国文化参与解决二十一世纪人类所面临的矛盾和冲突寄予着厚望。认清社会的需要是弘扬传统文化的重要前提，客观地说，当前的“国学热”本身就体现了一种社会的需求，说明了国学当中的确蕴含着对现

代社会具有积极意义和价值的内容，也为中华文化在多元背景下的世界创立良性典范，承担全球责任提供了良好契机。

(摘自2008年2月18日《光明日报》，有删改)

8根据文意，下列对“中国传统思想文化”的理解，不准确的一项是

A中国传统思想文化本质上是一种关于人的学问，其最根本的特点是重视现实的社会和人生，儒释道思想都属于其组成部分。

B儒家思想是中国传统思想文化的主流，其全部理论的出发点与核心是“人”，儒家学说强调群体人伦，而压抑规范个体生命。

C道家的理论核心是“道”，强调通过效法自然的无为来实现人生，其影响也在中国文化中绵延不绝。

D印度佛教在传入中国后受到了中国传统文化注重现实人生的人文精神影响，日益铸就了人世化、人生化的品格，成为中国文化不可缺少的一部分。

9下列各项表述，不符合原文意思的一項是

A“国学”的内容丰富，对其进行界定十分复杂，我们在当前复兴国学、弘扬国学时应该根据个人的需要来决定应当采取的态度以及应做的取舍。

B当今社会，人们在追求外在财富的同时往往忘却了自身的内在价值和“人”的生活，种种现实情况不能不引起我们对民族精神世界的构建问题予以更多的关注。

C传统与现代之间存在着一个继承与超越的问题，在“五四”之后的中国，由于近现代以来中国社会各方面所遭逢的巨变，使这一问题特别地凸显出来。

D传统文化与现代化之间存在着张力，但新旧又无法截然分开，我们应以符合现代社会发展和现代人生活方式的原则合理阐释传统文化。

10依据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是

A社会的需求程度是一种思想文化乃至宗教盛衰兴亡的根本原因，当前的“国学热”本身就表明了国学当中的确蕴含着对现代社会具有积极意义和价值的内容。

B近现代以来倡导的人间佛教成为一种实实在在的具体实践，是因为它和中国传统文化中注重现实人生的人文精神有着内在的一致性。

C道家和儒家在对人性的看法及人的实现问题上，走的是不同的道路，因此在具体人物身上不可能将这两种不同的思想结合起来。

篇5：一年级安徒生童话阅读题

1、《海的女儿》中的小公主最后化成了（1）。

① 泡沫 ② 海水 ③小精灵

2、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（3）。① 烤鹅 ② 圣诞树 ③奶奶

3、“皇上什么也没有穿”是（1）说的。

① 有一个小孩 ② 侍臣 ③围观的人

4、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的（2）投到河里死了。① 小劳克斯 ② 大劳克斯 ③教士

5、拇指姑娘跟（3）成了亲。

① 小癞蛤蟆 ② 鼹鼠 ③花精王子

6、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉火柴？（②）① 有② 没有

7、《夜莺》中的皇帝快要死了，（2）救了他。

① 人造的夜莺 ②夜莺 ③侍从们

8、《打火匣》中的巫婆要士兵到房间里拿（3）。

① 金子 ②银子 ③打火匣

9、《打火匣》中士兵用火擦打火匣，马上出现了（2）。① 巫婆 ②狗 ③公主

10、《野天鹅》中（1）变成了野天鹅。

① 十一个儿子 ②国王 ③妹妹

11、丑小鸭变成了美丽的（2）。

① 仙女 ② 天鹅 ③鸭妈妈

12、丑小鸭冻僵在湖面上，（3）救了它。

① 鸭妈妈 ②老婆婆 ③农夫

13、《野天鹅》中，妹妹编织（1）救了哥哥。

① 披甲 ② 衣服 ③帽子

14、《五颗豌豆》中，第五颗豌豆落到（1）开花了。① 窗台的花盆里② 鸽子的嘴里③ 水沟里

15、拇指姑娘的个头（1）

① 和拇指一样大 ②比拇指一半还小 ③比拇指大

16、《安徒生童话》的作者是（2）。

① 格林兄弟 ② 安徒生 ③孟浩然

17、《皇帝的新装》中皇帝喜欢（1）。

① 穿新衣服② 看戏③ 吃美食

18、《皇帝的新装》中有几个骗子？（②）。

① 1 ② 2 ③ 319、拇指姑娘非常有爱心，她救了（②）。

①老田鼠②小燕子③癞蛤蟆

20、《夜莺的歌声》把（②）打败了。

篇6：长童话的森林阅读题及答案

2、不滥砍伐树木、不破坏树木

3、多种绿色植物

下列句子采用了什么说明方法

1、很久以前—大约是一万年前吧,地球有一半的陆地被森林覆盖着,你能想象那是怎样的一个绿色的世界吗?而现在的森林已不到原来的一半了.（ ）

2、算起来,我们大约每分钟失去一块足球场地大小的森林.（ ）

3、我们的森林在十年间锐减了百分之二十三,森林覆盖率只有世界平均值的四分之一.（ ）00

做比较

打比方

篇7：科学童话阅读题

1.开学第一天，黑板被（）

A小孩子扔下来 B 小茉莉的声音震下来 C老师卸下来 2.三脚猫发现（）戴假发

A贾科蒙内国王 B 内侍大臣C 卫兵 3.假话国店老板把面包叫做（）A 苹果皮 B 奶酪 C 墨水

4.小茉莉实在太饿了，他走进“食品杂货店”想买面包，这实际上是个（）

A 文具店 B面包店 C服装店

5.玉米大娘为什么把三脚猫带回家？（）

A 是自己不孤单 B 拿食物给三脚猫 C 让三脚猫教小猫喵喵叫 6.小茉莉非常想帮助大家，他用什么方法救出疯人院里所有的朋友的呢？（）

A偷出监狱看守的钥匙 B 用歌声 C请小画家帮忙

7.小茉莉在逃跑中遇到了一个很特别的老头，她的名字叫做（）A 玉米大婶B 本韦努托 C 罗慕莱塔

8.三脚猫是怎样从墙上下来的呢？（）

A自己掉下来 B是魔法的力量 C被小茉莉的大嗓门震下来的 9.小画家不同意帮国王画（）A 动物 B食物 C武器

10.贾科蒙内国王发表了（）演讲。A《关于大米种植的演讲稿》 B《关于发明摇摆马的演讲》 C《关于头发颜色的演讲稿》

《格林童话》阅读试题 姓名： 学号： 得分

1．新皇后最后一次想用（）害死白雪公主。A 毒酒 B 毒苹果 C 毒梳子

2．故事《金鹅》中的小傻瓜是从（）得到金鹅的。A 最老的树中 B 石头中 C 鹅窝里 3．人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）。A她身上沾满了灰，又脏又难看 B她皮肤是灰色的 C她姓灰，所以人们叫她灰姑娘 4．《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）A 烤鹅 B 圣诞树 C 奶奶

5．在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。A 钻石 B 金球 C 镜子

6.睡美人沉睡了（）年后被王子救出？ A 一年 B 十年 C 一百年

7.下列童话故事选自《格林童话》的是()

A 《海的女儿》 B 《丑小鸭》 C 《灰姑娘》 D 《小木偶奇遇记》

8.在《魔鬼的三根金发》的故事中，魔鬼的妻子把年轻人变成了（），躲进自己的衣袖里。A 一根针 B 蚂蚁 C 小刀

9．在《小红帽》的故事中，是（）救了小红帽和她的外婆。

A 猎人

B妈妈

C 小红帽自己 10．《海的女儿》中的小公主最后化成了（）A 泡沫 B 海水 C 小精灵

篇8：自然科学类文章阅读达标训练题

冰在地球上的某些地区正在逐渐消失

不能把冰看作是固态水的简单累积。冰不仅储有大量的水，还是保持地球能量平衡、热平衡的重要因素。举个例子：南极洲被冰层覆盖的表面约为1300万平方公里，到了冬季则超过2000万平方公里。南极大陆的永久冰层厚度超过3000米，其余都是冰山或漂浮在海面上的冰，其体积大小在一年中随着四季温度的不同而有所差异。在结冰或融冰过程中，可使大量热量发生转换。此外，白色的两极地表会产生镜面效应，反射太阳光，极大地影响着到达地球的辐射。无论是南极还是北极，都对地球气候的过去和未来起着关键作用。

水是少数可在相当小的温度区间里改变形态的物质。这是因为水分子间的连接方式既脆弱又灵活。其他物质的分子在温度下降时逐渐集中，但水在降温到4摄氏度的情况下密度即为最大。一个有趣的现象由此产生：水在固态时密度比液态时小，这就是为什么冰总能漂浮在水面上。水的这一特性使地球上的水生生物即使在冰川期冰层覆盖江河湖海时仍能存活下来。

地球两极的冰山有着自己完整的生态系统，各种各样的生物就在这里栖息繁衍。浮游植物的觉醒是一切的开端。在光线适宜的条件下，浮游植物在冰面以下大肆扩散，加速冰面融化，进而产生降雨。雨中的有机物质被甲壳纲动物和其他浮游生物充分吸收。随后，他们又成为企鹅、海豹以及鲸的食物。大型食肉动物虎鲸、北极熊等是这条食物链的最后一环。生活在这个冰世界里的动物是如何取得液态水饮用的呢?原来它们吃下冰块，用腭部将其融化成宝贵的液态水，海豹就是这样生存的。在寒冷的高山上，从冷杉到地衣，不少植物能在抵御了第一阵寒气的袭击后进入深度冬眠状态，直到气候条件再次变得适宜。许多动植物得以在严寒中存活是因为冰雪本身能起到保护层的作用，使动植物与外部极端环境相隔绝。事实上，气候突变对动植物来说才是致命的敌人。

2004年秋，250多位科学家聚集到冰岛首都，共同宣布了一个事实：北极、南极以及南美洲巴塔哥尼亚冰川的冰都在逐渐减少。极地冰面融化对生态系统造成的灾难是毁灭性的。依赖于冰层生活的浮游植物会随之消失，食物链会破坏，北极熊等动物将濒临灭绝。此外，洋流会因海水温度上升而改变，海水将吞噬一个个文明国度。

具有讽刺意味的是，推动这项研究的国家的温室气体排放总量占到了全球总排放量的30％以上，正是这些气体造成了全球气候的变化。

1．根据文意，下列“不能把冰看作是同态水的简单累积”的原因，错误的一项是

A．地球两极及其他某些地方，冰面巨大，冰层深厚，储有大量水资源。

B．结冰或融冰过程中，大量热量发生转换，有助于保持地球能量平衡、热平衡。

C．两极地表呈现白色，能产生镜面效应，极大地影响阳光到达地球的辐射。

D．南北两极冰层无论存在与否，都对未来地球气候起着关键作用。

2．下列理解不符合文意的一项是

A．冰储有大量的水，是重要的淡水资源，是人类生命的重要保证。

B．许多动植物能够适应严寒环境，但气候突变却会给生物带来灾难。

C．极地冰面融化将破坏极地生物链，那里从浮游植物到哺乳动物都可能灭绝。

D．极地冰面融化和海水温度上升，将改变洋流，淹没低海拔大陆。

3．根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是

A．北极、南极以及其他冰川都在逐渐缩小，这是全球气候变化造成的结果。

B．极地冰层融化，地球将因失去镜面效应，接受更多阳光辐射而进一步变暖。

C．极地浮游植物既依靠冰层保护，又加速冰面融化，保护极地需遏制浮游植物滋生。

D．温室气体排放造成全球气候变化，发达国家应率先承担保护冰层的重任。

二、閱读下面的一段文字，完成4—6题。

最新考古证实：

中国人祖先或起源于长江三峡

我国科学家在重庆市巫山县龙骨坡发现的一颗牙齿化石，经过年代测定，距今204万年，这是我国发现的最早的古人类化石!这项研究结果改写了科学界先前对人类演化史的认识。

在此之前，史学界普遍认为人类单一起源于东非大裂谷，而后迁徙到世界各地，而我们中国人的祖先“东亚型人”则是几十万年前才来到中国的。而以中科院古脊椎动物与古人类研究所研究员、龙骨坡巫山古人类研究所所长黄万波为首的科研人员历时20多年所做的一项研究则推翻了这一著名论断。

1985年，黄万波等人在重庆龙骨坡发现了一段左侧下牙床和一个内侧门齿，经过北京大学考古系陈铁梅等人用电子自旋共振法测定，牙齿化石时间为204万年。他们的研究表明：中国人的祖先——“东亚型人”，其发祥地位于长江三峡地区的重庆巫山龙骨坡。自此，人类的起源历史可以上溯到204万年以前，这论证了“东亚人起源于长江三峡”的学说。

在中学历史课本中写着：“距今170万年的元谋人是中国最早的人类。”如今这一说法在科学家的研究下有待修改，因为在巫山龙骨坡发现的“巫山人”在204万年以前，比元谋人还早了30万年。

这不但是我国迄今发现的最早的古人类化石，而且将中国的史前文化往前推进了100多万年，这说明204万年以前，中华大地上就已经有了人类的足迹，而龙骨坡文化则成为中国远古历史的第一篇。

从1984年开始，黄万波等人在长江流域陆续发现了多达五处的人类化石遗址，其时代涵盖了200万年至5000年前。“如果把我国采集到的古人类化石汇集到一起，就会发现长江流域发现的人类化石地点最多，占了总数的86％，而长江流域以外的一些地点，如北京人、蓝田人等，其原籍也不在北方，而是随着自然环境的变暖和生活半径的扩大，一支越过秦岭抵达蓝田，另一支则沿着东部平原迁移到了华北的北京，成为了‘北京人’。”

黄万波告诉记者，过去学界普遍认为“东亚型人”是几十万年前变成“人”之后才从非洲来到东亚的，而“巫山人”的发现则至少说明早在200万年前甚至更远，东亚就来了一批“猿人”，“因为那时‘猿’的特征还比较明显，还不是真正意义上的‘人’，所以从‘猿’变成‘人’这一重大转变是在中国大地上完成的，所以我们有理由怀疑人类单纯起源于非洲的说法。”

这项结论证明北非型人和东亚型人各为古猿的一支，各自演化成为现代人，从而改变了人类走出非洲后迁徙的模式，改写了科学界对人类演化史的定论，进一步支持“人类多地起源”的学说。

4．下列有关巫山龙骨坡牙齿化石的说法不符合原文意思的一项是

A．这是在重庆龙骨坡发现的一个内侧门齿化石。

B．经过电子自旋共振法测定，牙齿化石时间为204万年。

C．这是迄今发现的最早的古人类化石。

D．这颗化石的发现将中国的史前文化往前推进了100多万年。

5．下列关于巫山龙骨坡牙齿化石研究结果及

其影响的说法不完全正确一项是

A．这项研究表明“东亚型人”发祥于长江三峡地区的重庆巫山龙骨坡。

B．这项研究推翻了人类起源与东非大裂谷的论断。

C．这项研究将改变中国最早的人类是元谋人的说法。

D．龙骨坡文化掀开了中国史前文化的新篇章。

6．下列推断不符合原文意思的一项是

A．在龙骨坡化石发现之前，人们普遍认为我国人类的祖先是元谋人，他们是起源与东非大裂谷的古人类中的一个分支。

B．“巫山人”的发现表明在200多万年以前的中华大地上就有了“猿人”的足迹，他们在中国大地上完成了由“猿”到“人”的转变。

C．中国的古人类化石遗址中有86％都集中在长江流域，这表明蓝田人和北京人的原籍不在北方，而是由长江流域迁移过去的。

D．东亚型人和北非型人是在相同的时间在地球上不同地方起源的古人类，这可以用来否定“人类单纯起源于非洲”的说法。

三、阅读下面的一段文字，完成7-9题。

联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)近日发布了第四份全球气候评估报告，首次在报告中指出全球海洋酸化对全球气候变化所造成的影响。IPCC新发布的这份综合报告总结了IPCC三个工作组今年相继发布的三份报告，内容包括气候变化的证据、对现在和将来可能产生的影响，以及遏制气候变化可以采取的措施等。报告对各国决策者具有很强的政策导向作用。在下月举行的联合国气候变化大会上，它将为谈判2012年后新的国际减排行动框架提供科学依据，因此各国政府都非常重视。

第四份全球气候评估报告首次将一直被人们所忽视的海洋酸化问题提上日程，成为全球应着重关注的一个焦点。报告中指出，科学家们一致认为，人类正促使海洋的化学物质发生2000万年以来最巨大的变化，这种变化将破坏海洋的整个生命系统，并使得气候变化更加严重。

报告详细分析了海水酸化的过程以及带来的影响，指出海水酸性导致海洋生物不断灭绝，食物链遭到严重破坏，需要很多年才能恢复。报告中分析称，导致全球气候变暖的主要因素二氧化碳已经使海平面的酸性增加了三成，并且在本世纪末时海洋的酸性将会继续增加两倍。海水吸收二氧化碳之后形成稀释的碳酸，这种碳酸不断酸化天然的碱性海水，同时不断吞噬海洋中原本丰富的碳酸钙，例如珊瑚等海洋生物赖以生存的物质。其中许多生物链底部的浮游生物因此丧失了栖息地，导致生物链上端的鱼类和其他海洋生物没有了食物供应。

随着海水的酸性越来越高，海洋生物的生存越来越艰难，全球数十亿人民的蛋白质来源也开始受限。调查显示，海平面附近的酸性最高，而海平面正是海洋生物比较集中的地方。英国首要科学团体皇家学会的一份报告中指出，由于污染，全球海洋目前的酸度达到了“数千万年”以来的最高点，即便二氧化碳的释放从现在开始停止，海水也需要“数万年才能恢复原样”。

位于德国基尔的莱布尼茨海洋科学研究所的海洋生物学家Ulf Riebesell说道，如果全球气候状况不能够得到迅速改善的话，海洋环境将会恶化至近2000万年来的最糟糕状况。他联想起了6500万年前彗星撞击墨西哥尤卡坦半岛时的情形，撞击导致大量硫酸钙进入大气，形成硫酸，从而致使珊瑚以及几乎所有贝类生物的灭绝。大约200万年过后，珊瑚才逐渐开始在地球上再次出现。而大约还需要2000万年，那些贝类生物才能恢复到原来的水平。

科学家发现，自从工业革命时期开始，海洋已经吸收了大约人类所排放二氧化碳的一半，(5万亿吨)。这一点目前帮助减缓了全球变暖，否则如果这些二氧化碳均保留在大气之中的话，气候变暖将会比现在迅速的多。但这种帮助的代价也是昂贵的。

科学家们进一步指出，随着海水进一步酸化，海洋吸收二氧化碳的能力也不断下降，因此越来越多的二氧化碳将会滞留在空气之中，从而加速全球变暖。已经有调查显示海洋吸收二氧化碳的能力正在消失，酸化的海水已經无法继续吸收更多的温室气体。联合国环境规划署执行官阿基姆一施泰纳表示：“该报告让我们意识到了一直被我们忽视的海洋环境的变化。海洋气候的变化将会改变海洋里的生命，降低海洋的产量，同时进一步加剧全球变暖。”

7．下列关于海洋酸化的说法，不符合原文意思的一项是

A．这是一个一直被人们忽视的问题，现在已经发展到了非常严重的程度。

B．海洋酸化是因为人类自身的活动排放的二氧化碳气体引起全球气候变暖所致。

C．海洋酸化将破坏海洋生物食物链，进而破坏整个海洋生物系统。

D．海平面附近的海洋酸化程度最高，这对于海洋生物系统的破坏作用非常明显。

8．下列说法不符合原文意思的一项

A．全球海洋酸化对全球气候变化所造成的影响是第四份全球气候评估报告的重要内容，这份报告为谈判2012年后新的国际减排行动框架提供了科学依据。

B．第四份全球气候评估报告通过分析预测：在本世纪末时海洋的酸性将会增加至最初的五倍。

C．海水吸收二氧化碳之后形成稀释的碳酸是导致海水酸性增强以及鱼类等生物链上端的海洋生物失去食物供应的直接原因。

D．海洋酸化是海洋生物生存变得异常艰难，这也将直接影响到数十亿人的生活。

9．下列推断不符合原文意思的一项是

A．海洋酸化的直接后果包括：许多海洋生物物种灭绝，空气中的二氧化碳增加，全球气候变暖加剧。

B．由于人类的存在，海洋酸化是必然的。但如果人类能够控制二氧化碳的排放量，海洋酸化的程度将得到减缓。

C．因为天然的海水是碱性的，它吸收了工业革命时期开始后人类所排放二氧化碳的一半，所以减缓了全球气候变暖。

D．海水如果变成酸性，就再也无法吸收二氧化碳气体，这将破坏整个海洋生态系统，所以会导致气候变暖加剧。

[上期“达标强训”答案]