【必备】学校教学计划小学

【必备】学校教学计划小学（共6篇）

篇1：【必备】学校教学计划小学

【必备】学校教学计划小学三篇

时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的学校教学计划小学3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校教学计划小学 篇1

依据《国家基础教育课程改革指导纲要》，从我校办学特色和育人目标出发，本着有效利用现有教育资源，依靠本校教师、学生共同开发、实施的原则，实施校本课程教学。

一、校本课程开发的目的意义：

我校校本课程的开发是结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要。校本课程的开发，为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特设创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。

二、校本课程教学的基本原则：

学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主

开发的课程，开发主体是学校教师。因此，我校校本课程教学坚持遵循以下原则：

1、合作性：校本课程开发、教学时一种集体配合的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中教师要校长、其他同事、学生、家长、社区人员等通力合作，发挥群体智慧。

2、民主性：学校校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生需要什么，喜欢学什么，“共同体”里教师、家长最清楚。因此，在教学过程中，广泛听取他们的意见，形成一个民主氛围。

3、选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使个性得到张扬。

4、开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切可以利用的资源，包括学校、家庭、社区等多方面的资源；在主体方面要充分调动校长、教师、家长、上级领导、参与的积极性，共同进行课程建设。

5、灵活性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。

三、校本课程教学常规管理：

校本课程的常规管理由教务负责，主要负责排课、教师上课

情况的检查。

对学生上课的管理，由班主任负责，由教务处负责检查学生的上课情况。要求教务处的常规管理方法讲究科学，工作要细致入微，确保校本课的正常运作。

校本课程在讲授的内容上执行校本教材，在讲授方法上不同于国家课程，要注重学法指导，强调学生思维的开启，强调知识的拓宽，课堂气氛要轻松愉快，教学方法要不拘一格。

学校教学计划小学 篇2

一、指导思想

地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事。我校以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境和学校文化，力争全面提高师生的环境意识和素养。

二、目标与任务

1、进一步加强校园环境建设，提高师生的环境意识，树立绿色环保理念。

2、在省级绿色学校的基础上，继续申报国家级绿色学校。

三、具体措施

1、领导重视，成立机构，制定工作计划，负责组织开展环境教育活动。

2、加强宣传力度，增强创建意识。利用晨周会、宣传栏、板报、班会等进行宣传，增强师生的创建意识，营造“创建”的良好氛围。

3、明确目的，真抓实干。开展创建国家级绿色学校的目的是营造良好的教育教学环境，加强师生的`环保教育，树立保护环境，从我做起的意识。

4、抓好创建培训工作。拟定本学期举行环保知识培训。组织教师认真学习、理解和掌握“创建指标”的各种功能及其内涵，并对各种工作提出具体要求，包括活动的具体计划、内容、方法和档案资料建设等。

5、结合“6"5”世界环境日、地球日、水日、植树节等纪念日，加强对学生的养成教育和环保教育。

四、主要工作安排：

二月份：

1、成立领导机构，制定工作计划。

2、组织教师学习创建评估指标。

3、召开教师会议，进行宣传活动。

4、新学期“绿色小银行”活动启动。

三月份：

1、筹备绿色学校网站。

2、蓝精灵广播电视台开播“环保小知识”栏目。

3、结合3月12日植树节，举行新一轮“树木认养”仪式，组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。

4、结合3月22日世界水日，开展节约水资源教育活动，节水宣传画比赛。

四月份：

1、建立并运行绿色学校网站

2、组织三年级学生参加社区环保宣传、调查等综合实践活动。

3、结合4月7日世界卫生日，开展卫生等养成教育活动。

4、4月22日地球日，开展“善待地球保护环境”宣传活动。

五月份：

1、结合5月31日世界无烟日，开展校园禁烟活动。

2、中高年级学生环保征文竞赛。

3、学科教学中渗透环保教育研究，每个教师上交研究教案。

六月份：

1、举行“我与绿色同行”中队主题队会。

2、结合6月5日世界环境日，开展环境专题教育活动，进行环境与健康知识竞赛。

3、评选环保小卫士、绿色之星、绿色班级。

七月份：

1、做好暑期环保进社区学生活动。

2、做好资料归档工作。本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标精神，积极转变教育教学观念，深入探索语文教学艺术，大力推进语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升；深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式，力求特色，收到实效；做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作。

工作措施：

1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。通过“走出去，请进来”的方法，努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍。

2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效，每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容，以备课组为单位每周推出1节研究课。做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究，将课题研究与课堂教学改革有效融合起来，追求课堂教学效率。要求各语文教师积极撰写教研文章，力争每个人有文章在各级刊物发表。

3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法，自主学习提高，认真开展自修－反思。本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时，把读书笔记的检查作为月查的内容,要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题，有博客的写在博客上。

4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价，公开课等情况。

5、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动，配合校团委开展各项活动，把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会，培养学生对语文学科的学习兴趣，提高学生的审美水平及综合素质。

活动安排：

2月：完成语文教学工作计划，第一节备课检查。

3月：校团委、组内各项活动开展启动。

4月：常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。

5月：四月份常规月查。期中考试制卷，评卷及质量分析。

6月：教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比，教研成果汇总。

7月：期末考试。教研组工作总结。

学校教学计划小学 篇3

一、指导思想

根据xx市教育教学文件和xx乡中心初中教育教学指导意见，结合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学精细化管理，打造雅善教学，润泽师生美好心灵，培养教师用专业心、做专业事，培养学生达到乐学、会学的目的，提高教育教学质量。拟定本学期计划。

二、工作目标

1、努力达到中心初中下达的教学质量目标。

2、建立评价机制，促进艺术类课程（音、体、美等内容），地方课程（安全、环境、禁毒、健康、廉洁教育等内容），校本课程（诵经典、知礼仪、写规范字、讲普通话、唱红色歌曲等内容），能根据实际有效落实。

3、培养学生做到“六会”，即：学会预习、学会提问，学会复习、学会观察、学会合作、学会查找资料的习惯。

4、提高教师“三有”，即：教学有特色，研究有总结，交流有资料。

三、工作安排

9月份

1、清理普九、学籍档案。新生信息上传。

2、接受开学初检查（学科计划、备教改研行动与资料）。

3、学习新课标、教学各类职责与方案（“减负”工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案，教学常规职责）。

4、摸清二至五年级各科后20%学生的名单。督促科任教师制定辅差计划。

10月份

1、解读雅善教学的“6个3”。

2、召开学科带头人会议。

3、开展课内比教学活动。

4、邀请家长参与听、评课，开创“课堂开放日”。

5、完成学生体质健康标准测试工作。

11月份

1、期中测评及分年级质量分析。

2、制定期末质量目标奖惩方案。

3、召开“微型家长会”，提升班级文化。

12月份

1、举行“评教评学评习惯”活动。

2、结束音、体、美考核工作。

3、调查一至五年级后20%学生的辅导情况。

4、以年级为单位，举行一次写字比赛活动。

元月份

1、班主任拟定好学生素质报告单评语。

2、提醒各科教师上交资料（复习计划、教学小结、教辅用书、学习笔记等）。

3、各科任教师撰写期未质量测评分析报告单（考试分析、后进生分析、教学经验、教学缺憾等）。

说明：

1、以上安排与上级检查有冲突时，酌情调整。

2、日巡堂、周调阅、月检查结果及时反馈或者典型人和事在教师会上专题讨论。

篇2：【必备】学校教学计划小学

学校教学教学方案

篇1

人类.进入二十一世纪，训练面临着更多的挑战。家庭训练是现代训练中一个重要组成部分，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭训练水平，促进家校联系，广开.育人渠道，主动构建家庭、学校、.一体化的训练体系，才能全面推动素养训练，培育德才兼备的跨世纪.主义事业建设者和接班人。

一、工作目标：

（一）开拓多种渠道，夯实“家长学校“的治理。

（二）采纳多种形式，丰富“家长学校“的活动。

二、具体工作：

（一）采纳多种形式，丰富“家长学校“的活动。

1、办好校刊《家校桥》，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。

2、通过“家长学校“的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文，并评奖择优刊登在《家校桥》上，并主动向各专刊推举

3、本学期初，依据学校工作支配工作的连续性，周密制定好教学方案，做到有序实施。

4、按方案仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查讨论，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

5、开展询问服务，对家长提出的在家庭训练中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高讨论水平。

（二）开拓多种渠道，夯实“家长学校“的管理。

中共中心关于改革和加强中、学校德育工作的通知中强调指出：“关怀和爱护中学校生健康成才，不仅是训练部门和学校的职责，而且是全.的责任和义务，要把.和家庭训练亲密结合起来，形成全.关怀中学校生健康成才的舆论和风气。“因此，建立健全“家长学校“的管理，显得尤为重要。

1、保证“家长学校“的学员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并准时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校训练的评价与建议。

2、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，讨论当前家庭训练，学校训练，.训练的动态，商讨办好“家长学校“的措施和方案，准时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

3、落实“家长学校“的上课时间。原则上每学期进行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有方案、有层次的开展活动。每次课后，均支配班主任、任课老师与家长见面，沟通训练子女的信息，使学校训练与家庭训练同步协调。

4、细心选择“家长学校“的上课老师。学校将细心选择在训练教学方面有相称教学阅历，并热心于训练科学的干部和老师担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，并成系列化。

行事历：

制定家长学校活动方案

与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动支配。

一班级

开放半日活动

引导家长协作学校关心孩子养成良好的学习生活习惯。

二班级

开放半日活动

留意进展孩子的爱好，培育他（她）的个性特长。

四班级

让孩子生活在一片盼望中五、六班级

引导孩子学会面对

一~六班级

家长论文上交，评比

学期工作总结，评比“好家长“。

家长的训练和学校的训练都极为重要，相比之下，家长的训练是先天训练，学校的训练是后天，二者都要相互统一，一起训练好我们的孩子，这样我们的.才有进步，我们的将来才会更加的美妙，才会更加的富强！

学校教学教学方案

篇2

今年我又接手一班级班主任工作，通过一年的工作阅历积累，我知道同学年龄小，自理力量弱，一时还不能适应校内生活和学习，还有待进一步提高同学的学习爱好和行为习惯，因而我打算从以下一个方面着手工作。

一、班级基本状况：

本班共有同学38人，其中男生19人，女生19人。由于一班级同学年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位同学在这里都受到良好的养成训练。

二、班级奋斗目标：

(一)在行为习惯方面，养成良好的养成训练。

(二)培育同学爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

(三)以学校和班集体方案为指导，以课堂教学和训练活动为载体，以同学为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班同学特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;

培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

三、班级管理措施：

刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规训练。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我打算从以下几点入手：

(一)学习方面

1、上课能主动发言的同学赐予红花嘉奖。

2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。

3、作业写得洁净又干净的同学赐予红花嘉奖。

(二)纪律方面

1、课间作好课前预备，由班干部进行管理，老师帮助管理。

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。

3、培育同学在楼道不打闹，校内不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

(三)劳动方面

1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

(四)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的训练。

(五)平安训练方面

“平安时刻记心中”,时刻提示同学上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追赶，公路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。

四、班干部的培育方面：

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力量及组织力量，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的同学作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。

班级管理完靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、加强与家长的合作：

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位同学家长的电话号码，同学每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。

学校教学教学方案

篇3

指导思想：

以精细化管理为抓手，以深化改革为动力，以训练局训练工作会议精神为指引，以《一比一访三走进》等活动为载体，走内涵进展之路，进一步强化办学理念，完善特别训练学校标准化学校建设。探究适合我校校情的“医教结合”之路，强化个别化、生活化训练，为残疾孩子受到公平训练、将来走上.做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。

一、加强老师队伍建设

1、为深化贯彻学校办学理念，进一步加强老师教学思想的引导，把同学自理力量的培育，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培育、责任意识的培育、生存力量的培育等综合素养的达成作为学校的中心工作，和对任课老师的基本要求，要求各科老师在教学过程中得到详细落实。

2、加强老师校本培训。切实增加校本培训工作的针对性和实效性，借助平常的各类专业技能培训，为老师的.专业化成长制造条件。在校本培训中，实行“全员培训与分层次培训”相结合，主动开展切实有效的“校本教研”活动，提高老师的业务素养和业务力量。加强骨干老师的培育，加快青年老师的成进步程。发挥名师和骨干老师的作用，每学期每人进行示范引领课，并和新老师结成帮教对子。

校本培训的项目有：钢笔字(每周一次展现)、粉笔字(两周展现一次)、以业务学习和通识学习为载体进行业务理论培训、在集体备课过程中进行业务力量(手语、课件等)的培训。并结合教学设计竞赛和教学叙事竞赛，展现老师集体学习和自主学习的成果。

二、加大课程改革力度

1.精细教学常规管理

坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。以“有效教学”的讨论为抓手，努力增加“三个意识”：一是进一步增加课程管理意识，确保开全、开足、教好国家规定课程;二是进一步增加过程管理意识，根据科学、高效、规范的要求，关注每一个详情;三是进一步增加制度管理意识，完善考评机制，使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。

严把集体备课关。严把课堂教学关。严把作业批改、讲评关。周密支配日常教学管理。做到对每一位老师的教学工作状况了如指掌。挖掘老师教学风格，打造精品、高效课堂.2.主动探究教改模式

进一步深化特别训练课程改革，主动探究符合新课程标准要求、适应残障同学身心特点、顺应特别训练教学规律的教学方式和方法。课堂教学活动着眼于“有效课堂教学”模式的构建，突出同学基础学问、基本技能的训练，注意同学生存力量的培育。

3、主动探究“医教结合”教学模式，借助我校省级课题《感觉统合训练在特别训练中的应用的讨论》的讨论平台，促进老师进一步把握“医教结合”在特别训练课堂中的技术要点和操作要领，并总结阅历，逐步形成适合我校校情的“医教结合”教学模式。召开教学成果展现会，发觉和培植高校课堂教学阅历，树立典型，示范引领。

组织老师参与各级各类连续训练培训活动。以校内教研活动为平台，开展课堂观看、教学反思、案例分析等多元化的行动讨论，从而促进老师的专业进展。连续执行每学科每月一次教研活动的规定。教研组由原来的四个组(语文、数学、音体美、科任)增加至现在的五个组(新成立一个康复组)，由每组组长(贾淑华、李代良、韩树忠、周晶、李春艳)负责组织、支配每月一次的活动，学校领导深化到各个组内参加指导教研活动，争取使每次活动都能够达到实效。

4、加强科任课程和大课堂教学的管理。学校领导将常常深化课堂第一线，了解教学中存在的问题和困难，与任课老师进行沟通，讨论解决的方法。并在沟通与帮扶中，使老师更加明确教学的意义和作用，从而增加工作的责任感与使命感。

5、加强业务学习。开学前支配好方案并确定好主讲人，主讲人要做好预备，把主讲内容预备得充分，以“医教结合”理念为主线，结合我校的课题进行讨论，写出具有借鉴意义的材料，与大家共享。本学期末，将连续举办读书学习的论坛展现活动，这次的活动将在形式上有所改变，由原来的分组预备变为老师自由发言，为老师的个性进展供应更宽阔的空间。

6、抓好仪器设备“建、配、管、用”工作，提高设备的完好率和利用率。

7、做好校本课程的开发工作。教育处制定出校本课程开发制度，充分调动老师主动参加讨论的主动性，鼓舞专任老师人人能够搞教研、钻教研。

三、以赛代训，为师生展现搭平台

根据省训练厅下发的《关于建立黑龙江省特别训练资源网的通知》的精神，按时做好会员的申报工作。并组织老师主动上报优秀教学设计、优秀课件、优秀训练叙事，原创优秀论文、优秀视频课例等材料。规定每位老师每月上交一次教学设计、教学叙事，每学期上交一次课件和论文。通过活动的预备和材料的评比，主动调动全部老师的参加热忱，并以此来提高老师业务力量和材料的组织、篆写力量。

连续推广“书香校内”系列活动，要求老师结合所教学科，挖掘同学潜力，发掘爱读书的好苗子，并有针对性地进行课外阅读的指导和培育，本学期末，学校将进行同学读书汇报会，并将评比出我校的“读书之星”，对爱读书、爱学习的同学进行嘉奖。

以上是本学期我校教学工作的重点内容，全体老师将齐心努力，为我校的教学工作再上一个新台阶作出应有的贡献。

学校教学教学方案

篇4

一、指导思想

为了全面实施素养训练，培育同学在科学方面的素养。引领他们学习与四周世界有关的科学学问，关心他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与.的关系，为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面进展打下基础。

二、目的使同学消遣身心，而且可以学到各种科学学问，激发同学对科学的爱好和爱好，以利培育同学不断追求新知，具有实事求是、独立思索、勇于制造的精神。使他们从小喜爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。

三、活动方式

考虑到同学的学问结构和年龄特征，参与科技活动小组的同学成员为7至9班级的同学。同学为主体，老师在过程中只适时的指导。以同学动手为主，理论训练为辅。

四、活动时间及地点：

1、时间：活动时间为每周一、周三、周五的活动课，每次活动时间必需保证在40分钟。

2、地点：科技活动室。

五、活动内容：

在本学期中，我校科技活动小组活动制定以内容：①小

创造、小制作②科普活动③科技小试验等形式

课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的帮助和延长，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动敏捷、多种多样。要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、多种形式培育爱好，生动活泼发掘潜能。

有意识、有方案地对同学进行科学思想和科学方法的训练，结合同学特点适当补充一些科普新学问和科学技术讨论新成果，激发同学的爱好。

2、开展科技小制作。

因地制宜，因陋就简开展小制作。同学在设计制作中，不仅可以学习巩固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练同学意志，胜利地喜悦激励他们不断进取，增加战胜困难的信念。

3、开展小试验。

篇3：学校管理者必备的六种意识

目前, 我国学校管理者多服务意识不强或缺乏服务意识, 注重享受, “官味”十足, 以至于好多学校的管理方式方法欠妥, 管理工作中低耗现象尤为突出。普通教师对此反响极其强烈, 工作积极性也严重受挫。

在笔者看来, 学校管理者应该有这样的意识或理念:管理者不是为享受学校特权, 也不是为荣耀, 更不是为减轻工作量, 而是要担当一种责任, 要利用管理者身份或特长充分为集体和同伴服务。学校每条线上的管理者应该由有某种特长的教师担任, 而非人人皆可当选为管理者。如教育教学线上的副校长、正副主任, 应该由精通教育教学业务知识的教师担任, 办公室正副主任应该由具有较强交际、组织、协调能力和写作基本功的教师担任, 总务处正副主任应该由具有吃苦耐劳品质和敏捷思维的教师担任, 主政的一把手校长应该由精通教育管理、人力资源管理等知识的教师担任。唯有这样的学校管理者才能真正带领学校全面发展、和谐发展、科学发展。否则, 极易形成“瞎折腾”的管理局面。

笔者以为, 学校管理者应不断增强下列意识, 才能帮助自己树立正确的办学理念和管理理念。

一、要有民主意识

现在的学校管理者多独断专行。独断专行常常会走偏道路, 会破坏团结, 会影响学校整体工作。管理者应该明白:自己是学校各项工作的领头人、责任人、事务的召集人, 有事应与大家共商。只有这样, 才能真正实现学校和谐发展, 也只有和谐才能“生财”。

二、要有服务意识

学校管理者应该始终把服务好教师、服务好学生根植于心。而如今多数管理者多是在享受服务, 如, 办公室卫生由专人打扫, 烧水、倒茶专人负责。遇到事情自己不去打理, 而指使别人去打理。笔者以为, 这样的管理者根本没有服务意识, 是官僚, 应该让其“下架”。

三、要有虚心学习意识

人人皆有优点, 也都有不足。学校管理者也一样, 有需要向普通教师学习的地方。当普通教师某方面能力胜过自己时, 管理者绝不能有意压制教师, 要虚心向教师学习。笔者曾遇到过这样的一位教育教学上的管理者, 管理者同教师一起申报同级别课题时, 生怕教师的课题申报成功有碍自己课题申报成功, 故意“压制”教师不让其申报课题, 结果自己的课题也未申报成功, 而教师的课题却在尔后的高一级别课题申报中获得了成功。

四、要有“让位”意识

学校发展是个动态过程, 时而有教师调出, 时而有教师调入, 时而有教师的能力超过管理者。当有教师的能力远远超过管理者时, 管理者应该有一种“让位”意识。因为教师的能力已强于你, 可能这位教师更能把工作做好。此时, 管理者应该主动提出“让位”, 或退下做其配角, 或退下来当一名普通教师, 为促进学校发展而创造出一种“能者上, 庸者下”的积极氛围。

五、要有“让先”意识

教育系统每年都要表彰、奖励一批优秀教师, 在这项活动中, 管理者要有主动“让先”意识, 不能先于教师表彰、奖励, 更不能业绩不如一般教师而被表彰、奖励。

六、要有“早晚”意识

开会要早于教师到场, 晚于教师离会;劳动要早于教师到场, 勤于教师, 晚于教师离开劳动场地;上班要早于教师到校, 晚于教师离校。只有这样, 才能处处显示出管理者是教师带头人的形象。

篇4：学校好章程的几个必备条件

一、符合规律

学校作为实施教育教学活动的社会组织，其性质和任务与企业、其他事业单位、社会团体、国家机关不同，但学校在社会主义市场经济条件下，成为法人的条件和他们是一致的。作为同一类型的学校，担负着相同的教书育人的重要任务。其组织属性、职责义务、培养目标、学制长短、工作规范等应该是一致的。这就决定了同一类型的学校有着相同的办学和管理要求，遵循着基本的教育规律和原则。因此，在办学的大政方针、法规依据、学校属性、培养目标、办学规制等方面，应该有着相同的规范原则。这些项目条款都应该符合学校共性的规律。如果一所学校的章程在这些项目条款上遗漏或者违背，自然不符合要求。如果有的学校的章程因为强调个性，而制定一些违反共性规律的条款，则显然不行。如某校章程中有一条“学校成立教师为主体的教职工代表大会，在校长室的领导下，行使对学校管理的民主监督和审议工作”，其中“教师职工代表大会”需要“在校长室的领导下”，这就违反了我国教育法规中关于民主管理的条款要求，错误理解了“校长负责制”的内涵。对此，为保障学校章程制定科学规范，有些地方教育主管部门在部署各学校制定章程时，专门进行了培训，提出具体的格式和规范要求，尤其是对于相同类型学校的共同属性和规律方面的条文，甚至规定同一的表述，以确保原则要求不走样。也有些学校的章程因为存在归类不够科学，表述不够严谨的情况，还专门咨询或者聘请一些熟悉教育法规的法律界的专业人士，加以修改调整，或者担任法律顾问。以此确保学校章程的科学、严谨，维护学校章程的神圣与庄严。

二、体现个性

学校章程作为本学校的办学和管理的指导性文件，应该是基于学校实际，又指向本校实际的。因此，学校章程应该具有鲜明的个性，能展现本学校的文化特质、地域风貌和师生愿景等。一所乡村学校与一所城区学校，办学的方向、管理的模式、师生的规范、追求的愿景等，都会有着较大的差异。即便是同一区域的两所学校，也都会存在着不同的办学思路和教育模式。举个简单的例子，现行学校管理模式都是校长负责制，因为两所学校的校长不是同一人，校长的教育理念和理想追求不同，管理风格与思路不一样，学校的教育教学和整体发展也必然存在着区别。制定学校章程时，就必然要将校长的教育理想和执政理念纳入其中。如此一来，两校的章程自然会有不同的个性。其实，影响学校章程制定的不仅仅是校长，地域文化渊源、学校传统、内涵特色、师生状态、发展方向、培养标准，以及校标、校旗、校歌、校木、校花、校庆日等，都应该成为学校章程制定时必须纳入的重要内容和元素。如此要求下，制定出的学校章程才彰显个性，各具特色。也恰恰因为存在着个性，学校才会呈现出百花齐放和百家争鸣的态势，国家倡导的“办个性化有特色的学校”才成为可能。

三、规范严谨

学校章程是学校办学和发展的纲领性文件，是校长实施学校管理的“基本法”，是介于教育法规如《教育法》《学校法》与学校各项管理制度之间的，一种带有根本性的一部学校内部“法律”。学校章程一旦形成，将会在相当一段时间内保持稳定和延续。因此，学校章程需要严谨规范，要比学校的管理制度更具科学性和原则性，更加规范。

学校章程的规范至少包括三个方面：一是内容设定和章程结构要规范。好的学校章程应具有严谨的结构和完备的内容体系，包括总则、正则和附则等。在总则中应该写明：制定章程的依据，章程在管理中的地位与作用，修改章程的条件与程序等。正则是章程的主体，内容可以包括：学校性质、任务、规模，办学方针、目标、特色，组织机构，行政管理，各项权利、教师管理，德育，教学，科研，后勤服务，以及学校校徽、校训、三风建设等。附则主要写明：章程的解释权，制定与修改权等。二是语言表述要规范。学校章程虽然是根据学校实际制定的一个内部“法律”，但是，由于学校是人才的培养机构，学校管理具有“中介性”，它在国家、上级主管部门和学校的教员职工、学生之间是一个连接器和转换器，因此，学校章程不能游离于国家的法律、政策之外，必须体现国家的意志、学校教育的根本任务，体现对教育方针的全面贯彻。学校章程之所以能对学校管理、教育教学工作起长期而稳定的指导作用，自然体现在对管理规律和教育规律的准确把握上。学校工作的对象是人，完成教育任务的执行者也是人，人是学校工作的核心。因此，学校章程必须贯彻“以人为本”的管理理念，特别重视对人的各项权益的尊重和维护，而所有这一切都离不开科学的理论作支撑，尤其是法学、教育学理论的支撑。三是制定程序规范。学校必须经教代会讨论通过，报上级主管部门审批后，才能颁布实施。如有修订，也必须通过全校教职工大会讨论通过，再报上级主管部门同意。

四、可控可为

好的学校章程是可控的。学校章程所提出的学校发展目标应该是可以控制的，假如学校章程的内容失去了可控制性，那么，它也就失去了存在的价值。学校章程的可控制性体现在两个方面：一是学校章程所提出的目标与策略是否符合学校实际;二是能否根据这些目标与策略来制定一系列与之配套的、可以操作、可以检测的具体措施，并且，通过对这些具体措施的实施，可以评估学校章程提出的预期目标的达成度。也就是说，学校章程的内容表述只能是提纲挈领的，因而它还需要一系列根据章程所制定的相关制度与之配套。如某学校在学校章程之下还有三大制度系统：质量控制系统、人力资源管理系统和课程管理系统。为了便于实施和推进，学校又分别编出三本操作手册：《质量管理手册》《人力资源手册》《课程手册》等，从而形成可控的制度系统，确保学校发展进程的科学性和可操作性。

好的学校章程还必须是可为的。章程制定出来重要的是去实践和遵循，如果章程规定的责任义务过于苛刻，标准过高或者过低，学校管理者与员工都需要仰视才见或者弃之如敝屣，这样的章程也是形同虚设。学校章程的可为体现在两个方面：一是项目内容贴近师生员工和学校的实际，在最近发展区范围内，经过努力可以达到;二是标准的高低合适，没有脱离学校和师生员工的能力范围。因为可为，才会真正调动管理者和师生员工的积极性，才会激励他们奋发有为，发展自己，成就学校。有些学校的章程口号响，空话多，看起来振奋人心，做起来力不从心，这是有违学校章程制定的原则和初衷的。

五、基于契约

学校章程由谁来制定，实际上涉及学校办学和管理主体的问题。很多人觉得应该是谁办学谁制定，就像企业的章程由董事会制定，总经理遵照执行。因此如果公立学校是政府办学，应该是由地方政府制定章程，校长遵照执行。但实际情形是，很多学校的章程政府主管部门都是让学校自己制定，他们再审核，通过。依笔者看来，这些思路仍然沿袭了过去的集权的控制式管理的思维，没有从民主管理的角度来思考对策和办法。其实，学校章程的制定应该遵从契约原则，政府承担政府相应部分的条款，如学校的校舍、设备、资金投入、政策支持，以及学校属性、培养目标、学制等方面，至于学校的具体建设、岗位职责、师生权益、承担的责任义务等方面，应该充分尊重民众意见，将师生放置于学校主人的地位，平等商讨，共同研讨出具体的项目条款来。当然，在具体制定时，从操作的便捷有效角度考虑，校长可以组织教师代表提前研制一个章程草稿，也将校长对于学校发展的思考融入其中，基于文本再展开讨论修改，最后在全体教职工大会上接受审议。这样的章程就成了全校师生的集体公约，具备了法纲的性质，铸造了学校章程的神圣地位，又培养了师生参政议政公民意识。学校章程能否成为全体教职员工的“共同愿景”，关键看文本上的“共同愿景”是否对章程认同并完成了内化。学校章程让广大教职工参与每个制定过程，本身就是为了促进广大教职工对学校章程的认同与内化。一个被充分理解与认同了的学校章程，执行起来才有动力、有合力，才能对校长的办学行为实施有效的民主监督。学校章程一经学校教职工全体或代表大会讨论通过并经教育行政部门审批后，就应成为全体教职工的共同意志和行动准则，对学校各方面工作具有普遍的约束力，对所有师生员工具有强烈的激励和警示作用。以上这些都能极大地提升一所学校的竞争力、广泛的影响力和感召力。无形中也将全校师生的愿景和情感凝聚起来，为把学校建设成为美好的家园而齐心合力，众志成城。

六、指向发展

有些校长总认为研制规章制度就是对过去的管理经验进行总结，对当下的管理和教育教学工作加以规范。笔者以为，不仅仅是管理当下，更应该是谋划未来，应该对于学校未来的发展提早进行预想，铺设轨道。好的学校章程应是前瞻的。学校章程应对学校期望达到的办学愿景进行定位，为全体师生员工描绘出一幅学校发展的美好前景，章程是对全校师生是一种教育，提示，更是一种激励。因此，制定时必须体现“超前性”。另外，学校章程还应反映时代的特点，适应社会进步和学校自身发展的需要，当学校章程不能满足上述要求时，就应该及时地做出修改。学校章程的“前瞻性”应该从两个方面来保证，一是制定时要充分考虑“前瞻性”，二是在执行的过程中仍然要维持“前瞻性”。富有“前瞻性”的学校章程是学校发展的指路明灯。举个简单的例子，有一所学校规模比较小，发展处于初期，教导处包揽了教学管理、学生德育、教师科研等工作，因此在制定章程时仅仅就教学管理方面设计了几项细则，可是当绩效考核时，上级要求对教师的教科研工作进行考核时，没有参照，临时起草一个过渡性的教科研考核制度，却被教师质疑：你们为什么不在学期开始就制定制度公布给我们呢？现在临时出台制度，你们有什么依据和标准？一句话给校长将了军。可见，学校章程的制定不能短视，必须要用发展的眼光，高瞻远瞩，预想到学校未来的发展，从规范化和发展性的眼光，制定出相应的条款来。虽不可能穷尽未来所有的发展情况，但需要在重要的门类项目上留有空间和余地。既为将来制定制度和管理考核细则提供依据标准，又能为将来修订补充提供条件。

总之，依法治校，既是现代学校管理的必然要求，也是现代学校走向科学发展和内涵发展的必经之路。学校要全面实行依法治校，就必须制定和完善学校章程。2013年，教育部公布《全面推进依法治校实施纲要》，明确指出，各校“要依法制定具有自身特色的学校章程。到2015年，全面形成一校一章程的格局”。学校办学与管理都在从欠规范的粗放型管理，逐步走向规范化、法制化。相信，有了好的学校章程，学校管理和发展都会迈上新台阶，跨上科学发展的快车道。

篇5：【必备】学校总务工作计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开始写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的学校总务工作计划3篇，欢迎阅读与收藏。

学校总务工作计划 篇1

一、指导思想：

本学年学校总务工作坚持以学校工作计划为指导，协助学校全面贯彻党的教育方针，抓好硬件建设；以学校教学工作为中心，本着“做强做细，做强有力后盾”的服务理念，以为教育教学服务、为教科研服务、为师生服务为宗旨，学习先进理念，不断提高后勤职工队伍素质，凡事提前规划，逐步强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。

二、工作开展的有力资源：

1.工作上得到上级领导重视及大局引领，不断创新服务理念；

2.工作上得到各个部门的通力协作、互帮互助，资源共享；

3.拥有一批认真负责、团结协作、踏实肯干的后勤团队：

①食堂、物业、资产管理：吴梓溪（总务副主任兼食堂管理员）、食堂员工、廖银英（物业管理员）、花工、水电工、保洁员

②人事管理：易少芳（人事干部）

③综治安全管理：徐杨涛（保卫干部）、四名专职保安

④卫生、财务、办公用品管理：林晓玲（报账员兼保健医生）、郑玉霞（保管员）

⑤网络、电教管理：张淑红（网络、电教管理员）

⑥图书、教材、教参、簿籍管理：王慧芬（图书管理兼文印员）

三、工作中有待改进的不足之处：

1.部分教师工作积极性、协作意识有待加强；

2.学生及部分教师爱护公物、节约水电资源等意识有待加强；

3.后勤工作创新性有待加强；

4.保安队伍、物业、资产规范管理有待加强。

四、工作思路：

1.做好开学及开局准备，保证学校正常上课所必须的物品及生活等一切工作。

2.学校财产管理更加有序，更加规范，校舍档案进一步完善、健全。做好学年财产收尾工作，确保财产不流失。

3.提高食堂的服务质量，保证师生吃饱吃好，各项卫生条件达到上级要求，让领导放心，让学生家长满意。

4.做好学校建设、绿化方面参谋和具体学校建设操作服务工作。

5.走出去学习兄弟学校的先进管理经验，指导学校后勤工作。

6.做好学校校舍安全、水电、电教及电器设备检查及维护工作，确保校舍安全，水电畅通，设备正常运行，全年安全无事故。

7.加强保安管理及安全巡查，确保全年安全无事故。

8.加强对学生疾病防范的宣传与管理，杜绝流行染病的发生。

9.加强校园环境美化净化，争创“国家级绿色学校”；

10.做好学校人事管理工作，配合其它部门做好人员的调配；

10.在生活上对后勤人员给予关心与帮助，在工作上给予他们更多的关怀与指导，增强后勤队伍的凝聚力。

五、具体工作及措施：

（一）开局方面。

1.要积极做好开学前的教学用品供应及环境卫生区的清理，各种物品（教材、教参、簿籍、办公用品、劳动用具）的供应到位，做好办公室及宿舍的调配工作。

2.开学前做好食堂卫生、开灶的准备工作，做好锅炉的维修检查，进行试运行，确保正常运转，保证教职工、学生吃上饭。

3.做好校舍、水电、电教设备、电器设备等方面的检查工作，该维修提前维修，确保各环节安全无危险。

4.做好学生点心费的收取工作。

5.加强学生到校后的环境卫生清理，确保校园环境优雅。

（二）加强后勤人员的政治学习及业务培训。

1.按时参加学校的会议及政治学习，做好记录。认真领会学校的会议精神，指导岗位工作，提高自身的政治素质。

2.业务上要积极参加上级组织的培训，平时要注重学习，充分调动后勤队伍的积极性，做好业务工作。

（三）学校饮食工作管理方面。

1.不断加强对食堂人员的思想教育，提高为师生做好服务工作的思想，不断听取师生对食堂工作的改进意见，自觉地接受师生对食堂工作的监督。力争使饭菜制作多样化，符合师生口味。

2.加强对食堂方面工作的指导，制定出可行的规章制度和考核细则，使食堂工作规范健康地发展。

3.严把食品采购关，成立食堂采购检验小组（由工会组织老师组成，每天轮流检验），禁止购腐烂变质、未经卫生检查或检验不合格的肉类及其制品，以及其他不符合食品卫生标准和要求的食品。杜绝人情菜，伙食水平在原有的基础上得到改善。

4.搞好食堂卫生工作，重点抓好环境卫生、食品卫生、个人卫生。加大督查力度，坚持做到食堂厨具、餐具每天定时消毒，工作人员必须经常保持地面、桌面、灶台和餐具的清洁。食堂食品、调味品采购时，一定要供货商提供营业许可证和产品检验合格证，并将证件的复印件带回学校存档，把好食品质量安全这一关。

5.食堂一线工作人员要处处精打细算，杜绝浪费，降低不必要的消耗。

6.加强对学生就餐纪律及秩序的管理，培养学生文明就餐的习惯。

7.做好食堂账目及成本核算，做到公开透明、规范，配合财务室搞好每月一次的账目结算。

8.加强食堂的日常巡查，随时督查食堂环境卫生和食品卫生，发现不妥之处立即纠正。坚决杜绝不安全事故的发生。

（四）学校财物采购管理方面。

1.认真做好校长的参谋，加强学校财产管理，厉行节约，做到物尽其用。

2.学校财产进行编号登记，做到账物相符，特别对大件物品要规范管理，确保正常使用，不损坏，不流失。

3.对学校财产落实到人、处室，发现问题都要实行赔偿制度。

4.采买物品要分级审批，并做好登记。大宗购物要严格按上级财务规定，执行市、区政府集中采购的有关规定。

5.在采买过程中要本着物美价廉原则，认真考查市场，勤俭节约。

（五）校舍、校产管理方面。

1.为了保证全体师生的安全，学校每学年安排两次校园检查，主要检查：屋面、屋架、墙壁、电线、水管等设备项目，并做好记录，发现问题及时汇报与解决。

2.进一步加强固定资产的管理。本学年总务处将进一步深入落实各室财产的配置情况，并全面地对固定资产的帐物进行核对和清理。在此基础上加强对资产的管理力度，做到第一时间发现，第一时间处理，第一时间反馈，第一时间维修。承诺小型维修当日完成，大型维修三日内完成，专业维修五日内完成。

3.开学后抓紧与各班签订公物使用责任书，使公物管理意识深入班级。对于各班与各办公室的课桌、课椅及公物的管理，实行定期检查，每月将检查结果公布，并作好记录，纳入学年末优秀班级考评中。

4.进一步规范学校校产、校具的管理。严格把好学校物品借领关，严格执行各类物品领用、借还登记制度和财物损坏赔偿制度。做到物尽其用，精打细算，节约学校的日常开支。

5.各办公室负责人、班主任、专用教室负责人要认真履行有关校产管理的制度，严防校产流失。

6.继续规范图书管理，有计划地增添更新学生图书，并完成新进图书的分类入册工作，支持配合学生借阅。

7.认真做好学校的出纳、保管、绿化、图书管理员、卫生保洁员等的考核工作。

（六）财会管理方面。

1.做好一费制的解释工作，顺利完成收费工作。

2.规范收费行为做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。

3.财会人员坚持勤俭节约、勤于动手的原则，做好财会人员的培训工作。

4.严格执行财经制度，按照《会计法》、《会计法规》办事，落实新《会计法》，规范各种帐目，以及固定资产的帐目。把握政策，按收费许可证制定的项目收费，不乱收费，不超标收费，校长严格把关。合理安排时间，提高工作效率，做到日清月结。各类报表上交及时准确。

5.严格执行财务预算制度。按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度。同时完善财务制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益。

6.抓好财务管理。严肃财经纪律，严格财务管理，严格收支两条线，各处室、各年级严格做好本学的经费预算工作。不准自立名目收费，也不准家长委员会借学校各类活动名义收费。不得座收座支，凡举办的.活动，或因事情的变化需展开某项活动，先做经费预算报告，获准后方可实施。各处室的主任把好采购申报关；其中，办公用品的申报需校长批准。教职工的差旅费须规范，借支的公款在回校三日内报帐。

7.加强文印的管理力度。方便每位教师及时打印必需的材料，保证教学正常工作，并做到及时登记，同时要求老师既要节约纸张，又要保证质量。

（七）校园环境卫生管理方面。

1.加大对现有学校校园环境的保持，创设环境优雅的校园，为师生提供良好的环境。

2.种植、更换花草树木，定期修剪，净化、绿化、美化校园，做到“环境育人”。加强校园文化建设，营造绿色校园文化氛围。

3.积极开展灭鼠、灭蚊和灭蝇活动，保障师生身体健康。

4.做好学校学生的卫生保健：疫病预防工作，定期对学生进行体检、教育，杜绝流行染病的发生。

5.加强食堂卫生的监管，确保学生的生活健康。

6.厕所的冲洗及时到位，校内的垃圾及时运走。校园内的暗沟、暗道每学年进行两次清理疏通，保证教学工作的正常开展。

（八）校园安全管理方面。

安全高于一切，生命重于泰山，学校继续实行安全责任制、安全责任追究制，实行“层层主管，分管到人”，与各重要科室负责人、班主任、导护师、后勤管理人员等签定安全责任书。全校教职工均是安全责任人。各班各年级的活动，先报安全责任方案，获得审批后方可实行此活动。强调谁主管，谁负责。凡安全方案不通过的活动，禁止实施。学校进一步加强安全教育，加大巡查力度，对消防、体育、基建、交通、财产等方面的安全进行重点治理，特别强调教师不可私接电源、体育课不可在非活动区域活动。希望全体师生重视参与，创造新的平安学年。各位班主任老师可利用晨会班会，墙报等进行宣传教育，各位任课老师也要配合好，把安全教育工作放在首位，经常性地抓实抓好，确保校内外学生安全无事故，来校客人一律登记。

1.为了确保学生交通安全，严格禁止未满12周岁的学生骑自行车。

2.平时对学校的有关设施，设备加强检查与维修，发现问题及时解决。

3.严格把好食堂食品质量关，杜绝一切不合格食品进入食堂，确保全校师生饮食卫生。每月召开用餐学生座谈会，征求学生意见，改进餐饮供应。

4.加强学校保安人员安全意识的培训，努力使保卫人员保持良好的工作状态，确保学校资产无流失，师生的人身安全能保障。

5.落实各级签定的责任状，及时进行安全排查，并及时向上级汇报。

6.加强综合治理，发挥安装的学校防盗设施，进一步落实“学生集体路队护送制、领导、教师值日制、夜间巡查制”，使学校安全时时有人管，事事有人管，创建“平安校园”。

7.要做好防火、防盗、防电、防毒、防交通事故的宣传工作。

8.每月进行一次全校电器设备及消防设施检查，并做好记录，灭火器压力不足需及时充装。

（九）学校水电，校园安全管理方面。

1.定期地进行水电线路检查维护，及时维修。

2.定期检查水龙头、冲水马桶、电灯、风扇、空调等设施，确保不发生危险，做到水电不浪费，及时督促水电的收交工作，经常检查校园的安全，发现问题及时维修，确保安全不出事故。

（十）学校大型活动方面。

做好学校举行的各项活动。做好“98”投洽会期间、教师节、中秋节、国庆节、“11·9”消防日、运动会、艺术节、元旦、春节、清明节、五一劳动节、端午节等活动的服务保障工作，确保各项活动安全有序的开展。

学校总务工作计划 篇2

一、指导思想

本学期学校总务工作继续坚持以学校总体工作安排为指导。以学校教育教学工作为中心，服务于教育教学工作，以师生生活服务为宗旨，提高后勤教职工队伍的思想素质和业务素质为重点，强化总务工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量,为全体师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。

二、工作目标

1、坚持“以人为本”，强化后勤职工队伍建设。后勤服务人员是学校工作重要组成的一部分，后勤工作人员要不断加强学习，努力提高自身素质，进一步增强服务意识，明确服务宗旨。用自己良好的言行、优良的服务质量赢得全体师生的满意。

2、切实做好教育教学的服务工作。与教育教学工作紧密配合，协调一致，主动做好相关设备的添置，维修及各种物质供应工作，为教育教学提供优质服务。及早备好、备足教学办公用品，做好发放和供应工作，不影响教学工作的开展，如有急需急用，应及时购置，按时发放到使用人手中。

3、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立财产保管使用责任制度,尤其是一些损耗品的领用、登记工作。对班级物品进行重新清查登记，对损坏的物品要及时落实赔偿。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。

4、进一步加强对水、电的管理，既不能浪费水、电资源，又必须按时供电、供水，及时排除故障，保证水、电使用畅通。

5、不断加强对食堂炊事人员的思想教育，提高为师生做好服务工作的思想，自觉地接受师生对食堂工作的监督。不断听取师生对食堂工作的改进意见。同时，结合周边学校的后勤管理特色，积极探索我校的灶务管理模式。

6、加强对学生就餐纪律及秩序的管理，培养学生文明就餐的习惯。

7、进一步抓好食品安全工作和小卖部的管理工作。

8、规范财务管理，确保资金使用效益，杜绝不必要的浪费。

三、主要工作及措施

(一)努力提高总务工作人员自身素质。

不定期组织工作人员学习，借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德，增强对本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入到自己的工作中，凝心聚力、爱岗敬业、乐于奉献，进一步提高员工的业务素质和服务意识，加强理论和业务学习，努力提高专业水平和现代技术管理水平，以胜任形势的发展和工作的需要。

（二）强化食堂、小卖部的规范管理。

食品卫生安全是总务工作的重中之重，因此经常组织从业人员学习、提高职工安全防范意识，坚决杜绝采购无证经营和腐烂变质的食品，从进货、验收、加工层层把好食品的卫生关，菜肴做到日进日清，不吃隔夜食品炊事人员要认真负责，发现问题及时汇报并妥善处理，把事故隐患扼杀在萌芽状态，确保万无一失。总务管理人员要认真落实食品进货台账、出库台账及食品留样的登记，检查并填写好日志、消毒、晨查等记录。

（三）规范财务管理，确保资金使用效益。

1、财务人员要严格执行财务纪律，严格执行物价、行政、教育主管部门确定的收费项目，收费标准、收费公示。

2、财务人员严格执行财务制度。从入帐、出帐做起收支平衡，保证不出差错、不出问题，经得起上级有关部门的审查。

3、在经费使用、物品采购上严格执行财务审批制度，努力做到精打细算，少花钱，办好事。

（四）做好校产维护、维修工作。

认真落实财产管理责任制。物品采购，严格执行请购、领用审批制度，认真仔细做好校产检查，登记造册工作。完善学校财产管理制度，落实责任制到各处室、教研组、各班分级管理。同时与政教处、各班主任配合加强对学生爱护公物的养成教育，从爱护班级的财产和学校的公共设施做起，使学生养成良好的爱护公物习惯。同时，总务处协同有关部门，做好各项检查，落实好有关措施，加强设备维修保养工作，以利于学校正常的教学开展。

（五）抓好校园环境卫生管理和美化工作。

本学期将加大力度对校园保洁区的管理力度，加强督查，确保教学区域全天整洁，同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物、保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物、爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园等活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。

（六）落实好学生“营养餐工程”和“生活费补助”工作。

（七）积极防控，做好传染病的预防和控制工作。

（八）协调有关部门，落实好小学教学楼的新建及幼儿园改造工作。

（九）开源节流、杜绝浪费。

进一步加强学校的水电管理，提高水、电维修人员的业务水平，要规范操作，增强责任感，号召学校各部门齐抓共管，群策群力，全校师生要牢固树立节水，节电的意识，严禁班级、个人使用大功率电器，严禁私拉乱接电源，杜绝长明灯、长流水，使每一度电、每一滴水都能物尽其用，杜绝浪费现象及安全事故的发生。

总之，总务后勤人员要努力热情待人，以身作则，以高度的事业心和责任感，主动开展各项工作，依靠全体员工把后勤工作搞好，为学校的发展做出应有的贡献。

学校总务工作计划 篇3

一、安全工作：

（一）消防安全

为贯彻《中华人民共和国消防法》，结合构筑社会消防安全“防火墙”工程，重点是提高各学校、单位检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生和消防宣传教育培训的“四个能力”。

1、提高广大师生员工检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。

2、提高师生和员工（主要是教师和员工，不提倡学生参与灭火）组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”。

3、提高组织人员疏散逃生能力，加强应急疏散演练，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。

4、提高消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。

5、检查与考评：

（1）对广大师生员工的消防安全知识通过“消防安全知识问卷”的方式进行检查。

（2）对师生的消防技能和安全逃生技能的检查，通过实际操作消防设施设备灭火，组织消防灭火及疏散逃生演练进行检查。

（3）对学校的消防设施设备的管理和维护，进行实地察看进行检查。

（二）交通安全

1、加强师生交通安全知识教育。

交通安全教育是解决交通事故的有效途径。只有有了很好的交通安全知识和自我防卫意识，才能确保交通的安全。各学校要定期开展交通安全教育，学习交通安全知识，提高师生交通安全意识。

2、加强对师生的交通安全管理。

严格执行《中华人民共和国道路交通法实施条例》中关于：“不满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车”的相关规定；同时，加强对学校中教师私车进入校园的管理，规定时间、规定路线、规定停车场地，确保师生安全。

3、加强家长的交通安全意识。

学校要通过各种方式对广大家长加强教育，通过签定《告家长书》等，明确家长在监护学生交通安全，特别是禁止乘坐无证无牌机动车方面的责任。

4、加强校车的管理，完善校车管理使用的各项规章制度。

5、积极配合相关部门，完善学校门口交通警示标识标牌的设制工作；积极主动配合相关执法部门对无证无牌机动车的清理整治工作。

6、检查与考评：

（1）对广大师生员工的交通安全知识通过“交通安全知识问卷”的方式进行检查。

（2）检查学校与家长签定《安全责任书》的情况。

（3）实地查看学校教师的车辆进出校园的管理情况。

（4）对有校车的学校，将检查学校落实校车管理的各项规章制度的情况。

（三）“三防设施建设”的管理工作

我市66所学校的校园安全防范设施（即“三防设施”）建设工作得到了xx市委、市政府的高度重视，并付诸实施，目前，全市校园安全防范设施建设已基本到位。

1、建立健全学校保安24小时值班。

专职保卫护校制度；加强学校教育教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。

2、学校要经常检查校内围墙、栏杆、防盗门窗、楼梯扶手、以及各种消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

3、学校技防设施大多是电子精密仪器，各学校要加强维护管理，对监控记录下的音像资料，要严格按有关规定进行管理，不得随意外泄。同时，要有效避免因天气原因导致学校教学设备损坏及不安全事故的发生。

4、检查与考评：

（1）将不定期抽查学校保安值勤、值守的履职情况，重点检查《学校门卫值班记录》、《外来人员进入学校登记册》等。

（2）不定期抽查学校教育教学设施设备的安全情况，对存在安全隐患的设施设备限期整改，并进行复查。

（3）对学校保安及值班人员使用、维护技防设施设备的情况进行实地检查。对学校保安及值班人员使用技防设施设备的记录进行检查。

二、学校后勤管理

（一）学校食堂规范化管理

1、学校食堂规范化管理的原则。

学校食堂必须依法取得《餐饮服务安全许可证》，实行量化分级管理。学生就餐必须坚持自愿原则，不得以任何方式强制学生在学校食堂就餐，学校必须确保学生就餐的卫生和午休时段的人身安全。参与组织管理学生就餐的人员依法按劳计酬（不能免费就餐），并负责安全管理，岗位职责必须落实到人。

学校食堂实行成本经营，明确非盈利性质，落实好国家对贫困生的生活补助政策。按标准配备学生食堂从业人员，从业人员必须持健康证和培训合格证上岗，接受卫生执法部门的监督管理。

2、学校食堂的经营方式。

学校食堂必须由学校自主经营，禁止将学校食堂承包给个人或社会团体经营，并妥善处理好食堂经营遗留问题。

3、学校食堂的劳动用工。

根据《劳动法》、《劳动合同法》的规定，实行非全日制劳动用工的，可签定非全日制劳动用工合同，校方为其参加工伤保险。实行全日制用工的学生食堂，按学期签定劳动合同，依法参加社会保险。职工工资按月支付，在法定工作时间内完成工作任务，其工资标准不得低于当地政府公布的最低工资标准。

两种用工形式的职工，应当自觉履行合同约定的条款，接受校方的规章制度管理。发生劳动争议后，依照《劳动争议调解仲裁法》规定进行处理。

4、学校食堂的大宗食品采购。

学校食堂大宗食品采购必须按照《xx市学校学生食堂大宗食品采购管理暂行办法》执行，招标时请纪委监察及教育主管部门派人参加，完职中及同规模学校原则上单独组织招标采购，其余学校学生食堂，提倡相邻片区学校联合招标采购，以利优质优价，减少中间环节降低成本，建立长效价格平衡运作管理机制，招标采购资料交学校安全及后勤产业办和工商部门备案。

5、学校食堂的成本核算。

学校食堂的成本核算，应包括以下内容，原辅材料，水电气费、工人工资、参与组织学生就餐人员加班合理费用，低值易耗品，设施设备维修费用，从业人员学习培训费用，食堂文化美化建设费用等。学校食堂应做好节水、节粮、节能等工作，尽量降低成本。

6、学校食堂的监督管理机制。

学校必须成立由学校领导、后勤管理人员、学生、教师、家长代表组成的监督小组，对食堂卫生、菜品质量、服务态度等，每月至少进行一次检查和评价，并将检查评价的资料归档，作为评价学生食堂经营管理优劣的重要依据。食堂菜谱必须提前一周公布。

7、学校食堂的收费和财务管理。

包餐制学校学生就餐收费按月收取，分农村和城市，由教育局按月（季、期）公布限额。月底退还学生（或家长）缺餐伙食费。非包餐制学校学生就餐，提倡自助刷卡消费。对挤占、挪用学生伙食费、不按标准收取伙食费及变相多收费的，将学生食堂收入给教师发钱的，应依照有关法律法规追究学校校长和相关责任人的责任。

学生食堂实行独立核算，学生食堂财务与学校财务分别做帐，分别核算，做到收支平衡，学生食堂的财务列入校务公开的内容，接受学校师生的监督。教育局对学生食堂财务实行内审监管。

8、学校食堂管理制度及档案要求。

下列内容是学校食堂管理和档案的必备内容：证照、信息公示、招标采购索证、试尝留样、责任追究、应急预案、卫生行政主管部门制定的11个制度、xx市学校食堂管理制度。

9、检查与考评：

（1）检查学校食堂的《餐饮服务安全许可证》、从业人员健康证和培训合格证。抽查学生就餐是否坚持自愿原则（抽查学生）。

（2）检查学校是否根据《劳动法》、《劳动合同法》的规定，与工作签定用工合同并按月支付工资情况（查资料）。

（3）检查学校食堂大宗食品采购是否按照《xx市学校学生食堂大宗食品采购管理暂行办法》的规定执行。

（4）检查学校食堂的成本独立核算情况，学校食堂的各类支出的比例是否符合教育行政主管部门的规定。学校食堂的收费和财务管理是否主动接受相关部门的监管和审计。

（5）检查学校是否成立由学校领导、后勤管理人员、学生、教师、家长代表组成的监督小组，并抽查小组成员履职情况。

（二）学校小卖部规范化管理

1、非寄宿制学校一律不准开办小卖部，寄宿制学校开办小卖部，应按相关规定重新建制，由学校负责开办。

只卖学具、生活日常用品，禁止卖小食品及饮料，微利经营，其财务并入食堂统一管理。学校要加强对学生良好卫生习惯和生活习惯的养成教育，禁止学生购买学校周边摊点的食品。积极配合工商、城管部门做好校园周边小商小贩的整治工作。

2、检查与考评：通过抽查的方式对学校是否符合条件开办小卖部的情况进行检查，对符合开办的学校资质、出售商品情况进行检查。

（三）学校饮用水规范化管理

1、自备水源必须经疾控中心检测并取得合格证后，方可供水。

2、学校应向学生免费提供饮用开水，相应的合理支出纳入公用经费开支范围。

3、使用桶装水应本着学生自愿，将桶装水纳入学校食堂大宗食品招标采购范围，建立收支登记簿。

4、学校应成立学生饮用水管理机构，并设专（兼）职管理人员进行管理，确保饮水安全。

5、检查与考评：

（1）检查学校自备水是否符合卫生执法部门的规定（检查是否有由卫生执法部门出具的《水质检测报告单》或《饮用水卫生许可证》）。

（2）对学生饮用开水（桶装水）费用的开支情况进行检查。

（四）学生宿舍规范化管理

学生宿舍的劳动用工，按学生食堂劳动用工进行处理。

1、学生宿舍应按标准150：1配备卫生管理员（生活老师），并持健康证上岗。

2、学生宿舍应按规定配备消防栓、灭火器等应急设备，从业人员必须会熟练使用消防设备。

3、学生宿舍必须制定宿舍管理、值班守护，消防、清洁卫生、财物保管、设施设备等管理制度，制定应急处置预案和严重违纪处理规定等。

4、管理人员、从业人员信息必须公示上墙，岗位职责落实，确保24小时值守。

5、学生宿舍档案内容按下要求规范存档：

公寓（宿舍）平面图、建筑结构、面积、消防设施设备布局资料；公寓（宿舍）从业人员健康证、身份证、劳动用工合同；公寓（宿舍）卫生安全组织机构；校级领导、专（兼）管理人员、负责人分工岗位责任制度（包括：工作责任考核奖励、责任追究内容）和其他管理制度。

公寓（宿舍）突发事件应急预案；公寓（宿舍）出入管理记录、值班巡守记录、学生住宿基本信息、消防设施设备、维修维护排障记录、清洁卫生消毒记录。

公寓（宿舍）管理从业人员培训，教育情况记录（培训计划、培训内容及学习笔记、培训人员及人数、考核记录）；公寓（宿舍）相关公示制度。

公寓（宿舍）卫生、安全宣传教育工作记录资料（文字、音像资料）；公寓（宿舍）管理工作计划、总结、报告；相关的上级卫生安全、监督管理文件资料。

6、检查与考评：

（1）检查学校宿舍是否按劳动用工会同使用工人，工人是否具有健康证（查资料）。

（2）检查学校宿舍的消火栓、灭火器等应急设备是否完善，从业人员是否会熟练使用消防设备（现场操作）。

（3）检查学校学生宿舍的各类管理制度是否完善，学校是否制定应急处置预案和严重违纪处理规定等（查档案）。

（4）检查学校宿舍管理人员、从业人员信息是否公示上墙，岗位职责是否落实，确保24小时值守。（查值班记录）

（五）学生装规范化管理

1、是否购买学生装，由学校根据自身实际和需要确定，学生装的购置遵循以下原则：

第一，学生自愿，家长同意。

第二，必须在学生装定点企业招标采购。

第三，收支相关资料和发票一并保存备查。

2、检查与考评：

（1）抽查学生装的购买是否是学生自愿且家长同意（抽查学生）。

（2）检查学生装的采购是否在定点企业招标进行。

（3）检查费用的开支情况（查相关资料）。

（六）作业本规范化管理

1、我市作业本采购严格按照xx市教育局集中招标采购的要求执行，按生按费统一配置（确需散发的需报批同意）。学校要按生按量足额发放给学生。

2、检查与考评：

（1）检查学生的作业本是否由市局统一配置。

篇6：【必备】学校教学计划小学

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国外

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