公司培训学习会议发言稿

公司培训学习会议发言稿（共9篇）

篇1：公司培训学习会议发言稿

尊敬的王董事长，各位领导：

大家好！

我叫---，来自贺兰山焦煤有限公司，公司培训学习会议发言稿。经过这几天集团公司组织有序的培训和学习，王董事长带领我们回顾了太西煤集团辉煌的昨天、展望了灿烂美好的明天。

近几年来，我们太西煤集团的发展令人注目，太西煤的建设在王董事长的指引下迈出了豪迈的步伐，太西煤的全体员工神采飞扬，太西煤为驼乡、自治区、国家的发展做出了巨大的贡献。

---，作为一名光荣自豪的、真诚爱岗敬业的太西煤人，与太西煤的快速发展始终同行，以太西煤的健康和谐发展为荣，我们在自己的岗位上辛勤劳动，我们在自己的工作中无私奉献、不畏付出。今天我们以太西煤为荣，而明天的太西煤，则因我们新的所有力量的注入，而把新的篇章谱写，为实现“以煤为主、循环发展、转化升值、突出效益”的又好又快发展！

让我们看看这些年来太西煤的发展变化，也许你的感慨，就会从内心底里发出。令我们每个太西煤人最为自豪和骄傲的就是集团公司优秀的“领航人”—— 王董事长，系全国五一劳动奖章获得者、内蒙古自治区“劳动模范”、自治区创业企业家等荣誉称号，王董事长始终具有高瞻远瞩的战略目光并带领我们太西煤集团探寻发展出路，发展煤、延伸煤、超越煤，一个又一个工业园区拔地而起，一个有一个产业链条循环有序，发言稿《公司培训学习会议发言稿》。现在企业发展一年一个新台阶，一年一个新变化，职工家庭富裕，生活喜气洋洋，当有人问我们时，我们都会自豪而荣幸地告诉他们：我们是内蒙古的太西煤人。”

我们太西煤人要团结协作，奋力拼搏，苦干实干、巧干，更需要我们大家有丰富的科学文化知识与智慧的头脑，就要不断地学习，我始终坚信一句哲言：学习，是一个人进步最大的动力！我们深深地祈祷和祝福：内蒙古太西煤集团将以快速的发展再创辉煌，实现新的跨越！

下面，请允许我在此为太西煤集团赋诗一首，恳请各位领导批评指正！

太西煤明天更美好，这是一万员工，近五万职工家属的祈祷。

太西煤明天更美好，这是燃烧在大家心中的烈火。

太西煤明天更美好，每个太西煤人的力量付出，就如同条条山涧溪流，汇聚在一起，就形成了那咆哮奔腾的江河。

太西煤明天更美好，它是一面鲜红的旗帜，也是一句响亮的口号。

我们全体太西煤人扛起它，全身力量会更大，我们喊着它，创新奋进的步伐，会迈的更好更快。

最后，就让我用一句话来表达我---的心声：

忆太西往昔岁月峥嵘，绘集团今朝再创辉煌！

谢谢大家！（鞠躬)

篇2：公司培训学习会议发言稿

尊敬的各位领导、各位师傅、同事们：

大家好！我叫XXX，是XXX公司的一名员工。

首先感谢领导给我此次培训学习的机会！作为年轻带班长，有幸成为师徒培训协议中的一员，跟随师傅在思想、技术等方面重新学习，我感到万分荣幸和自豪。

年初，公司领导为了增强青年骨干员工的思想意识、操作技能，签定了新一轮的师徒协议。此协议的签订在青年员工中掀起一股学习的浪潮，对我们进行了一次从思想到操作的洗礼。

在思想认识上，要牢固树立责任意识、精品意识。只有思想意识超前，工作思路放宽，牢固树立责任意识、精品意识，加强主人翁责任感和爱岗敬业精神，才能制造出优质变压器产品。思想上松懈，工作就会懈怠，只有思想重视，在工作中才能意识到、想到、做到。所以在工作中要抛弃掉事不关己，高高挂起的错误思想，敢于承担责任，不推诿，不扯皮，尽自己最大的能力做好本职工作。工作中不只局限于会干这项工作，而是要干好并且有提高。工作中不只是动手，而是要用头脑去思考：思考是否能把操作方法简单化，保证质量的前提下提高生产效率、节约原材料以降低成本；思考是否能优化生产流程，缩短产品生产周期等等。意识支配行动，行动导致结果。只有不断的思考工作中才可能创新，才能创造出更多优质变压器产品。

在操作上，严格按照公司规定，注重细节，使每个细节都做到规范操作、准确到位、一丝不苟、精益求精。以局部带动全体，提高整体质量，杜绝了粗放式的操作；学习标准化操作步骤，以保证产品的精益求精。

管理上，严格要求我们特高压规范管理模式。从场地合理布局到工作安排，从清洁日志日报表到操作数据日志，每一步都详细记录，每一处都严格要求，抓大局，重细节，锻炼我们对生产的整体把握，为以后的工作打下了坚实的基础。

感谢领导给我的这次学习机会，通过这一年的培训，使我的责任意识、质量意识、安全意识、清洁意识、大局意识等都得到了加强。今后，我会更严格的要求自己，向师傅们多多学习，珍惜车间领导给与的每一次机会，努力地充实自己，提高自己，为天威的明天贡献自己的一份力！

篇3：公司培训学习会议发言稿

培训历程及壳牌简介

钻井监督培训班一行6人, 分别来自大庆、辽河、冀东、大港和勘探开发研究院等单位。培训时间从2007年11月13日至2008年5月12日, 赴壳牌亚太总部进行了为期6个月的业务培训。

壳牌全称皇家荷兰壳牌私人有限公司 (Roya Dutch Shell plc) , 总部设在荷兰, 具有100多年石油勘探开发的悠久历史。现有员工11.2万, 其业务遍布全球140多个国家和地区, 具有6大业务板块、2500家公司。2007年赢利收入达319亿美元。其中勘探开发业务分欧洲、美洲、亚太地区、中东和非洲等5大区块, 从事石油天然气勘探开发人员1.7万人, 2007年赢利收入147亿美元。亚太地区总部 (EPA) 设在马来西亚沙捞越州美里市, 主管马来西亚、文莱、菲律宾、中国、巴基斯坦、新加坡、澳大利亚和新西兰等地区勘探开发业务。

学习目的和计划

在中国石油及壳牌的培训计划和要求的基础上, 制定了详细的个人培训计划。

(1) 学习深水钻井技术。

(2) IWCF井控培训并取得国际井控证书。

(3) 熟悉并掌握壳牌钻井监督工作技能。

(4) 学习先进钻井技术, 并了解前沿钻井技术动态。

(5) 了解壳牌钻井业务管理模式和方法。

(6) 了解、学习并传授壳牌百年企业文化。

这个目标, 对于半年时间来说可能高了一些, 但是要求珍惜难得的学习机会, 尽最大努力, 取得最好的效果。

工作及学习内容

在马来西亚工作和学习期间, 采取项目参与的形式, 在工作中学习、在学习中实践、在实践中提高。同时结合参与专题讲座、技术论证, 实验室、基地参观及现场工作等多种方式, 提升业务水平。

1前期安全培训

开始工作之前, 首先进行了为期2周的安全培训。内容包括硫化氢防范基础知识、工作危险性分析、工作许可证制度等讲座, 以及消防、海上急救、艇筏操作、海上求生和直升机水下逃生等实际操作。与此同时, 接受了较为严格的身体检查, 并取得了壳牌HSSE安全合格证书。

2授课内容

(1) 壳牌钻井工程师发展规划。

(2) GID Card&IM/IT On Boarding Program壳牌IT管理和登陆。

(3) ERD (Extended Reach Drilling) &Complex Well大位移与复杂井钻井。

(4) MPD (Managed Pressure Drilling) 压力控制钻井。

(5) IWCF井控培训, 并获得国际井控证。

(6) Openwells数据库讲座。

(7) Sarawak地质介绍。

(8) SBM油基泥浆技术讲座。

(9) HPHT高温高压钻井液技术。

(10) 设备维护、保养和能力提升。

(11) Sperry Sun导向钻井技术介绍。

(12) 海洋钻采平台建造。

3参与技术论证

(1) 碳酸盐气藏井漏问题与泥浆帽钻井技术论证。

(2) DD3项目验收。

4参与海洋钻井工程项目

(1) Gumusut-Kakap油田Atwood Falcon评价井及开发井钻井实施。

(2) F13E油田West Alliance开发井钻井现场实施。

5参观学习

(1) EPA地质实验室。

(2) ASB亚太地区壳牌Labuan基地。

(3) Barge连续油管修井作业。

(4) M1 Complex海洋采气平台。

6自学内容

(1) 壳牌钻井工程师手册《Well Engineer Notebook》。

(2) WDP钻井实施作业程序。

(3) 深水钻井一系列技术。

收获与提高

在壳牌6个月培训的收获有3个方面。

技术上:进一步熟悉和掌握了钻井监督工作职责和业务技能;开阔了视野, 对前沿钻井技术有一个比较全面的了解;尤其是在实践中学习和基本掌握了以深水钻井为代表的最先进的钻井技术。

管理上:了解了壳牌钻井业务管理模式、结构和运作。项目管理、钻井实施、专业的协调、先进的网络信息技术, 以及前瞻的眼光和综合效益最大化等管理概念为之耳目一新。

理念上:零距离接触和感受了作为世界上首屈一指的百年石油企业的企业文化。

Principles:Integrity, Honesty, Respect for people.

Priorities:Leadership, Accountability, Teamwork.

尤其是HSSE管理, 成为壳牌独特的企业文化。

具体总结和阐述

1深水钻井技术

从理论和实践上, 较系统地学习了深水钻井技术。内容包括海洋钻井设备基本原理、技术规范和操作程序;海洋钻完井井口和采油树等设备和工具;深水钻井工程设计和机理;深水钻井井控设备和井控技术, 以及《MADDOG马来西亚深水钻井作业指南》等关键技术。除此之外, 还对海洋井下作业、采油采气工艺、海洋钻采平台建造、海洋腐蚀机理和防治, 以及海洋油气集输有一定的学习和了解。

2壳牌亚太总部钻井业务管理模式

业务板块:钻井工程和完井服务。其中完井服务囊括井下作业、修井作业和试井。

工作职能:工程设计、工程实施、技术支持、技术开发和业务培训。

项目管理:项目管理模式普遍推行。Team Leader的称谓, 在壳牌随处可见。多工种、多学科的项目管理模式有利于横向各专业有机结合。就钻井工程设计而言, 在项目经理的统一领导下, 地质设计、工程设计 (含钻井液、完井液、完井方式) 完全能结合油藏特点、满足油藏改造和采油工艺的需要。方案的最优化使得勘探开发效益最大化。原来所提聪明井的概念, 目前已经发展到聪明油田 (Smart Oilfield) 概念。

3钻井监督的优秀组织才能和巨大作用

壳牌历来没有自己的钻井队伍, 技术服务都是由承包商来提供。但是壳牌拥有完善、详细、严格、科学的技术规范, 拥有世界上最好的钻井监督人才。从事石油天然气勘探开发人员仅1.7万人, 年创利却达147亿美元。

钻井作业全部实行日费制。就是说承包商挣得是日费用, 作业者说怎么干, 承包商就怎么干。这样作业者有比较大的自由和权力, 但与此同时钻井监督责任的重大可想而知。

现场钻井监督的称谓———Company Man, 与原来Company Representative相比较, 不仅仅是简化了称呼、叫起来比较顺口, 表述的涵义更准确。在现场钻井监督不是甲方代表, 而就是甲方。所以从称呼就可以看出钻井监督工作的重要性和权威性。

4功能强大的DWOP、WDP、RTOC、Openwells和DtL

DWOP即Drill Well On Paper, 就是说钻井实施前期要进行认真的论证、规划、设计和概预算。项目具有很强的计划性, 工程费用大于±10%必须作出解释。譬如Gumusut-Kakap油田, 14口开发井上部井眼采取批处理作业, 工程进度一口一口井安排, 时间细化到每小时。工程费用1.165亿美元, 工程预算上线+10%, 下线-5%。

WDP即Well Delivery Process, 钻井实施程序化。

RTOC即Real Time Operation Centre, 全球钻井作业实时监控指挥中心。数据的实时传输使得地质师都无需上现场。现场只有钻井监督组织生产, 项目经理、钻井总监、有关专家聚在实时监控指挥中心可指挥整个亚太地区的钻井实施, 并及时解决现场问题。可以想象一下, 几个专家坐在办公室就能管这么大的范围、处理这么多问题, 这是多么高的工作效率、多么廉价的作业成本。

Openwells即钻井数据库管理系统。自动生成工程汇报, 实时建立工程资料档案, 并自动生成永久工程数据库。

DTL即Drilling to Limit, 意为尽最大努力, 取得最好的效果。

5壳牌安全文化

完善的HSSE管理体系, 深入人心的自觉行为, 行之有效的管理措施, 是在壳牌工作过的每一个人的深切感受。在壳牌工作, 无论在现场还是办公室, 无论你是作业者还是承包商, 甚至临时参观者, 人人都是安全员, 个个都是监督员。通过一张小小的“STOP卡”或“ACT卡”, 营造了一个“共同参与, 持续改进”的良好HSSE管理氛围。

壳牌的安全文化更多的表现形式为柔性, 并不是强制、惩罚、警告和责怪, 而是通过说服、教育、引导、帮助和示范。使员工首先认识到这种安全管理是对自身安全负责, 是为他自己着想, 而不仅仅是为安全业绩, 更不是做表面文章。从而使他们自愿的接受这种管理, 实现自我管理, 自觉地融入到这种文化氛围中去。这种HSE管理体系的本质, 充分强调人是安全工作的主体, 实现了从“要我安全”到“我要安全”的转变。

HSE Leadership&Commitment:No harm to people, Protection of the environment, Efficient use of materials and energy.

A.C.T (Accident Control Technique) 事故防治技术。

JHA/JSA (Job Hazard/Safety Analysis) 工作危害 (安全) 分析。

PTW (Permit to Work) 作业许可证制度。

STOP Card安全卡。

AAR (After Action Review) 工作回顾与总结。

EIA (Environment Impact Assessment) 环境影响评价。

PJSM (Pre Job safety Meeting) 工作前安全会议。

MOM (Minutes of Meeting) 1min安全强调。

ER (Emergency Response) 突发事件反应能力。

“Goal Zero”零目标:零事故、零伤害、零污染。

印象最深的细节:关于上井物质的起吊都有认真的受力分析和非常详细的安全操作规程。

6开放的大学和新人的培养

当今钻井行业的高难度、高风险, 钻井技术人才显得极为紧缺。在壳牌情况同样如此, 但是壳牌公司很注重新人的培养。只要不是机密的商业运作, 一般的生产组织、技术研讨、新技术交流, 新人以及受训人员均可参加。网上设有开放大学SOU (Shell Open University) , 并具有全球联网的Livelink网上图书馆, 技术人员和新学员可以共享全球最新技术成果 (至于壳牌先进的信息技术, 由于篇幅所限本文不作详述) 。在壳牌流行Ask, Learn, Share和WCWS (We Care, We Share) 。

壳牌有一套成熟的钻井工程师培训发展计划。新员工首先要完成Round 1和Round 2的课程, 并通过严格的考试和资质认证。一般需要4年, 这是工程师晋级的必备的条件。一个合格的钻井监督需要经历以下历程:基础知识学习2年;现场实习工程师2.5年;设计工作3年;夜班钻井监督2.5年;10年的学习和工作才能走上钻井监督岗位, 而从事钻井监督4年后才称得上一个合格的钻井监督。

思考和建议

1加强石油安全文化

在石油企业, 壳牌是HSE的先行者, 目前发展成为HSSE管理体系。相对来说我们对安全的管理、员工健康的关心、自然环境的保护与壳牌有很大的差距。

值得思考的是, 我们的HSE管理总是上面检查下面、上级要求下级。而壳牌却认为, HSSE的任何失误都是管理上的漏洞。

2钻井监督 (包括代班队长、司钻等) 职业化

建立并完善职业培训和等级评审制度。建立激励机制, 鼓励具有成熟操作技能的员工, 安心在最适合的岗位工作一辈子。

3建议中国石油实施钻井工程项目管理

中国石油有13个油田, 大多数油田把钻井工程投资下放到各采油厂, 而工程设计、技术管理由油田公司管理部门执行。这样做虽然有很多有利的一面, 但是责、权分离也有许多不利的一面。随着中国石油的重组整合, 关联交易格局的打破, 占勘探开发总投资近60%的钻井工程项目, 如果由专业化的钻井工程项目部统一实施, 油藏、钻井和采油等工程技术的横向有机结合, 无论是在提高钻井成功率和工程质量、降低钻井成本, 还是口井油气贡献率等方面, 将产生积极的作用。

4半年的培训时间太短

篇4：浅议保险公司培训体系存在的问题

摘 要 受国内保险市场需求变化、行业薪酬结构调整等诸多不可抗拒因素的影响，中国的人寿保险行业已进入行业结构与发展模式跨越式发展的新阶段。寿险销售队伍是影响寿险企业发展的关键因素，自然也存在适应变革调整的需要。

通过文献研究与论文写作，在参考以往的研究结果的基础上，，探讨了国内主要寿险业主体某省级分公司培训体系存在的问题。中国人保寿险是大型国有保险企业，因自身发展策略的定位，其企业发展形态区别于承载中国保险历史形态的中国人寿，而更为接近现代股份制寿险公司，某公司是其具备市场运营管理职能的省级分公司，对其现行培训体系存在的问题进行研究分析。

关键词 保险公司 培训体系 问题

寿险企业的管理机制的不健全，导致行业内销售人员的流动过于频繁，竞争主体愈来愈多，且新进入寿险行业的中小险企在股东的融资需求下，纷纷放弃传统的人才培养模式，采用不正当的市场竞争方式恶性挖角，导致寿险营销队伍流失现象尤为突出。由于过于频繁的流动，企业难以培养自己的营销中坚，企业只重视人员引进不重视人员培养，只重视阶段性方案型推动使用重视长期性人员培养，寿险销售人员利益导向化明显，不注重自身专业技能的提升。目前R公司分为业务管理和后援管理两大部门集群。业务部门分为个人保险部、银行保险部、团险保险部、互动保险部。各业务部门设独立的人员管理、渠道管理、销售支持等处室。现对R公司培训体系存在的一些问题进行讨论。

一、员工培训需求的收集渠道单一

R公司运营的指导思想是围绕公司《绩效考核管理办法》、《基本法》等内部制定文件，一切工作开展的前提都是依据该办法，培训的开展也不例外。各业务部门培训岗根据各自渠道的考核内容制定本渠道的培训计划，其中，个险渠道安排期交产品培训、农村网点建设培训、组织裂变发展培训；银保渠道安排银行网点沙龙、产品说明会操办培训，团险渠道安排职场营销、养老保险政策解析，互动渠道安排财产险主营产品，法人客户联合展业等绩效考核办法中列明的考核分录。每年的培训内容大同小异，未向基层公司和销售系列的员工征集需求建议。培训的组织管理者与受训对象在对培训需求的确定过程中存在对接缺位。

二、培训计划对市场变化的应变性不足

寿险市场环境是非常容易收到外界影响而变化的，寿险产品的消费者会因为不断变化的市场环境而改变自身的选择、购买行为。例如，股市行情的好转会对计划选择养老年金、教育储蓄等资金型产品的个人保险客户产生购买行为延滞或取消的影响，银行加息、民间借贷的兴起会对银行保险客户的选择产生影响。而R公司各业务渠道仅仅停留在对培训计划简单执行的阶段，业务渠道的培训管理工作缺乏统一行动以适应变化。而国企的运营机制也让培训岗位的负责人存在按计划执行的求稳心里，根据市场变化调整培训安排会导致“做的多、错的多”，自然“多一事不如少一事”。

三、培训过程中的机构与渠道间衔接不充分

各地市公司在培训工作开展的过程中，所扮演的主要角色是信息的传递者、人员的召集者，培训安排的组织者，省公司培训指令的执行者。在培训工作中的参与多是被动参与，究其原因，主要是地市公司培训负责人多为兼任，本身对培训工作开展的关注程度、认识程度和参与程度都与专职培训管理者有较大的差距。此外，地市公司在R公司经营节点的定位是销售中心，当地经营管理者的主要工作关注度是销售指标的完成，没有或较少考虑到人员主动培训与产能释放的关系，因此与省分公司业务渠道的联系多在于业务推动，而忽视了一线销售人员的实际培训需求。

四、培训效果评估手段单一

在R公司现行的培训体系中，各业务渠道销售系列员工培训结束后均会有培训结果反馈的内容，包含学员对课程内容的满意度、对讲师讲授情况的满意度、对下次培训开展的建议等，但这个环节反馈出的信息更多地是象征性的，表达公司对培训工作的重视程度，在未来培训工作中改善培训班举办的细节性内容，如时间安排、讲师调配等内容，并没有对参训学员培训后，个人销售技能提升、专业知识的掌握程度以及在进入市场后运用的效进行反馈。

五、培训没有与员工职业生涯发展结合

从R公司实际的经营过程来看， 销售系列员工职业生涯的发展规划普遍存在于各业务渠道的《销售员工基本管理办法》中，但公司在业务发展中，仅仅将职涯规划看做不同档次薪酬的代名词，一切向钱看，忽视了在培训工作中结合销售员工的职涯规划以实现企业经营策略的作用。

六、培训没有与员工绩效考核相结合

培训管理工作开展的根本目的是提高员工的工作效率，从而提升企业的竞争力。对寿险行业的销售员工来说，个人提升的最直接体现便是绩效，而好的绩效则带来的是加薪、晋升的机会。

而当前的R公司，员工培训是不与绩效挂钩的，培训是为了提升员工的能力，而培训不与绩效挂钩，培训就不存在意义。培训是最好的员工福利这一点毋庸置疑，但员工并不会因此忽略最直接的薪酬收入，培训的组织者没有因为增加工作内容而获得更多的回报，培训的学员也没有因为参加培训而直接获得加薪。

以上是培训体系较为完整的R公司存在的明显的几项问题。

参考文献：

[1]王安.保险中国200年.北京：中国言实出版社.2008.1.

[2]张太生.浅谈国有控股保险公司人力资源管理.经济师.2008.2.

篇5：新生培训会议发言稿

同学们：大家中午好!

今天利用大家的午休时间在这里召开这个会议，我希望同学们认真地听完这个会议后你的感觉是值得的。我是x老师。我一开始在思考要给同学们讲点什么的时候，心情是特别激动的，在此我向刚刚跨进普宁二中实验学校的各位新同学表示热烈的祝贺！祝贺你们成为光荣的二实人！

同学们，首先呢，我想向同学正式的介绍一下我们学校。或许你们在父母、家人、同学、朋友、电视等方面有了一些初步的了解。我觉得有必要我要代表学校向详细你们介绍一下。在二实学习，是你们的光荣和骄傲。2011年是我们二中实验又一次取得辉煌成就的一年，今年小考，小学部免费生有48人，中考，中学部考上二中有844人。同时我校学生也在各级各类学科竞赛、比赛活动中摘金夺银，为学校争光！现在到我们学校来读书的人也是日益增加，学位就显得格外的紧张。

进入二实，你们的人生就步入了一个新的环境和发展阶段。只有永不满足，追求卓越，才能永攀高峰！二实是成就梦想与辉煌的地方，二实学子应该具有坚定的政治信念，严密的组织纪律，良好的精神风貌，高度的文明素养，成为基础厚、能力强、素质优、潜力大的优秀后备人才，将来为社会发展、人类进步作出重大贡献。

同学们，这里是人生旅途中又一个新的起点，今天我们准备了一些相关的要求和规则，希望同学们能认真的听，用心记住，持之以恒的做，从而养成良好的习惯，努力成为一名合格的二实小学生，做好二实的春苗。

不知道同学们见没见过麦田：麦苗努力地生长，它们不管脚下的土地是否贫瘠，也不管脚下的土地是否干旱，它们总是努力的生长，当酷暑来临时，它们总会用或多或少的果实来回报农民的汗水。（报怨没有用，努力才是硬道理。）故事和生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样，在新环境和新学习开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好第一步,今天我给同学们提出四点希望和建议。

一、重新定位打造自己。

在这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但二实招生范围大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成绩也许会不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能因此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在以前的学校时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

我们现在和老生在一起学习，不管以前的你是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己，关键是从现在开始就应该努力。

二、找到适合自己的学习方法。

每个学校都有每个学校的教学模式，每个老师都有每个老师的教学方法，我建议大家要及时的去调整自己的状态，去熟悉同学和老师，适应课堂。

同学们，要注意哪些学习方法呢?

第一要主动适应老师的授课方式。我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。第二要制订科学的学习计划。要解决科目多，学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在二实，可谓高手如云，学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

三、改变自己适应环境。

陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从到新学校后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的寝室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她在她的的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我？”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者，不愿参与其中。

陈佳同学表现出来的现象，实际上是一种对学校环境的适应障碍。因此我希望我们的新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往，适应学校环境的变化。到了二实人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、学会生活自理，勤俭节约。

关于就餐问题，我发现，有的同学以饭菜不合口味为由餐盘里留下了大量的饭菜，多可惜啊。我昨天在网上看到贫困山区的小朋友午餐只有一个菜，一个月能有一次肉吃就是很奢侈的事情了。相比之下，我们的饭菜那就是豪华宴席了。

还有的同学一天到晚不吃饭，只为了到宿舍和家里吃零食；还有的同学在用餐时不遵守纪律，高声讲话，随意走动，这些都是极其不卫生的行为；这些事例就发生在请我们身边，实际上只要我们一注意所有的问题都可迎刃而解：首先要学会满足，父母给我们创造了优越的生活条件，但是绝不是让我们来享受的，而是希望我们能更好的学习；其次就是餐盘的饭菜要吃饭，做到不浪费；第三是一定要养成良好的行为习惯，进餐厅要排队，不讲话，文明就餐，擦嘴的纸巾要丢到垃圾筐里；另外还要注意合理搭配好自己的饮食，切记吃一些垃圾食品，不购买三无食品，不吃腐败变质食品；最后友情提示一下，内宿生除了可以带水果和牛奶外，其余任何食品和饮料都不能带到学校。

五、以新的行为规范要求自己。

到了新学校，许多行为规范发生了变化。一进入新学校，你就要认真学习《中小学生守则》，知道作为一名二实的学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

在此，我跟大家强调几点特别重要的纪律：

（一）、仪容仪表。

仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现，是一个人甚至一个家庭素养的体现。小学生的仪表仪容应该符合小学生的身份、年龄特点，以整洁、大方为主。根据教育部颁布的《小学生日常行为规范》的精神，学校对同学们的仪容仪表作以下要求：

1、头发符合学生身份和性别特征，不烫发，不染发，不理光头。男生头发

前不过眉毛，侧不过耳朵，后不过领；女生不留披肩发，长头发的要求束起来。

2、经常洗澡、洗头，头部无异味。不留长指甲，不涂指甲油，指甲内无污垢，饭前便后要洗手，保持手部干净。

3、每天早、晚必须洗脸、刷牙。中午饭后要做好脸部清洁工作，保持面部干净。

4、学生校服穿着必须整洁。外衣纽扣、拉链必须完好，鞋带必须系好。非运动期间，必须扣好纽扣、拉上拉链。禁止私自修改校服，如缩脚裤。

5、从十月份开始，少先队员必须佩戴红领巾，红领巾要保持干净和完整。

6、书包、书本收拾必须保持整洁。禁止在书包上乱涂乱画。

7、保持作业本、课本干净。在读书、写作业前先擦干净所用的课桌。

8、精神面貌良好，校园内（除运动会和体育活动）必须佩戴校卡。不戴项链、耳环、戒指等不符合学生身份饰品。

希望同学们能按照学校要求，注意自己的仪容仪表，努力做一名活泼可爱、充满朝气的小学生。

（二）、课间活动安全。

同学们的所有生活和学习时间都是在教学区域度过的。在此期间的安全就显得尤为重要，安全都不能保证，就不用谈学习了。

那么我们该怎么做呢？

1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生，上下楼梯要坚决执行校园五步走——轻声走，慢步走，小步走，靠右走，整齐走。不推、不挤、不勾肩搭背。

2、课间不要玩耍清洁卫生工具、文具等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。

3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。

4、课间休息时，禁止上下窜楼层和窜班级。

5、上厕所不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。

6、课间同学之间发生纠纷，要及时报告值日老师或班主任，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。

（三）、午休纪律。

1、午休铃声响后，所有同学必须在教室自己的座位上伏在课桌上进行午休，不得进行任何学习活动和劳动；

2、午休期间不得私自离开教室，如生病等特殊情况需征得班主任或者值日老师同意。看完医生后应及时返回教室报告班主任或者值日老师；

3、午休期间不得写作业，看书，讲话，做小动作。

4、午休将有大队委进行检查，必须配合检查，如不配合则送政教处接受处理。

（四）、卫生习惯。

不讲卫生的坏习惯给我们美丽的校园带来了很大的危害，给我们健康生活带来了极为不好的影响。因此，养成良好的卫生习惯十分重要。那么如何养成良好的卫生习惯呢？我认为至少应做到以下几点：

第一，我们一定要注意，买零食不要在那些无卫生证的商店里买，而应到大商场或超市里选购，并学会认识商标、生产日期，这样才能保证我们身体的健康。第二，要养成不随地吐痰的习惯。如果因为感冒而克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

第三，要努力克服随手乱丢的坏习惯，要把废纸、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒。

第四，要养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，从我做起，共同维护学校环境的整洁。

第五，为了更好地保障我们的身体健康，吃饭前一定要认真洗手，玩游戏弄脏了的手和衣物一定要及时清洗，以免细菌感染。

坚决杜绝以下不良的卫生习惯：

①随地吐痰,在校园内食用泡泡糖、口香糖。

②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。

③在校园内吃零食。

④剩饭、剩菜不倒在指定位置。

⑤内宿生床铺等个人物品不整洁，书桌上摆放不整齐。

要在告别不良卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时 地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净教室、宿舍地面上的痰迹、口香糖渍，要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

（五）校园礼仪。

学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。作为一个小学生文明礼貌是必懂的礼仪，在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。

3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。不得直呼老师的名字，跟老师顶撞。

4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

（六）、其他。

禁止乘坐电梯，除特殊情况外，如腿脚受伤以及其他行动不方便的疾病。

六、规划人生，胸怀广阔。

有这样一句话：如果你的目标是太阳，也许你能摘到月亮。记得小时候的阿

姆斯特朗在晚上看天上的月亮，对妈妈说：“我要到月亮上去！”结果长大后，他真的成为第一个登上月球的人。

规划人生就是要成为你心中想成为的那个人，人不可无目标，目标不可太广大，它就象人生小船的帆，伴你在人生的海洋里远航。有了大目标，胸怀才会广阔，胸怀广阔了，才能站得高看得远。这样，你的成长和学习才会有不竭的动力、才会拿得起、放得下，才会使人生精彩，才会使生活增色，才不会因成长中的小事而使我们偏离人生的航线，才不会因小的挫折而迷失自我。

同学们，行为规范看上去都很细小，对于你来说只要用心就会做得很好，养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

最后，希望你们珍惜在二中实验的分分妙妙时间，走好每一步路，争取人人成为品学兼优的优秀学生，做好二实的春苗。

篇6：干部教育培训会议发言稿

一、培训对象上力求全面覆盖

1、突出重点对象。重点强化对三类对象的培训。一是县处级领导干部。按照每年调训不少于1／5的副厅局级领导和正县处级领导的要求认真落实上级调训。采取有力措施，加大全市党校主体班调训力度，确保每名县处级单位领导班子成员每2年至少参加1次脱产培训。二是中青年干部。以理想信念、优良传统教育和实践锻炼为重点，大力加强中青年干部培训。市、县两级党校每年至少举办1期中青年后备干部培训班，同时适时举办选调生、党外中青年后备干部培训班。三是乡、村基层党组织负责人。市委党校办好示范性培训班，开设“幸福家园”乡镇干部培训班、“美丽乡村”村支部书记培训班和“完美社区”社区书记培训班。各区县（市）委党校结合实际，对乡、村基层党组织班子成员进行轮训。

2、加强特殊对象。一是市管企业经营管理人员。将市管企业经营管理人员列为市委党校主体班培训对象，重点加强政治素质和经营管理知识学习，着力为新常德新创业培养精通现代企业经营的管理人才。二是部分线管单位领导干部。按照部门主管、分层培训、属地管理的原则，对部分迫切要求纳入市、县党校主体班培训的线管单位，积极做好培训安排。对线管单位举办的各类培训班，积极从师资力量、课程资源上予以支持。三是组工干部。积极探索将市、县组工骨干培训纳入全市干部教育培训整体规划，明确培训要求，形成常态化培训机制。

3、覆盖全体对象。落实中央提出5年内将所有公务员和参照公务员法管理的人员轮训一遍的要求，认真规划、精心组织，与人社部门一起实施好公务员职业道德教育计划。以专题班的形式，统筹开展女干部、少数民族干部、非中共党员干部及专业技术人员培训。

二、培训渠道上坚持三管齐下

1、强化党校主阵地。加强市、县党校建设。大力实施“培训者培训工程”，支持党校教师到上级党校和高等学府开展培训、到职能部门跟班、到基层挂职锻炼。注重聘请有思想有能力有经验的领导干部、实践经验丰富的一线基层干部、有影响力的先进典型、德高望重的退休领导等走上讲台。注重不同层次、类型、岗位的干部的培训需求，市委党校每年开设主体班培训不少于14期，培训人数不少于800人；各区县（市）委党校不少于4期，培训人数不少于200人。

2、强化外训主渠道。认真落实中组部、省委组织部加强境外培训管理的相关文件精神，境外选择新加坡、澳大利亚，国内依托清华、复旦等高校和浦东、井冈山等干部学院建立我市外训基地。实施“500人外训计划”，重点开展城市管理与城市现代化、金融创新与产业经济发展、新型工业化与园区建设等专题培训班。加强外训办班管理，市直单位和区县（市）举办外训班必须报市委组织部审批或备案。

3、强化网络主平台。全面启动新一轮干部网络在线学习工作，切实强化考核，着力完成县处级领导干部和科级及以下干部的培训任务，确保学时、覆盖率“双达标”。大力引进优质课程资源，积极开发本地优秀教学资源，搞好干部网络在线学习的平台的课程资源建设。注重网络培训机制建设，强化学用管理，推动网络培训的常态化、制度化、规范化。

三、培训内容上把握时代要求

1、课堂教育突出理论武装。一是深入开展马克思主义基本原理学习。组织广大干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，通过原原本本研读经典著作，提高各级领导干部对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，增强分析解决问题的能力。二是突出抓好中国特色社会主义理论体系学习。开展全市县处级领导干部学习贯彻总书记系列重要讲话精神轮训，推进党的十八届三中全会精神进教材、进课堂、进头脑。轮训过程中，将学习贯彻总书记系列讲话精神与学习邓小平、xxxxxxxx同志系列文献结合起来，引导领导干部搞好理论武装，增强理论指导实践能力。三是开展新常德新创业专题培训。将市委xxxx届七次全委（扩大）会议精神作为各级党校培训内容，组织干部系统学习新常德新创业的目标、任务、路径和措施，有针对性的开展专题培训，进一步提升干部队伍对新常德新创业事业的完整认识和执行能力。

2、党性教育突出理想信念。一是“进村入户”开展群众路线体验式教学。分阶段组织不同班次学员到条件艰苦、发展后进的村里去，与农民群众“同吃、同住、同劳动”。在“进村入户”中学员们做好访贫问苦的调查员、作风建设的示范员、党的政策的宣讲员、基层干群的服务员，开展“雪中送炭”的温暖活动，形成“结对帮扶”的自觉行动。二是更好发挥全市党性教育基地作用。进一步改善林伯渠故居、丁玲博物馆和帅孟奇生平事迹陈列室等市级党性教育基地的软硬件设施条件，组织全市党校主体班学员和广大党员干部在党性教育基地开展形式多样的学习教育活动，不断增强党员干部发展中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。三是广泛开展警示教育。通过典型案例和现身说法，提高各级领导干部廉洁从政意识和拒腐防变的能力。

3、素质教育突出履职能力。坚持围绕中心、服务大局，联系实际、学以致用，使干部教育培训成为干部综合素质的“加油站”、能力提升的“充电器”。围绕新常德新创业，着重把市场经济体制、转变经济发展方式、金融创新和园区建设、加强社会治理、生态文明建设、现代城市管理、新兴媒体运用等作为课程更新的重点内容。加强市县党校主体班现场教学，把教室搬到工厂车间、田间地头，把学员带到“三改四化”现场、“1115工程”企业，切实提高各级领导干部的实践能力。

四、培训效果上强化考核激励

1、狠抓学风。认真贯彻中央、省委、市委关于加强学员管理的相关文件精神，在主体班学员中，坚持组织部干部跟班、“两考试四考核”、学员廉洁学习承诺、考核考勤通报、谈心谈话、部门联合督导等制度，进一步严格请销假制度。着重加强以学员到课率、自学率、住校率、就餐率为重点的百分制考核管理，切实搞好“五不承诺”、做到“xxxx个严禁”。发挥党校“模具”作用，进一步严格教学管理，要求党校教师严谨治学，以德施教，真正做到学为人师、行为世范。

2、狠抓考核。把干部学习态度、参与程度、互动效果、学习成果作为考核评价的重要内容。把干部教育培训工作纳入全市单位目标管理绩效评估之中，规范考核标准，落实考评分值。强化对重点班次学员培训后的跟踪管理，定期开展电话回访、走访调研，征集培训效果、培训建议反馈意见，不断改进教学和管理工作。

篇7：支教团培训会议发言稿

大家晚上好。刚才张xx同学的故事感染了我，她说得很好，做得更好。她是xx支教团志愿者的榜样。张艺丹同学只是xx支教团志愿者中的一个代表，我相信咱们支教团中还有很多表现得很优秀的乡仔，以后希望有机会和大家一起分享更多这样的故事。

会长给我说，让我和大家分享一下xx团队文化，其实刚才乡仔艺丹和俐苹已经和大家分享了很多。文化这个东西，很难用一两句话说明白的，但凡好的东西都可以往文化的坛子里放。

当初创立xx支教团的时候，也学着给这个组织贴上一些好的标签，使之看起来有点文化，而不被别人说是野蛮人的聚集。

以前我觉得组织文化大同小异，都只不过是想告诉别人，我们立志做到最好。组织文化不仅是组织的行动指南，更是团队的奋斗方向。其中体现了组织的伦理观念，是组织成员共识价值观的体现。

xx支教团文化就只有八个字。“团结、感恩、爱心、责任”。

xx团队文化这四个词，八个字并不是乱排列的，而是结合xx支教团这个组织的行动而确定的。“团结：甘苦与共，在爱的道路上你我携手同行；感恩：饮水思源，以虔诚的态度诠释人间美德；爱心：春风化雨，使干涸的心灵得到雨水滋润；责任：脚踏实地，用行动践行曾经许下的承诺。”

当初为什么选这八个字作为xx支教团的团队文化，行动指南呢？

不知道有多少人看过这篇《xx支教说》，不管有没有看过，希望看过的再认真看一遍，没有看过的一定要要认真看看。大家最好把这篇小短文读出来，投入感情地读。

今支教盛况，若春笋遇雨，方兴未艾。然吾华夏广袤之西部，纷列之诸省，青峰秀岭，潺潺涧溪，育世代于崇山之中，哺乡民以清江之水。吾辈生长其间，希知其况，然教育乏而人才稀，志愿者往之少矣！邻邑百姓无方以教子女，无力以育娇儿，使其三代儿郎见绌于群英之中，疏知都市之菁华，负其胸中之远志，此乃教育失衡之故也。故我“xx”之支教重地，西部当为也。

“xx”者，集志同之青年，聚众人之伟力，以促教育之公平也。方今西部之病态，有心者获之，有志者忧之，有成者助之，然此非长久之计，疗治之方。图其长远计者，当以外力辅之而内自强也。自强之道，兴教也！设教育不兴，乡儿郎百十年后亦不能与四海英才并立也。然吾西部父老，皆知教育之缺，与阙教之害，然彀中人堪怜者，谋私利而顾全者少，为眼前而弃长远多矣！吾辈有幸求学于山外，阅新知而痛感西部之闭塞。发起组织，旨在支教，助我邑人洞开眼界，广知世事，丰富人生，成其心愿。成之，乃我辈之夙愿也。故同道之青年，当精诚至善，自强播薪，育人才于当世，兴教育于千秋，此责皆在余等之身耳。

想昔时欢会清谈，吾辈侃侃中华千年文化，其要育人先；熙熙今人，尚有几分神州之魂，前贤之理性岂尽失乎？观以吾辈学子，颓然丧志者不计其数，或求个人安逸富贵之志也。岂不知囚山之中，穷困甚于己者，何止万千，明眸之澈，无以解涸。迫于贫者欲翻山，求活路于世界，然虑资财之匮乏，畏迷途而止步。当是时，“xx”应运而生，携吾邑人之手，共商破困之策，较愚叟之计，不若云泥乎？

天下兴亡，匹夫有责。兴达乡土，首当育人。是故“xx”集天下思想激荡，行动激昂之士，同心合德，惟愿助我乡邻之进步，兼济天下也。谨以此文示有志者，但凡应者，愿与之共进退。化绵薄之力，聚小爱同行，接踵入山，则荧荧之光必满照山间之路，星星之火必成燎原之势，行大爱者，将遍之天下。

这篇短文阐释了xx的起源和行动。接下来，我就简单讲讲那八个字的团队文化了。

团结。一开始xx就要强调团结，我认为这是最重要的。参加过xx支教团活动的乡仔对xx支教团了解应该更加深入了。咱们的活动不是一个人能够完成的，兴教的大任需要更多地人去担当，而且大家必须配合好，劲往一处使才能够完成好这个艰巨的任务。一个人的力量是不够的，即使像陈光标这样的人，他一个人也解决不了这些事情。公益活动需要更多的人参与，更需要大家团结起来，相互配合才能办好活动。咱们都知道，散兵游勇是打不了大胜仗的。xx的每一次活动都会有很多人参与，大家暑期能顺顺利利去支教，背后不知道有多少乡仔花掉自己平时用来看书，娱乐的时间，甚至是上课的时间换来的。我们是一个团队，只希望支教的同学安安心心支教，把孩子们教好。如果不是大家这么团结，怎么能完成这么多繁杂的任务呢。

团结还有另外一层含义。xx支教团是一个公益组织，更是一个交际平台。茫茫人海中，大家好不容易聚在了一起，为了同一个目标去奋斗，不希望你只是这个团队的过客。我们不是坐火车，目的达到了就各自离去，再也不联系。希望大家永远都记得，我们是xx，我们可以相隔很远，但感情上不会有距离。以后的生活中，事业上还希望大家能时常联系，互帮互助，才不枉一起奋斗的今天。

感恩。感恩可以换成另外一个词，那就是回报。我们每个人从来到这个世界上的那一刻开始，都在不断索取。现在大家都长大了吧，可以开始回报这个社会了。xx支教团文化中的感恩有特殊的涵义。

xx支教团中很多同学，包括我，在求学的过程中，得到了很多爱心人士的帮助，我们今天虽然不能向他们帮助我们一样去帮助别人，但我们可以用另外的方式去回报社会，这也算是对那些帮助过我们的人的一点回报吧。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。另外，有很多人认为xx支教团是由贵州人参与的，回报家乡的一个爱心组织，其实这种认识并没有错，但不是很准确。今天大家也看到了，xx的乡仔们遍布全国各地，并不是由只有贵州人参与。回报家乡是对的，我希望每位乡仔的家乡都是xx的家乡，大家团结起来，凝聚各方力量，才能把家乡建设好。

前几次活动都是在贵州开展，而且要求贵州籍的同学占有一定的比例。这是活动的需要，并非排斥外省的同学。xx支教团的活动是乡土化和开放性相结合而进行的，乡土化让我们更加

了解开展活动的地方的情况，有针对性的开展活动。急人之所急，供人之所需，才能使咱们的活动更有意义。如果xx支教团2014年的活动能在其他省份开展，我们也会注重乡土化和开放性的结合；开放性就是指xx支教团希望容纳各方爱心人士，兼容并包。希望开展活动时能把不同地方的文化带到家乡，让那些孩子以及咱们的父老乡亲接触到更多东西。我们团队文化中的感恩，归纳起来就是爱心的继承和传播以及对家乡的回报。

爱心。每一个加入xx支教团的人，都是有爱心的爱心的人。这么说太难懂了，有没有具体一点的例子来表示呢？当然有，大家去参加活动的过程中，基本都是自己付生活费，开车费，买保险，出队服费等，甚至还有同学付出劳力组织募捐活动，捐钱捐物，这些都是爱心的体现。

我们曾经思考xx支教团如果没有资金，该如何运作的问题。现在还有乡仔问起这个问题，我在这里向大家说一下我自己的想法。一个团队的运作，是需要很多资金支持的，xx支教团也不例外。xx支教团的主要活动是支教，支教最重要的是什么，当然是把孩子们教好。我们很想给那些孩子带写学习用品，但是如果没有资金，我们也可以不用买学习用品。据我了解，现在即使是山村最贫穷的家庭，也不会连孩子的学习用品都供不上的。我们的支教重心应放在孩子们思想和兴趣的引导上。有赞助，咱们就多买点礼物，没有，就好好把书教好。生活费等全自费，这样下来，xx支教团的运作就不成问题。

大家所付出的一切，都是爱心的体现。

责任。这个需要多说点了。xx支教团团队文化中的责任，不是要大家什么情况下都要去承担责任，而是你自愿选择之后的责任。“为自己的选择负责”，希望每个人xx的人都做到这点。加入这个团队之后，如果没什么事情可做，也不要以为你是来打酱油的，可能问题就出在你身上。我们聚在一起做事情，部长当然要起到带头作用，但不是整天跟在屁股后面催着你们做事情的，每个人都要发挥一下自己的主观能动性，主动去找些对于团队有利的事情做。相信自己不是笨蛋，不是癞蛤蟆，别人戳一下，动一步的。不会做，不要紧，大家都是学出来的。

最后再强调一点，我们的会长，特别是管理内务的会长，一定要熟悉各部门都是干什么的，引导各部门相互配合，才能完成一个整体的目标。各部门部长懂得服从的同时，更应该积极思考，建设好自己的部门。部长的大脑不是会长思想的跑马场，管理好自己部门的同时，更应该积极思考，怎么在部门管理上有所创新，使你们的部门更加完善。

希望在大家今后好好团结起来，把公益活动做好，做好xx的榜样。

篇8：公司培训学习会议发言稿

市国资委党委书记、主任李强 (图1) 莅临培训, 为昆明公交集团的全体参培人员上了一堂题目为《通过我们的一路风尘点亮城市的万家灯火》的党课。李强在党课中紧扣“学习党章党规、学习系列讲话、做合格的共产党员、用党章和党规党纪规范自己的言行, 用系列重要讲话武装头脑”的内容, 结合昆明公交集团在改革发展中的实际情况做了要求。

昆明公交集团党委书记、董事长苗献军 (图2) 为全体参培人员作了主题为《悟深悟透“两学一做”活学活用引导实践把学习教育成效转化为企业改革创新发展驱动力》的讲话。苗献军在讲话中从学党章党规, 强制度严管理, 全力打造现代化企业;学系列讲话, 识大势明方向, 科学谋划发展战略;做合格党员, 强素质提精神, 努力争做称职干部等三个方面向参培人员进行讲解, 强调要落实到企业发展这一中心工作上来。要立足本职工作、抓好学习教育, 与落实新发展理念、推进供给侧结构性改革结合起来, 与完善基础管理体系、维护企业和谐稳定, 健康发展结合起来。要通过教育引导党员员工在生产、工作、学习中进一步凸显先锋模范作用, 引导带动全体员工保持饱满的工作热情和精气神, 不断提高综合素质, 有效提升服务水平, 助推企业各项工作顺利开展, 取得实效。

集团党委副书记、纪委书记吴艳结合上级领导的要求, 结合昆明公交当前的工作实际情况, 对做好党费收缴工作、基层党组织的换届工作、三会一课的落实工作、党员档案的排查工作、软弱涣散基层党组织的提升工作、党员积分制管理考核、红旗飘飘、党务公开工作、党务宣传栏的规范工作、党建规范工作、扶贫攻坚工作、互联网+党建工作等12项工作做了安排。

集团党委工作部部长赵志海从党员的角度出发, 进行了主题为《“两学一做”学习教育基础要求梳理》的授课。围绕党员应遵守的制度和“两学一做”是什么、怎么做等大家普遍关心的问题答疑解惑。集团党委工作部副部长黄椿舒就“两学一做”学习教育宣传报道工作及注意事项进行了说明。

来自清华大学民生经济研究院王勇 (图3) 作了题为《宏观经济形势与政策分析》的专题发言, 集团公司技术部经理刘毅、集团公司安全服务部经理肖卫平、集团公司信息管理中心主任李倬分别围绕《ERP机务管理系统及CAN监控平台建设工作》、《大数据应用的公交线网优化及运营工作》、《昆明公交信息化建设的重要性及发展方向》等相关工作与参加培训的中层管理人员进行了交流研讨。

篇9：公司培训学习会议发言稿

关键词：创新方式；学习型组织；提高途径

西部钻探克拉玛依井下作业公司就是作业技术密集型的石油企业，为了服务甲方，满足甲方的工作需要，必须实现由劳动型员工向技术型员工的转变，因此创新培训方式、创建学习型组织，就显得特别重要。

2012年，井下作业公司在创新培训方式上进行了大胆的探索，取得了一定的成绩，经过观察与思考，总结交流如下。

一、井下作业公司创建学习型企业的具体做法

1、创新活动载体，开展形式多样的学习活动

井下作业公司为适应发展形式需要，创新多样的学习活动形式，从拓宽引导员工学习渠道入手，首先抓党政领导干部，把带头学、引导学、帮助学当作一项重要内容、一种具体职责，一种工作能力积极履行和兑现。落实以中心组学习为龙头、以党支部学习为核心、以班组学习为基础的三级学习制度，抓好基层党支部和党员的“四个一”（挤一挤学习时间 、议一议学习态度 、想一想学习方法 、看一看学习成效 ）学习活动，持续开展每半月一次中心组和党员干部学习、每月一次党群工作例会和每季一次党支部书记例会等多种形式培训学习，并通过经常性的思想政治学习、“形势目标任务责任”主题教育和各类宣讲活动，提升企业管理水平。其次是强化氛围营造，积极发挥多种媒体宣传、阵地建设感染的作用，利用广播、电视、报纸、网络等媒介，通过开辟专访、专栏、专题，制作宣传专版、课件，设立学习园地、知识长廊、文化平台，增强视觉冲击力，引导员工自觉学习。仅2012年，井下作业公司开展“形势、目标、任务、责任”主题教育巡回宣讲8场次476人次，给各单位发放宣讲视频光盘26个和宣讲书籍资料100多本（册），两级机关人员每周“下基层、上现场”调研405人次，解决一线实际问题181个，组织进行“新疆三史”教育、“阳光心态、快乐生活”宣讲、“热爱伟大祖国 建设美好家园”的和“两谈两讲”活动20余场次。

2、强化业务技能培训，全面提升职工队伍素质

结合井下作业公司发展定位，拟定详实的技能培训工作计划，根据员工的发展需要，有针对性和系统性地开展教育培训。为每名岗位员工制定培训矩阵，根据“缺什么、补什么”的原则，制定切合实际、针对性强的培训计划，按照计划有的放矢、稳步开展培训工作。对于现场需要的人才和技术优先培训，杜绝在培训对象、培训内容上眉毛胡子一把抓，造成人、财、物和时间的浪费。

通过创建学习型组织的活动实践，多年来使井下作业公司先后获得开发建设新疆奖状，中国石油基层文化活动先进单位，集团公司先进集体、先进基层党组织、基础建设“千队示范工程”示范单位和工程技术金、银、铜牌队等多项荣誉称号；取得国家专利18项、省部级成果12项、局级成果84项；涌现出自治区、集团公司、克拉玛依市、新疆油田公司和西部钻探工程公司等各类先进120余人。公司连续22年保持了自治区级文明单位等荣誉称号，为企业的双文明建设作出了积极的贡献。

二、培训创新，学习创新给企业带来了显著的变化

员工的价值取向发生了明显变化，生产一线高技能、高强度、高收入的岗位成了职工竞争的热点。“上岗靠竞争、工作凭本领”已蔚然成风，员工学知识、学技术的积极性明显高涨；2012年，井下作业公司酸化压裂工艺取得突破性进展，一是低聚合物压裂液体系得到广泛应用，二是进行了八区乌尔禾组整体压裂技术研究与应用，三是屏蔽暂堵压裂技术得到推广，四是酸化压裂技术与侧钻技术得到有机结合。井下作业公司自主研发的低碳钢膨胀管补贴工具取得了新进展，同时研制了小尺寸膨胀式悬挂固井工具。公司在广州召开的中外企业文化2012年峰会上也传来捷报，公司凭借在企业文化建设方面的卓越表现喜获“全国企业文化建设先进单位”荣誉称号；2012年，井下作业公司全年钻井预计完成进尺202171米，同比增加55518米；大修预计完成3617标准井次，同比减少32标准井次；侧钻预计完成13井次，同比减少5井次；酸化压裂预计完成1311井次，同比增加269井次；塔河采油三厂大修预计完成28井次。

三、创建学习型组织还需新提高

通过利用各基层队伍空闲场地，建立岗位技能练兵基地、教学实验区和培训基地等合适的员工学习实验场所。学习实验室不但可加强对职工的业务培训，提高岗位操作技能和动手能力。而各个基层队和基层班组通过开展学习交流、技术研讨、典型分析、设备改造、事故演习等多种形式，可使实验室逐渐成为团队学习的有效平台，突出“工作学习化、学习工作化”，使学习由被动变为主动：以新技术新工艺推广为重点，拓展培训的深度，不断提高广大员工的应用水平。要突破以往岗位设置，打破专业界限，开展不同专业、不同工种之间的交叉培训，不断提升员工利用综合知识和解决复杂问题的能力，实现关键岗位员工一岗多能；把培训工作作为一种创造价值，提高员工士气的利器，使更多的人愿意学习、主动学习，营造浓厚的学习氛围。