攻读学位研究计划范文

2024-05-05

攻读学位研究计划范文（共12篇）

篇1：攻读学位研究计划范文

2011年招收攻读硕士学位研究生简章

一、培养目标

培养德、智、体全面发展，在本学科领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学和独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。

二、招生名额

学制二至三年，招生计划以教育部下发的实际指标为准，包括非定向生、定向生、委培生、自筹经费生。实际招生指标以教育部下发指标为准。

三、报考条件

报名参加学术型研究生招生全国统一考试的人员，须符合下列条件：

（一）中华人民共和国公民。

（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

（三）年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

（四）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

（五）已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

（六）考生的学历必须符合下列条件之一：

1.国家承认学历的应届本科毕业生；

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2011年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且自考主干课程5门以上成绩合格；

4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

5.已获硕士、博士学位的人员。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

专业学位研究生全国统一考试的报考条件按下列规定执行：

（一）报名参加法律硕士（非法学）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列

条件：

1.符合报考学术型研究生招生全国统一考试条件的各项要求。

2.在高校学习的专业为非法学专业的（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考）。

（二）报名参加法律硕士（法学）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.符合报考学术型研究生招生全国统一考试条件的各项要求。

2.在高校学习的专业为法学专业的（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生方可报考）。

（三）报名参加工商管理硕士专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.符合报考学术型研究生招生全国统一考试条件第（一）、（二）、（四）、（五）各项的要求。

2.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

（四）报考除参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士，须符合报考学术型研究生招生全国统一考试条件的各项要求。

我校执行教育部关于优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生的规定。

四、报名日期：每年10月初网上报名；11月中旬现场报名。（以当年教育部公布的时间为准）。

五、报名地点：各省、自治区、直辖市指定的报名点。

六、报名方式。

2011年硕士研究生考试报名全部实行网上报名。

报名步骤：

1．网上如实填写报名信息。

2．到报考点照相并上交报名费。

有关网上报名具体事宜请及时关注中国研究生招生信息网站及我校研究生部网页。

七、报名手续及报名地点

应届本科毕业生须持本人身份证和学生证，在职人员考生须持本人身份证、工作证、毕业证书到当地省、市招生指定报名点办理报名手续。报名手续如有更改，以报名点的要求为准。

八、考试

（—）入学考试分初试和复试。

（二）初试日期：由教育部确定公布。

（三）初试科目及考试方式：

1、学术型研究生招生初试一般为四个单元。即思想政治理论、外国语、基础课和专业基础课，满分分别为100分、100分、150分、150分。

2、专业学位研究生招生初试科目一般为思想政治理论、外国语、基础课和专业基础课四个单元，满分分别为100分、100分、150分、150分

3、工商管理硕士联考(MBA)

初试科目为两门，即英语二（满分100分）和综合能力（满分为200分），均为全国MBA联考科目，由教育部委托有关机构命题。政治理论科目由学校自命题，在复试中进行。联考科目考试范围参见全国工商管理（MBA）专业教育指导委员会编写的联考科目考试大纲。

（四）初试地点：全国统考生：由考生网报时选定的报名点安排考场；

工商管理硕士联考生：由广东省考试院指定考场。

（五）复试时间和地点另行通知。

九、报考咨询联系方式

地址：广州市白云大道北2号广东外语外贸大学研究生部招生办

邮编：510420

电话：020-36207044

020-36207358

联系人：张老师、龚老师、骆老师

十、参考书咨询联系方式

地址：广州市白云大道北2号广东外语外贸大学教材供应部（不提供邮购服务，可上门购买。另外可到各大书店自行购买）

邮编：510420

电话：020-36209357

传真：020-36209357

联系人：戴老师

十一、体格检查：考生复试时在我校医院门诊部进行体格检查。

十二、录取

根据考生入学考试成绩和思想政治表现、业务素质及健康状况等综合因素，择优录取。

凡属定向或委托培养的硕士研究生，我校与考生所在单位之间、考生所在单位与考生之间，必须在考生录取前分别签订定向或委托培养协议书。

应届本科毕业考生，凡要求在被录取之后保留入学资格者，均须在我校确定录取名单之前提出书面申请，并办理审批手续。

十三、就业

非定向培养硕士研究生毕业后，根据社会主义现代化建设需要和学以致用原则，实行在国家方针政策指导下由研究生与用人单位之间进行双向选择的办法就业。

定向或委托培养的硕士研究生毕业后，回原单位工作。

篇2：攻读学位研究计划范文

1. 智能监控及信息化工程研究意义与现状

随着计算机技术的发展，尤其是网络技术广泛深入到人们生活的各个方面，使人们的生活发生了深刻的变化，现在各行各业都希望通过一系列信息监测和调控措施，推动信息化建设，加强信息调查，全面的深入的监控各区域的工作信息;通过监控对系统的工作情况，故障问题，建立起快速信息通道，对了解系统的健康情况和即时处理系统的故障提供可能。

需要监控的区域广、监控的对象种类繁多，因而需要花费大量的人力、物力和财力进行设备的维护。

特定的领域采用不同的具体信息监控方法，在此基础上智能监控的方法发展为通过有线传输获得数据的.方法和通过无线传输获得数据的方法。

在存在许多条件恶劣、人们不易到达或相距距离比较远的地方偶然采集一些现场数据的场所，采用GPRS的远程监控系统，大大降低了系统的建设费用和维护费用，更扩大了系统的监控范围。

在可进行大量的布线工作场所，现在很多采用CAN(Controller Area Network)总线技术，CAN总线使用串行多主站控制器和局域网通讯协议，它具有很高的网络安全性、通讯可靠性和实时性，简单实用，网络成本低。

2. 拟采用的技术路线及研究内容

根据具体需监控的特点，分析具体的控制系统的功能和实现方法，然后利用芯片作为子节点，构成局域网络控制器(CAN)总线控制系统，并给出了系统的软、硬件设计.并提供一个故障或事故分析提供数据协助的电子记录装置。

记录仪中不仅保存有系统的特征和工作状态等实时信息，而且能长期信息有效。

在完成数据记录的同时并进行初步分析监控，对系统中可能出现的故障进行实时反馈控制和实时提醒，从而提高操作人员的责任心，降低系统事故的发生。

并在以上基本功能的基础上，通过与上位机相连，还可实现数据的深度分析，和数据传输等功能。

速、驾驶员疲劳驾驶自动提还嵌人了GPS定位、GSM/GPRS远程。

配合车辆管理中心的建立，可使管理部门方便地进行车辆远程管理，从而提高驾驶员责任心，降低交通事故的发生。

在已具备CAN总线的车辆上使用基于CAN的车辆行驶记录仪，可大幅降低系统复杂度，并降低成本。

即使应用于未具备CAN总线的车辆上，也可最大程度地减少电缆的使用，提高系统可靠性。

篇3：攻读学位研究计划范文

任教工作总结及研究计划报告

姓名周经国

系（所）别信息技术系2007级

专

业教育技术学

工作单位甘肃省临泽县职业中专学校

邮

编 734200

联系电话 ***

邮箱

zhoujingguo2010@yeah.net

任教工作总结及研究计划报告

尊敬的老师：

您好！我是华中师大信息技术系2011届的毕业生周经国，去年六月份毕业后被甘肃省临泽县职业教育中专学校招聘为一名信息技术老师。在学校从事信息技术教育教学和中职生技能大赛培训辅导工作。现任教已经满一学期，并经任教学校考核合格。

通过自己半年多的工作，我感觉自己在母校本科四年所学习的知识已经能够轻松的应对日常的教学工作，但是，学习是没有止境的，尤其作为一名在教育一线的教师，更应该树立活到老，学到老的理念，不断的完善提高自己的知识技能，以便能更好的适应日益改革，飞速发展的的教育事业，满足教育教学的需要。现在学校为我们免费师范生提供了一个能够免试带薪读研的机会，我希望能够抓住这一机遇，继续提升自己的专业技能和业务水平，为自己以后的发展奠定基础，为家乡的教育事业多做贡献。

以下是我从2011年8月正式到校参加工作以后工作总结。在总结之后有攻读教育硕士期间的研究方向及研究计划。

第一部分任教工作总结

（一）信息技术教学工作

在上个学期，学校教务处安排我承担了中二年级三个班的教学任务，共有两门课，其中两个班的C语言，每周每班五节课，一个班的计算机网络，四节课。在教学中我有一下体会：

一、要将课本知识和现实生活联系起来

在所教授的课程中，计算机网络是一门知识点繁琐，概念抽象，不易讲解也不易让学生理解的课。尤其课本中的知识，对学生来讲都是新概念，都需要学生去建立概念。这就要求在教学中务必要让学生能够将课本知识和现实生活中的相关的东西联系起来。如，讲到调制解调器时，同学们根本不懂这是个什么东西，只能够生硬的记住这个东西是将模拟信号和数字信号互相转换，但是不知道在哪里用。但是大家都知道有个叫“猫”东西，这时就需要对学生讲到电话的信号和计算机的信号，这个生硬的概念就解决了。在讲到三种交换方式时，可以以交通

做比较，举例子，既可以活跃气氛，又可以让同学掌握知识。将课本知识和现实生活联系起来，可以极大的提高学习效果。

二、尽可能多地利用多媒体教学，可以提升教学质量

我所在的学校信息化水平较低，不能够为每间教室都配备多媒体设备，但是有几间为数不多的多媒体教室，老师们只能够“争抢”使用。我所教授C语言的两个班，农信2班和农信3班，由于种种原因，农信二班能够经常的多媒体教室讲课，而农信3班则只是有为数不多的几次多媒体教室课堂，无论在期中考试还是期末考试2班的成绩则远远的高于3班的成绩，这当中肯定受其他因素的影响，但就我个人观点认为，多媒体教室的应用是关键。

在教学中尽可能多的应用多媒体，可以极大的提升学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有学生对这门课产生兴趣了，则学生才能够去学，爱学，学习成绩提升自是必然。

应用多媒体，可以增加课程知识量。用黑板向学生展现的知识毕竟有限，因为这需要老师现场去写，要占用大量的时间，但是如果应用PPT或着其他来展现，就不需要占用大量的时间，有助于课程容量的扩大。当然，应用多媒体，不是意味着将黑板抛弃，将白板与黑板相结合是精髓。

三、认真备课，才能把握课堂节奏

凡事预则立，不预则废。教务处要求，在校上课每堂课都必需要有详细的教案，所以在上下一周的课之前，必须要将教案全部背好，开始的时候极不理解。可是渐渐的感觉到，将课认真备好，不但自己能充分的掌握一遍知识，而且对课堂节奏的把握上也有很好的效果。记得在开始的时候，上课时紧张的不知所措，有时候大脑还会出现空白现象，真不知道怎么办，但是翻开教案后，详细的教学程序展现在面前，就可以按照教学程序进行，受益匪浅。所以将课认真的备好，无论对学生，还是对老师，都是一件极其重要的事情。

（二）中职生技能大赛辅导工作

由于我所在的学校是一所职业学校，再学校每年都有省级，市级的技能大赛。因为技能大赛成绩在学生升学上占有极大的比重，能不能够在技能大赛中取得成绩，直接关系到学生能不能够升入一所好的学校。所以，学校非常重视这项工作。

在2012年12月份举行的张掖市中职生技能大赛的准备活动中，根据教务处的安排，我负责我校中二年级的平面设计竞赛项目，在辅导的十二名同学中有两人获得一等奖，五人获得二等奖，剩余五人三等奖及优秀奖。此次大赛的辅导是成功的，其中有几点经验：

一、要选择优秀的生源。

在平时要注意那些对平面设计感兴趣，头脑灵活的同学，优秀的生源是根本。

二、要对学生有足够的耐心。

大多数学生只有在多次的失败后才能找到了正确的操作方法，所以要允许学生犯错，也要允许学生改错，抱着这种态度，学生消除了紧张感，则可轻轻松松的进行了操作，学习更多的知识。

三、要多在网上搜寻相关信息

根据经验，近几年的提大多数在是网上点击率比较高的PS图，所以要多在网上搜寻相关的东西，提高押题命中率。

（三）总体的认识以及反思

在教学中，我始终坚持预先备好课。我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力和信息素养的培养。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平，夯实自己的专业基础。在平时的教学中，吸取别人的精华，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老教师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学特色。在教育教学工作中，积极和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

而在具体的教学实践中，自己还有许多的地方需要认真反思，查漏补缺，以弥补自己因经验不足而带来的弊端，回望这学期的工作，我还有许多方面值得我去认真反思：

1、缺乏有特色的教学方法，要努力打造课程品牌。

2、需要继续加强自己的理论修养，提高自身的业务素质。

3、在教学方法，需要更加深入学习教育教学的理论知识。

4、在教育科研研究方面需要多向有经验的老师学习。我会不断反思自己，不断努力，争取更大的进步。

第二部分教育硕士期间的研究方向和研究计划

（一）现代教育技术的相关知识（来自网络）

现代教育技术是课程与教学论二级学科的一个重要的学科方向，该方向以教育科学的基本理论为指导，探索现代教育技术的基本理论和实践问题，在信息技术与教育科学的有机结合下研究现代教育技术的发展规律，探讨现代教育理论视野中的信息技术课程与教育改革。主要研究信息技术课程设置和教材建设的基本理论、计算机实验教学改革、计算机教学与教育模式改革、多媒体教育技术、网络教育技术等。

现代教育技术学科方向的主要任务是认识现代教育技术课程与教学现象，揭示信息技术课程与教学规律，指导信息技术课程与教学实践，深入研究现代教育技术基本理论和实验教学，完成具有可操作价值的现代教育技术课程教学理论的构想和策略模型。

（二）研究方向

若有幸被母校录取读研，我计划在教育硕士期间主攻远程教育方向。我选择远程教育作为我在攻读教育硕士期间的研究方向，主要是结合自己本科阶段的研究方向和目前的工作状况。作为身处基础教育第一战线的一名老师，对信息技术的教学有着深切体会，深知要想在高中信息技术课程教学方面形成自己的特色，自己做得还不够，还需要进一步提升自我的综合素质，特别是对信息技术教学的理论学习、信息技术与科技教育结合的研究和辅导学生参加各种大赛，将理论和实践相结合，这样才有助于逐步形成自我的教学特色。

（三）研究计划

一．总体目标：形成自己的知识结构体系

在读研期间尽量广泛的涉猎远程教育技术方面的专业基本知识，更深入地了解所研究领域的各方面。首先要对现代教育技术的发展史有一个详细的了解，对在现代教育技术发展历程中的领军学术人物的思想观点广泛阅读，对在其中远程教育技术的定义、研究领域、研究成果、在应用中取得的成果要深入学习，对远程教育技术领域中的应用模式的研究要做深入的透析，分析比较国内远程教育技术和国外的开放教育有什么不同点、各有什么优势，在加强学习专业英语的基础

之上多阅读国外在远程教育技术领域取得的学术成果和实践技术的进步，考虑如何促进我国远程教育技术的发展，如何将开放教育的研究成果本土化地应用到我国远程教育技术中。但是知识的海洋是无穷的，为此我应该在博览的基础上尽可能集中时间和精力去注重自己工作相关的领域的知识，选取研究领域中一些项目仔细学习，并且分析思考，逐渐形成知识体系的主干，抓重点，有的放矢，经过长期的积累建立自己的知识结构体系，以便为未来自己的职业生涯、学习生活奠定坚实的基础。

多学习信息技术课程的教育教学的理论知识，具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。

二、熟练掌握现代教育技术的领域应用的相关技能

一是熟悉地运用Dreamwerver、Photoshop、Flash等多媒体制作工具。将所学的教学设计理论知识运用的平时的教学实践工作中，在实践中提高技术水平和融汇理论知识。

二是较好地掌握信息技术和教学设计的理论知识，熟练地进行教学资源的开发，能独立承担专门技术工作的能力、媒体开发与技术管理等方面的工作。

三是加强英语的学习，如今的我们处于全球化时代，不会英语是不行的。掌握基本的英语知识，有助于关注国外教学学科最新研究进展、发展趋势以及研究动态，拓宽自己的视野。

四是加强在教育科研和专业学术领域科研方法的学习，学习各种进行科学探究分析的工具，具有较强的科研能力，能胜任基础教育科研研究的能力。

三、阶段性总体安排计划

第一年主要是公共课以及专业课的学习。在这段时间内需完成学位课，部分必修课和选修课的学习，同时还应该自学专业基础课程。在课程学习时间之外，计划大量阅读专业领域文献资料，并且弄清楚文献研究领域的精华所在，把认为自己认为比较好的观点总结下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。在阅读文献的基础上尽快找到自己喜欢的研究领域，以便对这一领域多更进一步的深入研究。有了大量文献的阅读和研究，多模仿学习，争取在研究生阶段

发表文章。在学习专业领域理论知识的同时，也要注重专业技术的学习，深入学习网页技术、人工智能技术、程序设计、影视方面、多媒体技术和教学资源的设计等方面的技术，并且多进行实践工作，如：开发各种网站，开发实用性的程序，制作多媒体，辅导学生制作视频，辅导学生参与机器人大赛和参与各种科研项目的研究等，通过这些实践工作，将所学的理论知识运用到实践中，在实践中提升，在实践中总结提高。

第二学年主要是准备专业硕士的毕业论文撰写。在此阶段结合自己的教学工作，为毕业论文的创作做准备，积极将所学知识与实践紧密结合，遇到问题及时查阅相关资料，并积极向工作岗位上的各位前辈和导师请教。在此阶段不能放松专业领域文献的研究以及积累，以便为自己的毕业论文的撰写积累素材和灵感。

大学四年的学习生活，感受最深的就是自己应有自主学习的意识和方法，充分利用母校提供的良好学习资源，特别是图书馆宝藏，那里有我们一生所需要的知识储备，取之不尽用之不竭，就看我们自己去如何挖掘。

总之，研究生生涯是我人生的又一大转折点，是提升自己的最佳时光，有计划地把握好这段光阴，将有助于我今后人生的发展。我将好好利用研究生这个发展人生的舞台，以饱满的热情投入到新的学习与生活中，从各方面提高自己，努力实现目标，做好身边的每一件事，从小事做起，从细节做起。

篇4：攻读学位研究计划范文

3月5日下午，华南理工大学级专业学位研究生新生开学典礼在体育馆举行，副校长朱敏出席开学典礼并致辞，研究生院和各学院相关负责人、新生级主任参加典礼。

朱敏副校长在致辞中首先代表学校对新同学们表示热烈的欢迎，并介绍了华工的总体情况以及专业学位研究生教育发展情况，强调了专业学位教育在高等院校人才培养工作中的重要作用以及华工专业学位教育的喜人成果。他殷切勉励同学们珍惜这来之不易的.学习机会，妥善处理好专业学习、本职工作和家庭生活的关系，刻苦钻研，认真探讨，勇于创新，开拓进取，不断提高自身综合素质和解决实际问题的能力，使自己的学识和能力上升到更高的层次，成为一个名副其实的华工人。

教师代表博士生导师杨向宇教授以导师的视角，向新同学们提供了搞好学习和科研的建议，勉励同学们努力钻研，学有所成。在校生代表、土木与交通学院级工程硕士研究生尚明东同学和新生们分享了一年来的学习经验和体会。新生代表、工商管理学院2010级工程硕士研究生曾靖同学表达了自己求学若渴、期待机遇和挑战的心情。典礼结束后，研究生院负责人为新生们作了入学指引辅导报告。

据统计，今年华工录取了2010级专业学位研究生1255名，其中工程硕士生1119人，公共管理硕士生47人，风景园林硕士生34人，法律硕士生55人。（图/祝和平文/通讯员刘哲研究生院）

篇5：定向培养攻读硕士学位研究生合同

甲方：___________________________

乙方：中国政法大学研究生院

双方于2009年4月30日，在中国政法大学研究生院（北京市海淀区西土城路25号）双方根据原国家教委《高等院校招收定向培养研究生暂行规定》（88）教研字026号文的规定，经平等协商订立合同如下：

一、乙方为甲方在国家计划内定向培养____________学院________________专业_______________方向攻读硕士学位研究生（以下简称定向生）_____________同志壹人。定向生的学制为叁年，自2009年9月至2012年7月。

二、定向培养攻读硕士学位研究生的生源有以下两类：

八、定向生毕业后，乙方应将定向生入学时转入乙方的有关材料、毕业证书、学位证书及《就业证》直接转交甲方，甲方应予接收。毕业证书、学位证书由甲方转交定向生本人。

九、甲方应与定向生订立相应的合同，并将该合同的副本送乙方招生办公室备案。甲方与定向生所订立的该合同应包括定向生学习的专业、毕业后的工作安排、毕业证书和学位证书转交的方式及时间、最低工作年限、甲方提供定向生在乙方学习期间的待遇、合同有效期限、违约责任，以及其他双方认为必要的内容。

十、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等效力。本合同经甲乙双方签字、盖章后自乙方向定向生发出录取通知书之日起生效，自乙方根据本合同的有关规定将定向生的档案材料转至甲方之日终止。在合同有效期内，甲乙双方应忠实履行本合同，非经甲乙双方一致同意或非因法定原因，甲乙任何一方不得擅自变更或解除本合同。甲乙任何一方违反本合同须承担法律和经济责任。

甲方：乙方：中国政法大学研究生院

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单位公章：单位公章：

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（负责人）签字：常务副院长签字：

篇6：攻读硕士学位研究生入学考试试题

生物化学

一、名词解释(共30分，每小题3分)

1.超分子复合物(supermolecularcomplexe)：

2.多巴胺(dopamine)：

3.旋光活性(opticalactivity)：

4.两性离子(zwitterions)：

5.加压素(vasopressin)：

6.免疫印迹(immunoblotting)：

7.胰蛋白酶(trypsin)：

8.变性(denaturation)：

9.T态(tensestate)：

10.物理图谱(physicalmap)：

二、问答题(共20分,每题4分)

1.简述蛋白质的分泌途径。

2.氨基酸活化及对蛋白质生物合成的意义是什么?

3.简述密码子的主要特性。

4.端粒DNA的复制是由哪种酶催化完成的?

5.拓扑异构酶有什么作用?

三、填空(共30分，每空1分)

1.DNA复制是以为，经的作用，合成具有、新的的过程。

2.甘油作为的原料为，维持浓度恒定，或转变为后氧化。

3.细胞水平的代谢调节实质是的调节，主要通过细胞区域内分布、调节、____________修饰及变化等来调节。

4.痛风症是代谢异常的一种疾病。其突出表现是过多。如果分解过旺，生成过多或排泄受阻，可使血液中浓度增高。

5.有毒的氨除极少数以状态存在外，主要以无毒的和两种形式在中运输。

6.脂肪动员过程中，脂肪细胞内的酶为脂肪动员的酶，其活性可受多种调控，故又称敏感性脂肪酶。

四、判断题。是(√)非(×)(共20分，每题1分)

1.DNA分子中能独立进行复制的最小功能单位是复制子。

2.在动物体内，脂质转化为糖较为容易。

3.糖在氧化供能方面具有不可替代的作用。

4.光呼吸是一个氧化过程。

5.卡尔文循环不是所有植物光合作用碳同化的基本途径。

6.类囊体化学成分是由等量的脂质和蛋白质组成。

7.糖异生作用的主要部位是肝脏和肾。

8.细胞色素是一类不含铁的蛋白质。

9.电子在传递过程中有严格的顺序。

10.线粒体内膜仅含少量蛋白质。

11.在动物的不同的组织中，磷酸戊糖途径运转的程度都相同

12.原核生物表现出比真核生物较大的代谢多样性。

13.激酶是催化ATP上的5′-磷酸基团转移到其他化合物上的酶。

14.生命机体是一个开放的系统，能够与它们的环境进行物质和能量的交换。

15.胆固醇是一种生物膜的硬化剂。

16.少数不饱和脂肪酸为顺式结构。

17.单糖是多羟基醇的醛或酮的衍生物。

18.高度重复序列的DNA复性速度很快。

19.绝大多数编码蛋白质或酶的基因属于单一序列。

20.DNA分子是纯粹的刚性棒。

五、思考题(共50分，每题25分)

1.请介绍细胞水平的物质代谢调节。

2.请举例比较两种不同生化实验技术的原理及应用。

微生物学

一、名词解释(每小题3分，共30分)

1.antibiotics

2.碳源(sourceofcarbon)

3.拮抗作用(antagonism)

4.硝化细菌(nitrifyingbacteria)

5.微生物细胞固定化(immobilizationofmicrobialcells)

6.荚膜(capsule)

7.选择培养基(selectivemedium)

8.条件致病菌(opportunisticpathogenicbacteria)

9.富营养化(eutrophication)

10.亚单位疫苗(subunitvaccine)

二、填空(每空1分，共20分)

1.微生物中DNA发生永久性改变称为突变，而获得新的DN段称为。

2.能从周围环境中吸收DN段的那些细菌被认为是处于。

3.能够从质粒移到质粒或质粒移到染色体的那些基因称为。

4.基因工程菌可培养用来生产抗病毒蛋白质。

5.实验室常见的干热灭菌手段有和等。

6.微生物系统命名采用，即加。

7.细菌肽聚糖由和交替交联形成基本骨架，再由交差相连，构成网状结构。

8.鞭毛主要化学成分为，鞭毛主要功能为。

9.反转录病毒的遗传信息流向是从到，再到。

10.属于真核细胞型微生物的是。

11.包膜病毒的脂质成分来自，而蛋白成分则来源于。

三、选择题(每题2分，共30分)

1.大部分微生物。

(A).是原生动物;(B).帮助改善生活质量;(C).生活在海洋的底层;(D).发现于外层空间

2.下列微生物中，属于革兰氏阴性菌。

(A).大肠杆菌;(B).金黄葡萄球菌;(C).巨大芽孢杆菌;(D).肺炎双球菌

3.硝酸细菌依靠方式产能。

(A).发酵作用;(B).有氧呼吸;(C).无氧呼吸;(D).光合磷酸化

4.进入三羧酸循环进一步代谢的化学底物是。

(A).乙醇;(B).丙酮酸;(C).乙酰CoA;(D).三磷酸腺苷

5.深层穿刺接种细菌到试管固体培养基中。

(A).提供厌氧菌生长条件;(B).除去代谢废物的一个机会;(C).增加氧气;

(D).增加钾和钠离子的数目

6.实验室常用的.培养细菌的培养基是。

(A).牛肉膏蛋白胨培养基;(B).马铃薯培养基;(C).高氏一号培养基;

(D).麦芽汁培养基

7.下列部位一般无正常菌群寄居的是。

(A).皮肤;(B).呼吸道;(C).泌尿生殖道;(D).血液;(E).肠道

8.在普通光学显微镜下观察细菌动力，可用。

(A).单染色法;(B).不染色法;(C).革兰氏染色法;(D).抗酸染色法;(E).荧光染色法

9.C反应蛋白是。

(A).抗原;(B).抗体;(C).免疫球蛋白;(D).正常血清蛋白;(E).补体

10.大肠杆菌区别于肠道致病菌的主要生化反应是。

(A).发酵葡萄糖产酸产气;(B).发酵乳糖产酸产气;(C).靛基质试验阳性;

(D).硫化氢产生阳性;(E).触酶试验阳性

11.所有下述特征皆适合质粒，除了之外。

(A).它们是自我复制的DNA环;(B).它们有10-50个基因;

(C).它们是细菌存活所必需的成分;(D).它们是转化所必需的成分

12.Hfr是的一种菌株。

(A).含有许多不寻常的质粒;(B).从受体细菌获得染色体物质;

(C).一个宿主染色体上整合有质粒;(D).有转导能力

13.细菌重组是过程的一个基本特征。

(A).光合作用;(B).化学渗透;(C).基因工程;(D).无氧发酵

14.基因工程中值得注意观察之一是。

(A).病毒能在细菌中复制;(B).细菌能够吸收环境中的DNA;

(C).细菌能够彼此接合;(D).外源基因能够放到细菌中而且能够表达

15.当遇到未知菌时，经过观察研究后，按照分类的原则，把它放到系统中适当的位置上，若与已知菌相同，就采用已知菌的名称，若与已知菌不同，则可按照命名的原则给予一个新的名称，这一过程称为微生物的。

(A).分类;(B).鉴定;(C).分类与鉴定;(D).鉴定与命名

四、问答题(共70分)

1.从DNA的变化来看，微生物的突变主要有哪些不同类型?(10分)

2.什么叫鉴别性培养基?以伊红美蓝乳糖琼脂培养基为例，分析鉴别性培养基的作用原理。(15分)

3.试述GramStain染色法及其意义。(15分)

篇7：攻读学位研究计划范文

1.光电器件与光通讯

主要从事光波导理论及光波导单元器件应用研究，从事光纤放大器、光纤光栅、波分复用及复解器件的应用研究。

2.非线性光学

着重研究光的频率转换、光学超晶格准相位匹配谐波特性、光电材料特性与高功率激光特性等。

3.信息光学

主要研究光学信息（二维及三维图像）的检测、处理、变换、识别及显示等技术，包括光学与计算机图像处理及模式识别，光全息及数字全息术，干涉计量及光学检测技术，图像编码及加密技术，以及用全息方法制备光子晶体及其能带性质的研究等。

4.激光物理与技术

主要从事LD泵浦的全固化激光器、参量振荡器、调Q技术、倍频技术、锁模技术以及激光在工业、军事、医疗等领域的应用研究。

5.激光与材料相互作用

利用分子动力学方法研究物质的相互作用以及激光、粒子束与材料相互作用过程，特别注重纳米材料机构、缺陷、生长机理、低能离子与生物组织极化作用物理过程方面的研究。

6.红外器件与遥感技术

主要从事红外探测器、红外传感器、光谱测温系统及遥感技术的研究。7.晶体光学与光子晶体

着重于研究光在新型光学晶体和薄膜波导中的传播规律，以晶体与介质薄膜波导为对象，研究其对称性与外界作用场之间的关系。并从事光子晶体的设计及制作，对光子晶体的基本理论进行研究。

通信与信息系统专业攻读硕士学位研究生研究方向

1．数字移动通信系统与技术

本研究方向主要从事移动通信系统关键技术方面的研究及其FPGA实现，主要针对无线移动环境下通信的有效性和可靠性两大问题重点研究移动通信中的信道特征及建模、高效调制解调技术、先进的信道编码技术（LDPC、Turbo码等）、自适应编码调制技术（ACM）、信源信道联合编解码技术（JSCC/D）、多载波调制技术（MCM）、自适应均衡、信道估计技术、多天线技术（MIMO）、超宽带技术（UWB）、全球定位系统（GPS）、传感器网络（Sensor Network）、无线自组织网络（Ad hoc）以及新一代数字移动通信系统中的其他关键技术和应用研究等。

2．信息处理算法实现与应用技术

本研究方向主要从事信号与信息处理的方法和应用以及DSPs实现技术研究。包括通信信号处理算法实现、多输入多输出时空信号处理技术、智能天线和自适应信号处理技术、信道盲估计和信号盲分离技术、神经网络信息处理理论和应用、数字水印、图像增强、复原、编码及传输、生物医学信号工程及信号检测

与处理技术等。

3．多媒体通信与网络传输技术

本研究方向主要从信息交换传输与网络通信入手，涉及程控交换技术，数据传输方法，IP网络关键技术，计算机网络管理与安全等。基于网络的多媒体传输技术，网络话音技术，语音和图像的理解、合成与识别以及基于IP和LAN的交互式视频会议技术等。

4．智能交通与导航定位技术

研究交通运输信息系统和卫星导航与定位技术，包括交通信息的采集、传输、处理与控制，电子通信技术在交通运输工程中的应用，地理信息系统和GPS定位技术。

5．微波与光纤通信技术

本研究方向主要从事：微波与光纤通信的技术和应用研究，微波与光纤通信监控技术的研究，光纤通信传感技术的研究等。

无线电物理专业攻读硕士学位研究生研究方向

1.天线理论与应用

包括微波天线辐射的基本理论研究；微带天线特性的计算机辅助分析与设计；智能天线研究。

2.计算电磁学

主要包括微波电路和光波导中电磁场的数值计算。

3.微波器件与测量

包括有源与无源微波器件特性研究、设计、测量；微波阻抗与网络特性分析等现代微波测量技术；材料介电特性的测量。

4.光纤通信与光纤传感

包括光在光纤中传播特性的研究及测试；光纤通信器件的测试；光纤传感器的理论及应用。

信号与信息处理专业攻读硕士学位研究生研究方向

1.信号处理理论及应用

该方向主要研究信号的现代处理方法，包括信号的最佳检测与估计、信号的小波变换理论与方法、语音信号处理嵌入式系统原理及应用、信号的遥测与遥控、人工神经网络理论、用DSP器件实现信号的实时处理、嵌入式系统的设计及应用、电子电路的仿真及最优设计等。

2.图像处理理论及应用

本研究方向主要研究二维信号即图像信号的处理，它包括图像的非线性滤波，图像的压缩编码，图像的纹理分析，图像的形态处理、数字电视、图像信号的传输等。

3.生物医学信息处理

主要从事生物医学信息处理理论和应用研究，包括：信号与信息处理基础

理论的研究、脑电信号处理的研究、医学诊断、图像融合、电子耳蜗信号处理以及医学成像等方面。

4．计算机视觉

篇8：攻读学位研究计划范文

2012级在职攻读硕士学位研究生报到须知

首先，欢迎您成为工大的一员，为了使您顺利来校学习，现将有关事项告知如下，希做好准备。

一、报到时间及地点：2013年4月13日上午8：30—11：30到浙江工业大学朝晖校区B区一楼天井办理报到注册手续。请按时报到，无特殊情况不得请假，如有特殊情况应事先向所在学院请假。请假未获准或未请假而逾期两周不报到者，视为放弃入学资格。

二、2013年4月13日13：00 在浙江工业大学朝晖校区师生活动中心参加开学典礼及入学教育，请提前15分钟入场。开学典礼结束后，下午15：00开始上《信息检索》课（公共学位课），具体上课地点等详见课表。

三、报到时请带以下材料：

1．《浙江工业大学研究生录取通知书》；

2．本人免冠正面近期一寸照片3张； 3．本人身份证；

4．协议书（二选

一、可从qq群共享下载）：双方协议《浙江工业大学非全日制硕士研究生培养协议书》一式三份、三方协议《浙江工业大学非全日制硕士研究生委托培养协议书》一式四份，协议书必须填写完整。

四、缴费须知

1．工程硕士：学费25000元，预收书费600元，合计25600元。2．缴费时间：3月29日至4月8日 3.缴费方式

（1）通过个人网银缴费（需要使用开通网银业务的工行卡）：登录工商银行主页（http://。

2．浙江工业大学朝晖校区对外来车辆实行计时收费管理，根据《浙江工业大学朝晖校区交通智能化管理实施细则》规定，在职工程硕士等学生经学院同意后可办理智能通行卡，收费按物价标准5折。需要办理智能卡的同学可先在学校保卫处主页下载表格（表格下载地址：http:///login.asp），请大家维护好自己的信息，用户名和初试密码均为学号。

5．为方便大家交流、学习，生环学院2012级工程硕士建立了qq群，群号为：220436207，相关资料已在群里共享，欢迎加入！

6、学习期间住宿自行安排。

生环学院12级工程硕士班

班

长：郑

重

联系电话：*** 班主任：王军良

联系电话：***，0571-88320355

浙江工业大学生环学院

篇9：攻读学位研究计划范文

网上报名须知

各位考生：

在网上报名之前，请您务必认真阅读研究生院主页（http://yjsy.jlu.edu.cn）“吉林大学2012年招收攻读博士学位研究生招生简章“及”吉林大学2012年招收攻读博士学位研究生专业目录”。

一、网上报名时间

自2011年12月10日12：00—12月30日12：00。

二、网上报名程序

1、报名者必须符合“吉林大学2012年招收攻读博士学位研究生招生简章及专业目录”中规定的报考条件。

2、网上报名网址为：http://gim.jlu.edu.cn/zsb/wsbm_u/。

3、提交报名信息。

(1)申请注册：仅限第一次进入本系统时使用。包括用户名（考生为使用本系统自行命名的名称）和口令等。注册成功与否，系统都将给出提示信息。如注册失败，可能是用户名已被其他考生使用，请另行注册。用户名和口令在以后每次登录时都要用到，请务必牢记。

(2)报名登录：注册成功后进入网上报名系统时必须先进行登录。

(3)录入信息：按系统提示，如实录入考生个人信息项，录入完毕请点击“下一步”键（注：录入信息后，系统自动生成5位数的报名编号。（请牢记报名编号，以便填写“报考登记表”和现场确认时使用）。

(4)浏览信息：对已提交的信息进行检查。如需修改，请点击“修改”；如信息正确，即可打印“报名信息卡”。

(5)修改信息：若对已经提交的信息项进行修改，则修改后需再点击“提交”键。

4、打印“博士研究生报考登记表”。

(1)下载并打印“博士研究生报考登记表”一份；

(2)在“报考登记表”第2页右上角粘贴本人近期正面二寸免冠照片一张；

(3)考生本人填写“博士研究生报考登记表”中“本人自述”栏之前的全部内容；(4)应届硕士毕业生应在“对考生报考意见”栏加盖所在学校研究生主管部门公章。“现为委托培养或定向培养的应届硕士毕业生、拟报考委托培养或定向培养的考生、原为委托培养或定向培养硕士生和尚在履行合同中服务年限内的在职人员考生，须征得委托或定向培养单位或服务单位的同意方能报考博士生”，并要在“对考生报考意见”栏加盖所在单位人事部门公章，同时注明同意报考的类别。

5、打印“专家推荐书”。

(1)“专家推荐书”一式两份；

(2)有两名与报考学科专业领域内的副教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。

(3)考生现场确认时，随“报考登记表”一同交到“验证处”。

6、打印“考生诚信考试承诺书”。

(1)“考生诚信考试承诺书”一式两份，由考生本人填写；

(2)一份由考生在现场确认时，随“报名信息卡”一同交到“收表处”；另一份则由考生在考试时带到考场。

7、应届硕士毕业生需打印“应届硕士毕业生证明信”。

8、退出登录：完成本系统各项操作后，必须点击“退出登录”，以防数据被他人修改。

三、提交报考材料

1、考生本人于2012年3月3日（周六）—3月4日（周日），（上午：8：30-11：30；下午：1：00—3：30）携带通过网报下载的报名材料及现场确认相关材料，到吉林大学研究生招生办公室指定地点进行资格审查（具体地点另行通知），交纳报名费200元，现场摄像并确认报名信息。（具体要求详见“吉林大学2012年招收攻读博士研究生招生简章”）

2、外地考生也可以函报。（具体要求详见“吉林大学2012年招收攻读博士研究生招生简章”）

3、本校“硕博连读生”必须进行网上报名及现场确认。

4、报考“少数民族高层次骨干人才计划”的考生，报考条件需符合我校有关规定，报考资格的确认由各省、自治区、直辖市教育厅（教委）民族教育处负责，未设民族教育处的由高教处负责。考生须在现场确认（2012年1月10日）前将加盖公章的《报考2012年少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》交至吉林大学研究生招生办公室（前卫南区行政办公楼420室），否则报考少数民族高层次骨干人才计划的资格视为无效。

5、报考“高校思想政治理论课教师在职攻读马思主义理论专项计划”也需进行网上及现场报名。

6、在境外获得的硕士学位证书须通过国家教育部留学服务中心的认证，资格审查时提交认证书的原件及复印件。

四、发放准考证

1、在吉林大学进行现场确认的考生请持本人有效身份证件到所报考学院研究生办公室自取；

2、凡是函报的考生必须持本人有效身份证件原件及硕士学位证书原件（应届毕业硕士生持研究生证原件）到吉林大学研究生招生办公室领取准考证。

3、“准考证”具体发放时间将在吉林大学研究生院主页(http://yjsy.jlu.edu.cn)另行通知。

五、考试时间

篇10：攻读学位研究计划范文

各位调剂考生：

我校是国家“211工程”重点建设大学，学校090503(草业科学)、090502(动物营养与饲料科学)、090601(基础兽医)等专业由于增加招生计划，现有调剂余缺，凡符合国家20攻读硕士研究生复试基本要求、有意调剂的考生，请按以下要求和程序申请调剂：

一、申请调剂的考生的①外国语必须是英语，②不接受其他语种和未参加综合考试的考生调剂，不接受同等学力或专科考生调剂，③其他专业必须相同或相近。

二、考生申请调剂时，应先登陆中国研究生招生信息网yz.chsi.com.cn(在青海大学：代码10743)填报网上调剂志愿，按网上调剂复试通知要求，按时参加复试。请各位考生及时关注yz.chsi.com.cn(青海大学-院校信息-调剂信息)上发布信息动态，及时参加调剂复试。

三、复试时必须持有以下证件：

1、2010年考研《成绩通知单》(或打印成绩查询当前页);

2、2010年考研《准考证》原件;

3、考生《身份证》原件;

4、《申请调剂表》1份(在yz.chsi.com.cn-青海大学-信息发布中下载);

5、《政审表》1份(在yz.chsi.com.cn-青海大学-信息发布中下载);

6、个人学历证明原件(应届生须在学校教务处开具应届毕业生证明);

五、联系方式：

青海大学宁大路251号青海大学研究生部

邮编：810001

联系电话：0971-5310695

信箱： qhdxyjs2@163.com

篇11：攻读学位研究计划范文

现代设计中常常谈到“人性化”的问题。请围绕产品设计中的“人性化”分别就以下问题展开论述

论述题(共6题，150分)

1.谈谈你对产品人性化设计的作用理解(20分)

2.请叙述人性化设计对产品造型方面的影响(20分)

3.请叙述人性化设计在产品色彩、名称的表现 (30分)

4.如何在产品材料的应用上表象出人性化设计?(30分)

5.如何在产品功能上体现人性化设计?(30分)

篇12：攻读学位研究计划范文

吉林大学学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学等全部12大学科门类;有本科专业122个，一级学科学位授权点28个，硕士学位授权点278个，博士学位授权点191个，博士后科研流动站27个;有国家重点学科17个。

学校师资力量雄厚，有教师6235人，其中教授1292人，博士生指导教师737人。有中国科学院和中国工程院院士19人( 双聘7人) ，国务院学位委员会委员2人，国务院学位委员会学科评议组成员16人，中央马克思主义理论研究和建设工程项目首席专家2 人，国家“973”项目首席科学家2人，国家有突出贡献的中青年专家14人，国家杰出青年基金获得者20人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授18人。

学校拥有221个具有现代化研究手段的实验室，其中教育部人文社会科学重点研究基地6个，“985工程”二期建设哲学社会科学创新基地5个，“985工程”二期建设科技创新平台8个，国家重点实验室6个，教育部重点实验室10个，其他部委重点实验室13个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目，有一批产业化前景好、技术含量高的国家攻关项目、“863”项目、“973”项目等高新技术成果。

吉林大学是首批建立研究生院的22所大学之一，现已建立起学士-硕士-博士完整的高水平人才培养体系。在校全日制学生63322人，其中博士生、硕士生21208人，留学生1177人，另有成人教育学生18899人。

一、招生计划：

2008年我校硕士研究生计划招生5000人左右(含推荐免试、单独考试、强军计划、援藏计划、援疆计划、少数民族高层次骨干人才计划等，以教育部下达计划数为准)。

二、推荐免试研究生：

欢迎全国“211工程”院校中获得推荐免试资格的应届本科毕业生来我校攻读硕士学位研究生。考生可于2007年9月中下旬浏览我校研究生院网页查询有关申请手续。

三、学制：以学分制为基础，实行弹性学制2―3年，具体情况见招生专业目录中各学院规定。四、报考条件：

1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

2、国家承认学历的普通高校应届或往届本科毕业生。

3、考生的学历必须符合下列条件之一:

(1)国家承认学历的应届本科毕业生;

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

(3)获得国家承认的大专毕业学历后，经过两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日)学习或工作的人员(只能以同等学力资格报考);

(4)国家承认学历的成人高校应届本科毕业生(只能以同等学力资格报考);

(5)同等学力考生不得跨学科、专业报考。

4、报考少数民族高层次骨干人才计划的考生，报考条件需符合我校有关规定，报考资格的确认由各省、自治区、直辖市教育厅(教委)民族教育处负责，未设民族教育处的.由高教处负责。

5、身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。

6、本科1―3年级学生一律不准报考，一经发现，立即取消考试和录取资格。

五、报名：

1、考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人自负。

2、报名采取网上提交报考信息及现场摄像、确认的方式。，请考生按照教育部公布的网报时间登陆中国研究生招生信息网报名，网址为：www.chinayz.edu.cn(教育网);www.chinayz.com.cn(公网)。现场摄像、确认的时间为2007年11月10日-14日。具体时间以教育部规定为准。

3、报考艺术学院“美术学”和“设计艺术学”专业的考生请注意：在网上填报信息时“报名点”一项必须选择“长春市招生办公室”，且只能在长春市招生办公室指定的地点进行现场摄像并参加考试，如果报名点选择错误，报考资格无效。

六、考试

入学考试分初试和复试两阶段。

(一)初试科目：

(1)教育学、历史学、医学三个学科门类的初试科目一律调整为三门，即：政治理论、外国语及专业基础综合，其中大部分学科专业初试的专业基础综合科目实行全国统一命题。各科的考试时间均为3小时。政治理论课、外国语满分各为100分，专业基础综合满分为300分。招生院系所、招生专业、考试科目的设置等详见招生专业目录。

(2)上述三个学科门类以外的学科，其初试科目仍为四门，即：政治理论、外国语和两门业务课。各科的考试时间均为3小时。政治理论课、外国语满分各为100分，两门业务课满分均为150分。

(3)全国统一命题考试科目代码及名称，以下仅为我校使用的全国统考试题。：

第一单元：101-政治理论;

第二单元：201-英语，202-俄语，203-日语;

第三单元：301-数学一，302-数学二，303-数学三，304-数学四，306-西医综合，307-中医综合， 311-教育学专业基础综合，312-心理学专业基础综合，313-历史学专业基础，314-数学(农)，315-化学(农);

第四单元：414-植物生理学与生物化学，415-动物生理学与生物化学;

(4)以下专业在我校多个学院、所(见代码)都有设置，请广大考生在报考时认真选择：

1、世界经济(020105) 201(P15)、901(P118)

2、金融学(020204) 201(P16)、205(P29)

3、产业经济学(020205) 201(P16)、205(P29)

4、国际贸易学(020206) 201(P17)、204(P26)

5、国际政治(030206) 203(P24)、901(P118)

6、比较文学与世界文学(050108) 102(P6)、901(P118)

7、外国语言学及应用语言学(050211) 103(P9)、801(P108)

8、中国古代史(060106) 102(P7)、902(P120)

9、世界史(060108) 102(P7)、901(P118)

10、凝聚态物理(070205) 302(P34)、902(P121)

11、物理化学(070304) 303(P39)、905(P122)

12、微生物学(071005) 701(P79)、805(P111)

13、生物化学与分子生物学(071010) 304(P42)、701(P79)、707(P105)、805(P111)

14、流体力学(080103) 303(P32)、402(P47)

15、矿产普查与勘探(081801) 601(P70)、605(P78)

16、地球探测与信息技术(081802) 602(P72)、605(P78)

17、生物医学工程(083100) 401(P45)、501(P59)

18、工商管理硕士(100280) 204(P27)、205(P30)

19、管理科学与工程(120100) 204(P26)、205(P29)

20、会计学(120201) 201(P17)、204(P26)、205(P29)

21、企业管理(120202) 201(P17)、204(P26)、205(P29)

22、农业经济管理(120301) 405(P56)、807(P116)

(二)复试：时间一般在4月，具体以网上公布为准。对符合我校复试规定基本要求的考生，在复试时要进行外语听力、专业外语口语、专业课(笔试)和综合面试的考试。有关专业课复试科目已在备注栏内注明。复试时，将对考生的资格进行严格审查，不符合报考条件者，将不能参加复试。参加复试考生需缴纳复试费，复试费标准按教育部规定执行。

七、录取：

1、我校坚持德、智、体全面衡量，择优录取的原则。按录取标准，注意选拔外校考生和为原单位委托培养的在职人员考生，重视录取跨学科、专业应试的考生。如因名额所限，符合录取条件的考生不能在其报考专业录取，将尽量调剂到本校相近专业和兄弟院校录取。

2、硕士研究生的录取类别包括:1、计划内非定向培养研究生;2、计划内定向研究生;计划外委托培养研究生;4、计划外自筹经费培养研究生。定向、委培和自筹经费研究生录取后须与我校签订定向、委培或自筹经费培养协议。

八、有关事项：

1、同等学力考生只能选报招生专业目录上所规定的专业，培养类别为委托培养或自筹经费研究生。招收同等学力的专业、方向已在备注栏内注明加试科目，没有注明的不招同等学力考生。

2、同等学力考生、外语类跨专业考生和各方向规定需加试的跨专业考生，需加试所报专业大学主干课两门。

3、凡在报考时采用不正当手段、弄虚作假者，无论在招生工作中的哪一个阶段被发现，一律取消其报考、考试或录取资格。

4、单独考试招生简章及招生专业目录另发。

九、招生信息、咨询、联系方式

我校研究生招生信息均在网上发布。招生专业目录、部分参考书、报名及其他相关事宜均可在吉林大学研究生院主页上查询。

网址：www.jlu.edu.cn

E-mail:jdyzb@jlu.edu.cn