南指挥中学教学常规检查汇报材料 2013.10.20

南指挥中学教学常规检查汇报材料 2013.10.20（共3篇）

篇1：南指挥中学教学常规检查汇报材料 2013.10.20

南指挥镇中学教学常规检查汇报材料

尊敬的各位领导、各位老师，大家好：

首先，我代表校委会和全体师生对各位领导和各位老师在百忙之中莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现将我校常规工作汇报如下：

一、学校基本情况

南指挥中学创办于1972年，原有教学楼1 栋，实验楼1栋，教师宿办楼2栋，2009年以来先后建成了综合楼1栋，教师宿办楼2栋。学校功能化部室齐全，校园基本达到了硬化、绿化、亮化、美化的要求。本学期我校现有12个教学班级，在校学生457人，学校现有在编教职工96人。从本学期开始我校学生营养加餐工程实施。

二、开学初工作开展情况

按照县局安排，8月27日至30日举办暑期教师学习会，安排部署新学期工作，9月1日、2日开学报到，9月3日正式上课。开学以来我们主要做了如下工作：

（一）全局性工作：

1、举办教师学习会。今年暑期教师学习会的主题是：“传递教育正能量，塑造教师新形象”，为开创学校内涵发展新局面蓄能储势。重点解决思想认同问题、师德失范问题、工作纪律问题和业务能力问题。会议系统学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，《宝鸡市中小教师“十不准”》、《凤翔县中小学教师“十条禁令”》解读和宣讲了《中小学教师职业道德规范》，学习了市县关于师德师风建设

方面的一系列文件，结合师德师风建设就班级管理、课堂教学、教育科研和后勤服务五个方面全体教师进行了分组讨论交流。全体教师对照《宝鸡市中小教师“十不准”》、《凤翔县中小学教师“十条禁令”》进行了深刻反思，查找问题、探究根源、拟定整改措施。同时，会议期间集中讨论了新学期工作计划，安排部署新学期各项工作，全体老师撰写了暑期学习会心得体会一份。

2、根据县局开学工作会议精神，我校抓早动快，提前谋划，科学部署，开学氛围浓厚，师生精神状态良好，开学工作井然有序，为了确保开学工作顺利进行，八月二十六日全体管理人员到岗，召开会议传达县局会议精神，并彻底清理校园杂草，打扫校园卫生。做好了暑期学习会和开学工作准备。教务处及时根据人员实际，调整了教师课程，制定课表，严格按照课程标准，开齐课程，开足课时。政教处更新横幅、彩旗，张贴标语、对联，摆放板面，营造了浓郁的开学氛围，组织各班打扫室内外卫生，使校园面貌焕然一新。总务处对教学楼、实验楼、宿办楼和食堂等部位重点进行检查，及时维修水电，购买课本和办公用品，开好食堂，安排教师住宿，为开学做好了后勤保障。开学报到当天，学校门口设有报名咨询处，热情为各位家长介绍、宣传相关政策。尤其是从今年起不允许招收九年级复读生，学校安排专人及时向学生家长和学生耐心做了宣传和解说，确保安全稳定。报到结束后，教务处及时统计了各班人数，对没有按时报到注册的学生，由班主任打电话督促学生及时报到上课，控辍保学工作成效显著。

3、狠抓安全，确保学校平安稳定。法制教育和安全教育常抓不

懈。开学第一周，在第一次升国旗后，贺校长对全体师生进行了安全纪律教育，同时利用让学生观看中央电视台播放的“开学第一课”视频节目对学生进行了前途理想教育。通过“法律进校园”宣传周活动，各班利用主题班会、黑板报、手操报等形式对学生进行了安全法制教育。政教处利用开学初对学生进行常规教育活动的同时也积极对学生进行安全教育，培养学生安全意识，教给学生安全常识和安全防范知识。与此同时，积极做好传染病和季节性多发病的预防，认真落实门禁制度，学生请假、考勤制度，值班护校和学生迎送制度，警钟长鸣，堵塞一切安全漏洞，确保学校和师生安全。同时学校也和全体师生签订了安全责任书。

4、在开学第二周配合县卫生局、教育局，接受了省级卫生安全应急示范县学校卫生安全应急各种档案资料的检查工作，受到了省市县各级领导的好评。也使我校卫生安全应急工作得到了进一步的发展和完善。

5、强化管理，努力提高教育质量。为了贯彻落实县教育局“关于进一步加强学校管理全面提高教育质量的意见的通知”和县教研室“关于进一步加强教育科研促进教育质量全面提升的实施意见的通知”精神，全面提升我校教育教学质量，制定了我校教育教学质量提升方案。好的开头是成功的一半。开学初，学校就严格按照课程标准开齐课程，开足课时；认真落实教案签字制度，第一次教案签字备课在2节以上的教师达52人；领导班子能带课、听课，积极参与教学研究，开学第一天所有管理人员按学校要求下班听课。班子成员作为

教研组下组领导，都能按时下组参加校本研修活动。开学第一周学校三处协调制定完成了本期工作周程表，第二周各教研组利用教研活动时间讨论、交流确定了本学期校本研修专题负责人。各处按照常规进行各项日常工作督查；管理人员积极落实安全值班和疏散学生工作。全体师生精神状态良好，工作积极认真。为全期工作开展打下良好基础。

6、做好营养午餐和餐厅重建项目工程前期准备工作。营养午餐是党的又一项惠民政策，为了使好事办好，总务处提前准备，及时安排，委派专人，做好了营养午餐供应的一切准备。暑假期间学校管理人员加班加点，改修了学校师生食堂，安装了下拨的食堂所有电器设备。检查了餐厅重建项目，督促建筑单位尽快开工。学校制定了营养午餐领导陪餐制度、管理人员、全体教师轮流值班制度。

7、高度重视毕业班工作。从毕业班班主任的确定，毕业班带课教师的确定，都经过了多方面的考虑和多次会议研究讨论。开学第二周就召开了毕业班教师会，会上各位老师对今年九年级学生进行了简单的分析，并谈了一下今年自己工作的一些方法和措施，力争明年取得更加优异的成绩。同时教务处也修订了完善了《2014年中考目标和教师考评方案》，对九年级教师也提出了相关要求。

（二）教学工作：

1、按照新课改实施方案，结合教学实际，开足开齐了课程，制定了 “三表”（课表、辅导课表和作息时间表）；完成了本学期教育教学工作周程表、教师任课一览表、校本研修教研专题一览表、教研

组分组名单。

2、制定各级各类计划，完善修订各种方案、制度、办法。主要包括学校教学工作计划、教务处工作计划、政教处工作计划、校本研修工作计划、教研组工作计划、学科教学计划、实验室工作计划和各部室工作计划。修订了完善了《南指挥中学教师绩效考核方案》、《南指挥中学优秀教师评选办法》、《2014年中考目标及奖惩方案》、《南指挥中学体育管理工作制度》、《南指挥中学现代教育技术管理制度》。

3、进一步完善了常规检查通报制度，教务处每天都有专人值班查课处理日常事务，并要填写教务处日志记录，每月汇总一次。教研组每周检查一次教案和听课记录，下教研组的领导督促检查并签字；教务处在第3周进行了一次教学工作抽查，在第七周进行了一次教育教学工作大检查，并及时写了总结材料。

4、继续坚持班子成员 “五个一”制度，即代一门主课，下一个教研组，蹲一个年级，包一个班级，指导一个青年教师。

5、高度重视青教培养工作。①坚持校本研修，每周一次的校本研修会议按教研组召开，每次有主题、中心发言人。②创造条件让青年教师走出去接受高级研修培训和远程培训。③抓住名师孵化契机，组织教师去横水一中听课，派教师去西安、宝鸡进修。④邀请教研室教研员来我校传经送宝，迅速提升教师素质。⑤积极安排部分教师参加县进校组织的“名师下乡送教大篷车活动”。完善修订了南指挥中学校《本研修过程指导制度》、《校本研修评价激励制度》、《校本研修学时认定制度》、《校本研修方案审查制度》、《教研活动制度》、《听评

课制度》。

6、积极推进“高效课堂”教改实验工作，开学初成立了我校推进“高效课堂”工作领导小组，制定了“高效课堂”推进实施方案，完善了“高效课堂”相关规章制度。结合县教研室分配给我校的课题研究任务，认真组织开展了“高效课堂”教师调查问卷和“高效课堂”学生调查问卷。并完成了《南指挥中学“高效课堂”现状分析报告》和《南指挥中学“高效课堂”现状调研与推进策略研究课题研究中期报告》。同时结合我校实际，在第六周安排了为期一周的新调入教师“高效课堂”汇报课活动，上课教师都能积极准备，精心上课。全体教师分文理两组认真听课，每节听课人数都达到20人以上。第七周开展了“高效课堂”教学案例、教学反思征集活动，各教研组经过组内评选共上报教学案例、教学反思作品8篇。

7、根据县教育局安排，在全校学生中进行了“我的中国梦”征文活动，经过各位语文老师的精心挑选，我校共评选出10篇优秀文章上报县局。

8、学生电子学籍档案建设工作，从信息采集到系统数据上传、打印、确认签字，教务处都由专人负责，按时高效地完成了各项工作。

9、《国家学生体质健康标准》数据的采集、数据上报工作由体育组负责已按时完成，通过了市级、省级审核。10、2013年凤翔县中小学生田径运动会报名和训练工作，由体育组负责正在抓紧专项训练。

11、第六周组织进行了本学期第一次月考，教务处及时核算了成

绩，并下发了成绩单，各位任课教师认真进行了试卷分析，上交了第一次月考试卷质量分析表，针对存在的问题提出了具体可行的补救办法和强化措施。

（三）政教工作

1、第一周制定本期德育工作计划，修订班级考核评估细则，常规教育月活动安排。

2、第二周庆祝教师节，学生紧急疏散演练。向延安灾区和我镇患病学生赵晨阳同学捐款。

3、进行了安全大检查，学校与班级、班级与家长签订安全责任书，召开了“安全第一、生命至上”主题班会，不断强化安全意识。

4、加强对特殊学生的关怀和教育。对留守学生、单亲学生进行摸底，对问题学生逐人进行谈话，建立问题学生档案，开展亲情关爱活动、贫困救助活动和节假日走访探视慰问活动。

5、加大班级管理考核力度学校制定了《南指挥中学学生日常行为量化考核细则》，强化学生的纪律管理，建立问题学生档案，对问题学生进行跟踪教育和转化。

6、第三周七年级新生入学教育，学生仪容仪表管制刀具检查。

7、第四周常规教育月活动总结，学生干部培训。

8、国庆节放假学生安全、劳动观点教育。班主任工作会。

9、爱国主义教育影片的播放，爱国主义教育月活动安排。

10、第七周爱国主义主题班会。

（四）后勤工作

1、加大资金投入，努力改善办学条件。争取项目资金，做好师生灶重建各项准备工作，做好学校供暖、水、电维修改造。

2、做好学生营养午餐，加强师生灶管理。提高饭菜质量，确保惠民工程落到实处，创新管理机制，落实精细化管理要求，对学生实施亲情关爱，使他们感受到“家”的温暖。

3、加大教师、学生校方责任险的投保力度。

4、积极做好教师社会保障卡的发放工作。

5、加强后勤人员培训。组织学习县局关于学校后勤管理有关文件，并抓好落实，着重提高全体后勤人员的服务意识和服务水平。

南指挥中学正追随着时代飞速发展的脉搏，朝着明确的目标、美好的未来前进。科学规范的管理，教学质量的提升是我们执着的追求，在今后的日子中，我们将继续高举素质教育的旗帜，树立“以人为本”、“一切为了学生，为了学生的一切，为一切的学生”的办学理念，全面提升师生的人文素养，努力使我校跻身于全县素质教育的先进行列。

谢谢各位领导、各位老师，汇报如有不妥之处，望各位领导、各位老师批评指正。

南指挥镇中学 2013年10月20日

篇2：南指挥中学教学常规检查汇报材料 2013.10.20

一、创办特色，改善办学条件

古楼中学建校37年，占地38亩，学生302人，5个教学班，教职工19人，学校领导精诚团结，带领广大教师努力拼搏，近几年来，教学成绩显著，办学比较有特色，为山区的教育事业做出了较大的贡献。

1、添置电脑，将宽带网接入校园，架设远程教育网，改善了 学校的教学条件。

2、加强校园的绿化美化及管理，逐步提升绿化的档次，利用橱窗等各种形式增添学校的文化氛围。

3、多渠道筹措经费，解决各种困难。和上级有关部门挂钩，解决部分学生的生活困难。和 乡派出所挂钩，创建警民共建学校。

二、群策群力，加强师资队伍建设

1、依法治校，健全各项规章制度

学校实行校长负责制，党支部监督、工会参与民主管理，充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行教代会制度，定期召开教职工大会，讨论并审议学校的各项工作。注重发挥行政会议的作用，使各项决策更趋合理化、科学化。几年来，学校完善了各项规章制度，使各项制度成为一个系统、一个序列，较好的规范了教师的言行，使良好的教风得以不断展显。进一步深化了学校内部管理体制改革，充分调动了广大教师的积极性和创造性，提高了工作效益。

2、培训教师，促进整体实力提升

构建一支德才兼备的高素质教师队伍是学校管理工作的重中之重。首先，学校配备了一个年富力强、搭配合理、敬业爱岗的领导班子。制定了领导班子成员的学习制度、工作制度、会议制度，不断提高领导班子的决策能力、组织能力、指导能力。领导班子成员深入教学第一线，在教育教学改革中发挥领头羊作用。

学校十分重视教师的职业道德建设，形成了固定的教师政治学习制度，组织教师学习一系列教育法律、法规和素质教育理论，引导教师树立热爱学生、尊重学生的观念，建立民主、平等、融洽的师生关系，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育活动。

学校始终把提高教师业务水平工作放在重要位置。一是加强学习，不断“充电”。积极鼓励支持教师参加本科学历进修，努力提高教师的知识素养。多上教育网站，了解瞬息万变的教改信息。二是走出去开眼界，请进来抓提高。学校想方设法为教师创设学习提高的机会，每学期选派教师外出参加各类培训、听讲座、听课活动。三是扎实开展各类教研活动。教研活动由教研组长负责，定期活动。内容有集体备课、说课、上课、评课、观看教学录象、教师基本功竞赛等，使教研活动成为教师获取理论知识、钻研教学业务、相互交流、提升教学水平的重要途径。

一年多来，通过努力，学校已拥有一支自己的骨干教师队伍，高级教师3人,一级教师7人’其中有市级教学骨干1人，去年我校青年教师吴丽萍、徐春红、丁美娟在教育局 组织的说课、片断教学和教学案例比赛中分别获得一、二、三等奖，在市县级以上报刊发表文章近10篇。

三、德育为首，促进师生共同成长

五育并举，德育为首。学校重点抓好学生的思想教育、道德教育、养成教育和阵地建设，使学生在德智体美劳等方面得到全面发展。在工作中，我们不断完善德育管理机制，精心配备班主任，优化班主任队伍，加强各项常规评比制度，坚持规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话有计划、有内容，形成序列，向学生介绍历史上的今天的重大事件、重要人物。充分挖掘地方传统文化、节庆文化对学生的教育功能，利用各种传统节日、法定节日、纪念日，在学生中大力弘扬爱国主义和传统美德。

学校德育工作坚持面向社会，每学期正常开展家长学校工作，通过定期上门家访、定期召开家长会等形式，密切与家庭、社会的联系，使学校教育、家庭教育、社会教育更好地形成合力，促使学生健康成长，两年来，学校没有发生一起师生违法犯罪事件。

四、严格常规，努力提高教学质量

1、落实素质教育，规范教育行为

学校按课程计划开齐上足课时，不体罚和变相体罚学生。全面推行素质发展报告手册，对学生的评价实行过程管理。

2、学习新课程标准，转变教学观念

XX年秋季，随着 我县全面实施新课程，新的课程标准和实验教材开始使用，引发了教学领域一场深刻的变化。为了切实加强对新课程改革的领导工作，学校成立了课改领导小组，有校长亲自挂帅，组织全体教师认真学习、培训，逐步使新课标的基本理念渗透到教师的日常教学中去。编写了符合我校实际的校本课程.3、规范课堂，提高课堂质量

学校制订并不断完善古楼中学中学课堂评价标准。组织教师学习领会，特别新教师都要进行集中学习，分头辅导，使他们很快明确“课堂评价标准”的各项具体要求。在实施教学的过程中，我们把工作重点放在“上课”上，因为课堂教学是课堂教学是学校工作的根本，是提高教学质量的根本。为此，我们通过平时的挂牌课、骨干教师的公开课、青年教师的评优课等形式，有目的、有计划进行研讨指导工作，不断改革课堂教学方法，优化课堂教学结构，努力打造宽松情景式的、自主开放式的课堂教学。

每学期，我们都要在期中、期末前组织两次教学常规工作检查，学校领导通过听课、查备课、作业、测试、召开座谈会等形式，了解并指导教师的教学工作。并通过教师指导制度，把所有新教师划分给有经验的老师指导，指导老师能及时地检查与指导，及时纠正工作中存在的问题。

去年起实行了教学督导制度，教学督导人员每天查课，随机抽查当天的每节课，一查课程计划的执行情况，二查教师的上课情况，督促教师提高四十分钟的效率。

随着教育现代化工程的不断推进，学校要求教师充分利用电教手段、尽可能地运用多媒体进行教学。青年教师大都在学习制作课件，并能自制简单的课件，借鉴信息技术手段，更好地发展了师生的能力，提高了课堂教学的质量。

五、开展科研，提升学校办学水平

学校要走内涵发展之路，必须依托教育科研。学期初，制定各项教科研计划，按计划定期开展教科研活动。通过叫教学教改工作改变教师的教学方式和学生的学习习惯，并培养师生的公民道德意识，促进师生的共同成长。

六、齐抓共管，建设平安健康校园

安全工作是学校重中之重的工作，古楼中学的教师头脑中已经形成这样的观念：没有安全，谈什么将来，学校始终把安全工作列入重要议事日程，建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制，不断完善学校值周工作规章制度。平时学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；本学期我校举行了由乡派出所长主讲的法制教育课,增强了学生的法制意识.还请了县消防队的同志对全体师生的消防演练.通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

学校一向重视体育工作，平时加强体育工作的日常管理，坚持上好两操一课，每两年召开一届校运动会，期初认真制订好学生的课外体育活动计划，并积极组织实施。增强了学生的身体素质,丰富了学生的课余生活.学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，它关系到孩子们能不能健康生活、学习和成长。学校结合上级指示精神，组成了学校卫生工作领导小组，由副教导主任负责，配以德育、卫生、后勤齐抓共管，并在日常工作中加以落实。学校围绕《学校卫生工作条例》开展一系列活动，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校卫生工作进行规范管理，把常见病预防、学校突发病预防等卫生工作纳入学校工作计划之中，始终把学校食堂卫生工作作为重中之重，加强培训提高食堂工作人员的卫生意识，以全面提高学校卫生工作的整体水平。

古楼中学这所山区中学，在各级领导和社会各界的热诚关怀下，经过几年的艰苦奋斗，追随时代飞速发展的脉搏，正朝着明确的目标、美好的未来前进。创建 常规管理示范学校是我们执着的追求，在创建中学习、积累，在创建中改进、提高，不断增强办学实力是我们的真正目的。在今后的日子中，我们将继续高举素质教育的旗帜，树立“以人为本”、“一切为了学生，为了学生的一切，为一切的学生”的办学理念，全面提升师生的人文素养，努力使我乡的百姓享受到相对不落后的教育，使 古楼中学的教育成为 我乡的一道亮丽的风景线。

七、根据 教育局关于进行教学常规中学情况抽查的通知作自检自查如下：

1、德育和教育思想大讨论：我校制定了关于加强和改进未成年人思想道德建设的方案和措施，有计划，宣传、记录、总结，并创造性地开展了班级思想道德建设实施方案，在一年内我校没发任何的违法犯罪事件，学生能以校为家，热爱关心学校，处处以校为荣。

2、执行课程方案：

（1）制定了一系的规章制度，如《古楼中学教学常规管理制度》、《古楼中学教学常规的若干规定》以及《古楼中学教学工作量化评分细则》.将教学常规工作纳人量化管理.此外,建立了以教导主任为核心的教学督导制度，采取定期与不定期、定时与不定时抽查相结合，切实加强过程管理.（2）为了使新课程理念能深入课堂，学校专门组织了青年教师说课比赛，其核心是将新课程的思想运用于教学，在这次比赛中，丁美娟老师获得第一名.（3）学校领导以抓好教育教学质量为已行，制定了学校领导每学期听课不得少于20节的听评课制度；认真学习新课程标准，使每位教师都能领会新课标的意图。开齐、开足课程，为学生负责，从无乱订各种教辅的现象。

3、教学常规：

篇3：南指挥中学教学常规检查汇报材料 2013.10.20

尊敬的市教育局各位领导、专家：

大家好！

欢迎大家莅临潭头中学检查指导工作。学校现有13个班级（初中8个，高中5个），学生数303人（其中初中部172人，高中部131人），硬件设施基本完善，2010年以高分通过市标准化学校验收。学校目前在编教师70多人，教师结构基本合理，但教师总量有剩余。

教学工作是学校的中心工作，为抓好我校教学工作，促进我校教育教学质量的稳步提升，推动基础教育和课程改革，我们本着求真务实的态度，对学校的教学工作严格自身要求，今天希望通过市局领导、专家的检查指导，帮助找出我们在管理中的不足与缺点，指导我校教育教学向更好的方向发展，让我校的教学工作能登上一个新台阶。

现我谨代表学校把学期来的教学管理情况向各位领导、专家作如下简单汇报：

一、在课程管理方面，学校在学年初结合市局计划和本校实际制定好教学计划，各学科教研组依据校计划制定本学科的进度，期初开足开齐课程，执行课程计划，分配和安排好教师的课程，编好课程表。为确保学校教学计划的实施，学校建立健全各种管理制度。

二、教学与管理情况，在教学管理方面，学校严格按照上级常规管理相关文件精神，在备课、上课、听课、作业批改、学生个体辅导等方面严格要求我校教师。在严格要求的同时，学校加强过程性监督，抓实教学常规工作。一是每学年初以校文件的形式对各班子成员进行分工，下教研组下年段，明确责任，落实分工，校班子成员深入各年级教研组蹲点指导管理工作，深入课堂听课与指导，并协助组织同课异构式对比课堂、优秀教师观摩课、示范课、同科教师研讨课、优质课比赛、教学理论学习、集体备课、专题研讨等多种形式的课堂研讨活动，本学期来我们与福安四中、福安十中，潭头小学联合开展了同 1

课异构式对比课、示范课，增进教师之间的互动与了解沟通，有效提高了课堂效率；二是注重过程，加强教学质量的有效性管理。按照市教育局要求，继续加强常规检查力度，实行教学常规不定期检查制度，集体备课、课时备课、听评课、作业及批改、检测等都在检查范围之内。检查的结果及时公布，以反馈会或反馈条的形式反馈给教师本人，并由年级、教研组实施督查，落实整改情况，确保每一位教师在教学常规上都能做到规范、合格。对部分在屡次检查中整改不力的，由学校安排专人进行谈话，并在考核中落实。本学期我们开展了一次全校性的教案及作业常规检查并作了全校性反馈。三是高度重视教学质量的动态分析。学年初召开初高三毕业班的学年工作会议，年段会议、教研组长会议，布置落实学年工作，继续实行教学质量跟踪分析制度，定期召开各年级的教学质量分析会议（除大型考试后的质量分析会外，还举行月考的质量状况研究讨论会），从年级、班级、学科三个维度全面分析。年级、班主任要纵比找差距、横比找不足；任课教师从个人常规、课堂教学、时间利用效度、学生关注度四个方面进行分析，找出教学中暴露出的问题，查找主观原因，并提出改进后期教学的措施。四是加强学困生管理，深化单元达标教学。加强单元月考过关监控，对单元测试中未过关学生由年级采取集体管理方式，以通知书、电话等形式告知家长，尽量避免不及格学生出现。特别值得一提的是：今学年伊始我校初中部和上学年相比流生率为零，实现无一人辍学的好现象。五是加强了音体美、微机操作、实验操作等考查学科的指导与考查工作。学期初我们根据学段和课程设置，指导音体美等教师制定出实用性强的学期教学计划，确定训练内容，在学期末及时针对教学计划进行期末考查。做到了有目标、有训练、有检测、有成绩记录。六是加强毕业班管理。（1）实施目标控制。确定了两个毕业班教学管理整体目标就是以提高教学成绩为中心，提高中高考达标率为宗旨，全面实施和推进素质教育。在这一目标的调控下，按照学

生学情，初步确定学生发展目标及教师培养目标。同时学校结合市教育局考评办法，在与考率、优秀率、良好率、及格率、平均分、综合比率指标上相应确定了年级和班级的达标标准。（2）结合初二期末考试成绩以及阶段测试成绩，分层召开学生会议，重点关注关键段学生（得分率临界80%-85%，70%-80%），营造积极氛围，鼓励学生积极上进。（3）加强教学研究，提高教学效率。一是做好四个研究：研究课程标准及中考说明；研究近三年中考试题，把握命题趋势；研究试卷评价与分析，掌握答题技巧；研究复习方法，提高复习效率。二是加强学法指导，要求每个学生建立错题集，将每次考试、训练中的错题进行整理，分析做错的原因，总结解题技巧，避免重复性错误。三是及时了解中考相关信息，有针对性地调整初三教学管理工作策略和思路；为教师提供各地中考试题，并要求教师每题必做，把握试题难易，分析命题理由，从而理清复习重点和关键内容。（4）及时调节课程进度，确保各学科能在一个合理的时间完成授课任务，留出足够的时间组织后期复习。2012年中考和高职单招高考都向潭头人民交出了满意的答卷。2012年我校高考37人与考100％上大学，中考123人与考，上二级达标校合计：31人，其中上福安一中12人，上宁德民中4人，上福安二中10人，上福安三中5人。上六八十三级达标校合计42人，累计73人升入达标高中。另15人报送我校职高部。取得可喜的成绩。七是有针对性的开展多学科兴趣小组活动，学校按市局工作布置结合我校的实际情况，以教师申请申报学校把关的方式，开展学科兴趣小组活动，通过活动提升学校学生的课余生活，丰富校园气氛，同时以兴趣小组活动带动学生学习，让学与生活紧密结合，如：本学期生物老师陈碧英带领学生开辟菜园，初一二体育教师以学校广播操为中心开展锻炼学生体能的活动，初三体育教师以中考体育考试项目为起点开展有针对性的兴趣活动，既达到考试目的又丰富学生的课余生活等。学校同时又通过这种兴趣小组的安排与开展

解决了个别教师课时量不足的问题，可以说是一举多得。八是结合上级教研教改精神，立足校本，有针对性的教研。今年我们继续已潭头中心小学联合开展《中小学教学衔接》校本教研，2012年10月16日，小学校长带领学校全体班子到校开了专题会议，大家研究布置了下阶段的任务，我们希望通过这种方式确实加强中小之间的衔接，确实提升中小学的品位。

“盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。” 成绩只能说明过去,成绩更是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们相信有我们全体潭中人的同心同德、务实求真、协力共进，一定能把我们的学校办成福安北部特色鲜明的窗口学校。

福安市潭头中学