西井中心校年度工作总结

西井中心校年度工作总结（精选14篇）

篇1：西井中心校年度工作总结

西井中心校工作总结

本学期我校坚持以教学工作为中心，科学发展观重要思想为指导。以“新课标”为引领，以“有效教学”为宗旨，以“绩效工资”为动力。针对本学期的教育教学工作任务，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育。回顾一学期的教学工作,在教育局的领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，但离上级规定的要求还相差甚远。现对本学期各方面的工作做以下总结：

一、常规工作

学校的重心其实就是常规教学，我校在不断完善管理措施的基础上，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作。

1、备课

本学期通过对教案的三次全面检查(初期、中期、期末)。对教案的量、质及创新设计进行了认真的核查评估，绝大多数教师备课力求体现 “新课标”的精神，把备课从过去的重点备“教师如何教”转变为现在的重点备“学生如何学”上，在此基础上，写出指导性与实用性相结合的优质教案。

2、上课

课堂教学体现课改理念的主渠道。本学期我校在学区的支持下，和城关小学进行了联片教研，采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动，为老师们研究教法，取长补短提供了一个很好的平台。

3、作业与辅导

通过对作业的检查，把出现的问题及时进行了反馈，对教师起到了有效的督导作用。在这里，我想提点简单的建议：一是各个年级的作文，不能放手让学生去写，更不能让学生去抄袭作文选，教师要注意辅导，平时要多注意培养学生的观察能力，写一些观感笔记，因为作品来源于生活，没有生活体验的作品只能是无本之木，无源之水；批改时教师的批语要注意有针对性，做到有的放矢，让学生有努力的方向。二是希望老师们在作业的形式和内容上动动脑筋，尽量让平时的作业对已学的知识进行巩固消化，起到“温故而知新”的作用；为进一步学习起到辅助的作用，避免为了作业而作业。至于辅导，由于学科的差异性，对后进生的辅导，主要是从打开他们的心结入手，因材施教，提高他们对你所教学科的兴趣，激发他们学习的热情，才能减少知识断层，从而全面提高学习成绩。

4、听、评课

这一环节，主要是集中在教研活动期间，广大教师都能够科学安排时间，相互听课，虚心学习。“学科之间是一脉贯通的，每一学科的老师都有很多东西需向其他学科的老师学习，要提高自己驾驭课堂和教材的能力，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径”。经统计老师们均达到了听课节数。在各校的组织下及时进行研讨，教师们相互评议，共同提高，认真钻研。

二、教研活动

为全面提高教学质量，增强教学效果，提高教师群体素质，本学期我校积极开展教研活动。全体教师，高度重视，积极参与，对提高教学效率有一定的效果。

1、总体情况

首先值得肯定的是老师们的态度非常端正与认真，每一节课都准备得比较充分。“高效课堂”在教师的课堂教学活动中有所体现，教师的教学理念有很大的提升。其次，教研活动的开展充分体现了以贯彻新课改理念为前提，实现了以转变课堂教学方法为目标，以专任教师优质课评比为平台，寻求课堂教学领域改革的突破，引领全体教师在追求上好课的过程中锻炼提高专业素质，进而提高学校整体教育教学质量。

2、突出的亮点

班级管理

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，要想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。

英语教学

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力；五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。

品德教学

注重学生的亲身体验和活动,是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色,在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。充分调动学生的学习积极性。课堂上采用多种方式来学习。如小组讨论交流活动,小组汇报活动，学生上课能自主学习、交流讨论，对所学的知识感兴趣，在活动中培养合作精神，理解深刻的道理。

3、存在的不足

在我们看到成绩的同时，也发现存在的一些不足。

（1）教师的语言有待提高。目前，在课堂教学中普遍存在的一个语言方面的问题，是课堂上教师重复的话语太多，总是害怕学生听不清再重复一遍。还有就是，教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯，特别是有些环节过渡的很不自然。另外就是教师的语言评价还不到位，效果并不明显，再有就是，仍受一些传统观念的影响，课堂上还有些放不开，教师用语言调控课堂的能力还有待提高。

（2）教师的“导”还需下功夫。基础学科课程，无论是哪类，都要发挥学生的主体作用，但是，充分发挥学生的主体作用，不是放任学生自己学习，更不是降低了对教师的要求，而是对教师提出了更高的要求。教师努力在“导”上下功夫，即在组织、指导、点拨、参与等方面精心设计，精心安排。举一个例子：分组学习讨论，这是各学科课堂教学中很多老师都很重视的一种教学组织形式。它利于学生参与，利于充分发挥学生的主体作用，利于培养团队精神。但是分组学习什么、讨论什么；学习讨论多长时间；谁来主持讨论；学习讨论达到什么目的；学习讨论之后有什么要求等，每一个环节都需要老师的精心思考，精心设计，才会取得好的效果。这就是说教师备课要备方法。

三、安全工作

安全是底线，稳定是保障。中心校高度重视安全稳定工作，健全完善各项制度，成立以校长为组长的安全工作领导组，中心校有一名副校长专门分管安全工作，与各校校长签订了安全目标管理责任书，层层落实了学校安全工作责任，制定了安全工作计划，完建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。各校设立一名安全员，在班级增设一名安全委员。各校每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育，进行安全逃生演练。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查，发现隐患及时上报并整改。

四、以中心校党支部为中心，充分发挥党员特殊作用，增强集体凝聚力。

紧紧依靠党支部和全体党员，是做好学校各项工作的根本，结合开展先进性教育，通过学习、谈心，肯定成绩，找出努力方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。

五、下一步工作打算

1、认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育工作。

2、推进标准化学校建设。

3、继续开展校园文化建设，积极开展文明校园创建，提升校园文化建设内涵。

4、认真做好教师岗位管理工作，实行“坐班制”，杜绝教师在编不在岗现象的发生。

5、继续做好教学质量检测工作，完善教学质量检测结果运用实施方案。

6、认真做好安全稳定和教育宣传工作。

7、认真贯彻落实县局的文件精神，完成县局部署的各项工作。

我校的课改才刚刚起步，我们倍感肩上的担子更重，脚下的课改之路更长，可谓是任重而道远。在今后的教育教学工作中，我们将会进一步转变观念、丰富理念、坚定信念，把教育教学改革引向深入，为争人民满意的学校而努力奋斗！

2015.1

篇2：西井中心校年度工作总结

一、指导思想：

在学校历经改革，不断创新，争创工作扎实、有显著成效的第一年中。花园小学的教代会、校务公开工作、又拉开了帷幕。在全面贯彻落实党的十七大精神，深入学习实践“三个代表”的重要思想。围绕教育教学这个工作大局，以保持共产党员先进性教育为契机，以巩固党的阶级基础为着眼点。以维护教职工合法权益为重点，广泛组织教职工，真心依靠教职工，热忱服务教职工，全面履行教代会职能。认真搞好教代会工作，加大民主管理的力度。

二、学校教代会、校务公开工作的目标

1、让全体教职工对学校的重大决定有参政权、知情权。

2、督促学校领导的工作，提高教职工参政议政能力和民主管理能力。

3、调动全校教职工民主管理的积极性，提高学校的办学水平。

三、教代会的主要内容

1、学校的重大决策问题。学校教育教学管理计划、总结、学校分配、改革制度等。

2、学校管理方面的重大问题。

3、涉及教职工切身利益方面的问题。主要包括教职工职称评定、晋级晋职、评先评优的情况；教职工奖惩执行情况。

4、与学校干部队伍建设和党风廉政建设密切相关的问题。主要包括民主评议干部的情况；干部廉洁自律执行规定的情况。

四、教代会、校务公开工作的实施措施

（一）、加强民主管理，积极推进学校的民主政治建设

新形式下推进民主管理，充分调动教职工工作积极性的重要途径之一就是校务公开。是自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要内容。是教职工主人公的地位的重要体现。因此，学校党政将始终把

校务公开工作作为加强学校民主管理和监督的重要工作来抓。努力规范校务公开的程序与形式，积极营造校园良好的民主氛围。按规定在校务公开领导小组的领导下认真开展校务公开工作和教代会工作。层层抓落实。为校务公开的全面推进提供有力的组织保证。

（二）、发挥教代会职能作用，促进民主管理主渠道的畅通

教代会是学校教职工行使民主权利，参与学校民主管理的基本形式。是学校管理体制的重要组成部分。我校教代会在推进校务公开方面发挥了重要作用。

按照教代会的规程。大会将讨论、审议学校发展规划，改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题，会议中，代表们将认真听取意见，认真审议，热烈讨论、畅所欲言。民主管理、共谋发展的主人公地位将通过大会得到更充分的体现。为开好这次教代会，我们将着手准备调查提案、审议资料等工作。保证大会的圆满成功。

（三）、突出重点，注重实效

1、学校加强民主管理，认真开展校务公开：增强全体教职工民主管理的意识。

2、校务公开坚持全心全意依靠教职工办学的方针，促进我校教育改革、课题科研工作的开展。

学校要按要求按时将学校的发展规划草案，通过校情发布会、校务公开栏、教师代表会、校园网站等不同的公开渠道向广大教职工进行公布。让教职工明白当前的中心工作、重点工作。特别是在职称评审、评优、评先工作中，我们要及时公示相关政策。让教师在公开中竞争，在公平中竞争。调动教师的积极性，使教师们与学校领导一起，心往一处想，劲往一处使。工作你追我赶，把学校当成我们温馨的家。

3、加强管理，层层落实。

学校根据自己的实际，设立了“校务公开栏”、“校长热线”，规范教代会的制度；规范了教师考核公开制度；教学常规检查制度；规范了财务公开制度；规范了采购公开制度；规范了评优、评先、评职制度；规范了信息制度……我们要坚持做到该公开的内容一定公开，该什么时候公开的决不拖延。

我校的教代会工作，将在学校领导的管理下，扎实、有效地开展。依靠大广教职工，服务广大教职工。使我校在团结、协作的氛围中，不断健康地向前发展。

篇3：西井中心校年度工作总结

本刊讯国家计算机网络与信息安全管理中心四川分中心日前在成都召开2015年度工作会议。省通信管理局局长邢海英出席会议并讲话。会议由分中心副主任余和平主持, 四川分中心和甘孜、阿坝应急保障中心全体干部员工以及通信管理局主要处室负责人参加了会议。

会上, 四川分中心主任董焰以“把握新形势, 适应新要求, 努力为四川网络信息安全事业做出新贡献”为题作了工作报告, 全面总结了2014年所取得的工作成果, 对2015年十项重点工作任务进行了部署。

邢海英在讲话中肯定了分中心2014年工作成绩, 并对分中心今年工作提出了六点要求:一是高度重视, 细致筹划, 做好分中心综合机房楼配套建设及搬迁工作;二是加快应急保障中心人员培养、制度建设和技术手段建设, 做好各项业务, 支撑通信监管, 服务地方发展;三是做好分中心“三定方案”落实工作;四是拓展网安对外服务, 锻炼技术队伍, 打牢发展基础;五是建立健全业务技术规程, 推动业务工作健康持续发展;六是强管理、带队伍、树新风, 用一至二年形成中心制度体系, 打造团结和谐、作风优良的网络与信息安全团队。

篇4：西井中心校年度工作总结

5月18日上午，医法中心2014年度课题立项评审会暨学术委员会会议在泸州医学院忠山校区含光楼如期召开。会议由医法中心学术委员会主任徐静村教授主持，9名学术委员会委员参加。参会人数占全体学术委员（11人）的三分之二以上，符合章程规定。会上，委员们按照评审规则和程序，对今年申报课题进行了集体讨论和综合评议，对拟评项目进行了无记名投票表决，最终评出35项课题拟予以立项。

据了解，今年，医法中心共收到了19所高校和科研、医疗单位、鉴定中心（所）、律师事务所的课题申报书共47份。其中，申报重点项目3项，一般项目14项，青年项目30项。课题内容涉及医疗卫生领域的社会建设和管理创新研究、现代医学伦理与法律前沿问题研究、公共卫生管理与法律机制、医药卫生争议的防范与处理、医药卫生法学教育与人才培养研究等多方面。评审过程中，医法中心严格按照评审程序，对所有申报项目进行了形式审查、初审、复审和学术委员会会议评审。为保证公平、公正，课题评审工作还严格坚持了回避制度和双盲评审制度。其中，3项申报重点项目还进行了网上或现场答辩，并均通过了答辩。

在随后举行的学术委员会会议上，医法中心主任程文玉教授向学术委员会报告了该中心2013-2014年度的工作情况和2014-2015年度的工作计划。程文玉主任总结说，2013-2014工作年中，医法中心得到了省社科联、省教育厅、泸医党政领导和各部门的大力支持与鼎力帮助，在广大科研人员的共同努力下，医法中心继续加强科研项目管理，在科学研究与学术交流方面均取得了可喜的成绩。一是由程文玉教授申报的《以医疗纠纷为视角完善和创新社会建设管理研究》获批国家社科基金西部项目，批准经费为18万元，这是泸州医学院继2008年获得国家社科基金资助后人文社科研究的又一次突破；二是与《医学与法学》期刊、泸州医学院法学院共同举办了“医学与法学论坛”，相继邀请了泸医医事法学专业的开创者、中国卫生法学会理事、泸州医学院原党委书记、医法中心学术委员会副主任、《医学与法学》期刊执行主编石俊华教授，最高人民法院原副院长、中国行为法学会会长、泸医兼职教授刘家琛大法官，哈尔滨医科大学王萍教授等专家、学者为泸医师生讲学；三是接待了卫生部原副部长、中国卫生法学会终身名誉会长孙隆椿，中宣部原秘书长、《求是》杂志社原社长高明光，国家社科基金办公室副主任赵川东等领导来医法中心指导工作；四是接待了安徽医科大学医学人文研究中心主任、安徽医科大学人文学院院长、思想政治理论课教研部主任王兆良教授，安徽医科大学医学人文研究中心研究员、安徽医科大学宣传部副部长潘荣华教授等来医法中心考察交流；五是与《医学与法学》编辑部、泸州医学院法学院共同申报了校级“2011协同创新计划”；六是应中国卫生法学会邀请，医法中心出席了在意大利召开的第九届生命伦理与法学研讨会、第二届两岸四地卫生法学与生命伦理研讨会、中国卫生法学会2013年常务理事会暨年会；七是顺利通过了省社科联的评估验收；八是成功申请创建了泸州医学院司法鉴定中心。

在继续严格课题管理、积极进行学术交流的基础上，根据形势发展的新要求和泸医更名的需要，程文玉主任提出了医法中心2014-2015年度的主要工作，包括：与上海市法学会共同召开学术研讨会；继续推进医法中心、《医学与法学》编辑部、泸州医学院司法鉴定中心和法学院联合举办的“医学与法学”论坛；每月向省教育厅报送科研成果，以发挥高校智库作用；加强社会.服务，与泸州医学院司法鉴定中心、法学院一起以校地结合的方式举办普法培训班，对相关人员进行系统培训；组成讲师团，以“下基层、到企业、跑医院”等方式进行法制宣传；开展法律援助、司法鉴定援助等。

委员们对医法中心2013～2014年度的工作给予了充分肯定。大家认为，上一个年度里，医法中心做了大量卓有成效的工作，中心的研究方向进一步明确，科研立项规范严谨，尤其是跟踪检查更是认真、扎实，研究成果已颇丰富。在肯定成绩的同时，委员们站高看远，对医法中心下一步的发展提出了宝贵的意见和建议。

另悉，按照医法中心的管理规定，此次评选出的35项拟立项课题还将报送四川省社科联、四川省教育厅审批。待四川省社科联、四川省教育厅批准后，医法中心将正式下达立项通知书，并与各项目负责人签订项目合同书。

篇5：西井中心校年度工作总结

1、教学楼：有三个教室门锁损坏，两个班级学生座椅螺丝松动严重，已将情况汇总到后勤郭校长处，利用假期整修完毕。

2、宿舍：个别男生宿舍床铺床板出现裂痕，需要更换。已告知宿管周四开学前更换完毕。

篇6：2014年二五西井安全工作思路

郑煤集团芦沟煤矿二五西井2013年12月20

2014年二五西井安全工作思路

一、2014年安全工作目标

1、安全控制指标：

（1）重伤控制指标0

（2）轻伤控制指标不超过3人

（3）非伤亡事故指标：杜绝一级非伤亡事故，不能出现二级非伤亡事故的发生。

（4）无各类重大生产、机电设备等事故。

2、建设完善各类安全规章制度和各级安全生产责任制。

3、依据《煤矿安全质量标准化》标准建设三级安全质量标准化矿井。

二、工作思想

坚持“以人为本”的管理理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，坚持“管理、装备、培训”三并重的原则，以“崇尚安全、敬畏生命、行为规范、自主保安”的安全理念为指导，完善管理制度，建立规范的管理机制，不断完善创新机制，促进我矿安全健康稳步发展。

三、2014年安全工作重点

1、进一步完善各项管理制度，组织健全管理机制，落实各项安全生产责任制。

2、严格落实“一岗双责”制度，层层签订安全生产责任书和安

全管理协议。

3、继续深化落实每月不少于三天的职工安全大讨论，落实“手指口述”与“岗位描述”和“岗情确认”实施方案，加强安全质量标准化推进和班组建设工作。

4、严格落实矿领导跟班制度，严格执行带班制度，及时处理当班存在的问题和不安全隐患，加强对重点不稳定巡视，发现不安全隐患及时处理，果断决策，立即撤人，确保安全。

5、加强职工培训，提高全员素质:

(1)加大对班组长培训力度，大力开展岗位练兵，技术传、帮、带活动，开展好职工安全大讨论。

(2)按照“干什么、学什么、会什么”的原则，分专业，分工种，分岗位，强化安全技能培训，重点抓好全员强制性安全轮训，管理人员安全资格证培训，特殊工种资格证培训，新工人上岗前培训，转岗培训五项工作。

(3)落实好“每日一题、每月一考、每季一评”三个一制度。

(4)加强外围培训，特别要虚心向先进的单位学习先进的管理经验，达到“他山之石可以改玉”的效果。

(5)严格做到培训考试与工资挂钩的考核，激发职工的学习热情，要实现“要我学习、我要学习、我会学习”的转变。

(6)按工种岗位进行岗位对标培训，抓好岗位应知应会，危险源辨识与控制，操作规程，安全质量标准化培训，切实提高岗位操作水平。

(7)加强安全管理力度，各级主管领导要“审时度势、静水深流”的和谐管理理念，确保安全工作扎实推进，加强“三违”管理，严格按照各项操作规程进行作业，狠反“三违”，从源头上杜绝“三违”隐患。

四、突出安全管理重点（防治水、顶板、瓦斯、提升运输）强化管控手段，构筑坚实的安全防线

1、水患专项治理：

（1）针对我矿地质条件复杂，特别是15021采区所处的复杂因素，必须制订好探放水措施和设计，坚持“有掘必探、先探后掘”的探放水机制，从防大水的角度考虑，建立和完善排水制度，提高防排水能力，做到“超前预防、超前治理、以防为主、，防治结合”，确保安全生产。

（2）要借鉴公司各大矿防治水经验，做好我矿的防治水工作。

（3）要积极采用三维物探和电测等技术，对采掘活动区域进行预探查，查清地质构造和老空含水情况，做到有的放矢。

2、顶板管理专项治理：吸取去年“11.27”冒顶事故教训，加强煤体注水，防止顶板事故。

3、机电提升运输专项治理：加快主副井绞车变频安装和更换，针对机电设备从一开始就要规范机电设备管理，做到检修标准化，工作程序化，手段科学化的严格检修制度，提高设备检修维护质量，减少设备事故率。

4、瓦斯专项治理：坚持以“一通三防”为重点，从源头上防止

通风不合理现象，坚持“瓦斯超限就是事故”的安全理念，防止瓦斯聚集，瓦斯超限的现象发生。

（1）要进行系统可靠性分析，在采区和工作面设计上优先考虑通风问题，在原煤和高瓦斯区加强瓦斯抽放。

（2）强化通风设施管理，减少漏风，防止出现风流短路，循环风等重大通风问题，要加强对盲巷及采空区的管理和安全检测，做到通风可靠管理到位。

（3）要建设好瓦斯监测队伍，培养一批素质高，技术过硬的瓦斯治理管理队伍，提升矿井瓦斯管理水平。

4、加强现场管理及领导跟班带班制度，强化带班领导的管理职能，充分发挥现场安全生产第一责任者的作用，切实转变作风，保证各项工作监督到位，对安全工作做到心中有数，切实把各项安全工作抓实抓好。

5、加强推进安全质量标准化建设：

（1）努力解决在安全质量标准化方面的理解偏差和操作困难等问题。

（2）要强化对安全质量标准化的贯彻和学习。

（3）力争今年我矿安全质量标准化达到三级水平。

五、加大隐患排查与治理工作，及时清除不安全因素。

1、建立隐患排查长效机制，安全科要定期组织安全隐患大排查，严格落实“五查五会一闭合”的隐患大排查与治理管理模式。隐患排查遵循的“谁分管谁负责、谁主管谁负责、谁签字谁负责”，安全部门督查和排查，分析、追究、防范、教育相统一的原则，制定整改措施，落实整改资金，落实责任并及时进项复查消号，做到隐患不整改不消号，不消号不闭合。

2、建立健全隐患排查治理和闭环管理等制度，要把隐患排查治理体系延伸到各个岗位，每个职工。明确各级排查治理责任，构建从岗位、班组、各级科室部门到矿井的五级隐患排查治理体系。

六、积极推进企业安全文化建设，深化“岗位对标、手指口述”的工作法：

1、以塑造“本质安全型”员工为目标，加强安全意识的宣传教育。

2、积极开展多种形式的安全文化活动，强化职工的安全意识。

3、要拿管理大矿的经验、模式、标准来管理小矿，必须按大矿的标准考核小矿。

篇7：西井中心校年度工作总结

工作总结

今年，我镇认真贯彻《内蒙古党委、政府关于扎实推进平安内蒙古建设的意见》，全市政法工作会议和县委十一届六次全委（扩大）会议精神，以科学发展观为指导，全面落实社会治安综合治理的各项措施，扎实推进平安建设，确保全镇社会稳定，使社会治安综合治理工作取得了阶段性成果。现将半年来的工作作出总结：

一、领导重视，强化管理。我镇始终把社会治安综合治理工作作为一把手工程，纳入镇党委工作重要议事日程，实 行一把手总负责。今年年初，镇党委、政府全面部署安排2011和今后一个时期的社会综合治理工作，提出了工作目标，明确了工作任务。每个月定期召开一次综合治理领导小组成员会议，专门研究部署综治工作。在下乡做中心工作的同时进行检查、督促，遇到实际问题，镇主要领导亲自过问、解决。从而使全镇社会治安综合治理各项工作能够落实下去，抓出了成效。

二、组织健全、责任明确。为了使综合治理工作常抓不懈，为此，成立了由镇党委书记任组长，有关人员任成员的社会治安综合治理领导小组，在全镇各个村委会下设治保会、调节委员会、防火应急小组和“五护”队伍，使全镇综治工作有领导、有机构、有组织。各村委会、镇直各单位把

社会治安综合治理和平安建设工作摆上更加突出的位置，做到与经济社会发展的各项重点工作同部署、同落实、同考核、同问责、按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，把维护社会治安的责任和任务分解到村组，落实到具体负责人。为加强社会治安综合治理，促进社会稳定，年初，按照县委的要求，镇主要领导与各村委会负责人签定了《2011年西井子镇维护社会稳定和社会治安综合治理工作领导责任书》。

三、进一步深入开展矛盾纠纷排查调处工作，全力维护社会稳定。在镇党委统一领导下，综治办组织协调有关部门和各村、村委会各负其责；全镇综治工作人员深入实际，深入群众，加强调查研究，了解群众关注的热点问题，及时发现和掌握影响本地区社会稳定的主要矛盾和纠纷，采取有效措施，妥善处理。

当前，随着党中央、国务院对“三农”工作的扶持力度不断加大，强农惠农政策的不断落实，农村土地焕发出勃勃生机。缘于此，许多农民返回家乡，要地种。我镇四顷湾村民刘进才在农村税费改革前将自家承包的60亩土地撂荒，当时他也没有和村委会干部打过招呼，丢下土地，举家搬迁。他走后，该村委会将其土地重新分给其他农户。近年来，随着农村土地不断升值，他和村委会要他的60亩土地。任凭村委会怎样做其思想工作，也都无济于事。他多次到市、县

两级政府反映土地问题，在社会上造成不良影响。农民事情无小事。针对刘进才上访事件，我镇党委、政府高度重视，会同村委会综合运用教育、协商等办法化解矛盾纠纷，并收到了良好的效果。镇党委、政府从全局出发，切实维护弱势群体的利益，对村民刘进才生活上给予大力救济，确保他们全家吃饱穿暖，解决了他们的燃眉之急，感受到了党和政府的温暖。至此，为农民刘进才上访事件划上了一个圆满的句号。这种扶贫济困的行动得到了广大群众的一致好评。

今年四月份，我县各乡镇部分干部职工，无视国家法律、法规，随意践踏县委出台的有关调资政策，并恶意围攻县委、政府。他们当中，选派“代表”到北京、内蒙古党委越级上访，在社会上造成恶劣影响。在危难之际，县委作出重要指示，按照“属地管理”和“谁主管、谁负责，谁的人，谁去领“的原则，把维护社会治安的责任和任务分解到各乡镇、落实到具体负责人。为此，我镇党委、政府积极响应县委号召，多次召开党委会议，专门部署、研究此项工作，研究制订做好此项工作的对策和措施。我镇10位领导干部，顶着污辱和谩骂，硬着头皮，耐心细致地做通了他们的思想政治工作，削弱了他们的嚣张气焰，有效地遏制了这起上访事件的发生，使县委出台的有关政策得以很好地落实，从而维护了社会稳定。截至目前，全镇共排查化解矛盾纠纷3起，调处成功率达100%，全部做到了定纷止争，以局部稳定促进

了全县的大局稳定。

四、大力加强社会治安打防控体系建设，推进社会治安综合治理。我们根据本地区实际情况，深入持久开展专项治理和“严打”整治工作，始终保持对犯罪分子的高压态势，加强了本镇的流动人口管理，充分发挥群防群治队伍，密切注视犯罪分子的动向。坚决打击、取缔“法轮功”等危害社会、妨害公共安全的邪教组织，深入开展扫黄打非斗争，加大力度扫除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。各部门在镇党委、政府的统一领导下，紧密协作，互相配合，正确运用法律武器，共同打击犯罪，使犯罪分子无可乘之机，无藏身之地。

五、继续加大法制宣传培训力度。充分发挥镇综治办的业务职能部门的作用，深入开展法制宣传和培训。对制定出的“六五”普法规划，深入贯彻落实，在全镇形成人人学法、人人用法、人人守法的良好氛围。由镇司法所牵头，对全镇干部职工、小学生、教师开展法制教育课，学校的法制副校长专抓法制教育课。在各村充分利用广播、标语、培训等形式开展法律、法规等方面的普法、宣传教育，做到有方案、有记载、有组织。深入开展反邪教警示教育活动，教育干部群众“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”；动员广大干部群众弘扬正气，积极参与社会治安综合治理，共同维护社会稳定，促进社会进步和发展。同时，加强对村治保

护、调解委员会成员的法制培训，促进依法治村。

半年来，在全体综治人员的共同努力下，全镇的综治工作取得了一定的成绩。在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到，在深化改革，加快发展的新阶段，影响社会稳定的因素和一些深层次矛盾不断显露出来，而且多种矛盾相互叠加，维护稳定的形势尤为严峻。对此，我们全体干部群众一定要认真分析其偶然性和必然性，深刻汲取教训，不怨天尤人，加强整改。要以超常的工作力度，求真务实，奋发努力，全面提升全镇社会治安综合治理水平，为我镇的经济建设、党的建设和社会事业的发展创造一个良好的社会环境。

中共西井子镇委员会

西井子镇人民政府

篇8：西井中心校年度工作总结

上午会议的主要内容是学习贯彻党的十八届三中全会精神, 全面落实国家和省的教育信息化工作会议工作要求, 总结2013年全省高校信息化工作, 进一步提高认识和统一思想, 谋划我省高校信息化未来的发展。

会上, 朱超华副厅长作了重要讲话。他充分肯定了2013年全省高校信息化工作所取得的成绩, 全面分析了当前高校信息化面和的新形势、新任务、新挑战 , 对教育信息化的认识不到位、经费投入不足、系统建设滞后、整合程度不高和信息网络安全措施有待提高四大因素制约着我省教育信息化跨步向前发展。他认为教育信息化是一项复杂的系统工程, 也是一项长期性的工作, 各高校要充分认识到教育信息化发展的重要意义, 加强组织领导, 做好教育信息化的统筹发展;各高校要在完善信息化建设体制机制上下大力气, 要创新建立“协同推进”的管理机制 , 创新建立“多方参与”的教育信息化建设运行机制和资金投入保障机制;积极探索“统一规范、分级管理、多方参与”的教育网络运行模式, 高水平建设信息化基础设施, 为学校信息化发展夯实基础, 提升信息化服务水平;要坚持应用驱动的基本思路, 深化教育信息化应用, 实现信息技术与教育教学的深度融合;同时要加强网络安全管理, 提高信息网络安全保障能力和水平。

篇9：西井中心校年度工作总结

回顾公司半年来的主要工作，可谓亮点纷呈：

亮点一 增主体、促主题、引新展

展会承办是场馆业务的灵魂。鉴于巡回展引进压力的日益增大，宁波国际会展中心自去年开始独辟蹊径，将视线投向中小型巡回展，并取得了重大突破，上半年成功举办的仿真植物展就是个很好的案例，年内还将有2个巡回展即将举办，另一个新巡回展确定2014年落户。此外，经营班子还重点推动“会展主体与展会主题”的培育工程，上半年共新增办展主体8家，新增展会7个，预计全年展览会数量突破40个。

亮点二 抓客户、攻市场、聚活动

在展会业务较难突破的现实下，宁波国际会展中心大力开拓活动项目市场，填补展馆空白期。经过三年的探索期，活动业务潜力巨大，已呈跨越式发展态势，截止6月份，已成功举办9个活动，其中6个为服装发布会，承办单位分别是唐狮、太平鸟和罗蒙三大本土服装企业。经过实践，项目团队意识到各类企业的订货会、团购会乃至团拜会隐藏着巨大的市场潜力。为此，宁波国际会展中心将大型服装公司、有展览展示交易需求的大中型企业作为了活动营销的主攻方向，通过宣传推介和良好的服务口碑吸引更多的意向客户。下半年除唐狮、太平鸟订货会外，还将有乐町新品发布、齐家网团购等新客户入驻，发展前景相当可观。

亮点三 找需求、加投入、拓工程

工程业务开展是展馆延伸业务的重要一环。今年开始，由于政府展、企业展以及参展单位压缩展览工程开支，直接导致宁波国际会展中心工程业务面临结构性调整。面对不利局面，宁波国际会展中心从市场找需求，发挥自身优势积极渗入展馆引进的活动项目，参与部分工程搭建，并逐步向中心以外单位承揽搭建工程，并已取得一定突破。另一方面，场馆继续加大了工程设施的投入力度，购置灯箱楣板，更好地用于异形标摊的搭建。

亮点四 强责任、重落实、保安全

展馆营运已超过十个年头，安全工作压力与日俱增。宁波国际会展中心紧抓安全这根弦，逐级落实安全责任，与部门经理、项目经理、服务商、入驻户以及合作单位均签订安全责任书。日常管理安全方面，会展中心定期排查，发现隐患，落实整改，尤其是对设备设施的维保，以主动维修、预防为主要方针，确保设备设施运作安全无误。项目营运安全方面，重点做好资格审查和安全评估工作，在布展过程中实施监督，及时发现违规情况督促整改，全面确保项目运作安全顺畅。

亮点五 纳建议、塑管理、提服务

宁波国际会展中心为突破发展瓶颈，在国投公司的领导下，公司进行了一系列调研及探索，在展览会业务、会议业务以及展览工程这三大业务板块进行发展论证。年初，宁波国际会展中心组织召开了会展企业座谈会，倾听办展主体的实际需求，广开言路，将相关建议对照实际，相继落实改进。场馆硬服务方面，顺利完成了物业招投标工作，并实现了新旧物业的平稳过渡，同时进一步细化服务管理方案，落实考核目标。场馆软服务方面，利用宁波会展中心网、宁波会展之窗两大公司内部载体，通过专访形式，积极为客户做好增值服务。

篇10：中心校2011年度工作总结

2011年度，**镇中心校以办好人民满意的教育为目标，突出提高教育质量和平安校园建设两大主题，坚持与时俱进，改革创新，认真做好各项教育教学工作，较好地完成年度工作目标，保持了全镇基础教育工作持续、稳定发展，主要工作是：

一、进一步端正办学思想，积极推进素质教育。

2011年度，依据教体局工作部署，我们从以下五方面端正办学思想，推进素质教育，并取得初步成效。

1、严格执行省政府办公厅关于规范办学行为“十不准”、“六禁止”规定。严格执行国家“两免一补”政策，树立安全意思，层层签订校园安全责任书，积极开展安全知识教育和救生技能演练，落实教学时间学校大门落锁和教师校值日制度。

2、规范作息时间，严格执行国家法定节假日制度，实行上午大课间制度，保证学生每天在校1小时室外活动时间。

3、开齐开全课程，对中小学小科教学实行过程监控，学年末进行统一水平测试，统一评价。

4、以举办中小学生首届合唱节、艺术节活动为载体，把全体学生组织到活动中来，让学生在活动中受到熏陶，得到锻练，健康成长。在10月下旬全县首届艺术节演出中，我镇获1个一等奖，3个二等奖。

5、2011年9月，以设置小学英语专任老师和初中英语教师兼职走教的方式，全镇22所小学三、四、五年级首次开全《英

语》课程。

二、深入开展“学校管理年”活动，推进学校标准化建设。2011年在总投入三百余万元的鄢岗一中“逸夫教学楼”正常施工的前提下，全镇中小学利用小项目资金，自筹资金以及社会成功人士捐资助学资金计134.5万元，新建改建维修校舍1625平方米，拉围墙310米，硬化地面5100平方米，更换门窗200副，新刷墙体涂料22000余平方米，绿化、美化校园面积8000余平方米，并购置办公桌椅60余套，添置部分课桌凳、国旗杆和幼儿玩具。整体提升了学校办学水平，办出了祁楼、余寨、尹岗、周寨、曹寨、李集、肖寨等一大批亮点学校。

三、建立起中小学校，教师长效评价激励机制。

2011年度，我们以深化“学校管理年活动”为契机，积极完善在全镇中小学实施三年的《**镇中心校关于加强中小学管理教学工作的实施意见》，将过程管理与目标管理融为一体，实现过程与结果并重，以制度创新来带动工作创新。2011年夏，中心校对25所中小学，350余位科任教师实行综合量化评价，评价结果作为镇政府教师节表彰，（2011年教师节镇政府拿出5万元表彰9所中小学，103位优秀教师）和评先、晋职、晋级、绩效工资兑现及教师校际间流动的主要依据。

四、创新教研模式，深化分片区新课程“三课”研讨活动。2009年春，中心校启动分片区开展新课程“三课”活动。2011年春在基本实现科任教师每人执教一节片区公开课的基础

上，启动优秀骨干老师分专题上引领示范课和新教师上达标课活动。一年来累计开展“三课”活动19次，作课51节，参加听课教师达1000余人次，人均参加活动4次。

五、坚持办好《教育教研园地》，加强教育教学交流。2011年，中心校继续坚持办好《教育教研园地》专刊。全年办刊12期，及时通报学校管理教学工作情况，为老师教学教研提供交流、展示的平台。

六、牢固树立质量意识，办群众满意的教育。

改善办学条件，规范办学行为，加强常规管理，创新教学教研，其落脚点就是促进学生全面发展，提高基础教育质量，办群众满意的教育。我们在这一总体目标统领下，教育教学工作做实做细，极大限度的调动方方面面的积极性、创造性，保持全镇教育工作持久、稳定，长足发展。全镇小学教育在2011年夏。全县小学教学质量调研评估居于上游。初中升学考试，考取省级示范高中95人，市级示范高中103人，普通高中（含职高中专）232人，升学率达74.1%。鄢岗一中获全县教育教学工作先进单位。

七、统一思想、提高认识，认真做好教育体制理顺工作。2011年秋，根据县理顺教育体制工作若干精神，我们做到认识到位，思想到位，工作到位，严格按照县改制方案开展工作，保证全镇教育人心不动摇，财物无流失，工作没影响。中心校立足新体制下的新形势，新要求，及时调整工作目标，修订管理制

篇11：西井中心校年度工作总结

1原地质报告工程控制分析

井田内的勘控制探工程对13#、15#煤层控制的有沿走向250m间距布5条勘探线, 沿勘探线200m间距共布有13个钻孔, 各钻孔见煤情况见表1。

从钻孔柱状统计分析32-2、33-3和34-2钻孔存在可采厚度, 而其它钻孔为不可采厚度或临界可采厚度, 其可采点及临界可采点分布在32线至34线间。

2小煤窑开采和生产探巷的资料分析

井田内地表小煤窑较多, 除了开采本矿井的主采煤层外, 还开采13#、15#等煤层。其开采情况见表2, 从统计过程中分析, 位34线至32线间的13#、15#煤层平均厚0.7m, 可采率85%, 可采性指数可达0.8的较稳定煤层。

通过小煤窑调查分析后, 在井田内+195水平沿走向东西间距400m布了两条探巷, 并沿13#、15#煤层掘煤巷共600m, 从收集的地质资料分析:13#、15#煤层煤厚平均都有0.7m, 结构简单, 可采性指数达0.85m, 属较稳定煤层, 具体情况见表3。

3沉积环境及地层对比分析

龙潭西井田童子岩组三段第二亚段地层厚度95.5m。13#、15#煤层处于第二亚段的上部, 13#煤层上距Ⅲ4约4m, 15#煤层下距16#煤层7m, 13#与15#煤层层间距为9m, 13#、15#煤层是处于Ⅲ4 (12#煤层底板) 至16#煤层的一套滨海湖泊相中。该套地层有两个旋迥。从龙潭矿+195水平布置的两条探巷和上部小窑石门煤岩层对比分析再结合井田内钻孔柱状, 13#、15#煤层沉积稳定, 无大的岩性相变。

4煤层顶底板特征分析

从井下新揭露层位观察:13#煤层直接顶板为4m厚的泥岩或细粉砂岩, 呈现水平层理, 含有眼球状泥质结核及似层状条带, 富含羊齿类, 脉蕨类叶片化石, 老顶为2m厚的细砂岩或粗粉砂岩, 薄层状。13#煤层顶板易于管理, 适宜开采。其底板为0.7m根土岩块状的假底, 直接底为1.3m的粗粉砂岩。15#煤层直接顶为2.5m厚的细粉砂岩, 块状, 层理不发育, 富含羊齿类叶片化石, 有时直接顶相变含有1.0m的假顶, 此时顶板则影响煤层开采, 其底板为0.5m根土岩假底, 直接底为1.2m的细粉砂岩。

5煤层的煤质分析

13#、15#煤层煤质基本相似, 都为半亮型无烟煤, 由亮煤及少量暗煤组成, 呈黑色金属光泽, 煤层断裂面常见贝壳状断口, 煤层相对较硬, 含有销售市场看好的块煤。通过销售市场用途调查, 两层煤都为高发热量、低灰、特低硫、低磷的优质无烟煤。

6开采利用的可行性分析

井田内构造总体为单钭构造, 沿倾向呈缓波状起伏, 13#、15#煤层近东、西走向长达1000m, 综合以上分析其可采稳定块段位于34线以西130m至32线以东100m间, 其中32线至33线间被一条水平断距65m的正断层割开成东、西两块, 13#煤层上距主采煤层6#下煤层间距65m, 15#煤层下距主采煤层20#煤层45m。因此, 采区内布置石门时可避开断层, 穿至13#、15#煤层;13#至5#煤层层间距只有9m, 为此, 可采用沿中间14#煤层掘集中巷进行联合开采, 这样可降低万吨掘进率, 提高经济效益。

7储量预算

通过以上的资料分析, 工程揭露情况, 结合钻孔资料, 利用内插法, 首先可以确定+100至+245水平34线以西130m至32以东100m的块段储量是可靠的。其储量预算结果, 可得工业储量13#煤层15.9万t, 15#煤层15.9万t, 具体参数见表4。

以上通过对龙潭西井田童子岩组三段13#、15#煤层可采性的浅析, 以能够为开采13#、15#煤层提供地质依据为目的, 为矿井开拓设计布置提供借鉴。

参考文献

[1]赵鹏大.矿产勘查理论与方法[M].武汉:中国地质大学出版社, 2006

[2]夏邦栋.地质学基础[M].北京:地质出版社, 1984

[3]王思敬.工程地质学的任务与未来[J].工程地质学报, 1999, (3)

篇12：西井中心校年度工作总结

“2016年度中国优秀数据中心评选活动”由中国工程建设标准化协会信息通信专业委员会、中国数据中心工作组（CDCC）主办，旨在促进数据中心行业规范发展，发挥行业导向作用，提升数据中心优秀产品价值，强化行业榜样力量。评选结果发布及颁奖典礼在11月15日、16日为期两天的2016数据中心年度论坛期间举行，论坛聚集国内外近百余位顶级数据中心专家，聚焦行业发展趋势及技术走势。施耐德电气数据中心技术专家石葆春出席论坛，就数据中心行业的重要技术发展趋势发表主题演讲，并介绍了施耐德电气从新一代的智能化配电系统、电力模块、UPS电源的超级旁路优先模式、四电平逆变器、锂电池兼容技术，到高水温行级空调、间接新风+水喷淋的自然冷却系统，以及独立于机柜的通道封闭系统、带自我优化功能的DCIM数据中心运营管理系统、多样化的MDC微模块方案等众多为行业带来变革的创新产品与技术。

作为业内领先的数据中心整体解决方案提供商，施耐德电气致力以创新精神引领并推动数据中心和配电领域基础设施的技术发展与行业变革。

用于数据中心的StruxureWare软件是由施耐德电气开发的集成DCIM套件，包括数据中心运营、控制和管理的所有模块，在数据中心物理基础设施的布局内实时显示设备故障和数据，并为如何解决故障提供建议。可多层次满足特定用户对与容量和变更管理、能源成本、能源效率和IT优化可选模块的特殊需求。

兼具技术优势和成本优势的创新性数据中心低压配电解决方案ibusway智能母线解决方案，是施耐德电气为充分满足数据中心客户在低压配电产品可用性、节能性以及灵活扩展性等方面的需求定制化开发，针对数据中心从变压器低压侧至IT机柜内配电单元的端到端的全母线系统解决方案，能够完美满足新一代数据中心灵活分配电力、易于安装、拆卸、扩容的应用要求。

Actassi 系列是施耐德电气为楼宇及数据中心而设计的结构化布线解决方案，具有超强适用性，可以为各类建筑的网络连接奠定基础，为用户提供高速可靠、灵活管理的结构化布线解决方案，全面保障数据中心网络传输的高速与可靠。

施耐德电气专注数据中心建设领域多年，其前瞻的技术创新以及丰富的经验吸引来自不同行业的客户和合作伙伴不断积极开展合作，凭借业内最完整的产品技术与行业解决方案，以及全生命周期服务，施耐德电气在全球范围内收获无数引以为傲的成功案例。

河南中原云大数据中心，总建筑面积15.6万平方米，是国标A级，T4标准建设的云计算服务中心，可容纳2万架标准机柜。作为该省唯一政务云平台，这一项目对于推进河南省信息化建设具有重要意义。在中原云大数据中心项目中，施耐德电气作为咨询顾问方参与了整体规划设计与建设施工，充分利用客户现有资源成功降低初期投资成本和运营成本，并创新性的采用分布式能源技术，实现热电能源的综合利用，帮助客户实现整体能耗降低30%。

天津南开大学数据中心作为南开大学新校区的唯一信息化平台，施耐德电气为其提供了从前期立项设计、施工落地的整体解决方案到全生命周期支持，配电架构采用ATMT方案，开拓了数据中心配电系统设计的新型融合应用方向，创新节能新技术和模块化热插拔英飞理念，实现快速实施与运维。模块化UPS配电系统和模块化预制冷水机组撬块在有效缩短设计和安装流程的同时，也助力客户实现绿色节能目标以及未来扩容的需要。目前南开大学数据中心已经成为全国高校机房的样板案例参观中心。

施耐德电气全球高级副总裁，IT事业部大中华区负责人丁伟庆表示：“非常感谢评选委员会对于施耐德电气在数据中心领域所进行的实践与创新的肯定。此次能够荣膺五项殊荣，是行业与专家对施耐德电气坚持以创新理念贯穿于技术、软件及服务各个层级，并始终坚持以客户为中心的最佳褒奖与认可。未来，施耐德电气将继续探索行业与客户的多元化需求，充分发挥自身技术创新及能效管理优势，助力建设更多高效、绿色可持续发展的数据中心。”

中国数据中心工作组（CDCC）成立于2009年3月，隶属于中国工程建设标准化协会信息通信专业委员会，秉承推动中国数据中心行业标准化进程的宗旨，以技术创新、产品创新、市场创新为目标，以行业技术标准规范编制为手段，以国家标准编写成员和资深专家为基础，通过标准技术组织平台力量的发挥，从而提高中国数据中心行业标准化水平，推动相关市场发展和技术进步。

篇13：西井中心校年度工作总结

口孜西井田位于淮南煤田西部, 行政区划属阜阳市颍州区, 西距阜阳市22km, 东部与口孜东井田相邻。此次勘探工作范围东起口孜东井田西边界, 西至探矿权西边界, 北起1煤层露头线或各煤层-1500m水平, 南至阜凤断层。井田走向长9km, 倾向宽2.5~4.5km, 勘探 (含煤) 面积约33.11km2, 勘探深度为-1500m。主要地质任务是详细查明可采煤层层位及主要可采煤层的厚度变化, 确定可采煤层的连续性, 控制先期开采地段各可采煤层的可采范围, 对厚度变化较大的主要可采煤层, 应控制煤层等厚线。

2 含煤性

据淮南煤田区域资料, 井田内石炭系上统太原组含煤7~9层, 总厚度2.66~5.17m, 分层厚度0~1.71m。煤层发育极不稳定, 厚度薄、变化大, 属极不稳定煤层, 无开采价值, 不是本次勘探对象。

井田内二叠系山西组、下石盒子组、上石盒子组为含煤地层, 含煤地层平均总厚771m, 含煤近30层, 总厚29.87m, 含煤系数为3.9%。其中含1、4-2、5、6、8、9、11-2、13-1、16-2等9层为可采煤层, 平均总厚21.74m, 占煤层总厚的72.8%。主要可采煤层为1、5、8、13-1等4层, 平均总厚为16.29m, 占可采煤层总厚的74.9%;次要可采煤层为4-2、6、9、11-2、16-2等5层, 平均总厚5.45m, 占可采煤层总厚的25.1%。

3 主要可采煤层厚度

区内含可采煤层13层, 分布在山西组、下、上石盒子组一至五含煤段内, 现自下而上分述如下。

1煤层:位于山西组第一含煤段中下部, 钻孔穿过点86个, 其中可采点60个, 不可采点5个, 尖灭点5个, 冲刷点12个, 断缺点6个。煤层厚0~9.42m, 平均3.82m, 煤层结构简单, 少数点含一层或二层夹矸。含煤面积29.2km2, 其中可采煤层面积18.0km2, 可采面积占含煤面积的62%, 属大部可采的较稳定煤层。冲刷区主要位于38线以西的中南部和30~35线南端。煤层顶板多为砂岩, 少数为泥岩和粉砂岩。底板多为砂质泥岩、粉砂岩。

5煤层:位于第二含煤段中部, 钻孔穿过点104个, 其中可采点96个, 断缺点8个, 煤厚2.18~12.89m, 平均厚5.75m, 全区可采, 结构较简单, 多数点含一层或两层夹矸。含煤面积29.53km2。属全区可采的稳定煤层。煤层顶、底板以泥岩、砂质泥岩为主, 少数为粉砂岩、细砂岩或中砂岩。

8煤层:位于第二含煤段中上部, 钻孔穿过点98个, 其中可采点83个, 断缺点15个, 煤厚0.73~5.90m, 平均厚2.62m, 全区可采, 结构简单, 不含夹矸或含一层夹矸。含煤面积27.45km2。属全区可采的稳定煤层。煤层顶底板以泥岩、砂质泥岩为主, 少数为粉、细砂岩、中砂岩。

13-1煤:位于第四含煤段中部, 钻孔穿过点65个, 其中可采点58个, 断缺点7个, 煤厚1.69~10.57m, 平均厚4.10m。结构简单, 个别点含一层夹矸。含煤面积16.89km2, 全区可采。属全区可采的稳定煤层。煤层顶、底板以泥岩和砂质泥岩为主, 局部为粉砂岩、细砂岩。

4 煤的可选性

本区共采取了50个简易可选性煤样, 其中可采煤层49个, 其它煤层1个。所有可选性煤样均进行了筛分和浮沉试验, 结果详见可选性试验汇总表510~513。其采样质量见表509, 采样质量合格的 (样重不少于5Kg) 41个, 少于5Kg的为参考样, 计9个。所有可选性煤样均进行了筛分和浮沉试验。

4.1 筛分

煤的自然粒级组成在钻探过程中已受到不同程度的破坏, 同时在试验中, 又是将>13mm级破碎至<13mm级后与破碎前<13mm级合并筛分的, 因而筛分成果不能确切反映煤的自然粒度组成。从表510中可看出, 16-2、13-1、11-2煤层的13-6mm级产率较高, 随着粒度级的减小, 灰份大致均呈降低趋势;9、8、5煤层<0.5mm级产率较高, 6-3mm级产率较低, 随着粒度级的减小, 灰份大致均呈降低趋势;6煤层除13-6mm级产率较高外, 随着粒度级的减小, 产率和灰份大致均呈升高趋势;4-2、1煤层规律不明显。

粉煤筛分试验结果表明, 各可采煤层随着粒度级的减小, 产率大致均呈降低趋势, (0.075-0.045mm粒度级产率略有升高) , 至<0.045mm粒度级时, 产率达到最低, 一般在3%左右;16-2、13-1、11-2、9、8煤层0.250-0.125mm粒度灰分较低, 其余各可采煤层随粒度级的减小, 灰分均呈递增趋势。

4.2 浮沉

各可采煤层以精煤灰分10%确定理论分选密度为1.35~1.83g/cm3, 其±0.1含量为3.23~88.47。11-2煤层为较难选~极难选煤 (极难选煤为主) , 其余各可采煤层除存在易~难选的样点外, 基本仍以极难选煤。

粉煤可选性试验表明5、4-2煤层为难选~极难选煤, 其余各可采煤层均为极难选煤。

5 邻区矿井可选性状况

新集矿业集团在刘庄矿13-1煤层采取了一个生产大样, 做了可选性试验, 按照中煤 (1.4~1.8) 含量法评价, 其结果为: (1) 从原煤筛分试验结果看, +50mm粒级的含量为14.87%, +13mm粒级的含量为60.51%, 说明粗粒级的含量较高;从-50mm粒级原煤的灰分来看, 各粒级的灰分相差不大, 说明煤质较硬, 不易碎;原煤灰分为23.21%左右, 属于中等灰分原煤, 煤质较好;原煤水分相对较低为5%左右, 为分级入洗创造了较好的筛分条件。 (2) 从浮沉试验结果来看, 低密度物主要集中在1.30-1.40kg/L密度级, -1.55kg/L的含量在77%以上。当生产低灰精煤 (灰分为10%) 时, 分选密度±0.1含量较大, 可选性为难选;当精煤灰分为12%左右时, 可选性为中等可选或较难选。 (3) 从小筛分试验结果看, -0.075mm粒级细颗粒含量相对较少;小浮沉试验结果表明, 煤粉的可选性与+0.5mm粒级煤的可选性很相似。 (4) 从煤质化验结果看, 刘庄矿煤接近变质程度较高的弱粘煤;挥发分含量高, 作为动力煤着火相对容易, 煤灰熔融性温度>1500℃, 适合固体排渣锅炉。上述结果与本井田13-1煤层的可选性等级 (±0.1含量法) 相接近。

参考文献

[1]代世峰, 艾天杰, 侯惠敏, et al.乌达矿区主采煤层煤相特征与煤的可选性[J].煤田地质与勘探, 1999 (1) .[1]代世峰, 艾天杰, 侯惠敏, et al.乌达矿区主采煤层煤相特征与煤的可选性[J].煤田地质与勘探, 1999 (1) .

[2]代世峰, 艾天杰, 焦方立等.不同成因类型煤的可选性评价[J].煤田地质与勘探, 2001 (1) .[2]代世峰, 艾天杰, 焦方立等.不同成因类型煤的可选性评价[J].煤田地质与勘探, 2001 (1) .

[3]代世峰, 任德贻, 艾天杰等.乌达矿区主采煤层可选性评价的地质因素研究[J].中国矿业大学学报, 2000 (3) .[3]代世峰, 任德贻, 艾天杰等.乌达矿区主采煤层可选性评价的地质因素研究[J].中国矿业大学学报, 2000 (3) .

[4]代世峰, 侯慧敏, 毛鹤龄等.煤岩学在煤可选性研究中的应用评述[J].内蒙古地质, 1998 (1) .[4]代世峰, 侯慧敏, 毛鹤龄等.煤岩学在煤可选性研究中的应用评述[J].内蒙古地质, 1998 (1) .

篇14：西井中心校年度工作总结

关键词 人才培养质量年度报告 学生 新趋势

中图分类号：G710 文献标识码：A

2012年，根据教育部《关于报送高等职业学校人才培养质量年度报告的通知》要求，在全国高职高专校长联席会议的推动下，国家示范性高等职业学校和骨干高等职业学校建设单位率先向社会发布人才培养质量年度报告。经过几年的探索，很多高职院校已经深刻认识到《人才培养质量年度报告》不仅是教育部对省市和高职院校的教学督导，而且它也是客观反映学校人才培养质量的重要载体，是高职院校办学质量水平综合表现的重要支撑。

虽然教育部针对各地和高职院校人才培养质量年度报告撰写有相关的通知，但具体内容上没有严格的规定，形式方面没有明确的要求。从几年来公示的人才培养质量年度报告来看，各高职院校反映学校人才培养质量的角度不同，形式多样，内容差异明显，质量参差不齐。宁夏职业技术学院作为第二批国家示范性高等职业院校建设单位，根据教育部要求，自2012年开始撰写人才质量报告。经过几年来的实践，学校已经将人才培养质量年度报告作为教学工作的重要方面，列入年度工作要点和教学工作报告之中，它已经自觉形成反映学校人才培养质量的重要载体。通过实践，宁夏职业技术学校年度质量报告除表现学校的师资队伍、实验实训条件、课程建设、科研、社会服务等方面的年度变化信息外，更加突出学生主体地位，将写作重点放在能反映学生学习和就业的重要方面，以学生为中心，结构写作框架，客观反映学校人才培养整体情况和突出点。

1 通过学生生源比例和招生方式，反映学生结构，以基础数据，客观反映学校落实国家和自治区高职学生招生政策情况

如宁夏职业技术学院2013年学生生源情况表反映，学校2013年学院计划招生2160，实际招生2019，完成率为93.47%，其中本地学生1968人，占总数的97.5%，本地学生报到率为85%，省外学生50人，占总数的2.5%。招生方式方面，2013年学院分为高考统招、自主招生和五年制转段三种招生方式。其中高考统招1631人，占总数的80.8%；自主招生涉及全校35个专业，共招收学生265人，占总数的13.1%，五年制转段学生123人，占总数的6.1%。

2 以“阳光校园”建设为指引，搭建学生实现梦想的平台

为贯彻落实教育部职业教育人才培养的有关要求，丰富校园文化生活，突出抓好学生课余、周末、节假日等课外活动开展，进一步提升学生的职业素养和人文素质，使学生在阳光校园里享受阳光教育，培育阳光心态，促进学生全面发展和健康成长。宁夏职业技术学院以一个目标、两个平台、三支队伍、六项重点工作为指引，丰富校园文化、调动学生参与课余文化生活的积极性，加强学生职业素养和人文素质培养、夯实发展后劲、增强可持续发展能力和社会服务能力，补齐职业教育短板。学校于2013年3月开展“阳光校园”创建活动，经过为期10个月的建设，先后举办了“青春创业故事会——‘我的中国梦’青年创业典型报告会”、“‘中国梦·我的梦·阳光成才梦’主题教育座谈会”等36次内容丰富、形式多样主题活动。通过主题教育活动学校加强了对学生职业素养和人文素质的培养，加快了阳光校园创建活动对示范院校创新管理、推进内涵建设，彰显文明、平安、健康、和谐和富有特色的校园文化氛围。

3 以学校“竞思论坛”为主阵地，积极传播正能量

“竞思论坛”是我校校园文化建设的一个重要内容，是素质教育特别是文化素质教育的重要工作。“竞”取义“竞技”，“思”本意为思考、思想，还有理性、智慧的意思，“竞思”不仅体现了时代特征和学校特点，更表达了学校期待在“竞思论坛”开展的过程中，智慧财富竞相涌现、思想之花竞相开放的美好愿望。论坛主要面向学者、企业家、学生和老师开放，在未来将成为学校文化建设的平台，成为向师生传播传统文化、开展文化素质教育的载体，成为向青年学生传授创业就业知识、指导职业生涯规划的大课堂。这个讲堂以不同形式的报告、讲座和交流，传播健康思想、理念，传播正能量，仅2013年先后举办7场次讲座，极大地丰富了学生的业余文化生活。

4 重视学生职业素养培养，促进学生德智体全面发展

2013年学校进一步重视公共选修课的开设和管理，在丰富课程种类的基础上，加大了公共选修课的管理力度。在公共选修课设置中，针对开课门数不多且变化少，学生选课自由度不大且带有盲目性的问题，通过在全校范围印发公共选修课程的倡议书，深挖学校的教学资源，增设了民族宗教理论、羽毛球专项技术与裁判法、篮球专项技术与裁判法、形体与舞蹈、瑜伽、沟通与交流、宁夏地理等受学生喜爱的公选课，丰富了课程的类型，解决了学生到课率低，上课无兴趣，课堂效果差等问题，真正体现了以学生为中心。另外，从管理的角度，本年度公共选修课增加了评审环节，通过考察欲开设的课程知识专业性、应用技能性、是否有利于提高大学生人文素质和是否能帮助完善公选课课程体系等原则出发进行公开评审，从源头上保证公选课的开课质量，使公共选修课的教学效果有了比较显著的变化。

5 在学生身边寻找典型，树立学生追求进步的好榜样

俗话说，榜样的力量是无穷的，树立身边的榜样，为学生以后的可持续发展提供借鉴，也是宁夏职业技术学院人才培养质量年度报告的反映的重要内容。2013年报告中，报告选取了各系部具有代表性的学生自主创业或在相关企业拥有良好发展的学生事迹，激励学生拥有自己的职业梦想，并为实现梦想而努力奋斗。如学校选取了生命科学技术系康红梅自主创业的典型事迹。康红梅同学于2010年6月在宁夏合欣养殖合作社进行顶岗实习，期间，系统学习了先进的奶牛养殖理念和奶牛疾病的防治方法，后就职于宁夏正旺生物技术有限公司，工作中她刻苦勤奋，学以致用，重点充实了销售知识和锻炼自己的业务员销售技巧。2011年11月辗转到宁夏银川市西开动物医药研究所深入学习，向行业专家谋求创业真经。2012年3月，自主创业开办了家乐兽药饲料店，为当地农民养殖户进行养殖技术服务，实现了自己的创业梦想。2013年12月24日《中国教育报》专门作了题为《志在西部沃土 创业植根基层》的事迹报告。

高等职业教育年度质量报告是国家职业教育质量保障体系的重要组成部分，是加强高等职业教育内涵建设的重要抓手。2013教育部有关通知，明确要求提供报告的各高职院校必须完成“计分卡”和“资源表”的填报，“资源表”要求统计学校师资条件、校内外实训条件等方面数据；“计分卡”涉及就业率、月收入等7项指标，全部体现与学生就业有关的指标。从国家层面看，加强对学生指标的监督和指导，是有意引导各高职学院不仅关心学校在校期间的学习，还要关注学生的就业和职业发展动向，这必将形成未来人才培养年度质量报告的一个趋势。

参考文献

[1] 杨大秋.高等职业教育人才培养质量报告探析[J].黑龙江教育，2013（7）：59-60.

[2] 罗锋，林喜扬.完善高职院校人才培养质量报告的研究探析[J].福建信息技术教育，2013（3）：47-50.