成功素质魅力人物评选活动方案

成功素质魅力人物评选活动方案（通用10篇）

篇1：成功素质魅力人物评选活动方案

成功素质魅力人物评选活动方案

一、活动宗旨

旨在深入推进大学生成功素质教育，树立先进典型，挖掘和塑造学生创新思维、创新能力、学习能力、实践能力等特长突出、个性鲜明的优秀大学生。

二、活动时间：4月20日——5月25日

三、评选对象：全院大

二、大三学生。

四、评选类别

成功素质魅力人物将评选出6个类别的典型，并分别授予“学习之星、自强之星、实践之星、公益之星、创业之星、文体之星”等荣誉称号。

五、评选标准

成功素质魅力人物的评选标准为：拥护党和国家的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观，具有较高的思想政治素质和良好的道德品质，在各类别的领域里取得突出成绩，具有时代性、典型性。6个类别的具体条件如下：

1、学习之星：学习成绩优异，学年成绩在本专业名列前茅，获得国家励志奖学金，并在平时学习和生活中有过先进典型事迹；

2、自强之星：成绩良好，在经济上追求自立，或身残志坚，或在困难、压力和挫折面前表现出顽强的毅力和拼搏精神，事迹突出且品学兼优者；

3、实践之星：成绩良好，积极组织参加社会实践活动，事迹突出，具有广泛的社会反响；

4、公益之星：成绩良好，积极参加院系青年志愿者活动及各类公益活动，成果显著；

5、创业之星：成绩良好，积极参加各类竞赛，有坚定的创业意志、卓越的创新能力，并自主创业事迹突出者；

6、文体之星：成绩良好，积极参加各类文体活动，在省级、市级、校级重大文艺、体育赛事中取得突出成绩者。

六、评选程序

本次评选分申报、初评、公示、表彰四个阶段。

1、申报、初评阶段

各系部根据评选要求,开展相关的评选活动，每项人物限推1—2人，每位候选人请填写候选人申报表，并附1000字左右个人事迹。请各系分团委于5月10日完成初评工作，将相关资料交到2#313（管理系团辅办公室）。

2、公示阶段

由评选组对全院征集的候选人进行面试，筛选，最终确定入围者名单，并在全院范围内进行为期五天的公示,广泛征集意见。

3、表彰阶段

在听取各方反馈意见的基础上，最终由评选组进行综合评判，确定魅力人物名单，并分别授予“学习之星, 自强之星, 实践之星, 公益之星，创业之星，文体之星”等荣誉称号，并予以表彰。

七、评选要求

1、各系部要高度重视，认真组织，做好宣传发动和候选人推荐工作，确保活动顺利开展。

2、各系分团委在推荐候选人的工作中，要严格按照评选条件，坚持择优原则，所推荐的应是本系最具代表性的学生。

3、申报材料应包括以下内容：

（1）认真填写推荐登记表1份（表格见附件）；

（2）被推荐人1000字事迹简介，能反应自己的成长事迹，用A4纸小四号宋体统一打印（上交电子版）；

篇2：成功素质魅力人物评选活动方案

为推出本校优秀教育工作者，树立科研典型,弘扬教师敬业爱岗、教书育人、为人师表、关爱学生的乐教精神，提升教师的人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力等，搭建教师专业成长的个性魅力的展示平台，特制定此“十大魅力教师”评选活动方案：

1、具有高尚的师德和良好的修养。

热爱教育事业,热爱学校，具有大局观念,具有团队精神和合作意识，勇于承担教育教学重任,服从组织安排,人际关系和谐.甘于奉献,化苦为乐,关爱学生,深受学生的崇敬和爱戴，得到各级领导的认可和赏识。.2、具有勤学的精神和丰富的知识.主动学习本学科和相关学科的知识,学习教育教学理论，学习优秀教师的典型事迹，学习时事政治和人文知识, 具有深厚的文化底蕴,课堂教学具有一定的深度和广度，积累更多教育学生的事例，堪称学生的良师益友.3、具有研究的意识和先进的理念.主动.参加市、区、校的学科交流活动,积极进行教育科研试验和探究,具有现代的教师观和学生观, 形成以学生为本的课堂教学模式，师生关系融洽,课堂气氛活跃，培养学生的综合能力，1教师既是知识的传播者，又是学生人生的引路人，帮助学生树立正确的人生观和成长目标，为学生的终生发展服务。

4、具有文雅的举止和阳光的心态.教师要举止文明，言行高雅，习惯良好，堪称学生的表率。具有乐观阳光的心态，用微笑面对生活和困难，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，时时处处树立教师自身和学校的形象。

5、具有出色的智慧和育人的艺术。

积极思考，主动发展，善于把自己的知识和经验凝成智慧的金钥匙，用高超的育人艺术开启每个学生的心智，促进学生成功成才，做学生成长的贵人。

评选办法：以方案为标准和依据，采取量化积分的办法，每年6月进行评选。其中学生评价占50分，领导评价占30分，同行评价占20分，满分100分。按照成绩排序，前十名当选。

注：

1、具有违背《长春市教师五条禁令》和严重损坏教师和学校声誉和形象的事件，班子有权否决。

2、魅力教师的评选不受其他任何荣誉的影响，可以重复。

3、评上魅力教师的同志，开学典礼表彰，创造机会优先

出去学习和考察，评聘职称适当加分。

长春市第二十四中学

篇3：成功素质魅力人物评选活动方案

一、活动主题

发现感动、传播感动、持续感动。

二、活动宗旨

进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。

三、活动时间

第17―18周

四、评选对象及基本条件

1、评选对象――全体学生。

2、基本条件――具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动;材料必须客观真实;事迹主要发生在20xx年。

五、“感动校园魅力之星”评比标准

1、自强学生：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、博学学生：在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的`能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

3、阳光学生：个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好;充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。

4、责任学生：担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力;富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会;在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。

5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体;长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出;关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。

6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动;以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。

7、艺术学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱;代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。

8、体育学生：积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出;代表学校在区级、市级或省级比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至区、市、省赢得荣誉。

9、其他方面特别突出的学生。

六、参评方式

1、报名形式：采用个人报名、班级推荐相结合的方式;

2、报名要求： (1)个人报名：报名者在班主任处填写报名表。(2)班级推荐：由班级团支部将所推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任。

七、评选步骤

1、宣传发动 ：班主任通过班会课介绍评选的具体要求。

2、材料申报：班主任将学生参评者的推荐表汇总到年级部。每班一般推选1人，12月23日前上交材料。

3、资料整理和核实：由年级部对参评者的材料进行初步整理核实。

4、评选：由政教处、年级部组织班主任组成评选委员会，推选出各年级的感动校园之星。各年级分别推选4人。

八、表彰和奖励

颁发证书，将获奖者的感动事迹在学校进行深入、广泛、持续的宣传;将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“感动校园魅力之星”宣传册。结合市、区相关部门的活动向上一级教育行政部门推荐。

九、组织机构

本次“感动校园魅力之星”评选活动在分管校长的直接指导下，由学校政教处、各年级部、各班主任联合组成本次活动的评选委员会。

组 长

副组长

篇4：成功素质魅力人物评选活动方案

一、目的：

为倡导积极向上、团结和谐的企业文化，鼓励全体员工科技创新活动的积极性、主动性，使公司内形成朝气蓬勃的良好工作气氛。特在科技月开展“十大创新人物”的活动，表彰、激励先进，目的是通过本次评比活动进一步激发全体员工的工作热情和动力。

二、评选活动时间及地点：

活动时间为2012年9月4日，地点定在*****。

三、承办单位：

制冷集团家用空调事业部

四、评选范围及定义：

研发体系中，对公司的技术发展、生产效率、成本等做出重大贡献的个人。

五、评选活动的流程：

开发部管理部******************************

注：

1.创新性项目简介，需包括在开发过程中给研发带来的便利，或为企业带来的经济效益；

六、评选程序：（其他各部门自行组织申报）

1.原则上，每个开发部门申报两人，包括*************；

2.各部门评选时，应在部门内部组织优秀员工的民主评议，由开发部负责人组织填写

评选推荐表，并按时上交管理部；

3.管理部呈报海外研发负责人审批后递交评选小组；

4.由评选小组进行综合评比，公布评选结果；

5.评选小组组织颁奖；

七、活动的组织和宣传：

1.线上宣传

在评选过程中，对评选的结果及活动情况在***上对全员展示；

2.线下宣传

制作候选人的简介展示牌，摆放在研发公共区域，每个楼层一个；

八、费用预算

此项活动共申请经费85000元，其中包括奖项费用、宣传费用、颁奖典礼筹办费用。费用明细如下：

1.奖项费用：评选10人，每人奖励8000元，合计80000元；

2.宣传费用：活动需制作海报、条幅及宣传片制作，合计4000元；

3.颁奖典礼：颁奖典礼筹办，合计1000元；

九、颁奖典礼

1.由评选小组安排颁奖典礼的时间、地点、场地布置；

2.由评选小组安排广告公司制作十大创新人物的创新事迹宣传片；

3.邀请集团、事业部领导出席颁奖典礼并担当颁奖嘉宾；

4.聘请颁奖仪式主持人；

5.人物与集团领导合影理念，由评选小组申请***专栏展示；

篇5：成功素质魅力人物评选活动方案

感之以心，动之以情。感动的点滴融入我们的生活，浸润我们的心灵;感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下，见贤思齐。在岁月的长河中，我们铭记历史，积淀感动，辉煌代代传!

作为“阳光、自信、健康、自律”的Xx中学人，为了丰富其内涵，在Xx中学前六届感动校园人物评选的基础上，经学校研究，决定在全校范围内举办第七届“感动校园”年度人物评选活动。“感动校园”年度人物评选活动的灵感来源于《感动中国》，旨在加强学生思想政治教育，繁荣校园文化。在我们的校园里，充满了许多令人感动的人物和事迹，有的出生贫寒、自强不息，有的刻苦钻研、勇攀高峰，有的踏实工作、默默付出……通过在全校范围内开展感动人物的评选活动，广泛宣传我校学生自立自强、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质，对于我校社会主义核心价值体系的.构建、校园精神文明的建设以及思想道德水平的提升具有积极的现实意义。

“感动校园”年度人物评选活动已全面启动，中，谁将感动校园，感动你我，我们拭目以待!

篇6：成功素质魅力人物评选活动方案

活动背景

“2011宣城经济人物评选活动”由宣城市发改委、宣城市经济委员会、宣城农业委员会、宣城市广播电视台联合主办。该活动作为宣城的一项知名品牌活动，自二〇〇八年以来已成功举办了三届。活动推出了一批负有社会责任、具有创新能力、对宣城跨越式发展做出优异成绩的企业家，在全社会产生了较大影响。

本次活动将于2011年10月到2012年元月举办，历时三个月，我市主要电视、广播、报纸、网络媒体将全程关注报道这一盛事。

活动优势

活动规格高：活动以经济人物为主题，由宣城市发改委、宣城市经济委员会、宣城农业委员会、宣城广播电视台联合主办，为活动增添了社会公益的色彩，提升了活动的权威性和媒体关注度。

整合营销：全面整合经济生活频道资源，《宣城零距离》、《5280》栏目全程跟踪报道，网络、信息平台交叉互动，大大提升了活动的影响力和品牌传播效果。

双赢法则：大众参与性强，消费者、受众从活动中找到了时代共鸣，企业、品牌找到了活动营销的新商机。

时机成熟：活动期间正是年底产品的销售旺季，又逢一年里最重要的传统佳节春节的来临，产品销售与线上活动相结合，市场会有事半功倍的效果。

舆论焦点，关注热点。

携手“2011宣城经济人物评选活动”，必将给您带来超值回报。

协办回报

视频宣传回报

1、推荐候选人

时间：2011年11月1日----11月19日（暂定）

制作活动宣传片在宣城市广播电视台所属的三个频道中播出，每天不少于30次。视频宣传片中以带LOGO的游动字幕的形式，为协办单位提供合作支持宣传。

2、候选人事迹展播

时间：2011年12月12日—2011年12月31日

通过宣城经济生活频道《宣城零距离》栏目，重点对20位候选人的事迹进行介绍。事迹展播节目将为协办单位提供随片播出5秒品牌广告。

晚会现场回报

颁奖晚会现场背景中，将注明活动协办单位名称。

主持在主持过程中，将口头对协办单名进行答谢。

颁奖晚会周边回报

颁奖晚会现场，宣城市广播电视台将为协办单位提供50人的团体方阵。

在向每位入场的观众发放的资料袋中，宣城市广播电视台将加入由协办单位提供的企业宣传资料一份。

宣城市广播电视台将为协办单位提供现场祝贺横幅一条，具体贺词内容由双方协商而定。

其他回报

除上述活动回报，宣城市广播电视台还将为协办单位提供15秒广告播出时间，共计每天一次，30天；具体播出时段与频道由双方协商执行。

宣城广播电视台

篇7：成功素质魅力人物评选活动方案

具体通知如下：

一、参评对象

xx大学(含济南校区、青岛校区、威海校区)在校生(含全日制本科生、研究生、留学生、交流生)及三年以内的毕业生。

二、参评类别

1学术创新类：在学术研究及创新方面表现突出

积极参加大学生学术创新及科技创新活动，认真钻研学术，积极向各大学术期刊投稿并有作品发表;能够用科学创造活力，用挑战的精神充分展现大学生魅力，在相关创新比赛中取得优异成绩或在学术创新方面具有突出成果。

2就业创业类：在自主创业及个人就业方面表现突出

结合专业所学，积极参与产品或项目研发获得专利并实现成果转化;积极参与创新性研究项目设计、研究条准备和项目实施等创业实践，并取得良好的经济和社会效益，在自主创业、个人就业和创新研发方面具有代表性和突出表现。

校园化类：在校园艺、体育活动方面表现突出

具有较高的艺术修养和水准，积极参加校内外各项化艺术活动并取得优异成绩，用艺术感染广大同学并具有一定影响力;或有良好的身体素质，积极参与各级体育赛事并取得优异成绩，为学校争得荣誉或具有代表性。

4思想引领类：有积极向上的正能量

面对贫困、疾患、残障、自然灾害等各种困难或挫折，能够不畏艰难、自信乐观、积极向上，通过自己的努力在挫折和困难中奋发向上并取得一定成就，或通过个人努力传递积极向上的精神和影响;心怀仁爱，乐于助人，乐于奉献并获得肯定，或积极参加各种扶危济困的社会公益活动，具有突出成就或优异表现。

实践服务类：在社会实践，校园及社会志愿活动中表现突出

积极组织及参加社会实践，取得具有代表性的.实践成果;热心于社会公益事业，积极关注并帮助弱势群体;热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动;长期坚持参加大学生社会实践和各项志愿服务活动且表现突出;以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，为建设和谐校园不懈努力，在此方面具有一定影响力或取得突出成就。

三、参赛报名

1报名时间：20xx年11月7日至11月19日

2评选方式：

本次评选采用逐级推荐模式，从班级、学院、学校三个层面进行评选。

(一)学院推选部分

1.班级组织评选“年度班级之星”，举办方确认后予以颁发荣誉证书。

2学院组织评选“学院年度榜样人物”，举办方确认后予以颁发荣誉证书

3.校区复审及终审：

学院推荐候选人至校区层面→“xx大学‘20xx榜样的力量’学生年度人物”资格审查委员会(济南)复审→“xx大学‘20xx榜样的力量’学生年度人物”评选委员会终审。

(二)自荐部分

济南、青岛、威海各校区三年以内毕业生以及团队自荐→“xx大学‘20xx榜样的力量’学生年度人物”资格审查委员会(济南)复审→“xx大学‘20xx榜样的力量’学生年度人物”评选委员会终审。

注：每人按照所获最高奖项进行授予。

四、活动流程

1具体流程

①班级层面

11月7日-11月12日在全校各班级内部组织“年度班级之星”评比，班级内部推选在学术研究及创新、自主创业及个人就业、校园及社会志愿服务、校园体活动、思想引领及社会公益活动等方面有突出表现的同学，每班可报2名(不区分类别)，并将《“xx大学‘20xx榜样的力量’年度班级之星”推荐表》(见附一，可附页)及相关证明材料上报学院审核，经学院审核认证后将授予“年度班级之星”称号。请于11月1日前报111

②学院层面

11月12日-19日之间

1)各学院自行组织评选、审核、报送学院学生年度榜样人物共10人，学术创新类、就业创业类、实践服务类、校园化类、思想引领类各2人，审核《“xx大学‘20xx榜样的力量’学院年度榜样人物”推荐表》(见附二，可附页)及相关证明材料，审核认证后授予“学院年度榜样人物”称号。

2)各学院从评选出的“学院年度榜样人物”中每类择优选择1人，共人，推荐进入“xx大学‘20xx榜样的力量’学生年度人物”复审环节。)各学院填写《“xx大学‘20xx榜样的力量’学生年度人物汇总》(见附四)，连同各班级报送的《“xx大学‘20xx榜样的力量’年度班级之星”推荐表》及相关证明材料，《“xx大学‘20xx榜样的力量’学院年度榜样人物”推荐表》及相关证明材料，于11月19日前统一打包发送至邮箱：xx

③xx大学‘20xx榜样的力量’学生年度人物”资格审查委员会(济南)复审

11月20日—11月24日，由“xx大学‘20xx榜样的力量’学生年度人物”资格审查委员会(济南)对学院推选以及自荐个人与团队进行材料复审，五个参评类别分别评选出4名，共评选出20名候选人(包括自荐)进入材料终审。

2三年以内毕业生及团队自荐流程

篇8：成功素质魅力人物评选活动方案

按照市委要求，2012年全市组织开展“感动江城人物”系列评选表彰活动（以下简称“评选活动”）。为推动活动有效开展，营造全市上下关心、支持和参与评选活动的浓厚氛围，现制定宣传方案如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，坚持新闻宣传、社会宣传、网络宣传和对外宣传相结合，以消息、评论、图片、综述、通讯、专版等形式，大力宣传开展评选活动的重大意义、主要内容、重要会议、重点活动及阶段进展成效，宣传“感动江城人物”的先进事迹等，在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好道德风尚，为我市科学发展、富民强市提供强大的精神动力和道德支撑。

二、具体安排

评选活动的宣传主要通过新闻宣传、社会宣传、网络宣传、对外宣传四种方式进行。

（一）新闻宣传

1.开设专栏、专题。评选活动动员大会后，市直各媒体在重要版面、频道（频率）统一开设“大力开展‘感动江城人物’评选活动”专栏、专题，集中报道活动的相关情况。同时各媒体要深化“走转改”活动，增设“走基层·寻找身边的感动”专栏、专题，报道在系列评选活动中涌现和挖掘的先进模范人物。此专栏开设“开栏语”，每周不少于3篇报道。表彰大会结束后，专栏调整为“感动江城人物风采”专栏、专题，集中刊（播）发重点“感动江城人物”先进事迹。

2．召开新闻发布会。动员大会后，市组委会办公室召开新闻发布会，向全市公布开展“感动江城人物”系列评选表彰活动的目的、意义和各类“感动江城人物”评选细则、推荐方式、推荐途径和推荐时限等。评选结果公示前，召开新闻发布会对社会发布评选结果公示渠道、时限等信息。

3.做好重要节点会议的宣传。一是做好动员大会的宣传。动员大会当日，市电台、市电视台、市经广台做好专题报道；江城日报次日刊发报道，配发颁奖图片；江城晚报次日一版导读，二版刊发消息，配发颁奖图片。二是做好颁奖盛典的宣传。颁奖盛典后，市电台、市电视台、市经广台做好专题报道；江城日报次日头版刊发报道，配发颁奖图片，刊发颁奖盛典图片专版；江城晚报次日一版导读，刊发颁奖盛典图片，二版刊发报道，同时刊发颁奖盛典对开通栏图片专版。市电视台全程录播，市电台、市经广台现场直播。同时，市直各媒体做好评选活动期间市评选活动领导小组及办公室召开的重要调度会议、协调会议的宣传报道。

4.做好评选活动进展的动态报道。活动启动后，市直各媒体刊（播）发领导小组办公室负责人答记者问。评选期间，市直各媒体对全市评选开展的活动、阶段性进展及取得的成效等进行动态报道。做好“感动江城人物”事迹展览、“感动江城人物”先进事迹巡讲报告等活动的宣传报道。

5.做好评选活动综述报道。市直各媒体按照活动阶段分别刊（播）发综述报道，篇幅1500字左右。4月初刊（播）发动员启动阶段综述稿件，7月初刊（播）发推荐阶段综述稿件，颁奖盛典后刊（播）发整个活动综述稿件。

6.播出评选活动专题节目。启动大会后，市组委会办公室邀请3名嘉宾，在市电视台《对话江城》栏目中播出一期专题节目，为全市广大干部群众详细解读评选活动。颁奖盛典后，邀请典型人物录制播出8期《对话江城》专题节目。

7.做好评选活动重要信息公示。市组委会办公室组织在市直媒体对各系列接受推荐联系电话及“感动江城人物”候选人等重要信息进行集中公示。

8.开展“感动江城人物”先进事迹集中宣传。表彰大会后，市评选活动领导小组办公室在每个系列中确定3位“感动江城人物”，从9月下旬至年底，市直各媒体在“感动江城人物风采”专栏、专题中集中刊（播）发先进事迹。原则上每周刊（播）发典型不少于3个。市组委会办公室适时组织集中采访。

（二）社会宣传

1.市组委会办公室组织专人开发主题语、张贴画、宣传语、手机短信、形象短片等，提供给市直媒体及各县（市）区、各相关部门。

2.开展街路、户外宣传。充分发挥机关、企事业单位及街道（乡镇）、社区的作用，利用宣传橱窗、宣传栏、板报、宣传牌、户外广告牌等，广泛宣传评选活动的意义、评选细则、奖励办法等，使评选活动家喻户晓、人人皆知。

3.市组委会办公室举办“感动江城人物”先进事迹展览，展览形式由市组委会办公室统一设计，展览内容由各牵头部门负责提供。

4.市组委会办公室精选部分“感动江城人物”，编写《“感动江城人物”故事汇》，各牵头部门分别编写本系列《“感动江城人物”故事汇》，编写形式、版式风格等由市组委会办公室统一设计。

5.市组委会办公室精选部分“感动江城人物”，组建全市“感动江城人物”先进事迹巡讲报告团，深入机关、企业、学校、社区、农村进行巡讲。各牵头部门组织本系列的“感动江城人物”在本系统、本领域进行巡回宣讲。

6.市组委会办公室编发全市“感动江城人物”系列评选表彰活动《简报》。各牵头部门编发本系列评选活动《简报》，并向市组委会办公室报送信息。

（三）网络宣传

1.设置网上专题。活动启动后，吉林市精神文明网、松花江网、市政府网站、吉广网、吉林根网立足自身实际，在首页显著位置设立评选活动专题。

2.大力宣传“感动江城人物”先进事迹。颁奖盛典后，吉林市精神文明网、松花江网、市政府网站、吉广网、吉林根网在专题中加挂颁奖盛典视频，对评选出的“感动江城人物”先进事迹进行集中刊载。各牵头部门和配合部门要充分利用本部门网站对所评选出的“感动江城人物”进行宣传。

3．做好手机信息宣传。市移动、联通、电信公司结合深入开展“把文明短信传四方，让文明彩铃响耳边”活动，定期向市民手机用户发送内容健康、积极向上的开展评选表彰活动信息，不断提高群众对活动的知晓率和支持率。

（四）对外对上宣传

1．强化主流媒体报道。活动启动后，市组委会办公室及各县（市）区、各相关部门要积极主动与中省直媒体沟通，邀请来吉采访，协调市直媒体对口上传稿件，在新华网、中央人民广播电台、吉林日报、吉林人民广播电台、吉林电视台、城市晚报、东亚经贸新闻、新文化报等中省直媒体刊（播）发一批报道，实现中省市直媒体多层次宣传。

2．开展专版宣传。颁奖盛典后，市组委会办公室组织在吉林日报《江城周刊》刊发“感动江城人物”评选活动专版。

3.做好对上信息报送。市组委会办公室要及时向中宣部、中央文明办、省委宣传部、省文明办等上级部门报送信息，使“感动江城人物”系列评选表彰活动在中央、省主办的宣传工作、精神文明建设工作相关刊物上刊发，扩大活动的影响力。

三、组织机构

市评选活动组委会成立宣传报道组。

组长由市委宣传部主管新闻宣传工作的副部长担任，副组长由市组委会办公室副主任担任。成员包括：各县（市）区常委宣传部长，各牵头部门、配合部门责任处室负责人，市直各媒体主管新闻宣传领导。

宣传报道组下设具体工作部室，负责评选活动宣传工作的组织、调度、协调等日常工作。

四、相关要求

1．高度重视，精心组织。评选活动是今年全市精神文明建设工作的重中之重，对于提升道德水平、引领社会风尚有重大意义。各县（市）区、各相关部门及市直各媒体要高度重视，将评选活动的宣传工作列入重要议事日程，成立组织机构，明确专人负责，制定详细方案，精心组织开展。特别是市直各媒体要在重要版面、固定栏目和重要时段刊（播）发相关报道，确保形成声势、确保宣传效果。

2．突出重点，统筹安排。各县（市）区、各相关部门及市直各媒体要按照《关于开展“感动江城人物”系列评选表彰活动的实施方案》的安排，找准宣传切入口，讲究宣传艺术，准确把握受众的关注点、兴奋点和接受习惯、心理特点，对评选活动的工作成就、人物亮点、重要节点进行重点宣传、深度报道、组合报道，不断扩大评选活动的影响力。

3.把握导向，加强配合。要坚持团结稳定鼓劲，强化正面宣传，通过报道着力形成见贤思齐、争先创优的良好氛围。要将在宣传中发现的好典型、总结出的好经验，及时向市组委会办公室反馈。各牵头部门要主动与媒体沟通，密切联系，为宣传报道工作提供新闻线索、翔实素材和必要的采访条件。

4.面向基层，搞好结合。各县（市）区、各部门要把开展好评选活动与推进“发展上水平，干部下基层”立功竞赛活动结合起来，培树一批推动攻坚跨越、致力民生福祉的先进典型。市直各媒体要把做好评选活动的报道与新一轮创建全国文明城市宣传结合起来，与社会主义荣辱观宣传教育结合起来，与各项道德实践活动的宣传结合起来，特别是要与深化“走基层、转作风、改文风”活动结合起来，深入基层、深入群众，蹲点调研采访，挖掘一批可信可敬可亲可学的感动人物。

中共吉林市委宣传部

吉林市精神文明建设委员会办公室

篇9：成功素质魅力人物评选活动方案

一、活动目的

通过“最美教师（职工）”评选活动，树立、宣传一批有代表性、高素质的教师楷模，对他们奉献教育的炙热情怀给予褒扬和鼓励，在全校进一步掀起尊师重教的热潮；为广大教师树立起身边的榜样，引导更多的教师爱岗敬业，立德树人，推进学校发展，提升学校内涵。

二、参评对象

在本校工作满一年以上的教职员工。

三、评选名额

最美教职工：6人；

四、评选标准

（一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。

（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。

（三）事迹典型、有代表性，能展现实小人人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

五、评选程序

1.报名推荐：各处室、教研组根据评选标准，（每教研组推荐或自荐一人）推荐“最美教师（职工）”人选。被推荐者需填写“最美教师（职工）”评选活动申报表（见附件）。

2.初选审查：活动评审小组，对推荐人选进行审查、初选，选出“最美教师（职工）”候选人共10名。再将这些候选人在宣传栏或网站进行公示，接受大家的初选。

3.投票公示：，教职工会议无记名直接投票，评审小组通过评委打分的形式进行投票，后进行公示，接受师生评议监督。

4.表彰奖励：为当选的“最美教师（职工）”获得者颁奖。颁发荣誉证书和奖品。

六、组织机构

为确保活动有序开展，成立“最美教师”评选活动领导小组，成员名单如下：

组

长：李丰军

副组长：周恒勇、谢薇

成员：全体班主任

“最美教师”评选活动办公室设在学校办公室，由谢薇负责本次活动的组织、协调等工作。

七、工作要求

1、提高认识，精心组织。“最美教师”活动是我校加强师德师风建设、打造优秀教师团队、促进教育发展的重要举措，各处室、教研组要高度重视，由科室负责人或组长负责，认真安排，精心组织，确保活动顺利进行，取得实效。

2、广泛宣传，营造氛围。活动期间各处室、教研组要大力宣传最美教师评选活动的意义，动员广大师生积极参与到推荐、评选、学习“最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

3、规范程序，严格把关。各处室、教研组要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作；推荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的“最美教师”推荐上报。

4、特别要注意师德方面的修养，师德不好的一票否决。同时要参考上学期的绩效考核情况，综合考虑，确定推选出优秀的人员上报。

金屯小学 2016年9月

2016年金屯小学教师节表彰名单

优秀管理干部：余正文

优秀安全员：李永申

教研教改先进个人：杨明新

师德标兵：卢义勇

优秀班主任：金从兵、金代申

篇10：成功素质魅力人物评选活动方案

汪小爱自入学以来，一直担任班长。她遵章守纪，懂得感恩，刻苦学习，自信自强，热爱劳动，是一名学有所长、学习成绩名列前茅的好少年，也是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律、全面发展的优秀小学生。她十分重视自己的思想品德培养，从小就以我国历史名人和现代英雄人物的故事为榜样，向她们学习，将来做一个对国家、对人民有用的人。

（一）严格要求，自觉遵守规章制度。她能够自觉地严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，自觉遵守学校的一切规章制度。自从入学以来从未有过迟到、早退、旷课等现象，而是每天早上提前到校，打开门窗通风换气，迎接同学和老师的到来；温习功课，与同学们互相交流学习。她在自己严格遵守校规校训的同时，作为班长，以身作则带领其她同学遵守课堂纪律、按时完成老师布置的学习任务，起到了积极的带头作用。

（二）模范带头，是老师的好帮手。作为一名少先队员，特别是作为一名班级干部，要努力更好地为老师分忧，为同学服务。汪小爱同学是这样想的、也是这样做的。班务工作要吃苦耐劳走在前面，学习上要勤奋刻苦勇于争先，活动中要善于做好幕后英雄，与同学发生矛盾时要学会忍让包容。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干；对老师交给的任务，总是做得有条不紊，处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手。

（三）学法懂法，自觉遵守法律法规。

在学校的发全教育的影响下，她懂得了一些法律知识，同学之间反对以暴力解决问题；她还学会了行人遵守《道路交通安全法》的基本知识，并运用到实际生活中。不突然横穿公路，通过街道时走人行横道，坐车时不将头手伸出窗外，自觉遵守道路交通法律法规。

二、热爱祖国，懂得感恩，是爸妈的好儿子。

作为一名“千年”儿童，在社会大环境的熏陶下，在学校的教育下，在家庭的引导下，汪小爱同学还是一名热爱祖国、懂得感恩、孝敬父母的好孩子。

（一）热爱祖国，胸怀宽广。家长利用假期带着她外出旅游，海南三亚的热带风光、无边无际波涛汹涌的大海、重庆野生动物园奔跑的野兽、自贡那迷人的灯会„„旅游中了解了很多历史知识，加深了对祖国的热爱之情。她喜欢观看抗战题材的电影和电视剧，了解新中国成立的风雨历程。视野开阔了，胸怀也宽阔了，对美丽祖国的热爱之情也更深了。

（二）感恩社会，真情执着。“5.12”大地震时，汪小爱同学还是一年级学生，她拿出自己的压岁钱，五元、十元、二十元，先后三次捐款；在大街上，见到乞讨的人，她就拿出自己的零花钱，五毛、一元的给予帮助；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶她们，或帮着拿东西；自从上小学一年级以后，座公交车时，一见到老人或报小孩的，她就主动让座。

（三）感恩父母，点滴做起。在家里，她关心体贴父母，常常抢着拖地板，帮助爸爸妈妈收拾房间。2012年4月，她妈妈、外公先后生病在泸州住院，就她和表姨在家。每天晚上，她都给妈妈打电话，问候外公和妈妈的病情，还叮嘱她们好好养病，不要担心，她自己会很乖很听话。

汪小爱同学用自己在班上的模范带头作用来尊敬老师、感谢老师辛苦培养；用自己自觉学习、优异成绩回报父母的养育之恩；用自己那微不足道的压岁钱表达对弱者的关心。感恩亲人、感恩社会是这个小学生身上闪耀的光芒，照耀了她周边的同学们，是大家学习的榜样。

三、刻苦学习，全面发展，是同学的好朋友。

汪小爱同学爱学习，勤于思考，积极专研，全面发展，具有强烈的求知欲望，是同学们的好朋友和“小老师”。

（一）认真学习课本知识。对待学习，她踏实认真，自觉努力，求知欲强。课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握并能熟练地运用于生活实践。科学课上上完后，她回到家里积极实践，用实践证明课堂上学到的东西：为什么空杯子里燃烧贴上纸杯不会掉下？小电池加上小齿轮如何做成“电风扇”？每次自己实验成功后，她都会兴奋的打电话给同学，大家一起实践、一起分享。

（二）坚持课外学习，提高自身知识面。课外，汪小爱同学不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅工具书、网络上查找等途径进行解决，从而赢得老师和同学的赞誉。

（三）学习电脑知识，做一名“先进”的小学生。小学一年级，在老师和爸妈的引导下，她便开始接触电脑学习打字，在电脑上写日记，接着便学会了利用电脑学习科学知识、观看红色电影、电视剧。

（四）热心帮助同学，和同学共同进步。她不仅自己学习刻苦，还关心和帮助同学共同进步。一位同学的父母因意外双亡，汪小爱带领同学到她家里陪伴她、安慰她；同学过生日，她拿出自己的零花钱买礼物，祝贺同学生日快乐；班里的李秋同学不会背乘法口诀，汪小爱利用课余时间，帮助她一起背，传授记忆“秘诀”。正是汪小爱同学热心帮助她人，得到了老师和同学们的一致好评。