论师范类大学毕业生求职

论师范类大学毕业生求职（精选6篇）

篇1：论师范类大学毕业生求职

论师范类大学毕业生求职“应试”的对策 上饶师范学院化学化工学院09（2）李雯娟09030221 摘要：大学毕业后面临的就是求职问题，一般而言，对于师范类毕业生，求职主要有两部分组成：“笔试、面试”。当然求职时考察的不仅仅是你的“应试”能力，还包括了你的个人修养和素质。

关键词：技巧、能力、就业形势、市场分析、个人修养和素质

正文：

一、就业形势分析

众所周知，自改革开放以来，我国高校获得了长足的发展，尤其是实行扩招制度以来，大学生在校人数在短期内突然增加，再加上我国经济结构的调整，部分院校和专业队人才的市场需求把握不准等原因，造成了近年来我国高校毕业生的就业困难。

二、就业中存在的问题

从我国高校毕业生近年来的就业难来看，普遍存在的问题主要有以下几点：

1、现在很大一部分大学毕业生并没有认清就业形势，把眼光放的太高，造成“高不成低不就”这一现象。

2、毕业生数量增长较快

3、就业结构性矛盾依然突出。第一、毕业生生源地和就业地不对称；第二、学校的专业结构和市场需求不完全对

称，有的所谓热门专业因时过境迁与市场需求已经很难衔接了；第三、学历层次与社会需求不对称；第四、性别差异明显。

4、学生就业指导体系还不够完整

5、学生就业率能力亟待提高

针对现在大学毕业生的就业形势和就业中存在的问题，作为师范类毕业生，我们有以下的几点需要注意的。

三、写好求职简历

求职简历是求职者将自己与所申请职位紧密相关的个人信息经过分析整理并清晰简要地表述出来的书面求职资料。在这里求职者用真实准确的事实向招聘者明示自己的经历、经验、技能、成果等内容。求职简历是招聘者在阅读求职者求职申请后对其产生兴趣进而进一步决定是否给予面试机会的极重要的依据性材料。现在许多学生存在的“通病”，就是简历写得太通用化，不具体，而且一份简历投给许多公司。作为学生来讲，应针对你所应聘的单位的职位需要，突出自己的技能与能力。比如说我，我是化学专业的，如果我在应聘中学化学教师的时候说“英语也还可以”，那样就没有目的性了，招聘人员不会选中这样的简历，应聘者当然会失去面试的机会。如果是应聘销售人员，则要在简历中写清曾销售过什么产品，前几年的销售额的趋势等等，若只说“我是一个很好的销售人员，我有很多销售渠道，业绩

很好”，这样的简历命中率不会高。除简历外，成绩单与论文、推荐信也很重要。我们招聘很严谨，尤其是研究开发人员，要研读所有论文，然后从中评出在论文、学习成绩、简历等方面都较优秀的人员，列入考虑范围内，最后进行面试。

写好一份求职简历要做好以下几点：(1)求职意向要明确。可能求职者的资历非常丰富，但不要因此模糊个性和长处，如有必要可分别写作针对不同职位的求职简历；

(2)突出优势。要通过突出自己的优势来推销自己，最好把最能展示自己优势的内容放在首页，以求醒目；

(3)客观真实。求职简历所列内容实事求是；

(4)简洁表述。“简历越长，写简历者越无足轻重”

(5)语言的使用。要使用强势的语言而非弱势语言，这样，更加能够体现出你的信心和能力。强势语言如：计划、监督、设计、预算、编辑、建立、领导等；而弱势语言主要如：参与了、协助了、在„„领导下工作、被赋予了„„等。

（6）简历格式。时序型的简历格式按时间倒序描述你的工作经历，从你的最近职位开始，然后回溯，着重强调责任和突出的成就。这种格式不适合刚毕业的大学生。功能型的简历格式在简历的开始部分就强调你特殊的成就和非凡的资质，但是并不将它们与特殊的雇主联系在一起。综

合型格式同时借鉴和综合了时序型格式和功能型格式的优点，是一种强有力的写作格式。

（7）简历要与众不同、充满勇气和激动人心。

四、笔试的技巧

师范类大学毕业生，在 参加笔试之前，应了解笔试的范围，以便做好准备，充分发挥出自己的水平，争取好的成绩，取得应聘的成功。

（1）、了解笔试内容，做到心中有数。

（2）了解笔试重点，掌握笔试方法 ：毕业生在统览全卷的基础上，要抓住重点题目下功夫，认真答写，充分显示自己的知识水平。

（3）、了解笔试目的，运用综合能力答题。

五、面试技巧

面试重点考查应聘者专业知识和相关经验。在参加面试之前认真了解你要面试的这个单位，对你还是很有帮助的。面试的时候，你要先有概念：我应聘的岗位是什么，我凭什么能胜任这个工作。其实，考官会问的问题无非就是那几个，你要有自信、保持良好的心态，走进面试考场，你应尽量放松自己，表情自然，面带微笑，给人以真诚、亲切的形象。面试由自我介绍和回答问题两部分组成，自我介绍通常是面试过程的第一环节，但要切记自我介绍不是照简历上的基本信息背一遍，而是要让考官知道你怎么看待自己。它考

查的是应聘者的语言组织能力，以及对自己的定位是否清晰。要让考官在第一时间内就看到你的优势。但当被问到你的缺点和不足时也要如实相告。

自我介绍完之后是回答问题了，这时，依旧要从容淡定。应该要做到以下几点：

（1）、要认真听到、听懂考官问你的问题，防止出现答不对题的现象

（2）察言观色，针对性的回答，当你在回答问题时，你要观察考官的神情，如果不对劲的话，还有补救的机会

（3）突出表现你的专业能力和性格特征，招聘单位在招聘人才时都会考虑面试者的性格和专业能力

（4）将你的长处都包含在回答的问题中

（5）时刻要注意你的一举一动。不仅是你的衣着、你的回答，还有你的身体语言、脸上的表情、姿势、仪态和手势等都会受到对方的仔细观察。

结束语：我想如果在找工作时你能做到这些，那么面试成功应该就是一件很容易的事了。最重要的还是要有自信。认清自己的价值，有目的的求职。

篇2：论师范类大学毕业生求职

我是大四的准毕业生，即将面临这就业。再求这过程中我们将会遇到很多的困难和难处。要想成功的找到一份满意的工作不是一件易事。要想成功的找到一份工作得付出很多的努力，很做好充分的准备

职业技能

职业技能是从事某专业工作所需要的各种知识和能力，包括工作技能、对环境适应的能力等。工作技能的培养，应该从学校开始做起。要充分利用机会深入实际锻炼自己，如社会调查、学校集体组织的各项实践活动；要虚心向有经验的人学习；同时，在实践中培养分析问题、解决问题的能力。通过以上三个方面实践锻炼，找到自己的不足之处，抓紧在校期间进行弥补。

1、人际交往技能

人际交往技能是社会基本技能之一。人际交往能力的培养最主要的是要处理好以下几个方面的问题:1.虚心求教，克服嫉妒心理； 2.培养待人宽宏大度的品质。在人际交往中要求大同存小异，待人宽厚，能谅解他人的难处，包容他人的缺点； 3.增强自信心，克服“社交恐惧症”。大学生毕业后，少不了接触各方面的人，如不能应对自如，恰当交往，将影响个人的人际关系。所以，恰如其分地与人交往，是每个大学生都应努力提高和完善的一种能力。

2、生活技能

生活技能是指自理生活、独立解决生活中困难的能力。生活技能的高低直接影响一个人的成就大小。年轻的大学生应该在培养生活技能的过程中显示立身、立世、立业的本领。就业能力中还包含着很多其他方面的内容，这些都应该靠长期积累才能获得。就业并不是一个即时的过程，而是一个相对漫长的过程，即使是有了一份好工作，也会涉及到能否保住这份工作、能否在此基础上过渡到更高的层面上的问题。所以，提高就业能力，也是个循序渐进的过程，而且无论何时，意识到这一点都不算晚。

二、求职的途径

1参加在校园中举办的招聘活动

每年都会有很多用人单位到各大高校开展校园招聘，而且越是著名公司越会主动进入校园大张旗鼓地招聘，因为他们认为这不仅是广纳良才的好机会，更是宣传公司形象的极好平台。

一般情况下，在校园举办招聘会的用人单位会向毕业生介绍本单位基本情况、岗位职责和应聘条件、人力资源政策以及招聘程序等应聘中必须掌握的重要信息。千万不要以为这是在搞“形式主义”，这是

含金量很高的信息发布会。如果你没去招聘会，或去听了但没认真听，没记笔记，那么在面试中被问及招聘会上的内容而无言以对时，对方会怀疑你是否真的对这份工作充满热情。用人单位在招聘会上发布的有关信息，不但有利于加深你对行业、单位、工作职位的了解，而且有可能在笔试、面试中派上用场。

校园招聘会参加得越多越好，再忙也不过集中在一两个月的时间。等你毕业以后，再也没有机会在短期内学习到这么多行业知识了。另外，招聘会中的一些用人单位经常会派出气度不凡的高级管理人员出席，在现场与之进行零距离的对话将会使你受用终生。

2．网上求职信

最好是为你看中的每一个招聘企业量身定制一份简历，然后写一封言辞恳切的求职信放在你的简历前面，一起发出去；即使是在网上填写了职位申请表，也别忘了再发一封求职信。求职信、简历都应该采用文本格式，以方便人事主管阅读。在求职信中，措辞和语气是要特别注意。同时，求职信要有很强的针对性，缺乏个性化、缺乏针对性是导致网络求职效果不好的一个技术性问题。在求职时只准备一份求职信，相中谁就给谁投一份，根本不考虑发出的求职信是否和所应聘单位的要求相吻合，这样的做法其结果不会很理想。从用人单位的角度考虑，如果你能相对多地了解他们的单位文化、发展现状、未来前景，最起码表面上说明你对用人单位做了一定程度的研究，这使你能最快地被挑选出来，赢得下一轮竞聘的机会。

3．网上在线招聘

向用人单位提问一定要简明、扼要，回答问题要突出个人特点和优势，网上应聘最忌一开口谈钱。受网络时间、视频空间的限制，网上招聘给每个求职者的时间是有限的，你要问最想知道的内容、最关键的问题。获得用人单位首肯后，一定要留下明确的联系方式。

4．制作个人宣传网页

你还可以可以利用自己的技术优势，化被动为主动，在互联网上建立自己的个人主页，不过，这种方式有点守株待兔的意味，只能作为一种辅助方式，不能把希望全部寄托在此。同时，这种办法也是双刃剑，用好了可以充分展示自身特色，吸引用人单位的目光。用不好，邀请对方光顾并非十全十美的私人站点，或许会适得其反。

网上求职要保持平和的心态。网上招聘会提供的岗位有限，而应聘者多，在这种严峻的就业形势下求职的大学生要坦然地面对挫折和困难，不必过分焦虑，要以积极的心态迎接挑战。

三．面试中的礼仪

1求职的仪容礼仪

仪容能给人造成直接而敏感的“第一印象”，美好的仪容总

能令人敬慕和青睐。1960年尼克松和肯尼迪竞选美国总统，尼克松带病参加竞选，体重大减，脸上棱角突出，好出汗，又拒绝电视顾问费尽心机为他设计的补救措施。结果，观众在电视屏幕上看到的尼克松是两眼探陷、面颊苍白、汗流如注、声嘶力竭的形象。相反，肯尼迪经过电视导演的精密筹划，养精蓄锐，精心彩排，则显得意气风发，红光满面，从容论道，挥洒自如。这是美国历史上第一次总统电视竞选，选民们注意的并不是双方政见，而是他们的仪表风度。对“形象”的好恶一定程度上决定了选票的投向，最终尼克松在竞选中败北。可见仪容美对事业的成功具有举足轻重的作用。大学生在求职时一定要注意自己的仪容，以促进求职的成功。

2、求职的举止礼仪

篇3：论师范类大学毕业生求职

1.1 人格发展理论

弗洛伊德认为, 人格要经过有序发展, 在不同阶段中获得的经验决定其人格特征。每一阶段的划分都是以动欲区的转移为依据, 人格的发展主要是本能的发展, 本能的根源在于身体的紧张状态, 多集中在身体的某些部位, 称为动欲区

1.2 快乐原则和现实原则

弗洛伊德说:“我们整个心理活动似乎都是在下决心去追求快乐, 避免痛苦, 而且自动地受唯乐原则的调节。”他在《超越快乐原则》中提出快乐原则和现实原则。此理论指出, 人的行为受本能调配, 同时又要受现实的限制。因此, 心理有两种系统, 每种系统受各自的原则支配。第一种系统受快乐原则的支配, 形成于婴儿期;第二种系统除受快乐原则支配外还受现实原则支配形成于婴儿期以后

1.3 人格结构理论

弗洛伊德认为, 人格由本我、自我和超我三部分构成。本我是天生的无意识结构, 是建立人格的基础, 给人的心理过程提供动力。本我过程是潜意识的、非道德的, 体现本能和欲望, 遵循“唯乐原则”, 即追求快乐, 逃避痛苦。自我结构的部分, 是通过后天学习和对环境的适应发展起来的。自我遵循“现实原则”, 既是从本我中发展出来, 又是本我与外界沟通的媒介。超我就是社会化道德化了的自我, 处于人格的顶层, 是由于个体在生活中接受社会文化道德规范而形成的。超我规定着道德标准, 它的主要功能是按照道德准则规范自我, 限制本我, 以便达到理想的自我实现。在通常情况下, 本我、自我和超我处于协调状态, 保证人格的正常发展。

2 用弗洛伊德理论分析大学生恋爱和就业中的现象及问题

2.1 人格发展理论的分析

上文说到, 人格发展分为5个阶段。大学生已超越第五个阶段生殖期, 也就是青春期, 进入一个真正的成熟阶段。在前几个阶段, 由于生理上性腺不成熟, 机体能量的释放不以普通渠道进行。而成年后性腺成熟, 心理发展也进入成熟期。从这段时间往后, 无论是生理上、心理上或整个社会的影响, 每个人都要求有自己的伴侣, 去谈恋爱。如果到此阶段, 连恋爱的想法都没有, 在某种极端状况下, 就会出现如恋母、酗酒等倒退情况, 对心理健康造成影响。

在大学生求职过程中, 由于年龄阶段因素, 会似有似无地考虑配偶问题, 而人格也已发展到成熟时期, 为了合理满足欲望, 则会无意识地在异性面前展示自己, 同时选择岗位时除了经济因素也会潜意识地倾向于异性较多的群体。

2.2 快乐原则和现实原则的分析

人的行为既受本能支配, 又受现实限制, 因此人的心理有两种系统, 每个系统又受各自特殊原则支配。在初级心理系统中, 特点是顺从人类本能冲动, 追求快乐是绝对自由的。但随着道德观念和教育的影响日渐成熟, 发现人的本能冲动, 也就是婴儿时期快乐原则的冲动, 往往超越现实约束。这时次级心理系统即现实原则开始工作, 针对外在的现实世界, 进行必要改变, 实现快乐原则的满足。我们已经进入成熟期, 追求自己的快乐, 有自己的情感和性取向, 当我们发现某个异性有吸引力, 或是和谁在一起开心的时候, 初级心理系统就会起作用, 希望快乐持续, 满足心理需要。在这时次级心理系统又会起作用, 制约自己不能超越现实法律道德的规范, 因此我们会运用各种合理的手段追求自己喜欢的异性, 使其和自己在一起, 满足自己的快乐幸福感, 以及对次级心理系统的现实性妥协。

在求职过程中也有类似矛盾, 初级心理系统要求是满足自己的本能欲望, 如少工作、多休息等快乐因素。而在次级心理因素中, 也就是现实状态下, 各种现实压力亲人的期望配偶的初级心理系统的要求等现实问题, 则需要去努力的工作加以平衡。而努力的工作则会带来各种“痛苦”, 与初级心理系统是矛盾的。这时候如果不加以适当控制疏导, 则会走上犯罪的道路。

2.3 人格结构理论的分析

从现实中来看, 每个人的本我欲望都是比较强的, 和快乐原则相同, 本我欲望也是一种本能的满足, 追求个体舒适、快乐, 且无意识, 不被个体觉察。在本我原则和人格发展理论中, 都包含了“性”满足这一方面, 大学生人格发展也已发展到成熟期, 因此都想满足本我的需求, 就会想去和自己喜爱的异性谈恋爱。本我原则让大部分人去寻找正确的伴侣。而合理追求自己喜爱的异性, 和其在一起的行为, 是寻求“本我”冲动的满足, 尊重“自我”、遵循现实原则的同时, 满足了“本我”, 满足了本能的要求。而超我呢, 则可以解释男生都喜欢美女, 女生都喜欢幻想中的帅哥。超我是人格结构中代表理想的部分, 它的机能在于监督批判管束, 追求完美, 大部分是无意识的。而在求职、工作的过程中, 大学生眼高手低的情况时有发生。这是因为本我的原则发生作用, 追求享乐, 然而在现实过程中, 自己的工作能力等又满足不了自身欲望, “自我”必须要迁就现实的限制, 而“超我”则要求自己符合理想的标准, 自己的理想又和现实有很大差距。本我、自我、超我三者之间严重不协调, 因此导致眼高手低情况的发生。

3 出现问题解决的对策

在大学生恋爱的问题上, 应当有一个合适的“恋爱观”。我认为, “自我”应该占主要位置, 要迁就现实状况。毕竟在没有结婚的情况之下, 双方的关系没有法律规定, 处于自愿状态。不能强求, 要现实一些, “自我”人格多一些, 则会少许多不必要的心理伤害甚至于人身伤害的发生。

在求职过程中, 也要多遵循现实。现在竞争激烈, 大学生人数众多, 个人能力需要长时间的磨炼才能提高, 不可能一下子就当白领。但是不能没有理想、没有追求, 而理想和追求要通过努力实现, 要有耐心和苦干精神, 而不是过度地追求迅速成功从而逼自己走上不归路

参考文献

[1]弗洛伊德.精神分析引论[M].北京:商务印书馆, 1988:215.

篇4：试论大学毕业生求职技巧的训练

一、当前大学毕业生运用求职技巧存在的困难和问题

1.思想意识影响着毕业生对求职技巧的认识

(1)大学生在思想上对就业知识的学习不重视,导致缺乏求职技巧。就业知识是求职技巧的基础。许多大学毕业生在大学期间,思想上不重视就业知识的学习,就业意识不强,对学校开展的就业指导课程积极性不高,缺少必要的就业知识和技巧训练。

(2)部分大学生求职技巧意识淡薄。笔者曾对所在学校的100个大学生进行调查,结果发现有57人为求职技巧的意识淡薄者,占调查人数的57%。其中,认为“就业工作有家人安排,有无就业技巧无所谓”的有8人,占调查人数的8%;认为“只要自己专业知识好,有一技之长,求职技巧不重要的”有19人,占调查人数的19%;回答对求职技巧了解的不多,也不准备特意去掌握和训练求职技巧的学生28人,占调查人数的28%;其它2人,占调查人数的2%。调查中认为求职技巧对求职成功有至关重要的作用,求职技巧的意识较强的43人,占调查人数的43%。其中,曾有参加过对求职技巧的学习和训练的16人,占调查人数的16% ;希望有机会能去参加求职技巧的学习和训练的27人,占调查人数的27%。以上看出,大学生整体的求职技巧意识还是很淡薄的,相对求职技巧的意识较强者,多是较有经验的求职者。由此可见,思想认识影响着求职者对求职技巧的理解和掌握。

2.高校缺乏对求职技巧的有效训练

一些高校在职业指导形式上,理论知识传授多,技能培养少。很多高校惯于利用讲座和课程的方式开展职业指导,而较少通过团体辅导、拓展训练等方式提高学生的技能水平;在指导人员的结构上,校内教师多,社会专业人士少。多数老师的个人经历都是“从一个校门进入另一个校门”,有理论知识却没有实践经验,对于毕业生如何应聘、面试技巧问题等缺乏系统的有效指导,只是让毕业生查看相关的书籍,或口头说教几句,无法真正达到就业教育的目的。

3.毕业生求职经验缺乏影响着求职技巧的发挥

毕业生刚走出校门,缺乏社会经验,也缺少求职经验,往往在求职的过程中,经常会表现出极端的心态,影响求职技巧的发挥。有的毕业生很自大,在求职表格的个人简历栏目中填满了“很强能力,爱好广泛”,在面试时夸夸其谈,刻意地表现自己,却往往是画蛇添足,给人华而不实的感觉,也使自己失去了机会;也有不少毕业生在求职时很悲观,面试中焦虑、紧张、迷惘,回答问题词不达意等等,也使他们无法得到用人单位的青睐。积极的心态使人精神饱满,反应迅速,对求职技巧的发挥有帮助;消极的心态使人灰心意冷,反应迟钝,很少能发挥出恰当的求职技巧。

二、大学毕业生掌握求职技巧的重要作用和意义

在市场经济条件下,劳动力整体供大于求,毕业生就业竞争激烈。毕业生在求职过程中,如果不掌握一定的“自我推销”艺术,纵使有“千般本领”,也会无人相识,找不到工作。因此,掌握必要的求职技巧,对毕业生成功求职有着十分重要的作用和意义。

1.展示自我风采,获取沟通机会

在求职过程中,能够与主考官相互沟通是很重要的。因为只有沟通,才有了解;有了了解,才能谈到认同。这就需要在填写个人简历、撰写求职信函、准备个人材料时,精心准备、讲究技巧,撰写出有说服力并能吸引读者注意力的书面资料。如果毕业生做到了这些,就会给招聘人留下良好的第一印象,与招聘人沟通的机会就大大增加了。

2.完成自我推荐,赢得对方认同

在书面材料中,求职者用书面语言推荐自我,获取面试机会。在面试中,自我推荐的色彩更直观、更浓厚,是一个双向的、立体的、多维的、富有感染力的自我推荐过程。求职者通过自身形象、谈吐、表现等直观手段推荐自我,以求得对方认同、实现求职成功。所以,求职者在面试中恰当地运用求职技巧,会感染招聘人,博得主试者的好感,获得更多的自我展示和相互沟通的机会,从而赢得招聘人的认同。

3.实现自我价值,达到人职匹配

对毕业生来说,其目的是找到适合的工作,实现自我价值。对用人单位来说,目的是找到适合企业需要的员工,达到人职匹配。这就需要毕业生结合用人单位招聘岗位的需求,努力做到应聘材料具有针对性、面试具有方向性、展示自我具有目的性,从而实现求职成功。

三、解决大学毕业生求职技巧训练的对策

求职技巧贯穿于大学生求职的全过程。一般来讲,从准备书面材料到面试成功,求职技巧在每一个环节中都有体现。那么,大学生毕业生如何有效的摆脱因求职技巧不佳的困境呢?笔者认为,可以从以下几点加以训练克服。

1.准备资料的技巧

(1)求职信的写作技巧。求职信是针对特定的用人单位所撰写的。求职信要集中突出个人的特征与求职意向,字迹要工整、清晰、整洁,态度要诚恳,用语要得当并能打动招聘人的心。

(2)个人简历的撰写技巧。简历是针对特定的工作岗位写的。简历主要叙述求职者的客观情况,浓缩大学生活的精华部分,将相关的社会实践经验、业绩、能力、性格等简要地列举出来,以达到推销自己的目的。文字要写得简洁精练,切忌拖泥带水。简历并没有固定的格式,对于社会经历较少的大学毕业生,一般包括个人基本资料、教育背景、社会工作、社会实践、课外活动、所获荣誉、兴趣爱好、特长等。

2.面试的技巧

(1)学会倾听的技巧。面试的实质就是主试者与应试者进行信息交流从而获得全面评价的过程。应试者要注意倾听,不仅显示对主度试者的尊重,而且是为了认真听取面试的问题。只有通过专心致志的倾听,才能抓住问题的实质,否则,就可能不得要领,答非所问。因此,在面试中,应试者除了注意倾听主试者的提问外,同时还要注意察颜观色,根据主试者的表情、体态等变化,了解其内心活动以及对自己的认识和态度,从而做到知己知彼,有针对的应对,变被动为主动。

(2)语言表达的技巧。准确、灵活、恰当的口头表达,是面试的关键环节。应试者在谈话中应着重掌握以下几种语言表达技巧:第一,简明扼要。面试中的交谈,受时间和内容的限制,说话要简明扼要,用最少量的话语传递尽可能多的消息。通常要注意三个问题:一要紧扣提问回答;二要克服啰嗦重复的语病;三要戒掉口头禅。第二,通俗朴实。通俗朴实是对应试者语言风格的要求,即指应试者的语言要通俗易懂,朴实无华。在语言表达时,首先要通俗化、口语化;其次要质朴无华,贵在自然朴实、生动、表达真情实感。第三,要善于运用生动形象和幽默风趣的语言。让幽默风趣的语言有吸引力,融洽和活跃谈话气氛。在面试交谈中,应试者要尽量使自己的语言生动、形象、富有情趣,给主试者以感染力,增强对你的好感和信任。第四,注意谈话的语速。面试时,谈话的节奏快慢,会影响语言表达的质量和效果,这就是应试者不可忽视的语速问题。在面试中,语速最好是不快不慢,口齿要清楚,说话时注意句与句的间隔。

(3)回答技巧。问答的技巧包括应答技巧和提问技巧两个方面。面试中应试者主要是以回答主试者的提问来接受测评的,同时也应主动提出一些问题,来显示应试者的整体素质。应答时,应试者要根据必须说的内容,用尽量少的时间组织好说话的顺序。一般来说,应先提出自己对问题的基本观点,然后再逐一论证、解释。另外,要扬长避短、显示潜力。每个人都有自己的优势与不足,如何在有限的时间内使自己的优势充分体现,扬长避短,是一种灵活性与掩饰性技巧的体现,更是一种艺术。当然,遇到不便回答的问题,可以委婉拒绝回答。提问时,问题要视主试者的身份而定。面试前要弄清楚主试者的职务,并视主试者的职务和身份来提出相关的问题,同时要把握尺度;注意提问的时间,要根据需要有针对性把不同的问题安排在不同的阶段提出,不要毫无目的地乱提,更不可颠三倒四反反复复提那么几个问题;要注意提问的方式、语气,要给人以一种诚挚、谦虚的感觉,千万不可以用质问的语气问对方,这样会引起反感,也不要提模棱两可、似是而非的问题。

3.摆脱困境的技巧

(1)克服紧张的技巧。紧张是面试中最常见的情况,特别是没有经验的大学毕业生,更容易紧张,往往过度的紧张会给主试者留下不良的印象。面试时要克服紧张,须做到:第一,以平静心态参加面试,否则压力越大越紧张;第二,面试前要做好充分的准备;第三,深呼吸是减少紧张的最好办法;第四,如果确实非常紧张,最好的办法是坦白告诉主试者“对不起,刚才有点紧张,让我冷静一下再回答你的问题”。

(2)打破沉默的技巧。面试时,主试者往往会有时以保持沉默的方式来考验应试者的反应能力,所以应试者得预先准备一些合适的话题,打破僵局,走出困境。

(3)说错话的应对技巧。人在紧张的时候往往容易说错话,若说错的话无关紧要,也没有得罪人,可以若无其事,照旧行事;若说错的话比较严重,应在合适的时间进行更正或道歉。出错后能坦诚纠正自己的错误,往往会得到主试者的原谅并有可能博得好感。

综上所述,求职技巧贯穿于求职的全过程中,对于求职能否成功有着非常重要的作用。大学毕业生必须树立求职技巧重要性的意识,通过多种形式的训练,了解和掌握常用的求职技巧,并能在求职中充分运用技巧,才能在职场中立于不败之地。

篇5：师范类院校毕业生求职信

我叫xx，是广东技术师范学院经济管理学院物业管理专业的一名即将毕业的大学生。

广东技术师范学院是一所具有硕士学位授予权的省属全日制普通高校。前身为广东民族学院创办于1957年，2002年更名为广东技术师范学院。原广东机械学校、原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院先后并入学院。2006年经国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。广东技术师范学院天河学院是我校主办的独立设置的全日制民办本科二级学院。学校于1977年开始招收本科生，2006年开始招收硕士研究生。并于2000年开始招收留学生，与美国、英国、加拿大、日本、澳大利亚及港澳台等国家3COME文档频道和地区的有关高校进行广泛的交流与合作。

在大学三年的三年里，我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展，在自己的专业知识领域里，我良好的掌握了物业管理实务，物业管理法，物业设施设备，物业管理案例等理论知识，具备良好的英语水平，并以优异成绩取得大学英语四级证书，能熟悉操作计算机world ,exel ,powerpoint等办公软件，同时我利用课余时间并进修了会计基础，财经法规，会计电算化，熟悉国家财经政策法规，并取得了会计从业资格证，在充实自己培养自己的多方面专业知识的同时，更重要是端正了自己的学习态度，并塑造了我朴实，稳重，乐观向上的性格。

此外，我还积极参加学校的课余活动，以及社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。在班里我是学习小组组长，经常在班里组织小组同学讨论案例，并代表小组发表讲解案例，这不但锻炼了我3COME文档频道的分析判断能力，并提高了我的团结合作精神和领导能力，增强了我对本专业的热爱和追求的执着。我热爱这个事业，并殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

篇6：师范类大学生求职信

您好!

我通过各种渠道了解到，贵校有雄厚的教育师资和广阔的发展前景，并且十分重视人才，所以我渴望成为贵校教师队伍的一员。诚盼领导予以重视，考察为谢。

作为新世纪的大学毕业生，我充分熟悉到，教师优秀的综合素质，丰富的实践经验以及良好的团队精神对一个学校生存和发展的重要性，因此我在四年的大学生活中，不断的提高自己，充实自己，完善自己。我始终以端正的学习态度学完了本专业的所有的课程，使自己在专业知识方面，思考问题方面，理论发掘方面都取得了长足的进步。四年的大学生活，铸就了我老实，踏实，务实的工作作风，增强了我的时间观念，组织观念和集体荣誉感。造就我较强的组织、治理、协调能力。

大学期间，我本着务实求学的精神，曾获得国家及院级奖学金，通过了省vb二级考试，并在积极预备国家计算机二级考试(c语言)，以及大学英语四级考试。

求职人：XXX