为失败者鼓掌散文

为失败者鼓掌散文（共18篇）

篇1：为失败者鼓掌散文

为失败者鼓掌散文

星期天的中午，妈妈午休了，我独自一人在客厅看电视。我不停地搜索着频道，：“咦?国际艺苑?哈，我最爱看了!”我兴奋得直搓手。这次播出的是杂技，杂技表演惊险又刺激，正是我的最爱。我专注地看起来，原来这是蒙特卡洛杂技大赛，各国演员正在角逐金小丑奖呢!

“哇，真刺激!”我高呼一声。这个节目的演员来自俄罗斯，只见两个男演员抬着一个大约长三米，宽十厘米的弹性纤维长条，一位俄罗斯女演员翻身上了长条，她大大的眼睛，深深的眼窝，白皙的皮肤，再加上那银色的表演服，漂亮极了!只见她轻轻蹦了几下，忽而“蹭”地弹起，在空中连续进行几个后空翻，本应是要落在弹性长条上，“呀!”我叫了一声，原来女演员不小心摔了下来，太遗憾了!她迅速地站起来，无奈地耸了耸肩，脸上露出一丝歉意。然而出乎意料的是，这时全场观众都为她鼓掌，虽然她表演中出现了失误，已与金奖无缘，可是她却在掌声中面带微笑地重新跳上长条，站定后，她腾空而起，在即将落下的一刹那，观众席上鸦雀无声，我的心也揪得紧紧的。“哎呀!”她落在了长条上，但是没有站稳，一个趔趄又跌落下来!这对她的打击多大啊!镜头前，女演员泪光点点。善良的观众们再一次向她报以热烈的掌声，有的观众甚至为她起立鼓掌!这时，主持人问：“还有一次机会，你要继续吗?安娜?”镜头前，安娜坚定地点了点头。安娜又一次站了起来，我看到她的膝盖受伤了，鲜血染红了银色的表演服，可她根本不在意，她向观众们深鞠一躬后，再次腾空而起，跃上长条，我的心悬了起来。在连续几个精彩的后空翻以后，她终于稳稳地落在了窄窄的长条上!“安娜，好样的!”我大喊。此刻，观众席上掌声雷动，经久不息!观众给予了安娜掌声，使她在精神上得到了支持，有了“多难走的路，我也要走下去”的`信念。是观众鼓励了她，鼓励她走出失望、沮丧的状态。勇敢的安娜令我感动，给予失败者掌声的观众们更令我感动，是他们的善良和爱心，才成就了勇敢的安娜!

人生的旅途往往会是险峻崎岖、布满荆棘的，我们不免都会经历失败和困难，会像安娜一样痛苦、沮丧，甚至怀疑自己的能力。这时，最大的帮助就是别人给予我们的掌声，它能给人带来无穷的信心和动力!掌声给予了人无法估量的力量，生活中不能没有掌声，我想我们不应只为胜利者鼓掌，对于正在经历失败的人来说，这掌声如同雨中撑开的一把大伞，雪天点燃的一盆炭火。所以，我们要学会为失败者鼓掌，面对失败者，不要吝惜我们的掌声!

篇2：为失败者鼓掌散文

鼓励，在词典中的解释为激发，勉励。无论在东方还是在西方，人们都把由衷的夸奖和鼓励看作是人类心灵的甘泉。有句名言这样说：一句鼓励的话，可改变一个人的观念与行为，甚至改变一个人的命运;一句负面的话，可以刺伤一个人的心灵与精神，甚至毁灭一个人的未来。可见鼓励的对一个人的成长、发展是多么的重要。因为我们太多的.人都比较在意别人看自己的目光，别人心中对自己的评价，一旦遭到嘲笑或打击可能就会从此一蹶不振，也许有人会说这点话都听不得，怎么样都不会成功的。虽然古语也有云忠言逆耳利于行，可是那时在忍无可忍的时候才需要采用的说话方式。来到新的单位，企业文化其中有一句话我印象深刻，表达观点时，直言有讳。当我看到第一眼时我内心以为是不是打错了，可是当我再读时我发现这句话不仅没有错，而且还非常的有道理。真的体现出说话不仅仅是把嘴打开，它更是一门永远学不尽的艺术。

至于今天为什么要说鼓励，我想谈谈我自己。

去年春节之后我就只身来到郑州找工作，很短的时间就找到了一份工作，两个月的采编生涯，之后转为编辑一职，虽然我年少轻狂、斗志昂扬，定下一个个目标，可是由于经验不足，也没有人带，事情无论做的怎样得到的结论永远是不行不行。不是我容不得别人批评，而是他也是个外行，他也不知道我做的哪里不足，其他人都觉得不错，他就是说不行，甚至还说我要你们这些人干嘛的，什么都不会怎样怎样，加上公司经营不善，十月份我选择了离职，我的离开致使其他近十位员工的离去，因为大家都深有同感。现在在新的单位，从刚开始的生疏，不成文，在他们的慢慢指导和鼓励下，自己的稿子在任职不到两个月的时间里被动的手术就越来越小，做的专题策划一次性通过，百度收录量也在一点点提高，今天更是近乎完美的得到了体现，所发的17篇稿件其中有16篇被百度收录，经理告诉我这是从来没有过的记录，说干的不错。一次次辛苦努力的成果得以呈现和他们时不时的鼓励对我信心的树立有很大的积极影响，如果还是像以往一样次次被毙，估计我不能这样对这份工作不离不弃。

我知道我的很多文字和思想都不够成熟，很嗦的表达着我的内心，所以我要感谢每一个给我点赞，给我评论，还有每一个阅读的人，因为是你们给了我内心鼓励，给了我无声的精神致辞。我会一直写下去，写你们，写心情，写感动，写身边发生的有意义的事。

篇3：世界为正直之心鼓掌

古人铸剑,必须经千磨万击的锤炼,使剑身笔直,方可焠炼。这也正印证了古人正心之说,物尤如此,人亦应如此。再锋锐的箭和剑如果不笔直,那始终只是个次品;而不正直的人,哪怕你才华横溢,哪怕天纵奇才,也很难得到他人的认可与尊重。

一颗正直之心,便是一个人做人的根本,俗语云“:身正不怕影子斜,我行的正,坐的直。”可见正直已成为人们评价自己与他人的标准,也是道德的准则。正心者,以一颗正直之心走遍天下。你可以朴实无华,你可以平庸凡俗,但这丝毫无法阻挡你成为一个善良正直的人的步伐。哲人以智慧纵横天下,诗人以才华游历四海,政客以辩言纵横捭阖,而你仅凭一颗正直之心,便可行遍世界。因为世界永远不会拒绝一个正直的人,世界都会为正直的人鼓掌,欢迎他的到来。

曾国藩我们都应知道,知道他曾经挽狂澜于既倒,知道他曾经鞠躬尽瘁,为国为民做出了伟大业绩,可却没有人知道他并没有过人的天赋,一切的成功都是来自一颗正直之心罢了。他年少时在家用功读书到深夜,一贼人来到此想趁他睡后捞点好处,却不想曾国藩一直在读一篇文章,总也背不下来。焦急等待的贼人实在忍受不住,冲进屋中,指着曾国藩骂道:“这种水平读么书”,随后把文章背了一遍,大摇大摆的走了。贼人很聪明,至少比曾国藩聪明。可他们最大的区别却并不是天赋智力,而是曾国藩有一颗正直之心,有为天下万民立命请命的大爱之心,而贼人没有,所以愚笨的曾国藩成为了一代名臣,流芳百世,聪明的贼人却始终是贼人。而如今网络上不少犯罪团伙诈骗分子靠聪明骗取钱财,最终难逃法律的制裁,又何尝不是贼人之流的后代呢。正如印第安人所言,没有一颗正直的心,其它再好也都是无用。

倘若在世间千万物中仅选其一,我会毫不犹豫地选正直,因为世界为正直之心鼓掌。

篇4：为失败者鼓掌

很快就轮到齐广璞上场了，他也选择了和库什尼尔一样难度系数的动作，他想挑战一下库什尼尔。齐广璞也是很漂亮的助滑，到达最高点以后，开始在空中做动作，也堪称完美地完成了空中翻腾，他也把身体拧成了一个麻花。

看到弟子的表现如此之好，教练兴奋地振臂高呼，他的双手已经举过头顶，正想握紧拳头使劲挥舞，然而接下来的一幕让他惊呆了。

齐广璞在落地时出现了失误，他没有稳稳地落地，而是摔倒了。全场的观众都为之叹息，教练的双手在空中停滞了几秒钟。

正在为齐广璞惋惜的时候，我惊讶地看到，教练稍微停滞的双手又挥舞起来，然后是用力地鼓掌。等到齐广璞回头看教练的时候，教练的掌声更热烈了。

稍后，中国的另外一名选手贾宗祥上场了，他选择了难度系数稍低的动作，动作完成得很潇洒，最后的落地也很稳当。

比赛结束公布成绩，白俄罗斯的库什尼尔获得冠军，贾宗祥获得第三名，而齐广璞虽然很完美地完成空中技巧，但因落地扣分，最终只获得第四名。

赛后，有记者问中国教练：“我看到你的振臂高呼和鼓掌之间有停顿，能解释一下原因吗？”教练歉意地说：“我要为我的停顿道歉，其实不管弟子动作完成得怎样，他们都应该得到欢呼和掌声，我们是一个团队，我要把这种不服输、敢拼搏的精神传递给每个队员，这才是奥林匹克精神，这才是中国体育精神！”

篇5：我想成为坐在路边鼓掌的人散文

我那上国中的女儿，她同学都管她叫23号。她的班上总共有50个人，而每次考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动，或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的23号女生，没有一样值得炫耀的地方。因此，他一看到娱乐节目那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。

后来，看到一则九岁孩子上大学的报导，他很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢?”女儿说：“因为我爸爸不是神父啊!” 老公无言以对，我不禁笑出声来。

中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么?钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做电视的主持人，赢得一阵赞叹!15岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。大家忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”

众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情极为尴尬。回家后，他叹着气说：“你还真打算让女儿将来当个幼儿园老师?我们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?”其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子，练习册，一沓沓地做。

但到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。吊着点滴，在病床上，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。病好后，孩子的脸小了一圈。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说要考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的33名。我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。

我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

周末，一群同事结伴郊游，大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。忙忙碌碌，像个细心的小管家。野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个数理天才，一个英语高手，两人同时夹住盘子上的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食，源源不断地摆上来，他们看都不看。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。直到下车，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班上的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩普通，可是做人，实在很优秀!”我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言——当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌…。。”她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手上，吐出星星点点的花蕾。

我心上，竟是蓦地一暖。那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘中的平凡人。如果健康，如果快乐，如果，没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。长大成人后，她一定会成为：贤淑的妻子、温柔的母亲，甚至，热心的同事、和善的邻居。何况她是班上50名之中的23名，我们还不庆幸，还不满足?还想要更高人一等，更出人头地!那后面还有27名半数以上的孩子呢?如果我是她们的`父母，我要如何自处呢﹖

在那些漫长的岁月，她都能安然地过着自己想要的生活;她又没学坏，我作为身教言教的父母，能教养孩子长大成人，并成为社会上有用的人，就可告慰先祖，还想为孩子祈求怎样更美好的未来?就算她将来能当上司法官，能考上建筑师，若她心术不正，口是心非，那又有何用?

篇6：为自己鼓掌作文

或许你没有娇美的脸庞，或许你没有纤细的身材，或许你没有过人的才识……或许你很平凡。但这又如何，谁规定你要去和刘亦菲比长相，同姚明比身高，跟刘翔比跨栏，与爱因斯坦比智慧吗?或许你很渺小，渺小到是广袤平原上的一株小草抑或是茫茫大海中的一滴水珠，但一株小草能染绿一寸土地，是一滴水珠也能折射出太阳的七色光辉!

万千世界，茫茫人海，每个人都是独一无二的，是不可复制的，上帝是公平的，你拥有的不会比别人多也不会比别人少。我们不能总是极力地推崇别人，而反过来一个劲地贬低自己，其实，大家都一样，其实，你也很棒!

为自己鼓掌吧!为你的独特，为你的个性，为你的优秀。或许你正处于人生的低谷，但也不要忘记为自己鼓掌。俞敏洪，一个从小学到大学从未进过班里前20名的人。第一次高考，英语只考了33分，落榜。第二年高考，英语成绩55分，落榜，在一片质疑声中，经历了两次高考失利后，他仍然坚持自己的梦想，他仍坚持复读!终于，第三年高考中英语90分，被北大录取，俞敏洪说：“没有人鼓励，就自我鼓励，即使是最后一名也别放弃!”

为自己鼓掌吧!这可不是一种自恋情怀，而是一种豁达的乐观心理，因为这并非出于一种夜郎自大的无知与狂妄，而是源于对自身价值的肯定与珍重。为自己鼓掌，它会是你乘风破浪的勇气，会是你傲霜凌雪的意志，会是你勇往直前的信念，你绽放生命之花的土壤。它助你化不可能为可能，使可能变成现实，助你一步步走向成功!

为自己鼓掌吧!漫漫的人生路中总会有那么几段黑暗的隧道要我们独自穿行，那里没有阳光，没有鲜花，没有乐队也没有掌声，不要埋怨世事变迁，物是人非，也不要埋怨命运的不公无情捉弄，在这个时候，我们不要再吝啬自己的掌声了，为自己鼓鼓掌吧，那样我们就可以从容地走过一个个雨夜，一段段隧道，在第二个晴空下拥抱蔚蓝的天空，明媚的阳光，以及那个崭新的自己。

为自己鼓掌吧!为你今天听课没走神，为你今天完成了今天的任务，为你今天抵制住诱惑没有吃路边的垃圾食品，为人今天没有惹爸妈生气，为你今天没有迟到，为你今天的学习又有一点小进步，为你……只要是你的进步，哪怕是一丁点也好，都值得你为自己鼓掌!

篇7：为自己鼓掌作文

---题记

那时，家里起房子要打地基，便把地基周围所以的杂草都铲除了。然而，还有些小草凭借着毅力回坚持在我家的地砖缝中突出重围，看着它们在夹缝中求生存，我渐渐陷入了沉思……也许，有许多人觉得小草是弱不禁风、是不堪一击的。虽然小草没有松树那样高大，没有花朵那样清香，可小草身上有着一个直得我们学习的优点----顽强不屈的精神。在暴风雨过后，即使再高大的树也会掉几片树叶或几根树叉;即使再美丽的花朵也会变得零星。而小草却不会这样，它可以沐浴暴风雨后的阳光，吮吸大地的营养。它不愧对唐代诗人白居易对它的夸赞“野火烧不尽，春风吹又生。

正因为它如此，教会了我坚持不懈。那年，家乡里盛行滑溜冰鞋，一个两个都喊着要家里人买。当然我也不例外，但家里人觉得我太小了就没有帮我买。眼谗的我只能看着小伙伴们玩，那天我偷偷地把姐姐的溜冰鞋拿出去玩，而我却只猜中了开头并没有猜中结尾——本以为我会因家里人反对而不玩的，结果没想到是我自己放弃。因为我把屁股摔了花，就再也不敢穿溜冰鞋。姐姐一再劝说我，我都不敢了。可姐姐的胆子比我大，她无论摔了多少跤，也还是站起来继续玩。

她刚站起来结果又摔跤了，我是看在眼里，结果心里对溜冰又多了一丝怯意。慢慢地，我对溜冰的兴趣渐渐淡去，而姐姐一直在坚持……直到那次我看见小草在狂风暴雨中仍是那样屹立不倒，而我却因为怕疼就放弃了自己所喜欢的。从那以后，我便暗下决心:以后做任何事都要坚持下去，绝不允许自己半途而废。所以我又重新穿上了我喜欢的溜冰鞋，一次两次在我摔第三次的时候，心中对溜冰的怯意又回来了，我又顿时想放弃了。可当我想到我重新穿上溜冰鞋的初衷，想到小草在狂风中屹立不倒的精神，我又一次站了起来。又是一次两次三次……在摔过无数次后我终于学会了溜冰。那种感觉是非常奇妙的，那不是对姐姐的佩服，而是感觉自己身边所以的事物都在为自己欢呼雀跃一样。内心有多了一丝骄傲，得意忘形的我连忙找姐姐，想要和她PK一场……

篇8：为失败者鼓掌散文

“为什么不可能?”郑老师用温和的语气询问。

“是不是你认为太阳的能量即使那么巨大, 也不可能在一秒钟内完成让12米厚的冰化为水汽这样一个过程?如果你这样认为, 这是一个比喻, 只说明太阳能量的巨大而已。”郑老师接着说。

“也不是。”

“那又是为什么?”

“……”

郑老师见暂时无法沟通, 就让他坐下, 继续按原来的教学设计进行教学。

“太阳巨大的能量从哪里来的呢?”这是个过渡性的设问, 意在引出下面的知识点。没想到, 有人大声回应:“太阳内部的聚核反应。”又是那个男孩。

“你能给大伙说说吗?”郑老师微笑着说。

“1938年, 米费实验室发现了原子核裂变现象……”他起先说话还有一点疙瘩, 后来变得不慌不忙, 娓娓道来, 讲得头头是道。同学们听得津津有味, 他足足讲了8分钟, 郑老师一直保持着微笑。当他讲完时, 郑老师鼓起了掌, 同学们也热烈地为那个男孩鼓掌。

郑老师在这堂课里彰显的教学艺术带给我深刻的思考:

1. 真诚有效的评价可以真正激发学生的创新意识

郑老师鼓掌是由于惊叹学生的学习能力, 师生的情感产生了共鸣, 达到师生融合的崇高境界, 这样鼓掌是真诚的、有效的。现代心理学研究表明:当高中生意识到应朝什么方向发展, 以及怎样才能实现这种发展时, 便会对自己提出朝这一方向发展的要求, 所以恰如其分的有效评价将对学生的成长起着相当重要的作用。这次鼓掌是有效的评价, 这个学生得到师生一致的承认和鼓励, 对他的自信心起到放大作用, 对学生的发展起到催化作用, 它会像一粒种子在学生心中不断生根发芽。

2. 促进学生隐性知识向显性知识转化

从知识方面看, 我们可以把人具有的知识分为两个方面:显性知识和隐性知识。显性知识是已经比较明确, 相对稳定, 易于传递、分享的知识。那男孩的第二个回答是他的显性知识, 易于表达。而第一个问题对他来说是隐性知识, 隐性知识是没有经过科学的验证、混沌、零星、不确凿、难以捉摸的, 只可意会不可言传, 所以他无法正确阐述他的理由, 而隐性知识对学生今后发展, 特别是创新能力的培养将更重要, 所以我们教师要抓住机遇, 促使学生把隐性知识转化为显性知识, 促进学生学习能力的发展。

3. 教师成为学生学习的促进者

篇9：为自己鼓掌

珍珠，圆润如玉，让人移不开目光;

沙粒，随风飘扬，让人羡慕不已。

——题记

“啪啪啪”电视上响起雷鸣般的掌声，这一刻让我想起初一时的那别有意义的掌声。

初一时，老师很信任的把我选为班长，一次，老师对我说：“XX，今天下午的班会你来开吧！”“啊！”我不禁失声叫起来，从小就对那三尺讲台畏惧的我，这无疑是一个挑战。老师看出了我的为难，便对我说：“XX，别害怕，男生么，就要有上台演讲的勇气，出色的表现会让同学更加信任你。”听完老师的鼓励，我顿时信心倍增，有了跃跃欲试的勇气。但又怕自己会在讲台上闹笑话，但是这是一次挑战自己的机会，我不能放弃！我一定会有出色的表现，让老师不失望，让同学们更加信任我。

一眨眼便到了班会时间，老师宣布班会开始后，我便支支吾吾地上台了，刚开始还低着头。脸红红的，声音低低的，心里像揣着兔子一样砰砰的跳个不停。慢慢的，我抬起了头，脸色也恢复了正常，声音越来越高，普通话越来越流利。原本硬生生的声音也开始富有色彩，抑扬顿挫，像一只快乐的小鸟。不知不觉中，演讲完毕了，我微笑的走下了讲台，脚步似乎比上台时轻松了许多，台下也同样响起了雷鸣般的掌声。看着老师脸上会心的笑容，我也甜甜的笑了。下来后，同学们都说我演讲的好，他们的表扬让我觉得我真的很棒。让我对讲台的恐惧也烟消云散了。

我们在别人表现出色时，会给予他们最真挚的掌声：在我们表现出色时，别忘了给自己鼓掌。

为自己鼓掌，即使寂寞黯然的离去，也能披着夺目的虹光归来。

——后记

篇10：为自己鼓掌作文

克服心中恐惧

妈妈为了让我变得活泼可爱，把我关进一间伸手不见五指的黑屋里。啊，屋子简直就像一张血盆大口要把我吞入无尽的深渊。外面的月亮洒下柔和的光影，可我怎么看都觉得像一团白影鬼魅!望着黑屋里的一切，我感觉有只无形大手牢牢抓住了我的脚，让我跑也跑不掉。房间里似乎有一抹鬼影，朝我发出狰狞的怪笑，好像在呼呼咋咋地告诉我：“你真是个胆小鬼!”我想大声哭，后来又很想跑……“你难道只能做个怯懦的人吗?”一个声音从心底传来。对!我不该怯懦!伸出手来，勇敢地迎接美好的夜晚!房间里狰狞的怪笑忽然消失了，被我看成鬼魅的白影瞬间化为乌有。我笑了，响亮清脆掌声从黑屋子传出来……

衣柜里的怪响

隐隐约约，耳畔传来一声微弱的怪响，这声音在冷风飒飒的天气里显得尤为可怕，好像是鬼魂在这发出恶作剧般的嚎哭。我害怕得缩成一团，脑海里不禁浮现出了张牙舞爪的鬼和咕嘟咕嘟冒泡的油锅，我又联想到《午夜凶铃》里那恐怖的一幕幕，真是让人心惊肉跳!我紧紧闭住眼睛，可那响声越来越大，最后在喇叭喧天的环境下也能听见这惊悚的怪响了。紧张、恐惧交织在一起，我甚至不敢走上前探个究竟，我恍惚看到棉被缓缓向我移动过来……“啊——”尖叫响彻云霄，但是根本没有什么东西，一切都是在我的胡思乱想中。我真怀疑我这样下去会不会得病?我的哭声全都哽在喉咙里，不敢说，也不敢动，只能默默无言地趴在角落暗自落泪。怕什么?如此胆小懦弱，是要直接让敌人打败你?一句句的心里话，一步步地靠近，我用颤抖的双手缓缓推开衣柜——“哈哈哈!”这笑声在夜晚显得脆亮异常，原来根本不是什么鬼，是一只蜷缩着的猫!嘘，我不由松了口气，毕竟，能有这样的勇气实在是令我自己也感到不可思议……

我终于从黑屋里顺利克服恐惧，战胜胆小，外面爸爸妈妈为我响起热烈的掌声，我高兴得笑了。是啊，人生何尝不是一次勇敢的尝试，只要认真对待、仔细观察，你就一定能在这漫长的人生路上得到意想不到的收获!

篇11：为对手鼓掌作文

我们为什么要为对手鼓掌？因为那是我们对对手的尊重和鼓励，这样做既能体现我们拥有豁达的胸怀，也能让我们收获更多的掌声。

为对手鼓掌，首先要懂得尊重对手。在20xx年，湖人客场对战森林狼，这是一场有重大意义的比赛。在最后一节中，科比稳稳地命中了两个罚球后，森林狼的主教练喊了暂停。这是为什么呢？因为在命中那两记罚球后，科比的总得分超过了乔丹。森林狼的老板走了出来，与科比握手，为他鼓掌。这一瞬间，球馆沸腾了，不管是湖人还是森林狼的球迷都不约而同地为科比鼓掌。森林狼的老板用比赛用球亲笔签名送给科比，作为纪念。最后湖人赢下了比赛，但这次湖人得到的是一片掌声，而不是一片嘘声。

为对手鼓掌有什么意义呢？输赢并不是最重要的，重要的是之间的友谊。一味讽刺对手的人不会受到他人的尊重，反而有豁达的胸怀去赞美对手，去为对手鼓掌的人才会获得更多的掌声。

篇12：为人生鼓掌作文

我要为你鼓掌——文天祥。于五岭坡与元军战败被俘，当降臣张弘范让你识时务者为俊杰，投降元军，你傲然转身，不屑一顾;当张弘范不甘心，又劝你去劝在崖山作战的张世杰投降，你怒斥“无耻之尤”，当张弘范拔出寒光闪闪的长剑威胁时，你义无反顾地撞上去，宁折不弯……这一转、一斥、一撞让人觉得多么豪气冲天。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是你一生的真实写照，那浩然之气依旧激荡于天地之间，长存于乾坤之中，让人油然而生一股钦佩之意。

我要为你鼓掌——谭嗣同。身为维新派首领的你，明知变法布满荆棘，依旧奉命上京，并对妻子说：“视荣华如梦幻，视死辱为常事。”当袁世凯告密，维新派有的被抓，有的逃走，你却不愿走，说：“不有为者，不以图将来;不有死者，无以酬‘圣主’。”你决心唤醒有志图强的人，还说：“各国变法，无不流血而成，今日未闻中国有因变法流血者，此国之所以不昌也，有之，请自嗣同开始。”你于狱中写道：“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横天向天笑，去留肝胆两昆仑。”那股决心变法图强甘愿献身的爱国热情，那股决心唤醒国人爱国情感的强烈愿望，那股热切盼望国富民强、不受外敌侵凌的毕生心愿，这——就是中国的脊梁啊!

我要为你鼓掌——周恩来。自1974年6月到1976年1月去世，尽管动过六次大手术，身体虚弱不堪，可你心里始终关心着人民群众，一心为人民服务，与中央有关同志谈话160次，与有关方面负责人说话55次，参加会议26次，在院召开会议20次，这期间工作139天，工作时间长达18至24小时的达44天，你那只为人民跳动的心，为人民的痛苦而痛苦，人们将你铭记于心。你用一生的行动证明了：服务人民的生命更有意义。

篇13：为学生鼓掌

“为什么不可能?”郑老师用温和的语气询问。

“是不是你认为太阳的能量即使那么巨大,也不可能在一秒钟内完成让12米厚的冰化为水汽这样一个过程?如果你这样认为,这是一个比喻,只说明太阳能量的巨大而已。”郑老师接着说。

“也不是。”

“那又是为什么?”

“……”

郑老师见暂时无法沟通,就让他坐下,继续按原来的教学设计进行教学。

“太阳巨大的能量从哪里来的呢?”这是个过渡性的设问,意在引出下面的知识点。没想到,有人大声回应:“太阳内部的聚核反应。”又是那个男孩。

“你能给大伙说说吗?”郑老师微笑着说。

“1938年,米费实验室发现了原子核裂变现象……”他起先说话还有一点疙瘩,后来变得不慌不忙,娓娓道来,讲得头头是道。同学们听得津津有味,他足足讲了8分钟,郑老师一直保持着微笑。当他讲完时,郑老师鼓起了掌,同学们也热烈地为那个男孩鼓掌。

郑老师在这堂课里彰显的教学艺术带给我深刻的思考:

1.真诚有效的评价可以真正激发学生的创新意识

郑老师鼓掌是由于惊叹学生的学习能力,师生的情感产生了共鸣,达到师生融合的崇高境界,这样鼓掌是真诚的、有效的。现代心理学研究表明:当高中生意识到应朝什么方向发展,以及怎样才能实现这种发展时,便会对自己提出朝这一方向发展的要求,所以恰如其分的有效评价将对学生的成长起着相当重要的作用。这次鼓掌是有效的评价,这个学生得到师生一致的承认和鼓励,对他的自信心起到放大作用,对学生的发展起到催化作用,它会像一粒种子在学生心中不断生根发芽。

2.促进学生隐性知识向显性知识转化

从知识方面看,我们可以把人具有的知识分为两个方面:显性知识和隐性知识。显性知识是已经比较明确,相对稳定,易于传递、分享的知识。那男孩的第二个回答是他的显性知识,易于表达。而第一个问题对他来说是隐性知识,隐性知识是没有经过科学的验证、混沌、零星、不确凿、难以捉摸的,只可意会不可言传,所以他无法正确阐述他的理由,而隐性知识对学生今后发展,特别是创新能力的培养将更重要,所以我们教师要抓住机遇,促使学生把隐性知识转化为显性知识,促进学生学习能力的发展。

3.教师成为学生学习的促进者

教师是为学生服务的,应该为学生的成长创造良好的条件,教师要成为学生学习的促进者:①帮助学生建立适当的学习目标。这要求我们了解不同学生的身心发展、心理需求、思维特点,了解认知学习的原理以及教学理论等教育学与教育心理学等方面的知识。②培养学生的学习兴趣。一个人的求知欲望,是学习成功的基本动力,对知识本身的兴趣,是学习效率的前提,这是我们教学的出发点和立足点,唯如此才能实现教学的有效性和目的性。③创造民主和谐的教学气氛,不能用科学家、老师、课本的权威来压制学生。④实行开放性教学。我们要发挥地理学科与实际生活结合较紧的优势,在课堂多引入一些现实的素材,让学生认识到地理是有用的,培养他们的创新思维。

篇14：为自己鼓掌作文

多年以后，我已毕业，走上了工作的道路。我选择了和音，是的，就是那种在成功歌星背后的和音。又是一场某明星的演唱会，我和我快唱哑的嗓子一起努力，终于熬到了结束。这时全场人都站起来予以那位明星热烈的掌声，我也鼓起了掌，不单单是给他的，更是给我自己的。我工作在聚光灯照不到的地方，我努力的去配合别人，我给予了别人成功，也给了自己成功，这些掌声是我应得的！

为自己鼓掌，不仅仅是鼓励自己，更是对自己的一种肯定。当你看到别人的行为是你为其鼓掌时，你也不妨想想自己，为自己鼓掌！不要吝啬自己的掌声，让我们拍响自己的明天！

【为自己鼓掌作文(集锦6篇)】

篇15：为自己鼓掌

一

还记得我七岁的那个冬季，爸爸下乡去了，很晚才回家。晚上，我一人坐在屋子里看电视，阵阵寒风刮得窗户呜呜作响，怪兽发怒的情形不时的从我眼前闪过，心里怦怦直跳，我倦缩在座椅上，一动也不敢动。七点十五分，七点十六分。时间好像凝固了，每一分，每一秒，都那么漫长。

这时，我突然想到我是一个小小的男子汉，有什么好怕的。于是，大踏步走进卫生间，简单洗漱后就上床睡觉了。第二天清晨，一想到自己竟这么勇敢，不禁拿起双手为自己鼓掌。

二

以前，一走进我的房间，那桌上可以说是乱七八糟，什么都有：零食、笔、玩具、作业每天连自己看着都不舒服。做作业时，要用尺子，不知道在哪儿;上学了，作业本也不知去了哪里。搬了新家后，我暗暗下定决心，一定要改掉这个邋遢的坏毛病。一天，一个星期，一个月我终于坚持下来了。现如今，再走进我的房间，书桌的作业本整整齐齐，书架上的资料井然有序，被单平平整整，被子方方正正。不仅自己感觉清爽，连爸爸妈妈也为我竖起大拇指为我点赞，我为自己能坚持改掉坏习惯而鼓掌。

三

今天就是体育考试了，而且还是400m，我的心砰砰

直跳。伴随着嘀的一声哨响，同学们像离弦的箭一样冲出了起跑线，一眨眼的功夫就把我甩在了最后。加油!加油!心里不断默念着。于是我咬紧牙关，挥舞双臂，尽全力加快脚步移动的节奏，在耳畔呼呼的风声中，我超越了一个个同伴，最终以1分21秒的成绩获得班级男子组第一名。

篇16：为自己鼓掌

大胆说一句，我是个十分欣赏自己的人，虽说我没有俊俏的外表，但我有信心和实力。在生活中，我失败了，我会为自己的失败而鼓掌。因为我认为我只是今天没有赢，而不是输了，因此而加倍努力向前冲，进一步接近成功。当我成功时，我也会为自己的成功而鼓掌，因为我付出了，所以我有收获，因为我努力了，所以我成功，因为我只认得赢字，不认得输字，所以我成功。当我高兴时，我会为自己鼓掌，因为“我就喜欢”，当我不开心时，我同样会给自己掌声，而且是最热烈的掌声，因为我想到那些不会不开心的植物人，我就会感到幸福、幸运，所以我快乐。

有句话叫，“知足常乐!”，一个人应当为自己所拥有的东西而感到满足，快乐，不要总拿别人的优点来撞击自己的弱点，这会给心灵造成可怕的危害，就如火星撞击地球——危险啊!我们要怀有一种乐观向上，自信自强的心态去面对人生路途上种种的困难以及忧愁，正所谓“一笑能解百病”。

鲜花诚然美丽，掌声固然醉人。别为了自己得不到他人的鲜花、掌声与鼓励，就闷闷不乐，即使是凋谢的花，它也有过芳香迷人的一刻，即使是枯萎的叶子，它也有过绿意盎然的一刻，即使是破碎的布，它也有过完好无损的一刻，即使是一个曾经有过辉煌或没有过辉煌的东西，也不必骄傲，也不必自卑，因为你要为自己曾经来过世上而感到自豪、满足。请记住，没有观众的舞台，你也一样可以做精彩的表演，满意了，举起双手为自己鼓掌;不满意，也举起双手，为自己打打气。

为自己鼓掌，大大方方，自自然然，潇潇洒洒，生活会更有意义。

为自己鼓掌，不是自我满足，不是自我陶醉，而是一种人生境界。

篇17：为自己鼓掌（组诗）

我热爱诗歌已经三十多年了

写过不少诗，有些人喊我诗人

更多是戏谑，也不乏尊重

诗歌不值钱，我也要写

我不靠它活命，但我干涩的

心灵，需要它的浸润

诗歌没人读，我也要写

我不靠它取宠，但我飘荡的

灵魂，需要它的栖居

我能将黑夜里的星星写亮

我能替春天开出五彩的花朵

我能让溪流快乐、苦闷或忧伤

我为自己鼓掌：爱上诗歌

多么正确！孤独、隐秘和苍茫

之中，饱含悲悯、静谧和疼痛

往伤口上撒盐

一不小心，我被世俗的刀刃

划了一道深深的口子

鲜血直流，染红我的坚守

我将血污清洗得干干净净

咬紧牙关，然后往伤口上

撒上一些雪白的盐粒

没有谁来为我疗伤，往自己

伤口上撒盐，消炎自救

再疼也要忍住，挺住

继续疼，不仅是雪上加霜的

感受，更是刻骨铭心的牢记

自我搏斗，更要战胜自己

世俗手里有一把刀，但我

始终相信：我怀揣着的盐粒

就足够将这把刀锈蚀掉

与月亮牵手

月亮，我今生今世至爱的

夜美人，能与她牵手

是上帝赐予我的最美事情

月亮牵着我走，她抚慰着

高山、大海、森林与田野

她是大地的安眠药

我牵着月亮走，我为梦想

守夜，为灵魂打更

我是执着的夜行人

我用一颗露珠收藏月亮

我用一方荷塘喂养月亮

我用整座山梁托起月亮

月亮远行的时候，我不能

不想她，一恍惚就睡着了

以这种方式入眠，真的好美

胸藏万顷稻浪

胸藏万顷稻浪，手一扬就是

一堆金黄，胸藏满塘荷花

一开口就散发芬芳

我将白云珍藏在心间

慢慢地，我的心也变成

湛蓝湛蓝的天空

我将浪花珍藏在心间

渐渐地，我的心也变成

蔚蓝蔚蓝的大海

我珍藏炊烟一样的往事，获得

甜美的回忆，我珍藏叶片一样

的幸福，获得温暖的慰藉

把一切美好的事物都珍藏起来

我们的心灵才会充满甘露

鸟鸣、朝霞、星光……

我学习缓慢

我是一个急性子的人，急于求成

一急躁，许多事情往往就会

弄糟，甚至无法挽回

我向铁器学习，它坚强地

沉静在世风俗雨里

不言不语，缓慢生锈

我羡慕白云的悠闲，它缓慢地

飘荡在广阔无垠的蓝天

不慌不忙，那么从容

我每天练太极，坚持在刚柔

相济之中，缓慢地将一招一式

表现得淋漓尽致

我真的就学会缓慢了

缓慢呼吸，缓慢成长

缓慢生气，并缓慢变老

应该有顾忌

所有的树都是站着的

坚定地站在泥土里

从不敢轻易挪动自己

所有的石头都是坐着的

静默地坐在山坡上

从不敢随便发脾气

所有的山脉都是躺着的

躺在坚实的秩序里

仰望日月星辰

所有的牛马都是匍匐着的

心紧贴大地，小心翼翼

谦卑着自己

我们人啦，常常无所顾忌

却唯独不愿俯下身子

所以，总是不慎走失

河 流 书

河流爱着山岗，山岗上的一群羊

河流爱着麦田，麦田里的一片坟

河流顺着我的血管向前

顺着记忆的泪水，流向记忆

顺着慈母的眼角，祖母的皱纹

顺着晾衣绳上的露水，照一照爱的尘世

祖父泛舟的河流，长眠淮河的童年

一张渔网结成一个年成的收获

白色的孝布挂在我的脖子上

不说流泪，也能听见村庄无声地啜泣

河流遇见河流的影子，一尾鲶鱼

衔着水草吐一串爱情的水泡

河流念着村庄的乳名：东赵、大周

老台子、淩庄、东王村、西王庄

一路向东，河流，河流

一种植物挽着另一种植物的根

宛如村庄的婚姻，牵连家族根上的血脉

村 庄 书

老人们从容地老去，孩子们

嚼着糖果，低头踢着

乡村公路上的碎石子。万物消融

麦苗仰着脖子拔节——

积雪一点点的白，白至虚无

只有麻雀扇动着精巧的翅膀

落向院落又飞起，大地伸展

臂弯里的春天，一粒粒种子

睡眼朦胧，村庄：从静谧走向古老

静谧如父亲无言的疼爱

古老是一块石头，沉实中

有一种爱，在呼唤。我看见

一条河流涌动着春水，寻找另一条

河流，村庄静如白纸

只有老人们浓缩成一滴墨

慢慢蠕动，时光啊，我的而立之年

大地有了温暖，而浪漫多情

乡村小学校

指尖的烟草味，发间的露水香

自行车载着半口袋花生

一边赶集，一边去学校

小学校里的读书声、嬉闹声

不想长大的童年有一颗

成熟的小心脏。顺着乡土路

扬起的烟尘，呛一口，咳嗽的眼里

满是泪。小学校啊，红旗飘

第八套广播体操的方阵里扎起红领巾

一群蹒跚的鹅，一群打鸣的鸡

几个衣着简朴的民办教师

教一群衣衫简陋的娃

梧桐树上挂着的一块铁，敲敲打打

上课了，眼睛里的一层霜

比日子苦，比生活甜，恰似流年

青 草 湾

一些绿，耀眼而明亮

河流向前奔腾，拐弯处，有如

多舛的命运——

我在山坡上放羊

在一幅春天的画卷上写下：少年

额头，有晶亮的小太阳发着光

天空真蓝，蓝色的天空下，一只鸟

落下一根隐匿的羽毛，一截白

这些铺展开的青草地

在青草湾，卷起，又落下

大地，提起伤感的铅笔，默默流泪

篇18：为自己鼓掌

一天夜里，微弱的灯光下有个拿着纸耐心琢磨应该怎样折纸鹤、桃子、竹篮……的小女孩，这就是我。

我并没有是因为怕别人嘲笑自己笨不敢去问，而是身边每一个会折纸的人都教了我不下十于遍，我就是不会。哪还会有人再教我?只有自己学。

记得第一次见折纸是在七岁那年，我在姐姐家，她的桌子上有一个小小的玻璃杯，里面放着象仙鹤一样的东西，我就问姐姐那是什么，姐姐告诉我那是纸鹤，我很好奇，要她教我怎样折纸鹤。她耐心地教了我两遍，我还是直摇头，后来她又捉着我的手教了我三遍，我还是不会。气得姐姐拿上馒头大大地咬了一口。再接着教我。我在姐姐家住了整整两天，姐姐也教了我两天，最后还是不会。

后来妹妹也当上了我的老师，她先演示了一遍，然后又给了我一张纸让我跟着一起折，她折一下我就跟着折一下，简直就向是幼儿园的老师在教小孩子一样，可又有什么办法呢?谁叫我不会呢!经过十多分钟，我才跟着妹妹折了一个四不像的“花篮”。妹妹倒是没有嫌我麻烦，又让我跟着她做了十多遍，我还是不会。

看着没有信心的我，妹妹大声说：“这怎么是我认识的姐姐?你是个聪明的姐姐!的确，学别的一看就会，可是再棒的人也有不会的时候呀!我都对你有信心，在这耐心地教你，你为什么要泄气呢?”我不满地对妹妹说：“总比你强，你只是手巧了点呗!手巧就是干活的命呗!”妹妹大发雷霆：“狡辩!你为什么不承认你手笨!你没那个勇气!我总比你强的多，敢于承认自己的不是!”我哑口结舌：“你……你……我一定会学会，而且，明天就折给你看!”